總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)年我擔(dān)任八年級七班班主任工作。一學(xué)期來,，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自己。愛崗,、敬業(yè),，熱愛關(guān)心學(xué)生，能夠及時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生,。根據(jù)學(xué)校的精神,，初二學(xué)生的特點(diǎn)，本班學(xué)生的實(shí)際情況,，本著建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,，開學(xué)初制定了班主任工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中能按計(jì)劃執(zhí)行?，F(xiàn)從以下五個(gè)方面總結(jié)本學(xué)年工作如下：

一,、樹立班級目標(biāo)。

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、勤奮,，拼搏、超越的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員,。

2、對于個(gè)別調(diào)皮同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過誠懇的談話、特別的關(guān)心等形式交流,。在處理班級事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。好學(xué)生不受到偏愛,，對后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平,。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生,。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動,，樹立好的班風(fēng)。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4,、信任,、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用,。發(fā)動大家參與班級管理的各項(xiàng)活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會,。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

5、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào),，全面掌握班級情況,，及時(shí)處理,。使班級時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵(lì)教育,。

6,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，一學(xué)期里我也堅(jiān)持及時(shí)到崗,，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動態(tài),，觀察班內(nèi)變化,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會,、早上,、中午到校等的“邊沿”時(shí)間充分利用起來，對做的好的,、有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，做的不好的學(xué)生放學(xué)后留下來繼續(xù)做，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過長時(shí)間的努力,，我們班在第二學(xué)期幾乎每天學(xué)生到校都能把時(shí)間充分利用起來，改掉了進(jìn)教室大聲喧嘩,，無理取鬧,，瘋瘋打打的現(xiàn)象，而是進(jìn)教室要么做作業(yè),，要么背書,，學(xué)習(xí)等,。當(dāng)同學(xué)們因自己好的表現(xiàn)被表揚(yáng)時(shí)，他們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報(bào),。

三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低以及學(xué)生本身對班級的凝聚力,，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,；二是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),。于是我制定了一份《班級量化考核表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個(gè)人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年下來,，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、服從學(xué)校大局的安排。

作為班主任,，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù),，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

班主任的工作無小事,。工作中，我總會從多方面多角度思考問題,，力求把每件事做到最好,。盡管如此，仍會存在不足,，所以在今后的工作中我會彌補(bǔ)不足，爭取更好,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

今年是工作以來的第二年擔(dān)任班主任,，在教齡和工作經(jīng)驗(yàn)來看還屬于新手入門階段，自然需要很好的反思一下,。

總體而言今年的班級比第一屆帶起來要順暢的多,，一方面因?yàn)榻衲耆雽W(xué)的新生分?jǐn)?shù)比以往的任何年份要整齊，學(xué)生的整體素質(zhì)和能力差別就不會太顯著,；另一方面班上也沒有非常逆反或心理有問題的學(xué)生,，沒有出現(xiàn)明顯溝通障礙或和老師作對的學(xué)生。

先說說今年的一些可取和成功之處：班級開始時(shí)的班委把關(guān)中王子千的選擇較準(zhǔn)確,。班委各項(xiàng)工作有條不紊,，基本能夠獨(dú)立自主；初期的團(tuán)支書工作熱情高漲,，組織班會的能力非常突出,，同時(shí)擔(dān)任年級主持人。班級的紀(jì)律委員總體認(rèn)真負(fù)責(zé),，晚修和自習(xí)紀(jì)律也較好,。尤其是后選的班長向紹東認(rèn)真負(fù)責(zé)又有領(lǐng)導(dǎo)力,，深得同學(xué)們的認(rèn)可，我對他的工作非常放心,。學(xué)習(xí)方面尤以語文和英語課代表工作非常出色,，收發(fā)作業(yè)及監(jiān)督認(rèn)真且有成效。班級里有些活躍分子,，能夠積極帶動班級課堂氛圍,，并勇敢的提出個(gè)人的想法。班級的座位一直采用男女分開同桌的方式,，學(xué)生沒有特別意見,，班級也未發(fā)現(xiàn)戀愛苗頭。

不足之處主要有以下幾大方面：第一,，從班級管理來看班委的帶頭作用沒有凸顯,，主要原因是班長和團(tuán)支書之間的矛盾及兩人自身表率作用不強(qiáng)，導(dǎo)致班級的凝聚力很弱,。開學(xué)初期的一系列活動也沒能有很出色的成績,，學(xué)生應(yīng)該在活動中的培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識也沒那么強(qiáng)烈。第二,，班級的常規(guī)管理中制定的班規(guī)有一定的漏洞,，比如宿舍這一方面的扣分項(xiàng)目我沒有很細(xì)致考慮，是我的失誤,。在后期的宿舍分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)中,，男生的宿舍問題非常突出，尤其衛(wèi)生和紀(jì)律屢次扣分,。年級的評比活動中我們班級的宿舍排名位于最后一名,，而這又是年級唯一考核流動紅旗的標(biāo)志。第三方面是班級衛(wèi)生,，由于一開始的衛(wèi)生委員對工作要求很低,，且沒有明顯的力度和要求，衛(wèi)生細(xì)節(jié)布置不到位,，會出現(xiàn)后邊的黑板不太干凈,，講桌不整齊，衛(wèi)生打掃后的保持工作很差等現(xiàn)象,。第四,，班級初期的各項(xiàng)紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)沒有做到完善和跟進(jìn)，導(dǎo)致一些壞現(xiàn)象比如大型活動的拖沓,，課前的準(zhǔn)備工作不充分,，上課鈴響依然有學(xué)生隨意進(jìn)出。第五，班級的文化建設(shè)方面有很大忽略,，沒有真正建立起有實(shí)際效果的班級文化和溝通氛圍,，班會課的利用不夠充分，班級活動很難真實(shí)觸碰到學(xué)生心靈并帶給學(xué)生溫暖和收獲,。

根據(jù)本學(xué)期總結(jié),，我認(rèn)為一個(gè)班級最主要管理力量是班委，選定合適的學(xué)生選培養(yǎng)他們的班委責(zé)任意識和帶頭作用非常重要,。其次在開學(xué)初期應(yīng)強(qiáng)化班級管理常規(guī)規(guī)定,，同時(shí)多和學(xué)生交流溝通，了解他們的基本特點(diǎn)和心理,，避免形成對立,。中期和后期應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣,。對于自身應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)知識和語言表達(dá)能力的學(xué)習(xí),，在與學(xué)生溝通互動方面多一些積極主動和幽默風(fēng)趣。

