心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇一

教師培訓(xùn)是每位教師職業(yè)發(fā)展不可忽視的一部分,接受培訓(xùn)旨在提高專業(yè)素質(zhì),、更新教育理念、豐富教育方法,。對于幼兒教師來說,，教師培訓(xùn)更是至關(guān)重要的，能夠提升他們的綜合能力和專業(yè)水平,，更好地滿足幼兒的成長需求,。在我參加的最近一次教師培訓(xùn)中，我收獲頗多,，下面我將分享一下我的心得體會,。

第一段：啟發(fā)思辨,，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

在這次教師培訓(xùn)中,，我學(xué)到了培養(yǎng)幼兒思維的重要性,。培養(yǎng)幼兒的思維能力，可以促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些教育方法和活動，例如益智游戲,、趣味解決問題的任務(wù)等,，這些方法能夠激發(fā)幼兒的求知欲和主動性，讓他們從小就養(yǎng)成喜歡思考和解決問題的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，這對于幼兒的未來發(fā)展非常重要。

第二段：注重培養(yǎng)情感和社交能力,。

除了培養(yǎng)幼兒的思維能力,，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了注重情感和社交能力的培養(yǎng)。每個幼兒都有自己的情感需求,，培訓(xùn)中告訴我們,，在與幼兒的日常互動中,，要通過傾聽和關(guān)心,，了解幼兒的情感狀態(tài)，及時幫助他們排解負(fù)面情緒,，提升情商,。另外，培養(yǎng)幼兒的社交能力也是非常重要的,，教師通過在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)一些社交技巧,，專門為幼兒設(shè)計了一些團(tuán)體活動，以鼓勵他們與其他幼兒互動和合作,，提升他們的社交能力和團(tuán)隊意識,。

第三段：寓教于樂，激發(fā)興趣,。

培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了一些有趣又富有教育意義的教學(xué)方法。教師應(yīng)該充分利用幼兒喜歡的事物和他們的興趣點,，設(shè)計寓教于樂的活動,。這樣的活動可以讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，更容易吸收新知識。在培訓(xùn)中,，我們還學(xué)到了如何用游戲的方式教授知識,，例如利用卡片游戲教授數(shù)字和字母，利用音樂教授節(jié)奏等,。這些方法不僅能夠促進(jìn)幼兒的認(rèn)知和發(fā)展,，還能增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

第四段：多元化評價,，關(guān)注每個幼兒的發(fā)展,。

在培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了如何進(jìn)行多元化的評價,。教師方法的評價應(yīng)當(dāng)全面和公正,，在評價中要關(guān)注到每個幼兒的個體差異和特長，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,。我們學(xué)到了一些針對幼兒的評價工具和方法,，例如觀察記錄法、口語表達(dá)法等,，這些評價方法能夠更準(zhǔn)確地了解幼兒的發(fā)展情況,，從而更好地幫助他們健康成長。

第五段：課程實踐,，落實教師培訓(xùn)成果,。

最后，我認(rèn)為把培訓(xùn)所學(xué)知識和技巧應(yīng)用到實踐中是至關(guān)重要的,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我積極嘗試了一些培訓(xùn)中學(xué)到的活動和方法，針對不同的課程內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整,，并與同事進(jìn)行了交流和反思。通過實踐,，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和成長,，他們的表現(xiàn)也更積極和出色。這讓我深信教師培訓(xùn)對于我個人發(fā)展和幼兒教育的重要性,。

總結(jié)：教師培訓(xùn)對幼兒教師的發(fā)展至關(guān)重要,。我通過這次培訓(xùn)學(xué)到了培養(yǎng)幼兒思維能力、情感和社交能力的方法,，以及寓教于樂的教學(xué)方法,。培訓(xùn)還教會了我如何進(jìn)行多元化的評價,，并在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。我相信,，這些心得體會可以幫助我成為更好的幼兒教師,，更好地滿足幼兒的成長需求,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇二

在這個社會中,，幼兒健康教育備受重視,。幼兒的健康成長關(guān)系到國家未來的發(fā)展,。因此，對幼兒健康教育進(jìn)行培訓(xùn)就顯得十分重要,。我有幸參加了這次幼兒健康教師培訓(xùn),，從中獲得了很多收獲,，并有了一些心得體會,。

在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了幼兒教育的重要性,。幼兒時期是人生中最為重要的成長時期之一，而身體、心理健康則是一個人成長的基礎(chǔ),。教育工作者要從自身出發(fā)，了解幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,，并懂得如何推動幼兒的健康成長。這些都需要不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以不斷提高自己的專業(yè)能力和技能。

此外,，我也認(rèn)識到教育者的責(zé)任重大,。在幼兒時期，教育工作者扮演著重要的角色,，他們的言傳身教對幼兒的成長有著至關(guān)重要的影響。因此,，我們要時刻關(guān)注和發(fā)現(xiàn)幼兒的成長需要,，及時指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識世界、學(xué)會自我保護(hù),，讓幼兒在健康和快樂中成長,。

最后，我也深刻理解到幼兒時期的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)化的過程,。從幼兒照顧到撫育教育，教育需要從多方面入手,。需要建立全方位的幼兒健康保障體系,，縱向延伸到家庭,、社區(qū)和學(xué)校,。同時，我們也應(yīng)該加強(qiáng)和父母的合作與溝通,，讓幼兒在學(xué)校和家庭中一起健康成長,。

通過這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了幼兒健康教育的重要性,，也增強(qiáng)了自身的專業(yè)能力,。我相信在今后的工作中，我一定會充分發(fā)揮自己的作用,，構(gòu)建一個更好的幼兒健康保障體系,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇三

幼兒們在面對這個新鮮的世界是有著非常多的渴望，更是在各方面都懷揣著期待與感悟,，所以更是要為他們的成長去付出更多的心血,，將這個世界以更好的方式來告知他們，同時讓他們可以更好地來認(rèn)識這個世界,。在成長的路途上更是會有不少的艱辛,，這一切都是需要身為幼兒教師的我們來指導(dǎo)，來帶領(lǐng)著他們?nèi)コ砷L,。最為重要的便是在面對小朋友新奇的眼神時,，需要擺正姿態(tài)，以更為正確的狀態(tài)來與他們進(jìn)行交流,，以較好的方式來促成他們的成長,。

在幼兒教師的崗位上最為重要的便是帶領(lǐng)著小朋友成長，讓他們以更好的方式來認(rèn)識這個世界,，更是陪伴著他們以更加健康的方式來成長,，來努力的做好這一切。既然已經(jīng)是幼兒教師那便一切的行為都是要以小朋友為重,，全方面地去思考小朋友的成長,，爭取以自己最棒的方式來讓小朋友在幼兒園中的生活變得非常的多姿多彩。當(dāng)然既然身為教師,，那更為重要的便是自身的能力,，也只有自己具有當(dāng)好一名老師的資格，那才真的是能夠做好一名老師,。嚴(yán)格的要求自己,，以自身的行為來為小朋友做好表率，讓小朋友在口濡目染中慢慢懂得正確的行事方式,，才能夠在正確的道路上成長與進(jìn)步,。

