報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

暑假調(diào)查報告篇一

xx年7月,，在我院法學(xué)系鄔文英老師的帶領(lǐng)下,，4名來自福建工程學(xué)院的大學(xué)生組成“荒村調(diào)查小組”在南平開展了調(diào)查活動，我有幸成為其中一員,。炙熱的太陽沒有阻擋我們的激情,，在高山之上,，在荒村之中,，盡情散播著青春的痕跡,。

(一)精心部署,，全面策劃——“荒村”調(diào)查活動第一頁,。

xx年7月6日下午，調(diào)查小組從福建工程學(xué)院出發(fā),，于晚上抵達(dá)南平。為了確保實(shí)踐活動的順利進(jìn)行,，一路上,，我們細(xì)心討論,，精心部署,，策劃行程,。

7月7日上午9點(diǎn),，我們抵達(dá)了南平市大橫鎮(zhèn),，副鎮(zhèn)長陳學(xué)寶熱情的接待了我們,。隨后，跟著陳副我們走訪了湖尾村,。調(diào)查活動并沒有我們想象的那么順利，當(dāng)我們發(fā)放問卷時,，村名們有種排斥情緒,，不是很樂意接受調(diào)查訪問?？匆娢覀兇┲浾邎F(tuán)的團(tuán)服,，村民知道了我們大學(xué)生的身份,，他們強(qiáng)烈的表現(xiàn)出了一個想法：讀書無用論?！翱忌洗髮W(xué)又怎么樣,，還不是沒工作，讀書沒什么用”一位婦女對我說道。在農(nóng)村,，有些人認(rèn)為讀書無用，錢花了,，工作還是找不到,，不如早點(diǎn)出去打工,，減輕家庭負(fù)擔(dān),。因此,，大部分青年人無論是否讀書,，都早早的離開了村子，只留下了婦女老人和小孩,。

其實(shí)，做任何事情,，都是靠自己能力，能者善任,。

(二)新農(nóng)村教育——關(guān)愛留守兒童篇。

隨著我國城鎮(zhèn)化步伐加快,，大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動群體。同時,，農(nóng)民工背后的留守兒童問題也日益凸現(xiàn)。7月8日,，調(diào)查小組來到了大洋村唯一的一所小學(xué),。

走訪的小學(xué)，環(huán)境都不是很好,，學(xué)生人數(shù)少,，基礎(chǔ)設(shè)施差,?；旧狭粼谵r(nóng)村都是小學(xué)生,，這些農(nóng)村留守兒童的產(chǎn)生是有一定的社會背景的,。長期以來我國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制成為解決“三農(nóng)問題”的最大障礙,，農(nóng)村的留守兒童問題也由此引起,。

農(nóng)村留守兒童的問題在很多地方還沒有引起社會足夠的重視,，因而我們需要營造一種全社會關(guān)注農(nóng)村留守兒童的輿論力量,。如果政府和社會能夠足夠重視農(nóng)村留守兒童,，這種現(xiàn)狀會好的多,。

“知識就是財富”,，農(nóng)村的教育事業(yè)始終應(yīng)放在最重要的位置上,。

(三)建設(shè)新農(nóng)村,，發(fā)展新農(nóng)村——交流會篇,。

為培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗意識和創(chuàng)新意識,，7月8日下午調(diào)查小組與大洋村的村干部們對關(guān)于如何建設(shè)新農(nóng)村，發(fā)展新農(nóng)村進(jìn)行了探討,。

交流會上,指導(dǎo)老師鄔老師在了解本村基本狀況后，對發(fā)展新農(nóng)村發(fā)表了自己的看法,。村干部們也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗談到：在農(nóng)村鍛煉應(yīng)該了解農(nóng)村生活，真實(shí)地了解村名的想法,，了解農(nóng)村的情況和農(nóng)民生活的狀況，關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)狀,，灌輸新農(nóng)村的理念和新農(nóng)村建設(shè)的思路。

(四)關(guān)注“三農(nóng)”,，普及改革開放知識——宣傳篇,。

關(guān)注“三農(nóng)”,，一直是我國的一項重要決策。改革開放30年來,，隨著生活水平的提高,，農(nóng)民們對衣食住行的物質(zhì)要求也逐步提高,。

(五)構(gòu)建和諧農(nóng)村——宣傳環(huán)保知識篇,。

總結(jié),。

兩天的南平之旅,，回想我們所經(jīng)歷過的實(shí)踐活動,，覺得這次南平站調(diào)查活動總的說來還是比較成功的,，但也有不少教訓(xùn),。

成功主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

1我們所選的點(diǎn)是比較典型的。例如,，大洋村,，是整個南平跨面積最大的村，但卻是經(jīng)濟(jì)效益最低的村,。高桐村,，位于高山之上,，村民數(shù)量少，總共才30幾戶,，村房破敗,，基礎(chǔ)設(shè)施差，土地拋荒現(xiàn)象也很嚴(yán)重,。

2我們所進(jìn)行的調(diào)查問卷都是與農(nóng)村緊密結(jié)合的,，與農(nóng)民利益緊密相關(guān),。因此在活動進(jìn)行的過程中,，我們比較容易被農(nóng)民所接受,，這是我們服務(wù)活動順利進(jìn)行的一個關(guān)鍵條件,。

3在南平,，調(diào)查小組有廣泛的人脈關(guān)系,，容易取得與當(dāng)代鎮(zhèn),，村干部的聯(lián)系,，在干部的陪同下，調(diào)查工作能更有利的開展,。

至于做的不好的主要有以下幾點(diǎn),。

1就體現(xiàn)在此次活動的初步計劃上,，由于對所有的條件了解不夠充分，過高的估計了自身的實(shí)力,，以至于部分活動不能按計劃進(jìn)行,，例如問卷的發(fā)放就沒有那么容易輕松,。

2在此次活動的整體深度不夠,，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，2天的時間,，我們走訪了3個村，即使較典型,，但波及范圍不夠廣。

暑假調(diào)查報告篇二

一家小規(guī)模的餐廳說試用期三天,，然后他們說看表現(xiàn)三天后再決定是否錄用。從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn),。我做了餐店的服務(wù)生。在工作中認(rèn)識了兩位同事,。知道我們都還是學(xué)生,，在私下里，一個同學(xué)就對我說這家餐店貼著招聘啟事是騙人的,。他們不會真的招人,，說試用期三天，其實(shí)就是讓你給打白工,，做了兩天就辭退你,。這樣，他們就節(jié)省了很多成本,。所以,，以后找工作要提防這樣的情況，趁私下無人時向這里的前輩多打聽些情況,。

找過幾家公司,，都招收電腦銷售人員,。我和他們談了一番后，他們都說是要長期的,。但我們暑假就一個多月的時間,，不能收。后來也發(fā)現(xiàn)了兩個崗位,，導(dǎo)購員和食品銷售的,，都是要長期的,。不要大學(xué)生暑假做兼職的。最后,，終于找到一家要兼職的電腦銷售人員。但他們的條件是要是本地戶口或有本地人做擔(dān)保,。所以,，這些工作就受到了戶口和可以工作時間長短的限制。

我到到了這家公司的地址,。進(jìn)門后，發(fā)現(xiàn)工作的環(huán)境很舒適,，待遇對暑假做兼職的來說是很優(yōu)厚的了,。經(jīng)過幾個小時的簡單培訓(xùn)后,，知道這工作是用打電話來推銷像祛痘,、護(hù)膚,、美容這類的產(chǎn)品,。由于我看電視時就討厭看類似的廣告,，認(rèn)為這個虛假性很大,，現(xiàn)在我自己怎么可以來推銷這些東西,。所以，我放棄了這個暑假最后的工作機(jī)會,。

在找工作的過程中,，還碰到人力資源開發(fā)公司。說是要交一百塊錢負(fù)責(zé)給找到工作,。經(jīng)過簡單的思考后,，我沒答應(yīng)他們。因為我在繁華的商場,，街區(qū)都沒發(fā)現(xiàn)有多少的兼職崗位,，而且工作時間這么短，哪家公司愿意把你培訓(xùn)上手后然后人又很快的離開,。在新聞上也經(jīng)常見到大學(xué)生被披著什么人力資源開發(fā)公司的羊皮下一些非法的中介機(jī)構(gòu)欺騙,。我離開了那個小屋子,。

這些就是我所經(jīng)歷過的。大學(xué)生暑假做兼職,，減輕家庭分擔(dān),，更能加快自己成長。但找工作途中多艱難辛苦,。更多的是要學(xué)會去冷靜的思考,，密切觀察,，向那里的工作人員打聽清楚情況。找不到工作不要緊，不能被欺騙,。我從中汲取到了經(jīng)驗和教訓(xùn)，為我所有用,，希望對你們也有用。

暑假調(diào)查報告篇三

受教育難,，農(nóng)民的第二苦；農(nóng)村的教育資源本來就匱乏,，很多農(nóng)村教師的工資經(jīng)常被拖欠，這已是一個老話題,，中國農(nóng)民受教育難也是不爭的事實(shí),。而在教育產(chǎn)業(yè)化的政策下,，眾多農(nóng)民的孩子上高中,、上大學(xué)更是難于上青天,。

中國農(nóng)民的孩子受教育難，一是表現(xiàn)為教育資源匱乏,，這包括硬件和軟件,；二是教育收費(fèi)尤其是高校收費(fèi)，相對農(nóng)民收入來說太高而難以支付,。三是在各省市高考不同錄取分?jǐn)?shù)線下,，廣大農(nóng)村地區(qū)與城市對比,，高考分?jǐn)?shù)線太高了,，這對農(nóng)民子弟有失公平。他們在經(jīng)過一路艱難困苦后,，好不容易走到了高考大關(guān)前，卻要邁過比城里孩子高得多的門檻才能進(jìn)入高校,，這實(shí)在不公平。

宜黃縣黃陂鎮(zhèn)芒坳村,，全校200余名學(xué)生竟然只有三個教師,，并且教室低矮潮濕,，光線暗淡，課桌椅參差不齊,。

象上面這種情況其實(shí)在江西省的許多農(nóng)村里非常多見,，一是基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施差；二是有學(xué)生沒老師,，雖然各地政府也曾多次幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施,，但也只是杯水車薪,，變化甚微。

中小學(xué)首先擔(dān)負(fù)著普及九年制義務(wù)教育的重任,，同時更高學(xué)府的人才也全靠中小學(xué)輸送,，中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，可以說,，要發(fā)展教育,，首先就必須要改善中小學(xué)教育,。而現(xiàn)在中小學(xué)教育中最薄弱的環(huán)節(jié)就在農(nóng)村中小學(xué)教育,。

當(dāng)然,，要改善農(nóng)村的中小學(xué)教育并不是一件易事，但我想各地各級政府能把農(nóng)村教育的環(huán)境改善當(dāng)作一件大事,，群策群力，我想辦法比困難總是要多,。

