演講作為人類一種社會實(shí)踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

愛的教育讀書交流會演講稿篇一

同學(xué)們,，老師們：

大家早上好。今天我演講的題目是《讀書伴我行》,。

生命如一泓清泉,，我們?nèi)缤蓜莸乃?，不希望有岸的存在。我們青春年少,，不諳世事,，意氣風(fēng)發(fā)，滿載著夢想與憧憬乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆起航,。也許我們會迷失方向，也許會變得沉淪腐化,，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷,，只憑一股銳氣是無濟(jì)于事的。我們需要一個指引我們前進(jìn)的羅盤,，那就是“書”,。

如果你對未來還迷茫著，那你就去讀書吧,，書是人生的地圖,，會帶領(lǐng)著你暢游世界，“去感受大海那一望無際的壯闊,，體會沙漠那高低起伏的雄渾,，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>

如果你不知如何行動,，那你就去讀書吧,，書是迷霧中的燈塔，指導(dǎo)你嘗試無限種可能性,，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格,，成長，理想,，勇氣,，智慧，堅(jiān)強(qiáng),，自信,，這都會是讀書給我們帶來的禮物。

一個人無論有多么偉大,，如果把他的一生拆成每一天,，就會發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的,，但如果一個人愛上了讀書,，并能堅(jiān)持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站,，促使你向著成功的彼岸前進(jìn),。我們無法讓生命靜止不動,，而讀書會讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時間里,，夾進(jìn)書頁就變成了永恒,。

同學(xué)們，讓我們少一些莽撞與抱怨,，多一些思考與行動,，在讀書中發(fā)現(xiàn)自己，綻放自己,。

愛的教育讀書交流會演講稿篇二

我讀書，我快樂,！書帶給我很多快樂,。在書里，我找到了不一樣的快樂,！一位作家曾經(jīng)說過：“一本好書是一輪太陽,。”書籍是知識的源泉,，在其中我們可以變得更加健康和快樂,。莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是整個世界的養(yǎng)料,。沒有書的生活就像陽光,。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。這清楚地表明了閱讀的重要性,。當(dāng)生命失去陽光,，鳥兒失去翅膀，宇宙將黯然失色,，世界將不再精彩.

好讀書,，好讀書，好讀書,。我們不僅要享受閱讀,，還要讀好書。因?yàn)樯鐣线€有一些不健康的書,，可能會把我們引向不歸路,。快樂來源于閱讀,。我愛讀書,，讀書讓我的.生活充滿樂趣，讓我克服困難,，乘風(fēng)破浪,?！皶俏覀兊木袷臣Z?！遍喿x豐富了我的大腦和生活,。我從來不知道怎么累，也不知道怎么休息,。它讓我忘記了自己,，盡情享受它的快樂。

我愛讀書,，就像墨水愛上了筆,，筆愛上了信紙，他們一起找到了我,。我聽了他們的談話,，我聽膩了。我簡單地把它們合成一本書,，慢慢地講述了青蔥歲月的書香故事,。

我愛看書。它是我成長的階梯,。它不僅給了我知識和智慧,，也給了我力量和勇氣。書真的讓我著迷,。書是我的好朋友,，我離不開書。有了書,，我才有精力,，有了書，我才有進(jìn)步,。書是我的導(dǎo)師,！我讀書，我快樂,！

愛的教育讀書交流會演講稿篇三

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我讀書,，我快樂,！書帶給我很多快樂。在書里,，我找到了不一樣的快樂,！一位作家曾經(jīng)說過：“一本好書是一輪太陽?！睍侵R的源泉,，在其中我們可以變得更加健康和快樂,。

莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是整個世界的養(yǎng)料,。沒有書的生活就像陽光,。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。這清楚地表明了閱讀的重要性,。當(dāng)生命失去陽光,，鳥兒失去翅膀，宇宙將黯然失色,，世界將不再精彩.

好讀書,，好讀書，好讀書,。我們不僅要享受閱讀,，還要讀好書。因?yàn)樯鐣线€有一些不健康的書,，可能會把我們引向不歸路?？鞓穪碓从陂喿x,。我愛讀書，讀書讓我的生活充滿樂趣,，讓我克服困難,，乘風(fēng)破浪?！皶俏覀兊木袷臣Z,。”閱讀豐富了我的大腦和生活,。我從來不知道怎么累,，也不知道怎么休息。它讓我忘記了自己,，盡情享受它的快樂,。

我愛讀書，就像墨水愛上了筆,，筆愛上了信紙,，他們一起找到了我。我聽了他們的談話,，我聽膩了,。我簡單地把它們合成一本書，慢慢地講述了青蔥歲月的書香故事,。

我愛看書,。它是我成長的階梯,。它不僅給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣,。書真的讓我著迷,。書是我的好朋友，我離不開書,。有了書,，我才有精力，有了書,，我才有進(jìn)步,。書是我的導(dǎo)師！我讀書,，我快樂,！

愛的教育讀書交流會演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,。

讀書,，對我來說是一種享受，我想這種享受不是每個人都能體會的到,。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分,。緣深，似乎成了書呆子,，愚不可及;緣淺,，開卷無益，擲書而茫然,。

我所說的讀書,，主要是指無功利性的讀書。所謂功利讀書,，一來讀書為升學(xué);二來讀書為考試;三來讀書為交差,。這幾種讀書目的是顯而易見的，我不以為這是真正意義上的讀書,。為升學(xué)而讀書,，這是無可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門磚,，門敲開了磚頭不妨扔掉,。為考試而讀書，是上班族常常要應(yīng)付的,，譬如業(yè)務(wù)考試,、職稱考試、學(xué)位考試等，大多數(shù)人的目的只有一個,，那就是通過考試,，而不在乎能學(xué)到什么東西。為交差而讀書更常見,，這種讀書常常是要求寫讀書心得,，我則根本沒有認(rèn)真地讀過指定的必讀書，到了交差的時候上網(wǎng)一陣狂搜,，剪貼拼湊起似通非通的文章,，交上去就算大吉。

