在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇一

歲月悠悠,，成長(zhǎng)的歷程經(jīng)常會(huì)有酸甜苦辣。成長(zhǎng)的煩惱,，日常的瑣屑,，甚至還要面對(duì)重壓和恐懼。于是,，我就會(huì)咀嚼書(shū)本,。一本過(guò)后，常常會(huì)使我宛若在心靈上開(kāi)了一道天窗,。從而產(chǎn)生無(wú)窮的力量,，從容的走過(guò)每一個(gè)障礙。

兒時(shí)面對(duì)玩偶而出神發(fā)愣時(shí),，倍感無(wú)聊,，翻開(kāi)隨身的小人書(shū)。那種畫(huà)多字少的書(shū)簡(jiǎn)單易懂,，一本《小戰(zhàn)神記》,，一套《水滸傳》《西游記》將其中的東西瘋狂吸收后，拿著玩偶,，自導(dǎo)自演起了“孫悟空”“魯智深”等的'“節(jié)目”在當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下小人書(shū)匱乏的時(shí)代,，所以每當(dāng)?shù)玫揭槐拘∪藭?shū)，便如獲至寶,，愛(ài)不釋手,。白天總是帶在身邊，夜晚總是同床共寢,。一看到書(shū),，一種喜悅的感覺(jué)便油然而生。

考試失利時(shí),，翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》感受保爾那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,，面對(duì)挫折不言敗的精神，感受他那如鋼鐵般的心智,，而我這點(diǎn)挫折算什么,，重拾信心，勇往直前,。我仿佛看到了以后的成功,，以后的喜悅。

喜歡靜靜的讀書(shū),，每當(dāng)夜幕降臨,，便倒上一杯茶，匆匆上床，沐浴著書(shū)香和茶香,，任一份寧?kù)o與明澈在心田流淌,，每本書(shū)，每個(gè)閱讀都有一種心靈的震撼和潸然的沖動(dòng)與劫后余生的喜悅,。

古人云：書(shū)中酸甜滋味,，百般人名。所以,，我讀書(shū),，就是在讀人，讀人品,，讀情趣,，讀快樂(lè)。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！?/p>

而我則說(shuō)：“書(shū)是我快樂(lè)的源泉?！?/p>

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇二

化學(xué)作為一門(mén)自然科學(xué)學(xué)科,，在初中學(xué)習(xí)階段就開(kāi)始接觸到，它的內(nèi)容涉及到物質(zhì)變化,、反應(yīng)性質(zhì),、元素周期表等等。通過(guò)閱讀初中化學(xué)書(shū)本,，我深深地體會(huì)到了化學(xué)對(duì)于我們生活的重要性以及它給我們帶來(lái)的啟發(fā),。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先,，化學(xué)書(shū)本讓我認(rèn)識(shí)到世界上的萬(wàn)物皆有結(jié)構(gòu),。念初一時(shí)一開(kāi)始了解了原子、分子的概念,，逐漸明白物質(zhì)由不同的原子組成,，而原子又具有特定的結(jié)構(gòu)。通過(guò)圖文并茂的形式,，化學(xué)書(shū)本向我們描述了原子的組成和結(jié)構(gòu)，讓我們了解到了物質(zhì)背后的微觀世界,。這讓我驚嘆于自然的神奇,，也讓我明白到了人類(lèi)對(duì)于自然的認(rèn)知有多么有限。同時(shí),，這些知識(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)于自然科學(xué)的興趣,，激發(fā)了我對(duì)于深入學(xué)習(xí)科學(xué)的欲望。

其次，化學(xué)書(shū)本教會(huì)了我觀察和實(shí)驗(yàn)的重要性,。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,，書(shū)本中的案例、實(shí)驗(yàn)等形式一次次的提示我們通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)于知識(shí)的理解,。比如,，通過(guò)酸堿中和實(shí)驗(yàn)，我明白了酸和堿中和時(shí)產(chǎn)生的鹽和水,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用酸堿指示劑來(lái)判斷溶液的酸堿性,。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，我能夠從親身體驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證書(shū)本中的理論知識(shí),，這讓我對(duì)化學(xué)更加感興趣,，也讓我領(lǐng)悟到科學(xué)需要實(shí)踐的重要性。

