每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師個人心得體會篇一

我踏上教育這塊神圣的土地,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師呢?我在學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》中得到了答案,。

教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé),。教師不僅對被教育者有傳授知識,、進(jìn)行品德教育的職責(zé),，教師的言行舉止也要起到示范作用。就像陶行知所說：“以身作則,，自化讓人,、自警警人、自立立人,、自達(dá)達(dá)人,、自覺覺人、自勉勉人,?！彼裕處熯@個職業(yè)是神圣的,，是偉大的,。但與此同時，教師這個職業(yè)也是有底線的,，那就是“依法執(zhí)教”,。

經(jīng)過一系列關(guān)于《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)。我深深感到依法執(zhí)教對教育教學(xué)的重要性,。教育要以人為本,，尊重每一位孩子，平等的對待每一個孩子,。給他們創(chuàng)建寬松,、自然、快樂的氛圍,。雖然我面對的被教育者年齡很小,，但也要充分的尊重他們，尊重他們的隱私權(quán),，維護(hù)他們的健康權(quán),。不體罰、不變相體罰,、不惡語相向,。用愛來教育孩子。

對依法執(zhí)教這堂課的學(xué)習(xí)后,，我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

我覺得教師的自身素養(yǎng)也至關(guān)重要,，這是決定教師能不能做到依法執(zhí)教的最基本的條件。首先要懂法,，其次才能依法,。才能更好的繼續(xù)教育工作。其次是對孩子無私的愛,。教師要熱愛孩子,，應(yīng)該做到“愛生如愛子”。我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們中樹立了威信,。

熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!多表揚,，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽光,。

作為一名教師，我要履行法律義務(wù),、教育職責(zé),，教書育人、為人師表，不斷提升個人素質(zhì)修養(yǎng),，并依法執(zhí)教,，在教育戰(zhàn)線上做一名出色的教師。

我今后的努力方向：

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，出色的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平,。堅持從嚴(yán)治教,，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探索改革,，努力提高教育藝術(shù),。

(一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念,，主動,、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格,，真誠關(guān)愛每一個幼兒,，做孩子們的朋友、媽媽,。

(二)加強(qiáng)服務(wù)意識,，保教并行。教師無小節(jié),，處處皆楷模,。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,，關(guān)注孩子們的成長動向。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài),，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

幼兒園教師個人心得體會篇二

20xx年x月,，是我邁向人生的另一個階段,，是我離開校園，接觸社會的開始,，歲月流逝,，工作的一年多的時間一晃已悄然溜走,，回顧工作的點點滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足,。今天我在這里向各位說說的這一年多的學(xué)習(xí)與成長：

教學(xué)活動是幼兒園每天的重要活動,，所以我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，注意每個活動的重點與難點,，根據(jù)幼兒的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。認(rèn)真寫好教案,，制作教具，爭取每一課都做到“有備而來”,，每個活動都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。活動中注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動腦盡量多。記得剛?cè)雸@工作時,，由于沒有經(jīng)驗,，很多時候我都是急于讓孩子們知道知識，沒有一個讓孩子思考的過程,，在主班老師的多次指導(dǎo)下，現(xiàn)在這樣的情況已經(jīng)很少出現(xiàn)了,，我會繼續(xù)努力,，扼制這種情況的發(fā)生，讓小朋友們產(chǎn)生愛動腦筋的好習(xí)慣,。

在家園合作中,，做好家長的工作也非常重要，家長把孩子交給我們,，信任我們的同時,，也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所改變、快樂成長，所以,，我們就要勇敢承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任,。孩子是天真好奇的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱?，如果我們答錯了或者一時答不上,，那我們在孩子心中的地位也會降低。因此,，想要做好一名合格的幼兒教師,，我們在平時工作、生活中就要不斷豐富自己的知識,，只有不斷學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，提高自己各方面技能,，我才能勝任這份工作,。

在幼兒園這一年多的時間里，我從前輩們身上學(xué)到了很多,，但是我知道這只是開頭,，還有很多困難一直在等著我。比如說,，我每次都會準(zhǔn)備好教具,，打算給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒在適應(yīng)環(huán)境之后就不肯聽我講課了,。只有偶爾特別吸引他們的課,，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的,，在經(jīng)過和前輩們的交流和探討之后,，我明白了幼兒需要的是簡單明了，生動活潑的課程,，不是像我這么的死板,，只會你問我答的方式，所以我需要改變我的教育教學(xué)方法,。再者通過看了很多老師的優(yōu)質(zhì)課,，也使我學(xué)會了很多上課的方法。

和別的老師一樣棒,。這一年多我覺得自己過的很充實,，我發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了，我也在進(jìn)步,，我會加油的,！

我沒有豐富的經(jīng)驗,，但我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的,，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的,。

幼兒園教師個人心得體會篇三

新的一年又到了。一年忙到頭,，那我們付出的是什么,，收獲的又是什么呢?那這一個豐收年我們又收獲了些什么?還是仔細(xì)地回顧這一年來的點點滴滴吧!