我所說的讀書,，沒有特定的指向,，但憑自己的興趣，依乎性靈,，擇己所好,，有所會意，有所感受,。今天寫這篇文章與朋友交流,，以為我們論壇的書友較多，其中必有同好者,，以書會友,，以友輔心，人生樂在遇知音,，相知心，能遇知音,，上此生一大賞心樂事,。

我所說的讀書，不僅僅局限于報(bào)紙媒體的書刊,，看過有本雜志,，名為《世界博覽》，其所謂讀書就是讀天地,，讀歷史,，讀自然，讀人文,，似乎世間沒有一樣不可以當(dāng)作書來讀;有支叫做《讀你》的歌,，歌詞是“讀你千遍不厭倦”，卻是讀人,。我不敢給讀書下定義,，況且站的角度不同，觀念不同,，所處的社會環(huán)境不同,，分工不同,，讀著影音、圖畫,、文字……心里感覺著一種無法用語言表達(dá)的感受,，那種感覺區(qū)別在于視角迥異。

為什么讀書?這本是一個見仁見智的問題,，我希望與各位愛讀書人能作廣泛而深入的交流,。在此我只談點(diǎn)自己的體會與大家共勉。

一,、讀書是有樂趣的,。這種樂趣是發(fā)自內(nèi)心、無可替代的,，五柳先生說：每有會意,，欣然忘食，這種樂趣是吸引人的.,，不為外物所滯,，而求于內(nèi)心的樂趣。有時讀書的樂趣可以用放浪來形容,，有些書讀過了以后,，也許我們會手舞足蹈呢。

二,、善讀書可以陶冶性情,。腹有詩書氣自華，黃庭堅(jiān)說三日不讀書,，便覺語言無味,，面目可憎，我相信讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,。善讀書，如入芝蘭之室,，久而不聞其香,，而香卻在骨里。

三,、讀書是為了安身立命,，是為了不斷的精神追求。桃園雖好,，不是久戀之地,，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。現(xiàn)代競爭的社會人們越來越失去自我而成為空心人，我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無感,，飄飄何所似,，天地一沙鷗，正是這種虛無感的真實(shí)寫照,。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,，我開始讀圣賢書，從他們那兒體會到了人生的智慧,。我正在修建自己的精神后花園,，這個花園的主題只有一個，那就是人,，天地間最偉大的事業(yè)在于做一個人,。

四、讀書可以不斷的啟蒙自己,，更新自己,。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個道理，即“久假不歸論”,，與三人成虎的道理差不多,。我們雖然處在信息時代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽,。這種蒙蔽有時來自于外界,，我們因?yàn)殚L期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己,，因?yàn)閼卸瓒幌胪黄?，不更新思想就會受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài),。

以上四點(diǎn),，第一點(diǎn)是總論，后三點(diǎn)可以歸之于美善真,，陶冶性情是求美，精神追求是求善,，啟蒙自己是求真,。一言以蔽之，讀書就是在樂趣之中求真善美!

愛的教育讀書交流會演講稿篇五

茗,、書,、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的`我,，不同階段的我,，都有一個很重要的道具，便是書了。

因?yàn)樽x書,，我視野大開,，我的思想便不再局限于狹小一隅。因?yàn)樽x書,，一向豪爽的我,，也變的更為大氣了。書山有路勤為徑,，我不是一個勤奮的人,，我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧，卻本性難移,。但是書山這條路,，我雖然談不上勤，但委實(shí)也是一路走著,，還將走下去吧,。這么些年，身旁的人用種種稱號說著我,，全不管我是否實(shí)與名俱,。起初我還極力反駁著。后來說的多了,，也懶得反駁了,。人性的虛榮也會讓我有些許的自得，但那也不過是瞬間的事,。我很清楚自己的水平,，自己也不過如此罷了。

我也不知從何時起，腦中一直有個信念固執(zhí)的占據(jù)著,。那就是：我們怎么活都只有一輩子,，多知道點(diǎn)總是好的。因了這個執(zhí)念,，我讀書，各個方面的,，從來沒有停止過,。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解,。一年又一年,，于是也就————因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù)，變成了一種性格,，怕是這輩子也改不了了吧,。不過也挺好的,，那就不改了。

現(xiàn)在的我,，忙碌的日子,，心也因此浮躁的很呢。那么多的書,，似乎變的越發(fā)讀不完了,。仿佛間時間少了許多，書卻多了,。我也深為遺憾呢,。只有盡力了。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧,?？偸浅岳媳臼遣恍械难健ＤX子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊,。所以反思后,，還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧,。

時有人問我關(guān)于書的事,，有些我委實(shí)回答不了。因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^是我自己較喜歡的那些罷了,。別人喜歡的,，我卻未必關(guān)注吧。有人讓我推薦幾本書,，我頗為難,。每個人的閱讀傾向不同，我喜歡的,，別人未必喜歡,。每每這時我頗為糾結(jié)。有人借我的書讀,，我十分高興樂于相借,，但是卻不知道該借什么。讀書啊,，真是因人而異的事啊,。

因?yàn)樽x的積累，因?yàn)樽x的輸入,，自然會有源源不絕的寫,，不絕的輸出,。于是,，我寫了頗有幾本集子,。而且從xx年到而今的20xx年，長達(dá)17年的23本日記,。這些都是我千金不換的財(cái)富,。大家總是說我愛讀書，我委實(shí)妄擔(dān)虛名了,。讀書從來不是我的愛好,，只是我再普通不過的習(xí)慣罷了，一種改不掉也不會改的習(xí)慣罷了,。

