人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇一

大家好,！我是xxx的媽媽,，當(dāng)x老師告訴我，讓我今天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，所以首先非常感謝學(xué)校,，老師一直以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子,，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來,，與其說是笑然在長(zhǎng)大,，不如說成是我和笑然在一起成長(zhǎng)，所以今天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,，所以我今天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題,。

我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)快樂,。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好，每天放學(xué)回家,，第一件事就是寫作業(yè),，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了,。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣,，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出,。應(yīng)該說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說,，你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),，一般情況下都是讀讀,，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長(zhǎng)在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來,，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依賴,，有問題找媽媽,。

我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板,，白板筆,，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍,，耳麥,，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生,，講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí),，當(dāng)然的，和她說的時(shí)候,，不能說是讓她感覺我們是不相信她,，每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了,，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著責(zé)任來完成這件事。我是這樣和笑然說的,，我說,，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說,，你看這樣行不行,，你每天認(rèn)真聽老師講課，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講,，還會(huì)積極的回答問題,，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)積極,，這樣做有兩個(gè)目的,，一是，檢測(cè)一下孩子的聽課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的,，每次完后，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然,，并且問她,，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子,，不過現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了,，不是笑然不愿意，而我真的沒時(shí)間,，我們還要練鋼琴,，還要看書，她每次一講起來,，就沒完沒了,，也是因?yàn)槲腋杏X笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看,。

三是閱讀,。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書可以給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作,，分析理解,，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們可以說也一系列的名言,，讀萬卷書,，行萬里路，讀書破萬卷,，下筆如有神,，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀,，每月都有推薦的書,，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示,，告訴孩子讀書的好處,，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要,，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間,，舍得金錢,，舍得放棄，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴,，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時(shí)間,，我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時(shí)間,，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單,，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書架,，放在旁邊,，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的,，感覺就很累。在我們家每個(gè)屋都有書,，我末逼著她去看書,，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見,，我就隨手拿一本,，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑,，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來,，告訴她我有事了,，下次再讀吧，她當(dāng)然著急,，所以只能自己拿起書,。

舍得給孩子買書，讓孩子每天都有書可以看,，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了,，也有沒看的，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒看的書,，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書,，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過,，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,，由然然來主持,。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們通過這一系列的方法,，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆,，每天堅(jiān)持寫一篇日記,，無論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣,。

最后是與學(xué)校老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加,，也許看不到顯而易見的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，笑然也不是最出色的學(xué)生,，但是我們會(huì)一起努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流,，共同進(jìn)步,。謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇二

孩子的教育工作是瑣碎的,，需要家長(zhǎng)和老師的共同配合,。下面公文站小編為大家?guī)淼氖切W(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

發(fā)言稿,。

歡迎大家參考!

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們:。

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。在此,，向老師們表示衷心的感謝,，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血,。兩位老師非常優(yōu)秀,，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他,。我的孩子雖然智商不低,，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),，如:怕吃苦,、貪玩，性格比較內(nèi)向,。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的,。總的基本素質(zhì)是好的,，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭?，發(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處,。

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽,、可信、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，在家里要文明用語、和睦相處,、對(duì)朋友要相互寬容,。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因,，然后再分析道理。,。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

上午好!為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班,。首先對(duì)你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。希望本次家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,，有不少喜悅,，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來,，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。

大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):趙夢(mèng)媛,，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎,、崔赟,、韓雨欣、劉暢,，熱愛勞動(dòng)的韓鵬程,、陳博森、敬信宇,、賈照熙,、張瑞、王銘銘,，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健,、王雨森，習(xí)作很棒的張路飛,、王雨涵,，上課積極發(fā)言郭世博、李思哲，繪畫棒的王藝源,，這期,。

黑板報(bào)。

上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的,。

應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對(duì)較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。

一直以來，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

從三年級(jí)開始,，學(xué)生進(jìn)入少年期,，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。

同時(shí),，隨著年齡的增長(zhǎng),，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)有些家長(zhǎng)并不十分清楚,。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí)，學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞,，又要熟記多音字、近,。

反義詞,。

成語。

把被字句閱讀理解,，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取,。時(shí)間緊了，作業(yè)多了,，任務(wù)重了,，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級(jí)不適應(yīng)的問題，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問題不知所措,，無可奈何,。

為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L(zhǎng),，父母根本不能對(duì)他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師,，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣,、壞品行。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了,，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話,，一切問題也就不再是問題了。家長(zhǎng)們,，要想能夠解決孩子的問題,，就應(yīng)做到家校的和諧配合，密切溝通,，以形成教育合力,。

最后一點(diǎn)想與家長(zhǎng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程，而不單單是結(jié)果,。把只關(guān)心每一次的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。俗話說:“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,?！边@是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺,、自控,，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),，促進(jìn)智力的發(fā)展,。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。有的家長(zhǎng)為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。

三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),，動(dòng)作迅速,。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。有的家長(zhǎng)做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,，這個(gè)要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了,，才來做作業(yè),，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完,，作業(yè)也是字跡潦草,，錯(cuò)誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),，希望家長(zhǎng)能配合老師，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。

四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會(huì)買零食、玩游戲等,。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇三

需要家長(zhǎng)配合的：半個(gè)學(xué)期下來有很多家長(zhǎng)的配合工作做得非常好，如孩子請(qǐng)假會(huì)主動(dòng)及時(shí)打電話或發(fā)短信告訴老師,，監(jiān)督孩子完成每日作業(yè),，這些家長(zhǎng)的配合工作值得表揚(yáng)，接下來的半個(gè)學(xué)期需要家長(zhǎng)們?cè)倥浜弦韵聨讉€(gè)問題：

1.7：30--7：50的早讀時(shí)間不要錯(cuò)過,，俗話說,，一日之計(jì)在于晨，記憶力最佳時(shí)間段,，錯(cuò)過了有點(diǎn)可惜了,。

2.不要讓孩子帶零食,，玩具來學(xué)校，更不能帶危險(xiǎn)物品或貴重物品來學(xué)校,。

3.大部分孩子的書寫能力提高了很多,，作業(yè)完成速度越來越快，有時(shí)候,，書寫作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成了,，建議家長(zhǎng)們可以讓孩子們學(xué)習(xí)每天閱讀一個(gè)小故事。

4.這學(xué)期的數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法,，一周3節(jié)的數(shù)學(xué)課,，由于孩子的基礎(chǔ)不同，計(jì)算熟練程度和速度也存在一定差距,，需要各位家長(zhǎng)多督促孩子練習(xí)口算,，方式可以多樣，如游戲,。（舉例課堂上玩的游戲）,。

