無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天,，我很榮幸地站在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向哈佛幼兒園所有教職工們說(shuō)一聲：“謝謝,！”感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。是你們用責(zé)任和智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿多彩的世界,，用愛心豐富著孩子們幼小的童年。

因?yàn)?，哈佛幼兒園的設(shè)施配備完善,。寬敝明亮的教室，標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)地,，嚴(yán)格的管理制度,，高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，均讓我們做家長(zhǎng)的放心,、安心,。

管理者和老師們教育理念先進(jìn)，教學(xué)方式靈活多樣,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)寶貝們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，好習(xí)慣越來(lái)越多,，學(xué)會(huì)了和小朋友們?nèi)谥蜗嗵?，學(xué)會(huì)了分享，也越來(lái)越講衛(wèi)生了,，這離不開老師的耳濡目染,。哈佛幼兒園進(jìn)行雙話教學(xué)，孩子在幼兒園就可以接觸到簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí),，為將來(lái)學(xué)英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)熱情很高，經(jīng)常放學(xué)回來(lái)給我們講新學(xué)到的英語(yǔ)單詞和各種游戲、安全常識(shí)及兒歌,，看到寶貝們充滿自信的臉,，我們做家長(zhǎng)的開心、安心,。

孩子們學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成效果良好,，學(xué)習(xí)開心快樂(lè)。我認(rèn)為,，孩子在幼兒園,，最重要的`就是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。平時(shí)上課,，老師們經(jīng)常教孩子們繪畫,、手工，并把孩子們的作品展示在教室和樓梯走廊的墻面上,，更多的作品則讓孩子們帶回家保存,。園里重視養(yǎng)成教育，經(jīng)常進(jìn)行21天好習(xí)慣打卡活動(dòng),，促使孩子們學(xué)會(huì)了自已的事情自己做,，回家后還幫助大人做家務(wù)，尊敬老人,，關(guān)心別人,，喜人的進(jìn)步還有很多很多，這讓我們家長(zhǎng)甚感心慰,！園內(nèi)活動(dòng)豐富多彩,，意義深遠(yuǎn)，像今天這樣的大型會(huì)演活動(dòng),，每年至少會(huì)進(jìn)行一次,，還有元旦迎新活動(dòng)等等，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，又調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的熱情,，也讓家長(zhǎng)們近距離的走進(jìn)孩子們的幼兒園生活，這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有著無(wú)比重要的意義,。作為家長(zhǎng),，我們渴望了解孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，今天哈佛幼兒園給我們提供了個(gè)這樣的平臺(tái),，讓我們的孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與其他小朋友合作,，在活動(dòng)中找到快樂(lè)，同時(shí)也因我們家長(zhǎng)的參與,，讓孩子們體驗(yàn)了別樣的親情,，這也是我個(gè)人選擇讓自己的兩個(gè)孩子一直在哈佛幼兒園上學(xué)的一個(gè)重要原因,。

昨天，我們滿懷希望,，把寶貝們送到哈佛幼兒園,，種下了丑小鴨變白天鵝的美好期望；今天我們欣喜于孩子的成長(zhǎng),，他們一天比一天懂事,，就像一棵棵小樹茁壯成長(zhǎng)；明天,，我們相信,，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

最后,，我代表各位家長(zhǎng)祝愿哈佛幼兒園六一會(huì)演活動(dòng)取得圓滿成功！祝辛勤的園丁們身體健康,，祝家長(zhǎng)朋友們工作順利,，祝所有的小朋友們六一兒童節(jié)快快樂(lè)樂(lè)、健康成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇二

各位老師,、家長(zhǎng)們：

大家好。

我是中三班xxx小朋友的媽媽,。今天,，能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常高興,，也十分榮幸,。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子,，孩子都是家里的寶貝疙瘩,，我們家里也一樣，從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開始,，我們家長(zhǎng)就開始給孩子物色幼兒園了,，通過(guò)向朋友們打聽和自己實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園,，園內(nèi)的老師每天都面帶微笑,，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢,，我們把孩子送到這里來(lái)很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起,，我就感受到了這里的輕松,、活潑,、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍，在這里,，我覺得我家孩子學(xué)的很輕松,，還學(xué)到了許多的知識(shí)，特別是這里的教育方法非常靈活多樣,，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密,，我們通過(guò)平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺得非常適合小孩,，老師們通過(guò)各種各樣活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說(shuō)動(dòng)手能力,，通過(guò)帶孩子進(jìn)行春游,、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力,，通過(guò)形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，使孩子能夠全方位的發(fā)展,，更重要的是，孩子在幼兒園過(guò)的很愉快,，又學(xué)到了知識(shí),。而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友,，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)自己孩子的情況時(shí),，老師都能很詳細(xì)的介紹，而且一些細(xì)微的變化,、很小的進(jìn)步他們都記在心里,，及時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,，配合老師做好孩子的`教育工作,。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化,，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,，動(dòng)手能力很差,，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,，拿碗的活都是她的,，吃飯時(shí),，人沒來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛幼,，懂得了謙讓,。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌,、新舞蹈給我們表演,，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書,，理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高,。孩子身上的變化,，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里,，我們也知道,，這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親,，日常生活中,，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，但在幼兒園里，老師要面對(duì)的是二,、三十個(gè)這樣的孩子,，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子,，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩,，不能打,，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),、哭了,，鬧了，還要哄,。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),，老師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師,。這些都是老師們辛勤工作的成果。

在此,，我代表家長(zhǎng)們向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！弊Ｄ銈?cè)?0xx年身體健康,，工作順利，心想事成,。我的發(fā)言完了,，謝謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是大二班__的家長(zhǎng),，今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)向某某幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師們表達(dá)心中的感激之情。感謝你們辛苦的工作,，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的熱愛和投入,，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋?lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。某某幼兒園給孩子們營(yíng)造了溫暖的家庭氛圍,。忘不了孩子剛轉(zhuǎn)入某某幼兒園的第一個(gè)星期，此時(shí)班里的小朋友已經(jīng)相處兩年多了,，作為剛剛轉(zhuǎn)園的孩子,，我很擔(dān)心她不能很快適應(yīng)新環(huán)境，不能很快的融入班級(jí)生活里,。但很快我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,，她每天回家都是快快樂(lè)樂(lè)、嘰嘰喳喳的,，向我們不停的介紹新老師新同學(xué),。

某某幼兒園的老師對(duì)待孩子充滿了愛心。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，老師無(wú)論提到哪一位小朋友都會(huì)說(shuō)“我們家某某”,，一臉的驕傲、一臉的自豪,，她們真的把這些小朋友當(dāng)成了自己的孩子,。尤其讓我感動(dòng)的是那次去句容春游,，我和愛人工作太忙，無(wú)法抽身陪伴孩子同去,。此時(shí),，班上的老師主動(dòng)幫我們承擔(dān)起了帶孩子的責(zé)任。后來(lái)看著老師空間的圖片,，我被深深地感動(dòng)了,。那么多圖片，每張圖片上老師都緊緊抓著我家孩子的小手,，真是比我們做家長(zhǎng)的還盡心盡力,。在這里，我要由衷的`對(duì)老師說(shuō)一句：“謝謝你們,！”

這樣的事情還有很多很多,，我的孩子在潤(rùn)州區(qū)里故事比賽初賽、復(fù)賽都取得優(yōu)異成績(jī),，這與老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的,。同時(shí)，孩子也在生活習(xí)慣,、合作分享等各方面都得到了提高,。孩子喜歡某某幼兒園、喜歡某某幼兒園的老師,、更喜歡這個(gè)溫馨的家,！作為家長(zhǎng)，我心中充滿感謝,，感謝你們,，讓我的孩子在人生最初的階段遇見了這么認(rèn)真敬業(yè)、充滿愛心的啟蒙老師,！

我孩子的老師,，她們是某某幼兒園諸多教師中的一員，是全體教師的縮影,，她們身上的美好品質(zhì),，是某某幼兒園全體教師的共同品質(zhì)，是某某幼兒園精神的折射,，我很慶幸在孩子幼兒園生活的最后一年邂逅了這所幼兒園,，邂逅了這么多有愛的老師，這將是她幼兒生活最最美好的記憶,。我們家長(zhǎng)的心中,，充滿了欣慰，充滿了感謝！