雖然作為幼兒教師在真正的教導(dǎo)知識方面是沒有過多的嚴(yán)格要求，但是對于生活知識,，日常的行事知識的教導(dǎo)更是非常重要的,。教育是非常神秘莫測的，我們所面對的每一個小朋友都是不同的,，他們所能接受的教育也是有極大的差異的,，那便是需要身為教師的我們?nèi)フJ(rèn)真的觀察每一個小朋友,，做到心與心之間的交流，真正的融入小朋友中,，這樣才能夠真正的做到成功的教育,。我們沒有辦法真正的定義成功，但是只要小朋友在幼兒園中生活幸福,，安全健康，并且學(xué)有所獲,，那便是可以算做成功的教育,，而要達(dá)成這一點還需要付出更多的努力，以更適合的方式去促成教育,。

通過這次培訓(xùn),，我也從內(nèi)心深處真正的反思自己了，爭取能夠在往后的時間中努力的得到成長,，更是與小朋友有更好的相處,，促成他們更好的成長。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇四

在完成幼兒教師培訓(xùn)實習(xí)的這段時間里,，我收獲良多,，也深深感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。通過和幼兒互動,、觀察和實踐,，我逐漸領(lǐng)悟到了教師的角色和方法。以下是我在實習(xí)中的心得體會,。

首先,，作為一位幼兒教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳輸知識,，更是培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,。在和幼兒的互動中，我深刻意識到每個幼兒都是獨一無二的,，他們有著不同的性格,、興趣和需求。因此,，我們需要根據(jù)每個幼兒的特點制定個性化的教育方案,，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主性和社交能力,。這需要我們不僅要了解幼兒的發(fā)展規(guī)律,，也要傾聽和尊重他們的意見和需求。

其次,，通過觀察和實踐,，我認(rèn)識到了個案研究的重要性,。每個幼兒都有其獨特的思維方式和發(fā)展特點，我們需要耐心觀察和記錄他們的行為和反應(yīng),。通過個案研究,，我們可以更好地了解幼兒的需求，及時調(diào)整教學(xué)策略,，給予幼兒個性化的輔導(dǎo),。這種方法不僅能提高教學(xué)效果，也能增強(qiáng)幼兒和教師之間的互動和信任,。

再次,，幼兒教師培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和禮儀觀念同等重要。在實習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒還沒有形成良好的行為習(xí)慣,，比如不守時、不整潔,、不講究禮貌等,。作為教師，我們需要給予幼兒正確的行為引導(dǎo),，通過模仿,、鼓勵和規(guī)則的制定，幫助他們樹立良好的習(xí)慣和禮儀觀念,。只有這樣,，他們才能在日后的成長中更好地適應(yīng)社會和學(xué)習(xí)環(huán)境。

另外,，幼兒教師培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好也是重要的任務(wù)之一,。在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒對學(xué)習(xí)和活動缺乏興趣,，這會影響他們的參與度和學(xué)習(xí)效果,。因此，我們要針對幼兒的興趣和特長,，開展多樣化的活動和項目,。通過培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好，我們可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,，提高學(xué)習(xí)的效果,。

最后，作為一位幼兒教師,，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。在實習(xí)過程中，我深感自己的不足和欠缺，特別是教學(xué)方法和溝通技巧方面,。因此，我要積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)能力,。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)孩子們的需求和社會發(fā)展的需要,。

總之,，幼兒教師培訓(xùn)實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我更加深入地了解了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。作為一名幼兒教師,，我們不僅僅要傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,。通過觀察、實踐和個案研究,，我們可以更好地了解幼兒的需求,，并給予他們個性化的教育和輔導(dǎo)。同時,，我們還要注重培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣和禮儀觀念,，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣。此外,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。最后,，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,，以適應(yīng)社會的發(fā)展和孩子們的需求。只有這樣,，我們才能更好地履行教師的職責(zé)和使命,，推動幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。

作為一名剛剛踏上教師崗位的'幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的,。在學(xué)習(xí)中,，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓(xùn),，我的收獲豐富,、感想頗深,，眼界開闊了,，思考問題比以前更全面了,，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下,。

剛進(jìn)入幼兒園,，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯,、睡覺,、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動,、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別,。

突然間，我茫然、彷徨,、無所適從,、找不到自己的價值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能,，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動活潑,、主動地學(xué)習(xí),，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義,。讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩。通過角色游戲,、建構(gòu)游戲,、智力游戲、體育游戲,、音樂游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧,，玩出學(xué)問,、玩出習(xí)慣,，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們,，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲,，快樂成長,。

很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高,，人人都能干,。以前，我也是上述很多人中的一員,?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,，直到這個培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,，努力追求稱職,；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好。

其次,，關(guān)愛兒童,，認(rèn)可兒童，平等對話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的“球”。

再次,，具備扎實的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時合理的策劃,、組織、實施活動,。

最后,，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)活動是短暫的,，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個很大的提高,。專家,、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇六

幼兒教育是中國教育事業(yè)的重中之重,，而語文教育則是幼兒教育的核心內(nèi)容,。作為一名幼兒語文教師，不僅需要掌握扎實的語言基礎(chǔ)知識,，還需要不斷提升自己的教育教學(xué)方法和技能,，才能更好地為幼兒們帶來優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗。近日,，我參加了一場幼兒語文教師培訓(xùn),，收獲頗豐，特在此分享我的心得體會,。

第二段：對培訓(xùn)課程的介紹,。

這次培訓(xùn)是由一位教育教學(xué)領(lǐng)域的資深專家主講的，課程涵蓋了語文教育的各個方面,，包括語言文字的初步認(rèn)識,、認(rèn)讀寫教學(xué)、語音語調(diào)的調(diào)整,、口頭表達(dá)等,。在培訓(xùn)中，我們的老師采用了多種教學(xué)方法,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，充分調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)積極性和主人公精神,。

第三段：掌握語文教學(xué)方法,。

經(jīng)過培訓(xùn)，我深刻感受到教師在教育實踐中掌握各種教學(xué)方法的重要性,。授課老師通過多個實例進(jìn)行講解,，讓我們深刻體驗到，不同的教學(xué)方法能夠更好地引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)語文,。比如,，通過唱歌、跳舞等方式讓孩子們記憶生動鮮明,、印象深刻,；通過科學(xué)的互動設(shè)計，讓孩子主動參與課堂，并在參與中掌握更多的語文基礎(chǔ)知識,。

第四段：兒童心理的研究和應(yīng)用,。

在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于兒童心理的研究和應(yīng)用,。了解兒童心理,，可以幫助我們更好地為幼兒提供適合的教學(xué)內(nèi)容和方式。同時,，在與幼兒相處的過程中,，我們需要掌握應(yīng)對方法，始終保持平和的心態(tài),，用理性,、智慧的語言來引導(dǎo)幼兒，營造良好的親師關(guān)系,。

第五段：總結(jié),。

通過這次培訓(xùn)，我深刻感受到,，幼兒語文教育是一個艱苦而又充滿樂趣的過程,。我們作為教師，需要不斷研究,、學(xué)習(xí),，尋找最適合幼兒的教學(xué)方法和方式。只有這樣,，才能更好地發(fā)揮我們作為教育者的重要作用,，為孩子們的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇七

7月18日至19日,，在臨朐縣一中階梯教室里,，全縣的幼兒教師暑期培訓(xùn)拉開了序幕。

一,、由縣教育局張局長講話,，張局長首先從我縣幼兒教育的現(xiàn)狀分析了幼兒教育的發(fā)展方向，然后對本次學(xué)習(xí)提出了三點要求,。

1,、提高認(rèn)識。

2,、用先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗武裝自己,。

3、注意安全,。

二,、壽光實驗中學(xué)幼兒園張愛君園長做了“家園共育”的講座,。張園長把自己二十多年的工作經(jīng)驗結(jié)合在講座中，理論聯(lián)系實際把“家園共育”詮釋的清清楚楚,，家園共育是一種雙向活動,，在家庭和幼兒園愉悅的環(huán)境下進(jìn)行。家園共育要考慮幼兒園和家庭雙方的要求,，圍繞的核心是孩子,，最終目標(biāo)是促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。真正把家長作為教育活動的引領(lǐng)者,、指導(dǎo)者和實施者。張園長的具體事例實用價值強(qiáng),，成功經(jīng)驗我們可以借鑒,。

