時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

英語計劃的英語篇一

作為一個英語學(xué)習(xí)者，我一直深知英語的重要性,。因此,，我一直在嘗試制定一些英語學(xué)習(xí)計劃來提高我的英語水平。在此次英語學(xué)習(xí)計劃中,，我首次將計劃制定得更細(xì)致,，更具體，這讓我有了很多不同以往的體驗(yàn)和收獲,。

第二段：制定具體的學(xué)習(xí)計劃,。

為了讓我的學(xué)習(xí)計劃盡可能有效，我首先花了很多時間分析自己目前的英語水平和不足之處,。根據(jù)這些分析,，我制定了一系列具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。比如,，我每天會聽20分鐘英語新聞進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，每周會讀一本英語原版小說提高閱讀能力，每半個月會跟一位英語母語者交流提高口語水平,。這些目標(biāo)和方法都非常具體和可操作,，讓我更有動力和方向感。

第三段：合理安排學(xué)習(xí)時間,。

在制定學(xué)習(xí)計劃時,，時間的安排也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。為了讓自己能夠更加專注地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),，我將學(xué)習(xí)時間安排在了上午和晚上兩個時間段,。在這些時間段內(nèi)，我不會被其他事情所打擾,，這讓我感受到了學(xué)習(xí)效率的提高,。

第四段：不斷調(diào)整計劃。

在整個學(xué)習(xí)過程中,，我也不斷根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng),。比如，在閱讀小說時我發(fā)現(xiàn)速度有些慢,，就減少了目標(biāo)的字?jǐn)?shù)量,；在進(jìn)行口語訓(xùn)練時我也發(fā)現(xiàn)很難保持專注，就調(diào)整了訓(xùn)練方式,。這些調(diào)整都能夠讓我的學(xué)習(xí)計劃變得更加符合自己的需求,。

第五段：效果與收獲。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)計劃,，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平有了一定的提高,。我現(xiàn)在完全可以通過英語網(wǎng)站閱讀英文文章,，也能夠通過電影和電視節(jié)目更好地感受英文的語言環(huán)境。除了這些具體的英語表現(xiàn)能力外,，我還發(fā)現(xiàn)自己更加自信且樂觀,，這無疑與學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行有著密不可分的關(guān)系。

結(jié)論：

綜上所述,，一個好的學(xué)習(xí)計劃是英語學(xué)習(xí)提高的關(guān)鍵之一,。制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時間,，不斷調(diào)整作息和計劃都是必要的,。只有堅持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，才可以讓英語學(xué)習(xí)更有收獲,。

英語計劃的英語篇二

計劃的重要性不言而喻,，相信大家都能制定出一個不錯的計劃，但是是否能,、完全貫徹到底呢？就要打上一個問號了,。在這點(diǎn)上,，建議大家可以發(fā)揮集體學(xué)習(xí)、的優(yōu)勢,，多找一點(diǎn)研友,，共同學(xué)習(xí)，這樣不僅可以互相監(jiān)督,，而且還能互相比較,，、互相討論,，有氣氛了,，學(xué)習(xí)熱情就上去了，大家不要小看這一點(diǎn),，如果最終你能,、夠?qū)δ惚緛聿幌矚g的英語產(chǎn)生興趣，那么你離成功也就不遠(yuǎn)了,。

下面給大家一個比較通用的計劃表,，各人可以根據(jù)自己實(shí)際情況作調(diào)整。

第一階段：3—6月

這是前期備考階段,，一般來說,，英語的大綱不會有大幅度的變化，在這段時間內(nèi),，要根據(jù)前一年的大綱,，對自己的基礎(chǔ)進(jìn)行針對的訓(xùn)練,。首先是詞匯，要做,、到每天背,，時時背，一天背多少無所謂,，背了忘記多少也無所謂,，關(guān)鍵是不斷地、重復(fù)重復(fù)再重復(fù),，對于各類記憶方法,，我不想累贅，希望大家明白這樣一個道理：背,、100個單詞,，第2天起來哪怕忘記了90個，你也記住了10個,，下一次重復(fù)的,、過程中你又能記住更多，雖然每次記住的比例不高,，但是只要重復(fù)的次數(shù)夠多,，你的詞匯量就能突飛猛進(jìn)，詞匯的記憶關(guān)鍵在于堅持,，而非技巧,。所以大家在選、購詞匯書時,，請扔掉華而不實(shí)的大面積談技巧的書,，買一本實(shí)在的，釋義詳細(xì)的,、書即可,。

另外，大家可以適當(dāng)訓(xùn)練下閱讀,，量不必多,，找找感覺就行，關(guān)鍵是保持熱,、度,，每天做一篇閱讀文章，并且精讀分析,，記憶生詞,，就可以了，不需要花太多,、的時間,。

