圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，我班是一個由三分之一老生,，三分之二新生組合成的小2班,。大家都能較快的融入這個新的大家庭，一起學(xué)習(xí),，一起游戲,。我班幼兒40人，男孩22人,，女孩18人,，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量。我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作,。

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志,，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利,、連貫地與所有人交流,。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,，早期閱讀《一顆紐扣》、《應(yīng)該怎么做》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、興趣。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我們通過晨間談話、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。

二保育工作,。

我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致,，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去,，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表,。上完廁所好幫他們整理好褲子。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒,，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒,。

經(jīng)過老師的鼓勵與指導(dǎo),，孩子們很快的學(xué)會了自己吃飯，自己入廁,、整理玩具、折疊衣服,、剛開始很多幼兒都說“老師我不會”,，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成,，經(jīng)過一段時間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下,，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好,。

三,、家長工作。

我們用早晚接送時間,，家園聯(lián)系等日常性工作,，隨時與家長取得聯(lián)系，并通過校訊通每日一條短信告之家長幼兒在園的一日情況,，交換意見,，互通情況信息，增加教師與家長的互相理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

七、存在的不足和今后工作方向,。

較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇二

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確、具體的常規(guī)要求,，并通過示范,、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,。這樣,，幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時又跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為,。在實(shí)際工作中，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：

1,、及時打“預(yù)防針”,。

在日常生活和游戲中，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn),，同時也對其它班的幼兒進(jìn)行觀察,，若發(fā)現(xiàn)問題，就及時給我班幼兒打“預(yù)防針”,，告訴他們,，什么好、什么不好,，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前,。

2,、重視個別教育。

日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力,，及時進(jìn)行個別教育,，注意保護(hù)幼兒自尊心。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子,，遇到不順的事愛發(fā)脾氣,，不大樂意接受批評，當(dāng)被老師批評了或自己情緒不好時,，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品,。針對這一現(xiàn)象,，及根據(jù)他的性格特點(diǎn)每當(dāng)他情緒不好時，我們就對他表示體諒并表示理解,。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣,，對不對?”使他覺得老師能理解他此時的心情，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的'幼兒的手,，說：“多可惜,，即使補(bǔ)好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的,?！眴酒鹚膬?nèi)疚感。慢慢的,，國烺變得較講道理了,，也能樂意接受老師的意見了。

3,、對好的行為及時表揚(yáng),、肯定、推廣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果,。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時，教師給予及時的肯定,，獎勵或表揚(yáng)。如：獎紅花或抱抱他等,，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來,，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果,。

本學(xué)期,，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,。

開學(xué)初，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計前做到心中有數(shù),，同時體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo),，師生共同創(chuàng)設(shè),。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、感官區(qū),、常識區(qū))四個區(qū)域環(huán)境布置之中,，并在室外設(shè)計有表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),、角色游戲區(qū)等,，同時開辟一些專欄如：《新聞報道專欄》、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動,。

另,，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新,，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用。如這學(xué)期我們布置的主題畫有：9月份：“老師,，我愛你”;10月份：“祖國媽媽,，生日快樂!”11月份：“嗨，愉快的郊游,?！?2、1月份：“我的新年愿望,?！蓖ㄟ^讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正主人,，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務(wù),。

后來，11月份開展方案主題教學(xué)活動《我愛中山》,，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來,。

本學(xué)期，在教育教學(xué)中,，我們嘗試進(jìn)行改革,，開展方案教學(xué)。從理論知識的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開展,，我們都做了大量的工作,，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定了活動的主題《我愛中山》，然后以該主題為中心加以擴(kuò)散,，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史,、建筑物、特產(chǎn),、旅游景點(diǎn),、馬路、燈等)，讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵,。我愛中山主題進(jìn)行了四周,，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀察,、發(fā)現(xiàn),、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí)。在這四周的活動,，幼兒對中山的認(rèn)識由模糊到較深入地了解,，從而也拓展了幼兒的知識面。

在開展主題教學(xué)活動中,，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng),，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。

但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問題：第一,、在家長方面,，他們的文化水平和認(rèn)識水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二,、師生關(guān)系,，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等,、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境,，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等。