三、濰城區(qū)托幼辦主任溫向娟主任做了“幼兒園集體教學(xué)活動中的教學(xué)方法和教學(xué)技巧”的講座,，溫主任首先從集體教學(xué)活動的教學(xué)方法入手,，有針對性講述了科學(xué)活動和健康活動，其次講解了集體教學(xué)活動的操作技巧,，破解了優(yōu)質(zhì)課形成的密碼,，用實例解讀了教學(xué)活動中的教學(xué)理念。結(jié)合具體的活動具體講解,。實用性非常強(qiáng),，對我們以后的教學(xué)活動起到了指導(dǎo)性作用。

總的來說,，本次活動受益匪淺,，讓我在以后的工作中理清了思路，1,、仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，出色的完成任務(wù),，不斷更新教學(xué)觀念,，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒,。

2,、加強(qiáng)服務(wù)意識保教并行，讓自己真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,，關(guān)注孩子們的成長動向,。

3、學(xué)習(xí)陽光心態(tài),，做陽光教師,。用平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之，以本次活動為契機(jī),，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平,，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇八

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。

并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng),。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的`氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

三,、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。

向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，主動和家長們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和,，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試，努力把工作做得更好,。

在不算短的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)過后,，我終于踏上了幼師這條道路，初次成為一名幼師,，在好奇之余還有一份緊張,、一份對未來教師生涯的憧憬。在經(jīng)歷過一個月的教師工作之后,，我不僅從孩子們,、老師們、家長們身上學(xué)到了很多,，也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想,。

一、教師要有一顆“七竅玲瓏心”,，以學(xué)生為本

作為教師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得做為一名合格教師,，應(yīng)具備哪些基本的素質(zhì)?這個問題剛提出的時候，我腦中的第一反應(yīng)便是教師需要有一顆愛心,，愛孩子,、愛同事、愛家長,、愛教育事業(yè)的心,。

果然，許多新教師也和我想的一致,，不管你有多高的文化修養(yǎng),，不管你有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗，你首先要愛你的孩子們,。當(dāng)然,，只有一顆愛心是不夠的，我覺得教師還要有一顆耐心,，耐心地對待每個如白紙的孩子,，用我自己的話來說,，教師需要有一顆愛孩子,、關(guān)注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”,，這也是一個合格教師的最基本道德修養(yǎng),。

我相信這是一個相互的過程，你用這樣的心來對待每一個孩子,，同樣的,，孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你。

同時,，三位教師一直強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”,、“要把孩子當(dāng)人看”,，這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外，還要用正確的,、有效的方法來對待孩子,。

二、用專業(yè)知識,、能力教學(xué),，因地制宜，因時制宜

我一直認(rèn)為教師猶如一個有一手絕活的工人一樣,，沒有扎實的專業(yè)知識與能力,，是很難來進(jìn)入這個行業(yè)的。當(dāng)我開始用自己的理論知識進(jìn)行實踐時，發(fā)現(xiàn)又是另一種情況,。這些專業(yè)知識如何轉(zhuǎn)化為課堂活動和游戲活動等,，又是另一門技能技巧，對于不同的孩子需要用不一樣的方法,。教學(xué)如做人，不能太過死板,，了無生趣,，同時也不能圓滑過頭，失去最真實,，最重要的東西,，所有的知識與能力，都要根據(jù)以幼兒的發(fā)展為中心,，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)以及時代的變化,、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的要求等來做適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

三、終身學(xué)習(xí)是一名合格教師的終身目標(biāo)

在日新月異的今天,，知識的更新在不斷加速,，特別是書本上的知識與實踐中的知識差距甚大。我們不僅要用前人的知識經(jīng)驗來充實自己,，更要在實踐教學(xué)中積累經(jīng)驗,，在做中學(xué)，并學(xué)以致用,，如果不緊跟潮流,，很容易被潮流所沖走。要想成為一個合格的教師,，要好學(xué),、會學(xué)，把終身學(xué)習(xí)作為一個終身目標(biāo)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇九

隨著我步入幼兒教育行業(yè),，我深切意識到幼兒教師是培養(yǎng)孩子成長的重要角色,。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我參加了一次幼兒教師培訓(xùn)實習(xí),。在這段實習(xí)的經(jīng)歷中,，我不僅學(xué)到了許多實用的教學(xué)技巧，也領(lǐng)悟到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命,。在這篇文章中,，我將分享我在實習(xí)過程中的體會和心得。

首先,，在實習(xí)期間,，我深刻體會到專業(yè)知識的重要性。幼兒教育不同于其他教育階段,，需要獨特的教學(xué)理論和方法,。通過參加培訓(xùn)課程，我深入了解了幼兒的認(rèn)知,、情感和社會發(fā)展特點,，學(xué)習(xí)了一系列適合幼兒的教學(xué)策略和活動設(shè)計。我在實習(xí)中嘗試了許多不同的教學(xué)方法,，比如以游戲為主的學(xué)習(xí)方式,，以及故事和音樂的引導(dǎo)方式。這些方法不僅使幼兒對學(xué)習(xí)充滿了興趣,，也增強(qiáng)了他們的參與度和主動性,。

其次，實習(xí)過程中讓我意識到身為幼兒教師的責(zé)任和使命,。幼兒正處于快速發(fā)展的階段,，他們對外界經(jīng)驗和知識的吸收能力很強(qiáng)。作為幼兒教師,，我要負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣,，為他們提供一個積極、富有挑戰(zhàn)性和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。實習(xí)過程中,，我努力發(fā)展我的教育智慧和情感能力，我學(xué)會了傾聽和理解幼兒的需求,，善于鼓勵和贊賞他們的努力,，并及時給予他們正確的引導(dǎo),。每個幼兒都是獨特的個體,，他們需要我們的關(guān)注和呵護(hù)，更需要我們成為他們?nèi)松缙诘囊啡恕?/p>

此外，實習(xí)讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性,。在幼兒教育工作中,，教師往往與其他教師、家長和教育專家緊密合作,。我參加的培訓(xùn)實習(xí)班級都是由來自不同背景和經(jīng)驗的學(xué)員組成,，每個人都有自己獨特的見解和想法。通過與他們的交流和合作,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念,，也通過分享自己的經(jīng)驗和觀點，給予了其他同學(xué)的啟發(fā)與幫助,。團(tuán)隊合作讓我意識到只有通過共同合作和努力,，我們才能更好地實現(xiàn)對幼兒的教育目標(biāo)。

最后,，實習(xí)中也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。在實習(xí)中，我遇到了各種各樣的教學(xué)困難和挑戰(zhàn),，比如幼兒的行為問題,、學(xué)習(xí)能力差異等。這些問題讓我意識到我需要提高自己的溝通和問題解決能力,。通過實習(xí)的反思和培訓(xùn)的指導(dǎo),，我學(xué)會了更加靈活和有效地處理這些問題，找到了適合幼兒的解決方案,。同時,，實習(xí)還讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。幼兒教育是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域,，新的教學(xué)理論和方法不斷涌現(xiàn),。作為一名幼兒教師，我需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提高自己的專業(yè)能力,，以更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總結(jié)起來,，幼兒教師培訓(xùn)實習(xí)是我教育職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了許多實用的教學(xué)技巧和專業(yè)知識,，認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，才能成為一個優(yōu)秀的幼兒教師,，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十