6還沒有加入微信群的幾個(gè)家長(zhǎng)盡快加入，我和盧老師熱忱歡迎您們的加入,。

7.因?yàn)樘鞖庠?，我們的秋游活?dòng)改到下個(gè)星期，具體時(shí)間會(huì)再通知各位家長(zhǎng),。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家早上好！首先,，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

今天我們來自不同的地方,，有著不同的身份,，做著不同的工作。但不管我們是做什么的,，坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳；都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話；有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母。

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居,，又為之聘請(qǐng)家教,，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山,。”

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā),。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母，他們的孩子一般都很聽話,。

那么,，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢？

第一,、要疼愛孩子,。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢,？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任,。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛自己的父母,，希望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天,，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛。

第二,、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女，母子,，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系,。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛好，喜怒哀樂,。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng),。

第三,、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢,？有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四,、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,，種豆得豆,。不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人,；我們自己虐待老,，要求孩子孝敬父母；我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),；我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎,？所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧，高興的,、傷心的,、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂，也很容易記住內(nèi)容,。

我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì),；孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，輕松的.讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性,，也能輕松學(xué)會(huì)英語單詞,。

以前，我是事無巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫筆,，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒,，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了,，知道了,，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間,，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了,，或是老師批評(píng)我了。但這時(shí),，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來。相信我們的孩子,，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景，明天,，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作，每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任：家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，假期中對(duì)學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任,，確保每個(gè)孩子的人身安全，讓自己的孩子安全,、幸福地度過一個(gè)有意義的暑假,。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。

今年的放假時(shí)間,，從20xx年7月4日開始正式放假,，9月2日下午學(xué)生正式開學(xué)。

總的來說,，我們班的孩子紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的氛圍比較好，大多數(shù)的孩子有目標(biāo),、有方法,，在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較大，我們的期末成績(jī)也比較理想,，孩子們考出了自己真實(shí)的,、良好的成績(jī)，可以說是這是我們的孩子平時(shí)努力,、刻苦的結(jié)果，我們應(yīng)該為孩子的成績(jī)感到高興,，也應(yīng)該為我們的孩子鼓掌加油,！但也有個(gè)別孩子的成績(jī)還不是太理想，不過,，我相信,，這些孩子已經(jīng)努力了，他們會(huì)逐漸好起來的,。

綜合一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種情況：

第一是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性比較高的孩子,。他們能夠獨(dú)立、自覺地完成作業(yè),，也能夠及時(shí)的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，也比較勤奮認(rèn)真，可以說是比較讓老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生,。

第二是有個(gè)別孩子思維靈活,，學(xué)習(xí)的成績(jī)也比較好，但是缺乏拼搏精神,，也就是我們說的那種很會(huì)偷懶的孩子,。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大,，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散，不勤奮,，作為家長(zhǎng),，對(duì)這樣的孩子我們應(yīng)該多引導(dǎo)、多鼓勵(lì),、多監(jiān)督,，讓孩子認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)的動(dòng)力給我們的孩子,，相信孩子一定會(huì)成功的,！

第三是進(jìn)入本學(xué)期以來，有部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變較大,，在課堂上能夠較好的管理自己,，精力比較集中，回答問題也比較積極主動(dòng),，在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些，有個(gè)別孩子因?yàn)楦鞣矫娴脑?，在學(xué)習(xí)上比較被動(dòng),，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，作業(yè)不能主動(dòng)、及時(shí)的完成,，課堂上說話、做點(diǎn)小動(dòng)作等等,。當(dāng)然了，他們是孩子,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤都是很正常的,，作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該正確的看待孩子的這些錯(cuò)誤或不良習(xí)慣,，我們要正確的去引導(dǎo),、去關(guān)心我們的孩子，相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,。

在假期中,，家長(zhǎng)別讓學(xué)生只看電視，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓生在假期里多讀寫課外書,，豐富自己的知識(shí)面,，在這個(gè)假期，我還有一個(gè)建議：建議各位家長(zhǎng)和我們的孩子一起閱讀,、寫作,。我我有個(gè)想法想征求一下大家的意見：在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)共讀、讀書交流活動(dòng),，這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì)提高,。這次，我想讓班級(jí)共讀一本《假如給我三天光明》,，其余的書不進(jìn)行限制,。我們還要引導(dǎo)孩子寫一些讀書筆記。為孩子的閱讀創(chuàng)建良好的氛圍,。假期,，是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機(jī)，我們可以和孩子共同閱讀,、相互交流,，開家庭讀書交流會(huì)等，讓閱讀開闊我們的視野,，豐富我們的思想,，讓我們的孩子成長(zhǎng)為有思想、有品位的人,！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

非常感謝大家能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。能與大家相聚在這里，我感到很幸福,，因?yàn)槟愕牡絹?，既是?duì)我工作的支持，也是對(duì)我的尊重,。所以,，再次對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。

入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月,，作為二（2）班的班主任,，我將用我的愛心，責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)孩子們,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也會(huì)用我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展,。

我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長(zhǎng)相處，所以,，從孩子走進(jìn)二（2）班那天起,，我們就應(yīng)該是朋友了，所以請(qǐng)別拒我于千里之外,。在對(duì)待孩子的問題上,，我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，也是負(fù)責(zé)不同程序的工友,，我們的心應(yīng)該是一起跳動(dòng)的,。首先向大家介紹一下本班的主要情況：我們班共有52名孩子，期中男生30人,，女生22人,。總體來說,，我們班的孩子聰明,、活潑，大部分孩子在學(xué)前受到過良好的教育,，大部分家長(zhǎng)素質(zhì)高,，對(duì)待教育十分重視。通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌,，他們學(xué)習(xí)興趣濃厚，遵守學(xué)校,、班級(jí)紀(jì)律,，能按時(shí)、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè),。期中有一小部分孩子已嶄露頭角,，成為班級(jí)中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強(qiáng),，工作積極主動(dòng),，有責(zé)任心，已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表揚(yáng)：李明宇,、于佳琳,、唐葭芮、邢攀等,。

接下來,，我們一起交流一下需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面：

小學(xué)階段，對(duì)于孩子來說,，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要,！我從兩個(gè)方面來說：

1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),，包括吃飯,、穿衣、自己整理書包,、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的,，所以,，一開始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具,，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆,。（這里要說明一下，我之所以不準(zhǔn)備帶卷筆刀來學(xué)校,，一是因?yàn)椴话踩?，二是教室衛(wèi)生不能保證。我已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書角,。）二年級(jí)的孩子容易丟三落四,，所以家長(zhǎng)一定要多提醒，多教育,，讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評(píng)價(jià)表,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家自行復(fù)印,，并根據(jù)孩子每天完成家庭作業(yè)的情況，來填寫,、來評(píng)價(jià),。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo),、配合,。