作文的訓(xùn)練不必開始過早,，在第一階段，可以每個月背誦一篇范文,，這是我,、極力倡導(dǎo)的對于語感不強(qiáng)的同學(xué)培養(yǎng)寫作思路的方式，4個月背,、4篇,，很少的量，到了,、7,、月你可以試著寫一篇真題作文，你會發(fā)現(xiàn),，肚子里有話了,，就是那么簡單。范文的選擇可以是歷年真題的優(yōu)秀范文或者是新概念的好文等等,。

第二階段：7月—8月

這個階段是最需要好好利用的階段,，在暑期，沒有其他課程的干擾,，相對來,、說最容易集中精力，人的狀態(tài)也最好,。在這個階段首先你需要總結(jié)一下前期復(fù)習(xí)、的情況,，比如自己閱讀哪方面有問題,，甚至可以細(xì)化到哪種類型的題目有問題，先總結(jié)下來,。然后開始做真題,，至少要做10年的真題，每套都要當(dāng)作正式考試,、來做,，規(guī)定時間，不要翻譯不做或者作文不寫,，真題是最好的練手素材,，作文可,、以到勤徑論壇的英語答疑區(qū)開帖,，版主會幫你修改,。另外真題不僅要做,，還要研,、究,，研究什么,？研究出題人的思路,，研究題目的干擾項(xiàng)設(shè)置等等，要自己去推敲,，,、這樣感受深刻，切忌眼高手低,。一般來說,，大家要把真題精析至少兩遍，對于自,、己前面總結(jié)下來的不足的題型,，結(jié)合真題再推敲一下，一定會有所斬獲的,。

第三階段：9—12月

這個階段正處第二段低潮期,，這個階段大家在復(fù)習(xí)的量上可以減輕一點(diǎn)，但,、是還是要保證每天的詞匯重復(fù)記憶和閱讀的熱度保持,，此外在這個階段，可以自,、己整理一些自己的模板,，建議大家整理出小作文書信的模板和大作文正反兩面的、模板,，對于模板的選擇和使用,，要滿足以下幾點(diǎn)：

1、切勿直接把某輔導(dǎo)班的模板拿來用,，或是僅作簡單的修改,，原因我想不言而喻。

2,、模板避免大量的套話,，最好只需要結(jié)構(gòu)上的邏輯詞和過度詞，模板的固有語言越多,，這篇模板的質(zhì)量就越差,，不要低估閱卷老師的水平。

3,、在自己有限精力的前提下,，模板多多益善，準(zhǔn)備充分點(diǎn)不是壞事,，我考,、試前，把小作文書信的11種類型的格式全部背得滾瓜爛熟,，這次雖然沒考到書信,，但是很多語言還是能用的,。

第四階段：1月—考試

這個階段就是所謂的“沖刺階段”，這個階段,，除了基本的熱度保持練習(xí)之外,，不要再做任何的多余練習(xí)了，可以再把真題分析一下,，做到心中有數(shù),，相信、有了之前的一系列準(zhǔn)備,，這個階段你不會太緊張的,。臨考前記得再記憶一下作文、自己準(zhǔn)備的模板,，瀏覽一下一些解題的技巧,，就可以了。

附錄,、詳細(xì)計劃安排

下面給大家列出一份詳細(xì)的參考計劃,，大家應(yīng)該知道該怎樣利用這份計劃、吧,，如果你直接拿來主義照搬過去,，那么我前面的都白寫了，適合自己的學(xué)習(xí)計,、劃才是真正有效的學(xué)習(xí)計劃,。

時間安排

第一階段

3月—6月、考研詞匯背誦（每天）,、每天一篇閱讀文章,、每個月背誦一篇作文范文、其他薄弱環(huán)節(jié)：語法,、翻譯等。

第二階段

新東方,、俞敏洪,、 張劍、閱讀,、150,、篇（下冊）、張劍,、黃皮書,、相應(yīng)書籍

第三階段

第四階段

英語計劃的英語篇三

第一段：引言（200字）。

新學(xué)期開始了,，我對英語學(xué)習(xí)充滿了期待,?；仡櫳蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我意識到自己還有很大的進(jìn)步空間,。這個學(xué)期,，我決心制定一份全面的學(xué)習(xí)計劃，以提高我的英語水平,。我相信通過努力和恒心,，我一定可以取得令人滿意的成績。

第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)（200字）,。

首先,，我決定制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望通過這個學(xué)期的努力,，能夠達(dá)到更高的聽,、說、讀,、寫水平,。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我計劃每天背誦一篇英語短文并做相關(guān)的練習(xí),。此外,，我還會定期朗讀英文文章，并在家里進(jìn)行口語練習(xí),。這些努力有助于提高我的口語表達(dá)和聽力能力,。

