為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

調研方案的格式及篇一

作為一名調研人員，我在參與多次調研項目后積累了一些關于調研方案的心得和體會,，其中包括構建調研問題,、確定樣本對象、采用合適的調研方法,、數(shù)據分析和研究報告撰寫等多個方面,。在此，我將分享我的這些經驗和思考,。

第一段：構建調研問題,。

對于一份調研方案，明確的調研問題是至關重要的,。一個好的調研問題應該具有明確性,、開放性和可操作性等特點,。在構建調研問題時，我會通過市場研究,、競品分析,、訪談等方法來收集足夠的信息，確保構建出的問題覆蓋了重要的方面,，并能夠引導后續(xù)的調研工作,。

另外，在構建調研問題時,，考慮到不同的受眾和目的,，我通常會針對不同的研究對象建立不同的問題列表，以達到更精確的研究成果,。

第二段：確定樣本對象,。

確定調研樣本對象是提高調研效果的一個重要環(huán)節(jié),。在確定樣本對象之前,，我們需要首先明確研究對象所處的行業(yè)、人群特征以及研究范圍等因素,。其次,，我們需要選擇合適的樣本大小，并采用隨機抽樣等方法來確保樣本的代表性,。

在實際調研過程中,，我也會針對不同的樣本對象和調研問題采用不同的抽樣方法，如系統(tǒng)抽樣,、分層抽樣等,。

第三段：采用合適的調研方法。

選擇合適的調研方法可以有效地提高調研效果和準確性,。不同的調研方法適用于不同的調研對象和目的,。我們可以采用問卷調查、個人訪談,、群體討論等方法,，根據實際需要選擇合適的方法。

在實際操作中,，我們也需要注意調研工具的制定,，包括問卷設計、訪談提綱等,，以確保調研的全面性和精準性,。

第四段：數(shù)據分析。

對于采集到的大量數(shù)據,，我們需要進行系統(tǒng)的數(shù)據分析,，以發(fā)現(xiàn)相關的變量和規(guī)律,，為后續(xù)的決策提供依據。

在數(shù)據分析過程中,，常用的方法包括描述性統(tǒng)計分析,、數(shù)據挖掘等方法。對于更復雜的數(shù)據分析問題,，我們可以采用多元回歸分析,、因子分析等手段進行深入研究。

第五段：研究報告撰寫,。

最后,，我們需要將調研成果整理并撰寫研究報告，并在組織內外進行溝通和分享,。一個好的研究報告應該具有清晰的邏輯,、全面的調研數(shù)據支持、清晰的結論和可操作的建議,。

在撰寫研究報告時,，需要注意語言簡練、排版整潔等問題,，以提高報告的可讀性和可理解性,。

總的來說，一個好的調研方案需要從多個方面考慮,，包括調研問題,、樣本對象、調研方法,、數(shù)據分析和研究報告撰寫等,。只有在以上方面得到合理的設計和完成，我們才能夠得到準確的結果,。同時,，我們也需要不斷學習和探索新的調研方法和技術，提高自身的調研能力和水平,。

調研方案的格式及篇二

這次城鎮(zhèn)地籍調查的范圍為1997年《縣土地利用總體規(guī)劃》和《縣小城鎮(zhèn)規(guī)劃》測定的規(guī)劃區(qū)域,，面積16.2平方公里。調查的內容主要包括權屬調查,、地籍測量,、編繪圖件、面積量算,。通過地籍調查,，在明確每一宗土地的位置、界線,、數(shù)量,、權屬及用途等基本情況的基礎上,，準確掌握6個建制鎮(zhèn)區(qū)域內的土地數(shù)量以及商業(yè)用地、工業(yè)用地,、市政用地,、公共建筑用地、住宅用地,、交通用地,、水域用地、農業(yè)用地及其它用地的分類,，以滿足土地權屬管理,、土地登記管理、土地信息管理,、土地利用管理,、第二次土地調查和縣經濟發(fā)展的需要。

本次地籍調查由縣國土資源局安排部署,，采用聯(lián)合調查的方式,，權屬調查由縣國土資源局負責完成，測繪工作向外承包,，在縣國土資源局的監(jiān)督下完成,。

（一）準備工作階段：

3、縣國土資源局要按照《規(guī)程》要求,，印制各種表冊，制作界址標樁,；

4,、發(fā)布“通告”，利用各種形式開展政策宣傳,，使地籍調查工作的重要意義家喻戶曉,，人人皆知。

（二）外業(yè)工作階段

1,、權屬調查,；

2、平面控制測量,；

3,、地籍細部測量。

（三）內業(yè)工作階段

1,、依據控制測量的工作底圖,，按土地類型進行宗地面積量算；

2,、匯總各類土地面積統(tǒng)計表,；

3,、整理編繪1：500城鎮(zhèn)地籍圖；

4,、建立數(shù)據庫,。

（四）總結驗收階段

1、編寫地籍調查技術報告和工作總結報告,；

2,、整理資料，分類歸檔,，迎接省,、市全面檢查驗收。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認識,。地籍調查是土地管理的基礎，與我縣經濟的整體運行緊密相連,，直接關系到我縣工業(yè)生產的發(fā)展和城區(qū)建設的速度,，因此，我們要以切實保護耕地為治本之策,，落實在本次地籍調查工作中,，地籍調查工作難度大，涉及部門多,，關系到千家萬戶的土地權益,。要把此項工作列入重要議事日程中，深入研究,、周密組織,，精心指導，要做好宣傳動員和群眾的思想工作,。要從人力,、物力和財力上給予充分保證，為地籍調查人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

（二）采取有效措施,，抓好地籍調查隊伍組建工作。高質量完成地籍調查成果,，離不開高素質的地籍調查專業(yè)人才,。切實抓好地籍調查專業(yè)人才的配備，把事業(yè)心強,、能吃苦,、懂業(yè)務的人員抽調到這項工作中來。同時，承包方要安排高技術專業(yè)隊伍和人才以滿足我縣地籍調查工作的需要,。

（三）嚴格要求,，切實把好政策關和質量關。要按照國家和省,、市的規(guī)程,、規(guī)定和技術操作規(guī)范嚴把技術關，履行檢查驗收程序,。對調查中出現(xiàn)的新情況,、新問題要及時解決，避免出現(xiàn)走彎路和返工現(xiàn)象,，確保此項工作的順利進行,。

調研方案的格式及篇三

調研是市場營銷、管理決策等領域中常用的手段,，它能夠針對特定領域或現(xiàn)象進行科學系統(tǒng)的研究和分析,，為制定合理的方案提供依據。在調研的過程中,，我們深入實地考察,，分析對比，獲得有效信息,，最終得出結果,，產生該領域或現(xiàn)象的有益建議。我在調研方案的實踐中,，也收獲了一些心得和體會,，希望與大家分享并共同進步。

第二段,，調研前期準備,。

調研前期的準備工作尤為重要，它直接關系到調研后期的效果與可行性,。在準備過程中我們應該做到以下幾點：首先確定調研的目的，也就是明確我們需要獲得哪些信息,，其次是了解研究對象,，包括對象的特點、特征,、狀態(tài)等方面的信息,，最后是綜合考慮調查方法和調查周期，制定相應的調研方案,。在調研前期準備充分,、全面的情況下，調研的后續(xù)過程才能夠順暢進行。

第三段,，調研過程中的實踐操作,。

在調研的實踐操作中，我們采用了多種調查方法,，包括問卷,、深度采訪、焦點小組等,。在實踐中我們要重視調研人員素質,，比如問卷調查要細致耐心，面對不同的調研對象應有相應的應對手段,；深度采訪要善于傾聽,，實事求是，深入挖掘對象的細節(jié)信息,；焦點小組要注意組織協(xié)調,，引導話題，確保每個討論者的發(fā)言權等,。在實踐操作中我們還要注意調研工具的使用,，包括錄音筆，攝像機等,，從而保證實施過程的記錄,。