那么要如何才能好改善農(nóng)村中小學(xué)教育？我想應(yīng)該從環(huán)境和師資這兩個最為突出的問題抓起,。

首先就是要改善基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施，改善環(huán)境最主要的就是資金問題,，

教學(xué),。

條件差這也是多年來制約農(nóng)村教育發(fā)展的是主要因素的之一，我想假若政府能每年從各縣的財政收入中投入一小部分,，再可以去找一些企業(yè)贊助一部分，用到農(nóng)村教育上,，農(nóng)村的教育環(huán)境肯定會有較大程度的提高,。

但目前的問題是我國農(nóng)村中小學(xué)教育點(diǎn)很多,，要把每個學(xué)校的環(huán)境都改善好,，也不是一下子就能實(shí)現(xiàn)的,，而如今,，已經(jīng)有很多農(nóng)村學(xué)校學(xué)生人數(shù)非常少,，象有的小學(xué)的總?cè)藬?shù)六個年級加起來還不到40人,，一個年級平均只有七個人左右，甚至有的年級一個學(xué)生也沒有,，而老師也有六七位,，教室也有六七個，這樣就造成了環(huán)境資源和人力資源的浪費(fèi),。

針對這種情況,，有的縣教委也進(jìn)行了教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整,，把幾個人數(shù)少的學(xué)校合并成一個學(xué)校,，搬遷到一個交通較好的中心地帶，這樣就可以節(jié)省人力資源和財力資源,。但調(diào)整后又帶來了一些新的難題,，主要體現(xiàn)在：一是有些學(xué)生的家離學(xué)校太遠(yuǎn),，上學(xué)非常不方便,。二是路程一遠(yuǎn)就要求這些學(xué)生在學(xué)校吃和住,，無形中給農(nóng)民增加了負(fù)擔(dān),。三是這些住校的學(xué)生年紀(jì)還小,，自制和自理能力較差,，不便于管理,。

但可以說，教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整，確實(shí)為農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境的改善節(jié)省了不少資金,，使中小學(xué)的教育環(huán)境大為改善，同時又緩和了一些學(xué)校老師不足的現(xiàn)象,。

農(nóng)村教育的又一個薄弱點(diǎn)就在于教師不足，可以說在一些農(nóng)村教書的老師大多還是一些民辦教師,，正兒八經(jīng)的教師沒有幾個愿到鄉(xiāng)村去,，這主要是因為農(nóng)村教師的工資較低,。在農(nóng)村的生活條件又差，基本生活也得不到保證,，所以導(dǎo)致沒有幾個教師愿到鄉(xiāng)村中小學(xué)去教書。

當(dāng)然,，要解決這個問題也不是一朝一夕的就能做到的。要解決師資問題首先就是要提高農(nóng)村中小教師的待遇,，只有待遇提高了，使他們的生活可以得到較大的改善,，我想很多人還是會選擇到農(nóng)村教書。很多地方都把教師比作是人世間最光輝的事業(yè),，但教師首先是人,，同樣要生活在這個社會上,，只有生活能維持下去，我想為了理想進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)教育的人也不在少數(shù),。

另外就是要改善農(nóng)村中小學(xué)教師的生活住宿環(huán)境，很多農(nóng)村的老師住宿條件非常簡陋,，可以說有的地方連最簡單的一個單間也沒有,，試想一下，沒有容身之地的教師如何去備好他的課,，又怎么能教好他的學(xué)生,，俗話說‘安居尚能樂業(yè)’，沒有安定的生活環(huán)境,，教師又怎么能教好他的書,。

當(dāng)然現(xiàn)在很多地方就有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)教育的環(huán)境設(shè)施和教師不足的現(xiàn)象有了足夠高的重視，也相應(yīng)的想了一些改善的方法,，但在很多地方,，農(nóng)村的教育問題還存在著非常大的問題等待著各部門去協(xié)調(diào)解決。

總之，農(nóng)村教育還非常的落后,，還需要多方的關(guān)愛,，為了使小學(xué)生們能夠健康的成長，我們還必須加大力度改善農(nóng)村教育落后的這種現(xiàn)狀,，只有教學(xué)環(huán)境變好了,，才能夠更好的教育好、培養(yǎng)好祖國的下一代,，為我國的人口素質(zhì)的提高打下一個夯實(shí)的基礎(chǔ),。

是財政撥款不到位。按浙江省的有關(guān)規(guī)定,，教育經(jīng)費(fèi)財政撥款增長數(shù)要高于財政收入增長數(shù),，由于各地財政收入不同，而教師工資基本固定,，所以經(jīng)濟(jì)條件越差的地區(qū)財政負(fù)擔(dān)越重,。就我縣來說，雖然我縣每年的教育經(jīng)費(fèi)比例在增加,，從20xx年的1.43%到20xx年的1.73%增加0.3個百分點(diǎn),，未能達(dá)到省里規(guī)定每年增長1.5%的要求。二是稅費(fèi)改革后,，教育經(jīng)費(fèi)缺額較大,。我省稅費(fèi)改革，取消了農(nóng)村教育費(fèi)附加,，為了彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足,，省政府采取了轉(zhuǎn)移支付的辦法，雖然彌補(bǔ)了部分教育經(jīng)費(fèi),，但仍缺額800萬元左右,。三是教育部門的“創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)”要求越來越高，有盲目攀比的現(xiàn)象,。比如計算機(jī)課,、英語課的開設(shè),，在經(jīng)費(fèi)明顯不足的情況下,，只有通過學(xué)生贊助，購置電腦,、多媒體設(shè)備,，裝配視聽教室等,，不但增加了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的困難,，也同時增加了學(xué)生負(fù)擔(dān),。

一是代管費(fèi)不按規(guī)定使用。

有關(guān)部門明確規(guī)定,，代管費(fèi)開支內(nèi)容為課本費(fèi),、音像教材費(fèi),、作業(yè)費(fèi)、講義費(fèi),、班會費(fèi)五項,，單獨(dú)核算，多退少不補(bǔ),。但學(xué)校把上面“兩報一刊”的任務(wù)攤派到每個學(xué)生頭上,，每人在20元左右，多數(shù)學(xué)校代管費(fèi)超支,；也有的學(xué)校對節(jié)余的代管費(fèi)不退還學(xué)生,，對超支的部分則計入下學(xué)期代管費(fèi)中開支,。

二是以開辦實(shí)驗班為名向?qū)W生搞贊助。

一些學(xué)校已申請開辦了實(shí)驗班,，但在經(jīng)費(fèi)沒有來源,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不提高的前提下，向?qū)W生收取贊助費(fèi),。以某鎮(zhèn)中心小學(xué)為例，開學(xué)之初向部分學(xué)生收取贊助費(fèi)300元至20xx元不等,，用于購置多媒體設(shè)備,。高中學(xué)校贊助的對象更普遍，費(fèi)用更高,。

三是以畢業(yè)班的名義進(jìn)行暑假補(bǔ)習(xí),，收取補(bǔ)習(xí)費(fèi),。

對于高三學(xué)生，考慮到明年高考提前一個月進(jìn)行,，允許高三年級學(xué)生暑期可以進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。但從檢查情況看，學(xué)校在高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)的同時,，也組織高一,、高二學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)，收取費(fèi)用,。

暑假調(diào)查報告篇四

近幾年,，我國許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程，學(xué)生反映強(qiáng)烈,。北方交通大學(xué)是我國率先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,，1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課,，1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級教學(xué)大綱中，《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程,。在教學(xué)實(shí)踐中，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案,、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系,。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。“電子商務(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一,。那么，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個問題的呢?1999年底,，由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問卷形式,，受訪大學(xué)生575人,，研究生38人(其中mba20人),，這些學(xué)生分別來自各個年級，涵蓋了電信,、經(jīng)濟(jì)、管理,、法律、運(yùn)輸?shù)榷鄠€專業(yè),，具有較強(qiáng)的代表性。

對電子商務(wù)的認(rèn)知程度,。

有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%,。這一方面說明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會的影響的認(rèn)識還較為冷靜,，另一方面也說明，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離,。

這不能不讓我們擔(dān)心,，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場的需要?在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn),，問題確實(shí)很多。

表示對電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識的同學(xué)中,，本科生僅占32%，mba占80%,，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識仍然停留在初級階段。

比例之少,，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂,。

第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多,。經(jīng)分析,，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),，大部分本科生是通過計算機(jī)類的雜志(43%)和報紙(30%)來了解電子商務(wù)知識的,，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識的并不多。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報刊,，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數(shù)量也在加大，同時也反映了當(dāng)前我國電子商務(wù)的專業(yè)報刊尚未面世,，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,，較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多,。

在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計算機(jī)世界》,、《互聯(lián)網(wǎng)世界》,、《信息與電腦》、《中國計算機(jī)用戶》,、《市場與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查了解到,，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座,。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選,。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。

最后,，在沒有任何組織的前提下,，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務(wù)的展覽會,，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。

一,、活動主題,。

引領(lǐng)勵志青春，奠基博學(xué)未來,。

二,、指導(dǎo)思想,。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)貫徹xx屆四中全會的自覺性和堅定性,，在實(shí)踐中加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀的理解,，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)青年建設(shè)祖國,、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感,促使廣大學(xué)生在實(shí)踐中成長成才,。

三、活動內(nèi)容,。

(一)政策宣傳,。

廣大青年學(xué)生要充分發(fā)揮大學(xué)生的理論優(yōu)勢，以班級為單位在相應(yīng)的地區(qū)組建若干個大學(xué)生“xx屆四中全會”精神宣講團(tuán),，深入農(nóng)村、深入社區(qū)對會議精神進(jìn)行宣講,。通過組織宣講會,、報告會,、座談會,、文藝演出,、板報,、發(fā)放宣傳品等方式,，深入農(nóng)村、企業(yè),、學(xué)校,、社區(qū)，向廣大群眾宣傳黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策,，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

(二)調(diào)研活動,。

廣大青年學(xué)生要結(jié)合所學(xué)專業(yè)或推廣教師的科研課題，開展專業(yè)性的調(diào)查研究活動,。通過調(diào)查題目的確定,、調(diào)查方法的選擇,、實(shí)地調(diào)查和調(diào)查報告的形成等環(huán)節(jié)培養(yǎng)自己認(rèn)識問題、分析問題,、解決問題和文字寫作等方面的能力,。廣大青年學(xué)生還可圍繞“三農(nóng)”問題、建設(shè)社會主義新農(nóng)村及其他社會熱點(diǎn)問題開展社會調(diào)查活動,。

