報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇一

回顧我校本學(xué)期的德育工作,，取得了令人欣喜的成果,，這是對我們過去工作的肯定,，也是對我們未來工作的鞭策。我校全體師生會(huì)迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對過去的工作進(jìn)行總結(jié),。

1,、按時(shí)、按質(zhì),、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶,。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時(shí),，不得占用,、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù),，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長特點(diǎn)和接受能力,，從他們的思想實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教娛樂,，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法,，參與的方法,，討論的方法,，結(jié)合生活,、學(xué)習(xí)生活中的典型事例，并做到知行統(tǒng)一,，既重視課堂教育,，更注重實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識的同時(shí),，自覺遵循道德規(guī)范,。

2、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，陶冶學(xué)生美的心靈,。例如：文學(xué)作品中的人格美，歷史人物的悲壯美,，數(shù)學(xué)中的邏輯美,，音樂中的旋律美，體育中的剛健美,，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn),。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生，社會(huì)課通過了解英雄人物,，祖國燦爛文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感；通過了解祖國多嬌的江山,，豐富的物質(zhì)資源,，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等。

3,、利用每周升旗對學(xué)生進(jìn)行教育

每周一升旗時(shí),，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，取得了良好效果,。

4、利用豐富多采的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育

（1）利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,，要求學(xué)生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣；利用國慶節(jié),，開展愛國歌曲賽,，激發(fā)愛國情感。

（2）國慶期間,，我校組織四,、五、六年級學(xué)生走出家門,，走出校園,，到遷安廣場參觀，了解遷安,，感受遷安,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，建設(shè)遷安,，建設(shè)家鄉(xiāng)。

（3）開展綠色文明行動(dòng)目前,，農(nóng)民思想意識薄弱,，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重，我校號召學(xué)生從自我做起,，保護(hù)環(huán)境,。如：在山上樹“保護(hù)樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌,；利用雙休日清理自家所在的街道,；開展撿拾“白色垃圾”；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等,。

（4）請退休老校長李仲三,、派出所所長等人到我校做報(bào)告，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育,。

（5）開展影評評比活動(dòng)電影《暖春》的放映對學(xué)生觸動(dòng)狠大,，我校抓住這一契機(jī)，組織觀后感演講賽,。李銘文,、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng),。這次活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深入的認(rèn)識到在這樣良好的環(huán)境中，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)父母,。

（6）開展豐富多采的班會(huì)11月份，我校開展了以“誠實(shí)守信”,、“愛國主義教育”,、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會(huì)。一年級,、六年級開展了“孝敬父母”主題班會(huì),；二年級、三年級開展了“誠實(shí)守信”主題班會(huì),；四年級開展了“中國,，我為你驕傲”主題班會(huì)；五年級開展了“立志勤學(xué)”主題班會(huì),。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染,。

（7）為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞,，增強(qiáng)學(xué)生的體制,，除了堅(jiān)持上好兩課兩操外，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽,。學(xué)生興趣高,，參與積極性強(qiáng)，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的,?？傊ㄟ^各種活動(dòng)的開展,，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng),、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、愛國守法,、樂觀向上的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生基本素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇二

一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育,，利用班會(huì),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì)、誠實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全在我心中”和“勿忘國恥,，圓夢中華”“面對侵害如何自救”“珍愛生命，從遵章守紀(jì)做起”等主題班隊(duì)活動(dòng)及疏散演練,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

自從教室里的“圖書角”辦成以后,，同學(xué)們可樂了,，他們甚至高興地嚷道：“老師我們可有書看了?！蔽壹{悶了,，我們哪一節(jié)不是在看書，我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦,，我懂了,，原來他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必須完成的任務(wù)。而課外書只是他們課外的興趣與愛好,，只要下課或中午的空閑時(shí)間,，他們就閱讀，如今孩子們的閱讀量更大了,，他們每天都在快樂地閱讀,。本學(xué)期課前積累內(nèi)容也已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢。

本學(xué)期學(xué)生參加了“說好普通話,，圓夢你我他”第7屆推普周活動(dòng),，完成了“變廢為寶”實(shí)踐作業(yè),，作品在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，參加了第八屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，參加了“藍(lán)韻杯”校園乒乓球比賽,，全班學(xué)生都積極參加了為“建昌縣、綏中”捐書活動(dòng),，學(xué)期末班級舉行了新年聯(lián)歡會(huì),，本學(xué)期有6人參加了學(xué)校科普活動(dòng),，其中有一人被評為科普活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,。

后進(jìn)生的'心理過程中，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行,，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng),，生怕被人嘲笑,，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵(lì)法,，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心,；耐心地與后進(jìn)生交談,，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種持之以恒的精神,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話,。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時(shí)，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長,，讓家長也給學(xué)生積極的肯定,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長打一個(gè)電話,，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),。在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短,，努力將班級管理工作做的更好,。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇三

