心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

考察的心得體會篇一

已經(jīng)放暑假了,，我參加了杭州巴貝爾英語,，在杭州的第四天聽說去西湖,，我高興得一蹦三尺高?！吧嫌刑焯?、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達(dá)了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美,。

杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風(fēng)光聞名于世,。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城,，兩堤臥波,，三島浮水，風(fēng)景秀麗,，四季異色,。我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖,，只見西湖的湖水清得發(fā)藍(lán),，非常的藍(lán)，藍(lán)得讓人分不清哪里是藍(lán)天,，哪里是湖水,。

西湖三面環(huán)山，碧波粼粼,。環(huán)湖的山有許多奇峰,，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞,，仿佛到了仙境一般,，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn),。在遠(yuǎn)處我看見了雷鋒塔,，這個就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多,，可它有著巨大的紀(jì)念意義呀!

我們又看見了碧綠色的湖水,，真美啊!湖水清澈見底，恬靜,，碧綠,，令人神往。我們又來到了花港觀魚,，里面綠草如茵,，像一片幽靜的小樹林，那里有樹,、有水,、有草、有花,，拍下來的照片就像一幅美麗的風(fēng)景畫,。一條小河里,，彩色的大魚游來游去,，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們,，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花,。

湖里,，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們?nèi)齻€一組,，五個一群,，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍,，有的在尋找游人扔進(jìn)西湖里的食物,，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈,。

岸邊,，一排排垂柳隨風(fēng)擺動，好像在向游人招手,，歡迎旅客的到來,。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā),。

西湖就是這么美,，美得驚艷，美得讓人流連忘返,，美得與眾不同,。

考察的心得體會篇二

近日，我參加了一次村莊考察活動,，這是一次難得的機(jī)會,，讓我深刻感受到了農(nóng)村的變遷和帶給我們的啟示。通過考察,，我不僅對農(nóng)村的發(fā)展有了更加全面的了解,，同時也產(chǎn)生了許多深刻的感悟和體會。

在村莊考察過程中,，我走訪了幾個農(nóng)村,，其中最引人注目的是某村莊。這個村莊位于大山深處,，原本生態(tài)環(huán)境艱苦,，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后,。然而通過多年的努力,，這個村莊已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。村莊周邊的土地得到了整理，種植的農(nóng)作物收成豐富,，并通過“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的方式進(jìn)行銷售,，帶來經(jīng)濟(jì)效益的同時也提高了農(nóng)民收入。此外,，村莊在旅游業(yè)方面也有所發(fā)展,，利用自然風(fēng)光吸引游客，提供農(nóng)家樂服務(wù),，進(jìn)一步促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民就業(yè),。這個案例讓我看到了農(nóng)村發(fā)展的希望和潛力，也使我對新農(nóng)村建設(shè)有了更多的期待,。

參觀了農(nóng)村以后,，我又深入了解了一些農(nóng)村問題。農(nóng)村的發(fā)展不僅僅是土地和農(nóng)作物的發(fā)展,，更重要的是農(nóng)民的發(fā)展,。然而，在一些村莊中,，我看到了一些現(xiàn)實的問題,。農(nóng)民缺乏對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的了解和掌握，技術(shù)水平相對較低,，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量不穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)效益不佳。此外,，農(nóng)村教育和醫(yī)療資源也相對匱乏,，農(nóng)民的生活水平有待提高。針對這些問題,，政府和社會應(yīng)該給予更多的關(guān)注和支持,，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和教育資源，改善農(nóng)民生活狀況,，推動農(nóng)村全面發(fā)展,。

除了對農(nóng)村問題的認(rèn)知，通過村莊考察,，我還得到了一些關(guān)于生活的啟示,。在大自然中，我感受到了一種寧靜和自由,，村莊的原生態(tài)環(huán)境給我?guī)砹松羁痰母惺?。遠(yuǎn)離城市的喧囂和壓力，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民生活雖然艱辛,，但是也有著淳樸和快樂的一面,。他們在樸素的生活中找到了樂趣和幸福,，包括種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖家禽,、與家人朋友團(tuán)聚等等,。這讓我反思人們在現(xiàn)代城市生活中是否太過追求物質(zhì)而忽略了內(nèi)心的滿足，讓我對生活有了新的認(rèn)識,。

通過村莊考察活動,，我對現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展變化有了更加深入的理解，也對農(nóng)民生活和城市人生活產(chǎn)生了比較和思考,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展中去,，通過自己的知識和努力,，為改善農(nóng)村狀況做出貢獻(xiàn)。同時,，我們也應(yīng)該從農(nóng)村的生活和心態(tài)中汲取營養(yǎng),，重視內(nèi)心的滿足，追求簡樸而快樂的生活,。

回顧這次村莊考察活動,，我感受到了現(xiàn)代農(nóng)村的變遷和發(fā)展，了解到了農(nóng)村問題和農(nóng)民生活的現(xiàn)狀,，從中獲得了人生的啟示,。未來，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和鄉(xiāng)村建設(shè),，以實際行動支持農(nóng)民,，同時也反思自己的生活方式，積極追求一個簡樸而充實的生活,。

考察的心得體會篇三

9月4日,，實地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動和啟發(fā),。

我的第一感受,，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風(fēng)光,，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風(fēng)貌,。無論是他們的建設(shè)理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升,，以及對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情,，都非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。

走進(jìn)托乎拉鄉(xiāng)庫如力村,，明媚的陽光下,，五顏六色的花朵中,，綠樹掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫一樣,，美得讓人陶醉,。戶戶門前花草點綴、核桃樹遮蔭,，置身其中,，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡,。

這里的房屋設(shè)計突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息,，裝飾風(fēng)格、外觀,、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào),。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設(shè)施,，修建花壇,，安裝綠籬，建成文化墻,，完成水廁改造,，修建了垃圾集中收集點、填埋點,，達(dá)到了民居美化,、道路硬化、村莊綠化,、衛(wèi)生潔化,、路燈亮化的效果。

我們走進(jìn)文化禮堂,，幾個孩子正在美麗的音樂下,，歡快地跳舞?！艾F(xiàn)在大伙空余時間跳舞,、唱戲、讀報,，還可以參加各種健康有益的活動,，生活充實和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾?，不難發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善,，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了,。

通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè),，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣;通過農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園,。通過潛移默化,，把生態(tài)、潔凈,、健康,、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面,，不斷地改變和提高農(nóng)民的價值取向,，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。

臨走時,，我對陪同參觀的村干部說：“你們的村莊太美了,，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了,。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來過南疆,，今昔天翻地覆的巨變,，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關(guān)愛。

我很高興自己成為援疆大潮中的一員,，我相信援教的這一年半,，我會有所作為!

