工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇一

本學(xué)期我時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立,，正是教師的立教之本。

教學(xué)中除注意知識(shí)的準(zhǔn)確性,、全面性外,，重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手,，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程,，把由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感,、由教師的知識(shí)傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示,。通過(guò)教師的精心設(shè)計(jì)，學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情,，通過(guò)有效的教學(xué)方法；豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維,，以問(wèn)引思,，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思,，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育,。而且,，解決了學(xué)困生的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了課堂上全員動(dòng)起來(lái),，各有所得的目的,，實(shí)現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個(gè)方面的目的,，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨,。我從根本上轉(zhuǎn)變了對(duì)教育的理解，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，有了更多的耐心和愛(ài)心,，有了更多的寬容，做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略,，與學(xué)生建立了深厚的感情,，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。所以我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。做為一名教師，能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇二

本學(xué)年經(jīng)過(guò)繼續(xù)教育,，本人感覺(jué)收獲良多,，覺(jué)得教師每年的繼續(xù)教育是有利于教師提高自身修養(yǎng),，有利于教育事業(yè)的?，F(xiàn)在把這一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)如下：

本學(xué)年本人積極認(rèn)真地參加了每周一次的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持觀看了新聞聯(lián)播,。在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)認(rèn)真。從政治學(xué)習(xí)與觀看新聞聯(lián)播中學(xué)到了各類(lèi)各樣的文件精神、方針政策，了解了國(guó)家大事，關(guān)注了教育界的各類(lèi)報(bào)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)了教育革新勢(shì)不可當(dāng)?shù)内厔?shì),。開(kāi)闊了視角,，開(kāi)拓了自己的思想,，使之能跟上時(shí)代的步子,。

本人積極參與了教研組地活動(dòng),，每周至少一次。在活動(dòng)中勇于發(fā)言,，積極探討教育教學(xué),。參加了兩次獻(xiàn)課，效果良好,。積極參與了專(zhuān)題研究,，有一定的收獲。還撰寫(xiě)了一篇經(jīng)驗(yàn)文章,。

堅(jiān)持校內(nèi)聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，從中獲益不少,，領(lǐng)略了沿灘中學(xué)各位教師們的風(fēng)采,，使自己的教學(xué)水平有一定提高。聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好了記錄,，課后積極參與了討論,。

堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)師德文章、教師職業(yè)道德,，處處以“為人師表”規(guī)范自己的言行,。堅(jiān)持以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。并從中感悟,、領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)的責(zé)任重大,。并撰寫(xiě)了兩篇師德文章。

通過(guò)教育教學(xué)的研究,，在教育改革的新課標(biāo)實(shí)施的第二年,，總結(jié)了自己的教育教學(xué)，并為之撰寫(xiě)了一篇經(jīng)驗(yàn)文章,。

認(rèn)真參加了學(xué)校所組織的幾次專(zhuān)題講座,，本人也在這一年中舉辦了數(shù)學(xué)奧賽講座，共講十講,。學(xué)生經(jīng)過(guò)參賽有五名學(xué)生獲全國(guó)三等獎(jiǎng),。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)本學(xué)年的繼續(xù)教育,，使自己的修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高，為今后的教育又奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ),。但如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但愿今年再接再厲，更加出色地完成繼續(xù)教育,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇三

20xx/12/2022：42通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié),。我深切地認(rèn)識(shí)到,，為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本,。

確立現(xiàn)代教育觀,，首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將"教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)",，"教師灌學(xué)生記",，"教師管學(xué)生服從"的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。所以在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，工作總結(jié)《繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)》。

教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從"一言堂"、"滿堂灌"中解放出來(lái),。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響,。通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺(jué)到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能"因材施教",，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

總之,，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇四

本人在2xx-x年9月至2xx-x年8月的五年時(shí)間里,，參加了寧波市中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè),，積極參加考試,。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。

在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定了教書(shū)育人德信心和決心,。

1,、通過(guò)“小學(xué)教師教育科研能力培訓(xùn)”和“中小學(xué)教師新課程通識(shí)培訓(xùn)”，使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力,。并且在區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的課題設(shè)計(jì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，課題成果獲得寧波市評(píng)比二等獎(jiǎng),。

2,、通過(guò)一系列的師德培訓(xùn)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí),，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