第三段：學(xué)習(xí)方法（200字）。

其次,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法對于英語學(xué)習(xí)非常重要,。除了課堂學(xué)習(xí)，我還會積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，如在線英語學(xué)習(xí)平臺,、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和英語電影等。通過觀看外籍電影,，我可以接觸到地道的口語表達(dá),，同時提高聽力水平。此外,，我還會找一些英文原版書籍進(jìn)行閱讀,，以提高我的閱讀理解能力。通過多樣化的學(xué)習(xí)方法,，我相信我的英語水平會有一個質(zhì)的提高,。

第四段：學(xué)習(xí)計劃（200字）。

為了更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,。首先,，我會每天利用課余時間復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)。其次,，我將每周至少閱讀一本英文原版書籍,，并記錄下關(guān)鍵詞和不熟悉的單詞。接下來,，我會規(guī)劃每周兩次的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)時間,，并定期與外教進(jìn)行交流。此外,，我還會參加英語角和英語競賽等活動,，鍛煉自己的口語能力和自信心。這個具體而詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃將幫助我更好地組織我的學(xué)習(xí)時間和資源,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

在新學(xué)期即將開始的時候，我充滿希望和決心,。通過制定明確的目標(biāo),，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,，我相信自己在英語學(xué)習(xí)上會有一個質(zhì)的提升,。我期待著通過不斷努力和堅持，成為一個更流利,、更自信的英語使用者,。在這個學(xué)期結(jié)束時，我希望回顧自己的成長,，對于自己的努力和付出感到驕傲,。英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，我會堅持不懈,，直到取得滿意的結(jié)果,。我相信這個學(xué)期將是我英語學(xué)習(xí)道路上具有重要意義的里程碑。

英語計劃的英語篇四

一,、指導(dǎo)思想：

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績,、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中,，力爭取得好成績。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃如下,。

二,、制定目標(biāo)：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成英語基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的英語素養(yǎng)和英語成績,。積極踴躍的參加各項(xiàng)比賽,，努力在比賽中取得優(yōu)異的成績。另外,，在進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)中,，適當(dāng)加入心理健康輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會交往與合作,，真誠和理解,，達(dá)到自我教育，自我調(diào)整的目的,。

三,、定內(nèi)容：

1、對優(yōu)秀生個別輔導(dǎo)要加深題的難度,，擴(kuò)大知識面,，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，發(fā)揮他們的能力,。

2,、對中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。

3,、對后進(jìn)生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)雙基方面輔導(dǎo)和訓(xùn)練，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，樹立學(xué)習(xí)的信心,，提高輔導(dǎo)的效果。堅決杜絕挖苦,、嫌棄,、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四,、主要措施：

l．課外輔導(dǎo),，利用課余時間。

2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動,。

3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響后進(jìn)生。

5．對后進(jìn)生實(shí)施降低難度,，多做多練的措施,。

6．采用激勵方法，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

8．重視中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9．必要時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題,。

英語計劃的英語篇五

在當(dāng)今全球化的時代，英語已成為溝通的橋梁,，在我們的生活中已經(jīng)成為了必備的工具,。然而，很多人無法真正地掌握英語的核心內(nèi)容,，因此,，提高自己的英語水平,，已成為了很多人的追求。而本次英語一周計劃講座,，無疑是進(jìn)一步提高英語水平的一個很好的機(jī)會。在這次講座中,，我有幸受到了幾位專業(yè)人士的講解,，在他們的指導(dǎo)下，我對英語有了更為深入的理解,。

第二段：講座內(nèi)容,。

在本次講座中，講師們講解了很多英語的核心知識,，比如四級的考法,，六級的閱讀、聽力,、作文,、翻譯等板塊，許多實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧等,。講師們通過梳理整理了各個板塊的考試重點(diǎn)和難點(diǎn),，并給出了解決方法。特別是在翻譯和寫作方面給出了很多實(shí)用的技巧和實(shí)例,，讓我受益匪淺,。

第三段：收獲。

通過對本次英語一周計劃講座的學(xué)習(xí),，我對英語的理解得到了更進(jìn)一步的提高,，對英語學(xué)習(xí)的信心得到了增強(qiáng)。這些收獲,，不僅對我的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助,，同時在我將來的學(xué)習(xí)路上，也會發(fā)揮重要的推動作用,。

第四段：啟示,。

通過本次學(xué)習(xí)，我意識到英語學(xué)習(xí)需要耐心和毅力,，需要定期的學(xué)習(xí)和積累,。例如，要不斷地閱讀英語書籍,、寫作,、背誦、聽力,、口語訓(xùn)練等,。只有不斷地學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更為順暢和自信,。

