無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
上課說話檢討書篇一
尊敬的老師：
您好,！
我是高二三班的xxx,，按理說我作為一名高中生應(yīng)該懂事了,，應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，而我卻還犯下了這種小朋友才會在課堂上犯下的錯誤,。希望您能原諒我,，我也知道做的不對，在事情發(fā)生之后我也是感到十分的后悔,，覺得自己不配做一個高中生,。作為一個合格的高中生，應(yīng)該做的是好好的,，上課專心聽講,，不打擾的上課進程，而我不但自己沒有在上課的時候好好聽課,，還打攪了其他同學(xué)聽課的環(huán)境,。我這種行為是需要被嚴重批評的,，讓別人引以為戒，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。所以老師不管您怎么懲罰我,，我都愿意，因為這是我反下來的錯誤,，我愿意承擔(dān)責(zé)任,，況且還能讓其他同學(xué)知道在上課的時候說話有多嚴重的后果。
我犯下這種錯誤也怪不了誰,，也只能自己怪自己,，畢竟是我自己要說話的。但我并不是和別人說話,，我是自己在那里,，可能聲音比較大讓您給聽見了，我也知道可能有點離奇,，但確實是事實,。而我自言自語的這個毛病也不是最近才有了，而是從小到大,，到先在還是有,，只要我認真起來，不由自主的自己嘴巴就說起來了,，我自己也感到苦惱,，想不說都不行，不是病,，更像是一種習(xí)慣,。那種從小養(yǎng)成的習(xí)慣，而且是潛意識的,，所以我有些也會總結(jié)為什么,，想出一些辦法，但還是沒有用,，到時候看書看著看著又自己在那邊說起來了,。其實我也有一顆想要努力學(xué)習(xí)的心，并且也一直在努力學(xué)習(xí)著,，但之前就有同學(xué)說喊我上課的時候不要自言自語,，他都有些聽不到老師講課了。而我又知道自己無法控制自己能不能不講話,，所以在那之后我都只在家里學(xué),，在學(xué)校的課堂上很少聽課，我害怕我自己給別人帶來麻煩,，那讓我的內(nèi)心感覺無比的失落,。但在最近我感覺自己學(xué)習(xí)明顯有些吃力了,，自己一個人看書學(xué)習(xí)，沒有人教,，我感覺自己最近學(xué)習(xí)的東西有些似懂非懂,，所以在老師您今天又提到了以前講過的內(nèi)容時，我便認真聽了起來,，想知道怎么回事,，這樣我回家之后也能自己獨自學(xué)習(xí)了，但因為自言自語的聲音太大,，被您批評了,。
現(xiàn)在我也知道了自己的錯誤，一定要改掉自己自言自語的毛病,，要做到在學(xué)習(xí)的時候能夠不說話,，專心學(xué)習(xí)。就算現(xiàn)在的我做不到,，我以后也會朝著這個方面努力的,，希望老師您監(jiān)督我執(zhí)行。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx,。
20xx年x月x日。
上課說話檢討書篇二
尊敬的老師：
努力學(xué)習(xí),，遵守校紀校規(guī),，愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。我在課堂上講話，給老師上課造成了很大的影響,，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很后悔。
不過,，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。
這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。
此致
敬禮！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
上課說話檢討書篇三
xxx：
今天,，我和內(nèi)疚和后悔給你寫下書面自我批評上課說話檢討書800字,，你說我在課上講話這種不良行為的深刻理解和不能在類八卦。
我對我來說這個錯誤感到非常慚愧,，我真的不應(yīng)該談早自習(xí),，我不應(yīng)該違反規(guī)定的老師，我們作為一個學(xué)生應(yīng)該完全聽老師的話,，但這一次我不是一個很好的注意老師說,。我感到非常抱歉，希望老師能原諒我的錯誤,，我真的很后悔深,。
我想避免這種錯誤發(fā)生，希望老師能相信我的懺悔的心,。
相信老師看到我的這種態(tài)度也可以知道我這個事件有一個上課說話檢討書800字很深的悔改的態(tài)度,，所以我如此關(guān)注這一事件，希望老師能原諒我的錯誤,，我可以問老師保證不會在未來早自習(xí)和任何其他類的討論,。
所以，老師讓我寫評論,，也讓我深刻理解它,。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日,。
上課說話檢討書篇四
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
今天我和一位同學(xué)在英語課上講小話被英語黃老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點名并站起來了,。雖然被罰站了,，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師生氣了,，我們卻渾然不知,，等我們一齊抬頭往上看時,，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了,，才明白后果嚴重了,。
在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了,，被罰站活該,。
通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的,，而不能靠關(guān)系來達到,。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風(fēng)機,，是支撐洞穴的支柱,。在學(xué)習(xí)時開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機停了,，隨時都有可能死亡,。
在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學(xué)說對不起,，對老師說對不起,。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足,，我以后堅決控制自己不開小差,，不會讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前,。
檢討人：
日期：
上課說話檢討書篇五
尊敬的老師：
您好,！
我感到很自責(zé)，現(xiàn)在我懷著忐忑,、愧疚的心情向您遞交檢討人,，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習(xí)課講話的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí),，自己也沒有好好利用時間學(xué)習(xí),，我感到很抱歉。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在課上還說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。
我在課上說話的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)學(xué)習(xí)不負責(zé)任的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，尊重他的成就,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。
我這種行為還在同學(xué)間造成了很壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進,，紀律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對此,，我感到十分抱歉,。
我在以后的日子里，一定好好學(xué)習(xí),，做一個讓老師放心的乖學(xué)生,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說話檢討書篇六
今日,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時候說話,，我不應(yīng)當(dāng)違背教師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話,。我感到很抱歉,，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，期望教師能夠相信我的悔過之心,。
相信教師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，期望教師能夠原諒我的錯誤,，我能夠向教師保證今后必須不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。所以,，教師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一向忽視了它。拋開著一層面,，不單單是教師,，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重教師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在理解教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求,。
再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí),，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時,，也對學(xué)校形象造成了必須損害,，我們應(yīng)當(dāng)去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時候講閑話,，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話,，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé).
