演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇一

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的,。

因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié),。

為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的,。

善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助,。

我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù),，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華,，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。

讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子,，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí),、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!演講稿

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利,。

雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花,。

我想,，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼,，更多的是在于內(nèi)涵,。

只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷的去豐富自己的內(nèi)在,，加之善借外在的力量,，對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的渴望,、憧憬和向往，引領(lǐng)著我們一步一步的向前,，盡管路途艱辛,、困難重重，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò),、失落過(guò),，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠(chéng)之心!

我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體,。

是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人,，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

今天我演講的題目是――用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!

陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，陽(yáng)光就是一種感覺(jué),，一種氛圍。

古往今來(lái),，它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界,。

那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題,。

而文明，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個(gè)學(xué)校的代言。

然而,，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面,。

在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,。

“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光,，滿(mǎn)不在乎的將痰吐下,，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。

在公共場(chǎng)所,，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。

還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕,，我們厭惡,，痛心，但更重要的是,，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者,，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。

只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,，舒適的環(huán)境。

既中然如此,，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面,。

即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),，試想,，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感,，無(wú)不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿(mǎn)著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,，昂揚(yáng)的活力,。

靜謐激昂的火花。

所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心,，對(duì)待每一棵樹(shù)，每一株草,，每一塊磚,，每一片瓦，每一滴水和每一方土地,。

將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。

接下來(lái),，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了,。

陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。

它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙,，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，放飛美麗的心靈,。

好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏,。

文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見(jiàn)”,，是受到幫助時(shí)的“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。

文明,，是尊師重道,，互敬互愛(ài);是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任,，坦誠(chéng)相待,，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng),。

四月,，是花開(kāi)的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土,，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),，請(qǐng)將我們的.歲月用文明滋養(yǎng),。

同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái),，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!

親愛(ài)的同學(xué),，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼,，用我們的努力為我們的學(xué)校付出,。

學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!

那天非常炎熱，太陽(yáng)把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的,。

這時(shí),，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。

頓時(shí),，傾盆大雨從廣闊無(wú)邊的天空落下了來(lái),。

同學(xué)們都被大雨淋濕了，這時(shí)，班里號(hào)稱(chēng)是“無(wú)敵調(diào)皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上,，一下子把我的全身上下都濺濕了,，看來(lái),，我們和男孩字的仗又開(kāi)始了,。

李宴京拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字，他把水裝進(jìn)了袋子里,，用力地往我們身上扔,，哼,，我們不能輸，一定要贏,，于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒,，裝滿(mǎn)水，不停地向男孩那邊潑,。

“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉,，活像一只只“濕水猴子”。

我以為他們會(huì)“退兵”,，可是萬(wàn)萬(wàn)想不到,，他們竟來(lái)“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。

我們女孩子站起來(lái),，不向那些惡勢(shì)力低頭,，不斷向他們進(jìn)攻。

只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻,，這真是“兩虎相爭(zhēng),，必有一傷。

”半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了,，我們兩方都筋疲力盡,，都沒(méi)有力氣打下去。

雖然同學(xué)們都疲倦不勘,，但都露出了愉快的笑容,，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼，團(tuán)結(jié),。

“你們?cè)诟墒裁?”隔班的老師說(shuō)：“初一十二班的學(xué)生真頑皮,。

”她的一聲，把我們都嚇哭了,，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校。

雖然這是昨天的事,，但我們想起這件趣事,、想起打水仗的經(jīng)過(guò)，想起同學(xué)們一顆熱愛(ài)友誼的心，我都會(huì)露出愉快的笑容,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇二

尊敬的評(píng)委老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,，我們的校園就已充滿(mǎn)了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門(mén)時(shí),，就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼,，同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意,。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門(mén)任教時(shí),，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)過(guò)不久,，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟,，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解,。因此，我覺(jué)得微笑在做人中的重要性,。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,，忘憂(yōu)之草”，被人稱(chēng)做春天里盛開(kāi)的鮮花,，被人比做陽(yáng)光雨露,。微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來(lái)輕松,、和諧,、開(kāi)心、愉快,，可以縮短人與人之間的距離,，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道,，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí),，你實(shí)際上就是以巧妙,、含蓄的方式告訴他，你喜歡他,，尊敬他,。這樣,，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài)。生活中多一分微笑,，就多了一分歡樂(lè);社會(huì)上多一分微笑,，就多了一分安詳;同事間多一分微笑，就多了一分真誠(chéng);同學(xué)間多一分微笑,，就多了一分友情;校園里多一分微笑,，就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)：“微笑,，它不花費(fèi)什么,，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,，而又不使給予的人變得貧瘠,。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶,?！?/p>

微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分,。笑一笑,，十年少。生活不能沒(méi)有微笑,，社會(huì)不能沒(méi)有微笑,。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書(shū)路上曾屢屢受挫,，就在母在親始終微笑的幫助下,，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于,，曾家四子一婿同時(shí)考中,。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門(mén)，開(kāi)出了蓋世精店,。在這里,，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧,，是打開(kāi)孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,，是撥開(kāi)子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人,、成功,、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”,。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福,，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,，豆蔻年華的花季人在微笑下花開(kāi)更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏,。微笑是無(wú)聲的愛(ài)，是溫柔的鞭策,，是表達(dá)深?lèi)?ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言,。