一、政治思想方面：

本人遵守園內(nèi)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從分配,，用愛心愛護(hù)每一位孩子。

二,、保教工作：

5月份,，為了迎接六一的到來，讓孩子們過上一個愉快的六一兒童節(jié),，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙猿謥韴@和孩子們一起排練節(jié)目,，終于，我們的辛苦沒有白費,，到了六一兒童節(jié)這天,，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園,，熱鬧極了,，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名,。

10月份,，學(xué)校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽，雖然沒拿到好的名次,，但我會在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具,，上好每一節(jié)課。

12月份,，為了迎接新年的到來,，我班準(zhǔn)備了一個小袋鼠摘果子的親子游戲活動，到了這天,，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲，別提有多高興啊,，要是這樣的活動多有幾次那該有多好,，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會,，讓家長們也積極的參與到其中來，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情,。

(三),、配合保育老師的工作。

在保育方面,，與配班老師合作,，保證教室、午睡室等整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒,，要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心照料著孩子們的日常生活,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人,。

作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，我不斷給自己充電。

四,、家長工作,。

家長聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況,，我們通過晨間接待時的談話,，及放學(xué)時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，反饋孩子在家的情況,，使我們與家長之間的相互溝通,，共同促進(jìn)孩子的成長。

五,、共同學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步。

通過一年的努力,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上班也有所提高,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；仡欉@過去的一學(xué)年的工作,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,，新的一年的鐘聲也即將敲響,，在這學(xué)年里，我們班的幾位老師團(tuán)結(jié)一心,，努力工作,，始終以尊重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導(dǎo)思想,，開展教育教學(xué)工作,，積極參加各項學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，提高工作責(zé)任心,、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的,。

六,、找出不足，努力改進(jìn),。

雖然有時在工作中難免會出現(xiàn)差錯,，在教學(xué)中存在許多不足，但我在今后的工作崗位上會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識和技能,，努力在教學(xué)實踐中找出不足,，及時改正。

幼兒園教師個人心得體會篇四

我是一名學(xué)前教育的在校學(xué)生,，最近,，學(xué)校安排我們回鄉(xiāng)實習(xí)三周時間。我愿與你分享我這次的幼兒園見實習(xí)的所見所聞及其一些自身感受,。

我剛回學(xué)校就發(fā)現(xiàn)各地教育局已經(jīng)陸續(xù)來我校招聘老師了,。當(dāng)然他們的招聘對象主要是五年級的同學(xué)，我聽到有一位學(xué)姐激動說：“我的人生大事來啦！”聽到這句話我感觸特別大,，我知道這意味著她們即將步入社會,，要真正走上幼教崗位。對于一名優(yōu)秀的幼兒教師來說,，我想理論知識還是很重要的。現(xiàn)在我也步入了大專階段的學(xué)習(xí),，學(xué)校為我們開設(shè)了很多理論課程,。有了教育理論的引導(dǎo)去幼兒園實習(xí)是一種幸福的感覺。以前,，去幼兒園見習(xí),，除了一些皮毛的技能，什么都不懂,。而今卻能自己備課,，給小朋友組織活動，雖然依舊是問題連連,，可是我們已經(jīng)能夠用一些理論知識來指導(dǎo)組織幼兒各類活動,，從而更近一步地了解幼兒。

這次見實習(xí),，有了理論知識作支架,，與實踐相結(jié)合，我受益匪淺,。這次實習(xí)我們都上過課,，幼兒園課程分五大領(lǐng)域：有健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域和社會領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域,。我對語言領(lǐng)域的感觸比較深，語言領(lǐng)域大多涉及到講故事,。我們這學(xué)期已經(jīng)開設(shè)了語言課程,，講故事在學(xué)校也練習(xí)了很久，所以上語言課時,，上課之前我是胸有成竹,，但在真正上課的時候還是連續(xù)出了好幾個問題。首先是語速問題,，平時,，在學(xué)校講故事，面對的是同學(xué),、老師,，她們可能不會感覺我語速太快，一般也不會存在詞義理解的問題,?？墒堑接變耗蔷筒煌?，我們看似正常的語速，也許對于幼兒來說是稍快的,，我?guī)У拇蟀噙€好一些,，一起實習(xí)的同學(xué)有帶小小班的，他們的年齡大多在三歲左右,，同學(xué)說活動時小朋友不聽她的,，后來知道了，并不是小朋友不聽她的,。還是語速的問題,。小小班，不僅要講得很慢,，而且要注意重復(fù),。這樣她們才能懂意思。還有個詞義的問題,，我記得自己組織的一節(jié)語言活動《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》,，這是一個故事，教案要求幼兒嘗試角色扮演,，我怕他們記不住對話,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)對話，忽視了幼兒對故事的欣賞,。老師告訴我,，要讓孩子們理解語境，如果都理解了,，可以在情竟中引導(dǎo)幼兒自己去說對話,，這樣，他們就記住了,。

