寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇一

在進(jìn)療養(yǎng)院之前，我特別的興奮,，所以作在去往療養(yǎng)院的路上。就數(shù)我最有精神的一個，等到了療養(yǎng)院的時候,，我被自己所見到的場景給震住了,，我不知道自己當(dāng)時心情怎樣，當(dāng)我的心很痛,，很痛,。很多老人手上都帶有一定的殘疾，又的老人腿腳走路都很不方便,，他們身體都這樣了都還是依靠自己生活著,。

這幾天的相處之中，讓我學(xué)到了很多,。與朋友的協(xié)作完成一件事,，當(dāng)更多的是一個人，他真的讓我很震驚,，從他的身上,，我見到人性最光芒的一面。李醫(yī)生,，療養(yǎng)院所在縣上的疾控中心的主人,。把自己除工作上的事外將自己大部分的時間都用在這些弱勢群體上。她這樣一堅持就是30年,。我不知道李醫(yī)生這樣做為的是什么,，但我從中讀到一種精神叫做奉獻(xiàn)。也許,，這就是人生的價值所在吧,。以前我一直迷茫什么菜椒真正的價值，到那一刻,，從李醫(yī)生身上我學(xué)會了以后的生活自己該怎么樣做來實現(xiàn)自己的人生價值,。也許，現(xiàn)在的社會需要更多像李醫(yī)生這樣的人,，那么社會上那些弱勢群體他們對社會的看法肯定不會像以前那樣,，此時像療養(yǎng)院中的那些老人，他們的心愿為我們所打開,，他們的快樂也就多一點,。

在療養(yǎng)院中，我清晰地記得一位奶奶,，她的視力不是很好,。有次切菜切刀手指，那傷口被我看見了,，當(dāng)我拿起奶奶的手的時候我驚呆了,。她的手滿是傷疤。看到那我的心很痛很痛,。雖然我是一個男子漢眼淚不會輕易的落下,，但當(dāng)時眼淚就那樣禁不住控制滴落下來，奶奶見著忙用她的衣服為我擦掉眼淚,，一邊所：“孩子,，沒什么?！蔽抑滥棠淌前参课?，那奶奶對我說她一定會記住我對她說的每一句話，并且會快樂的生活,。在最后一晚,，我們呆在療養(yǎng)院,，我們與那些老人開了一個交流會,，我知道在那一晚并未說出許多感人的話語，可那些純樸的老人們眼淚依然流下,，我知道他們眼淚的含意,。在那一刻，我又一次控制不住眼淚奪眶而出,，我并不因那次失態(tài)而后悔,，那僅是我感情的一次流露，那一晚,，交流結(jié)束以后,，本來許多的同事都愿過一個不眠的夜晚，因為大家都戀上了這個地方,，都舍不得離開它,。因為這里住著一圈善良的純樸的人們，也許,，他們需要更多的人去了解他們關(guān)心他們,。

在第四天早上，我們早早的就起床,，整理各自的行李,，準(zhǔn)備返回學(xué)校。其實,，就在那一刻,，自己的心里感到即將失去一件寶貝的東西一樣，心有一次痛了起來,，自言自語,。我要離開這個讓我留戀的地方了，心里真的好舍不得離開，眼淚又一次的流下,，早晨,，出發(fā)前的那一刻我的視線依然留在那個小村莊上。在我們走的時候,，有一位阿叔一直目送我們直到看不到彼此,。我想我真的愛上了那個寧靜的小村莊了。

也許,，以后有機會我還會回到那個村莊,。因為，那樣的一群若是的老人需要被世人所了解,，同樣也需要更多的人們走進(jìn)這群老人,，了解他們，幫助他們,，讓他們真的能安享自己的晚年,。也許他們所受的苦沒人會知道，多以希望我們能幫助他們敞開心扉,，讓他們真的能快樂的生活,。

我們做的始終比不上那些老人的自家人能夠關(guān)心他們。也許,，那才是他們最想要的,。其實，那些老人都有自己的兒女,。他們最大的心愿就是晚年能和自己的家人團聚吧,。能和自己的兒女在一起。相信這比我們和他們在一起快樂吧,。所以,，真的很希望那些老人的家人能時常去看看這些親人吧。因為,，他們都需要兒女時常在自己的身邊,。在這我不能時常去看望那些老人，所以只有在心里默默地祝福他們,。愿那些老人真的能安享晚年,。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇二

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的'暑期社會實踐活動,。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地,，讓學(xué)生參與社會實踐活動,，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

（一）（一）活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全,、健康、充實,、愉快的暑假,；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦,、協(xié)作,、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事,、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展。

（二）活動內(nèi)容：

1,、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查,。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查,。

3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。

4）交通安全問題調(diào)查,。

5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。

6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查,。

7）我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查,。

2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具,。

3。奧運知識課題,。

1）與父母一起觀看奧運節(jié)目,，搜集奧運知識。

2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星,，將他的事跡寫下來,。

3）寫一篇奧運觀后感。

4）我為奧運添光彩,，自己都做了些什么事情,，寫下來。

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等,，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1,、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物,，要多想象,，重在創(chuàng)意，有特色,。

2,、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成,，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一,、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,，手抄報比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報,。對比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎勵。

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實踐活動,。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會,，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與,，認(rèn)真調(diào)查,、搜集、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。全世界都在關(guān)注奧運會，因此我們也設(shè)計了奧運題材的實踐活動,。許多學(xué)生在作文中表達(dá)了自己對奧運會的關(guān)注,，對祖國強大的自豪,。“我們?nèi)易陔娨暀C旁,，為中國的奧運健兒加油,。每當(dāng)中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張,；而每當(dāng)五星紅旗升起的時候,，我的心潮澎湃，無比激動,。中國的奧運健兒太棒了,！”這是一個學(xué)生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感,，學(xué)生從中受到的教育是無形的,，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇,，開放的活動,，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性,、自主性,，為學(xué)生提供了個性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程,，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì),。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了,。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外,，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來,，將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合,，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性,。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇三

那是在總經(jīng)理的辦公室里,，我坐在總經(jīng)理的椅子上。

這時,，一位姓于的經(jīng)理走了進(jìn)來,。

我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，隨便坐,。

我當(dāng)時并沒有意識到這句話有什么不妥,，但事后，那位于經(jīng)理和我說,，當(dāng)時我弄得他很沒有面子,，禍從口出，如果我對別的經(jīng)理說的那話,，或許,，我會惹來一些是非。

想想也是,，畢竟,，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場,，這樣稱呼很是不好,。

還好，于經(jīng)理沒有追究,。

上下級關(guān)系,，也完全不一樣于師生關(guān)系。

我的實習(xí)經(jīng)理說過一句話,，我此刻還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情,。

”如果是一位單純的學(xué)生，無論如何也不會理解,。

其實,，事實就是如此，遇到多么不公平的事情,，每個人都要有應(yīng)付的潛力和毅力,，都要堅持下去。

在學(xué)校中就沒有這種狀況,，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價還價起來了,，想起來可笑。

也能夠從另外一個方面理解,，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實際狀況,，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定,。

這也是為那些對領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計從的人，所不能理解的事情,。

掙錢難,，就算你認(rèn)真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難,。

老板總會想方設(shè)法的盡量少開給你工資,，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等,，這就是小老板的一個發(fā)財之道吧,。

這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資,，竟然制造工難使工人喪生,。

這樣的事情不會發(fā)生，但是,，類似的事情卻始終沒有斷過,。

資本主義初級階段，資本家為了獲取更多的剩余價值是透過延長工作時光;提高勞動強度,。

我總覺得自我不是活在21世紀(jì)的社會主義國家,，而是在一個人剝削人的舊社會，我是處于底層的勞動人民,，我也處于資本家的剝削之下,。

老板盡可能的延長員工的勞動時光，還會給一個經(jīng)理一份工資的狀況下,，安排不止一份工作,，最大限度的榨取他們的價值。

難以想象如果始終這樣過下去,，我會怎樣樣去承受;難以想象那些同事是如何熬了一月又一月,，一年又一年;不敢想，也不再想,。

畢竟,，我不會是這個崗位的人，我還有時光,，有機會去奮斗，去爭取自我的新生活,。

工作中遭人家白眼,，甚至受訓(xùn)，也是有的,。

人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時候,，當(dāng)我遇到這種事情,，一時沖動真想不干了，或是找?guī)讉€朋友收拾“仇人”一下,。