另外也深深發(fā)現(xiàn)自己在帶動班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和引導(dǎo)學(xué)生思想方面有欠缺,，目前找不到適合方法引導(dǎo)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，單靠自己的單薄言語和力量很難真實(shí)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新一學(xué)期的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)就是這個(gè)啦,。

班主任的工作繁雜,，情感思想智慧都得協(xié)調(diào)搭配。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級5班的班主任工作。本班學(xué)生73人,，總體來看,，班上的學(xué)生的素質(zhì)較差，都是農(nóng)村孩子,，自我約束能力較差。班主任的工作很繁雜,，管理學(xué)生形成良好的班集體,，有明確的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格的班級紀(jì)律等等,，我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則,，抓好班級常規(guī)管理,。

由于初一新生，來自不同的鄉(xiāng)村學(xué)校，不同的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的早操,，規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī),、操行評分細(xì)則，制定以后,，再班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,，知道具體要求,，知道什么該做，什么不該做,，怎樣做才符合要求,。宣講完成之后，再再班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期再行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。

二、選拔培養(yǎng)班干部,，加強(qiáng)班級管理,。

班干部是班級管理的核心，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯重要部分。再選擇班干部時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首先是選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu),；有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初一（5）第一屆班委會及各類組織負(fù)責(zé)人就是再這個(gè)規(guī)范下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走再同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范帶頭作用,。實(shí)行分級管理，既分工負(fù)責(zé),，又協(xié)同單干,，提高管理效能。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé),。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾。通過自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力,。

三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是再學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生另一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的,。再期初讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定自己的競爭對手。其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明。現(xiàn)再班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

四,、集體教育與個(gè)別教育，批評與表揚(yáng)相結(jié)合,。

充分利用每天的班級教育時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行前途，理想教育,，進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,，環(huán)境衛(wèi)生教育。確實(shí)做好集體教育,，對基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，個(gè)性活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有重大影響,。再教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和養(yǎng)感情入手,，親近他,、關(guān)心他、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如再班級活動中,，象打掃衛(wèi)生、主動抬水,，拾到東西主動上交,，積極參加校運(yùn)會和其他活動等等，都及時(shí)表揚(yáng),，使這些不管再家里,，還是再學(xué)校，極少獲得表揚(yáng),，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué),，重拾自信,，使他們再班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

五,、發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才,。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識,、開展教育，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動，如校運(yùn)會,、讀書節(jié),，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

六,、安全工作常抓不懈,。

安全責(zé)任重于泰山,，是貫穿整個(gè)教育過程之中掂旎項(xiàng)重要工作。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn),，我充分利用班級教育的時(shí)間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，再校內(nèi)不追逐打鬧,，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,，住校學(xué)生寢室用水用電安全,，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理不測事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中,，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。

七,、班級管理工作中的收獲和體會。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng),，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎一切的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點(diǎn),。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。再嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而,，這需要時(shí)間，需要機(jī)會,。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵(lì)他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的規(guī)范要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到更要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到，向高規(guī)范邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想,；“懂健身”是樂趣,，身心壯是追求；“能辦事”是目的,，辦成事是必須,；“做好人”是一切之根本，能做一個(gè)有利于社會的人,。

20xx年1月10日,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

在這學(xué)期里，我擔(dān)任了一年級班主任,，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣,，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣?；叵脒@學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。開學(xué)初,，我在班主任工作計(jì)劃里從常規(guī)教育、班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排。一學(xué)期過去了,，臨近期末，我將針對這幾個(gè)方面做下總結(jié)：

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用午練時(shí)間，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二,、班級紀(jì)律要加強(qiáng),。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定一年級八班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、班團(tuán)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

3、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機(jī)制,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五,、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。如：跳繩能手評選,，小畫家、愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級（3）班的班主任工作,。半學(xué)期來,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在各位任課教師的協(xié)作配合下,，按照學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)安排部署,，盡快熟悉學(xué)生，強(qiáng)化班級管理,，初步形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。現(xiàn)將上半學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。主要從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)的教育作用,，采用“新校園,、新家園”、“老師您辛苦了”和“愛我祖國”等主題,，激發(fā)了學(xué)生愛祖國,、愛校園、愛老師的熱情和班集體榮譽(yù)感。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助，收到了了好的效果,。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定了通俗,、管用、易于同學(xué)們理解和記憶的一年級（1）班班規(guī)——“管好自己”,，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2、路隊(duì)紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。

3,、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。因?yàn)樾@內(nèi)正在施工,，我在要求學(xué)生注意做到“三輕、三靜”的同時(shí),，積極開展一些有益的室內(nèi)游戲等等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，高度重視學(xué)生的安全教育，隨時(shí)提醒學(xué)生課間活動期間不到施工場地去,，不在校園內(nèi)參加不安全的活動和游戲,。

本學(xué)期正好是水痘病的爆發(fā)的時(shí)期，為了預(yù)防,、遠(yuǎn)離疾病,，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：堅(jiān)持每天下午第二節(jié)課后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒，衛(wèi)生較差的,，要求家長配合做好相關(guān)工作,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

教育貴在因材施教,，發(fā)展個(gè)性,。班級管理中必須注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘和激發(fā)學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，我在班級中經(jīng)常性開展各種活動。如：小小播音員,、小書法家,、故事大王、數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，僅僅靠老師在學(xué)校的嚴(yán)格要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是一年級的班主任工作,，更加需要家長的支持和配合,。因此，我特別注重加強(qiáng)和家長的聯(lián)系溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中不可替代的作用,。本學(xué)期，通過給學(xué)生建學(xué)籍,、普查疫苗接種情況,，全面登記了每個(gè)學(xué)生的家庭基本情況和聯(lián)系方式，經(jīng)常性通過電話聯(lián)系,、接送孩子,、邀請家長到學(xué)校進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，和家長共同探討,、交流對學(xué)生的教育情況，收到了較好的效果,。

總之,，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，做好班主任工作,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

