演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們是祖國(guó)的花朵,，老師則是辛勤的園丁,，陽(yáng)光下，和藹的老師微笑著迎接我們,，帶領(lǐng)著我們步入知識(shí)的殿堂,。
在校園里，我學(xué)到了很多知識(shí),，不僅使我領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯闊,，長(zhǎng)江的波濤洶涌。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑巨變,，五千年的興盛與衰微,。
六一兒童節(jié)上，同學(xué)們興致勃勃的從教室里搬來(lái)了小木凳子,，欣賞著節(jié)目,。而那些表演節(jié)目的同學(xué)，正在后臺(tái)化妝,，等著上臺(tái)表演呢,，他們有的表演舞蹈，有的表演大合唱,，還有的表演古詩(shī)詞朗誦,。在六一兒童節(jié)那天,，同學(xué)們都在盡情的玩耍,，沒(méi)人管，也沒(méi)有人約束,。
五年前,，天真無(wú)邪的我牽著媽媽的手,，踏進(jìn)了這所既整潔又漂亮的學(xué)校。映入我眼簾的是陽(yáng)光下的美麗校園,，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下,，飄著調(diào)皮的云寶寶，仿佛在對(duì)著我們開(kāi)心的笑,，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱起了歡樂(lè)的歌,，青青的小草隨風(fēng)舞動(dòng)。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴(yán),。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。
早上,，太陽(yáng)剛剛升起,，溫暖的陽(yáng)光灑遍了整個(gè)校園，五星紅旗也隨風(fēng)飄揚(yáng),。朗朗的讀書聲聲聲入耳,，同學(xué)們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)?？?！五（6）班的班長(zhǎng)正帶領(lǐng)同學(xué)們背誦課文，其他班的老師也講的非常激動(dòng),。
五年來(lái),，校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。令我難忘的還是一直伴隨著我的同學(xué),，他（她）們?cè)谖覀臅r(shí)安慰我,，鼓勵(lì)我。課間,，我們?cè)谝黄鹫勑?，在一起追逐打鬧，在寬闊的操場(chǎng)上自由地奔跑,，盡情的玩耍,。我們之間產(chǎn)生了一種情誼，這種情誼如同濤濤江水,，永不停息,，如同松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青，這種情誼就叫做友情,。
作文大賽上,，同學(xué)們都在認(rèn)真思考，怎樣才可以把人物刻畫得淋漓盡致,，怎樣才可以抒發(fā)自己的真情實(shí)感,。有的同學(xué)皺著眉頭,，好像在猶豫不決，自己要不要這樣寫,。有的同學(xué)則行如流水,，在別人還在思考的時(shí)候就寫完了作文，此時(shí)正在認(rèn)真修改,。
同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想,，有人夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，為人們除病魔,。有人夢(mèng)想當(dāng)警察,，抓住那些不法分子，還有人夢(mèng)想當(dāng)老師,，培育祖國(guó)的花朵,。同學(xué)們的夢(mèng)想多的如同天上的繁星，而這些夢(mèng)想,，只要再美好的陽(yáng)光校園里,，通過(guò)不懈的努力，就一定可以實(shí)現(xiàn),！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇二
尊敬的評(píng)委老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,，我們的校園就已充滿了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí),，就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼,，同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意,。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí),，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)過(guò)不久,，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟,，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解,。因此，我覺(jué)得微笑在做人中的重要性,。
微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,，忘憂之草”，被人稱做春天里盛開(kāi)的鮮花，被人比做陽(yáng)光雨露,。微笑會(huì)增添生活的情趣,，給人們帶來(lái)輕松,、和諧,、開(kāi)心、愉快,，可以縮短人與人之間的距離,，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道,，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí),，你實(shí)際上就是以巧妙,、含蓄的方式告訴他，你喜歡他,，尊敬他,。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài),。生活中多一分微笑,，就多了一分歡樂(lè);社會(huì)上多一分微笑，就多了一分安詳;同事間多一分微笑,，就多了一分真誠(chéng);同學(xué)間多一分微笑,，就多了一分友情;校園里多一分微笑,，就多了一分和諧,。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)：“微笑,，它不花費(fèi)什么,，但卻創(chuàng)造了許多成果,。它豐富了那些接受的人,，而又不使給予的人變得貧瘠,。它產(chǎn)生在一剎那間,，卻給人留下永久的記憶,?！?/p>
微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分,。笑一笑,，十年少。生活不能沒(méi)有微笑,，社會(huì)不能沒(méi)有微笑,。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下,，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗,。終于，曾家四子一婿同時(shí)考中,。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門,，開(kāi)出了蓋世精店。在這里,，微笑是形象化的哲理,，是秘訣化的智慧，是打開(kāi)孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,，是撥開(kāi)子女心窗時(shí)的那豁然一亮,。微笑是成人、成功,、成業(yè)的“催化劑”,、“推進(jìn)器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福,，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,，豆蔻年華的花季人在微笑下花開(kāi)更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏,。微笑是無(wú)聲的愛(ài),，是溫柔的鞭策，是表達(dá)深愛(ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言,。
同樣,，校園是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的窗口,，是知識(shí)的海洋,，是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,，校園不能沒(méi)有愛(ài),，不能沒(méi)有微笑;沒(méi)有微笑的校園，就會(huì)失去和諧,、溫馨,，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生,，性格比較固執(zhí),。有一次，因?yàn)樗险n講話,，影響了他人,，我就批評(píng)了他,，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬，甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái),。為了不影響課堂,，我暫且沒(méi)有與他理論下去，只是微笑地表示,，下課后我們?cè)贉贤ò?，于是繼續(xù)講我的課。通過(guò)了解,，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),、頂嘴,，同學(xué)們也都不喜歡接納他,，不愿與相處。后來(lái)我找到他,，微笑地跟他談心,，并且一相見(jiàn)，我首先送給他微笑,，慢慢地,，他接納了我，并能將他的知心話告訴我,，再以后沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,，同學(xué)們也接納了他，使感到非常的高興,。
