總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我們教研組結(jié)合學(xué)校提出的“有序、有趣,、有效”的合格課堂標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)實踐探索為主線,，抓好本組教師的各項課堂常規(guī)，努力幫助青年教師提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)本教研組教師的專業(yè)成長,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作情況總結(jié)如下：

每個年級的教師都進(jìn)行分工合作集體備課,，按照學(xué)校的教案、作業(yè)格式做好教學(xué)常規(guī),，做到先周備課、課前再作好充分準(zhǔn)備,。同時能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，切實抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差等工作,。

1、從候課階段就開始做到有序,，課中適時關(guān)注學(xué)生的聽講,、學(xué)習(xí)狀態(tài)。如：坐姿,、交頭接耳、發(fā)呆等,，使整節(jié)課大家都注意力集中。

2,、每節(jié)課都要有完整的流程；教師提問,，學(xué)生要認(rèn)真傾聽，能分析題目中的已知信息,，提高數(shù)學(xué)閱讀能力,；小組合作學(xué)習(xí)時，要分工明確,，教師要關(guān)注到每個小組的學(xué)習(xí)情況。

3,、下課前要回顧整節(jié)課學(xué)生的收獲或表現(xiàn)，并給予評價,。

從合格課堂標(biāo)準(zhǔn)的研討到確定、實踐,，每次教研活動，老師們都能認(rèn)真對待,，同時針對上課老師教學(xué)中存在的問題，提出了許多改進(jìn)建議,。我們尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，執(zhí)教者先談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖,、理念，以及從哪里看出來達(dá)到“有序,、有趣、有效”的,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,。

在課下我們組內(nèi)成員還相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。特別是經(jīng)常與新教師在一起討論教學(xué)中的策略和問題，促進(jìn)其快速勝任崗位,。教研組還組建了“生長的力量”博客團(tuán)隊參加第12屆鄭州教育博客大賽，促進(jìn)大家勤于反思,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一學(xué)期的努力,，我們組成員在各個方面也取得了一些成績。

1,、課題,。組內(nèi)成員積極參與課題立項,，去年的課題已經(jīng)順利結(jié)項,；今年庫老師的課題《農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生自主管理意識的培養(yǎng)與研究》也成功立項。

2,、博客。侯老師,、楊老師、庫老師,、王老師獲得二七區(qū)“最具潛質(zhì)博主”,，侯老師還獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

3,、教學(xué)。庫老師獲得20xx年鄭州市創(chuàng)客教育優(yōu)質(zhì)課二等獎,；梁老師參加二七區(qū)品德優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動，獲得二等獎,；二七區(qū)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動中，周老師,、楊老師進(jìn)入最終環(huán)節(jié),，比賽結(jié)果還未公布。另外,，在學(xué)校的合格課堂展示活動中,，周老師的課獲得一等獎,，廣受好評,，起到了引領(lǐng)示范的作用。

4,、其他,。

1,、師徒結(jié)對工作還需要加強(qiáng)。由于種種原因,，對新教師的課堂指導(dǎo)力度不夠。還需切實提高新任教師及個別教師的教學(xué)基本功,，使其能勝任于自己的教學(xué)工作。同時多進(jìn)行推門聽課,，切實關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、教案,、作業(yè)質(zhì)量的要求貫徹整個學(xué)期，繼續(xù)強(qiáng)化基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計,，提高課堂作業(yè)的實效性。每月的評比不僅要表揚好的,，還要通報不好的教師，并要求其整改,；還要進(jìn)一步抓好數(shù)學(xué)能力、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,，提高優(yōu)良率、及格率,。

我們是一個團(tuán)結(jié)互助，積極向上的教研組,，大家非常支持我的工作，每次的教研組活動都能準(zhǔn)時,、高效的進(jìn)行，確實能指導(dǎo)老師的教育教學(xué)工作,。教研組長的工作,，也讓我自身得到了成長，我要感謝組內(nèi)的的所有老師,，因為在這樣一個和諧的團(tuán)隊中我們共同奮斗著、快樂著,。

一份耕耘，一份收獲,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員將以更飽滿的熱情投入到工作中,，扎扎實實開展教研活動,，用心書寫更加精彩的教育篇章！

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

在這一學(xué)期中,，白云華附小學(xué)部數(shù)學(xué)組一路擇高，一路相寬,，一路收獲,。

學(xué)期初組織教師上公開課,，全體數(shù)學(xué)教師人人參與聽課,，評課,，相互聽取意見，教學(xué)相長,。

1、單元知知梳理,，一是將所學(xué)知識梳理一遍，回憶復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,，二是將知識融化貫通，感受知識間的聯(lián)系,。

2、小練習(xí)：根據(jù)一周上課的內(nèi)容設(shè)計周清和周末練習(xí),，及時鞏固加深對知識的運用,。

1、我是小小設(shè)計師,。

2、解決問題比賽,。

3、數(shù)學(xué)思維拓展,。

白云華附,，夢想起航,！

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求,，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇,，每月根據(jù)不同的主題,，發(fā)表自己的見解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動,，進(jìn)行bbs的跟帖,。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新理念,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還積極參加由市、區(qū),、學(xué)校教研室組織的各項教育培訓(xùn)，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

本學(xué)期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預(yù)賽《24時計時法》,，周琴老師順利進(jìn)入決賽，同時還將這節(jié)課進(jìn)行精心修改和整合開展了二年級的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播課,，而范瑩瑩和阮麗娟老師也進(jìn)行了《數(shù)學(xué)廣角》的同課異構(gòu),。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動,，每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課,，做好記錄，并及時進(jìn)行評課,。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的`好評,！