培養(yǎng)一個(gè)人的心智，而忽略道德,，這種行為無異于給社會(huì)樹敵,。目前中小學(xué)生的教育正處于一個(gè)急劇變化的時(shí)代，正處于道德品質(zhì)逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)明辨是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更重要,，一個(gè)“德盲”遠(yuǎn)比一個(gè)“文盲”對社會(huì)更具有負(fù)面效應(yīng),。因此，加強(qiáng)學(xué)校德育工作是擺在我們面前的一項(xiàng)迫切要求,。為了提高德育的實(shí)際成效和結(jié)果,，就必須加強(qiáng)對學(xué)校德育的研究，應(yīng)該實(shí)施“以注重個(gè)性差異,、開發(fā)學(xué)生潛能為特征”的揚(yáng)長教育,。

美國著名教育心理學(xué)家加德納的多元智能理論指出：一個(gè)人的智能由語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、空間智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能,、自我認(rèn)識智能等構(gòu)成,。任何一個(gè)教師都不可能是全能的，任何一個(gè)人都有多種智能,，都有各自智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),，正如一個(gè)指頭有長短，山中林木有高低一樣,。一個(gè)人只能在某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，在另一領(lǐng)域卻不能。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面分析每一個(gè)教師的智能結(jié)構(gòu),，看其哪幾項(xiàng)比較強(qiáng),，哪幾項(xiàng)比較弱。然后根據(jù)教師的特長和學(xué)校德育工作的實(shí)際,，揚(yáng)長避短,，科學(xué)地統(tǒng)籌安排教師的具體工作。只有這樣,，才能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性,，才能有效地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，才能有效地提高學(xué)校德育工作的效益與質(zhì)量,。

教師也應(yīng)該進(jìn)行教育反思,，在反思自己教育教學(xué)成敗的時(shí)候，分析自己的智能結(jié)構(gòu),，哪幾種智能比較強(qiáng),，同時(shí)分析智能結(jié)構(gòu)對自己的教育教學(xué)帶來的影響，運(yùn)用自己的智能強(qiáng)項(xiàng),，樹立教育上的自信，形成自己獨(dú)特的教育個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

揚(yáng)長教育的教育模式是：“發(fā)現(xiàn)特長——培養(yǎng)特長——展示特長”,。教師在德育工作中，應(yīng)努力探索德育工作實(shí)施揚(yáng)長教育的模式和有效策略,，提高德育工作的成效,。

1、分析智能結(jié)構(gòu)——發(fā)現(xiàn)特長

教師要分析每一個(gè)學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),，多元智能理論提出每個(gè)人都有多種智能,，都有各自智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，要全面分析學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)特點(diǎn),?？雌渲心膸醉?xiàng)比較強(qiáng),，哪幾項(xiàng)比較弱。在學(xué)生中開展“找特長”,、找言行的閃光點(diǎn)的活動(dòng),，讓學(xué)生自己找，同學(xué)相互找,，老師幫助找,。從而讓學(xué)生樹立自信心，達(dá)到自信激勵(lì)的目的--“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路”,。

2,、改進(jìn)教育方法——因長施教

在德育工作中，實(shí)施揚(yáng)長教育,，應(yīng)研究行之有效的方法和途徑,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、知識水平,、個(gè)性差異,、道德素質(zhì)以及學(xué)生的閃光點(diǎn)和特長，采用不同的方法因材施教,。