考察的心得體會篇四

村考察是一種常見的學(xué)術(shù)活動，也是了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀的重要途徑,。我最近參加了一次村考察活動,，對農(nóng)村的生活和發(fā)展有了更深入的了解。通過這次考察,，我收獲頗豐,，也深刻體會到了農(nóng)村的獨特之處。以下是我在這次村考察中的體會和感悟,。

首先,，村考察讓我見識了農(nóng)村的真實面貌。在城市中長大的我,，對農(nóng)村的了解一直都很有限,。通過實地走訪和與當(dāng)?shù)卮迕窠涣鳎铱吹搅宿r(nóng)村的繁忙和樸實,。我親眼目睹了農(nóng)民們辛勤耕耘的場景,，看到了他們勤勞務(wù)實的品質(zhì)。與他們的交流也使我了解到農(nóng)村的生活并不像我之前想象的那樣困苦,，許多農(nóng)戶都取得了不錯的經(jīng)濟(jì)收入,。這一切讓我深感農(nóng)民是社會進(jìn)步和發(fā)展的重要力量,，他們?yōu)槲覀兊纳钭鞒隽司薮筘暙I(xiàn)。

其次,，村考察使我認(rèn)識到農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。雖然農(nóng)村有其獨特之處，但也同樣面臨著許多問題,。我看到了農(nóng)村人口的老齡化問題,，很多年輕人都選擇外出打工或進(jìn)城務(wù)工，導(dǎo)致村莊中年輕人減少,、老人增多,。這在一定程度上影響了農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)。此外,，盡管農(nóng)村在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售方面有不小的進(jìn)展,，但依然存在市場營銷渠道不暢、農(nóng)產(chǎn)品陷入價格波動等問題,，這限制了農(nóng)民的收入增長,。面對這些挑戰(zhàn)，農(nóng)村需要政府的關(guān)心和支持,，同時也需要自身不斷努力,，尋求更好的發(fā)展道路。

再次,，村考察讓我明白了農(nóng)村發(fā)展的潛力和前景,。盡管農(nóng)村還存在各種問題，但考察中我也看到了許多令人鼓舞的變化,。一方面,，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，許多農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)安裝了電力和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,，讓農(nóng)民們與外界保持聯(lián)系,。另一方面，我注意到一些地方通過農(nóng)產(chǎn)品深加工和農(nóng)村旅游等方式發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì),，增加農(nóng)民收入并改善了農(nóng)村的面貌,。這些變化讓我對農(nóng)村發(fā)展充滿信心，相信在不久的將來,，農(nóng)村會展現(xiàn)出更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

最后,，村考察使我產(chǎn)生了關(guān)于自己的思考。通過與農(nóng)村村民的交流,，我看到了他們對于教育的渴求和追求,。很多村民愿意為他們的孩子提供更好的教育機(jī)會，但受制于經(jīng)濟(jì)和交通等條件,，他們往往無法實現(xiàn)這一愿望,。我深感自己作為教育工作者有責(zé)任提供更多的教育資源和支持,，幫助這些孩子實現(xiàn)夢想。此外,，我還意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,，農(nóng)村的發(fā)展必須與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，賦予農(nóng)村綠色發(fā)展的理念,，保護(hù)農(nóng)村寶貴的自然資源,。

總之，這次村考察給我留下了深刻的印象,，讓我對農(nóng)村發(fā)展有了更深入的認(rèn)識,。農(nóng)村的發(fā)展既面臨挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇,，農(nóng)民是農(nóng)村發(fā)展的主力軍,，農(nóng)村也是社會進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分。我將會繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村發(fā)展的動態(tài),，同時也會在自己的工作和生活中,，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

考察的心得體會篇五

上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí),，從他們口中得知,，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話,，有點不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué),，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點觀摩學(xué)習(xí),，確實應(yīng)驗了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學(xué)生升旗,、早讀,、瘋狂英語、激情跑操,、自主課堂,、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點”,、學(xué)生就餐,、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足,，談以下感受：

一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語給震憾了,，從標(biāo)語中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本,，只有充分利用學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,，才能更好的鍛煉學(xué)生。

校園文化建設(shè)有聲有色,，突出學(xué)校本土特色,。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜,，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語,，且用中英文對照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍的同時,，更多的是對學(xué)生的肯定和鼓勵,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來,，如通報告示,、教室外的批評欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識到他們的所作所為是錯誤的,，是會影響班級和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的,。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫,，每一個標(biāo)語,，營造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高了學(xué)生對真善美的追求,，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。

校園環(huán)境整潔美觀,。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治,，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃,，由小組長負(fù)責(zé),，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查,。從校園內(nèi)看不到垃圾,，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾,，這些都與平時嚴(yán)格的約束和對學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的,，這需要長期堅持，長期訓(xùn)練,，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核,，才能形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書,，學(xué)生們都能很有興致的讀書,，不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課,，學(xué)生都能按照教師的安排有計劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù),，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳,、追逐,，有無老師在對他們已沒有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動性,，最大限度的發(fā)揮潛能,，充分享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

在觀看了學(xué)校宣傳片后聽取了學(xué)校管理工作報告,，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況,，這與學(xué)校高效的管理是分不開的，對教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì),，通過嚴(yán)格完善,、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人,。尤其是對學(xué)生管理方面,，學(xué)校注重班主任隊伍建設(shè)，通過多方面,、多渠道培養(yǎng)班主任,，提升班主任工作熱情和工作意識，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，同時通過完善的考核制度對班主任的工作進(jìn)行量化考核,，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實開展,；通過建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會機(jī)構(gòu)，由政教處管理,，對學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、體育活動,、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對檢查結(jié)果通過周考核,、月考核,、學(xué)期考核直接與班級管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級的管理；各班都成立了班級自主管理委員會,，職務(wù)由學(xué)生通過報名競選產(chǎn)生,，主要督促班級內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作,，并交檢查結(jié)果用來考核學(xué)習(xí)小組,，同時對不良現(xiàn)象及時公示于班級爆光欄。通過班主任,、學(xué)校自主管理委員會,、班級管理委員會的層層管理和落實，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范,，形成了良好的學(xué)生教育氛圍,，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式,。