因此,，校園的歡樂(lè)，在很大程度上浸透在親密,、融洽,、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,，融洽的教師使人感到幸福,，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)，這樣的校園不能沒(méi)有微笑,。微笑,，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福,。誠(chéng)然,，微笑不是虛偽，不是做作,，不是心不歡而強(qiáng)裝,，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏，而是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng),，一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活,，熱愛(ài)事業(yè),，充滿信心的人，不應(yīng)該沒(méi)有微笑,。微笑是花,，微笑是美，微笑是陽(yáng)光,，微笑是溫暖,，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇三
在母校生活我們都有很多的回憶，回憶我們和藹可親的老師,，回憶可愛(ài)的同學(xué)們,，我愛(ài)母校。
我愛(ài)母校,，愛(ài)母校的同學(xué),。忘不了我們朝夕相處的那些日子，忘不了我們之間深厚的友誼,。在六年里,，我們一起度過(guò)了多少美好的時(shí)光，一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中并肩遨游,，曾經(jīng)在廣闊的操場(chǎng)上盡情玩耍?？墒?，六年的小學(xué)生活眨眼間過(guò)去了，我們即將分別,，即將進(jìn)入不同的中學(xué),。但是，我們之間這樣深厚的友誼,，我一生都不會(huì)淡忘,。
母校在我們心里永遠(yuǎn)是最美好的地方。我愛(ài)母校,。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇四
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。
因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié)。
為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們總是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。
善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。
我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,，在老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華,，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng),。
讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí),、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員,。
這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!演講稿
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利,。
雖然最后大家累得筋疲力盡,，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
我想,，一個(gè)人的成功,，至少不在于外殼，更多的是在于內(nèi)涵,。
只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,，不斷的去豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力量,，對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的渴望,、憧憬和向往，引領(lǐng)著我們一步一步的向前,，盡管路途艱辛,、困難重重,，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò)、失落過(guò),，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠(chéng)之心!
我愛(ài)校園,，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。
是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,，更加動(dòng)人，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
今天我演講的題目是――用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!
陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺(jué),，一種氛圍,。
古往今來(lái)，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界,。
那么,，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題,。
而文明,，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個(gè)學(xué)校的代言,。
然而，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫面。
在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,。
“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下,，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。
在公共場(chǎng)所,，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。
還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕,，我們厭惡,，痛心,，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個(gè)人,，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。
只有行動(dòng)起來(lái),，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,，舒適的環(huán)境,。
既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面,。
即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。
首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想,，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞,，所感，無(wú)不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息,，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力,。
靜謐激昂的火花,。
所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹(shù),，每一株草，每一塊磚,，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地。
將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌,。
接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了,。
陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。
它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙,，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，放飛美麗的心靈,。
好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏。
文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”,，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”,。
文明，是尊師重道,，互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待,，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月,，是花開(kāi)的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土,，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的.歲月用文明滋養(yǎng),。
同學(xué)們,，只要我們攜起手來(lái)，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!
