總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇一

本年度我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃,、遠(yuǎn)程教育工作要求,，本年度我做了如下工作：

教師的首要任務(wù)是教書(shū)，要備好課,，上好課,，做好作業(yè)批改等工作。因此,，拿到教材后,，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間,，把教材中配有的光盤(pán)認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點(diǎn),，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好,，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫(xiě)主旨,，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。

本年度,，每備一節(jié)課，我都按照這種方法,，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高,，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后,，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂,。

課堂上,，我認(rèn)真上課。記得xx說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課,，這樣嚴(yán)格要求自己,，然后再不斷反思、總結(jié),、提升,，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把x校長(zhǎng)的話銘記于心,，每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上,，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手,，有時(shí)卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解），致使有的學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中,，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí),，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓學(xué)生各自買(mǎi)來(lái)口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),，然后批改,，接著查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問(wèn)題,，我就讓他們重新計(jì)算,；如果是計(jì)算方法的問(wèn)題，我就把他們集中起來(lái)再講,，直到他們知道該怎樣算了,，再自行修改。功夫不負(fù)有心人,。一年度的練習(xí),，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,，需要再接再厲,。

本年度在語(yǔ)文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索,。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫(xiě)一組之后,，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng),、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，激發(fā)孩子要多讀書(shū),。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,，他們?cè)谏险n方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)始每堂課我都采用,，慢慢地,，我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng),，于是,，我集中進(jìn)行由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題,，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文的方式研究,，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手,。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),，我問(wèn)學(xué)生：讀了課題,，你想知道什么,？學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴Γ吭鯓咏鑴?？最后結(jié)果如何,？然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了,。

1,、愛(ài)學(xué)生

作為一名班主任,，首先要愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的xxx沒(méi)有母親，父親精神失常,，照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,，我看在眼里,，記在心上。趁中午休息時(shí),，我?guī)胶舆吔趟匆路ｉ_(kāi)始,，他一點(diǎn)也不會(huì),，漸漸地，他有點(diǎn)會(huì)了,，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興,。xx母親照顧姐姐,，父親一大早就出去干活，孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué),，到第三節(jié)課的時(shí)候,，肚子就更餓了，根本沒(méi)有心思上課,。我知道后,，到第三節(jié)課的時(shí)候，就把買(mǎi)來(lái)的小餅,、腸給他吃,。當(dāng)他有困難時(shí)，首先也會(huì)想到我,。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的愛(ài)得到了成效,。愛(ài)在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。

2,、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,，因此，我很注重班集體的建設(shè),。在班級(jí)建設(shè)中,，我也付出了不少心血,，同時(shí)也得到了xx老師、xx老師,、xx老師等多位老師的幫助,，在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),，眼保健操過(guò)后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿,；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞,，背積累,，背數(shù)學(xué)定義等,，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng),，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。本年度課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),，具體不再多說(shuō)。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新年度的打算,，然后在班級(jí)中交流,，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；年度中,，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書(shū)的熱情；我們班設(shè)立了讀書(shū)小能手,、口算小能手,、寫(xiě)作小能手、積累小能手欄目,，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,，我評(píng)選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪,。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品（沒(méi)有勞動(dòng)的孩子則沒(méi)有）,，讓他們體驗(yàn)到只有付出,，才能有收獲；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。

3,、家校聯(lián)系,，搞好班主任工作

本年度我召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,，我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函,，以表示我的誠(chéng)意。當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題時(shí),，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作,。

本年度，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、存儲(chǔ)等工作，最主要的是做好使用工作,，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片,，開(kāi)闊了孩子的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),。

學(xué)校組織大清掃,，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草,，我們都認(rèn)真完成,，從未有任何怨言。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,，認(rèn)真做好筆記,，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開(kāi)于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo),。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇二

小學(xué)是向全體兒童進(jìn)行的最基本的知識(shí),、技能教育,，幫助他們學(xué)會(huì)如何做人，奠定學(xué)習(xí),、生活和進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),。總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,，是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)年終工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

一、充分利用宣傳陣地,。

板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局,，把板報(bào)辦好,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言,，開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問(wèn);格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

三,、發(fā)揮小助手的能力,。

在我的班里，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果，我有事不在學(xué)校,，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開(kāi)會(huì)商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng),。

六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開(kāi)手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)創(chuàng)新。

四,、把握談心的尺度,。

我知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我都不會(huì)放棄,，競(jìng)爭(zhēng)，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂(lè),，這使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任老師工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師老師,。

時(shí)光荏苒,，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。靜下心來(lái),，慢慢沉淀,，有收獲也有遺憾。本學(xué)期,，我擔(dān)任六(2)班和六(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一共47人。由于是小班,，所以很快我就對(duì)每一個(gè)孩子有了大致的了解,，教學(xué)工作展開(kāi)得非常順利。為使下一階段的工作更高效地開(kāi)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、備課情況。

