光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

德育教育工作計劃小班篇一

新學(xué)期，我們緊緊圍繞學(xué)校實際工作,，以創(chuàng)“人民滿意的學(xué)校”為目標(biāo),，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結(jié)合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動,，為學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、幸福成長，主動發(fā)展,，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè),，強(qiáng)化濃厚的育人意識,。

2、堅持活動育人思想,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

4、推進(jìn)校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境,。

5、搭建家校溝通平臺 ,， 創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校,。

（一）狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識,。

1,、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，要逐步健全完善制度,，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,，時時為師，處處為表,。

2,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。采取理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的德育工作水平和能力,。通過培訓(xùn)會、新老班主任結(jié)隊子活動,，加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng),。

3、確立“以人為本”思想,。努力構(gòu)建“平等,、民主、和諧,、合作”的師生關(guān)系,，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”——真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性、內(nèi)驅(qū)力,，堅持激勵和正面教育,。

（二）扎實開展德育活動。

1,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度,，確保常規(guī)工作持之以恒,，抓細(xì)抓實。各班隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》和《班級公約》,，要求學(xué)生熟背并落實到行動中,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。重點抓好兩操、路隊,、安全活動,。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子值周，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,，加大督查,、巡查力度，及時公布情況,，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣,。

2、抓好法制,、安全教育,。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈,。要通過專題講座,、知識競賽、主題班隊會,、參觀展覽和安全演練等形式,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

3,、開展心理健康教育,。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察,、座談,、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時,，發(fā)揮校心理咨詢室的作用,，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展,。

4、落實感恩教育,。以三八婦女節(jié),、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機(jī),，從感恩父母入手,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，開展“把忠心獻(xiàn)給祖國，把關(guān)心獻(xiàn)給他人,，把愛心獻(xiàn)給社會,，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”的“五心”活動,。如：開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動,，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會,，組織開展觀看感恩影片,、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲,、閱讀感恩美文,、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動,，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進(jìn)行體驗,，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話,，送爸爸媽媽一件禮物等,。

德育教育工作計劃小班篇二

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提,。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守,、對其形式的創(chuàng)新。

有,，一種行為堅持二十二天之后,，就會形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅守中,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵,，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日,，通過晨會課,、班隊活動課、大隊主題隊會,、實踐體驗等活動,，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育,。

加強(qiáng)法紀(jì)教育,、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來,。在學(xué)生中堅持開展“學(xué)法,、知法、守法”的教育活動,；

開展誠信教育,、感恩教育、珍愛生命教育,、道德實踐日記活動,、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育,、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結(jié)合起來,，以確保校園安全，師生平安,；各校要尤其抓好生命教育,，要出經(jīng)驗、出成果,，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準(zhǔn)備,。

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止,，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度,。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化,，尋找、喚醒,、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀,。并以此為切入點對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育,。并以此為切入點,，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

德育教育工作計劃小班篇三

一,、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育,，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力提升學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

深化德育改革,，突出改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育改革的頂層設(shè)計,，加強(qiáng)立德樹人機(jī)制建設(shè),，將實踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點,，加強(qiáng)德育的實踐性建設(shè),，強(qiáng)化德育課教師實踐

教學(xué)

三,、工作措施

（一）加強(qiáng)德育課程課時落實的督促與檢查

針對學(xué)校德育課程未開齊開足及德育教學(xué)缺乏吸引力和實效性等情況,，開展德育課程課時落實的督促檢查，強(qiáng)化德育課教師培養(yǎng)培訓(xùn),，引導(dǎo)教師加強(qiáng)德育課程與德育實踐的結(jié)合,。舉辦中小學(xué)德育課教學(xué)成果展示活動，加強(qiáng)德育課教研活動的指導(dǎo),，搭建多種形式的學(xué)習(xí),、交流和展示平臺，增強(qiáng)德育課教師隊伍的活力和創(chuàng)造力,。

（二）加強(qiáng)德育實踐領(lǐng)域改革的探索與研究

加強(qiáng)制度保障,，在借助《廣東省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》落實小學(xué)、初中學(xué)生到學(xué)生綜合實踐基地活動時間的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步落實普通高中學(xué)生到基地進(jìn)行國防教育及其它社會活動的時間保障,，探索解決學(xué)生綜合實踐基地的地位、師資,、課程等問題,。做好學(xué)生實踐活動評價工作，既關(guān)乎學(xué)生實踐活動的有效性，更關(guān)系到學(xué)生實踐活動時間的落實,。充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價和綜合實踐活動課評價,，推動學(xué)生實踐活動時間的落實。探索實施中小學(xué)生社會實踐打卡登記制度,。結(jié)合“人文素養(yǎng)提升年”活動,，進(jìn)一步深化德育領(lǐng)域改革，不斷加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育,，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，著力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文精神，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。