2、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長(zhǎng)大的學(xué)生，智商和情商會(huì)越來越高,，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新也說過，一個(gè)人的知識(shí)三分來自于課堂,，七分來自于課外閱讀,。一個(gè)愛讀書的人，其視野必然開闊,、其志向必然高遠(yuǎn),、其追求必然執(zhí)著。現(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,，那么將使他受益一生,。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子,，但是,，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,，富了也不能只富自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。我相信,，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí),，但是很多的時(shí)候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住,，老是惹事，其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境,。有人會(huì)說了,，我又沒有時(shí)間讀書，我又不愛讀書,，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書的環(huán)境呢,？其實(shí)很容易，孩子不愛讀書,，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書,，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以,，他就想不起來讀書,，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀,！環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?/p>

這里針對(duì)我們二年級(jí)的家長(zhǎng)在幫孩子選書時(shí)，提三個(gè)建議：1,、最好是圖文并茂的,，圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表象,，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。2,、書盡量選薄一點(diǎn)的,，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本,，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感,。下次就還會(huì)想讀。3,、最好先幫孩子掃除書里生字的障礙,，要么就買拼音版的，一本書里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi),，這樣孩子讀起來才不會(huì)磕磕巴巴,，才會(huì)樂意讀下去。否則,，就建議父母和孩子一起讀,，最好是識(shí)字和讀書同步進(jìn)行。

1,、 路隊(duì)

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的安全十分重視,，早在新聞報(bào)道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起，學(xué)校就采取了許多措施,，杜絕安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域，要求家長(zhǎng)按區(qū)域接孩子,。但是仍然有個(gè)別家長(zhǎng)心急過度,，沒有按照指定區(qū)域接送孩子。殊不知,，這既是沒素質(zhì)的表現(xiàn),，也有學(xué)校安全帶來了隱患。但是我們班有的家長(zhǎng)卻很懂教育孩子的理念,，知道配合學(xué)校、老師的要求來教育孩子,，我想,，在他們的心里,，一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子，我們大家都知道,，當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感,，他會(huì)自覺控制自己的行為，久而久之,，孩子就會(huì)成為一個(gè)行為高尚的人,。在這里我想表達(dá)內(nèi)心的感謝，感謝大家支持我們的工作,，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力,。

2、作業(yè)

我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師,。因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)孩子對(duì)我的教育最直接的回饋,，也是各位家長(zhǎng)是否重視孩子學(xué)習(xí)、重視教育最明顯的體現(xiàn)?，F(xiàn)在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習(xí)的生字的鞏固和預(yù)習(xí)課文,，認(rèn)讀生字，以后復(fù)習(xí)階段可能還會(huì)有《快樂園》等練習(xí)題需要大家?guī)椭酱俸⒆油瓿?。從這幾項(xiàng)作業(yè)完成得情況來看,，咱們班的大部分家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，孩子們的作業(yè)完成得非常認(rèn)真,，書寫整齊,、美觀，有的家長(zhǎng)還針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的欠缺,，補(bǔ)加了作業(yè),。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查,、鞏固孩子的認(rèn)字情況,，李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對(duì)孩子拼音和寫字的輔導(dǎo)非常重視,，而且孩子的進(jìn)步也很快,。

從作業(yè)和晚上的讀書情況中，我讀到了許多家長(zhǎng)陪伴孩子完成作業(yè)的心聲,。有的是鼓勵(lì),、有的是表揚(yáng)、有的是提出希望,。我非常的感動(dòng),！有了如此用心的父母，您的孩子一定會(huì)很棒的,，因?yàn)榻逃且粋€(gè)慢的過程,，需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現(xiàn),。

3、安全問題

作為學(xué)校,，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,，作為老師，天天都要講安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí),，讓孩子從小樹立安全意識(shí)，比如交通安全,、食品安全,、用電安全、煤氣安全,、外出安全等等,，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長(zhǎng),，防患于未然,，不至于落下后悔。

4,、與教師的溝通

咱們班的家長(zhǎng)都是有素質(zhì)的人,，希望各位家長(zhǎng)在遇到孩子問題或者是對(duì)老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨(dú)的,、友善的溝通,！對(duì)于老師來說，不管您在什么單位任何等高的職位或者認(rèn)識(shí)什么了不起的人物,，您在老師面前,，就只是孩子的家長(zhǎng)！老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重,！我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣,，同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展！

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子愛貪小便宜,，看到同學(xué)的鉛筆,、尺子,、好看的橡皮掉了，他撿起來并不是還給失主,，或者是上交，而是偷偷地藏到了自己的口袋里,，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)你的孩子多了一些并不屬于他的東西,，一定要問清楚情況，和學(xué)校聯(lián)系,，對(duì)孩子進(jìn)行思想上的教育,，不能聽之任之。有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課,，也希望家長(zhǎng)能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話告知，好讓我們老師放心,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。為此我好幾次麻煩各位家長(zhǎng)寫電話號(hào)碼，家庭住址,，孩子身體不舒服了,，學(xué)習(xí)變化大了，可以聯(lián)系可是有些家長(zhǎng)換號(hào)碼的速度實(shí)在太快,，剛調(diào)查來的手機(jī)號(hào)碼,，才過了兩天,，打過去，就是停機(jī),，空號(hào),。如果要換號(hào)碼了，請(qǐng)告訴孩子,，讓他記住,，并告訴我，以便有情況時(shí)聯(lián)系,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。

最后,，我想說的是，我會(huì)盡我最大的努力來教好這些孩子們,，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是四十多個(gè)孩子,，只有有了你們?cè)谧恳粋€(gè)家長(zhǎng)的加入,，才能形成一股強(qiáng)大的力量,。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步,，你們的'孩子也一天天成長(zhǎng),，相信這是你我共同的愿望,。最后送大家一句話，我們共勉：家長(zhǎng),、老師好好學(xué)習(xí),，孩子們天天向上,！謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇七

攀登英語二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了,，讓我們一起來看看吧,。

保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心；使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行準(zhǔn)確的模仿,，能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，發(fā)展初步的認(rèn)讀能力,；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),。

攀登英語二級(jí)a的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（everydayenglish）、歌曲童謠（songsandchants）.攀登閱讀(pandengreading),，三個(gè)部分，主要在課堂學(xué)習(xí)中完成,。另外還有晨間故事（ourstories：morningtime）和睡前故事(ourstories：bedtime),，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

1,、日常英語：

日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活密切相關(guān)的12段對(duì)話，共分評(píng)價(jià),、游戲,、家庭和生日4個(gè)主題，每個(gè)主題包含3段對(duì)話,。每段對(duì)話中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞,。要求學(xué)生能聽、能說,、能應(yīng)用,。