同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞,，是社會(huì)的窗口,，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣,。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,，校園不能沒(méi)有愛(ài)，不能沒(méi)有微笑;沒(méi)有微笑的校園,，就會(huì)失去和諧,、溫馨，缺少師生情和同學(xué)情,。記得有一個(gè)學(xué)生,，性格比較固執(zhí)。有一次,，因?yàn)樗险n講話(huà),，影響了他人，我就批評(píng)了他,，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬,，甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái)。為了不影響課堂,，我暫且沒(méi)有與他理論下去,，只是微笑地表示，下課后我們?cè)贉贤ò?，于是繼續(xù)講我的課,。通過(guò)了解，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),、頂嘴,，同學(xué)們也都不喜歡接納他，不愿與相處,。后來(lái)我找到他,，微笑地跟他談心，并且一相見(jiàn),，我首先送給他微笑,，慢慢地,，他接納了我，并能將他的知心話(huà)告訴我,，再以后沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,，同學(xué)們也接納了他，使感到非常的高興,。

因此,，校園的歡樂(lè)，在很大程度上浸透在親密,、融洽,、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,，融洽的教師使人感到幸福,，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)，這樣的校園不能沒(méi)有微笑,。微笑,，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福,。誠(chéng)然,，微笑不是虛偽，不是做作,，不是心不歡而強(qiáng)裝,，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏,，而是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度,。一個(gè)懂得生活,，熱愛(ài)事業(yè)，充滿(mǎn)信心的人,，不應(yīng)該沒(méi)有微笑,。微笑是花，微笑是美,，微笑是陽(yáng)光,，微笑是溫暖，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿(mǎn)意的表現(xiàn),，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的校園時(shí)刻充滿(mǎn)微笑吧!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇三

在母校生活我們都有很多的回憶,，回憶我們和藹可親的老師,，回憶可愛(ài)的同學(xué)們,，我愛(ài)母校。

我愛(ài)母校,，愛(ài)母校的同學(xué),。忘不了我們朝夕相處的那些日子，忘不了我們之間深厚的友誼,。在六年里,，我們一起度過(guò)了多少美好的時(shí)光，一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中并肩遨游，曾經(jīng)在廣闊的操場(chǎng)上盡情玩耍,?？墒牵甑男W(xué)生活眨眼間過(guò)去了,，我們即將分別,，即將進(jìn)入不同的中學(xué)。但是,，我們之間這樣深厚的友誼,，我一生都不會(huì)淡忘。

母校在我們心里永遠(yuǎn)是最美好的地方,。我愛(ài)母校,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我們是祖國(guó)的花朵,，老師則是辛勤的園丁，陽(yáng)光下,，和藹的老師微笑著迎接我們,，帶領(lǐng)著我們步入知識(shí)的殿堂。

在校園里,，我學(xué)到了很多知識(shí),，不僅使我領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯闊，長(zhǎng)江的波濤洶涌,。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑巨變,，五千年的興盛與衰微。

六一兒童節(jié)上,，同學(xué)們興致勃勃的從教室里搬來(lái)了小木凳子,，欣賞著節(jié)目。而那些表演節(jié)目的同學(xué),，正在后臺(tái)化妝,，等著上臺(tái)表演呢,，他們有的表演舞蹈，有的表演大合唱,，還有的表演古詩(shī)詞朗誦,。在六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們都在盡情的玩耍,，沒(méi)人管,，也沒(méi)有人約束。

五年前,，天真無(wú)邪的我牽著媽媽的手,，踏進(jìn)了這所既整潔又漂亮的學(xué)校。映入我眼簾的是陽(yáng)光下的美麗校園,，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下,，飄著調(diào)皮的云寶寶，仿佛在對(duì)著我們開(kāi)心的笑,，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱起了歡樂(lè)的歌,，青青的小草隨風(fēng)舞動(dòng)。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴(yán),。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,，我的心快樂(lè)而充滿(mǎn)溫暖。

早上,，太陽(yáng)剛剛升起,，溫暖的陽(yáng)光灑遍了整個(gè)校園，五星紅旗也隨風(fēng)飄揚(yáng),。朗朗的讀書(shū)聲聲聲入耳,，同學(xué)們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)?？?！五（6）班的班長(zhǎng)正帶領(lǐng)同學(xué)們背誦課文，其他班的老師也講的非常激動(dòng),。

五年來(lái),，校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。令我難忘的還是一直伴隨著我的同學(xué),，他（她）們?cè)谖覀臅r(shí)安慰我,，鼓勵(lì)我。課間,，我們?cè)谝黄鹫勑?，在一起追逐打鬧，在寬闊的操場(chǎng)上自由地奔跑，盡情的玩耍,。我們之間產(chǎn)生了一種情誼,，這種情誼如同濤濤江水，永不停息,，如同松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青,，這種情誼就叫做友情。

作文大賽上,，同學(xué)們都在認(rèn)真思考,，怎樣才可以把人物刻畫(huà)得淋漓盡致，怎樣才可以抒發(fā)自己的真情實(shí)感,。有的同學(xué)皺著眉頭,，好像在猶豫不決，自己要不要這樣寫(xiě),。有的同學(xué)則行如流水,，在別人還在思考的時(shí)候就寫(xiě)完了作文，此時(shí)正在認(rèn)真修改,。

同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，有人夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生,，為人們除病魔,。有人夢(mèng)想當(dāng)警察，抓住那些不法分子,，還有人夢(mèng)想當(dāng)老師,，培育祖國(guó)的花朵。同學(xué)們的夢(mèng)想多的如同天上的繁星,，而這些夢(mèng)想,，只要再美好的陽(yáng)光校園里，通過(guò)不懈的努力,，就一定可以實(shí)現(xiàn),！

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

清晨,，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起,，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容,。校園顯得格外美麗,。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái),。

樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,，花兒正向我們微笑，你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,，一個(gè)個(gè)神采奕奕,，跳繩、踢毽,，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷,。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái),。原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱,，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做,。

在校園的一角,，我們xx中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩,，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè),，怎么也不會(huì)斷截,，那動(dòng)作輕快，敏捷,，快速,，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,，但是都很幸福,，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子,，橙色的球拍,，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開(kāi)心,，多么快樂(lè)呀!