結(jié)合我市創(chuàng)文明城市“三連冠”工作目標(biāo)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作要求，以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育和“愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國”教育為主題，組織開展今年中小學(xué)主題教育系列活動,，突出活動的實踐性,。以“讀萬卷書、行萬里路”為主題,，組織開展今年“千萬少年快樂閱讀”學(xué)生讀書活動,，將“快樂閱讀”延伸至“快樂實踐”。組織20xx－20xx學(xué)年度xx市優(yōu)秀學(xué)生及今年xx市未成年人思想道德建設(shè)“旭日獎”評選表彰活動,，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)德育隊伍建設(shè)

做好溝通協(xié)調(diào)，力保德育隊伍建設(shè)與其他師資隊伍建設(shè)同步規(guī)劃,、同步發(fā)展,。做好常規(guī)工作，組織首批名班主任工作室終期考核,，啟動建設(shè)第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養(yǎng)對象培養(yǎng)工作,；舉辦第五屆班主任專業(yè)能力大賽,；組織開展德育管理干部和骨干班主任培訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)中小學(xué)德育特色培育

深化德育實踐研究,，組織20xx年立項中小學(xué)德育,、心理健康教育課題中期匯報工作。實施德育,、心理健康教育示范校與普通校結(jié)對聯(lián)動計劃,，發(fā)揮省、市德育、心理健康教育示范學(xué)校的示范,、帶動和引領(lǐng)作用,。強(qiáng)化德育特色、品牌展示,，實施中小學(xué)德育成果建設(shè)計劃,，搭建交流平臺，深入挖掘,、充分宣傳各地各學(xué)校優(yōu)秀德育工作經(jīng)驗,。

（五）加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育

加強(qiáng)調(diào)研摸底，全面掌握我市中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀,，研究制定我市中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,。落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》精神，探索心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),。調(diào)動基層積極性,，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育教研，舉辦中小學(xué)心理健康教育“a證”教師培訓(xùn)班及中小學(xué)心理健康教育成果征集展示活動,，開展中小學(xué)心理健康教育活動課現(xiàn)場調(diào)教比賽,。適應(yīng)形勢發(fā)展，研究完善中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)模式,。

（六）加強(qiáng)中小學(xué)法制宣傳教育

開展依法治校示范校及無毒學(xué)校創(chuàng)建活動,，組織開展“走進(jìn)戒毒所”等警示教育活動。進(jìn)一步完善法制副校長制度,，深入開展校園法制文化建設(shè),，切實做到法制教育“計劃、教材,、課時,、教師”四落實，實行中小學(xué)生年度學(xué)法考試制度,。

（七）加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)與管理

按照陣地共用,、資源共享、節(jié)儉辦學(xué),、務(wù)求實效的原則,，努力達(dá)到有掛牌標(biāo)識,、有師資隊伍,、有固定場所、有教學(xué)計劃,、有活動開展,、有教學(xué)效果的規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)。依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》,，因地制宜地開展宣傳實踐和指導(dǎo)服務(wù),，確保學(xué)生家長每年接受兩次以上的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。繼續(xù)開展“家教合作新機(jī)制”的探索與研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家教觀念,，提高家教水平。

（八）加強(qiáng)中小學(xué)德育科研實驗研究

切實做好省,、市科研立項課題的檢查,、跟蹤與指導(dǎo)，提高教師的科研水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，及時推廣研究成果，發(fā)揮德育科研引領(lǐng)示范作用,，形成德育科研的良好氛圍,。

四、工作要求

各單位要切實加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把未成年人思想道德建設(shè)擺上重要位置,，堅持立德樹人的工作理念，不斷深化德育領(lǐng)域改革,，加強(qiáng)德育工作研究,，把德育工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的重要抓手,，納入重要議事日程。切實保障德育工作經(jīng)費,，完善德育活動場所設(shè)施,，為德育工作開展創(chuàng)造有利條件。

德育教育工作計劃小班篇四

新學(xué)期的開始，預(yù)示著我們愛心學(xué)校的德育工作,，又要以一個嶄新的姿勢,，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

以第22個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),，以學(xué)校創(chuàng)建高中部,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動力,，在學(xué)?？傮w德育工作要求指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實效性,，堅持以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路,。面對新的形勢,，針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求,，開展教育活動,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格,。

1,、弘揚愛國主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極營造健康向上的育人氛圍,。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良,、心理健康,、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3,、培養(yǎng)聾童的個性特長,，促進(jìn)他們的身心健康，做到管理育人,、教書育人,、服務(wù)育，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