從教案的書寫情況到試卷的批改分析，從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計劃的制定,，本組成員積極對自己的工作進(jìn)行自查，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點,，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時,，做到資源共享，互幫互助,。每位成員在平時的教學(xué)工作中,，都能重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯。

這一學(xué)期,，范瑩瑩老師參與研究課題2次，張怡夢和阮麗娟老師6次,，周琴老師4次,，趙奇萍老師省級雜志論文發(fā)表一次,。

20xx年半年已經(jīng)過去,，愿我們一直走在教學(xué)研究的路上，且行且思,！

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組全組19位教師根據(jù)縣教育局提出的“課程。課堂,。課外”工作思路，及學(xué)校的教育教學(xué)工作部署為依托,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)(賽課),，農(nóng)村規(guī)范化達(dá)標(biāo)，教師專業(yè)化成長”這幾個關(guān)鍵詞,，堅持努力學(xué)習(xí)教育，教學(xué)理論知識,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作作如下總結(jié)：

一、堅持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足本校,，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。組內(nèi)各位教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，同時加強(qiáng)教師對教育專著的閱讀,，這學(xué)期我教育行為，感悟教育者的教育思想,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

二、積極參加和開展教研活動,。

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“備課?上課?觀課?說課?評課?議課?思課(反思)緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,，且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期我們組教研活動共進(jìn)行11次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,，講實效，我們組每位教師都能及時向教研組長報送開課課題和教學(xué)預(yù)案,。聽課后認(rèn)真評課，及時反饋,，通過一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步,。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)計劃,，貫徹落實學(xué)科備課、上課,、布置、批改作業(yè),、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,，切實加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)工作,。

本學(xué)期教研組有七位老師分別是：陳潔、朱美麗、章國挺,、王玉香、陳麗秋,、林學(xué)書,、潘陳紅老師,，每人做了一節(jié)主題教學(xué)研討課,，每次研討課，他們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案并制作課件，教研組長總是在他們上課前兩天把要研討的課題,、教材、教預(yù)案掛上網(wǎng),，同時復(fù)印分發(fā)到各成員手中,，供各成員做好聽課前的準(zhǔn)備,，同時提前確定中心發(fā)言員。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課,、評課活動,。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路,、理念，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞指教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,，最后教研組長或葉信克主任做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。除本組七人執(zhí)教研討課外,，由陳美娟,、楊麗華、邱文紅,、陳平凡、甘先和,、周文康六位老師參加本學(xué)期隨堂課，他們都能精心準(zhǔn)備,，取得較好的課堂教學(xué)效果,。王世同,、李小明兩位老師執(zhí)教領(lǐng)雁學(xué)習(xí)匯報課既校教學(xué)開放課，贏得聽課家長,、教師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，王世同、王玉香兩位老師參加學(xué)區(qū)首屆完小課堂教學(xué)賽課評比取得較好的成績,，還有陳潔老師參加縣課堂教學(xué)評比榮獲一等獎優(yōu)異成績,。

本學(xué)期我們每個教師聽課至少10節(jié),，每人寫兩篇教學(xué)案例,，每人制作一份期中命題,，同時葉信克,、李小明、朱美麗三位老師參加學(xué)區(qū)期中命題評比并榮獲一,、二等獎。我們再切實教學(xué)常規(guī)時,，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，組內(nèi)每位教師都加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“錯例”的整理,、調(diào)查,，建立學(xué)生錯例冊，同時做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，每位教師堅持不放棄每位后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，以更多的關(guān)心和愛護(hù)相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)生的整體水平。本學(xué)期由甘先和,、陳麗秋,、陳平凡,、陳潔等4位老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加五、六年級的數(shù)學(xué)競賽,，分別獲得一等獎1人，二等獎1人,，三等獎7人,。

本學(xué)期我教研組常規(guī)檢查共3次：期初、期中、期末,，檢查發(fā)現(xiàn)各位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，有明確的教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)確的教學(xué)難點，詳細(xì)的教學(xué)過程,，同時注意設(shè)計意圖，有100%的教學(xué)反思,，作業(yè)批改方面比較好。

三,、存在問題,。

1,、教師缺乏理論指導(dǎo),、專業(yè)引領(lǐng)，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

2、教師課件的制作水平有待提高,。

3、加大對中青年教的培養(yǎng)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識,。

四、下學(xué)期工作思路,、設(shè)想。

下學(xué)期還有圍繞課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教研活動：

(1)教師缺乏理論指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng),，所以我下學(xué)期與不夠盡可能請一些專家來進(jìn)行針對我們教師特別薄弱的如數(shù)學(xué)廣角,、概數(shù)與統(tǒng)計這幾模塊知識(因為大部分老師對這幾塊教學(xué)目標(biāo)定位,、教學(xué)重難點的處理把握不夠準(zhǔn)確，需要專家進(jìn)行專題的講解與引領(lǐng),。)。

(2)師徒結(jié)對這個“互幫互學(xué),，共同進(jìn)步”的教學(xué)模式，應(yīng)明確落實,。

(3)加強(qiáng)集體備課與個人備課相結(jié)合，尤其重視集體備課的落實,。

(4)加強(qiáng)對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師多參加執(zhí)教教研教研或公開課,。

(5)教研時間能不能更靈活或更充足些，周一下午第三節(jié)這樣顯得較倉促,，一個學(xué)期中能不能騰出兩個半天的時間進(jìn)行1個專題教研：如分低、高段先進(jìn)行集體備課,，然后選定執(zhí)教者，進(jìn)行賽課,。或選兩位中青年教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行賽課,。