幼兒語文教師培訓(xùn)是教師們不斷提升自己的過程,。我有幸參加了一次幼兒語文教師培訓(xùn)課程,，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會到了幼兒語文教學(xué)的重要性,，也意識到了提高幼兒語文能力的必要性。在此,，我想與大家分享我的一些心得體會,。

第二段：培訓(xùn)中的收獲。

在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技能,。講師從各個方面詳細(xì)講解了幼兒語文教學(xué)的重要性，為我們提供了實用的教學(xué)方法和技巧,，使我們深感受益匪淺,。并且，我還從大家那里學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗及技巧,，這些都將在我的教學(xué)實踐中發(fā)揮很大的作用,。

第三段：培訓(xùn)中的感悟。

這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到語文教師的責(zé)任與使命,。幼兒期是孩子語文學(xué)習(xí)的重要階段,，語言環(huán)境和其它因素都對孩子的語言能力產(chǎn)生極大的影響，需要我們耐心引導(dǎo),、精心呵護(hù),。作為一名幼兒語文教師，我們責(zé)任重大,，使命光榮,，不斷提高自我修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，用真誠與愛心去感染我們的學(xué)生,，幫助他們更好地發(fā)展語言能力,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

第四段：改進(jìn)和創(chuàng)新,。

在教學(xué)實踐中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)產(chǎn)生疲勞感，需要我們不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,。因此,，從這次培訓(xùn)收獲到的豐富經(jīng)驗與實用技巧，我將不斷嘗試和創(chuàng)新,，尋找適合孩子們的新方法,，讓孩子們能夠更好地理解,、吸收和運(yùn)用知識，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得愉悅,。

第五段：結(jié)束語,。

在這次幼兒語文教師培訓(xùn)中,，我收獲頗多,，體會深刻。語文教師是一份有責(zé)任,、有使命和光榮的職業(yè),，我們需要不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，用真心實意去感染,、幫助孩子們,，讓他們在快樂、健康的語言環(huán)境中成長和進(jìn)步,。這是我們的職責(zé),，也是我們的使命。我希望今后,，我們能在這份職業(yè)上,，不斷努力、爭取更高的成就,，在教書育人的過程中,，為孩子們的成長與幸福做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十一

幼兒教師培訓(xùn)就是為了在不能完全預(yù)計到未來工作變化的情況下,，如何使教育與未來的工作相適應(yīng),，幼兒教師培訓(xùn)心得體會如何寫?來看下面：

2011年5月17日—21日，在許昌市教育局的組織下,，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓(xùn)班,，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會異常難得，所以我格外地珍惜,。

參加此次培訓(xùn),，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座,，真是受益匪淺,，感慨頗深。

作為一名領(lǐng)導(dǎo),，首先要學(xué)會與人和諧相處,，提高自己的品位。

與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人,。

尊重上級,，既不阿諛奉承,，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從,。

體貼老師,，信任中層，愛護(hù)青年,。

對同級多看優(yōu)點,，見賢思齊，少看缺點,，見不賢而自省,。

作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職,，尊重下級是美德,，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng),。

這是我努力的目標(biāo),，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂,。

把握好分寸,，掌握好尺度。

孟子有句話：權(quán),，然后知輕重;度,，然后知其長短;物亦然，心甚然,。

這使我觸動很大,。

幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界,，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾,，這是女性的天性所至。

有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火,，鬧到園長這里,，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為,，所以會進(jìn)行嚴(yán)厲地批評,，不管是出于什么原因，一陣嚴(yán)厲的批評過后老師們不再做聲,，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我,，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動腦少管事,，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷稹?/p>

老師生氣我不氣,，她拍桌我不拍,，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這,，是一種策略,，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣,，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟!我希望自己能快快成熟起來!同時我還想到了家長問題,，在幼兒園,，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解,，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累,、很難,。

對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了,，遇事冷處理,，先禮后兵，曉之以理,，動之以情,，而后抓住重點，關(guān)鍵時刻給予一棒,，保護(hù)好自己,，保護(hù)好老師。

堅持原則,，注意靈活,。

感情是一朵云，理智是一棵樹,。

堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責(zé)任,，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事,。

但是講原則不能空泛,，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面,，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo),、彈性調(diào)控。

既然上級把重任教給自己,，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識,，吸取多方建議,，靈活機(jī)智的去面對每一個問題。

激勵進(jìn)取,，安撫落后,。

每個單位都是一個小社會，在這個社會團(tuán)體中要容納各種類型的人,。

而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過硬,、品質(zhì)高尚。

對這部分教師除了精神上多鼓勵外,，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激,。

如果一味地讓老師講奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn),，覺悟再高的教師也會有思想倦怠,，所以鼓勵先進(jìn)要有“激勵機(jī)制”，物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合,，能者多勞，多勞多得,。

“管理是硬科學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”，這句話我深深印在了腦海,。

對待思想比較落后的教師,，不能硬碰硬，不能隨便批評,，最好還是冷處理,，個別交流和談話;對落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會等待，要耐心等待這個過程,。

這次的培訓(xùn)還安排我們到各個幼兒園實地參觀,、觀摩，每到一處大家都認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽,，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料。

實地參觀,、觀摩感受多而深刻,。

首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。

先進(jìn)的教育思想,、理念是我們必須思考的問題,，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺。

在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。

如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力,，那么這就是跟上了新理念的步伐了。

活動中應(yīng)尊重每一幼兒個性,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在以往設(shè)計活動的時候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”,，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問題,。

通過培訓(xùn)了解作為教師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”,，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)、探索,。

在活動中要善于營造情感氛圍,。

有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場。

如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。

因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否。

要重視兒童的'心理發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣,，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性的過程,。

因為教育是科學(xué)的，要求真實,。

這就需要自己去經(jīng)歷,，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在,。

對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析,，多讓孩子說說自己的理由。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處,、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識,，不斷拓寬自己的知識面。

我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),，好好反思自己的教育管理行為,，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!

如何成為一名合格的幼兒教師?首先要身體力行,。

俗話說父母是孩子的第一任老師,，那么老師就是孩子的第二學(xué)習(xí)榜樣。

不濃妝艷抹,，不穿奇裝異服,，不講臟話，不說謊,，站立時筆挺端正,，坐下時不翹二郎腿等等。

在美國的幼兒園,，老師們的著裝都非常的休閑寬松,，給人的感覺非常樸素，就像普通的家庭婦女,，像媽媽一樣的和藹可親,。

其次要有一顆寬容仁愛的心。

在老師眼中,，沒有熟劣熟優(yōu),，人人平等，都是最美麗,、最可愛的孩子,。

愛自己、愛孩子,、愛家庭,、愛社會、愛祖國......愛身邊的一切人和事,。

愛但不嬌寵,，寬容但不放縱。

還要善于發(fā)掘,。

作為一名老師要慧眼識珠,，每天從學(xué)習(xí)和生活中去尋找每一位孩子的閃光點，給予肯定,、表揚(yáng)和鼓勵,，做到以上幾點，久而久之，孩子們想不喜歡你都難,。

會議的最后,，洪石李校長的點評非常的精辟：教師的職責(zé)不是先教書后育人，而是先育人后教書,。

俗話說：人無完人,，雖然我們不是最完美的，但是我們要努力的做到最好,，在平時的學(xué)習(xí)和生活中吸取經(jīng)驗,，活到老學(xué)到老，把畢生所學(xué)的有用的知識無私的傳授給每一位孩子,。

相信在我們千千萬萬老師共同堅持不懈的努力下,，我們的孩子會變得越來越優(yōu)秀，祖國的明天會越來越富強(qiáng)!