親愛(ài)的同學(xué),，我們天南地北相聚于此,，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出,。
學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
那天非常炎熱,，太陽(yáng)把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。
這時(shí),，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上,。
頓時(shí)，傾盆大雨從廣闊無(wú)邊的天空落下了來(lái),。
同學(xué)們都被大雨淋濕了,，這時(shí)，班里號(hào)稱是“無(wú)敵調(diào)皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上,，一下子把我的全身上下都濺濕了,，看來(lái)，我們和男孩字的仗又開(kāi)始了,。
李宴京拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字,，他把水裝進(jìn)了袋子里,，用力地往我們身上扔，哼,，我們不能輸,，一定要贏，于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒,，裝滿水,，不停地向男孩那邊潑。
“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉,，活像一只只“濕水猴子”,。
我以為他們會(huì)“退兵”，可是萬(wàn)萬(wàn)想不到,，他們竟來(lái)“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”,。
我們女孩子站起來(lái)，不向那些惡勢(shì)力低頭,，不斷向他們進(jìn)攻,。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻，這真是“兩虎相爭(zhēng),，必有一傷,。
”半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了，我們兩方都筋疲力盡,，都沒(méi)有力氣打下去,。
雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容,，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼,，團(tuán)結(jié)。
“你們?cè)诟墒裁?”隔班的老師說(shuō)：“初一十二班的學(xué)生真頑皮,。
”她的一聲,，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校,。
雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事,、想起打水仗的經(jīng)過(guò),，想起同學(xué)們一顆熱愛(ài)友誼的心，我都會(huì)露出愉快的笑容,。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清晨,，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,，我們來(lái)到了校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園,，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容,。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,，一種陽(yáng)光,，一種活力向你涌來(lái)。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,，花兒正向我們微笑,，你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕,，跳繩,、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷,。在水池的一邊,，腰鼓聲陣陣傳來(lái)。原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,，看他們興奮的樣,，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角,，我們xx中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,，正在八字跳呢,，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截,，那動(dòng)作輕快,，敏捷，快速,，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福,，而有的同學(xué)在拍毽子,，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力,，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子,，多么開(kāi)心,，多么快樂(lè)呀!
校園，陪伴我們成長(zhǎng),，這是一個(gè)充滿了活力,，充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園,，我愛(ài)運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇六
我愛(ài)我的校園,，它是我們的成長(zhǎng)的樂(lè)園,，是我們吸取知識(shí)的.圣地，也是我們第二個(gè)溫暖而幸福的家,。校園,，它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們,。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任,。
清晨，第一縷陽(yáng)光照射在我們的校園,，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”,。同學(xué)們哼著《鄉(xiāng)間的小路》，跟著小鳥(niǎo)兒,、小花兒踏入清晨美好的一天,。
一進(jìn)入學(xué)校。母校仿佛對(duì)我們說(shuō)還有一幅美麗的圖畫引入眼簾;墻邊的小吊蘭郁郁蔥蔥,，里面還藏著一些深粉色的像雛菊一樣的小花,，好像對(duì)我們說(shuō)：“我不怕冷，不怕嚴(yán)寒,，你們也要像我一樣堅(jiān)持來(lái)上學(xué)哦!”松軟的塑膠鋪成的操場(chǎng)像寬闊的草地,，白色的紋痕是散漫的“牛羊”，隨意地“吃草”,、“打滾”， 紅色的紋痕便是那開(kāi)放的、不知名的“小野花”,，一團(tuán)一團(tuán),，一簇一簇。操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,，它們就像衛(wèi)兵一樣,，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園,。操場(chǎng)的四周都種著小柳樹(shù),，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,，有的則在樹(shù)下看書,，還有的在樹(shù)下做游戲。
冬天已到,，花壇里那嬌嫩的花朵早已被凜冽的寒風(fēng)“折磨”得抬不起頭來(lái),，綠柳也成了“禿老頭”，但校園并沒(méi)有失去光彩,?？矗袷サ纳炫_(tái),，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,，顯得那么安詳。紅旗依然耀眼,，狂風(fēng)吹不去它那鮮紅的色彩,，大雨淋不走它那高大的身軀，像一位邊防戰(zhàn)士,，守衛(wèi)著學(xué)校,。那大門的松柏，依然蔥郁翠綠,，它不怕寒冬的威脅,，一年四季如一。