教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。總之,，一個學(xué)期以來,。數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但我們知道,，我們的工作還有很多需要提高、改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教育工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作計劃,，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作,，主要總結(jié)如下：

1,、在9月24日陳校長組織全體英語教師參加了全省的uc教研活動，在活動中,，老師們能認(rèn)真聽記，并能根據(jù)自己的實際情況談收獲和困惑,，有比較強(qiáng)的`實效性,，另外我們的英語教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時參加uc英語教研,，希望其他有條件的英語老師也常來學(xué)習(xí)，只要堅持,，相信會有很的收獲的,。

2．10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動,，他是一名新英語老師,，沒有教學(xué)經(jīng)驗但勇于承擔(dān)本次教研活動課，爭取葛老師親自指導(dǎo)的機(jī)會,，這種精神是值得我們其他的英語老師學(xué)習(xí)的。通過這次活動吳老師展示了自我,，同時我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué),，又有葛老師的典評和指導(dǎo),，使我們對小學(xué)的英語教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識，全組的老師會繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué),。

3.認(rèn)真貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語教師技能比武活動和崗位練冰的迎煎工作,，取得了比較好的成績，通過兩次活動兩位老師能認(rèn)真思自己,，思自己的不足,，決心揚長避短不斷的提高自己的水平,，在本鎮(zhèn)的英語教師技能比武活動中，馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出,，我們英語老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課改的需要,。

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少,，對教研組計劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯,，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動,，家都取得了可喜的成績。下個學(xué)期,，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

1、務(wù)實的做好口語操練工作,，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。

2,、思考出更好的學(xué)科活動，以活動促進(jìn)英語學(xué)習(xí),。

3、帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識,。

收獲的20__過去了，相信在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更成績,。

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新常規(guī)》,，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強(qiáng)《新常規(guī)》理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，圍繞本學(xué)期教研主題“深度學(xué)習(xí)”開展教研活動，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。通過一學(xué)期如何促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的研究，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點、難點,，才能更好地提高課堂的效率,。正式開學(xué)后,，開展了第一階段線上學(xué)習(xí)的檢測,，全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計劃。

二,、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

2,、進(jìn)一步抓好備課,、聽課工作,，完善備課、聽課制度,。做到及時評課與其他老師及時交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。

3,、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載,，并對存在問題的學(xué)生及時提醒,，限時改正，逐步提高,。同時加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

4,、課后輔導(dǎo),、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu),。

三,、積極開展,、參與教研活動,。

本學(xué)期學(xué)校采用線上模式開展教研活動,。從如何更好地開展線上教學(xué)研討會第一次線上研討會到正式上課后的線上試課研討,，我們不僅在技術(shù)上不斷改進(jìn),，更是在研討氛圍,、內(nèi)容上有所突破,，全體數(shù)學(xué)組成員都受益匪淺,。縣級教研活動大多也轉(zhuǎn)為線上活動,，本組教師都能做到積極參加,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。教師間反饋活動的感受,，做到取長補(bǔ)短,，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

經(jīng)過這學(xué)期的校內(nèi)和校際教研活動,、評課活動,，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我,、提升自我,，最終實現(xiàn)我們的團(tuán)隊實力和水平的提升,。

四,、存在問題及今后工作,。

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué),、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對實際工作的幫助更為有效,。不斷加強(qiáng)教學(xué)實踐，立足教材,，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績,。

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

時光流逝,，一個緊張,、充實,、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)實效,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點,，深入開展教學(xué)研究,，切實加強(qiáng)教學(xué)管理,，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度,。以課堂教學(xué)改革為切入點,，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù),，每月按時上傳教科研論文,、教學(xué)心得、聽評課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上,，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

3,、加大對青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估,，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的`各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足,、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,，并及時寫好聽課記錄,。

5,、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置,、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真,、規(guī)范,。各年級段針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè),。

三,、大力推進(jìn)教研活動的開展,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

（一）加強(qiáng)聽評課活動,。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動,，保證每周至少有一次集體備課,。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課,、評課活動，便于互相取長補(bǔ)短,，共享教學(xué)資源,。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課8節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流,。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點,，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平。

每次聽都能認(rèn)真做好聽課筆記,，并寫好聽課評議,。通過這樣的聽課活動,，取長補(bǔ)短,，不斷反思,，不斷進(jìn)步,。

（二）加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動,。

本學(xué)期,，我校組織參加兄弟學(xué)校觀摩課一次,。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。因為這學(xué)期三,、四年級學(xué)生從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏,，同時也加強(qiáng)了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng),。

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組圍繞市數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點和學(xué)校教學(xué)教研工作意見，立足課堂,，以提高課堂教學(xué)效率,，實現(xiàn)高效課堂為目標(biāo),；加強(qiáng)研究,，以“數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域運算教學(xué)有效性”課題為龍頭,，發(fā)揮引領(lǐng)和帶動作用；依托6個集體備課小組,，以組內(nèi)研討為主要陣地，強(qiáng)化過程實踐和研討,。全體數(shù)學(xué)教師都能以飽滿的熱情,，務(wù)實求真的態(tài)度投入工作,，在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思,，善教善研,，圓滿完成了一學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期開展活動的情況進(jìn)行匯報,。

20xx年暑期,，我們數(shù)學(xué)組申報的省級課題“數(shù)與代數(shù)運算教學(xué)的有效性課題”得到了省教研室認(rèn)可,，本學(xué)期開始實行,。9月16日在課題組長胡校長的組織下,，全體課題組教師召開了課題啟動會,，胡校長宣講了課題方案,、布置了研究任務(wù)、提出了相關(guān)要求,，我在征求老師們意見的基礎(chǔ)上擬定了階段性課題計劃,，并做好了相關(guān)的分工,，讓每位課題組成員都明確了自己的職責(zé)和任務(wù),。

