光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇一

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時代步伐,，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

2,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、以課題為抓手,，做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作,。以點帶面，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長”的道路,，深入開展教育科研，凸顯我園多元智能教育的特色,。

三、主要工作及措施,。

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭、社會的支持,、理解與配合,。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定日查周評細(xì)則,，堅持每天檢查,，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)召開小班新生家長會,，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷,、設(shè)立園長信箱,，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3,、各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，每月1日,、15日更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄,。繼續(xù)辦好幼兒作品欄,，做到內(nèi)容豐富(可加入教師作品及手工等);與此同時，還要扎實做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動一次,，力求形成家園教育合力。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、舉行好每周一的升旗儀式,，本學(xué)期將在升旗儀式時開展國旗下的講話系列活動,，充分利用國旗下的講話，加強(qiáng)對幼兒的品德習(xí)慣教育,。

2,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

(三)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、落實新《綱要》,，實踐新課改，使用好本學(xué)期的新教材并同我園上學(xué)期的教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，邊開展邊整理出適合本年齡班的活動內(nèi)容,。針對新教材的使用，開展公開教學(xué)看,、聽,、議、評活動,，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，更新觀念,，改善行為，推進(jìn)課改,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合,。努力做到四要,、四多、四少,。四要即：

(1)師幼關(guān)系要融洽,。

(2)活動氣氛要活躍。

(3)教育目標(biāo)要明確,。

(4)教育方法要靈活;,。

四多即：多啟發(fā)、多討論,、多肯定,、多表揚(yáng);四少即：少灌輸、少講授,、少否定,、少批評。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間。要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間。要注重活動的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。

4,、要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系,，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料,。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學(xué)期開始,，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案,，為了記錄下孩子成長的足跡，因此,，各位老師要學(xué)會全身心地投入活動,，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天,，要關(guān)注孩子的.關(guān)注,，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受,，要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對話,，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段,。這是《幼兒園辦園水平綜合評估》條例中必不可少的一項內(nèi)容,。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇二

小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng);教師們動手能力較強(qiáng),，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗,，踏實肯干，積極主動性較強(qiáng),。

二,、工作目標(biāo)：

2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;,。

3,、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助,、共同解決問題的良好氛圍,。

三、內(nèi)容與措施,。

(一)優(yōu)勢互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性,。

2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境,，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進(jìn)行調(diào)整,，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。

(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織,。

1,、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材,、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師設(shè)計,、實施教學(xué)活動的能力,。

(三)整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長。

1,、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢,，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

2、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動,。

3,、采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動中敢說,、會說,、能說。

(一)活動前,。

3,、認(rèn)真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標(biāo),、活動準(zhǔn)備,、活動時間、活動地點,、參加人員和活動過程),。

(二)活動中：

1、明確教研目標(biāo),，緊緊圍繞中心議題，不跑題;,。

2,、從實際問題出發(fā)，突出重點,，步步展開,，把控好時間節(jié)點;。

3,、有牽引,、有梳理和提升，使困惑得以澄清,，為研究下鋪墊;,。

4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維,、暢所欲言;,。

5、認(rèn)真實錄教研現(xiàn)場教師的想法,、問題以及達(dá)成的共識等;,。

6、注重變化不同的教研活動形式,，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性,。

(三)活動后：

1、布置下次教研活動的思考問題;,。

2,、提出下次教研活動的要求;。

3,、認(rèn)真撰寫本次教研活動的反思,，以改進(jìn)下次教研活動的組織質(zhì)量,。

五、具體工作安排,。

1,、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).

2,、小班開展“開心寶寶”主題活動,,。

3、早操的訓(xùn)練.

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、文明禮貌教育。

5,、每月幼兒小舞臺表演,。

6、普通話練習(xí),。

7,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

8,、開辦9月份全園幼兒生日派對,。

9、教師基本禮儀學(xué)習(xí),、禮儀課程培訓(xùn),。

10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn),。

12,、班級家園聯(lián)系單抽查。

1,、小班開展“一起玩玩具”主題活動,。

2、每月幼兒小舞臺,。

3,、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動,。

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。

5,、普通話練習(xí)。

6,、開展班級管理交流活動,。

7,、開辦10月份全園幼兒生日派對,。

1、組織小班段幼兒活動：卡拉ok比賽,。

2,、小班開展“秋天到了”主題活動。

3,、每月幼兒小舞臺,。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。

5,、普通話練習(xí)。

6,、開辦11月份全園幼兒生日派對,。

1、開展小班段個別老師公開課,。

2,、小班段開展“親親小動物”主題活動。

3,、每月小舞臺。

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。

5、普通話練習(xí),。

6,、開辦12月份全園幼兒生日派對。

1,、元旦親子活動,。

2、小班段開展“冬天里”主題活動,。

3,、做好各項工作總結(jié)。

4,、普通話練習(xí),。

5、教師《綱要》知識考核,。

6,、教師講故事及業(yè)務(wù)考核。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇三

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的,，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@園本教研工作計劃,，希望能幫助到大家!