因此,，在日后，我們必須從多角度開展家長工作,，如通過調(diào)查及時向家長征求意見,，認(rèn)真了解和分析家長的現(xiàn)實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等;其次,，是在日常生活中,，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，能真正做到民主,、平等,、相互尊重。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇三

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié),。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師個人學(xué)期工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,，在這半年中,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助?；厥走^去,，是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己這一學(xué)期的工作,，有收獲也有不足,，非常慶幸的是日子的延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，必將有利于自己的前行,，以下便是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：

雖然從事幼教工作已有十余載，可以說有些經(jīng)驗(yàn),，但是剛來到這里時,，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個良好的心態(tài),，熱愛生活,，熱愛這份這份工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動,，同時在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),，另外保健醫(yī)張老師還對我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn),，自己也是很努力地學(xué)習(xí)著，使自己很快的融入到這個集體中,。

1,、區(qū)域活動：在開展的區(qū)域活動中，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，在每個主題開展的過程中,，為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料，另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識。同時多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動,，從各班老師們那,，學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。

2,、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

墻式《秋果》

本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》。本次墻式的設(shè)計意圖是---秋天是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié),。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實(shí)累累,，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果,、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物,，以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用,，讓孩子們養(yǎng)成不挑食，愛惜糧食的良好習(xí)慣,。同時和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾,。通過這次的活動班，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀,，進(jìn)步很大,！

《美麗菊花朵朵》---這是孩子們的一次手工活動，秋天正是菊花盛開的季節(jié),，借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識,，同時也發(fā)展了孩子涂色、剪,、卷的技能,，并養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣,。

墻式《海底世界》---本主題墻式選自《奇妙的.動物》,，我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是非常密切的，中班孩子已有對動物的認(rèn)知基礎(chǔ),，并表現(xiàn)出對動物的探索欲望,，這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設(shè)計的，孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動物的事情,，并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來,。

《圣誕快樂》,、《新年樂》---隨著圣誕,、新年的來臨，班里充滿著節(jié)日的氛圍，孩子又畫又剪來裝扮教室,，設(shè)計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,。

3、參加了來園后的第一次公開課,。以前雖然上過很多次公開課,，但這畢竟是我來園后的第一節(jié)，所以在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開始選出幾節(jié)活動,，最后進(jìn)行研究比對后決定了這節(jié)科學(xué)活動《水果列車》。然后是精心的準(zhǔn)備,，從每句話每個環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動時會出現(xiàn)的場景,，都一一設(shè)想一遍，此次公開課總體來說還是比較成功的,，孩子們興趣比較高,，投入性積極，但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意,，多學(xué)習(xí),，多研究，敢于嘗試,，把每次活動都當(dāng)成公開課來上,，這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo)。

1,、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點(diǎn)成就感,，以前雖然也聽過博客，可從沒想過自己可以來,。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情,，可以寫一寫兒子的事，可以記記工作身邊的事,，就想寫日記一樣,，自己也想這樣很好，省的時間久了會忘記,。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),，但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。從這半年寫的博客來看,，自己的語言表達(dá)和電腦水平有所長進(jìn),，也記錄了我來咱們園的點(diǎn)滴成長，雖然很多事情我們都在做,，而且做得都很棒,，但對我個人來說這都是一種收獲,。

2、接受了園長主任組織的培訓(xùn),，對自己也是很好的機(jī)會,，學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)了園長推薦的幾本好書,，學(xué)習(xí)了一些理論知識,，在網(wǎng)上看過幾個優(yōu)秀教學(xué)活動視頻，同時也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。不斷的提高自己。

（1）教育教學(xué)活動

1,、區(qū)域活動展示

2,、新疆特色小吃---手抓飯

3、圣誕狂歡

（2）習(xí)慣養(yǎng)成：

1,、良好進(jìn)餐習(xí)慣

2,、有序盥洗

3、有序喝水

（3）安全

1,、消防演練

2,、上下樓梯注意安全

和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動，感覺孩子們能在這么短的時間里能夠做這么多有意義的事情,，覺得無論對孩子們成長,，對我自己來說都很有意義，特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,，現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,，這些都是與我們的活動、環(huán)境離不開的,。開展了這么多的活動,，自己也一同走過，從中感受到了孩子們的快樂成長以及進(jìn)步,，也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研,，動腦筋解決事情的辦法。

