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數(shù)學(xué)日記五上篇一

在我的初中生活中，數(shù)學(xué)一直是我最感興趣的科目之一,。雖然數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較抽象,，但是通過老師的教導(dǎo)和自己的勤奮學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了這門學(xué)科的核心內(nèi)容,。在這個(gè)過程中,，我的數(shù)學(xué)老師要求我們每周寫一篇“數(shù)學(xué)日記”，保留我的思考,、練習(xí)和反省,。這項(xiàng)任務(wù)讓我受益匪淺，下面就是我的一些感悟,。

【段落1】做數(shù)學(xué)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,。

數(shù)學(xué)是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上的，每個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握都要求我們對(duì)前面的知識(shí)有足夠的理解和掌握。在我們的數(shù)學(xué)課上,，老師總是強(qiáng)調(diào)我們要好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，只有這樣才能快速高效地掌握后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)。在我的數(shù)學(xué)日記中,，我總結(jié)了自己在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí)的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn),，那就是要認(rèn)真閱讀教材并注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的加強(qiáng)練習(xí)。尤其是在考試前,，足夠的練習(xí)可以大大提高我們的成績(jī),。

【段落2】解題應(yīng)從多方面角度去考慮。

在數(shù)學(xué)中,，解題思路的形成和培養(yǎng)是一個(gè)相當(dāng)重要的過程,。在我的數(shù)學(xué)日記中，我時(shí)常記錄下不同解法的思路和方法,，并比較它們之間的優(yōu)缺點(diǎn),。我認(rèn)為，解題思路的培養(yǎng)需要我們不斷嘗試和總結(jié),，同時(shí)可以多向老師請(qǐng)教和同學(xué)交流,。不管是數(shù)學(xué)中的代數(shù)、幾何還是概率什么的,，要想成功解題,，都要從多方面角度去考慮。

【段落3】數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活密不可分,。

雖然有時(shí)我們可能覺得數(shù)學(xué)比較抽象,、難以理解，但是實(shí)際上數(shù)學(xué)與我們的生活密不可分,。在我的數(shù)學(xué)日記中，我記錄了多個(gè)與日常生活有關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用,，這些不僅包括對(duì)交通規(guī)則的應(yīng)用,、還包括學(xué)習(xí)成本、生產(chǎn)成本等方面的應(yīng)用,。明白這樣的應(yīng)用場(chǎng)景能夠讓我們更有效地學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)這門科目,，同時(shí)也能夠幫助我們更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

【段落4】練習(xí)的重要性,。

在我的數(shù)學(xué)日記中,，我深深體會(huì)到練習(xí)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的重要性。通過多次練習(xí),，我們能夠更快的掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，同時(shí)也能夠鞏固我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。每次在課后完成作業(yè)和習(xí)題，我都會(huì)將我的做題步驟和答案進(jìn)行整理和總結(jié),，并把它們整理到我的數(shù)學(xué)日記中,。這樣的總結(jié)和反思能夠讓我更好的了解自己做題的問題，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

【段落5】數(shù)學(xué)的美妙,。

我發(fā)現(xiàn)在我不斷地學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美妙之處,。在我的數(shù)學(xué)日記中,，我記錄了自己對(duì)數(shù)學(xué)的贊嘆之情，包括數(shù)學(xué)可以解釋自然現(xiàn)象,，可以模擬人類社會(huì)的生產(chǎn)和管理等等有關(guān)數(shù)學(xué)的美好價(jià)值,。這樣的感悟讓我更加熱愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科，并在以后的學(xué)習(xí)中更加努力和專注,。

總之,，通過我的數(shù)學(xué)日記，我逐漸學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考與反思,，不斷完善自己的思路和方法,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。我相信,，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中我也會(huì)繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘,，不斷提升自己的數(shù)學(xué)能力，并通過數(shù)學(xué)去解決實(shí)際問題,，讓生活更加豐富多彩和美好,！

數(shù)學(xué)日記五上篇二

一天，小明要去交電費(fèi),，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電,，修改了以前收費(fèi)的方法，變成了：每月用電不超過100千瓦時(shí),，按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi),，每月用電超過100千瓦時(shí)，超過部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi),。

這可把小明害苦了,，要知道，他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通??！沒辦法，她只好回家慢慢算了,。小明家十月份用電共121千瓦時(shí),，該如何算呢,？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來了,。她看哥哥愁眉苦臉的,，就問他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”,。她坐下來,，耐心地為小明講解：“我們家一個(gè)月用電超過了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）21×0.6=12.6（元）超過的千瓦時(shí)要交12.6元,，再算100×0.52=52（元）,，然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)單??！你想到哪去了!”“喔，原來是這樣啊,，我還以為有多復(fù)雜呢!”小明恍然大悟,。

