演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我今天演講的題目是《讀書,，打好人生底色》,。

18xx年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里,。因?yàn)榧依锔F,，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年,。他的母親能閱讀,，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字,。

可是,，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開始上學(xué),，每星期只去學(xué)校2～3天,。從那時(shí)起，他開始了自己的啟蒙教育,。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆",，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚,，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》,，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時(shí),，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書,，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》,。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀,。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀,。吃完飯后,，他又很快拿起書本。

9歲時(shí),，他深愛的媽媽不幸去世,。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時(shí),，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》,、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍,。他漸漸成為了一位精通寫作的人,，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。

21歲時(shí),，他決定外出,。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái),。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人,，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍,。

在此后的7年,，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作,。第一份工作是商場(chǎng)店員,，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余,，廣泛閱讀了哲學(xué),、科技、宗教,、文學(xué),、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上,，通過(guò)閱讀,，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。

1837年,，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè),，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。

聽了這一個(gè)故事,，你們一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧。

在人類歷,，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家,、民族的命運(yùn),，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星,，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著,、激勵(lì)著一代又一代的人,，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書,。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師，但通過(guò)讀書,，就有可能,。歌德說(shuō)："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話",。你不可能回到過(guò)去,，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō),，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái),。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落,。

文字,、書籍是人類歷最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用,，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明,，那真是的愚昧，枉到人世一遭,。

讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書籍",。沒(méi)有供師生閱讀,，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校,，不能算是一所真正的學(xué)校,，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠",。

你們喜歡讀書嗎?那么開始讀書吧,，收獲吧，品味吧,，進(jìn)取吧!讓我們盡情地在書中沐浴,，在書中享受,。書是黃金，珍貴無(wú)比;書是陽(yáng)光,，能量無(wú)限,。捧起書本吧!可以廢寢，可以忘食,。讀書中，我收獲著;讀書中,，我成長(zhǎng)著,。我愛讀書，我愛收獲,。

謝謝大家,。

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家上午好,！

在中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我們帶著黨和政府的關(guān)懷與溫暖,，帶著**縣農(nóng)村信用社的深情與厚愛來(lái)到了**,，與老師和孩子們一道共迎“雙節(jié)”,我感到特別高興,。首先，我代表**縣農(nóng)村信用社向辛勤工作在第一線的老師表示崇高的敬意,，對(duì)在坐的同學(xué)們表示親切的慰問(wèn),。

20xx年**月份，**縣委組織了“千名干部下基層,，開展解民憂,、謀發(fā)展、促和諧”活動(dòng),，**縣農(nóng)村信用社和**村建立了幫扶關(guān)系,，并因此結(jié)下了深厚的友誼。百年大計(jì),、教育為本,，孩子是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，寄托著中華民族的前途和希望,，而廣大的教師同志們更是默默無(wú)聞,，甘做人梯和蠟燭，在艱苦的環(huán)境著培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才,，孩子們的勤奮和老師們的奉獻(xiàn)感動(dòng)著我,，也感動(dòng)著**縣農(nóng)村信用社**名干部員工。

農(nóng)村信用社是農(nóng)民自己的銀行,，跟農(nóng)村,、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民有著不可分割的魚水深情,，支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，幫助廣大農(nóng)民發(fā)家致富是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。與此同時(shí),，農(nóng)村信用社也是一個(gè)有良心、愛心和社會(huì)責(zé)任感的企業(yè),，我們?cè)敢鉃?*村辦一批實(shí)事,、好事，愿意為教育工作盡一點(diǎn)綿薄之力,，更愿意為孩子們獻(xiàn)出自己的一份心意,。

最后，我代表**縣農(nóng)村信用社祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長(zhǎng),；祝老師們工作順利，家庭幸福,；祝**村的父老鄉(xiāng)親“雙節(jié)”快樂(lè),，萬(wàn)事如意。

謝謝大家,！

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇三

親愛的老師,，同學(xué)們，新學(xué)期好,！

在不知不覺(jué)中寒假已經(jīng)過(guò)去,，我們迎來(lái)了一個(gè)美好的春天。帶著希望,，帶著憧憬,，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到這美麗的校園,。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始,。過(guò)去的得失都已成為過(guò)去,，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。在每一個(gè)全新的起點(diǎn),，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更加精彩,。

回顧以往學(xué)習(xí)的日子，我們懂得了：人必須具有自信和勇氣,，自信可以激勵(lì)自己,，勇氣能讓困難折服，更是理解了人必須懂得如何對(duì)每件事負(fù)責(zé)的道理,，負(fù)責(zé)可以內(nèi)塑堅(jiān)強(qiáng)的意志,，更能讓我們富有愛心,。而對(duì)新學(xué)期的每一天，我們不因成功而沾沾自喜,，更不會(huì)因暫時(shí)的失敗而沉陷不拔,。

在這一學(xué)期里，我們需要一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)和班規(guī)；在這一學(xué)期里,，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要知難而進(jìn),，認(rèn)真思考，不恥下問(wèn),，那么再困難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解,?！笆率露疵鹘詫W(xué)問(wèn),，人情練達(dá)即文章?！币肴〉煤贸煽?jī),，就要刻苦，努力地學(xué)習(xí),；我們還要認(rèn)真做到學(xué)習(xí)積極性較高,，大部分同學(xué)的作業(yè)端正、正確率高,，考試成績(jī)優(yōu)異,，以全新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。

六年級(jí)的兄弟姐妹們,，我們即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè),，結(jié)束人生最純真、最美好的童年時(shí)光,，這里留下了我們太多的美好回憶,。師生情、同學(xué)誼,，是多么令我們留戀,。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始,，以新學(xué)期為起點(diǎn),，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步,，希望大家與我們的學(xué)校共同進(jìn)步,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明:在小學(xué)度過(guò)最后的時(shí)光,，我們一定會(huì)做得更好！我相信,，在新的學(xué)期,，在老師們的精心指導(dǎo)和關(guān)愛下，我們一定會(huì)有更多的收獲,。同學(xué)們,，今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們以校為榮,，明天,，我們將成為國(guó)家的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?/p>

相信,，青春年少的我們,，有的是精力，有的是熱情,，只要我們能這樣把握住今天,，相信，我們的所有成績(jī),，能夠“更上一層樓”,，為自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

謝謝,！

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇四

親愛的同學(xué)們,，老師們：

大家好！今天我給大家演講的題目是師生情,。

"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干".這是詩(shī)人對(duì)老師的贊頌，老師,，您是多么的無(wú)私,，您像一根紅蠟燭燃燒了自己，照亮了我們,，把全部的精力都傾注在了我們身上,，可我們有時(shí)還是那么不懂事，讓您生氣,，是我們對(duì)不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛,。

