報(bào)告是一種常見(jiàn)的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展,，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題日益突出，我國(guó)也將保護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)基本國(guó)策,。而我們中學(xué)生由于課業(yè)繁重,，用紙量也是居高不下，練習(xí)本,、草稿紙,，講義等數(shù)不勝數(shù)。殊不知我們這樣的對(duì)紙張（即森林資源）是一種極大的浪費(fèi),，其實(shí)很大一部分損失是可以避免的,。于是就有了我的調(diào)查研究課題。
針對(duì)中學(xué)生校園內(nèi)存在的紙張浪費(fèi)情況,，我覺(jué)得有必要對(duì)此進(jìn)行調(diào)查,，以弄清紙張浪費(fèi)的現(xiàn)狀，給人們敲響警鐘,，也為減少紙張浪費(fèi)提供參考依據(jù),。
20xx．9—20xx．1。
江夏一中,、實(shí)驗(yàn)高中,、山坡高中、江夏區(qū)第四初級(jí)中學(xué)部分學(xué)生,。
問(wèn)卷調(diào)查：發(fā)放問(wèn)卷400份,，收回問(wèn)卷372份，回收率91%,。
經(jīng)調(diào)查95%以上的被調(diào)查者都喲紙張浪費(fèi)現(xiàn)象,，具體表現(xiàn)為：
1、個(gè)人學(xué)習(xí)用紙方面：
在中學(xué)中的紙張浪費(fèi)現(xiàn)象并不想想象的那么嚴(yán)重,，絕大多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)用紙都是屬于正常范圍內(nèi),，但是我們可以看到筆記本數(shù)量在10本以上的人數(shù)占了30%也就是被調(diào)查者中有100多人存在較嚴(yán)重的紙張浪費(fèi)現(xiàn)象，而且與此相對(duì)的也有31%的被調(diào)查者的草稿紙使用時(shí)間在一星期以內(nèi)，這也充分說(shuō)明了我們身邊確實(shí)存在著不少紙張浪費(fèi)情況,，學(xué)習(xí)用紙方面顯得尤為突出,，雖然尚未成為普遍現(xiàn)象，但是應(yīng)該給予重視,。
1,、學(xué)校用紙方面：
根據(jù)我的調(diào)查報(bào)告顯示各校發(fā)放的試卷、講義等都不同程度的存在紙張浪費(fèi)的問(wèn)題,，這也是中學(xué)校園內(nèi)存在紙張浪費(fèi)現(xiàn)象的一個(gè)很重要的因素,。在接受調(diào)查的同學(xué)中間，大多數(shù)同學(xué)都反映學(xué)校發(fā)放的試卷,、講義等書面材料,，存在只復(fù)印一面，背面空白的情況（各所學(xué)校的具體情況有所不同）,。這在很大程度上反映了作為學(xué)校本身而言,，并沒(méi)有做到節(jié)約用紙的領(lǐng)頭人。
2,、每學(xué)期分發(fā)的練習(xí)本的使用情況：
眾所周知,，我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)分到種類繁多的練習(xí)本，而這恰恰是學(xué)校紙張浪費(fèi)的一個(gè)重要的組成部分,。我在對(duì)這個(gè)方面調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了較大的問(wèn)題,，首先是選擇練習(xí)本有剩余的人數(shù)占了60%，而據(jù),；了解,，選擇很不夠用的同學(xué)都是因?yàn)槁?lián)系本被當(dāng)作草稿紙的大量使用造成的。再看關(guān)于草稿紙使用種類的圖表可以很明顯的看出選擇把學(xué)校發(fā)放的練習(xí)本當(dāng)作草稿紙的同學(xué)超過(guò)了37%,，而選擇自己購(gòu)買的僅4%,。這說(shuō)明學(xué)校分發(fā)的練習(xí)本由于數(shù)量多，已經(jīng)成為同學(xué)們草稿紙的替代品,，時(shí)期了其應(yīng)有的作用,。在對(duì)接受調(diào)查的同學(xué)之中把學(xué)校分發(fā)的練習(xí)本用來(lái)學(xué)家庭作業(yè)和摘錄筆記的只占到練習(xí)本數(shù)量的一半左右。
這個(gè)方面不同于上述兩個(gè)方面的情況,，應(yīng)該算是校園紙張浪費(fèi)的典型代表,，最應(yīng)該引起我們的重視。
根據(jù)以上三個(gè)方面的調(diào)查結(jié)果分析,，我認(rèn)為校園浪費(fèi)問(wèn)題確實(shí)存在,，而且有慢慢擴(kuò)大的趨勢(shì)，在一些方面已經(jīng)凸現(xiàn)出來(lái),，可是我們大多數(shù)的人還沒(méi)有真正意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的存在和它所帶來(lái)的危害,。
（1）我們中學(xué)生之中,，由于一系列的因素影響,，存在著各種不同的紙張浪費(fèi)現(xiàn)象,，程度也有所不同，各所學(xué)校的實(shí)際情況也不一樣,。但是這個(gè)問(wèn)題卻是被停學(xué),、老師忽略的一個(gè)盲點(diǎn)。
（2）紙張浪費(fèi)的各個(gè)方面發(fā)長(zhǎng)不一,，有的現(xiàn)象,，我們傳統(tǒng)觀念認(rèn)為比較嚴(yán)重的，其實(shí)并沒(méi)有想象的嚴(yán)重,，而恰恰是某些我們不關(guān)注的,，浪費(fèi)情況愈加嚴(yán)重。
（3）普遍存在年紀(jì)越高,，浪費(fèi)的情況越嚴(yán)重的現(xiàn)象,，性別差異所造成的差異也很明顯。通過(guò)對(duì)比,，高中生的紙張浪費(fèi)情況比初中生要嚴(yán)重得多,。有土?xí)r間倉(cāng)促，未能列出性別差異對(duì)紙張浪費(fèi)的影響,，但是從調(diào)查過(guò)程來(lái)看,，女生的浪費(fèi)現(xiàn)象大大低于男生。
（4）作為學(xué)校,，并沒(méi)有很好的防止紙張浪費(fèi)的出現(xiàn)和擴(kuò)大,，而且在一定程度上加速了這種現(xiàn)象的發(fā)展。老師在布置課堂作業(yè)時(shí)通常喜歡用多本練習(xí)本交換上交,，往往造成不必要的浪費(fèi),。
我試著提出幾點(diǎn)建議作拋磚引玉之用。
（1）在校園內(nèi)展開(kāi)節(jié)約紙張,，避免浪費(fèi)的宣傳活動(dòng),，提高在校學(xué)生和老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣,，減少紙張浪費(fèi),。
（2）校讜也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)書面材料印發(fā)的監(jiān)管力度，精良做到物盡其用,，這樣不僅減少了只好真納感的浪費(fèi),，同時(shí)也減少了開(kāi)支。
適當(dāng)減少學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)的練習(xí)本數(shù)量,，在保證常用練習(xí)本數(shù)量的基礎(chǔ)上,，減少不常用的練習(xí)本,，來(lái)勢(shì)也應(yīng)該盡量減少課堂作業(yè)練習(xí)本的使用數(shù)量。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇二
隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高,，如今的青少年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢),，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng),。
例如購(gòu)買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面,，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng),，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會(huì)模仿。
因此,，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。
現(xiàn)今，中學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。
再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善,。
父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn),，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。
因此,，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒(méi)有的僅占1.4%,，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加,，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資,。
只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排，所以也不需要什么零花錢了,。
但是對(duì)父母來(lái)說(shuō),，高中生各方面的開(kāi)支較多,，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。
對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷,，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的`同時(shí),，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。
因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：
1,、求新性,。
中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。
于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。
2、興趣性,。
據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來(lái)說(shuō),，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛(ài)好有關(guān),，換言之，興趣愛(ài)好越廣泛,，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng),，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事,。
3,、從眾性。
身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。
這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成,，跟進(jìn)了流行大軍,。
4、盲目性,。
這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。
古人曰,，“儉,，德之共也;侈,，惡之大也”,。
中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。
養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈,，取道義,，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。
有道是“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”,。
縱觀歷史，大到邦國(guó),，小到家庭和個(gè)人,，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢靡,。
青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。
家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。
學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，了解借貸責(zé)任,，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念,。
人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意。
“不但讓我們鍛煉了身體,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān),，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?！?/p>
但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。
一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)?？匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。
筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!