最后,，再一次對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,，并祝某某幼兒園越辦越好！祝愿我們親愛的孩子們健康成長(zhǎng),、快樂(lè)相伴,，祝小朋友們帶著好奇、自信走進(jìn)小學(xué)校園,，開始書寫你們?nèi)松袓湫碌囊豁?yè),。讓我們一起放飛夢(mèng)想、快樂(lè)起航,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇四

家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，因?yàn)楹⒆拥纳顚W(xué)習(xí)一半在學(xué)校一半在家里,，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的溝通,，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習(xí)成為一個(gè)可以控制的整體。下面是由本站整理的幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,，歡迎閱讀,。更多相關(guān)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿文章，請(qǐng)關(guān)注本欄目,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇五

各位老師,，家長(zhǎng)們：

大家好！

我是xxx小朋友的媽媽,，這次來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)之前,，內(nèi)心也是非常期待，孩子在園內(nèi)的情況其實(shí)我并不是太了解,，這次是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì),，所以說(shuō)我是非常期待的，希望孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)好一點(diǎn),，沒給老師的操心就好了,，對(duì)于教育孩子，還是老師是專業(yè)的,，我作為家長(zhǎng)更多就是要配合老師,，做好后勤工作，這非常的重要,。

我個(gè)人認(rèn)為,，專業(yè)人干專業(yè)的事情，我們做家長(zhǎng)的其實(shí)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題不要太過(guò)于緊張了,，更多還是需要老師去指導(dǎo),，有的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)那個(gè)，反而會(huì)適得其反，現(xiàn)在我也是看到了這個(gè)問(wèn)題,，我堅(jiān)定的相信在這方面我更多的'是要去了解,，我么作為家長(zhǎng)主要就是做好后勤，多多關(guān)心關(guān)心孩子,，照顧孩子的生活起居其實(shí)這就夠了,，有的時(shí)候強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能，或者去做一個(gè)什么培訓(xùn),，這會(huì)適得其反,，更多的還是聽老師安排吧，這一點(diǎn)很有必要,。

這次家長(zhǎng)會(huì)我了解到了自己孩子在園內(nèi)的情況,，其實(shí)很多時(shí)候我是沒有關(guān)注到的，孩子平時(shí)的情況我也是疏于了解,，家長(zhǎng)會(huì)的方式是非常不錯(cuò)的,，我認(rèn)為在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間當(dāng)中這都是有意義的，對(duì)于教育孩子我本著一個(gè)做好自己的分內(nèi)工作,，關(guān)于學(xué)習(xí)教育的就交給老師,，其實(shí)這是非常清楚的，這次站在這里講這些我也是比價(jià)激動(dòng)的,，對(duì)于孩子教育上面其實(shí)我還真是沒有太多的經(jīng)驗(yàn),，更多的還是多多溝通，關(guān)心孩子,，保證好的身體健康,，做好后勤工作，作為家長(zhǎng)的我覺得能夠做到這一步就非常的好了,，我也想跟在座的家長(zhǎng)們說(shuō)的就是,，讓孩子們的生活能夠開開心心，有一個(gè)好的狀態(tài),，多多關(guān)心孩子這是我們需要重視的,。

關(guān)于教育孩子交給老師，效果會(huì)比我們更好,，這就是我對(duì)自己的孩子的一個(gè)管理方式,，現(xiàn)在未來(lái)我都是這樣的想法，孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)有的時(shí)候也需要及時(shí)的更老師反應(yīng),，比如說(shuō)老師安排的小任務(wù)有沒有完成,，這些還是可以監(jiān)督一下的，我們作為家長(zhǎng)的在孩子學(xué)習(xí)上面做一個(gè)輔助作用,，給孩子太多的壓力絕對(duì)不是一個(gè)明智之舉,，所以說(shuō)現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都是急著給孩子報(bào)班，不是那么的重要，我們做好后勤工作,，才是非常重要的,，對(duì)于孩子我就是這么一個(gè)方式。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇六

尊敬的xx：

孩子今年上七年級(jí)了,，已經(jīng)升入初中,，雖然我們國(guó)家現(xiàn)在推行的是九年義務(wù)教育，孩子不管成績(jī)?nèi)绾味紩?huì)有學(xué)上,，但做為父母那份望子成龍的心情還是讓我們期盼孩子能夠被優(yōu)秀的學(xué)校錄取,，走上學(xué)習(xí)的康莊大道。關(guān)于這一點(diǎn)我相信許多的家長(zhǎng)都有相同的體會(huì),。和家長(zhǎng)們一起討論孩子的教育方向和方法,。參加完這次家長(zhǎng)會(huì)我感觸頗深，我懂得了換一種眼光看待自己的孩子,，也開始反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育方法是否有偏頗之處,。

我把自己的一些想法和體會(huì)梳理總結(jié)了一下，大體有以下幾點(diǎn)與大家分享：

（一）以一顆平常心對(duì)待孩子

我們都已經(jīng)進(jìn)入中年,，回首我們自己的成長(zhǎng)之路，可能我們更多的是對(duì)自己當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的種種夢(mèng)想的遺憾以及“當(dāng)初我為什么沒有好好努力”之類的感慨,，現(xiàn)在我們?yōu)槿烁改噶?，就不免?huì)把自己當(dāng)年的遺憾與如今對(duì)子女的厚望烹調(diào)成一杯怪味的飲料勉強(qiáng)孩子喝下，完全忘記了自己是小孩的時(shí)候是如何反感父母對(duì)自己的“壓迫”,。這樣一來(lái),，就形成了一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)，可這對(duì)孩子是不公平的,，他們沒有義務(wù)為我們的遺憾買單,。做父母的要用平常心對(duì)待孩子，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地做自己,，做心地平和,、與人和諧相處的心理健康的平常人。無(wú)數(shù)的實(shí)例表明,，越是想把孩子培養(yǎng)成“大人物”,，拔苗助長(zhǎng)，越可能導(dǎo)致的結(jié)果是孩子大人物沒當(dāng)成,，甚至自己的生活都整理不好,；而如果我們?nèi)诵曰稽c(diǎn)，了解自己的孩子,，因勢(shì)利導(dǎo),，經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，我們的孩子會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域有一番做為。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),，完全地發(fā)展自我吧,。

（二）學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)自己的孩子

中國(guó)謙卑的古老傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在我們小的時(shí)候,，我們的父輩可能不管對(duì)我們多滿意,，都羞于在人前表?yè)P(yáng)我們，他們最常用的是打擊教育法,。你有沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)自新尊心受挫過(guò),？時(shí)代不同了，打擊教育法已不再適應(yīng)當(dāng)前的教育需要,。當(dāng)今的父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己的孩子,，看到孩子的長(zhǎng)處要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，他有了缺點(diǎn)不要一味打擊批評(píng)他,，我們要幫助他分析原因,，改正錯(cuò)誤。不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子,。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,，而是總盯著別人孩子的長(zhǎng)處不放。

（三）尊重孩子的興趣,，不以分?jǐn)?shù)論英雄

當(dāng)今的社會(huì),，分?jǐn)?shù)已不再是衡量人才的唯一標(biāo)誰(shuí)，“高分低能”一直是國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生的評(píng)價(jià),。我們迫切要做的是加強(qiáng)孩子的綜合能力,，以應(yīng)對(duì)未來(lái)來(lái)自社會(huì)的多方面挑戰(zhàn)。不要一味追求分?jǐn)?shù)而讓我們的孩子變成一個(gè)個(gè)“書呆子”,，“小木偶”,，我們應(yīng)該了解他們，尊重他們的興趣愛好,，對(duì)他們進(jìn)行多元化培養(yǎng),，不論孩子在哪一方面有優(yōu)良的表現(xiàn)我們都應(yīng)為他感到驕傲和高興。不要讓孩子長(zhǎng)大以后,，因?yàn)閮簳r(shí)父母壓制他的興趣愛好而留下遺憾,，這或許會(huì)扼殺掉一個(gè)才藝之星哦！

（四）學(xué)會(huì)換位思考,，建立良好的溝通

是一樣的不讓父母省心,，在家里遭遇“家長(zhǎng)式”管制的時(shí)候有沒有過(guò)委屈和不服氣,？我們的孩子也一樣，當(dāng)他做錯(cuò)事或者闖了禍的時(shí)候,，一頓棍棒可能不如一場(chǎng)心平氣和的談話收到的效果好,，我們做父母的也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們也要允許我們的孩子犯錯(cuò),，更要?dú)g迎孩子指出我們的不足之處,，與孩子成為朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和孩子的胸懷都會(huì)豁然開朗,，你也會(huì)收獲前所未有的快樂(lè)和滿足,。