(三)勤工儉學(xué)。

廣大青年學(xué)生要樹立自力更生,、艱苦創(chuàng)業(yè)意識，利用寒假深入社會積極開展生產(chǎn)勞動,、推廣銷售、業(yè)務(wù)管理,、人員培訓(xùn)等勤工儉學(xué)活動,，在實(shí)踐中鍛煉提高自己的職業(yè)能力，培養(yǎng)勞動觀念和職業(yè)道德，增加大學(xué)生職業(yè)體驗,，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，為將來擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ),。

(四)讀書學(xué)習(xí),。

廣大青年學(xué)生要利用寒假認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動，提高自身的政治理論素養(yǎng),，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),。進(jìn)一步深化國學(xué)修習(xí)活動，做到學(xué)國學(xué),，懂國學(xué),，用國學(xué)，深刻領(lǐng)會其中精髓,，結(jié)合實(shí)際撰寫相關(guān)心得體會或論文,。

(五)志愿服務(wù)。

廣大青年學(xué)生要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神,，結(jié)合社會實(shí)踐，大力開展幫貧助困,、義務(wù)家教,、衛(wèi)生清掃等形式多樣的志愿服務(wù)活動,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量,。

暑假調(diào)查報告篇五

大學(xué)的第一個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求,，我參加了暑假社會實(shí)踐活動,。在這次的活動中，我學(xué)到了很多,，也感悟了很多。下頭就我這次暑假社會實(shí)踐的心得做一次報告,。

暑假社會實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑假的時間,，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動,。進(jìn)取的參加社會實(shí)踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解,，提高自身對經(jīng)濟(jì)何時會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識,，實(shí)現(xiàn)書本知識和實(shí)踐知識的更好結(jié)合，幫忙我們樹立征求的世界觀,、人生觀和價值觀。大學(xué)生社會實(shí)踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),；是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,；是加強(qiáng)團(tuán)體主義、愛國主義,、社會主義教育，升華思想的有效途徑,。進(jìn)取投身社會實(shí)踐、深入群眾,、了解社會、增長才干是青年學(xué)生成才的正確道路,，是青年學(xué)生有用所學(xué)知識技能,，發(fā)揮聰明才智,，進(jìn)取為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。

暑假社會實(shí)踐則恰恰為我們供給了一個走出學(xué)校,，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺,。利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接促社會,，了解社會,，從社會實(shí)踐中檢驗自我,。在實(shí)踐中積累社會經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自我的本事,，這將為我們以后走進(jìn)社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

年輕,，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們?nèi)ラ_拓,！我們年輕而勇敢,。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍(lán)天,；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴,；我們都想成為在史冊的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆,！我們好想用自我的行動開拓一片完全屬于自我的天宇,、成為瞬間飛逝的流星,，把短暫的生命定格為永恒,。而這一切的一切，需要我們用行動吧,，空想變成現(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動證明,！

在注重素質(zhì)教育的今日，大學(xué)生假期社會實(shí)踐活動作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑,，一向以來深受學(xué)校的高度重視,。社會實(shí)踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有利于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時,，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形勢。

步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。經(jīng)過社會實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財富，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會、了解社會,、服務(wù)社會,，投身到社會實(shí)踐中去,，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成才，并有效地為社會服務(wù),，體現(xiàn)的學(xué)生的自身價值,。今后的工作是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷拓展社會實(shí)踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實(shí)踐與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會創(chuàng)造了新的財富,。

在暑假真正到來的前期,，我與同學(xué)相約一同去校內(nèi)招聘點(diǎn)應(yīng)聘,。在打印完一份招聘方要求的簡歷后,，我不得不承認(rèn)知識積累的重要性。由于目前正在讀大一,，各方面證書還未開考，所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時代所獲得的省級證書,，與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長的簡歷相比,，我的簡歷顯得相當(dāng)寒磣。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自我脫離大一新生的青澀與莽撞,，于是選擇馬尾辮,，期望這樣的自我能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的教師形象,，繼而脫穎而出,。沒想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的經(jīng)驗相當(dāng)薄弱,，經(jīng)過之后的解釋及漫長的等待，我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了,。

沉浸在喜悅當(dāng)中，我想像著暑假工作的場景,，為自我最終能夠憑借自我的本事減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸,?？烧嬲_始工作時,，才意識到工作的艱辛,。每一天在36度的高溫下乘2小時公交車外加在沒有電扇的教師辦公室代課8小時,，回?？沼鄷r間還得備課改作業(yè),，基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息,。一個月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了,。條件雖然艱苦,，但令我欣慰的是我所代課的5個學(xué)生成績都有不一樣程度的提升，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯,。

打工的日子里，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦澀，也許這就是打工生活的全部吧,！我不明白多少打工的人有過這樣的感覺,，但總體來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的,。有人說，吃苦是一件樂事,，它能讓你從中得到徹底的磨練,，是筋骨更為強(qiáng)韌，如果能有苦中作樂的心態(tài),，那么成功也將不遠(yuǎn)了,。孟子曰：“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”俗話說的好：不吃苦中苦,，方為人上人,！哪一個想收獲成功果實(shí)的人,，不付出辛勤的汗水會輕易得到呢,？所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn),，但我還是堅持了下來,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常工作中上級欺壓下級,、責(zé)備下級是不可避免的,，雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。他讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時,，必須要心平氣和,，是有這樣才能表示你在誠信聽他說話,。雖然被批評很難受,，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從哪里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所該做的,。

我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,，可是如果你只問耕耘不問收獲那么你必須會交到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要明白給予比獲得更令人開心。不論做真么事情,，都必須主動性和進(jìn)取性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,，僅有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會實(shí)踐,，無非想讓我們提前接觸社會、了解社會,，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,。

感激學(xué)校給我們這次把自我推向社會的機(jī)會,，也感激在實(shí)踐中那些給予我們無私幫忙的人,。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,，朝著自我的目標(biāo)不斷奮進(jìn),。

暑假調(diào)查報告篇六

好不容易盼到暑假了,，本想痛痛快快的玩一場，可媽媽又在催我去補(bǔ)習(xí)班,，補(bǔ)、補(bǔ),、補(bǔ),，我暈,。其實(shí)飽受補(bǔ)課之苦的又何嘗我一人呢,？每到雙休日和假期同學(xué)們就趕集似的奔波于各個補(bǔ)習(xí)班,，可又有幾人愿意補(bǔ)習(xí)呢？為此我做了一個關(guān)于補(bǔ)課的調(diào)查報告,。

我在補(bǔ)習(xí)班調(diào)查了63人,，結(jié)果有56人說不愿意補(bǔ)課，只有7人是自愿的,。我把同學(xué)們在補(bǔ)課班的表現(xiàn)歸為三類,。

1、云中漫步者迷迷糊糊上學(xué),，稀里糊涂放學(xué),。

2、地下工作者老師上面講,，他在下面玩,。

3,、逍遙逃學(xué)者老師和家長稍有疏忽，他便溜之大吉,。

同學(xué)們?yōu)槭裁催@么反感補(bǔ)課呢？我分析了幾點(diǎn)原因：

1,、家長不根據(jù)孩子的興趣需要出發(fā),，不尊重孩子的意愿,，強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)習(xí)班,。我認(rèn)為這樣做對孩子來說是太殘忍了,，只能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,，孩子享受不到學(xué)習(xí)的快樂,，最后會喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、家長們送孩子去補(bǔ)習(xí)班,，剝奪了孩子們玩的時間,，讓雙休日,、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學(xué)還累,，孩子們沒有一點(diǎn)自由時間,，孩子們會受不了的,。

1,、家長們應(yīng)還給孩子雙休日和假期,，鼓勵孩子們多參加一些社會實(shí)踐活動,，這樣既拓寬了孩子們的視野,，也讓孩子們的生活更加豐富多采,。

2,、家長在為孩子選擇,。

補(bǔ)習(xí)班時,，應(yīng)尊重孩子的意愿,，從孩子的興趣出發(fā)，興趣是熱愛的前提,，這樣才會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。如果強(qiáng)行給孩子增加營養(yǎng),，反而會營養(yǎng)不良的,。

家長們,，好好反思一下吧,，讓孩子們盡早從補(bǔ)課大軍中解放出來吧,！還孩子們一個金色的童年,。

為了完成這次調(diào)查報告,，在2009年的七夕節(jié)即將到來之際,，我特意走上街頭去賣花,，這樣可以讓我更好地完成這次作業(yè),，使自己的社會調(diào)查作業(yè)不必過于空洞,，脫離實(shí)際,。更可以讓作為一名學(xué)生的我親身體驗掙錢的不易與生存的艱辛,，從而更加努力地學(xué)習(xí),。

情人節(jié)，這個西方社會的舶來品從20世紀(jì)末期開始為中國人所了解,，并以出人意料的速度得到了追求時尚,、浪漫的新生代的鐘愛,，迅速傳播開來,，成為繼圣誕節(jié)之后又一在中國大受歡迎的西方節(jié)日,。但是,，人們對于情人節(jié)的了解程度卻不盡如人意：

90%的市民知道2月14日情人節(jié)，但僅有24%的市民同時知道2月14日和農(nóng)歷7月7日為西方情人節(jié)和我國傳統(tǒng)情人節(jié),；83%的市民會選擇在2月14日送禮物給自己的愛人或親人；95%的孩子不知道“牛郎織女”的傳說,；86%的孩子不知道“七月七日”要吃巧果……以上是我在調(diào)查中得到的結(jié)果。

就在我們已經(jīng)將西方的情人節(jié)再也過不出新意的時候,，竟然還有一半以上的人不知道,，在我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日中,，也有情人節(jié),，那就是每年的農(nóng)歷7月7日,。最早相傳：每年農(nóng)歷七月初七,，也就是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié)，牛郎織女就會搭著鵲橋在天上相會……中國情人節(jié)所推崇的內(nèi)斂性和含蓄性相比于西方情人節(jié)缺少了熱情開放和輕松刺激的內(nèi)容,，卻另有一番韻味,。

西方情人節(jié)雖然是舶來品,，但市民卻對它情有獨(dú)鐘,，商場,、花店,、禮品店紛紛打造出了情人節(jié)時尚,。年輕人對西方情人節(jié)趨之若鶩,、對傳統(tǒng)情人節(jié)卻日趨淡漠,，有人說,，“七夕節(jié)”是因為宣傳力度不夠,；有人說,，洋節(jié)的特性商品更明顯，符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏,；也有人說，七夕節(jié)太土了,，不夠時尚,；還有人說,，洋節(jié)的盛行是不是有崇洋媚外的心理在作祟,。

自身感想：商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來，經(jīng)濟(jì)全球化的速度不斷加快,，伴隨著這一時代的到來,，西方商及文化在中國暢通無阻，經(jīng)濟(jì)文化上的侵略,，比起軍事侵略,，更甚,。這并不是閉關(guān)鎖國,，而是,，在全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化的今天,，在東西文化不斷交融的今天,，切記們的根,！