第四段，數(shù)據整理和分析,。

在調研過程中我們獲得了大量的數(shù)據,，如何對這些數(shù)據進行整理和分析是至關重要的一個環(huán)節(jié)。我們可以采用Excel,、Statitstics等專業(yè)軟件,，進行數(shù)據的分析和整理，例如對數(shù)據進行分類,、比較,、匯總等等。在分析過程中,，我們要盡量客觀,、細致，避免主觀臆斷和自以為是,，準確找出數(shù)據背后的規(guī)律和內在聯(lián)系,。

第五段，總結與反思,。

在整個調研過程中,，我們不斷地總結和反思自己的工作,，及時調整并完善工作方案。在總結中我們應該思考問題,，總結經驗,，發(fā)掘不足，從而總結出過程中的經驗教訓,，并在后續(xù)的工作中作出相應的改進,。同時在整個總結和反思的過程中，我們應該注意對于已經取得的一系列成果和結果的總結和梳理,，從而得出最終的分析和建議,。

第六段，結語,。

通過本次的調研方案的實踐操作,，我深深地感受到調研是一個充滿挑戰(zhàn)和思考的過程。在實踐中,，我們不斷地摸索和探索,，不停地嘗試和實踐，讓我們更深刻地體會到調研的重要性,。同時,，我們也要不斷地反思自己，去發(fā)現(xiàn)自己不足之處,，從而得到更多的提高,。總之,，這次實踐讓我受益匪淺,，也證明了我對于調研的工作，保持著較高的熱情和認真態(tài)度,，這也為我在今后的工作學習中帶來了很多的啟示和所感,。

調研方案的格式及篇四

根據李憲生市長關于做大做強陽邏物流業(yè)，把陽邏建設成輻射中部六省的武漢東部“橋頭堡”的指示精神,，特擬訂陽邏現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略調研工作方案如下：

全面了解陽邏現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，客觀分析陽邏現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的有利條件和制約因素，準確把握發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)所面臨的機遇,，借鑒發(fā)達地區(qū)物流業(yè)發(fā)展的成功經驗,，科學編制陽邏現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃，研究制定陽邏現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方案,，加快陽邏現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展。

（一）以科學發(fā)展觀為指導,，推進陽邏港口物流業(yè)可持續(xù)發(fā)展,；

（三）以《陽邏新城總體規(guī)劃》為指導，以現(xiàn)有物流企業(yè)發(fā)展規(guī)劃為基礎，依托市區(qū)已有研究成果,，制定扶持政策,，整合港口資源，完善配套設施,，規(guī)范市場秩序,，努力為陽邏現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

（一）聘請吳玉梅,、王炳炎為顧問,。

（二）成立由區(qū)人民政府區(qū)長王世益任組長，區(qū)人民政府副區(qū)長易曉,、陽邏開發(fā)辦副主任桂新民,、陽邏開發(fā)辦副主任兼陽邏街黨工委書記魏久明、區(qū)發(fā)改委主任王建生任副組長,，區(qū)人民政府辦公室,，區(qū)發(fā)改委、經貿委,，區(qū)農業(yè)局,、水務局、交通局,、國土局（規(guī)劃局）,、科技局、統(tǒng)計局,、廣電局,、糧食局，陽邏開發(fā)區(qū)財政分局,、國土分局,，陽邏開發(fā)辦秘書處、發(fā)展研究處,、招商處等單位負責人為成員的陽邏現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究工作領導小組,。領導小組下設辦公室，由王建生兼任辦公室主任,，高志寶,、易斌兼任辦公室副主任，在武湖二泵站辦公,。

（三）聘請武漢理工大學物流管理系教授徐章一,，市發(fā)改委物流處處長王強，市商委商業(yè)發(fā)展改革處處長易曉飛,，市經濟研究所杜濤,、施雯組成工作指導組,。

（一）開展專題調研。

1. 陽邏交通基礎設施及貨物運輸?shù)那闆r,、問題,；

2. 陽邏港、陽邏物流企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題,；

3. 陽邏發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的政策環(huán)境和配套設施建設的情況,；

4. 陽邏產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和周邊地區(qū)產業(yè)布局及發(fā)展趨勢。

（二）編寫發(fā)展規(guī)劃,。

聘請武漢理工大學副校長陶德馨教授等物流專家,、學者編寫陽邏物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（三）舉行專題座談,。

召開物流相關企業(yè),、市區(qū)相關職能部門、物流專家學者參加的專題座談會,。

（四）外出考察學習,。

組織發(fā)展戰(zhàn)略方案起草人員到大連、成都,、重慶等現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展較好的地區(qū)學習考察,。

（五）組織起草方案。

起草發(fā)展戰(zhàn)略方案,，征求意見并組織論證,，制作規(guī)劃圖。

（一）領導小組各成員單位要高度重視,，指定分管責任人,，深度參與，積極做好此項工作,。

（二）領導小組各成員單位要按照責任分解表的要求,，認真履行職責，積極主動,，協(xié)調配合,，確保高質量地完成各自的任務。

（三）陽邏開發(fā)區(qū)財政分局負責做好后勤保障工作,，確保所需經費到位,。

調研方案的格式及篇五

在大數(shù)據時代的到來下，網絡調研成為獲取各類信息和數(shù)據的重要手段之一,。而網絡調研方案實訓課程則是培養(yǎng)學生運用網絡調研工具和技能的重要環(huán)節(jié),。通過這門課程的學習與實踐，我深刻認識到了網絡調研的重要性和應用場景,，并且在實踐中逐漸適應了調研方法和技巧,。下面我將結合我在網絡調研方案實訓中的體會,，具體分享一下自己的心得與收獲。

首先,，網絡調研方案實訓教會我如何梳理調研目標并設計調研方案。在進行網絡調研之前,，明確調研目標非常重要,。只有確立了明確的目標，才能更加有針對性地設置問卷和進行數(shù)據收集,。通過老師的指導和案例學習,，我學會了如何確定目標，并運用調研工具和技巧去達成目標,。我在這方面獲益良多,，不僅提高了目標設定的準確性，還學會了如何利用調研工具提高效率,。這對我日后的調研工作將會有很大幫助,。

其次，網絡調研方案實訓讓我了解到了網絡調研的優(yōu)勢和限制,。網絡調研相比傳統(tǒng)調研具有低成本,、高效率和便捷性等優(yōu)勢，能夠更大程度地滿足調研者的需求,。通過實踐操作,，我深刻體會到了這一點。與此同時,，我也認識到網絡調研存在一些限制,，比如樣本選擇的局限性、樣本偏差等問題,。在實踐中,，我學會了如何規(guī)避這些問題，通過適當?shù)恼{整和優(yōu)化提高調研結果的準確性和可靠性,。

第三,，網絡調研方案實訓讓我真正體驗到了團隊合作的重要性。在網絡調研方案實訓中,，我們需要組隊完成調研任務,。通過團隊的合作，我們能夠互相協(xié)作配合,，在限定的時間內完成任務,。通過組隊合作，我學會了如何充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢,，分工合作,，提高工作效率,。團隊合作的過程中，我也意識到了溝通和協(xié)商的重要性,，這不僅能夠減少誤解和沖突,，還能夠提高團隊的凝聚力和協(xié)作能力。這些團隊合作的經驗對于將來的工作和生活都大有裨益,。

第四,，網絡調研方案實訓讓我學會了如何處理和分析調研數(shù)據。在網絡調研中,，獲取大量數(shù)據是非常容易的,，但如何對這些數(shù)據進行處理和分析卻是一項重要的技能。通過實踐操作,，我學會了如何使用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據整理和分析,，了解了數(shù)據背后的規(guī)律和趨勢，并作出合理的結論和解釋,。這無疑為我今后從事市場調研和數(shù)據分析提供了很好的基礎,。