備好課是上好課的必要條件,。由于我是新教師,，所以必須要手寫(xiě)備課，雖然比較辛苦,，卻是的鍛煉機(jī)會(huì),。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：首先,，在信息化時(shí)代,，我可以學(xué)習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學(xué)用書(shū),、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊(cè)都為我們提供了豐富的教學(xué)研究資源;再次,，我還自己購(gòu)買(mǎi)了一本特級(jí)教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫(xiě)的教案,。當(dāng)然,，豐富的備課材料不能取來(lái)就用，而是要去粗取精,，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的學(xué)生實(shí)際情況,、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合。

對(duì)于備課,，我還對(duì)自己提出了以下要求：

1,、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)至十二冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容一覽表，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個(gè)大致的了解,。

2,、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前先總體閱讀教材和教參，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。

3,、開(kāi)學(xué)前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課,，以便準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具等。

4,、教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,，設(shè)計(jì)出合理又吸引學(xué)生的教案。

5,、堅(jiān)持每天寫(xiě)教后記,，可以是課堂組織的反思、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的反思,、題目講解的反思,、教學(xué)方法的反思,、評(píng)價(jià)的反思等。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的手寫(xiě)備課,，我的備課能力大有提高,，當(dāng)然也存在一些不足的地方。比如說(shuō)練習(xí)的設(shè)計(jì)沒(méi)有做到精選,，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況;再比如,，情景創(chuàng)設(shè)沒(méi)有新意，需要再結(jié)合生活實(shí)際,、前后知識(shí)間的聯(lián)系等;還有板書(shū)的設(shè)計(jì)不夠好,，還要加強(qiáng)課堂組織方式的設(shè)計(jì)等。

最后,，教學(xué)反思的撰寫(xiě)還需提煉出重點(diǎn),，把理論和實(shí)踐有效地融合在一起，并且要有實(shí)際性,。

二,、課堂教學(xué)情況。

本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高,，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo),。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進(jìn)步：

1,、課堂組織能力有所提高,，學(xué)生的聽(tīng)課效率大大提高;。

2,、教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)有序,，層層遞進(jìn)，講練結(jié)合,。

3,、教學(xué)方法多樣化，不再一塵不變,，動(dòng)手操作,、小組交流、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合;,。

4,、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識(shí),。

5、能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，形成互幫互助的小組合作形式,，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分,。

6、課堂教學(xué)語(yǔ)言不再繁雜冗長(zhǎng),，能時(shí)刻注意教學(xué)語(yǔ)言的精煉性和科學(xué)性,，能站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，使數(shù)學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)單化,。

結(jié)合自己上課的切身體會(huì)以及師傅給予的指導(dǎo),，我覺(jué)得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點(diǎn)：

1、通過(guò)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容,。

2、注重過(guò)程性目標(biāo),，多讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的,，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。

3,、注重小組合作模式的培養(yǎng),，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，

4,、采用量化與鼓勵(lì)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式,。

5、在課堂中應(yīng)該給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考,，發(fā)散學(xué)生的思維,。

6、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，多思考,，并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想。

三,、作業(yè)情況,。

本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)主要由補(bǔ)充習(xí)題和評(píng)價(jià)手冊(cè)組成，另外我還讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本,。其中,，評(píng)價(jià)手冊(cè)、口算本,、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成,。補(bǔ)充習(xí)題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情況和訂正情況來(lái)看,，總體良好,。但是仍然存在以下問(wèn)題：

1、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草;,。

2,、書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范;,。

3、不愛(ài)惜作業(yè)本,，卷面不整潔;,。

4、訂正不及時(shí),，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重;,。

5、部分學(xué)生做題時(shí)審題不清,，錯(cuò)誤率較高;,。

6、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;,。

7,、很多學(xué)生遇到難題，不敢挑戰(zhàn),，直接放棄不寫(xiě),。

針對(duì)以上情況，下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求,，統(tǒng)一規(guī)范,，并結(jié)合各種獎(jiǎng)懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。

四,、考試情況,。

本學(xué)期大小考試一共有11次考試，即9次單元測(cè)驗(yàn),、1次期中考試和1次期末考試,。每次單元測(cè)驗(yàn)的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89分和82分,，分別名列第一和第二，但是兩個(gè)班的均分相差較大,。從平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)情況,，我認(rèn)為兩個(gè)班存在以下差距。

第一,，3班學(xué)生上課紀(jì)律好,，回答問(wèn)題積極，小組合作氛圍也好,，2班課堂紀(jì)律相對(duì)較差,，主要有幾個(gè)非常活躍的學(xué)生會(huì)影響課堂紀(jì)律,，從而影響全班同學(xué)的聽(tīng)課效率,。