暑假調(diào)查報告篇七

一、引言,。

在校大學(xué)生利用假期從事兼職的人數(shù)逐步增多，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象,。由此引發(fā)的問題應(yīng)當(dāng)引起我們的重視：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何看待兼職,，應(yīng)當(dāng)如何處理兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。大學(xué)生兼職已成為一種普遍的現(xiàn)象,，很多同學(xué)很早就涉及兼職,，甚至很多同學(xué)身兼數(shù)職。針對這一現(xiàn)狀,，通過問卷調(diào)查的形式對其進(jìn)行了解,。從中發(fā)現(xiàn),，兼職不僅僅是一種賺錢的渠道，更深程度上是為了積累社會經(jīng)驗,，在兼職過程中鍛煉自己。同時大學(xué)生認(rèn)為假期兼職存在工資較低等不合理的問題,。本次調(diào)查將初步掌握大學(xué)生假期兼職的基本情況，并尋找其中規(guī)律性的結(jié)論,，為打算兼職的大學(xué)生提供相應(yīng)的參考,。

二、調(diào)查項目分析,。

(一)大學(xué)生假期兼職目的,。

通過發(fā)放100份調(diào)查問卷,，其中有效問卷86份,，對這些問卷做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和,。

數(shù)據(jù)分析。從下表的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),，雖然每位同學(xué)的兼職目的不同,，但主要還是集中于三個原因：提高自身能力、增加社會閱歷,、解決生活困難,。接近一半的人選擇兼職是為了提高自身能力,，只有少部分是為了解決生活困難,。兼職只要是為了賺錢,，這顯然已經(jīng)不是主流,，大學(xué)生把兼職更看做是一種提升自己修養(yǎng)的表現(xiàn)。

表1從事兼職的目的,。

由表1可以看出,，大學(xué)生兼職，更多是希望通過兼職,，走進(jìn)社會，深入了解社會和探究社會,，為將來走向工作崗位作好準(zhǔn)備。同時兼職也是大學(xué)生認(rèn)識自身,，鍛煉自我的一種方式,。通過兼職,，大學(xué)生可以更全面的了解自己，更正確地規(guī)劃人生,。

（二）大學(xué)生兼職工資狀況,。

表2大學(xué)生兼職工資調(diào)查表,。

由表2可以看出,，86人中有45人期望的工資在7-8元/小時,，其次38人贊同的工資是8元/小時以上,，只有少數(shù)幾人能夠接受5-6元/小時。據(jù)統(tǒng)計,，能夠接受的平均工資為7.27元/小時,。一般來講,，這種工資水平是比較低的,。但在競爭壓力如此大的環(huán)境下，就算你不愿意做,，還有其他人愿意。所以,，大學(xué)生已失去對兼職工資的要求,。

（三）大學(xué)生兼職時間,。

表3大學(xué)生兼職工作時間調(diào)查表,。

由表3可以看出,，將近一半的大學(xué)生選擇每周兼職時間在3-4小時,，近90%的人選擇兼職3小時以上,。據(jù)統(tǒng)計,，大學(xué)生兼職的平均時間為3.54小時,，由此我們可以總結(jié)出,，大學(xué)生假期時間較為充沛,，在學(xué)習(xí)和生活之余我們還是有較多的時間余下，而兼職就成為了很多人的選擇,。

（四）大學(xué)生期望的兼職崗位。

由表4可以看出,，大學(xué)生最喜歡從事的工作為家教,，比例分別占到總數(shù)的55.81%。原因一,，家教的工資普遍較高，平均工資為20元/小時,；原因二,，家教的時間靈活度更大,，可以自主調(diào)控時間,，并且選擇教授時間的長短,，受制約性小,；原因三,，家教工作可以走出學(xué)校,，更接近社會，達(dá)到鍛煉自己的目的,，實(shí)踐性強(qiáng)。

（五）兼職對學(xué)業(yè)的影響,。

表5兼職對學(xué)業(yè)的影響,。

由表5可以看出,，大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為兼職與學(xué)業(yè)并不沖突,，不會產(chǎn)生影響。

我們十分清醒的認(rèn)識到自己的能力,，知道怎么做對自己才是最好的，能夠合理安排學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系,，在不影響學(xué)業(yè)的前提下利用課余時間進(jìn)行兼職,，達(dá)到鍛煉自己的目的。

三,、調(diào)查結(jié)果分析及建議,。

大學(xué)不再是我們夢想的象牙塔,，而是我們在踏入社會之前的過度,。在半開放的大學(xué)我們能學(xué)到什么,，了解到什么,，準(zhǔn)備什么,，以便確定未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和四年規(guī)劃,。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要,，也是就業(yè)競爭日趨激烈的折射?，F(xiàn)在社會,，每年都還是會有很多的應(yīng)屆畢業(yè)生找不到理想的工作。現(xiàn)在的大學(xué)生對于工作的要求,、工資的要求都很高，導(dǎo)致沒有理想的工作而不愿意做,。因此,，越來越多的大學(xué)生開始較早的接觸社會,，希望未來不會太困難,。

暑假調(diào)查報告篇八

20xx年**月**日,，我國開始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋》的法令,，簡稱限塑令,。自近今日國務(wù)院發(fā)布限塑令已有將近1年的時間了,，限塑令現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報道,，而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用,，人們對限塑令的了解有多少也不為人知,。

1.現(xiàn)實(shí)意義：

有助于深入了解限塑令以及它的推廣現(xiàn)狀,，找出存在的問題與弊端,，從而深化學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識與關(guān)注，促進(jìn)我們走近社會,，認(rèn)識到我們身上社會責(zé)任的重大,，成為更具責(zé)任心的十中人,，為環(huán)保事業(yè)出一分力,。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門對限塑令實(shí)施中存在的問題的重視，改善現(xiàn)地域內(nèi)限塑令的推行,。

限塑令的出臺和執(zhí)行與廣闊消費(fèi)者的日常生活息息相關(guān),，關(guān)乎每個人的切身利益,，既要最大限度的實(shí)現(xiàn)環(huán)保的初衷,，也要考慮政策的人性化,，執(zhí)行力和消費(fèi)者的利益,。自但在取得成果的同時,，我們也看到了難以防止的問題,，不坐而論道，積竭力行的走出去,，深刻認(rèn)識這其中的癥結(jié)，顯得格外重要,。

2,、調(diào)研方法,。

本次調(diào)研主要通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場觀察,、隨機(jī)采訪,、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)地查詢的形式獲取實(shí)地調(diào)查資料,，同時在思考研究階段運(yùn)用了歸納總結(jié),、比擬法和選取典型說明問題的方法,。

(1)實(shí)地調(diào)查：現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況,。

側(cè)重學(xué)生和行人對限塑令的了解程度和看法的收集,。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費(fèi)者根底之上的,。在調(diào)查方法上考慮到教師與社會人群的差異,，因而進(jìn)行了比照調(diào)查,。

(2)訪問：隨機(jī)采訪一種類型,。對路上行人和校內(nèi)學(xué)生采用隨機(jī)采訪方式,，并錄制聲音文件。

3推行成效,。

1.不可降解塑料購物袋的使用數(shù)量明顯減少，大局部接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見,。問卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒有人表示不知道限塑令的,，且64.50%的同學(xué)對限塑令較了解絕大局部的人的意識較強(qiáng),。行人也有表示環(huán)境有所改善,。

2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子),。

3.在隨機(jī)的消費(fèi)者街頭訪問中,，幾乎所有受訪者均表示表示愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任,，局部受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中,，已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。

4存在問題：

1,、環(huán)保型塑料袋使用場合相對較少，非環(huán)保型塑料袋在市場上流通依然,。

除大型超市和商場專賣更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費(fèi)用之外,，在我們的走訪過程中,，數(shù)量眾多,，分布極廣,，與消費(fèi)者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋,，非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場中流通,。

2、還是有較多人對限塑令的了解不深入,，在采訪中說詞模糊,。

3、仍有人使用超薄塑料袋,，且較多。

1、政策整體的細(xì)節(jié)考量缺乏,，沒有進(jìn)行廣泛的意見征求,。

2、各職能部門因種種原因?qū)е侣毮艿娜蔽唬瑥亩瓜匏芰钤趫?zhí)行層面沒有得到很好的貫徹,。

3、環(huán)保型塑料袋目前價格偏高,，在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中,，不具備價格優(yōu)勢,。

4,、物美價廉的替代品難以找尋,，在操作層面難以實(shí)行,。

5,、消費(fèi)者的政策意識,、環(huán)保意識有待于進(jìn)一步的提升,。

6,、政策宣傳工作不到位,，包括宣傳意識、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改良提升,。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，不少消費(fèi)者表示,，政策的制定,，實(shí)施應(yīng)該引入廣泛的民意討論,，使其在民間有發(fā)酵,，深入的時機(jī),，這樣既可以增強(qiáng)民眾的參與感,，重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力,。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的.聽證或?qū)＜艺骷A段,，而應(yīng)該考慮政策的各個相關(guān)方,，使各方的意見,、利益得到最大程度的保護(hù),。在開發(fā)社會的力量的同時,，也開啟了溝通的渠道,，從而形成良好的互動，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度開展,。

國務(wù)院辦公廳在關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知中明確提出：質(zhì)檢部門對違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監(jiān)管;工商部門對違規(guī)銷售,、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處,。各部門要各司其職,、各負(fù)其責(zé),，對行政不作為,、執(zhí)法不力的,，要依法追究主管部門和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的責(zé)任,。同時國家標(biāo)準(zhǔn)局應(yīng)嚴(yán)格檢驗標(biāo)準(zhǔn),，使廣闊消費(fèi)者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴(yán)格管理工作,，加大力度查處市場上的不合格塑料袋;設(shè)立專門檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu),，監(jiān)督工商部門的工作等,，總之,，行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行,、監(jiān)督職能劃分。

只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場,，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺,，而這一美好愿景的實(shí)現(xiàn)需要包括商家,、消費(fèi)者,、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)本錢和銷售價格,，從而增強(qiáng)其在經(jīng)濟(jì)層面的競爭力,，包括替代品的開發(fā)也同如此,，而這所有的一切,，很大程度上依脫于技術(shù)的開展，因此,，加大科研力度，將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一,。

綜合運(yùn)用播送,、電視,、網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代群眾傳媒的手段,，使限塑令以更加鮮活，感性的面貌深入人心,，同時注重政策宣傳的持續(xù)性,，真正提高政策的宣傳質(zhì)量。如：環(huán)保主題進(jìn)校園,，推行環(huán)保文化,，使整個社會形成重視環(huán)保事業(yè),，積極投身環(huán)保事業(yè)的氣氛,。