教學(xué)研究學(xué)術(shù)文獻(xiàn),，主持專題論壇?！巴榛ブ敝饕且匝芯空n為載體,，老師們聽課后在論壇發(fā)帖,、跟帖交流,，在思維碰撞的交流中,，經(jīng)驗得到分享,，不足引起深思,。同時，針對數(shù)學(xué)習(xí)題中的一些疑難問題,，大家群策群力想辦法,，通過網(wǎng)絡(luò)交流及時得到解決,?！皞€人反思”主要是交流個人工作中的收獲,、感悟和困惑。網(wǎng)絡(luò)與實際教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，打破了時間和空間的限制,，為我們營造一種廣泛參與、互相支持,、暢所欲言的教研氛圍,。

為了配合市區(qū)域性研討活動,，實現(xiàn)校與校之間的課堂教學(xué)交流,，發(fā)揮我們實驗小學(xué)校引領(lǐng),、示范的作用,，我們數(shù)學(xué)組的老師們積極參與市各項活動之中，一是市集體備課指導(dǎo)小組的鄧永翠老師和我四次分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做評課交流和講座,。二是借課題研討和送教下鄉(xiāng)的機(jī)會，為校內(nèi)年輕教師專業(yè)成長搭建平臺,，讓兩位年輕教師劉玲和許科老師承擔(dān)送教課任務(wù),。試教的過程中,，廣大老師參與其中,，不僅積極聽課學(xué)習(xí),，而且不遺余力的出謀劃策,，在兩位老師刻苦努力,，大家群策群力的集體智慧下，兩節(jié)送教課均取得了非常滿意的效果,。比如,，許科老師的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》老師們這樣評價：注重復(fù)習(xí)鋪墊與新課引入有機(jī)結(jié)合,，開課順,；注重直觀算理和抽象的算法有機(jī)結(jié)合,，定位準(zhǔn),；注重技能訓(xùn)練與實踐應(yīng)用有機(jī)結(jié)合,，效果好,。

1,、抓住日常熟悉的現(xiàn)象入題,，親切且進(jìn)口知識點,。

2,、能找準(zhǔn)新舊知識間的聯(lián)系,，合理遷移，大膽放手讓學(xué)生自主探究,。

3、能突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。注重學(xué)生思維能力的提升。

4,、練習(xí)層次清晰,，形式豐富,，為學(xué)生的思維放飛搭建平臺。

按照學(xué)校安排,，我們組積極配合開展了新進(jìn)教師匯報課，學(xué)科帶頭人,、骨干教師示范課,、以及組內(nèi)研究課等活動。老師們積極參與聽課,、評課活動,，9月份，新進(jìn)教師匯報課劉成喜老師執(zhí)教了《看圖找關(guān)系》,，姚詳蘭老師們執(zhí)教了《10的加減法》江華老師執(zhí)教了《確定位置》,，各集體備課組老師們均能在組長的帶領(lǐng)下以此為契機(jī)開展扎實的研討,，聽課的老師們也能借助qq群廣泛參與評課,。10月份,，學(xué)科帶頭人,、骨干教師示范課結(jié)束后，我們于11月日在五樓會議室進(jìn)行了集中評課,，陳春妮老師就林蘭老師執(zhí)教的《左右》進(jìn)行了中心評課，侯光娥老師就張藝紅老師執(zhí)教的《年,、月、日》進(jìn)行了中心評課,，袁春蓮就汪昌榮老師的《中括號》進(jìn)行了中心評課發(fā)言。

1,、情景創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)實性,、趣味性,、針對性,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

2,、過程教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、過渡自然,、層次性強(qiáng)、重難點處理得當(dāng),，發(fā)揮了數(shù)學(xué)教學(xué)的啟智養(yǎng)能的作用。

3,、重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和思維能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生在活動中發(fā)展,，在發(fā)展。中提高,。

4,、課堂教學(xué)效果和諧高效。11月25日,，各組都按照安排均認(rèn)真落實了組內(nèi)研究課的任務(wù),。

5,、籌辦了科研簡報學(xué)習(xí),、實踐,、反思是教師專業(yè)成長的重要途徑,，為了讓老師們的學(xué)習(xí)更有針對性和實效性,，結(jié)合運算教學(xué)有效性的課題,，我們通過網(wǎng)絡(luò)提供了有價值的理論學(xué)習(xí)文章供老師們學(xué)習(xí),，并圍繞此課題，由各備課組長負(fù)責(zé),，梳理了單冊教材運算教學(xué)的知識體系，圍繞“知識點,、教學(xué)目標(biāo),、與前后教材間的聯(lián)系、實施策略”等方面進(jìn)行,，讓老師們對小學(xué)階段運算教學(xué)的系統(tǒng)有更全面、清晰地認(rèn)識,。結(jié)合平時的教學(xué)實踐，老師們積累了一些好的經(jīng)驗做法,，為了讓更多老師分享和學(xué)習(xí),，我們征集了優(yōu)秀論文,、案例,、反思,，并整理成冊,，以利老師們交流和學(xué)習(xí),。

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

一年來，我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)上級有關(guān)教育部門的文件精神,，繼續(xù)積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，重視生本課堂，在落實雙基的同時,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新意識,、合作交流能力等,，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)理念,，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，將學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)整合起來，實現(xiàn)最佳課堂教學(xué)效率,。平時，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì);加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí),，舉辦,、多項校本教研活動,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),，為數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展搭橋鋪路?，F(xiàn)將本年度的教研工作總結(jié)如下：