課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案,，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過15會鐘,，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生,，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會，通過展示,，教師對學(xué)生暴露出來的問題及時給予糾正的引導(dǎo),，有針對性的突破教學(xué)中的重點和難點，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時間,，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動起來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時在教學(xué)過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng),。

在與幾位教師交流后,，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識,。教師們對學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高,，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項活動,，尤其是教研活動,，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來做,，對于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過層層審核,，不符合教學(xué)實際,，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止,。

1,、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識,，更新觀念,。

2、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一,，步調(diào)不一致,。

3、學(xué)校管理制度有待修改,。

4,、校本教研應(yīng)做到務(wù)實，高效,。少行政安排,，多注重教研實效。

5,、創(chuàng)造機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)考察,，開拓眼界，提升境界,。

考察的心得體會篇六

近期,，我作為一名大學(xué)生，有幸參加了一個關(guān)于社會調(diào)查和實地考察的學(xué)習(xí)活動,。這次活動讓我有了很多新的體會和感悟,，極大地拓寬了我的視野，增長了我的見識,。以下是我對于這次考察活動的感受和心得體會,。

首先，通過這次實地考察,，我意識到實踐是深入理論學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。在課堂上我們可以學(xué)到很多理論知識，然而實際應(yīng)用卻是檢驗和鞏固這些知識的重要途徑,。在活動中，我發(fā)現(xiàn)只有親自到實地去考察,，才能真正感受到身臨其境的感覺,，并且將理論知識與實際情況相結(jié)合，形成自己的觀點。通過與當(dāng)?shù)鼐用窠徽労陀^察他們的生活,，我更加深入地理解了一些社會問題,。實踐讓我對于課本上的知識有了更加深入的理解，讓我感受到知識的力量,。

其次,，實地考察使我對社會問題有了更加客觀的認(rèn)識。在平時的生活中,，我們常常會對一些社會問題有些偏見和主觀看法,。然而，待在舒適的環(huán)境中,，我們只能看到問題的一面,，沒有機(jī)會去了解真正的情況。而通過實地考察,，我深入了解了一些我之前對錯的社會問題,，比如失業(yè)率、環(huán)境污染等,。實地考察讓我親眼目睹問題的嚴(yán)重性,，從而更加客觀地看待社會問題，學(xué)會用理性思維去分析問題背后的原因和解決方法,。

第三,，實地考察提高了我的觀察和分析能力。在考察過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己要仔細(xì)觀察和聆聽,，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，從細(xì)微之處,，發(fā)現(xiàn)大問題,。通過深入地觀察，我能夠更好地理解問題的全貌,，更好地分析問題產(chǎn)生的原因和后果,。這種提高的觀察能力不僅在考察中有用，也在我們的日常生活中有很大的幫助,。通過觀察細(xì)節(jié),，我們可以更好地理解身邊的人和事，提高我們的人際交往和問題解決能力,。

第四,，實地考察讓我學(xué)會了與人溝通與合作。在這次考察活動中,，我與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了很多交流和訪談,，與隊友合作解決問題,。這個過程中，我學(xué)會了如何與陌生人溝通,，如何傾聽和理解他們的觀點,。這對于一個學(xué)生來說，是一個寶貴的能力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我們會經(jīng)常需要與他人合作，與他人溝通,。通過這次活動,，我克服了內(nèi)向和不自信的困難，更加自信地與他人交流和合作,。

最后,，實地考察讓我更加珍惜和感恩生活中的每一個細(xì)節(jié)。當(dāng)我親眼目睹一些貧困地區(qū)的居民生活條件時,，我不禁感慨自己的幸運,，意識到自己應(yīng)該更加珍惜和感恩生活中的每一個細(xì)節(jié)。這次活動給我上了一堂關(guān)于珍惜生活的課程,，讓我深深明白了幸福與滿足來自于對生活的感恩和珍惜,。

總之，這次參加的實地考察活動讓我受益匪淺,。通過實踐,，我深入了解社會問題，提高了自己的觀察和分析能力,，學(xué)會了與人溝通與合作,，并且更加珍惜和感恩生活中的一切。我相信,，這次活動對我的成長和未來有著重要的影響,。我會將這次經(jīng)歷牢牢銘記于心,，為自己的未來努力奮斗,。

考察的心得體會篇七

通過這次參觀我們開拓了視野,，更新了觀念,，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用,。

首先,，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說過,，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實際,、催人上進(jìn)、開拓創(chuàng)新,、永爭一流的企業(yè)精神,。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜,、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召,。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚自己的企業(yè)文化,，用優(yōu)秀的文化感染人,，因為在一個群體里只有文化的最終認(rèn)同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個點上爆發(fā)出堅不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受,，看到000走廊上“幸福銀行”四個大字的時候,，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片,，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳,。感染我的還有他們軍隊般的紀(jì)律。在制度面前,，人人平等,，從領(lǐng)導(dǎo)到員工每天例行晨會，大家分享笑話,，交流心得,，喊奮進(jìn)的口號,，點頭頷首微笑間互遞名片,，拋開所有的煩惱,，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù),，耐心解答客戶的提問，讓客戶體驗到幸福感,、對企業(yè)認(rèn)可,，選銀行首選0000行。

人堅持學(xué)習(xí)的良好氛圍,，他們不保守,，堅持用新的知識武裝自己，開拓創(chuàng)新,，把新的觀點,、新的理念應(yīng)用到工作當(dāng)中。

000行有“連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績,，這個好的業(yè)績得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式,，加大激勵考核機(jī)制，按月考核四級不良,，而不是傳統(tǒng)的按季度對其清將化解,，這樣做保持了當(dāng)月不良當(dāng)月消化，防微杜漸,，把不良扼殺在萌芽狀態(tài),。最后，卓越的領(lǐng)導(dǎo)感召人。0000董事長親自向我們講述了他的個人發(fā)展史,，并與我們一同爬000山,，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子,。所謂一屋不掃,，何以掃天下，想要領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅靠得是厲聲責(zé)罵,，而是要有仁德之心,，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不和性格內(nèi)相,、外相有直接的關(guān)系,，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對追隨者的吸引力、凝聚力和感召力,。巨人集團(tuán)的史玉柱原經(jīng)營事業(yè)破產(chǎn)倒閉,，無法對外償付債務(wù)，更無法給跟隨他的員工發(fā)工資,，但是追隨者都堅信跟著這個領(lǐng)導(dǎo)不會錯,，他終究會帶他們從新打下一片天地。不得不說領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟,，是所有員工前進(jìn)的號角和方向,，而000行的成績也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。