在政府的引導(dǎo)與支持下,，集民智民力進(jìn)行此項功在當(dāng)代、利在千秋的長效投入,。這也有利于改善政府全職全能而又不能面面俱到的問題,。

暑假調(diào)查報告篇九

當(dāng)今時代是一個變革的時代,、競爭的時代,。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入和公司的跨越式大發(fā)展,，廣大青年職工的思想觀念,、價值取向和行為方式也在發(fā)生著深刻的變化，這些都直接影響著青年的工作,、生活和學(xué)習(xí),。歸根結(jié)底,，企業(yè)職工隊伍是否穩(wěn)定,、是否有凝聚力和戰(zhàn)斗力,，直接關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。而企業(yè)職工中青年是最具活力,、最有潛力，也最有影響力的群體,，如何把握青年群體的思想動態(tài)對促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。因此,，深入企業(yè)生產(chǎn)一線,，廣泛開展不同類型的調(diào)查研究,，及時了解和把握青工的思想脈搏,，探索企業(yè)青工思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展是當(dāng)今企業(yè)團(tuán)組織的當(dāng)務(wù)之急,。常柴股份有限公司青工群體也呈現(xiàn)出多元的時代個性,，利用省分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作的契機(jī)，常柴團(tuán)委在多缸機(jī)廠團(tuán)總支中開展了青工思想調(diào)研工作,。

二,、青工思想動態(tài)調(diào)查的概況。

認(rèn)真貫徹團(tuán)中央分類引導(dǎo)青年的要求,，根據(jù)青年群體在專業(yè)背景,、知識結(jié)構(gòu),、社會閱歷,、成長環(huán)境及思想意識方面的顯著差異,，將思想引導(dǎo)工作具體落實(shí)到不同特點(diǎn)的青工身上,。通過調(diào)查研究,，可以使團(tuán)委和青年職工有著更直接和廣泛的接觸,，能從中找到開展思想政治工作的良好契機(jī)，并結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀,，增強(qiáng)引導(dǎo)青工思想工作的針對性和實(shí)效性，通過分類引導(dǎo)使多缸機(jī)廠青年員工把個人理想與企業(yè)發(fā)展和國家建設(shè)的目標(biāo)結(jié)合起來,，愛崗敬業(yè),、誠實(shí)守信,、弘揚(yáng)現(xiàn)代企業(yè)制度下的職業(yè)文明,。摸索企業(yè)新形勢下企業(yè)青年引導(dǎo)工作方法,，進(jìn)而有效推進(jìn)共青團(tuán)工作的根本任務(wù)。為企業(yè)和社會創(chuàng)造更大的效益和財富,。

2、企業(yè)情況,。

常柴股份有限公司是具有九十六年歷史的民族工業(yè)企業(yè),，是全國農(nóng)機(jī)行業(yè)及**市第一家上市公司,，現(xiàn)為國家大型一檔企業(yè),、全國520家重點(diǎn)企業(yè)之一,。目前公司在冊職工3400多人,，擁有年產(chǎn)120萬臺單缸柴油機(jī),、15萬臺多缸柴油機(jī),、4萬余噸鑄件,、合資生產(chǎn)15萬臺汽油機(jī)生產(chǎn)能力,。常柴共青團(tuán)組織以服務(wù)企業(yè)與青年的宗旨,，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，培育青年文化,，加強(qiáng)青年人才建設(shè),，1999年公司團(tuán)委榮獲全國首批"全國五四紅旗團(tuán)委"稱號,，特別是近年來,，承載優(yōu)良傳統(tǒng)的常柴共青團(tuán)順應(yīng)企業(yè)發(fā)展形勢,，緊密結(jié)合企業(yè)中心工作,，不斷創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制,，創(chuàng)建團(tuán)建工作思路,、搭建新型工作平臺,，充分依托組織優(yōu)勢,，以內(nèi)容豐富、形式多樣的活動為載體,，凝聚和引導(dǎo)青年，為企業(yè)健康發(fā)展和青年成長成才發(fā)揮了重要作用,。目前,，公司團(tuán)委下設(shè)8個團(tuán)總支,，共有35歲以下青年1200余名,。

常柴多缸機(jī)廠是常柴股份有限公司錄屬管理下的四個制造廠其中之一,，擁有員工377名，其中團(tuán)員青年占總?cè)藬?shù)的57.03%,。多缸機(jī)廠目前擁有先進(jìn)的多工位和超聲波清洗機(jī),、機(jī)動滾道試車預(yù)裝線,、agv小車輸送和自動對接臺架等新設(shè)備,、新工藝，為企業(yè)設(shè)計制造擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品奠定了良好的軟硬件基礎(chǔ),。與此同時，常柴多缸柴油機(jī)已經(jīng)和汽車,、金杯車輛,、長城汽車等多家汽車行業(yè)產(chǎn)品批量配套。由于常柴是一家生產(chǎn)制造型企業(yè),，一線青工的比例占全體青年的比例在高，而隨著公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級步伐的加快,，近年來,，常柴產(chǎn)品已由單缸機(jī)逐步轉(zhuǎn)為多缸機(jī),，技術(shù)含量更高、人員素質(zhì)要求更高,，多缸機(jī)廠現(xiàn)有職工青工比例高,，學(xué)歷層次較高,，思想豐富，是一支建設(shè)新常柴的重要力量,。為此,，常柴將此次分類引導(dǎo)青年的對象指定為多缸機(jī)廠一線青工群體，符合企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整方向以及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對青年人才需求,。

調(diào)查樣本中,，全數(shù)為共青團(tuán)員215名(多缸機(jī)廠團(tuán)總支)。其中男性青年員工200名占93.02%,，女性青年員工15名占6.98%,，樣本整體男女比例為1:13.3(男女比例偏差較大主要是由行業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)決定)。樣本年齡段中,，25歲以下44名占20.47%,，26——35歲171名占79.53%;已婚青年員工70名占32.56%，未婚青年員工145名占67.44%,。在學(xué)歷構(gòu)成方面,，初中生48名占22.30%，高中,、職高學(xué)歷146名占67.9%,，大專以上學(xué)歷21名占9.8%，月平均收入在1000——20xx元,。

三,、青工思想動態(tài)調(diào)查組織情況。

1,、組織情況,。

本次調(diào)研活動由公司團(tuán)委統(tǒng)一組織，參與對象為常柴股份有限公司車間一線青年員工(多缸機(jī)廠團(tuán)總支),，全數(shù)為共青團(tuán)員,。調(diào)查主要以抽樣問卷并結(jié)合一對一深度訪談進(jìn)行，調(diào)查時間為7月上旬至8月31日,，被調(diào)查人數(shù)為215人,，問卷采用無記名的方式開展，下發(fā)問卷215份,，收回有效問卷205份,。

本次這份調(diào)查問卷從青工個體思想、行為狀況,、共青團(tuán)組織方面,、公司發(fā)展以及個人發(fā)展和國家時政熱點(diǎn)話題等五個大的方面進(jìn)行調(diào)研，共計26道題,。答卷認(rèn)真回答了涉及國家政策,、國企改革,、青年生活以及團(tuán)的工作等各方面的問題，反映了廣大團(tuán)員青年對國家,、對企業(yè),、對自身諸方面的期望。公司團(tuán)委對所有收回問卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計和分析,，從基本情況來看,，近95.35%的青年團(tuán)員(多缸機(jī)廠團(tuán)總支)參與了此次問卷填寫，基本能夠代表和反映大多數(shù)團(tuán)員的意志和愿望,。通過本次調(diào)查,，對涉及公司(多缸機(jī)廠)生產(chǎn)、管理不同工種和崗位的青年職工思想狀況有了比較真實(shí)而客觀的反映,，確保了調(diào)查內(nèi)容的真實(shí)性,、可靠性和全面性,，為公司今后在各個生產(chǎn),、管理領(lǐng)域提供了詳實(shí)的第一手基礎(chǔ)資料。

數(shù)據(jù)主要來源于兩個方面：

(2)一對一訪談,。

主要是通過qq進(jìn)行網(wǎng)上對話,，詢問情況，基本采取一問一答,。

從對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)和一對一訪談中的反映來看,，常柴青年職工思想的總體狀況良好，呈現(xiàn)出理性務(wù)實(shí)的思想脈絡(luò)和健康向上的整體趨向,，但仍有部分青年職工在工作,、思想方面存在問題，需要對其進(jìn)行教育,、改進(jìn),。調(diào)查中反映的青工普遍關(guān)心的問題主要還是與自身工作、生活緊密聯(lián)系的個人職業(yè)前景,、收入待遇,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及交友難、高房價等生活困擾與煩惱,。

(一)調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)：

1,、青年個體思想、行為狀況--意識狀態(tài)呈現(xiàn)多元化,。

調(diào)查數(shù)據(jù)表明,，大部分青工都能安心工作，但同時也反映出分布在各種崗位的青年職工有存在相互攀比,、講報酬現(xiàn)象,，技術(shù)含量和技術(shù)水平不高,，工作的積極性和主動性不強(qiáng)。有部分青工情緒波動大,，企業(yè)與職工之間需進(jìn)一步加強(qiáng)合作關(guān)系,。同時，青工思想和價值觀呈多元化趨勢,，總的現(xiàn)象是好的,，但也存在部分青年職工集體團(tuán)隊精神弱化，個人主義和英雄主義呈上升趨勢,，重物質(zhì),、輕集體，奉獻(xiàn)精神淡化,。

在對待宗教信仰方面,，46.3%的青工認(rèn)為"我國革命、建設(shè),、改革的成功,，可以證明只要和中國的國情結(jié)合好，并堅持與時俱進(jìn),，馬克思主義仍然是指導(dǎo)我國發(fā)展的科學(xué)理論";57.1%的青工只是簡單認(rèn)為"信教是公民的自由,，青年信教也沒什么大驚小怪的"。由此可見,，他們對宗教信仰的理念理解還不夠,，需要進(jìn)一步宣傳，引導(dǎo),。

2,、青年與共青團(tuán)工作--大部分青年熱衷于團(tuán)活動。

據(jù)調(diào)查情況表明,，近一半的青工團(tuán)員在業(yè)余時間參加文化娛樂類活動,，而在企業(yè)共青團(tuán)組織開展的品牌活動中，45.4%的青工對"青年崗位能手"等技能提高類活動很感興趣;28.8%的青工喜歡"青年志愿者"等公益服務(wù)類活動;還有22.9%的青工熱衷于"青年文明號"等文明創(chuàng)建類活動,。在對黨的認(rèn)識水平上,，約50%的青工入黨積極性很高，能夠客觀的評價黨團(tuán)組織,。

3,、青年發(fā)展與公司發(fā)展--多數(shù)青年能將企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展聯(lián)系起來。