在教育過程中,，要注重采用恰當(dāng)?shù)牟呗浴Ｊ紫纫P(guān)愛學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯指出：“沒有愛就沒有教育,。”愛是一種信任,，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策，愛更是一種能觸及靈魂,，動(dòng)人心魄的教育過程,。對那些小學(xué)生、低差生等弱勢群體要關(guān)愛,，對那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生以及失足青少年更要關(guān)愛,。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛,，還應(yīng)該嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)而有度,。其次要善于激發(fā)學(xué)生的興趣,。英國大教育家約翰·洛克說：“我們教導(dǎo)兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成游戲式的”。因此我們在進(jìn)行德育工作中，要注重學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，要采用“愉快教育”的理念和方法,，通過開展演講比賽、詩歌朗誦,、文藝晚會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與,，讓學(xué)生在愉悅中受到感染,，在歡樂中受到教育。其三要善于激勵(lì)學(xué)生,。德國教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授,，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,?！眱和释?lì)賞識猶如植物渴望陽光雨露，教師在教學(xué)中要善于分析學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后給予及時(shí)的激勵(lì)賞識,。著名教育家陶行知先生在擔(dān)任一所小學(xué)的校長時(shí),，以三塊糖教育用泥塊砸班上同學(xué)的學(xué)生王友的成功案例啟示我們：在教育學(xué)生的時(shí)候，往往只盯住學(xué)生的缺點(diǎn)和過失,，進(jìn)行一番所謂“耐心”的說教,，反而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，收效甚微,，甚至于事與愿違,。因?yàn)椋瑢W(xué)生所需要的并非那些道理,，而是改過的信心和前進(jìn)的動(dòng)力,。這就是“化短為長”、“點(diǎn)石成金”的藝術(shù),。其四要善于轉(zhuǎn)化學(xué)生,。“轉(zhuǎn)化”指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行揚(yáng)長教育，充分展示學(xué)生的特長,，從而使學(xué)生不斷進(jìn)步成長的一種教育策略,。教師要分析學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的智能的組合特點(diǎn)，促進(jìn)優(yōu)勢智能的展示和開發(fā),，并利用學(xué)生的優(yōu)勢智能與弱勢智能的關(guān)系,，以優(yōu)勢智能帶動(dòng)弱勢智能的發(fā)展。著名特級教師丁有寬在《我與頑童》這本書中曾介紹過這樣一個(gè)例子：他接的班上有個(gè)叫小聰?shù)暮筮M(jìn)生,，是全校有名的頑皮學(xué)生,。學(xué)校曾想讓他退學(xué)，家長對他也失去了信心,。丁老師為了讓其他同學(xué),，也讓他自己發(fā)現(xiàn)自身的長處，根據(jù)小聰?shù)奶亻L,，特意設(shè)計(jì)了一次別開生面的爬竿比賽,，顯示了小聰?shù)呐栏捅绢I(lǐng)，然后又以爬竿活動(dòng)為題進(jìn)行作文練習(xí),。在習(xí)作中,，許多同學(xué)都贊揚(yáng)了小聰，使小聰心里熱乎乎的,，觸發(fā)了他的上進(jìn)心,。從此，小聰慢慢有了進(jìn)步,。這名“搗蛋大王”在畢業(yè)時(shí)已成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。如果當(dāng)初丁老師只盯住小聰?shù)娜秉c(diǎn)，只見其短,，不見其長,，今天批評，明天“教育”,，小聰怎么會(huì)有如此巨大的變化呢,？這就是“”因材施教“揚(yáng)長避短”藝術(shù)魅力。

由此可見,，利用學(xué)生的優(yōu)勢智能是可以帶動(dòng)學(xué)生的弱勢智能的發(fā)展的,。關(guān)鍵是教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的自信心和進(jìn)取精神,，想方設(shè)法尋找轉(zhuǎn)化的途徑和方法,。

由于幼兒園、小學(xué)與中學(xué),，城鎮(zhèn)學(xué)校,、農(nóng)村學(xué)校以及同類學(xué)校之間因場地、設(shè)備,、師資等條件的不同,，學(xué)校德育工作的內(nèi)容和形式就應(yīng)該因地制宜地、因校制宜。每所學(xué)校應(yīng)充分挖掘潛在的因素,，充分發(fā)揮自己學(xué)校的優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短，開展獨(dú)特的教育內(nèi)容,，形成學(xué)校的德育工作特色,。

印度有句格言：“播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。”為此,，學(xué)校應(yīng)該精心設(shè)計(jì),、認(rèn)真開展德育工作，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),。

1,、利用升旗儀式，進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育,。

每一次升旗儀式,，學(xué)校都要認(rèn)真舉行，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的情景中受到熏陶,；每一次儀式的主持和升旗手,，學(xué)校都要進(jìn)行輪換，讓更多的學(xué)生得到鍛煉展示特長,；每一次國旗下的致辭,，領(lǐng)導(dǎo)都要安排恰當(dāng)?shù)慕處煟栽鰪?qiáng)教育感染學(xué)生的效果,；每一次致辭的具體內(nèi)容,，教師都要根據(jù)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)精心撰稿，使講話具有針對性,、教育性,、激勵(lì)性。

2,、發(fā)揮課堂作用,，強(qiáng)化德育的實(shí)效性。

學(xué)校要牢牢抓住教學(xué)這一中心工作,，開展教材教法的研討,，挖掘寓于教材中的德育因素,，做到融德育與智育為一體，形成教學(xué)特色,，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

課堂教學(xué)是由各科教師來進(jìn)行的,，沒有各科教師的參與配合和明確的責(zé)任感,，發(fā)揮各學(xué)科德育功能就成為一句空話。為此,，抓師德教育,，增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職員工人人都成為德育工作者,，人人結(jié)合教學(xué)工作,，把課堂教學(xué)作為德育主渠道。同時(shí),，提高教師的認(rèn)識,，注重制度、網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，保證使課堂教學(xué)發(fā)揮德育功能并轉(zhuǎn)向規(guī)范化,、科學(xué)化，建立健全以愛國主義教育為主線的德育常規(guī)制度,，做到定期檢查,、定期考核。