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幼兒教師培訓(xùn)心得體會范文

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幼兒教師崗前培訓(xùn)心得體會范文

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幼兒教師培訓(xùn)心得體會參考范文

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幼兒教師培訓(xùn)心得體會

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幼兒教師培訓(xùn)總結(jié)范文

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幼兒教師崗前培訓(xùn)心得體會

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幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十二

隨著教育的發(fā)展,，幼兒教育已不再是簡單的知識傳授,，幼兒教師的角色與職責(zé)也隨之改變。為適應(yīng)這一情況,，我在進(jìn)行轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)課程后,，深深認(rèn)識到了幼兒教育的重要性以及作為一名幼兒教師的責(zé)任。本文將從個人的參與體驗和感悟出發(fā),，談?wù)勎以谵D(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)中的心得與體會,。

第二段:培訓(xùn)帶來的思考。

幾周的培訓(xùn)讓我對于幼兒教育思想和方法有了不同的認(rèn)知,，并在實踐中獲得了新的技能,。但是，這也帶來了思考：幼兒教育的任務(wù)是為了孩子打好基礎(chǔ),，而基礎(chǔ)不光指數(shù)學(xué)語文這些學(xué)科，而是為人處世的品德和情感能力的培養(yǎng),。如何在保持學(xué)科教學(xué)的同時,，為孩子們涵養(yǎng)品德呢？這是我在轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)中不斷思考的問題,。

第三段：培訓(xùn)帶來的新思路,。

在培訓(xùn)中，我也獲得了新的啟發(fā),。比如,，培訓(xùn)老師強(qiáng)調(diào)的“情感和關(guān)系為中心的教育”讓我重新審視了教育的意義。我認(rèn)為,，幼兒教育不只是用語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科來智育孩子，更是要關(guān)注孩子的情感和與人交往的能力。合理的關(guān)注情感教育,，培養(yǎng)孩子的人際交往技能和人文關(guān)懷,，是幼兒教育不可或缺的一部分。此外,，老師強(qiáng)調(diào)了“以孩子為中心的教育”理念,，讓我們更多地關(guān)注孩子的特長和興趣，幫助孩子發(fā)揮潛能,。

第四段：實踐思考,。

轉(zhuǎn)型培訓(xùn)中除了理論知識掌握，老師還給我們提供了一些實踐方案,，如“親子游戲”,、“民族傳統(tǒng)文化”等。這些鍛煉能夠使孩子充分體驗生活和人文情感的培育,，我在實踐中也取得了不少成效,。例如，在“親子游戲”中,，我領(lǐng)導(dǎo)孩子和家長一起進(jìn)行了各種游戲,，既激發(fā)了孩子的參與興趣，又讓孩子感受到了家庭和睦的氣氛,，也激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

第五段：總結(jié)和反思。

回顧轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式和授課思路都得到了改善,。比如，在上課時要更具有針對性的進(jìn)行問題解答,，每次答疑之后進(jìn)行實踐方案解析,。此外，在跟孩子相處時,，我也能夠用更多情感親近和關(guān)心的方式去交流,，使孩子和家長更愿意信任和接受我。對于今后,，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對孩子心理及行為的了解,，進(jìn)一步提高自己在幼兒教育中的專業(yè)素質(zhì)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十三

在家庭,、社會越來越重視教育的今天，幼兒教育也引起了各界更大的關(guān)注,，對幼兒教師的素養(yǎng)也產(chǎn)生了更多,、更新,、更高的要求。通過這次培訓(xùn),，我也對幼兒教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有了一些新的認(rèn)識,。

在很多人的認(rèn)識里，幼教工作簡單,，對孩子未來的發(fā)展影響不大,。社會、家庭,、甚至幼兒教師自己都未能足夠重視這份職業(yè),，也就不夠熱愛自己的職業(yè)了?？晌覀兓仡^看看：什么時候會見面問好的?什么時候會收拾書包的?什么時候會排隊的?諸如這樣的問題,，答案都是幼兒園。而正是這些細(xì)節(jié)成就一個人,，如此重要的作用足以讓每一個人重視,，足以讓每一個幼兒教師熱愛自己的職業(yè)，把它當(dāng)成自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

在這個物欲橫流的社會里,，地位、金錢沖擊著每一個人,，當(dāng)你選擇幼教工作作為職業(yè)的時候,，你就選擇了與清貧為伴，但當(dāng)你收獲家長的信任,、孩子的喜愛的時候,，卻是任何職業(yè)也不會有的幸福感和成就感。所以我們的幼兒教師必須有健康的心態(tài),，真正放下自己,。

“愛孩子是教育的底線”，幼兒更是需要我們幼兒教師的關(guān)愛,。幼兒教師必須是擁有博愛的人,，我們的教育對象又決定了我們的大愛必須細(xì)化、小化,。我們的愛不必多么偉岸，只需“春雨潤物細(xì)無聲”,，一個鼓勵的眼神,，一句贊賞的話語，一個溫暖的微笑,，一個熱情的擁抱,，也許你可以變出愛的魔法,，成就一個偉大的人生。

幼教職業(yè)是一個特殊的職業(yè),，一群特殊的對象決定了我們必須有不同于其他職業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),。正確的教育目的觀、兒童觀,，靈活多樣的教學(xué)方式,、科學(xué)多變的鼓勵辦法，童心,、細(xì)心,、耐心、信心,、誠心以及進(jìn)取心這些都是我們幼兒教師必須具備的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，只有擁有這些才能成為一個合格的幼兒教師。

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,，幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。以下是本次學(xué)習(xí)整理的幼兒教師師德學(xué)習(xí)心得體會,。

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能對幼兒隨便呵斥,，不能體罰幼兒。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師,。愛孩子是教師必須具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓勵,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評,，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣1賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實自己，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。

20××年12月5日

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十四

幼兒語文教育是幼兒園教育的重要組成部分，也是幼兒教育中最基本的一環(huán),。語言能力的提高不僅關(guān)系到幼兒的交流能力和學(xué)習(xí)能力,，還對整個人生的影響至關(guān)重要。因此,，幼兒語文教育的質(zhì)量直接關(guān)系到幼兒園教育的成效和幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教師是幼兒語文教育的關(guān)鍵。只有具有豐富的語言知識和教學(xué)經(jīng)驗,，才能夠有效地引導(dǎo)幼兒的語言能力的提高,。而幼兒語文教師培訓(xùn)則是為了提高幼兒教師的教育水平，豐富幼兒語文教育的教學(xué)形式和方法,，開展多種多樣的教學(xué)活動,，提高幼兒語言能力的全面發(fā)展。

在幼兒語文教師培訓(xùn)中,，我們通過大量的教學(xué)案例和教學(xué)現(xiàn)場模擬,，從多個方面進(jìn)行語言知識和教育技能的訓(xùn)練,，同時進(jìn)行互動與分享，豐富了我們的教育教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,，增強(qiáng)了自己的自信和授課技能,。此外，我們也學(xué)習(xí)了各種課外活動形式,，如故事會,、手工制作、游戲等等,，增加了孩子們的樂趣,，讓幼兒熱愛語文學(xué)習(xí)，從而更好地提高幼兒的語文教育水平,。