調(diào)查表明,，多數(shù)青年團(tuán)員能從根本上認(rèn)識到?jīng)]有企業(yè)的發(fā)展就沒有個人的發(fā)展,，個人的發(fā)展與企業(yè)的騰飛緊密相連。他們切身體會到,，在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，員工與企業(yè)已在更具體更直接的意義上表現(xiàn)為一種魚水關(guān)系,，只有在組織的支撐、支持下,，個人才能有更大的作為,。49.3%的青工認(rèn)為"企業(yè)的發(fā)展和職工的利益是緊緊聯(lián)系在一起的，企業(yè)發(fā)展的好職工才能發(fā)展的好,，反之也是一樣的",。但在國企高管與普通員工的收入存在差距這一點(diǎn)上，43.4%的青工認(rèn)為"國企是公有企業(yè),，不應(yīng)采用高薪激勵的市場化手段,，收入差距不能過大，應(yīng)該限制高管薪酬",，34.6%的青工認(rèn)為"薪酬高低要看貢獻(xiàn)大小,，應(yīng)有衡量貢獻(xiàn)的科學(xué)體系，不應(yīng)按職位定薪酬",。對于目前的工作環(huán)境,，50.7%的青工認(rèn)為"收入水平低，福利不好或根本沒有福利";30.2%的青工認(rèn)為"企業(yè)用人不合理,、不公正,，職業(yè)發(fā)展受限、機(jī)會不多";還有24.9%的青工認(rèn)為"工作環(huán)境不好,，影響身心健康"，僅有11.7%的青工認(rèn)為"技術(shù)發(fā)展和革新太快,，感覺自己跟不上",。由此可以看出，企業(yè)應(yīng)加大工作環(huán)境的改善力度,，提高員工收入,，建立一套科學(xué)的績效指標(biāo)來考核高管和員工工作質(zhì)量是十分必要的。

由于近年全球金融危機(jī)的影響,，部分企業(yè)通過裁員降薪來應(yīng)對金融危機(jī)的沖擊,，有58%的青工"不同意企業(yè)的做法，企業(yè)應(yīng)該在降低成本,、提高效能,、謀求發(fā)展上下功夫，不能犧牲普通工人的利益",。

在談到個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時,，31.2%的青工認(rèn)為"在自己喜歡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作就行"。僅有27.8%的希望精通某項業(yè)務(wù)技能或在技術(shù)上有創(chuàng)新,，成為這個領(lǐng)域里不可替代的人才,。23.9%的青工想拿高薪,，生活過的富裕些。還有23.4%的青工富有創(chuàng)業(yè)精神,，希望能在積累一定的經(jīng)驗和資源之后自主創(chuàng)業(yè),，自己當(dāng)老板。

很多數(shù)據(jù)表明,，部分一線青工文化水平,、技術(shù)水平和綜合能力都不高，對現(xiàn)代科技,、知識更新方面接不上軌,，除少部分人對業(yè)務(wù)知識的鉆研和自身綜合素質(zhì)提升外，更多的青年則在知識和文化的再教育上有些力不從心,、無所適從,，空有個人愿望和幻想，卻不知如何實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)的積極性和主動性差,，不善于學(xué)習(xí)，不勤于學(xué)習(xí),，個人迷惘,，企業(yè)的教育和培訓(xùn)機(jī)制需進(jìn)一步完善和健全。

4,、青年與國家時政等熱點(diǎn)話題--多數(shù)青工在關(guān)心國家大事,。

常柴多數(shù)青年關(guān)心政治，關(guān)心國家大事,，并且認(rèn)為個人的前途是與國家的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起的,。他們從網(wǎng)絡(luò)、報紙,、電視,、廣播等新聞媒體中獲取國內(nèi)外形勢報道，并把黨風(fēng)和社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn),、政局穩(wěn)定作為自己最關(guān)心的國家大事,。

多數(shù)青工在關(guān)心國家大事、評論社會熱點(diǎn),、感受共產(chǎn)黨執(zhí)政方面,，感性而理智，會關(guān)心一些國家發(fā)生的大事,，自覺不知覺地評論一些社會熱點(diǎn)問題,，也智而適時地表示自己的愛國熱情。比如有的青年表示會主動去做一些環(huán)保之類的工作，以這樣的小舉動表示對國家的熱愛,。53.2%的青工認(rèn)為"愛國不能光靠說,，在本職崗位上好好干工作，為國家做出貢獻(xiàn)最重要",。對于政黨執(zhí)政方面,，也表達(dá)了自己的鮮明的觀點(diǎn)，認(rèn)為中國共產(chǎn)黨是歷史選擇的產(chǎn)物,，作為時代青年,，深切感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)以來給祖國帶來的改變，國際地位的提高,，有51.7%的青工認(rèn)為"中國特色社會主義道路是成功的,，符合國情，堅定走下去,，中國會大有希望";51.2%的青工認(rèn)為"中國應(yīng)該走自己的民主發(fā)展道路,，積極有序擴(kuò)大民主，不一定非要搬用西方的民主模式",。多數(shù)青工對當(dāng)前社會上存在的貧富差距,、官員腐敗等現(xiàn)象表示自己的擔(dān)擾;38.5%的青工具有高尚的道德情操，很看不慣那些為富不仁,、以強(qiáng)欺弱的富人;64.4%的青工要求"加大反腐敗力度,，保持高壓"。

(二),、調(diào)查結(jié)果反映的主要問題,。

1、青工的世界觀,、人生觀和價值觀日益多樣而復(fù)雜,，體現(xiàn)出多元、務(wù)實(shí),、功利的特點(diǎn)。

調(diào)查結(jié)果顯示,，青工整體的思想取向較為積極,，但一部分人價值觀念出現(xiàn)偏移，拜金主義較為明顯,。他們認(rèn)為影響個人發(fā)展得要因素是社會關(guān)系及人際關(guān)系的比重較大,，個人能力沒有得到充分的發(fā)揮和體現(xiàn)。調(diào)查中,，有部分團(tuán)員青年思想消極,，態(tài)度冷漠，信念不夠堅定。有的人對待企業(yè)發(fā)展的態(tài)度竟然是無所謂,，有的高學(xué)歷的員工對于跳槽有很大的傾向和準(zhǔn)備,。

在理想信念的認(rèn)同上，一部分青工認(rèn)為現(xiàn)階段過多強(qiáng)調(diào)理想信念不現(xiàn)實(shí),，跟不上時代發(fā)展的潮流,，所謂"理想"就是自己過得比別人好，生活的還算可以就行了,，至于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,、建設(shè)祖國之類認(rèn)為跟自己過于遙遠(yuǎn)。在大環(huán)境下,，個人再怎么努力都沒有用,，有著憤世嫉俗或者悲觀厭世的情緒。青工的理想信念逐漸趨于淡化,，對很多事情抱有一種無所謂的態(tài)度,，工作沒有激情，缺乏動力,。甚至有些青工政治信念淡化,，政治意識薄弱，政治思想復(fù)雜化,，這些現(xiàn)象都不容忽視,。要通過加強(qiáng)青工的思想政治教育，從思想上解決青工對當(dāng)前形勢的認(rèn)識,，求實(shí)創(chuàng)新,，迎接挑戰(zhàn)，使他們樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀，確保青工隊伍的思想穩(wěn)定,，維護(hù)企業(yè)改革,、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。

2,、道德底線模糊,。

由于目前思想道德領(lǐng)域存在著不可回避的理論、現(xiàn)實(shí)的雙重矛盾,，對青工造成了不可忽視的負(fù)面影響,。加之現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制下金錢、榮譽(yù)等種種不良追求的腐化,，使得青工缺少選擇道德底線標(biāo)準(zhǔn),。這種理論與現(xiàn)實(shí)的反差，導(dǎo)致了青工對傳統(tǒng)美德日益冷淡，企業(yè)主人翁精神的缺乏,。

3,、自我價值迷茫，奉獻(xiàn)精神缺乏,。

市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展令青工的價值觀也日趨實(shí)用化,、功利化，更加注重向"錢"看,、走捷徑,、為"錢"途，社會責(zé)任缺乏,。談到理想前途,，有些青工認(rèn)為市場經(jīng)濟(jì)就是追逐個人利益、追逐金錢的經(jīng)濟(jì),，認(rèn)為金錢才是真的,，理想很遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)很難,，不如眼前多掙點(diǎn)工資,。一些青工則把目標(biāo)定位在實(shí)現(xiàn)個人目的上，追求個人利益和貪圖享受成為其內(nèi)在動力,。當(dāng)問及原因時,，他們毫不掩飾的表達(dá)出自己的功利目的。還有的青年直白的闡述,，成功的唯一尺度就是占有多少金錢財富,，折射出這些青年看待問題不夠全面，對自己的能力和未來的道路把握不準(zhǔn),、信心不足,。

4、以自我為中心,，情緒浮躁波動,。

主要是少數(shù)青工在集體協(xié)作觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)精神方面不足,，在工作中只愿當(dāng)主角,，挑大梁，而不愿當(dāng)配角,，總擔(dān)心自己被耽誤、被埋沒,、被大材小用,。大多表現(xiàn)在已取得較高學(xué)歷的大學(xué)畢生過高估計個人能力，夸大個人主觀作用，對企業(yè)要求多,，對自己約束少,。他們往往不愿深入基層。還有青工存有"懷才不遇"的困惑和浮躁情緒,，不愿意安心工作,。還有一部分青工面對待改革中出現(xiàn)的一些具體問題，感到困惑,、迷茫,、難以理解，其情緒波動往往隨意性大,。不少青工對諸如教育公平,、就業(yè)公平、貧富分化等事關(guān)社會公平正義的狀況表示不滿和擔(dān)憂,。

四,、開展青工思想引導(dǎo)工作的對策和建議。

(一),、引導(dǎo)工作的對策：

調(diào)查顯示,，在部分企業(yè)青年員工中，存在理想信念缺失和奉獻(xiàn)精神缺乏的問題,。企業(yè)團(tuán)組織要加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作,，認(rèn)真開展理想信念教育，幫助他們確立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。要引導(dǎo)青年全面了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就,，了解我國日益提高的國際地位,，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年的愛國情懷和愛企熱情，不斷增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，與祖國共奮進(jìn),，與企業(yè)同發(fā)展。要將青年思想政治教育與企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,，幫助青年確立主人翁姿態(tài),，讓青年體會到為大局做貢獻(xiàn)的人生價值，為企業(yè)做貢獻(xiàn)的成就感,，在共同奮斗的歷程中,，自覺把個人的發(fā)展融入到國家、社會和企業(yè)的發(fā)展中去,，實(shí)現(xiàn)個人價值,。要按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,，加強(qiáng)青年的社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德教育,，引導(dǎo)青年做到愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),。要及時掌握好青工思想動態(tài),，作好信息交流，通過多種方式,、多種渠道反映青工隊伍的思想,，因勢利導(dǎo)，為青年指明行動方向,。結(jié)合"五?四",、國慶節(jié)、建國六十周年等重大紀(jì)念日和節(jié)日,，通過制作宣傳板,、觀看電教片等形式加強(qiáng)青年教育?？椙嗄陥F(tuán)員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,、"三個代表"重要思想、黨的xx大精神,、團(tuán)xx大精神和公司發(fā)展戰(zhàn)略,、工作部署等，并以學(xué)習(xí)小組,、學(xué)習(xí)園地為主要陣地,，互學(xué)互進(jìn)，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀活學(xué)活用到實(shí)際工作中,。開展"我與祖國共奮進(jìn),，我與企業(yè)同發(fā)展"主題教育實(shí)踐活動，組織參觀學(xué)習(xí),、觀看電影電教片等活動,，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員牢固樹立熱愛祖國、熱愛企業(yè),、艱苦創(chuàng)業(yè),、奮發(fā)興業(yè)的主人翁精神。