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程、落實新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此,，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色,、課程意識,、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體,。因此,，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，有專人講座,、集中培訓(xùn),、個人網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。先后學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》等有關(guān)理論,，不斷提高認(rèn)識,，深化和發(fā)展,，積極投入教學(xué)實踐中,，體現(xiàn)課改的新理念。本年度組織了《教育走向生本》微信研壇活動,，還有《小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升專題講座》和《如何設(shè)計課例的講座》等培訓(xùn)，每位數(shù)學(xué)教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，做好記錄,。

2.每學(xué)期每一位數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)一本理論專著,，并且做好5000字以上的學(xué)習(xí)摘記,，努力提高數(shù)學(xué)教師的理論水平,。

3.重視課改教研活動,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式。通過集體備課,，集中同級段數(shù)學(xué)教師的智慧和力量，互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,，形成教育的合力,。

并且開展了教學(xué)反思交流和教學(xué)案例交流活動,，總結(jié)教學(xué)得與失，探索教學(xué)成功經(jīng)驗,。還組織教師探索數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本中學(xué)生典型錯誤的分析與解決對策探索,。

4.組織兩場專題講座,，6月10日朱林益老師主講《六年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)生典型錯例分析》引領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師鉆研教學(xué),，主動去研究面臨的實際教學(xué)難題,，針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯例認(rèn)真進(jìn)行剖析原因,，探討解決對策,，都取得了良好的活動效果。10月22日舉辦由朱林益主講《怎樣針對課例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計》專題講座,，帶領(lǐng)大家探索課例設(shè)計的方法與步驟,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,，只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而,，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實施新課程改革,。

1.組織青年教師上校級教學(xué)觀摩公開課,。4月10日陳賽蒙老師執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》,，9月,，陳元閣執(zhí)教《2,、3的乘法口訣》,，徐曉芝執(zhí)教《8和9的認(rèn)識》，11月,，潘淑棉上公開課《周長》，陳賽蒙上《四邊形的認(rèn)識》,，課后都進(jìn)行互動評課,，大家充分發(fā)表意見,，交流看法,，探索教學(xué)經(jīng)驗，討論氣氛活躍,，取得了良好的活動效果,。

2.創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，開展師徒結(jié)對活動,。大家認(rèn)真交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí),，相互借鑒經(jīng)驗,，共同進(jìn)步。

3.中年教師積極上校級示范公開課,。4月16日卓成川老師執(zhí)教《認(rèn)識小數(shù)》，4月23日朱林益老師執(zhí)教《鴿巢原理》,，11月23日朱林益執(zhí)教《平行四邊形》，12月_成執(zhí)教《口算除法》,，課后中青年教師齊聚一堂,，暢所欲言，切磋教學(xué)經(jīng)驗形成了一個良好的教研氛圍,，這樣有利于教師不斷借鑒、實踐,、創(chuàng)新,。

度縣級論文評比中_成的論文《實現(xiàn)有效追問打造靈動課堂》榮獲縣級一等獎,，胡飛飛的論文《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)現(xiàn)狀及對策》榮獲縣級一等獎,，胡飛飛《基于診斷性評價提升學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識》榮獲縣級二等獎,，朱林益的論文《談?wù)剶?shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)的問題》榮獲縣級三等獎,。

2.定期組織了教學(xué)檢查工作。期初查教學(xué)計劃,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃,，期中查教案和教學(xué)手冊,，期末全面檢查,，細(xì)化每一個項目的要求，規(guī)范每一個細(xì)節(jié)的做法,，力求實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化,、實效化,。并且做好等級評定,，作為年終績效考核的一項依據(jù),。

3.每年開展6次有效的集體備課活動,。進(jìn)行集體備課監(jiān)督,，每個級段由組長布置好備課任務(wù),，把教案早一周發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站,，供大家討論,，跟帖發(fā)表看法,，然后進(jìn)行修改,，通過上課實踐后進(jìn)行反思,，逐步形成優(yōu)案，實現(xiàn)資源共享,。

4.組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。5月我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計劃交流,，各位老師都能結(jié)合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒,，提高,。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流,，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，不斷提高教學(xué)效益。

5.本校高年級數(shù)學(xué)教師,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,，參加度永嘉縣第五屆小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽,。王建老師指導(dǎo)的李雨澤《樹干為什么是圓的分析與探究》榮獲一等獎,，杜炎澄《走進(jìn)奇妙的“無限”數(shù)學(xué)世界》榮獲二等獎,，厲定偉《火車過橋問題的再探究》,、柯錦翔《有趣的邏輯推理》,、柯添覺《水與船之間的“秘密”》等三篇均獲得三等獎;史淵博老師指導(dǎo)的潘宣瑜《探秘神奇222(歸宿數(shù))》榮獲一等獎;朱林益指導(dǎo)的林家浩《探索兩個數(shù)乘積最大的規(guī)律》榮獲二等獎,，金俊浩《探索“玩甩子”的奧秘》,、朱浩楠《循環(huán)規(guī)律在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》,、程欣奕《反思錯例不斷進(jìn)步》,、鄭煜韓《尋找數(shù)學(xué)解題的竅門》等四篇都榮獲三等獎。