最后，網絡調研方案實訓讓我意識到了自我學習和不斷進步的重要性,。在實際操作中,，我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要不斷學習和積累經驗,。通過實訓的過程,，我逐漸養(yǎng)成了主動學習和積極探索的習慣，善于利用網絡資源和工具進行學習和解決問題,。我相信,，這種學習思維和能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展將起到積極的推動作用。

通過網絡調研方案實訓,，我不僅學到了具體的調研工具和技巧,，更重要的是培養(yǎng)了對問題深入思考和解決問題的能力。網絡調研不僅是一門課程,，更是一種學習態(tài)度和生活方式,。在今后的學習和工作中，我將充分運用網絡調研的技能,，不斷提升自己的能力,，迎接未來的挑戰(zhàn)。同時,，我也希望能夠將所學所得與他人分享,，為網絡調研的發(fā)展做出自己的貢獻。

調研方案的格式及篇六

為深入學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神，積極推動實踐育人工作,，幫助大學生從中國特色社會主義事業(yè)偉大實踐中正確認識中國發(fā)展大勢,，爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者,，學生處現(xiàn)決定組織開展20xx年大學生寒假社會調研活動,。本次活動以調查研究為主要方式，倡導從小角度,、小現(xiàn)象,、小情況調研切入，以小見大,，見微知著，具體安排如下：

大視野·微觀察

20xx學年1-月

全體在讀本,、?？粕?/p>

（一）調研主題鮮明。小組要有鮮明的調研主題,，有創(chuàng)新和亮點,，調研內容體現(xiàn)時代特點、專業(yè)實際和當?shù)匦枨蟆?/p>

（二）方案實際可行,。時間安排緊湊合理,，內容和形式切實可行?？勺灾鲗ふ抑笇Ы處?。

（三）隊員結構合理。個人,、小組皆可,，小組可以跨年級、跨專業(yè)組建,，鼓勵以生地相對集中的形式組建,，范圍適中，每組人數(shù)原則上不超過10人,。

（四）小組保障到位,。小組負責人責任感較強，成員生活,、安全有保障,。

（一）調研準備。參與調研的同學請?zhí)顚憽案?-大學生寒假社會調研備案表”,，于12月2日前發(fā)至郵箱進行備案,。未提交備案表的調研不予評比資格。（其他附表格為調研結束后填寫,。）說明：原則上一個調研小組一個調研題,，一個題對應一張備案表,。

（二）調研過程。根據實際情況采用實地觀察,、訪談座談,、問卷調查、抽樣統(tǒng)計,、獻調研等方式靈活開展調研,，并結合專業(yè)所學，提出有建設性的意見建議,，形成質量比較高的調研報告,。

（三）調研總結。下學期開學一周內（20xx年月10日前）,，題負責人請將以下材料打包并以“學院-負責人姓名-調研題目-人數(shù)”命名發(fā)送至：1填寫附,、附4，分別以“附-負責人姓名”,、“附4-負責人姓名”命名,；2撰寫一篇000-8000字左右的調研報告，報告須按統(tǒng)一的格式要求（見附2-格式要求）,，并將wrd版和pdf版調研報告分別以“學院-負責人姓名-調研題目”形式命名,；調研照片-張，視頻可自行選擇發(fā)送,。

（一）嚴肅認真參與調研,，結合實際完成報告，確保調研真實性,，禁止弄虛作假,，禁止抄襲剽竊，一經發(fā)現(xiàn)即取消評比資格,。

調研方案的格式及篇七

網絡調研是當下常用的一種市場調研方法,，通過網絡平臺來獲取用戶需求和市場動態(tài)資料。在大學期間,，我有幸參與了網絡調研方案實訓課程,，從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中,，我將分享自己從實訓中學到的五個方面的體會,。

首先，制定合理和詳盡的調研方案是網絡調研的關鍵,。在實訓中,，我們學習到了制定調研方案的重要性，它決定了后續(xù)工作的順利展開。一個好的調研方案需要充分考慮研究目的,、調研對象,、方法和調研問題等多個方面，以確保調研的有效性和準確性,。同時,，合理的調研時間和預算的設定也是必不可少的。通過實踐,，我深刻意識到,，一個精心設計的調研方案將直接決定調研的成果，對于未來的數(shù)據分析和業(yè)務決策具有重要影響,。

其次,，網絡調研的成功離不開良好的調研工具和標準化的數(shù)據收集。網絡調研相對于傳統(tǒng)調研方式,，有著更高的靈活性和效率,，但也存在一些挑戰(zhàn)。在實訓課程中,，我們學習到如何選擇和使用合適的調研工具，如問卷星,、百度數(shù)據等,。同時，合理設計問卷的問題和選項也是至關重要的,。標準化的數(shù)據收集和整理可以保證數(shù)據的準確性和可比性,，從而得出準確的結論。通過實訓,，我了解到調研工具和數(shù)據收集是調研成功的基石,，只有掌握了這些技巧才能更好地開展調研工作。

第三,，數(shù)據分析是網絡調研過程中不可或缺的一環(huán),。在實訓中，我們學習到了如何利用數(shù)據分析工具進行原始數(shù)據的清洗,、整理和處理,，以及如何通過數(shù)據展示和解讀來得出調研結論。通過對統(tǒng)計學和數(shù)據分析的學習,，我們能夠更好地了解樣本的特征和總體趨勢,，并將結果與實際情況結合，提供有價值的建議和決策支持,。數(shù)據分析的過程也需要仔細,、耐心和嚴謹?shù)膽B(tài)度，只有這樣才能確保分析結果的準確性和可靠性。

第四,，網絡調研還需要進行有效的結果的呈現(xiàn)和傳播,。一份好的調研報告需要有清晰的結構和精準的語言來陳述調研問題、調查結果和分析結論,。在實訓中,，我們學習到了如何撰寫調研報告和制作調研展示。一個好的調研報告應該具備簡潔明了的標題和摘要,，清晰詳盡的內容組織,，同時還要注意文檔的格式和版面設計。通過調研結果的呈現(xiàn),，我們可以更好地向相關方傳達調研成果,，并據此制定相應的業(yè)務和市場策略。

最后,，合作與溝通是網絡調研中不可忽視的因素,。在實訓中，我們通過小組合作完成調研任務,，每個人負責不同的部分,，通過密切的合作和有效的溝通，最終實現(xiàn)了調研目標,。合作和溝通不僅能夠提高工作效率,，還可以互相學習和豐富自己的知識。通過與他人合作,，我學會了傾聽別人的意見和建議,，也學會了更好地與他人進行合作，以達到共同的目標,。

通過這次網絡調研方案實訓,，我不僅了解了網絡調研的整個過程，也學到了很多實踐操作的技巧,。我深刻意識到制定合理的調研方案,、選擇合適的調研工具、有效地進行數(shù)據分析,、準確地呈現(xiàn)調研結果以及合作與溝通都是網絡調研中不可或缺的環(huán)節(jié),。這些經驗和技巧將對我未來的職業(yè)生涯產生重要影響，幫助我更好地開展市場調研和數(shù)據分析工作,。

調研方案的格式及篇八

在旅游意向上,，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡,。

但來自城市和農村的學生卻有明顯的差異,，幾乎100%來自城市的學生有旅游意向,，而只有接近85%來自農村的學生非常喜歡旅游。

引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異造成的,。對旅游沒感覺的大學生有66%主要是沒有錢,，其中來自農村的學生占74%。

去旅游的目的是欣賞景觀,、增長見識(62%)和休閑散心(21%),，另外找同學、熟人玩接近16%,，而純粹娛樂性質上的游玩,、觀光不大受大學生的歡迎,。

同時,，調查也顯示80%以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素,，而5%左右的大學生認為伙伴,、宣傳地,、朋友意見影響他們。