針對部分青年工作缺乏激情,，自我價值迷茫的現(xiàn)狀,，企業(yè)團(tuán)委要從青年需要解決的事情入手,，急青年之所急，想青年之所想,，為青年辦實(shí)事、解難事,。企業(yè)共青團(tuán)組織要站在青年發(fā)展的角度,，為青年員工成長發(fā)展服務(wù)，這是企業(yè)青年工作取得實(shí)效的基礎(chǔ),。企業(yè)青年工作必須貼近青年的生活工作實(shí)際,，為青年成長和發(fā)展服務(wù)。比如,，組織青年聯(lián)誼會,、實(shí)施"鵲橋"工程等等，推動員工的直接接觸,，拉近彼此的距離,。特別是關(guān)心青年員工的困難，為他們解難題,，送溫暖,，在職業(yè)培訓(xùn)和咨詢、維護(hù)權(quán)益,、關(guān)心生活,、參與社會等方面，提供及時的服務(wù),。同時,，企業(yè)團(tuán)組織應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)手段，提高服務(wù)能力,，善于協(xié)同政府有關(guān)部門以及社會各界,，整合社會資源，創(chuàng)造多種服務(wù)手段;建立通暢的心理咨詢和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，關(guān)注青年的心理健康,，解決青年遇到的各種心理困惑與壓力，促進(jìn)青年心理情緒的穩(wěn)定發(fā)展,。為青年員工服務(wù),，必須做到熱情服務(wù)和耐心教育相結(jié)合起來，解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，通過服務(wù)增強(qiáng)青年工作的親和力,，增強(qiáng)青年員工參與工作和各項活動的主動性和積極性，提高青年工作的組織,、動員,、管理力度和效度,，使青年工作由單向變?yōu)殡p向，達(dá)到事半功倍的效用,。

廣場等文體活動,，陶冶情操、健康體魄,、振奮精神,、鼓舞斗志，塑造積極的青年精神風(fēng)貌,，激發(fā)青年活力,，引導(dǎo)青年為企業(yè)貢獻(xiàn)力量。

信息時代的快速發(fā)展,，使青年的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大變化,，針對廣大青年渴望學(xué)習(xí)、渴望在崗位成才的現(xiàn)狀,，企業(yè)團(tuán)組織要創(chuàng)新共青團(tuán)服務(wù)手段,，構(gòu)建團(tuán)組織團(tuán)結(jié)、教育,、引導(dǎo)和服務(wù)青年的新型紐帶和信息平臺,，充分利用網(wǎng)站、廠報,、讀書網(wǎng),、oa辦公系統(tǒng)、公司網(wǎng)站,、qq交流群,，博客，msn等手段,，聯(lián)系青年,，引導(dǎo)青年利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。作為企業(yè)團(tuán)組織要創(chuàng)建了一個網(wǎng)上學(xué)習(xí),、溝通交流的家園,，通過好書推薦、讀書論壇等版塊的運(yùn)行,，在發(fā)生熱點(diǎn)的時候積極開展"創(chuàng)新始于學(xué)習(xí),，成功源于讀書"活動，在公司網(wǎng)站上開設(shè)"學(xué)與思"讀書有感專欄,，采取約稿和固定撰稿人的方式,，推薦好書，交流心得,，形成人人讀好書,，好書人人享的濃厚文化氛圍,，在團(tuán)組織內(nèi)部實(shí)現(xiàn)信息共享、資源優(yōu)化,，借助互聯(lián)網(wǎng),，為青年提供更好的服務(wù)。針對青年員工知識的不足,，有針對性地開展新產(chǎn)品技術(shù)性能培訓(xùn),，發(fā)揮團(tuán)組織的人才優(yōu)勢，舉辦各工種的青工技術(shù)大賽,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。

暑假調(diào)查報告篇十

近年來,，新聞媒體在招聘采編人員時,，存在著并不十分看好新聞系畢業(yè)生的情況。同時,，業(yè)界人士也普遍反映,，新聞院校培養(yǎng)出來的大學(xué)畢業(yè)生不能滿足媒體發(fā)展的需要。身為一個在校的新聞系學(xué)生,，本著對專業(yè)的喜好和對未來就業(yè)前景的關(guān)注,，筆者選擇這一課題進(jìn)行了歷時14天的調(diào)查研究。

紙質(zhì),、非專業(yè)性媒體,。

1、采訪：分別通過直接采訪和電子郵件采訪的方式,，采訪了《汕頭日報》副總編輯蘇偉鈿和《廣州日報》政文部記者陳翔,。

2、查閱：通過查閱國內(nèi)新聞專業(yè)核心期刊上的相關(guān)論文,，獲得材料,。有《新聞記者》、《當(dāng)代傳播》,、《新聞知識》等,。

3、網(wǎng)上數(shù)據(jù)搜索：由于精力和時間有限,，一部分?jǐn)?shù)據(jù)來自中華英才網(wǎng),、中國新聞研究中心等網(wǎng)站所進(jìn)行的相關(guān)調(diào)查。

畢業(yè)生能夠找到專業(yè)對口的工作,，是一個專業(yè)的設(shè)置價值所在,。那么新聞專業(yè)所培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，是否能夠受到媒體的青睞,，從而找到與專業(yè)對口的工作呢,？讓我們先看看從新聞院校,、新聞學(xué)子、媒體三方面調(diào)查了解到的一些情況：

據(jù)教育部高教司據(jù)統(tǒng)計,，94年以前,，全國新聞學(xué)類專業(yè)66個；95-99年間,，共增58個,，平均每年增長10個左右；00-04年間,，共增335個,，平均每年增長70個左右；到了05年,，我國新聞類專業(yè)已達(dá)661個,，即在一年的時間內(nèi)新增新聞類專業(yè)點(diǎn)202個。

去年最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，全國新聞類專業(yè)在校生有12萬余人,。661個新聞類專業(yè)中，新聞學(xué)占209個,，廣告學(xué)232個,，廣播電視新聞學(xué)146個，編輯出版學(xué)50個,，傳播學(xué)專業(yè)點(diǎn)為24個,。

綜合各大新聞院系的資料來看，畢業(yè)時最終進(jìn)入到媒體從事新聞工作的本科新聞系學(xué)生,，只占總?cè)藬?shù)的30%-40%,。以復(fù)旦大學(xué)為例，20xx屆新聞學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)走向資料顯示,，35.1%的人去了各類報社,、通訊社和雜志社，5.4%的人進(jìn)了廣播電視電臺,，有4%的同學(xué)進(jìn)了站,，從事記者和編輯工作。19.9%的人在各類企業(yè)從事市場,、咨詢,、行政等工作，有9.4%的人在專業(yè)廣告公司就職,。2.1%的人在國家機(jī)關(guān)從事其他機(jī)關(guān)工作,。

從媒體招聘的比例來看，新聞畢業(yè)生所占的比例也遠(yuǎn)達(dá)不到大多數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)?！稄V州日報》近年來定期招聘的人員中,，新聞畢業(yè)生也只是占到4-5成，沒有超過半數(shù),。

寧波某報編輯不久前在該報評報會上稱：“除人大,、復(fù)旦等幾所高校，其他大學(xué)應(yīng)該取消新聞專業(yè),?！逼湓蚴窃搱蠼陙碚惺盏男侣剬I(yè)畢業(yè)生功底差，寫作能力明顯不如中文,、歷史,，甚至是其他專業(yè)的畢業(yè)生。

雖然其觀點(diǎn)比較偏激,，但卻反映出媒體招聘時并非別看好新聞系畢業(yè)生,，反而時常青睞其他專業(yè)畢業(yè)生的情況。甚至有人發(fā)表這樣的怪談：想做新聞別學(xué)新聞,，害了自己；學(xué)新聞的別做新聞,，害了社會,。

從三則材料和數(shù)據(jù)中可以看到，新聞畢業(yè)生的數(shù)量在不斷攀升,；“窩里斗”的同時,，與其他專業(yè)畢業(yè)生之間的競爭也在日益加劇,；媒體招聘時普遍存在不看好新聞系學(xué)生,，而更青睞其他專業(yè)的學(xué)生的情況。這些都導(dǎo)致了新聞系的學(xué)生在畢業(yè)時并不一定能夠找到與專業(yè)對口的工作,。

在采編上,，媒體到底需要的是“萬金油”人才還是專門型人才？這個問題是業(yè)界經(jīng)常加以討論的課題,。通常的觀點(diǎn)有兩種：一是需要新聞專業(yè)“萬金油”式的人才,，有一定的寫作功底，什么題目需要都可以寫作,；另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為,，專門的路線需要專門的記者去跑，不同路線的記者是來自不同專業(yè)的專門型人才,。

在回答這個問題時,，《汕頭日報》的蘇偉鈿副總編輯卻給出了一個新穎的答案。她的回答是：這與報社的財政能力有關(guān)。財政能力較強(qiáng)的媒體,，能夠提供更多的版面,，版面的專業(yè)性也更強(qiáng)。此時它就有可能需要對這一專業(yè)領(lǐng)域比較了解的,，非新聞系學(xué)生來擔(dān)任記者,，并且經(jīng)濟(jì)上也有這種支撐能力。而對于市縣一級的媒體,，廣告收入較少,，部分支出仍需財政補(bǔ)貼，經(jīng)濟(jì)能力較弱,。每天的4-8個版面并不能按照不同領(lǐng)域來劃分,，有其他專業(yè)背景的學(xué)生無法發(fā)揮其專長。所以這些媒體選擇在各個領(lǐng)域都能采寫到新聞的“萬金油”式人才,，在經(jīng)濟(jì)上比較實(shí)惠的做法,。

有專家認(rèn)為，新聞系的畢業(yè)生上手快,，但發(fā)展空間較?。欢渌麑I(yè)的學(xué)生雖然在寫作能力上已開始不及新聞學(xué)生,，但是一旦掌握了采編技巧,，就具有復(fù)合性優(yōu)勢。蘇副總編表示贊同這種觀點(diǎn),，并做出了自己的解釋：“新聞系的畢業(yè)生對新聞報道的寫作方式,、格式等比較熟悉，上手快,，較善于把握新聞角度,。但在做某專業(yè)領(lǐng)域的采訪時，就顯示出缺乏專業(yè)知識的缺陷,?！?/p>