我校數(shù)學(xué)教師積極參加課題研究活動,。11月4日，由朱林益負(fù)責(zé)兼執(zhí)筆,，成員王建、史淵博,、滕錦月等老師共同參與研究的課題《培養(yǎng)小學(xué)生建模能力的實踐與探究》榮獲縣級一等獎，5月朱林益負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)課題《小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中突破思維定勢的策略研究》已經(jīng)通過市級立項,。我校以課題研究帶動了全校數(shù)學(xué)教師鉆研教學(xué),，大膽進(jìn)行課堂改革，努力提高課堂教學(xué)效率,，同時形成了良好的教研氣氛。

總之,，這一年來,，我們數(shù)學(xué)教研組重視教師的理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,，督促全校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真落實好教學(xué)計劃,，狠抓課堂教學(xué)工作,，堅持課程改革,，大膽把先進(jìn)的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實際中,，努力提高課堂教學(xué)效益,。下半年大家積極參加信息技術(shù)培訓(xùn),，把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢,，提升教學(xué)質(zhì)量;積極開展各項課題研究工作，形成了良好的教研氣氛,，督促教師積極參加各類教學(xué)比賽，提升我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),，使教師在專業(yè)化成長的道路上快速成長,。

本學(xué)期,，本教研組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，貫徹各項教育政策方針和新課程理念,，始終堅持以“以人為本”的教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。一學(xué)期的教研組活動已近尾聲，現(xiàn)作總結(jié)如下：

積極開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動,，且把這項工作作為一個重要的方面。本學(xué)期,，我們組聽取了胡有法老師、李圓老師,、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出,，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備,，從備課,、制作課件,、準(zhǔn)備教具都十分認(rèn)真,。聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋,，老師們受益匪淺,，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗,，一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步,。本學(xué)期還進(jìn)行了檢查教案與作業(yè),，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié),，一學(xué)期來老師們做了大量的工作。

本學(xué)期本教研組舉行了3次會議,，1次對于《溫州市數(shù)學(xué)學(xué)科新教學(xué)常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動，3次集體備課活動,，3次校級聽課交流活動,，1次期中常規(guī)檢查,，1次先進(jìn)教師經(jīng)驗交流活動,，1次數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)與評價研討活動等。而且,，能夠按時有序地開展教研活動,。

教研活動是為了服務(wù)于教學(xué)工作,，而不是形式主義,，泛泛而談,。因此,，教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開、舉行,，旨在解決教師平時工作之困之難,，提高教師理論和實踐水平的,。

其中,，特別注重小班化狀態(tài)下教學(xué)方法的多樣化與合情性,，特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容，進(jìn)行探討,、研究,、達(dá)成,，以便更好地幫助與指導(dǎo)平時的教學(xué),，獲得一個質(zhì)的提升,。

3,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和應(yīng)用水平。

疫情的突然爆發(fā),，擾亂了我們正常的開學(xué)時間,，雖然線下的課停了，但是學(xué)習(xí)不會停止,，數(shù)學(xué)組的教研活動自然也不能停,，我們的教研主陣地轉(zhuǎn)移到了線上。這一學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照區(qū)市育局及縣學(xué)科教科室的教學(xué)教研計劃,，如期舉行了數(shù)學(xué)組云教研活動，立足線上課堂,、探索如何做到高效教學(xué)的集體備課，及基于核心素養(yǎng)的試卷命題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實際情況制定了教研組工作計劃，并在數(shù)學(xué)組微信群,、釘釘群中開視頻會議告知各項活動,。依據(jù)教務(wù)處的工作安排,，在期初,、期中及期末對每位教師的計劃,、線上聽課,、作業(yè)批改,、聽課筆記,、培訓(xùn)記錄等進(jìn)行檢查，并及時登記反饋,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化,。

本學(xué)期的研討課主題是在線上舉行,，在釘釘群聽了胡的課《除數(shù)是一位數(shù)的除法練習(xí)》和鄒老師的《圓柱的表面積》。課后我們先聽兩位老師說說自己的想法,，然后再從多方面進(jìn)行點評,，比如重難點突破等,。雖然線上研討效果一般,，但是老師們都認(rèn)識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己,，才能與時俱進(jìn),，成為研究型和創(chuàng)新型的教師,。

數(shù)學(xué)組圍繞著“關(guān)注重難點,，高效復(fù)習(xí)”的主題展開多次集體備課，特別是對疫情階段所學(xué)的知識進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。首先各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)研讀單元教材和教學(xué)建議書，明確復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點,。隨后主備老師談了自己對教材的理解,。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行修改,。

集體備課只是形式,，目的在于提高老師們的專業(yè)水平,，養(yǎng)成認(rèn)真鉆研教材的習(xí)慣,。過程中，老師們你一言我一語,，互相交流，積極討論,，在爭論中成長,。再由主備老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重新進(jìn)行修改,、調(diào)整,，做到真正的高效復(fù)習(xí),。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，積極參加市,、縣教研室舉辦的每月9日的線上培訓(xùn)活動,，且認(rèn)真做好聽課學(xué)習(xí)記錄,，結(jié)合自身教學(xué)實際,，不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，加強(qiáng)教研力度,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、數(shù)學(xué)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，所以我校教研組通過個人自學(xué),，集體交流等活動認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，組織教師多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動。

1,、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。我們教研組要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級教材的目標(biāo)要求,，及教學(xué)常規(guī)要求,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)常規(guī),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查反饋,。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度,，期初全面檢查教學(xué)計劃的制定,，期中進(jìn)行教案,、作業(yè)的全面檢查,，期末進(jìn)行計劃、作業(yè),、教案,、聽課記錄的全面檢查,，每次檢查都有詳盡的記錄和小結(jié)反饋,。

