總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

班主任熱愛學(xué)生并非對學(xué)生姑息遷就,，只有愛而缺乏嚴格的要求不會有真正的教育，班主任應(yīng)對學(xué)生從嚴要求,，對班級嚴格管理,。本學(xué)期中，我除了堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實外，還結(jié)合本班特點,，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準,、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,，便于對學(xué)生進行管理,，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

根據(jù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,、創(chuàng)新性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標，增強學(xué)生“四自,、四有”意識,，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的指導(dǎo)思想，本學(xué)期工作重點是：加強班級常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識和能力,；加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班級核心,；加強學(xué)生能力培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。全體學(xué)生監(jiān)督,，每個晨會師生一起作小結(jié),，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位,。本學(xué)期在班內(nèi)民主選舉班干部,，班主任盡量少參與班內(nèi)事務(wù)，只進行適當指導(dǎo)：一是加強班干部思想教育,，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事,，樹立為班級服務(wù)的思想；二是定期召開班干部會議,，鼓勵班干部對班級管理提出自己的看法,；三是加強個別談心，定期找班干部進行交流,。

班干部的管理能力得到很大提高,，能自覺參與管理班內(nèi)事務(wù)，協(xié)助班主任做了許多工作,。在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,，我們著眼于逐步加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，開展豐富多采的活動是對學(xué)生進行教育、培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑,。本學(xué)期除了積極參加學(xué)校政教處,、體衛(wèi)藝處和團委組織的活動外，還和八年級其他各班一起開展班隊活動,，如：爭章達標活動,，小制作比賽，球賽等,，給學(xué)生提供一個能表現(xiàn)自我才能的舞臺,，不斷提高學(xué)生的動手能力、思維能力,。

表揚能給人以信心和力量,，使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚,，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng),；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,，及時進行批評，也進行小評論,，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣,。由于學(xué)生生理、心理不成熟,，自控能力,、心理承受能力差，對自己的缺點有改正的良好愿望,，卻無改正的行動,。所以批評學(xué)生時應(yīng)注意方法。我在批評學(xué)生時,，盡量與表揚同時進行,，一般是“先涂肥皂再刮胡子”，抑或“打一下摸一下”,，從不為了解一時之氣而毫無節(jié)制地將學(xué)生批評得一無是處,。學(xué)生某方面不行不代表他全部不行。如平時較頑皮的學(xué)生,，往往文體方面有專長或組織能力較強,，在班級中有較強的號召力。批評時充分指出學(xué)生的錯誤所在,，分析所犯錯誤的原因,，給學(xué)生提供一些克服該毛病的方法,。批評學(xué)生時我也盡量做到證據(jù)確鑿，因為現(xiàn)在有些學(xué)生常常是得理不讓人的,，有時甚至不講理,。批評學(xué)生還要注意時間、地點和學(xué)生情緒等,，要給自己和學(xué)生都留有余地,，即使學(xué)生確實錯了，也盡量不與學(xué)生發(fā)生正面沖突,。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我班主要開展了下述工作。

承包制采取個人自愿和同學(xué)推薦相結(jié)合的原則,。班級的事情進行量化,，落實到每一個學(xué)生。此項措施的出臺,，有力地改進了班級的風(fēng)貌,。衛(wèi)生、課間進餐,、休息,、出操等方面都步入了正規(guī)。

為了應(yīng)對班級的各種緊急事件,，譬如老師不在現(xiàn)場,，如何自理？發(fā)生沖突如何解決,？我組織學(xué)生通過民主選舉,，選出了大家最信任的5名同學(xué)，3男2女,。這是我處理班事的第3道防線,，第一道為自查，第二道他查,，第四道為班主任查,。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

我目前在班級任命了十名綜合實力強的學(xué)生作為助手,，每天負責(zé)應(yīng)背課文,、詞匯的默寫批改,。任命12名學(xué)生作為正副組長，每天負責(zé)應(yīng)背課文的背誦抽查,。應(yīng)該說,，這些學(xué)生很盡職，對學(xué)生基本功的夯實起到了不可磨滅的的作用,。