董老師大約二十幾歲，圓圓的腦袋,，不高不矮的鼻子,，他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。

記得有一次，董老師正在繪聲繪色地講課,，我卻無(wú)心聽講,，一直掛念剛買的精美"米老鼠"貼片，我往書包里一摸,，拿出一張來(lái),，樂(lè)滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上，津津有味地觀賞著,，無(wú)意中被老師發(fā)現(xiàn)了,，她看了一下我，目光又迅速離開,。就在這時(shí),，我羞愧不已，趕緊坐端正了,，老師又注視了我一下,，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑,，事后,，老師找我談心，我羞愧萬(wàn)分,，但更多的是體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的關(guān)愛,。

敬愛的老師,，我愛您!您是人類靈魂的工程師,，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，備課,、作業(yè)熬紅了您的雙眼,，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天,。

你有父親般的嚴(yán)厲~母親般的關(guān)懷,，愛護(hù)我們，精心培育我們成長(zhǎng),，為我們嘔心瀝血,，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理,，學(xué)會(huì)了許多知識(shí),。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記辛勤培育我們的老師。

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天我非常榮幸能夠在這個(gè)特別的時(shí)刻,，代表xx學(xué)院全體學(xué)生在此發(fā)言，向的母校道別,，向的師長(zhǎng)們道別,，向朝夕相處的同窗們道別,，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!

四年的大學(xué)時(shí)光已如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,。作為學(xué)子,，我們已從一個(gè)渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為一名略有所成的畢業(yè)生,，生活,、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學(xué)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;是你們讓我們體會(huì)到了成功的喜悅;也是你們教給了我們做人的道理,。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里,，要感謝我們的母校，感謝護(hù)理學(xué)院的全體老師,，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績(jī),。

有人說(shuō)，豐富多彩的大學(xué)校園就像是一個(gè)熔爐,，煅燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生,。我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過(guò)了大二的輕舞飛揚(yáng),，告別了大三的緊張與忙碌,，來(lái)到今天大四的依依別離。時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，四年的大學(xué)生活就這樣即將離我們遠(yuǎn)去。依然記得大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景,，那時(shí)的我們青澀而又懵懂,，剛剛經(jīng)歷完高考的洗禮，滿懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬與向往踏進(jìn)了啟秀校區(qū)的大門,。一晃眼,，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。這四年的來(lái)路,走得辛苦而又快樂(lè),，四年的生活,，過(guò)得充實(shí)而美麗，今天來(lái)看,，竟然象昨天的事情,。四年的歲月,1460個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),，而當(dāng)今天面對(duì)離別,，又覺(jué)得它是那么的短暫。四年的時(shí)光，彈指一揮間,，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏：還清晰記得第一次站在軍訓(xùn)操場(chǎng)上的那個(gè)瞬間,，帶著未脫的稚氣和對(duì)大學(xué)未來(lái)生活的無(wú)限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學(xué)生活的大門,。轉(zhuǎn)眼間,，時(shí)光的年輪匆匆轉(zhuǎn)過(guò)，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西,。和我們一起成長(zhǎng)的啟秀校區(qū),，美麗的濠河，鳥語(yǔ)花香樹下的長(zhǎng)凳都曾留下了我們的晨讀的背影;精密的實(shí)驗(yàn)儀器,、條件優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)室里,，曾留下了我們對(duì)科學(xué)的向往，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子,，讓我們受到了鍛煉,，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，也更讓我們體會(huì)到了我們護(hù)理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng),，體會(huì)到了那種團(tuán)結(jié)向上的精神面貌,。太多太多的情景值得去回憶。

歲月匆匆,，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝,。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲,然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下，我們將離開我的大學(xué)生活,，走過(guò)樓蘭,，走過(guò)荒灘，只是為了那句路在腳下,，明天會(huì)更好,。不久之后,，我們將踏上新的征程,。讓我們?cè)僖淮蜗蚶蠋焸冋f(shuō)聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識(shí)更加寶貴的信念;讓我們對(duì)自己的父母說(shuō)聲“謝謝”,，是他們一如既往地支持讓我們?cè)谌松飞铣錆M了勇氣;讓我們對(duì)這美麗的校園說(shuō)聲“謝謝”,，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長(zhǎng);讓我們對(duì)彼此互相說(shuō)聲“謝謝”,，讓我們回想那純真燦爛的笑容,、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活,，讓我們一起記錄下這美好的時(shí)刻,。

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事,，定格為熱淚盈眶的欣悅,，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血,，正牽引著再一次傳唱,，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。讓時(shí)間作證，承載著護(hù)理學(xué)院老師們的殷切期望和深情囑托;一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們,，臨別之際,，讓立下誓言：今天，以作為的畢業(yè)生為榮;明天,，將會(huì)以為榮!“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！比缃?，就要離開母校了，老師們?yōu)樗龅囊磺?，暫時(shí)無(wú)以回報(bào),，讓我們牢記“博愛、篤學(xué),、進(jìn)取”的院訓(xùn),，努力開創(chuàng)更加美好的未來(lái)!最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生送上我們的畢業(yè)贈(zèng)禮,，祝愿親愛的老師工作順利,，身體健康!祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌!

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇六

親愛的同學(xué)們,，尊敬的老師：

大家好!

一元復(fù)始,，萬(wàn)象更新，新的一年開啟新的希望,，新的歷程承載新的夢(mèng)想,。金時(shí)漫卷歷史長(zhǎng)河，朔風(fēng)送來(lái)神圣佳節(jié),，我們帶著成功的喜悅即將走過(guò)滿載收獲的xx年,，充滿希望的xx年的腳步已經(jīng)悄然而至,，我們的耳畔似乎響起了新年的鐘聲。新的一年,，正是我們創(chuàng)造夢(mèng)想,，揚(yáng)帆起航，開拓奮進(jìn)的關(guān)鍵之年,。

xx年,，七年級(jí)全體師生在情感交疊辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，教師關(guān)愛學(xué)生,、敬崗愛業(yè),、協(xié)同教學(xué)、合作施教;學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,、勤思樂(lè)學(xué)、拚搏進(jìn)取,，師生在情感交疊中共同進(jìn)步,、和諧發(fā)展。在期中考試中全面完成區(qū)教育局下達(dá)的年級(jí)目標(biāo)及班級(jí)目標(biāo),。各班評(píng)出了學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、進(jìn)步之星,、體育之星,、勞動(dòng)之星、文明用語(yǔ)之星,，在語(yǔ)文競(jìng)賽及書法比賽中各方面都取得了驕人的成績(jī),，我為你們喝彩!我為你們驕傲!