校園,，陪伴我們成長(zhǎng),，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園,。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng),。我愛(ài)我們的校園,，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了,。我已在學(xué)校度過(guò)了八個(gè)春秋了，而我對(duì)學(xué)校并沒(méi)有厭倦之意,，對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)無(wú)限的愛(ài)戀,。正值春天，站在走廊上,，放眼望去,，冬天里荒涼的草地里冒出了一棵棵小草，棵棵小草都傳遞著春的氣息,，把我們一天的疲倦和煩惱消除干凈,，讓我們重新有了充沛的精神，去投入到學(xué)習(xí)中,。除了小草以外，各種各樣的花也毫不例外地綻放出了笑臉,，盡情的曬著和煦的陽(yáng)光,，展現(xiàn)出她們最美的一面，把校園裝扮的無(wú)比美麗,，充滿(mǎn)著盎然的生機(jī),，使我們心曠神怡的。

學(xué)校的可愛(ài)之處不僅僅是那些花草樹(shù)木所散發(fā)出來(lái)的清香,，更在于同學(xué)之間,，師生之間那一份份真摯和諧的無(wú)形的香氣—友情。

學(xué)校給予我們的不僅僅是身軀上的享受,，還有精神上的享受,。在課堂上有著循循善誘的老師，他們就像春蠶一樣,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著,，把知識(shí)一絲不茍的傳授給我們。他們帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里遨游,，帶我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)奇妙的知識(shí)世界,，找到了一個(gè)又一個(gè)通往成功殿堂的鑰匙，讓我們獲得無(wú)窮的快樂(lè),。在下課聽(tīng)到的不僅僅是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),，更多的則是同學(xué)們?nèi)宄扇河懻撜n后留下的疑難問(wèn)題的聲音。越是難題同學(xué)們討論的越是激烈,，他們各抒己見(jiàn),，發(fā)表著自己的看法，使再難的題目也在同學(xué)們的討論聲中一步步的解決,。同學(xué)們互幫互助,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，在同學(xué)們的`共同努力下,，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng),。

不光學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,，我們學(xué)校還在德、智,、體,、美、勞多方面發(fā)展,。我校在前不久剛剛舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)班的同學(xué)都積極進(jìn)取,，為自己的班奪得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),。每年十月份，我們學(xué)校都舉辦十月藝術(shù)周,，同學(xué)們都拿出自己的作品,，手工制品，參加比賽,，學(xué)校的宣傳欄里,，經(jīng)常能看見(jiàn)同學(xué)們的作品。我們學(xué)校在思想品德教育方面也十分到位,。我們學(xué)校多次請(qǐng)法治副校長(zhǎng)等人向我們宣傳法制教育,，讓我們知法，懂法,，不違法,。這使我們有了法制觀念,，也讓我們經(jīng)后走上社會(huì)，做一民合格的公民奠定了基礎(chǔ),。

有人說(shuō),，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。是啊,，學(xué)校在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著重要的任務(wù),。它讓我學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí),，怎樣與別人相處……它讓我懂得的太多太多,。這是憑借著自學(xué)和課本都傳授不了的知識(shí)，這樣的學(xué)校是多么的令人喜歡,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇七

大家好,！

我是來(lái)自年級(jí)班的，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》,。

“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送,，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏?！卑殡S著嘹亮的歌聲,，我們?cè)佬轮袑W(xué)迎來(lái)了每一天的校園生活。校園是我的第二個(gè)家,，這個(gè)家再小,，在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣。

曾記得,，我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好,，辦學(xué)聲譽(yù)令家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的學(xué)校，到了現(xiàn)在,，我們的學(xué)校以舊貌換新顏,，新的教學(xué)樓拔地而起，學(xué)校的紀(jì)律也好了很多,，她去的的成績(jī)是有目共睹的,，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起,。

我們的校園,，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進(jìn)校園,，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁,，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去,，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前,，與另外一座大樓守望著,，操場(chǎng)中有一顆老樹(shù)，他長(zhǎng)得枝繁葉茂,，令人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽,。

我愛(ài)我們的同學(xué)，他們是一群上進(jìn)活潑的少年,。每當(dāng)鈴聲響起,，朗朗的讀書(shū)聲在校園的上空回蕩，他們認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的講解,，盡情遨游于知識(shí)的海洋中,。課間，校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影,，乒乓臺(tái),，音樂(lè)教室，籃球場(chǎng)以及寬大的操場(chǎng),。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土,，使他們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁,，盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上,，同學(xué)們聲情并茂,，以多姿多彩的節(jié)目來(lái)展示我們一代少年的風(fēng)采。