（五）做陽(yáng)光家長(zhǎng)，將正能量傳遞給孩子

有些父母怕男孩學(xué)壞,，怕女孩受害,，每天為孩子提心吊膽。這種心態(tài)衍生出來(lái)一些不可取的行為,，比如有的父母偷看孩子的日記,，有的偷看孩子的通話記錄甚至偷聽孩子之間的交流，還有的偷偷盯孩子的梢,。不得不承認(rèn),，可憐天下父母心，父母的種種做法都是因?yàn)閻酆⒆?，可我們更?yīng)該知道,，“授人以魚不如授人以漁”的道理，與其每天緊張兮兮如臨大敵,，不如把正確的生活態(tài)度和安全知識(shí)教給他們，培養(yǎng)孩子自立,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話,。即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了,！”面對(duì)困難,，要勇敢說(shuō)：“我能行！”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎,？我來(lái)幫助你,！”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用,。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中,，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母,。 做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教,，把理性的教化，愛的滋潤(rùn),，美的熏陶有機(jī)的融為一體,，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理,，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,，允許孩子充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信,，相信孩子之間只有個(gè)體差異,，沒有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做,，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好,，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍,。

這次開家長(zhǎng)會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受,，那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神,。每個(gè)班的學(xué)生都很多，每個(gè)學(xué)生的情況也不盡相同,，老師在繁重的教學(xué)任務(wù)下還得了解和走近這幫青澀敏感的孩子們,，從學(xué)生的各個(gè)方面向家長(zhǎng)提出建議，娓娓道來(lái),，令我在傾聽的同時(shí)更加感到,，老師非親非故能為孩子傾注這么多的熱忱，我們是生養(yǎng)他們的父母,，更沒有理由在孩子的成長(zhǎng)道路上不付出更多的努力和愛心,。

讓我們攜起手來(lái)，加強(qiáng)相互之間的溝通和交流,，把愛傳遞給孩子,，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),！今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是：讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子。

我們班現(xiàn)在有孩子30人,，其中男孩16人,，女孩14人，比例協(xié)調(diào),。孩子入園雖然才一個(gè)月,，但是他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，這說(shuō)明家長(zhǎng)們的引導(dǎo)工作做得好,。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們班的三位老師,，莫老師、黎老師和我,，我姓范,，是小一班的班主任，1998年參加工作,，20xx年調(diào)入我們機(jī)關(guān)幼兒園,。莫老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長(zhǎng)，有34年了,，所以她有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。黎老師年輕,，活潑,，工作責(zé)任心強(qiáng)，也深受孩子們的喜愛,。我們小一班是一個(gè)溫暖,、快樂(lè)的大家庭，作為老師,，我們愛著孩子們,，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng),、開朗大方，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,，但都比較聽話,。當(dāng)然，寶貝們也愛我們,，雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,，但也像媽媽一樣照顧他們、愛他們,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

1、晨檢,、晨接,、晨間活動(dòng)

2、早餐

3,、早操

4,、點(diǎn)名游戲和晨間談話

5、集體活動(dòng)

6,、區(qū)域活動(dòng)

7,、戶外運(yùn)動(dòng)

8、午餐

9,、午睡

10,、午檢

11、午點(diǎn)

12,、游戲或戶外運(yùn)動(dòng)

13,、整理、離園

1,、家訪

2,、孩子游戲卡的制作

3、親子燈籠的制作

4,、中秋節(jié)的全家福上傳

5,、“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名統(tǒng)計(jì)

1、豐富區(qū)角材料（砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書籍）

2,、親子制做一個(gè)小錢袋和小賬本

3,、上交幼兒個(gè)人相片及全家福各一張

4、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

5,、班級(jí)志愿者統(tǒng)計(jì)（上午下午特長(zhǎng)）

1,、堅(jiān)持使用接送卡

2、喂藥情況

3,、幼兒被褥的清洗

4,、幼兒餐試食安排

5,、積極鼓勵(lì)幼兒參加晨間運(yùn)動(dòng)（家長(zhǎng)請(qǐng)不要走入活動(dòng)場(chǎng)地）

6、我們的電話：有事請(qǐng)發(fā)信息,，因?yàn)樯习鄷r(shí)間我們接聽不了電話

7,、正確對(duì)待孩子的打架現(xiàn)象。

8,、為了孩子的安全,，下午離園時(shí)請(qǐng)大手牽小手共同走出校門，不在幼兒園逗留,。

各位家長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力,！謝謝你們對(duì)我們工作的支持,，歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇八

我是彩虹班xxx的媽媽,，(也就是李小多的媽媽，孩子的小名比大名出名),，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

聽到周老師說(shuō)讓我作為彩虹班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì),，我很是高興，但又聽到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話，我也不知道該說(shuō)什么好,，作為一個(gè)母親,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵,。

你們辛苦了!”當(dāng)然,，兩個(gè)幼兒園還是有不一樣的，除了我剛剛提到的,，還有最大的區(qū)別就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,。我們這個(gè)幼兒園的很多家長(zhǎng)都是很重視孩子的發(fā)展的。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),，不能單靠老師和孩子的付出,，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的`因素。中國(guó)不是有句古話,，叫做三歲看小,、七歲看老嗎，什么意思呢,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開始形成,，并定型下來(lái),。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型,，以后就很難改變，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此,。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。

今天呢,，就把我的一些看法和做法與大家分享一下,。

都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，為了孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自己的附屬物；為了孩子,，我們必須學(xué)會(huì)自我控制,，控制自己的言行,，克制沖動(dòng)的情感，以身作則,，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子,，我們必須和孩子一起成長(zhǎng),，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚,，一起看動(dòng)畫片,，一起玩游戲……總之，為了孩子,，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的,、不斷努力、不斷進(jìn)取的人,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容,，多一些平等,，多一絲關(guān)愛，孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜,。

不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。我是一名小學(xué)教師,，假期基本上和孩子的是一致的,，放假時(shí)不管長(zhǎng)假和短假孩子奶奶都會(huì)回樊城那邊的老家,，于是白天就我一人在家?guī)鲲?、洗衣,、陪孩子玩，日子過(guò)得很充實(shí),，這時(shí)候我覺得既是對(duì)我的鍛煉，我也在成長(zhǎng),，不能總是依賴?yán)先?，孩子也在成長(zhǎng)，因?yàn)楫?dāng)我忙時(shí)他會(huì)自己玩,，當(dāng)我洗衣服時(shí),，他想洗我就會(huì)把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗,，孩子的模仿力是非常強(qiáng)的,，他像模像樣地學(xué)著我用搓衣板搓衣服，那小樣可認(rèn)真了,。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí),，我就說(shuō)：“多多，你能給媽媽幫幫忙嗎,？”這時(shí)他是很樂(lè)意來(lái)做我想讓他做的事,。

小多還是壓力大了，他其實(shí)很想得獎(jiǎng)但又怕弄不好,，缺少自信,，不敢大膽比賽，這里也有我們家長(zhǎng)的責(zé)任,。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽,，或一個(gè)爸爸就能教育好的，必須是全家要教育觀念一致,，配合學(xué)校教育,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。記得有一次,，我們一家一起出去玩，孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了,，他連忙向我告狀：“媽媽,，爸爸在亂扔垃圾”，我立馬說(shuō)“是的,，我們批評(píng)爸爸,，這樣做是不對(duì)的”他爸爸也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦,，爸爸錯(cuò)了,，爸爸以后再也不亂扔了，小多有錯(cuò)也要改,，知道嗎?”他開心的說(shuō)：“知道了,。”“那我們現(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下,，我們一家高高興興地去找垃圾桶了,。

我們家的孩子從出生到現(xiàn)在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦,，有時(shí)也會(huì)眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽,，但我的收獲也是很大的，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好,，二是睡覺前我們要么會(huì)講故事或聽故事,，要么會(huì)談?wù)勑模勑《嘣谟變簣@的事,，談媽媽或爸爸小時(shí)候的事等等,。久而久之，小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽故事的習(xí)慣,，他也很喜歡看幼兒圖書,，當(dāng)然他也很愿意與爸爸媽媽交流。