一、搞好教研工作,，必須扎實地做好以下幾項工作：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動教師參加教研活動的積極性。

認(rèn)識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵,。作為園長,，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外，還必須重視全園的教研工作,，在時間,、條件、環(huán)境等方面給予保證,。并經(jīng)常參加教研活動,，從計劃到實施，從檢查到反饋,，從總結(jié)到考核,、評比。

作為幼兒教師,，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動,，虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向他人學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實際,，不斷研究，不斷實踐,，不斷提高,。

(二)切實搞好教研組的建設(shè)。

幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實施的,。改革的先進(jìn)經(jīng)驗,，并能結(jié)合本園實際組織教研活動。

同時,，在工作中幫助他們出點子,，可以把改革試點放在班里，還可以組織他們參加各類公開課,，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù),，提高教研能力。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修的機(jī)會,，提高自身的素質(zhì)。

(三)制訂切實可行的教研計劃,，并認(rèn)真總結(jié),，科學(xué)合理地進(jìn)行評價。園或組的教研工作計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實際情況來確定,，同時還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求,，并和市、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào),，以便充分利用市,、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看,，教研計劃大致可分為六個方面,，即情況分析、教研指導(dǎo)思想,、教研重點,、教研課題、教研要求與手段及具體活動安排,。

教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo),，是教研計劃的綱，必須簡明扼要,，重點突出,。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點，在此基礎(chǔ)上,，再確定教研重點和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計劃要有明確的要求與實施辦法,，以保證易于落實和檢查,。在制訂教研計劃時還應(yīng)處理好以下幾個關(guān)系：

1.處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系。

2.處理好園計劃與教研組計劃的關(guān)系,。

3.處理好長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系,。

4.處理好總要求、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系,。

教研活動要想保質(zhì)保量地落實教研計劃并持久地堅持下去,，作為教育過程的一個環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理，評價應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進(jìn)行,。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查,、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查，就能為評估提供有說服力的材料,。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制,，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”,、“測驗”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計的活動中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷,。同時還應(yīng)注意不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展,，因為他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同。

(四)注意信息的收集和利用,，全方位地開展教研活動,。

幼教改革日新月異，新的理論,、經(jīng)驗是寶貴的財富,，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識，注重信息的采集,、研討和利用,。首先應(yīng)盡可能利用市、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò),，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進(jìn)來,、走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí),。例如組織教師觀摩和討論,，取長補(bǔ)短，交流思想,，提高認(rèn)識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室,，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息,，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,。當(dāng)然，收集信息是為了利用信息,，要對采集到的各種信息加以整理,、研究，選出適合自己的有效信息,。

新的時代對幼教工作提出了更高的要求,，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,，努力工作,，以教研促教改，以教改促教育,，全面提高保教質(zhì)量,，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

一、主要工作及具體措施,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2,、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí),、邊理解,、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念,，形成新的理念并適時交流,。

3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流,。

(二)開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點,，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求,，開展各項教研活動,。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實可行的結(jié)對計劃。

2,、落實每周互相聽課制度,，采用不定期與定期抽查。

3、教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例研討。

4,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,。

5、賽課活動,，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

6,、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動,，區(qū)域活動要有豐富的材料,。

7、開展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合,。

教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作,。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié),，真誠地與家長合作,，共育幼兒。

二,、活動安排,。

1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、制定各項教學(xué)活動計劃。

3,、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境,、主題墻、備課筆記,、家長園地等),。

1、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》主題活動,。

2,、專題研討：有效的教學(xué)提問。

3,、各班環(huán)境布置評比,。

1、主題墻評比,。

2,、幼兒戶外春游。

1,、幼兒手工比賽(中,、大班)。

2,、教師活動案例評比,。

3、慶"六一"活動,。

1,、課題組活動。

2,、備課筆記,、教養(yǎng)筆記、自我反思評比,。

3,、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。

4,、各班評選"好寶寶",。

5、學(xué)期結(jié)束資料整理,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù)),。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè),。

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈,、音樂,、手工制作,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作,、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交),。

5、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、,、舞蹈,、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好),。

(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智。

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托,，以南師大《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》為實施內(nèi)容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點,。做到轉(zhuǎn)變教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，把主題活動滲透到一日生活之中,。

二,、主題思路。

1,、通過多種手段明確主題活動的實際意義,，明確“將各科的教育內(nèi)容進(jìn)行整合”的教育理念。

2,、通過對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。

3,、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點,，充分發(fā)揮幼兒的主動性，努力做到教學(xué)游戲化,。使幼兒能夠在和諧,、平等,、快樂的環(huán)境中健康成長,。

三、工作安排,。

1,、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平,，便于制定出合理的教學(xué)工作計劃,。

2、研討：全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，制定必要的,、合理的一日生活常規(guī)和秩序，減少不必要的等待,，發(fā)揮幼兒自主性,，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定，有規(guī)律的生活,。

1,、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》。領(lǐng)會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的,、有計劃的引導(dǎo)幼兒生動,、活潑、主動活動的教育過程,。

1,、匯報：階段性匯報本班的主題活動情況，找出優(yōu)勢及不足,，結(jié)合不足之處進(jìn)行活動設(shè)計的調(diào)整,。

2、觀摩：兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動,，結(jié)合這節(jié)教育活動進(jìn)行總結(jié)和歸納,。

1、評價：觀摩青年教師的公開課,，找出其活動的主題內(nèi)容,、與孩子的互動形式等進(jìn)行評價。

2,、總結(jié)：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進(jìn)行總結(jié)和歸納,，便于經(jīng)驗積累。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，立足本園實際,，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二,、以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找適宜本園的教研方式方法,。

1,、教研內(nèi)容注重實用性。

針對教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量,，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等。對于教師共同關(guān)注的熱點,、難點問題,，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進(jìn)行討論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討、實踐,，以求實精神,、務(wù)實方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)作用。

2,、教研方式注重開放互動式,。

圍繞“找問題、解決問題,、反思”一系列教研活動過程,，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說,、評能力,。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,，擴(kuò)大教師視野,，通過“多學(xué)，多實踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

三,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量。

本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實處,。在課程實施過程中,，關(guān)注幼兒園一日活動每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性,。

2,、實行隨機(jī)查課、“推門聽課”制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價指導(dǎo),。

3、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

四、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時間,，對教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

五,、重視家園共育,，切切實實做好家長工作。

1,、聯(lián)系本班幼兒實際,，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項,，增加家長對幼兒的關(guān)心,，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動。