我愛(ài)我們的老師,，他們是敬業(yè)愛(ài)崗的園丁,，他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè)，解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑,。他們辛勤地耕耘著,。在講臺(tái)上，他們?nèi)鱿轮R(shí)的種子,，為我們的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng),，教研活動(dòng)中，他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課,，各抒己見(jiàn),，展開(kāi)熱烈的討論。華燈初上,，校園一片寂靜,，然而，辦公室里的燈依然亮著,，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè),。朝花夕拾,，春種秋收，正是老師們的一言語(yǔ),，一筆一劃,，幫助我們的同學(xué)們勾畫(huà)出自己的藍(lán)圖。

我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中,，今天,，她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天,，她的成就將更輝煌,。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇八

我愛(ài)我的校園,，它是我們的成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們吸取知識(shí)的.圣地,，也是我們第二個(gè)溫暖而幸福的家,。校園，它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們,。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

清晨,，第一縷陽(yáng)光照射在我們的校園,，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們哼著《鄉(xiāng)間的小路》,，跟著小鳥(niǎo)兒,、小花兒踏入清晨美好的一天。

一進(jìn)入學(xué)校,。母校仿佛對(duì)我們說(shuō)還有一幅美麗的圖畫(huà)引入眼簾;墻邊的小吊蘭郁郁蔥蔥,，里面還藏著一些深粉色的像雛菊一樣的小花，好像對(duì)我們說(shuō)：“我不怕冷,，不怕嚴(yán)寒,，你們也要像我一樣堅(jiān)持來(lái)上學(xué)哦!”松軟的塑膠鋪成的操場(chǎng)像寬闊的草地，白色的紋痕是散漫的“牛羊”,，隨意地“吃草”,、“打滾”， 紅色的紋痕便是那開(kāi)放的,、不知名的“小野花”,，一團(tuán)一團(tuán),，一簇一簇,。操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累,，日夜守護(hù)著我們的校園,。操場(chǎng)的四周都種著小柳樹(shù)，每逢夏天的時(shí)候,，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲,。

冬天已到,，花壇里那嬌嫩的花朵早已被凜冽的寒風(fēng)“折磨”得抬不起頭來(lái)，綠柳也成了“禿老頭”,，但校園并沒(méi)有失去光彩,。看,，神圣的升旗臺(tái),，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳,。紅旗依然耀眼,，狂風(fēng)吹不去它那鮮紅的色彩，大雨淋不走它那高大的身軀,，像一位邊防戰(zhàn)士,，守衛(wèi)著學(xué)校。那大門(mén)的松柏,，依然蔥郁翠綠,，它不怕寒冬的威脅，一年四季如一,。

上課了,。同學(xué)們打開(kāi)課本，認(rèn)真聽(tīng)老師細(xì)細(xì)地講讀,，專(zhuān)心做起筆記來(lái),，積極回答老師提出的問(wèn)題，熱烈地和其他同學(xué)進(jìn)行討論,。整潔美觀的作業(yè)上,，打上一個(gè)個(gè)像波浪一樣的紅勾，最后再打上一個(gè)漂漂亮亮的優(yōu)加,。

每逢星期一第二節(jié)課下課,，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式,。隨著國(guó)歌,，瞻仰國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,，師生們也都敬起了禮，高唱國(guó)歌,。有時(shí)會(huì)跳起歡樂(lè)的課間操,，跑起步來(lái)，既鍛煉身體有十分好玩有趣,。

啊,，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的,，每一天都是美的,。我愛(ài)我的校園，它是我活動(dòng)的天地,，快樂(lè)的源泉,，是我和同學(xué)共同成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)它!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇九

尊敬的xx：

大家早上好,，今天我演講的題目是：與春風(fēng)作伴,，與安全同行。

“暖日清風(fēng)出破凍,，柳眼梅腮,，已覺(jué)春心動(dòng)”。四月的陽(yáng)光溫暖人心,，四月的春風(fēng)彌漫著生機(jī),。天空一掃往日的陰霾，令人心曠神怡,。樹(shù)蔭下,，操場(chǎng)邊，教室里都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),，銀鈴激蕩中讓人感覺(jué)生命是如此美好,。

然而，我們可以放松情緒,，卻不能放松警惕,。作為本學(xué)期第一次參加“校長(zhǎng)牽手你我”的同學(xué)之一，在此,，我想和大家再次談?wù)劇靶@安全”這個(gè)話(huà)題,。也許你會(huì)覺(jué)得外國(guó)的校園槍殺案離我們很遠(yuǎn)，也許你會(huì)覺(jué)得沖紅燈過(guò)馬路小事一樁,，也許你會(huì)覺(jué)得在走廊上和同學(xué)追逐打鬧瀟灑自在,，也許你會(huì)覺(jué)得把班牌從樓上掉下不值一提，但是，我想說(shuō)得是,，這些行為都或多或少,，或深或淺地存在安全隱患，這其中的任何一個(gè)行為都可能造成你的人身傷害,，甚至構(gòu)成生命危險(xiǎn)。

可能大家覺(jué)得涉及生命的問(wèn)題總顯得過(guò)于沉重,，但一再的重復(fù)這份沉重卻正是為了決不犯這個(gè)沉重的錯(cuò)誤,。“校園安全”不是空洞的四個(gè)大字,，不安全的行為其實(shí)就在我們身邊,。早上做操你有推搡擁擠嗎？實(shí)驗(yàn)課上你有不聽(tīng)老師指揮亂用化學(xué)試劑嗎,？下雨天你注意到小心路滑了嗎,？在寢室你有亂用電器行為嗎？在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎,？如果你從未重視過(guò)它,，那么我要提醒你：你需要加強(qiáng)自己的安全意識(shí)了。