第二,，3班學(xué)生寫(xiě)作業(yè)比較積極,，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成，而且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求,，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,，2班學(xué)生相對(duì)而言缺乏自覺(jué)性和積極性,，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。針對(duì)以上情況，下半學(xué)期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對(duì)2班的學(xué)生加強(qiáng)了引導(dǎo)，使2班的學(xué)習(xí)氛圍大大提高,，形成全班競(jìng)爭(zhēng)的好局面。期末考試兩個(gè)班排名分別名列第一,、第二,。

通過(guò)以上的分析,，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問(wèn)題，我將從上面的總結(jié)中吸取教訓(xùn),，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的課堂教學(xué)能力，使每一個(gè)孩子學(xué)得開(kāi)心并且學(xué)得好,。

本學(xué)期，堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革,，大力開(kāi)展教育科研,、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理。

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ),，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向,，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路,，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存,、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《盤(pán)龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;。

5,、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo),，要求教師認(rèn)真落實(shí),，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo),，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步,。

6、堅(jiān)持開(kāi)展備課,、聽(tīng)課,、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期,，我校認(rèn)真開(kāi)展教師課堂教學(xué)比武,、互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。周建容等老師主動(dòng)講公開(kāi)課,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果,。

7,、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源,，兩位校長(zhǎng),、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作,，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料,，進(jìn)行大量的模擬性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力,，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

二,、積極優(yōu)化課堂教學(xué),，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要,，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索,、勤于動(dòng)手,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程,。同時(shí),，通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，抓好資源共享,，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化,、多元化,、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn),。

2、推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌,。

為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌,，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí),，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)特長(zhǎng)教育,，緊緊依托音樂(lè)、美術(shù),、英語(yǔ),、體育,、信息,、科學(xué)等特色科目,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長(zhǎng)的培養(yǎng),，積極開(kāi)展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，這些特色教育成效顯著,，80多名學(xué)生在英語(yǔ)競(jìng)賽,、作文競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)大賽和計(jì)算機(jī)等比賽中載譽(yù)歸來(lái),，目前我校已經(jīng)形成“英語(yǔ)教育,、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌,。

三,、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展,。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%,，針對(duì)青年教師增多,、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期12人次參加了市,、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二,，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課,、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng),，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然,，我們深知本學(xué)期工作的不足,，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在2009年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期,，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì),，埋頭苦干,，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊(yùn),、注重精細(xì)管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇三

一、見(jiàn)習(xí)目的：

真實(shí)感受小學(xué)教育,，增強(qiáng)師范技能,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

二,、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：

20xx年xx月xx日———20xx年xx月x日,。

三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：

xx省實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué),。

四,、見(jiàn)習(xí)人：

xx教育學(xué)院xx級(jí)初等教育班xxx。

五,、見(jiàn)習(xí)過(guò)程,。

在我心中”見(jiàn)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞，在軍隊(duì)中”見(jiàn)習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng),。教育見(jiàn)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣，和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸,。懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情,，整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。

重返小學(xué),，讓我想起一句成語(yǔ),，"故地重游",。這種心理的萌生，抑或是錯(cuò)誤意識(shí)的駕御,。而這一詞匯,，卻在我走入小學(xué)的第一步起，根深蒂固,。五天的行程,，凸顯匆忙無(wú)措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹,。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時(shí)梳理成章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合，留給我的都是彌足珍貴的財(cái)富,。

第一天,，我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)xx省實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué)，一切都安頓好后,，我們開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，快速筆記開(kāi)始，恨不得把老師的每句話都寫(xiě)下來(lái),?？稍谶@寫(xiě)的過(guò)程中，身心受到折磨,，耳朵飽受煎熬,，在教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,，那高音夾雜刺耳的童聲,，就象金毛獅喉，苦不堪言,。我當(dāng)時(shí)的表情只有一個(gè),，向我開(kāi)炮。幸好老師教的好,，方法新鮮,。

我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)（6）班，我最喜歡聽(tīng)的就是那個(gè)語(yǔ)文老師的課—孔老師的課,，她把單調(diào)乏味的知識(shí)教的活潑深動(dòng),。在她的課堂上，我感覺(jué)是一種享受,，她把難懂的聯(lián)系實(shí)際,，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化。她給我一種幻想,，她上課就象在操作一臺(tái)機(jī)器一樣,，嫻熟,。在小學(xué)的課堂中，紀(jì)律很難把握,，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去想其他,，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。

們走向制勝的法寶,，同時(shí)也向我們展示了,，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,，巧妙實(shí)際的`締結(jié),，擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣,，即使再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解,。

第一天的見(jiàn)習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,，我被吵的弄不清楚東西南北了,，在小學(xué)見(jiàn)習(xí)什么都沒(méi)有做可不知道為什么覺(jué)得特別累，躺在床上一動(dòng)不想動(dòng),，只覺(jué)得頭暈?zāi)垦,！?/p>

第二天，我們對(duì)路熟悉了,，可沒(méi)有了新鮮感覺(jué),，掌握了小學(xué)的作息時(shí)間后我不到最后一分鐘不進(jìn)學(xué)校。