3,、通過(guò)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,，也提高了我們的管理能力。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇五

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在繼續(xù)教育的有限課程安排中,，我能斷正學(xué)習(xí)態(tài)度,，保證出勤，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面得到了很大的提高。我深切地認(rèn)識(shí)到,，為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立,，正是教師的立教之本。現(xiàn)將這一段時(shí)間的體會(huì)和收獲總結(jié)如下：

1,、在今后的教學(xué)工作中要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的'培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還課堂給學(xué)生,，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,，這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)，可以讓學(xué)生用自己的方式感悟,、表達(dá),，可以用詞語(yǔ)描述，可以用動(dòng)作表演,，可以用實(shí)物演示,。這樣的教學(xué)方式，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程,。

2、注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷,、高效、大容量的信息通道,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。注重自身信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。我深切的感覺(jué)到信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,，工作更高效,，生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展,，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),，教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。

3、我覺(jué)得教師應(yīng)由過(guò)去的管理者,、控制者,、主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間,，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義,。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等,、理解學(xué)生等觀念,，在今天自然地成為教師的行為。

4,、通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我感到繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分,，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí),。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇六

我于xxxx年畢業(yè)于原慶陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校，此后一直執(zhí)教于__中學(xué)，在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠(chéng),、熱愛(ài),、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己，形成了“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、努力、求真,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的個(gè)人工作風(fēng)格，在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我深深地體會(huì)到“與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng)”的重要性，因而能夠自覺(jué)地不斷“充電”,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷，中學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié),。在此之后的教育教學(xué)工作中,，我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情，用較濃厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)駕駛教材和課堂,，用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，教育教學(xué)效果更加顯著。

教育和培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)水滴石穿的過(guò)程,，也是一個(gè)鐵杵磨針的過(guò)程,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都馬虎不得。在教學(xué)工作方面我能勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,，注重一點(diǎn)一滴的知識(shí)的提煉、積累和升華,，然后通俗易懂地傳授給學(xué)生,。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”對(duì)于每一節(jié)課,，我都要認(rèn)真鉆研教材,，尋找和閱讀相關(guān)資料把握知識(shí)的廣度、深度和難度,，力求重點(diǎn)攻克,、難點(diǎn)突破地精心設(shè)計(jì)教案?jìng)浜谜n，努力創(chuàng)造條件,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇不同教法上好課,，上課時(shí)以“重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)易懂、開(kāi)發(fā)智力,、培養(yǎng)能力”為原則,，提高課堂教學(xué)效率。眾所周知化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備差,，實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)陋的具體情況，我想方設(shè)法從校外借器材,，從藥店購(gòu)置代替藥品,，自己聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)光盤(pán)，千方百計(jì)地培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)手操作能力,。自參加工作以來(lái)的二十多年,，一直擔(dān)任我校的高中化學(xué)教學(xué)工作，且多年連續(xù)“留級(jí)”擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué),。在教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到“疑難雜癥”時(shí),，我的態(tài)度是不吃飯可以,，不睡覺(jué)也成，解決不了問(wèn)題不行,，不但要自己懂,，更重要的是要搞清怎樣教才能使學(xué)生易懂，才能使學(xué)生達(dá)到舉一反三,，觸類(lèi)旁通的程度,。由于我刻苦鉆研，對(duì)某些題目尋找到的獨(dú)特見(jiàn)解的小論文,、小心得,、小總結(jié)散見(jiàn)于多種報(bào)刊雜志。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》;“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)”一文刊登在《中學(xué)生理化報(bào)》;“化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全知識(shí)教育”一文見(jiàn)于《甘肅教育督導(dǎo)》上,。辛勤的付出,，也收到過(guò)喜悅的成果，我曾多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師,，__年12月被評(píng)為平?jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)骨干教師,，20_年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。自任中教一級(jí)教師職稱(chēng)以來(lái)各年度的考核考評(píng)結(jié)果是：__年為良好;__年為良好;__年為良好;__年為優(yōu)秀;__年為合格;20__年為優(yōu)秀;20_年為優(yōu)秀,。