此外,，化學(xué)書(shū)本還啟發(fā)了我解決問(wèn)題的思維方式,。在化學(xué)中，有時(shí)候我們需要根據(jù)已知條件推斷未知結(jié)果,，這要求我們具備邏輯思維和分析問(wèn)題的能力,。例如，通過(guò)閱讀關(guān)于化學(xué)反應(yīng)方程式的內(nèi)容,，我明白了方程式是用符號(hào)語(yǔ)言表示化學(xué)反應(yīng)的理論模型,。通過(guò)學(xué)習(xí)方程式，我不僅能夠預(yù)測(cè)反應(yīng)的結(jié)果,，還可以根據(jù)實(shí)際情況解釋一系列的化學(xué)現(xiàn)象,。這讓我了解到解決問(wèn)題需要思考，需要利用已有知識(shí)來(lái)分析和推斷,。

此外,，化學(xué)書(shū)本也讓我了解到了化學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。從個(gè)人衛(wèi)生到環(huán)境保護(hù),，從食品安全到新材料的研發(fā),，無(wú)不離開(kāi)了化學(xué)的應(yīng)用?；瘜W(xué)書(shū)本通過(guò)講解實(shí)際案例和問(wèn)題來(lái)說(shuō)明化學(xué)在生活中的重要性,。通過(guò)了解化學(xué)的應(yīng)用，我認(rèn)識(shí)到我們身邊的許多事物背后都有化學(xué)的身影,，而無(wú)論是生活還是工作,，我們都需要借助化學(xué)的知識(shí)來(lái)改善和創(chuàng)新。

最后,，在初中化學(xué)書(shū)本的閱讀中,，我明白到只有理論知識(shí)的積累是不夠的，實(shí)踐操作和思考升華才能真正領(lǐng)悟化學(xué)的精髓?；瘜W(xué)書(shū)本不僅僅是知識(shí)的傳播者,，更是啟發(fā)我們思考和實(shí)踐的導(dǎo)師。通過(guò)化學(xué)書(shū)本,，我養(yǎng)成了思考和實(shí)踐的習(xí)慣,，這不僅有助于化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，更有助于我在其他科學(xué)學(xué)科中的進(jìn)步,。

總結(jié)起來(lái),，通過(guò)初中化學(xué)書(shū)本的閱讀，我認(rèn)識(shí)到了世界上的萬(wàn)物皆有結(jié)構(gòu),，了解到了觀察和實(shí)驗(yàn)的重要性,，掌握了解決問(wèn)題的思維方式，認(rèn)識(shí)到了化學(xué)在生活中的應(yīng)用以及實(shí)踐和思考的重要性,。這讓我深刻地領(lǐng)悟到了化學(xué)學(xué)科的魅力和重要性,，也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和決心。它不僅是一門(mén)學(xué)科,，更是一個(gè)教會(huì)了我思考和實(shí)踐的良師益友,。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇三

在武漢看書(shū)，看見(jiàn)推薦臺(tái)上幾米的書(shū)籍,，對(duì)于這樣的漫畫(huà)類(lèi)型向來(lái)我是不多留心的,，但是冷冷的封面，簡(jiǎn)單的`標(biāo)題,，忍不住翻翻,，這一翻頓時(shí)愛(ài)不釋手。

簡(jiǎn)單的線條卻將人物刻畫(huà)的如此豐富,，張弛的想像力,，平白直敘的敘事，將一個(gè)故事往心里壓進(jìn)去,，一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi),，將自己的心靈也一頁(yè)頁(yè)的類(lèi)比，最后拿著書(shū)籍停頓了好久,，思想上的停頓,，我知道作者已經(jīng)直擊到內(nèi)心深處最軟的部份。