3,、每學(xué)年我們教研組還要求每個數(shù)學(xué)教師還應(yīng)認(rèn)真擬定好一年的培優(yōu)輔差計劃,，做好總結(jié),，平時做好跟蹤記錄,。

4,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動,。教研組要求每位老師一學(xué)期聽課達(dá)到18節(jié)以上,，并且每課都要做好評課意見,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

5,、開展校本教研活動，提高教師的各項技能,。本學(xué)期,，我們通過開展各種講座,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，給中青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺,。

當(dāng)然,，由于我校地處農(nóng)村,，基礎(chǔ)較為薄弱,，教研氛圍不濃,，教學(xué)能力和教研能力都有待提高,，我們教研組需要繼續(xù)努力,。

1,、20__年3月,，根據(jù)教導(dǎo)處的工作要求,，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年教師的說課比賽,，評出組內(nèi)說課優(yōu)勝者。

2,、20__年4月,，正值期中調(diào)研階段,，組織教研組教師開展命題工作,，幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展，切實落實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，建立團(tuán)結(jié)和諧的備課組,。

3,、20__年5月，組織小學(xué)部各年級開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽,，1—2年級開展“計算小能手”競賽,，3—5年級開展“24點”競賽,，學(xué)生積極參與,，效果良好,。

4、配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個性化教學(xué)》的課題研究,，在教研組活動中進(jìn)行多次的磨課后,，完成4節(jié)錄像課的拍攝,，分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》,、呂夢元老師的《認(rèn)識人民幣》,、倪麗莎老師的《整體與部分》,、周建新老師的《幾分之一》,，教師能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理運用多媒體技術(shù)(平板電腦,、微視頻)開展教學(xué),，效果良好,。

6,、組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開課：本學(xué)期區(qū)級教研員來校聽了虞凌潔,、劉詩意的課,，同時虞凌潔代表學(xué)校在區(qū)里進(jìn)行了教學(xué)展示，獲得好評,。青年教師倪麗莎用于嘗試，首次使用平板電腦進(jìn)行教學(xué),，進(jìn)過多次的磨課，在全國課題的開題現(xiàn)場會上,，代表學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)展示，現(xiàn)場課《整體與部分》得到專家的好評,。

9、本學(xué)期區(qū)教研室開展《小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)許可基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》的活動中,，繼續(xù)開展課題研究課題：《小學(xué)3—5年級數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元評價的實踐研究》，帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的評價建議,，合理設(shè)計中高年段數(shù)學(xué)評價目標(biāo)、評價內(nèi)容與評價方式,，設(shè)計紙筆測試練習(xí),，通過觀察學(xué)生活動,、作業(yè),、測驗等方面的表現(xiàn),，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等,，完成區(qū)教研室的《學(xué)習(xí)習(xí)慣評價案例》的撰寫,。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液。雖然本學(xué)期新教師較多，對于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉,，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。透過學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點,、難點,，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中,，透過第一階段教學(xué)檢測,，全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計劃。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),。

2、進(jìn)一步抓好備課,、聽課工作,，完善備課,、聽課制度,。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上,。

3、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒,，限時改正，逐步提高。同時加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批,、教研組工作總結(jié)格式講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu),。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動，大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺,。經(jīng)過這次活動以及評課活動,，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法,，同時又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我,、提升自我,，最終實現(xiàn)我們的團(tuán)隊實力和水平的提升,。

每次市級,、區(qū)級的教研活動,，本組教師用心參加和開展教研活動,，我們數(shù)學(xué)組教師用心多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補(bǔ)短,，改善教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,，建立科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué),、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對實際工作的幫忙更為有效,。不斷加強(qiáng)教學(xué)實踐,，立足教材,，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績,。

教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),，及時做好二次批改的工作,?？傊?，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實有效的工作,，取得了必須的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。

時光荏苒,，一個緊張,、充實,、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我校教研組組織教師用心地開展了各項教育教研活動,。在繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教,，建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期的主要工作如下：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此圍繞課程改革,，我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教參,，組織老師看名師課堂教學(xué)實錄，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果,，不斷的更新知識,、充實教師,。

其次是學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，其中先后組織四,、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析;組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué);組織老師去朗晴小學(xué)觀摩說課比賽;組織了三,、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等,。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強(qiáng)課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)潛力,，組織新入職教師上匯報課匯報課;11月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué);12月初，為迎接市一級學(xué)校評估,，我教研組又個性組織老師們每人一節(jié)公開課，人人參與聽課,、評課,，并提出推薦和意見,，進(jìn)行整合;12月中旬，“劉闖杯”初賽課,，并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽;12月23日組織“劉闖杯”復(fù)賽,。

群眾備課是在每周一次的教研活動中開展,，人人參與,、精心準(zhǔn)備,，在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際狀況進(jìn)行群眾備課,。透過群眾研討――分工主備――主備人說課――群眾評議并整合――個人加減――教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定資料,、定時間,、定中心發(fā)言人”,，群眾備課主要以年級組為單位,，由組長負(fù)責(zé)。透過此項活動,，實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進(jìn)了教師工作的用心性。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，持續(xù)作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,。

2,、教學(xué)水平有待提高，個性是教師的語言組織方面還要加強(qiáng),。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。為了建立有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際狀況,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事,，力爭把工作做得更好!