樹(shù)立“安全第一”的思想,，就是撐起一把安全保護(hù)傘,，它保護(hù)著我們的美好生活，沒(méi)有了它我們就可能摔跤,、受傷,，甚至失去生命，而生命是最為寶貴的,，每個(gè)人都只有一次,，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草能周而復(fù)始,，誰(shuí)失去了生命就等于失去了一切?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們一再小心,，然而事故卻像魔鬼的血盆大口,，時(shí)時(shí)窺視著人的生命。就其原因,，我認(rèn)為主要還是安全知識(shí)缺乏,、安全意識(shí)的淡薄。

有記者作過(guò)調(diào)查,，當(dāng)中學(xué)生被問(wèn)到“如果上學(xué)快遲到了,，在過(guò)馬路時(shí)正好趕上紅燈，你會(huì)怎樣”時(shí)，6,。2%的中學(xué)生選擇了“趕緊過(guò)馬路”,、9。6%選擇了“旁邊有人過(guò)就跟著過(guò)”,、27,。4%選擇了“車(chē)輛少，就小心地穿過(guò)馬路”,，三項(xiàng)累計(jì)高達(dá)43,。2%，即將近一半的學(xué)生選擇不遵守交通規(guī)則,。還有資料顯示,，我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的三成左右,；步行交通事故中,，15歲至18歲男生發(fā)生車(chē)禍數(shù)字是女生的3倍，其中 80%是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力所致,。由此可見(jiàn),，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)勢(shì)在必行,。安全,，容不得一點(diǎn)疏忽和大意，如果你無(wú)視它,，就會(huì)為此付出代價(jià),！

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)?。在這個(gè)人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn),，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī),，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”,、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，同時(shí),，國(guó)家又成立了安全總局,，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理,，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故,、建筑物倒塌、食物中毒,、溺水,、治安事故、暴力犯罪等死亡,，平均每天有40多人,，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折,，課堂上被鉛筆頭扎傷,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷,、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防,?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢,？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢,？望老師、同學(xué)深思,！

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措,，但研究表明,，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的,。

我們學(xué)校作為一所全寄宿制學(xué)校,，校園安全顯得尤為重要。追逐打鬧,，不注意雨天路滑,，亂用水電，攀爬樹(shù)木欄桿,，上下樓梯推搡擁擠,，未請(qǐng)假擅自離校等等任何一個(gè)小問(wèn)題都可能釀成大問(wèn)題,，還有體育課安全，用餐安全,，心理健康等等,，做好了這些小事就構(gòu)成了我們的校園安全。

同學(xué)們,，時(shí)光飛逝的物是人非,，帶來(lái)的是傷感，我們要學(xué)會(huì)接受,；但馬虎行事造成的物是人非,，帶來(lái)的是悲痛，我們要有意識(shí)預(yù)防,。

安全第一,，警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們從小事做起,，從身邊做起,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:,。

大家上午（下午）好,！

時(shí)光匆匆，歲月易逝,，轉(zhuǎn)眼間我度過(guò)了小學(xué)的時(shí)光跨入了中學(xué)的歲月,。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄降臨校園，我們漫步其中,，開(kāi)始享受這爛漫的校園生活,，聽(tīng)！書(shū)聲瑯瑯,，早讀總是一天最富有朝氣的時(shí)光,；看！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,，個(gè)個(gè)精神抖擻在做廣播體操,。瞧！那是打掃衛(wèi)生的小伙伴們穿梭于校園的身影,。

和藹可親的老師向我走來(lái),，她臉上掛著淡淡的微笑，眼眸透露著期許,，引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂,。

巍峨的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，宏偉的`埃及金字塔,，遠(yuǎn)古的恐龍遺骸,，近代的燦爛科技,，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我們逐漸充實(shí)了自己,，領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識(shí),，同時(shí)，我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的關(guān)愛(ài)之情,。

同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)嬉戲,，小伙伴們一個(gè)個(gè)如鳥(niǎo)兒般雀躍，如陽(yáng)光般朝氣,，籃球場(chǎng)上,，男同學(xué)們抱著籃球在陽(yáng)光中跳躍，而在排球場(chǎng)上,，則更多的是女同學(xué)們?cè)谡故咀约旱娘L(fēng)采,，當(dāng)然，還有一些喜歡安靜的同學(xué)則圍坐在樹(shù)下,，享受著綠樹(shù)撒下的愜意,。就這樣，嬉笑玩耍間盡顯同學(xué)真情,。

之前,，我在網(wǎng)上聽(tīng)聞了許許多多的中學(xué)校園暴力事件,，20xx年4月,，福建薌城中學(xué)一女生遭同校七女三男圍毆，而圍觀學(xué)生卻無(wú)一人阻止,；20xx年5月,，海南省瓊海市長(zhǎng)坡中學(xué)一名初一女生3天帶頭“制造”2起校園暴力事件，先后將2女生帶到廁所扇耳光,，之后?？凇⒊芜~,、文昌,，臨高，屯昌,、儋州等地陸續(xù)也有很多校園暴力視頻流出,。