4,、 繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用，突出共青團(tuán)的特色工作,。

1,、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,，需要學(xué)校各部門,、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極,、熱情,、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作，并盡最大能力,，完成工作任務(wù),。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,，繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室,、教室、包干區(qū)的評分制度,，使其更加的合理化,，科學(xué)化、規(guī)范化,、透明化,，建立表揚機(jī)制，起到鼓勵先進(jìn),、鞭策后者的目的,，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面,，同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。

3、根據(jù)我校的特殊性,，德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位,。 德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,，時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,，做到安全工作時時講，時時做 1的原則,。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重,。

4,、認(rèn)真組織并開展好每一次活動，讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識,、成長和鍛煉。

（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”,、“鞠躬問好”禮儀活動,。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣,。讓學(xué)生從我做起，從小事做起,，塑造自己的人格魅力,，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

（3）繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動,。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳,。

（4）過一個主題為“學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,，布置好宣傳陣地,，評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),，培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念,。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡,，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)建和諧氛圍。

5,、切實加強(qiáng)團(tuán)隊自身建設(shè),，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。

加強(qiáng)團(tuán)員隊伍及團(tuán)員干部隊伍建設(shè),。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作,。進(jìn)一步完善團(tuán)隊陣地建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制,。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，搞好學(xué)校的各項管理,，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事,，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項工作職責(zé)

1）、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總,、整理工作,。本學(xué)期開始，普九工作將成為各學(xué)校的重點工作,。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究,，并積極做好考察學(xué)習(xí)，做到數(shù)據(jù)縝密,、檔案規(guī)范,，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準(zhǔn)備工作,。

2）,、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性,、客觀性,、公平性。

3）,、做好校會及班子會會議記錄,。

4）、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,，作好各項宣傳,、接待等工作。

5）,、做好黨支部各項具體工作,，完成各項材料，做好各種記錄,，按時交黨費,，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。

6）,、管理好學(xué)校備品,，出入庫有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù),。

7）、本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得，有所長進(jìn),。

新學(xué)期伊始,，我們帶著希望，又踏上了新的征程,。在新學(xué)期中,，團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新,，爭取使我校團(tuán)工作更上一層樓,！

德育教育工作計劃小班篇五

以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng),、負(fù)責(zé)任、會學(xué)習(xí),、善求真,、有夢想、能創(chuàng)造,、身心健康,、全面發(fā)展的人”的德育總目標(biāo)，堅持育人為本,，堅持立德樹人,，扎實落實“在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作,，在工作中創(chuàng)新”的理念,，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念,，堅持德育創(chuàng)新,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性,，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展,。

深入開展智慧德育工程，以“涵養(yǎng)良好習(xí)慣,，享受幸福成長”為重點,，以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍，關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)”為途徑,，以“注重活動全過程,，浸染學(xué)生的心靈”為載體，引導(dǎo)教師發(fā)展智慧,，指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧,，激發(fā)教師創(chuàng)造智慧，享受德育工作的情感美,、創(chuàng)造美和藝術(shù)美,，逐步形成“全員育人,、全科育人、全程育人”的良好機(jī)制,，在“知對錯,、辨榮辱、明是非”的教育中,，培養(yǎng)學(xué)生自理,、自控、自律的能力,，提升學(xué)生的品格素養(yǎng),，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育，為學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展奠基,。

（一）,、創(chuàng)設(shè)德育大氛圍

智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標(biāo)的達(dá)成離不開良好的氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期,，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種昂揚向上的成長氛圍，使學(xué)生耳濡目染,，每天都有進(jìn)步,。教育的意圖，應(yīng)該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后,，良好的習(xí)慣,，應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成。

1,、加強(qiáng)隊伍培訓(xùn),，提高育人能力

要著力打造一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素養(yǎng)高,、有智慧,、敢創(chuàng)新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓(xùn)活動,，逐步實施培養(yǎng)計劃,，不斷提高教師的德育能力。

2,、開展環(huán)境教育,，培養(yǎng)審美情趣

充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”,，使學(xué)生以實驗為榮,，有強(qiáng)烈的歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)任感,，越來越愛我們的學(xué)校,，越來越喜歡這個成長環(huán)境。

3,、關(guān)注家庭教育,，形成教育合力

本學(xué)期，要加強(qiáng)學(xué)校,、家庭的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果,。

第一,，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高學(xué)生家長的家教水平,。通過家長會,、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,，宣傳學(xué)校教育的新理念，新方法,。

第二,，請家長參與到學(xué)校的大型活動中來，親身感受學(xué)校的育人理念,，增強(qiáng)家校之間的理解,、支持與合作。

（二）,、關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)