可轉(zhuǎn)過來想想,，我能干上幾天，能忍就忍吧,。

就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個社會一次機會,，用一點孔乙己精神勝利法，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了,。

但還是期望以后我的工作生活不會這個樣貌,，人們之間很多事情都是能夠很平靜的解決的。

每一天只是單調(diào)的上下班,，沒有很多的節(jié)假日,，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣貌,。

此刻學(xué)習(xí)期間每周休息,，以后工作就不必須會是這個樣貌。

在無聊的工作中尋找樂趣也是一種潛力,，此刻只會抱怨一天八節(jié)課很煩,，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時光去調(diào)整，去適應(yīng),。

很不適應(yīng)工作中稱呼的改變,，從“同學(xué)”，“海超”,，變成了“師傅”,，“小莊”，不久以后就會是“老莊”,。

這樣一變,，使我從一個的學(xué)生，變成了一個體力勞動者,。

很是納悶,，為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多，同名的人卻很少,。

直呼其名不是很親切,，又不易混淆。

難道人們只是因為稱其姓方便才會這樣做嗎?只要稍微用一點心把對方的名字記住,，稱其名,，必須會使對方感覺到很溫暖。

反正，別人叫我的名字,，而不是姓的時候我會感覺很親切,，很溫暖。

我也盡量成別人的名字,，拉近和他人的距離,，這也是一種交往之道吧。

其實,，工作中也會有歡樂,。

因為不是在家里，要學(xué)會滿足,。

領(lǐng)導(dǎo)的一個微笑,，同事的些許關(guān)心，都會使人感到無比的溫暖,。

要想得到別人的關(guān)心,，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖,。

給與和收獲是成正比例的,。

不管是苦，還是累,，暑假都已經(jīng)過去了,。

重要的是，在暑假的實踐中,，我學(xué)到了以前不懂,，而且在學(xué)校里不會學(xué)到得知識，并且增強了自我的潛力,。

這些對我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的,。

這次實踐對我的幫忙實在不小。

感謝學(xué)校給我們這次把自我推向社會的機會,，感謝實踐中給與我無私幫忙的人,。

我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自我的目標(biāo)不斷奮進(jìn),。

暑假的一天,，我參加了小區(qū)里組織的社會實踐活動，活動的內(nèi)容是幫助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾,。

雖然天氣很熱,，但是我很早就來到了居委會門口，原本以為我是最早的,，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小弟弟小妹妹們早就在那里等候多時了,。

看到寒風(fēng)中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔,，我身為一個合格高二的學(xué)生深感慚愧。

社會活動是建設(shè)共產(chǎn)主義和諧社會的重要步驟,，我們應(yīng)該犧牲自己的學(xué)習(xí)時間休息時間以及一切的利益為之奮斗。

在居委會的門口,，我自責(zé)的低下了頭,，等待居委會大媽的批評。

還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女,，她本著共產(chǎn)黨員良好的素質(zhì),，世界領(lǐng)先的思想覺悟，發(fā)揚者中華民族幾千年的寬容的傳統(tǒng),，原諒了我因為睡到6點還沒起來導(dǎo)致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風(fēng)錯誤,，對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動。

現(xiàn)在這個國家真是個很講規(guī)矩的法制健全的社會啊!

在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后,，我,，和那些祖國未來的希望們，被分成了若干個小組,，由不同的大媽大叔帶到不同的地方,，準(zhǔn)備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰(zhàn),，為了建設(shè)我們完美無缺的和諧社會,，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!!

在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個個垃圾堆跑去,，有人帶著紅色手套,，有人拿著白色的塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾,，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾,，大家配合的十分默契，工作效率十分之高,，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了,。

雖然有著刺骨的寒風(fēng)，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水,，可依然努力工作,，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話,。

據(jù)了解,，大多數(shù)同學(xué)都是沒有吃早飯，空著肚子來參加社會活動的,。

當(dāng)時已時至中午,，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒有一絲怨言。

還有的同學(xué)放棄自己一天10小時的補課時間,，還有的同學(xué)放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動,，我大為震驚!!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學(xué)的表現(xiàn)，我徹底明白了什么叫做差距!

一個小時以后,，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了,，我們看著那坑坑洼洼的草地，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容,，一種莫名的快樂油然而生,，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

今天我參加了小區(qū)里組織的社會實踐活動,，活動的內(nèi)容是幫助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾,。

雖然天氣很冷，但是我很早就來到了居委會門口,，原本以為我是最早的,，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小弟弟小妹妹們早就在那里等候多時了。

看到寒風(fēng)中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔,，我身為一個合格高二的學(xué)生深感慚愧,。

社會活動是建設(shè)共產(chǎn)主義和諧社會的重要步驟，我們應(yīng)該犧牲自己的學(xué)習(xí)時間休息時間以及一切的利益為之奮斗,。

在居委會的門口,，我自責(zé)的低下了頭，等待居委會大媽的批評,。

還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女,，她本著共產(chǎn)黨員良好的素質(zhì)，世界領(lǐng)先的思想覺悟,，發(fā)揚者中華民族幾千年的寬容的傳統(tǒng),，原諒了我因為睡到6點還沒起來導(dǎo)致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風(fēng)錯誤，對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動,。

現(xiàn)在這個國家真是個很講規(guī)矩的法制健全的社會啊!

在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后,，我，和那些祖國未來的希望們,，被分成了若干個小組,，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準(zhǔn)備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們,，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰(zhàn),，為了建設(shè)我們完美無缺的和諧社會，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!!

在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后,，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個個垃圾堆跑去,，有人帶著紅色手套,，有人拿著白色的塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾,，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾,，大家配合的十分默契，工作效率十分之高,，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了,。

雖然有著刺骨的寒風(fēng)，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水,，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息,，聊兩句話,。

據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)都是沒有吃早飯,，空著肚子來參加社會活動的,。

當(dāng)時已時至中午，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲,，但他們沒有一絲怨言,。

還有的同學(xué)放棄自己一天10 小時的補課時間，還有的同學(xué)放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動,，我大為震驚!!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學(xué)的表現(xiàn),，我徹底明白了什么叫做差距!

一個小時以后，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了,，我們看著那坑坑洼洼的草地,，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂油然而生,，嘴角都掠過了一絲小小的微笑,。

作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感,，提高自己的社會適應(yīng)能力,。

假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。

當(dāng)下,，掙錢早已不是打工的唯一目的,，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會,。

許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。

進(jìn)行社會實踐,，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進(jìn)行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平,，同時可以將課本知識在實踐中得到運用,，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。

但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生,，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限,，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。

目的在于熟悉社會,。

就職業(yè)本身而言,，并無高低貴賤之分，存在即為合理,。

通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識,。

實踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐-走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳,。

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的.理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。

只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。

理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。

而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好,。

我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來,。

在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。

而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。

而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。

記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實踐中,，這一點我感受很深,。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。

有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實,。

但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。

畢竟，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn),。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。

我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),。

實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸,，還是讓我學(xué)會了很多道理,。

首先是明白了守時的重要性。

工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念,，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位,，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任,。

這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位,。

這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策,，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念,。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性,。

雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高,。

以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了,，正所謂“眾人拾柴火焰高”,，“團結(jié)就是力量”。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，一定會要牢記這一點,，將自己融入到集體中,，和大家一起攜手走向輝煌。

再次,，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟,。

在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作,。

讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的,，但是堅持就是勝利。

打工畢竟和在家是完全不同的概念,，我們學(xué)會需要忍耐,，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持,。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系,，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。

大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。

大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。

從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,。

可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。

不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會,，走上工作崗位前的演練場地。

社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。

作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認(rèn)識都來源于實踐,。

實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。

實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。

實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。

而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高,。

馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。

認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo),。

處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動,。

如政治活動,、社會改革實踐、階級斗爭等,。

因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合,。

大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會,，回報社會,。

三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式,，以小見大，以細(xì)微之處見長,，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機制,。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇四