第五段：總結(jié),。

總之，通過本次英語一周計劃講座的學(xué)習(xí),，我對英語學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入的思考和總結(jié),，了解了自己英語學(xué)習(xí)方面的不足之處，同時也為我的英語學(xué)習(xí)指明了方向和契機(jī),。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將會繼續(xù)積極參與各種英語學(xué)習(xí)活動，并將所學(xué)所得到的技巧和經(jīng)驗(yàn)不斷地應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)中去,。

英語計劃的英語篇六

我們六（1）班和六（3）共113人,。兩個班部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，能準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識點(diǎn),。但也很多學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,，單詞量不多，沒有掌握做題技巧,，主要在聽和寫兩方面較弱,。針對學(xué)生不足的方面，進(jìn)行專項(xiàng),，有效的復(fù)習(xí),。

1、認(rèn)讀四會單詞,，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加必須的單詞量,，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫,，分類的練習(xí),。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,。能完成英漢互譯和連線的習(xí)題,。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,，和一些簡單的與教材資料有關(guān)的語法知識,。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子,。

4,、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題,。

5,、能跟每單元的資料,，例如：myweekendplan，mypenpal,，introduceparents’jobs,，等相關(guān)的寫作練習(xí)。

1,、單詞,。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞,。有關(guān)交通工具，地點(diǎn),，職業(yè),，情緒等方面的單詞。

2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞,。每一天聽寫一個單元單詞,。

2、詞組,。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),。把詞組歸類,，分類掌握。要讓學(xué)生學(xué)會自我組詞,。

3,、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),，也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識,。

3)讓學(xué)生能夠運(yùn)用句型進(jìn)行問答練習(xí)。

4,、閱讀,，寫作。根據(jù)每單元的話題進(jìn)行練習(xí),。

1,、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù),，使他們也能盡自我本事過好單詞關(guān),。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的短文,，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞,、詞組,、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來,，合理安排復(fù)習(xí)資料,，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的.本事。

2,、以聽說讀寫為主要途徑,，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語的習(xí)慣,，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的本事,。聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成,。學(xué)生基礎(chǔ)差,，見過的英語習(xí)題比較少，要從習(xí)題入手,，讓學(xué)生盡可能的多做習(xí)題,。

3、進(jìn)行分類專項(xiàng)訓(xùn)練,，幫忙不一樣層次的學(xué)生獲得不一樣的提高和收獲,。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，那么對不一樣層次的學(xué)生就要提出不一樣的要求,。對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在單詞,，句型等基礎(chǔ)知識上。

總之,，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,，我們要以學(xué)生為主體，要求從實(shí)際出發(fā),，讓所有的學(xué)生都獲得必須的提高和提高,，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

課時安排復(fù)習(xí)資料,。

12月25，26日復(fù)習(xí)unit1,，2,，3的重點(diǎn)單詞,。

12月29，30,，日復(fù)習(xí)unit1,，2，3的重點(diǎn)句子,。

12月31日,，1月4日復(fù)習(xí)unit4，5,，6的重點(diǎn)詞匯,。

1月5，6日復(fù)習(xí)unit4,，5,，6的重點(diǎn)句子。

1月7,，8日詞匯句型專項(xiàng)練習(xí)。

1月9日寫作練習(xí),。

1月12,，13日綜合練習(xí)。

英語計劃的英語篇七

寫作多為記敘文,，也有看圖作文,，多背背那些每篇文章都可以套用的句子。明天整理給你,。不會的句子就用簡單的句子寫一定不要有語法錯誤（雖然你不曉得語法）,。那就簡單寫一寫就行重要的還是詞匯。

翻譯就是詞匯啊親,。（只能多背背詞）,。

聽力，聽歷年的真題（筆頭網(wǎng)可找到）不懂得句子反復(fù)聽直到聽懂,。不懂得詞匯記下來,，背。每個有時間就聽聽力,。

閱讀就是詞{1,、選詞填空（我也是亂選。,。,。詞匯）。

2,、匹配題先把后面的10個句子全看一遍再讀文章看到相似（一樣）的詞匯就是它了,；特別把一些大寫的詞匯用筆標(biāo)記出來這樣你要找就很容易找到了,。

英語計劃的英語篇八

1、堅持每一天,，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語,。

2、每天聽寫一篇文章,，尤其建議選擇視頻資料,，更形象貼近生活，如以一部電影,、視聽教材為中心,，展開一天的學(xué)習(xí)。

3,、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說為主。

4,、求質(zhì)不求量,，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班,，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路,。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,，不斷地重復(fù),。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng),。

7、早睡早起學(xué)英語,。

8,、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材,。

9,、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計劃，必須堅決執(zhí)行,，沒有任何借口,。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語,。