作,，但卻聽不到他的聲音了（我站在最后）,，總節(jié)課他表現(xiàn)得一點(diǎn)兒也不活躍，是看到那么多的老師有點(diǎn)兒怯場(chǎng),，還是怎么了,。應(yīng)該不會(huì)怯場(chǎng)啊，這是一節(jié)音樂(lè)課,，他很喜歡的,，怎么了？當(dāng)時(shí)我有種種猜測(cè),。課結(jié)束了,，在回來(lái)的路上我們沒有說(shuō)什么,，問(wèn)他自己認(rèn)為今天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣，他說(shuō)表現(xiàn)得好,。我們就說(shuō)想跟他談?wù)勗?，他有些不情愿，我們也就沒再問(wèn)了,。他很敏感的,，我們也怕一不小心傷了他的自尊心，不過(guò)后來(lái)他說(shuō)他上課時(shí)想大便,，但他忍著沒跟老師說(shuō),，難怪~~~~~他上課時(shí)一直坐得那么端正呢，他是個(gè)挺好動(dòng)的孩子,，幸虧沒有魯莽的去批評(píng)他,，我在心里暗自慶幸,。

李小多的身體很棒,，一年里基本不生病，讓我們少操了很少的心,。有時(shí)他有些輕微感冒,，我們也沒給他吃藥，他也就挺過(guò)去了,。就是流些鼻涕,，有點(diǎn)臟，但過(guò)幾天也就好了,。他爸爸和我都愛運(yùn)動(dòng),，我們出去爬山、跑步,、出去玩都會(huì)把他帶上,，他兩三歲時(shí)就能自己上烈士塔了，三四歲時(shí)能自己上隆中的滕王閣,，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程離不了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),，這些活動(dòng)即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志,，通常李小多摔跤是不會(huì)哭的,。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下,，李小多是很喜歡運(yùn)動(dòng)的,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇九

各位家長(zhǎng),，你們好：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子教育工作的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。

很高興本學(xué)年我和四(1)班的孩子們共同成長(zhǎng),，一起進(jìn)步，也很高興能和各位家長(zhǎng)一起進(jìn)行良好而默契的合作——因?yàn)楹⒆?，我們有緣相遇,，因?yàn)榻逃覀冃枰嘀?。孩子的成長(zhǎng)只有一次,，和他們一起成長(zhǎng)，是幸福,，是責(zé)任,，更是一種藝術(shù)。

培養(yǎng)“大氣靈動(dòng)”的孩子,，是我們走在一起的共同目標(biāo),。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我們分三大板塊進(jìn)行交流。首先是語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科老師就近期的學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)科發(fā)展目標(biāo)同各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流;然后由班主任就班級(jí)工作同各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，最后向各位家長(zhǎng)介紹我們新一屆的校家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)成員,。

首先，由我來(lái)同各位家長(zhǎng)一起交流溝通一下我們四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求,。升入四年級(jí)后的一個(gè)月來(lái),，通過(guò)跟同學(xué)們的朝夕相處，通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中的觀察和溝通,，我從這三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)做以回報(bào),。

第一，上課情況,。經(jīng)過(guò)三年的學(xué),，我們可以看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是聽課習(xí)慣,，讓我驚喜的是,，我們班級(jí)的學(xué)生具有自主的記筆記的習(xí)慣，特別是在我講到一篇課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)或是講到練習(xí)題的做題方法和技巧時(shí),，班級(jí)里很安靜，能夠看到學(xué)生拿著筆在記筆記,。另外,，我們班級(jí)里的學(xué)生回答問(wèn)題很積極，而且回答要點(diǎn)很準(zhǔn),，會(huì)有些精彩觀念誕生在我們的語(yǔ)文課堂上,，這也是我們班級(jí)在課堂聽課過(guò)程中的亮點(diǎn),。

但是，在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我也指出來(lái)我們班級(jí)學(xué)生在課堂中的一些問(wèn)題,。比如，雖然大多數(shù)同學(xué)能在上課過(guò)程中跟著老師的思路走,，從來(lái)一步步深入的去理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)閱讀能力和理解能力，解決自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑惑和問(wèn)題,，但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)分心分神的狀態(tài),，需要老師打斷講課把他的思路來(lái)回來(lái)，還有極個(gè)別同學(xué)在上課過(guò)程中不僅自己不專注,，還不能嚴(yán)格管理好自己的行為,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);還比如有些學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題不夠積極，雖然下課后在我問(wèn)問(wèn)題時(shí)也能回答出問(wèn)題,，但是我認(rèn)為他沒有能把握好課堂上的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，因?yàn)榉e極回答問(wèn)題不僅能鍛煉自己的勇氣，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，同時(shí),，還能分享自己的想法看法,，從而打開其他同學(xué)的思路,，又能調(diào)動(dòng)周圍同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，一舉多義,。有些同學(xué)害怕回答錯(cuò)問(wèn)題而不敢舉手,，這就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不要怕出錯(cuò),，關(guān)鍵是你有沒有問(wèn)題,。通過(guò)一個(gè)月的課堂觀察，我們班級(jí)里大部分同學(xué)上課態(tài)度認(rèn)真,，聽課筆記做的好,，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號(hào)在課文內(nèi)容上進(jìn)行標(biāo)注，寫下自己的聽課要點(diǎn),，感悟和問(wèn)題,。女生回答問(wèn)題也比男生積極。

第二,，作業(yè)情況,。首先從書寫來(lái)看，從四年級(jí)開始,，我們要求寫鋼筆字,。但是從作業(yè)本批改的反饋來(lái)看,，學(xué)生的字寫的還不夠整潔，先不說(shuō)漂亮,，起碼的要求是整潔,，但是還是能在學(xué)生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況，所以如周末卷,、測(cè)驗(yàn)卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法,，先用鉛筆寫，鋼筆在平時(shí)練習(xí)后,，進(jìn)步的大的,，能寫好的再換用鋼筆。從書寫來(lái)看,，班級(jí)里女生大部分字體工整,，整潔。

作業(yè)中出現(xiàn)的第二種情況是錯(cuò)別字,，丟字,，添字等現(xiàn)象，說(shuō)明學(xué)生還是不夠認(rèn)真;在批改過(guò)周末卷時(shí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題是審題不夠認(rèn)真,，舉個(gè)例子。在剛考試過(guò)的1,、2單元測(cè)試卷上,，有一道題目下面要求填名言，有些同學(xué)沒有看到,，寫的不是名言,，還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況;在答題過(guò)程中，出現(xiàn)丟字,、錯(cuò)字等情況;沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,。另外，針對(duì)測(cè)試卷,，我還要反饋的一點(diǎn)就是,，有些學(xué)生做題速度慢，導(dǎo)致后面的作文沒有時(shí)間寫,，一下子扣掉十幾分,。真是虧大了!

第三、讀書情況,。在課內(nèi)閱讀上,，我們班級(jí)同學(xué)能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，并且按照老師提出的預(yù)習(xí)步驟一步步的進(jìn)行預(yù)習(xí),，但是有些同學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)完成的不夠好,，以致上課聽講時(shí)沒有終點(diǎn),，一頭霧水;在課外閱讀上，班級(jí)里的同學(xué)有積極的閱讀習(xí)慣,，總是能再二樓圖書角看到我們四一班學(xué)生的身影,，尤其要表?yè)P(yáng)的是沈安琪同學(xué)，他不僅自己去,，還能帶動(dòng)一批同學(xué)一起去;另外就是小王同學(xué),，每天都能在圖書角看到他安心讀書的身影。但是在我們?yōu)樗麄儛坶喿x而欣慰時(shí),，也有點(diǎn)擔(dān)心,，就是學(xué)生對(duì)圖書內(nèi)容的選擇，我看到有些學(xué)生看是看書了,，但是卻在看一些內(nèi)容簡(jiǎn)單,，插圖繁多的圖畫書，也就是說(shuō),，對(duì)圖書的選擇性不強(qiáng),，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的提高作用不大。

以上三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀反饋,，結(jié)下了我們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科要求,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求包括三方面：

基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、寫作,。

1、基礎(chǔ)知識(shí)包括字,、詞,、句,、段,、篇?；A(chǔ)知識(shí)在這三部分中,，是最好得分的項(xiàng)目，就是只要平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能拿到,。四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字,、詞的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有書后的生字表了,，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)生字詞，利用工具書,、聯(lián)系上下文,、利用各種方法理解和掌握這些生字詞,。如多音字、多義字,、形近字,、音近字、aabb類詞語(yǔ),、abcc類詞語(yǔ),、成語(yǔ)、近義詞,、反義詞,、關(guān)聯(lián)詞等，都需要學(xué)生在老師的教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)下自主的搜集整理,，識(shí)記，掌握,。