我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,，可是最近一段時(shí)間，公用電話 竟然被人拆除了,，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告,，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了,。
在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。
有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦,、殘疾人等特殊人群,。
她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,。
筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同,，他說(shuō)前些天**為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出,，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路 有障礙人上去的無(wú)障礙通道,。
可是這些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。
其中有些無(wú)障礙通道很陡,，健康人要走上去都很困難,，更不用 說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。
林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道,，就應(yīng)該建好,，不管**有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,，不能只在那里擺擺樣子,， 給領(lǐng)導(dǎo)看。
我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。
一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。
筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以,。
畢竟現(xiàn)在**的寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升,。
總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中,，對(duì)**的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)。
可見(jiàn)**的設(shè)施還是比較完善的,。
但是還是有不盡人意的地方,。
建議政府應(yīng)該加大檢查** 的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。
在無(wú)障礙通道方面,，既然做了，就要做好,，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過(guò)。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇三
20xx年8月9日,。
xx小區(qū),。
小區(qū)中學(xué)生。
隨著時(shí)代的發(fā)展,，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁,，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日,，像2月14日的西方情人節(jié),、4月1日的愚人節(jié)、12月25日的圣誕節(jié)等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行,，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的端午等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了,。就此問(wèn)題，我對(duì)小區(qū)部分中學(xué)校的部分在校學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查,，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告,。
一、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度,。
大部分中學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)端午節(jié)是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄屈原的,；還有部分中學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解,，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道端午節(jié)這個(gè)節(jié)日的來(lái)源,。
二,、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度。
部分中學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家接軌，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng),；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受,，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言,，他們表示可以接受,，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日,。
三,、中學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因。
由于對(duì)我國(guó)文化,、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理,，還有青春期特有的獵奇心，導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出狂熱的態(tài)度,，中國(guó)文化博大精深,，而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)鉆研那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試,，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像,，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象,。
四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人匪夷所思的問(wèn)題,。
在調(diào)查時(shí)與部分中學(xué)生的交流中,，發(fā)現(xiàn)了極少部分中學(xué)生的一些令人無(wú)奈又匪夷所思的觀點(diǎn)。
建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新易名,。
極少部分中學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜,，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如中國(guó)情人節(jié),，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將清明節(jié)改名為中國(guó)鬼節(jié),。
部分人表示不承認(rèn)中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日。
部分人認(rèn)為當(dāng)節(jié)日的概念被假日替換以后,，是節(jié)日就應(yīng)該有假期,，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日,，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。他們表示這樣的節(jié)日猶如食而無(wú)味，所以不愿接受,。
五,、保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩。
在調(diào)查中,，少量中學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的端午節(jié)為他們的節(jié)日這一事件,，我們應(yīng)該予以重視,，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩,。
六、結(jié)論與建議,。
通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的,。我希望國(guó)家能在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動(dòng)普及文化知識(shí),，當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。
七,、附錄,。
由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù),，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題,，故不能作為有力的論據(jù)。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇四
隨著物質(zhì)生活水平的提高,，中學(xué)生的零錢越來(lái)越多,，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多,。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”，因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段,，初中生作為消費(fèi)者,，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費(fèi),、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷,，初中生如何合理消費(fèi),、節(jié)省開(kāi)銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,，了解初中生如何消費(fèi),，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。
研究目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi),，樹立正確的消費(fèi)觀念,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。
研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目,、來(lái)源,、用途,，以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念,。
研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好,，使題目簡(jiǎn)明扼要，層次分明,，為確保信度，問(wèn)卷采用集中填寫當(dāng)場(chǎng)收交的方法,，問(wèn)卷上不寫姓名，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答,。
研究對(duì)象：對(duì)某中學(xué)初二(1)班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,，收回有效答卷42份。
表1,、某中學(xué)初二(1)班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人,。
調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果。
1,、你每月的零花錢是：a50元以下b50—100元,。
c100—150元d150元以上。
a：18,，42.9%b：16,，38.1%c：3，7.1%d：5,，11.9%,。
2、你每月零花錢的來(lái)源(可多項(xiàng)選擇),。
a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他來(lái)源,。
3、你的零用錢主要用途是(可多項(xiàng)選擇),。
a買書籍b儲(chǔ)存起來(lái)c買零食d打游戲e體育運(yùn)動(dòng)f買衣服g朋友聚會(huì)h其他,。
f：12，28.6%g：7,，16.7%h：12,，28.6%。
4,、購(gòu)買一種商品,，你首先考慮的因素是。
a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流,。
a：11,，26.2%b：2252.4%c2：4.8%d：10，23.8%,。
5,、你對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法是。
a不會(huì)因價(jià)格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮c沒(méi)什么看法d不應(yīng)該,。
a：1，2.4%b：28,，66.7%c：5,，11.9%d：8，19.0%,。
6,、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自,。
a父母，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人b兄弟姐妹,，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁础?/p>
c同學(xué)或同齡的朋友們,，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮閐沒(méi)有人，我相信自己的眼光,。
a：10,，23.8%b：10，23.8%c：6,，14.3%d：16,，38.1%。
7,、你對(duì)勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是。
a是中華民族的傳統(tǒng)美德,，應(yīng)該大力提倡b無(wú)所謂,。
c現(xiàn)在人們生活水平提高了，沒(méi)必要d反對(duì),。
a：34,，81%b：3，7,。1%c：3,，7.1%d：2，4.8%,。
8,、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決?
a,。向父母要b,。借c。不正當(dāng)方式d,。自己賺,。
a：22，52.4%b：5,，11.9%c：4,，9.5%d：11，26.2%,。
9,、如果每月零花錢多了100元，你會(huì)如何處置?
a,、用于學(xué)習(xí)b,、用于娛樂(lè)c,、人際交往d、儲(chǔ)蓄e,、其他。
調(diào)查結(jié)果分析,。
a：6,，14.3%b：6，14.3%c：20,，47.6%d：9,，21.4%。
1,、每月的零花錢,。
學(xué)生每個(gè)月的零花錢在50以下的占42.9%，在50元-100元的占38.1%,，也有少部分學(xué)生的零花錢很多,。順德區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高,，家長(zhǎng)給子女的零花錢也比較多,。
2、每月零花錢的來(lái)源,。
學(xué)生的零花錢主要來(lái)源是父母,，占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重,，課程緊,，基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,，因此零花錢的主要來(lái)源是父母。
3,、零用錢主要用途是,。
選擇儲(chǔ)存起來(lái)的的占54.8%，買書的占50.0%,，買零食的41.6%,，還有少部分同學(xué)選擇買衣服。初二(1)班是外宿班,，一些生活用品之類的東西不用自己打理,，因此平時(shí)的零花錢都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,，沒(méi)時(shí)間逛街,，于是很多選擇儲(chǔ)存起來(lái),。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看文章的意識(shí)很強(qiáng),，因此選擇買書,。初中生正長(zhǎng)身體，容易餓,，加上嘴饞,，因此總在課余時(shí)間去買零食。在學(xué)校都是穿校服,，因此花在買衣服的錢比較少,。
4、購(gòu)買一種商品首先考慮的因素,。
考慮價(jià)格的占52.4%,，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時(shí)尚潮流的,。
是23.8%,。買商品時(shí)，首先考慮它的價(jià)格,，只要喜歡,、買得起，不管實(shí)不實(shí)用,，都會(huì)買下,。有些學(xué)生考慮的是它的用途，注重物盡其用,，認(rèn)為沒(méi)必要買沒(méi)用的東西回來(lái)擺,，浪費(fèi)金錢。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候,，對(duì)時(shí)尚感興趣,，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。
5,、對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法。
認(rèn)為可以考慮的占66.7%,，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%,。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽,，穿得暖,，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌,。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,，他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢浪費(fèi)在吃零食，穿名牌上,，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了，沒(méi)必要追求名牌,。
你對(duì)xx的公共設(shè)施有什么意見(jiàn)和建議嗎?
上午9：00到下午3：00,。
各大超市、商場(chǎng),、居民社區(qū)等。
人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意,。“不但讓我們鍛煉了身體,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān),，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?！?/p>
但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。
一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)?？匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!