本著建功“四個xx”點亮青春夢想的宗旨,。建立富強xx產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)服務(wù)團xx師范學(xué)院體育學(xué)院陽光支教隊。開展“點亮青春當(dāng)先鋒建功產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”活動,，活躍集聚區(qū)文化生活,、調(diào)研集聚區(qū)存在問題、激活集聚區(qū)青年活力,。

8月6日中午,，烈日炎炎，不過這絲毫沒有影響到我們隊員此刻難掩的激動與興奮,。因為就是在今天,，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉(xiāng)之旅。這臨行前的最后一個中午,，在聲聲“茄子”的呼喊中,，我們高舉院系大旗在學(xué)校留下了一張張剪影，帶著這份囑托與責(zé)任踏上了前行的路,。

汽車上,，紅色的志愿服映襯下的隊員充滿了青春的活力，但卻掩藏不了此時內(nèi)心的忐忑：學(xué)校的現(xiàn)狀如何,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度怎樣,，學(xué)生的成長，生活怎么樣,，自己又要怎樣去做．．．．．面對未知的目的地略顯茫然,。然而滿懷斗志與奉獻(xiàn)熱情的我們又豈會被這嚇退？支教生活的艱苦又不是沒聽說過,。做好了挨餓的準(zhǔn)備,，做好了受熱的準(zhǔn)備，做好了辛苦工作的準(zhǔn)備,，還有什么好擔(dān)心的呢,？年輕的我們?nèi)狈﹀憻挘惨驗槟贻p,，才不乏信心與勇氣,。所以擁擠的車廂中，只剩下期待,，期待著下一站的到來,。

到傍晚時分，我們就來到了支教的xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué),，踏在陌生的土地上，卻感覺呼吸著熟悉的空氣,，環(huán)顧四周,，校舍雖然簡陋，但卻比想象中的好多了，簡單的分配了一下任務(wù),，就投入到了整理與打掃的事情中,。想想這個新家庭將要在這里度過獨特的半個月，再苦再累就都不怕了,。經(jīng)過兩天的休息與整頓,，學(xué)校有了新的氣息，這里,，只等學(xué)生的到來,。

招生工作很繁瑣但也很快樂，看著擁擠的報名現(xiàn)場,，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服,，被驕陽燒灼的身體。那認(rèn)真的笑臉,，稚嫩的筆跡,，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁，多了幾分感動,。忙碌中的我們相視一笑,，是對學(xué)生的肯定，特是對自己責(zé)任的擔(dān)當(dāng),。

探知與興趣的禮贊---教學(xué)篇,。

8月7日上午，經(jīng)過簡單而又隆重的開學(xué)典禮后,，我們的教學(xué)工作步入了正軌,。此次教學(xué)共可分為四大部分：課堂教學(xué)，課外興趣班,，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結(jié),。

對于普通的課堂，我們采取了鼓勵性,，激發(fā)性的教學(xué)方法,，增加課堂的趣味性及對同學(xué)們的啟發(fā)性。借助于從學(xué)校圖書館帶來的資料,，使他們在語文課上豐富了視野,，趣味數(shù)學(xué)課上鍛煉了能力，英語日常用語熟練運用,，而對于同學(xué)們一向都很感興趣的音樂美術(shù)課,，又采取靈活互動的方法是學(xué)習(xí)勁頭高漲。與此同時,，我們也結(jié)合了自身的專業(yè)優(yōu)勢,，增開了武術(shù),、舞蹈、運動解剖,、運動生理,、廣播體操和籃球課。例如,，我們舉辦了游泳安全知識講座,，為大家介紹了游泳的基本常識和安全防范問題，讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識到了在未知水域游泳的危險性和怎樣自救,；我們開辦了舞蹈知識課堂,，為同學(xué)們介紹了摩登舞、拉丁舞,。盡管學(xué)生的年齡還小,，但老師對他們的要求卻從未放松。不厭其煩的示范,，耐心的糾正,，細(xì)心的解釋，使得他們在正確領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上快速進(jìn)步,。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣,。

在課堂之外，興趣班的設(shè)立成為我們教學(xué)工作的一個特色,。其目的之一是為了豐富學(xué)生們的日常生活,，讓他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，展示特長,，而最主要的目的在于敞開學(xué)生的心扉,。我們以小班額的教學(xué)方式，讓學(xué)生在自己喜歡的課堂上,，自己喜歡的老師的帶領(lǐng)下,，以游戲，運動,，或是學(xué)習(xí)為媒介,，拉近師生的距離，以便于傾聽學(xué)生的聲音,，解開他們的困惑,。在這種活躍氣氛的帶動下，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了,，還建立了親切的師生關(guān)系,。通過彼此間的交流，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

課堂是認(rèn)真的,，師生界限明顯,。但課下老師就不那么有威嚴(yán)啦，看看學(xué)生們把老師給折騰的,，看著他們童真的笑臉，再大的火氣也消啦,，就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦,，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的,，難忘的,。

為了敦促同學(xué)們，我們對他們進(jìn)行“跟蹤”學(xué)習(xí),，每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學(xué)生,，對他們進(jìn)行家訪，記錄學(xué)習(xí)足跡,，并結(jié)和不同的實際提出針對個人的進(jìn)步方法,，為此，我們的老師也經(jīng)常在黑暗的小道,，踏著星星的微光回來,。

和諧與快樂的樂章---生活篇。

自始至終,，我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的,。與學(xué)校宿舍的條件相比，這里確實有一些不方便,，但男生的責(zé)任心與女生的勤快細(xì)心一起奮斗,，以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活。

每天除了教學(xué)之外,，我們分好了家訪小組,，走進(jìn)每一名同學(xué)家中，了解每一個家庭的情況,，了解每一名同學(xué)的內(nèi)心,。在學(xué)生家里我們做一些我們力所能及的事情，盡全力實現(xiàn)每個學(xué)生的“微心愿”,。

王xx同學(xué)是縣鎮(zhèn)小學(xué)六年級學(xué)生,。無論你在村里，還是在學(xué)校里,，只要一提王xx,，人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子，老師們都說她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，同學(xué)們都說她是一個團結(jié)互助的好同學(xué),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

有一個學(xué)生叫王xx，家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村,，家里非常困難,。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活，只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命,。生活的磨難使王xx變得十分的堅強,，她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護和愛撫，無憂無慮地生活,。而面對著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務(wù)勞動,。她的奶奶每每提起王xx都非常激動，連聲說：“王琳是個懂事的好孩子,?！彼綍r從來不挑吃穿，放學(xué)以后,，寫完作業(yè)就做家務(wù)活,，幫奶奶做飯、洗碗,、收拾屋子,，樣樣干得井井有條。奶奶歲數(shù)大了經(jīng)常腿疼,，行動不便,，王琳常給爺爺揉揉、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯?。?dāng)小伙伴找她玩耍時,，她總是先把手中的活兒干完之后才出門。鄰里們都夸她是一個孝順懂事的好孩子,。

在學(xué)校里,，是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴,。王琳是班里的勞動委員,，對工作特別認(rèn)真，每天布置值日,，檢查衛(wèi)生都做得非常好,。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認(rèn)真或不干凈，立刻要求重掃,，毫不留情,。平時當(dāng)她發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生不好，就會主動打掃，從不怕臟不怕累,，并經(jīng)常告訴同學(xué)們不要亂扔垃圾,，保持班級的衛(wèi)生。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么困難,，她總是熱情的去幫助,，有的同學(xué)生病了沒上學(xué)，耽誤了功課,，她會主動幫助補課,，直到趕上為止。

她除了關(guān)心同學(xué)愛護班級外,，她更是班級的學(xué)習(xí)帶頭人。在課堂上認(rèn)真聽講,，積極動腦發(fā)言,課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固,，并且能夠提前預(yù)習(xí)下一篇課文。平時在學(xué)習(xí)中遇到困難,，能夠主動找其他同學(xué)探討,，力求解決難題。每次考試成績都名列前茅,，在她的這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣的帶動下,，全班形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們都能以王xx為榜樣,，爭做好學(xué)生,。