智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，降低德育的起點和重心，從細(xì)微處入手,，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手,，貼近生活，貼近實際,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實踐中學(xué)習(xí)道德,。教育過程其實是由許多不經(jīng)意的.小事構(gòu)成的，教育的作用和科學(xué)的育人理念,，也通過小事顯現(xiàn)出來,。“細(xì)節(jié)決定成敗，”對細(xì)節(jié)的關(guān)注,，是學(xué)生成長過程中最為重要的,。要讓學(xué)校教育的一切細(xì)節(jié)都具有育人的力量。

1,、規(guī)范學(xué)生行為,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

著名教育家葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，可見習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。學(xué)生的養(yǎng)成教育，要從最基本的良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手,。本學(xué)期,，計劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，分年部制定每個年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣,，如低年段：整理書包的習(xí)慣,、自己穿衣的習(xí)慣；中年段衛(wèi)生清掃的習(xí)慣,、自己的事情自己做的習(xí)慣,；高年段團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣、幫父母,、他人做事的習(xí)慣等等,。在全校開展“坐姿、站姿,、讀姿,、寫姿，姿姿優(yōu)美,；走式,、立式、語式,、手式,，式式規(guī)范”的文明行為競賽活動，規(guī)范學(xué)生的行為,。通過開展各項活動,，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長。特別要培養(yǎng)學(xué)生厲行節(jié)約,、發(fā)對浪費的良好習(xí)慣,，并開展系列活動。

2,、培養(yǎng)學(xué)生毅力,，貴在持之以恒

堅持很重要,。很多時候，包括我們成人,，恒心和毅力都是最缺乏的,。堅持的精神，要從小培養(yǎng),。本學(xué)期計劃設(shè)立父母推薦“堅持獎”,，利用家庭教育資源，調(diào)動家庭教育的積極因素,，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。只要學(xué)生的一個好習(xí)慣堅持做下來一個學(xué)期，哪怕只是倒垃圾這件小事,，也要樹立典型,，隆重表獎。因為只要一個學(xué)期堅持下來,，這個好習(xí)慣就基本養(yǎng)成了,。而這樣的好習(xí)慣，將會影響孩子的一生,。

3,、加強(qiáng)能力培養(yǎng)，關(guān)注成長細(xì)節(jié)

對于學(xué)生來說,，做好身邊的小事,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的自理,、自控、自律能力非常重要?，F(xiàn)在的孩子,，依賴性很強(qiáng)，在家里,，自己的事情都不能自己做,，更不用說幫助父母做家務(wù)了，書包雜亂無序,、做事丟三落四,，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作,，規(guī)則意識不強(qiáng),，缺少愛的教育、責(zé)任教育,。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo),，腳踏實地，務(wù)求實效,。做好小事的作用并不小,，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”，都要“認(rèn)真”,，比如勞動能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布,、按照什么樣的順序，怎樣擦,、擦幾遍,，抹布如何清洗，怎樣折疊,，放在何處等,，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放,、操場清掃的順序,、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范,、有講解,、有步驟、有標(biāo)準(zhǔn),、有指導(dǎo),、有檢查，在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,。

（三）,、注重活動全過程

現(xiàn)在的學(xué)生，他們的思想,、心靈太缺少培育的陣地,，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育,。但他們的可塑性很大,，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法,，善于捕捉育人契機(jī),、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智,，突顯德育工作中的情感魅力,，突顯德育工作中的藝術(shù)享受。

1,、過程重于結(jié)果

教育的意義在于復(fù)雜的過程而不在于簡單的結(jié)果,，過程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長尤為重要,。這是僅憑熱心、耐心,、愛心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運用教育智慧創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,，使之收到實效而不是走過場,。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動，開頭重要,，過程重要,，結(jié)果并不是很重要。對于孩子而言,，經(jīng)歷是什么都不可替代的,。”經(jīng)歷的過程,，就是成長,，就是收獲。所以我們在設(shè)計各項德育活動時,，都要注重活動全過程的作用,，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗,，讓學(xué)生享受活動,，樂在其中。

2,、內(nèi)因強(qiáng)于外因

在注重活動全過程的同時,，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力,，讓學(xué)生由衷地喜愛,，發(fā)自內(nèi)心地感動。因為,，沒有誰愿意“被改變”,，除非他自己愿意改變,?；顒又挥凶咝牧耍拍堋氨皇盏健?。無論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣熏染,，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈,，只有真正打動學(xué)生心靈,，才能使人終身難忘,。

3、實效大于形式

本學(xué)期德育活動設(shè)計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈,，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程,；活動的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異，注重持之以恒的實效和心靈的觸動,；活動的結(jié)果不期望立竿見影,，注重日有所進(jìn)的堅持與積極的心態(tài)，發(fā)揮增強(qiáng)學(xué)生精神力量的作用,，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀,、人生觀，培育他們的心靈與思想,，并使之走向飽滿,，走向豐厚，走向純正,。