其次對抽象詞的講解問題,。小班小朋友（4—5歲）是以具體形象思維為主，我給小班小朋友組織過一節(jié)語言活動,，當(dāng)時還沒有學(xué)過語言領(lǐng)域的內(nèi)容,，我在活動中請幾位小朋友到上面，然后對他們說：請你們問一問他們這餅干好吃嗎,？”那些小朋友個個疑惑地看著我,。不一會，一位孩子將我的重復(fù)了一遍,。我很驚訝,，為什么會這樣呢？學(xué)了理論我可以解釋了，原因就在于小班孩子的思維是形象具體的,，像你們,、他們這類詞是泛指，沒有具體指誰,，小班小朋友不能理解,。后來，在老師的提醒下,，我改變了提問方式,，我對其中一位小朋友說：“皮皮，請你問問小朋友餅干好吃嗎,？”皮皮就理解了我的意思；中班小朋友（5—6歲）處于抽象思維的萌芽階段,，也就是一個過度期,，家長教師要不斷地引導(dǎo)小朋友，在一定的情景中創(chuàng)設(shè)有利條件,，幫助幼兒抽象思維的發(fā)展,。比如，你可以拿一個李子或者其它帶有香味的物品,，讓孩子聞一聞,，告訴他們這種聞起來舒舒服服的味道叫做香味。小朋友有了直接經(jīng)驗,，往后,，當(dāng)你再說到香味時，他們的腦子中就會有了一些香味的概念,；大班小朋友（6—7歲）已經(jīng)轉(zhuǎn)為抽象思維,，但這并不意味著他們能夠理解所有的抽象名詞。我在一次大班語言活動中給小朋友講故事：“城里老鼠兄,，有空請到我家來玩,。在這里，你可以享受享受鄉(xiāng)間的美景,、呼吸新鮮的空氣”,。針對這句話，我設(shè)計了一個問題,，我問小朋友城里老鼠是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的,，小朋友回答不出來，我以為他們沒聽清楚,，又重復(fù)了一遍這句話,，等我再問，有小朋友回答上來了，我很高興,。不想,，活動結(jié)束，老師和我說,，這不是他們沒聽清楚,，是她們根本不理解“享受”“美景”“新鮮”這幾個詞的意思。這時,，才發(fā)現(xiàn)這幾個是抽象詞,。我后來又試驗了一下，問了一個小朋友,，你覺得你最享受的事是什么,，他反問我：“老師，什么是享受,？”這是個大問題,，原來，幼兒園講故事要注意很多,，對抽象詞的理解要有經(jīng)驗準(zhǔn)備,，如果班里老師很少用到書面語，那么即使是大班孩子可能也不理解這類詞,。所以,，在和孩子們交流時,，就要把這些語言轉(zhuǎn)化為小朋友能夠理解的話進(jìn)行講解,。和幼兒交流，我們的言語要貼近幼兒的生活實際,，符合她們的年齡特點,，這樣才能很好地進(jìn)行交流。

以上我所經(jīng)歷的這些,，如果沒有掌握一定的理論知識,，根本不知道這是為什么。所以在實踐中在學(xué)校所學(xué)的理論知識會發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用,。再次是普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)問題,。我在網(wǎng)上看到這么一個故事：老師和小朋友說了：汽車載人，應(yīng)該載是念第四聲,，老師念成了第三聲,，他們就記住了錯誤的讀法，更有意思的是,，一位孩子悄悄地說：汽車怎么會殺人呢,？”我恍然大悟,，原來孩子聽成了宰殺的宰。漢語的同音詞很多,，但幼兒掌握的卻很少,，聽到一個詞音時，只能在已有詞語中尋找意思,。這類理解在幼兒各個年齡均有,。因此，幼兒園教師,，應(yīng)要求自身普通話標(biāo)準(zhǔn),，才能給幼兒做好示范和指導(dǎo)。我們學(xué)校也有專門的普通話課程,，每年都要組織普通話測試,。

此外，我知道了幼兒教師在組織活動時,，還要特別注意自己的語言,。有時候一不小心就把自己生活中的壞習(xí)慣帶入了幼兒園。比如“是不是,？對不對？”孩子只能回答是或不是,，這些都是幼兒園禁語,，而我在不經(jīng)意間都用上了。這會限制孩子思維,，抹殺孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