教學(xué)當(dāng)中,，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對(duì)自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),，會(huì)使用還不足以,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實(shí)踐操作,，師生共謀進(jìn)取,，這才是教育上的遠(yuǎn)見(jiàn)。

在這個(gè)問(wèn)題上我有很多思考,，并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生,，把他們從苦難的泥潭拉出來(lái)。短暫五天,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，三人行，必有我?guī)?。這五天里,，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞,，不拘泥于瑣事的大度,，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,，這都是我所缺少的,，最后，還有十歲孩子教給我的真情,。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇四

本年度學(xué)?？倓?wù)后勤工作在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“致遠(yuǎn)教育,，多彩發(fā)展”全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，做好學(xué)校深化課程改革的.配套工作，尤其是在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)特色示范高中和省文明單位的工作中,，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位,，落實(shí)做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。以下將對(duì)本年度學(xué)?？倓?wù)后勤做一個(gè)總結(jié)：

堅(jiān)持“以人為本”,，加強(qiáng)了總務(wù)后勤人員的思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立服務(wù)育人意識(shí),，努力在工作中體現(xiàn)出服務(wù)育人，管理育人的功能,，使得大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，心往一處想，勁往一處使,，工作熱情倍增,，并結(jié)合總務(wù)工作特點(diǎn)，對(duì)教職工做好了解釋工作,，加強(qiáng)了部門(mén)之間的溝通理解,，征求了大家對(duì)總務(wù)處工作的意見(jiàn)及建議，不斷改進(jìn)工作方式方法,，提高工作質(zhì)量,。

學(xué)?？倓?wù)后勤工作頭緒多，涉及面廣,，自身構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),。然而學(xué)校總務(wù)后勤工作又具有以服務(wù)為形式,，以育人為目的的特殊性,，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生員工的工作,、生活,、學(xué)習(xí)服務(wù)，是其根本任務(wù),，管理育人,、服務(wù)育人是其根本目的，概括的說(shuō)：“服務(wù)育人”是學(xué)校后勤工作的宗旨,。

根據(jù)學(xué)校各個(gè)階段的特點(diǎn),，主動(dòng)積極地做好了各項(xiàng)總務(wù)后勤工作，使總務(wù)后勤工作與學(xué)校教學(xué)工作緊密配合,，協(xié)調(diào)一致,。例如，在開(kāi)學(xué)初我們首先做好教室布置,，報(bào)到收費(fèi),，整理分發(fā)書(shū)簿，分發(fā)保潔,，辦公用品,，物品采購(gòu)等工作，不因后勤工作不到位而影響正常的教育教學(xué)秩序,，平時(shí)根據(jù)教學(xué)需要和班級(jí),、宿舍管理要求，認(rèn)真及時(shí)的做好物品采購(gòu),，維修等工作,，安排落實(shí)倉(cāng)庫(kù)保管員配合德育處和班主任，做好公物保管和班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作,，學(xué)期末,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，及時(shí)做好代收費(fèi)結(jié)算工作,，做好試場(chǎng)整理課桌椅擺放工作,，使考試能順利進(jìn)行。

除安排落實(shí)做好日常維修外,，今年上半年經(jīng)xx對(duì)校園河道兩邊進(jìn)行了改造,，河道邊原綠蘺帶清除,，柳樹(shù)整修，鋪設(shè)了兩條綠道,，河兩邊安裝了木欄桿,，室外音響、景觀燈,，草坪修補(bǔ),，還對(duì)學(xué)生宿舍北面空地改造成開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。

充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有資產(chǎn)的功能作用,。合理有效地使用物力，做到物盡其用,，一物多用,，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理制度,。實(shí)行分級(jí)管理,，用管結(jié)合，責(zé)任落實(shí)到人,，平時(shí)經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育,，對(duì)故意損壞公物的學(xué)生實(shí)行加倍賠償，使大家樹(shù)立愛(ài)校如家的思想,，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，努力延長(zhǎng)校產(chǎn)使用壽命,，強(qiáng)化維護(hù)意識(shí),，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢查，做好保養(yǎng)維護(hù)工作,，并做到維修款項(xiàng)心中有數(shù),，讓有限的資金用在刀刃上。

堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針,，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,，增收節(jié)支在學(xué)校后勤工作中相當(dāng)重要，馬虎不得,，所以我處總是處處為學(xué)校節(jié)約支出動(dòng)腦筋,，想辦法，該收的錢(qián)一律收起來(lái),，不該收的錢(qián)不收,，購(gòu)物時(shí)盡量把價(jià)格壓到最低，做到少化錢(qián),，多辦事,，辦實(shí)事的原則,，對(duì)辦公室空調(diào)實(shí)行拉閘控制，夏季在26度,，冬季在5度開(kāi)始送電,，經(jīng)常安排水、電工對(duì)學(xué)校水表,、管線,、電燈等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，對(duì)班級(jí)或?qū)嬍业墓藏?cái)產(chǎn)實(shí)行賠償制度,，對(duì)故意損壞的加倍賠償。