七(1)班：又是一年春來(lái)早，在新的一年里,，希望你們?nèi)缙仆炼龅男∶?，稚嫩、清純但也不乏?jiān)韌與頑強(qiáng);又是一年桂花香,，你們?nèi)缰Ψ比~茂的大樹,，成熟、穩(wěn)健進(jìn)而更加偉岸與挺拔,。緊握尋夢(mèng)的船槳,，用知識(shí)充實(shí)力量，在校園這塊圣潔的土地上,，你們用執(zhí)著和勤奮，詮釋著什么是青春,。你們將天真編織成美麗,，將智慧化作一身的光輝,。

七(2)班又是一年春來(lái)早，在新的一年里,，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步是很不容易的,，百舸爭(zhēng)流勤者勝,，同學(xué)以認(rèn)真的態(tài)度、踏實(shí)的作風(fēng),、勤奮的習(xí)慣在本次期中考試取得了較大的進(jìn)步,。“騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍。鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤，希望所有同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮,、踏實(shí),、謙虛、鍥而不舍的精神,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

七(3)班又是一年春來(lái)早，在新的一年里,，玉梅凌寒綻放,，暗送清香。幽幽慧芳,，那是勤奮與智慧的吟唱,。青春歲月，用一片丹心,，將書山題海容進(jìn)胸膛,。做一只勇敢的海燕，搏擊狂風(fēng)惡浪,。自信亮劍,，試看我少年鋒芒。英雄兒郎,，用心雕刻夢(mèng)想,，定讓玉寶生光。希望你們少年心事當(dāng)拿云,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆擊滄海,。

最后，祝大家新年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!快樂(lè)成長(zhǎng)!夢(mèng)想成真!前程似景!

謝謝大家,。

老師,，我愛你。

清晨,，我走進(jìn)現(xiàn)代,。

迎接我的是一聲聲，甜蜜的問(wèn)候,。

和一個(gè)個(gè)熱情的擁抱,。

看，多么幸福的微笑,。

聽,，多么快樂(lè)的歌聲。

剛來(lái)到現(xiàn)代我才兩歲,。

玩具扔滿地,，不會(huì)管自己。

還要哭著找媽媽,。

是您,，我親愛的老師。

把我抱在懷里,，喂我吃飯,。

抱我入睡。

今天,，站在這里的還是我自己,。

手帕、襪子自己洗還會(huì)唱歌,、跳舞,、做游戲。

又懂得了許多的道理,，是您,，我親愛的老師，教我怎樣做人,，怎樣學(xué)習(xí),，怎樣生存、創(chuàng)新,。

今天,，就讓我代表您所有的孩子向您說(shuō)一聲：“老師，我愛你!”

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇七

時(shí)維濃冬,，歲序已酉,，金猴去兮,，雄雞報(bào)曉,。

高考大業(yè)方興未艾,，正如日中天。今白河三分,，一中占有天時(shí),，得天獨(dú)厚，春風(fēng)得意,；二中占據(jù)地利,，近水樓臺(tái)，優(yōu)勢(shì)修長(zhǎng),；三中僅得人和,，困難有加，舉步唯艱,。此誠(chéng)我輩時(shí)窮節(jié)見之秋也,。然高三教師不懈于內(nèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忘身于外者,，蓋追老區(qū)父老之殊遇,，欲報(bào)之于莘莘學(xué)子也。爾等誠(chéng)宜臥薪嘗膽,，刻苦攻讀,，三省乎己，智取省線,，以光三中苦學(xué)之傳統(tǒng),，恢弘師哥、師姐之氣,；不宜妄自菲薄,，半途而廢，以至與成功失之交臂也,。

三中師生,，俱為一體，教學(xué)相長(zhǎng),，觸類旁通,，專注學(xué)業(yè)，舉一反三,，唯高考是瞻,，唯理想是重。在新舊交替之際,，若有心理疑慮,、學(xué)習(xí)疑難之同學(xué),、之老師，誠(chéng)宜及時(shí)溝通,，以昭師生平等理解之理,，不宜耿耿于懷，使人心向背也,。

若夫文理兩科,，各具優(yōu)勢(shì)，種子選手,，平分秋色：理科二十有一,，文科二十有五，體育,、藝術(shù)倘十中八九,，則05高考碩果累累矣！

至若高三教師,，新老匹配,，優(yōu)化組合，裝備精良,，文綜,、理綜、體育之陶俊明,、章榮國(guó),、陳宗文等，此皆良實(shí),，智力忠純,；語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)之秦?zé)ㄐ?、田世廣、楊小莉等,，皆為精英,，智勇雙全，是以久經(jīng)考驗(yàn),，學(xué)校簡(jiǎn)拔以遺我等也,。

愚以為，教學(xué)之事,，事無(wú)大小,，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闋漏,，有所廣益,。校長(zhǎng)世廣，肩挑數(shù)學(xué),，性行淑均,，曉暢高考，十五載執(zhí)教高三,，人皆稱之曰能,。愚以為備考管理之事,，悉以咨之,，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所,。

重基礎(chǔ),，求和諧，此三中高考所以發(fā)展也,；輕團(tuán)結(jié),，惟自我，此三中高考之大忌也,，同事每論此事,，未嘗不嘆息痛恨于90年代之初也。三中高三教師皆屬愛崗敬業(yè),、愛生如子之人,，愿爾等親之信之，則05高考之輝煌可計(jì)日而待也,。

我等高三教師,，皆土生土長(zhǎng)于農(nóng)民世家，求學(xué)深造于高等學(xué)府,，根植于老區(qū)教育熱土,，奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，爾來(lái)十有余年矣,！學(xué)校不以我等卑鄙,，精挑細(xì)選、反復(fù)權(quán)衡,，優(yōu)化組合于高考集體辦公室,，肩挑千斤重?fù)?dān)，我等由是感激,，責(zé)任重大,，任重道遠(yuǎn)，遂許學(xué)校以驅(qū)馳。昨夏至今,，靡室勞矣,；夙興夜寐，靡有朝矣,。受命以來(lái),，食不甘味，殫精竭慮,，恐托付不效,，以傷學(xué)校之明，故自去夏補(bǔ)課始,，精心備戰(zhàn),，擯棄雜念，鉆研高考,，心達(dá)至境,，中有拋妻離子也在所不惜。此者,，世廣,、尊斌是也，此者,，愿同學(xué)細(xì)思之,，細(xì)思之！