時(shí)光流逝的真快，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，今年帶0906女生班和0911男生班共92名新生,，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就在緊張匆忙的工作中結(jié)束,，四個(gè)月時(shí)間朝夕相處，我深深的體會到,，面對這些的有著離異家庭的單親和留守沒有父母教育和關(guān)懷的學(xué)生,，需要用時(shí)間去管理和愛心去關(guān)懷他們，回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，應(yīng)該是取得了有一定的成績,，0906班和0911班在班級管理考核中多次名列前茅，有著多年班主任的工作摸索使我懂得了：尊重學(xué)生就是重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。在工作中多方位實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此,，在班主任工作這個(gè)板塊上必須做到有耐心,、有愛心，對待他們要和風(fēng)細(xì)雨,，尊重學(xué)生是對他們的心靈倍加呵護(hù),，這樣才能更好地讓學(xué)生在雨露下成長起來。

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，帶動良好的班風(fēng)形成,。

對于剛剛中考失敗有著失落感的新生,，讓他們盡快熟悉新的學(xué)校環(huán)境，樹立新的人生目標(biāo),，告訴他們中職是他們?nèi)松粋€(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)好專業(yè)是自己將來立足社會的一個(gè)基礎(chǔ)，很抓學(xué)習(xí)是學(xué)好專業(yè)知識重要途徑,，也是班主任的日常工作的一部分,，我要求學(xué)生必須提前到班，每天始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級讀書的制度,，俗話說：一年之計(jì)在于春,，一天之計(jì)在于晨,。我?guī)У膬蓚€(gè)班除了三名是走讀生,，其他全部都是住讀生,，剛開學(xué)時(shí)我每天早到校，督促孩子們認(rèn)真讀書,，養(yǎng)成一進(jìn)班就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣,，在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺，朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任值日干部,。一學(xué)期下來,，真正做到了進(jìn)班后，在班干部的帶領(lǐng)下都能認(rèn)認(rèn)真真地讀書了,，同時(shí),，杜絕遲到現(xiàn)象充分利用早自習(xí)的時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次是在要求學(xué)習(xí)委員,，每個(gè)星期堅(jiān)持堅(jiān)持檢查學(xué)生的筆記本，及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真聽講筆記做的好的同學(xué),，告戒學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,，在班上形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動全班的良好的班風(fēng)形成,。

(2)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，確保教室的衛(wèi)生。

記得我從開學(xué)的第一天進(jìn)班就要求學(xué)生,，每天下課放學(xué)后,，把自己的課桌上的書本收拾干凈，凳子放到自己課桌下,，整理自己的課桌抽屜,、做好個(gè)人課桌周圍的衛(wèi)生入手，做一個(gè)有著良好習(xí)慣的人,，告訴學(xué)生教室是你們學(xué)習(xí)的地方,，一個(gè)干凈舒適的環(huán)境是靠你們自己去創(chuàng)造和經(jīng)營維持的，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成只需要七天,，我每次進(jìn)教室總要先看地面,，表揚(yáng)保持干凈的同學(xué)，提醒桌子周圍有紙屑的同學(xué)把紙屑撿起來,，漸漸地他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習(xí)慣,。通過我的教育，時(shí)間長了教室自然顯得干凈清爽,。0906班和0911班無任什么時(shí)候教室都是干凈整潔,，檢查和不檢查始終是一樣的，可見學(xué)生的良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成是可以培養(yǎng)的,。

(3)利用下寢多和學(xué)生交流培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

作為班主任我深知道寢室是學(xué)生三點(diǎn)一線的生活的重要的場所,，學(xué)生的寢室同時(shí)是班主任工作的重重之重，學(xué)生有一半的時(shí)間是在寢室度過,，因此,，我做到多下寢在10多個(gè)學(xué)生寢室里經(jīng)常有我的身影，重視與每個(gè)學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心做他們的朋友,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，在遠(yuǎn)離父母的枯燥簡單學(xué)生生活中,，班主任老師就是他們的親人,，真實(shí)地走進(jìn)學(xué)生的心中，時(shí)間長了,，學(xué)生很愿意把自己的心里話告訴你,，我就是在寢室里和學(xué)生交流談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的許多問題,，把事情控制在萌芽狀態(tài),，一個(gè)學(xué)期過去，0911班男生居多的班級創(chuàng)造了零事故,，很大的程度上應(yīng)該歸功于在多下寢,，我?guī)У膬蓚€(gè)班92名學(xué)生，80%的學(xué)生屬于留守學(xué)生,，由于父母親忙于生計(jì)從小不在身邊,，由爺爺奶奶帶大，在許多的方面缺少教育,，養(yǎng)成了他們不懂得尊重人和不講衛(wèi)生,，不講公德，我時(shí)常教育學(xué)生做一個(gè)文明有禮貌的學(xué)生,。

0911班的男生多有個(gè)別的由于自控能力差而屢犯錯(cuò)誤,，一旦發(fā)現(xiàn)我總會耐心地教育，即使在寢室里休息,，由于不是在自己家里,，同寢室里人多，要學(xué)會輕聲說話不要吵鬧影響他人休息,，自己用自己的生活用品,，不動他人的物品，同學(xué)互相幫助,，見老師主動問好等等,。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時(shí)糾正。

0911班的男生有個(gè)別的學(xué)生年齡偏大在外打過多年的工，染上抽煙的惡習(xí),，我就找他們個(gè)別的談話,，告訴他們常抽煙對身體的危害，又浪費(fèi)金錢,，給他們改正的時(shí)間逐漸改掉這個(gè)壞毛病，由于自控能力差而屢犯錯(cuò)誤,，一旦發(fā)現(xiàn),，我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處,，從而懂得該怎么做,。和學(xué)生打交道多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的學(xué)生，首先要先調(diào)整好心態(tài),。注意自己和學(xué)生談話的語氣和方法,，面對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的同一個(gè)錯(cuò)誤，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”想法,，繼而造成簡單訓(xùn)斥,，盲目指責(zé)，甚至諷刺與挖苦,。其實(shí)許多學(xué)生內(nèi)心并非想要犯錯(cuò)誤,。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改。面對這種學(xué)生必須給他時(shí)間,，告訴他允許他犯錯(cuò)誤允許他改正,，但是同樣的錯(cuò)誤不可能出現(xiàn)三次，幫助他制定改正計(jì)劃,，找同學(xué)幫助監(jiān)督他,。讓他能夠看到自己的進(jìn)步，讓他看到能夠切實(shí)地感受到成功的希望在向自己招手,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的班級榮譽(yù)感。