2.影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,，我深感懊悔，深刻檢討自我的錯誤.
3：思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足,，試想如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平,，為能對教師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自我所犯的錯誤的嚴重性,，為此,，我必須會在以后的幾年里更嚴格地要求自我，在認真完成作業(yè),，在上課的時候絕對不講閑話地同時,，使自我的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相貼合。
作為在上課的時候講閑話的一份子,，我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，所以按照教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自我的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清可能造成的嚴重后果,。
望教師能念在我認識深刻并且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請關(guān)心愛護我的教師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫忙我改正缺點，取得更大的提高,。今后我必須會好好學(xué)習(xí),，上課不講閑話，并且進取為班級做貢獻,，為班級添光彩!請教師相信我!
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課說話檢討書篇七
尊敬的班主任老師：
你好,！
今天，上晚課語文的時候,，我又一次的說話,，再一次的犯了錯誤。所以，我檢討,。
事情的經(jīng)過是這樣的,，今天語文，晚課講的是卷子,，上了半節(jié)課,，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話,，反正挺招笑的,，我就笑呵呵的說了兩句?？刹恍业氖?，被語文老師聽到了，我坐在第一排,，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情,。她很生氣，說我坐在第一座還說話,，非得讓我去走廊站著,，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著,，給了我一次機會,。可我卻沒有珍惜,，等到現(xiàn)在失去了這次機會時,，才感到后悔莫及，那時,，老師正在給我們豐富語文知識,，講詩圣、詩魔之類的,。當(dāng)講到詩史的時候,，我就冒出了不文明的'兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么,，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題),，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請求,，語文老師還是堅持著她的原則,，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔,，老師給的機會不去珍惜,，最后,，鬧的事情這么嚴重。
我上課說話,，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是,，上課說話,，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以,，改起來,，也不是一天，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以，請老師再給我一些機會,。慢慢地改掉它們,，只有這樣，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué),，學(xué)的自然也會扎實。
檢討人：您的學(xué)生xxx,。
日期：20xx年x月x日
上課說話檢討書篇八
尊敬的教師：
今日,，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心,。上課的時候,，教師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學(xué)在下頭說話,，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重教師,，不僅僅打擾了別的同學(xué)聽講,，還影響了教師講課的好心境.
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了教師生氣會挨批評.下次教師在講臺上講課,，我要專心的聽,，認真的去學(xué),，保證有質(zhì)有量.此刻我還小，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以,，從此刻開始，我不再在上課時間說閑話了,，該說的時候就說,，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今日的事,，我想明白了,，學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講,，而我卻在下頭跟同學(xué)講話,，辜負了教師對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的教師們,，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從理解了教師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我，愛護我,，所以我今后要聽教師的話,，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。
望教師給我改過自新的機會.教師是期望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人,，一個正直的人,，使教師心慰的好學(xué)生,，教師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境,，使我心理感到十分的愧疚,，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己,，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神.我真誠地理解批評,，并愿意理解處理。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說話檢討書篇九
尊敬的老師：
您好,！
今日，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心,。上課的時候，教師在認真的給我們學(xué)生講課,，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學(xué)在下頭說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重教師，不僅僅打擾了別的同學(xué)聽講,，還影響了教師講課的好心境,。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系惹了教師生氣會挨批評,。下次教師在講臺上講課,，我要專心的聽，認真的去學(xué),，保證有質(zhì)有量,。此刻我還小，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以,，從此刻開始，我不再在上課時間說閑話了,，該說的時候就說,，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今日的事,，我想明白了,，學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職,，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在下頭跟同學(xué)講話,，辜負了教師對我的教育之恩,，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的教師們,，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,，自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我,，愛護我，所以我今后要聽教師的話,，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。
望教師給我改過自新的機會,。教師是期望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使教師心慰的好學(xué)生,，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚,，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境,，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己,，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,。我真誠地理解批評，并愿意理解處理,。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日,。
上課說話檢討書篇十
尊敬的xxx：
很遺憾要交這份上練琴時講話的檢討書給您,，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識,。眾所周知,，練琴也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守課堂紀律更是理所當(dāng)然的,，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí),，遵守校紀校規(guī),，愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊,。
今天上午的練琴時間，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討,。首先,，我認識到造成我講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把任務(wù)完成以后,，就覺得沒事可做,；就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛,。當(dāng)然,，這不能成為不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤,，尋找錯誤的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