雄雞一唱天下白,，火樹銀花不夜天,，望05高考，陽(yáng)光嫵媚,，值此人才薈萃辭舊迎新之際,，有感而言，意猶未盡,。

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇八

親愛的同學(xué)們,，老師們：

大家好！

今天我給大家演講的題目是師生情,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。這是詩(shī)人對(duì)老師的贊頌,，老師,，您是多么的無(wú)私，您像一根紅蠟燭燃燒了自己,，照亮了我們,，把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂事，讓您生氣,，是我們對(duì)不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛,。

董老師大約二十幾歲，圓圓的腦袋,，不高不矮的鼻子,，他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。

記得有一次,，董老師正在繪聲繪色地講課,，我卻無(wú)心聽講，一直掛念剛買的精美”米老鼠”貼片,，我往書包里一摸,，拿出一張來(lái)，樂(lè)滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上,，津津有味地觀賞著,，無(wú)意中被老師發(fā)現(xiàn)了，她看了一下我,，目光又迅速離開。就在這時(shí),，我羞愧不已,，趕緊坐端正了，老師又注視了我一下,，這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑，事后,，老師找我談心,，我羞愧萬(wàn)分，但更多的是體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的關(guān)愛,。

董老師對(duì)每位同學(xué)都如此慈愛有加,，記得有一次，老師抽查背誦,，他用柔和的目光掃視著全班同學(xué),，最后點(diǎn)了大名鼎鼎的“拖后腿”————楊群超。楊群超站起來(lái)臉脹得通紅,，同學(xué)們都抿著嘴暗字偷笑,，準(zhǔn)備看他的好戲。之間歷史溫和地說(shuō)：“請(qǐng)你背誦《浪淘沙》這首詩(shī),?！睏钊撼赡苁遣粫?huì)背，他緊張得兩手在褲子上來(lái)回搓揉著,，老師鼓勵(lì)地給他開了個(gè)頭：“九曲……,。?！薄熬徘?。。黃河…,。萬(wàn)里沙…,。浪淘…。,。風(fēng)顛…,。。自天涯,?！焙眉一铮€真接上了,。如今…,。直上銀河去。緊接著最后一句：“同到…,。,。同到…。,?！蔽乙娝保驮谂赃吳穆曊f(shuō)：“同到牽?？椗摇睕](méi)想到楊超群真的大聲說(shuō)：“同到牽?？椗摇,！?/p>

一下子全班都哄堂大笑,，楊超群的臉更紅了，低者頭不敢正視老師大家以為這下老師要發(fā)脾氣了,，老師卻和藹地給他鼓勵(lì)：“不要緊,，大膽一點(diǎn)，一定行”在老師的鼓勵(lì)下,，楊超群雖然還是背得斷斷續(xù)續(xù),，可是聲音越來(lái)越大，當(dāng)楊超群再次背完時(shí),，全班同學(xué)都不約而同地為他鼓起掌來(lái),，這掌聲是對(duì)他的鼓勵(lì)和贊許,，但更是對(duì)我們老師深深的敬意。,。

敬愛的老師,，我愛您！您是人類靈魂的工程師,，您有蠟燭那種自我犧牲的精神,，，備課,、作業(yè)熬紅了您的雙眼,，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天,。

你有父親般的嚴(yán)厲母親般的關(guān)懷,，愛護(hù)我們，精心培育我們成長(zhǎng),，為我們嘔心瀝血,，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理,，學(xué)會(huì)了許多知識(shí),。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記辛勤培育我們的老師。

老師??！老師您是真正的園丁，因耕耘而芬芳,，因奉獻(xiàn)而偉大！

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇九

各位尊敬的長(zhǎng)輩,。同學(xué),。親愛的來(lái)賓朋友們：

大家晚上好!

今天我的心情非常的激動(dòng)，有這么多的親朋好友前來(lái)參加我考取大學(xué)的宴會(huì),，在此我要代表我們?nèi)覍?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意,。

俗話說(shuō)十年寒窗苦，我今天所取得的成績(jī)也并不能代表什么,，但是這些都傾注了不光我一個(gè)人而是很多人的辛苦和汗水,，在此我首先要感謝我的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)上給予我的大力支持和幫助，更要感謝我的父母親,，雖然他們平時(shí)都蠻忙,，但是他們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我,，鼓勵(lì)著我,，成為我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾,，在這里我想說(shuō)上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”

在此,，我還想說(shuō)的是,，我以后學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)，希望大家一如既往的支持和關(guān)心我,，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切希望和各位來(lái)賓對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛，優(yōu)異的成績(jī)將是我對(duì)大家的回報(bào),。

最后恭祝各位來(lái)賓：

事業(yè)蒸蒸日上

家庭美滿幸福

身體健康

萬(wàn)事如意

謝謝!

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇十

為什么鮮花要感恩雨露,？為什么蒼鷹要感恩長(zhǎng)空？為什么魚兒要感恩海洋,？為什么百花要感恩春風(fēng),？為什么花朵要感恩燭光？因?yàn)橛曷栋氧r花滋養(yǎng),；因?yàn)殚L(zhǎng)空讓蒼鷹自由翱翔,；因?yàn)楹Ｑ笞岕~兒在它的懷抱徜徉；因?yàn)榇猴L(fēng)為百花的綻放貢獻(xiàn)力量,；因?yàn)槟闳紵约簼补嘧鎳?guó)花朵的成長(zhǎng),。

多少年來(lái)，人們把教師比作春蠶,、蠟燭,，她們嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn),，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，老師那絲絲白發(fā),、斑斑皺紋就是這最好的見證。是呵,，一路辛勞,，幾多收獲。如今您已是桃李芬芳,，您的學(xué)生遍布在社會(huì)的各個(gè)工作崗位,，為了祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。而你依然的奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上,，為了祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)嘔心瀝血,，您就像蠟燭一樣，燃燒自己,，把光明灑向大地,，把真愛灑向人間,。

親愛的老師啊,！因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，找到了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這是教育家陶行知的真摯感言,。教師的愛是一種無(wú)私的愛,，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。一日為師,，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛,。教師的愛更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,，肩負(fù)著振興中華的重任。

有人說(shuō)：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥](méi)有愛就成了無(wú)水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

你給了我整片的星空,，好讓我自由地去來(lái),。你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路,。我知道：我享有的是一份博大寬廣的愛,。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。教師的工作是普通的,，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大,。