組長(zhǎng)的十幾到二十年時(shí)間里,，根據(jù)化學(xué)課的特點(diǎn)和規(guī)律，和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動(dòng)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),，結(jié)合課本知識(shí),，發(fā)輝特長(zhǎng)，敢于設(shè)想,，積極試驗(yàn),，豐富課余生活，得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評(píng),。并針對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究,，尋疑找困，常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動(dòng)疲勞,，從而降低學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)而使課堂效率低下這一難題，我和同行們共同探討尋找到了適合我校實(shí)際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法,，從而達(dá)到高效,、優(yōu)質(zhì)的課堂效果，得到學(xué)校的肯定和推廣,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇七

本年度我校的繼續(xù)教育工作,，在進(jìn)修培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以構(gòu)建“教研,、科研,、培訓(xùn)”的三位一體的繼續(xù)教育新體系為主線，開(kāi)展了一系列的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)和研究工作,，使我校教師的素質(zhì)得到了全面的提高,，取得了一定的實(shí)效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、全員培訓(xùn)

1,、為了加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，增強(qiáng)教師使命感和責(zé)任感,，我校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹落實(shí)了教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及“師德禁令”,， 集中組織教師共同觀看了師德報(bào)告,，同時(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)師德體會(huì),，人均達(dá)到12學(xué)時(shí),。

2、學(xué)習(xí)新知識(shí),，強(qiáng)化新技能,。本學(xué)年重點(diǎn)進(jìn)行了《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》和《語(yǔ)言溝通技能》、《導(dǎo)入技能》的學(xué)習(xí),，集中與自學(xué)相結(jié)合,，期初制定方案,，下發(fā)教材，每位教師利用假期及課余時(shí)間,，研讀書(shū)籍,， 35歲以下教師記萬(wàn)字筆記，35歲以上教師記5千字筆記,。我和王麗老師參加了培訓(xùn)部集中培訓(xùn)后,，結(jié)合自身理解和教師實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了本校教師的全員培訓(xùn),，教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得并分別上交一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得,。實(shí)踐與反思相結(jié)合，健全考核機(jī)制,，在學(xué)校進(jìn)行的“一聽(tīng),、二講、三計(jì),、四課”活動(dòng)中,，把語(yǔ)言溝通和導(dǎo)入技能納入課堂評(píng)價(jià)體系中，對(duì)表現(xiàn)突出的教師予以加分,，并納入教師年終考核中,。此項(xiàng)學(xué)習(xí)全員參與，人均學(xué)時(shí)達(dá)到30學(xué)時(shí),。大家都感到,，通過(guò)學(xué)習(xí),，既增長(zhǎng)了理論知識(shí),，同時(shí)又加強(qiáng)了對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)。

3,、我校繼續(xù)延續(xù)每人一絕活動(dòng),，在鞏固傳統(tǒng)功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)功,。在練功形式上,，以集體教研為載體，以“四課”為平臺(tái),，學(xué)年組圍繞研究主題進(jìn)行每周一次集體備課,。教研活動(dòng)做到“四定”：定活動(dòng)主講人、定活動(dòng)時(shí)間,、定活動(dòng)內(nèi)容,、定活動(dòng)地點(diǎn)。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)保證間周深入年組,，圍繞教學(xué)中存在的困惑或問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)交流,，每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課,，課前進(jìn)行說(shuō)課，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)大家集思廣益,，尋求教育教學(xué)新思路,、新策略。同組教師備同一節(jié)課,、聽(tīng)同一節(jié)課,、評(píng)同一節(jié)課。同組教師共同研討交流,，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),，找出一點(diǎn)不足，提一點(diǎn)希望,。執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次,、三次修改，提高了課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)了教師在反思中成長(zhǎng),。另外，學(xué)校一改傳統(tǒng)教后記的方式,，加強(qiáng)反思能力,，35歲以下教師每課一反思，形成隨筆集,，其他任課教師每月上交2篇隨筆,，每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。本年度28位教師撰寫(xiě)的論文分別獲得省市不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì),。

在小學(xué)區(qū)域合作體中片學(xué)區(qū)成果展示活動(dòng)中,，我校共有30人分別參加了15項(xiàng)基本功比賽，水晶,、馬永紅,、付麗麗、汪小菲等9人以?xún)?yōu)異的成績(jī)寄居首位,，將代表中片學(xué)區(qū)參加全市基本功技能大賽,。

二、特崗教師培訓(xùn)