比如各種競賽活動,，班主任要利用活動教育學(xué)生，結(jié)果不是比賽的唯一目的,，至少通過比賽要讓學(xué)生懂得：團(tuán)結(jié)的重要,，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利,，放棄等于失?。挥颜x第一,，比賽第二,；鍛煉可以強(qiáng)身，拼搏就是精彩,；相信我能行,，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等,，學(xué)生明白了這些道理,，參與比賽的學(xué)生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形,，或因失敗而神情沮喪,，即便是沒有參賽的學(xué)生，他們也會感同身受,，獲益匪淺,。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點,，并不件易事,，它是一個德育工作者的育人智慧,、育人水平與育人思想的體現(xiàn)。

【各月大型活動】：

三月：春季開學(xué)典禮

四月：“厲行節(jié)約 反對浪費”班隊會展示

五月：春游活動

六月：慶六一表彰會

九月：秋季開學(xué)典禮

十月：開展“大手拉小手”活動

十一月：我健康我快樂冬季文體活動

十二月：盤點收獲,，快樂成長系列活動

德育教育工作計劃小班篇六

師德是為師之本,，當(dāng)一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,，提高師德整體水平就成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。

1.結(jié)合上級文件精神,，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,，廣泛開展職業(yè)道德教育,。

2.組織各種活動，提高教師以德治教的自覺性,，開展“爭做師德標(biāo)兵”主題演講活動,，力爭形成愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教書育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師幼關(guān)系,。

3.每班在學(xué)期初制定班級德育計劃,，并把具體內(nèi)同落實到日常工作中，期末每位教師書寫一篇德育

總結(jié)

心得體會

1.把德育教育貫穿于各種教育活動中

在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化,、單一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗,，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。

2.要根據(jù)獨生子女的身心特點因材施教

由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng),，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育,。

3.以賞識教育促孩子的德育發(fā)展

運用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵,。一個鼓勵的眼神、一句贊賞的話語,、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

德育教育工作計劃小班篇七

秉承“發(fā)展”的教育理念,，堅持“以德育工作為切入點，提高年級整體學(xué)習(xí)水平”的工作方針,，進(jìn)一步鞏固德育陣地,，優(yōu)化德育內(nèi)容，探索德育方法,，努力促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺階,，再創(chuàng)新佳績。高三年級是學(xué)校工作的重點,，德育工作更是高三年級高考成敗的關(guān)鍵,，為了我校20xx年高考再創(chuàng)輝煌，特制定高三級德育工作計劃,。

四個階段：出征 8月~9月

考驗 10月~2月

決戰(zhàn) 2月~5月

勝利 5月底~6月8日

1,、利用班會召開一次高三年級宣誓儀式，進(jìn)行開學(xué)前的收心教育,，要求各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真“表決心”,，同時針對高三畢業(yè)年級的具體情況提出新學(xué)年的要求，力求使學(xué)生和班集體做到穩(wěn)中求學(xué),；

2,、班主任對學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)的教育，使之有一個良好的課堂環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，并樹立一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班集體,，如各班應(yīng)確定和布置好高考備考主題標(biāo)語 、每天在黑板報上設(shè)計一句能激勵同學(xué)奮進(jìn)向上的名言或標(biāo)語 ,、年級對于教室整潔衛(wèi)生程度進(jìn)行檢查和評比等,，讓學(xué)生能夠在清新干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí) ；

3、班主任與學(xué)生的溝通：在開學(xué)兩周內(nèi),，班主任要與班上每個學(xué)生進(jìn)行一次談話溝通（年級檢查）,，并做好與學(xué)生家長的聯(lián)系工作，齊抓共管,，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。

4、以“做一個受歡迎的人”為題開展教育活動，使學(xué)生明確“良好的習(xí)慣是個人成才成功的基礎(chǔ)”,，滲透八大好習(xí)慣“誠實首信,，禮貌待人；遵紀(jì)守法,，按規(guī)律辦事,；認(rèn)真負(fù)責(zé)，自己事自己做,；尊重寬容,，友善合作；注重效率,，做事有計劃,；獨立思考，勤于動手,；主動學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思；保護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生”,。

1,、9月前兩周,，以教師節(jié)為契機(jī)，以“我愛我?guī)煛睘橹黝}組織一次活動,，溝通師生感情,，加強(qiáng)師生的相互理解，為高三艱苦的復(fù)習(xí)打好心理基礎(chǔ),。同時,，各班要組織教師節(jié)主題班會，對師生情感進(jìn)行鞏固,，班會力求使學(xué)生感受到老師每天的辛苦付出,、時刻的相伴，使學(xué)生懷有一顆感恩的心去學(xué)習(xí)；