在調查中還發(fā)現(xiàn),，由于不同學校的大學生專業(yè)的差異,，有些同學是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè),，勘探專業(yè)的大學生,，他們由于學習目的而選擇旅游。

以上調查結果顯示由于大學生受到來自學校,、家庭、社會的壓力,，故對旅游的喜愛不同,。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識,，同時金錢是影響著多數(shù)大學生出游的主要因素,。

調查結果表明，大學生偏愛自然風景區(qū),，占了總人數(shù)的54%,，表明大學生更愿意與大自然親近。

其次,，旅游目的地選擇民族風俗區(qū)有30%左右;有相當一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū),，分別約占總人數(shù)的9%和5%。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎,。

在對于旅游時間段的安排上,，最多人選擇的時間段是不定期,，想去就去，占了總人數(shù)的56%左右,，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排,，不受約束。

在具體時間段上,，最多人選擇的時間段是國慶,、五一長假，約占了總人數(shù)的52%,。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少,，分別約占總人數(shù)的20%和24%。

原因可能是一方面寒暑假的假期長,，大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;而普通周末由于時間較短,，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游,。

另一方面,，由于大學生的課業(yè)比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識,，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動,。

故國慶、五一長假是大學生旅游的高峰(56%),，大學生有更多的時間可以自由分配,，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

在選擇旅游消費方式上,，更多的大學生選擇自助游,，約占51%;其次是選擇個人游的，占21%;而只有28%的大學生選擇跟旅游團,。

調查結果表明,，大學生有較強的獨立自主意識。在選擇自助游和個人游的學生中,，高年級明顯多于低年級,。

這可能是高年級有更多的社會知識和經驗;來自城市的學生明顯多于來自農村的學生，這可能與學生的個性有關,。

數(shù)字表明大學生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游,，而與家人一起(約6%)和獨自一人出游(約21%)也占一定比例。

在旅伴的選擇上,，部分人選擇跟男(女)友一起去旅游,，這可能是大學生旅游的一大特點。相反,，選擇與父母親人同游的人很少,，只占6%,，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。

大學生選擇旅游地點的因素,，以及個人消費水平的差異,，旅途距離長短，個人愛好等等原因,，影響大學生選擇了不同的出行方式,。

調查顯示，大學生每年出游次數(shù)為1次為約32%,，2次為約53%,，3次為約10%，4次約3%和5次以上為約2%,。由調查結果可知,，大多數(shù)大學生平均每年出游次數(shù)為一到兩次，少數(shù)有條件的學生也有年出游次數(shù)為三到四次的,，但每年出游次數(shù)為五次以上的很少,。

在以往外出旅游的花費上，游覽,、門票占其主要,，占總數(shù)的約67%，其次是吃的,，約占14%,，交通約占19%。而對旅游地的風味小吃上,，感覺一般約占33%,，喜歡約占46%。

而特別喜歡僅約占13%,。由此可見,，當?shù)氐娘L味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來，就深入了解,，許多大學生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高，而真正品嘗之后,，其期望值大打折扣,。

畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價，而一旦去體驗之后,，沒有其想象的好時,，將會大所失望，這也許是其感覺對其旅游地的風味小吃上感覺一般的比例占較高的原因,。

在住宿上,，一般學生(約53%)選擇30元左右(人/每晚),，可見，大學生旅游消費的要求體現(xiàn)了節(jié)約原則,，這可能表明現(xiàn)代的大學生保持著儉樸節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，也有可能是大學生的旅游費用大部分還是處于家庭資助。因為有80%左右大學生的生活費是來自家庭資助的,。

在旅游途中,，約76%大學生愿意投入到購物中的比重是10—20%，表明購物在大學生旅游中也占主要活動,。同時安全第一在大學生旅游中感覺是最重要的約占43%,，其次是費用的約為23%，舒適度約為22%,，旅游的經歷約為12%,。

總體來看，大學生的旅游消費水平中等偏下,，旅游范圍及方式也趨向保守,。選擇徒步及旅行自行車出游的人數(shù)也占了一部分的比例，顯然大學生旅游有這一方面的需要,，旅行社可以考慮開展徒步,、自行車旅游的相關項目，滿足市場需求,。

調研方案的格式及篇九

作為現(xiàn)代社會的一項重要工具,，網絡在許多領域得到廣泛應用，其中之一便是調研工作,。網絡調研方案實訓是培養(yǎng)學生動手實踐的能力以及提高其網絡調研能力的重要環(huán)節(jié),。在參與這一實訓過程中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會,。

第一段：規(guī)劃調研方案,。

在進行網絡調研之前，我們首先需要規(guī)劃一個科學而完整的調研方案,。方案的設計要有明確的目標和任務,，并且要考慮到實際情況和預期結果。在規(guī)劃方案時,，我們要根據調查主題,，確定調查內容和重點，并制定一系列研究計劃,。此外,，在方案的設計中，還要注重調研方法和技巧的選擇,，以保證數(shù)據的準確性和有效性,。

第二段：搜集和整理信息,。

搜集和整理信息是網絡調研的核心環(huán)節(jié)。我們可以利用互聯(lián)網搜索引擎,、社交媒體,、電子圖書館、學術期刊等途徑搜集所需的信息,。在搜集信息的過程中,，我們要善于挖掘和篩選信息，并利用專業(yè)軟件和工具將其整理成系統(tǒng)的框架,。同時,，要注重信息的權威性和可信度，以確保所得到的數(shù)據和結論的科學性和可靠性,。

第三段：實施問卷調查,。

問卷調查是網絡調研的重要方法之一。通過編制并發(fā)放調查問卷,，我們可以收集被調查對象對特定問題的意見和看法,。在進行問卷調查時，我們要注意設計合理的問題,，確保其邏輯性和連貫性,。同時，還要考慮受眾的特點和需求,，在問卷設計中進行個性化和差異化的考慮,。此外，為了提高問卷回收率,，我們還可以采用多種方式進行問卷的分發(fā),，如郵件、社交媒體等,。

第四段：數(shù)據分析和結果呈現(xiàn),。

在搜集到足夠的數(shù)據后，我們需要對其進行分析和處理,。數(shù)據分析可以通過統(tǒng)計軟件和工具進行,，如SPSS、Excel等,。通過對數(shù)據進行圖表,、統(tǒng)計和比較分析，我們可以得出結論和結果,，并進行可視化呈現(xiàn)。在呈現(xiàn)結果時,，我們要注重信息的可讀性和易理解性,，以便讀者能夠快速了解調研的結果和發(fā)現(xiàn),。同時，要準確,、客觀地總結和分析數(shù)據,，避免主觀性和武斷性的結論。

第五段：總結和反思,。

通過參與網絡調研方案實訓,，我不僅學到了實際操作的技巧，還提高了自己的團隊合作和溝通能力,。在實踐過程中,，我意識到一套科學而完整的調研方案是成功的關鍵。同時,，信息的搜集和整理需要系統(tǒng)性和耐心,，不能心急功夫；問卷調查要注意問題的設計和受眾的特點,，以提高回收率和數(shù)據的準確性,；數(shù)據分析要用合適的工具進行，同時要注意結果的可視化和客觀性,。最后,，總結和反思是進一步提高自己的必經之路，要及時總結經驗教訓,，不斷完善自己的調研能力,。

通過此次網絡調研方案實訓，我深刻認識到網絡調研的重要性,，也感受到了自己在這方面的不足之處,。但是，通過不斷的學習和實踐,，我相信自己能夠不斷提高自己的調研能力,，并在今后的工作和學習中發(fā)揮更大的作用。

調研方案的格式及篇十

為貫徹落實中央和省,、市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的決策部署,，暢通密切聯(lián)系群眾渠道，切實轉變領導干部作風,，市委決定,，在教育實踐活動中集中開展市級領導調研周活動，現(xiàn)提出如下實施方案,。