2、歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,，要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,，聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞,，能進(jìn)行部分詞匯替換,，能模仿歌曲童謠游戲活動(dòng)范例，做歌曲童謠游戲并進(jìn)行展示,。

3,、攀登閱讀：

共有12段節(jié)奏英語，它們由學(xué)生在攀登英語一級(jí)學(xué)過的部分內(nèi)容改編而成,，利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀的自信心和認(rèn)讀興趣,。

4、晨間故事：

包括8個(gè)生動(dòng)有趣的情景劇，故事對(duì)白中融入了日常英語的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)單詞,?？梢詭椭鷮W(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),。

5,、睡前故事。

包括8個(gè)故事,，內(nèi)容根據(jù)晨間故事改編而成,。旨在通過睡前伴隨學(xué)習(xí)給學(xué)生充足的語言輸入，以不同形式鞏固對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

家庭學(xué)習(xí)是攀登英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分,，家長(zhǎng)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的監(jiān)督者，也是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的同伴,。正是由于家長(zhǎng)的積極參與,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)的大環(huán)境，才讓他們?cè)诟诱鎸?shí)自然的'情境中應(yīng)用英語,，進(jìn)一步激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我希望在二年級(jí)家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們一起提高孩子的英語學(xué)習(xí)。因?yàn)榕实怯⒄Z二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了,，所以要求也有所不同,。具體有以下幾點(diǎn)建議。

一,、歌曲童謠要達(dá)到準(zhǔn)確跟唱,，家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中要注意這一點(diǎn)，可以讓他們使用《我們的讀本》輔助學(xué)習(xí),。

二,、攀登閱讀是二級(jí)新增加的內(nèi)容，要求孩子們能夠認(rèn)讀,，家長(zhǎng)也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認(rèn)讀,，并讓孩子養(yǎng)成指讀的習(xí)慣。

三,、做好家庭學(xué)習(xí)記錄本的記錄,。看清每天的要求嚴(yán)格執(zhí)行,，孩子根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，可以為自己涂色，其中最后一欄為“爸爸媽媽對(duì)我說”則需要您來完成,，您可以根據(jù)孩子的“聽,、說,、看”進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。在填寫爸爸媽媽對(duì)我說一欄時(shí)要有針對(duì)性,，使孩子明白自己哪做得好及努力方向,。希望您能夠每天進(jìn)行評(píng)價(jià)，只需要您做到三個(gè)一：提醒一次,！檢查一次,！鼓勵(lì)一次！我每周一都會(huì)檢查進(jìn)行打分,，發(fā)現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng),，并告訴孩子回家后表揚(yáng)你的家長(zhǎng)。

有些家長(zhǎng)說我不知道怎么評(píng)價(jià)才有針對(duì)性,。下面我給家長(zhǎng)舉一些例子：

（１）“孩子你能主動(dòng)要求自己在晨起和睡前聽英語,。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠準(zhǔn)確,，加油,，孩子！”通過這段評(píng)價(jià),，學(xué)生可以明確我能夠自覺去聽，但在表演上讀音上需要繼續(xù)努力,。

（２）“孩子,，今天我雖然加班回來晚了，但我回家后發(fā)現(xiàn)你正在看英語光盤,，我真的很高興,，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持！”通過這段評(píng)價(jià)學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的自覺性,。

接下來我還要講一下我們期中和期末的英語展示活動(dòng),。我有一個(gè)初步設(shè)想，我希望這個(gè)學(xué)期的展示活動(dòng)是以家庭為單位來完成的活動(dòng),。也就是說,，由家長(zhǎng)和孩子一起來表演。家長(zhǎng)在平日和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,，就可以有意識(shí)地看看,，哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容你和孩子都比較喜歡，那你們就可以選來作為你們家庭秀的內(nèi)容多練練,。我相信有你們的共同參與,，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣會(huì)更高，勁頭會(huì)更足,。

好了,，關(guān)于孩子的英語學(xué)習(xí)，那我今天就講到這里。今后希望各位家長(zhǎng)與我多多聯(lián)系,，共同交流孩子的英語學(xué)習(xí),。再次感謝你們對(duì)我教學(xué)工作的支持！謝謝,！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇八

尊敬的xx各位老師,，家長(zhǎng)們：

大家好！

我是xxx同學(xué)家長(zhǎng),，今天站在這里,，我深感榮幸，小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)傾注了愛心和熱情，汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師道聲“辛苦了,！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長(zhǎng)有很多都比我做得更好,。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，希望大家批評(píng)指正。

良好的習(xí)慣包括很多方面,，如生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處世,，待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子們的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣要從一件件小事/a做起,，自己的事情自己做,。其次,，要善始善終，不要三天打漁,，兩天曬網(wǎng),。發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也要注意慢慢克服,，孩子的成長(zhǎng)過程,，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

這里的健康,，不僅僅指身體的健康,，還指心理的健康。培養(yǎng)孩子健康陽光的心態(tài),，能夠積極樂觀的面對(duì)生活,，融入集體。

父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架,，孩子在學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視，打麻將,，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,，父母和孩子也不例外,。每個(gè)孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點(diǎn),，在他們犯錯(cuò)誤或者失敗的時(shí)候，要心平氣和的幫他們分析原因,，找出差距,，讓他們?cè)谝院蟮牡缆飞喜灰俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。

興趣是孩子最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都源于興趣,，所以，不要給孩子施加太大的壓力,，以至于讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，甚至討厭學(xué)習(xí)。

老師,，是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人。作為家長(zhǎng),，一定要積極配合老師的工作,。試想,，一個(gè)家里，一個(gè)孩子,，很多時(shí)候都讓我們覺得難以教育,。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大,，我們可以想象。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力,，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我知道，孩子成長(zhǎng)的每一步,，都離不開各位老師的辛勤教育,，無私奉獻(xiàn)。在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣燎诜瞰I(xiàn)的老師們表示最衷心地感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利,，家庭幸福,！

謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，老師下午好,！

我是咱們班婁馨月的爸爸。首先感謝劉老師給我一個(gè)站在這里的機(jī)會(huì),，也感謝家長(zhǎng)朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會(huì),。

1、培養(yǎng)興趣,，使孩子高高興興地學(xué)習(xí),。

教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃,，有的孩子喜歡拆裝無線電等）之外,，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說,，想方設(shè)法讓孩子成功,，利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級(jí)剛剛開設(shè)英語課的時(shí)候,，成績(jī)很差,，而且懼怕上英語課,，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣？學(xué)了哪些單詞等問題,。后來我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片,，貼在飯桌對(duì)面的墻上、貼在門上,、貼在衛(wèi)生間的鏡子上,，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了,，然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片，再換上其他的單詞,。如此下來,，孩子記住了好多單詞，慢慢就對(duì)英語感興趣了?，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課,，回家也主動(dòng)跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天,，孩子回家說：“媽媽,，今天英語課我給我們小組贏得了一分！”我乘機(jī)問了一句：“為什么得的分呀,？”孩子說“我回答對(duì)了老師的一個(gè)謎語問題,。”“你真厲害,！我們?yōu)槟愀械津湴?。”孩子聽了特別高興,。