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇十一

“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切?！笔俏夜ぷ鞯淖毅?。作為新時(shí)期的幼兒教師,既要繼承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),又要不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。”我雖然只是一名普通的幼兒教師,但我深知自己肩負(fù)著為每個(gè)孩子終身教育奠定基礎(chǔ)的重任,，幼兒期是對(duì)人的一生有著重要影響的時(shí)期,是一個(gè)充滿活力的,、蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿途哂泻軓?qiáng)可塑性的生命階段，然而又是其自理自立的需要日益增長(zhǎng)的時(shí)期,。這些特性使幼兒園教師的作用更大,、責(zé)任更重。這就需要幼兒園教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造與幼兒特性相適應(yīng)的教育,，讓幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。幼兒教師是幼兒園教育中最重要、最基本的力量,，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》我對(duì)新時(shí)期幼兒教師的師德的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)了用新的教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)的規(guī)范自己的教育行為,，理性的建構(gòu)自己的教育觀念,。

《綱要》在第二部分教育內(nèi)容與要求中明確指出：各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。那么,，情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能中,，究竟誰(shuí)輕誰(shuí)重,，應(yīng)該把誰(shuí)放在首位呢？通過(guò)一段時(shí)間對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)與思考,，實(shí)踐與再思考,，使我明確的認(rèn)識(shí)到：我們幼兒教育的目標(biāo)一定要把情感、態(tài)度放在首位,，這不僅是我們幼教領(lǐng)域所追求的,，同時(shí)也是世界教育發(fā)展的總方向。

要做到這一點(diǎn),，教師就要關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn),，思考。

幼兒興趣所在,，選擇有教育價(jià)值的內(nèi)容,，適當(dāng)加以引導(dǎo)。根據(jù)美國(guó)學(xué)者費(fèi)朗斯富勒提出的教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的四階段模式（即關(guān)注階段論）,，把關(guān)注學(xué)生需求階段作為教師成長(zhǎng)的最高階段,。可見,，關(guān)注學(xué)生需求是對(duì)教師的較高要求,。同時(shí)，能夠關(guān)注幼兒的需求,，根據(jù)幼兒的需求,，采取有效的教育策略，也是我努力追求的目標(biāo),。

秋末的一次戶外活動(dòng)中,，孩子們對(duì)墻腳含苞的菊花產(chǎn)生了興趣。在一陣新發(fā)現(xiàn)的驚喜之后,，孩子們對(duì)“它到底是什么?”展開了討論,。有的說(shuō)這是花籽，有的說(shuō)這是花果,，有的說(shuō)這是花骨朵……一段討論之后，孩子們急切地向我尋求正確答案,。我說(shuō)：“它到底是什么,？不用我告訴你們,，你們自己也能知道！”孩子們疑惑了,。于是我又對(duì)他們說(shuō)：“如果它是花籽,，再過(guò)幾天它會(huì)怎么樣？如果它是花果,，再過(guò)些日子它又會(huì)怎樣,？如果它是花骨朵呢？”在我的暗示下,，孩子們決定天天來(lái)看它,，看它到底會(huì)有什么變化。試想：如果我直接地告訴他們答案,，他們馬上就能了解一個(gè)小知識(shí),，但這對(duì)他們發(fā)展的價(jià)值太小了。而現(xiàn)在通過(guò)我的引導(dǎo),，孩子們就可以對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行更加深入的自主性探索,。

在不損傷幼兒身心的情況下，我們要盡可能的給幼兒自己解決問(wèn)題,、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，這樣有利于幼兒情感、態(tài)度的調(diào)動(dòng)與發(fā)展,。

快要過(guò)新年了,，我們引導(dǎo)小班的孩子制作圈套圈的拉花。以往我們的教法是：先告訴幼兒如何將紙條粘成圈,，再示范將另一紙條穿過(guò)紙圈再粘成圈,。這種教法只是教給了幼兒技能。而現(xiàn)在,，再進(jìn)行制作拉花的活動(dòng)中,，我們先出示制作好的拉花，讓幼兒欣賞,、觀察,，鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)它的制作方法。之后再讓幼兒自己動(dòng)手,，驗(yàn)證自己的猜測(cè),。有的幼兒一次就做對(duì)了，我們祝賀他,。更多的孩子試了幾次,，也沒(méi)有掌握方法。沒(méi)關(guān)系，我們鼓勵(lì)他看看別人的,，再去試一試,。或許孩子們最后也沒(méi)有做出多少像樣的拉花,，但孩子們自己解決問(wèn)題的體驗(yàn),，對(duì)各種制作方法的嘗試，其價(jià)值遠(yuǎn)比照貓畫虎的重復(fù)教師的動(dòng)作的價(jià)值要大的多,。

視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感,、態(tài)度。

孩子的情感,、態(tài)度往往是若隱若現(xiàn),、自然流露的。這就需要教師仔細(xì)觀察,、細(xì)心捕捉到孩子們的行為表現(xiàn),，并加以引導(dǎo)和培育，才能引發(fā)他們更加良好的情感,、態(tài)度,。

在以“冬天”為主題的自由繪畫中，我們班的鄭博宇小朋友這樣畫了一幅畫：先是畫一片紅色,，然后在紅色上又畫了一個(gè)小人,，一會(huì)兒又在紅色上畫了一片藍(lán)色，又畫了一些棕色,?？梢韵胂螽嬅嫘Ч潜容^臟亂的。如果單從畫面上看,，這張畫不成功,，但如果你傾聽了孩子的想法，你就會(huì)理解這張畫,，認(rèn)可這張畫,。孩子說(shuō)：“冬天冷，我要烤火,，火大了,，要燒死我，我就下點(diǎn)雪,，再撒點(diǎn)土,，讓火變小點(diǎn)?！痹囅?，如果我們不去挖掘孩子在活動(dòng)過(guò)程中的想法,，我們會(huì)否定這張畫、誤解這張畫,。然而,，我們傾聽了孩子，了解了孩子的內(nèi)心世界,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在一張小小的畫中蘊(yùn)含了孩子許多的情感、態(tài)度,，表現(xiàn)了孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力,。由此可見,將情感、態(tài)度放在首位,，并不是忽視了能力,、知識(shí)、技能,。二者是相輔相成的,。或許你看到孩子現(xiàn)在的能力,、知識(shí),、技能的發(fā)展并不顯著，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)個(gè)角度看,，這是值得的,，因?yàn)榍楦小B(tài)度的良好發(fā)展是能力,、知識(shí),、技能獲得的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