英語計劃的英語篇九

1,、詞匯記憶計劃，每天給自己制定學(xué)習(xí),，背誦單詞的數(shù)量,，并且堅持每天記背，在背誦單詞的時候,，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義,，搭配，詞組的延伸內(nèi)容,，這樣的話,，背誦一個單詞，就可以達(dá)到幾十個詞匯記憶的要求,。

2,、閱讀計劃，每天閱讀一定量的英語資料,，并且堅持每天對里面經(jīng)典的詞匯和詞組進(jìn)行筆記和識記,，這樣的話，以后在寫作的時候,，就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了,。

3、聽力計劃,，每天學(xué)習(xí)聽不錯的英語聽力資料,，比如英文美劇,，英劇,，英語新聞，英語散文等等有用的英語學(xué)習(xí)資料,，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容,，這樣才能真正的提高英語學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)習(xí)英語的計劃是非常的實(shí)用,，通過詞匯記憶計劃,、閱讀計劃、聽力計劃會讓大家學(xué)習(xí)英語更有目的性和方向感,。

1,、全面分析，正確認(rèn)識自己,。

聽說讀寫四個方面,，哪個或者哪些方面是你的長處或者短板？哪些方面這學(xué)期需要加強(qiáng)？可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進(jìn)行自我評估,，幫助自己正確認(rèn)識自己,。橫向比較，就是和班級里其他小伙伴相比,；縱向比較,，則是和上學(xué)期的自己相比。

2,、結(jié)合實(shí)際,，制定合理計劃。

制定計劃時,，不能脫離自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，目標(biāo)要合理，不能定得太高或太低,。要依據(jù)自己的能力水平,、自己的弱項(xiàng)、自己的時間分配,、老師的教學(xué)進(jìn)度這四個實(shí)際來制定計劃,、確定目標(biāo)，計劃要切實(shí)可行,，目標(biāo)要以通過自己的努力能達(dá)到為宜,。

3、長期計劃與短期計劃相結(jié)合,。

一個學(xué)期的計劃算是長期計劃,，需要通過每個月、每個周具體的短期計劃來落實(shí),。比如聽和讀相對薄弱的話,，就兩天以聽力練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主,，另外兩天分別留給口語和寫作,。最后一天為階段性復(fù)習(xí)。另外每個周可以根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)的具體情況來靈活處理,，確保達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,。

4、注意效果,，定期檢查,，及時調(diào)整。

學(xué)習(xí)計劃不能只是一個形式,，既然有了計劃,，平時的學(xué)習(xí)就要以此計劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成,，是否基本按計劃去做,，學(xué)習(xí)效果如何，總結(jié)得失,，找出偏差,，分析原因，以利改進(jìn),。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,，自我控制，自我激勵,、自我調(diào)整,。

1、堅持每一天,，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語,。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談,。

2,、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心,，展開一天的學(xué)習(xí),。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說為主,。

4、求質(zhì)不求量,，把聽寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班,，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路,。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,，不斷地重復(fù),。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng),。

7、早睡早起學(xué)英語。

8,、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材。

9,、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃,，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口,。

10,、相信自己，一定能夠?qū)W好英語,。

英語計劃的英語篇十

五（1）班共有學(xué)生48人,，其中男生25人，女生23人,。五年級學(xué)生正處在兒童向少年過渡的時期,，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動,、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣,。五年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期應(yīng)做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

本新教材系列配套，使教學(xué)具有必須的彈性和靈活性,，有助于因材施教,。這不僅僅有利于發(fā)展不一樣水平學(xué)生的智力與本事，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要,，確保他們也能到達(dá)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求,。突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂,。小學(xué)五年級英語教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫,，情景會話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動,、善模仿,、愛說,、愛唱、愛跳,、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計教材的資料與形式,。教材中安排了很多的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲,、繞口令,、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事,。

a,、全冊教學(xué)目標(biāo)：

1）能聽、說,、讀,、寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。（包括教師,、課程,、食物、家務(wù)勞動,、居室家具和自然景物等幾個話題）要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇,。

2）能聽、說,、認(rèn)讀16個單詞,。

3）能學(xué)會6個手工制作。

4）能聽懂,、會唱8首歌曲,。

5）能聽懂、會吟唱12首歌謠,。

6）能完成6個自我評價活動,。

7）能理解6個幽默小故事。

8）能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識,。

b,、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：聽、說,、讀,、寫四會句子，教學(xué)任務(wù)為單元的教學(xué)重點(diǎn),，各課的語言點(diǎn),、詞匯和句子為重點(diǎn)語言知識,。教學(xué)難點(diǎn)：某些句子比較復(fù)雜,；英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異大,，難以進(jìn)行同步教學(xué)；在真實(shí)的情景中正確使用所學(xué)句型,。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、經(jīng)過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的本事，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