孩子在學(xué)習(xí)過程中,，不可避免地要遇到困難，只不過是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已,，當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候,，我們不能抱怨孩子,，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功（哪怕是一點(diǎn),，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑）,，我們?cè)诮o孩子以鼓勵(lì)，孩子就會(huì)取得更大的成功,。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,，開始的時(shí)候,，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí)，可是學(xué)了幾次,，她覺得累,，而且進(jìn)步比較慢，當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法,，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上,，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭,，記得一次我去接她的時(shí)候，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳,，我當(dāng)時(shí)火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對(duì),。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子,，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快,。一次學(xué)完，孩子高興地說：“媽媽,，老師把我調(diào)到中級(jí)班了,！”從那以后，孩子在中級(jí)班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,。

有時(shí)候孩子的成功需要一定的艱辛,，也需要我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)摹氨破取保唤?jīng)風(fēng)雨,，哪得彩虹,，成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長(zhǎng)一句話,、一個(gè)眼神,、孩子就躍過去了，只要能夠躍過去,，那么大的成功就在后邊,。

2、養(yǎng)成習(xí)慣，使孩子自覺地學(xué)習(xí),。

養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣很容易,，而養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣卻很難。我們不要抱怨孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，因?yàn)檫@是人懶惰的本性所決定的,。但不抱怨孩子的不良習(xí)慣并不意味著對(duì)孩子的不良行為不管不問，而是要及時(shí)地提醒孩子,。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成,、孩子成長(zhǎng)的路上，我們家長(zhǎng)就是方向盤,，要及時(shí)地把孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)而言，要養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，這種習(xí)慣對(duì)于孩子將來升學(xué),、就業(yè)都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個(gè)信息：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年高考,，全國(guó)30多個(gè)省份產(chǎn)生了66名高考狀元：其中女生46人,男生20人,女生比例超過70％。從1999年~20xx年,，可以統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有560人,，其中女性占到了一半還多。在北京,，從20xx年至今,，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國(guó)罕見,，自20xx年起,，連續(xù)8年的高考狀元中，16個(gè)人里有13個(gè)是女生,。20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國(guó)各地已經(jīng)公布的高考狀元中,，北京、河北,、吉林,、福建、江蘇,、山西,、海南、四川,、上海,、天津10省市中,，高考第一名沒有男生,。

首先我們要給孩子明確的要求：譬如放學(xué)后,，必須讓學(xué)生先完成作業(yè)，并且寫作業(yè)時(shí)不能邊寫邊玩,，可以給孩子限定時(shí)間,，開始階段，也可以采用“懸賞法”——告訴孩子早做完作業(yè)就可以隨心所欲地看電視,，隨心所欲玩自己喜歡的事情?，F(xiàn)在我們家婁馨月回家就打開書包做作業(yè)，做作業(yè)的速度很快,，有時(shí)候我都跟孩子開玩笑說：“是不是作業(yè)是胡亂做的,？”，“是不是老師布置的作業(yè)不多呀,？”再次要給孩子確定明確的目標(biāo)：在2年級(jí)的時(shí)候,，也是一次家長(zhǎng)會(huì)，我給孩子買了一套《兒童經(jīng)典誦讀》,，孩子先是讀了其中的《論語》,，共兩本，后又讀了《宋詞》,，現(xiàn)在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》?，F(xiàn)在孩子養(yǎng)成了每周六、周日起床后讀誦這些經(jīng)典的習(xí)慣,。我覺得孩子讀這些經(jīng)典書籍對(duì)于孩子有很多好處,，小處說可以提高孩子的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大處說可以凈化孩子的心靈,，可以影響孩子以后的性格形成。第三要督促孩子反復(fù)鍛煉,，習(xí)慣才能形成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)艱苦的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)出現(xiàn)偷懶,，僥（jiao）幸的心理,。譬如，我們家孩子有寫日記的習(xí)慣,，但這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成費(fèi)很大的周折,，開始孩子沒有習(xí)慣，我們要一遍一遍地問,，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么,，時(shí)常念叨“今天寫什么？”。我跟孩子說：“日記無所不記,，可以是今天發(fā)生的事情,，也可以是自己讀書的體會(huì)，或者是自己的感想,?！薄皩懭沼浻袃蓚€(gè)目的，一是鍛煉文筆,，而是檢討自己的所作所為”?，F(xiàn)在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記,。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)而言,，實(shí)際上最好的習(xí)慣就是課題聽課習(xí)慣，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)孬好關(guān)鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個(gè)良好的聽課習(xí)慣,，這點(diǎn)我們做家長(zhǎng)的也得教育孩子,，讓孩子知道這個(gè)習(xí)慣的利害關(guān)系。

3,、與人為友,，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

作為家長(zhǎng),，我們每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流,。作為現(xiàn)代社會(huì)的大人，我們都很忙,，如果哪位家長(zhǎng)說忙而顧不上跟孩子交流,，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個(gè)小時(shí),，幾十分鐘,、幾分鐘可以吧？所以陪孩子聊天,、談心的時(shí)間長(zhǎng)短并不重要,，重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場(chǎng)合也不重要,，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上,，或者送孩子上學(xué)的路上,，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面,，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動(dòng),，如早上和孩子一起晨練,、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等,，而且在這些活動(dòng)的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動(dòng)向,。如果作為家長(zhǎng)時(shí)間非常充足，還可以和孩子一起看看書,，討論討論書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視,，一邊看一邊討論,，這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

在孩子成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)重要,，老師更重要，作為我們家長(zhǎng),，要促成自己的孩子喜歡他的老師,，“親其師”才能“信其道”，孩子對(duì)老師的感情,，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒,，也直接關(guān)系著孩子的成績(jī)，也就是說孩子喜歡某位老師,，他就喜歡聽這位老師的課,，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就好。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的時(shí)候,，從來都是說“我聽別人說,，你們老師非常好”，當(dāng)然這也是實(shí)際,，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒,，素質(zhì)高。孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師,、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情,。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn),！否則最后受傷的還有自己的孩子。