時(shí)代在前進(jìn),，教育在發(fā)展,，一個(gè)合格的教師不僅僅是知識(shí)傳授者，還應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng),，要學(xué)會(huì)靈活的扮演最適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng),，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇十二

在全體八年級(jí)師生會(huì)議上的講話在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

下午好！

本學(xué)期開學(xué)已三個(gè)多星期了,，按照學(xué)校的工作安排,今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生會(huì)議,。初二階段是教育的關(guān)鍵時(shí)期，是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí),，常言說(shuō)“初一不分上下,，初二兩極分化,，初三天上地下”形象地概括了初二年級(jí)的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析,，出現(xiàn)極大差距的原因,，很大一部分同學(xué)就是由于沒(méi)有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢(shì),，明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，在今后的學(xué)習(xí)生活中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備,。平穩(wěn)地度過(guò)初二,，為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備,。

俗話說(shuō),，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障,。在一個(gè)有良好的校風(fēng),、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶,。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證,。因此,，好的環(huán)境，好的秩序,，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持,。

作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律,；誠(chéng)實(shí)守法,，文明禮貌,；遵守公德,，愛護(hù)公物。

但這三個(gè)星期來(lái),，在我們初二年級(jí)中存在一些違紀(jì)現(xiàn)象,，我們必須堅(jiān)決杜絕,。

1,、是上課遲到，上課睡覺(jué),，課間喧嘩打鬧,、過(guò)班過(guò)樓層現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有一個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律很差,，甚至連班主任在上課,，班里的學(xué)生仍照樣說(shuō)話打鬧。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫,，不做，

甚至有的學(xué)生不完成作業(yè),，或抄寫,、應(yīng)付作業(yè)等，這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散,。學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀(jì)律但思想開小差,，學(xué)習(xí)不用心,，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。

3,、個(gè)別學(xué)生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。

4,、是不注意儀容儀表,，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾,，梳怪發(fā),，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象及班級(jí)形象。

5,、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生,，隨意丟紙屑、面巾紙,，沒(méi)有將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的`垃圾點(diǎn),，更有個(gè)別學(xué)生不愛護(hù)學(xué)校公物，亂涂亂畫,，損壞公物,，廁所里的水龍頭經(jīng)常被損壞,。

以上違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的,。下面我重申一下學(xué)校所制定的規(guī)章制度,，同時(shí)，也跟我們學(xué)校實(shí)施的“四賽”評(píng)比相關(guān),。

1,、課內(nèi)紀(jì)律。學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律,，不玩手機(jī),，不吃零食飲料，不看課外書,，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情,，不做其他科目的作業(yè)。

2,、課外紀(jì)律,。早讀、午習(xí)前不準(zhǔn)在走廊吵鬧,、追逐,，下課時(shí)間不準(zhǔn)過(guò)班、過(guò)樓層,。不準(zhǔn)吸煙,，不準(zhǔn)損壞公物，不準(zhǔn)打架斗毆,。

3,、單車停放。單車應(yīng)按指定地點(diǎn)停放,，不過(guò)班停放,，停放要整齊，要上鎖,。不準(zhǔn)在摩托車車棚里停放,，禁止騎摩托車（包括電動(dòng)摩托車）上學(xué)。

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù),。要有書面請(qǐng)假條。

1,、教室和外面走廊地面要保持清潔,，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈,，晚學(xué)后門窗,、電源（包括多媒體）要關(guān)好,，灑掃工具要放好，垃圾要當(dāng)天清理干凈并將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn),。

2,、負(fù)責(zé)樓層辦公室的班級(jí)每天都應(yīng)打掃并倒掉茶水垃圾；負(fù)責(zé)樓層廁所衛(wèi)生的班級(jí)每天都要沖洗干凈,，不留臭味,，不殘留垃圾。負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所的班級(jí),，每天都要打掃,，不得留有紙屑、雜物,。

學(xué)生儀容儀表要端正,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，男女生不染發(fā),，不燙發(fā),，不剪怪發(fā)，不戴首飾,，不穿奇裝異服，上學(xué)時(shí)一定要穿校服,。

以上是我們應(yīng)該也必須做得的,，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督,，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)制止，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓我們共同努力,，積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍,，凈化,、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和我們大家的學(xué)習(xí),、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間,。最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家。

20xx年9月23日,。

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇十三

師生：老師同學(xué)們,，早上好,！

師：今天我們國(guó)旗下的講話題目是《教師節(jié)的禮物》。

生：剛剛過(guò)去的9月10日是第26個(gè)師節(jié),。

教師節(jié)前夕,，王老師就問(wèn)我們?nèi)绾螒c祝這小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，要求我們要有意義,，讓全校所有的老師都收到我們六一班同學(xué)的祝福,，并且要有新意，不花錢或花最少的錢辦最好的事,。

王老師的要求,，可讓我們大傷腦筋呢,！

送什么呢？每個(gè)老師送一枝花,，這固然很好，但是花的價(jià)格不菲,，我們又是無(wú)產(chǎn)者，伸手向父母要錢不是良策,；送自制的賀卡,，雖然也不錯(cuò),，但是沒(méi)有新意,。想來(lái)想去，最后我們班委決定,，教師節(jié)那天我們班全體同學(xué)齊聚在學(xué)校門口，向每一位走進(jìn)校門上班的老師送上我們的教師節(jié)第一份禮物：真誠(chéng)的問(wèn)候,。

于是，我們從班費(fèi)中拿了10元錢買了大紅卡紙,，請(qǐng)我們班的兩位小書法家張搏宇和葉雨菲同學(xué)寫下“老師您辛苦了,，我們愛您”和“熱烈慶祝第26個(gè)教師節(jié)”兩條標(biāo)語(yǔ)。

9月10日，教師節(jié),！

我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來(lái)到學(xué)校，身著潔白的校服,，胸系鮮艷的紅領(lǐng)巾，面帶微笑,，站在學(xué)校門口迎接每一位老師的到來(lái)，向老師送上我們真誠(chéng)的祝福,。

最先走來(lái)的是錢芳老師和羅勝利老師，我們齊聲鞠躬問(wèn)候：錢老師好,！羅老師好,！錢老師和羅老師都非常激動(dòng)地連聲說(shuō)：同學(xué)們好,，同學(xué)們好,！

師：這個(gè)教師節(jié)，六一班的祝福方式成了現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的最亮麗的一道風(fēng)景,，他們祝福讓老師們非常感動(dòng)！讓我們一起來(lái)聽聽老師們的心聲吧：

徐校長(zhǎng)說(shuō)：“六一班的做法很好，我感到很高興,。”