2,、感恩月以主題：“出征的路上,，感謝有你相伴”，舉辦高三年級成人禮,，邀請學(xué)生家長參加，同時開家長會,。通過本活動,，使學(xué)生感受到自己周圍人的支持和關(guān)愛，面對學(xué)習(xí),、面對高考更加勇敢,、甘于付出。 三,、10月——學(xué)習(xí)交流月

1,、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回母校，參加“高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”,，召開全年級規(guī)模的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。交流會除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)到后面的高三學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)外，要力求增強(qiáng)學(xué)生面對高

2,、各班招開主題班會,，進(jìn)行班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

面對嚴(yán)寒,，高三學(xué)生更要無所畏懼,、勇于向困難挑戰(zhàn)。為此舉行系列活動,，旨在增強(qiáng)學(xué)生面對高三壓力,、高考壓力的信心。

1,、 組織好戶外操練和晨讀：課間操時間,，組織學(xué)生集體跑操，跑操要求

班級隊伍整齊,、口號嘹亮,、有氣勢，要表現(xiàn)出高三學(xué)生越是在嚴(yán)寒中,，越要昂揚斗志,、無所畏懼。操練結(jié)束后,，組織全年級學(xué)生在操場原地宣誓,，并進(jìn)行晨讀。跑操前要求學(xué)生要進(jìn)行操前小讀，要求學(xué)生雙臂伸直,、將小讀材料舉起和面部平行,，大聲誦讀，體現(xiàn)出高三年級學(xué)生敢于迎難而上的精神風(fēng)貌,；

2,、 通過每周召開主題班會的形式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的感染，例如

（1） 路在腳下——路在開拓者的腳下,；

（2） 做時代的強(qiáng)者——畢業(yè)班語錄,。

1、要求各班做好高三第一學(xué)期期末考試前的思想動員工作,，使學(xué)生從思想上給予重視和做好考前的準(zhǔn)備,；

2、班主任做好與家長的溝通工作,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和同學(xué)當(dāng)前的現(xiàn)狀,，以便讓家長在假期對學(xué)生進(jìn)行再鼓勵、再教育,；

3,、舉行“新年新征程”的元旦聯(lián)歡活動；

1,、各班制定一模前班級目標(biāo),，要求班級目標(biāo)要細(xì)致到學(xué)生個人單科目標(biāo)、班級目標(biāo),、年級目標(biāo),、學(xué)習(xí)程度進(jìn)步目標(biāo)等，并上交年級復(fù)印件,；

2,、籌備百日誓師活動，要求各班細(xì)致開展籌備工作,，并聯(lián)系各部門積極配合,，展開活動的前期準(zhǔn)備工作,；

3、百日誓師系列活動,；

4,、召開高三年級家長會，做好家長在高三年級百日內(nèi)的思想教育工作,，要求家長和學(xué)校密切配合,，做好學(xué)生在百日高三生活中的后勤保障和服務(wù)工作、心理服務(wù)工作等,；

5,、各班以“100天可以創(chuàng)造什么,？”為主題,，召開“百日沖刺”班會。班會可通過講故事,、講案例,、思想交流,、演講視頻等多種形式，意在激發(fā)同學(xué)百日沖刺高考的斗志,，交流經(jīng)驗,，堅定意志作好心理準(zhǔn)備，并且形成互勵互助的班級學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、各班召開“創(chuàng)造人生新起點”的主題教育，形式要多樣,，包括開展（視頻）講座,、班會活動、小組評比等,；

3,、各班召開高三年級分層學(xué)生會,，對不同層次的學(xué)生確定不同的主題教育目標(biāo)。

4,、總結(jié)開學(xué)以來工作的開展,、落實情況，確保年級整體秩序的穩(wěn)定,。

1,、召開高三年級學(xué)生會，同時年級要以班為單位召開小范圍學(xué)生家長會,，針對于學(xué)生在家和在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生最近心理和情感生活，對于產(chǎn)生的問題要早發(fā)現(xiàn)早解決,；

2,、組織班主任開展班級管理的經(jīng)驗交流；

3,、組織校春季體育運動會相關(guān)工作事宜,；

1、組織好畢業(yè)典禮,；

2,、對全年級展開系列心理輔導(dǎo)活動：

（1）“心理活動月”——海報宣傳

（2）對高三年級學(xué)生進(jìn)行心理抽樣調(diào)查，為后面系列心理活動提供參考數(shù)據(jù),；

（3）與學(xué)校心理咨詢室合作,，年級每班每周安排至少一節(jié)心理課，要求心理老師用課件,、視頻,、心理小活動等多種形式為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；