2,、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

六,、具體工作安排。

二,、三月份：

1,、做好迎新生工作，開展全園安全大排查,。

2,、強(qiáng)化早操訓(xùn)練，重點抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、外來工子女、班級兒童,、留守兒童登記造冊,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境，主題墻等),。

8,、參加市20x。

9,、組織教師開展教研活動,。

10、教師教務(wù)工作檢查反饋,。

1,、抓好安全教育工作，加強(qiáng)常規(guī)教育工作。

2,、開展早操觀摩評比活動,。

3、開展“端午節(jié)”主題活動,。

4,、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求按活動計劃上課,。

5,、開展幼兒講故事比賽。

6,、開展園內(nèi)教研活動及“送教幫扶”活動,。

7、開展區(qū)域材料,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動,。

8、期中常規(guī)工作反饋,。

2,、參加中心“慶五一”教職人員文體活動。

3,、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心,、市一幼)。

4,、參加市級示范幼兒園教學(xué)開放活動,。

5、開展品德教育,，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng),。

6、繼續(xù)開展教研教學(xué)活動,。

7,、籌備“六一”各項準(zhǔn)備工作。

8,、開展幼兒卡拉ok比賽,。

9、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動,。

10,、教師教務(wù)工作檢查反饋。

1,、開展“慶六一”慶?；顒印?/p>

2、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學(xué),。

3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。

4、舉行大班畢業(yè)典禮活動,。

5,、期末個人總結(jié)反思,。

6,、準(zhǔn)備好期末各項材料繳交工作。

7,、做好暑假安全宣傳教育,。

8、填寫幼兒評估手冊,。

9,、清點財產(chǎn)，材料歸檔,。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇四

根據(jù)《xx幼20xx年園務(wù)工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，加強(qiáng)課題研究,，探索園本課程，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌,。

一、文化環(huán)境,。

目標(biāo)：整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：

1.公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康,、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園。

2.工作室環(huán)境,。上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,，開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學(xué)期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二,、課題研究。

目標(biāo)：根據(jù)實施方案開展扎實,、有效的課題研究,，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色,。

措施：

1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點,，活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。

2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集,。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的.有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

三,、特色建設(shè)。

目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì),。

措施：

1.剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進(jìn)行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),，結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級各類比賽。

2.班級特色,。各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點,。進(jìn)行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價,，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級,。

3.共同體活動,。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平。

4.實施評價管理,。根據(jù)小,、中、大的剪紙技能目標(biāo),，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價考核制度,，制定評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評比,，頒發(fā)證書,。

四、電教宣傳,。

目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽(yù)和社會影響力。

措施：

1.服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要,，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進(jìn)行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,，及時撰寫活動報導(dǎo)進(jìn)行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，做到定期更新和維護(hù)，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3.課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔(dān)任組長,，選拔年輕有特長的老師,，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4.班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比,，注重過程與結(jié)果，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總,，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。

5.作品發(fā)表計劃,。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿,。

三、工作安排,。

1.召開課題組會議，制定本學(xué)期課題實施方案;,。

2.制定班級特色計劃;,。

3.組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽;。

4.剪紙培訓(xùn)講座(汪--：剪紙畫教學(xué));,。

5.課件小組活動;,。

6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動;。

7.剪紙課堂教學(xué)研討;,。

8.工作室”指導(dǎo)教師外出培訓(xùn)活動;,。

9.課件小組活動;。

10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場剪紙活動);,。

11.課件小組活動;,。

12.手指操拍攝;。

13.班級特色評比;,。

14.班級博客評比;,。

15.課題組總結(jié),，資料整理、收集工作,。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇五

上學(xué)期,，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實際狀況,，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析,，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)潛力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動資料為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研潛力,。

一、本學(xué)期的工作重點：

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

(2)每個月進(jìn)行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學(xué)中的一些難點,，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)潛力,。

(5)組織開展各項競賽評比活動，用心參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動,。

二、主要工作及措施,。

1,、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

(1)在教研資料上,，注重實際性，實用性,。

園長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一齊透過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，透過群眾學(xué)習(xí)、研討,，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的資料確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

(2)在教研方式上,，注重開放式,、互動式。

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進(jìn)行一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的潛力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會,，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(3)在指導(dǎo)策略上,，注重自主性，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫忙，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上,，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課,、評課的教師都務(wù)必盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能用心參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平,。

(1)規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

(2)開展各項搞笑的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,，教師豐富課堂,，讓活動生動搞笑，貼合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長,。

(3)堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們務(wù)必以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

(4)以不同年齡班主題活動的資料選取為研究對象，開展教學(xué)活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動資料與形式,，并及時進(jìn)行整理記錄,。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進(jìn)環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師群眾討論，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級交流活動。

開學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計劃交流,、教學(xué)活動計劃交流,、教育隨筆交流等，幫忙教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己，推薦教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地帶給機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)潛力,。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不貼合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改善教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

四,、以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作。

(1)開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際狀況,，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通,，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”。用心采納家長的好推薦,，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強(qiáng)家長對自己孩子狀況的掌握及對園里工作的了解。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒用心參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

五、主要工作安排,。

3,、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷,。

4,、召開“課題研討會”;。

5,、開始隨堂聽課,。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇六

園本教研是教師學(xué)習(xí)成長的重要陣地，近兩年來我們在晉江市教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教研室教研員的幫助下,，積開展園本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，做到以研促教?，F(xiàn)在本學(xué)期的教研情況總結(jié)如下：

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，高度重視園本教研活動,。

如果說教師的素質(zhì)是決定教育成敗的關(guān)鍵，那么,，面對我園現(xiàn)在教師隊伍的現(xiàn)狀,，園本教研是提高我園保教工作的關(guān)鍵所在。通過園本教研,，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中,、工作之中,；在教育教學(xué)中不斷積累各種知識經(jīng)驗,，不斷提升自已的品味，更好地提升自己的人生價值,。