對于來自不同的地方的新生組織到的一起,，學(xué)生的班級榮譽(yù)感較弱,，作為班級組織者的班主任，樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng),。我結(jié)合0906本班全部是女生專業(yè)是護(hù)理的實(shí)際特點(diǎn),，制定出班級的奮斗目標(biāo)—力爭做優(yōu)秀的班級。對全班學(xué)生講做一名未來的白衣天使，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，現(xiàn)在在學(xué)校里就要學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé),，將來才能夠?qū)λ纳?fù)責(zé)，在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，充分發(fā)揮集體每位學(xué)生的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,，在周末講評中要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。從開學(xué)初和學(xué)生一起制定班規(guī),。到進(jìn)行有效的德育教育，使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，它是直接影響到班級的集體榮譽(yù),。引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班級衛(wèi)生寢室，這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

三,、加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理;,。

四,、加強(qiáng)學(xué)生與家長之間的交流，引導(dǎo)家長參與管理,。

學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的,，對于中職的學(xué)生他們和家長的關(guān)系，絕大多數(shù)就是赤裸裸的金錢關(guān)系,，除了開口向家長要錢就沒有其他的,，通過他們說話的語氣發(fā)現(xiàn)他們與家長之間缺少的親情。為此,，我在班上組織學(xué)生,，以“感恩”為主題的主題班會，讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少,，自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)是一年需要家里的收入的多少,，占家里的經(jīng)濟(jì)收入的幾分之幾，家長辛苦是為了誰?明白學(xué)習(xí)的目的是什么?知道上學(xué)如上班,，上班如上崗,，懂得自己和家長的關(guān)系，改變以往自己對家長不尊重的態(tài)度,，明白自己必須努力學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)知識和技能,，才能夠回報(bào)家長的養(yǎng)育之恩，對于那些重點(diǎn)學(xué)生的教育,，更需要家長的理解和支持,。在開學(xué)初，我就將家長的電話記錄下來,，這樣方便與家長聯(lián)系更方便,。我要求那些重點(diǎn)的學(xué)生家長一個(gè)星期和我通一次話，和學(xué)生的家長進(jìn)行交流,，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，引導(dǎo)和要求家長參與配合重點(diǎn)學(xué)生的管理工作，是確保班級無事故的發(fā)生工作方法,，學(xué)生感到親情的可貴，讓學(xué)生在愛的環(huán)境下健康快樂成長,。

五,、用愛去溫暖和包容學(xué)生。

班主任的工作中不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,，能否打開學(xué)生心扉，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件,。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”,，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。0911班有四名外省的學(xué)生,，三名是來自貴州貧困山區(qū)的學(xué)生,，由于路途遙遠(yuǎn)沒有帶冬天的衣物，天氣剛剛轉(zhuǎn)冷,，我就在家找出我兒子小時(shí)候的毛衣棉衣,，讓他穿上給他的母親般的溫暖。對于那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，和喜歡表現(xiàn)自我喜歡和他人發(fā)生矛盾的學(xué)生，不愛參加集體活動的懶散的學(xué)生,，對于不同的學(xué)生對他們進(jìn)行分層不同的教育,。1,、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的學(xué)生,。2發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);3發(fā)現(xiàn)動情點(diǎn)：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛各種各樣,，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生,。

班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛,，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛更偉大的愛，因?yàn)樗獰o條件地愛每一個(gè)學(xué)生,，好的,、差的、丑的都要愛得起來;同時(shí)又是有原則的,，不是遷就放任的愛,，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，引導(dǎo)他們健康成長,。我班有一位名叫劉亞洲的同學(xué),，由于父母之間的感情不好，吵架是家常便飯,，他從小就缺乏父愛和母愛,，由爺爺奶奶帶大，爺爺奶奶的溺愛因此生性倔強(qiáng),，紀(jì)律散漫,，目中無人，無心學(xué)習(xí),。由于父母都是煙民,，他很小就會抽煙，到校的第一天就違紀(jì)抽煙,，針對他特殊情況于是我就想方設(shè)法親近他,，了解他,，多一點(diǎn)注意他，每當(dāng)他有某方面的進(jìn)步時(shí),，我就及時(shí)地,、夸大地表揚(yáng)他，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，他酷愛體育運(yùn)動,，并利用之要他擔(dān)任體育課委員。時(shí)時(shí)處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用,。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。精誠所至,，金石為開。我對他的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙,。通過以心換心,，以情換情,，以人格塑造人格，逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì),、講文明,、有禮貌，有進(jìn)步的好學(xué)生,。他爺爺和媽媽每次放假的時(shí)候來接他,，都感動說他完全變了一個(gè)人。感謝老師你的教導(dǎo)和幫助,。

六,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己能力，做學(xué)生喜歡和愛戴的老師,。

帶好一群容易接受新鮮事物的不愛學(xué)習(xí)學(xué)生,，班主任必須有讓學(xué)生佩服的地方，不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)在班主任的新要求,。工作之余,，我利用媒體互聯(lián)網(wǎng)，書籍,。廣播,。電視等,，努力學(xué)習(xí)班主任管理工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，要想管理好學(xué)生，就要知道學(xué)生需要什么?喜歡什么?找尋學(xué)生喜歡的知識點(diǎn),，利用晚自習(xí)的時(shí)間,，我常常晚下班，哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間,，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識點(diǎn),，天長日久，學(xué)生必有所獲,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,，從心底里喜歡和佩服他們的班主任。也是天道酬勤啊!