我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭，可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了,，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人,，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告,，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。
在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦,、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好,。
林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天xx為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出,，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際,，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無(wú)障礙通道很陡,，健康人要走上去都很困難,，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道,，就應(yīng)該建好,，不管xx有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。
一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以,。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升,。
總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中，對(duì)xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),?？梢?jiàn)xx的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方,。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度,，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面,，既然做了,，就要做好，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過(guò),。
一,、問(wèn)題的提出。
隨著物質(zhì)生活水平的提高,，中學(xué)生的零錢越來(lái)越多,，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多,。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”，因而消費(fèi)水平比較高,。在初中階段,，初中生作為消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢,，而初中的資料費(fèi),、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷，初中生如何合理消費(fèi),、節(jié)省開(kāi)銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,，了解初中生如何消費(fèi),，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。
研究目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng),，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀,。
研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來(lái)源,、用途,，以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。
研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)明扼要,，層次分明,，為確保信度，問(wèn)卷采用集中填寫當(dāng)場(chǎng)收交的方法，問(wèn)卷上不寫姓名,，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。
研究對(duì)象：對(duì)某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,，收回有效答卷42份,。
表1、某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人,。
調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果,。
1、你每月的零花錢是：
a,、50元以下,。
b、50—100元,。
c,、100—150元。
d,、150元以上,。
a、18,，42.9%,。
b、16,，38.1%,。
c、3,，7.1%,。
d、5,，11.9%,。
2、你每月零花錢的來(lái)源（可多項(xiàng)選擇）,。
a,、勤工儉學(xué)。
b,、父母,。
c、祖父母和外祖父母,。
d,、其他親戚,。
e、其他來(lái)源,。
a,、6，14.3%,。
b,、34，81.0%,。
c,、7，16.7%,。
d,、3，7.1%,。
e,、4，9.6%,。
3,、你的零用錢主要用途是（可多項(xiàng)選擇）。
a,、買書籍,。
b、儲(chǔ)存起來(lái),。
c、買零食,。
d,、打游戲。
e,、體育運(yùn)動(dòng),。
f、買衣服,。
g,、朋友聚會(huì)。
h,、其他,。
a、21,，50.0%,。
b,、23，54.8%,。
c,、20，47.6%,。
d,、2，4.8%,。
e,、5，11.9%,。
f,、12，28.6%,。
g,、7，16.7%,。
h,、12，28.6%,。
4,、購(gòu)買一種商品，你首先考慮的因素是,。
a,、商品的用途。
b,、價(jià)格,。
c、款式及包,。
d,、是否符合時(shí)尚潮流。
a,、11,，26.2%。
b,、22,，52.4%。
c,、2,，4.8%,。
d、10,，23.8%,。
5、你對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法是,。
a、不會(huì)因價(jià)格貴而放棄,。
b,、在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮,。
c,、沒(méi)什么看法。
d,、不應(yīng)該,。
a、1,，2.4%,。
b、28,，66.7%,。
c、5,，11.9%,。
d、8,，19.0%,。
6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自,。
a、父母,，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人,。
b、兄弟姐妹,，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁础?/p>
c,、同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮椤?/p>
d,、沒(méi)有人,，我相信自己的眼光,。
a、10,，23.8%,。
b、10,，23.8%,。
c、6,，14.3%,。
d、16,，38.1%,。
7、你對(duì)勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是,。
a、是中華民族的傳統(tǒng)美德,，應(yīng)該大力提倡,。
b、無(wú)所謂,。
c,、現(xiàn)在人們生活水平提高了，沒(méi)必要,。
d,、反對(duì)。
a,、34,，81.0%。
b,、3,，7.1%。
c,、3,，7.1%。
d,、2,，4.8%。
8,、如果當(dāng)月零花錢不夠,，如何解決,？
a、向父母要,。
b,、借。
c,、不正當(dāng)方式,。
d、自己賺,。
a,、22，52.4%,。
b,、5，11.9%,。
c,、4，9.5%,。
d,、11，26.2%,。
9,、如果每月零花錢多了100元，你會(huì)如何處置,？
a,、用于學(xué)習(xí)。
b,、用于娛樂(lè),。
c、人際交往,。
d,、儲(chǔ)蓄。
e,、其他,。
調(diào)查結(jié)果分析。
a,、6,，14.3%,。
b,、6,，14.3%,。
c,、20，47.6%,。
d,、9,，21.4%。
四,、調(diào)查結(jié)果分析,。
1、每月的零花錢,。
學(xué)生每個(gè)月的零花錢在50以下的占42.9%,，在50元—100元的占38.1%，也有少部分學(xué)生的零花錢很多,。順德區(qū)的生活水平,、消費(fèi)水平都比較高，家長(zhǎng)給子女的零花錢也比較多,。
2,、每月零花錢的來(lái)源。
學(xué)生的零花錢主要來(lái)源是父母,，占81.0%,。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊,，基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué),。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,，因此零花錢的主要來(lái)源是父母,。
3、零用錢主要用途是,。
選擇儲(chǔ)存起來(lái)的的占54.8%,，買書的占50.0%，買零食的41.6%,，還有少部分同學(xué)選擇買衣服,。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理,，因此平時(shí)的零花錢都是自己處理,。平時(shí)學(xué)業(yè)忙，沒(méi)時(shí)間逛街，于是很多選擇儲(chǔ)存起來(lái),。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng)，因此選擇買書,。初中生正長(zhǎng)身體,，容易餓，加上嘴饞,，因此總在課余時(shí)間去買零食,。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少,。
4,、購(gòu)買一種商品首先考慮的因素。
考慮價(jià)格的占52.4%,，考慮商品的用途的占26.2%,，考慮是否符合時(shí)尚潮流的。
是23.8%,。買商品時(shí),，首先考慮它的價(jià)格，只要喜歡,、買得起,，不管實(shí)不實(shí)用，都會(huì)買下,。有些學(xué)生考慮的是它的用途,，注重物盡其用，認(rèn)為沒(méi)必要買沒(méi)用的東西回來(lái)擺,，浪費(fèi)金錢,。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候，對(duì)時(shí)尚感興趣,，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念,。
5、對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法,。
認(rèn)為可以考慮的占66.7%，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%,。隨著生活水平的提高,，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖,，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,，可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,，他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢浪費(fèi)在吃零食,，穿名牌上，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了，沒(méi)必要追求名牌,。
目的：讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”
形式：搞調(diào)查,，作訪問(wèn)。
時(shí)間：20xx.08.09,。
地點(diǎn)：xx省xx縣,。
中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢？許多家長(zhǎng)和中學(xué)生都因此而困擾,，其實(shí),，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。
現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家,，在這里,，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們,?？赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧！有的家長(zhǎng)太愛(ài)自己的孩子了,，那種愛(ài)不是真正的愛(ài),，那是溺愛(ài)。說(shuō)到這里,，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以,，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力的首要選擇。
做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng),。其實(shí),，在做家務(wù)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。擁有了好的學(xué)習(xí)方法,，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果,。
在美國(guó),，有許多打零工的“少爺”們。比如美國(guó)孩子—-17歲的史蒂文,。他是父母的獨(dú)生子,，父親開(kāi)了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,，按中國(guó)人的眼光,，他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”?？墒撬麉s利用假期來(lái)到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來(lái)，是溫妮開(kāi)著自家的“雪拂萊”轎車送來(lái)的,。溫妮說(shuō)：“需要他干些什么說(shuō)清楚,，他一定會(huì)完成的很出色?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包,，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活。三周后,，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒(méi)積存下一點(diǎn)拆下來(lái)的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元,。他的媽媽溫妮說(shuō)：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對(duì)我說(shuō),，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈,。”說(shuō)著溫妮露出了自豪的神情,。
由此可見(jiàn),，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)還有自理，自立的能力,。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī),，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化,，科技發(fā)達(dá)的社會(huì),，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人,。親愛(ài)的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧,！
在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難（非大學(xué)生就業(yè)更難）的新社會(huì)背景下，作為新時(shí)期學(xué)生的我們,，要全面提高自己的素質(zhì)和能力,，特別是適應(yīng)社會(huì)的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)著日益嚴(yán)峻的形式,。
今年暑假,，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后，我在家玩了幾天,。然后，我孤身一人,，登上了開(kāi)往臨沂的車,。
臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過(guò)一段時(shí)間,，20xx年來(lái)過(guò)一次而且第二天就走了,。所以對(duì)臨沂我是一無(wú)所知。它的這條路那條路,，到哪坐哪路車,，我一聽(tīng)就暈了。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì),，因?yàn)榧偃缒翘煳艺介_(kāi)始就業(yè),，全國(guó)我并不哪個(gè)城市都去過(guò)，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎,？當(dāng)然不是,。所以我選擇了自己去。