最后,，我給大家講兩個發(fā)生在我身上，對我影響很深的故事,。

第一個故事：那是小時候,，姥姥在我家。一天,，我寫完作業(yè),。便玩了起來，姥姥問我,，怎么光玩,？我說我寫完作業(yè)了。都會了,。嘮叨的姥姥卻說,，學(xué)問可是沒有完，沒有深??！她的話我當(dāng)時不是太懂。

第二個故事：我高中時,，那個時候語文,、歷史老師都很寵我,。我自然也有點(diǎn)驕傲吧,。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看,，自我感覺很好,。卻不成想他并沒有如往常表揚(yáng)我,。居然只說了句：要是多讀點(diǎn)書就更好了,。我當(dāng)時雖然不敢說什么,，但是心里還是很生氣的,。他的話當(dāng)時我雖然懂，卻不以為意,。

那時候還小,，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上,。盡管當(dāng)時不在意,。但是隨著年齡的增長,，隨著讀書的增多,。我卻一步步理解明白了他們的話。于是,，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,，當(dāng)讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨打心底里的感激,。在這次演講的最后,。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說：“學(xué)問哪有完,？學(xué)問沒有深?。　蔽业恼Z文老師說：“書是讀不完的,，你要是多讀點(diǎn)書就更好了,。”

這就是我的演講,。謝謝大家,！

愛的教育讀書交流會演講稿篇六

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

有人認(rèn)為有錢就是幸福,，可以享受榮華富貴,；有人認(rèn)為自由就是幸福，可以不受任何人的約束,。而我覺得讀書才是真正的快樂,。

當(dāng)我走進(jìn)書店，看到琳瑯滿目的書籍時,，我真的很興奮,，我陶醉在一本書里而不自知?；氐綍?，滿滿的書香氣息,，讓我忘記了一切。

雖然我們現(xiàn)在有很多課程,，但我仍然每天堅(jiān)持看課外書。我的閱讀方法和別人不一樣：有的人喜歡一目十行的閱讀,，而我喜歡一行一行的仔細(xì)閱讀,，試圖理解我讀過的一切。我更喜歡看小說,。有時候要打開字典查不認(rèn)識的單詞和短語,，然后記錄下來。這樣讀雖然慢,，但是很有效,。看完一本書,，我的摘抄里有很多美好的文字,，當(dāng)然也會寫下自己的經(jīng)歷。讀一篇文章,，寫一課,。

在閱讀的過程中，我認(rèn)識了很多偉大的作家和思想家,，收獲了很多我在課堂上沒有學(xué)到的東西,。書是我的老師，她給了我知識,，教我如何做人,。書是我的朋友。當(dāng)我難過的時候,，她會鼓勵我,。從她身上，我學(xué)到了“靜以修身,，儉以修身”的道理,。當(dāng)我對未來失望的時候，她教會了我如何積極面對生活,。

這就是讀書的意境,。我讀書的時候很開心。

愛的教育讀書交流會演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

茗、書,、音樂相伴淡定怡然的女子,。一路走來的我,，不同階段的我，都有一個很重要的道具,，便是書了,。

因?yàn)樽x書，我視野大開,，我的思想便不再局限于狹小一隅,。因?yàn)樽x書，一向豪爽的我,，也變的更為大氣了,。書山有路勤為徑，我不是一個勤奮的人,，我也深為自身這一點(diǎn)而慚愧,，卻本性難移。但書山這條路,，我雖然談不上勤,，但委實(shí)也是一路走著，還將走下去吧,。這么些年,，身旁的人用種種稱號說著我，全不管我是否實(shí)與名俱,。起初我還極力反駁著,。后來說的多了，也懶得反駁了,。人性的虛榮也會讓我有些許的自得,，但那也不過是瞬間的事。我很清楚自身的水平,，自身也不過如此罷了,。

我也不知從何時起，腦中一直有個信念固執(zhí)的占據(jù)著,。那就是：我們怎么活都只有一輩子,，多知道點(diǎn)總是好的。因了這個執(zhí)念,，我讀書,，各個方面的，從來沒有停止過,。從來不曾厭煩,。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就————因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù),，變成了一種性格,，怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的,，那就不改了,。

現(xiàn)在的我，忙碌的日子,，心也因此浮躁的很呢,。那多的書，好像變的越發(fā)讀不完了,。仿佛間時間少了很多，書卻多了,。我也深為遺憾呢,。只有盡力了。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧,?？偸浅岳媳臼遣恍械难健ＤX子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊,。因此反思后,，還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧,。

時有人問我關(guān)于書的事,，有些我委實(shí)回答不了。因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^是我自身較喜歡的那些罷了,。別人喜歡的,，我卻未必關(guān)注吧。有人讓我推薦幾本書,，我頗為難,。每個人的閱讀傾向不同，我喜歡的,，別人未必喜歡,。每每此時我頗為糾結(jié)。有人借我的書讀,，我十分高興樂于相借,，但卻不知道該借什么。讀書啊,，真是因人而異的事啊,。

因?yàn)樽x的`積累，因?yàn)樽x的輸入，自然會有源源不絕的寫,，不絕的輸出,。于是，我寫了頗有幾本集子,。而且從__年到而今的20__年,，長達(dá)17年的23本日記。這些都是我千金不換的財(cái)富,。大家總是說我愛讀書,，我委實(shí)妄擔(dān)虛名了。讀書從來不是我的愛好,，只是我再普通不過的習(xí)慣罷了,，一種改不掉也不會改的習(xí)慣罷了。

平凡的我將慢數(shù)著這些年的那些日子,，那一本本讀過的書,。勾勒那個我，真實(shí)的我,。從中也許你會發(fā)目前很多你不知道的我的真實(shí),，也許你會重新認(rèn)識我，那個爬書山的女子,，雖然她不夠勤奮,，有時還懶得很。雖然她有時讀的散漫不踏實(shí),，腳步虛浮塵上,。但有時也有著你難以想象的執(zhí)著。至少她一直在,，沒有放棄,。盡管她脾氣有夠暴劣，不是個淑女,。但至少她會是個書女,。這就夠了，不是么,？最后,，我給大家講兩個發(fā)生在我身上，對我影響很深的故事,。