一,、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神,，堅持黨的群眾路線,，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以樹立群眾觀點,、解決突出問題,、改進工作作風為重點，切實增進黨員干部與人民群眾血肉聯(lián)系,，為推進全市教育實踐活動深入開展奠定堅實的思想和工作基礎,。

二、目標要求,。

通過集中開展市級領導調研周活動,，使市級領導轉變作風先行一步，深入基層更實,，調查研究更深,，群眾情感更真，真正樹立起為民務實清廉的良好形象,，真正摸清基層的社情民意,，真正做到解民憂、解民怨,、解民困,、轉作風、樹形象,。通過市級領導的表率和示范作用,，帶動全市黨員、干部深入基層,，積極參加教育實踐活動,，切實轉變作風，密切聯(lián)系群眾,，全面推動各項工作創(chuàng)新發(fā)展,。

市級領導集中調研活動定于4月中上旬開展，時間為5天,，具體時間由領導自行確定,。

市級領導調研對象為教育實踐活動所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農場)和市直部門,，具體開展以下工作：

1.征求意見,。通過發(fā)放征求意見函、召開座談會,、入戶走訪,、電話征詢等方式，征求黨員群眾對全市經濟建設、政治建設,、文化建設,、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設方面的意見建議;對本部門的領導班子和干部隊伍作風建設方面的意見建議;對黨員群眾關心的熱點難點和急需解決問題的意見建議等,。征求意見函或調查問卷要發(fā)放到機關干部、村干部和普通黨員群眾等不同對象,。座談會的參會人員要涵蓋領導班子成員,、機關干部、村干部,、村民代表,、“兩代表一委員”、普通黨員群眾等多個層面,。同時,，亦可采取入戶走訪方式征求意見建議，入戶走訪要盡量擴大征詢范圍,。

2.調查研究,。在廣泛征求意見建議的基礎上，結合分管工作,，帶領相關部門直接深入到機關,、村(社區(qū))、企業(yè),、學校,、醫(yī)院、站所等基層單位和黨員群眾家中,，特別是貧困村(社區(qū)),、困難企業(yè)進行實地調研。重點調查基層單位開展黨建工作,，特別是加強干部隊伍作風建設工作情況;調查基層單位行政業(yè)務的開展情況;調查基層單位開展工作中遇到的問題情況;調查群眾的工作生活情況和實際困難,，掌握群眾關心的熱點難點問題。

3.指導工作,。要在全面掌握基層單位有關情況的基礎上,，指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農場)和市直部門進一步加強基層黨組織建設,，強化服務群眾意識,，提升服務群眾能力，切實轉變作風,，以基層黨組織建設的新成效,，帶動其他各類基層組織建設;進一步認清發(fā)展形勢，理清工作思路，明確目標方向,，突破發(fā)展瓶頸,，扎實推進各項工作創(chuàng)新發(fā)展。

4.解決問題,。

領導干部深入基層開展群眾路線調研活動實施方案2篇,。集中調研活動要與“接地氣、解難題,、轉作風”活動有機結合,，要把調研中收集到的問題進行詳細分類，落實到相關責任部門,，做到邊調研邊整改,，切實解決黨員群眾關心的熱點難點問題以及黨員群眾反映的突出問題，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道,、農場)和市直部門在科學發(fā)展和實際工作中遇到的具體問題,。同時，要把調研活動與包解信訪積案有機結合起來,，排查信訪,、宗教、安全,、治安等方面的突出問題,，努力化解基層社會矛盾，維護社會穩(wěn)定,，促進社會和諧,。

四、工作要求,。

1.提高認識,。市級領導干部要提高認識，真正沉下身來,、深入進去,，認真進行一次角色體驗、換位思考,，把自己完全投入基層,，讓自己確實融入基層群眾，要與群眾交朋友,、聽真話,、心連心。要把調研的過程作為接受教育,、轉變作風的過程,，以實際行動樹立起黨員領導干部為民務實清廉的良好形象,。

2.轉變作風。參加調研的市級領導要認真執(zhí)行調研活動的有關要求,，自覺接受所調研部門黨員群眾的監(jiān)督,。要保證調研的時間，不能流于形式,，防止“一窩蜂”下基層,，重復征求意見;要輕車簡從，減少陪同人員;要厲行節(jié)約,，減輕基層負擔,。調研時不帶新聞記者，不分別進行宣傳報道,。

3.務求實效。各領導干部要認真記好《蹲點筆記》,，全面反映深入基層調研情況,，真實記錄調研體會和收獲，切實提高調研的工作質量,。征求意見和調查研究中收集到的意見和建議,，要建立臺賬，及時梳理和分析,，注重從個性問題中發(fā)掘共性問題,，為制定全局性的政策舉措提供決策依據。調研后要形成高質量的調研報告,，為有針對性的開展好教育實踐活動奠定基礎,。

調研方案的格式及篇十一

1跟隊伍所在中小學校長、管理者,、老師取得聯(lián)系的方法：

2)請領導或老師引見,；

3)利用當?shù)赝瑢W的人脈取得聯(lián)系方式，組員主動聯(lián)系,；

4)組員主動到所在學校的辦公樓尋找學校領導,、管理者、老師,；

……,。

2、.跟教育局領導,、教師培訓機構,、其他中小學校長、管理者,、老師取得聯(lián)系的方法：

2)請領導或老師幫忙聯(lián)系,；

3)利用當?shù)赝瑢W的人脈取得聯(lián)系,；

……。

1,、校長或學校負責培訓的管理者——訪談為主,，問卷為輔。

調研對象數(shù)量：各地區(qū)高中,、初中,、小學各兩個。

訪談問題：1)……,。

2,、教師培訓機構——訪談為主，問卷為輔,。

訪談問題：1)……,。

3、該地區(qū)教育局領導——訪談,。

訪談問題：

4,、教師——問卷、訪談并重,。

調研對象數(shù)量：各地區(qū)高中,、初中、小學各×個,，平均每所學?！羵€。

訪談問題：

1),。

……,。

ps：以上調研對象的個數(shù)可根據調研實際情況調整，一定要確保能夠從訪談的對象中了解,、收集到我們需要的信息,！

1)先跟隊伍所在學校的校長或主要領導取得訪談機會。

2)在對該學校主要領導進行訪談的過程中,，真誠地向其介紹我們這個研究對當?shù)氐慕逃l(fā)展的重要意義,，引起該學校主要領導的興趣，然后介紹我們此次調研的調研對象,，并且表示我們需要得到該校主要領導給予幫助,。

3)相關的幫助包括：推薦有助于我們在該校調研的調研對象；推薦有助于本次調研進行的教育部門相關負責人,；分別推薦一所或多所當?shù)氐钠胀ǜ咧?、普通高中、區(qū)一級小學給我們進行實地調研,，并提高給我們聯(lián)系方式,，最好能通過有好的交談讓該校的領導親自幫我們取得聯(lián)系,。

4)真誠得向每一位訪談的領導取得聯(lián)系方式，并表示該訪談給了我們很大的幫助以及啟發(fā),，感謝其的合作以及給予的幫助,。

……。

ps：以上取得聯(lián)系,、拓展關系面的方法可以貫穿應用于整個調研過程,。

1.在訪談之前有充分做好前期準備，包括：

1)對訪談對象基本信息的了解,，對訪談問題的準備,。

3)結合我們調研的開展情況整理好我們需要取得的外界幫助，并在訪談的過程中靈活地穿插,，制造機會,，抓緊機會。

2.調研過程中隊員必須具備的基本素質：

1)對調研內容要充分熟悉,，有客觀的認識以及自己積極的見解,。

2)對調研機會時刻保持敏感，需要時必須積極制造機會,，緊抓機會。

3)多與隊友溝通交流,，要有強烈的團隊意識,。

4)要有足夠的吃苦耐勞精神和積極主動意識。

5)待人接物要真誠,、不卑不亢,、大方得體。

6)善于傾聽,，并主動地跟別人交流,。

7)善于觀察訪談對象的言行動作，在其中提煉出非語言信息,。

8)積極思考,，并提煉觀點。

3.調研過程中必須注意的技巧：

1)對于比較重要的訪談一定要做好訪談筆記并暗地錄音,，以方便后期訪談稿的整理,，以及后期觀點的提煉。

2)發(fā)放問卷時要真誠表示他們的合作對我們調研取得數(shù)據的重要性,，希望他們認真積極配合,。如果是對單個對象進行問卷調查必需讓其意識到其給予我們的信息的重要性。

ps：1.以上的調研日程要只供參考,，實際操作要根據調研實際開展情況進行調整,。如2.在三下鄉(xiāng)過程中不能完成問卷的發(fā)放以及訪談工作,，可聯(lián)系當?shù)赝瑢W幫忙跟進。