因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶?，我便選擇在我大表哥家住,，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂,。因?yàn)檎也磺迨悄穆?，找工作那天我從站前商?chǎng)向北走，遇到路口向東走,，再遇到路口向北走,。就這樣，我走成梯子型路線,，為的是不迷路,。遇到大小餐館,，我就進(jìn)去問(wèn)問(wèn)收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”,。終于遇到一個(gè)在門口貼出招聘服務(wù)員的小餐館,，我便滿懷期望的走進(jìn)去，可結(jié)果卻令我很失望,，他們只收長(zhǎng)工,，不收短工。就這樣找了大半天,，依然是一無(wú)所獲,。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時(shí)候,，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了,，疼得要命。我也不知走了多少路,，總之就是很多,。我感覺(jué)到，找工作可不是怎么好找的,。特別是當(dāng)處在一個(gè)陌生的環(huán)境,，又沒(méi)有人幫忙，只靠自己,，那是難上加難,！
休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙,。主要是幫他給小區(qū)送水,。第一次是送給601號(hào)的人家，也就是說(shuō)我需要爬到第七樓,。當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō),，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓,，就是說(shuō)我扛到了最頂層,。又有一次是去魯南制藥廠第29號(hào)樓一單元602號(hào)，天哪,，又是在七樓,。我去時(shí)，第一次是到了人家公司,，門前保安說(shuō)是送到其家屬院,，又給我說(shuō)了位置。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候,，保安不讓騎車進(jìn),，必須下車,。我問(wèn)他29號(hào)樓在哪，他對(duì)我說(shuō)不在這個(gè)小區(qū),，他有向南指了指說(shuō)在另一個(gè)小區(qū),，我又去了那個(gè)小區(qū)。進(jìn)門時(shí)還需要簽字,，寫清自己的身份證號(hào),，來(lái)干什么的。唉,！麻煩,。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501,，到達(dá)后我把水扛到六樓后,，怎么叫門都不開(kāi)，我又下去問(wèn)了別人這樓號(hào)單元號(hào)都對(duì),，但就是沒(méi)人,。無(wú)奈之下，我又把水扛下去,，帶了回去,。后來(lái)要水的那戶人家打來(lái)電話,，說(shuō)他在小區(qū)的北區(qū),，而我卻去了南區(qū)。唉,！我又給他送了去,。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓,。累?。『芾?！
干什么都不容易,，都需要付出極大的努力和無(wú)數(shù)的汗水。這次暑假社會(huì)生活體驗(yàn),，我沒(méi)有完成那100元的任務(wù),。而且一分錢也沒(méi)掙到。但我卻收獲很大,。我真實(shí)地體會(huì)到爸爸媽媽掙錢是多么的不容易,，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾瑸榱宋业膶W(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒(méi)有怨言地勞動(dòng),、付出,。我還有什么理由讓他們生氣,，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí),。我沒(méi)有任何理由,。
我的爸媽是最偉大的爸媽，在此向我的爸媽致敬,。
時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。
大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名,。
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）,。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%,；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力,；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題,。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒(méi)有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
一,、問(wèn)題的提出,。
隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢越來(lái)越多,，消費(fèi)水平也越來(lái)越高,，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多,。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,，因而消費(fèi)水平比較高,。在初中階段，初中生作為消費(fèi)者,，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢,，而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷,，初中生如何合理消費(fèi),、節(jié)省開(kāi)銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,，了解初中生如何消費(fèi),，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。
研究目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng),，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀,。
研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來(lái)源,、用途,，以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。
研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)明扼要,，層次分明,，為確保信度，問(wèn)卷采用集中填寫當(dāng)場(chǎng)收交的方法,，問(wèn)卷上不寫姓名,，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答,。
研究對(duì)象：對(duì)某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，收回有效答卷42份,。
表1.某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人,。
調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果。
a：18，42.9%b：16,，38.1%c：3,，7.1%d：5，11.9%,。
2,、你每月零花錢的來(lái)源（可多項(xiàng)選擇）。
a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他來(lái)源,。
3,、你的零用錢主要用途是（可多項(xiàng)選擇）。
a買書籍b儲(chǔ)存起來(lái)c買零食d打游戲e體育運(yùn)動(dòng)f買衣服g朋友聚會(huì)h其他,。
f：12,，28.6%g：7，16.7%h：12,，28.6%,。
4、購(gòu)買一種商品,，你首先考慮的因素是,。
a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流。
a：11,，26.2%b：2252.4%c2：4.8%d：10,，23.8%。
5,、你對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法是。
a不會(huì)因價(jià)格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮c沒(méi)什么看法d不應(yīng)該,。
a：1,，2.4%b：28，66.7%c：5,，11.9%d：8,，19.0%。
6,、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自,。
a父母，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人b兄弟姐妹,，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁础?/p>
c同學(xué)或同齡的朋友們,，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮閐沒(méi)有人，我相信自己的眼光,。
a：10,，23.8%b：10,，23.8%c：6，14.3%d：16,，38.1%,。
7、你對(duì)勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是,。
a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡b無(wú)所謂。
c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒(méi)必要d反對(duì),。
a：34,，81.0%b：3，7.1%c：3,，7.1%d：2,，4.8%。
8,、如果當(dāng)月零花錢不夠,，如何解決？
a.向父母要b.借c.不正當(dāng)方式d.自己賺,。
a：22,，52.4%b：5，11.9%c：4,，9.5%d：11,，26.2%。
9,、如果每月零花錢多了100元,，你會(huì)如何處置？
a.用于學(xué)習(xí)b.用于娛樂(lè)c.人際交往d.儲(chǔ)蓄e.其他,。
a：6,，14.3%b：6，14.3%c：20,，47.6%d：9,，21.4%。
1.每月的零花錢,。
學(xué)生每個(gè)月的零花錢在50以下的占42.9％,，在50元－100元的占38.1％，也有少部分學(xué)生的零花錢很多,。xx區(qū)的生活水平,、消費(fèi)水平都比較高，家長(zhǎng)給子女的零花錢也比較多,。
2,、每月零花錢的來(lái)源,。
學(xué)生的零花錢主要來(lái)源是父母,，占81.0％,。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊,，基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué),。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,，因此零花錢的主要來(lái)源是父母,。
3、零用錢主要用途是,。
生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng)，因此選擇買書,。初中生正長(zhǎng)身體,，容易餓，加上嘴饞,，因此總在課余時(shí)間去買零食,。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少,。
4,、購(gòu)買一種商品首先考慮的因素。
考慮價(jià)格的占52.4％,，考慮商品的用途的占26.2％,，考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8％。買商品時(shí),，首先考慮它的價(jià)格,，只要喜歡、買得起,，不管實(shí)不實(shí)用,，都會(huì)買下。有些學(xué)生考慮的是它的.用途,，注重物盡其用,，認(rèn)為沒(méi)必要買沒(méi)用的東西回來(lái)擺，浪費(fèi)金錢,。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候,，對(duì)時(shí)尚感興趣，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念,。
5,、對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法。
認(rèn)為可以考慮的占66.7％,，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0％,。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽,，穿得暖,，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢浪費(fèi)在吃零食,，穿名牌上,，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了,，沒(méi)必要追求名牌。
6,、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)源,。
學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來(lái)源很廣，既有父母占23.8％,，也又兄弟姐妹占23.8％,，更多是自己占38.1％。在家里,，平時(shí)跟父母,，兄弟姐妹出去消費(fèi)，或多或少收到他們的影響,，久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念,，不再收他們想想，而是相信自己的眼光,。
7,、你對(duì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是,。
學(xué)生認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡的占81.0％,，雖然生活水平提高了，但學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)還是很強(qiáng),。
8,、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決,？
當(dāng)零花錢不夠時(shí),，很多學(xué)生選擇向父母要，占52.4％,，也又少部分選擇自己賺,，占26.2％,。初中生還是消費(fèi)者，沒(méi)有賺錢能力,，所以零花錢不夠時(shí),，首先想到的還是向父母要。
9,、如果每月零花錢多了100元,，會(huì)如何處置,？
很多學(xué)生選擇儲(chǔ)存起來(lái)占41.6％,。這個(gè)月零花錢多了，或許下個(gè)月就不夠,，為了以防萬(wàn)一,，很多學(xué)生就選擇存儲(chǔ)一起來(lái)。
一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期,，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢的態(tài)度,，就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)從小克勤克儉的孩子，長(zhǎng)大后花錢自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng),，要雨有雨”,，讓他感到錢來(lái)得很容易，長(zhǎng)大后一不留神,，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,。通過(guò)這一次的研究性學(xué)習(xí)，我們深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性,，自己也得到了這方面的許多知識(shí),。觀念不是一成不變的，它會(huì)在人們的行為中慢慢改變,，而行為又會(huì)反過(guò)來(lái)影響人們的觀念,。消費(fèi)正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響,，也受外來(lái)事物的影響,，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來(lái)看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲(chǔ)蓄行為是個(gè)良好現(xiàn)象,，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),，使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
關(guān)鍵詞：陶瓷餐具,，鉛,，比色法，雙硫腙法,。
1,、儀器：u—3400分光光度計(jì),，50毫升比色管，100毫升比色管,、
2,、試劑：雙硫腙，檸檬酸銨,，鹽酸羥胺,，酚紅指示劑，氨水,，三氯甲烷,，鹽酸，氫氧化鈉,，醋酸,、（以上試劑均為分析純）。
1,、樣品的購(gòu)置,。
陶瓷餐具在杭州市某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的購(gòu)得、
圖1陶瓷餐具樣品,。
2,、樣品的處理。
3,、標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制,。
4、樣品的測(cè)定,。
1,、圖2和圖3分別是雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片和鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線圖、
圖2雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片圖3鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線,。
鉛標(biāo)準(zhǔn)品的濃度分別為25,、0，30,、0,，35、0,，40,、0，45,、0,，50、0mg/ml，所得的標(biāo)準(zhǔn)曲線方程式為：a=2,、700×10—3c+0,、2510（n=6，r2=0,、99）,。
從標(biāo)準(zhǔn)曲線來(lái)看，顯色濃度與鉛含量具有良好的相關(guān)性,、
圖4陶瓷餐具樣品的顯色照片,。
表1不同條件下餐具鉛離子的釋放量。
陶瓷餐具,。
實(shí)驗(yàn)條件,。
紅色花紋餐具（重量0、38千克）,。
（mg/kg）,。
藍(lán)色花紋餐具（重量0,、28千克）,。
（mg/kg）。
醋酸（4%,，v/v）,。