看完這些校園暴力現(xiàn)象的視頻，我感到觸目驚心,，心中對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活不免懷著一種迷茫與恐懼,。

當(dāng)我惴惴不安地邁入中學(xué)的大門(mén)后，半年的龍泉中學(xué)生活打消了我所有的不安,，拒絕校園不文明現(xiàn)象,，向校園暴力說(shuō)“不”,，一直都在我們校園努力踐行著。而團(tuán)結(jié)友愛(ài),、尊重他人,、誠(chéng)信友善也是我們一直堅(jiān)守的道德行為準(zhǔn)則。

和藹的老師,，親切的同學(xué),，文明的校風(fēng)，這就是我的校園生活,，我喜歡這樣的校園,，我喜歡這里的老師，我也喜歡這里的同學(xué),。沐浴陽(yáng)光,，一切剛剛開(kāi)始。

謝謝大家,，我的演講完畢?。ň瞎?/p>

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇十一

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們總是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。

雖然最后大家累得筋疲力盡,，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花,。

我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體,。是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,，更加動(dòng)人，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿初中生二

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》,。時(shí)光匆匆,，歲月如梭，我們?cè)谶@小學(xué)的時(shí)光里,，我們有過(guò)歡笑,，有過(guò)淚水，我們從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),、力求上進(jìn)的好學(xué)生,。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中,，我們對(duì)學(xué)校的感情更深了,，更濃了。

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,，降臨校園時(shí),，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意,，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文,。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快,，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量,。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符,，奏出了我們的心聲,。我們的校園歡樂(lè)、溫馨,。

老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹,。三小就是我們的家,。記得一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)打鬧著玩,，一不小心撞到了頭,，疼得我哇哇大哭,，老師聞聲趕來(lái)，把我扶起來(lái),，摸摸我的頭，說(shuō)“沒(méi)事,，不哭,，以后小心點(diǎn)，不要再摔倒了,。”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭,，老師的親情也是我們忘不掉的啊!我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室,，廣闊的操場(chǎng),，碧綠的草坪,，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們,。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮,，開(kāi)拓進(jìn)取,，把在三小的成長(zhǎng)歲月變成我們永遠(yuǎn)難忘的記憶!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是xx,，今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園,，我們是好伙伴”,。

當(dāng)我走過(guò)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，通過(guò)中考那殘酷的選拔考試之后,，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí)，我是多么的興奮,，同時(shí)也有些許的緊張,，禁不住問(wèn)自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎,？”而就在邁進(jìn)三中校門(mén)的時(shí)候,，那優(yōu)美的校園環(huán)境,，那隨處可見(jiàn)的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，深深地感到著我,，當(dāng)志愿者接過(guò)我的行李,，親切地問(wèn)我所在的班級(jí)的時(shí)候，我的擔(dān)憂(yōu)早已蕩然無(wú)存,，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù),，很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中。

而不知不覺(jué)間我就面臨高二的文理科的選擇,，我所在的是理科班,，而我擅長(zhǎng)的卻又是文科，然而我不想離開(kāi)那個(gè)已經(jīng)相處了整整一年的班集體。記得那天大雨剛停,，天空還是灰蒙蒙的，我獨(dú)自走在校園的林蔭小道上,，黯然神傷,。班主任知道情況后,，親切地對(duì)我說(shuō),，“分科是為了你將來(lái)更好的學(xué)習(xí)和就業(yè),，你現(xiàn)在只是換一個(gè)教室學(xué)習(xí)而已,，你與本班同學(xué)的友誼還在,，你還會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭一看,，天空不知什么時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始晴朗起來(lái),。

最終我選擇了文科,，進(jìn)入了一個(gè)全新的集體，一切都是新的,，我卻總是懷舊,，我想念以前的老師，同學(xué),，想念那張無(wú)論換多少次位置我都要拽著走的課桌,，我依舊不愿意承認(rèn)和接受這已經(jīng)改變了的一切,。

然而一絲一絲的暖意悄悄地打開(kāi)了我的心，是班主任賀老師為了工作熬壞的眼睛,，是講臺(tái)下響起的陣陣掌聲,，是校運(yùn)會(huì)上全班同學(xué)的加油吶喊聲,，是一張廉價(jià)卻足以暖心的創(chuàng)可貼，是班長(zhǎng)的那一句開(kāi)心就要大聲笑出來(lái),！

終于我不再孤傲,，我不再抗拒,，我開(kāi)始和其他同學(xué)一樣稱(chēng)呼老師為老班，“賀爸爸”,，我開(kāi)始和周?chē)耐瑢W(xué)交往，一起分享快樂(lè),，一起打敗憂(yōu)傷,，這一切都是那么自然而然,。

我們同在校園這方的天空下，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春,。我們朝夕相處，共同求知,，共同探討人生,、理想、未來(lái),，共同指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,！此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏,，涌動(dòng)的是同樣的激情,！我們是天之驕子，國(guó)之棟梁,，我們風(fēng)華正茂,，充滿(mǎn)活力，我們勇于追求,，敢于創(chuàng)造！我們正值青春,，青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉,，能使沙漠變成綠洲,！這才是青春的美麗,，青春的快樂(lè)，青春的本分,！因?yàn)橛心銈?，我?青春不再迷茫，在”求真,、揚(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下,，我們自由,、幸福,、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，感謝三中，感謝我的好伙伴,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝,！