在這學(xué)期中,，雖然感覺每天都過得很充實(shí),，但覺得自己應(yīng)該提高做事效率，不浪費(fèi)時間,，利用課余時間多讀書,、多學(xué)習(xí)。只有充實(shí)自己,，才能滿足孩子們的需要,，做起事情事半功倍,。

提高做事效率，不懶惰思想,，認(rèn)真組織課堂，多練習(xí)基本功,，提高隨機(jī)教學(xué)的能力,。在班里和兩位老師積極配合工作，讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天,，在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵,，努力工作,。爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇四

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一,、政治思想。

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育保育,。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的'班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向。

一學(xué)期下來收獲自然不小,，

但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。

從跨出學(xué)校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了,。在這五個多月來,，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們,，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班,。記得我剛接觸孩子時,，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭,，鬧的鬧,，面對這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我,。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲,，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作,，特作如下總結(jié)：

一、愛心,、天職,。

幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德,，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。小班幼兒年齡小,，生活不能自理，孩子由個體進(jìn)入到群體中生活,，開始會有一種陌生感,、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高高興興的回家。

二,、童心,、知心。

幼兒天真活潑,，無憂無慮,，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,，會使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

三,、盡心盡職,。

人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材,，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章,、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見,。邵老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長,。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績,，但我已在過程中得到發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的,，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇五

幼兒園的工作是細(xì)小而繁瑣的，只有秉著一顆熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守。

崗位職責(zé),。

的責(zé)任心才能從里面體會到工作無窮的樂趣,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園小班學(xué)期。

希望對大家有所幫助,。

回首一年以來的工作,，我感到自己一年的時間沒有荒廢，我將大部分時間都用在的工作上,，都讓我自己得到了最多的進(jìn)步,，這是我一直以來不斷的發(fā)展的結(jié)果,，相信自己一定能夠做的更好，現(xiàn)實(shí)存在的問題就是這樣,，我希望我在20xx年的工作持續(xù)不斷的努力下去,，我相信我會做的更好!20xx年快要結(jié)束了，仔細(xì)一年的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、互動交流，電教組工作抓好抓新,。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實(shí)在。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

二、認(rèn)真反思,，教學(xué)工作抓緊抓勤,。

在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，教研組工作抓實(shí)抓細(xì),。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋,、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?？梢?，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

四,、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn),，但是活動的實(shí)質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的。

通知書,。

全園的教師也大力地宣傳和動員使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學(xué)期里我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見使我們的興趣班活動更有成效。最后我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動使得我們的興趣班活動更紅火!

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新,。

成績已經(jīng)成為過去,，煩惱已經(jīng)成為過去，我相信我會在今后的工作中做到更好的,，我相信這是我能夠做到的,，在不斷的前進(jìn)中，我會得到更多的進(jìn)步的,。20xx年,，我相信我能夠做的更好，現(xiàn)實(shí)存在的問題我會慢慢的解決,。我會將我?guī)У男∨笥褌兘毯?，從小就可以打下來那個好的基礎(chǔ)，我會在一年之中做的更好!

天寒地凍,，北風(fēng)呼呼,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲,?；仡欉^去的幾個月，我擔(dān)任大班的工作,。在各項工作中積極主動,、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正,、隨時隨地嚴(yán)格要求自己,。虛心學(xué)習(xí)別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求,，不斷進(jìn)行研究和探索,，改進(jìn)新的教學(xué)方法,。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴(yán)抓完全及常規(guī)教育,，本學(xué)期在順利中安全度過,。

在課堂教學(xué)中，我將五大領(lǐng)域：健康,、社會,、科學(xué)、語言,、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合,，以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱,、新教材,、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照顧全體,、注重個別”為基本點(diǎn),，把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)幼兒的興趣,，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體,。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片,，引導(dǎo)幼兒用英,、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳,、口,、鼻、手,。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里,、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》,，讓幼兒思考討論,，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲,，要求個別的,、小組的、集體的分別進(jìn)行,?；顒咏Y(jié)束后，彈唱歌曲,，《五指歌》,，這樣既活動了各個手指，又認(rèn)識了大拇指,、食指,、中指、無名指以及小拇指,。整節(jié)課將語言,、科學(xué)、藝術(shù)等有機(jī)的結(jié)合在一起,，使每個幼兒在教學(xué)活動中變得積極主動,，不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說法，而且還認(rèn)識了五兄弟的重要作用及手指名稱,，收到了良好的效果,。