一個(gè)年以來(lái),，在全體總務(wù)人員的共同努力下,，在全校師生的密切配合下，較好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，但與兄弟學(xué)校相比還存在一定差距,，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)校再上臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇五

由于我們狠抓班子建設(shè),，優(yōu)化管理思想，強(qiáng)化和細(xì)化管理,，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高,，學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢(shì)頭,。

素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此,，我們始終堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況,，研究和制訂了德育工作計(jì)劃,，我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo),、活動(dòng)熏陶,、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式,，提高德育實(shí)效,。

首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評(píng)日常行為規(guī)范以及開(kāi)展我為學(xué)校添光彩活動(dòng),，來(lái)促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí),，并教育學(xué)生會(huì)求知、會(huì)合作,、會(huì)生活,、會(huì)做人、會(huì)健體,、會(huì)審美,、會(huì)創(chuàng)新。特別是把培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人作為重點(diǎn),，以各班開(kāi)展的環(huán)保值日活動(dòng)和四到六年級(jí)環(huán)保志愿者活動(dòng)為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。一年來(lái),，學(xué)校共評(píng)出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100余人,，趙蕾、趙靖宇等同學(xué)被評(píng)為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

其次是建立了三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。每學(xué)期初和中期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手，共育桃李,。教師堅(jiān)持家訪制度和學(xué)困生的幫扶工作，確保每一位學(xué)生健康,、全面的發(fā)展。校報(bào)《金陵之聲》開(kāi)辟家教園地,，介紹家教方略,，成為聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會(huì)的橋梁。使我校德育工作形成了學(xué)校,、教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、班主任,、任課教師、社會(huì)和家長(zhǎng)齊抓共管的新格局,。

教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，是學(xué)校工作的永恒主題，我校積極實(shí)施科研興教，質(zhì)量立校戰(zhàn)略,。從建設(shè)德才兼?zhèn)?，素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍入手，著力抓科研,，促課改,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。

定期開(kāi)展教研教改活動(dòng),，強(qiáng)化組織和紀(jì)律，堅(jiān)決做到時(shí)間落實(shí),，人員落實(shí)，專題落實(shí),，效果落實(shí),。通過(guò)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,、新精神,，不斷探索教學(xué)模式和教學(xué)方法，采取多種方式提高實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施新課程的能力,，努力推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展。我校已形成了在實(shí)踐研究中找方法,，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中求進(jìn)步,，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中謀發(fā)展的教改理念，教師們也樹(shù)立起了面向全體學(xué)生,，全面發(fā)展的教育觀和以人為本,，多層次多規(guī)格的人才觀，以及互動(dòng)合作,、自主探索的學(xué)習(xí)觀,，不完全用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的質(zhì)量觀。同時(shí)堅(jiān)持上好兩課,、兩操,，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。每年的春冬兩季及時(shí)為學(xué)生發(fā)放藥品,，預(yù)防流行性疾病的發(fā)生,。每年堅(jiān)持召開(kāi)兩次大型的運(yùn)動(dòng)會(huì),，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制入手,，從創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式,，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí),，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)別差異等九個(gè)方面建立新的評(píng)價(jià)體系,。促使各科教學(xué)滲透新課標(biāo),，建立民主、平等,、合作的新型師生關(guān)系,。改革兩評(píng)價(jià)為三結(jié)合評(píng)價(jià)機(jī)制(基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能評(píng)價(jià)相結(jié)合、等級(jí)制與學(xué)分制評(píng)價(jià)相結(jié)合,，考試與考查相結(jié)合),，并對(duì)每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，每期按學(xué)科從教師,、同學(xué),、家長(zhǎng)和自己四個(gè)方面做綜合評(píng)價(jià)，以此為導(dǎo)向,，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)決摒棄陳舊的教法,，重視學(xué)生在課堂上自主探究、實(shí)踐操作,、互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)模式,，為課堂教學(xué)改革指明路子。

開(kāi)發(fā)課外的有利資源,，開(kāi)設(shè)校本課程,，通過(guò)向?qū)W生介紹當(dāng)?shù)厝宋木坝^，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情,，從小樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向，同時(shí)成立了田徑隊(duì),、舉重隊(duì)、舞蹈班,、聲樂(lè)班,、古箏班、書(shū)法班、國(guó)畫(huà)班,、水粉畫(huà)班,、簡(jiǎn)筆畫(huà)班、數(shù)奧班等,，鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)手腳,，在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實(shí)踐,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉能力，發(fā)展素質(zhì),。