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇十三

人們都說(shuō)校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶,，香醇溫暖而值得回味。小編收集了陽(yáng)光校園我們是好伙伴,。

演講稿。

歡迎閱讀,。

她其貌不揚(yáng)，普普通通的,，看起來(lái)一點(diǎn)都不惹人注意,。

我覺(jué)得她有點(diǎn)討人厭,，因?yàn)樗３Ｕ驹谀闵磉吷敌?，不然就趴在你的課桌上，故意含糊不清的叫著你的名字,，總覺(jué)得有點(diǎn)煩,。全班四十五個(gè)同學(xué)，似乎除了魏泓泉,，沒(méi)有一個(gè)喜歡她，一看見(jiàn)她,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi),。以前我也討厭她,，總覺(jué)得她瘋瘋癲癲的。

但是,，一次綜合課改變了我對(duì)她的看法。那天早晨,，我急急忙忙地去上學(xué)，到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶綜合實(shí)踐課本,，我急得快哭了，春微轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么啦?”“我忘帶書(shū)了,?！贝何⒍?huà)不說(shuō)，從書(shū)包里抽出她的綜合書(shū),，遞給我,，我疑惑不解地問(wèn)道：“難道你不用書(shū)嗎?”“你沒(méi)有同桌不方便，我可以和吳曉喃一起看,?！拔医舆^(guò)書(shū)，上完了這堂課,。我知道,，春微遞給我的不僅僅是一本書(shū)，還是一顆溫暖的愛(ài)心,。從此，我對(duì)她的看法就改變了,，我們也成了好朋友。

春微不僅大方,，而且寬容,。最近，春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖,，吳曉楠將貼圖一把搶過(guò)來(lái)，魏泓泉死死地抓住貼圖的一角,，吳曉楠抓住了另一角,，謝榮煥看見(jiàn)了,，走進(jìn)來(lái),，把貼圖從中間撕開(kāi)了,。春微一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，我驚呆了,，這要是我,，早就跟謝榮煥決一死戰(zhàn)了。然后謝榮煥看也不看，一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲,，春微苦笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我連座位都沒(méi)有了?！蔽乙慌男馗瑢?duì)她說(shuō)：“你去坐謝榮煥的椅子,，出了事我頂著,?！贝何⒂终f(shuō)：“算了,，就當(dāng)是為謝榮煥服務(wù)一次吧?！?/p>

要是同學(xué)們都有像黃春微一樣的大度,，我們班不就少了些摩擦，多了些和諧嗎?

在友情路上跌倒并不可怕,，可怕的是站不起來(lái)!

記得在小學(xué)時(shí),，老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫(xiě)厚厚的日志,，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次,，但我每次交到他的手上,，就會(huì)連忙推脫,，訴苦沒(méi)時(shí)間,，我想還是幫她寫(xiě)吧,。結(jié)果反而變本加厲,，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫(xiě)的,。不僅如此,，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí),，她竟然毫不猶豫的說(shuō)：“我可是認(rèn)認(rèn)真真,，一筆一劃寫(xiě)的?！甭?tīng)后,，我頓時(shí)覺(jué)得，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě),，不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后,，我和她說(shuō)：“以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說(shuō)：“這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機(jī)行事!”我沉默了,，不是她的話(huà)我無(wú)言以對(duì),，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽(tīng)勸告,。

下學(xué)期,，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒(méi)有替她分擔(dān),，可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿,。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期,，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里,，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫(xiě)了,。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí),，我眼淚流了下來(lái)。心里想：怎么,，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了,。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的,。我被老師一頓訓(xùn)斥,，竟然哽塞的解釋不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋,，當(dāng)了回替罪羊,。悲哀!

事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了,，這種友情不需要,。此后，我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò),。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了,。

上了初中，有了嶄新的開(kāi)始,，不同的老師,，不同的班級(jí)，不同的同學(xué),?？墒聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。

終于有一天,，我認(rèn)識(shí)了她們,，她們的真誠(chéng)，她們的品質(zhì),，她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我,，打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門(mén)。我開(kāi)始快樂(lè),，我開(kāi)始不再孤單,，因?yàn)椋矣信笥?。每?dāng)我快樂(lè)時(shí),，她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí)，她們替我分擔(dān),。我們一起哭,，一起笑。

“不論是多情的詩(shī)句,，漂亮的文章,，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情,?！?/p>

是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!

一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸蘇醒過(guò)來(lái),。奧運(yùn)會(huì)也將降臨在中華大地之上,，它將一飛沖天,，在這一片天地愉快地暢游，這是也便把56個(gè)民族和海內(nèi)外同胞的心緊緊連在一起,。奧運(yùn)上我們總能看見(jiàn)奧運(yùn)健兒們颯爽的英姿,，滿(mǎn)足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水,，甜蜜動(dòng)人的熱淚,。

激烈的奧運(yùn)，感情豐富的奧運(yùn),。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí),，你是否懷著一顆感恩祖國(guó)的愛(ài)國(guó)心。奧運(yùn)盛事即將到傳達(dá)神圣火炬落在北京這充滿(mǎn)坎坷與不幸的女孩,，身體殘缺的她,，這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污，她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn),，為求奧運(yùn)圣火順利到達(dá)世界每一個(gè)角落,，遭到分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運(yùn)火炬,。

