在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

綜評(píng)典型事例填寫范例高二篇一

通過學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理,，全面,、全程、客觀且富有人性化地記錄學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的蹤跡,，打破現(xiàn)行的考試制度,，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面,、可持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo)。

1,、全面性原則。評(píng)價(jià)必需關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,，不能把目光只投向少數(shù)尖子生,，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生相識(shí)自己在解題策略,、思維習(xí)慣上的特長(zhǎng)與不足,，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。

2,、激勵(lì)性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主,。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì),，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展,，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充溢信念,，品嘗到學(xué)習(xí)勝利的愉悅，有進(jìn)一步發(fā)展的追求,。

3,、自主性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和剛好調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為,，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況,，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí),，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué),，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)賜予再次考查的機(jī)會(huì)。

4,、多樣性原則,。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,；學(xué)生自評(píng),、互評(píng)、師生互評(píng),、

家長(zhǎng)參加相結(jié)合,。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高,。

5,、特性化原則。過程評(píng)價(jià)必需關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮,，關(guān)注他們情感看法的形成與發(fā)展以及特性心理和特長(zhǎng),，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的特性特點(diǎn),。

建立成長(zhǎng)記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容。讓每一位學(xué)生都留下成進(jìn)步步的蹤跡,，使每一位學(xué)生都獲得自信是設(shè)置學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋的宗旨,。建立成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生可以在自己的成長(zhǎng)記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料,，如自己特有的解題方法,，最滿足的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，探究性活動(dòng)的記錄,，發(fā)覺的日常生活中的中學(xué)地理問題，對(duì)解題的反思,，單元學(xué)問總結(jié),，典型的錯(cuò)題記錄，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等,。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期起先,、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,，培育學(xué)習(xí)的自信念,，同時(shí)也為老師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué),，實(shí)施因材施教供應(yīng)重要依據(jù),。讓學(xué)生參加成長(zhǎng)記錄袋建立的過程，有利于培育學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的實(shí)力和負(fù)責(zé)的看法,。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的,。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱、增加學(xué)習(xí)動(dòng)力,、培育良好習(xí)慣,。

建立并運(yùn)用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，變更了以往以考試成果作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一尺度的方法,，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展,，關(guān)注教化的過程和方法，著力于人的情感,、意志,、看法的激發(fā)和價(jià)值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法,。有助于老師和家長(zhǎng)多角度,、多層次、更全面地了解學(xué)生,；比較全面,、客觀精確評(píng)價(jià)學(xué)生,，有助于學(xué)生特性發(fā)展，有助于學(xué)生自我激勵(lì),、自我反思,；有助于學(xué)生、家長(zhǎng),、老師之間的相互溝通,，達(dá)成教化主體的相互理解與支持，增加了教化的內(nèi)在活力與外在合力,。對(duì)推動(dòng)學(xué)校的新課程教學(xué)改革,、推動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高和特性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了主動(dòng)的作用。

四,、實(shí)施學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)的一點(diǎn)體會(huì)

通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià),，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成果的好壞，而是多方位多元化評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展,、全面發(fā)展。通過建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià),，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)改變,。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中,，各班建立班級(jí)管理檔案,，為學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)供應(yīng)有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。但也存在一些問題,，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng),、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù)，勸服力不強(qiáng),，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果,。二是學(xué)校部分學(xué)生素養(yǎng)相對(duì)來說有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性相識(shí)不足,，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能仔細(xì)參加,，客觀評(píng)價(jià)，而是馬馬虎虎,。

總之,，學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性,、耐受性較強(qiáng)的工作，我們?cè)谠敿?xì)工作中力求做到有針對(duì)性和可行性,，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正,。但這終歸是新生事物，在詳細(xì)工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題,，在以后的工作中須要進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