人在素質(zhì)教育杯全中國(guó)中小學(xué)生作品大賽中分別獲一,、二、三等獎(jiǎng),。xx年希望杯全中國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽,，我校王璐、張志斌等10名同學(xué)分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。劉禹辰,，張陳卓同學(xué)獲西教杯陜西省首屆中小學(xué)生電腦制作大賽市級(jí)一等獎(jiǎng),。

xx年9月，李凱等50名學(xué)生在渭濱區(qū)教研室舉辦的《小學(xué)生學(xué)科學(xué)小論文》比賽中獲獎(jiǎng),。田徑隊(duì),、舉重隊(duì)也連年獲區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一、二名,。40余名學(xué)生在全中國(guó)各類書(shū)畫(huà)大賽中獲金,、銀、銅獎(jiǎng),。學(xué)校文化長(zhǎng)廊中師生的書(shū)畫(huà)作品成為一道亮麗的風(fēng)景,。

由工會(huì)組織教師大練教學(xué)基本功，將三字二畫(huà)(話)一機(jī)訓(xùn)練納入常規(guī)管理,，定期收發(fā)作業(yè),，專任教師批閱，每位教師每周一次粉筆字作業(yè),，由教導(dǎo)處專人登記,。五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織了師生書(shū)畫(huà)大賽,，將獲獎(jiǎng)的師生書(shū)畫(huà)作品張貼在藝術(shù)長(zhǎng)廊中,，使全校師生受到美的熏陶,。

學(xué)校積極開(kāi)展培青工程，鼓勵(lì)中青年教師參加函大,、電大,、自考等學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校采取創(chuàng)設(shè)條件搭臺(tái)子,，師徒結(jié)對(duì)教方子,，樹(shù)立典型引路子，推向前沿壓擔(dān)子的方法,，經(jīng)過(guò)全體教師的鉆研,，勤奮努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使全體教師的整體素質(zhì)有了大幅度提高,，并使一批教學(xué)有方，能為人師表,，善于鉆研,，勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。今年楊曉娟,、楊建莉等18名教師被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手,。鄧x、劉x,、王x老師被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,。趙潔、周紅艷老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手,。陳x,、李x老師被評(píng)為渭濱區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能手。周x,、黨x老師被評(píng)為渭濱區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人,，樊秋梅、楊轉(zhuǎn)婷等6位教師被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵,。

召開(kāi)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，組織老年人門(mén)球賽、教師健美操訓(xùn)練,、女職工籃球賽,、羽毛球賽，使教師在緊張的工作之余,，心情得到愉悅,。工會(huì)積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，關(guān)心職工生活,。對(duì)有婚,、喪,、嫁、娶,、病事宜的教職工，堅(jiān)持五必訪制度,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親臨看望,，充分體現(xiàn)了組織對(duì)職工的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

xx年是我校各項(xiàng)工作碩果累累的一年,，成績(jī)已屬過(guò)去,，未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前基礎(chǔ)教育飛速發(fā)展,，兄弟學(xué)校發(fā)展迅猛,，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們必須居安思危,，發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我校的各項(xiàng)工作做得更好,。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)金小人團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、爭(zhēng)先的學(xué)校精神,，打造金小教育品牌，努力推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇六

我鎮(zhèn)后勤工作在上級(jí)教育部門(mén)及各學(xué)校校長(zhǎng)的大力支持下，在學(xué)校各部門(mén)的共同協(xié)作下,，在教職工的共同努力下,，順利地完成了本年度的'工作，主要成績(jī)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

開(kāi)學(xué)初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路,，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作,。

1,、改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。在開(kāi)學(xué)伊始,，作好了開(kāi)學(xué)所用的學(xué)生桌椅床的準(zhǔn)備工作,，為節(jié)約開(kāi)支，大多采取該修就修,，不能修的也儲(chǔ)存好,，基本上滿足了學(xué)生人人有桌椅,，住宿生順利地住進(jìn)新建的宿舍樓。暑期對(duì)xx中學(xué),、xxx小學(xué),、xxx小學(xué)和xxx小學(xué)進(jìn)行了大型維修，為開(kāi)學(xué)做好了準(zhǔn)備工作,。

2,、安排專門(mén)的水電管理員，維修及時(shí),、服務(wù)到位,。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，今年維修,、更換燈管100余次,，更換閥門(mén)水嘴共十多只。零星維修服務(wù)100多次,。

3,、配合政教處、教務(wù)處開(kāi)展工作,，基本做到一線問(wèn)題需要后勤協(xié)作的,，我們都是隨叫隨到，力爭(zhēng)做到解決問(wèn)題快,、不留尾巴,。

4、加強(qiáng)文印工作的管理,，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié),，中心學(xué)校添置大型打印復(fù)印機(jī)，為各個(gè)學(xué)校服務(wù)及時(shí)到位,。安排人員負(fù)責(zé)文印用品的保管及購(gòu)置,，安排專人負(fù)責(zé)文件資料的打印及復(fù)印工作，使各處室的文印資料快速,、齊全,，保證工作的正常有序。