第一個故事：那是小時候,，姥姥在我家。一天,，我寫完作業(yè),。便玩了起來，姥姥問我，怎么光玩,？我說我寫完作業(yè)了,。都會了。嘮叨的姥姥卻說,，學(xué)問可是沒有完,，沒有深啊,！她的話我當(dāng)時不是太懂,。

第二個故事：我高中時，那個時候語文,、歷史老師都很寵我,。我自然也有點(diǎn)驕傲吧。一天,，我把寫好的作文拿給語文老師看,，自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚(yáng)我,。居然只說了句：要是多讀點(diǎn)書就更好了,。我當(dāng)時雖然不敢說什么,，但心里還是很生氣的,。他的話當(dāng)時我雖然懂，卻不以為意,。

那時候還小,，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放到了我心上,。盡管當(dāng)時不在意,。但隨著年齡的增長，隨著讀書的增多,。我卻一步步理解明白了他們的話,。于是，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,，當(dāng)讀書成為生活的必需,。我一次次想起他們的教誨打心底里的感激。在這次演講的最后,。讓我把他們曾教育我的話分享給大家,。我姥姥說：“學(xué)問哪有完？學(xué)問沒有深??！”我的語文老師說：“書是讀不完的，你要是多讀點(diǎn)書就更好了?！?/p>

這就是我的演講,。謝謝大家！

愛的教育讀書交流會演講稿篇八

尊敬的各位老師,、各位家長,、同學(xué)們：

大家下午好！

我已記不清是第幾次參加學(xué)校的“讀書交流會”了,，我覺得這個交流會辦得很成功,，它每年既有固定的模式，又有很多新的內(nèi)容,。昨天晚上收到女兒的通知：今天必須參加學(xué)校的“讀書交流會”,，我感覺這是最后通碟。支持老師,、學(xué)校的工作,，這是應(yīng)該的，更重要的是,，這個讀書會很有魅力,，她吸引著我，讓我情不自禁地來到這里,。

培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，需要家長參與。

首先,，家長要重視閱讀,。記得我們小時候，根本沒有條件讀課外書,，接觸的就是課本,。我的堂妹，經(jīng)?！巴怠睍鴣碜x,，因?yàn)槟切谴笕藗冏x的長篇武打小說或歷史小說，被家長認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),。她經(jīng)常一目十行,，囫圄吞棗，想必讀了也是一知半解,。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識,，令她知識面廣、見識豐富,。還有一位從北京來的老師,，他的本職工作是專利代理工作者,。但他精通歷史、經(jīng)濟(jì),、法律,，上知天文，下懂地理,，博古通今,，無所不知。聽他說話,，你會覺得是在讀一本書,，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來,。有時我真想掰開他腦袋,，看看里面到底裝了多少知識。他曾對我說,，讀書是一種本分,，如果哪一天沒有讀書，那就是不守本分了,?？梢娮x書是多么重要，家長要重視閱讀,。

其次,，家長要支持閱讀。家長可以陪同孩子買書,，借書,，訂閱雜志,。女兒床邊有個簡單的書架,，下面幾層全放滿了書，有《上下五千年》,、有《100位名人的成才故事》（中外版,，上下冊）、有楊紅纓,、商曉娜的書,、也有鄭淵潔、曹文軒的書,。書桌旁邊,、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志,，只要她喜歡的就訂,，我也支持她通過學(xué)校組織方式訂雜志,。《小鬼當(dāng)家》,、《中華小作家》,、《意林》（兒童版）都是很好的雜志。

最后,，家長要陪同閱讀,。家長陪同閱讀從兩方面來說。如果孩子不喜歡閱讀,，家長可以選一些孩子可能感興趣的書,，陪同孩子一起讀，當(dāng)孩子讀得好的地方,，進(jìn)行鼓勵,，讀完后再讓孩子講一遍。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的,。家長遇到這種情況，一定得耐心,，持之以恒,。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看,，這種情況家長可以不操心了,，還要陪同嗎？我的看法是“活到老,，學(xué)到老”,，家長抽空陪孩子讀書，才能及時了解孩子讀書內(nèi)容,，與孩子一起學(xué)習(xí),，共同成長。否則,，隨著孩子年齡增長,，他們就會常講，老媽你out了,。同時陪同孩子閱讀,，更能起到過濾作用，幫助孩子選擇性讀書,。

關(guān)于閱讀總結(jié)起來這是三點(diǎn),，重視閱讀、支持閱讀,、陪同閱讀,。

祝交流會越辦越成功,，年年有精彩。謝謝大家,！

愛的教育讀書交流會演講稿篇九

親愛的老師們,、親愛的學(xué)生們：

大家好！

我叫李xx,，是一年級五班的學(xué)生,。我很高興和你分享我的快樂。我今天演講的題目是“我學(xué)習(xí)的時候很開心”,。

如果你問我最喜歡做什么,？我會毫不猶豫的.回答，是讀書,！每當(dāng)爸爸從圖書館買書回家,，我都會搶著去讀。如果我偶然發(fā)現(xiàn)一本我喜歡讀的書,，我會情不自禁地一下子全部讀完,。我最喜歡的書是兒童故事大王。里面的故事很有趣,。有狼和小羊,，三個和尚，狐貍和烏鴉,。從這些故事中,，我可以學(xué)到很多做人的道理和優(yōu)秀的品質(zhì)。我最喜歡農(nóng)民和蛇,。關(guān)于農(nóng)民和蛇的閱讀深深地啟發(fā)了我,。這個故事是關(guān)于一個善良的農(nóng)民在一個寒冷的冬天在路上看到一條蛇。善良的農(nóng)夫把蛇放在他溫暖的懷里,。在蛇蘇醒之后,，他張開嘴咬了農(nóng)夫一口。這個可憐的農(nóng)民很快就死于中毒,。農(nóng)夫死前后悔自己的好壞,，最后死了,。故事告訴我們,，一定要明辨是非，不要被壞人壞事的假象所迷惑,。在生活中,，我們應(yīng)該準(zhǔn)備好幫助別人，但是如果有壞人向我們求助,，我們應(yīng)該忽略他們,。還有,，千萬不要像蛇一樣掉頭，要感謝關(guān)心幫助我們的人,。