醋酸+微波（5分鐘）。
醋酸+微波（3分鐘）,。
nacl（10%）,。
醋酸+nacl（10%）（1：1）。
圖5陶瓷餐具樣品與標(biāo)準(zhǔn)曲線對(duì)照的顯色照片,。
4,、將樣品用醋酸浸泡24小時(shí)及微波爐處理后，再進(jìn)行醋酸處理,，然后對(duì)樣品中鉛含量的測(cè)定值,、（實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2）。
表2微波爐處理后餐具的鉛離子釋放量,。
陶瓷餐具,。
實(shí)驗(yàn)條件。
紅色花紋餐具（重量0,、38千克）,。
（mg/kg）。
藍(lán)色花紋餐具（重量0,、28千克）,。
（mg/kg）。
醋酸+微波（5分鐘）。
再用醋酸浸泡1小時(shí),。
3,、劉福嶺食品物理與化學(xué)分析方法輕工業(yè)出版社1987；284—289,。
5,、汪寶華原子吸收光度法測(cè)定陶瓷顏料中高含量鉛佛山陶瓷1992；3：22—25,。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇五
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑,。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能,、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,，同時(shí)還具有以勞樹德、以勞增智,、以勞強(qiáng)體,、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國(guó)家教育部,、市區(qū)等有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育，開(kāi)展課程建設(shè)的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn),，制定《洮河鎮(zhèn)中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案》,。
二、總體目標(biāo),。
勞動(dòng)技術(shù)是一門涉及面廣,，融知識(shí)性、技術(shù)性,、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在x-x年級(jí)開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”,，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識(shí),，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神,，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。
1,、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，逐步形成關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
2,、主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感,。
3、逐步掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),，具有自我認(rèn)識(shí)能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。
4,、發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神,。
三、勞動(dòng)教育內(nèi)容,。
中學(xué)階段內(nèi)容：主要有校內(nèi)勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng),、勞技課實(shí)習(xí),、學(xué)農(nóng)勞動(dòng)等。
四,、勞動(dòng)教育基本原則。
實(shí)踐性原則,。勞動(dòng)教育應(yīng)以動(dòng)手操作為主,。要求教師、班主任和各科教師要有機(jī)的結(jié)合學(xué)生所從事的勞動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目,，進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系與滲透,，做到手腦并用，以便使學(xué)生進(jìn)一步端正勞動(dòng)態(tài)度,，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,，從而較快的掌握知識(shí)、技能和技巧,。
綜合性原則,。根據(jù)勞動(dòng)課的綜合性特點(diǎn)，勞動(dòng)課必須按思想教育,、知識(shí)學(xué)習(xí),、技能訓(xùn)練三個(gè)要素對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)的綜合訓(xùn)練。
遷移性原則。勞動(dòng)教育的過(guò)程,，是德,、智、體,、美,、勞互相滲透：知、情,、意,、行和諧發(fā)展的育人過(guò)程，因而要把學(xué)生勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)態(tài)度,，把勞動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)習(xí)慣,，并內(nèi)化為穩(wěn)定的心里品質(zhì)和勞動(dòng)技能，形成能力和遷移,。
量力性原則,。勞動(dòng)教育受學(xué)生身心發(fā)展所制約，要根據(jù)學(xué)生不同年齡,、性別和文化層次,，選擇學(xué)生力所能及的無(wú)毒無(wú)害、無(wú)危險(xiǎn)的勞動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目,，并嚴(yán)格控制勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間,，還要根據(jù)各校的具體情況和條件，因地制宜組織勞動(dòng)項(xiàng)目,，不影響教學(xué)與教育計(jì)劃,。
時(shí)代性原則。勞動(dòng)教育內(nèi)容豐富,，范圍廣泛,，但要從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，從本地區(qū)培養(yǎng)人才的需求出發(fā),，更好地體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù),。這就要求創(chuàng)造學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和事業(yè)心,。
五,、勞動(dòng)教育實(shí)施途徑。
1,、勞技課教學(xué),。要求做到課時(shí)落實(shí)、設(shè)備落實(shí),、教材落實(shí),、師資落實(shí),。
2、家庭教育中實(shí)施自我服務(wù)與家務(wù)勞動(dòng),。
3,、學(xué)校與社會(huì)公益勞動(dòng)。
4,、校外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),。
具體實(shí)施過(guò)程需要做到“五結(jié)合”：
（1）課內(nèi)外結(jié)合；
（2）校內(nèi)外結(jié)合,；
（3）體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)結(jié)合,；
（4）必修課和活動(dòng)課、選修課結(jié)合,；
（5）日常勞動(dòng)和集中勞動(dòng)相結(jié)合,。
六、勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理,。
1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理,。建立強(qiáng)有力的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng),，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃,，有措施保證,，有檢查的管理制度。
2,、調(diào)動(dòng)各方面的積極性,，形成合力。
3,、依托家庭土地,，建立勞動(dòng)教育基地。
4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
5,、重視勞動(dòng)教育科研工作,。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇六
社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式,，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑,，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),，從群眾中去”的真正涵義,。的確，感性認(rèn)識(shí)到只身到實(shí)踐中去,，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,、過(guò)渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。
社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力,，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng),，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力,，致力于探索理性,、情操、才智,、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地,。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn),，不與社會(huì)脫節(jié),，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒,，學(xué)習(xí)好知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記,，虛度年華就是作踐自己,。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的,。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科,，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí),，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁,，受過(guò)累，流過(guò)汗,，但是我卻成長(zhǎng)了,，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。
此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血雨,。”我們每個(gè)人都渴望成功,，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程,，迎接滿意的結(jié)果。
時(shí)間飛逝,，暑假又到了,，回頭想想自己大一的生活,，又想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作,，一時(shí)茫然,。
畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,，需要有更多的體驗(yàn),，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，好好的大干一場(chǎng),。
放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,，就是怕自己累到,。到最后三天過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲,，我終于知道原來(lái)自己一直是眼高,，覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了,，可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì)找到工作,，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄,，我就要做給他們看,，讓他們知道，我能行!
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。
這次我不再把眼光放的那么高,，我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，所以我就專門去找那種大型超市,，看下是否需要導(dǎo)購(gòu),，終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導(dǎo)購(gòu)工作,。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規(guī)定。
1,、嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)矩,。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),。自然,，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。
2,、做事勤快,，不能偷懶，不僅要做好本職工作,，還要幫助其他人,。
3、虛心向別人學(xué)習(xí),，努力完善自己,。
4、對(duì)待客人要面帶笑容,，耐心服務(wù),。
5、要與同事和睦相處,，爭(zhēng)取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!
就這樣我開(kāi)始了工作,，也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃，所以工作還是很順利的,，雖然有些客人很叫真,，很難纏，只要耐心解答就會(huì)解決問(wèn)題;同事還是很友好的,，也許是由于我的工作時(shí)間短,，對(duì)他們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)吧!
萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試,，都要有開(kāi)始,，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗,。在經(jīng)歷了這次的工作之后,，明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”,。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃,?？傊魏问虑槎家紤]周全,。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇七
活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟,！
整天在公司辛辛苦苦上班,，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊??！好辛苦啊,！在那時(shí),，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易,！
要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部,。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們,！要想讓他們服從你的管理,。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說(shuō)：在管理時(shí),，要因人而異！
"在家千日好,，出門半"招"難,！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨(dú)立,！
斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇八
的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦,。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系。
生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。
三:管理者的管理,。
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。無(wú)論過(guò)去,、現(xiàn)在還-。
東西。第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木,。忽然發(fā)現(xiàn)了很多理論知識(shí)在實(shí)際中的體現(xiàn),，一時(shí)間感到欣喜甚至不知所措。的確,，城市生態(tài)學(xué)是一個(gè)十分需要從實(shí)踐當(dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)的學(xué)科,，只有不斷實(shí)踐、從實(shí)踐中不斷摸索,、進(jìn)步,，才能夠真正了解這門學(xué)科的真諦。而它所包含的范圍又是那么的廣闊,，它所帶來(lái)的影響又是那樣的深刻…城市的環(huán)境,，還有太多等待著改進(jìn)，也有太多需要進(jìn)一步的規(guī)劃和治理,。而保存與整治,，又是一種兩難的選擇。而現(xiàn)在我能夠做的,，只有把它們寫下來(lái),，在重新審視，在審視當(dāng)中,，獲得進(jìn)步,。而假如我的審視能夠引發(fā)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是很感滿意的了,。