做好學(xué)生考前的安撫工作,。同時以鼓勵激勵為目的樹立學(xué)生的信心,。使學(xué)生放下包袱，輕松上陣,。

德育教育工作計劃小班篇八

學(xué)校德育工作以立德樹人作為教育的根本任務(wù),，強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的工作理念,，秉持“為每一位學(xué)生的幸福成長奠基”的工作目標(biāo),。堅持以德育隊伍建設(shè)為核心，以學(xué)生德行培育為重點,，以校園班級文化建設(shè)為亮點,，以校內(nèi)外教育資源的整合為突破,，以“萬事安全第一的原則為抓手，不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全,、法制,、心理健康等教育，努力創(chuàng)建常熟市文明禮儀先進(jìn)學(xué)校,。,。

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)開展師德師風(fēng)承諾簽約活動,、通過 “三位一體”評教活動,，向家長發(fā)放“家長評教卡”，學(xué)生進(jìn)行“我為班主任工作亮亮分”活動等,，開展“師德工作績效量化”活動,，約束和鞭策教師的師德行為，進(jìn)一步提升教師的社會影響度,。學(xué)生,、家長評教師、期末進(jìn)行三結(jié)合(學(xué)生,、家長40%,、自評30%,、學(xué)校30%)師德師風(fēng)考核,。

2.加強(qiáng)年級組長的管理作用。

進(jìn)一步發(fā)揮年級組長的“示范,、指導(dǎo),、服務(wù)、協(xié)調(diào)”的作用,，凝聚人心,，發(fā)揚團(tuán)隊合作的精神，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);有效提升年級組長育德能力,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，精于溝通與協(xié)調(diào)能力，及時處理年級組的各種問題;年級組長主動參與班主任月考核制度,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時監(jiān)督與反饋。年級組長每學(xué)期精心組織班主任研討活動,，年級組學(xué)生會,、家長學(xué)校等常規(guī)主題教育，使年級組的各項工作上一個新的臺階,。

3.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)期重點加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，加大對青年班主任培育力度,。跟蹤學(xué)校班主任師徒結(jié)對的過程管理,，試行開展市級德育骨干教師與相對應(yīng)的年級教師、班級結(jié)對,、以點帶面,、真正發(fā)揮骨干教師的輻射作用。使青年班主任盡快成長起來,。(晨會課評優(yōu),、班會課觀摩等)

本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的研究與培養(yǎng);建立后進(jìn)生幫教制度，落實德育導(dǎo)師制,。

1.堅持育人為本,，德育為先，把社會主義核心價值教育和“八禮四儀”融入學(xué)校德育全過程之中,，通過晨會課,、國旗下的講話、班會課,、黑板報,、征文等途徑認(rèn)真落實教育。

2.繼續(xù)抓實抓好行為規(guī)范教育各項評比,，實施“天天評”制度,，做到檢查到位，反饋及時,，公正公平,，推動工作;通過檢查與抽查相結(jié)合的方式，定期公示,，督促整改等方法,，進(jìn)一步加大學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度;本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的研究與培養(yǎng);建立后進(jìn)生幫教制度,，落實德育導(dǎo)師制。

3.以創(chuàng)建全國文明城市,、常熟市文明禮儀先進(jìn)學(xué)校為契機(jī),，強(qiáng)化實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、持之以恒地抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。本學(xué)期重點開展“八禮四儀”——(“儀表之禮,、餐飲之禮、言談之禮,、待人之禮,、行走之禮,、觀賞之禮、游覽之禮,、儀式之禮,。“四儀”主要是在學(xué)生7歲,、10歲,、14歲、18歲時,，組織入學(xué)儀式,、成長儀式、青春儀式,、成人儀式,。)教育活動，引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng),、自覺矯正不良行為,。

4.開展以“社會主義核心價值觀，實現(xiàn)偉大中國夢”為主題的行規(guī),、責(zé)任,、禮儀、安全,、法制,、感恩、誠信等主題教育,。精心組織開展每周的班會課,、教育課的主題教育,。認(rèn)真部署每周晨會課,、升旗儀式的講話。開展黑板報評比,、特色園地的評選與表彰活動,。

5.本學(xué)期，邀請專家對全體學(xué)生進(jìn)行安全,、法制,、心理健康等主題教育和報告會的活動。學(xué)校對每一次重大的節(jié)假日的安全教育做到常抓不懈,、舉一反三,，有效保證學(xué)生的人身生命安全。

6.精心組織落實各級評選表彰活動,，依托部門工作合力,，加強(qiáng)過程的引導(dǎo)與監(jiān)管,，做到“公正公開公平”的原則，營造爭先促優(yōu)的氛圍,，真正引導(dǎo)學(xué)生注重德智體的全面和諧發(fā)展,。

7.重視師生的心理健康教育，遵循學(xué)生心理,、生理發(fā)展規(guī)律,，適時開展專題教育活動。建立健全學(xué)生心理健康檔案,，定期開展心理咨詢活動,，積極探索心理健康教育校本課程化。