說完活動組織，我想再和大家簡單分享下我學(xué)寫觀察日記的過程,。牛頓通過觀察發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,、魯班觀察帶齒的樹葉發(fā)明了鋸子?？梢娪^察還是很重要的,。剛開始，老師讓我去幼兒園寫觀察日記,，我一點頭緒也沒有,，記的東西也東一塊西一塊的，很散亂,。后來,，心理學(xué)書有參考，可是我還是模糊不清的,，到幼兒園,，主班老師細(xì)細(xì)地教了我怎么寫,，給了我?guī)妆居^察記錄參考書，我仿寫了,。寫了問題就出來了,，老師告訴我，一般觀察記錄老師是不參與其中的,，自己就站在一邊看他如何處理就好,。漸漸地，我掌握了方法,，每天都變得特別忙碌,，白天簡單記錄孩子行為，晚上回家整理分析,。寫好后,，翻看自己的記錄還是比較有成就感的，在此也要感謝老師在實習(xí)期間對我的耐心指點,。我想這除了成就感以外,，這對往后的活動組織也有幫助和借鑒，因為通過觀察分析可以更加透徹地了解每個孩子的特性和行為產(chǎn)生的原因,。

理論與實踐結(jié)合是件非常有趣的事,，它改變了我的觀念，讓我能夠零距離地和孩子們進(jìn)行溝通,、交流,。很高興，我是一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,！只是,，我的征程才剛開始！我會好好珍惜在校時光,，讓自己變得更有價值,！

幼兒園教師個人心得體會篇五

心得體會。

幼兒老師全員培訓(xùn)研修心得非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓(xùn),，也感謝教育部門給我們提供了這次全員學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這次的培訓(xùn)充實而有意義使我受益匪淺。

此次培訓(xùn)理論與實踐相結(jié)合,，從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性,。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求，內(nèi)容非常詳細(xì),，分別對教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo),，班級管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題,，和遵循的原則指導(dǎo)如何對幼兒進(jìn)行管理,。如何建立良好的家長關(guān)系,，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。

俗話說得好一年之計在于春,，一日之計在于晨,，晨間活動在一天的活動中非常重要。通過這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該堅體體智,，德美等方面的教育互相滲透，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒年齡特點注重個體差異,。引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵，合理組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。幼兒不同于,，自我保護(hù)能力差,。幼兒階段是一生品德行為形成的最佳時期，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力,。要正直和善,。要給幼兒母愛般的關(guān)懷，幼兒教師要有敬業(yè),、愛業(yè),、創(chuàng)業(yè)的精神,。要公正地愛每一個孩子,，我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好、最公正,、最無私的愛,。

在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗。

幼兒園教師個人心得體會篇六

增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，什產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè),、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng),，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績,，加快全面建設(shè)文明校園的進(jìn)程,。在這次活動中自己應(yīng)做到以下幾點：

一、創(chuàng)先爭優(yōu)具有偉大的現(xiàn)實意義。

創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神,，也什產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn),。具體到一個崗位,，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神,，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè),，必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神,。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸,，勇于爭先,。八十年代，深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，抓住機(jī)遇，以只爭朝夕的緊迫感,，在全國改革發(fā)展過程當(dāng)中創(chuàng)造了一系列第一,，形成了“深圳速度”,，成為中國改革開放成果的象征。九十年代,，張家港人團(tuán)結(jié)拼搏,，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力,，敢于爭先,，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明,，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績,，就不可能推動經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神,，有其特別重要的意義。

(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求,。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，什產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn),。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅持理想信念,，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公,，執(zhí)政為民,。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識,，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績,。具體到每個黨員身上,，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚,，狠抓落實,，形成重實際,，說實話，干實事,，求實效的良好風(fēng)氣,，真正做到每項工作都有部署、有檢查,、有落實,、有成效，每項任務(wù)都不說則已,、說了就干,，不抓則已、抓就抓成,，不干則已,、干就干好,，的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù),，解決存在的問題靠發(fā)展,，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路,，發(fā)展才有希望,。堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面,，學(xué)校的明天必將更加美好,。我們要把學(xué)校的發(fā)展放到全市、全省,、全國的大格局中去審視,、去謀劃，成績面前不自滿,，困難面前不氣餒,，再接再厲，搶占先機(jī),，敢想敢干,，敢為人先。

(三)創(chuàng)先爭優(yōu)使建和諧校園的重要載體,。xx指出：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,，應(yīng)該是民主法治、公平正義,、誠信友愛,、充滿活力,、安定有序、人與自然和諧相處的社會,?！蓖瑯樱瑯?gòu)建和諧校園的目標(biāo)是由所有具體工作推動的,。這就需要干部群眾進(jìn)一步解放思想,，不爭論、爭時間,，不評論,、評政績，不議論,、議大事,，干一行、愛一行,、鉆一行,、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績,。需要各級干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),，深入基層，深入群眾,，及時解決群眾最現(xiàn)實,、最關(guān)心、最緊迫的問題,，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難,，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進(jìn)一步密切干群關(guān)系,。需要各級各部門加大建設(shè)和管理力度,，進(jìn)一步改善硬環(huán)境;努力提高群眾素質(zhì)，積極打造公平,、誠信的大環(huán)境,，讓所有人都來關(guān)心、支持爭先創(chuàng)優(yōu)工作,，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩,。