月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系,。
才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理,。
級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
四:自強(qiáng)自立,。
俗話說(shuō):”在家千日好,出門半”招”難!”意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。
人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。
新華網(wǎng)福州12月23日電隨著我國(guó)-,。
改革開(kāi)放的深入進(jìn)行，國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng),，人們的生活水平不斷提高,，化妝品市場(chǎng)也得以迅猛發(fā)展。1987年我國(guó)化妝品市場(chǎng)的銷售額僅為10多億元,，1991年增加到40億元,，1993年猛增為90多億元，近年來(lái)平均年增長(zhǎng)率都達(dá)到50%.為了解泉州市化妝品市場(chǎng)現(xiàn)狀,、消費(fèi)者狀況與消費(fèi)心態(tài),、市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展等問(wèn)題，我們對(duì)泉州市化妝品消費(fèi)市場(chǎng)進(jìn)行了這次問(wèn)卷調(diào)查,，從中我們對(duì)泉州化妝品市場(chǎng)的概況及消費(fèi)者的行為特征有了初步的了解,。
18.1%的男士選擇”一天幾次”，59.7%選擇”每天一次”.雖然男士使用化妝品的頻率低于女士,，但是其使用頻率的絕對(duì)值并不是很低,，這也說(shuō)明泉州的男性化妝品的市場(chǎng)容量不容小視，是值得商家開(kāi)拓的一個(gè)市場(chǎng),。
商家不能錯(cuò)過(guò)的一塊大蛋糕,。
超市為最大銷售渠道從化妝品來(lái)源上看，有96.4%的人是自己購(gòu)買,，有3.6%的人是接受親友饋贈(zèng),。在購(gòu)買化妝品的人中，有45.3%是從超市購(gòu)得,，42.7%選擇化妝品專賣店,，12.7%是在一般化妝品店購(gòu)買的，而僅有4%來(lái)自于美容院,。這顯示了泉州化妝品市場(chǎng)的一大特色：較多的人是在超市中購(gòu)買化妝品的,，這是泉州的超市特別發(fā)達(dá)的緣故?；瘖y品專賣店的從業(yè)者一般具有美容護(hù)膚的專業(yè)知識(shí),，能夠?yàn)橄M(fèi)者提供詳細(xì)的產(chǎn)品介紹和咨詢，而且專賣店提供的化妝品品種比較豐富,，所以有一大部分的人在專賣店購(gòu)買化妝品,。
品月平均消費(fèi)額在50-100元之間的占38.5%，100-200元的占15.9%,，200-400元的占4.7%,，超過(guò)400元的僅有0.3%.可以看出,，泉州的消費(fèi)者中化妝品月消費(fèi)額在50元以內(nèi)的比較多，月消費(fèi)在400元以上者大多為”白領(lǐng)”女性或其他高收入者,。
在護(hù)膚品價(jià)格的調(diào)查中,，42%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在20元到50元之間，29%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在50元到100元之間,，13.7%的被調(diào)查者能接受100到200之間的價(jià)格,，接受200元以上的護(hù)膚品的被調(diào)查者只有2.7%.由此可見(jiàn)，價(jià)格在100元以下的護(hù)膚品更受泉州消費(fèi)者的青睞,。
費(fèi)者中,，可接受的月平均消費(fèi)在50元以下的有40.7%；而50-100元的消費(fèi)水平占了37%,，二者相差不大,。但年齡大于40歲的中老年人的化妝品消費(fèi)則較低，每月愿意用于化妝品消費(fèi)的金額在50元以下的就占到68.8%.這與他們的生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念有很大關(guān)系,。
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中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇九
今年寒假我來(lái)到了重慶數(shù)碼城的一家電腦售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障,，但是所學(xué)的知識(shí)有限不知道要怎么處理,，只能夠等專業(yè)的人士上門維修，而作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的即將畢業(yè)大學(xué)生,，連自己的電腦出現(xiàn)故障都無(wú)法解決,，這件事確實(shí)讓我感到汗顏，所以,，在朋友的介紹之下毅然決定在這里實(shí)習(xí)，希望能夠增長(zhǎng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí),。
短短一周的工作過(guò)程使我受益匪淺,。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事,。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中,，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自我。師傅說(shuō)作為一名it從業(yè)者,，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。如果是在單位,，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成,。可以說(shuō),，近一周的工作使我成長(zhǎng)了不少,，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠(chéng)：
你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我,。我微笑著和他們打招呼,，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái),。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”,，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問(wèn)候,，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí),，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解,，師傅我有了大體的了解,，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線,，電腦硬件安裝，系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作,。在這次的工作中,，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：
激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。在中心時(shí),，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊,，激情與耐心必不可少,，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作,，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng),，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事,，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下,，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,，用了整整兩天的時(shí),。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試,，自此,，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新,。
后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩,，但我用我的熱情與耐心克服這些困難,，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇十
長(zhǎng)期以來(lái),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，繼續(xù)在全校中開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，并取得了令人可喜的成績(jī),。
假期前,，校團(tuán)委向全校廣大學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展八塘中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，各班團(tuán)支部積極響應(yīng),、認(rèn)真落實(shí),，根據(jù)各班情況，確定實(shí)踐方向,，作好動(dòng)員工作,。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
今年我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：
1、分散活動(dòng)。
2,、集體組織,。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
2,、開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng),。利用課余時(shí)間在街頭開(kāi)展畫展。開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。如青年志愿者協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報(bào)告,。
3,、文藝聯(lián)誼。由各班學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的聯(lián)誼活動(dòng),，豐富了當(dāng)代中學(xué)生的精神文化生活,。
4、開(kāi)展學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng),。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)校的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要,。
5,、環(huán)境保護(hù)。由校青年志愿者協(xié)會(huì)組織的志愿者在街道打掃街道衛(wèi)生,。
在活動(dòng)人員方面更是考慮挑選體育,、文藝、電腦,、口才,、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面特長(zhǎng)的老師及學(xué)生參加;在活動(dòng)進(jìn)行中采用圖片展,、宣傳資料發(fā)放,、咨詢等形式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)開(kāi)展進(jìn)行集中宣傳。通過(guò)走訪農(nóng)戶,、座談,、實(shí)地調(diào)查等形式，以建設(shè),、農(nóng)村“留守兒”,、未成年人思想道德建設(shè)為內(nèi)容開(kāi)展調(diào)查。以“我的祖國(guó)”,、“我的未來(lái)”等有教育意義的內(nèi)容為主題，結(jié)合，到小學(xué)給小學(xué)生上一堂課,，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng);開(kāi)展一次義務(wù)勞動(dòng),。也起到了較好的實(shí)際效果，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝肆己玫挠∠蟆?/p>
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇十一
寒假到了,，新年快要到了,。我們終于可以快樂(lè)過(guò)一個(gè)美妙的假期了?？墒牵覀?cè)趺床拍苓^(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的寒假呢?詢問(wèn)了班里的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無(wú)非是拜年,、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得放寒假?zèng)]什么有趣的,。那么這個(gè)寒假不是沒(méi)有意義么?我不免有些擔(dān)心,，大家能否過(guò)一個(gè)有意義的寒假呢?國(guó)外許多發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)都比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好,，學(xué)生打工掙錢,、自食其力還是比較普遍的。國(guó)內(nèi)在觀念上還是比較落后,，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了,，拔苗助長(zhǎng)不行,，過(guò)于精心呵護(hù)更不可取!2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日,。這天下午,，趁著還沒(méi)上課，老師未進(jìn)課室,，同學(xué)們?cè)谡n室興奮地交流著,，像在進(jìn)行”假期見(jiàn)聞分享會(huì)”。也許因?yàn)檫@是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮,。六年級(jí)學(xué)生很快就要離開(kāi)小學(xué),開(kāi)始中學(xué)生活,，不知大家在這個(gè)假期有沒(méi)有作特殊安排，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活,，我想做一次調(diào)查,。
為了讓這次實(shí)踐更具普遍性,，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了,。(我設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷,，詳見(jiàn)附錄一)。
我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問(wèn)卷(我們班有56個(gè)人),，又收到回執(zhí)45封,，經(jīng)過(guò)呂舒怡的統(tǒng)計(jì)，有百分之百的同學(xué)在寒假里會(huì)做作業(yè),、看電視和拜年,，還有百分之九十八的同學(xué)會(huì)上網(wǎng)，大家都集中在這幾個(gè)活動(dòng)上,，而寒假毫無(wú)計(jì)劃可言,，都是走哪步算哪步，有些家長(zhǎng)還會(huì)干涉子女原先的活動(dòng)計(jì)劃,，他們都要求子女少玩一些,，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。
而后,，我們又走向社會(huì),，把目光投到更遠(yuǎn)的地方：既然我們初中生的計(jì)劃如此乏味，那么高中生的計(jì)劃又會(huì)有怎樣的不同呢?我們來(lái)到人員高度集中的超市,、餐館和商店,，采訪了一些在校的高中學(xué)生。(批注:請(qǐng)附采訪的問(wèn)題),。
此次宣傳活動(dòng)我們?cè)跍?zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)(針對(duì)”白色污染”)進(jìn)行分析,。
來(lái)到了市區(qū)某超市，人來(lái)人往,，大家都急著采購(gòu)年貨,，我們都不知道怎么開(kāi)口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐,，卻不敢走上去調(diào)查,，就讓這好機(jī)會(huì)白白流失了，后悔都來(lái)不及了,。
為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì),，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育,。制定假期工作計(jì)劃,，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé),，防止出現(xiàn)人身傷亡事故,。結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革,、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情,，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng),。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開(kāi)展大型暑期科普活動(dòng)，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動(dòng)手小制作,、小發(fā)明作品展覽,。組織學(xué)生參加活動(dòng)，為五保戶,、特困戶,、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì),、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操、鍛煉意志,，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)、自律能力,。