向左走,，向右走是我最喜歡的一本,。兩個(gè)陌生的男女近在咫尺，卻習(xí)慣了一個(gè)向左走,，向右走，盡管他們逗過(guò)同一個(gè)孩子，聽(tīng)過(guò)同一首歌曲,，甚至在寂寞的夜里小提琴纏繞在耳邊,，他們始終不相遇。喧鬧的都市力兩顆孤獨(dú)的靈魂日復(fù)一日重復(fù)著自己孤寂的心靈,，然后向左向右始終會(huì)重疊,，他們相遇了，在那個(gè)楓葉飄舞的下午為彼此熱烈的回應(yīng)而碰撞,，交流了電話,，卻不小心錯(cuò)了號(hào)碼，于是交點(diǎn)各自延伸開(kāi)去,，再?zèng)]有相遇,。最后，忍受了痛苦的相思,，大家選擇了遠(yuǎn)離,，女孩去了遠(yuǎn)方旅游，男孩離開(kāi)了傷心的城市,。

生活就是這樣,，我們已經(jīng)習(xí)慣了按照各自的軌跡前進(jìn),，因?yàn)榱?xí)慣不懂得偏離,，錯(cuò)過(guò)再錯(cuò)過(guò)，前進(jìn)再前進(jìn),。每走一步反而離目標(biāo)更加遙遠(yuǎn),，糟糕的是我們已經(jīng)不去分辨對(duì)于錯(cuò)，因?yàn)橐^續(xù),，所以要繼續(xù),，向左走，向右走,，也許相遇在某個(gè)交點(diǎn)上,，但最終還是分離,，而這分離猶如數(shù)學(xué)里那個(gè)交叉，一旦散開(kāi)便延伸到天涯,。

想想看曾經(jīng)的故事里,，過(guò)客匆匆,，相遇在特定的時(shí)空特地的場(chǎng)合，生命中注定沒(méi)有結(jié)果,，即使停留,，那么這個(gè)交點(diǎn)就成了死結(jié)。有時(shí)想想平行線還會(huì)一起前行,，并肩,，雖然有距離，但是方向一致,，可怕的士這交點(diǎn)竟然成為分離的開(kāi)始,。

人生何處不相逢，我們向左走,，向右走,，珍惜每次相遇，也許它是生命中唯一,。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇四

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，宋國(guó)有人把一塊美玉送給子罕，子罕堅(jiān)持不受,，那人便說(shuō)：“我找人看過(guò)了,，這是一塊上等美玉?！弊雍闭f(shuō)道：“你誤會(huì)了,，我把廉潔視為美玉，你不授,，我不受,，那么我們就都有了自己的美玉?！?/p>

當(dāng)我讀完上面一段話時(shí),，我想到了寒假中見(jiàn)到的種種現(xiàn)象：到年關(guān)時(shí),，很多人都拎著大包小包往干部家跑?？梢哉f(shuō)是滿(mǎn)載而去,，空手而歸。即使是一個(gè)村官,，也總能收到很多禮。他們居然也接受得心安理得,。這些人和子罕比起來(lái)簡(jiǎn)直有著天壤之別,，他們生活在進(jìn)步的社會(huì)卻做著古人所不齒的事情。他們?cè)诮疱X(qián)面前紛紛繳械,，甘當(dāng)俘虜,，真是羞煞人也。

英國(guó)作家斯麥爾茲說(shuō)過(guò)：“犯罪的根源不是金錢(qián),，而是對(duì)金錢(qián)的愛(ài),。”每個(gè)人對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度正折射了他們的人生觀和價(jià)值觀,。細(xì)想起來(lái)那些由領(lǐng)導(dǎo)崗位走向監(jiān)獄甚至地獄的人們,，有幾個(gè)不是因?yàn)閷?duì)金錢(qián)的愛(ài)而紛紛下馬的，一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例也著實(shí)該讓那些為金錢(qián)而不惜出賣(mài)人格的人驚醒了,。

“以史為鑒,，可以明心志;以人為鑒，可以正言行,?！闭嬲\(chéng)地希望我們這些還未步入社會(huì)的大學(xué)生們能從“子罕不受玉”的事例中受到啟示，從現(xiàn)實(shí)中一個(gè)個(gè)腐敗案件中接受教訓(xùn),，不斷提高人格修養(yǎng)和自我約束能力,，自覺(jué)抵御各種社會(huì)不良現(xiàn)象的侵襲，積極為我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

請(qǐng)記住這句珍貴的人生格言吧：鳥(niǎo)翼一旦系上黃金,，便再也不能在藍(lán)天翱翔。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇五