二、以創(chuàng)先爭優(yōu)精神促學(xué)?？缭叫园l(fā)展,。

創(chuàng)先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。要全面建設(shè)校園文化,，實現(xiàn)跨越性發(fā)展,，全體黨員干部必須始終保持先進(jìn)性,，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應(yīng)做好四個樹立：

(一)樹立新觀念,。觀念是行動的先導(dǎo),。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時代合拍,，會引導(dǎo)我們向前,。面對新形勢、新任務(wù),，我們的思想觀念必須跟上時代前進(jìn)的步伐,。堅持解放思想，實事求是,，與時俱進(jìn),，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來,，堅持用發(fā)展的要求審視自己,，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊,、不思進(jìn)取,、無所作為的思想觀念,，以改革的精神提高和完善自己,，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列,。

(二)樹立良好的精神狀態(tài),。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志,，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上,。是無所事事、得過且過,，還是克難攻艱,、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付,，還是腳踏實地,、求真務(wù)實;是貪圖享受、拈輕怕重,，還是無私奉獻(xiàn),、一往無前,，都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀,，更上層樓,，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣,、昂揚銳氣,、浩然正氣，永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā),、英氣勃發(fā),、百折不撓、自強(qiáng)不息,，有克難制勝,、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍,、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭,。

(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,，事業(yè)就會前進(jìn);怯于創(chuàng)新,，發(fā)展就會停滯。我?，F(xiàn)階段的發(fā)展,，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進(jìn)取,，固步自封,，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進(jìn)也會變成落后,。只有一鼓作氣,，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事,，做別人做不了的事,，才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界,，創(chuàng)新無止境,。廣大黨員干部要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能,，發(fā)揮創(chuàng)新才干,，改善管理教學(xué)，改進(jìn)工作方式,，用新思路,、新舉措開辟新道路,，取得發(fā)展的新成果,。

幼兒園教師個人心得體會篇七

這一年,，我從從一名幼師專業(yè)的學(xué)生,，正式走上了工作崗位,，成為了一名幼兒教師,。成為一名幼兒園教師的這一年,，一直都是在認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好這一職業(yè)育才的工作，努力維護(hù)著它在我心中神圣的形象,。一年的工作,，對待教師也有一點自己的獨特認(rèn)識，現(xiàn)在,，我來談一下,，這一年我在幼兒園教師工作上面的一些個人體會：

一、教師教師,，教而為師,。

教師，就是教會學(xué)生道理,、能力,，這才能夠被稱為師。所以即使我是幼兒園教師,，面對的學(xué)生都是一群只有三四五歲小孩子,，我們的“教”的工作，同樣很重要,，同樣要做好!在四五歲的這一個階段,，孩子們已經(jīng)開始記事了，會有特別強(qiáng)的模仿能力,，他們在這一個階段會充滿對這個未知世界的好奇心，所以我們教師就需要幫助他們認(rèn)識這一個世界,，教給他們好的行為習(xí)慣,。

家長把他們教給我們幼師，我就要對得起這一份信心,。就像一座房子一樣,，能夠起多高能夠起成什么樣子，在打地基的階段就已經(jīng)決定好了的,。所以孩子的未來能夠成為一個什么樣的人才,，在我們幼兒園的階段是十分重要的。我們教師幫助他們養(yǎng)成的一些行為很可能會改變孩子的一生。所以在這個愛模仿的階段,，我一直嚴(yán)格要求自己,，每一個行為都是做到符合規(guī)定，守時,、守信……給孩子們做好一個榜樣的作用,，讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成這些習(xí)慣。

小孩子的階段,，是十分好學(xué)的年齡,，我就要注重他們的好奇心，耐心回答他們的這些問題,，小孩子們看待世界的角度會跟我們不同,，所以我就要適應(yīng)這些孩子的各種奇葩問題，自己能夠認(rèn)真回答他們的的問題,。這樣就可以讓保持好奇心與想象力,。一切的發(fā)展基本都是從好奇心和想象階段開始的。

二,、達(dá)者為師,，我比師之。

終究,，我也只是一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生,，雖然之前也有過一些工作經(jīng)歷，幼教方面也是有實習(xí)過一段時間的,，但是這也讓我更清楚自己與其他人相比是有許多不如的地方的,，所以我就能夠保持一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，從他們身上學(xué)習(xí)好的工作技巧：借同事的教案筆記看,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)規(guī)劃;想園長請教班級管理方法;向?qū)W生家長,，他們是有比我們更清楚管教孩子的方法的，我們可以工程崗他們身上學(xué)習(xí)不同孩子的不同管理方法……只要是好的方面,，都值得我去學(xué)習(xí),。

或許，我還不能夠算一個優(yōu)秀的幼兒教師,，但我一定會努力成為一個優(yōu)秀的幼兒教師,，目標(biāo)和努力我都具備!