書是知識的源泉,，讀書是我快樂的源泉。讀書可以給我們的生活帶來快樂,，幫助我們健康成長,！我學(xué)習(xí)，所以我快樂,！謝謝大家,！

愛的教育讀書交流會演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：

你們好,！

我要跟大家交流的書目是《名師備課經(jīng)驗(yàn)（語文卷）》,。這本書中詳細(xì)地為我們介紹了以下17位語文名師的備課經(jīng)驗(yàn)，（出示17位名師的名字：于永正,、張化萬、趙景瑞,、竇桂梅,、王崧舟、孫雙金,、盛新鳳,、閆學(xué)、周益民,、吉春婭,、曹曉紅、俞國娣,、鄧彤,、吳樂琴、殷光黎,、羅樹庚,、陳道佩）相信每一位語文老師都會很熟悉這些響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮麄兌际俏覀冋Z文教學(xué)的領(lǐng)軍人,。從這本書中,，我們可以很好地借鑒名師們的“備課智慧”，尋覓“有效備課”的路徑,。

細(xì)讀名師們的備課經(jīng)驗(yàn),，他們的方式方法各有不同，側(cè)重點(diǎn)也不盡相同,，但卻始終洋溢著一種情懷,，那就是用心,、用情、用力,。他們在用自己的真情實(shí)感,，全身心地備課。他們在總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時,，都不約而同地談到了一點(diǎn)：“要真正做到課堂師生生命活力的張揚(yáng),，課前的準(zhǔn)備至關(guān)重要。只有備課預(yù)約的精彩,，才有課堂教學(xué)的精彩,。”

品味名師們的備課經(jīng)驗(yàn),，他們的每一份設(shè)計(jì)無不閃動著他們的教學(xué)思想,，流動著他們生命的活力。即使是一篇已經(jīng)可以熟讀成誦,、執(zhí)教很多次的課文,，再次執(zhí)教時，這些名師們?nèi)耘f會花大量的精力去反復(fù)思考,，重新整合教材,，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法,。這種孜孜以求,、追求完美的精神值得我們學(xué)習(xí)。

下面,，我僅推薦特級教師趙景瑞老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)：《語文教學(xué)“全程備課”的三部曲》與大家共享,。

第一部曲：課前的預(yù)設(shè)備課——前奏曲。

（一）看重教材,。教材是新課標(biāo)精神的體現(xiàn),，是語文教學(xué)任務(wù)的依據(jù)，是教學(xué)內(nèi)容的載體,，也是教學(xué)過程的支架,。所以，必須看重教材,。

（二）看透教材,。我們應(yīng)當(dāng)做教材的真正主人?！罢Z文教材無非是個例子,。”作為例子,，目的是為了學(xué)生,。學(xué)生不是為教材服務(wù)，而是教材為學(xué)生服務(wù),。語文教材的文章大多數(shù)不是為學(xué)生寫的,，而是選來借用的，用來培育學(xué)生的語文素養(yǎng),，看透這一點(diǎn),，就會跳出教材思考。語文教材猶如“煤塊”,，可以再利用,，看透這一點(diǎn)，就會在深刻鉆研教材的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性開發(fā),、駕馭教材。學(xué)習(xí)課文要著眼于過程與方法,，變學(xué)會為會學(xué),，形成閱讀能力及習(xí)慣。要在語境中學(xué)語文,，不能離開語境孤立地學(xué)詞法,、句法、章法,，要聯(lián)系生活,，要聯(lián)系上下文。理解教材,，在形成共識的前提下,，應(yīng)鼓勵學(xué)生共創(chuàng)?？辞暹@一點(diǎn),，對發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能將大有裨益。

（三）鉆透教材,。

1,、鉆“面”。

要整體把握課文,，不僅要理解每段具體內(nèi)容,，而且要抓住全文的主要內(nèi)容。

2,、鉆“線”,。

縱向地整體把握課文，是深層地整體把握，猶如穿糖葫蘆,，要抓住糖葫蘆的那根竹簽,。一般要鉆好結(jié)構(gòu)線、主旨線,、情感線,。

3、鉆“體”,。

就是以文本為依托,，了解文本背后的內(nèi)容，了解寫作背景,，補(bǔ)充有關(guān)資料,。

4、鉆“點(diǎn)”,。

（四）用足教材,。要讓教材為學(xué)而用，就要善于用足教材,?？蓮囊韵聨c(diǎn)去備課：

1、品點(diǎn),。

要品味語言的音,、形、意,、道,、境、情,、采,；

2、擴(kuò)點(diǎn),。

教材給教師和學(xué)生留出了再創(chuàng)造的空間,，每篇課文都有簡略處、省略處,、概括處,、延伸處，這正是給學(xué)生練語的空間,，是極好的擴(kuò)點(diǎn),。

3、疑點(diǎn),。

也就是要啟發(fā)學(xué)生多提幾個為什么,。

4,、異點(diǎn)。

學(xué)生的認(rèn)識可能會有不同,，鼓勵求異,，開拓創(chuàng)新的空間，備課時要抓住異點(diǎn),，開展創(chuàng)造性的語文實(shí)踐活動,。