調研方案的格式及篇十二

：20xx年11月3日~12月30日完成企業(yè)走訪調研,，在企業(yè)走訪調研期間根據交流調研情況完成總結及20xx級人才培養(yǎng)方案的相關修訂工作,。

　、：為構建校企合作思路,，打開學生就業(yè)渠道,，加強與企業(yè)的切實溝通了解，深入相關行業(yè)了解實際狀況,，促進我院計算機網絡專業(yè)ui設計方向的各項教學改革工作進行各it企業(yè)走訪調研,。主要集中解決兩個問題，首要解決本專業(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)途徑,，拓展校企合作橋梁,，共建合作機制；其次,，完善人才培養(yǎng)方案,，解決師資、基地與實驗室建設等問題,。

：院內合作企業(yè)與提供本專業(yè)崗位可聯(lián)系校企合作的企業(yè),。

（3）廣泛收集企業(yè)對專業(yè)發(fā)展的建議以及對校企合作的`意見和建議；

（4）咨詢企業(yè)對實現(xiàn)共建專業(yè)基地或培訓師資等方面的合作模式,。

（1）確定走訪調研的企業(yè)名單,，制作成表；

（2）合理安排企業(yè)走訪的行程,；

（3）確定走訪調研小組成員的分配,；

（4）提前做好與企業(yè)人員的聯(lián)系工作；

（5）充分準備好走訪調研的相應資料,；

（6）及時對收集的信息,、意見、建議分類匯總,，得出總結報告,。

調研方案的格式及篇十三

調研方案范文，每一次市場調研都要準備調研方案,。請閱讀這篇調研方案怎么寫,，學習如何書寫調研方案！在書寫時,，要注意格式,，小編為大家準備了調研方案格式，供大家參考,！

為貫徹落實國務院殘工委等11個部門《關于開展全國殘疾人基本服務狀況和需求專項調查的通知》精神,，結合我鎮(zhèn)實際,，特制定本方案。

一,、調查目的

殘疾人基本服務狀況和需求專項調查(以下簡稱“專項調查”),，以鄧x平理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導,，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會和習xx總書記系列重要講話精神，按照推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求,，努力加強殘疾人事業(yè)的基礎管理工作,，進一步摸清搞實殘疾人基本服務現(xiàn)狀與服務需求，為扎實推進殘疾人同步小康進程,，制定殘疾人事業(yè)“十三五”發(fā)展綱要,，實現(xiàn)殘疾人基本狀況的信息化動態(tài)管理，全面促進中國特色殘疾人事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎,。

二,、組織領導

我鎮(zhèn)專項調查工作在鎮(zhèn)政府殘疾人工作委員會統(tǒng)一領導下進行，由鎮(zhèn)殘聯(lián)會同民政辦,、勞動保障所等部門組織實施,，鎮(zhèn)專項調查工作辦公室設在鎮(zhèn)殘聯(lián)。

各村(居)要成立專項調查隊,，調查隊由村干部,、村殘聯(lián)委員及熟悉殘疾人工作的村居干部組成。專項調查隊負責所轄村居調查任務,，每個村居要成立專項調查小組,，殘疾人較少的社區(qū),，根據調查量可以2—3個村居成立1個調查小組,，每個小組不得少于2人。

三,、調查對象

專項調查的對象為在全國殘疾人人口基礎數(shù)據庫中登記并持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人及在數(shù)據庫中登記而暫未持證的0—15歲疑似殘疾兒童,。

四、調查內容

緊緊圍繞殘疾人基本服務狀況和需求開展專項調查,，重點了解各類殘疾人在生活救助,、社會保障、康復服務,、輔具服務,、接受教育、就業(yè)幫扶,、托養(yǎng)照料,、扶貧開發(fā),、住房保障、無障礙改造,、權益維護等方面的現(xiàn)有服務狀況,、托底服務需求等內容。

調查表由國務院殘工委辦公室委托全國殘疾人基本服務狀況和需求專項調查辦公室統(tǒng)一設計,，由省專項調查辦公室統(tǒng)一下發(fā),，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)專項調查隊據實填報。

五,、調查時間及工作要求

專項調查的標準時間：20xx年1月1日0時,。

調查登記和復查工作時間：20xx年1月1日至3月31日。

調查登記和復查工作要求做到堅持入戶調查,，實事求是,，仔細詢問，認真填寫調查表,，提高準確度;動員被調查對象積極配合,，如實申報;登記后調查人員要搞好自查、互查和議查,，最大限度地降低調查誤差,。

鎮(zhèn)專項調查辦公室提前做好殘疾人人口基礎數(shù)據庫的核查工作，根據《2013年統(tǒng)計用區(qū)劃代碼和城鄉(xiāng)劃分代碼》,，將殘疾人人口基礎數(shù)據庫中的持證殘疾人和暫未持證的疑似殘疾兒童基礎信息與鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村居(社區(qū))行政區(qū)劃進行對應劃分，組織基層殘疾人專職委員和村居(社區(qū))干部等對本轄區(qū)內的殘疾人進行摸底核查,，為現(xiàn)場入戶調查打好基礎,。

鎮(zhèn)專項調查辦公室負責對所轄地區(qū)殘疾人人口基礎數(shù)據庫的核查工作進行檢查評估，接受市專項調查辦公室抽查,。

六,、調查試點、調查人員的選調與培訓

為鍛煉調查骨干隊伍,，提高組織實施能力和業(yè)務水平,。鎮(zhèn)專項調查辦公室將按照上級專項調查辦公室要求，組織小規(guī)模試點工作,。

鎮(zhèn)專項調查辦公室將選調業(yè)務精,、能力強、能吃苦的工作人員作為業(yè)務骨干參與調查工作,?；鶎诱{查人員由鎮(zhèn)從殘疾人專職委員、村居(社區(qū))醫(yī)生及村居(社區(qū))干部等人員中選調，陪調員由熟悉村居(社區(qū))殘疾人戶情況的人員擔任,。入戶調查時須有1名調查員和1名陪調員共同進行調查問卷的填寫工作,。

鎮(zhèn)專項調查辦公室將選派1名鎮(zhèn)級調查骨干和2—3名理解能力強、有能力參與縣(區(qū))級培訓工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)調查骨干參加省級培訓,。

縣專項調查辦公室按要求組織縣級培訓工作,，縣級培訓將組織到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居(社區(qū))的調查員,，培訓要求以實訓為主,，注重實際操作，做到緊密聯(lián)系調查實際,，統(tǒng)一調查口徑,，以掌握詢問技巧、指標定義,、填寫方法為重點,。各級調查組織要保證調查人員的穩(wěn)定性，經培訓的調查員不得隨意更換,。

七,、經費來源

專項調查經費由省級和地方共同負擔?？h財政應根據調查工作需要,，將調查經費列入同級預算予以保障。

八,、事后質量抽查及數(shù)據處理

調查登記和復查工作結束后,，按照全國統(tǒng)一規(guī)定的事后質量抽查辦法的要求，市殘聯(lián)專項調查辦公室將對我縣的調查工作進行事后質量抽查,，計算調查誤差,。