幼兒園教師個人心得體會篇八

在假期學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)《指南》講到的每一點內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做,、所學(xué),、所研究的事情，只有將每件事情真正的`落實到位,、認(rèn)真負(fù)責(zé)完成,，才能使得我們的自身素質(zhì),、工作經(jīng)驗有所提高，教學(xué)效果更好,。

《指南》從健康,、語言、社會,、科學(xué)和藝術(shù)這幾個方面詳細(xì)地指出了幼兒在每個年齡階段所該達(dá)到的發(fā)展目標(biāo),，以及我們成人在幫助孩子們達(dá)成目標(biāo)時的教育建議。明確了孩子們在每一個年齡階段末期該知道什么,，能做什么,，也讓我們教師教育不同年齡段幼兒的不同方式方法有據(jù)可循。

看了語言領(lǐng)域的第一點聽與說的教育建議,，我自認(rèn)為能較好地做到這些,。如多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會。我經(jīng)常和孩子們一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題,，堅持給他們講故事,，一起看圖書。并且我也注意培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣,。以前發(fā)現(xiàn)有孩子不夠認(rèn)真,，我總是即時提醒，現(xiàn)在我說話相應(yīng)放輕,，語速放慢,，讓孩子們不由靜下心來細(xì)細(xì)地聽，這樣也較好地養(yǎng)成了他們的傾聽習(xí)慣,。同時,，在和孩子們進(jìn)行交流時，我總是注意說話的語氣,，總是能結(jié)合情景使用豐富的語言,，以便于幼兒理解。特別是講故事時,，注意語音,、語調(diào)，配上表情,，盡量把人物的心情表現(xiàn)得清晰,，讓孩子一下就能理解。這樣操作,，我希望能給孩子們做個榜樣，讓他們也能愛說,、會說,。

但是，我卻發(fā)現(xiàn)，孩子們不怎么說話,，或者說,，說得沒有我預(yù)期的那么多。每天上課的時候,，發(fā)言的總是那幾個,，難得有匹黑馬冒出來，讓我欣喜一下,。這讓我很是郁悶,。但仔細(xì)想來，問題總還是出在我的身上,，于是,，慢慢尋找，慢慢發(fā)現(xiàn),，再慢慢改變,。能力強(qiáng)的孩子總是很能說，也表現(xiàn)很積極,。那些知道卻不愿意說的,，我采取激勵措施，讓他們從懶洋洋的狀態(tài)中清醒過來,，把自己的想法與同伴共享,。能力較差的孩子盡量提問些簡單的問題，或把提問放在能力強(qiáng)的孩子的后面,，讓他們?nèi)缧←W鵡般跟著其他孩子學(xué)說,。

在語言活動時，有時候讓孩子們看著圖說一句話,，請一個孩子說了后,，我不斷要求其他的孩子，能不能說得更完整?能不能說得更好聽?這樣也刺激大家一起動腦筋,，說得更好,。這一點我發(fā)現(xiàn)很有用，在今后我也會一直用到,。

當(dāng)然,，在孩子們大膽說話以后，不管說得如何,，我總是給予肯定,。希望孩子們越來越能說，越來越會說,。

作為幼兒教師,，我想,，我們可以做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心，對每個年齡段每個領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，“授之以漁”，讓好奇心,、求知欲陪伴孩子的成長,，在他們的心中點亮一盞愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的明燈,，讓他們能在浩瀚的知識天地中自由翱翔,。千萬不能以“拔苗助長”的方式，或是園林工人的“修剪”技能,，讓所有的孩子“超前生長”或是“千篇一律”,。

《指南》中所提到的那樣在教育教學(xué)實際中我們遇到的孩子不可能是一模一樣的，尊重孩子們原有的水平,，引導(dǎo)其不斷地向更高一層的水平發(fā)展才是只能所呈現(xiàn)出的階梯性的意義,。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩《指南》和《綱要》不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理,、全面的發(fā)展,。