后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作,，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理,。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校物品采購(gòu)申請(qǐng)審批制度》,、《電教儀器圖書(shū)管理制度》,、《水電維修制度》、《中心學(xué)校核算點(diǎn)制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》,，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作,。

為了加強(qiáng)校園管理，我們還制訂了《校園安全管理制度》,、《校園安全緊急預(yù)案》,、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全,，杜絕了安全隱患,。

今年對(duì)學(xué)校所有帳務(wù)進(jìn)行了規(guī)范。首先對(duì)本期之前的一切帳務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步地清查,，所有帳務(wù)全部登記、核實(shí),、建帳,、上報(bào)。其次對(duì)本學(xué)期的帳務(wù)做到日清月結(jié),，任何一筆開(kāi)支均有記載,，并且每月上報(bào)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)隨時(shí)問(wèn)起均心中有數(shù),。管理日趨完善,。

在食堂管理上，逐步形成一套嚴(yán)密的管理制度,。學(xué)校食堂每天的物品及食品的采購(gòu)均有一位行政領(lǐng)導(dǎo),、一位教師代表對(duì)學(xué)校主管購(gòu)菜進(jìn)行安全衛(wèi)生和價(jià)格方面的監(jiān)督，購(gòu)回后再到專職驗(yàn)收員處進(jìn)行驗(yàn)收,。作為監(jiān)督員的行政領(lǐng)導(dǎo)及教師代表同時(shí)還對(duì)飯菜的制作質(zhì)量和銷售進(jìn)行必要的監(jiān)督,，既保證了學(xué)生吃得有份量，還要有質(zhì)量,。同時(shí),，為學(xué)校贏得了一定的效益。

資金是學(xué)校的命脈,。按照總體要求,，學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性,、服務(wù)性,、科學(xué)性、全局性,。作為主管后勤的副校長(zhǎng)與學(xué)?？倓?wù)處嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開(kāi)源節(jié)流,、勤儉持家,。做好收支有計(jì)劃,、有審批、有手續(xù),。

1,、做到“物品采購(gòu)要批”的審批制度，學(xué)校各部門(mén)所需的教學(xué)物品均由部門(mén)提出申請(qǐng),、主管領(lǐng)導(dǎo)審批,、一把手校長(zhǎng)簽字、后勤統(tǒng)一采購(gòu),，否則所購(gòu)物品學(xué)校一概不予報(bào)銷,。這樣就避免了過(guò)去誰(shuí)需就買(mǎi)、誰(shuí)需要誰(shuí)都可簽單的無(wú)序狀況,。

2,、實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度。改變過(guò)去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象,，有效地節(jié)約了辦公用的開(kāi)支,，改變了過(guò)去按班配備勞動(dòng)用品的合理現(xiàn)象，有需要的班才買(mǎi),，不需要的班就不給買(mǎi),，這樣有效地節(jié)約了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)。

3,、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理,，實(shí)行由主管統(tǒng)一購(gòu)置打印和油印的用品，并有專人負(fù)責(zé)紙張的管理,，使紙張消耗大幅降低,。

4、頒布執(zhí)行《中心學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》及《公物損壞賠償制度》,，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制,。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇七

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返,，轉(zhuǎn)眼間,，我們又要送走，迎來(lái),。即將過(guò)去的,，留給我很多快樂(lè)，更留給我很多收獲?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下,。

思想情況：

新的一年開(kāi)始了，我送給自己一句話激勵(lì)自己：生命就是一個(gè)賽程，每人每天都在跨越障礙,，相信自己,，會(huì)做好的。我要求自己,，每天盡可能抽出一些時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，豐富自己,，提升自己,。

工作情況：

這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個(gè)年頭，所以我絲毫不敢懈怠,，工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇。一年里,，利用兩個(gè)假期充分研讀了一,、二、三三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教材,，又閱讀了一些教學(xué)參考資料，然后對(duì)全縣一,、二,、三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)，交流研討了教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題,，收到了比較好的效果,。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都認(rèn)真制定了一、二,、三三個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度表,，為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作。

三月份,，我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),，先后去了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)青小學(xué),、圣水中心校、前進(jìn)小學(xué),、勝利小學(xué),、建設(shè)小學(xué),。每到一所學(xué)校，我都非常認(rèn)真地聽(tīng)課,，課后同任課教師虛心地交流溝通,，很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

四月份,，我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽(tīng)常規(guī)教學(xué)課。我們先后去了時(shí)家店中心校,、駝腰嶺中心校,、五道溝中心校，通過(guò)聽(tīng)課,，我們既了解了每個(gè)學(xué)校的.教學(xué)情況,，同時(shí)為我們?cè)鯓舆M(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)明確了方向,。15日，我們?nèi)ト雌种行男?、紅石中心校聽(tīng)課,，聯(lián)系確定在三源浦召開(kāi)數(shù)學(xué)片教研會(huì)有關(guān)事宜。