通過幼兒語文教師培訓(xùn),，我們進(jìn)一步認(rèn)識到幼兒語文教育的重要性，拓展了自己的教育教學(xué)視野,，強(qiáng)化了自己的教學(xué)技能，同時也提高了自己的個人素質(zhì),。在今后的幼兒教育工作中,，我們將用所學(xué)的理論知識，結(jié)合實際教學(xué)情況,，更好地指導(dǎo)幼兒語文學(xué)習(xí),，讓幼兒們擁有更加充實的學(xué)習(xí)體驗和更好的學(xué)習(xí)成果。

第五段：展望幼兒園教育的未來,。

隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展,，“一花獨放不如眾花爭艷”的教學(xué)模式將逐漸被淘汰，取而代之的將是更加注重幼兒綜合素質(zhì)的多元教育,。因此,，幼兒語文教育教師也需要不斷尋求創(chuàng)新，擁抱教育變革,，全面提高自己的教育水平,，讓幼兒園教育更加完整和優(yōu)質(zhì)化，為幼兒的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十五

近年來,，幼兒教育一直備受關(guān)注，隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，幼兒教育也在不斷地發(fā)展和進(jìn)步著,。作為一名幼兒教師，我深刻認(rèn)識到了自己也需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以適應(yīng)這個飛快發(fā)展的時代,。因此,，我參加了一次轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我獲益匪淺,，今天我將分享一下我的心得體會,。

在參加轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)之前，我對這個詞一直感到陌生,。經(jīng)過了這次培訓(xùn)，我深刻理解了什么是轉(zhuǎn)型教育和轉(zhuǎn)型幼兒教育,。轉(zhuǎn)型教育是指以學(xué)生為中心,，以學(xué)生的個性特點為基礎(chǔ)，以教師為主導(dǎo)的教育方法,，這種教育方式有助于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和創(chuàng)新思維,。而轉(zhuǎn)型幼兒教育則是在轉(zhuǎn)型教育的基礎(chǔ)上通過針對幼兒的特點和需求，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科技手段,，打造更適合幼兒需求的教育模式,。

第三段：對教育理念的認(rèn)識。

在培訓(xùn)中,，我從講師和其他幼兒教師的分享中受益匪淺,。他們對教育理念的解讀讓我受益良多。我了解到,，轉(zhuǎn)型幼兒教育將重點放在發(fā)展孩子的探究和發(fā)現(xiàn)能力上,，而不是僅僅注重知識的傳授。在實施上,，尋找適合幼兒的教育模式非常重要,。教育可以通過數(shù)碼技術(shù)、建構(gòu)性游戲和實驗室探索等多種方式實現(xiàn),，這其中,，合理利用信息技術(shù)和動手實驗是相當(dāng)重要的。同時,，培養(yǎng)幼兒對問題的敏感度和判斷力也是必須的,。

第四段：對教育實踐的反思。

當(dāng)我對教育理念有了較全面的理解后,，我開始反思自己在教育實踐中所缺乏的內(nèi)容,。我發(fā)現(xiàn)自己實踐中有時存在壓縮探索空間，注重直接講解和知識傳授等問題,。之后,，在培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何讓孩子自主探索，如何在實踐中落地轉(zhuǎn)型教育,，這對我的教育實踐產(chǎn)生了重大影響,。

第五段：對個人成長的總結(jié)。

這次轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)讓我收獲了太多,，不僅深化了我對教育的認(rèn)知,，也鍛煉了我的教育實踐能力。通過學(xué)習(xí),，我也更加深入地了解了幼兒的發(fā)展規(guī)律,、需求和特點，這對我今后的幼兒教育工作也具備了重要的指導(dǎo)意義,?？傊@次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了轉(zhuǎn)型教育的重要性和幼兒教育的內(nèi)涵,，我相信這對我的未來成長和成才將大有幫助,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十六

今年我有幸參加了國家教育部在湖南師范大學(xué)舉辦的學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。工作二十年后,，重返大學(xué)校園,，看著年輕的大學(xué)生從身邊走過，一切都讓我感覺又熟悉又陌生,，我告訴自己要迅速轉(zhuǎn)變角色,，珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。所以盡管家中有種.種困難,，我還是在家人的支持下,，克服困難，堅持學(xué)習(xí),，圓滿完成了國培學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、專業(yè)的提升,。湖南師大從教育理論與教學(xué)方法,、專業(yè)理念、專業(yè)知識,、專業(yè)技能及專業(yè)實踐等五個方面對我們進(jìn)行了全面培訓(xùn),。

(一)教育理論與教學(xué)方法：這方面的學(xué)習(xí)有六個模塊，分別是《當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展政策》,、《職業(yè)教育新理念與思潮》,、《職業(yè)教育思想分析》、《教育科研方法》,、《職業(yè)教育教學(xué)方法》,、《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計技術(shù)》,，其中株洲市教育科學(xué)研究院職成教育研究室主任何文明老師的《職業(yè)教育教學(xué)方法》給學(xué)員們留下了特別深刻的印象，他通過與學(xué)員們的積極互動,，使我們在“做中教,、做中學(xué)”的活動中，深刻領(lǐng)悟到案例教學(xué)法,、項目教學(xué)法,、白板展示法等各種經(jīng)典的職業(yè)教育教學(xué)方法的運(yùn)用，令大家有茅塞頓開之感,。

(二)專業(yè)理念：在培訓(xùn)的第一天就由湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系楊莉君教授給學(xué)員們作《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀的精彩講座，第三天聽取了博士生導(dǎo)師,、中國健心網(wǎng)首席專家肖漢仕《幼兒教師心態(tài)的自我調(diào)適》的講座,，通過這三個講座，使我認(rèn)識到樹立正確的專業(yè)理念及培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具備良好心態(tài)的重要性,。特別是幼兒園教師一定要把《指南》落到實處，一切教育活動都要在《指南》的理念下進(jìn)行,，之前我認(rèn)為讓學(xué)生到幼兒園后再學(xué)習(xí)《指南》還不遲,，這是完全不對的。作為中職學(xué)前教育專業(yè)的任課老師,，十分必要認(rèn)真研讀《指南》,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《指南》。這是我們國培結(jié)束回到工作崗位上要立即著手做的一件事,。

(三)專業(yè)知識：這方面學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很豐富,，有《中國學(xué)前教育的百年發(fā)展》、《幼兒的學(xué)習(xí)特點與指導(dǎo)》,、《指南》語言領(lǐng)域的理解與實踐,、《幼兒園課程環(huán)境與課程文化》、《幼兒心理行為問題及其干預(yù)》等,。