王xx的“微心愿”很簡單，她從來沒有過玩具,，他想要一個屬于自己的芭比娃娃,，我們的帶去了很多小時候玩的玩具，準(zhǔn)備送給那里的孩子,，玩具里有芭比娃娃,，我們在走的時候送給了王xx。

對于住宿的同學(xué)我們在一塊同吃同住,，我們的生活委員根據(jù)個人課表編排了做飯小組,，這樣事有分工，各司其職,，到做飯時間洗菜,，燒火都能有序進(jìn)行。我們和住宿的學(xué)生聊天,，走進(jìn)他們的世界,，了解他們我們加強了隊員身體素質(zhì)的鍛煉，每天早上六點準(zhǔn)時集合繞村子跑操,，每到這時,，火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映,，成為街頭一道亮麗的風(fēng)景。

生活也沒有永遠(yuǎn)順利的進(jìn)行,，由于當(dāng)?shù)貤l件惡劣,，來了兩三天隊友就相繼病倒。課堂上,，他們依然是神采飛揚,，但到課下，就難以維持,，面色蒼白,。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用。生活的困難讓我們的隊伍更加團結(jié),，同時也促進(jìn)我們更快的成長,。

揮手因感動與不舍---離別篇。

充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過,。8月16日下午,，全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮。這一天,，學(xué)生是主角,，家長是觀眾?？匆粋€個活躍的身影在舞臺中央跳啊,，唱啊。剛硬的武術(shù),，標(biāo)準(zhǔn)的體操,，舒緩的手語，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年,。而臺上的頒獎典禮則把儀式推向高潮,。在歡快的音樂中，得獎的同學(xué)自信的步入會場,，享受著光榮的時刻,。從臺下家長們的掌聲中，笑聲中不難看出,，他們對孩子們的表現(xiàn)十分滿意,，這當(dāng)然也是對我們工作的肯定。

8月16日上午,，時間好沉重,，早上六點多學(xué)校門前就擠滿了來送別的同學(xué)。被淚水淹沒的眼睛，打濕的臉頰依然是那么熟悉,，然而望著他們卻狠心不開校門,，不是狠，是不忍,。離別總是這么折磨人,，明明從一開始就知道有這么一天，然而當(dāng)它真的來臨時,，又顯得是那么的倉促,，不給我們一點準(zhǔn)備的時間。桌上擺滿了學(xué)生送的小禮物,，都是他們親手做的,。這個小賀卡，一看就知道是哪個男孩剛學(xué)的,，手工粗糙,，指法笨拙，歪歪扭扭的放在那里,，確讓人有說不出的親切與感動，看到他,，眼前仿佛就是那個學(xué)生認(rèn)真的表情,。一張張祝福的卡片，一個個精致的玩偶,，他們的背后,，就是那雙雙不舍的眼神。

校門打開,，以前的這個時間他們都該上課了,，然而今天，蜂擁而至的他們直接圍向老師,，言語又能代表什么,，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶。又能說些什么,？“老師,，不要走啊”，“老師,，我們想你們了怎么辦,？”，“老師,，你們多呆幾天吧,，我們很乖的，我們還有好多東西要學(xué)呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心？拉起他們溫暖的小手,，或是緊緊地抱著他們,，或是輕撫他們的腦袋，就這樣享受此刻,。

童年的夢已自由飛翔,，在這期間，我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高,，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情,。生活的苦難并不可怕，這里留下的快樂與感動,，是珍存的記憶,。我們不能說自己有多偉大，多無私,，只愿青春無悔,，良心無愧。

我們帶去的不是知識,，是溫暖,，傳遞的是希望，圓夢他們每一個人的“微心愿”,、激活他們的活力是我們此行最大的收獲,。

踏著灑滿陽光的大道，懷著共同的理想與責(zé)任,，搏動著青春韻律的愛心,，熱情不衰的我們，用真情點亮愛的火焰,，傳遞知識助夢想起航,，執(zhí)著于追求奮勇前進(jìn)。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇五

今年的'暑假社會實踐活動給我們帶來了巨大的影響,，雖然活動已經(jīng)結(jié)束,，但是它永遠(yuǎn)做的難忘的記憶存留在我們的腦海中。我走出校園和課堂,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,。在社會中，去磨練自己的意志,，增強自己的才干,，在實踐中檢驗自己的能力。這半個月的社會實踐雖然十分勞累,，但是回頭想想才發(fā)現(xiàn)自己在乏味的過程中體會到了希望和甘甜,。

在這一次的社會實踐活動中,，我們鍛煉了自己的能力，同事,，也為社會做出了自己的貢獻(xiàn),。然而，在實踐過程中,，也出現(xiàn)了一些問題,，比如經(jīng)驗不足，對待問題不夠成熟,，不能夠做到知行合一等等,。相信我們返校后一定會更加珍惜自己在學(xué)校的時間，把更多的知識運用到實踐中去,，檢驗自己,，鍛煉自己，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ),。

有一句話說,，機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

在此之前，我一直不明白為什么要利用業(yè)余時間進(jìn)行社會實踐活動,，但是經(jīng)過這次實踐活動,，我體會到了一些其他的東西。

假期里,，我們的時間十分充足,，可以去做更多的事情。在很多事情中,，社會實踐我覺得是十分好的選擇,。因為它可以幫助我們開拓眼界，還能幫助我們留下難忘的記憶,。

有時,，我們?nèi)フJ(rèn)真地完成一些事情時,，我們會感受到一種愉悅。當(dāng)我們?nèi)椭鷦e人,，去實踐,，去奮斗時，就會感受到一種別人無法感受到的快樂,。

人生之中有意義的事情很多,，但是實踐活動是最有意義的一項。一段有意義的人生,，一定是在不斷實踐中度過的,。

假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐活動

大學(xué)假期社會實踐活動總結(jié)

班級假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐總結(jié)

假期社會實踐總結(jié)

暑假假期社會實踐活動

假期社會實踐活動報告

假期社會實踐活動簡報

參與社會實踐的活動總結(jié)篇六

這個暑假，我做了了許多事,。旅游,、游泳、割草,、實踐……說起實踐,，我就會十分興奮。因為那是我的第一次實踐,，我最喜愛的那一次實踐,。

那天，我早早地起了床,。收拾好東西,，帶好食物，便跟著隊伍出發(fā)了,。我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾,。我們每個人都拿了一個塑料袋，在草坪上撿起了垃圾,。我也不例外,。

雖然撿垃圾很累，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣,、又累了,。

撿完垃圾后，我們吃了午餐,，便坐車到了一個養(yǎng)老院前,。進(jìn)了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人,。有的在吃飯,，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間,、送東西和給他們表演節(jié)目,。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間,。我們在一個房間里掃地、整理,，忙得不亦說乎,。忙完之后，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋花》,。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演,，都很高興。他們也忍不住大顯身手一番,。有些老人表演唱京劇,，有些老人表演打太極拳，還有些老人表演跳舞……大家都笑了,，都開心的笑了,。我看著老人們的笑容。雖然干很累,，但是,，我的心里卻是美滋滋的。

這次實踐活動讓我明白了許多道理,。讓我有所長進(jìn),。我喜歡這次的實踐活動，希望下次還能參加,。

團總支組織了一次以“維護交通秩序,，方便你我他”為主題的寒假社會實踐活動。在活動開展之前,，我們積極主動與**交警大隊聯(lián)系,，得到了**市第三交警大隊的`的充分肯定與認(rèn)可，并為我們的實踐活動作了詳細(xì)安排,。我們于xx年x月x日早八點準(zhǔn)時到達(dá)交警大隊,，經(jīng)大隊領(lǐng)導(dǎo)的同意，把我們安排在該大隊負(fù)責(zé)轄區(qū)主要交通路口,。在這次活動,，我們的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)監(jiān)督和指揮過往的自行車及行人,，確保他們的人身財產(chǎn)安全,。