學(xué)習(xí)回來,，我思緒萬千,。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當(dāng)中，保持謙虛上進(jìn)的態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，開拓思路,，創(chuàng)新工作模式,，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。

考察的心得體會篇八

考察是人們在不同領(lǐng)域中取得進(jìn)步和發(fā)展的重要手段之一,。在一個全球化的時代,，跨國公司和學(xué)術(shù)界經(jīng)常進(jìn)行不同地區(qū)和國家的考察活動，以尋求新的機(jī)遇和發(fā)展方向,。本文將以自己參加一次考察活動為例,，談?wù)勎以谶@次考察中得到的新心得體會。

第二段：了解新環(huán)境和文化,。

參加考察活動最大的好處之一是可以了解新的環(huán)境和文化,。我所參加的考察活動是在一個亞洲發(fā)展迅速的國家進(jìn)行的,，這個國家的文化和生活方式與我所熟悉的地方有很大的不同。通過參觀當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和學(xué)校,，我領(lǐng)略到了這個國家的創(chuàng)新能力和求知欲望,。與當(dāng)?shù)厝私涣鳎私馑麄兊膬r值觀和思維方式,，對我來說是一次非常寶貴的體驗,。

第三段：學(xué)習(xí)和借鑒。

參加考察活動不僅可以了解新環(huán)境和文化,，還可以學(xué)習(xí)和借鑒其他地方的先進(jìn)經(jīng)驗,。在考察期間，我們與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行了交流和合作,，了解到他們在市場營銷,、人力資源管理和技術(shù)創(chuàng)新等方面的獨特做法。這些經(jīng)驗無疑對我們自己的工作和研究有著重要的啟發(fā)和參考價值,。通過與不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者的互動,，我們還學(xué)到了一些新的研究方法和技術(shù)，這對我們的專業(yè)發(fā)展非常有助益,。

第四段：拓寬視野和提高素質(zhì),。

參加跨國考察活動還可以拓寬我們的視野和提高我們的素質(zhì)。在這次考察中,，我們參觀了不同類型的企業(yè)和機(jī)構(gòu),，從小型創(chuàng)業(yè)公司到大型跨國企業(yè)，從科研機(jī)構(gòu)到教育機(jī)構(gòu),，我們見識到了不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。這對我們了解綜合環(huán)境有著很大幫助,，可以使我們更全面地思考問題和做出決策,。另外，參加考察活動也可以提高我們的跨文化交流能力和團(tuán)隊合作能力,，因為我們需要與當(dāng)?shù)厝撕献骱徒涣?，共同完成一些團(tuán)隊任務(wù)和項目。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過這次考察,，我不僅學(xué)到了很多新的知識和經(jīng)驗，還對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識,。我意識到在一個全球化的時代,，跨國考察和交流是非常重要的，它可以幫助我們拓寬視野,，提高素質(zhì),，并從其他地方借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,。我希望未來能有更多的機(jī)會參加這樣的考察活動，與更多不同地方和領(lǐng)域的人交流和合作,，為自己的發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ),。

結(jié)尾：

在這個全球化的時代，參加考察活動成為了一個越來越普遍的選擇,。在考察中,，我們可以了解新環(huán)境和文化，學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗,，拓寬視野和提高素質(zhì),。通過參與這些活動，我們能夠更好地了解全球發(fā)展的動態(tài),，為自己的職業(yè)發(fā)展選擇正確的方向,。我相信，在未來的日子里,，跨國考察活動將會越來越多地被廣大人們所關(guān)注和參與,。

考察的心得體會篇九

近日，我們高一年級組組織了一次考察村活動,，前往了一座偏遠(yuǎn)的山村,，對此我收獲頗多，深感收益匪淺,。在與鄉(xiāng)村的親密接觸中,，我不僅拓寬了眼界，增長了見識,，更重要的是體驗到了一種純樸和真實的生活,，深深感受到了鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性與復(fù)雜性。下面我將從多個角度對這次考察活動進(jìn)行總結(jié)和體會,，以期對我們國家的鄉(xiāng)村發(fā)展有所貢獻(xiàn),。

首先，這次考察讓我得以深入了解了鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和問題,。當(dāng)我踏入山村時,，我被其寧靜、美麗的環(huán)境所吸引,，但同時也看到了許多鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的困境,。許多村莊的基礎(chǔ)設(shè)施落后，人們的生活條件相對較差,，科技發(fā)展遠(yuǎn)不如城市,。我覺得這些都是我們要關(guān)注和努力改變的問題，要把現(xiàn)代化的便利帶給鄉(xiāng)村,。

其次,，這次考察也讓我認(rèn)識到了農(nóng)民的辛勤付出和不容忽視的貢獻(xiàn),。我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，迎接了一幅勤勞的畫面：田野里,，農(nóng)民們辛勤耕耘,、播種。他們的汗水和辛勤工作是我們城市人所無條件享受的,，然而卻很少被人們所關(guān)注和記憶,。農(nóng)民是鄉(xiāng)村的支柱，他們的付出和貢獻(xiàn)應(yīng)該得到更多的認(rèn)可和支持,。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民,，關(guān)注他們的生活，為他們提供更好的條件并傳承發(fā)揚農(nóng)業(yè)文明,。

再有,，這次考察還讓我深刻體會到了鄉(xiāng)村和城市的差距。進(jìn)入山村,，我感到時間仿佛已經(jīng)回到了幾十年前,。村莊里沒有高樓大廈，屋舍簡陋,，仿佛生活在另一個世界,。而城市里，高樓大廈林立,，交通發(fā)達(dá),，生活便利。這種差距不僅僅表現(xiàn)在物質(zhì)方面,，還有觀念和思維方式上,。我想，我們不應(yīng)該僅僅滿足于城市生活的便利,，我們需要擴(kuò)大鄉(xiāng)村的發(fā)展空間,，使鄉(xiāng)村也能享受到現(xiàn)代化的便利和發(fā)展機(jī)會。