綜評(píng)典型事例填寫范例高二篇二

我熱愛祖國，我關(guān)心我的學(xué)校,，班級(jí)體,。初中生活令我成長(zhǎng)了不少，我在學(xué)習(xí)上不是最出色的,，但我喜歡發(fā)問,，我有目標(biāo)，有理想,。我喜歡幫助他人,，我想成為一名科學(xué)家，為大家提供更方便的生活,，為國家創(chuàng)造更先進(jìn)的科技,，為地球節(jié)省更多的能源。即便現(xiàn)在離中考不遠(yuǎn)了,，但我會(huì)在我有限的青春創(chuàng)造出無限的光輝,。

我今年16歲，個(gè)子不高不矮,，黑黝黝的,。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，俗話說天下無難事,，只怕有心人,，我相信我不會(huì)比別人差，只要我努力,，就會(huì)超越別人,。我喜歡看書，對(duì)一些新奇的事物特別感興趣,，只求會(huì)意不求甚解也是我讀書的方法,。

這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，又愛看書的男孩,，雖說不太帥，也不太聰明不過“尺有所短，寸有所長(zhǎng),?！蔽沂且粋€(gè)樂觀、有修養(yǎng)的女孩子,。溫文爾雅,，喜歡用微笑面對(duì)人生。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,，但是我已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，我將盡自己所能，提高各科成績(jī),。我樂于助人,，和同學(xué)們相處融洽，有說有笑,，同學(xué)間從不吵架,。雖然，我的特長(zhǎng)是拉丁舞,，跳得還不錯(cuò),，但是，我還是要以學(xué)業(yè)為重,，不斷充實(shí)自己,，向?qū)儆谖业奈枧_(tái)邁進(jìn)，在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱!無論中考如何,，我相信只要盡我所能,，我將問心無愧!我是一個(gè)開朗,率直的男孩.我熱愛我的祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,身為一名團(tuán)員.我會(huì)把團(tuán)的任務(wù)做好,并不斷的改善自我.同時(shí),我是一個(gè)求和欲強(qiáng)的人.每當(dāng)我遇到疑問時(shí),我都會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師,在學(xué)習(xí)遇疑問時(shí),我會(huì)和同學(xué)一起思考,攻破這個(gè)難關(guān),在這個(gè)過程中,我和同學(xué)之間的友誼增進(jìn)了不少.今后我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),以考上重點(diǎn)高中為目標(biāo)奮斗!我是一個(gè)活潑，好動(dòng)的男孩子,，喜歡笑,，也喜歡帶給同學(xué)歡笑。

我在班上的人際關(guān)系不錯(cuò),，與同學(xué)們相處得很融洽。

我現(xiàn)在是一棵小樹,，雖然成為一棵大樹離我還有一些距離,，但我還是會(huì)不懈努力的?？赡苁菍W(xué)習(xí)方法的不當(dāng),，我的成績(jī)?nèi)匀挥写岣摺Ｔ诔跞膶W(xué)習(xí)生活中,，我獲益良多,。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

今后我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),，用我所學(xué)的知識(shí)去迎接生活，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的成績(jī)!我是個(gè)活潑的女孩,我很幽默,，時(shí)常給同學(xué)帶來歡笑,。

我是個(gè)熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生,。當(dāng)同學(xué)們有困難,，我都會(huì)熱心幫助。雖然我的成績(jī)還不夠好,，但每遇到難題,，我都會(huì)專研它，思考它,，努力地解開它,。今后，我以考上高中為目標(biāo),，加倍努力地去學(xué)習(xí),，力求能考到優(yōu)異的成績(jī)，不讓對(duì)我有期望的人失望!我是一個(gè)活潑的女生,，我喜歡笑,，喜歡和朋友交談心情，喜歡參加各種課外活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí),。熱愛集體，尊敬師長(zhǎng),，有責(zé)任感,。能積極配合老師把工作默默記在心里，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的好幫手,。對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，學(xué)習(xí)也很刻苦,。雖然,，我在班上的成績(jī)不是很突出。但是,，我還是有上進(jìn)心的,。無論中考如何，我相信只要我自己盡我所能,，我將無悔!我是一個(gè)有修養(yǎng)的女孩子,，我很幽默，所以帶給同學(xué)很多歡笑。我熱愛集體,，尊敬師長(zhǎng),，有責(zé)任感。對(duì)同學(xué)謙虛友好,，凡事都為別人著想,。