這樣可不行,，我放起膽子，第一個(gè)接受”挑戰(zhàn)”,。
有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對(duì)老百姓影響力有限的占31%,。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,，另一方面也說(shuō)明，我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離,。
“來(lái)了,，來(lái)了!”周欣愷叫著。我很緊張,，舒了口氣,，走上前去，開(kāi)始我的第一個(gè)調(diào)查者的詢問(wèn),。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)完了問(wèn)題,，但還是受的了伙伴的鼓勵(lì),，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€(gè)如魚得水,，干得更加賣力,。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞,，反而更加大方,，結(jié)束后，還不忘對(duì)調(diào)查者說(shuō)一句”謝謝,，祝您新年快樂(lè)!”看來(lái)啊,，這調(diào)查也有好多的小竅門呢!70%的.同學(xué)很理智的選擇了”看情況”，的確,，我們不能因?yàn)樗烁挥卸J(rèn)為他人都會(huì)擺出一副傲人的姿態(tài),，富有的人不一定就會(huì)很囂張，也有平易近人的,。
經(jīng)過(guò)了一天的調(diào)查和統(tǒng)計(jì),，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè),，家長(zhǎng)也更希望孩子在寒假中查漏補(bǔ)缺,。再說(shuō)高三馬上要高考，初三也要中考了,，他們的學(xué)業(yè)很緊,。而初一則相對(duì)輕松一些，包括初二的一些學(xué)生,，在寒假中也要上補(bǔ)習(xí)班,，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考,，假期本來(lái)是用來(lái)調(diào)劑身心的,，為什么要弄得那么緊張呢?而且許多同學(xué)都沒(méi)想過(guò)在假期里加強(qiáng)體育鍛煉。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩,，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的。
制定寒假生活計(jì)劃,。
“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”中學(xué)生只有早做計(jì)劃,、合理安排,，才能度過(guò)一段快樂(lè)而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說(shuō),，同學(xué)們?cè)诤俚谝惶?，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么,，有哪些收獲,，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,。第二天，可以寫一份寒假計(jì)劃書,，安排好每天的作息時(shí)間,，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量,。有了一份適合自己的計(jì)劃,，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天,，大家再寫一份假期總結(jié),，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí),，也許你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：”這個(gè)寒假,，我過(guò)得很有規(guī)律、很充實(shí),。
我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類,，將來(lái)很有可能是要走上教育工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的,。但是我并沒(méi)有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識(shí),，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去,。
學(xué)生的暑假生活應(yīng)該怎么過(guò)比較科學(xué)?專家認(rèn)為：孩子們的暑假應(yīng)該以玩為主,，要過(guò)得快活，但也不能天天在那兒玩?，F(xiàn)在的孩子根本沒(méi)有自由,，整天在家寫作業(yè)，玩也只能玩電腦,、看電視,。高樓大廈就像一個(gè)”孤寂陣”,，把孩子關(guān)在里面。暑假里,，不少地方舉行”夏令營(yíng)”一類的活動(dòng),，但是有一些父母怕孩子出去受傷，就不讓孩子去,，其實(shí)這是不對(duì)的,。因?yàn)閷W(xué)校給學(xué)生們放暑假，就是讓學(xué)生們休息休息,，輕松輕松,，同時(shí)也應(yīng)該讓現(xiàn)在的孩子接受一點(diǎn)挫折教育，所以，應(yīng)該讓孩子去參加夏令營(yíng)之類的活動(dòng),，去體驗(yàn)大自然,，讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期,，就會(huì)把自己的孩子送到一個(gè)荒島上去，為的是讓他們學(xué)會(huì)自立,，不像小皇帝小公主似的嬌生慣養(yǎng),。家長(zhǎng)們太寵孩子，以為是對(duì)孩子好,，其實(shí)不然,，這樣反而會(huì)給他們帶來(lái)傷害。
企業(yè)采購(gòu)銷售,。企業(yè)流動(dòng)資金一般最多,，他們一方面采購(gòu)，采購(gòu)來(lái)的分加工和制造中成藥兩類結(jié)果;另一方面購(gòu)后銷售,，加工賣給外地大客戶或者制藥銷往全國(guó),。如坐落于十九里鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的九方制藥有限責(zé)任公司，就屬于此類企業(yè),。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇十二
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦,。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。
三:管理者的管理。
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還,。
由樹林植被被輕易伐棄,；水資源短缺，垃圾,、廢水處理系統(tǒng)不完善,，環(huán)境污染加劇等情形在生態(tài)上個(gè)社區(qū)的健康生存發(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)久的、潛在的危機(jī)。另一方面,，社區(qū)中舊有的建筑街道,、溪水及文化名勝等歷史文化景觀在社區(qū)的改建和新建中被輕易拆除、解體或毀壞,。這顯然與”可持續(xù)發(fā)展”的概念不相符合,。城市環(huán)境中，有許多方便人們生活,、娛樂(lè),、交通而存在的硬質(zhì)景觀以及植物綠化及各種水體等形態(tài)構(gòu)成的軟質(zhì)景觀。它們作為城市社會(huì)中功能性設(shè)施和工具的同時(shí),，構(gòu)成了城市環(huán)境景觀的實(shí)體要素,。此外，許多城市或城郊環(huán)境中存在著許多天然的景觀資源,，如若公共藝術(shù)的設(shè)置與這些人工的硬質(zhì)景觀,、軟質(zhì)景觀和非人工的自然景觀相協(xié)調(diào)、相組構(gòu),，就將使純精神的公共藝術(shù)作品與其周遭環(huán)境因素共同構(gòu)成更大空間范圍和心理效應(yīng)的公共藝術(shù)景觀,，就可以使城市建筑性環(huán)境、公共設(shè)施環(huán)境及自然生態(tài)環(huán)境的整體組構(gòu)在發(fā)揮其服務(wù)功能的同時(shí),，更好地體現(xiàn)其藝術(shù)和文化的審美價(jià)值和人性化原則.一天的實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多的東西，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木,。忽然發(fā)現(xiàn)了很多理論知識(shí)在實(shí)際中的體現(xiàn)，一時(shí)間感到欣喜甚至不知所措,。的確,，城市生態(tài)學(xué)是一個(gè)十分需要從實(shí)踐當(dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)的學(xué)科，只有不斷實(shí)踐,、從實(shí)踐中不斷摸索,、進(jìn)步，才能夠真正了解這門學(xué)科的真諦,。而它所包含的范圍又是那么的廣闊,，它所帶來(lái)的影響又是那樣的深刻…城市的環(huán)境，還有太多等待著改進(jìn),，也有太多需要進(jìn)一步的規(guī)劃和治理,。而保存與整治，又是一種兩難的選擇,。而現(xiàn)在我能夠做的,，只有把它們寫下來(lái)，在重新審視，在審視當(dāng)中,，獲得進(jìn)步,。而假如我的審視能夠引發(fā)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是很感滿意的了,。參考資料：人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),，人類總是在不斷地改造環(huán)境,，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間,。
加劇等情形在生態(tài)上個(gè)社區(qū)的健康生存發(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)久的,、潛在的危機(jī)。另一方面,，社區(qū)中舊有的建筑街道,、溪水及文化名勝等歷史文化景觀在社區(qū)的改建和新建中被輕易拆除、解體或毀壞,。這顯然與”可持續(xù)發(fā)展”的概念不相符合,。城市環(huán)境中，有許多方便人們生活,、娛樂(lè),、交通而存在的硬質(zhì)景觀以及植物綠化及各種水體等形態(tài)構(gòu)成的軟質(zhì)景觀。它們作為城市社會(huì)中功能性設(shè)施和工具的同時(shí),，構(gòu)成了城市環(huán)境景觀的實(shí)體要素,。此外，許多城市或城郊環(huán)境中存在著許多天然的景觀資源,，如若公共藝術(shù)的設(shè)置與這些人工的硬質(zhì)景觀,、軟質(zhì)景觀和非人工的自然景觀相協(xié)調(diào),、相組構(gòu),，就將使純精神的公共藝術(shù)作品與其周遭環(huán)境因素共同構(gòu)成更大空間范圍和心理效應(yīng)的公共藝術(shù)景觀，就可以使城市建筑性環(huán)境,、公共設(shè)施環(huán)境及自然生態(tài)環(huán)境的整體組構(gòu)在發(fā)揮其服務(wù)功能的同時(shí),，更好地體現(xiàn)其藝術(shù)和文化的審美價(jià)值和人性化原則.一天的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多的東西,。第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木,。忽然發(fā)現(xiàn)了很多理論知識(shí)在實(shí)際中的體現(xiàn)，一時(shí)間感到欣喜甚至不知所措,。的確,，城市生態(tài)學(xué)是一個(gè)十分需要從實(shí)踐當(dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)的學(xué)科，只有不斷實(shí)踐、從實(shí)踐中不斷摸索,、進(jìn)步,，才能夠真正了解這門學(xué)科的真諦。而它所包含的范圍又是那么的廣闊,，它所帶來(lái)的影響又是那樣的深刻…城市的環(huán)境,，還有太多等待著改進(jìn)，也有太多需要進(jìn)一步的規(guī)劃和治理,。而保存與整治,，又是一種兩難的選擇。而現(xiàn)在我能夠做的,，只有把它們寫下來(lái),，在重新審視，在審視當(dāng)中,，獲得進(jìn)步,。而假如我的審視能夠引發(fā)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是很感滿意的了,。
月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系,。
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理,。
級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
四:自強(qiáng)自立,。
俗話說(shuō):”在家千日好,出門半”招”難!”意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。
新華網(wǎng)福州12月23日電隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入進(jìn)行,，國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，人們的生活水平不斷提高,，化妝品市場(chǎng)也得以迅猛發(fā)展,。1987年我國(guó)化妝品市場(chǎng)的銷售額僅為10多億元，1991年增加到40億元,，1993年猛增為90多億元,，近年來(lái)平均年增長(zhǎng)率都達(dá)到50%.為了解泉州市化妝品市場(chǎng)現(xiàn)狀、消費(fèi)者狀況與消費(fèi)心態(tài),、市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展等問(wèn)題,，我們對(duì)泉州市化妝品消費(fèi)市場(chǎng)進(jìn)行了這次問(wèn)卷調(diào)查，從中我們對(duì)泉州化妝品市場(chǎng)的概況及消費(fèi)者的行為特征有了初步的了解,。
18.1%的男士選擇”一天幾次”,，59.7%選擇”每天一次”.雖然男士使用化妝品的頻率低于女士，但是其使用頻率的絕對(duì)值并不是很低,，這也說(shuō)明泉州的男性化妝品的市場(chǎng)容量不容小視,，是值得商家開(kāi)拓的一個(gè)市場(chǎng)。
力,，是商家不能錯(cuò)過(guò)的一塊大蛋糕,。
超市為最大銷售渠道從化妝品來(lái)源上看，有96.4%的人是自己購(gòu)買,，有3.6%的人是接受親友饋贈(zèng),。在購(gòu)買化妝品的人中，有45.3%是從超市購(gòu)得,，42.7%選擇化妝品專賣店,，12.7%是在一般化妝品店購(gòu)買的，而僅有4%來(lái)自于美容院,。這顯示了泉州化妝品市場(chǎng)的一大特色：較多的人是在超市中購(gòu)買化妝品的,，這是泉州的超市特別發(fā)達(dá)的緣故?；瘖y品專賣店的從業(yè)者一般具有美容護(hù)膚的專業(yè)知識(shí),，能夠?yàn)橄M(fèi)者提供詳細(xì)的產(chǎn)品介紹和咨詢，而且專賣店提供的化妝品品種比較豐富,，所以有一大部分的人在專賣店購(gòu)買化妝品,。
品月平均消費(fèi)額在50-100元之間的占38.5%,，100-200元的占15.9%，200-400元的占4.7%,，超過(guò)400元的僅有0.3%.可以看出,，泉州的消費(fèi)者中化妝品月消費(fèi)額在50元以內(nèi)的比較多，月消費(fèi)在400元以上者大多為”白領(lǐng)”女性或其他高收入者,。
在護(hù)膚品價(jià)格的調(diào)查中,，42%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在20元到50元之間，29%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在50元到100元之間,，13.7%的被調(diào)查者能接受100到200之間的價(jià)格,，接受200元以上的護(hù)膚品的被調(diào)查者只有2.7%.由此可見(jiàn)，價(jià)格在100元以下的護(hù)膚品更受泉州消費(fèi)者的青睞,。
費(fèi)者中,，可接受的月平均消費(fèi)在50元以下的有40.7%；而50-100元的消費(fèi)水平占了37%,，二者相差不大,。但年齡大于40歲的中老年人的化妝品消費(fèi)則較低，每月愿意用于化妝品消費(fèi)的金額在50元以下的就占到68.8%.這與他們的生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念有很大關(guān)系,。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇十三
一在工作中,，一定要多積累平時(shí)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，多觀察,，動(dòng)腦再使用技巧,，才能夠制作出獨(dú)一無(wú)二的工作總結(jié)。者要求在平常的時(shí)候多多積累素材,，為在工作中有出色的發(fā)揮做好準(zhǔn)備工作,。要多多關(guān)注工作中的主要事情，因?yàn)樵诠ぷ鞯目偨Y(jié)中,，為了使自己的直接上司看清楚自己的工作,，真的要做出來(lái)很詳細(xì)的報(bào)表，而這中間,，如果不能突出工作的重點(diǎn),，只能讓上司提點(diǎn)著，是很危險(xiǎn)的,。我看到一個(gè)工作人員就因?yàn)檫@個(gè)原因被狠狠批評(píng)了一次,。
二工作中一定要有自己的觀點(diǎn)態(tài)度，要用心投入到工作中去,。曾有人說(shuō)：“如果只想做好一個(gè)雇員,，聽(tīng)到公車的聲音就可以收拾工作了，但是如果要成功的為自己的未來(lái)做出準(zhǔn)備,，這公交車的汽笛聲則僅僅是開(kāi)始深入思考的信號(hào)”我想這句話是很有道理的,。雖然在工作中，倒不至于每天都要拼命,，但是我看到很多優(yōu)秀的有效率的員工,，下班之后仍在進(jìn)行著很有意義的工作，我想他們也一定深深知道這個(gè)道理吧!