5,、爭點(diǎn),。

就是要善于抓住教材揭示的矛盾沖突，引發(fā)學(xué)生討論,、爭論,。

6、聯(lián)點(diǎn),。

就是要找到文章的比較點(diǎn),、聯(lián)系點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、解讀,、運(yùn)用。

7,、移點(diǎn),。

就是要讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，角色扮演,，移角色,、移情境、移情感,，實(shí)現(xiàn)與文本的真正對話,。

8、評點(diǎn),。通過自我建構(gòu),，去評價(jià)作者、評價(jià)人物,、評價(jià)情節(jié),、評價(jià)觀點(diǎn)、評價(jià)語言等,。

9,、融點(diǎn)。

就是融入課外有關(guān)信息,，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí),。

10,、積點(diǎn)。

就是讓學(xué)生賞析,、積累,、運(yùn)用語言。

11,、盲點(diǎn),。盲點(diǎn)就是教材中學(xué)生不易發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵處。備課要抓住學(xué)生認(rèn)知盲點(diǎn),，引發(fā)情趣,，激發(fā)思維，引導(dǎo)走向光明,。

第二部曲：課中的現(xiàn)設(shè)備課——變奏曲,。

在這一環(huán)節(jié)中，趙景瑞老師強(qiáng)調(diào)：課前備課不等于課上的“背課”,，備課是思維活動,，不只是撰寫活動，意料之外是現(xiàn)設(shè)備課的生成資源,，現(xiàn)設(shè)備課的關(guān)鍵是善于應(yīng)變,。就是說在實(shí)際教學(xué)過程中出現(xiàn)的意外情況我們怎樣運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，化意外為契機(jī),，生成新的教育機(jī)會,。

第三部曲：課后的反思備課——續(xù)曲。

上完課是課堂教學(xué)的結(jié)束,，但對備課來說,，并沒有結(jié)束。從某種意義上說,，課堂教學(xué)是探索的科學(xué)，只有主動探究，才會觸到語文教學(xué)的真諦，課堂教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，這遺憾應(yīng)是自我感到的遺憾,，只有主動遺憾，才說明發(fā)現(xiàn)了不足,，才會對今后的教學(xué)效果產(chǎn)生積極的影響，對教師的自我專業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生催化作用。課上完了，再次對這節(jié)課進(jìn)行“教學(xué)設(shè)計(jì)”,，回憶自己的教學(xué)實(shí)踐,，哪些地方做得好,，哪些地方做得不好,，哪些地方是現(xiàn)設(shè)備課的。虛心聆聽旁人評議。持之以恒地撰寫反思筆記,，可寫反思后的教案,，可寫教學(xué)反思隨筆，抓住教學(xué)中印象深,、有啟發(fā),、有現(xiàn)設(shè)的環(huán)節(jié)來敘述。

以上是趙景瑞老師備課的“三部曲”,，全面詳細(xì)地為我們闡釋了語文備課的全過程,，使看過的語文老師們都會受益匪淺,。而其他名師們的備課經(jīng)驗(yàn)，會給我們帶來更多精彩，希望語文老師們都能夠品讀一下這本《名師備課經(jīng)驗(yàn)（語文卷）》。

所謂“腹有詩書氣自華”,，其實(shí)讀書是最好的備課,。讓我們每個人都去博覽群書,，充實(shí)自己,，促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展,。

愛的教育讀書交流會演講稿篇十一

首先感謝大家給我在這里演講的機(jī)會，也感謝各位家長的聆聽,。說實(shí)話,，讓我演講，我內(nèi)心是誠惶誠恐的,，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長,，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位，這個班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子,，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無二的特質(zhì),，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)心我的演講是班門弄斧,，不過,，今天是家長經(jīng)驗(yàn)交流會，我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享交流,。

我先對我家孩子做個自我評價(jià),。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前50名,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯了,，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說起學(xué)習(xí)成績來我都會為孩子的學(xué)習(xí)成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了,；在心理健康方面,，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子,，在他身上看不到憂郁,、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒,，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉,，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福,；在道德品質(zhì)方面,，孩子能做到與人為善、表里如一,、講社會公德,、遵守社會秩序?？傊?，我對孩子一直是很滿意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn),，比如懶惰,、懶散。但瑕不掩玉,，孩子還是一個公認(rèn)的好孩子,。當(dāng)然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意,，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ),，認(rèn)同自己的孩子，喜歡自己的孩子,，為自己的孩子的.優(yōu)點(diǎn)驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力,。

首先,，我認(rèn)為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快,、心無塊壘,，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛,，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分,。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背,，他自己跟在我們前后,，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上,，這一點(diǎn)很重要,，給孩子幸福溫暖的家。第二,，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛,。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來,。孩子放學(xué)回家,，我經(jīng)常在他進(jìn)門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實(shí)可愛,，在家經(jīng)常就想抱抱他,，不時親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽媽,，特別是有求媽媽時,，總是抱一抱親一親。

稱呼上我叫他“寶貝貝”,，他回叫我“寶媽媽”,。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系,，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他,，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨,，他眼淚還沒干,，就笑臉來貼我的冷臉。第三,，經(jīng)常聽孩子說話,。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒,，班上的事回家就張三李四地倒個沒完,。我不管有沒有興趣聽,，都得裝出在認(rèn)真聽的樣子，有時也確實(shí)需要聽聽,，了解孩子們都在做什么想什么,。而且在聽的同時就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題,，不能拿出家長的理論來教育他,。

比如，今天又套出誰誰的秘密了,，誰在他們的引誘下對某某女同學(xué)說“我愛你,！”了，女同學(xué)是什么表現(xiàn),，有多搞笑,。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己,，不要上綱上線,，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因?yàn)殛P(guān)注異性是他這個年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn),，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn),，不說出來并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽和無條件接納,，孩子一般不會出現(xiàn)心理問題,，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣,，孩子遇到問題也會和父母說,。