王秀蓉老師說(shuō)：“你們以真情向我們證明,，只要心存感恩，簡(jiǎn)潔的祝福也同樣很感人,?！?/p>

劉丹丹老師說(shuō)：“六一班的表現(xiàn)很不錯(cuò)，提醒了其它小同學(xué),，有些小同學(xué)還不知道今天是教師節(jié)呢！“劉老師認(rèn)為最好的禮物是一份令老師感到欣慰的作業(yè),。

叢菲老師說(shuō)：“六一班的問(wèn)候方式太隆重了，給了我一個(gè)驚喜,，相信所有的老師都會(huì)很高興,。”叢老師認(rèn)為最好的的禮物是同學(xué)們書寫工整的課堂作業(yè),。

徐志平老師說(shuō)：“六一班同學(xué)在這個(gè)特殊節(jié)日里還能想到問(wèn)候我,，讓我真得很高興。謝謝你們,！”

汪慧老師說(shuō)：“六一班的活動(dòng)很好,，形式令人震撼，如果送上少先隊(duì)員的最高敬意——隊(duì)禮會(huì)更好一些,?！?/p>

傅守艷老師說(shuō)：“六一班的活動(dòng)讓我很感動(dòng)，我收到不僅僅是祝福更是幸福,。我認(rèn)為最好的禮物是祝福?！?/p>

張煜老師說(shuō)：“謝謝六年級(jí)同學(xué)的一片心意,，讓我們?cè)谄椒驳纳钪懈惺艿矫磕暌淮蔚南矏?，重溫被尊重的感覺(jué),。”

宋琳老師說(shuō)：“這個(gè)活動(dòng)讓人感到意外感到驚喜,。當(dāng)我踏進(jìn)校園,，聽到六一班同學(xué)齊聲的真誠(chéng)的問(wèn)候,，讓我特別激動(dòng)，我覺(jué)得這是一份最好的最有意義的禮物,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這感人的一幕。”

錢芳老師說(shuō)：“六一班的活動(dòng)很好,，你們燦爛的笑臉,、真誠(chéng)的問(wèn)候就是我收到的最好的禮物，wondirful,！我認(rèn)為最好的禮物是同學(xué)們燦爛的笑臉?！?/p>

饒玉芳老師說(shuō)：“六一班同學(xué)的這次活動(dòng)讓我受到了最尊敬的待遇,，讓人感動(dòng)?！别埨蠋熞舱J(rèn)為最好的禮物是一份最優(yōu)秀的作業(yè),。

汪元元老師說(shuō)：“六一班同學(xué)問(wèn)候活動(dòng)讓我很驚訝，然后感到很驚喜,?！?/p>

……

生：是的，教師節(jié),，我們可以送老師禮品送老師鮮花送老師賀卡等等這些有形的禮物,，但是真誠(chéng)的問(wèn)候、工整的作業(yè),、自覺(jué)地學(xué)習(xí),、優(yōu)異的表現(xiàn)以及對(duì)老師的尊重是送給老師的最好的禮物。

師：“千里送鵝毛,，禮輕情義重”,，只要是你真誠(chéng)的心意，即便是一聲問(wèn)候,，也會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在老師的心中,！

師生：謝謝大家！

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇十四

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼,，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo),，你講的道理再透，教育的形式再好,，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之樹,、無(wú)源之水、無(wú)雨之云,、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng),、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演,，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力,。

《中國(guó)教育報(bào)》刊載過(guò):北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,，終生學(xué)習(xí)的楷模”,?？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō)：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動(dòng),，來(lái)自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),，來(lái)自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討,，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣,。”

王一匯報(bào)中還說(shuō)：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海,。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會(huì)錄音時(shí)”師德無(wú)價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨,，如同云翔而影從,。

沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力的了。沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了,。

我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了,，面對(duì)家長(zhǎng),，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受,。

也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。第二,，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說(shuō),，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,，底線高了，“品”自然就高,。

一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高,。第三,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來(lái)的,，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者，得也,。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù),、心理,、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。

親愛的同學(xué)們,，我們要以陶行知先生“捧一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧?kù)o,，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師,，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧!

精選2016年師生情演講稿范文愛心極致師生情師生情。

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇十五

各位評(píng)委,、各位同事：

大家好,！每一位從事教學(xué)的教育工作者，都渴望著一種和諧融洽的師生關(guān)系,，并多少曾為此苦惱過(guò),。今天，我演講的題目就是《創(chuàng)造一種融洽的師生關(guān)系》,。

我相信,，我們都看過(guò)、聽過(guò)不少優(yōu)秀教師的感人事跡,，然而,，這些優(yōu)秀教師的成功教育方法或許大多在我們腦中一閃而過(guò)，我們真正實(shí)踐的并不多,?？陀^地講，我們誰(shuí)沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣,？甚至動(dòng)過(guò)手,？盡管這些做法三令五申絕不允許，但有時(shí)候我們可能還是忍不住,。至于發(fā)火動(dòng)手的理由,，我們可能會(huì)說(shuō)學(xué)生太調(diào)皮了,，太不聽話了，太惹人煩了……當(dāng)我們冷靜下來(lái)進(jìn)行思索,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些理由無(wú)論如何站不住腳,！我們可以試著用力在自己的臉上打一巴掌，感受它的疼痛,，但我們又怎樣去感受這一巴掌打下去,，該會(huì)給學(xué)生心靈造成多么大的傷痛！在此,，我呼吁,，不管什么時(shí)候，請(qǐng)心平氣和地對(duì)待學(xué)生,。因?yàn)?，憤怒與簡(jiǎn)單粗暴的方法解決不了問(wèn)題。

也許,，我們不能只注重探討業(yè)務(wù)上的教學(xué)方法,，而忽視了研究另一個(gè)重要的方面，那就是我們?cè)撛鯓雍蛯W(xué)生相處,？怎樣融入到學(xué)生中去,？面對(duì)后進(jìn)生，我和一些教師一樣,，更多的是牢騷……卻總做不到悉心教導(dǎo),、循循善誘。

我從教十余年,，可以說(shuō)日子總是平淡無(wú)奇,。不過(guò)，一件小事卻觸動(dòng)了我,。去年下半年的一天下午,，由于輔導(dǎo)班上幾位成績(jī)差的學(xué)生，我較晚才回家,。半路上,，我看見其中的一位學(xué)生在路上邊走邊玩，便問(wèn)道：“簡(jiǎn)敏,，你家住哪兒,？”“東江賓館那邊，”簡(jiǎn)敏回答道,。我想和我正好同路,，就說(shuō)：“簡(jiǎn)敏，來(lái),，坐我的自行車,，我?guī)阋欢?。”到了我家門口,，簡(jiǎn)敏下車離去時(shí),，我又叮囑了他幾句。