將班會作為總結(jié)過去,，開啟未來的一種方式，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該規(guī)避什么,，追求什么,。班會上，我設(shè)立了“成功論壇”,、“激濁揚清”這兩個固定欄目,。成功論壇的設(shè)置是收到中央電臺“贏在中國”欄目的啟迪，讓成功的學(xué)生脫穎而出,，說說他們的經(jīng)歷和體驗,，和別人一起分享成功，本身就是一種難得的學(xué)習(xí)機會,。思想的不斷碰撞,，對學(xué)生如何做人提供了很多有現(xiàn)實價值的啟示。激濁揚清,，是為了讓學(xué)生鞏固成功的體驗,，大膽地審視自我，使自己理性而不失激情地生活讓自己的學(xué)習(xí)忙而不盲,。

信息的采集是掌控,、引導(dǎo)、規(guī)范班級發(fā)展的前提,，我鼓勵學(xué)生廣開言路,，為班級的發(fā)展獻計獻策。我除了安排一些學(xué)生充當諫官的角色,，還告訴學(xué)生我的個人博客,、電子郵箱、手機,、qq號,，使學(xué)生能自由地選擇和我聯(lián)系的方式?？陀^地說,，此舉對協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系，協(xié)調(diào)師生關(guān)系都起到很好的促進作用,。我也因此收到很多學(xué)生的來信,，給我安慰,，給我力量。尤其值得一提的是部分家長也是通過網(wǎng)絡(luò)和我聯(lián)系的,，他們給了我很多褒獎和建議,。對任課老師的意見，我會高度重視,，及時反饋給學(xué)生,，并拿出解決方案。

對當日發(fā)現(xiàn)的問題,，我力求不過夜,。及時找學(xué)生談話，和家長溝通,，使問題盡可能地消失在萌芽狀態(tài),。特別是寫說明書——向家長通報——向?qū)W生陳述——向相關(guān)老師賠禮的辦事程序，對學(xué)生責(zé)任的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到一定的作用,。

通過師生的努力,，取得了一些成績。薛青青的作文《為瘦而煩》發(fā)表在《中學(xué)生閱讀》雜志上,；黃景宜的《星星點燈》一文在廈門市“亮燈工程征文比賽”中獲得三等獎并在《海峽教育報》上發(fā)表,；黃景宜的漫畫《雙重矮子》在廈門市中學(xué)生心理漫畫大賽中獲得三等獎,；李漢彬的3篇作文在《廈門文學(xué)》雜志第1期上推出,；徐飛的作文將在下學(xué)期的校報上以專欄形式推出。學(xué)生的寫作興趣,、識見有所提高,。閱讀朝高品味、多樣化方向發(fā)展,。

競賽成績：運動會團體總分第二,；足球比賽第二；“長征知識競賽”第一,；英語奧林匹克競賽李漢斌奪得初中組第一,。

一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

日子像流水一樣，簡單而平坦,。每一個天都在備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)中悄悄度過，就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學(xué)期從我們身邊悄悄溜過,，轉(zhuǎn)眼間跟這個班的孩子們在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)半年時間了。

作為一年級班主任,，我針對班級孩子的這些特點,，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝,，需要精心地培育，才能使他們健康地成長,。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生,，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲,，從生活習(xí)慣到思想品德,，都要細心地扶持，教師對學(xué)生的愛,，就是通過熱心地引,，細心地扶來體現(xiàn)的。剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的,，我就把學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī),、課間活動常規(guī)等等劃分到每一天晨會進行訓(xùn)練,，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

為了使新生能很快地適應(yīng)學(xué)校生活，使班級管理較快地走上正軌,，我特別注意上好開學(xué)第一課,。一開學(xué)，我首先對學(xué)生進行常規(guī)教育,，告訴他們學(xué)校的紀律是什么,，如：上課不能遲到，一打鈴就要安靜坐好,，課前應(yīng)準備好學(xué)習(xí)用品,，上課應(yīng)專心聽講，舉手發(fā)言等要求,，并教給他們守紀律兒歌,，使他們在有趣的兒歌中受到教育。同時組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，因為它是小學(xué)生行為的準則,。我逐條逐項進行講解,，并教他們怎樣做，如：“上課專心聽講”就是要做到手,、腦,、耳并用；“不遲到”首先要牢記正確的作息時間,，然后按要求時間準時進班上課,。由于一開始就有明確的要求和具體做法，因而學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活,，使班級工作順利走上了正軌,，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會、午休,、課前,、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如飛行比賽比賽,、講故事比賽等。每天一大早,，我總是比學(xué)生早些時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)比較調(diào)皮的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