初一年級(jí):,。

1.西游記/(明)吳承恩著.--人民文學(xué)出版社,。

2.安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著;葉君健譯.--譯林出版社。

3.童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯.--人民文學(xué)出版社,。

4.格蘭特船長(zhǎng)的女兒/(法)凡爾納著;范希衡譯.--中國(guó)青年出版社,。

5.水滸傳/(明)施耐庵，羅貫中著.--人民文學(xué)出版社,。

6.《魯濱遜漂流記》,。

7.《格列佛游記》,。

初二年級(jí):。

1.駱駝祥子/老舍著.--人民文學(xué)出版社,。

2.鋼鐵是怎樣煉成的/(蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著;梅益譯.--人民文學(xué)出版社,。

3.福爾摩斯探案/(英)柯南道爾著;丁鐘華譯.--群眾出版社。

4.居里夫人傳/(法)艾里.居里著;左明徹譯.--商務(wù)印書(shū)館,。

5.唐詩(shī)三百首/(清)蘅塘退士編選.--人民文學(xué)出版社,。

6.《繁星.春水》。

初三年級(jí):,。

1.三國(guó)演義/(明)羅貫中著.--人民文學(xué)出版社,。

2.宋詞選/胡云翼選注.--上海古籍出版社。

3.阿q正傳//魯迅選集/魯迅著.--人民文學(xué)出版社,。

4.古代散文選.--人民教育出版社,。

5.紅樓夢(mèng)/(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文學(xué)出版社,。

6.《朝花夕拾》,。

7.《名人傳》。

讀書(shū)有什么好處,。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，其實(shí)，讀書(shū)就是將人類(lèi)濃縮幾千年版的科技,、文化快速習(xí)得的最佳方權(quán)式,，讀書(shū)能夠在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí),，擺脫愚昧和迷信,，不再是一個(gè)空白的人，而是通過(guò)讀書(shū)賦予了自己豐富的知識(shí)色彩,。

讀書(shū)能樹(shù)立正確的三觀,，通過(guò)閱讀，能夠與先賢們博古爍今,，能夠與文人騷客們煮酒論歌,，能夠從無(wú)數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀,。

讀書(shū)能開(kāi)拓視野,，不再局限與小小生活中的一隅，可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外,，學(xué)識(shí)遍布四海,，隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大,，也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。

讀書(shū)能結(jié)識(shí)朋友,，擴(kuò)大社交圈子,，通過(guò)讀書(shū)，找到志同道合的朋友,，可以在一起談天論地,，開(kāi)懷舒心。

讀書(shū)可以提高層次,，提升綜合素質(zhì),，通過(guò)閱讀，不僅可以學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中問(wèn)題的方法,，也能在無(wú)形中為自己增加一抹書(shū)卷文藝的氣息，讓氣質(zhì)更加出眾,。

讀書(shū)的好方法有哪些,。

1、可多讀幾遍,，看完后總結(jié)內(nèi)容,。

2、先讀一遍,，再回憶一遍,。

3、看書(shū)逐頁(yè)逐頁(yè)讀,，把好句讀出聲來(lái)加深印象,。

4、遇到英雄人物,、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡(jiǎn)介,。

5、先瀏覽,，遇精彩部分再細(xì)讀,。

6、選擇好書(shū)進(jìn)行精讀,，一些看不看隨便的書(shū)可以泛讀,。

7、先大略看一下再認(rèn)真讀,，仔細(xì),、反復(fù)、認(rèn)真去讀,。

8,、大聲吟誦,，以便透徹理解。

9,、一邊讀書(shū),，一邊在書(shū)上做批注，摘抄好詞好句好段落,。

10,、勤做筆記，每讀完一本書(shū)就做讀后感,。

11,、讀書(shū)前要洗手，看書(shū)輕拿輕放,，看完書(shū)將書(shū)放回原位,。

12、讀到有關(guān)政治的信息,，就將它記下來(lái)了解,。

13、坐姿正確,，仔細(xì)去讀,。

14、一邊看一邊把有用的東西畫(huà)出來(lái)幫助記憶,。

15,、有詳有略，吸取精華,。

16,、先看一看目錄和簡(jiǎn)介，再細(xì)讀,，遇不明白再讀一遍,。

17、有疑問(wèn),，問(wèn)老師,、同學(xué)詢(xún)問(wèn)，或者查資料解決,。

18,、先讀簡(jiǎn)介，了解適不適合,，合適了再去仔細(xì)閱讀,。

19、找一段或一篇中心句細(xì)讀。

20,、在文章最后寫(xiě)一寫(xiě)感受,、啟發(fā)和心得。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇六