雖然，我在班上的成績(jī)不是很突出,，但今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，成績(jī)?nèi)匀挥写岣摺?/p>

綜評(píng)典型事例填寫范例高二篇三

教化的本意是促進(jìn)人的發(fā)展,，教人求真、向善,、愛美,。而傳統(tǒng)的教化側(cè)重評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是學(xué)生所獲得的課本學(xué)問，或主要以單一的認(rèn)知評(píng)價(jià)為主,，這樣對(duì)學(xué)生做出的性質(zhì)評(píng)定不僅是一種簡(jiǎn)潔的成果評(píng)定,，而且往往帶給學(xué)生的是影響他們一生的錯(cuò)誤的自我意象。學(xué)生的潛能和特性被忽視,，發(fā)展動(dòng)機(jī)和創(chuàng)新精神被壓抑,，特殊是其深化的影響可能導(dǎo)致學(xué)生心理和人格上的畸形。然而促進(jìn)每一位學(xué)生的自由,、全面,、持續(xù)發(fā)展和人格完善、培育創(chuàng)新人才是現(xiàn)代教化的最終目的,?？上驳氖牵倚５膶W(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系就是在這一教化目的的指導(dǎo)下,，引導(dǎo)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展的價(jià)值推斷活動(dòng),。科學(xué)的學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)不僅是實(shí)現(xiàn)教化目的,、實(shí)施素養(yǎng)教化的一種手段和環(huán)節(jié),，同時(shí)也是一種素養(yǎng)教化理念的體現(xiàn)。

進(jìn)入我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)平臺(tái),，你會(huì)發(fā)覺以下幾項(xiàng)內(nèi)容：新學(xué)期伊始的我：我的基本信息，剛開學(xué)時(shí)的我,，我的發(fā)展目標(biāo),。

學(xué)期結(jié)束時(shí)的我：學(xué)期末的我，我的發(fā)展目標(biāo)，班主任評(píng)語,，家長(zhǎng)評(píng)語和期望,。

思想道德：自我評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià),，思想道德事跡記錄袋,。學(xué)業(yè)成就：學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄，學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià),，學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià),，學(xué)分認(rèn)定記錄。

合作與溝通：自我評(píng)價(jià),，他人評(píng)價(jià),，合作與溝通行為記錄袋。運(yùn)動(dòng)與健康：運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià),，運(yùn)動(dòng)與健康他人評(píng)價(jià),。審美與表現(xiàn)：自我評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià),，審美與表現(xiàn)記錄袋,。綜合實(shí)踐活動(dòng)：探討性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),。

特性與發(fā)展：特性與發(fā)展基本狀況，特性與發(fā)展自我評(píng)價(jià),，特性與發(fā)展他人評(píng)價(jià),，特性發(fā)展過程，特長(zhǎng)與成果展示,。

從這些方面可以看出我校的學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)體現(xiàn)了現(xiàn)代教化中人性的回來,。把社會(huì)發(fā)展的共性要求和學(xué)生特性品質(zhì)及特長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律統(tǒng)一起來，對(duì)人才的培育做出精確的設(shè)計(jì),。它要求面對(duì)全體

學(xué)生實(shí)施全面素養(yǎng)教化,，通過綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)手段發(fā)覺不同學(xué)生特性發(fā)展的不同要求，賜予他們創(chuàng)建,、發(fā)展特長(zhǎng)的條件,。這既是學(xué)生特性品質(zhì)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)各種類型和不同層次人才的要求,。更重要的一點(diǎn)是,，這一評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)階段的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和督促,，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范起到主動(dòng)地漸漸地引導(dǎo)作用,，這體現(xiàn)了教化不能一蹴而就,，要有按部就班的過程。下面,，我就我校幾位同學(xué)的表現(xiàn)和改變來說明這一評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì),。