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)和教研組計劃中的各項任務(wù),。

1,、20xx年3月,，根據(jù)教導(dǎo)處的工作要求,，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年教師的說課比賽,，評出組內(nèi)說課優(yōu)勝者,。

2,、20xx年4月，正值期中調(diào)研階段,，組織教研組教師開展命題工作，幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展,，切實落實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，建立團(tuán)結(jié)和諧的備課組,。

3、20xx年5月,，組織小學(xué)部各年級開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽,，1―2年級開展“計算小能手”競賽,，3―5年級開展“24點”競賽,，學(xué)生積極參與,，效果良好,。

4,、配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個性化教學(xué)》的課題研究,，在教研組活動中進(jìn)行多次的磨課后，完成4節(jié)錄像課的拍攝,，分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》,、呂夢元老師的《認(rèn)識人民幣》,、倪麗莎老師的《整體與部分》,、周建新老師的《幾分之一》,，教師能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理運用多媒體技術(shù)（平板電腦,、微視頻）開展教學(xué)，效果良好,。

5、完成兩次的月考,、期中階段調(diào)研的命題和分析。

6,、組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開課：本學(xué)期區(qū)級教研員來校聽了虞凌潔,、劉詩意的課，同時虞凌潔代表學(xué)校在區(qū)里進(jìn)行了教學(xué)展示,，獲得好評,。青年教師倪麗莎用于嘗試,，首次使用平板電腦進(jìn)行教學(xué),，進(jìn)過多次的磨課，在全國課題的開題現(xiàn)場會上，代表學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)展示,，現(xiàn)場課《整體與部分》得到專家的好評,。

7,、完成上海市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動市級“優(yōu)課”的推薦工作,。

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秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研工作以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以規(guī)范教學(xué)行為,，實施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)流程的管理，腳踏實地地開展教研活動,，深化了教學(xué)研究，優(yōu)化了課堂教學(xué),，真正做到了以學(xué)生和教師的發(fā)展為本,，全面提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準(zhǔn),。

一,、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校一切工作的中心。我們要求所有教師必須牢固樹立向課堂要質(zhì)量的觀念,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為第一抓手,，實實在在抓好課堂教學(xué),，逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,，努力提高課堂教學(xué)效益，減少教學(xué)活動中的浪費行為,，確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,。為此,，我們著重從以下幾個方面著手：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實《泰州市海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》,，在日常教學(xué)中營造民主真實的課堂氛圍,，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的思維態(tài)度,。

2、有效開展備課組活動,。備課組每周安排不少于1課時集體備課時間,，通過集體備課教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目的要求,、能力訓(xùn)練及作業(yè)內(nèi)容,、復(fù)習(xí)檢測等,，對教學(xué)的重點,、難點進(jìn)行分析,，提出合適的教學(xué)方法,，安排好每一次活動內(nèi)容?；顒觾?nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)，教材分析,，課例評課,，作業(yè)分析,。

3,、抓實上課,、聽課環(huán)節(jié),。聽課是教師互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的一個重要途徑,。學(xué)校教導(dǎo)處和和教研組加強(qiáng)了隨堂課的聽課力度,，及時了解了教師,，特別是青年教師的教學(xué)情況,，為教學(xué)質(zhì)量的提高做了第一手準(zhǔn)備,。

4、抓好教學(xué)五認(rèn)真特別是作業(yè)的布置與批改,，加大了作業(yè)校本化的研究的力度,。教師根據(jù)班級學(xué)生實際,，精心設(shè)計作業(yè),，做到有質(zhì)量,、有針對性,、難易搭配,、體現(xiàn)一定的層次,，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),。作業(yè)的批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致,，并及時進(jìn)行反思，適時采取補(bǔ)救措施,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可以根據(jù)他們的興趣,、愿望培養(yǎng)他們,，使他們認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義,，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。

二,、扎實有效地開展多種多樣的教研活動,。

本學(xué)期,，我校承辦了區(qū)教研室在我校舉辦的專題引領(lǐng)團(tuán)隊活動：如何讓學(xué)生在課堂中活起來。我校唐麗瑩老師執(zhí)教的《找規(guī)律》一課,，受到與會老師的一致好評。區(qū)級教研活動的承辦,，激發(fā)了我校數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步鉆研教材,、探討扎實,、有效的教學(xué)方法的熱情,。

本學(xué)期,，我們還在全體中、青年數(shù)學(xué)教師中開展了說課演講比賽活動,，參賽的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、潛心鉆研教材,、精心設(shè)計演講稿，達(dá)到了活動預(yù)期的效果,。唐麗瑩在海陵區(qū)說課演講比賽中榮獲一等獎,。

本學(xué)期,，我校還開展了花香揚小,，青藍(lán)攜手?jǐn)?shù)學(xué)教研活動和繼續(xù)開展了一人一課教學(xué)研究活動,，通過說課,、上課,、評課，既促進(jìn)了學(xué)校教研風(fēng)氣的形成,，又增強(qiáng)了教師鉆研教材的能力,，提高了課堂教學(xué)的水平,，從而達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

我們還組織數(shù)學(xué)教師對校本化作業(yè)進(jìn)行了專題研究和探討,，通過探討使廣大教師明確了校本化作業(yè)如何與教材緊密結(jié)合,、校本化作業(yè)如何適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展水平,、如何讓校本化作業(yè)的作用最大化,；從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心,、求知欲，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們還積極組織中,、高年級的學(xué)生參加了海陵區(qū)小學(xué)生自編數(shù)學(xué)小報的活動和海陵區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評比活動,，通過活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦的能力,，提升了學(xué)生們的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，活躍了學(xué)校校園文化氣氛,。

以上只是我們本學(xué)期在數(shù)學(xué)教研工作中取得的一些成績，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，我們決心在今后的數(shù)學(xué)教研工作中,，保持成績,，克服存在的問題,，在活動的形式和內(nèi)容上多下一番功夫,，為揚橋小學(xué)的騰飛作出一些努力,。