我喜歡讀書(shū),，有關(guān)于地理的,，歷史的，還有科幻的,。但我最喜歡的有兩本,。第一本是《外星人之迷》這本書(shū)，當(dāng)我一拿到這本書(shū)就立刻會(huì)坐在王國(guó)圖書(shū)館的一個(gè)小小的角落里,，津津有味的讀了起來(lái),。

外星人是在哪里呢?原來(lái)，外星人在一些地面裂縫大的地方當(dāng)基地,，就是這一個(gè)個(gè)疑惑把我不斷的帶入書(shū)中,。

我還喜歡讀《中華上下五千年》，讓我了解了我們中國(guó)的歷史,，上至三皇五帝,，下至辛亥革命。我最喜歡《孫子兵法與三十六計(jì)》中的空城計(jì),，書(shū)中的諸葛亮有勇有謀，忠心護(hù)主,，空城計(jì)中沉著冷靜,，草船借箭中的精彩表現(xiàn)，及各大戰(zhàn)役中的謀略計(jì)策,，巧布八卦陣,，智退司馬懿，七擒孟獲,，無(wú)不使人拍手叫絕,，真是無(wú)人能及，神鬼莫測(cè)呀!還有“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”中是齊恒即位后向魯國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次大戰(zhàn),，他發(fā)兵五十萬(wàn)大軍,，打算一舉將魯國(guó)所有城池攻破，并捉拿太子和國(guó)王,，由于魯國(guó)國(guó)王深得百姓及軍隊(duì)的愛(ài)戴并下定決心與齊國(guó)一決雌雄,，由于齊國(guó)的輕敵不但沒(méi)能拿下魯國(guó)，反而差點(diǎn)被魯國(guó)所滅,?？粗@一段段意味深長(zhǎng)的故事，一幅幅精彩絕倫的畫(huà)面，引領(lǐng)著我進(jìn)入了那個(gè)年代,。

我喜歡讀書(shū),，因?yàn)樗茏屛颐刻於际殖鋵?shí)，我喜歡科幻書(shū),，因?yàn)樗梢载S富我的想象力,，激起我的探索欲望，我喜歡歷史書(shū),，因?yàn)樗茏屛彝俗约捍┰侥莻€(gè)時(shí)代,，一個(gè)個(gè)故事都能夠使我不厭其煩地讀它，去品它,。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇七

初一年級(jí):,。

1.西游記/(明)吳承恩著.--人民文學(xué)出版社。

2.安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著;葉君健譯.--譯林出版社,。

3.童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯.--人民文學(xué)出版社,。

4.格蘭特船長(zhǎng)的女兒/(法)凡爾納著;范希衡譯.--中國(guó)青年出版社。

5.水滸傳/(明)施耐庵,，羅貫中著.--人民文學(xué)出版社,。

6.《魯濱遜漂流記》。

7.《格列佛游記》,。

初二年級(jí):,。

1.駱駝祥子/老舍著.--人民文學(xué)出版社。

2.鋼鐵是怎樣煉成的/(蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著;梅益譯.--人民文學(xué)出版社,。

3.福爾摩斯探案/(英)柯南道爾著;丁鐘華譯.--群眾出版社,。

4.居里夫人傳/(法)艾里.居里著;左明徹譯.--商務(wù)印書(shū)館。

5.唐詩(shī)三百首/(清)蘅塘退士編選.--人民文學(xué)出版社,。

6.《繁星.春水》,。

初三年級(jí):。

1.三國(guó)演義/(明)羅貫中著.--人民文學(xué)出版社,。

2.宋詞選/胡云翼選注.--上海古籍出版社,。

3.阿q正傳//魯迅選集/魯迅著.--人民文學(xué)出版社。

4.古代散文選.--人民教育出版社,。

5.紅樓夢(mèng)/(清)曹雪芹,，高鄂著.--人民文學(xué)出版社。

6.《朝花夕拾》,。

7.《名人傳》,。

讀書(shū)的方法和技巧都有哪些。

1,、讀書(shū)不二法,。

一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心致志地只讀一本書(shū),。清朝政治家曾國(guó)藩就是這樣讀書(shū)的：“諸子百家，汗牛充棟,，或欲閱之,，但當(dāng)讀一人之書(shū)集，不當(dāng)東翻西閱,?！边@種讀書(shū)方法，最適合那些想練好基本功,，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書(shū)人,。