專項調查數(shù)據處理軟件，按照統(tǒng)一的信息技術標準,、統(tǒng)計分類標準和編碼,，由全國專項調查辦公室組織開發(fā)。

鎮(zhèn)專項調查辦公室對調查表進行審核驗收后組織開展數(shù)據錄入,，審核無誤后按規(guī)定時間上報調查數(shù)據,。期間,，省,、市、縣級專項調查辦公室將對調查表的驗收和數(shù)據錄入進行指導和檢查,。

九,、質量評估、數(shù)據發(fā)布

調查結束后，全國專項調查辦公室負責委托第三方專門機構,，對數(shù)據質量進行評估,。數(shù)據質量評估后，省專項調查辦公室組織有關部門,、高校和研究機構對調查數(shù)據進行研究開發(fā),，形成研究報告。

十,、工作進度安排

(一)制定方案與建立調查機構

20xx年9月20日前,，成立雙溝鎮(zhèn)殘疾人基本服務狀況和需求專項調查辦公室，制訂調查方案,。

20xx年9月31日前,，鎮(zhèn)殘聯(lián)開展查對資料補錄缺失信息工作。

(二)摸底核查

20xx年10月,，鎮(zhèn)專項調查辦公室選派調查骨干參加縣專項調查辦公室舉辦的核查工作業(yè)務培訓,。

20xx年11月，完成向省,、市,、縣提交殘疾人基礎信息核查工作報告及數(shù)據統(tǒng)計報告。

(三)綜合性試點和調查隊組建

20xx年9月25日前,，完成所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)專項調查隊組建工作,。

(五)縣級培訓

20xx年11月，縣專項調查辦公室組織縣級培訓,，對鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村居(社區(qū))調查員進行培訓。

(六)完成調查底冊

20xx年12月22日前,，完成調查底冊編制工作,。

(七)宣傳發(fā)動

20xx年12月，開展全鎮(zhèn)殘疾人基本服務狀況和需求專項調查宣傳工作,。

(八)物資準備

20xx年12月下旬,，完成所有調查所需的各項物資資金準備工作。

(九)現(xiàn)場調查

20xx年1月—2月：現(xiàn)場入戶調查登記,，調查小組每天須對當天入戶的問卷進行自查,。

20xx年3月上旬，鎮(zhèn)調查隊組織村居(社區(qū))對本社區(qū)所有調查問卷進行集中復查和議查,，對于復查出有疑問的問卷,，要求100%重新入戶調查。

20xx年3月31日前,，縣專項調查辦公室組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)專項調查隊開展所轄村居(社區(qū))集中推磨互查;省,、市專項調查辦公室將組織進行電話回訪，復查驗收。

(十)質量驗收

20xx年4月,，縣專項調查辦公室組織鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村居(社區(qū))調查隊進行問卷審核、質量驗收,，迎接市專項調查辦公室組織事后質量抽查,。

(十一)數(shù)據錄入與分析

20xx年5月—6月，開展調查問卷數(shù)據錄入和數(shù)據質量評估工作,。

20xx年7月—12月,，調查數(shù)據開發(fā)研究。

(十二)數(shù)據發(fā)布

2016年3月,，由省級發(fā)布專項調查數(shù)據,。

(十三)總結表彰

2016年6月，鎮(zhèn)專項調查辦公室組織對調查工作進行總結,，對各村(居)工作表現(xiàn)突出的.先進個人,、集體上報縣專項調查辦公室。

調研部是作為主席團的智囊團,，擁有著強大的生命力,。20xx年—20xx年的工作，部門仍將繼續(xù)秉持著“為學生服務”的宗旨,，緊隨著校團委,、主席團的步伐來開展活動，并結合部門特色,，建立專業(yè)的調研隊伍,，為提高同學生活質量和活動開展質量提供強有力的保障，努力使之成為同學與校會,、學院與校會之間聯(lián)系互動的橋梁,。

調研部成立至今，在前任幾屆部長的精心打造下,，現(xiàn)已初步形成了一套具有自己特色的文化氛圍,，同時在此基礎上，調研部的工作計劃主要以完善部門制度,、培養(yǎng)部門人才為主線展開,，以下分為三點進行闡述。

一,、部門建設：

1,、制度建設：

(1)例會制度中強調準時觀念，和部門成員的自主觀念,，以分配工作,、鍛煉部門成員為主。形成小組成員自主,，自立,，自律的工作狀態(tài)。

(2)人事制度：嚴格錄用和退部政策,，每月將進行一次部門內無記名的小評,，學期末做總評，對于連續(xù)評比倒數(shù)者作出相應懲罰,。

(3)文檔制度：創(chuàng)建部門的博客(林齊祥負責),、qq群(尤楊柳負責)、公共郵箱(即qq群郵箱),、飛信群(陳雪瑤負責)等,，以便溝通交流經驗，反饋信息,。加強部門之間的交流與合作,，形成一整套文檔管理模式和交流模式。

2,、成員培訓：

(1)定期召開例會,，小組成員輪流做工作匯報，培養(yǎng)語言表達能力,，全面貫徹反饋制度,。形成組長責任制，由各組組長做好小組內部和小組之間的反饋和交流,。

(2)學期納新之后一周,，開辦新老成員交流會，加強新老成員之間的溝通,，增進感情,，分享經驗，傳承調研文化,，使新成員盡快適應工作環(huán)境,，提高調研能力，增強團隊意識和主人公意識,。同時加強新成員之間的交流和溝通,，增進部門內部的友誼。

(3)定期舉辦部門或小組的聚餐和素質拓展等活動,，豐富生活,，鍛煉能力，使部門成員自我肯定,，實現(xiàn)自我價值,。

(4)成員完成活動之后,，須定期上交反饋報告。同時做好上傳下達工作,。組長做好對材料的收集和管理,，小組成員各自做好自己的本職工作，遵守部門各項規(guī)章制度,。

3,、校會各部門間的交流：

積極參與校學生會舉辦的各種的活動，發(fā)揮調研部的作用,。同時做好值班工作,，及時完成任務。

提供更多的機會讓部門成員可以與校會其他部門進行交流與溝通,，多了解其他部門的工作內容與方式,，分享工作經驗，以此豐富組織與開展活動的形式,，提高自身的能力,。

加強與學校其他組織的交流與合作，配合組織的活動調研及活動開展,。

二,、常規(guī)工作：

1、調研工作：明確小組分工,，通過小組的通力配合完成,。

(1)策劃組(組長陳筱，副部林玲負責)：先由小組人員確定調研對象和調研范圍,，再由小組討論并設計出該次調研的形式,，在例會中進行公示，征求意見建議,，并最終制作完成策劃書和項目書,，傳至部門qq郵箱。

(2)對外聯(lián)絡組(組長林齊祥,，副部黃倞朗負責)：負責實施調研活動,，如印發(fā)問卷、走訪調查,、網絡調查,、采訪調查等，同時負責調研活動中的外聯(lián)事務,。

(3)信息組(組長尤楊柳,，副部林玲負責)：負責后期的數(shù)據統(tǒng)計和調研報告。

(4)文秘組(組長康淑娥,，部長陳雪瑤負責)：負責全程工作的跟蹤記錄,。材料的整理和總結,。

2、反饋工作：

(1)部長,，副部反饋：團結學生會其他部門，并配合好其他部門各項活動的開展,，做好部門之間的交流與合作,，及時將部門情況反映到主席團,，并提出相關建議,。

(2)組長反饋：在每周例會之外的課余時間，小組通過活動交流成員近況,，對部門近期活動進行分析,，反映參加各項活動的意見，整理總結之后在例會上發(fā)表,。

(3)干事反饋：可通過例會發(fā)言直接反饋,，也可通過向部長、組長反映情況,。以此來增強干事集體榮譽感和主人翁意識,。做好民主制度的開展。

3,、宣傳工作：

(1)納新宣傳：根據學生會的安排,，有組織地進行宣傳?？赏ㄟ^走訪宿舍派發(fā)宣傳單(包括調研部成立的歷史,、功績、工作內容等),、晚點宣傳等方式開展,，擴大影響力。