當然在這學(xué)期中,，我在班主任工作方面還有許多可以改進的地方。如：

1,、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);

不管是學(xué)校組織的各種比賽,，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想動員,，使學(xué)生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心。另外，每一次外出前,，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛,；外出回來，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué),。

2、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計,，運用多種途徑教育,。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法,、參加學(xué)校、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計,；從小的方面講，對學(xué)生的表揚,、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻忽視了這一要點,，所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施,。

3,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以有時自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

在以后的教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，在今后的實踐中再接再厲，努力把自己的班級工作做得更好,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

班主任工作總結(jié)時光荏苒，20xx年馬上就要過去了,，回首這半年班級管理方面所走過的路,，有曲折也有收獲，有喜也有悲?，F(xiàn)總結(jié)如下：

依然堅持“先做人,，再學(xué)習(xí)”的觀念，加強了對學(xué)生的思想教育,。針對現(xiàn)在許多高中生存在的好吃懶做,，責(zé)任心不強，不知道感恩等現(xiàn)象,，與五月十日“母親節(jié)”當天開了“母愛綻放”——感恩母親 的主題班會,。班會主要由學(xué)生干部自己設(shè)計，班主任給以指導(dǎo)和修飾并做好ppt課件,，邀請到了大部分家長參加,。通過詩歌、散文,、歌曲,、視頻、親子互動以及讀寫給母親的信等形式,，歷時一個半小時,，取得了意想不到的效果。這一個半小時充滿了感激和感動,，其中不乏悔恨甚至懺悔的淚水,，這次班會贏得了廣大家長的好評。

為了使班級管理工作能落到實處,，加強了與家長的.溝通,，本學(xué)期召開了三次家長會（開學(xué)第一周,、期中考試后和期末后），通過與家長的溝通,，我更多地了解了每個學(xué)生在家里的表現(xiàn)及在學(xué)校里沒有表現(xiàn)出來的一面,，從而使班級管理工作有的放矢。家長們也很喜歡這種形式,，因此每次家長會后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都是空前的好，紀律也非常好,。一段時間后,，家長們就會期盼、咨詢下一次會議,。

我一直堅信與學(xué)生談話交流是了解學(xué)生心理的最佳途徑,，因此每個學(xué)期談話活動從不間斷，除了有計劃的談話外,，每次發(fā)現(xiàn)問題都及時談話,，及時解決問題，每學(xué)期每個學(xué)生至少談話兩次,，多的達五六次,。許多學(xué)生每隔一段時間總能主動找我說：“老師我又迷茫了，您開導(dǎo)開導(dǎo)我吧,?！泵看握勍暝挘瑢W(xué)生都很高興,，學(xué)習(xí)勁頭也很足,，這種狀態(tài)總能持續(xù)一段時間。其實他們有很多心里話不愿跟父母講,，如果老師不明察秋毫,，發(fā)現(xiàn)不了問題，不去找他,，他也不愿主動講出來,，憋在心里，只會心情越來越糟,，極大地影響學(xué)習(xí),。

“工欲善其事，必先利其器,?！比绻覀兿胱龊靡患拢苤匾囊稽c就是擁有精銳的工具,、具備適當?shù)氖侄?。在學(xué)習(xí)活動中同樣如此,。對于學(xué)生而言,，適宜的學(xué)習(xí)方法就是“利器”,，它可以幫助我們更順利、更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。良好的學(xué)習(xí)方法對于獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績非常重要,，對于輕松地獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績就更為重要。學(xué)習(xí)方法好比是劃船時用的雙槳,，可以讓人在前進時變得更為容易,。智商固然是學(xué)習(xí)的前提條件，但學(xué)習(xí)方法的重要性也是不可忽視的,。應(yīng)該根據(jù)自身的特點選擇學(xué)習(xí)方法,，做到揚長補短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足之處,。有的同學(xué)思維敏捷，但堅持性差,，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”,，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那里,，也未見學(xué)得進去,；但是該學(xué)時就要全神貫注，盡量提高學(xué)習(xí)效率,。有的同學(xué)思維速度比較慢,，但堅持性較好，這類同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢,。反應(yīng)快但不準確的同學(xué)要盡可能地細心,，細致但思路狹窄的同學(xué)應(yīng)盡量拓寬思路，多與同學(xué)交流討論,。