三工作要有遠(yuǎn)見(jiàn),。每個(gè)做出了工作報(bào)告的人,，他們的報(bào)表或長(zhǎng)或短，但是,，有一個(gè)不容置喙的現(xiàn)象就是,，他們都深深的分析著自己的工作，得與失,，還有對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想和預(yù)期,，這些讓他們的工作報(bào)表———至少在我看來(lái)——有著很明顯的遠(yuǎn)見(jiàn)性。據(jù)我所知,，這家公司有員工參股,，盡管他看起來(lái)更像一家合伙制的企業(yè)。每個(gè)人都很明白他們的職責(zé),，也把公司的未來(lái)前途看得很清楚,，因此我想，這家公司在未來(lái)的道路一定會(huì)越來(lái)越寬闊平坦,。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇十四
20xx年2月13日,。
了解當(dāng)前中學(xué)生的環(huán)境知識(shí)掌握情況及環(huán)保意識(shí)水平。
分析在校學(xué)生環(huán)保意識(shí)存在的原因及如何在學(xué)校教育中提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。
環(huán)境保護(hù),，教育為本，學(xué)校要加強(qiáng)自身硬件設(shè)施,，創(chuàng)造良好的環(huán)保教育氛圍,。
多形式開(kāi)展綠化，梅花校園活力,。
強(qiáng)調(diào)重在打掃,，貴在保持，對(duì)衛(wèi)生實(shí)行每周評(píng)比制,，每月對(duì)評(píng)比結(jié)果予以公示,，表彰先進(jìn)，這樣,，學(xué)生參與的熱情高漲,，學(xué)生為爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校而努力，使他們養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。
創(chuàng)造更多的綠話，美化校園的空間與條件,。
校園雖不大,，但要盡量規(guī)劃出較多的空間用于花壇及草木的綠化，使校園四季長(zhǎng)青,，花期不斷,，同時(shí)，把每一處花壇或勞動(dòng)基地分給每一個(gè)班級(jí),，讓他們親自參與環(huán)境的管理,，親自體驗(yàn)環(huán)保的樂(lè)趣學(xué)校還努力增設(shè)一些有關(guān)環(huán)保方面的硬件設(shè)施提供給學(xué)生，如設(shè)立廢品回收站,，定制垃圾箱,，建立生活角等等。學(xué)生有了環(huán)保的意識(shí),，就能付諸實(shí)踐,！
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇十五
目的：讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”
形式：搞調(diào)查，作訪問(wèn),。
時(shí)間：20xx.08.09,。
地點(diǎn)：xx省xx縣。
中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢,？許多家長(zhǎng)和中學(xué)生都因此而困擾,，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù),。
現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家,，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,，而是我們,。可能因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧,！有的家長(zhǎng)太愛(ài)自己的孩子了,，那種愛(ài)不是真正的愛(ài)，那是溺愛(ài),。說(shuō)到這里,，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的當(dāng)務(wù)之急,。所以,，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。
做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng),。其實(shí),，在做家務(wù)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。擁有了好的學(xué)習(xí)方法,，做家務(wù)也就很輕松了,，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。
在美國(guó),，有許多打零工的“少爺”們,。比如美國(guó)孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子,，父親開(kāi)了六七家文具連鎖店,，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國(guó)人的眼光,，他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”,。可是他卻利用假期來(lái)到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來(lái),，是溫妮開(kāi)著自家的“雪拂萊”轎車送來(lái)的。溫妮說(shuō)：“需要他干些什么說(shuō)清楚,，他一定會(huì)完成的很出色,。”果然,，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,，每天就吃面包，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活,。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒(méi)積存下一點(diǎn)拆下來(lái)的東西,。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說(shuō)：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個(gè)廁所,，同事們對(duì)我說(shuō)，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈?！闭f(shuō)著溫妮露出了自豪的神情,。
由此可見(jiàn)，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)還有自理,，自立的能力,。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī)，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人,。在這個(gè)千變?nèi)f化,，科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人,。親愛(ài)的中學(xué)生們,，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧,！
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告記錄表篇十六
標(biāo)準(zhǔn)寫法調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一事件,、某一人物、某一問(wèn)題,，通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告,。調(diào)查報(bào)告的運(yùn)用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策,，解決各種實(shí)際問(wèn)題,，弄清事情真相，交流典型經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，推動(dòng)工作等都離不開(kāi)調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)：針對(duì)性,。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性體現(xiàn)在撰寫目的上,，撰寫調(diào)查報(bào)告，一是為了給決策者提供決策的依據(jù),，二是發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)工作,，三是為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解情況,，處理實(shí)際問(wèn)題。因此,，從實(shí)際出發(fā),，有針對(duì)性地調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，回答人們最關(guān)心的問(wèn)題,，提出現(xiàn)實(shí)生活中迫切需要解決的問(wèn)題是調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵所在,。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性越強(qiáng)，社會(huì)作用越大,。真實(shí)性,。調(diào)查報(bào)告的主旨是調(diào)查研究后所揭示的客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。因此,，寫調(diào)查報(bào)告必須是自己親自調(diào)查了解到的情況,，絕不能道聽(tīng)途說(shuō)、東拼西湊一些虛偽的材料,。在調(diào)查報(bào)告中,，不僅主要人物和事實(shí)要真實(shí)，就是事件的時(shí)間,、地點(diǎn),、過(guò)程及各種細(xì)節(jié)，也要絕對(duì)真實(shí),，不能有半點(diǎn)浮夸和歪曲,。敘議結(jié)合,。調(diào)查報(bào)告的表達(dá)采用敘議結(jié)合的方式,，簡(jiǎn)明扼要、條理清楚地?cái)⑹鍪聦?shí),。調(diào)查報(bào)告不追求事件的曲折波瀾,，只求敘說(shuō)清楚。調(diào)查報(bào)告還要對(duì)調(diào)查材料中得出的結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、議論,，但只是畫龍點(diǎn)睛式的，點(diǎn)到即止,，不作展開(kāi),，不反復(fù)論證，有時(shí)甚至觀點(diǎn)于事實(shí)之中,，用事實(shí)說(shuō)話,。
(1)前言。前言是調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分,，通常是簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問(wèn)題(工作,、事件、人物等)進(jìn)行調(diào)查,；調(diào)查的時(shí)間,、地點(diǎn)、對(duì)象,、范圍,、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法；調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景,；以及調(diào)查后的結(jié)論等,。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由調(diào)查人根據(jù)調(diào)查目的來(lái)確定，不必面面俱到,。前言部分常見(jiàn)的寫法有：說(shuō)明式,、概述式、提問(wèn)式,、結(jié)論式等,，寫作時(shí)不論采用何種方法，都要簡(jiǎn)明扼要,，具有吸引力,，便于引出下文。
(2)主體,。主體是調(diào)查報(bào)告的核心部分,。是前言的引申展開(kāi)，是結(jié)論的根據(jù)所在,。
一是調(diào)查到的事實(shí)情況,，包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過(guò),、具體做法等,；
二是研究、分析事實(shí)材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點(diǎn),、規(guī)律,；
三是提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施。主體部分內(nèi)容豐富,，結(jié)構(gòu)安排力求條理清晰,、簡(jiǎn)潔明快。調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)框架有:,。
一是根據(jù)邏輯關(guān)系安排結(jié)構(gòu)如：縱式結(jié)構(gòu),、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu),。這三種結(jié)構(gòu),，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。
二是按照內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)如：“情況――成果――問(wèn)題――建議”式結(jié)構(gòu),，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告,；“成果――具體做法――經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問(wèn)題――原因――意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,；“事件過(guò)程――事件性質(zhì)結(jié)論――處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。
(3)結(jié)尾,。調(diào)查報(bào)告可以有結(jié)尾部分也可以不寫結(jié)尾部分,。
一般而言，結(jié)尾也叫結(jié)論,。有四種情況需要寫結(jié)尾：
一是主體報(bào)告情況,，介紹經(jīng)驗(yàn)，需要結(jié)論,；
二是主體中沒(méi)有提到的問(wèn)題,、希望、要求,、建議等,，需在結(jié)尾中提及；
四是有附帶材料需要加以說(shuō)明的,，如一些典型材料,、專題報(bào)告、統(tǒng)計(jì)圖表等,。無(wú)論采用哪種形式,，都必須簡(jiǎn)潔有力，切忌拖泥帶水,，畫蛇添足,。