2、波浪漸進(jìn)法,。

一次讀一本書(shū),，但不強(qiáng)求一氣呵成，可以過(guò)一段時(shí)間再讀,。一部《昭明文選》,，上世紀(jì)五十年代讀過(guò)，上世紀(jì)六十年代讀過(guò),，到了七十年代還讀了好幾次,。時(shí)間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時(shí),，不妨采取這種方法,。

3、比較品讀法,。

此法是說(shuō)一次讀幾本書(shū),，用比較對(duì)照的方法讀書(shū)。寫(xiě)《魏書(shū)》的史學(xué)家夏侯諶聽(tīng)別人稱(chēng)贊陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》,，心里不大服氣，便找來(lái)細(xì)讀,，這才知道《三國(guó)志》卻比自己《魏書(shū)》好,，于是當(dāng)即燒掉了自己的書(shū)稿。搞研究或者做論文時(shí),，用這種方法可以讓你大受裨益,。

4、垂直閱讀法,。

看書(shū)一目十行,，從上往下讀，像下樓梯一樣,。因?yàn)橛行?shū)含金量太少,，只用瀏覽。更快的方法也稱(chēng)之為“跳讀“，就是抓住文章概,，剪除背景,、補(bǔ)敘等內(nèi)容，跳過(guò)去不讀,。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率,，用于讀一般的小說(shuō)或快速瀏覽資料都不錯(cuò)。

5,、字斟句酌法,。

此法講究讀書(shū)要一字一句，細(xì)細(xì)品讀,。好的作品信息量大,，含金量高，大段速讀難免消化不良,，必須邊讀邊思考,。散文家秦牧，讀書(shū)先是“鯨吞“,，大體看一遍,，然后是”牛嚼“，像牛反芻一樣,，仔細(xì)研究品味,。用眼睛來(lái)讀書(shū)只有眼見(jiàn)，用心去讀書(shū)才有心得,。字斟句酌法特別適合讀經(jīng)典,。

6、精華提煉法,。

對(duì)于一些作品,，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納,，提煉出其中的精華,。歷史學(xué)家吳晗就特別擅長(zhǎng)做讀書(shū)卡片。他讀書(shū)時(shí),，見(jiàn)到有用的句子就抄在一張卡片上,。他讀了幾十年書(shū)，做了幾十萬(wàn)張卡片,。讀完一本書(shū),，如果真能夠提煉出幾句有用的話來(lái)，就算沒(méi)有白讀,。

讀書(shū)的好處是哪些,。

1,、開(kāi)拓視野。

課外閱讀可以讓學(xué)生不出門(mén),，便知天下事,，只有博覽群書(shū)才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,，豐富知識(shí)的有效手段,。

2、陶冶情操,。

學(xué)生通過(guò)課外閱讀,，可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的;知道近代的林則徐,、孫中山等是怎樣愛(ài)國(guó)衛(wèi)家的;知道雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的,，從而使自己的思想和境界得到洗滌和凈化，也為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想打下深厚的基礎(chǔ),。

3,、培養(yǎng)氣質(zhì)。

多讀書(shū)的孩子,，他的言談舉止會(huì)顯示出一種氣質(zhì),，這種氣質(zhì)將會(huì)伴隨孩子的一生。讀得萬(wàn)卷書(shū),，孩子所接觸的層面就會(huì)比較廣,，在與人交談時(shí)也不會(huì)畏手畏腳，胸?zé)o點(diǎn)墨,。

4,、增加知識(shí)面。

讀書(shū),，就好比打磨玉石的過(guò)程,，讀的書(shū)多，在一些較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，他就會(huì)培養(yǎng)出接受的能力,，并能更好地理解與學(xué)習(xí)，這是任何輔導(dǎo)班也做不到的事情,。