(四)專業(yè)能力：這是此次培訓(xùn)的重點,，培訓(xùn)基地花大力請來了各領(lǐng)域的專家，如湖南省軍區(qū)幼兒園園長楊卡佳的《幼兒教師的職業(yè)道德》,、湖南省教科院學(xué)前教育與特殊教育研究室周叢笑老師的《幼兒園語言教育活動的設(shè)計與組織》,、長沙師范學(xué)院學(xué)前教育系陳躍輝教授的《幼兒園音樂活動的設(shè)計與組織》、長沙市政府機(jī)關(guān)第二幼兒園園長周糧平的《幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計與組織》,、湖南大學(xué)幼兒園園長肖曉敏的《幼兒園社會活動的設(shè)計與組織》,、湖南師大幼兒園園長易冰的《幼兒園一日生活常規(guī)與組織》、湖南師大幼兒園副園長楊曉燕的《幼兒園游戲教學(xué)與組織》,、長沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)第二幼兒園園長向松梅的《創(chuàng)設(shè)有效的幼兒園教育環(huán)境》,、湖南省教科院劉美羅老師的《幼兒園聽課,、說課、反思與評課》,，這些來自行業(yè)的專家以豐富的教學(xué)經(jīng)驗,、深厚的專業(yè)、獨特的教師魅力給學(xué)員們以有形和無形的影響,，引領(lǐng)著學(xué)員們在專業(yè)上快速成長,，聽她們的課是一種享受。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十七

這次培訓(xùn),，參觀了新的xx幼兒園,，聽了2節(jié)小班的課，其余時間聽了8個不同風(fēng)格的講座,，有形散神不散講課風(fēng)格的xx,、xx教授，有深入一線,、規(guī)范細(xì)節(jié)的xx,、xx莉?qū)＜遥猩钊胙芯康膞x,、xx教授,，還有互動結(jié)合講課風(fēng)格的xx教授，讓我多角度接收了如何做好一名當(dāng)代幼兒園園長的信息,，從中讓我“更新了一種觀念,、感受了一種魅力、明確了一種方向,、認(rèn)識了一種智慧,、理清了一條思路”。

作為耕耘在教育第一線的教育者,，你的觀念是否時時符合前進(jìn)的步伐,，隨著時代的進(jìn)步，對園長提出了更高的要求,。你的觀念是否時時在更新,，你是否時時用發(fā)展的眼光在看待工作，你是否時時在接受新的知識,，你是否有自己的教育思想與見解等等,。在這次培訓(xùn)中，大量的接受了各方面的信息,，雖然,，現(xiàn)在能引起共鳴的也許只有這么一小部分，相信在以后的工作中,，實際與理論會交軌的,，會對日常工作起到實質(zhì)性的幫助,。

魅力是一個人內(nèi)在精神與綜合素質(zhì)的自然流露，思魅力之源,，就是深厚的文化積淀,。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力，如：每個專家教授對國內(nèi)外教育家,、及所對應(yīng)的理論,、各種書籍等脫口而出，還有園長學(xué)員中,，有些園長豐富的知識,。同時也感受了專家教授的深度與高度，從基礎(chǔ)性,、操作性,、前瞻性、信息性,、互動性等講座中,，拓寬了幼教領(lǐng)域知識，積累了管理方法,，為以后日常管理提供了理論與實踐的借鑒依據(jù),。

聽了這么多講座，明確了做任何事都要密切聯(lián)系教職員工,。做到密切也就有強(qiáng)大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移,。如：聆聽了xx教授的《幼兒園規(guī)劃與管理》后,，更明確了任何規(guī)劃、計劃,，除制定切實可行規(guī)劃以外,，更應(yīng)做好規(guī)劃認(rèn)可、內(nèi)化工作,。又如：xx特級教師講述“園長領(lǐng)導(dǎo)力”,，實質(zhì)就是密切聯(lián)系教師，調(diào)動了教師們的工作積極性,、創(chuàng)造力,，這樣工作才會如此出色。

管理需要智慧,。也就是要做一個學(xué)習(xí)型,、思考型、研究型,、創(chuàng)造型,、發(fā)展型集一體的園長,。如：xx專家提到的一日生活皆課程的理念，看似標(biāo)志意識,，也需要園長的思考與創(chuàng)造,。如：盥洗室標(biāo)志不光有大人標(biāo)志、還需要符合年齡特征各種標(biāo)志,。也就是保育員消毒方面與二教一?？臻g占位以及一米線、洗手標(biāo)志,、上廁所標(biāo)志,、腳印、溫馨提示等等,。又如：xx專家在談到如何建構(gòu)教研組,、備課組、項目組中,，教研要有主題,、專題，更應(yīng)突出如何幫助教師解決實質(zhì)問題,，提升教師專業(yè)成長,。又如：xx專家對字字句句的理解與剖析也是那么的到位，xx專家在提出現(xiàn)代六種學(xué)習(xí)的六個特征,。有主動性,、自主性、差異性,、體驗性,、探索性、合作性學(xué)習(xí),，如何去理解呢?這6種學(xué)習(xí)看似相似,，實質(zhì)有很大的區(qū)別，相對應(yīng)的就是我要學(xué),、我能學(xué),、按個性化學(xué)習(xí)、在體驗中學(xué)習(xí),、在解決問題中學(xué)習(xí),、在交流與分享中學(xué)習(xí)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十八

我參加了由儀征市教育局基教處和儀征市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒教師培訓(xùn)班,?；仡欉@一天來三位權(quán)威性的教師為我們培訓(xùn)的種種，真讓我們?nèi)杏變航處熓芤娣藴\,。

（一）他提出了三點要求教師做到的：

1,、變思路求出路,；

2、讓科研成為教師的“動力源”,；

3,、科研能強(qiáng)師：

（1）將科研與教育、與教師成長,、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起,；

（2）立足園本；

（3）加強(qiáng)園本特色課程建設(shè),。

通過以上幾點,，讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性，一個幼兒園如果不能合理實施科研活動,，那么幼兒園的教育教學(xué)水平就無法進(jìn)步,，教師就永遠(yuǎn)停留在原有水平上。

我所在的單位是一所農(nóng)村幼兒園,，而我在園內(nèi)擔(dān)任著教科研的工作,，雖說現(xiàn)在社會重視了農(nóng)村幼兒園的教育，而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區(qū)幼兒園的科研活動還有很大的差距,，在我們園內(nèi)科研開展的還是比較少的,。

（二）科研需要教師思考的幾個問題及科研步驟。

1,、盡快建立有效的激勵機(jī)制,，調(diào)動每一位教師的科研積極性和自覺性。

2,、探索科研教師成長的有效方法：

（1）見證我們今天的起步,；

（2）指導(dǎo)我們明天的工作；

（3）實踐讓教師曾經(jīng)品嘗痛苦的體驗,；

（4）學(xué)習(xí)讓自己擁有“豁然開朗”的體驗；

（5）反思讓教師經(jīng)歷“不一樣”的體驗,；

（6）研究讓教師感受“不一樣”的體驗,；

（7）再實踐讓教師充滿幸福的體驗。

在這次學(xué)習(xí)之前每次擔(dān)任這種工作都有種力不從心,、無從下手的感覺,，壓力也很大。賈園長詳細(xì)講解了科研促教師成長的有效方法,，讓我對科研有了一定的了解,。科研在我們幼兒園還是比較薄弱的一項活動,，所以我要多學(xué)習(xí),，希望將我園的科研活動開展的更上一個臺階,，還希望領(lǐng)導(dǎo)能多給我們農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)科研這一活動的機(jī)會，讓我們農(nóng)村幼兒園的科研也能迎頭趕上,。

（三）,、賈園長向我們介紹了寶山機(jī)關(guān)幼兒園的科研項目的開展情況。

名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”,，目標(biāo)為豐富的繪本為幼兒打開了認(rèn)識世界的衣衫扇窗口,；多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足；成人和孩子在繪本的世界里約會,、交流和彼此理解,。所提出的問題：