句子要學(xué)會(huì)擴(kuò)句,、正確使用關(guān)聯(lián)詞、識(shí)記名人名言,、古詩(shī)詞名句,、句式變換等，正確說(shuō)句,，造句,。會(huì)理解性的運(yùn)用，而不僅僅是簡(jiǎn)單的識(shí)記,。

段篇的學(xué)習(xí)就是理解,，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用。比如我們這次測(cè)試題的一道填空題：這兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容的理解填空：教育我們要不斷學(xué)習(xí)的是《餐桌上的大學(xué)》,。

那么,，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就是放在平時(shí)，平時(shí)的讀,、背,、默寫、背默等環(huán)節(jié)上,，上好每一節(jié)課,，學(xué)好每一篇課文，認(rèn)真的做好每一課的讀,、寫、背、默工作,，基礎(chǔ)知識(shí)部分一定不會(huì)出差錯(cuò),。這一部分也是家長(zhǎng)最能在家中幫得上忙的部分，認(rèn)真檢查孩子在家里這些基礎(chǔ)作業(yè)有沒有做,，有沒有認(rèn)真做,，有沒有按照要求做。

2,、閱讀部分,。閱讀是一種能力，不是像基礎(chǔ)知識(shí)部分能快速補(bǔ)上的,。閱讀首先需要老師在課堂上抓,，交給學(xué)生閱讀理解的方法，比如像從語(yǔ)文第三冊(cè)開始,，我們的單元目標(biāo)是練習(xí)歸納文章的主要內(nèi)容,，從四五年級(jí)的考試試卷上也能看出來(lái)，歸納課文的主要內(nèi)容是一項(xiàng)重要的能力,，這種能力的鍛煉就需要老師先教會(huì)方法,，如六要素法。然后通過(guò)課堂練習(xí)和口頭聯(lián)系讓學(xué)生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內(nèi)容的能力,。同時(shí),，閱讀能力的提升也需要家長(zhǎng)的配合。這就是在我們學(xué)習(xí)每一篇課文前督促學(xué)生在家認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè),。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很重要,，是學(xué)生初步理解文章大意的環(huán)節(jié)，在初讀的過(guò)程中讀順文章大意,，對(duì)文章大意有簡(jiǎn)單的了解,，發(fā)現(xiàn)阻礙理解文章的字詞，通過(guò)工具書攻克這些字詞,，然后發(fā)現(xiàn)理解中產(chǎn)生的問(wèn)題,，帶著這些問(wèn)題上課。在課堂中解決理解疑難,，加深理解,。

3、作文,。四年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求是400字左右。題材一般為記敘文,，大概分為寫事文,、寫人文、狀物文、寫景文四類,。每類有每類的寫作技巧,，課堂上，老師會(huì)向?qū)W生講授這些寫作技巧,，如觀察技巧,，作文開頭、結(jié)尾技巧,。同時(shí),，我們會(huì)安排200字的小練筆，讓學(xué)生平時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆,，小練筆一般是在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，或是拓展,。小練筆是訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言的好抓手,。另外就是我們的大作文，大作文的草稿會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行多次修改,，在不斷修改的中提高寫作水平,。關(guān)于寫作，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以為學(xué)生做的是,，多帶孩子體驗(yàn)生活,，多點(diǎn)見識(shí)，多跟孩子一起讀讀書,，增加孩子的直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn),，這樣孩子才會(huì)在會(huì)不斷的豐富體驗(yàn)，增加寫作素材,。寫作來(lái)源于生活,，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的多了，體會(huì)的多了,，自然有話可說(shuō),、想說(shuō)，再通過(guò)語(yǔ)言錘煉,，作文水平會(huì)逐步提高,。

最后，再次感謝大家的參與,，希望在你我共同努力中,，這個(gè)班級(jí)的孩子會(huì)越來(lái)越棒!

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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是大四班__小朋友的家長(zhǎng),，非常榮幸能夠在此發(fā)言,。

我的女兒在縣直幼兒園學(xué)習(xí)快三年了，這三年中,，她在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。如今她聽著音樂(lè)就翩翩起舞，看到墻壁就信手涂鴉,，張口就胡謅“登顴雀樓”,，她愛好廣泛、性格活潑,，讓人欣慰,。在這里我要感謝一直以來(lái)教育她成長(zhǎng)的幼兒園以及趙老師、錢老師,、孫老師,、李老師、周老師,、吳老師,、鄭老師等等。我的欣慰緣于你們,，謝謝你們,！

縣直幼兒園創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，我以前孤陋寡聞,，是未聽說(shuō)過(guò)的,，也證明了我這個(gè)家長(zhǎng)多少有些不稱職。但幼兒園和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)溝通這是我知道的,，以前經(jīng)常有,。進(jìn)校門能看到學(xué)校的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配，進(jìn)課堂能看到孩子的各色作品展示,；開家長(zhǎng)會(huì)你知道孩子生活的方方面面,，填聯(lián)系冊(cè)你了解孩子進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；對(duì)面時(shí)老師告訴你孩子吃了多少,，睡了多久,，電話里她又通知你孩子哪兒不舒服，什么時(shí)候在調(diào)皮,；校園操場(chǎng)上能看到孩子嬉戲跑動(dòng)的天真,，節(jié)日舞臺(tái)上能體會(huì)與孩子親情互動(dòng)的快樂(lè)！

可以說(shuō)幼兒園與家長(zhǎng)的互動(dòng)無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不在,，但作為家長(zhǎng),，我對(duì)正確的家庭教育思想,、科學(xué)的育人方法,、兒童生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),，家庭營(yíng)養(yǎng)配餐,，衛(wèi)生保健、如何為人父母,、表率為先知曉還不夠,，做得還不夠，如今學(xué)校從家長(zhǎng)的角度考慮,，開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，為我們補(bǔ)上這一課，實(shí)在是非常及時(shí)和必要,。特別是學(xué)校聘請(qǐng)德高望重的汪主任,、動(dòng)員校外可利用的一切資源，并綜合學(xué)校優(yōu)勢(shì)力量,，選派業(yè)務(wù)精良,、經(jīng)驗(yàn)豐富、功底深厚的教師兼任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)教師,，讓家長(zhǎng)學(xué)校錦上添花,，為我們家長(zhǎng)與學(xué)校之間搭建了良好的交流平臺(tái)，提供了交流的機(jī)會(huì)可以讓我們更全面深刻地認(rèn)識(shí),、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,、心理情感、提高自身育人的水平,。在此特別深表感謝,！

由于職業(yè)的關(guān)系，我曾考察過(guò)我縣的幼兒教育,，相比之下,，縣直幼兒園環(huán)境優(yōu)美、師資力量過(guò)硬,，加上我女兒的.三年親身實(shí)踐,，我可以做一句毫不夸張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。

以前我覺得我的女兒是最漂亮的,、最聰明的,，作為家長(zhǎng)的我是最稱職最負(fù)責(zé)的，相信各位家長(zhǎng)也和我一樣,。但其實(shí)這班上的小朋友個(gè)個(gè)乖巧,、家長(zhǎng)朋友個(gè)個(gè)是模范,，我家女兒不比大家的王子公主優(yōu)秀，我這個(gè)家長(zhǎng)與大家相比更是有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。為了我們家長(zhǎng)和孩子的共同進(jìn)步,，我將以孩子的事為大事，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，做好表率，提高家教水平,，建設(shè)和諧家庭環(huán)境,，并積極參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，開好每一次家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)信箱多提建議,，多出謀劃策，為學(xué)校發(fā)展,、為孩子成長(zhǎng)盡自己最大所能,！同時(shí)作為家長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)學(xué)校能辦實(shí)辦像,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,、聯(lián)系和互動(dòng)，盡量地向家長(zhǎng)們傳授教育觀念,、教育方法,，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

縣直幼兒園本著“為孩子發(fā)展服務(wù),，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的理念,，千方百計(jì)在為辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長(zhǎng)的借家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦,，切實(shí)行動(dòng)起來(lái),，做好我們?cè)撟龅氖拢M到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,。為了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開心,，一起努力吧！

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十一

尊敬的老師們,、各位家長(zhǎng)們：

大家好!