我們學(xué)校六年級(jí)的xxx同學(xué)，剛從外校轉(zhuǎn)來到五年級(jí)一班時(shí)坐沒坐相,，站沒站相,，上課總愛說話，平常也常常出口臟字,。因此平常班主任常常找他談話,，讓他相識(shí)到如何做一名合格的小學(xué)生，如何讓他人喜愛,，如何做一個(gè)禮貌有氣質(zhì)的男孩,。由于班主任平常與他溝通始終是平心氣和，真誠地去打動(dòng)他,，他那急躁的脾氣和不文明舉止?jié)u漸改掉了,。而現(xiàn)在的他，上課仔細(xì)聽講,，不做與課堂無關(guān)的事,；待人接物也很有禮貌。由于他的表現(xiàn)越來越好,，他還當(dāng)上了紀(jì)律委員,，在紀(jì)律方面不僅起了表率作用，還監(jiān)督,、督促其他同學(xué),，工作相當(dāng)負(fù)責(zé)。目前他在努力提高學(xué)習(xí)成果,。當(dāng)然,，此工作到此并沒結(jié)束，就像李鎮(zhèn)西老師所說：這是一個(gè)充溢反復(fù)的長(zhǎng)期教化過程,。lsquo;犯錯(cuò)-認(rèn)錯(cuò)-改錯(cuò)-又犯錯(cuò)-又認(rèn)錯(cuò)rsquo;是lsquo;后進(jìn)生rsquo;普遍存在的循環(huán),。老師因此斥責(zé)學(xué)生lsquo;屢教不該rsquo;lsquo;光說不做rsquo;lsquo;本性難移rsquo;等等，是極不公正的,。教化者應(yīng)當(dāng)容忍lsquo;后進(jìn)生rsquo;的一次次lsquo;舊病復(fù)發(fā)rsquo;,，與此同時(shí)，又接著充溢熱忱和信念地激勵(lì)學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己,，并引導(dǎo)學(xué)生從自己lsquo;犯錯(cuò)周期rsquo;的逐步延長(zhǎng)或者錯(cuò)誤程度的漸漸減輕的過程中,，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的歡樂,，進(jìn)而增加接著進(jìn)步的信念,。他的班主任也向?qū)W校的老老師學(xué)習(xí)了發(fā)喜報(bào)的方法,，給他設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄進(jìn)步的本，他可隨時(shí)向班主任

報(bào)告

仔細(xì)負(fù)責(zé),，是個(gè)優(yōu)秀班干部。而他也在自己的思想道德事跡記錄袋中也記錄了自己的一些善舉：幫助孤寡老人,，為災(zāi)區(qū)兒童捐款,。在六年級(jí)上學(xué)期這半年，我的思想品質(zhì)提高了許多：在上學(xué)路上揀到錢包剛好還給失主,，主動(dòng)幫助低年級(jí)抬水,。通過這一評(píng)價(jià)體系，xxx同學(xué)不斷發(fā)揚(yáng)自己的閃光點(diǎn),，而受到激勵(lì)后的他更是有信念改掉自己的小毛病了,。

我們學(xué)校四年級(jí)的xxx同學(xué)是一個(gè)醇厚、懂事的同學(xué),，以前并沒發(fā)覺他多么地樂于助人,，但是自從升入五年級(jí)新組建了班集體后，他凡事都勇挑重?fù)?dān),，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),。當(dāng)然這和他的良好品質(zhì)是分不開的，但我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)讓班主任老師全面發(fā)覺了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì),。例如，學(xué)校要求各班主任每個(gè)學(xué)期都要求學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),，而xxx是最主動(dòng)的學(xué)生之一,，在20212021學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)后,，要求學(xué)生對(duì)自己的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行記錄，在社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)一欄,，他這樣進(jìn)行的自我評(píng)價(jià)：我認(rèn)為自己表現(xiàn)還可以,，但還需做更多有意義的事，我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)接著參與更多的活動(dòng),，雖然很辛苦但我還是很興奮,，我會(huì)接著努力?？梢?，通過這一評(píng)價(jià)，學(xué)生本人也受到很大的激勵(lì),。