二,、規(guī)范園本教研管理體系，責(zé)任到人,。

由業(yè)務(wù)園長做為園本教研第一負(fù)責(zé)人，各年段長為教研組長,。為確保把園本教研落實到實處,，在每周的星期一下午公布本周教研的內(nèi)容、時間,、地點,、參與教研的人員，讓每個教師對教研的內(nèi)容可以事先了解,，并進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備,，使教師能積極主動地參與到教研中來。初步建立依法治園,、教研工作規(guī)范化,。

三、專題教研與常規(guī)教研相結(jié)合,。

本學(xué)期以“表演游戲”為園本教研的主要內(nèi)容,，主要從“游戲的組織與指導(dǎo)”“材料的提供”“游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”“游戲的評價”等研討主題進(jìn)行研討，依托于全體教師的理論學(xué)習(xí),、模擬教學(xué),、活動觀摩來進(jìn)行研討。通過一學(xué)期來的開展,，教師的指導(dǎo)能力大大地提高了,，從材料的設(shè)置上不單純地追求美觀，更多的是考慮幼兒游戲時易于取放的特點,，并利用多種渠道來制作游戲材料,；而孩子對表演游戲也比較興趣，語言表達(dá)能力,、自信心,、交往能力等方面都有不同程度的提高，當(dāng)然每個班級的情況不一樣,，也有一定的懸殊,。本學(xué)期晉江學(xué)前教研室教研員兩次來我園對園本教研的情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對園本教研提出了許多指導(dǎo)性的建議,，使我們在開展園本教研的時候更有方向性和目的性,。在開展表演游戲中最主要的是得到了家長的認(rèn)可,，很多家長都認(rèn)為開展創(chuàng)造性游戲很好，孩子的膽量和自信心都得到了鍛煉,。在開展專題教研的同時也考慮到常規(guī)教研的開展,。

1、依托新教師的常規(guī)課來進(jìn)行研討,，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)，讓新老教師思維在研討中碰撞,，提升自已的教學(xué)水平,。

2、向教師傳達(dá)解讀各種培訓(xùn)活動,，如《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《福建省幼兒園保育教育活動評價指導(dǎo)》“新教材的解讀”等，來提高教師的理論水平,，讓教師在教育教學(xué)中做到“有理可依”,。

3、各教研組長根據(jù)自己年段的具體問題進(jìn)行教研,，以幼兒的一日活動入手,，尋找當(dāng)前最需要解決的問題，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,，做到教研的時效性和針對性,。

四、下學(xué)期的工作思路：

1,、開展多種形式的教研活動,，激發(fā)教師參與教研的興趣。在教研中讓教師對問題多產(chǎn)生質(zhì)疑,，多探究,，多學(xué)習(xí)。

2,、繼續(xù)開展表演游戲的專題研討,，重點放在“創(chuàng)造性”上，不讓幼兒為表演而表演,，真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,。

3、細(xì)化教研制度,，鼓勵教師擔(dān)任教研的主持人,，讓教師真正成為教研的主角。

在今后的征程上我們將不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，提高我們教師的保教質(zhì)量,，讓幼兒園發(fā)展更上一個臺階。

文檔為doc格式,。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇七

一,、端正思想明確認(rèn)識(指導(dǎo)思想)。

堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹十x大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實,、活、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實踐,，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解。

二,、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路),。

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，因此，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學(xué)改革,。積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng),，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

三,、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效),。

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證。

1開展生動的師德教育活動,，加強(qiáng)師德建設(shè),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報,、交流和座談會，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事,。同時，提高教師的安全意識,，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴,。

2.提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學(xué)初,，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽,，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量,。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期,，我們組織教師認(rèn)真研究、實踐,、總結(jié),，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動日,，各教研組做到有計劃、內(nèi)容,，有總結(jié),。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課,。

四,、積累經(jīng)驗，反思不足,，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié),，完善思路，形成體系),。

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進(jìn)一步思考，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇八

認(rèn)真貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,，以區(qū)教研計劃,、開發(fā)區(qū)幼教集團(tuán)及蔚斗分園本學(xué)期教研工作要點為指南，結(jié)合本園實際，以常規(guī)工作,、梯隊格局,、特色研討等為抓手，深入開展教學(xué)研究工作,，為推進(jìn)園本教研的創(chuàng)設(shè)及教師的專業(yè)成長提供條件,。

二、情況分析,。

1,、本學(xué)期新增加兩位頂崗教師，閱歷淺,，經(jīng)驗不足,，需要骨干教師的引領(lǐng)及師傅的時刻指導(dǎo)，使她們盡快適應(yīng)教師角色,，全身心地投入到教師隊伍中,。

2、年級組學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠強(qiáng),，隨意性大,，缺乏延續(xù)性，學(xué)習(xí)實效不大,。

3,、集體備課策劃案異曲同工，極其簡單,，實際操作性不強(qiáng),，而且策劃案僅僅針對的是所執(zhí)教的教學(xué)活動，沒有相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，研討比較片面性。

三,、目標(biāo)及具體措施,。

重點目標(biāo)1：積極落實教學(xué)常規(guī)工作，努力彰顯教師魅力,。

重點目標(biāo)2：深入推進(jìn)園本教研開展,，有效提高研討成果。

重點目標(biāo)3：以年級組長競聘為契機(jī),，推進(jìn)教師的競爭意識,。

重點目標(biāo)4：重視大型活動的策劃，運(yùn)籌帷幄,，爭取佳績,。

具體工作：

1、五一社區(qū)演出。

“五一”社區(qū)演出活動是我們蔚斗分園的常規(guī)活動,，本學(xué)期也不例外,。我們在遵循一臺節(jié)目、一次展示的原則上,，會出臺細(xì)致的策劃案,，在保證節(jié)目質(zhì)量的前提下，盡量讓更多的孩子參與到這次的展示活動中,，幼兒,、教師同臺獻(xiàn)藝，展現(xiàn)我們分園的魅力,。