我校有13位特崗教師,，本著對(duì)特崗教師要“保護(hù)好,，服務(wù)好，發(fā)揮好”,，讓他們進(jìn)得來(lái),，留得住，工作好的原則,，我校積極行動(dòng),，狠抓落實(shí),。一是加強(qiáng)特崗教師的練功與學(xué)習(xí);二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)課堂面對(duì)面指導(dǎo)。 三是開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子,、師徒教學(xué)互動(dòng)活動(dòng),。先是師徒互相深入對(duì)方的課堂聽(tīng)課;其次是師傅上一節(jié)展示指導(dǎo)課;最后先由徒弟自行備課后，交給師傅審查,，修改定案后,，由徒弟來(lái)上展示課。為充分展示師徒結(jié)對(duì)成效,，11月21——23日,，利用三個(gè)上午的時(shí)間，我校舉行了特崗教師匯報(bào)課暨師徒結(jié)對(duì)成果展示活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，全校任課教師觀摩聽(tīng)課，課后進(jìn)行評(píng)課和研討活動(dòng),。此次活動(dòng),，為特崗教師提供了展示自己的舞臺(tái)，為全校教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，進(jìn)一步促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,。由于學(xué)校的培養(yǎng)涌現(xiàn)出賈悅、付麗麗,、遲小雨等一批優(yōu)秀特崗教師,。

三、骨干教師培訓(xùn)

在培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，我校簽署了不同層次的包保協(xié)議書(shū),，為我校的骨干教師培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照學(xué)校的要求對(duì)包保責(zé)任人進(jìn)行指導(dǎo)備課,、跟蹤聽(tīng)課,、課下交流,、育人心得,、改進(jìn)不足等方面進(jìn)行培養(yǎng)。這樣,，我校的青年骨干教師迅速成長(zhǎng),，周麗兵老師晉升為省級(jí)骨干教師，邱佰玲,、馬永紅兩位老師參加了省骨干教師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)班,，來(lái)年將認(rèn)定省骨干。我校周麗兵,、馬永紅,、毛穎等6位骨干教師帶動(dòng)徒弟一起獨(dú)立立項(xiàng)進(jìn)行xxx市級(jí)課題研究,，以研促教，以培促教,，師徒共同成長(zhǎng),。學(xué)校組織骨干教師上示范課、引路課,、專(zhuān)題講座等,，為教師提供互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮了骨干教師的示范輻射作用,。

四、國(guó)培學(xué)習(xí)

繼第一批國(guó)培學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我校又有5人參加國(guó)培教學(xué)技能學(xué)習(xí),，11人參加教育技術(shù)學(xué)習(xí)。針對(duì)有些教師年齡稍大,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用較差的現(xiàn)狀,，我集中組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，下發(fā)學(xué)習(xí)課程,，使每位教師明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，了解學(xué)習(xí)進(jìn)程，掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法,。有效地確保學(xué)員們按時(shí)注冊(cè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)作業(yè),，在培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的共同努力下圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

五、取得成績(jī)

xxxx年3月學(xué)校被xxx市教育局評(píng)為全國(guó)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校;xxxx年4月教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)先進(jìn)單位; xxxx年5月第十屆全國(guó)“希望林杯”書(shū)畫(huà)及文學(xué)作品大賽集體銀獎(jiǎng);xxxx年6月“聰明兔杯”全市少兒語(yǔ)言藝術(shù)優(yōu)秀組織單位;xxxx年7月第二屆“金城少年”才藝大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);xxxx-xxxx年度教學(xué)管理先進(jìn)單位,、體育(衛(wèi)生)先進(jìn)單位;xxxx年8月第六屆書(shū)法大賽暨“教師三筆字”絕活大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);xxxx——xxxx年度學(xué)前教育教師崗位練功優(yōu)勝單位,、學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)單位。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育,。在今后的工作中我們會(huì)反思不足，認(rèn)真思索,，在繼續(xù)教育這片天地里,，為教師們搭起學(xué)習(xí)、交流,、溝通的橋梁,，讓教師們?cè)诳鞓?lè)、愉悅中完成自身素質(zhì)的再提升。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇八

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

二、高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書(shū)中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"是我"自省自察",，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課,、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐"并且寫(xiě)好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。

三、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐

通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),，我會(huì)以他們?yōu)榘駱印５?，我也不?huì)迷失自己,，我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育,。

可以說(shuō),，通過(guò)這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。正可謂是一箭雙雕,。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程,，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇九