1.要增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感,，落實班級管理細(xì)則,，做好班主任工作過程性評價。抓實德育導(dǎo)師制,，強(qiáng)化全員育人,、全過程育德。創(chuàng)新班主任工作,，開展德育故事沙龍,，提高班級管理水平。要以班風(fēng)建設(shè)為抓手,，繼續(xù)開展“溫馨教室”和“微笑班級”,、“星級班級”評比活動，推進(jìn)班級文化建設(shè),，積極創(chuàng)建班級特色,，積累我校校園文化底蘊，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

2.做好班隊干部的培養(yǎng)工作,。一是繼續(xù)堅持并完善班隊干部例會制，具體內(nèi)容,、時間,、形式由所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)實際情況確定。二是期末做好優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動,。

1.加強(qiáng)“三位一體”德育教育,，在切實抓好校內(nèi)教育的同時，充分重視家庭教育的配合,，重視通過家訪,、召開家長會和家長學(xué)校授課等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)與落實家校合力的育人機(jī)制。分年級分層開展家庭教育指導(dǎo)活動,，切實加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作,，協(xié)助學(xué)校每學(xué)期一次的家長開放日活動。

2.繼續(xù)開展學(xué)校志愿者服務(wù)活動,，依托精神文明共建單位等教育有效資源,，積極開展 “走進(jìn)敬老院”，“手拉手獻(xiàn)愛心”等志愿者主題活動,，培育社會責(zé)任和公德意識,。

1.堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針,，切實做好學(xué)校師生安全法制教育,，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然,，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長,。組織開展“全民國防教育日”災(zāi)難事故逃生演練，禁毒,、上網(wǎng)等主題教育，增強(qiáng)師生自救自護(hù)的意識與能力,。

2.加強(qiáng)安全教育,，加強(qiáng)學(xué)生在上下學(xué)、體育課,、課間休息,、飲食飲水,、交通等方面的安全教育,，提高全體師生員工的安全意識，讓每一個學(xué)生學(xué)會自我保護(hù),，自我防范,。強(qiáng)化門衛(wèi)的崗位責(zé)任意識，嚴(yán)格校園出入管理,，定期開展學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施安全的檢查。確保無重大安全事故發(fā)生,。

3.繼續(xù)協(xié)同各方力量,，嚴(yán)格做好對行為不良學(xué)生的幫教工作。探索有效的幫教機(jī)制，有效控制在校學(xué)生案發(fā)率,。

4.防范和處理學(xué)生傷害事故,，預(yù)防和降低學(xué)生傷害事故發(fā)生率。認(rèn)真做好學(xué)生傷害事故“三個及時”應(yīng)急預(yù)案和工作制度,。

1.舉辦一年級新生家長培訓(xùn)

2.制定學(xué)校德育工作計劃,。

1.利用晨會、班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,，強(qiáng)化在校學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。

2.開展以“安全第一課”為主題的安全教育周活動。

3.開展 “儀表之禮,、餐飲之禮” 系列評比活動,。

4.班主任工作計劃的制定及檢查反饋。

5.班級個性文化環(huán)境布置的檢查與評比,。

6.推行班級班干部改選制,，制定班規(guī)或班級公約，制作班級風(fēng)采展示牌,。

7.年級組長,、班主任工作例會，布置新學(xué)期的各項工作,。

1.開展 “言談之禮,、待人之禮 ” 系列評比活動。

2.開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式,。

3.結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義系列教育,。

4.結(jié)對幫扶工作:開展“德育導(dǎo)師制”、“168愛生”結(jié)對活動,。

5.舉行秋季學(xué)生田徑運動會,。

6.認(rèn)真組織全體學(xué)生參加影視教育活動。

7.班主任工作例會,。

1.開展 “行走之禮,、觀賞之禮” 系列評比活動。

2.組織全體學(xué)生影視教育活動,。

3.聘請法制副校長開展法制講座和個別行偏學(xué)生座談會 ,。

4.開展“11.9消防安全” 安全周主題教育。

5.舉辦家長學(xué)校,，召開學(xué)生家長會,。

6. 班主任工作例會,。

1.開展 “游覽之禮,、儀式之禮” 系列評比活動,。

2.認(rèn)真組織全體學(xué)生參加影視教育活動。

3.二年級家長開放日活動,。

4.班主任工作例會,。

1.班主任各類考核資料的收繳,、整理,、評價。

2.年級組長,、班主任工作例會,。

3.學(xué)校德育工作總結(jié)、材料匯總存檔,、上報,。

4.年級組長、班主任,、班集體學(xué)期工作考核。

5,、布置休業(yè)式,、班主任工作總結(jié)等工作,。

6.部署寒假工作。