最后，小明終于順利地把電費(fèi)給交了,。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計(jì)算自己該交多少錢時(shí),，小明就熱心地跑過去，指導(dǎo)他怎樣算,。小明愉快地想：教別人的感覺不懶?。】磥硪院笪业谩案念^換面”,，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦,！

數(shù)學(xué)日記五上篇三

我剛懂事的時(shí)候，媽媽不光教我識(shí)字,，還指著盤中的蘋果讓我數(shù)數(shù),，讓我知道什么是數(shù)字。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),，老師教我用加減法來算數(shù),，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是那么的有趣。

現(xiàn)在我進(jìn)入四年級(jí),，不光發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有趣，還發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中還能解決許多問題呢,？

有一天,，爸爸的朋友李叔叔到我家來了，他說他想考考我,，讓我猜猜他的兒子今年幾歲,。李叔叔說：“今年我比我的兒子大33歲,，5年后我的年齡是我兒子的4倍，你能猜出我兒子今年幾歲嗎,？”“您兒子今年是6歲,。”我脫口而出,。李叔叔驚訝的問我：“你是怎么算出來的呀,？”我說：“根據(jù)您今年比兒子大33歲和5年后您的年齡是兒子的4倍，可知5年后您的年齡比您兒子的大(4-1=3)倍,，這3倍就是33歲由年齡差和年齡倍數(shù)差可求出5年后您兒子的年齡,，從而可求出您兒子今年的年齡?！崩钍迨迓犃诉B聲夸夸我聰明,。

通過這次考驗(yàn)，我明白了生活中有許多地方要用到數(shù)學(xué),，只要你用心去觀察,，數(shù)學(xué)無處不在。

在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)建了許許多多的科目,，如信息技術(shù)、美術(shù),、體育等,。這些科目都非常有趣。但是,，我仍對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,。

數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算和奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，便酷愛這奇妙的科目,。它的魅力和學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

記得小學(xué)一年級(jí),，我開始接受教育,。最初，我只學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué),。當(dāng)初的語(yǔ)文雖然簡(jiǎn)單至極,，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分,。而數(shù)學(xué),，我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此,，老師向我投來贊許的目光,，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆,。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

升上二年級(jí),，老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí),，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度,，它的奧妙,，使我更想去攻破它。我經(jīng)過學(xué)習(xí),，終于解出了一道又一道難題,，使我感受到成功的喜悅。

到了三年級(jí),，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛和我努力學(xué)習(xí),，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí),，老師推薦我去參加市級(jí)比賽,，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng),。為此,，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉s譽(yù),。

到了四年級(jí),，我仍參加比賽，我從沒在數(shù)學(xué)中遇到搓折,。但是這一次,，我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經(jīng)歷這次失敗,，我并沒有灰心喪氣,，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)和六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。

眨眼就到了初一,，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這,，我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。但我并沒有放棄，我主動(dòng)去爭(zhēng)取,，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師,。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī),。

數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活,，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟,。時(shí)間在流逝,，我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來定要登上數(shù)學(xué)界的高峰,，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物,。

上學(xué)伊始就對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，而它帶給我的光環(huán)更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)它的動(dòng)力,，高考完我很現(xiàn)實(shí)的選擇了這門引以為豪的學(xué)科,，就這樣我的人生有了它的密切相伴。

曾經(jīng),，我會(huì)聽到“你怎么會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)呢,，除了買菜時(shí)體現(xiàn)一下還能用在什么地方？”聽完后最初也對(duì)自己的選擇懷疑,，可思考后我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的,，對(duì)自己的選擇更加肯定更有信心了。

因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅和現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)而且對(duì)我們的思維和習(xí)慣有重要影響：

一方面,，數(shù)學(xué)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都有涉及并起到積極推進(jìn)作用,。我們商品質(zhì)量檢測(cè)、各種數(shù)據(jù)分析要用統(tǒng)計(jì),，進(jìn)行精確的預(yù)測(cè)要用到概率,，作測(cè)量要用幾何，做優(yōu)化要用到最值等等所到之處都有數(shù)學(xué)的影子和貢獻(xiàn),。

另一方面,，通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們可以更敏銳地觀察，更條理地思維,，更高效的完成任務(wù),，更理性的思考人生！

數(shù)學(xué)和我們每個(gè)人的生命息息相關(guān),，而將這份關(guān)聯(lián)加強(qiáng)優(yōu)化是我們每個(gè)人所渴望期待的,，也是我們作為數(shù)學(xué)教師所致力的方向和義不容辭的責(zé)任！