一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而現(xiàn)在社會(huì)中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發(fā)展,，我們家長(zhǎng)就得把培養(yǎng)孩子的這種責(zé)任感,、同情心放到重要的位置,。孩子很小的時(shí)候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀(jì)的人,，我都是讓座,，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現(xiàn)在孩子10多歲了,，我們一起坐車,，不用我們說，孩子看見老年人,、小孩子都能讓做,。孩子的同情心可能是與生俱來的，去年春天的時(shí)候,，孩子養(yǎng)了一只兔子,，待兔子長(zhǎng)到一斤多的時(shí)候，送到了老家,，讓她奶奶給養(yǎng)著,，到去年秋天，兔子長(zhǎng)到了六,、七斤,。記得一次回老家，我說：“過年把兔子殺了吃肉,?！焙⒆勇牶罂蘖恕Ｓ诌^了幾個(gè)周,，我們回老家,，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子,。孩子聽說兔子被賣了,，盡管不高興而眼淚汪汪，但知道賣掉已經(jīng)成為事實(shí),，也是沒辦法了,。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對(duì)孩子的這種做法大家贊同,。

孩子對(duì)自然,、對(duì)動(dòng)物、對(duì)人（親人）的這種感情我們要加以保護(hù),，并正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì),，使孩子能夠健康地成長(zhǎng)。

孩子在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過程中,，肯定會(huì)有成功,，也有失敗，但實(shí)際上這些事情在孩子成長(zhǎng)的道路上是再平凡不過的事情了,，只要家長(zhǎng)們能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),，加上合理的教育方法，孩子一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的人才,！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好，我叫___,，是___同學(xué)的家長(zhǎng),。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同交流孩子的教育問題,。說實(shí)話,，接到張老師的通知后,，我感覺壓力很大,，一是平時(shí)對(duì)孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(zhǎng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,，尤其是張老師,，更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn)。但既然受張老師委托,，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)交流一下,。

一、父母要以身作則,，言傳身教,。

俗話說父母是孩子最好的老師，孩子在成長(zhǎng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識(shí)外,，我們做父母的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上,，我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面：

一是要努力營(yíng)造民主,、和睦、文明的家庭氛圍,。首先夫妻雙方在家中要求同存異,、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰,，但做為家長(zhǎng),，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行,。要堅(jiān)持互相遷就,、互相包容,、互相體諒，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境,。其次,，要滿足孩子在家中的獨(dú)立感，使孩子切實(shí)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和尊重,，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，要合理保留孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話語權(quán),。

二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則,。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻做好示范和表率作用,。首先在日常生活和人際交往中家長(zhǎng)自己要堅(jiān)持做到：關(guān)心父母的生活和身體,，見到他人主動(dòng)問好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系,，主動(dòng)幫助需要幫助的人等,。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規(guī)則，按要求進(jìn)行排隊(duì),，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等,。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo),。孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為看在眼里,，聽在耳中，記在心上,，并依此行事,，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。

二,、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于———幫助孩子養(yǎng)成81個(gè)好習(xí)慣》，詳細(xì)歸納和總結(jié)了9個(gè)方面的81個(gè)好習(xí)慣,。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì),。

二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過程中,，不可避免的會(huì)遇到一些疑問,，如果每一個(gè)問題家長(zhǎng)都幫助解決，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子的依賴性就會(huì)越來越強(qiáng),。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對(duì)遇到的問題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決,，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò),，最后再由我們進(jìn)行檢查,，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題，認(rèn)真幫助她分析,、查找錯(cuò)誤的原因,。

三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道,，愛玩,、、好動(dòng)是孩子的天性,，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中我們家長(zhǎng)在看電視或玩游戲,，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì)分散和影響孩子的注意力,。為此,，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過程中，盡量做到不看電視,、不玩游戲,、不大聲說話，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十一

各位老師,，家長(zhǎng)：

大家好,！

我是xxx的媽媽，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言,，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他,。

昨天xxx回家給我說老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，說真的一開始我拒絕了他,，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來傳授大家,，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛,。在他的堅(jiān)持下,，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育,，說說我家的李則辰,。

孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說,。這個(gè)學(xué)期,，蔡老師見到我就說李則辰學(xué)習(xí)越來越穩(wěn)定，人越來越懂事,，越來越有責(zé)任感,，我很高興我家有兒初長(zhǎng)成,。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃希覀兗液軉我徊粡?fù)雜,。

孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作,，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個(gè)月，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起,。我工作繁忙,，下班回家后除了做飯，打掃,，基本上就沒有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè),，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事,，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,，不準(zhǔn)有聊天的聲音,，學(xué)習(xí)氛圍非常好。

其次從小就培養(yǎng)他們閱讀,，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀，因?yàn)槲矣X得喜歡看書的孩子,，課外知識(shí)一定豐富,，心容易靜，注意力容易集中,，領(lǐng)悟力也會(huì)提高,。

李則辰現(xiàn)在每天都離不開課外書，只要有時(shí)間,，他就在看書,，甚至上廁所帶本書，導(dǎo)致他每次上廁所,，我都要到廁所里沒收他的書,。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時(shí)候,，他還自己著手寫起了童話小說,，讓我驚嘆不已！當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪?，草草收?qǐng)觥?/p>

再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，記得李則辰曾經(jīng)問過我上課記筆記一事，他說是把老師說的每一句都記下來，還是有選擇的把老師說的話記下來,，還是將黑板上老師寫的都記下來,。我問他是怎樣想的，他說他認(rèn)為是選擇性的把老師說的重點(diǎn)記下來,，我覺得很對(duì),，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。

其實(shí),，說道學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了,?？墒强鞓返膶W(xué)習(xí)又談何容易啊,！這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了,。

再說責(zé)任感的培養(yǎng)，可能也是由于孩子的.爸爸不在身邊,，個(gè)兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,，特別是李則辰，他每天幫我檢查門窗是否關(guān)好,，電燈有沒有關(guān)好,，插頭有沒有拔掉。而且非常節(jié)約,，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西,，他都是先看價(jià)格，覺得貴的話,，他絕對(duì)不會(huì)要我買下來,，他自己也存了很多零用錢,，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢,，幾乎不會(huì)向我拿錢。家人和朋友的生日,，他們都用本子記下來,，用自己的零花錢買禮物，表達(dá)心意,。這一點(diǎn),，我真的很自豪，李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子,。

一說到自己的孩子,，我難免有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見諒！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,，家庭的教育方法也就會(huì)不同,。就像種花草樹木一樣，只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況予以施肥,，澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂盛,，樹木成蔭,。謝謝大家！

最后,，我要說的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他,，按時(shí)給他做飯等從來沒有過多的關(guān)注過孩子，我十分愧疚,，但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛和教導(dǎo)是離不開的,。孩子經(jīng)常對(duì)我說我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當(dāng)聽他這樣說,，我的眼淚就忍不住要留下來,。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你,！”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信,、自立、自強(qiáng),，健康成長(zhǎng),。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十二