在課程內(nèi)容方面，嚴(yán)格按照每月主題活動,，以“主題內(nèi)容為脈搏,，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識“由點(diǎn)及面,，由面到點(diǎn)”的向幼兒進(jìn)行傳授,。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點(diǎn)?再從秋天的景色延伸到讓幼兒認(rèn)識常綠樹和落葉樹,，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學(xué)數(shù)50以類的數(shù),，3以內(nèi)的分解與組合,，認(rèn)識了各種顏色,，物體的形狀等,。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié),，認(rèn)識了水稻,、玉米等糧食作物,，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的,，懂得了節(jié)約不浪費(fèi)的重要性,。十月的主題活動是“我愛祖國”,，我首先讓幼兒看一些關(guān)于國慶大典,、風(fēng)景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博,、風(fēng)景秀麗,、物產(chǎn)豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了北京天安門,、國旗,、國徽和國歌。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情,，使幼兒知道我國是一個多民族的國家,，全國人民團(tuán)結(jié)，生活幸福,。用圖片讓幼兒認(rèn)識軍隊,，并在活動中讓幼兒學(xué)扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國的衛(wèi)士,，有了他們,，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書,。了解我國的一些建設(shè)成就,，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛父母,、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是“路”,，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路,，另一種分為成長之路來教學(xué)。我先讓幼兒認(rèn)識各種路：公路,、小路,、人行道等，并延伸到路上的標(biāo)志：斑馬線,、指示燈,、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認(rèn)識汽車,、火車,、卡車等各種車輛，以及飛機(jī),、輪船,、軍艦，使幼兒認(rèn)識了交通安全標(biāo)志,，了解了海,、陸、空三種交通工具,。另外,，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應(yīng)從小懂得保護(hù)自己,，不怕困難,，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣。十二月的主題活動是“冬天”,，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點(diǎn),，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗(yàn)冬天的寒冷，課堂教學(xué)“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多,。用游戲《冬爺爺和小冰凍》,，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成,，知道雪花是白色,、無味、一片一片的,，并且與冰凍怕太陽公公,，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》,，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式,，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》,，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴,。

俗話說“看百遍，不如手動一遍”,，幼兒雖小,，但他們已具備了一定的動手能力，,，在各種活動中讓幼兒多動手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力,?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視,。因此,，我在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品,，用紙折自己喜愛的飛機(jī),、輪船、扇子等,，教師在幼兒動手的過程中只作指導(dǎo)或參考,，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋,，發(fā)揮想象,，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練，為以后達(dá)到靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ)。在活動中,，我盡量讓每一個幼兒都動起來,，并多訓(xùn)練那些性格內(nèi)向、不善表達(dá),、動手極差的幼兒,，揚(yáng)長避短，培養(yǎng)他們的自信心,，使她們在活動中不斷體驗(yàn)成功,，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。

在安全衛(wèi)生教育與管理中,，以“安全第一,，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“警匪110”,、“火警119”，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識及防護(hù)方法,。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己,，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象,。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等,，及時排除安全隱患,。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，隨時洗手，自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事,。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中,，我隨時拖掃教室,、等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環(huán)境,。對幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒,。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心,，幼兒開心,，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

在本學(xué)期的工作中,，我與本班老師配合協(xié)調(diào),，主動做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長交流幼兒在園的發(fā)展情況,。為了使家長了解幼兒在園的所學(xué)內(nèi)容,，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里,，并與和班教師一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況,，以及每周周,。

工作計劃,。

本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識和技能,，在以往的基礎(chǔ)上,，自理能力有所提高，變得更講文明,、懂禮貌,，絕大多數(shù)還是老師的好助手但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會更加努力,，時刻反省和檢討自己盡量彌補(bǔ)一切不足,，以良好的形象為人師表。

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國,，如朝霞在晨輝之中劃過,。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,，回首這過去的一年,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,，更記載了抗擊非典的眾志成城,。總之,，我們在社會中長大,，在工作中成熟,，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長,。

在著一年的工作中,，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都地道了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),，具體如下：