5,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境,，進(jìn)取主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的本事,。

英語計劃的英語篇十一

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期的任務(wù)是艱巨的,，全班14個學(xué)生中男生9個,，女生5個;其中民族學(xué)生8個，漢族學(xué)生6個,相比上學(xué)期,少了2個優(yōu)秀學(xué)生,。首先,，學(xué)習(xí)氣氛就需要逐步的指點(diǎn)及規(guī)范，既要活躍課堂氣氛,，也要管好班級紀(jì)律,，這是教學(xué)里的首要任務(wù)。其次,，學(xué)習(xí)方法而言,，還要逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和氣氛，有些學(xué)生基礎(chǔ)還不錯,，學(xué)習(xí)態(tài)度也相對認(rèn)真,，同時也有一些學(xué)生貪玩，基礎(chǔ)較薄弱,，應(yīng)幫助其培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣及指導(dǎo)有效的學(xué)習(xí)方法,。對于基礎(chǔ)好并表現(xiàn)好的學(xué)生，要適時恰當(dāng)?shù)慕o予鼓勵和認(rèn)可,，對于基礎(chǔ)薄弱接受能力不強(qiáng)的學(xué)生而言,，要盡量多指導(dǎo)，并激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,，稍有成績就應(yīng)極力鼓勵,，認(rèn)可其學(xué)習(xí)狀態(tài)及成果。同時,，在班里要形成競爭的意識,，互相攀比學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)，來加速學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。由于學(xué)生年紀(jì)還都太小,，在學(xué)習(xí)之外，還要適當(dāng)進(jìn)行生活上的指導(dǎo)及品德上的教育,，一步步規(guī)范學(xué)生的行為,，并進(jìn)行必要的監(jiān)督。

二,、一年級下冊英語教材分析：

本學(xué)期的教材newstandardenglish分為11個模塊,，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊,，每個模塊分為兩個單元。每周計劃教授一個模塊,，每個模塊分為6個課時,，其中一節(jié)課時用于考試練習(xí)或復(fù)習(xí),。每個模塊中,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩,。歌謠或小詩的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;二是提高學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,，介紹一定的西方文化,。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會使用,。同時,，這學(xué)期還有《英語的童年》的教授，各種小詩配以肢體語言,，希望能夠豐富學(xué)生的語言及課外生活,。

三、一年級下冊英語教學(xué)內(nèi)容：

通過教材的學(xué)習(xí),，本學(xué)期學(xué)生們將會接觸到日常用語,，并主要強(qiáng)化發(fā)音和口語練習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：用英語稱呼爸爸媽媽家人朋友及他們的工作,，說明物品是誰的,，說出身體部位;還要學(xué)說一些常見動物，并描述他們的特征;學(xué)習(xí)如何邀請朋友一起參加活動,，以及如何表達(dá)和詢問喜歡什么體育活動,、食物和玩具等。學(xué)習(xí)時不僅僅單純學(xué)說單詞,，還要鼓勵學(xué)生多說語句,，在句子中記住更多的單詞。此外,，課文中也出現(xiàn)了一些語法內(nèi)容,，我也將要求學(xué)生初步學(xué)會這些語句并使用。

四,、一年級下冊英語教學(xué)目的：

要求學(xué)生能夠用英語自如的介紹自己的家人和他們的職業(yè),，會用英語說出物品是誰的，并說出身體部位;學(xué)會描述常見動物的特征,，表達(dá)自己喜歡的事物等,。同時,，還要會朗讀各種小詩及歌曲。重點(diǎn)在于大聲說英語,，同時要會寫26個字母,，要求書寫工整。同時,，在生活及學(xué)習(xí)中會運(yùn)用簡單的英語,。

五、一年級下冊英語教學(xué)措施：

1.為學(xué)生創(chuàng)造良好的說英語的氣氛,，培養(yǎng)互相合作的精神,，形成小組練習(xí)或搭檔練習(xí);。

2.課前教具準(zhǔn)備：多媒體課件,，彩色卡片,、錄音機(jī)、單詞卡片,。

4.在課后,，盡量多要求學(xué)生回去鞏固知識，在家或在宿舍養(yǎng)成和每個人用英語打招呼的習(xí)慣,，并用英語說出物品的名稱,。養(yǎng)成使用英語的習(xí)慣。

5.對于差生要鼓勵其多花時間練習(xí)英語,，并利用課余時間幫助其改正錯誤,，多指導(dǎo)其讀書識圖能力，爭取盡快把成績趕上去,。

英語計劃的英語篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任三,、四、五年級的英語教學(xué)工作,，為順利完成教學(xué)任務(wù),，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨,，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),。