七,、工作上的不足之處,。

0906班今后在活動開展中加強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，爭取拿名次,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，和0906班相比0911班的畜牧獸醫(yī)專業(yè)，除了不發(fā)生事故外,，在學(xué)習(xí)氛圍上還有許多不足,，由于大部分是男生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講的,，如何引導(dǎo)提高他們愛學(xué)習(xí)的積極性,，是我一直在思考的問題，在今后的班級管理工作中,，我會多下工夫,，堅(jiān)持多在班上聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，和任課老師多交流溝通,，尋找解決的方法，力爭把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。

八,、今后的打算和工作目標(biāo)。

隨著時(shí)間的推移,，在今后0906和0911班的學(xué)生管理工作中,，堅(jiān)持做到多開展班級活動和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，多方面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能,，讓學(xué)生努力學(xué)會勤思考會觀察會傾聽懂交流善言辯的綜合素質(zhì)的人才邁進(jìn),，能參與社會競爭意識做一個(gè)能適應(yīng)社會發(fā)展需要的人,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

日子像流水一樣，簡單而平坦,。每一個(gè)天都在備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)中悄悄度過，就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個(gè)學(xué)期從我們身邊悄悄溜過，轉(zhuǎn)眼間跟這個(gè)班的孩子們在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)半年時(shí)間了,。

作為一年級班主任,，我針對班級孩子的這些特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的'良好習(xí)慣,。

一年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育,，才能使他們健康地成長,。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習(xí)到游戲,，從生活習(xí)慣到思想品德，都要細(xì)心地扶持,，教師對學(xué)生的愛,，就是通過熱心地引,，細(xì)心地扶來體現(xiàn)的,。剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī),、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等等劃分到每一天晨會進(jìn)行訓(xùn)練,，細(xì)心扶持,，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

為了使新生能很快地適應(yīng)學(xué)校生活,，使班級管理較快地走上正軌，我特別注意上好開學(xué)第一課,。一開學(xué),，我首先對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，告訴他們學(xué)校的紀(jì)律是什么，如：上課不能遲到,，一打鈴就要安靜坐好,，課前應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課應(yīng)專心聽講,，舉手發(fā)言等要求,，并教給他們守紀(jì)律兒歌，使他們在有趣的兒歌中受到教育,。同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，因?yàn)樗切W(xué)生行為的準(zhǔn)則。我逐條逐項(xiàng)進(jìn)行講解,，并教他們怎樣做,，如：“上課專心聽講”就是要做到手、腦,、耳并用,；“不遲到”首先要牢記正確的作息時(shí)間，然后按要求時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班上課,。由于一開始就有明確的要求和具體做法,，因而學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活，使班級工作順利走上了正軌,，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會,、午休、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如飛行比賽比賽,、講故事比賽等。每天一大早,，我總是比學(xué)生早些時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)比較調(diào)皮的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

當(dāng)然在這學(xué)期中，我在班主任工作方面還有許多可以改進(jìn)的地方,。如：

1,、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動,，我應(yīng)在事前作好思想動員,，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心,。另外,，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛,；外出回來,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué),。

2,、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育,。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校,、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計(jì),；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評,、鼓勵(lì)也需要我們動腦筋,。而我自己卻忽視了這一要點(diǎn)，所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實(shí)施。

3,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢,！所以有時(shí)自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

在以后的教學(xué)工作中,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把自己的班級工作做得更好,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一215班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)：

一個(gè)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。

開學(xué)初,，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

進(jìn)入高一以后,，班干部選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴胸卡,、穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦過語文知識搶答競賽,，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好,。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭?15班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，光靠班主任顯然是不夠的,，而要各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

班主任工作總結(jié)時(shí)光荏苒,，20xx年馬上就要過去了，回首這半年班級管理方面所走過的路,，有曲折也有收獲,，有喜也有悲。現(xiàn)總結(jié)如下：

依然堅(jiān)持“先做人,，再學(xué)習(xí)”的觀念,，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育。針對現(xiàn)在許多高中生存在的好吃懶做,，責(zé)任心不強(qiáng),，不知道感恩等現(xiàn)象,，與五月十日“母親節(jié)”當(dāng)天開了“母愛綻放”——感恩母親的主題班會,。班會主要由學(xué)生干部自己設(shè)計(jì)，班主任給以指導(dǎo)和修飾并做好ppt課件,，邀請到了大部分家長參加,。通過詩歌、散文,、歌曲,、視頻、親子互動以及讀寫給母親的信等形式,，歷時(shí)一個(gè)半小時(shí),，取得了意想不到的效果。這一個(gè)半小時(shí)充滿了感激和感動,，其中不乏悔恨甚至懺悔的淚水,，這次班會贏得了廣大家長的好評。

為了使班級管理工作能落到實(shí)處,，加強(qiáng)了與家長的溝通,，本學(xué)期召開了三次家長會（開學(xué)第一周、期中考試后和期末后）,，通過與家長的溝通,，我更多地了解了每個(gè)學(xué)生在家里的表現(xiàn)及在學(xué)校里沒有表現(xiàn)出來的一面，從而使班級管理工作有的放矢,。家長們也很喜歡這種形式,，因此每次家長會后，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都是空前的好,，紀(jì)律也非常好,。一段時(shí)間后,，家長們就會期盼、咨詢下一次會議,。

我一直堅(jiān)信與學(xué)生談話交流是了解學(xué)生心理的最佳途徑,，因此每個(gè)學(xué)期談話活動從不間斷，除了有計(jì)劃的談話外,，每次發(fā)現(xiàn)問題都及時(shí)談話,，及時(shí)解決問題，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生至少談話兩次,，多的達(dá)五六次,。許多學(xué)生每隔一段時(shí)間總能主動找我說：“老師我又迷茫了，您開導(dǎo)開導(dǎo)我吧,?！泵看握勍暝挘瑢W(xué)生都很高興,，學(xué)習(xí)勁頭也很足,，這種狀態(tài)總能持續(xù)一段時(shí)間。其實(shí)他們有很多心里話不愿跟父母講,，如果老師不明察秋毫,，發(fā)現(xiàn)不了問題，不去找他,，他也不愿主動講出來,，憋在心里，只會心情越來越糟,，極大地影響學(xué)習(xí),。

“工欲善其事，必先利其器,?！比绻覀兿胱龊靡患拢苤匾囊稽c(diǎn)就是擁有精銳的工具,、具備適當(dāng)?shù)氖侄?。在學(xué)習(xí)活動中同樣如此。對于學(xué)生而言,，適宜的學(xué)習(xí)方法就是“利器”,，它可以幫助我們更順利、更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。良好的學(xué)習(xí)方法對于獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績非常重要,，對于輕松地獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績就更為重要。學(xué)習(xí)方法好比是劃船時(shí)用的雙槳，可以讓人在前進(jìn)時(shí)變得更為容易,。智商固然是學(xué)習(xí)的前提條件,，但學(xué)習(xí)方法的重要性也是不可忽視的。應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)方法,，做到揚(yáng)長補(bǔ)短,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足之處,。有的同學(xué)思維敏捷,，但堅(jiān)持性差，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”,，該玩時(shí)就去玩,，如果強(qiáng)迫自己坐在那里，也未見學(xué)得進(jìn)去,；但是該學(xué)時(shí)就要全神貫注,，盡量提高學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)思維速度比較慢,，但堅(jiān)持性較好,，這類同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢。反應(yīng)快但不準(zhǔn)確的同學(xué)要盡可能地細(xì)心,，細(xì)致但思路狹窄的同學(xué)應(yīng)盡量拓寬思路,，多與同學(xué)交流討論。