今天，幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表,，談一下對(duì)本幼兒園的一些看法,，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么,，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧,。

從女兒踏入幼兒園的第一天起,，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家,，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì),，基本上都是一個(gè)孩家庭,，孩子是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處,。

我女兒在寶寶班,，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步,，離不開幾位老師x勤的勞動(dòng),。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理,，作為一個(gè)母親,，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，,。而在幼兒園里,，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō),，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺x苦的,，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，惹哭了小孩,，還要哄。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外，雖然,，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次他的x對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X得老師是安全的,，是可以依賴的。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,，x苦了”。

每一個(gè)父母都“望子成龍”,，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，這點(diǎn)，我也不例外,，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái),，但是，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō),，還是也有點(diǎn)言之太早,，畢竟她還太小了，所以,，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年,。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道,，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的,。很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽,，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍x晃腦。我覺的,，孩子太小,，不能讓她背負(fù)太大的壓力，在游戲中灌輸知識(shí),，三字經(jīng),，唐詩(shī)，兒歌,，小孩會(huì)比較容易接受,。

作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng),，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè),，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,，開朗。放下上班族的身份,，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí),，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺的是一種無(wú)言的享受,。

女兒喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多x的生活,，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些x勤的護(hù)苗人,。

最后,，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì)了與人分享,，誠(chéng)實(shí),、自我約束，善待他人,，熱愛自然,，尊敬長(zhǎng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,，老師,、家長(zhǎng)、幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，就會(huì)更富有傳染x,。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境而努力吧!

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,，大家下午好,。

我是xx三班的一位家長(zhǎng)代表，很榮幸借此機(jī)會(huì)和大家交流,、分享育兒經(jīng)驗(yàn),。

一,，從家庭實(shí)際出發(fā)。先說(shuō)一下我家的一個(gè)情況,，我們是80后的小夫妻,，跟公婆一起生活，還是一種傳統(tǒng)的生活模式和狀態(tài),。我公婆還沒退休,，在入園之前白天都是由外婆撫育。兩代人共同生活,，難免在養(yǎng)育孩子上面有代溝,、有分歧，現(xiàn)在伴隨著孩子的成長(zhǎng)也學(xué)會(huì)耐心的協(xié)調(diào)兩代人的不同教育理念和方法,。撫養(yǎng),、教育孩子，都不是做媽媽一個(gè)人的責(zé)任,，需要整個(gè)家庭的參與,、配合和支持，如果家庭關(guān)系處理的不融洽對(duì)孩子的教育還是會(huì)有阻礙的,。我媽今年老批評(píng)我,，（她很開明總是單獨(dú)的找我說(shuō)話，不當(dāng)孩子面破壞我的形象）說(shuō)我沒耐性,、對(duì)小孩太兇,；但是回想起我小時(shí)候，她對(duì)我家教更嚴(yán),，更可怕,，簡(jiǎn)直就是惡毒的形象。但是隔代就是“親”,，他們也知道有時(shí)候做過(guò)了,，就是收不住。作為我們做子女的應(yīng)該理解,，其實(shí)他們內(nèi)心,，也是希望我們這些年輕的爸爸媽媽們多管管孩子、多教育教育孩子的,。我女兒很早就坐寶寶凳跟我們一起用餐,，有一次剛開始吃飯，就坐不住了,，還找很多個(gè)理由,。一開始我們都誘導(dǎo)她，好好的跟她說(shuō)，就是不聽,。奶奶怕她會(huì)餓的呀,，就哄著說(shuō)喂她；爺爺也在旁邊耍寶,，就是不吃,。我當(dāng)時(shí)很生氣，也清楚當(dāng)著爺爺奶奶的面訓(xùn)斥不合適,，就把她抱進(jìn)了臥室,，讓公婆給我們單獨(dú)的時(shí)間，并說(shuō)明我會(huì)處理好,，順便把門反鎖了,。小孩子鬼機(jī)靈的，知道媽媽真的發(fā)火了,，就在房間里鬼哭狼嚎的求救,，我也沒動(dòng)粗，讓她情緒發(fā)泄完了,，不緊不慢的跟她強(qiáng)調(diào)一下吃飯的規(guī)矩,，后來(lái)重回到座位上，自己乖乖吃飯了,，后來(lái)再也沒有發(fā)生類似的情形,。像這種生活上的規(guī)則就慢慢建立起來(lái)了，我們要求孩子做到的,，我們首先都做到位了，孩子也會(huì)慢慢的培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

二,、注重溝通。我女兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還不錯(cuò),，我也一直鼓勵(lì)她具體的,、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法、感受,。一方面是尊重她,，另一方面如果我們之間產(chǎn)生矛盾了，溝通到位了也容易化解,。記得剛?cè)雸@的時(shí)候,，她情緒有點(diǎn)波動(dòng)，一次早上不肯來(lái)幼兒園,，說(shuō)要去外婆家,，情緒上很抵觸，又說(shuō)了很多個(gè)推脫的理由。后來(lái)好不容易到了樓下單元門口,，又說(shuō)要我開車送她去幼兒園,，其實(shí)我家就在隔壁的懷德名園，我也依了她,，等到了幼兒園門口,，她又不肯下車。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)表現(xiàn)很不耐煩,、很生氣,，恨不得動(dòng)粗，后來(lái)想起了一本書中講到小孩子的行為很多時(shí)候是受情緒的影響,，但是他們太小不會(huì)表達(dá)出來(lái),，后來(lái)我就問(wèn)她，你不想上幼兒園,，是你心情不好,？她說(shuō)是的，我心情不好,；我說(shuō),，媽媽等你心情好了，我們?nèi)ド嫌變簣@,，媽媽有的是時(shí)間,，你要多久心情才好呢；十分鐘,，媽咪,；（其實(shí)她還不懂十分鐘是多長(zhǎng)，她說(shuō)“媽咪”這個(gè)昵稱討好我的時(shí)候,，我就知道這事兒我能贏）,；我又說(shuō)，那我們先回家,，十分鐘等你心情好了,，我們手牽手去幼兒園。后來(lái)到家大概過(guò)了三分鐘,，女兒就一改哭臉,，屁顛屁顛的說(shuō)媽媽我心情好了，我們?nèi)ビ變簣@吧,。其實(shí)小孩子有的時(shí)候也是要面子的,，給時(shí)間、給臺(tái)階,，她也可以轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。在這里也非常感謝三班的方老師和施老師,，她們給了小朋友許多的關(guān)愛、尊重和鼓勵(lì),，在我女兒身上,，我能體會(huì)到那是一種近似于母愛的溫暖，她總是很得意的跟我炫耀：兩個(gè)老師為她做了什么,，她在幼兒園很開心,，吃過(guò)早飯就很自覺的說(shuō)要跟媽媽手牽手、搖啊搖的去幼兒園,。

三,、言傳身教。先說(shuō)“言傳”,。我跟小孩子交流的句子也會(huì)很短,、精準(zhǔn)，我會(huì)跟她表達(dá)我的情緒和感受,，說(shuō)太長(zhǎng)的句子或大道理她也不懂,。有的時(shí)候小孩子冒出來(lái)幾個(gè)成語(yǔ)、說(shuō)一句很有邏輯,、又很長(zhǎng)的句子,，會(huì)覺得很欣慰?？洫?jiǎng)對(duì)孩子很受用,，曾經(jīng)看到過(guò)一句話說(shuō)，“稱贊就像青霉素一樣,，不能隨意用,！”，夸獎(jiǎng)我們的'小寶貝的時(shí)候要：1.夸具體不夸全部,；2.夸努力不夸聰明,；3.夸事實(shí)不夸人格。大家不妨試試,，還是很有效果的。再說(shuō)“身教”,，我本身也有工作,，在生活中我需要扮演妻子、女兒,、兒媳,、母親、職員這幾個(gè)主要的角色,。在詮釋不同的角色中,，我也很注意,，不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)魯莽，潛移默化的對(duì)孩子造成負(fù)面影響,。如果我們平衡好幾個(gè)角色,，又把每個(gè)角色詮釋的不錯(cuò)，孩子也會(huì)受積極的影響,，用現(xiàn)在的流行語(yǔ),，就是傳遞正能量嘛。我不在家的時(shí)候,，她會(huì)像我一樣去照顧家人,，從她身上可以看到我們這些大人的影子。只有我們不斷成長(zhǎng),，才能引導(dǎo)和影響我們的孩子成熟起來(lái),。

我對(duì)自己的孩子不奢望，甚至可以接受她平庸,，只希望她快樂(lè),，健康，獨(dú)立,、有主見,，希望她在自己的成長(zhǎng)道路上越走越好。今天在此跟大家分享一下家庭教育,，也只是我對(duì)生活的一種理解和態(tài)度,。