結(jié)合xx市交通秩序現(xiàn)狀和共青團中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)初中生社會實踐的意見》相關(guān)精神，青年學(xué)生很有必要多參加社會實踐活動來提高自己的綜合素質(zhì),。這次實踐活動相當(dāng)成功,，頗見成效，得到了市第三交警大隊領(lǐng)導(dǎo)和干警們的一致認(rèn)可和廣大市民的一致好評,。在實踐中,，我們不僅是我們自身得到了鍛煉,、加強了團隊的協(xié)作精神，更方便了廣大市民,。

這次活動緊緊圍繞在實踐中鍛煉成才的主題，為我們青年初中生提供了充分接觸社會，參加實踐的良好機會,。增強了同學(xué)們對社會的認(rèn)識,，引導(dǎo)青年學(xué)生深入接觸社會，了解國情,、民情,。在實踐中進(jìn)行鍛煉，增強社會責(zé)任感,，為以后走向社會逐步打下基礎(chǔ),。協(xié)助交警維持交通秩序，增強了我們新世紀(jì)青年人的主人翁精神,、責(zé)任意思和感恩意識的形成,。這次活動的意義重在意識，請于感恩,。構(gòu)建社會主義和諧社會,，需要一大批在實踐中成才的初中生，服務(wù)社會,，服務(wù)于人民,。

此次實踐活動的成功之處在于體驗生活、鍛煉自我和服務(wù)社會,。在社會中又增長有關(guān)維護交通秩序方面的知識,，磨煉了我們的意識。對社會的了解更多的是通過學(xué)生的眼光來看待社會,，對社會的了解和體驗更加真切,，以此對社會的認(rèn)識也就更加深刻。初中生是中國青年中的優(yōu)秀群體,，是未來社會發(fā)展的主力軍,。初中生的素質(zhì)如何，直接影響和決定著其歷史使命的完成和成長目標(biāo)的實現(xiàn),。因此,，當(dāng)代初中生要努力適應(yīng)社會的需要，盡快使自己的成為高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,，促進(jìn)自己的全面發(fā)展,。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇七

20xx年7月14日至20日，我院舉辦暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

首先,，歷史文化學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“國情社情觀察實踐服務(wù)團”于7月11日在內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)學(xué)院樓會議室召開了暑期三下鄉(xiāng)動員工作會議,。內(nèi)蒙古師范大學(xué)歷史文化學(xué)院團總支副書記錢艷艷老師主持召開此次會議。

7月14日,，歷史文化學(xué)院“三下鄉(xiāng)”考察團至內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市達(dá)拉特旗樹林召鎮(zhèn)東海心村共享度假小屋進(jìn)行為期一周的社情視察實踐活動,。共享度假小院由六間loft式房間、一座觀光臺,、一間共享廚房,、一個共享餐廳和兩間聚會屋組成，內(nèi)配備娛樂設(shè)施,，契合現(xiàn)代化生活,，體現(xiàn)了城市與鄉(xiāng)村旅游的有機融合，本次研學(xué)考察活動就基于此種運營體系進(jìn)行分析學(xué)習(xí),。

最后的結(jié)果是大家都滿意的,。在十余天的實踐研學(xué)中，每個人都收獲到了想要的東西,。對于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢的更深刻的理解,、對于推動產(chǎn)業(yè)鏈趨于完善的措施、對于帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的模式探索以及更多的對于生活中更好發(fā)展的經(jīng)驗,，這些都成為本次“三下鄉(xiāng)”凝結(jié)出的閃光點,，為我院的人才培養(yǎng)以及合作共贏提供了極大的推動作用。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇八

在xx年x月x日,，農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會實踐赴貴州山區(qū)“守望陽光,，一路同行”愛心支教團成立，經(jīng)過了前期各項準(zhǔn)備和培訓(xùn),，將于7月6日從武漢前往貴州省銅仁市貧困山區(qū)支教及調(diào)研,。臨行出發(fā)前，本屆支教團隊長孫學(xué)良寫了關(guān)于去年自己支教的一些想法,，發(fā)到空間日志里,，隊員看后紛紛也都感慨頗多，也都寫了自己的出發(fā)前感受,。下面是隊長孫學(xué)良的日志,。

守望陽光，一路同行

近日由于忙碌著支教團的事情,，一直沒有時間和大家分享一下自己支教的收獲與想法,，今天終于閑下來了，也讓終于寫完了這篇時隔11個月的支教心得,，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們,，愿你們略有收獲,。

由于本身我就是學(xué)校的一個公益社團愛心協(xié)會的副會長,，所以在自己大一的時候,，也有支教的夢想，想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對世界的看法,，想帶給他們走出大山,，建設(shè)大山的希望，想盡自己的一點力量幫助那里需要幫助的人們,，想實現(xiàn)自己作為人的一點價值,，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點,，也許這才是人活在世上的價值吧,。

去年我們支教從開始準(zhǔn)備到最后結(jié)束，我作為一個組織者,，大約持續(xù)了4個月的時間,。時間的卻很長，但是這其中的收獲,，我不知道自己能寫出多少來,，我只是希望你們可以去嘗試一下，實踐出真知,，這句話就是我最想說的,。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始，到人員篩選和結(jié)果公布,，到項目院里,、校里立項成功，再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段,，到支教地支教及調(diào)研,，最后的返程和實踐報告整理，這大約4個月的時間,，我們一直在奔跑著,，相比其他一些同學(xué)，每天努力學(xué)習(xí),，到最后拿到各種榮譽,，我想這是一個完全不同的概念，我們沒有任何榮譽,，甚至我們不會吸引到任何人關(guān)注,，但是我還是想說它值得。

在支教開始前,，我們在學(xué)校也開展了一系列的有關(guān)支教的活動,。首先，是“愛心物資征集活動”，這個活動受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注,，很多大學(xué)生都慷慨解囊,，有的捐文具，有的捐體育用品,，有的捐錢,，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個大四的學(xué)長，當(dāng)我們敲開他們宿舍的門時,，他聽了我們的介紹后,，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個足球和所有網(wǎng)球,，最后他和我說：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們,，希望他們健康成長?？粗錆M愛心的他們,，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了，在這之前,，小悅悅事件,，毒，地溝油等事件一次次的發(fā)生,，一次次的讓我感到人心的自私,，這個社會是一個純粹利益社會，很多人為了利益會不顧后果,，做出一些喪盡天良的事情,。可是這此活動,，讓我真實地看到了人心生出那永不逝去的大愛,，讓我重新的認(rèn)識了這個社會，堅定了我走公益事業(yè)道路的決心,。

其次,，我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動”，這個活動也得到了廣泛大學(xué)生的參與,，雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空,，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過的大學(xué)生停下匆忙的腳步,，為我們的活動送上支持,，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫,，那個老板知道我們的事后,，也特別贈送了很多東西,。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教,，但他們的付出并不比我們少,，他們和我們一樣，都付出了等量的愛心,。

在去支教之前,，我們還專門排練了團隊自己的舞蹈,，頂著大太陽和高溫,，也練習(xí)了一個星期，地點嘛,，我只想說,，我們沒有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了,。