一,、政治思想方面。

隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實(shí),，我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展,。“十.六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開,，教育這一立國之本,，更加受到高度的重視。在這一年里,，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“三個代表”的學(xué)習(xí),，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識,，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件,。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任，因此,，在工作中,，我時刻以德、智,、體,、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗(yàn),。做到“干一行，愛一行”,，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強(qiáng)認(rèn)識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個臺階,，并積極,、努力的靠近黨這個先進(jìn)而光榮的組織,，使自己更快的成長起來。

二,、在教育教學(xué)方面,。

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多,，而且幼兒“哭鬧”,、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊,。因此,，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導(dǎo),，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù),，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn),，對幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予正確的表揚(yáng)。和幼兒交談,，并積極主動的與家長溝通,。針對每個幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵和教導(dǎo),，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”,、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情,。

幼兒是祖國的花朵,，是早上七八點(diǎn)中的太陽，需要充足的陽光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我,，豐富知識，因此在每次教學(xué)前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識,。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)上課的方法,，并加以改進(jìn),，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣,，激發(fā)幼兒興趣,，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助,。使我的工作取得了很大的進(jìn)步,，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識,，并深刻認(rèn)識到,，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,，是從孩子感興趣的事情出發(fā),，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中,，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中,，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn),。

在工作中我還存在著不足之處,，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟,，對待孩子還需要更多的愛心,，耐心，童心,，誠心,、熱心，在以后工作中,，我會跟家盡力的與家長溝通,，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作,，爭取更大的進(jìn)步,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。

以上是我對這一年來工作的總結(jié),，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持,，xx年即將走國，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著xx年的朝霞一路前進(jìn)吧,。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇六

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日月如梭,，時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號,。本學(xué)期我在收獲與成長的同時,，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、教育教學(xué)方面：

成效：

1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學(xué)活動,，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。

2.在各項節(jié)目排練活動中,，我會積極配合班級老師,，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年齡較小,，接受理解能力弱,，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識,。

4．禮儀任務(wù)重,，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動,。

5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好,。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。

7.按時認(rèn)真參加教研活動,，積極記錄學(xué)習(xí),。

不足：

1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子,。

2.在一開始教育活動中,，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來,，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂,。

二,、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：

成效：

1.能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進(jìn)行戶外活動（除大風(fēng)及特殊情況外）,、按要求上下課等,。

2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動后也能及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn),。

3.孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個孩子出來。

4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭,，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時通知家長,。

5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪,，每周三再次檢查幼兒指甲,。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等,。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長,。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,，按要求使用接送卡。

9．每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作,。

不足：

1.生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進(jìn)一步細(xì)致。

2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服,，孩子自理能力能力差需幫助,，所以戶外活動前時間緊張。

3.有時,，在戶外活動時,，孩子有著急去廁所，而配班老師不在,，會委屈孩子暫等現(xiàn)象,。

三、家長工作：

成效：

1.能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,。

2.及時更新家園聯(lián)系欄,，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3.微笑面對家長,，不與家長發(fā)生沖突,。

4．家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋,。

5.支持班級的各項的.工作,，堅持每天擦椅子的工作。

6.對于生病的孩子及時打電話關(guān)心,。

不足：

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園,。

由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容,，沒有按家長的要求給予通知,。

四、師德執(zhí)行情況：

成效：

1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情,。

2.平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生,。

3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒,。

4.關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。

不足：

對孩子有時不夠耐心,，當(dāng)孩子慢時會催促孩子,。

五、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小,，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng),，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,，來減少不安全事故的發(fā)生,。

2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患,，并請家長配合,。

3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù),。

4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

5.能夠認(rèn)真堅持消毒工作。

不足：

1.本學(xué)期幼兒抓傷,、磕傷,、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整,。

六,、班級配合：

成效：

1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒,、相互關(guān)心,。

2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度,，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng),。

3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里,，我能有更多的收獲,，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴,、教育中,，身心能得到健康的成長，自己也能有所進(jìn)步,！

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇七

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又將劃上了句號,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但卻感到很充足而有意義,。每天抱著對待孩子要細(xì)心、耐心,、有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子,，想本班林德力、楊鎮(zhèn)宇,、陳志偉,、覃玉鑫等等，都是班上比較好動調(diào)皮的小朋友,，在平時的學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣,，但一想到他們男孩子天性就是好動調(diào)皮,，孩子畢竟還是孩子啊,！所以,，我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化他,。我想這些孩子會明白老師的用心的,。更希望他們在下一學(xué)期升班后有一個較大的轉(zhuǎn)變，做一個守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)的小朋友,。