上課了,。同學(xué)們打開(kāi)課本,，認(rèn)真聽(tīng)老師細(xì)細(xì)地講讀，專心做起筆記來(lái),，積極回答老師提出的問(wèn)題,，熱烈地和其他同學(xué)進(jìn)行討論。整潔美觀的作業(yè)上,，打上一個(gè)個(gè)像波浪一樣的紅勾,，最后再打上一個(gè)漂漂亮亮的優(yōu)加,。
每逢星期一第二節(jié)課下課，全校師生便來(lái)到操場(chǎng),，參加莊嚴(yán)的升旗儀式,。隨著國(guó)歌，瞻仰國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,，師生們也都敬起了禮,，高唱國(guó)歌。有時(shí)會(huì)跳起歡樂(lè)的課間操,，跑起步來(lái),，既鍛煉身體有十分好玩有趣。
啊,，我可愛(ài)的學(xué)校,，你每一天都是新的，每一天都是美的,。我愛(ài)我的校園,，它是我活動(dòng)的天地，快樂(lè)的源泉,，是我和同學(xué)共同成長(zhǎng)的地方,，我愛(ài)它!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇七
我的校園古韻味非常濃，紅紅的大門頂端雕刻著“開(kāi)陽(yáng)縣第一小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字,，圍墻上印著許多古代著名詩(shī)人的詩(shī)句,，窗戶上鑲著鏤空的木雕花紋……，無(wú)論是大門還是窗戶,，都體現(xiàn)了民國(guó)時(shí)的風(fēng)格,。
春天，校園里鮮花盛開(kāi),，綠樹(shù)成蔭,，整個(gè)校園都成了樹(shù)的世界，花的海洋;夏天,，綠樹(shù)為同學(xué)們撐開(kāi)一把把巨傘,，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情的玩耍;秋天，滿樹(shù)的金黃又似乎是在昭告爸爸媽媽我們?cè)趯W(xué)校的收獲;冬天,，漫天飛舞的雪花飄到學(xué)校樓頂上,、樹(shù)上、操場(chǎng)上……,，給學(xué)校披上了一層層銀裝,。
清晨，鈴聲一響,，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室,，拿出書便讀了起來(lái),，朗朗的讀書聲傳遍校園內(nèi)外，可我和我的小伙伴楊子萱還在忙碌著,，我們手臂上戴著“文明監(jiān)督崗”的袖標(biāo),，穿梭在校園的每一個(gè)角落，檢查同學(xué)們的文明行為舉止,、衛(wèi)生和各班的紀(jì)律。
下午,，校園的活動(dòng)豐富多彩,，有的在樹(shù)下、教室里靜靜地看書,、寫作業(yè);有的揮舞著手中的畫筆描繪出校園的生活;有的展示著自己婀娜舞姿;有的用自己美妙的嗓音唱出婉轉(zhuǎn)的曲子;有的打球,、踢毽子;還有的像小兔子一樣在操場(chǎng)上蹦來(lái)蹦去……。一片生機(jī)勃勃的景象,，讓一個(gè)個(gè)快樂(lè)的“小精靈”在校園媽媽的懷抱享受溫暖的午后時(shí)光,。
我們的校園充滿了陽(yáng)光，充滿了活力,，它將陪伴著我度過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活,，讓我在這里成長(zhǎng)、收獲,，也給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇八
大家好！
我是來(lái)自年級(jí)班的,，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》,。
“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏,?！卑殡S著嘹亮的歌聲，我們?cè)佬轮袑W(xué)迎來(lái)了每一天的校園生活,。校園是我的第二個(gè)家,，這個(gè)家再小，在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣,。
曾記得,，我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好，辦學(xué)聲譽(yù)令家長(zhǎng)不滿意的學(xué)校,，到了現(xiàn)在,，我們的學(xué)校以舊貌換新顏，新的教學(xué)樓拔地而起,，學(xué)校的紀(jì)律也好了很多,，她去的的成績(jī)是有目共睹的,，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。
我們的校園,，是一座比較美麗的校園,。清晨你一走進(jìn)校園，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁,，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影,。舉目望去，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前,，與另外一座大樓守望著,，操場(chǎng)中有一顆老樹(shù)，他長(zhǎng)得枝繁葉茂,，令人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽,。
我愛(ài)我們的同學(xué)，他們是一群上進(jìn)活潑的少年,。每當(dāng)鈴聲響起,，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的講解,，盡情遨游于知識(shí)的海洋中,。課間，校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影,，乒乓臺(tái),，音樂(lè)教室，籃球場(chǎng)以及寬大的操場(chǎng),。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土,，使他們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁,，盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上,，同學(xué)們聲情并茂,，以多姿多彩的節(jié)目來(lái)展示我們一代少年的風(fēng)采。
我愛(ài)我們的老師,，他們是敬業(yè)愛(ài)崗的園丁,，他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè)，解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑,。他們辛勤地耕耘著,。在講臺(tái)上，他們?nèi)鱿轮R(shí)的種子,，為我們的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng),，教研活動(dòng)中,，他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課，各抒己見(jiàn),，展開(kāi)熱烈的討論,。華燈初上，校園一片寂靜,，然而,，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè),。朝花夕拾,，春種秋收，正是老師們的一言語(yǔ),，一筆一劃，幫助我們的同學(xué)們勾畫出自己的藍(lán)圖,。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中,，今天，她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可,，明天,，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力,，為她的明天譜寫一曲華美的樂(lè)章,。