在7月10日的下午,，我們踏上了前往營地小學(xué)的火車，經(jīng)過兩天兩夜的艱苦跋涉,，我們終于到達(dá)了期待已久的營地小學(xué),。在從魯?shù)榭h到營地村路途中，我們經(jīng)歷了,，至今為止,，最艱險的一段旅途。我們的團隊總共13人,，請了兩輛面包車,，走山路進(jìn)山，由于當(dāng)天下雨,，路上更加泥濘,，車子極容易打滑，經(jīng)常就因為一個小坡怕不上去,，所以我們男生就下車推,，等到抵達(dá)目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢?。這還不算艱險,，只是有點累，要知道云南的山很高,，而且很險,，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡,，而且那天下雨,，所以更危險。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險當(dāng)中,，一路驚心動魄,。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山,，踩著黃土地的泥水,，身上寒冷著，前進(jìn)著~最后來了一些村民給我們帶路,，一路上也收獲著感動,，最后還是平安到達(dá)。那時候到了隊長的老家,，吃飯時,，那天停電，但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃,，我記得我一口就喝了半杯白酒,，因為當(dāng)時身上實在太冷了，因為我們淋了一晚上雨,，到了已經(jīng)凌晨了,。但是想想，這么危險的道路,，在這群山深處的村民是怎么度過的啊?而且在這一帶,，也就一所小學(xué)—營地希望小學(xué)，所以每到下雨天,，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險啊!在支教期間,，我們問了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校，走路要多久啊?”大多數(shù)孩子都說要走半個小時以上,，有的孩子甚至要走兩個小時左右,。這么難走的上學(xué)之路，這么漫長的上學(xué)之路,還是一天天,，一步步走下來啦,。他們是抱著對知識的渴望啊!然而，教育資源的落后,，并沒有給他們帶來太多的知識,，他們對山外的社會不是很了解，甚至不了解,，記得我曾經(jīng)問過孩子們,，有沒有聽說過“蘋果”，他們都說聽說過,，都聽說過可以吃的那個蘋果,。當(dāng)今“蘋果”如此風(fēng)靡一時,，他們卻聽都沒有聽說過!還有當(dāng)我們的一個隊員問孩子們，“有沒有見過漢堡啊?大家知道漢堡里都有什么嗎?”仍舊沒有一個人知道,，這是何等的悲哀,，或許這些無關(guān)學(xué)習(xí)，但畢竟這幾乎為所有任所知曉啊!孩子們的如果沒有外來的教育資源,，或許這兒的孩子們,，學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的。這是何等的悲哀,。

第一次進(jìn)他們的辦公室,，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級就有英語課,，自然課從一年級就有,，還有體育課,，思想品德課,，歷史課，地理課,，數(shù)學(xué),，語文，課程這么豐富!但當(dāng)問及學(xué)生時,，才知道,，他們只上語文和數(shù)學(xué)，其他科從來沒上過,，當(dāng)課表上是英語課時,，他們就自習(xí)。校長說,，“由于學(xué)校太過于偏僻,，而且這些年，這一帶考上大學(xué)的很少,，所以這里一直缺老師,，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西，有豐富的課程,，但條件不允許,，我也沒辦法!”這是何等的無奈啊!

我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時找到了住宿的地方，簡單安排了一下,，接著我們就開始了我們的暑期夏令營招生,，原打算只招60人，結(jié)果第一天早上一個小時就報了近100人,，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報名學(xué)生,，都是家長親自來和我們說的,，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個學(xué)生報名參加夏令營,。其實有些孩子也想報,，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌?，我看到了很多讓我震驚的畫面,，也讓我想到了自己7、8歲的時候,，我覺得云南這里仿佛就是xx年前我的家鄉(xiāng)——落后,、貧困。

在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g,，經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾埼覀兊剿麄兗页燥?，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的;有時候,，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L,，家長也都非要留我們吃飯，還把過年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來給我們,，所有的這些我們都記在了心里,，我們都知道，他們是得知我們來到他們這里,，是為了志愿地給他們的孩子帶來知識,，帶來夢想吧!但是我們還是很慚愧，因為我們只能為他們的孩子上半個月的課,，給孩子們的幫助不會很大,，或許只是陪他們的孩子玩了半個月?？粗⒆娱T渴求得眼神,，看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗猓抑挥袩o限的無奈,，我好想留在這兒,，但是我還是得走，我想我以后還會來的,，或許是明年,，或許是畢業(yè)。

支教期間,，我們停了一段時間電,，每天也都的去別的地方提水回來吃，洗衣服只能用雨水,，洗澡就太難求了,。我們每天自己做飯吃,，自己動手，偶爾校長和到底居民會邀請我們?nèi)コ?。我們每天都睡在兩個人同擠一張床的房間里,，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無所謂,。

有人一直問我,，要去哪里支教，遠(yuǎn)不遠(yuǎn),，說自己想去個近點的,。其實我想說，支教不能為了支教而去支教,，而是因為需要,、因為責(zé)任才去支教。有些地方雖然貧窮,，但是他們不需要我們?nèi)ブЫ?，我們?nèi)チ耍炊鴷騺y和破壞他們的生活,。有些地方雖然不是很貧窮,，但是需要我們?nèi)ブЫ?，因為?dāng)?shù)赜兴搅W(xué)校的競爭，優(yōu)秀教師的流失,，反而造成了學(xué)校師資力量的貧困,。去年我們是第一批前往云南那個山區(qū)支教的學(xué)生，受到了很多非議和猜測,，但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了,，我們成功了,，也不會再有多少人說那些難聽的話,，因為我們做到了，我們帶去了英語,、演講、歷史,、地理,、手工、音樂,、舞蹈、思想品德,、體育課等等，我們教了學(xué)生跆拳道,、雙節(jié)棍、羽毛球,、籃球,、足球，甚至還有柔力球,，我們交給了孩子走出大山去的夢想,，建設(shè)大山的希望,，讓他們學(xué)會了交流,，他們不再膽小，開始敢站起來主動回答問題,，一個班里從一年級到初二都有,，所有的這些，我們都做到了,。

關(guān)于支教,，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少,，你就能收獲多少,。

后來快要走的時候，我給孩子們布置了一個主動作業(yè),，寫一份信給你最喜歡的老師,。那天由于下雨，很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒能到,，在到場的60多位學(xué)生中,，我收到了41封信，這就是我最大的收獲,。我教他們語文和體育,，因為他們以前只能語文和數(shù)學(xué)課，我以為他們會不喜歡語文,，結(jié)果在夏令營開幕當(dāng)天,，我問他們你們喜不喜歡語文，他們卻大聲地喊著說喜歡,，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時候有49個人,，直到最后表演也有36個人,，這就是感動吧。在教學(xué)期間,，我對他們一直比較嚴(yán)厲,，但是反而他們和我們很好，不知道為什么,，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧,。

xx年的'云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了，xx年,，作為愛心協(xié)會的會長,，作為一個支教老人，我組織成立了這樣一個團隊,，選擇了貴州,，雖然這次去的條件稍好一些，但是這個地方師資力量不是很好,，所以這需要我們這一屆的成員共同努力,，幫助當(dāng)?shù)匚覀內(nèi)サ膬伤W(xué)的學(xué)生成績進(jìn)步一點，收獲一些沒有的東西,，比如像帶去一個夢想,，帶去一個希望等等。

我們需要守望著山區(qū)里要帶去的那份陽光,，在這一條路上,，結(jié)伴同行。xx,，貴州,，我們來了!

參與社會實踐的活動總結(jié)篇九

其實最開始的時候剛剛接觸工作的自己，沒有認(rèn)識到自己工作的性質(zhì)與重要性,，犯了一些錯誤。才開始意識到自己現(xiàn)在所處的位置已經(jīng)不再是在校大學(xué)生,，而是走入社會踏上工作崗位的社會人,，由不得自己對工作馬虎，所做得每一件事都需要對自己負(fù)責(zé),、對工作負(fù)責(zé),。

我認(rèn)識到這一點后對自己的錯誤后積極改正，對待工作更加細(xì)致認(rèn)真,，所以對自己的工作內(nèi)容很快就熟悉了,，對于指導(dǎo)老師交給我的工作也能又快又好的完成任務(wù)。

由于實踐工作崗位的特殊性,，每天都需要面對不同的人與不同的人交流,，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應(yīng)有的規(guī)范,，但是與每個人的溝通方法都不完全一樣，因為每個人都有其獨特的個性與特點,，需要靈活運用不同的方式方法,。這個在我的工作中有一定的體會。但是還是需要自己在不斷的實踐中去改進(jìn),，在實踐中去完善,。

在這短短的一個月的實踐中還學(xué)到了以前完全不會的實用技能，例如收發(fā)傳真,，正反面復(fù)印等,。

在這短短的一個月的實習(xí)實踐中也充分的認(rèn)識到了自己的許多不足，需要自己去改正,，而自己的優(yōu)點應(yīng)該讓它繼續(xù)保持,。我非完人，我并不能保證做事不出現(xiàn)任何的差錯,，只是對待工作需要認(rèn)真細(xì)致,，盡可能的將出現(xiàn)差錯的幾率降到最低，這是對工作負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé),。