我堅(jiān)信“遲開的花也香”,，只要做好后進(jìn)生的思想工作及轉(zhuǎn)化工作，使他們能坐下來學(xué)習(xí),，班級工作也就做成了大半,。后進(jìn)的學(xué)生也想學(xué)好，只是有時(shí)力不從心,，底子薄,，自制力差往往成為他們進(jìn)步途中的絆腳石。多關(guān)照他們,，多找他們談心,，使他們感受到老師并沒有拋棄他們，他們還有進(jìn)步的希望,，從而自覺維持紀(jì)律,，也能主動學(xué)習(xí)。

這學(xué)期主要有兩件大事,，一件是班級籃球賽,，另一件是春季運(yùn)動會。籃球賽中,，我班在綜合實(shí)力排名倒數(shù)第二的情況下,，隊(duì)員們不怕吃苦，不怕強(qiáng)者,，努力拼搏,，打團(tuán)結(jié)戰(zhàn)，齊心協(xié)力,，最終贏得了第四名的好成績,。籃球賽增強(qiáng)了班級凝聚力,。運(yùn)動會上我班健兒們再次發(fā)揚(yáng)了不怕苦,、不怕累、不怕傷病的精神,，一舉奪得了團(tuán)體第三名的佳績,，大家群情激昂，班級空前團(tuán)結(jié),。

以上是這一學(xué)期我在班級管理方面的總結(jié),，當(dāng)然也有很多不盡人意的地方，如晚自習(xí)紀(jì)律有時(shí)不是很好,，部分同學(xué)的成績下滑,，男生宿舍衛(wèi)生紀(jì)律不穩(wěn)定。這都是下學(xué)期我要解決的問題,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

1,、全班“三好學(xué)生”達(dá)到3人，完成目標(biāo),。

2,、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上，基本實(shí)現(xiàn),。優(yōu)秀生增加了1人,，學(xué)困生減少了1人，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

3,、學(xué)生參了全國英語奧林匹克競賽，劉雯進(jìn)入全國比賽決賽,。杜佳玉和牛煜獲得美術(shù)作品比賽二等獎(jiǎng),。全校大合唱獲二等獎(jiǎng)，我班獲得“班級最佳組織獎(jiǎng)”。

4,、班級紀(jì)律衛(wèi)生評比獲學(xué)校第一名,。評上了“文明班”。

5,、通過各種教育活動,，強(qiáng)化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高了學(xué)生自我管理能力,。

1,、組織學(xué)生進(jìn)行了安全、衛(wèi)生,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校,、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細(xì)則》,。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格實(shí)施紀(jì)律衛(wèi)生分100分加分,、扣分制度,，學(xué)習(xí)加分制，并積極籌集810元錢,，對學(xué)生的每次講評進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，充分調(diào)動了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性。制定《值日生安排》,、《班干部職責(zé)》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。利用班會課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會,，豐富學(xué)生業(yè)余生活，使學(xué)生在活動中受到了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師,、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起了一座理解的橋梁,。

2,、充分發(fā)揮團(tuán)支部的作用，他們成為同學(xué),。們學(xué)習(xí)的榜樣,。定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動的同學(xué)一起進(jìn)步。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán),，壯大了我班的團(tuán)員實(shí)力,。

3、抓好行為規(guī)范教育,。利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,。

4、重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。本學(xué)期開展了感恩教育活動，通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人。

5,、重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地,，進(jìn)一步形成教育的合力,，定期召開家長會。做好家訪工作,，和家長一道做好學(xué)生的思想工作,。使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,，能夠沿著正確的軌跡前行,。

6,、對問題學(xué)生，做到不講過頭話,，少批評,、多鼓勵(lì)，少指責(zé),，多幫助,。填寫好問題學(xué)生檔案，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,。

7,、充分利用法律知識競賽、校園廣播,、政治課,、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,，增強(qiáng)了法律意識和法制觀念,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,。

8、對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查,。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，多檢查多督促。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除,。

9、通過學(xué)生自我教育,、自我管理,，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，但還是有些學(xué)生不聽老師和家長的話，去游戲廳,。經(jīng)教育,，已有所好轉(zhuǎn)。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

我們初一年級數(shù)學(xué)備課組在成立之際就面臨著xx區(qū)課程改革這股洪流,。看到新教材,，發(fā)現(xiàn)變化很大：全書以問題為中心,，內(nèi)容靈活多樣,，沒有以往的正負(fù)數(shù)、絕對值等傳統(tǒng)內(nèi)容,，每天研究的是如何科學(xué)地設(shè)計(jì)餐廳,、怎樣合理地用藥、如何比較商場的各種促銷策略等等,，具有很大的開放性,。課改成敗，系于教師,。此次新課程實(shí)驗(yàn),，不僅僅是驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，鍛造一支符合素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍,。下面就本人的教學(xué)情況作工作總結(jié)如下：

因此，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程不是教師按照專家設(shè)計(jì)的圖紙進(jìn)行施工的過程,，而是一個(gè)開放的,、民主的、科學(xué)的探索過程,，教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式到底怎么改，沒有現(xiàn)成的答案,，要靠我們教師在實(shí)踐中摸索解決,。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下,，初一數(shù)學(xué)備課組跌跌撞撞一路走來,，不覺已經(jīng)一年了，期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也吸取了很多的教?xùn),。每個(gè)人都學(xué)習(xí)了，也成長了,。

一方面加強(qiáng)集體備課,，一方面開拓校外交流。抓好集體備課,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流。

二是做到課后反思小結(jié),。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。”

好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。每個(gè)人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我們會向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請教,。