作為學(xué)校主抓教學(xué)的校長(zhǎng)兼六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的我,，特殊感謝學(xué)校的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng),，因?yàn)樗膶W(xué)業(yè)成就（學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄，學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)，學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià),，學(xué)分認(rèn)定記錄）評(píng)價(jià)可以即使精確地記錄學(xué)生學(xué)業(yè)成就的進(jìn)步,，并激勵(lì)學(xué)生接著努力學(xué)習(xí)并注意學(xué)習(xí)過程,。這對(duì)于我所教的xxx同學(xué)就是最好的例子,。他是個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生，但有了平常對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果評(píng)價(jià),，他受到了很大的鼓舞和激勵(lì),。我結(jié)合學(xué)校綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系擬訂了他數(shù)學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)表，這個(gè)表的評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)到如學(xué)習(xí)看法,、上課表現(xiàn),、作業(yè)狀況、月考測(cè)試等諸多評(píng)價(jià)方面,，每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都要給學(xué)生打分（或生生評(píng)價(jià),，或老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)），自從六年級(jí)其次學(xué)期開學(xué)以來,，xxx同學(xué)已在作業(yè)完成上獲得多個(gè)五角星并在課堂表現(xiàn)上獲得10個(gè)學(xué)分了,，這對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生來說是不小的進(jìn)步。

最令我欣慰的就是,，每次數(shù)學(xué)課,，他都是以極大的熱忱投入，主動(dòng)舉手回答問題,，每當(dāng)回答正確并受老師表揚(yáng)他都還以自信的微笑,。一番努力后，功夫不負(fù)有心人,，他的數(shù)學(xué)成果始終進(jìn)步,，每次月考測(cè)試都以優(yōu)異成果通過,。我很為他興奮。

總之,，我校的學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)有太多優(yōu)點(diǎn),，它能剛好地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況并幫助學(xué)生向更好的方面進(jìn)步,。老師也能通過此平臺(tái)了解和挖掘?qū)W生的各個(gè)方面,，發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)并剛好幫其發(fā)覺弱點(diǎn)并剛好改正。這一系統(tǒng)變更了單純以學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式,，代之以學(xué)問、實(shí)力,、過程,、方法、愛好,、習(xí)慣,、情感、看法等各要素綜合的素養(yǎng)評(píng)價(jià),，建立老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加評(píng)價(jià)的新體系,，使傳統(tǒng)的被評(píng)價(jià)者學(xué)生及其家長(zhǎng)也成為評(píng)價(jià)主體中的一員,，在同等、民主的互動(dòng)中,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

綜評(píng)典型事例填寫范例高二篇四

本人，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法,，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化,，都牽動(dòng)著我的心,，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子,，申奧成功的日子,，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子,，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。

在家里,，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，比如洗碗筷,，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器,，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙，不在家時(shí),，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜,，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙,，家里的力氣活,，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾,，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙,，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們,。比如他們組織的特色班會(huì),，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,。

能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力,，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手,。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng),，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處,，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。樂于幫助別人,，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟,，不怕累,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確,。各科成績(jī)還算可以,，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺,，獨(dú)立地完成各科作業(yè),。

課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng),。能夠合理安排課余時(shí)間,，按時(shí)起床，按時(shí)休息,。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線,，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧,，沒有網(wǎng)癮,。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物,，外出補(bǔ)課不用父母接送,，自我管理和自立能力強(qiáng)。

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對(duì),為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他,。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開拓視野,。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快,，樂觀向上,，愛好廣泛，并能努力做好每一件事,。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難,。

平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球,，乒乓球,，游泳等，會(huì)騎自行車,，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈,。在班級(jí)任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級(jí)同學(xué)打比賽,?；顒?dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng),。

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂,，爵士樂，喜歡吹薩克斯,，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯,，已經(jīng)堅(jiān)持一年每天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級(jí)水平,，中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級(jí)9級(jí),，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí)，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松,。

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高，在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足,，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn),，每一件事情都會(huì)做的更好,，做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人。