作為新時代的大學(xué)生對待工作應(yīng)該有自信,，這并不是盲目的自夸，而只是對自己的肯定,，社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因都會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的,。

知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的一行,，對我來說熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好,，就必須多了解多問,，才能讓自己更好完成地工作。

都能虛心的聽取、耐心的接受,。這樣才能使自己更加完善,。

這次實習(xí)實踐體驗讓我有了很深的感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇十

暑期社會實踐,，是xx中學(xué)團委開展的一項例行活動,，已經(jīng)堅持了20多年。這項實踐活動,，內(nèi)容豐富多彩,，創(chuàng)新意識強，在為學(xué)校強化德育功能的同時,，也讓學(xué)生在實踐中體現(xiàn)了自身的價值,。

從xx邁向xx，中國進(jìn)一步向世界展示了她的實力,、信心和美麗,。十八屆三中全會闡明了光明未來的新思路、新方向,，吹響了“美麗中國”的新號角,。為了讓學(xué)生進(jìn)一步融入社會、關(guān)注民生,、體驗生活,、豐富閱歷，大力提高綜合實踐能力,，增強創(chuàng)新意識,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì),、高層次,、創(chuàng)新型人才，今年暑假校團委制定了以“踐行核心價值觀共筑復(fù)興中國夢”為主題的社會實踐活動方案,，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實踐中深化對“中國夢”的理解，培育社會主義核心價值觀,，主動擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任,，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章,。

為保證活動正常有序地開展,，學(xué)校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動內(nèi)容,、形式等進(jìn)行了詳細(xì)的策劃,。暑假前夕，團委召開全校主要班團干部動員大會,，學(xué)習(xí)貫徹本活動方案,。各班團支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實,，根據(jù)自身特點,，開展有意義的活動。

活動分為“核心價值青春踐行”,、“書香校園閱讀養(yǎng)心”,、“青春公益聚焦民生”、“生態(tài)xx美麗中國”,、“科技筑夢助力創(chuàng)新”,、“深入基層實踐提升”、“砥礪品質(zhì)青春逐夢”,、“博業(yè)明理天道酬勤”八大板塊,，內(nèi)容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關(guān)愛生命宣傳,、環(huán)保山水品質(zhì)之城建設(shè),、積極社區(qū)服務(wù)等各個方面，學(xué)生激情高昂,，活動精彩紛呈,。

在“核心價值青春踐行”這一板塊，所有同學(xué)都到所在社區(qū)做了一次有關(guān)“社會主義核心價值觀”,、“中國夢”的宣傳,，收到居民們的一致好評。暑假全體同學(xué)觀看了《百年潮,？中國夢》紀(jì)錄片和解說詞,，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路,、中國精神,、中國力量、筑夢天下等層面對“中國夢”的執(zhí)著和追求,。

在“青春公益聚焦民生”板塊,，我們同學(xué)以寬廣的胸懷,、平民的情懷關(guān)愛著生活里的每一個鮮活的生命。走近同齡人,，去了解一位身邊的農(nóng)民工子女,、低收入農(nóng)戶子女、低保戶子女,、殘疾人子女,。高一各班組織了班級實踐隊以“陽光心理志愿宣傳”、“青少年維權(quán)宣傳”,、“未成年人保護法宣傳”,、“預(yù)防青少年犯罪宣傳”、“青少年假期安全宣傳”為選題做了一次“關(guān)愛生命”宣傳,。愛心社的同學(xué)們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演,，他們的目的只有一個：發(fā)動更多xx市民參與到他們的愛心活動中，今年的主題是“青春助力夢想文明傳遞愛心”——8,。11肢殘人活動日公益宣傳演出,。義演是由我們xx中學(xué)愛心社發(fā)起的，同時得到了宣傳部,、殘聯(lián),、鼓山社區(qū)等單位的支持。在義演的同時,，愛心社倡導(dǎo)xx市民為xx本地的貧困學(xué)子盡份力,，鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進(jìn)行捐贈,，很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻(xiàn)愛心,。此后三天7月12日到7月14日，愛心社在xx城區(qū)設(shè)了3個捐贈點,，分別在xx世紀(jì)聯(lián)華超市門口,，鼓山書店門口，還有西區(qū)大轉(zhuǎn)盤附近的新華書店,。完成收集后,，愛心社對物品進(jìn)行清點，在今年的10月份進(jìn)行義賣,，義賣所得將用來幫助xx本地的困難家庭,。

在“深入基層實踐提升”板塊，高一14個班每班選派3人到結(jié)對社區(qū)或福利院進(jìn)行3天社區(qū)主任或院長助理的掛職鍛煉,；組織本班至少15名同學(xué)到社區(qū)和各企事業(yè)單位結(jié)合其實際協(xié)助做好建黨慶?；顒樱龊眉t色宣傳,，弘揚文明新風(fēng),，革除生活陋習(xí),，大力倡導(dǎo)健康,、文明,、科學(xué)的生活方式，積極參與衛(wèi)生打掃,、敬老服務(wù),、調(diào)查宣傳等志愿服務(wù)。

學(xué)生會開展了“50元錢生錢都市生存體驗”活動第二季,，已成為是xx中學(xué)學(xué)生會的品牌活動之一,。7月6日至8日，學(xué)生會主席團及七大部門共20余人參加了都市生存戰(zhàn)精英訓(xùn)練營活動第二季,。隊員們積極準(zhǔn)備干勁十足,，賣扇子、下車間,、做苦力,、發(fā)傳單、布會場等等,，大家用自己的智慧和汗水實踐著,，收獲頗豐。三天總收入4780,。8元,，其中主席團以凈收入1301元勇奪第一。所有這些收入全部存入學(xué)生會愛心社基金,，幫助貧困學(xué)子成就夢想,。7月28日晚，xx中學(xué)高一（5）班在江濱公園組織了“保護xx方言”實踐活動,，活動內(nèi)容包括“xx方言脫口秀”,、“xx方言聽寫比賽”等，現(xiàn)場與市民互動頻頻,，氣氛非常熱烈,。高一13班同學(xué)和xx市紅十字會一起在xx世紀(jì)廣場、xx江濱公園義捐,，籌到4042,。3元全部捐給身患白血病的石耀逞小朋友，并購買文具送到山區(qū)剡溪小學(xué)的貧困孩子手中,。值得贊揚的是7月29日,，xx中學(xué)的高一新生蔡澤涵、尹凱等等十多位同學(xué)利用暑期與文星書店合作,，紛紛走上街頭開展“讓愛流動情系山區(qū)——暑期售書獻(xiàn)愛心活動”,。新生們?yōu)榱x賣忙得不亦樂乎,，一筆筆“生意”在融融愛意中成交。開學(xué)初蔡澤涵同學(xué)將義賣所得的收入全部捐給了學(xué)校愛心社去幫助山區(qū)的貧困學(xué)生,。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇十一

xx年11月23日,，xx學(xué)校家委會組織學(xué)生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學(xué)生受益匪淺,，不僅開闊了學(xué)生的視野,，學(xué)到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識,。參加此次活動的人數(shù)共320人,，其中學(xué)生xxx人，教師和家委會成員37人,，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故?，F(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結(jié)：

1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，結(jié)合我校學(xué)生實際制訂了詳實可靠的社會實踐活動安全應(yīng)急預(yù)案,。

2、成立了以校長孫xx,，家委會主任黃xx,、馬xx三人為組長，吳振飛,、李美,、宋治國三人為副組長，各個處室主任,、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組能夠嚴(yán)格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議,，強調(diào)和統(tǒng)籌安全細(xì)節(jié),，做到了活動萬無一失。

3,、政教處,、安全辦針對安全細(xì)節(jié)方面，組織班主任,、德育教師和家委會的代表召開了專題安全會議,。會議主要是強調(diào)班主任要注意安全細(xì)節(jié)，回到班級后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項安全教育,。