1、幼兒閱讀的圖書物質(zhì)基礎(chǔ)———貧乏,、失衡,、單一；

2,、幼兒集體閱讀,、自由閱讀、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡,；

3,、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設(shè)落后。

聽了賈園長的介紹讓我了解到一切教育活動都是為了孩子,，從孩子的角度去設(shè)置科研的項目,。舉一反三，把科研滲透到各個領(lǐng)域中,，讓孩子從各項活動中感受科研的存在,，從中學(xué)到更多的知識?？蒲械幕顒涌梢宰尭嗟娜巳⒓?，如社區(qū)、家長等等,，更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性,。

她重點向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點步驟：

1、選擇內(nèi)容,，打動心靈,；

2、系的圖形,，舉一反三,；

3、設(shè)色游戲，豐富感覺,；

4,、關(guān)注傾聽，給以信心,；

5,、情緒參與，評價互動,。

小班幼兒年齡較小,、動作協(xié)調(diào)能力差，身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教,，更別說讓他們在繪畫中有什么作為了,，一直認(rèn)為小班幼兒只要能在給域的范圍內(nèi)將顏色涂的均勻就很滿足了，原來我這樣的想法太過于限制了,。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法,，我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長”。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我將在以后的教學(xué)活動中,，借鑒陳老師的方式方法對幼兒進(jìn)行一次實驗,，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力，提高幼兒繪畫的能力,。

1,、內(nèi)容選擇要適宜、恰當(dāng),、有價值,；

2、目標(biāo)制定要全面,、準(zhǔn)確,、易操作；

3,、活動準(zhǔn)備要全面,、適宜，圍繞目標(biāo),；

4,、過程設(shè)計要科學(xué)、有效,、實現(xiàn)目標(biāo)；

5,、提問設(shè)計要恰當(dāng),、有效，引發(fā)思考,；

6,、活動反思要深刻,、不斷求新。

對于我們普通的一線教師想創(chuàng)造一個屬于自己的教學(xué)活動,，就必須要求教師平時多觀察,、多思考、多實踐,、多積累,，才能創(chuàng)造出好的教學(xué)活動。通過何老師的介紹讓我知道了,，設(shè)計一個好的教學(xué)活動首先必須選擇一個好的可拓展的題目,，然后通過觀察、思考,、實踐等過程積累經(jīng)驗,，并經(jīng)過多次修改才能獲得。最后感謝市局基教辦,、教師進(jìn)修學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。教師只有不斷學(xué)習(xí)理論知識，提高教學(xué)理念,，才能適應(yīng),、生存。希望通過學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)方式,、方法,，也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們不斷進(jìn)步,，從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷發(fā)展,、輝煌。謝謝?。,。?/p>

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇十九

幼兒教育是一個非常特別的領(lǐng)域,，不僅要教授一些基本的學(xué)科知識,，還需要很好地處理人際關(guān)系、防范意外事故,、培養(yǎng)孩子的性格品質(zhì)等,。近年來，隨著社會對幼兒教育的關(guān)注度越來越高,，幼兒教育崗位的要求也越來越高,，對于幼兒教師的素質(zhì)要求也越來越高。因此，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，如何提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)是我們不斷思考的問題。

為了提高我們幼兒教師的素質(zhì),，我們學(xué)校組織了一次轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括了兩個部分：一是教學(xué)技能的提升；二是幼兒品質(zhì)的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程中,，我們通過聽課、觀摩,、交流等多種方式不斷地提高自己的教育水平,，取得了很好的效果。

第三段：提高教學(xué)技能,。

對于幼兒教師來說,，提高教學(xué)技能是首要任務(wù)，因為教師的素質(zhì),，是直接影響到幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。在本次培訓(xùn)中，我們通過聽其他幼兒園的老師講課的方式,，學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)技能和心得,。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些教育專業(yè)文獻(xiàn),，了解了一些前沿的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，很多學(xué)習(xí)過的理念和模式都可以應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，有效地提高自己的教育管理水平,。

第四段：培養(yǎng)孩子的品質(zhì),。

我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和教學(xué)技能同等重要,。在本次培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何正確引導(dǎo)幼兒的正常情感，如何不斷提高幼兒的品德,、修養(yǎng),，讓他們在良好的氛圍和教學(xué)環(huán)境中快樂成長。我們還學(xué)會了如何開展多種形式的班級活動,，以及如何更好地與家長溝通合作等,，這些內(nèi)容都是培養(yǎng)幼兒自信、獨立,、向上的重要手段,。

第五段：總結(jié),。

本次轉(zhuǎn)型幼兒教師培訓(xùn)，能夠讓我們更好地了解與掌握教育的基本理念和教育工作的基本方法,，為我們今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)。同時,，我們也感到,，只有不斷地學(xué)習(xí)與發(fā)展，才能夠更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和變化,，也更好地為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們需要一直保持好奇心和學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷追求卓越,，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會篇二十

普通話是老師的職業(yè)語言,，為了大力進(jìn)步老師的普通話程度,，區(qū)局工作人員__月__—__月__日組織開展了幼兒老師普通話骨干老師培訓(xùn)，來自全區(qū)160名骨干老師參加了此次培訓(xùn),，我有幸成為其中的一員,。

雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多,，令我受益匪淺,。以前在講普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓(xùn)中通過聆聽老師們的講解,，我也找到了答案,。在此感謝指導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的老師搭建了這樣一個難得的學(xué)習(xí)的平臺。

以前總感覺學(xué)說普通話并不是件難事,，但通過這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)說普通話,、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很標(biāo)準(zhǔn),，如今再改也確實有些困難,。可想而知,，假如我把這些不標(biāo)準(zhǔn)的普通話交1/給學(xué)生們,，將會給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學(xué)習(xí)我格外珍惜。

培訓(xùn)課上名師們?yōu)槲覀兩罨瘻\出,、幽默詼諧的講述了普通話的概念,、測試及其有關(guān)的理論知識。他們的`授課親切自然,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，他們的學(xué)識更是令我佩服,，所以在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聆聽,、細(xì)心做好筆記,，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏,。而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識,，從而也進(jìn)步了自己說好普通話的信心。

下面詳細(xì)談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：

一,、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度,，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。

過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話,，只有在課堂上面對學(xué)生不得不說普通話,，所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們老師必須純熟掌握的一項技能,，我們就應(yīng)該多說多練,，不要太在意旁人的看法，只有練得好,、學(xué)的會,，才能在工作中用的輕松。

二,、要想說好普通話必須多聽,、多讀、多記,、多問,、常、多練習(xí),。

多聽,，就是多聽些標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音，比方每天收聽新聞聯(lián)播,、節(jié)目主持來糾正,、強(qiáng)化自己的讀音。多讀,，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,，鍛煉說普通話的感覺。多記,，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位。多問,，就是對自己有疑問的地方多向有的老師請教,，及時解2/決說普通話過程中遇到的難點,。常總結(jié),，就是把遇到的好和難點整理總結(jié)下來,，以便在日常的練習(xí)中靈敏運(yùn)用。多練,，就是多堅持用普通話進(jìn)展日常會話交流,，爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。

三,、字典要在手邊。

讀書看報遇到不認(rèn)識的字就要查字典,，切忌不懂裝懂,，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊〞的為難場面。

總之,，這次培訓(xùn)的開展對我們一線的老師來說是一次難得的促進(jìn)老師專業(yè)化成長的良好時機(jī),。我將以此為契機(jī)，加強(qiáng)對普通話的學(xué)習(xí)和推廣,。