本班的林嘉杰小朋友從小就身體虛弱，固然來幼兒園也一樣,，老是咳嗽,，這讓我們很擔(dān)心，家長說這是因?yàn)榧?xì)菌的感染而引起的,，希望他的身體快點(diǎn)好轉(zhuǎn)吧,！在最后一個月里，還有兩位新生,，周小渝小朋友很快就適應(yīng)了我們這個大家庭,，而呂燕小朋友每天早上回來都要鬧情緒，每天都要對她做一下工作,，現(xiàn)在比之前好多了,，希望她盡快感覺到上幼兒園的快樂！

本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故,，雖然家長的態(tài)度較好,，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破了臉蛋，心里都很緊張,，因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅?，沒看管好他等等原因。

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里的組織的各項活動,。對自己要求更為嚴(yán)格，為了讓自己的思想更上一個新的臺階,，我對工作中更加注重細(xì)節(jié),，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。

在工作中虛心向從事有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，觀察教師上課,。參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特征,。來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出可行的周計劃并組織好活動,。在活動中，能有效的選擇和使用教具,，教學(xué)的趣味性，幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還對教育實(shí)踐反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育,。在頻繁的活動中,，我不忘記對幼兒養(yǎng)成教育。陶行知老先生說：“生活即教育”,，我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中觀察與鼓勵幼兒學(xué)會做的事情,。在美術(shù)方面有了大大的進(jìn)步，希望他們繼續(xù)努力,。

認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況，便于家長反饋孩子在家的有關(guān)信息,，使家長與教師之間互相溝通,，并將孩子的問題與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。在每天早上我們都會對沒有回園的幼兒進(jìn)行電訪跟蹤,，對于新生堅持每天電訪一次的記錄,。對于有些幼兒需要盡快改進(jìn)的我們會對其幼兒的家長進(jìn)行面談或電訪。所以,，務(wù)必請家長們的聯(lián)系方面都處于開機(jī)狀態(tài),，以便于其幼兒身體有不適方面進(jìn)行聯(lián)系。

每天注重培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生,、良好的習(xí)慣,，特別注重個人衛(wèi)生習(xí)慣。對于過量出汗的幼兒,，及時更換衣服,，防感冒，不夠更換衣服的通知家長幫其幼兒準(zhǔn)備多幾件更換的衣服,；對于身體比較虛弱的幼兒進(jìn)行特別注意,。在幼兒每天回園后，第一時間先洗手在進(jìn)行進(jìn)餐,，時刻提醒幼兒勤洗手,，講衛(wèi)生,。我們老師每隔半個小時后都會對全體幼兒進(jìn)行檢查，是否有幼兒發(fā)生身體不適方面,，由于天氣很熱,，都很注重幼兒的飲水量。堅持認(rèn)真消毒,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，以便減少細(xì)菌,。

經(jīng)過本園多次組織教師觀摩課,，也給予我最大的啟示，相信在日后的教學(xué)活動,，在表現(xiàn)不足之處,，我會加倍努力，增取進(jìn)步,，提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。這一學(xué)期來自己給予自己的壓力和動力，還需要不斷地區(qū)反思,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新，在做得比好的方面,，望領(lǐng)導(dǎo)體諒,，同時，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培,。謝謝你們,！在以后的工作中，我會一直抱著認(rèn)真好學(xué),、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項工作,。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇八

以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

(一)從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

(二)每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。

在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

(三)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

三、家長工作方面,。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。如在進(jìn)行主題活動《__》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