5,、提高寫(xiě)作能力,。

讀書(shū)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步幫助人們鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇八

書(shū)本，更甜,。

書(shū)本的甜,，是初春乍暖還寒時(shí)的第一縷新芽，是炎炎夏日里最后一朵玫瑰的凋謝,，是深秋的黃昏最后一滴蜂蜜的醞釀,，是千里冰封中第一朵臘梅的飄香。

書(shū)本的甜,，是潺潺小溝中溫柔的纏綿,，是涓涓溪水中纖纖的幽閑，是大江中豪邁的金濤澎湃,，是汪洋中壯闊的奔騰,、燦爛。

書(shū)本的甜,，蘊(yùn)藏著深山老林的淳樸,，包含了湖光山色的恬靜，蘊(yùn)涵著東升煦日的溫暖,，珍藏了億萬(wàn)顆渴求自由的心,。

書(shū)本的.甜，是返老還童的良藥,，是海天相吻的生命,，是萬(wàn)物靈氣的精華，是穿越國(guó)度的精靈,。

書(shū)本的甜,，是寬容、是饒恕,，是自得其樂(lè)的美,，是跳動(dòng)飛揚(yáng)的美，是“為國(guó)為民,，俠之大者”的英雄氣概,，是“晚來(lái)對(duì)酒，二分明月正當(dāng)頭”的壯志豪情,。

沒(méi)有什么比它——

書(shū)本,，更甜。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇九

暑假的一個(gè)下午,，艷陽(yáng)高照,，火熱的太陽(yáng)毫不吝嗇地照耀著大地，似乎加倍地向地球散發(fā)著他的光與熱,。我正開(kāi)著空調(diào),，喝著冰鎮(zhèn)的冷飲,，隨意地看《科普知識(shí)大全》的時(shí)候。突然,，我被一個(gè)叫做“魔書(shū)”的小試驗(yàn)吸引了,，便立即放下書(shū)，開(kāi)始找材料,。

過(guò)了三分鐘,，兩本書(shū)終于被疊在了一起，唉,！真是件苦差事?。∥倚南耄簝杀臼窃趺磿?huì)很難分開(kāi),？又不是吸鐵石,。我雙手拿著書(shū)，用了輕微的力氣,，咦,？怎么拉不開(kāi)？我又,，你能拉開(kāi)這兩本書(shū)嗎,？”“當(dāng)然！”爸爸理直氣壯的說(shuō),?？砂职钟昧顺阅痰牧猓瑫?shū)依舊拉不開(kāi),。我疑惑不解地問(wèn)：“怎么會(huì)拉不開(kāi),？”

我再次打開(kāi)書(shū)本,，書(shū)上寫(xiě)道：“當(dāng)書(shū)被拉開(kāi)時(shí),，產(chǎn)生摩擦力，使書(shū)需要很大力氣才能分開(kāi),?！迸叮瓉?lái)是這樣??！

通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：“只要我們留心觀察,，勤于思考,，就會(huì)不斷的有新發(fā)現(xiàn)。”

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇十

“親近”一詞可以形容與親人的關(guān)系,，也可以形容與朋友的感情，多數(shù)形容的都是人與人之間的,，你見(jiàn)過(guò)人與書(shū)稱(chēng)得上親近嗎?很少吧,，但我就是一個(gè)例子。

年幼時(shí)的我不知書(shū)為何物,，只知日日沉迷于電視,。當(dāng)時(shí)我看得最多的莫過(guò)于《西游記》了。片中的絕世英雄“美猴王”讓我心生敬佩,，經(jīng)常請(qǐng)求爸爸買(mǎi)金箍棒,，執(zhí)在手上把玩著。

偶然有一天,，爸爸帶我去書(shū)店,，看見(jiàn)一本注音的《西游記》，我閑著無(wú)聊便拿起來(lái)看,。沒(méi)想到不看不知道,，一看嚇一跳，我驚喜地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容遠(yuǎn)比電視上詳細(xì)易懂,。這下便一發(fā)不可收,，如獲至寶地愛(ài)不釋手，立馬讓老爸買(mǎi)回家一堆我感興趣的書(shū),。