24日,，我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽(tīng)教研課試講,。由于我們準(zhǔn)備工作做得充分,，29日在三源浦召開(kāi)的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會(huì)開(kāi)得非常成功,。教研會(huì)上,，一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課，下午課后，我們先是進(jìn)行了教師和教研員的互動(dòng)研討,，提問(wèn)答疑,，然后,，我對(duì)兩節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后，梁老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座,。

五月份,，8日，和語(yǔ)文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué),，下午去勝利小學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課,，收獲非常大。14日,，積極參加了全縣的語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),，做吹哨工作,，忙活了一天,，雖然累了一點(diǎn),，但是看到語(yǔ)文教研會(huì)圓滿成功，心里還是充滿了喜悅,。15日,、16日，梁老師出完了六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題,，我負(fù)責(zé)用電腦打出來(lái),，時(shí)間短，任務(wù)急,，很辛苦,，我用兩天時(shí)間出色地完成了任務(wù)。27日,，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ?tīng)課,；29日，我們?nèi)チ_通山中心校聽(tīng)課,。

六月份,，我們開(kāi)始籌備出期末考試題。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，我們下鄉(xiāng)聽(tīng)課比以前少了,。這學(xué)期出題時(shí)間比較寬裕，但是我們這一次出題一律要形成電子文本,，難度增加了,，好在我剛剛完成六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù)，我認(rèn)真對(duì)待,，終于很好地完成了出題任務(wù),。

七月份，臨近學(xué)期末了,，我們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作工作,，我不太會(huì)，都是老同學(xué)左主任幫助我制作的,，我十分感謝她,。13日，我們小教部四位教研員前往長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我們19日才從長(zhǎng)春返回,，此次學(xué)習(xí)，我的收獲大極了,。

九月份,，教育局組織實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)青部分教師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選,，然后于17日去這兩所學(xué)校聽(tīng)教師試講,，進(jìn)行交流溝通。19日,，我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。活動(dòng)中,，我們先聽(tīng)課,，然后同孤山子全鄉(xiāng)對(duì)應(yīng)年段教師進(jìn)行了課后評(píng)課研討，受到了教師的好評(píng),。22日,，我們小教部全體教師參加了英語(yǔ)教研員組織的全縣英語(yǔ)教師空講比賽活動(dòng),，使此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,。25日,，我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽(tīng)課,，了解研究常規(guī)教學(xué)工作。

十月份，我們首先去建設(shè)小學(xué)、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課,，了解研究常規(guī)教學(xué)工作,。14日，我們?nèi)ナニ⒑嗤?、新發(fā)各小學(xué)聽(tīng)課,，確定圣水片教研會(huì)講課人選,。15日我們?nèi)ラL(zhǎng)青小學(xué)聽(tīng)課，參加了市教育學(xué)院到柳河對(duì)各個(gè)學(xué)科課程改革的調(diào)研工作,。17日,，我們又去圣水聽(tīng)教師試講，研究講課情況,。22日,，我們成功地在圣水召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)實(shí)效教學(xué)片教研會(huì)。此次活動(dòng),，共安排了5節(jié)課,，下午課后，我們小教部全體教研員同與會(huì)的圣水,、亨通、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動(dòng)研討,、問(wèn)題答疑，研討,、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進(jìn)行,，教研會(huì)收到了非常好的效果。

十一月份,，我們重點(diǎn)配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對(duì)骨干教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)定工作,。從本月13日到12月1日，我們歷時(shí)近四周時(shí)間,，從農(nóng)村到城鎮(zhèn),，走了22所小學(xué)，我共聽(tīng)了39位骨干教師的課,，一方面很好地完成了聽(tīng)課評(píng)定工作,，一方面也使我更好地了解了我縣骨干教師的課堂教學(xué)情況,。完成這項(xiàng)工作后，我們馬上投入到學(xué)期末考試命題工作,。我們抓緊一切時(shí)間,，用了不到三周時(shí)間終于很好地完成了任務(wù)。

本學(xué)期，更值得我欣慰的是,，我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長(zhǎng)的幫助下終于開(kāi)通了,，并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上,。目前,，上網(wǎng)參與評(píng)論的教師還很少，（有的教師沒(méi)有電腦，有的教師不知道必須先注冊(cè)才能留言、評(píng)論）我會(huì)繼續(xù)努力，多上傳一些適合教師學(xué)習(xí)的,，有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的好內(nèi)容,，為更好地服務(wù)于一線教師做出我最大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇八

一年又過(guò)往了，端坐桌前思考,。平凡的班主任工作,，是讓進(jìn)步能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而成心義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)以下：

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇九

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。

針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'積累,，有了就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，論文屢次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng),、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

本人在教育教學(xué)上,，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表,、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。

以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在開(kāi)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。