四,、存在不足。

(一)在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

(二)工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇九

200x年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過,，一學(xué)期的辛勤工作也得到了回報,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在《規(guī)程》,、《綱要》兩個指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下,，通過全園教職員工的努力，本學(xué)期我園已順利地完成了區(qū)教育局,、區(qū)婦聯(lián)下達(dá)的各項任務(wù),，并取得了以下榮譽(yù)：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號、獲得20xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團(tuán)體提名獎金獎（自愿參加幼兒數(shù)共計53名,，特別金獎2名,、金獎8名、銀獎9名,、銅獎11名）,。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學(xué)研討會”。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的好評,，還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認(rèn)可,。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中也取得了較好名次,。在園本教研中，根據(jù)我園實(shí)際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎,。雖說我們得到了一些榮譽(yù),，但這只是一些表面成績，從深從嚴(yán)反思,，我們還有很多不足之處,。為了能完善下學(xué)期的工作，期末之際,，特對本學(xué)期我園的熱點(diǎn),、重點(diǎn)工作加以分析總結(jié)。以求保持長處,、糾正短處,，特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層樓。

一,、熱點(diǎn),。

熱點(diǎn)之一：本學(xué)期本園根據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。沒有因生源好,、調(diào)整原標(biāo)準(zhǔn)而多加收一分錢,。辦園盡量做到低成本、高質(zhì)量,、社會滿意,、家長放心。做到規(guī)范辦園,。

熱點(diǎn)之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求,，對照《綱要》精神，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。沒有因家長的要求,，辦各種各樣的特色班。做到堅持原則,，規(guī)范辦園,。

以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個熱點(diǎn)問題，本學(xué)期本園做得比較好,，要繼續(xù)堅持,。

二、重點(diǎn),。

回顧學(xué)期初,，我園提出的工作重點(diǎn)有三：

一、建立一支合格的教師隊伍。

二,、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,。

三、優(yōu)化環(huán)境,。對照這三點(diǎn),，全園從上而下、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評價后認(rèn)為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好,。

保教工作質(zhì)量有提高,，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊伍,，仍然需要探討,、努力。現(xiàn)對這些工作逐一進(jìn)行分析評價,。

重點(diǎn)之一,、優(yōu)化環(huán)境：

由于本園的場地比較小，多年以來一直是我們的遺憾,。但場地小并不代表環(huán)境差,。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境,。只要我們踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開心,、家長滿意。根據(jù)我園的能力,，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

1,、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，加大考核力度,。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年終崗位獎等施,。

如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘。經(jīng)家委會委員調(diào)查,，本學(xué)期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意,，沒有一例投訴。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師,，特別是后勤人員的努力是分不開的,。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng)，本職工作都求盡善盡美,，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她（他）在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進(jìn)班，按照保育工作要求承擔(dān)起班級的配班工作,。工作中做到虛心學(xué)習(xí),，任勞任怨，一崗多能,，不計報酬,。她（他）們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了家長及全體教師的交口稱贊,。

2,、開展“今日我當(dāng)園長”活動。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀(jì),、各崗位（圓長、教師,、保育員,、后勤人員）的工作狀況、伙食情況等,。并在“今日我當(dāng)園長”本子上記錄,。這一活動開展的本意，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解,，理解管理與被管理的矛盾,，樹立以園為家的責(zé)任感。營造一種以人為本的和諧環(huán)境,。大多數(shù)教師在檢查中能對自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比較而進(jìn)行調(diào)整,，，從而達(dá)到使教師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的,。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，及時與家長溝通,。盡量得到家長的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會的18位家長,，她（他）有的是教師,，有的是醫(yī)生，有的是領(lǐng)導(dǎo),、有的是名人,。他們的工作都很忙，但她（他）們卻盡心盡責(zé)地?fù)?dān)任起幼兒園這一小小的家委會主任,、副主任以及教育,、收費(fèi),、伙食、安全,、衛(wèi)生委員之職,。我們的家長還是我們合作的好伙伴，指導(dǎo)我們工作的好老師,。如蒙氏班的劉逸媽媽,、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸,、小二班王一格的爺爺,、還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持。由于他們的監(jiān)督,、檢查,、溝通、支持,，對我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用。

4,、充分利用空間及場地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境。本學(xué)期經(jīng)過積極努力創(chuàng)造條件,，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會”得以在我園順利召開,。這么多人能聚在我園一個活動室里，這在原先是不可相象的,。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進(jìn)了一步,。

5、提倡節(jié)約,、該省的就省,，該用的就用，合理使用每一分錢,，這絕對不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題，而是一種觀念,，一種精神,。雖說我園經(jīng)濟(jì)效益并不是很差，但只要是采購,、裝修等等,，我們都能在同等質(zhì)量、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計較”,，當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的“管家婆”,。