有時(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會有很大差異，這時(shí)我們會做一下教學(xué)實(shí)驗(yàn),，就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式在某個(gè)班試講一次,，上學(xué)期“變速自行車的學(xué)問”這一節(jié)課，大家在課前討論時(shí)都覺得這課很難上,，什么飛輪,、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下，還是覺得怕學(xué)生不好理解,，這時(shí)我們就集體備課由我先在四班試講,，其他成員在后面聽，然后綜合學(xué)生們的.反應(yīng),、授課老師的自我評課,、聽課老師們的意見再加以完善，其他老師再上時(shí),，爭取達(dá)到最理想的效果,。這樣的教學(xué)實(shí)驗(yàn)我們做的很多，效果還不錯(cuò),，大家都覺得收益非淺,。

在校外我們也不放過任何一次教研活動的機(jī)會，特別是聽,、評公開課這樣的機(jī)會,。我們還與其他學(xué)校保持著教研交流,。我們和武珞路中學(xué)、東亭學(xué)校,、二十五中的數(shù)學(xué)備課組長建立了聯(lián)系，方便大家有問題一起研究,。特別是在期終復(fù)習(xí)時(shí),，我們交流得更加頻繁。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初中七年級47班班主任工作,。每個(gè)學(xué)生常常是一個(gè)家庭的惟一,，家長能把孩子送來民辦學(xué)校讀書，充分體現(xiàn)了對民辦學(xué)樣的信任,，如何陪伴孩子們走好青春之路,，如何在做人上和學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，這是我工作的出發(fā)點(diǎn),。下面將我本學(xué)期所做的工作及一些感悟與反思總結(jié)如下：

1,、從軍訓(xùn)開始的紀(jì)律及校規(guī)教育為學(xué)生紀(jì)律意識的培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。軍人嚴(yán)明的紀(jì)律,、絕對的服從,、秩序的整齊劃一，都給學(xué)生留下了深刻的印象,?！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)”,，不做逃兵勇敢挑戰(zhàn)自己,，這些信念對學(xué)生順利度過住校適應(yīng)期起到了重要作用。對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，使學(xué)生全面了解了有關(guān)的校規(guī)校紀(jì),；對《三字經(jīng)》《大學(xué)》等傳統(tǒng)經(jīng)典的背誦讓學(xué)生在熟悉傳統(tǒng)文化的同時(shí)也又學(xué)到了很多有益的做人道理。

2,、在班級創(chuàng)造公平,、民主的環(huán)境。班干部的選舉任用來自于學(xué)生的選舉,，宿舍長,、各組組長的確定也不是來自老師指定，而是把權(quán)力下放到各個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的事團(tuán)隊(duì)自己解決,。班委會改選，確定了班長人選就由班長自己組閣,。每周之星,，xx榜樣都是公平選舉,，不選舉也會選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀進(jìn)步的、素養(yǎng)量化優(yōu)秀的,，一定確保有客觀的數(shù)據(jù)作標(biāo)準(zhǔn),。期末的評優(yōu)也是如此，如有的同學(xué)提出哪一項(xiàng)不公平,，不公平的可由同學(xué)提出合理方案,，誰的方案可行聽誰的。我想時(shí)間長了,，這種公平民主的環(huán)境能給大家?guī)砀嗟氖斋@,。

3、結(jié)合校規(guī)校紀(jì)實(shí)施的班級個(gè)人量化評分制,，使班級管理制度化,、法制化而非人情化。每個(gè)加減分項(xiàng)目簡單易行,，標(biāo)準(zhǔn)明確,，盡可能確保公平，從小事做起,，堅(jiān)持經(jīng)常,。每分項(xiàng)負(fù)責(zé)人的檢查督促既是對自己的一種要求，也為班級做出了貢獻(xiàn),。每月的總結(jié)及不定期的表彰也起到的良好推進(jìn)效果,。

4、作為一個(gè)中學(xué)生就要做到“品求優(yōu)秀,，學(xué)爭上游”,，在治班之初就把“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！弊鳛槠返屡囵B(yǎng)方面的目標(biāo),。在這方面從細(xì)節(jié)開始強(qiáng)化,，從撿起每一片紙做起，從認(rèn)真聽好每一節(jié)課開始,，從認(rèn)真完成每一份學(xué)案做起,。小事做好才能做大事，把平凡的事做好就是不平凡,，把簡單的事做好就是不簡單,，持之以恒才能出效果。

5,、抓住主題班會這一陣地,。在主題班會的開展中，也不再是老師的一言堂。也嘗試把班會的組織下放給學(xué)生,，只提供給學(xué)生有關(guān)資料,，其它都由學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。每兩個(gè)組合辦一期,，輪流進(jìn)行,，因?yàn)閷W(xué)生參與，學(xué)生投入的熱情相當(dāng)高,，參與者全體都得到了鍛煉,，這種方式應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持讓其常態(tài)化。

回顧本學(xué)期,，取得了一定的成績；總結(jié)本學(xué)期,，感到更多的是不足,。展望未來，將更努力致力于班級建設(shè),，讓同學(xué)們真正成長在一個(gè)健康,、快樂、積極,、向上的環(huán)境之中,，讓每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心充滿陽光，讓每一天煥發(fā)青春的力量,！

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

作為20旅游管理班的班主任已經(jīng)三個(gè)學(xué)期,，在這段時(shí)間里，我深深的體會到當(dāng)班主任的各種滋味,。在這段時(shí)間里,，帶領(lǐng)全班同學(xué)取得了一些成績，也在管理上存在一些不足,，現(xiàn)將自己的成績和不足總結(jié)如下：

我是20xx年9月2日正式接手20旅游管理班的,。有了第一個(gè)學(xué)年的接觸和磨合，我和班級同學(xué)建立了很好的師生聯(lián)系,，在此基礎(chǔ)上順利開展我第三學(xué)期的各項(xiàng)班級工作,。

本學(xué)期的時(shí)間跨度較長，從9月份開學(xué),，直到1月底結(jié)束,，共有整整五個(gè)月的時(shí)間，在這不短的時(shí)間里,，我和班級同學(xué)共同進(jìn)步,。

1.班干部的任職。

（1）在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我將班干部隊(duì)伍進(jìn)行微調(diào),，盡量做到各盡所能,，考慮到季靜漪同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對班級事務(wù)非常熱心,，增其為班級督導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)班級所有事務(wù)的監(jiān)督?？障录o(jì)律委員一職,，由劉兆娜同學(xué)擔(dān)任，雖其有部分缺點(diǎn),，但是非常具有領(lǐng)導(dǎo)才能和班級威信,，因此在她的帶領(lǐng)下，班級紀(jì)律明顯有改進(jìn),。