最后跟大家分享一段話，是在一本叫《目送》的書中說(shuō)道：我慢慢地,、我慢慢地了解到,，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你立于小路的這端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎處,，而且,，他用背影默默告訴你：“不必追”。

讓我們珍惜孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，當(dāng)他們長(zhǎng)大,、成熟，不再需要我們的時(shí)候,，我們希望他是幸福的,。謝謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是大一班，yoyo的媽媽,，今天有幸能在這里代表大一班的家長(zhǎng)發(fā)言,，非常高興。還記得,，三年前,，yoyo在這里報(bào)名入園，那時(shí)她是多么幼小生嫩,，幼兒園里,，對(duì)她最有吸引力的那是門口草地上那架滑滑梯，如今,，時(shí)間也像滑梯一樣,，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的小女孩,，今天居然也要畢業(yè),，成為一名小學(xué)生了，心中真是感慨萬(wàn)千,！相信在座的家長(zhǎng)們也和我一樣,，現(xiàn)在的心情是激動(dòng)、而又高興還有一點(diǎn)的期盼吧,。yoyo讀小班的時(shí)候,，有一天她回家對(duì)我說(shuō)，老師像媽媽,，有點(diǎn)吃醋的我問(wèn)她,，那我是誰(shuí)，你也是媽媽,，老師也是媽媽,，我有兩個(gè)媽媽。孩子是天真的,。但今天,，我確實(shí)要對(duì)我們孩子的老師說(shuō)一聲，謝謝,！謝謝你,，三年來(lái)，像媽媽一樣對(duì)我們孩子付出的一切,！正是你媽媽一樣的耐心，無(wú)私和博愛,，讓我們的孩子今天會(huì)自己閱讀,、會(huì)編故事,，會(huì)寫字、畫畫,，會(huì)唱歌跳舞,，還會(huì)穿衣。她們一步步走在自己的人生臺(tái)階上,，走得越來(lái)越精彩,，越來(lái)越棒。中班的時(shí)候,，她捧回來(lái)一個(gè)故事大王的獎(jiǎng)狀,，從此，她就以故事大王自居,，還讓我給她報(bào)名哈哈講故事,，見人不怕生了，遇事也大膽多了,。大班的時(shí)候她回來(lái)會(huì)自己閱讀書本了,，自己洗完臉，還要洗自己的小手帕,，一點(diǎn)一滴,，許許多多的進(jìn)步，是那么鮮明,，那么讓人欣喜,。而，現(xiàn)在我們寶貝就要畢業(yè)了,，就要和老師,，和小朋友分別了，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了,。在依依不舍的'臨別之際,，想說(shuō)幾句知心的話：親愛的老師，親愛的阿姨,，謝謝你,，您們辛苦了！謝謝您們給我們的愛和關(guān)懷,！謝謝您的教育和培養(yǎng),！請(qǐng)相信，在將來(lái)的道路上,，我們會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn),、越來(lái)越好！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十四

家長(zhǎng)們：

大家好,！

首先,，對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝,。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

今年有我和李老師,、劉老師來(lái)帶班,，姜老師主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、社會(huì)等領(lǐng)域,，李老師負(fù)責(zé)科學(xué)(數(shù)學(xué)),、美術(shù)、劉老師負(fù)責(zé)體育,、語(yǔ)言等領(lǐng)域的課程,。我班現(xiàn)有幼兒33名，插班生5名,，孩子從中班到大班,，各個(gè)方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力,、交往方面,，學(xué)習(xí)能力等。

1,、計(jì)算：10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等,。

2,、語(yǔ)言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌,、詩(shī)歌,、故事、并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的講述,。

3、區(qū)域游戲方面，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些材料,。

4,、大班的孩子要求會(huì)寫自己的名字了，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中教孩子多練習(xí),。

5、今年我們還增加了一些課程以外的學(xué)習(xí),，如：每月3-4首兒歌,、一個(gè)律動(dòng)、認(rèn)識(shí)十個(gè)字,、每周一幅幼兒繪畫作品,，每學(xué)期兩個(gè)舞蹈，這些活動(dòng),，讓孩子們又學(xué)會(huì)了很多知識(shí),，很多技能。

再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面、克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)開學(xué)這幾個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1、自理方面,。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂(lè),。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,、無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自己的事情必須自己做。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子,，給孩子信心,。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

2,、常規(guī)方面工作,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，做家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

3,、行為習(xí)慣。

細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f(shuō),。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢?

1、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮腵,，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。),。

2,、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問(wèn)清原因、及時(shí)解決,。),。

3、孩子之間無(wú)大事,。一個(gè)班三十個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

4,、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂,，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

5、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

6,、請(qǐng)為您的幼兒準(zhǔn)備皮球、大小沙包,、飛盤、跳繩進(jìn)行戶外活動(dòng),。

1,、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,，而且,，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心,。

2、孩子下午離園為4：30,，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系,。

3、如果孩子的身體不好不能來(lái)園,，希望能和老師請(qǐng)假,，還有,，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系,。

4,、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙,、洗腳,、洗臉。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十五

尊敬的園長(zhǎng)，各位老師,，家長(zhǎng)以及我們天真可愛的小朋友們：

大家好,！

我是xxx幼兒園大班xxx的爸爸，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),，代表我們家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作,，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入,，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間女兒在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前,，她還是一個(gè)什么也不懂,，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育,，關(guān)心和鼓勵(lì),，讓孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),，現(xiàn)如今,，她已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了,，這三年，也是孩子在幼兒園里養(yǎng)成好的習(xí)慣,，塑造好的性格,，接受新知識(shí)，接觸新事物的啟蒙階段,，學(xué)做操,，學(xué)識(shí)字，節(jié)目表演,，做游戲,，做手工等等，豐富的活動(dòng)令孩子們?cè)谟變簣@生活多姿多彩,，即培養(yǎng)了孩子們的技能和適應(yīng)能力,，還完成了幼小銜接的平穩(wěn)過(guò)渡。

在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),，向所有辛苦付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝,，老師你們辛苦了,！”

孩子們，你們即將畢業(yè),，馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無(wú)限溫暖,，無(wú)限關(guān)懷的幼兒園生活了，相信此時(shí)的你們一定有很多的不舍,。舍不得離開疼愛你，關(guān)心你和照顧你的老師,，也舍不得離開幫助你喜歡你和牽掛你的小朋友,，那么，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)和我一起大聲說(shuō)：“老師,，你們辛苦了,，老師，我們愛你,！”

作為家長(zhǎng),，我們多想讓孩子們長(zhǎng)久的`停留在"xxxabc幼兒園"的溫床中，可是小鳥在一天天長(zhǎng)大,，它終究有一天要高飛,；我們的孩子也一天天在成長(zhǎng)，也不得不離開心愛的幼兒園,，進(jìn)入他們?nèi)松牧硪粋€(gè)驛站,。

相信,，每位家長(zhǎng)及孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)他們的熱情與關(guān)愛，在未來(lái)的人生歲月中,，我相信,，每一個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步，不辜負(fù)老師對(duì)你們多年的細(xì)心教導(dǎo)與殷切期望,！而我們家長(zhǎng),，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深地情誼，因?yàn)槟銈儾粌H是孩子的老師,。也是我們家長(zhǎng)的親人,！

再次對(duì)我們xxx幼兒園辛勤的園長(zhǎng)，老師們表示衷心的感謝,！并祝我們xxx雙語(yǔ)幼兒園越辦越好,！祝愿所有的小朋友都快樂(lè)，幸福,，平安,，也希望小朋友們能很快踏上更大，更寬,，更高的人生舞臺(tái),，帶著幼兒園學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十六

尊敬的園長(zhǎng),、各位老師和各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹，我叫xxx,，是一(1)班xxx的媽媽,。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,。其實(shí),，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了,，孩子當(dāng)然也會(huì)了,，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等,，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,，但不管自己有多忙,，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),，一定要表現(xiàn)得很高興,，并鼓勵(lì)他!