(2)工作宣傳：前期,，調研主題需在校會內部進行公示,，征求意見。后期,，調研報告將在預期的時間內通過校園網絡,、手機報、校報,、電臺,、電視臺以及宣傳欄等途徑向全校師生公布，鍛煉成員的聯(lián)絡能力,。

(3)長期宣傳：在開展調研活動的同時,，為了提高工作能力和工作效率,，可采取邊調查邊宣傳的形式，牢固調研部在同學心目中的地位,。

三,、調研活動：

1、20xx年9月新生調研：20xx級新生將在9月份完成入學,，部門將在9月份與學生服務站合作,，做一份對于新生需求的調研，將部門專業(yè)的調研知識與服務站廣闊的資源相結合,，主要調研新生入學困惑和希望得到的需求,，從而更好地有針對性地為20xx級新生提供服務和信息咨詢。(詳見附錄2)

2,、20xx年10月為機動時間,，配合校會活動，完成日常工作,。

3,、20xx年11月的品牌活動，明確部門定位,，增強成員對部門的認識,，品牌活動采取定期與權益部、后勤相關部門合作的形式,，開展對食堂,、宿舍樓等做出調研，反映同學心聲,，為后勤工作提出建設性意見,，增強部門成員實踐能力。(詳見附錄3)

4,、20xx年12月的學風調研：學期末,，針對于學生備考狀況，我們將和學習部合作,，針對學風建設,，如兩早一晚等活動開展相關的調研，內容主要包括學生學習狀況的分析,，和學風建設的分析等,，以此來增強學習意識，提高學習能力,。

5,、20xx年3月，結合志愿者月做的調研：志愿者活動在班級,、學院和學校多方的宣傳鼓勵下,，開展得如火如荼,，同學們積極參與志愿活動也提高了大學生的綜合素質和道德品質。我們此次調研,，旨在了解志愿者活動在我校的開展情況,，并為存在的問題廣泛爭取民意，以此來提高志愿服務的質量和效率,。

6,、20xx年4月，配合校會的相關活動,，屬于機動時間,。

7、 20xx年5月20日是中國學生營養(yǎng)日,，值此一個學年的終點,，我們特意為廣大學生群體奉上這份營養(yǎng)的夏日甜品,，想必一定會緩解廣大備考學子的壓力,，為期末考試帶來好運。我們這次調研,，主要以師大學生為例,，調查學生的營養(yǎng)秘笈和小竅門，糾正不健康的飲食習慣,，傳播健康的營養(yǎng)方法,。

四、結束語：

為了部門的發(fā)展壯大,，部門成員將不懈努力,。調學子之智，研身邊之事,，沿著前人鋪下的文化之路,，探索部門文化的前進方向，立志把調研部建設成為一個文明,、和諧,、高效、創(chuàng)新,、專業(yè)的服務性部門!

調研方案的格式及篇十四

隨著經濟水平的不斷發(fā)展,，一種新型經濟——學生經濟逐漸發(fā)展起來。現(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體,。他們對餐飲,，服務，教育,，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用,。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源,，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉變,，享樂主義,，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中,。

要求詳細了解大學生消費各方面的情況,，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

1.全面摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀,。

2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀,。

因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費,，每個大學生都在,，具有普遍性，全體在校學生都是調查對象,，但因為家庭經濟背景的差異,，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性,。為了準確,、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生,，然后再進行隨機抽樣,。

消費者（學生）：300名其中住公寓的學生占50%。

1,、調查工具：問卷準備,、訪談卡片（見附件）。

2,、調查內容：大學生的消費結構,；大學生的消費觀念。

3,、物質手段：照相機,、攝像機。

（一）規(guī)定,。

1,、儀表端正、大方,。

2,、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情,。

3,、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情,。

4,、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓,。

培訓必須以實效為導向,，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法,，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧,、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育,，使之充分認識到市場調查的重要意義,，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度,、作風,，激發(fā)他們對調查工作的積極性。

調查人員：4名,。

資料整理與數(shù)據分析：2名,。

調查報告撰寫：1-2名,。

1,、以問卷調查為主，具體實施方法如下：

在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后,，就可以開展具體的問卷調查了,。把調查問卷平均分發(fā)給各調查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里,，便于集中調查,，能夠給本次調查節(jié)約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意,，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與,、得到正確有效的調查結果。調查過程中,，調查員應耐心等待,，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷,，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮,，得出更真實有效的結果）。

2、以訪談為輔助調查,，具體實施方法如下：

由于調查形式的不同,，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備,、列出調查所要了解的所有問題,。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向,，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果,。

3、通過網上查詢或資料查詢調查統(tǒng)計資料：

調查者查找資料時應注意其權威性及時效性,，以盡量減少誤差,。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成,。

調查大致來說可分為準備,、實施、研究,、總結四個階段,。

1、準備階段：它一般分為界定調研問題,、設計調研方案,、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2,、實施階段：根據調研要求,，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息,。

3,、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納,、整理和分析,。

4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來,，并進行評估,。

按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

論證結段,。

1,、策劃費1500。

2,、交通費500,。

3,、調查人員培訓費500。

4,、公關費1000,。

5、訪談費1000,。

6,、問卷調查費1000。

7,、統(tǒng)計費1000,。

8、報告費500,。

總計7000……………………周1周1,。

xx小組。

1,、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,。

2、確定就業(yè)崗位（群）,，了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結構,。

4、明確專業(yè)定位,。

1,、企業(yè)高層管理者。

2,、企業(yè)中層管理者,。

3、企業(yè)基層,。

4,、行業(yè)專家。

5,、畢業(yè)生。

文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網上調研）,。

問卷調查,。

專家咨詢。

座談,。

抽樣調查,。

現(xiàn)場考察。

廣告分析,。

畢業(yè)生反饋,。

（一）調研的時間安排。

1、準備階段：組成調研組,，圍繞調研主題,，結合實際情況，研究確定調研課題,，擬定調研方案（含調研提綱）,。

2、實施階段：圍繞確定的調研課題,，深入企業(yè),、查找問題，對企業(yè)進行調研,。

3,、形成調研成果階段：在認真調查、研究,、分析的基礎上,，形成高質量的調研報告，提交調研成果,。

1,、文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網上調研）。

（3）如崗位群當前就業(yè)人數(shù),、需求人數(shù),、近期預計需求人數(shù)；

（4）某崗位群中各崗位當前就業(yè)人數(shù),、來源及需求人數(shù),；

（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位,；

（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況,；

（7）職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；

2,、調研企業(yè)的高層管理者,。

（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀。

（2）企業(yè)未來3-5年人才需求狀況,。

（3）對學院畢業(yè)生的認可度,。

3、調研企業(yè)的中層管理者,。

（1）崗位主要職責,。

（2）崗位主要工作任務及流程。

4,、調研企業(yè)基層,。

（1）崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標,、各具體崗位工作目標；

（3）各具體崗位的勝任能力,、勝任資格要求,；

（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議。

5,、咨詢行業(yè)專家,。

（1）行業(yè)現(xiàn)狀。

（2）行業(yè)發(fā)展動態(tài),。

（3）行業(yè)前景規(guī)劃,。

（1）調查崗位的勞動狀況。

（2）崗位的職責,、工作任務,。

（3）崗位工作過程。

（4）崗位變遷,。

（5）崗位薪酬,。

問卷調查表格的準備。

問題的準備,。

中學調研課題及調研報告范文,。

有關調研實習報告范文匯總八篇。

有關返鄉(xiāng)農民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的調研報告范文,。