最后,，這次考察還讓我看到了鄉(xiāng)村發(fā)展的巨大潛力,。盡管鄉(xiāng)村在某些方面存在著困難和不足,，但我相信隨著時代的變遷,，鄉(xiāng)村發(fā)展的機(jī)會和前景仍然是廣闊的。從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該努力為鄉(xiāng)村的發(fā)展提供我們的力量,，讓鄉(xiāng)村也能享受到更好的生活。這需要廣大城市居民和相關(guān)部門共同努力,，加大鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和投入,，并為鄉(xiāng)村創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會,。

總之，這次考察村活動讓我對鄉(xiāng)村有了更深入的了解,，并給了我一個具體的切入點去思考如何推動鄉(xiāng)村發(fā)展,。我深信只有鄉(xiāng)村和城市共同發(fā)展，才能實現(xiàn)國家的整體發(fā)展,。我希望能以此次考察的經(jīng)歷為契機(jī),，更加關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的動態(tài)，為推動鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量,。讓我們一起努力,，為我們的鄉(xiāng)村建設(shè)一個更美好的未來。

考察的心得體會篇十

第一段：引言（100字）,。

考察是一種對知識和技能的實際應(yīng)用與檢驗,，對于我來說，這是一次寶貴的機(jī)會,，可以通過實踐來提升自己的能力和水平,。近期我有幸參加了一次考察活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和重要的啟發(fā),。通過這次考察,，我學(xué)到了很多東西，也明確了自己的不足之處,，對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有著深遠(yuǎn)的影響,。

第二段：體驗與感悟（300字）。

這次考察主要是針對我們所學(xué)專業(yè)的實踐能力進(jìn)行考察,，活動中有很多組別,，每個組別都有著不同的實踐任務(wù)。我有幸成為其中一個組別的一員,，我們的任務(wù)是在實地考察的基礎(chǔ)上,，撰寫一份關(guān)于當(dāng)?shù)靥厣幕恼{(diào)研報告。這要求我們需要在實地考察當(dāng)中充分了解當(dāng)?shù)氐奶厣幕?，深入與人溝通,，廣泛收集資料并做好調(diào)查。通過這個過程,，我深刻體會到了實踐和理論之間的差距,，學(xué)習(xí)到了很多無法在課堂上學(xué)到的知識。我還發(fā)現(xiàn)只有在實踐中才能真正觸摸到專業(yè)的邊界和底蘊(yùn),，更加深入地理解所學(xué)知識的重要性和價值,。

第三段：自我發(fā)現(xiàn)與不足（300字）。

通過這次考察,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,。首先,，我的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力還有待提升。在實地考察中,，我們需要不斷地與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流,，獲取相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。但我發(fā)現(xiàn)自己在與陌生人交流時容易緊張,，導(dǎo)致信息獲取的不充分和準(zhǔn)確,。此外，在與隊友合作的過程中,，我對自己的要求也過高,，不夠靈活，缺乏主動性,。這給我上了一堂難忘的課,，使我認(rèn)識到自己在團(tuán)隊合作中的不足之處，需要通過更多實踐來提升自己的能力,。

第四段：收獲與啟示（300字）,。

盡管這次考察給我暴露了很多問題，但同時也給予了我很多收獲和啟示,。首先,，我深刻認(rèn)識到實踐是對知識的最好檢驗，只有通過實踐才能深化對知識的理解和運用,。此外,，我還學(xué)會了如何更好地與人溝通和交流，在與當(dāng)?shù)厝私佑|中,，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)人樂于分享自己的故事和經(jīng)歷,，只要我們真誠主動地與他們交流，就能獲取更多有價值的信息,。最重要的是,，這次考察使我明確了自己的不足之處，也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己未來學(xué)習(xí)和規(guī)劃的方向,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過這次考察，我不僅體驗了專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用和檢驗,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并得到了寶貴的教訓(xùn)和啟示。因此,，我深知只有不斷地實踐和積累經(jīng)驗,，才能真正提升自己的能力和水平,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將更加注重實踐與理論的結(jié)合,，并積極改善自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。相信通過這樣的努力,，我將能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。

總字?jǐn)?shù)：1200字,。

考察的心得體會篇十一

最近,，我參加了一次S考察活動，這是我第一次參加這樣的考察活動,，給我留下了深刻的印象,。通過這次考察，我不僅增長了見識,，還加深了對相關(guān)知識的理解,。以下是我對這次考察的一些個人心得與體會。

【第一段】,。

這次考察去的是一家太陽能公司,。在參觀過程中，我了解到太陽能是一種凈化環(huán)境,、可再生能源,，具有廣闊的應(yīng)用前景。在實地考察中,，我親眼見到了許多具有先進(jìn)技術(shù)的太陽能設(shè)備,，這些設(shè)備不僅能夠?qū)⑻柲苻D(zhuǎn)化為電能，還可以應(yīng)用到農(nóng)業(yè)和建筑領(lǐng)域,，以提供清潔能源,。通過這次考察，我深刻認(rèn)識到太陽能的巨大潛力,，也更加確定了將來從事這方面工作的決心,。

【第二段】。

除了了解太陽能的應(yīng)用,，這次考察還給我?guī)砹藢ζ髽I(yè)管理的新認(rèn)識,。在考察期間，我們參觀了公司的生產(chǎn)車間和辦公區(qū)域,，與相關(guān)人員交流了解他們的工作方式和企業(yè)文化,。我發(fā)現(xiàn)，這家公司注重團(tuán)隊合作和員工培養(yǎng),，他們設(shè)有豐富的培訓(xùn)體系和職業(yè)發(fā)展機(jī)制,。同時，他們還十分重視企業(yè)的社會責(zé)任，致力于推動可持續(xù)發(fā)展,。通過這次考察,，我明白了一個企業(yè)要取得成功，不僅要有先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品,，還需要良好的管理和企業(yè)文化,。

【第三段】。

在這次考察中,，我有機(jī)會與公司的工程師和相關(guān)專業(yè)人員交流,，并觀摩了他們的工作過程。他們向我們講解了他們的工作原理和流程,，還給我們演示了一些實驗,。通過交流，我感受到了他們的專業(yè)素養(yǎng)和對工作的熱情,。他們不僅在理論上有深厚的知識儲備,，還能夠?qū)⒅R運用到實際工作中。這給了我很大的啟發(fā),，讓我明白了理論知識與實踐經(jīng)驗的重要性,。作為一名學(xué)生，這對我來說無疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