各位家長(zhǎng)，下午好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了孩子。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

我們班共40人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)的最近兩個(gè)多月的有關(guān)情況,，向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

(一)班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學(xué)生方面,。

1、學(xué)習(xí)方面。

(1)課堂表現(xiàn),。

一年級(jí)的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說悄悄話,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng),。

(2)其他方面。

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮,。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2、作業(yè)方面,。

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的'小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子小聽不好懂什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我，,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十三

敬愛的叔叔、阿姨：

大家好,！

我叫xxx,，是一（1）班的小朋友，今日,，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言,。

進(jìn)入小學(xué)，我特別開心,，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，是一名真正的小學(xué)生了！我會(huì)讀拼音,，寫字,，做算術(shù)題了！我想每個(gè)一年級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著激動(dòng)的心境,！當(dāng)然,，我們也會(huì)遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字,，教師教我們正確的讀寫姿勢(shì),，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢(shì)，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí),，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊,，提醒我糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，讓我明白：正確的書寫姿勢(shì)讓我終生受益,；而錯(cuò)誤的姿勢(shì)一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正,，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作,！

各位爸爸、媽媽,，請(qǐng)相信你們的孩子,，他們真的很棒,！雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,，可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心,，都想做得更好,！

我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,，期望爸爸媽媽能給我們一片夢(mèng)想的天空,，讓我們飛得更高,，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)！

多謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十四

尊敬的各位老師，辛勤的各位爺爺、奶奶、叔叔,、阿姨，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是五3班的王梓灃,。首先我很榮幸能在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

各位爺爺奶奶叔叔阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師和您一樣,，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù),，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。

回顧五年來的學(xué)習(xí)與生活,，我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)有：首先,，上課必須認(rèn)真聽講,，思想絕不開小差,。平時(shí),，我要求自己只要上課鈴一響,，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽課,。老師在課上講的知識(shí)都很重要,，如果不認(rèn)真聽講，就一定不會(huì)取得好的成績(jī),。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分,、每一刻。

其次,，上課時(shí)一定要把不懂的問題向老師請(qǐng)教,，把學(xué)過的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí)。只要我會(huì)的問題,，我一定會(huì)舉起手,，等待老師的提問?；卮饐栴}要積極,，不要怕錯(cuò)、不能膽怯,，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。

再則,，不是把老師說過的話記住就完了,，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣,。死記硬背是沒有用的,，一定要搞清楚、弄明白,，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。另外,，課后的學(xué)習(xí)也很重要,。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考,，遇到不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教,。做完作業(yè)后，我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間,，把做錯(cuò)的題改過來,，再一遍一遍的反復(fù)讀題,，直到把這道題記住了，下次不會(huì)再做錯(cuò)為止,。

我還建議同學(xué)們多讀些課外書,，因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識(shí)，還能讓我們開闊視野,，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力,。莎士比亞說，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,，讀的'書多了,，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。

以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,，還希望家長(zhǎng)多提意見,。我相信，有了家長(zhǎng)的配合與支持,，加上同學(xué)們的努力,，我們的成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！讓我們一起加油吧,！我們是幸福的一代,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷教育，有爸爸奶奶,、爸爸媽媽的照顧督促,，我們沒有理由不努力，沒有理由不學(xué)習(xí),，我們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)的囑托,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，成為國(guó)家的棟梁之才,！

我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家,！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十五

尊敬的老師,、叔叔、阿姨：你們好,！

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),，我很榮幸能代表四（2）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí),。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮,，校園環(huán)境很優(yōu)美,，設(shè)施設(shè)備很完善,，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件,，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí),，我們?cè)谶@里生活得開心，學(xué)得快樂,。叔叔,、阿姨們，你們就放心我們?cè)谶@里讀書吧,。

趣,。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的成績(jī)也有了很大的提高,，取得的成績(jī)離不開老師對(duì)我的悉心培養(yǎng),、輔導(dǎo)，更離不開全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì),，當(dāng)然,，這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力,。但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班的全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了,！”請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望,！

謝謝大家！

此致

敬禮,！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十六

各位叔叔,、阿姨：

大家好！我叫郭佳敏,，今天很高興能認(rèn)識(shí)大家,。

今天，我以一個(gè)孩子的身份,，向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,。

其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話，無非是“勤,、懇”二字,，勤能補(bǔ)拙，只要在學(xué)習(xí),，坐在課桌前,，就要盡可能的集中注意力，也許寫作業(yè)速度不快,，但在有限時(shí)間內(nèi)完成的有限作業(yè),，一定要保證質(zhì)量。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍,，也對(duì)我們說過多遍,，那既然他這么經(jīng)典，說明還是可取的,。

至于具體學(xué)習(xí)方法,，我是不想做過多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過程多告訴大家,，也許大家就按我說的來要求自己的孩子,，也未必就能取得良好的效果，因?yàn)槿硕嗍遣煌?，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)方法也不盡相同,。也許學(xué)習(xí)效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞,，可能是對(duì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)施不夠充分,，其實(shí)學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)的過程。

學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn),，也就是知識(shí)不斷積累,、辨析和理解的過程。

就事實(shí)而言,，各位叔叔阿姨在其他方面對(duì)我們的幫助要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多,。

譬如生活,，譬如心理，再如精神上的安慰,、支持和鼓勵(lì),。叔叔阿姨對(duì)我們的管教、約束和督促是必要的,，但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡摹?/p>

大家也都知道,，高中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比初中緊張，我們身心上的壓力很重,；如果可以,，請(qǐng)陪我們出去散散步；如果可以,，請(qǐng)讓我們?cè)谛瞧谔斓?早晨多睡兩三個(gè)小時(shí),；如果可以，請(qǐng)讓我們偶爾也可以看看電視,，甚至玩玩電腦,。當(dāng)然，諸如此類,，前提是不影響學(xué)習(xí),，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握,。

該管要管,，該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｘ澋脽o厭當(dāng)然不可取,，但是對(duì)精神壓力的一定程度的緩解,，對(duì)于減輕我們對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有幫助的。

也許,，偶爾我們會(huì)因?qū)W習(xí)生活上的不順心而發(fā)些小脾氣,，也許我們會(huì)因考試成績(jī)不如意而情緒低落，也許我們會(huì)因連續(xù)緊張的學(xué)習(xí)而情緒壓抑,，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責(zé),；我們需要的更多是安慰和鼓勵(lì),，而不是一味的約束。在這里,，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說一聲：“謝謝,！”我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無暇的創(chuàng)造，而非一個(gè)產(chǎn)品,，需要的更多是引導(dǎo),、提醒和對(duì)心靈、性格,、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒有絕對(duì)的科學(xué),，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的,。