數(shù)學(xué)日記五上篇四

我們的生活中有很多數(shù)學(xué),，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn),。如桌子上放著一些蘋果，你問：“這里有幾個(gè)蘋果,？”“2＋4＝6,，6個(gè)”，這就是數(shù)學(xué),。

我們一回家,，住在樓房上的小朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)住在幾層樓,，

比如：一層、二層,、三層……我住在四層,，我們小區(qū)最高有十二層，是我住的三倍,，這也是生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué),。

夏天天熱，如果買了礦泉水,，上面會(huì)標(biāo)有五百亳升,、四百五十毫升，還有二百毫升的,，如果家里用的大桶,，我家用的凈含量為十八點(diǎn)九升，一桶要4元錢,。

還有在家里,、在外面都要用到的數(shù)學(xué)，那就是我們離不開的時(shí)間,，一分一秒是時(shí)間,，一刻鐘、半個(gè)小時(shí)也是時(shí)間,，這也是生活中數(shù)學(xué),。

生活中還有很多數(shù)學(xué)，我們的生活離不開數(shù)學(xué),，人類通過數(shù)學(xué)讓科技水平越來越高,，讓我們的`生活越來越美好。

數(shù)學(xué)日記五上篇五

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科,，一直以來都是學(xué)生們最頭疼的科目之一,。數(shù)學(xué)的抽象和邏輯性常常讓人望而卻步。然而,，在過去的一段時(shí)間里,，我通過每天寫數(shù)學(xué)日記，不僅培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，也提高了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力,。下面，我將分享我寫數(shù)學(xué)日記的心得體會(huì),。

二,、了解自己。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中，我逐漸意識(shí)到了自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。我發(fā)現(xiàn)自己在邏輯推理方面比較有天分,，也能較好地理解數(shù)學(xué)公式和定理的應(yīng)用。但我在記憶性強(qiáng)度和速度上相對(duì)較弱,，在處理較復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,。通過這次數(shù)學(xué)日記的寫作，我能夠更清楚地知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和提升。比如,，我會(huì)花更多時(shí)間進(jìn)行題目的記憶和反復(fù)練習(xí),，以提高自己的記憶力和運(yùn)算速度。

三,、建立思維框架,。

寫數(shù)學(xué)日記不僅僅是簡(jiǎn)單地記錄解題過程和答案，更重要的是思考所學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用,。在每篇數(shù)學(xué)日記中,，我都會(huì)詳細(xì)描寫問題的背景和分析思路。我發(fā)現(xiàn),，通過將數(shù)學(xué)問題結(jié)合實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境,，我能更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵。同時(shí),，我也開始針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)問題的解決方法,，建立自己的思維框架。通過不斷地解題和分析,，我意識(shí)到數(shù)學(xué)問題的解決要靠嚴(yán)密的邏輯和清晰的思維,。運(yùn)用這個(gè)思維框架，我可以更高效地解決各類數(shù)學(xué)問題,，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力,。

四、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

寫數(shù)學(xué)日記不僅僅是為了記錄解題過程,，更是為了培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在寫數(shù)學(xué)日記的過程中,，我意識(shí)到只有自己主動(dòng)去思考,、去學(xué)習(xí)，才能真正理解數(shù)學(xué)的思維方式和解題技巧,。通過自己的思考和探索,，我常常能夠找到多種解題思路和方法。這樣，我不僅能更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),，還能提高自己的解題能力,。此外，在日記中寫下自己掌握的數(shù)學(xué)技巧和知識(shí),，更是對(duì)所學(xué)的鞏固和回顧,，讓我能夠更好地將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

五,、反思與總結(jié),。

通過寫數(shù)學(xué)日記，我不僅僅是完成了一篇篇日記,，更是在這個(gè)過程中有了自己的數(shù)學(xué)成長(zhǎng),。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，我逐漸把數(shù)學(xué)變成了一種樂趣,，不再害怕數(shù)學(xué),，而是要充滿興趣地探索更深層次的數(shù)學(xué)知識(shí)。在未來的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)保持寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣,，用心記錄自己的學(xué)習(xí)過程，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。

總之,，通過寫數(shù)學(xué)日記，我從中受益匪淺,。我不僅提高了對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力,，還培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，數(shù)學(xué)將不再是一個(gè)難題，而是一種有趣和有挑戰(zhàn)性的學(xué)科,。我也希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，能夠激發(fā)更多的同學(xué)們熱愛數(shù)學(xué)，享受數(shù)學(xué)的樂趣,。

數(shù)學(xué)日記五上篇六

爸爸挑了一個(gè)最大貝殼,，和媽媽弟弟嘀咕了幾句,，把貝殼藏在一個(gè)人的褲袋里,，讓我猜在哪,。

爸爸神氣地說：“在我這兒?！钡艿苌鷼獾卣f：“不在我這,，在媽媽那兒。”媽媽淡定地說：“不在俺這兒,?！蔽易笏加蚁耄g盡腦汁,，也無從下手,。就在這時(shí)，我突然想到了假設(shè)法,，奧數(shù)真沒白學(xué),，嘻嘻!