愛的教育讀書交流會演講稿篇十二

尊敬的各位家長、老師：

你們好,！

首先感謝大家給我在這里演講的機(jī)會,，也感謝各位家長的聆聽。說實(shí)話,，讓我演講,，我內(nèi)心是誠惶誠恐的，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長,，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位,，這個班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無二的特質(zhì),，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀,。因此我很擔(dān)心我的演講是班門弄斧，不過,，今天是家長經(jīng)驗(yàn)交流會,，我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn),，和大家一起分享交流。

我先對我家孩子做個自我評價(jià),。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前50名,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯了,，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說起學(xué)習(xí)成績來我都會為孩子的`學(xué)習(xí)成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了,；在心理健康方面,，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子,，在他身上看不到憂郁,、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒,，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉,，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福,；在道德品質(zhì)方面,，孩子能做到與人為善、表里如一,。講社會公德,、遵守社會秩序。

總之,，我對孩子一直是很滿意的,。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，例如懶惰,、懶散,。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認(rèn)的好孩子,。當(dāng)然,，我也希望各位家長象我一樣對自身的孩子這么欣賞和滿意，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ),，認(rèn)同自身的孩子,，喜歡自身的孩子，為自身的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲,！下面我針對我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力,。

首先，我認(rèn)為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋,。第一,，要讓孩子身心愉快,、心無塊壘，父母要做到相親相愛,，孩子最希望自身的父母彼此相愛,，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。例如我們一家出去散步,，我和他爸爸勾肩搭背,，他自身跟在我們前后，象小狗一樣撒歡,。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上,，這一點(diǎn)很重要，給孩子幸福溫暖的家,。

第二,，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放到心里,，要表現(xiàn)出來,。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進(jìn)門時給他一個擁抱或親吻,，孩子也著實(shí)可愛,，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋,。孩子也不時抱抱媽媽,，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親,。

稱呼上我叫他“寶貝貝”,，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵,，自然拉近著母子之前的關(guān)系,，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的,，不會有恨,，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉,。

第三,，經(jīng)常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹,，心里又藏不住事兒,，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽,，都得裝出在認(rèn)真聽的樣子,，有時也確實(shí)需要聽聽,，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時就當(dāng)自身和他一樣大,，將自身放到和他一樣的年齡去看問題,，不能拿出家長的理論來教育他。

愛的教育讀書交流會演講稿篇十三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《讀書伴我行》。

生命如一泓清泉,，我們?nèi)缤蓜莸乃鳎幌Ｍ邪兜拇嬖?。我們青春年少,，不諳世事，意氣風(fēng)發(fā),，滿載著夢想與憧憬乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆起航。也許我們會迷失方向,，也許會變得沉淪腐化,，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無濟(jì)于事的,。我們需要一個指引我們前進(jìn)的羅盤,，那就是“書”。

如果你對未來還迷茫著,，那你就去讀書吧,，書是人生的地圖，會帶領(lǐng)著你暢游世界,，“去感受大海那一望無際的壯闊,，體會沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>

如果你不知如何行動,，那你就去讀書吧，書是迷霧中的燈塔,，指導(dǎo)你嘗試無限種可能性,，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格，成長,，理想,，勇氣，智慧,，堅(jiān)強(qiáng),，自信,，這都會是讀書給我們帶來的禮物。

一個人無論有多么偉大,，如果把他的一生拆成每一天,，就會發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的,，但如果一個人愛上了讀書,，并能堅(jiān)持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站,，促使你向著成功的彼岸前進(jìn),。我們無法讓生命靜止不動，而讀書會讓生活變得更有活力,。太多東西沉沒在時間里,，夾進(jìn)書頁就變成了永恒。

同學(xué)們,，讓我們少一些莽撞與抱怨,，多一些思考與行動，在讀書中發(fā)現(xiàn)自己,，綻放自己,。

愛的教育讀書交流會演講稿篇十四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!書是人類進(jìn)步的階梯,。這是偉大的作家高爾基的名言,。書，在有的人眼中是枯燥無味的,，但在我的眼中卻是豐富多彩,、五彩斑斕的。

書,，感謝你,，給我?guī)砹藰啡ず椭腔邸?，像一個忠實(shí)的朋友,，時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候,，書給我安慰,、快樂;在我孤獨(dú)的時候，書為我解悶,，和我聊天,。有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了,，我心里沉重極了,，也無聊極了，隨手打開一本《幽默大王》看了起來,?？粗粗揖o鎖的眉頭舒展了;看著看著,，我的臉上露出了笑容;看著看著,，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣,，大家都圍過來看,，也都哈哈大笑。這樣,，大家和我又和好了,。瞧，書不但給了我快樂,，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀!書,，像一位老師,，在我遇到難題的時候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解,。有一次,，我們語文考試，作文題目有點(diǎn)本文,。難,，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍,，然后,，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀,。書可真是我的良師益友哇!

書,，像一條時空隧道，打開它,，我就仿佛來到蓬萊仙境,，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處,，與他們一起載歌載舞,，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹,。書,，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難,，失敗了兩千多次,，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動聽的月光曲的由來,，它讓我知道了不屈不撓,、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光,、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書,，你讓我獲益無窮!

書，給我智慧,，讓我聰明;書,，讓我明理，教我做人,。讓我們大聲對世界說：“我讀書,，我快樂!”