2,、大班畢業(yè)匯報演出。

雖說大班畢業(yè)匯報演出也是常規(guī)活動,，但我們還是會認(rèn)真策劃這次演出,，讓每個幼兒都有登臺獻(xiàn)藝的機(jī)會，展現(xiàn)他們這幾年在幼兒園的收獲,，并讓孩子和家長都對這次活動留下深刻的印象,，能夠感懷我們的幼兒園，記住我們的老師,。

四,、月工作安排。

1,、班級環(huán)境整理,，確定班級特色。

2,、課程表,、周計劃表調(diào)整。

3,、3號樓整體環(huán)境策劃,。

1、班級區(qū)域創(chuàng)設(shè),。

2,、3號樓整體環(huán)境布置。

3,、大班教師幼小銜接會議,。

4、年級組長競聘活動,。

5,、社區(qū)展示活動策劃,。

6、精品課磨課,。

1,、自然角創(chuàng)設(shè)情況檢查、指導(dǎo),。

2,、社區(qū)演出準(zhǔn)備、排練,。

3,、春游、掃墓活動,。

4,、師徒結(jié)對活動中期交流。

5,、家長開放日活動,。

6、好書交流會,。

1,、社區(qū)演出、美術(shù)展示活動,。

2,、期中開課。

4,、社區(qū)親子活動,。

5、主題墻創(chuàng)設(shè)情況檢查,、交流,。

1、參觀小學(xué),。

2,、大班寄宿生活體驗。

3,、年級組教研活動展示。

5,、期末班級整理,。

計劃往往是美好的，但在實施的過程中肯定會存在一些困惑,、會有一些阻礙,，需要我們及時調(diào)整、改進(jìn)，奮勇直前,。分園的老師是認(rèn)真的,、好學(xué)的，相信在我們共同的努力下,，我們的教研活動必定會越來越精彩,。

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幼兒園園內(nèi)教研計劃篇九

幼兒園要通過“園本教研”活動，改變幼兒教師陳舊的教育觀念,，進(jìn)一步提高教師組織藝術(shù)活動和語言“文學(xué)欣賞”活動的能力,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx幼兒園園本教研計劃范文的內(nèi)容，希望你喜歡,。

一,、指導(dǎo)思想。

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力,。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結(jié)合課題研究，潛心研討,，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階,。

二,、工作重點。

1,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,，堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日活動各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

4,、樹立“以科研興園”的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性,，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展。

5,、本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)教育活動的開展,，切實提高教師的教育教學(xué)能力。

6,、開展迎“十一”,，慶國慶活動。

7,、做好幼小銜接工作,。

三、具體措施,。

(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實,，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn),。針對我園實際情況,，有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作,。

1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實踐中,，認(rèn)真撰寫教育論文，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,。

2,、對青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機(jī)會,，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇,，充分發(fā)揮教研活動的作用。

3,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo),，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想、新觀念,，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀,、情感,、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點,、亮點,，多思考、找不足,，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式、討論式,、探究式的教學(xué)方法,，使幼兒積極主動地參與到活動中。

1,、根據(jù)我園實際,，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃,，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕逃袨椤?/p>

2,、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨堂聽課,，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，對幼兒實施素質(zhì)教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點,，適時適地的提出教學(xué)要求,，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

四、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,。

1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座,、家長會、家訪,、家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動會、親子游戲活動,、家教咨詢等活動,，促進(jìn)家園共育,。

2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進(jìn)家長的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

五,、搞好幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長,，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期逐月重點工作安排：

1、召開全體教職工開學(xué)工作會議,。

2,、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作,。

3,、制定幼兒園。

工作計劃,。

4、制定各班主題教學(xué)計劃,。

5,、上好教研課,。

6,、幼兒園安全檢查,。

1,、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。

2,、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練,。

3、常規(guī)工作檢查,。

4,、“十一國慶”節(jié)日教育活動。

5,、認(rèn)真上好教研課,。

6、教學(xué)工作檢查,。

1,、堅持做好衛(wèi)生消毒工作。

2,、認(rèn)真上好教研課,。

1、上好教研課,。

1,、結(jié)合冬季特征，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育,。

2,、開展教研活動。

5,、組織教師參加基本功競賽,。(演講、簡筆畫),。

6,、檢查教學(xué)成果,，正確評價幼兒。

7,、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,，教職工考核。

8,、清點財產(chǎn),、資產(chǎn)、資料歸檔,。

9,、安排寒假工作。

10,、教師撰寫教育論文,，完成各類總結(jié)。

一,、情況分析,。

在上學(xué)期的聽課情況中發(fā)現(xiàn)有的教師對藝術(shù)活動的組織還比較老套，觀念比較陳舊,。大部分教師對語言“文學(xué)欣賞”活動的教學(xué)方法比較薄弱,，把握得不是很好，需作“語言文學(xué)欣賞”課例的研究,。新教師在組織活動的設(shè)計和有效提問等方面還需要作進(jìn)一步的探討,。