【第四段】,。

在考察結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次小結(jié)會議,。我們在小組討論中分享了各自的感受和體會,，總結(jié)了這次考察的收獲。通過這個過程,，我意識到團(tuán)隊合作的重要性,。每個人都有不同的觀察和思考角度，通過交流,，我們可以獲得更全面的認(rèn)識和理解,。同時，我也明白到反饋的重要性,。只有不斷將自己的觀點與別人進(jìn)行對話,，才能夠更好地提高自己的思維和分析能力。這次考察讓我明白了在學(xué)習(xí)和工作中,，與他人的互動和思想碰撞是如此重要,。

【結(jié)尾】。

通過這次考察活動,，我不僅對太陽能的應(yīng)用有了更深入的了解,，還對企業(yè)管理和團(tuán)隊合作有了新的認(rèn)識。我也從中體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系，以及與他人的交流與合作的重要性,。這對我的個人成長和未來的職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響,。我相信，通過不斷參加這樣的考察和學(xué)習(xí),，我將能夠更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。

考察的心得體會篇十二

我曾經(jīng)參加過不少考察活動,，有的是學(xué)校組織的，有的是社團(tuán)組織的,，有的是自己獨立完成的,。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式,，也讓我收獲了很多。今天,，我想分享一些我對考察活動的心得體會,。

第二段：認(rèn)識到考察的價值,。

在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察,。在參觀車間的時候,，我看到了很多我們平時看不到的機(jī)器和設(shè)備,，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程,。這次考察讓我認(rèn)識到了考察的價值,，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力,。

第三段：收獲頗豐,。

每一次考察之后，我都能從中收獲很多,。有的是知識方面的收獲,，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝,；有的是經(jīng)驗方面的收獲，比如學(xué)會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程,；有的是人際關(guān)系方面的收獲,，比如結(jié)交了志同道合的朋友,。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進(jìn)步,。

第四段：意義重大,。

從參加考察活動中獲得的收獲來看,，考察活動的意義是非常重大的,。考察活動可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，可以幫助我們學(xué)會獨立思考和表達(dá),，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,?？疾旎顒訉ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第五段：建議和展望,。

從我的經(jīng)驗來看,，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此,，我建議更多的人參加考察活動,，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動,。同時,，我也希望我們的學(xué)校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益,。相信未來,，考察活動能夠發(fā)揚光大,，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑,。

考察的心得體會篇十三

我曾參加過一次名為“S考察”的活動,，這是一個關(guān)于社會實踐和學(xué)術(shù)研究的考察團(tuán)隊,。我們走訪了多個城市，參觀了不同的企事業(yè)單位,，并且與當(dāng)?shù)厝私涣鲗W(xué)習(xí),。通過這次考察，我深深感受到了實踐的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣,。下面我將從個人成長,、人際交往、學(xué)習(xí)研究等方面談一下我的心得體會,。

首先,，這次考察讓我個人得到了很大的成長。我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力,。在每個城市的考察過程中,，我們都需要自己安排住宿和交通，解決當(dāng)?shù)氐纳顔栴},。這對于我這樣一個習(xí)慣依賴他人的人來說是一個很大的挑戰(zhàn),。但是通過這次考察，我逐漸擺脫了依賴,，變得更加獨立,。同時，每次考察中我們都需要分組進(jìn)行實地調(diào)研和研究報告的撰寫,，這鍛煉了我的團(tuán)隊協(xié)作和組織能力,。我學(xué)會了如何與不同個性的人相處,，如何為團(tuán)隊的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

其次,，這次考察也讓我意識到了人際交往的重要性,。在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^程中，我深刻體會到了不同文化之間的差異和交流的艱難,。每個城市都有自己獨特的風(fēng)俗和文化傳統(tǒng),，我們需要了解和尊重這些差異，并通過交流建立良好的人際關(guān)系,。我認(rèn)識到,，只有在真誠的交流中才能增進(jìn)相互理解，在相互理解的基礎(chǔ)上我們才能深入研究和思考,。這次考察讓我學(xué)會了開放的心態(tài)去傾聽別人的觀點,，并且在與他人交往中學(xué)會了換位思考和尊重他人的感受。

最重要的是,，這次考察讓我對學(xué)習(xí)和研究有了新的認(rèn)識,。我們的考察團(tuán)隊在每個城市參觀了不同的企事業(yè)單位，并且與相關(guān)專家進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流,。通過這些實地的考察和專家的指導(dǎo),，我們了解到了更多的實際問題和學(xué)術(shù)前沿。這讓我認(rèn)識到,，只有通過實踐和研究,，我們才能真正深入了解一個問題，并且找到解決問題的途徑,。研究需要勤奮和耐心,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能真正成為專業(yè)人士,。

綜上所述,，這次考察讓我受益匪淺。通過個人成長,、人際交往和學(xué)習(xí)研究等方面的體驗,，我認(rèn)識到了實踐的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和實踐,，為自己的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

考察的心得體會篇十四

考察,。

4篇考察心得體會4篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話麻黃梁初級中學(xué)侯秋云5月7日-5月11日,，**區(qū)***名初中教師到**進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)，先后到了****二中,、外國語學(xué)校,、濰州外國語學(xué)校,、外國語幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí)，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告,、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專題報告和廣文中學(xué)校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告,。

5月5日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓(xùn)動員大會”,，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會的來之不易和**教育改革的決心,，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題，完成一篇教育隨筆,；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報課,；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后,，我倍感壓力,，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**,，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看,、所聞、所聽,、所想分四點寫下了這篇隨筆,，與同行們探討,。

第一點,。

教學(xué)。

理念新,。

****二中,、外國語學(xué)校率先將班級評分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實行學(xué)分制度,，學(xué)分修滿方可畢業(yè),。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感,。多元化的評價體系給學(xué)困生更多的伸展空間,，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展,。

堅持以人為本,，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育,，落實規(guī)范,，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造,。他們多元化,、全方位評價孩子,，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者,、深層的研究者,。