幼兒園教師個人心得體會篇九

“五個重慶”---“宜居重慶”、“暢通重慶”,、“森林重慶”,、“平安重慶”和“健康重慶”，作為重慶發(fā)展的新目標(biāo),、新追求,，成為重慶的戰(zhàn)略決策?！皟山聟^(qū)”已在2010年6月18日掛牌成立,，兩江新區(qū)運轉(zhuǎn)，重慶向世界開放,。10年后可發(fā)展為西部經(jīng)濟(jì)中心,，并將引領(lǐng)中國區(qū)域發(fā)展重點向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。在西部培養(yǎng)一個新的“增長極”,，有利于成輻射性地帶動中西部地區(qū)的發(fā)展,，與浦東新區(qū)和濱海新區(qū)遙相呼應(yīng)，并形成東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局,。作為重慶人我心潮澎湃,，很自豪，以驚喜與渴求的心情期盼著,，關(guān)注著這個歷史機(jī)遇將會帶給我們的嶄新風(fēng)景,。兩江新區(qū)不僅是一個名號,，更是三千萬重慶人肩上的擔(dān)子,。它不僅將獲得資本市場的青睞與快速反應(yīng),，更將激發(fā)無數(shù)巴渝兒女奮起努力，在未來的歲月里以全新的發(fā)展戰(zhàn)略詮釋飛躍,，演繹精彩,。讓我們期待，重慶,，從此進(jìn)入兩江時間;重慶,，城市新篇由此開啟;重慶明天一定會更好!

有利于我們更好地認(rèn)識不斷發(fā)展的世界。了解到物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵：凡是有傳感器和傳感技術(shù)而感知物體的特性來按照固定的協(xié)議實現(xiàn)任何時候物與物之間,、人和物之間,、人與人之間互聯(lián)互通，實現(xiàn)智能化識別定位跟蹤管理網(wǎng)絡(luò),。物聯(lián)網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)的一個延伸,，互聯(lián)網(wǎng)提供了人與人的交流，互聯(lián)網(wǎng)是一個人文的世界,。把人文世界向物理世界的延伸,。“感知中國”已成為國家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,。對重慶電子產(chǎn)業(yè),、物流、乃至于電力,、交通,、安防等相關(guān)領(lǐng)域都起著很大的作用。當(dāng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完全融入我們的生活和工作時,，人類將進(jìn)入一個全新的智能化時代,，那時人類社會呈現(xiàn)出的面貌將是我們現(xiàn)在無法想象的。也必將對我們的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)改革提出新的課題和挑戰(zhàn)!

團(tuán)隊是一個整體,，是一種文化的概念,，所追求的是一種凝聚能力，團(tuán)隊可以有效地解決復(fù)雜的問題;團(tuán)隊可以激發(fā)人的創(chuàng)造力;團(tuán)隊可以互相學(xué)習(xí),、互相彌補不足;團(tuán)隊可以加強(qiáng)人員的自省,，令團(tuán)隊成員充滿工作激情。因此,，學(xué)習(xí)高效的團(tuán)隊精神,，使我更加增強(qiáng)了責(zé)任感、深感責(zé)任比能力更重要;深感團(tuán)結(jié),、協(xié)作更必要,。

中職教育已成為重慶城市發(fā)展的重要“軟實力”,。中職教育已成為重慶經(jīng)濟(jì)高速增長的“助推器”。因此,，教育是國家發(fā)展的基石,，作為一名中職教師，培養(yǎng)自身的能力極為重要,。我們要通過以學(xué)生為中心,、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位,、學(xué)做為合一的教學(xué)理念,。加強(qiáng)對專業(yè)發(fā)展、觀念為先,、技能為本,，師德為魂的學(xué)習(xí)。我會努力工作,，使自己成為善良的使者,，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)精良,、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

使我對課堂管理的藝術(shù)內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。所闡述的課堂管理藝術(shù)和技巧是教師教學(xué)智慧的新表征,，是教學(xué)實踐和經(jīng)驗概括和理性提升。我認(rèn)識到,，技術(shù)是以科學(xué)為基礎(chǔ);藝術(shù)是以文化為基礎(chǔ),。因為我們在塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，也是教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。教師要不斷更新課堂管理理念,，優(yōu)化課堂管理行為,，形成新的教學(xué)本領(lǐng)和新的課堂管理藝術(shù),，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。教師要善于把感情融入科學(xué)知識之中,，學(xué)生在不知不覺中受到感染和教育，達(dá)到課堂藝術(shù)的效果,。

讓我懂得了禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作為一名教師,，不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑，還需要具備更多的素質(zhì),。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。我們要用禮儀觀念滋潤心靈,，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,。愿人們都能在“敬人、自律,、適度,、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，早日告別不文明的言行,，使文明之花永遠(yuǎn)綻放,。

使我懂得在快樂中工作，在快樂中滲透教育理念,。使我享受了一次豐盛的“讀經(jīng)教育”大餐,，感受了一次古圣先賢智慧的沐浴，受到了一次生命的激勵!激勵我向個孩子,，充滿著活力,，積極向上。

沒有故作深沉的哲理,，他就像是熟悉的朋友間在擺龍門陣,，一段段事例，一個個道理,，深入淺出,，娓娓道來。從中,，我了解到心態(tài)的巨大力量以及如何獲得陽光心態(tài),。塑造陽光心態(tài)，對于生活在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會以及生存競爭日益激烈環(huán)境中的人們,，尤為重要和必要,。態(tài)度決定一切,。國民的心態(tài)決定了國家的精神形象，人的內(nèi)心和諧是社會和諧的一個高境界,。讓我們點亮一盞心燈,，塑造陽光心態(tài)，照亮別人,、照亮自己,、溫暖別人、溫暖自己,?！皫е柟庑膽B(tài)，締造陽光生活,，走向陽光未來”吧!