我堅信“遲開的花也香”,，只要做好后進生的思想工作及轉(zhuǎn)化工作，使他們能坐下來學(xué)習(xí),，班級工作也就做成了大半,。后進的學(xué)生也想學(xué)好，只是有時力不從心,，底子薄,，自制力差往往成為他們進步途中的絆腳石。多關(guān)照他們,，多找他們談心,，使他們感受到老師并沒有拋棄他們,，他們還有進步的希望，從而自覺維持紀律,，也能主動學(xué)習(xí),。

這學(xué)期主要有兩件大事，一件是班級籃球賽,，另一件是春季運動會,。籃球賽中,，我班在綜合實力排名倒數(shù)第二的情況下,，隊員們不怕吃苦，不怕強者,，努力拼搏,，打團結(jié)戰(zhàn)，齊心協(xié)力,，最終贏得了第四名的好成績,。籃球賽增強了班級凝聚力,。運動會上我班健兒們再次發(fā)揚了不怕苦,、不怕累、不怕傷病的精神,，一舉奪得了團體第三名的佳績,，大家群情激昂，班級空前團結(jié),。

以上是這一學(xué)期我在班級管理方面的總結(jié),，當然也有很多不盡人意的地方，如晚自習(xí)紀律有時不是很好,，部分同學(xué)的成績下滑,，男生宿舍衛(wèi)生紀律不穩(wěn)定。這都是下學(xué)期我要解決的問題,。

一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期以來,，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,積極主動開展班級管理和德育建設(shè)，在學(xué)校諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。我經(jīng)常結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用周會課和思想品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準，并實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校班級評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛思考老師所講的問題,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達的能力,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他要注意改進,，真正做個好干部。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有三,、四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵、打架,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人。

一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的時間就這樣匆匆過去了,。由于同事的離職我從12月中旬開始接任四一班班主任一職,。我誠惶誠恐，身為班主任,，不僅要教好自己所教科目,，還要處理班級日常事務(wù)。從各個方面去關(guān)心學(xué)生,?；仡欉@段時間的工作，有苦也有甜,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做出以下總結(jié)：

一,、 我的收獲：

1、雖說有兩年教齡,，但從未做過班主任,，這項工作給我填補了班主任工作的空白。慶幸接手時班級各項工作已井然有序,，以至于我不會太手足無措,。接手后，我以最快的速度了解學(xué)生,，熟悉班委,。小班委的工作真是不可小覷！盡快熟悉他們,，充分發(fā)揮小班委的作用,，使他們成為我的得力干將。從國學(xué)經(jīng)典誦讀到隊列,、眼保健操,，各項工作井井有條。

2,、值日方面,。班里的學(xué)生分四大組，學(xué)生每天的每項活動都有小班長專門負責(zé),，一天下來,，分數(shù)較低的一組便是第二天的值日生,。

平時教室衛(wèi)生保持方面：每人負責(zé)自己座位周圍的區(qū)域，誰的垃圾誰撿,，否則第二天值日,。

3、隊列方面：如有學(xué)生違反隊列紀律,，可罰寫生字,。但是次數(shù)不能太多，最多5遍,。

二,、我的不足：

1、還不能做到真正的剛?cè)岵?，可能會?dǎo)致學(xué)生的抱怨,。

2、經(jīng)驗不足,，部分工作沒有條理,。

今后的工作中我將積極向各位班主任學(xué)習(xí)，取他人之所長,，補自己之短,。對學(xué)生更有耐心，及時處理班級問題,。其它不足或許我還沒有意識到,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)指出，我將積極改正,。班主任工作任重道遠,，我將積極努力，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。