就是這樣的一件小事,，想不到在簡(jiǎn)敏心中卻留下了深深地烙印，他在一次作文中寫道：盧老師是我最難忘的老師,。后面還寫了一大堆我的好話,。而他最難忘的原因竟然就是這件小事。讀著簡(jiǎn)敏同學(xué)并不流暢的語(yǔ)句,，我當(dāng)時(shí)的滋味說(shuō)不出是甜,，是苦？我只知道我愧對(duì)簡(jiǎn)敏同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià),。因?yàn)槲抑雷约浩鋵?shí)做得很不夠,，我心中甚至涌現(xiàn)出了一種內(nèi)疚感。也正是因?yàn)檫@件事,，我開始重新審視自己的教育方法,，開始重新審視我們的師生關(guān)系。

我總是想,，學(xué)生同樣是人,，我們應(yīng)當(dāng)給予他們與我們平等的權(quán)利。對(duì)學(xué)生氣勢(shì)洶洶,，并不等于就是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生怕自己未必就是好事。我們所要營(yíng)造的是一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)的是一種輕松和諧的師生關(guān)系,。只有這樣，才有利于素質(zhì)教育的順利開展,，才有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。因此，朋友們,，同仁們,，尊重孩子吧，平等地對(duì)待他們吧,，無(wú)論是課堂內(nèi)外,，請(qǐng)你一定多與他們進(jìn)行心靈的溝通！

反觀現(xiàn)實(shí),，我們從講座中,，從電視報(bào)刊上看到的那些優(yōu)秀教師,，有哪一個(gè)是會(huì)對(duì)學(xué)生打罵？又有哪一個(gè)對(duì)待學(xué)生是高高在上的,？縱觀歷史,，沒(méi)有一個(gè)暴君能治理好天下，只有心系百姓的仁君才能使天下政通人和,。結(jié)合教育,，我們從中更能悟出許多道理。

我是一個(gè)普通而平凡的教師,，但我將用一顆善良而執(zhí)著的心去真誠(chéng)地對(duì)待我的每一位學(xué)生,，以此創(chuàng)造一種融洽的良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生們度過(guò)美好的童年時(shí)代,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

禮贊教師節(jié)濃濃師生情演講稿篇十六

尊敬的評(píng)委老師,，同學(xué)們：

她是一個(gè)特別的轉(zhuǎn)學(xué)生,。她怪異的言談舉止讓同學(xué)們瞪目結(jié)舌，為此大家給她起了個(gè)綽號(hào)：“大猩猩”,。一向英語(yǔ)不好的她,，竟被老師推薦去參加競(jìng)賽，不可思議的是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的“英語(yǔ)明星”角逐中,，她獲得了冠軍……而她就是戴星星,。星星奇怪的舉動(dòng)：打量同學(xué)，拍攝景點(diǎn),，總是背著大海巨書包,，爬上老樟樹吹那紫色口琴，讓雞蛋彈起使骨頭打結(jié)……這些行為讓全班同學(xué)百思不得其解,，更是讓她受到冷落粗暴的對(duì)待,，但是戴星星從不在意，反而若無(wú)其事,，米奇式的笑容和樂(lè)觀的態(tài)度從來(lái)不泯滅,，更使她的眼神流露滿滿的自信。

戴星星雖然是書中的人物,，但她卻是我精神上的好朋友,。是她讓我知道，凡事有任何困難時(shí),，我們都要笑逐顏開,，以樂(lè)觀向上的好心情面對(duì)面臨眼前的挫折，懷著堅(jiān)定的信念勇往直前，才能抵擋暴風(fēng)雨的.來(lái)臨,。書中戴星星就以自己總是掛在嘴邊的嘻嘻笑容坦誠(chéng)相對(duì),，才贏得了同學(xué)朋友的認(rèn)可和喜歡。

生活中,，有許多“大猩猩”,。而我也是一只快樂(lè)的“大猩猩”。這一天,，是市里繪畫比賽的重要日子,，進(jìn)入賽場(chǎng)，不由得為自己捏了把冷汗,，但是我依然笑容滿面的看著每位選手,，雖然在賽場(chǎng)上可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是心里依然是自始至終的好朋友,。三小時(shí)的比賽開始了，我從草稿的樣圖開始畫,。偷偷環(huán)顧四周,，選手們都在勾勒，但我一點(diǎn)也不緊張,，還是把笑容掛在嘴上,。冷靜地精筆細(xì)描的畫著，雖然選手們已在上色,，但是我沒(méi)有多慮,，因?yàn)橹卦趨⑴c，只有自己有充足的自信才會(huì)有勝出的把握,。我開始涂色了,，打開蠟筆盒，花花綠綠,，五光十色,，像是天邊彩虹，繪在畫上,，就像如虎添翼,，大約近了1小時(shí)半，我的涂色才完畢,。接下來(lái),，就是背后墨汁，這一點(diǎn)是挑戰(zhàn)性的,，水的十足,，墨的準(zhǔn)備，毛筆的發(fā)揮，背面就這樣規(guī)律的涂滿了黑色,。幾位選手已經(jīng)交完作品離開現(xiàn)場(chǎng),，最后只剩下一個(gè)大姐姐和我了。不過(guò)我仍舊不氣餒,，繼續(xù)我的好心情,，盡心盡力的等墨曬干，最后貼上4k的大紅卡紙,，使作品更美觀了,。幾個(gè)星期的等待，我一直很樂(lè)觀,，因?yàn)椴还苡袥](méi)有獲得獎(jiǎng)品,，至少我真正努力過(guò)，結(jié)果成績(jī)很不錯(cuò),，二等獎(jiǎng),。在接下來(lái)的日子里，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,，每天開懷大笑,，才有信心做好每一件看似不可能卻仍舊能做到的事情。

此刻,，我站在這個(gè)演講臺(tái)上,，無(wú)論勝負(fù)結(jié)果如何，我依然微笑著,，感謝評(píng)委老師辛勤的付出,，你們辛苦了！（鞠躬）我還要微笑的對(duì)同學(xué)們說(shuō),，凡事只有保持樂(lè)觀的心情,，才能得到別人的認(rèn)可，獲取勝利,。所以,，你也不妨像我一樣做個(gè)快樂(lè)的“星星”吧！,。