這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多,。今天,，我作為一個(gè)孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師們：

大家好！我是孩子的一位家長(zhǎng),，今天在這里和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。首先，我想說,，孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的共同努力,，只有我們精心呵護(hù)，才能讓他們茁壯成長(zhǎng),。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該注意自己的言行，要做到言傳身教,。孩子天生有模仿的能力,，他們往往會(huì)模仿我們的行為和言語。因此,，我們必須時(shí)刻保持良好的言行舉止和道德觀念,，讓孩子從小接受良好的教育。

同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活,，和孩子保持良好的溝通。我們應(yīng)該尊重孩子的意愿和想法,，了解他們的需要和困惑,。有時(shí)候孩子不在家里說話，也不一定是因?yàn)樗麄儾辉敢夂图议L(zhǎng)溝通,，可能是因?yàn)樗麄冇X得自己的事情不重要或者家長(zhǎng)不感興趣,。因此，我們需要有耐心，和孩子保持良好的溝通,，讓他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和支持,。

與此同時(shí)，我們還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍,。孩子需要一個(gè)溫暖,、舒適、有安全感的家庭環(huán)境,，這樣才能讓他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧快樂的家庭,，讓孩子感受到家的溫暖和和諧,。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是,，家長(zhǎng)和老師的合作至關(guān)重要,。我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，和老師攜手合作,，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力,。我們應(yīng)該理解和支持教育工作者，尊重他們的職業(yè)和勞動(dòng),，共同為孩子的`成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的力量和智慧,。

總之，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，努力創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，積極與老師合作,，共同為孩子的未來助力,。我相信，在我們共同的努力下,，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),，成為有用的人才，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

謝謝,！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十八

尊敬的各位老師、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我是x班xx的家長(zhǎng),，首先非常感謝老師給予我的這份信任,，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問題,，值此機(jī)會(huì),，我想先向開學(xué)以來為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,，表示深深的敬意和衷心的感謝!

感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己,，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來支持與配合您們的工作,。

孩子的事無小事,，孩子的教育更是如此，說到這一點(diǎn),，我深知自己與在座的各位家長(zhǎng)相比,，一定不是那個(gè)最稱職的母親，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親,，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(zhǎng),，今天我愿意把我的心得體會(huì),，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題,。希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo),。

下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,?？粗业膶W(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,，書包里雜亂無章;看著身邊學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)差而自卑痛苦;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。如：放學(xué)后先做作業(yè)再看電視：飯前便后要洗手;,。

不要忽視孩子的能力,，讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩,。

我們的一生可能要換很多崗位,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘詡鳌?，榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。家庭和睦是家庭教育的基礎(chǔ),，夫妻和諧是家庭和睦的核心,。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力,。

進(jìn)入紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校以后,，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心里。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。

在孩子教育方面,，我也遇到了一些問題，比如,，我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注,，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，童年缺少色彩等,，這些問題都是我想與各位家長(zhǎng)探討交流的,，為了在一定程度上解決這些問題，并且讓我們一一班的孩子們都能更加健康,、快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我想我們家長(zhǎng)是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：

一是在一一班qq群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論,，從多位家長(zhǎng)的活躍表現(xiàn)中,，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用,。

二是在教育方面,，我覺得每一位家長(zhǎng)也應(yīng)像我們的孩子一樣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極充實(shí)自己,、提升自己,，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，家長(zhǎng)其實(shí)也是這樣,，沒有最好,，只有更好。

三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最為重要的正能量。

四是對(duì)孩子,，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)，少批評(píng),、少指責(zé),。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流,、不斷進(jìn)步。

最后,，祝老師們工作順利,、萬事如意!祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福、事事順心!祝我們一一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,、平安健康!祝我們紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加輝煌!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十九

大家好,！

“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平,?！边@是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,，也說不上體會(huì)和教訓(xùn),。誰都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽表揚(yáng),，少受到批評(píng),，認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1,、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮,，滑到哪里算到哪里”,，這樣不好，每學(xué)期的開學(xué),，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排,，一周的時(shí)間表打印出來，大概日程都安排好,，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的,，每天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10—20分鐘閱讀（但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成,，拉大便時(shí)間太長(zhǎng),，媽媽懲罰不準(zhǔn)看書，會(huì)偷偷夾一本上廁所看）,。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山,、到羊山公園、釣魚,，還有出去寫生,。

2、全面發(fā)展,，不偏科,。反正我什么都愛學(xué)的，一年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語,，二年級(jí)媽媽給我在南京外國(guó)語學(xué)校報(bào)了口語班,，使我對(duì)英語的興趣大增，覺得英語也沒有原來那么討厭,，好像所有字母都對(duì)我笑了,。

3、學(xué)習(xí)要注重效率,。心里話對(duì)學(xué)習(xí)上沒有花多少時(shí)間,，課外書看得多，我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字,，語文學(xué)習(xí)不難,，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情況，看看書本知識(shí)掌握如何,，每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下,，你的書寫退步了，以后注意一下,?；ㄎ易疃鄷r(shí)間是小提琴與玩耍。

4,、獨(dú)立思考,。有時(shí)候我不懂的問題,，問爸媽都不跟我講，讓我先想想,，在想不出來讓我在紙上畫畫,，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜恚习志蜁?huì)過來指點(diǎn)一下,，還不全部告訴我答案,，遇到相同題型，下次就不用請(qǐng)教別人,，可能這就是老爸的初衷吧,。

以上是我的發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng),、老師與同學(xué)們,。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇二十

你們好！我叫吳鑫,，是六（3）班里的數(shù)學(xué)科代表,。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，并向你們說說我們的心聲,。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣,，成績(jī)不理想，我們不泄氣,，也不氣餒,，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。

我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來,。

其次，介紹一下我的情況,。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來的新生,，剛來時(shí)，有些忐忑,，不知道這是一個(gè)怎樣的班級(jí),？不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我？不知道這里的老師好不好,？帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程,。開學(xué)三個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。我想,，從某方面來說,，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功,。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),，不輕易放棄一個(gè)學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵(lì),！

最后,，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的,。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不同,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同,。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第二,，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘,。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí),，還要靈活運(yùn)用,，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候,，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果。

期中考試剛剛結(jié)束,，新的戰(zhàn)斗又要打響,，我們將迎來六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)?，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處,，練習(xí)題做得不夠多，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,，一知半解的理解,，導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。通過和同學(xué)們的認(rèn)真反思,，大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過,，先做背誦，但不是死記硬背,，重在理解，然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí),，完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,，最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底掌握,。相信堅(jiān)持下去,，我們一定會(huì)取得好成績(jī)。

爸爸媽媽,！相信我們正在進(jìn)步,！我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家！