二,、教研目標(biāo),。

1、通過“園本教研”活動,，改變陳舊的教育觀念,，進(jìn)一步提高教師組織藝術(shù)活動和語言“文學(xué)欣賞”活動的能力。

2,、提高新教師在組織活動的設(shè)計和有效提問等方面的能力,。掌握常態(tài)課的基本教學(xué)方法。

3,、通過課題研究,，積累經(jīng)驗和過程資料，使科研為教育教學(xué)服務(wù),，解決教學(xué)中的難題,，提高教師的教科研能力。

三,、途徑與措施,。

我們要圍繞教師在組織教學(xué)活動中難以把握的學(xué)科進(jìn)行重點研究,，本學(xué)期我們想重點開展：

(1)美術(shù)教學(xué)的設(shè)計與指導(dǎo)研究;學(xué)習(xí)其他園先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，把看到的好課通過骨干教師進(jìn)行傳遞,，呈現(xiàn)給全體教師,，聽后請教師大家來談體會，談觀念,、談教法,、談設(shè)想，從而提高教師組織美術(shù)活動的能力,。

(2)借助電教,。

課件。

制作,、青年教師好課評比等活動,，重點開展以“文學(xué)欣賞課例”研究的好課評比活動，如：文學(xué)欣賞課的教學(xué)目標(biāo)怎樣來確定?文學(xué)欣賞課的重點要讓孩子得到什么?文學(xué)欣賞課的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)怎樣來安排?等研究,，通過研究讓教師掌握文學(xué)欣賞課的基本教學(xué)方法和步驟,。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每學(xué)期向全體教師展示研究課一次,。

(5)各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)特色課的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，圍繞特色課重點開展“一課三研”活動,，主要探討特色課的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡班幼兒的特點,，活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究提高教師組織特色教學(xué)的能力,。

(6)根據(jù)實施方案開展扎實,、有效的課題研究，保證每月一次研究活動,，每次研究有重點,、有記錄、有效果,，確?；顒拥馁|(zhì)量和效益，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合，通過民間課題研究,，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色，通過現(xiàn)代信息技術(shù)課題的研究,，提高教師的操作水平和運(yùn)用能力,，借助幼兒園網(wǎng)站和管理軟件,，進(jìn)行信息發(fā)布、思想交流,、專業(yè)對話,，積極探索幼兒園管理向數(shù)字化管理的新方法和新路子，實現(xiàn)資源共享,，辦公自動化管理,，使之成為幼兒園的亮點之一。

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幼兒園園內(nèi)教研計劃篇十

認(rèn)真貫徹落實黨的xx大會議精神，全面貫徹實施《新綱要》的指導(dǎo)精神,。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)》遵循幼兒教育教學(xué)特點,，積極營造教研氛圍，努力構(gòu)建園所文化,，形成本園教學(xué)特色,，切實提高一日活動效益。

二,、工作目標(biāo),。

1、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,，堅持以“一心一意為孩子,；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排幼兒一日活動,，抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，提高教師記錄,、觀察、分析,、反思幼兒活動的能力,。

3、以區(qū)美術(shù)特色園公開展示為契機(jī),，進(jìn)行園本特色的研究實施工作,。積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯幼兒園特色,。

4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，在進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)的同時,，提高教師業(yè)務(wù)水平,，讓老教師了解先進(jìn)的教育工作理念，讓新教師在向老教師學(xué)習(xí)的同時全面提高自身的六項基本素質(zhì),。鼓勵全體教師互相聽課,，外出觀摩，自我學(xué)習(xí)以吸取先進(jìn)教育理念,。

三,、主要工作內(nèi)容。

（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，借助教研活動開展探討,、觀摩、反思等多種形式的學(xué)習(xí)活動,，結(jié)合自身實踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實踐活動,，促使教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

1,、根據(jù)上級教育部門素質(zhì)教育考核細(xì)則要求,，結(jié)合本園實際，制訂出幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測評估細(xì)則,。本學(xué)期將進(jìn)行隨機(jī)性的保教調(diào)研聽課活動,，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，全面了解教師組織半日活動的能力和幼兒的發(fā)展情況,。

2,、進(jìn)一步開展“說課-上課-評課”三位一體的教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮教師教學(xué)診斷反思,，觀察分析,，聽課評課的能力,，促進(jìn)教師由理念向行動轉(zhuǎn)變。本學(xué)期要求教師完成每人一個實踐活動,。平時做到每月有反思,，每周有反思，每日（備課）有反思,。

3,、組織教師參加各級各類征文、論文比賽,；選送一批優(yōu)秀論文,、案例、隨筆,、活動設(shè)計,、反思向各級各類雜志、刊物投稿,，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率,。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。

4,、鼓勵教師多閱讀《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí),、邊理解,、邊應(yīng)用,，使自己盡快更新觀念，形成新的理念,。

5,、外出學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活,，使各幼兒園的教師得到相互交流,、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

6,、提高教師的學(xué)歷,，提倡教師重視繼續(xù)教育,。采取多樣化的培訓(xùn)形式,，促進(jìn)教師的自主發(fā)展,。如：參與式的培訓(xùn)、案例教學(xué),、電腦培訓(xùn)等,，與此同時還鼓勵教師參加各類自考、函授等繼續(xù)教育,。

（二）立足課題研究,，與實踐融合,，提高教師操作與反思的能力,。

依據(jù)園內(nèi)研究特色,，制定切實可行的課題階段計劃并組織實施。從實踐中的問題入手,，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實踐和研究的整個動態(tài)過程,。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果,，以此推動幼兒園美術(shù)特色建設(shè)。為規(guī)范過程管理,，有效保證課題正常進(jìn)行,。

要求：

1、制定好課題研究階段計劃,，計劃呈現(xiàn)科學(xué)性,、可行性和發(fā)展性。

2,、每學(xué)期組織兩次課題研討例會,，匯報自己的課題研究情況，進(jìn)行自我評析,。

3,、每人完成一篇質(zhì)量較高的課題反思。

4,、期末寫好課題階段小結(jié)及論文,，積極向各級刊物投稿,。

5、寫好幼兒觀察記錄,，期末形成個案報告,。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、落實新《綱要》，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,。使用好《幼兒園活動綜合課程》教材,，詳細(xì)記錄好課程審議表，做好園本課程建設(shè)體系,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒各項能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合,。努力做到四要、四多,、四少,。四要即：（1）師幼關(guān)系要融洽（2）活動氣氛要活躍（3）教育目標(biāo)要明確（4）教育方法要靈活；四多即：多啟發(fā),、多討論,、多肯定、多表揚(yáng),；四少即：少灌輸,、少講授、少否定,、少批評,。