（2）鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加學(xué)校社團(tuán)活動,，使自己的才能得到鍛煉。有三個(gè)學(xué)生參加了“紅色貝雷帽”活動,，其中,，狄歡同學(xué)作為先進(jìn)分子還榮登蒼梧晚報(bào)。

2.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和班級紀(jì)律教育,。讓每一個(gè)人認(rèn)識到：人不能總是為自己而活著,，為人處事也要為他人著想；每個(gè)人都生活在一個(gè)大家庭里,，要有奉獻(xiàn)精神,；要熱愛自己周圍的人和事。同時(shí),，我也通過班會的形式,，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律觀念教育加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。

3.經(jīng)常召開班干部的會議,。班干部作為班級管理的主干力量不可忽視,。我每月召開一次班干部會議，通過會議加強(qiáng)班干部和班主任的溝通,。在會議中,，班干部暢所欲言，提出了很多對班級具有建設(shè)性的意見,。同時(shí),，通過班干部會議來進(jìn)一步的制定班級的一些規(guī)章制度，也可以了解班級中大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的情況,。

4.不定期檢查宿舍,。對于學(xué)生來說,，在學(xué)校里，除了教室,，寢室則成為其第二活動場所,，我采取抽取每個(gè)宿舍的舍長及部分宿舍成員和我一起檢查宿舍的方式，對每個(gè)宿舍進(jìn)行評比,，選出每個(gè)宿舍的最佳床鋪,，并予以表揚(yáng)。

5.組織好每一次班會課,。對于一個(gè)班級來講,，單靠平時(shí)的管理也不一定會取得多大的效果，所以我非常重視每一次的班會課,。從選班會課主題,，到積極認(rèn)真的進(jìn)行班會備課，再到上好每一節(jié)班會課,。我都下了很大的功夫,。我們班一學(xué)期以來，召開了不少的主題班會課,，內(nèi)容涉及各個(gè)方面：有學(xué)生的學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生養(yǎng)成教育,，學(xué)生的考試動員、學(xué)生的安全,、穩(wěn)定教育等,。

一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期中,，我從班級管理中也獲得了不少的管理心得,。主要有以下一些方面：

1.和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。在班級中發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，我總是和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。每次把學(xué)生喊到辦公室時(shí)總是讓其坐在我的旁邊，我告訴他們“讓你坐著就意味著我們之間的地位是平等的,，你可以把我當(dāng)作自己的朋友來看待,，而不是老師”。在和學(xué)生的交談過程中,，我有時(shí)候也談一些自己讀書時(shí)的困惑,，而自己當(dāng)時(shí)是如何處理，結(jié)果造成了什么樣的后果,。通過對比自己和學(xué)生的行為,，來進(jìn)一步告訴他們：什么可以做，什么不可以做！

同時(shí),，要傾聽學(xué)生的心聲,，要學(xué)會認(rèn)真的聽學(xué)生講完自己的困惑，要讓學(xué)生明白：老師沒有放棄他,！老師真的想幫助他,！不要讓學(xué)生覺得自己在老師面前講話有壓力。而放棄和老師心靈溝通的機(jī)會,。

2.多去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，盡量發(fā)現(xiàn)新的情況。對于學(xué)生來說,，很多時(shí)候出問題就出在下課,，所以作為一名班主任就有必要利用課余時(shí)間多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

3.對班干部工作的支持和增強(qiáng)班干部的服務(wù)意識,。作為中專生而言,，正處在未成年和成年人的過渡期。每個(gè)人都有自己獨(dú)立的想法,。這樣一來就給班干部的管理帶來諸多不便,，很多班干部因?yàn)榘嗉壍恼{(diào)皮學(xué)生不聽其管理而辭職。因此,，作為班主任就要積極的支持班干部開展日常工作,，為班干部在班級樹立威信。使班干部成為班級管理實(shí)體的一個(gè)重要組成部分,。在班干部與班級學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),，要考慮到班干部的特殊性進(jìn)而進(jìn)行處理。

在對班干部支持的同時(shí)也要增強(qiáng)班干部的服務(wù)意識,。一個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生干部應(yīng)該懂得如何去更好的為學(xué)生服務(wù),。因此，作為班主任來說,，要定期對班干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),。以便使班干部更好的融入到班級的管理工作中去，要讓班干部懂得自己是一個(gè)“服務(wù)者”,，自己的工作就是“為班級學(xué)生服務(wù)”,，而不是一個(gè)管理者，去管理訓(xùn)斥其他學(xué)生,。

4.加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，進(jìn)一步了解學(xué)生的行為習(xí)慣。做為班主任,，要了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格等,，單純的依靠自己的平時(shí)發(fā)現(xiàn)是很難完成的,，因此很有必要和學(xué)生家長進(jìn)行溝通。通過和學(xué)生家長的溝通,，可以更好的掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格,，可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情，也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題,。

5.對待不同類型的學(xué)生要具體學(xué)生具體對待,，切忌對學(xué)生“一刀切”。每一個(gè)學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)和處事方式,。如果對待每一個(gè)學(xué)生都采取“一刀切”的方式,，必然會造成學(xué)生的不服管教。因此,，我認(rèn)為對待學(xué)生要具體對待,。

6.要學(xué)會解決問題的方法，而不是針對每個(gè)學(xué)生存在的問題去具體解決而想辦法,，我認(rèn)為好的方法可以解決許多問題,，而一個(gè)好的辦法只能解決一個(gè)問題。對于學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活等方面存在的問題，要能想出解決的方法,。讓學(xué)生在以后的發(fā)展中能夠有一個(gè)航標(biāo),，如果單純的每遇一個(gè)問題，就去想一個(gè)解決問題的辦法,，勢必會給學(xué)生造成這樣的想法：老師每次只是會處理這一個(gè)問題。這樣,，作為班主任,，在后面的工作中很難進(jìn)一步杜絕學(xué)生在這方面存在的問題。在班主任工作中,，我在處理部分新問題的方式上還不太成熟,，在今后的工作中我將繼續(xù)積累，繼續(xù)向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，以更好地履行班主任職責(zé),。