教為不教，學(xué)為成長,。授人以魚不如授人以漁,，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,、一生幸福的金鑰匙,，將知識掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn),，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實際情況,，將教材大膽整合，提出語文課程教學(xué)知識范例教學(xué),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀,，考試就是通過知識考人品,。

“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”,。教書三年要為學(xué)生的三十年著想,，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長基于這點提出了“教學(xué)引橋”思想,，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前,，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔,，有一部分學(xué)生知識是脫節(jié)的,，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

強(qiáng)化語文閱讀,。率先把“閱讀”列為課程，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時,，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”,，每個學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá)40部書以上。走進(jìn)**二中校園,，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定,，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。

德育工作更具時效性,。通過班級文化建設(shè),、65公里徒步行走,、離校教育，把立德,、立業(yè),、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上,、印在紙上的理論從墻上扒下來,，走近課堂里，走進(jìn)生活里,，走進(jìn)校園里,，走進(jìn)孩子們的心田里。

**二中的“活教育”的的確確是活著的,，落地生根發(fā)芽,，茁壯成長。

第二點,。271高效課堂,。

271運行模式，**%時間（約10分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo),，組織課堂教學(xué),，課堂引領(lǐng)，激勵點撥,。**%時間（約30分鐘）學(xué)生分組合作,，展示點評，質(zhì)疑拓展,。這里提到小組合作學(xué)習(xí),，包括五個環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)）,，小組合作學(xué)習(xí)之前,，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案,。小組成員分工明確,，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì),。**%時間（約5分鐘）學(xué)生,。

總結(jié)。

反饋,，當(dāng)堂檢測,。

271高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課,，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制,；二是抓好小組建設(shè),。

備課，深入挖掘教材,，用教材教而非教教材,。仔細(xì)推敲每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接,。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法,。

導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生,，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、探索性,、啟發(fā)性,、靈活性、梯度化,。當(dāng)然,，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實際情況，適合的才是最好的,。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案,、探究案、訓(xùn)練案,，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案,，單元檢測。開頭出示三維目標(biāo),、重點難點,，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀,、預(yù)習(xí)自測,、我的疑惑、信息鏈接等模塊,。探究案設(shè)有學(xué)始于疑,、質(zhì)疑探究、拓展提升,、我的知識網(wǎng)絡(luò),、當(dāng)堂檢測、我的收獲六個板塊,。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題,、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時閉卷,，有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有評必糾,。

小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確,，互相督促,。合作交流問題能在2人同桌間完成的，不要在4人小組解決,，4人能解決的就不要在8大組中解決,，不是疑點、難點,、重點盡量不在全班展開,。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時調(diào)控,，把握交流的進(jìn)度,，交流的廣度，調(diào)控交流的深度,，避免合作泡沫,。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備，學(xué)生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式,。

第三點,，發(fā)現(xiàn)課程。

廣文中學(xué)實行“三位一體”課程體系,，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）,、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）,。把教會學(xué)生做人,，學(xué)會做事，享受生命,，享受幸福作為教育的終極目標(biāo),。不斷地拷問自己：學(xué)生畢業(yè)30年后，母校還能留給他們什么,。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā),，如廣文中學(xué),，根據(jù)本校實際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程,。

第四點,，多彩的課余生活。

**外國語學(xué)校在這一點上頗具特色,。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑,、動感、時尚,、大氣的性格,。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán),；寫毛筆的孩子辦起了書畫展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈,。

我在返程中思考,。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間,，差了時間去發(fā)現(xiàn),，差了時間去研究，差了時間去改變,。只要我們立即行動,，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話,，我們的教育也會綻放精彩,。

黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、強(qiáng)化培訓(xùn),、嚴(yán)格管理、注重實效”的培訓(xùn)方針,，我市于**年7月15日至9月30日舉辦了為期2個半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班,。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員,。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng),。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí),，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋,，善于思考,，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí),，用理論武裝和充實自己,，努力提高自己的思想認(rèn)識和理論水平；考察期間,，帶著問題去觀察,、思考，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實際工作，切磋,、探討發(fā)展思路,；在日常生活中，嚴(yán)格要求自己,，遵守紀(jì)律,，從不曠課遲到，積極參加班集體活動,，關(guān)心和熱心幫助同學(xué),。同時，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系,，合理,、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí),、工作雙豐收,。經(jīng)過兩個半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認(rèn)識,，開闊了眼界,，對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會總結(jié)匯報如下：

術(shù)開發(fā)區(qū),、張家港精神文明建設(shè)、太湖,、周莊旅游開發(fā)等九個方面,。9月30日，所有的學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束,。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題,，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉,，接受了一次深刻的馬克思主義,、毛澤東思想,、*****的再教育,，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的,。

二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排,，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的,。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動,、新老學(xué)員互動等課題,，能讓學(xué)員把理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用,，互動性強(qiáng),，別開生面，取得良好教學(xué)效果,。同時,，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí),、工作,、生活關(guān)系。特別是市委,、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報告,，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞,，紛紛表示努力學(xué)習(xí),，把學(xué)到的知識、經(jīng)驗,、帶到工作中,，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望,。

群眾脫貧致富奔小康,，從而也經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念,。

（三）拓寬知識視野,，更新思想觀念通過對“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在,，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn),，在領(lǐng)導(dǎo)社會思潮,、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來說是相似的,，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗,，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機(jī)會。

二,、營造和諧,、向上的校園文化氛圍，激勵引導(dǎo)師生健康發(fā)展做為一名校長,，我也清楚的懂得,。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長的搖籃，優(yōu)雅,、整潔,、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè),，但在實踐的設(shè)計和操作中,，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小,，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少,，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用,，一直是一個不容易把握和解決的問題,。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā),，獲益菲淺,。

代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓,、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅,，河、湖,、橋,、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目,。上海奉賢中學(xué)占地314畝,，投資近3億，建筑面積**.*萬平方米,，綠化率達(dá)**%,，一泓曲水,，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖,、跨河小橋,、休閑廣場、回廊水榭,、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目,，充滿詩情畫意,。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味,。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過1千萬，是較為典型的園林式學(xué)校,，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止,。

在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué),，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學(xué)校相比,，甚至形成了鮮明對比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地314畝;北郊學(xué)校占地僅9畝）,，卻又都不約而同的在小處作起文章,，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化,，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容,，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機(jī)與希望,。