我先猜在爸爸的口袋里。

假設(shè)爸爸說得是正確的,，你媽媽的話也是真的與已知矛盾,，那么爸爸說在他那兒是假的，弟弟的話是真的也已知矛盾,，只可能在媽媽或弟弟的口袋里，不在爸爸那兒,。

第一個(gè)我猜錯(cuò)了,。哎!

我再猜在弟弟的口袋里。

這樣的話,，可能性只能在弟弟和媽媽的口袋里,，開始他們兩的假設(shè)。

假如在弟弟那兒,，他說的就是真的,，媽媽的話是真的又與已知矛盾，那弟弟的口袋里也沒有,。

我老猜錯(cuò),，第三次我不會(huì)猜錯(cuò)了，在媽媽的口袋里,，因?yàn)橹挥腥齻€(gè)人!

暑假天里悶的很,，我就和爸爸媽媽，弟弟去涼爽的海邊玩,，避開火辣辣的太陽(yáng),，享受涼冰冰的清水。沒想到生活中處處有數(shù)學(xué)!

數(shù)學(xué)日記五上篇七

“1不可能,，2不可能,，3不可能……”房間里傳出一大串比機(jī)關(guān)炮還快的“不可能”聲。沒錯(cuò),，我和老爸正在做“標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)”游戲,。“標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)”是這樣的：每行、每列,、每宮（3＊3）中的數(shù)字只能填1到9,，不能重復(fù)，根據(jù)已知條件填滿空格,。

剛開始做第一道數(shù)獨(dú)題目的時(shí)候,，還很不熟練，用到了好幾次假設(shè),，所得的結(jié)果卻違反了規(guī)則,，只好推到重來。于是我們吸取教訓(xùn),，不使用假設(shè),，有多種可能性且做不來的空格先跳過，只做只有唯一答案的空格,。做完只有唯一答案的空格后,，隨著空格越來越少，有多種可能性的空格也變?yōu)榱酥挥形ㄒ淮鸢傅目崭?，?shù)獨(dú)就解出來,。

做第二道數(shù)獨(dú)題目的時(shí)候，我們?nèi)挛宄透愣?。從頭到尾幾乎沒有遇到“敵人”的絲毫“反抗”,，十分順利地解決了比第一題還難的題目。

萬事開頭難,，只要不怕失敗,，堅(jiān)持下去，找到方法,，就會(huì)勢(shì)如破竹,，取得勝利。

數(shù)學(xué)日記五上篇八

孫悟空自從跟菩提祖師學(xué)了武功后,，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有一樣稱心的兵器,，他便坐木筏到東海去尋找合適的兵器。

東海龍王給了孫悟空很多兵器,，孫悟空都說不好,，老龍王只好帶他去看“定海神針”，孫悟空一眼就看上了這個(gè)頂天立地,、能大能小的家伙,，對(duì)老龍王說：“俺老孫就歡喜這個(gè)，給俺吧!”老龍王舍不得這個(gè)寶貝,，可是又不敢直接拒絕,，怕孫悟空打翻龍宮,。最后，他說：“你只要答對(duì)我的問題,，就可以,。”

“出題吧!”孫悟空胸有成竹地說,。

“有十五只猴子,，分別裝進(jìn)五個(gè)籠子，每個(gè)籠子里的猴子數(shù)目都不能一樣,，每個(gè)籠子分別放幾只猴子?”老龍王傲慢地出了第一道題,。

孫悟空一下子愣住了，這也太難了!他想了想說：“三,、四,、五、六,、七!”

老龍王說：“不對(duì),。”

孫悟空又絞盡腦汁地想啊想,，突然,，他想出了答案，說：“一,、二,、三,、四,、五!”

老龍王啞口無言，因?yàn)榇鸢甘菍?duì)的,。

他又問孫悟空：“現(xiàn)代跑車見過嗎?”孫悟空說：“見過,。”老龍王便問：“它有幾個(gè)座位啊?”孫悟空說：“這我徒子徒孫都知道,，還想難倒我?當(dāng)然是有兩個(gè)座位啦!”

“那一輛大客車比一輛小輛跑車多幾個(gè)座位?”

這次孫悟空一下子就答對(duì)了：“多十個(gè)座位,。”因?yàn)樗酪惠v大客車有十二個(gè)座位,，十二減去二不就等于十嗎!

孫悟空終于拿到了定海神針——如意金箍棒,，高高興興地回花果山去了。