學(xué)生整體來說都比較活潑，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較進(jìn)取，對學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng),，他們勤學(xué)好問。所以對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點(diǎn)放到聽、說,、讀,、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的本事和習(xí)慣,。但有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，不愿意學(xué)習(xí)英語,，聽說讀寫的本事都有待提高。

新起點(diǎn)英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通,，知識量大,，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感,，貼近學(xué)生生活,，增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語法等,，可能對學(xué)生有必須難度,。所以要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本理念上靈活運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，提升學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，能夠自覺學(xué)習(xí),，同時構(gòu)成初步的英語語感,，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),，朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)資料；幫忙他們能夠利用簡單的日常用語的交際,。熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等。同時，讓學(xué)生了解中西文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,。

重點(diǎn)：

1、提高課堂效率,。

2,、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,、說英語的習(xí)慣,。

3、發(fā)音清楚,，語調(diào)正確,，書寫工整。

4,、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,，并做到大膽開口，參與,。

難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽,、說、讀,、寫的本事,，全面提高英語成績。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。

2,、及時批改,、講評作業(yè)，并做好總結(jié),，對中差學(xué)生及時給予指導(dǎo),。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在必須的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的提高（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生供給使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

6,、課堂盡量全英化,，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底,，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外資料,，強(qiáng)化口語和應(yīng)試本事，對每一單元的資料力爭人人過關(guān),。

7,、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生,，正確對待后進(jìn)生,，給他們溫暖,，經(jīng)常與他們交談,，了解情景，幫忙解決困難,。針對每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),，采取合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙,，使他們共同提高。

1,、參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、閱讀教育書刊,，了解教育動態(tài),。

英語計劃的英語篇十三

主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。而近幾年來，高考的詞匯量由最初的3400增加為現(xiàn)在的6800，而且還有繼續(xù)增加的趨勢,，口語也將成為高考的內(nèi)容之一,；現(xiàn)在對大學(xué)非英語專業(yè)的學(xué)生的外語要求也正越來越高，不但要求書面閱讀能力和寫作能力,，也要求使用外語流利交流的能力,。這一切的快速發(fā)展都給中學(xué)英語教學(xué)提出了更高的要求。

一,、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我所任教高二（5）（6）兩個班級為理科,，除少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn),，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來越有效,。雖然他們的成績還不拔尖,，與其他有些學(xué)生的成績還有距離，但他們在這一年的學(xué)習(xí)過程中,，還是有著很大的進(jìn)步,，特別是那些已有將來明確目標(biāo)的同學(xué)。但也有極個別學(xué)生上課效率低,，作業(yè)馬虎,、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上,，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生,。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強(qiáng)毅力，害怕背誦,、記憶,，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，導(dǎo)致英語成績提高緩慢。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整,，刪減,。讓復(fù)雜問題簡單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識,。利用《英語周報》加大學(xué)生的閱讀量,。提高閱讀速度,。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中,，要狠抓基礎(chǔ)及單詞,、句型及語法等，扎實(shí)基礎(chǔ)知識,，突擊寫作訓(xùn)練,，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體方法如下：

1,、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn),。

2,、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀,、默寫單詞,、以便加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。

英語計劃的英語篇十四

一·指導(dǎo)思想：

二·具體目標(biāo)與措施：

目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,，提高教學(xué)的實(shí)效性·,。

措施：

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)。

措施：

1,、備課：

2,、上課：

a·課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),，做好練習(xí)與示范操作·,。

b·課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力,。注重學(xué)法指導(dǎo),，進(jìn)取推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c·課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，異常要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,，盡量做到100%的覆蓋面,。

3、聽課,。

a·教師每周聽課不少于1節(jié),。

b·每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有提議,，有點(diǎn)評。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量,。

措施：

a·學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，并以市級課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴(kuò)大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施：

a·鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的歡樂和成就感,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

b·建立英語晨讀制度·英語朗讀不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫忙·所以從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c·學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版_·在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語,，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

英語計劃的英語篇十五

今年任九年級二班和三班的英語教學(xué)工作,。分別是一個實(shí)驗(yàn)班和一個平行班?，F(xiàn)就本期教學(xué)工作進(jìn)行如下計劃：

一,、學(xué)情分析。

九年級二班共有學(xué)生41人,。學(xué)生們性格乖巧,、學(xué)習(xí)踏實(shí)?？缮险n回答問題不夠積極,，慣于沉默不語?？荚嚦煽冞h(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的水平,。學(xué)生們對于該識記背誦的東西記得不夠牢固。

九年級三班學(xué)生也有41個人,。學(xué)生的基礎(chǔ)太差,，上課能聽懂的學(xué)生寥寥無幾。課程內(nèi)容與目標(biāo)很難完成,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)定語從句和被動語態(tài),。