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。所以,，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩,，哪怕是周五也是一樣,，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。

以前上幼兒園時(shí),，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他,，現(xiàn)在是小學(xué)生了,，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查,，然后,，自己整理書包，可能開始不習(xí)慣,，就不認(rèn)真,，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,，筆心就弄到手上,，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此,，沈老師說(shuō)過(guò)幾次,，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫,，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的,，我會(huì)寫給他照樣,，字寫得太差的直接撕掉，重新寫,，聽寫不出來(lái)的要罰抄十遍,，否則，不給簽名,，有時(shí)碰到我自己沒有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何查字典,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲,。

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十七

尊敬的各位老師,、親愛的家長(zhǎng)們：

你們好!

我是xx學(xué)生的媽媽，很高興今天能站在這給大家發(fā)言,，我今天要說(shuō)的就是孩子們的安全意識(shí)問(wèn)題,。

雖說(shuō)這些安全意識(shí)，我們這些做家長(zhǎng)的也可以教,，但是難免會(huì)有沒有想到的地方,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們大多都忙于工作，哪里有時(shí)間有功夫,，去抽時(shí)間教孩子們這些,，不然也不會(huì)有那么多孩子，安全意識(shí)這么差了,，可以說(shuō)幾乎是為零,。雖說(shuō)幼兒園有安排校車，但是每學(xué)期卻要收費(fèi),，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)都不愿意上繳這筆錢,，認(rèn)為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠(yuǎn),。家長(zhǎng)們的放松,，幼兒園的`疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子,。

看著幼兒園的學(xué)生們,，他們都是含苞待放的花骨朵，極其容易受到傷害,。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體,，也會(huì)對(duì)他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生,，“一朝被蛇咬十年怕井繩”,，可能他會(huì)覺得，我明明是想對(duì)那些小貓小狗好,，但是它們卻咬我,，太可怕了，可能他以后都會(huì)害怕動(dòng)物,。

我說(shuō)的這些希望能引起老師們以及家長(zhǎng)們的警醒,，多關(guān)心孩子的生長(zhǎng)環(huán)境，身體心理健康,，我們是他們?nèi)松囊啡?，就?yīng)該盡職盡責(zé)，好好的保護(hù)他們長(zhǎng)大,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十八

大家好，我是xx的爸爸,。今天各位家長(zhǎng)為了同一個(gè)目標(biāo),，匯聚在這里，為了孩子而走到一起,。很榮幸今天有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問(wèn)題,。我家xx在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的，但我相信各位老師都目睹了xx的進(jìn)步,，有些家長(zhǎng)可能也能感覺到,。xx自小是個(gè)乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢,，平時(shí)做事格外的小心,，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而,，經(jīng)過(guò)了一年多的幼兒園生活,，她已經(jīng)有了很大進(jìn)步，看在眼里我們也特別欣慰,。

其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是大家的眼睛都看向了未來(lái)孩子的發(fā)展。我們家長(zhǎng)目前為孩子的付出也是基于這一點(diǎn)去努力的,。但孩子的未來(lái)是什么樣子呢,？我們無(wú)從把握，也很難去掌控,。然而我們卻可以在孩子的早期教育中,，就開始逐步的觀察、分析,、挖掘,、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性、興趣,、習(xí)慣,。孩子的什么能力最重要,，我覺得是一個(gè)良好的性格、健康的心理,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比會(huì)多背幾首詩(shī),、多認(rèn)幾個(gè)字、多學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)要重要的多,。那我們對(duì)孩子最大的期望是什么,？其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè),！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧,，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子付出自己最大的努力,，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境,、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛,，是父母給予他們的愛,。“愛”,，不僅僅是一個(gè)有趣的玩具,、一本好看的圖書，最重要的是時(shí)間,，是陪他們一起游戲,、一起享受那份“愛”的時(shí)間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)所欠缺的,。人的一生沒有幾個(gè)童年,，所以我們也沒有多少時(shí)間去妄想長(zhǎng)久享受那份“痛并快樂(lè)著”的經(jīng)歷。孩子需要在父母的陪伴與關(guān)懷中成長(zhǎng),。

一直說(shuō)讓孩子形成一個(gè)良好的性格,、習(xí)慣、培養(yǎng)其良好的興趣,，其實(shí)首先需要改變的是我們這些家長(zhǎng),。“言傳不如身教”,，家長(zhǎng)平時(shí)一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨?，一些不好的?xí)慣，會(huì)潛移默化的影響孩子,，甚至一生,。那么就請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)掉我們的電腦、電視,，遠(yuǎn)離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼募?xì)節(jié),；時(shí)時(shí)注意我們的言行,、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國(guó)外的某些教育方式,。他們強(qiáng)調(diào)孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神；提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué),。這樣才能為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們有理由相信,，經(jīng)過(guò)我們與幼兒園的快樂(lè)攜手與默契合作,，必將為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年,，同時(shí),，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十九

親愛的老師們,，親愛的家長(zhǎng)們，親愛的孩子們：

大家好,！

我是__的媽媽,，很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，很高興有機(jī)會(huì)向幼兒園的所有老師說(shuō)聲謝謝,！感謝大家的努力和不為人知的努力,。感謝您對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感謝您為孩子精心打造的豐富多彩的活動(dòng),！也感謝我們這52個(gè)注定要在一起的孩子,。你們一起吃，一起笑,，一起玩,，給了我們太多美好的回憶和快樂(lè)！

這一刻,，我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都有和我一樣多的想法,，即將畢業(yè)，有憂郁,，有留戀,，有期待，更舍不得放棄,。當(dāng)然,，這份沉重的幸福里更多的是感激,！

因?yàn)椋耗憬毯⒆訑?shù)1234；

是你,，用大手牽著手,，慢慢教他穿脫衣服；

是你,，抱著你溫柔的肩膀,，讓他學(xué)會(huì)責(zé)任；

是你,，跟風(fēng),，欣賞鼓勵(lì)，左右緊跟,；

是你精心準(zhǔn)備每一個(gè)教具,，細(xì)心、耐心,、諄諄教誨,；

是你像母親一樣照顧他們的日常生活和飲食；

《禮記》中有云：天無(wú)我,，地?zé)o我,，日月無(wú)我，三者為天下奉獻(xiàn),，稱為三無(wú)我,。你是孩子的天地日月，你是我們父母的老師,！這三年,，有孩子在你身邊是他們最幸福的一天。這三年也為孩子積累了智慧財(cái)富,；三年來(lái),，你的辛勤耕耘，最終會(huì)讓黃雀飛向藍(lán)天,；孩子們,，今天你們要畢業(yè)了，你們要上一個(gè)新臺(tái)階了,。作為父母,，我們希望你能堅(jiān)強(qiáng)！無(wú)論遇到什么困難和挫折,，都要勇敢面對(duì),！爸爸媽媽也希望你能自信！你們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,。對(duì)自己說(shuō)“我能行”,。摔倒了,，慢慢爬起來(lái)，你就是我們的好孩子,！我們也希望你有愛,，愛你的老師，愛你的父母,，愛你身邊的每一個(gè)人,，讓你有更多的快樂(lè)，有頂天立地的責(zé)任,！老師們,，今天你們的孩子將離開你們，從這里起航,。孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記得深愛他們的老師！有了我們和他們共同的愛,，他們就不會(huì)辜負(fù)你的教誨和期望,，而我們，所有的父母,，都會(huì)永遠(yuǎn)把你放在心里——記?。?/p>

再次感謝所有的老師,！祝我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園越來(lái)越好,，祝所有的老師都健康美麗，雖然“60歲以上的人都不老,，都陶醉在孩子身上”,！謝謝！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇二十

尊敬的園長(zhǎng),、各位老師和各位家長(zhǎng)：

大家早上好,！

我先簡(jiǎn)單地做個(gè)，我叫xxx,，是一（1）班xxx的媽媽,。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感,，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,。其實(shí)，我感覺父母才是孩子的榜樣,，自己做好了,，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,，打麻將等,，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班,，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè),，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵(lì)他,！

二,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),，第二件事是吃飯,，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣,，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩,，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前上幼兒園時(shí),，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他,，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手,，做完作業(yè)要檢查,，然后,，自己整理書包,，可能開始不習(xí)慣，就不認(rèn)真,，字寫得很丑,，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上,，黑乎乎地就寫作業(yè),，為此，沈老師說(shuō)過(guò)幾次,，我就注意了,，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正,，筆畫錯(cuò)的，我會(huì)寫給他照樣,，字寫得太差的直接撕掉,，重新寫，聽寫不出來(lái)的要罰抄十遍,，否則,，不給簽名,，有時(shí)碰到我自己沒有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢,，也會(huì)教他如何查字典,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們將會(huì)是我們的驕傲。

謝謝大家,！