幾年來，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學(xué)期開學(xué),，不管是家長,、幼兒還是其他來園辦事的人員，一進(jìn)園就驚嘆：又變了,，又變了,！從硬件來說，幼兒園場地雖小,，但大型游戲玩具,、沙池、嬉水池,、多媒體教室一應(yīng)俱全,。。從軟件來說,，家長評價更是高,。我們的幼兒園不大，但給人的.感覺卻特別干凈,、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的,。

重點(diǎn)之二,、保教工作：

為了幼兒的全面發(fā)展，我園實(shí)行保教合一的工作原則,，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃,。每位教師既是教養(yǎng)員，又是保育員,，教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作,。本學(xué)期按計劃舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游,、對家長公開半日活動,、迎新年親子運(yùn)動會等。教研組活動有：理論知識的學(xué)習(xí),、討論教學(xué)中存在的問題,、集體討論各個主題的開展及活動的預(yù)設(shè)等。課題組活動有：漫畫欣賞題材的選擇,。各班級活動有：主題活動的開展,、我為同學(xué)過生日、美術(shù)興趣班的開展等,。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用,，贏得了家長的好評,，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是,，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作,。保教工作質(zhì)量到底如何，期末我園根據(jù)《規(guī)程》,、《綱要》精神及內(nèi)容對幼兒的情感,、能力等方面進(jìn)行測試。經(jīng)過反思,、集體評估,，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想?，F(xiàn)對主要問題逐一作出分析,，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

1,、計劃制訂不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為,，特別是教學(xué)計劃得不到落實(shí)。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間,，其中包括一小時的體育課,。經(jīng)抽查，大部分班級戶外活動都能開展,，但“戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，體育課的教學(xué)質(zhì)量得不到保證。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上,。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一月四號布置了工作,，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查、年級段比賽,、迎新年親子運(yùn)動會等,。原以為經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出,，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意,，除了小班段的操節(jié)外，跳繩與拍球的動作要領(lǐng),，大部分幼兒都沒有掌握,。究其原因是部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，根本沒有按照計劃認(rèn)真組織教學(xué),。下學(xué)期要采取有效措施保證計劃的落實(shí)。

2,、理論沒能聯(lián)系實(shí)際,，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為,。個別教師備課還是停留在抄教案的階段，沒有根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。為了能使教師對全園的教學(xué)質(zhì)量有一個基本的了解,，期末我園進(jìn)行了一次試驗(yàn)性的測試（測試材料附后）,。從測試結(jié)果來看，我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒能滿足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力,、技能的發(fā)展。

重點(diǎn)之三,、快速建立：

一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊伍,。這是我園一個重中之重的重點(diǎn)。教師隊伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連,。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系?，F(xiàn)將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析，以求下學(xué)期能有一個飛躍,。

教師學(xué)歷,、教齡、資格證書情況,。本園現(xiàn)有教師19名（包括保教主任）,。學(xué)歷情況：大專學(xué)歷8名，中專學(xué)歷2名,，職高2名,，大本在讀2名，大專在讀5名,。教齡情況：十年以上3名,，五年以上8名，三年以上4名,，一年以上4名,。職稱情況：一級1名，待批一級1名,，二級9名,，三級3名，無職稱5名,，教師資格證取得者僅有5名,。專業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低,，未能與學(xué)歷、教齡水平成正比,。因此出現(xiàn)了個別教師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象,。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學(xué)歷以及教師流動不無關(guān)系。家長反映情況：從家長反映來看,，幼兒園教師不是僅靠學(xué)歷,、教齡技能技巧就能當(dāng)一名好教師的，最主要的還是教師的責(zé)任心,、愛心,。有這么一些教職員工，雖說她（他）們的專業(yè)水平并不是很高,，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為,，贏得了家長和幼兒的心。家長對她（他）們反映很好,，一再要求下學(xué)期不要換人,。相反，有個別教師技能技巧較好,，但由于責(zé)任心稍遜,，家長反映一般。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇十

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見。及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,。注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)。注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。一學(xué)期來，我面向全鎮(zhèn)幼兒教師開了公開課,，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

幼兒園學(xué)期個人工作總結(jié)中班篇十一

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有憂,，也有苦累，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。

在教研活動中，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動。

作為新世紀(jì)、新時期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿_服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任,，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。