2、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系,，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料,。總結(jié)前期幼兒成長檔案的記載經(jīng)驗,，豐富幼兒成長檔案的內(nèi)容與形式,。留意觀察孩子在園的生活，關(guān)注孩子的關(guān)注,，驚奇孩子的驚奇,，感受孩子的感受,，要與孩子進(jìn)行心底智慧的對話，記錄下孩子閃光的,、最精彩的片段,。

3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展,。每位老師要充分利用教室、午睡室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間?？茖W(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間，注重活動的趣味性,、綜合性,。通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。本學(xué)期將組織教師觀摩區(qū)域活動,，在觀摩活動中要有針對性地觀察記錄,；活動后觀摩人員每人先寫觀摩后的反思，然后進(jìn)行交流,。

4,、在上學(xué)期幼兒社會實踐活動的基礎(chǔ)上，針對不足,，加以調(diào)整和改進(jìn),，豐富幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒在實踐活動中鍛煉成長,。

5,、注重幼兒的情感教育。通過開展民俗教育,、愛國教育,，文明禮儀寶貝評比，傳統(tǒng)文化節(jié)日教育來促進(jìn)幼兒情感方面的發(fā)展,。

（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,。

1,、加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理,，開展和完善“師徒結(jié)對、共同成長”傳、幫,、帶工作,，制定切實可行的結(jié)對計劃,。對加快年輕教師的成長,，優(yōu)化教師隊伍，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、培養(yǎng)骨干教師，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會,，有計劃的組織青年教師參加各類教學(xué)競賽,、評優(yōu)活動。讓骨干教師成為具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

3,、做好基本功培訓(xùn)工作，在幼兒園基本功培訓(xùn)中,，以強(qiáng)帶弱,，利用放學(xué)后40分鐘對教師的鍵盤、簡筆畫,、普通話進(jìn)行培訓(xùn),。并定期對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。

4,、外出學(xué)習(xí),，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流,、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

（五）重視家園共育,，密切家園聯(lián)系,。

本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的親子活動,。

1、教育理念的溝通,。鼓勵家長一起參與孩子的教育,。通過展示班級周工作計劃，以及每個主題后的主題評估,，了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,。

2、出好每周的家長園地,，提高家長園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,。

3、扎實做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄,。

為了加強(qiáng)本幼兒園園本教研工作,，提高教師業(yè)務(wù)能力，利用每晚時間進(jìn)行業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，以提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)將一周每晚的學(xué)習(xí)工作安排如下：

每周星期一：

（一）中心主題：

園長組織全園例會：

1,、總結(jié)上周工作開展情況；

2,、安排本周工作,。

業(yè)務(wù)園長組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)教法,；

2、學(xué)習(xí)備課方法,；

3,、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)；

4,、學(xué)習(xí)鋼琴,、自彈自唱、美術(shù),、手工,、音樂、舞蹈等,；

5,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的方式方法；

6,、學(xué)習(xí)如何制定教學(xué),、班務(wù)、保教等機(jī)劃；

7,、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何落實好一日活動常規(guī),。

8、學(xué)習(xí)幼兒園各項管理制度,。

每周星期二：

（一）中心主題：政治理論與師德學(xué)習(xí),。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《幼兒教育綱要》,；

3,、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》；

4,、學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童家庭教育大綱》,；

5、學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,；

6,、學(xué)習(xí)《幼兒教育心理學(xué)》；

每周星期三：

（一）中心主題：

全園教學(xué)教研,。

各年級組集體備課,。

（二）活動內(nèi)容：

a、中午全園教研,。

由園教研組長聽取上一周教研任務(wù)總結(jié),，擬定每周教研內(nèi)容，討論教研方法,。

1,、各種課程的教學(xué)方法研討；

2,、對本周教師公開課,、匯報課的評議；

3,、教師如何聽評課,；

4、如何改進(jìn)教學(xué)方法,；

5、如何設(shè)計活動課教案,；

6,、如何有效進(jìn)行衛(wèi)生、飲食等習(xí)慣的培養(yǎng),；

7,、如何有效進(jìn)行品德、安全教育；

8,、如何如何評價幼兒,；

9、如何與家長溝通,？

10,、如何化解家園之間的矛盾；

11,、怎樣填好家園練習(xí)冊,；

b、下午放學(xué)后,。

各年級教研組集體備課,。

以特色美術(shù)課為中心，每位老師草擬一節(jié)美術(shù)課方案進(jìn)行說課,，提交全年級組集體共同評議,。具體方式方法見本園《幼兒園集體備課制度》。

每周星期四：下午放學(xué)后,。

（一）中心主題：各年級教研組會議：

（二）會議內(nèi)容：（逐周安排）,。

1、布置本學(xué)期教研要點,。

2,、各班開學(xué)一周工作反饋。

3,、各班交流家長會和“三八”節(jié)活動計劃,。

4、結(jié)合家長會各班進(jìn)行家園互動的情況反饋,。談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動的優(yōu)勢有哪些,，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。

5,、討論如何加強(qiáng)幼兒的安全常規(guī)教育及增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6、進(jìn)行全園消防演練的計劃并討論活動安排,。

7,、交流家長半日活動的預(yù)設(shè)安排。

8,、總結(jié)評價家長半日活動的效果,。

9、邀請教研室馬老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座,。

10,、每位教師收集一個平常“評課”的具體案例，進(jìn)行分析交流,。

11,、積極組織外出觀摩活動，針對“評課基本要點”進(jìn)行活動觀摩,，并評析,，展開討論。

12,、開展自評活動——教師選擇一個教學(xué)活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應(yīng)”情況進(jìn)行自我評析,。