4,、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線,、學(xué)生實踐途徑,、實地中不安全的因素等方面實地考察,，安全工作考慮的很周全細(xì)致。

1,、活動前集中強調(diào)相關(guān)安全要求,，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀實踐。

3,、對車輛進(jìn)行1至6號編號,，班級學(xué)生對號上車。

4,、制訂了詳實的乘車安排表，10個學(xué)生為一組,，每組各選一名小組長負(fù)責(zé)清點人數(shù),，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報。

5,、每班有一位班主任,、一位德育教師、家委會3人跟班,，每

輛車上有一位帶隊教師責(zé)任人,。車上由帶隊責(zé)任人負(fù)責(zé)車上的安全，車下有班主任點名負(fù)責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點學(xué)生人數(shù),。

6,、學(xué)生對號入座后再一次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是乘車

中需要注意的安全事項加以強調(diào),。車輛發(fā)動前給學(xué)生講安全帶的使用方法,，保證每個學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度,，確保行車中的人身安全,。

8、到達(dá)目的地后班主任集中強調(diào)參觀中安全要求,，使得學(xué)生在公共場合更為有序,，懂得了團隊協(xié)作方面注意的安全知識。

1,、活動中學(xué)生積極參與,，且情緒高漲。

2,、學(xué)生在活動中認(rèn)真地觀察并做好了記錄,。

3、活動中學(xué)生有序遵紀(jì),，具有團隊合作的意識,，基本能夠做到自主管理,，每到一處有流水、有坡度,、光滑的石頭處能主動遵守規(guī)程,，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等,。

4,、活動后學(xué)生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實,。

5,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會和班主任的努力配合下,，在大家的共同努力下活動順利進(jìn)行,，且所有學(xué)生按規(guī)定的時間安全回家。

1,、今后舉行活動時人數(shù)不宜過多,，否則管理起來難度大。

2,、今后還需要更多的與班主任多商量,、多接觸，更好的管理學(xué)生,。

3,、針對這一次的行車經(jīng)驗，以后類似活動在對學(xué)生進(jìn)行乘車的安全教育,、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應(yīng)急教育還需待一步加強,。

總之，通過這次的社會活動實踐,，讓學(xué)生走進(jìn)社會,、了解社會，更多的親身體驗在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項,，增強了學(xué)生個人及團隊安全意識和安全防范能力,。

參與社會實踐的活動總結(jié)篇十二

社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求,，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我,，服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處,，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓,，并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動,，我校組織全校師生兩次服務(wù)活動,。

通過活動，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力,，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義,、社會主義教育和愛勞動的教育,，擴大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗,，進(jìn)一步延伸了課堂,，加強了思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育,，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識,，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀,、價值觀和世界觀,，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。

為及時總結(jié)經(jīng)驗,，將社區(qū)教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次,，現(xiàn)將這次活動簡要總結(jié)如下：

社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項重要舉措,。社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展,，為學(xué)生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，有利于增強青少年學(xué)生建設(shè)祖國，振興中華的使命感,、責(zé)任感和緊迫感;有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識,。

為此，學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會議,，為社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動做了部署,，對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點和各年段學(xué)生的實際情況,，制定了內(nèi)容詳實,、可操作性極強的活動方案,。并召開完小會議，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，提出具體要求。

1.通過到玉米地除草,、為社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動,。在各個方面都取得可喜了成績，促進(jìn)了文明建設(shè),。通過這些活動,，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育,，更以一片真情回報社會,，向全社會展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會的廣泛好評,，同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識,，有的村民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”,。

2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,，學(xué)生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進(jìn)了與居民的感情,，改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,，增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想,，在實踐中接受了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風(fēng),、好習(xí)慣,。在到社區(qū)活動的同時，也使學(xué)生開闊了視野,，學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展,。提高了各方面的素質(zhì),。

3.通過這次社會實踐活動，學(xué)生的服務(wù)意識進(jìn)一步增強,。教育了學(xué)生,，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想,。

總之,，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出,，組織有力,，特色鮮明，成績顯著,，使學(xué)生接受了教育,、增長了才干、為社會做出了貢獻(xiàn),，弘揚道德新風(fēng),，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作,，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制,，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)!

參與社會實踐的活動總結(jié)篇十三

從7月6日開始，韓山師范學(xué)院化學(xué)系社會實踐活動服務(wù)隊在汕頭市龍湖區(qū)外砂鎮(zhèn)南社村南僑小學(xué)開展為期一周的義教活動,，內(nèi)容豐富多彩,，包括書法，手工,，武術(shù),，健美操，手語等,。此次社會實踐，韓山師范學(xué)院化學(xué)系服務(wù)隊也展現(xiàn)了我院“勤教力學(xué),，為人師表”的校訓(xùn),，初為人師，他們盡心盡力,。

化學(xué)系參加此次社會實踐活動共有36人包括輔導(dǎo)員老師柯東賢,，其中有25名學(xué)生參與教學(xué)活動。而且,，參與此次暑假上課的學(xué)生大約有200人,，分為五個年級六個班，并且每班安排2名服務(wù)隊人員擔(dān)任班主任,。

每天早上,，各班班主任都會認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生都到校學(xué)習(xí),，若是有學(xué)生無故沒來上課,，老師則會打電話咨詢家長。課上，有的老師會特別提醒學(xué)生天氣炎熱要記得多喝水,，來上學(xué)要記得帶傘遮陽,，以免中暑。班主任沒課時,，總會到班里巡視,，甚至坐在教室后面陪同學(xué)生上課，時不時督促走神的學(xué)生,。課后,，五年級的學(xué)生總會向老師請教這節(jié)課不懂的地方，老師都不厭其煩地將課堂內(nèi)容再仔細(xì)講解,，直到學(xué)生全面了解為止,。

每天，南僑小學(xué)的禮堂都會有各年級學(xué)生上課的身影,，盡管外面烈日炎炎,，卻阻擋不了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通常,，武術(shù),，健美操，舞蹈等室外課程會在禮堂上課,，場地比較寬廣通風(fēng),。

一年級的學(xué)生由于年紀(jì)比較小，容易開小差,，調(diào)皮搗蛋,，所以教學(xué)的老師要比較有耐性和毅力。教授他們舞蹈的文嬌同學(xué)和淑如同學(xué)除了念口號,，做示范,，還常常會到學(xué)生中間查看他們動作是否標(biāo)準(zhǔn)，悉心指導(dǎo),。有時,，一個簡單的動作，有的學(xué)生仍然會一次又一次地出錯,，此時,，她總會走到他身旁，與他一起做動作,，不斷糾正錯誤,，直至學(xué)生學(xué)會為止。

淑真同學(xué)負(fù)責(zé)四年級的武術(shù)教學(xué),，在匯演上曾為大家?guī)砭实奈湫g(shù)表演,，在課堂上,，她一絲不茍。扎馬步時,，她兩腿開立,，與肩同寬，兩腳平行正對前方,，挺直腰桿,，為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)的示范，不茍言笑的她認(rèn)真查看學(xué)生的不足,，及時揪出他們動作的不規(guī)范,，學(xué)生也融入到這種嚴(yán)肅專注的氣氛中，各個全神貫注地聽講,。

為期一周的社會實踐活動,，除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師們還會想一些讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較容易接受的花招,，讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí),，勞逸結(jié)合。

爍子同學(xué)用潮語講課,，巧妙地拉近與當(dāng)?shù)貙W(xué)生之間的距離,。通過講潮汕地區(qū)的有名富商的發(fā)家史來啟發(fā)學(xué)生理解他們身上難能可貴的品德素質(zhì)，以此來教育教導(dǎo)學(xué)生要誠實做事做人,，不貪便宜等,，這樣既能達(dá)到教學(xué)目的，又能讓孩子們印象深刻,，潛移默化地受這些故事影響著,。

此次社會實踐，韓山師范學(xué)院化學(xué)系服務(wù)隊既學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，深化大學(xué)生對中國夢的理解和認(rèn)識,，又踐行“奉獻(xiàn)、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,，開展支教文體活動,，服務(wù)社會，實現(xiàn)自我的價值,，促進(jìn)自身全面發(fā)展,。