鄭杰校長認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導(dǎo)向,，二是動力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向,，只有重視文化的塑造,，形成共同的價值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行,。

所以,，北郊學(xué)校的重建計劃重點在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè),。鄭杰提出校長應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念,，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個亮點,，特別值得我校關(guān)注：

（四）,、精心設(shè)計學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）,、誠心關(guān)注員工人生,，提高員工幸福感學(xué)校文化是長期演進(jìn),、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實了學(xué)校文化血肉,，并使學(xué)校文化富于個性,。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的,、開放的,、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊(yùn)涵無限生機(jī)與活力,。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個性,。校園文化社團(tuán)組織達(dá)30多個，各種活動豐富多彩,，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織,，目前員工入會率高達(dá)**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者,。

學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯,，學(xué)校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學(xué)校形象。首先是校舍形象,。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式,、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華,，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷,，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細(xì)節(jié)，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感,。

其次是其他文化產(chǎn)品,。他們將網(wǎng)頁、櫥窗,、校標(biāo),、宣傳冊、獎狀,、?？⒏媸緳?、書面通知,、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價值觀,。

鄭校長認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度,。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng),、敬畏,、思考。等等這些,，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反,，從小上做文章，從校園文化上大手筆,、大寫意,。

這一點上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村,，是一所村辦中學(xué),。1980年創(chuàng)辦，當(dāng)時只有5個班,，兩排平房，***名教師,，大專1人,，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生,，成為擁有固定在校生3000多人的全國知名學(xué)校。

走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅,，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué),，硬化的道路縱。

橫交錯地穿插在校園的每個角落,。小橋流水,，楊柳依依，銀杏吐葉,，綠草如茵,。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看,，都是一個大大的問號,，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應(yīng)吧,。在整個校園,，隨時可以看到一條條醒目的標(biāo)語，道路兩旁,，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想,，今天該怎樣努力,。踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn),。甚至于在浴室可以看到學(xué)會洗澡,，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會吃飯,，學(xué)會關(guān)心他人,，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時事政治,，有體育,、娛樂方面的新聞，有學(xué)生的日常生活,、情感波瀾等等,，道理的灌輸，知識的傳授,，情操的陶冶,，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實實在在的語言,，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子,，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無小事，處處是教育的理念,，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化,。

兵教兵的目的，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測,，讓學(xué)生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè),。可以看出,，在洋思的課堂上,，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學(xué)活動的始終,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。

如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟,，那么它的管理就是一位勇敢的旗手,，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制,，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則,，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責(zé)，各項工作管理考核評比獎罰制度,，逐步形成民主,、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備,、講,、改、輔,、考的過程管理目標(biāo),，也有學(xué)生鞏固率、合格率,、畢業(yè)率,、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育,、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳,、幫、帶的工作要求,?？荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點，也是洋思實踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容,。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā),，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率,，講究考試效果。另外,，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿,，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分,，以分計獎,，獎罰分明，這樣敢抓善管,，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程,、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。

洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì),，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序,，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體,、體育課,、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定,。在洋思中學(xué)集合排隊是學(xué)生每天做的最多的一件事,。可以說,，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生,。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來,，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時間，人盯人的層層包保與競爭,，將教不好的學(xué)生教好,，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學(xué)困生）。

當(dāng)然,，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風(fēng),，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下,，他的教育是成功的,。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下,，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展,，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了,，所以它成功了,。這一點也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇,，只有真正走進(jìn)它時,，我才真正的認(rèn)識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn),，通過努力,，只要我們能及時更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量,、改革教師評價及激勵機(jī)制,、細(xì)化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思,。

四,、對今后學(xué)校工作的幾點思考：

這次學(xué)習(xí)與考察活動的所聞所見,，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案,，對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中,，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距,，回來以后這一段時間以來,，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：

1,、立足學(xué)校實際,，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境,。

本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無一例外的打出了文化立校的旗幟,，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處,。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化,，但是零碎的,、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的,，教師團(tuán)隊缺少共同的價值觀,，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，人際關(guān)系緊張,，官本位思想嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱,。學(xué)校是一個培育文化的地方,，而今我們書山題海，加班加點,、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度,，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點,，實在是一種悲哀。

我想,，對于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康,、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù),，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦,。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行,、始于足下，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成,，學(xué)校特色將日益明顯,，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的,。

2,、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué),、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化,。今后一段時間內(nèi),，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求,，如骨干教師和星級教師等級評定制度,、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制,，利用活工資部分,，初步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬,，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制,，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。

3,、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，嘗試掌握先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué),，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動,。正如洋思中學(xué)蔡林森校長所說：一個孩子能學(xué)好，能成才,，決不是教師教出來的,，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了,、講清了就行了,，只有學(xué)生學(xué)會了才算完成教學(xué)任務(wù),。

學(xué)生通過自學(xué)能掌握的，盡量不教,。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容,，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學(xué)生,，獨立思考，獨立解決;也可以讓學(xué)生講,，學(xué)生講對了,，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯了,，教師給予更正,。

我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式,，我覺得實施前教師必須要精心設(shè)計好訓(xùn)練,。就訓(xùn)練時間安排而言，可以集中訓(xùn)練,，也可以邊學(xué)邊練,、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言,，可以是口頭訓(xùn)練——開口說一說;可以使操作訓(xùn)練——動手做一做;可以是思維訓(xùn)練——動腦想一想;也可以是觀察力,、記憶力、注意力等單項能力訓(xùn)練,。當(dāng)然,，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言,，一要保證時間,，二要嚴(yán)格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè),，快節(jié)奏保質(zhì)完成,，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定,，疑難問題多，講的時間就多一點,。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學(xué),、后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式，但是具體運用還要根據(jù)實際而定,。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點,，教師教一點，學(xué)生再學(xué)一點,，教師再教一點——分散學(xué),、分散教、分散練;不同年級,、不同學(xué)科,、不同類型，先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同,。正所謂教學(xué)有法，教無定法,。

一個電子備課室,，讓教師能利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì),。

其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn),，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊伍的整體素質(zhì),。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法,，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新,，以高帶低,，縮短青年教師的成熟周期。

最后,，校長,、教導(dǎo)主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實施素質(zhì)教育整體水平的提高,。

總之,，對四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察，使我感觸很深,，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實際來全面推動學(xué)校的各項工作。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會,，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育理念,，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感,。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶,。