愛的教育讀書交流會演講稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

非常榮幸能在這次交流會上發(fā)言,。關(guān)于讀書我不知該從何說起，于是在這里我把去年年末寫的一篇關(guān)于讀書文章拿出來與大家分享,。寫的不好敬請諒解,。

一直想寫寫自己的讀書生活，面對這一屋子的書本,。我仔細(xì)搜索自己記憶里的角角落落,，犄角旮旯里的那些關(guān)于讀書的故事。這一路的成長,，這一路的相伴,。

我的記憶回到最初最初，來時路回首中一行行記下,。翻看畫書的小姑娘,，背著父母訂《文史知識》的少女，大學(xué)宿舍床頭書的女生,，還有如同今日臥室,、陽光、香茗,、書,、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我，不同階段的我,，都有一個很重要的道具,，便是書。

因?yàn)樽x書,，我視野大開,，我的思想便不再局限于狹小一隅。因?yàn)樽x書,，一向豪爽的我,，也變的更為大氣。書山有路勤為徑,，我不是一個勤奮的'人,，我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧,，卻本性難移,。但是書山這條路,，我雖然談不上勤,，但委實(shí)也是一路走著，還將走下去吧,。這么些年,，身旁的人用種種稱號說著我,，全不管我是否實(shí)與名俱,。起初我還極力反駁著,。后來說的多，也懶得反駁,。人性的虛榮也會讓我有些許的自得，但那也不過是瞬間的事,。我很清楚自己的水平,，自己也不過如此罷。

我也不知從何時起,，腦中一直有個信念固執(zhí)的占據(jù)著,。那就是：我們怎么活都只有一輩子，多知道點(diǎn)總是好的,。因這個執(zhí)念,，我讀書，各個方面的,，從來沒有停止過,。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解,。一年又一年,，于是也就――――因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù)，變成一種性格，怕是這輩子也改不吧,。不過也挺好的,，那就不改。

現(xiàn)在的我,，忙碌的日子,，心也因此浮躁的很呢。那么多的書,，似乎變的越發(fā)讀不完,。仿佛間時間少許多，書卻多,。我也深為遺憾呢,。只有盡力。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧,?？偸浅岳媳臼遣恍械难健ＤX子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊,。所以反思后,，還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧,。

時有人問我關(guān)于書的事,，有些我委實(shí)回答不。因?yàn)槲医獾囊膊贿^是我自己較喜歡的那些罷,。別人喜歡的,，我卻未必關(guān)注吧。有人讓我推薦幾本書,，我頗為難,。每個人的閱讀傾向不同，我喜歡的,，別人未必喜歡,。每每這時我頗為糾結(jié)。有人借我的書讀,，我十分高興樂于相借,，但是卻不知道該借什么。讀書啊,，真是因人而異的事啊,。

因?yàn)樽x的積累，因?yàn)樽x的輸入,，自然會有源源不絕的寫,，不絕的輸出,。于是，我寫頗有幾本集子,。而且從1995年到而今的20xx年,，長達(dá)24年的23本日記。這些都是我千金不換的財(cái)富,。大家總是說我愛讀書,，我委實(shí)妄擔(dān)虛名。讀書從來不是我的愛好,，只是我再普通不過的習(xí)慣罷,，一種改不掉也不會改的習(xí)慣罷。

最后,，我給大家講兩個發(fā)生在我身上,，對我影響很深的故事。

第一個故事：那是小時候,，姥姥在我家,。一天，我寫完作業(yè),。便玩起來,，姥姥問我，怎么光玩,？我說我寫完作業(yè),。都會。嘮叨的姥姥卻說,，學(xué)問可是沒有完,，沒有深啊,！她的話我當(dāng)時不是太懂,。

第二個故事：我高中時，那個時候語文,、歷史老師都很寵我。我自然也有點(diǎn)驕傲吧,。一天,，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺很好,。卻不成想他并沒有如往常表揚(yáng)我,。居然只說句：要是多讀點(diǎn)書就更好。我當(dāng)時雖然不敢說什么,，但是心里還是很生氣的,。覺得老師也真是的,。他的話當(dāng)時我雖然懂，卻不以為意,。

那時候還小,，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在我心上,。盡管當(dāng)時不在意,。但是隨著年齡的增長，隨著讀書的增多,。我卻一步步理解明白他們的話,。于是，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,，當(dāng)讀書成為生活的必需,。我一次次想起他們的教誨。打心底里的感激,。在這次發(fā)言的最后,。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說：“學(xué)問哪有完,？”我的語文老師說：“書是讀不完的,，你要是多讀點(diǎn)書就更好?！?/p>

這就是我的發(fā)言,。謝謝大家！

愛的教育讀書交流會演講稿篇十六

親愛的老師,、同學(xué)們：

《草房子》是曹文軒的純美小說系列之一,，曾聽姐姐介紹說，讀曹文軒的作品對寫作文很有幫助,，因?yàn)樗奈恼抡Z言描寫優(yōu)美,，特別是自然風(fēng)景的描寫與作品的情調(diào)、氛圍和人物的情境融為一體,，我在寫作文的時候?qū)拔锏拿鑼懲褪菐讉€字就結(jié)束了,，所以我在暑假里看了這本書。

書中寫了一名叫桑桑的男孩,，講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷,。故事由9個小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系,。這里的一切都油麻地這個地方有關(guān),，都和桑桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開,。桑桑是一個聰明伶俐,，活潑好動的小男駭,。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù),，但是闖的禍也不少,。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚,，砸鍋賣鐵買鴿子,，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書邊笑,。

我也曾經(jīng)是一個頑皮的孩子,，經(jīng)常在家里闖禍，常常惹得媽媽很生氣;在學(xué)校也喜歡搞一下小的惡作劇,，覺得好玩有趣,。但是，在老師和父母的教育下,，我漸漸知道我的做法是錯誤的了,，長期這樣會形成一個不良的壞習(xí)慣。

書中最讓我揪心的是桑?；疾?。溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛,，就像一支燃燒著對生活,、生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭,，這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛”的精神,。

《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣,，我學(xué)到了許多東西,，只有刻苦、勤奮,，對生活充滿信心,，才能使自己的生活更加幸福。

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