幼兒園教師個人心得體會篇十

童心,、似一片圣潔的天地。20xx年x月,，我于xxx學(xué)校畢業(yè),。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望,，對教師職業(yè)的渴望,，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到xx幼兒園,，從此走進(jìn)了這片圣潔的土地,，經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活,，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，廣闊的發(fā)展空間，我覺得自己進(jìn)步很大,，感想很深,，體會很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：

做為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。做為新世紀(jì)一代的我,，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,，利用各種渠道如電視,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事,，提高自己的思想政治素質(zhì),。平時團(tuán)結(jié)同時，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,。

一直以來,，都認(rèn)為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了,，直到跨入幼兒園的大門才知道,，其實不然，幼兒教師不但是“孩子王”,，還是一名以身示法的教育者,，更是一位不在家的媽媽，剛踏上這條幼教道路,，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識,，對于一名新老師來說,，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的x老師學(xué)習(xí),，雖然,，平時很難從忙碌的x老師那細(xì)學(xué)每一件事，但她一句簡單的指導(dǎo),，一個示范足以讓我學(xué)到很多,。經(jīng)過一個月，我基本掌握了大班的一日生活常規(guī),，也能較順利地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動,，在了解了孩子們的個性特點上，使我能較好地開展各項活動,，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識,。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時班主任,，但毫無一點班主任經(jīng)驗的我,，真不知道從何入手，而同時,，我班兩位老師都是新教師,，副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè)，一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。正當(dāng)我手足無措的時候,，各位同事都向我伸來了援助之手,，老教師向我傳授經(jīng)驗，新老師為我打氣,，副班也盡量幫助配合我做好每一件事,，一下子許多困難都迎刃而解。一個月的班主任適用期馬上就過了,，也得到了園部的認(rèn)同,，正式成為了大班的班主任。之后,，我更努力地去做每一件事,。在同事們的幫助下，我班各項工作都較順利地開展了起來,，逐漸成熟,，逐漸完美。下學(xué)期是幼兒的關(guān)鍵期,，面臨畢業(yè),，重點就是做好幼小銜接工作，之后的大班畢業(yè)典禮,，我也精心編排節(jié)目,，與園領(lǐng)導(dǎo)共同商討，圓滿地開展了本次典禮,。除了班級的工作,，家長工作也是本文來自文秘之音網(wǎng)推進(jìn)班級工作的一個重要因素。

平時我熱情對待每一位幼兒家長,，及時與家長溝通,，向家長反映幼兒在園的情況，得到了家長的認(rèn)同,。與此同時,，我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)老師，一年來,，我本著一顆敬業(yè)的精神,，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈,，帶領(lǐng)他們外出表演,，使每一個孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠(yuǎn),，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中,，榮獲三等獎的好成績,。另外，我也參與教師舞蹈賽,，也榮獲三等獎,。一年的辛苦，覺得自己確實取得了不少成績,。雖然期間我也遇到過很多的困難,，我不愉快過，我也曾對自己失去信心,，覺得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者,，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大,，畢竟這里的教師都是大專生,，而我只是一個中專生，但漸漸地,，這種觀念在我腦中逝去了,，其實文憑并不重要，只要自己有信心,，有能力,，能吃苦，沒有做不好的事,，因此,，我一直努力著?？粗⒆觽冊诖蟀喽冗^了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！币m應(yīng)社會的需要,，工作的需要，孩子的需要,，就必須不斷地提高自己,，充實自己。工作的同時,，我繼續(xù)進(jìn)行大專的學(xué)習(xí),，并在20xx年通過了三門文化課,，再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中,，我是小朋友的老師,，而又是幼兒園各位老師的學(xué)生，平時有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級管理方面的經(jīng)驗,。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步,，我也不失良機(jī)地從書中掏寶，首先就是對新《綱要》的學(xué)習(xí),，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等,，使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書,，來增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力,。

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的,。讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的。她沒有高科技的累累碩果,，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡,，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來生機(jī)，添上一片溫馨,。也許在陽光的照耀下,，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾,，在枝頭綻開迷人的笑靨,。

今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切,，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,，迎接新的勝利,。我會更努力。