重點(diǎn)要加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識（單詞和句型結(jié)構(gòu)）的掌握,。通過做大量的習(xí)題舉一反三，切實(shí)提高學(xué)生的分?jǐn)?shù),。

三,、具體做法。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)英語課,。

課堂是教學(xué)的重中之重,。要盡可能做好準(zhǔn)備工作，充分利用多媒體,、錄音機(jī)等設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),。同時注意教師個人素質(zhì)的展現(xiàn),。利用肢體語言和多樣的面部表情來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。盡可能把課上的輕松活潑,。

2,、嚴(yán)抓常規(guī)，落實(shí)好最基礎(chǔ)知識,。

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說,，教師的教是一方面，學(xué)生的學(xué)也是很重要的一方面,。雖是九年級的學(xué)生,，可他們的自覺性還差得很遠(yuǎn)。因而對于每天所學(xué)的單詞,、句型和課文等,，要求學(xué)生掌握的必須要布置明確、落實(shí)到位,。

并且形成規(guī)律和習(xí)慣,，讓學(xué)生自覺遵守。

3,、利用小組,，培養(yǎng)一批得力助手。

面對如此多數(shù)量的學(xué)生,，單靠老師一個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。選舉優(yōu)秀的英文課代表。并培養(yǎng)一批得力的小組長,，讓他們進(jìn)行帶動,、示范、督促和檢查,。落實(shí)具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，會減輕老師的負(fù)擔(dān)，提高他們的責(zé)任心,，同時也是其他學(xué)生的任務(wù)得以落實(shí)的保障,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷成長超越自己,。

在教育學(xué)生成長的同時，始終不忘自我的成長和進(jìn)步,。因而不斷學(xué)習(xí)是前者得以實(shí)現(xiàn)的保證,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，完成newconcept2的內(nèi)容,。并養(yǎng)成每天堅持聽英語的習(xí)慣,。此外,，對于能夠提升自己的課外書籍也應(yīng)該給予關(guān)注，靜心閱讀幾本好書,，并進(jìn)行思考,，最終超越自己。使自己能在浮躁的環(huán)境中靜下心來,。

5,、關(guān)愛學(xué)生，收獲途中點(diǎn)滴幸福,。

能在有限的生命途中陪學(xué)生們走一程是一種莫大的幸福,。因而我會更加珍惜這種師生之情。讓學(xué)生們因我的存在而感到幸福,。繼而使其親其師而信其道,。更能學(xué)會關(guān)愛他人，善待一切,。

付出方能有收獲,，愿今年能夠收獲滿滿！

英語計劃的英語篇十六

我班有學(xué)生xx人,，男生x人,，女生xx人。經(jīng)過上學(xué)期的要求,，培養(yǎng),。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班團(tuán)體,，個個能為班團(tuán)體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng),，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高,。此班干部職責(zé)心強(qiáng),，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，一部分理解本事偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

(1)班級設(shè)立圖書角,，讓學(xué)生開展捐書活動，為班級出一份力,。

(2)讓學(xué)生多看一些課外書,，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察本事,，以及閱讀本事,，讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。

(1)教學(xué)中,，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來,，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要研究學(xué)困生,，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的本事,，做到活學(xué)活用。

(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的特長,，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，進(jìn)取組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自我的興趣特長進(jìn)取參賽,，做到賽前有準(zhǔn)備。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€學(xué)生都有自尊心,、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機(jī)會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“教師也重視我”。

(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評,。

馬克吐溫曾說：“只憑一句贊美的話我就能夠活上兩個月,。”每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng),，異常是學(xué)困生,，他們最需要表揚(yáng)。在班級管理中,，作為教師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)提高,、一次按時獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚(yáng),，讓學(xué)生明白他的每一點(diǎn)一滴的提高教師都注意到了，教師每時每刻都在關(guān)心著自我,，就會感到班團(tuán)體的溫暖,，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然,，在班級管理中,，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評。批評前要認(rèn)真調(diào)查,，搞清基本事實(shí),。批評時做到資料不失真實(shí)，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆,，維護(hù)學(xué)生的自尊心。

(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫忙學(xué)困生,，促進(jìn)學(xué)困生的提高。

(1)學(xué)期初,，對部分同學(xué)進(jìn)行家訪(或電話家訪),，了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作,，期中考后進(jìn)行一次全面家訪,，向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情景，并了解學(xué)生在家中的`表現(xiàn),，期末再進(jìn)行一次家訪,，異常情景的,，還要及時地重點(diǎn)家訪。

(2)家校配合,，共同教育,，家訪后經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通信息,，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關(guān)心自我的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況,，與教師配合，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想,、行為習(xí)慣等,。