《廣州日報》的陳翔記者也談了自己的看法。他認(rèn)為,，新聞系學(xué)生確實(shí)存在上手很快,，新聞敏感比較容易培養(yǎng)的優(yōu)勢；劣勢是不夠?qū)?，比較浮,，駕馭大題材、大稿子能力不是很足,。比其他專業(yè)學(xué)生上手快是必定的,，但發(fā)展得看各人,。如果能夠突破浮在表面的特點(diǎn)，新聞系的學(xué)生還是可以往上發(fā)展的,。

照此看來,，新聞系的學(xué)生要想在媒體中取得發(fā)展，就應(yīng)保持住自己的專業(yè)優(yōu)勢,，克服“萬金油”式人才缺乏其他專業(yè)知識,、“不夠?qū)！钡娜觞c(diǎn),。而大多數(shù)克服弱點(diǎn)的成功經(jīng)驗,，是成為一名復(fù)合型人才。新聞系學(xué)生能夠在大學(xué)其間除了學(xué)好本專業(yè)課程外,，更多的接觸其他領(lǐng)域的知識,，最好是能掌握另外一門學(xué)科知識或?qū)I(yè)技術(shù)，從而達(dá)到知識上的“復(fù)合”,。另一方面,，在專業(yè)技能上，除寫作技能外,，新聞系學(xué)生還應(yīng)當(dāng)掌握攝影,、美編、編輯軟件使用等專業(yè)技能,，達(dá)到技能上的“復(fù)合”,。

蘇副總編認(rèn)為，像這樣的復(fù)合型人才,，才是媒體所普遍需要的。這類學(xué)生在應(yīng)對媒體內(nèi)部調(diào)整時,，適應(yīng)能力更強(qiáng),。這也應(yīng)當(dāng)是新聞院校培養(yǎng)人才的目標(biāo)方向之一。

在調(diào)查媒體對復(fù)合型人才的需求時,，筆者發(fā)現(xiàn)無論是受訪的編輯,、記者，還是其他專家學(xué)者的文章都指出,，新聞系學(xué)生在完成深度報道方面,，存在著一定不足：蘇副總編認(rèn)為，剛畢業(yè)的新聞系學(xué)生書生氣太重,，缺乏人生閱歷和從業(yè)經(jīng)歷,，在做深度報道時，難以做到“深度”采訪,；陳翔記者認(rèn)為剛畢業(yè)的學(xué)生普遍缺乏駕馭大題材,、大稿子的能力,，也缺乏文采,。這些問題的存在，與大學(xué)生的日常生活和大學(xué)新聞專業(yè)的課程設(shè)置有關(guān)。新聞專業(yè)的學(xué)生雖然經(jīng)過一定的新聞教育和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),，但是與社會的接觸仍然太少，實(shí)習(xí)機(jī)會也不夠多,。這與媒體需要知識儲備和經(jīng)驗閱歷俱佳的人才的情況存在著一定的矛盾,。

學(xué)者何志武在他的文章《新聞教育面臨的幾大困惑》中指出：雖然新聞院校一般會通過各種途徑進(jìn)行專業(yè)思想教育，但這方面的功夫仍須加強(qiáng),，既要讓學(xué)生樹立“鐵肩擔(dān)道義”的責(zé)任意識,，又要對記者這個職業(yè)的艱辛又充足的精神準(zhǔn)備。缺乏勤奮吃苦精神的學(xué)生即使學(xué)歷高,，專業(yè)也好,，但不能吃苦，采訪不花工夫,，寫稿馬馬虎虎,，這樣的新聞從業(yè)人員很快就會被媒體所淘汰。最近曾出現(xiàn)了這樣的情況,，某家報紙媒體招聘了若干名碩士生和博士生做記者,，在職業(yè)培訓(xùn)階段，就有三分之二的新記者因為吃不了苦,，成了逃兵,。這是新聞畢業(yè)生所應(yīng)當(dāng)積極避免發(fā)生的情況。

一直以來,，新聞業(yè)界都存在著“記者是吃青春飯的職業(yè)”的說法,。針對這種說法，業(yè)界人士朱學(xué)東毫不猶豫的批判道：“這是心態(tài)問題,！”他在接受《中國青年報》記者的采訪時舉例說,，在國外很多記者都是滿頭銀發(fā)，在工作中他們一點(diǎn)都不覺得有什么尷尬,。資深記者的經(jīng)歷,、磨難，對于他的工作來說,，都是寶貴的財富,。韌性和毅力都是記者克服年齡問題的法寶。

這一板塊的觀點(diǎn)是：媒體對人才的需求除了技能上的要求外,，還要求記者們擁有專業(yè)素養(yǎng),。這里所說專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該包括知識儲備、經(jīng)驗閱歷,、社會責(zé)任感,、韌性和耐性等,。如果新聞畢業(yè)生具備了這些，必然會更受媒體歡迎,，從而增大留在媒體工作的機(jī)會,。

有專業(yè)文章指出，目前我國的新聞人才結(jié)構(gòu)呈橄欖型,，即采編人員為主體,，其他管理人員、技術(shù)人員比重較小,。而據(jù)統(tǒng)計分析,，合理的媒體人才結(jié)構(gòu)應(yīng)該為啞鈴型，即管理人員和技術(shù)人員為主,，日常工作人員比例較小,。由于以前市場化程度低，導(dǎo)致媒體人才（除采編人員外）儲備嚴(yán)重不足,。隨著改革日益深入,，中國傳媒業(yè)被逐步推向了市場，專業(yè)的營銷型人才和管理人才開始出現(xiàn)空缺,。（在調(diào)查過程中,，筆者發(fā)現(xiàn)有許多文章將營銷和管理兩方面的人才需求合二為一，稱之為“經(jīng)營人才”,。本人并不十分贊同,。）近年來，媒體對人才的需求不再是尋找記者,、編輯,，尋找懂管理、營銷的人才需求呼聲不斷,。有調(diào)查顯示,，目前國內(nèi)共有5000多家新聞媒體，從業(yè)人員達(dá)55萬人,，但懂得媒體經(jīng)營管理的人才卻不到1％。管理人才,、營銷人才缺乏,，幾乎成了媒體的“通病”。

“媒體職業(yè)經(jīng)理人”是一個比較新的職業(yè)名詞,，指那些熟知中國傳媒國情,，懂得新聞業(yè)務(wù)知識，具有一定經(jīng)營管理理念及技能,，以媒體經(jīng)營管理為職業(yè)的經(jīng)營管理人才,。他們一般應(yīng)具有三種能力：一是把握政策的能力,，有政治頭腦和制度意識；二是熟悉新聞業(yè)務(wù),，懂得編輯和采訪等基本新聞業(yè)務(wù)知識,；三是企業(yè)經(jīng)營管理的能力，懂得管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、市場營銷學(xué)、財務(wù)會計學(xué)等基本經(jīng)管知識,。發(fā)行人,、總經(jīng)理、總編輯,、內(nèi)容總監(jiān),、發(fā)行總監(jiān)、廣告總監(jiān),、生產(chǎn)總監(jiān),、人力資源總監(jiān)以及網(wǎng)絡(luò)媒體的首席執(zhí)行官等，均可稱為“媒體職業(yè)經(jīng)理人”,。

在媒體經(jīng)營的過程中,，對媒體產(chǎn)品（即報紙、雜志）和廣告版面的營銷工作,，決定了媒體的經(jīng)濟(jì)來源,。一個媒體中，具體運(yùn)行營銷工作的部門有發(fā)行,、廣告,、印務(wù)等部門。蘇副總編指出,，一個懂得新聞傳播規(guī)律的經(jīng)營者,，知道如何通過傳媒，來為媒體創(chuàng)收,。另一方面,，媒體經(jīng)營體制改革以后，對管理型人才的也產(chǎn)生了極大的需求,。媒體管理層也同媒體營銷一樣,，需要管理人員同時具有一定的管理能力和懂得新聞傳播的規(guī)律。目前,，我國媒體的管理人員大多從新聞業(yè)務(wù)部門提拔起來,，有的是上級行政部門委派的，絕大多數(shù)沒有經(jīng)過專門培訓(xùn),，也缺乏經(jīng)營管理現(xiàn)代傳媒的經(jīng)驗和意識,。

媒體對營銷,、管理方面人才的需求，同樣也是對復(fù)合型人才的需求,。有別于上文提到“復(fù)合型人才”的是,，這是媒體內(nèi)部運(yùn)行、管理的人才需求,，是職業(yè)領(lǐng)域的復(fù)合,，而非采編上單純的知識與技能的復(fù)合。對新聞系的畢業(yè)生,，更多的是要求他們在營銷和管理領(lǐng)域具有一定的能力或經(jīng)驗,，要求較高。

除了營銷,、管理方面,，媒體對非采編人才的需求還體現(xiàn)在傳媒技術(shù)方面。筆者歸納的傳媒技術(shù),，應(yīng)該包括以下幾個方面：數(shù)字技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美編技術(shù),、印務(wù)技術(shù)等,。網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)達(dá)，也帶動了紙質(zhì)媒體向網(wǎng)絡(luò)媒體領(lǐng)域發(fā)展,。在這過程中,，對數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一技之長的新聞畢業(yè)生，進(jìn)入報社后可以得到專才專用,，屬于比較受歡迎的人才之一,。美編和印務(wù)方面對就業(yè)者的新聞素質(zhì)沒有太大的要求，但是這兩方面的人才也是一個媒體經(jīng)營運(yùn)作所必不可少的,，也應(yīng)該成為新聞畢業(yè)生選擇進(jìn)入媒體工作的考慮方向之一,。

從調(diào)查的數(shù)據(jù)和結(jié)果來看，媒體對采編人才的需求體現(xiàn)在復(fù)合型人才和具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人才上,。其原因是新聞媒體不愿為支付培訓(xùn)成本,，需要一進(jìn)媒體就能干活，而且還能具備多方面能力的人才,。而剛出校門的新聞畢業(yè)生卻恰好普遍需要較長的“預(yù)熱”過程,。另一方面，媒體還需要運(yùn)行方面的營銷,、管理人才，需求量相當(dāng)大,，并且仍有增大的趨勢,。

結(jié)合自身經(jīng)驗來講,，通過這次調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)在媒體人才方面,，供求雙方存在著錯位,。而要改變這種現(xiàn)象，提高新聞畢業(yè)生的就業(yè)率,，則需要新聞學(xué)院在專業(yè)課程設(shè)置,、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面盡早與市場需求接軌，培養(yǎng)出媒體需要的人才,。

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