13、結(jié)合本園美術(shù)特色及各班美術(shù)特色,，舉行關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座,。

14、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”,。

15,、組織如何撰寫有價值的教養(yǎng)筆記和個案分析的交流。

16,、討論幼兒教師的六項基本業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方法及其評價標(biāo)準(zhǔn),。

17、討論制作家長問卷的形式和內(nèi)容,。

18,、回收家長問卷并就家長問卷的反饋情況進(jìn)行討論與交流。

19,、學(xué)期末各年級組教研總結(jié),。

每周星期五下午放學(xué)后：

（一）中心主題：保育員會議。

教研組長工作檢查與匯報,。

（二）保育會議內(nèi)容：學(xué)習(xí)保育知識提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

就保育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并尋找解決方案。

為了確保以上安排的順利實施,，幼兒園將制定一定的保證措施,。為了與當(dāng)日教師業(yè)務(wù)上的其他工作（如備課等）協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)習(xí)時間按一個小時進(jìn)行（在任何情況下要保證一個小時的學(xué)習(xí)時間）,。各位教師要提前安排自己的其他事務(wù),，積極配合幼兒園的統(tǒng)一安排。

五,、保障措施,。

1、嚴(yán)格培訓(xùn)考核辦法,，對基本功培訓(xùn)實行學(xué)期末考核，對教師的基本功學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真評定記分，并把成績與教師的績效工資掛鉤,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的積極性,。

2、合理安排培訓(xùn)時間,，把基本功培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行具體的安排,。

3、培訓(xùn)教師要在學(xué)期初制定培訓(xùn)計劃,，并根據(jù)教師的掌握情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。

4、對外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修,、自學(xué)的教師要及時調(diào)整好相應(yīng)的工作,，使其身心愉悅，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

5,、加大培訓(xùn)力度，把我園教師建成一只整體素質(zhì)高,、富有“戰(zhàn)斗力”的保教隊伍,。

幼兒園園內(nèi)教研計劃篇十一

一、上學(xué)期教研情況分析：

(一)專題教研情況,。

上學(xué)期對區(qū)域活動的有效指導(dǎo)和生活化美術(shù)的研討頗有成效,。

針對《區(qū)域活動材料投放與指導(dǎo)》的一文的內(nèi)容，組織大家進(jìn)行解讀和學(xué)習(xí),，并圍繞“如何開展區(qū)域活動”這一話題,，對各年齡段區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放進(jìn)行了以實踐為主的現(xiàn)場教研，結(jié)合幼兒年齡特點,、興趣點等,，梳理歸納出以一些具有共性的，紙的分享,、借鑒的經(jīng)驗和方法,，并積累了一些案例。但事實教師仍然存在區(qū)域觀察與指導(dǎo)的盲區(qū)：觀察到幼兒想把生活經(jīng)驗遷移到區(qū)域中去是存在障礙,，但教師不知道怎樣指導(dǎo),。又如，怎樣指導(dǎo)大班幼兒合作游戲,、區(qū)域活動后分享交流的組織怎樣可以激發(fā)全體幼兒的參與性等問題,，都有待于進(jìn)一步探索，需進(jìn)一步結(jié)合幼兒的行為進(jìn)行實踐,，探究理解總結(jié)什么才是教師區(qū)域指導(dǎo)的有效行為,，既“恰當(dāng)?shù)亟槿氩⒔o予適時的幫助,、指導(dǎo)與支持?！鄙罨佬g(shù)活動能夠利用生活中的一些物品進(jìn)行創(chuàng)作但是繪畫形式比較局限,，表現(xiàn)形式比較單一。如何是生活化美術(shù)體現(xiàn)出多樣性和趣味性需要我們結(jié)合幼兒的實際經(jīng)驗進(jìn)行進(jìn)一步的探索,。

(二)常規(guī)工作教研情況,。

1、對親子游戲的指導(dǎo)策略的利用與學(xué)習(xí)有收獲,。

結(jié)合新綱要精神和評價指南中要求,，有目的地對游戲材料的提供和運(yùn)用進(jìn)行了專題的研究討論，并分別總結(jié)出各活動室的發(fā)展目標(biāo)及各年齡階段的操作方法,。并對教師在親子游戲中的指導(dǎo)進(jìn)行了專題小結(jié),，積累了一些較有價值的指導(dǎo)案例。

2,、對青年教師展業(yè)成長的指導(dǎo)要深入,。

二、本學(xué)期教研目標(biāo),。

1,、通過業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，專家講座的園本教研活動,，聚焦教研問題,，確立切合實際的教研主題，讓老師們學(xué)會在反思中提高專業(yè)素質(zhì),，在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學(xué)方法,，打造一支有較強(qiáng)教研能力的星級教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,，提升幼兒園教師的素質(zhì),。

2、繼續(xù)深入研究新綱要中對區(qū)域活動和美術(shù)課堂的標(biāo)準(zhǔn),，剖析教師對幼兒行為的觀察與指導(dǎo),，并提升、歸納出一些有效的策略與方法,。

3,、優(yōu)化一日活動質(zhì)量，注重教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)化管理,，加強(qiáng)對教師一日活動的質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo),，促進(jìn)前年教師專業(yè)情感與能力的提高。

三,、教研內(nèi)容,。

1,、專題內(nèi)容。

區(qū)域活動中和美術(shù)活動中教師的觀察與指導(dǎo)實踐,。

2,、常規(guī)內(nèi)容。

(1)繼續(xù)探討幼兒游戲的多樣性和豐富性,。

(2)對教師一日活動的質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)。

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