之后每天的空閑時(shí)間我都窩在書(shū)堆里,，泡在書(shū)海中。這不僅讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，甚至望著書(shū)就有一種親切之感?，F(xiàn)在我已看過(guò)了《西游記》、《三國(guó)演義》等的原著,，幼時(shí)的小人書(shū)也不見(jiàn)了蹤影,，但我知道是那些書(shū)幫我開(kāi)拓了新天地。

初中書(shū)本的尺寸一般是多少篇十一

快樂(lè),，每個(gè)人都有不同的快樂(lè),，有的來(lái)自于堅(jiān)持，有的來(lái)自于成功的喜悅,，但是我的快樂(lè)卻來(lái)自于有著浩瀚海洋之稱(chēng)—書(shū)籍,，是它給我?guī)?lái)了無(wú)限趣味，我喜歡讀書(shū),，快樂(lè)就是如此,。

我讀書(shū)的年齡要說(shuō)是跟我的年齡一刀齊的，從一歲時(shí)的幼兒識(shí)字,，到十三歲的《中學(xué)生》雜志,，我閱歷了書(shū)中的人物以及他們的內(nèi)心世界,。每次我拿回新的一期文學(xué)期刊，便迫不及待的看起優(yōu)秀作文的欄目,，仔細(xì)品味每個(gè)字每句話的韻味,，讀出了自己的內(nèi)心深的一些共鳴，其實(shí),，這本書(shū)所寫(xiě)的作文并沒(méi)有什么風(fēng)花雪月的詞和奧義什難的句子,，但是在上面所寫(xiě)的樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句，卻能扣入人的心弦,，生動(dòng)的情節(jié),，人物的心理場(chǎng)景深入的描寫(xiě)，也卻不失典雅,，一一的展現(xiàn)給讀者面前,。

我看來(lái)要說(shuō)魯迅先生所寫(xiě)的《朝花夕拾》了，本書(shū)所寫(xiě)了魯迅先生兒時(shí)的樂(lè)趣和生活,。這本書(shū)貌似我們生活中的那些讓人看起來(lái)不起眼的事,，但是卻能反映去當(dāng)時(shí)社會(huì)的`景象和每一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題，像這樣的經(jīng)典名著,，讓我品味的很深,，像這樣的經(jīng)典名著，就像品味了上等的香茗,，清新典雅,，濃香醇厚，這就是品味讀書(shū)的樂(lè)趣,。讀書(shū),，讓我看來(lái)，不一定是風(fēng)花雪月的,，我們?nèi)绻屑?xì)反復(fù)所讀的書(shū),，那書(shū)中的內(nèi)頁(yè)就會(huì)變得很少，似是在牛的胃中反復(fù)咀嚼那有著那柔嫩纖莖的青草一樣來(lái)咀嚼我們所學(xué)過(guò)的知識(shí),，書(shū)的內(nèi)容為什么會(huì)變少,，是因?yàn)閷?shí)際沒(méi)有改變了書(shū)的價(jià)值，而反而改變了的,，是我們頭腦中的的知識(shí)卻更多了,。我認(rèn)為這就應(yīng)該是書(shū)中的“黃金屋”吧！

品味一本好書(shū),，就像似一杯剛好的清茶,，先是沒(méi)有味道，后是頓然食厥口中清新典雅，濃香醇厚,，婉轉(zhuǎn)回甘,，香氣在口中濃郁散開(kāi)。所以,，讀書(shū)就要感悟其中的道理,，而不是潦草的翻過(guò)這一頁(yè)篇章，品味好的書(shū)籍,，而像品味著書(shū)籍樂(lè)章中的脈動(dòng)音符、品味著書(shū)籍花叢中的裊裊花香,、品味著書(shū)籍香茗中的典雅清香,。

我仿佛置身于多彩的游記、豐富的感言之中,，因?yàn)槲覀冇谜档亩罐⒛耆A把我們的心聲用文字來(lái)綻放我們心靈中的花,。匆匆流逝，讀書(shū)讓生活聚焦在品味讀書(shū)之中,，讀書(shū)可以將生活中的無(wú)味轉(zhuǎn)化成那盎然無(wú)限的快樂(lè),，所以快樂(lè)，來(lái)自于讀書(shū),。