祖國(guó)要振興,，教育是根底。振興教育的希望在教師,。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí),，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高。現(xiàn)把個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：

本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《課程與教學(xué)論》《評(píng)價(jià)關(guān)與評(píng)價(jià)策略》,、《多元評(píng)價(jià)促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生生成與開(kāi)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍,，我不斷通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來(lái)反思,，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,，并通過(guò)孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的開(kāi)展要求反思自己的教學(xué)。

在個(gè)人角色定位上：

（二）是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氣氛,。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者,；并從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)椤?/p>

平等交流的伙伴,，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氣氛。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者,，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的'形成,，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題,。

通過(guò)自學(xué)《如何當(dāng)好班主任》一書(shū),，我學(xué)到了魏書(shū)生老師先進(jìn)的班級(jí)管理方法，并把這些先進(jìn)的方法和理念運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中,，并取得了非常好的效果,，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化,。

總之,，通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多,，我所教的學(xué)生也受益匪淺,，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。

本學(xué)年經(jīng)過(guò)繼續(xù)教育,，本人感覺(jué)收獲良多,，覺(jué)得教師每年的繼續(xù)教育是有利于教師提高自身修養(yǎng)，有利于教育事業(yè)的?，F(xiàn)在把這一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)如下：

本學(xué)年本人積極認(rèn)真地參加了每周一次的政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持觀看了新聞聯(lián)播。在政治學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,。從政治學(xué)習(xí)與觀看新聞聯(lián)播中學(xué)到了各類(lèi)各樣的文件精神、方針政策,，了解了國(guó)家大事,，關(guān)注了教育界的各類(lèi)報(bào)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)了教育革新勢(shì)不可當(dāng)?shù)内厔?shì),。開(kāi)闊了視角,，開(kāi)拓了自己的思想，使之能跟上時(shí)代的步子,。

本人積極參與了教研組地活動(dòng),，每周至少一次。在活動(dòng)中勇于發(fā)言,，積極探討教育教學(xué),。參加了兩次獻(xiàn)課，效果良好,。積極參與了專(zhuān)題研究,，有一定的收獲,。還撰寫(xiě)了一篇經(jīng)驗(yàn)文章。

堅(jiān)持校內(nèi)聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，從中獲益不少,，領(lǐng)略了沿灘中學(xué)各位教師們的風(fēng)采,，使自己的教學(xué)水平有一定提高。聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好了記錄,，課后積極參與了討論,。

堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)師德文章、教師職業(yè)道德,，處處以“為人師表”標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,。堅(jiān)持以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。并從中感悟,、領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)的責(zé)任重大,。并撰寫(xiě)了兩篇師德文章。

通過(guò)教育教學(xué)的研究,，在教育改革的新課標(biāo)實(shí)施的第二年,，總結(jié)了自己的教育教學(xué)，并為之撰寫(xiě)了一篇經(jīng)驗(yàn)文章,。認(rèn)真參加了學(xué)校所組織的幾次專(zhuān)題講座,，本人也在這一年中舉辦了數(shù)學(xué)奧賽講座，共講十講,。學(xué)生經(jīng)過(guò)參賽有五名學(xué)生獲全國(guó)三等獎(jiǎng),。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)本學(xué)年的繼續(xù)教育,，使自己的修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高,，為今后的教育又奠定了堅(jiān)實(shí)地根底。但如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但愿今年再接再厲,，更加出色地完成繼續(xù)教育。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇十

刻師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。

我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新,，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)工作更重,。

要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。

本學(xué)年的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識(shí)面廣,，具體收獲如下：

1、通過(guò)師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛(ài)，從細(xì)微處入手,，充分了解,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。

本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫(xiě)教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué),。

在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

3,、聽(tīng)取了我縣及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn),，樹(shù)立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。

新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

使我深切感覺(jué)到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。

今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。

我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。

只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書(shū),，讀好書(shū),。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。

除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū),、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,，吸取書(shū)中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己。

咎續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇十一

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)工作更重,。要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。

本學(xué)年的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識(shí)面廣,，具體收獲如下：

1、通過(guò)師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛(ài),，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開(kāi)展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽(tīng)取了我縣及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn),，樹(shù)立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主。合作,。探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書(shū),，讀好書(shū),。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記,。除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。