身在校園的我們似乎受到它的感染,。當(dāng)奧運(yùn)到來(lái)時(shí)，這身心受重創(chuàng)的女孩用一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，而我們?cè)谛@唯有以努力讀書(shū)這樸素的方式來(lái)詮釋對(duì)祖國(guó)的愛(ài),。在課室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影,，這并不是憂(yōu)心,，而是同學(xué)們的問(wèn)題太多了,，難以分身,。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)課室,。

在校園這一片洋溢濃郁書(shū)香的地方，是一個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn),。對(duì)理想、夢(mèng)想的不懈追求,，這時(shí)便顯得彌足的珍貴,。當(dāng)同學(xué)們嘻嘻哈哈的過(guò)完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)卻默然地坐在一邊,，手中的筆早已抖動(dòng)千百回,，在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子，翻著“破爛”的書(shū)本。這時(shí),，我便慚愧起來(lái),，漸漸學(xué)著奧運(yùn)的精神在暗暗傳遞著，透出陽(yáng)光的味道,。

在奧運(yùn)的賽場(chǎng)，我們尋找到它們的蹤跡,，并且聽(tīng)到扣人心弦的奧運(yùn)進(jìn)行曲,，我們的心也隨著旋律跳動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)人的外表十分重要,，是的,，不過(guò)沒(méi)有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無(wú)意義,，?舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運(yùn)動(dòng),，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西,，讓身體有足夠的力量去支撐,，尤其一個(gè)女孩，這似乎變得更加重要了,，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺(tái),，面臨失敗后的落寞、惆悵之感,，勇敢頑強(qiáng)的心靈打敗了她的心魔,，走上了臺(tái)上，我想在這臺(tái)上不管她能否挑戰(zhàn)成功,，這也能獲得臺(tái)下熱烈的掌聲,。

不管在奧運(yùn)會(huì)上、奧運(yùn)場(chǎng)上,、校園中,，都飄蕩著令人感動(dòng)的氣息，激情四溢,，感情豐富的奧運(yùn),，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠保存著這一份充滿(mǎn)濃郁感情的味道,。

讓它飄蕩在校園上空之中,，飄到每一個(gè)角落，讓同學(xué)們不再疲倦,，而是充滿(mǎn)激情,，充滿(mǎn)陽(yáng)光般氣息的校園，傳遞著它發(fā)出的芳香,、撲鼻,。

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的,。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié),。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的,。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助,。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利,。

雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花,。

我愛(ài)校園,，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,，更加動(dòng)人，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

她其貌不揚(yáng),，普普通通的，看起來(lái)一點(diǎn)都不惹人注意,。

我覺(jué)得她有點(diǎn)討人厭,，因?yàn)樗３Ｕ驹谀闵磉吷敌Γ蝗痪团吭谀愕恼n桌上,，故意含糊不清的叫著你的名字,，總覺(jué)得有點(diǎn)煩。全班四十五個(gè)同學(xué),，似乎除了魏泓泉,，沒(méi)有一個(gè)喜歡她，一看見(jiàn)她，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi),。以前我也討厭她,，總覺(jué)得她瘋瘋癲癲的。

但是,，一次綜合課改變了我對(duì)她的看法,。那天早晨，我急急忙忙地去上學(xué),，到了學(xué)校,，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶綜合實(shí)踐課本，我急得快哭了,，春微轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么啦?”“我忘帶書(shū)了,?！贝何⒍?huà)不說(shuō)，從書(shū)包里抽出她的綜合書(shū),，遞給我,，我疑惑不解地問(wèn)道：“難道你不用書(shū)嗎?”“你沒(méi)有同桌不方便，我可以和吳曉喃一起看,?！拔医舆^(guò)書(shū)，上完了這堂課,。我知道,，春微遞給我的不僅僅是一本書(shū)，還是一顆溫暖的愛(ài)心,。從此,，我對(duì)她的看法就改變了，我們也成了好朋友,。

春微不僅大方,，而且寬容。最近,，春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖,，吳曉楠將貼圖一把搶過(guò)來(lái)，魏泓泉死死地抓住貼圖的一角,，吳曉楠抓住了另一角,，謝榮煥看見(jiàn)了，走進(jìn)來(lái),，把貼圖從中間撕開(kāi)了,。春微一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，我驚呆了，這要是我,，早就跟謝榮煥決一死戰(zhàn)了,。然后謝榮煥看也不看，一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲,，春微苦笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我連座位都沒(méi)有了,。”我一拍胸脯,，對(duì)她說(shuō)：“你去坐謝榮煥的椅子,，出了事我頂著?！贝何⒂终f(shuō)：“算了,，就當(dāng)是為謝榮煥服務(wù)一次吧?！?/p>

要是同學(xué)們都有像黃春微一樣的大度,，我們班不就少了些摩擦，多了些和諧嗎?

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿小學(xué)篇十四

清晨,，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,，我們來(lái)到了校園，熟悉的x在耳畔響起,，朗朗的書(shū)聲響遍校園,，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗,。

走進(jìn)這美麗的校園,，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái),。

樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,，花兒正向我們微笑，你看!

原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!

在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,，看他們興奮的樣,，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角,，我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,，正在八字跳呢,，一個(gè)連一個(gè),，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快,，敏捷,，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子,，五彩的毽子,，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子,，多么開(kāi)心,，多么快樂(lè)呀!

校園，陪伴我們成長(zhǎng),，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園,。

我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng),。我愛(ài)我們的校園,，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力,。