課堂是德育的主陣地,，各學(xué)科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想,、政治、法制和道德教育最有效的途徑,。對此要求各科任課教師立足課本,，掌握自身所任學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的德育教育,；緊緊抓住學(xué)科優(yōu)勢,，將學(xué)科中可以發(fā)掘出的德育內(nèi)涵寓于本學(xué)科教學(xué)過程的始終，使德育貫穿于教學(xué)的全過程,。

3,、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍

為優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立鮮明的學(xué)校形象,，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，學(xué)校應(yīng)從辦學(xué)觀念,、學(xué)校歷史,、師生規(guī)范,、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定恰當(dāng)?shù)男Ｓ?xùn),、校風(fēng),、校歌、校規(guī)等,，形成有鮮明特色,、統(tǒng)一和諧的校園理念形象,。同時(shí),，還要?jiǎng)?chuàng)造條件,，加大對德育軟件硬設(shè)施的投入，如安裝校園有線電視網(wǎng),，各教室配備電視機(jī),，加大德育宣傳的途徑。還應(yīng)該設(shè)置德育專欄,、名人名畫和名人塑像等,。辦好校園文化墻里的板報(bào)、手抄報(bào),，營造良好的育人氛圍,。學(xué)校還加大投入綠化校園，校內(nèi)擁有綠地,、假山,、噴水池、佳木參天,、綠茵蓋地,、花香鳥語、環(huán)境優(yōu)美,。美麗的環(huán)境氛圍是一種無聲的熏陶和感染,。配備適合學(xué)生閱讀的圖書，讓學(xué)生在課外閱讀中開闊視野,、增長知識,、陶冶情操。努力創(chuàng)造條件建立有電子閱覽室,，可通過上網(wǎng)查閱全國各大圖書館圖文資料,。并配備語音室，多媒體教室,、電子計(jì)算機(jī)室和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)……推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

4、開展課外活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長

德育工作不但要有針對性,、經(jīng)常性,，還應(yīng)該有主動(dòng)意識和超前意識，為使學(xué)生的課余不成為德育的空間地帶,，就要靠我們?nèi)フ碱I(lǐng),、去捕捉。學(xué)校應(yīng)積極組織各學(xué)科的課外活動(dòng),，寓思想教育于各種活動(dòng)之中,。為此學(xué)校應(yīng)按學(xué)生的興趣、愛好和特長成立合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組,、禮儀隊(duì),、鼓號隊(duì)、演講興趣小組……通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行政治思想,、道德品質(zhì),、身體心理、文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦,，促進(jìn)他們德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

其次,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，應(yīng)經(jīng)常開展歌詠大賽,、詩歌朗誦比賽,、演講比賽等豐富多彩的課外活動(dòng)。通過這些活動(dòng)給學(xué)生提供一個(gè)展示特長的平臺,，同時(shí)拓寬德育教育的渠道,。健康向上的藝術(shù)魄力和感召力是很大的。每年的藝術(shù)節(jié),，都應(yīng)該認(rèn)真開展,，組織一場場深受師生歡迎的文藝匯演。

美國著名教育家托馬斯·理克納指出：“世界上任何一個(gè)國家都為教育樹立了兩個(gè)偉大的目標(biāo)：使受教育者聰慧,，使受教育者高尚,?！睂W(xué)校德育工作是一項(xiàng)艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們應(yīng)竭盡全力,，以國家的繁榮昌盛,、民族的興亡安危為己任，在德育工作中實(shí)施揚(yáng)長教育,，努力將每個(gè)學(xué)生培育成“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人”,。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！本學(xué)期,，我擔(dān)任一、二年級三個(gè)班的體育,，3班的科學(xué),。下面向大家做簡單的匯報(bào)。

原來的自己沒有啥大本領(lǐng),，還不甘心承認(rèn)自己的平庸,，于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福,，不破不立,，峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時(shí)，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育,，從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度,，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯(cuò)、改變自己,，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體,。我擁有了自覺自律的主動(dòng)性，能學(xué)人長補(bǔ)己短,，做自己幸福人生的主人,。

現(xiàn)從德、能,、勤,、績這四個(gè)方面，簡單介紹如下：

德就是愛心,。愛心越廣大,，德行越高。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要,。在工作中不管與領(lǐng)導(dǎo),、同事還是學(xué)生的相處,，我都說服自己多換位思考，少一點(diǎn)自私,，多為對方想想,，踐行這個(gè)思想后，令我獲得了很高的幸福指數(shù),。

‘愛吾幼以及人之幼’這句話好說難做,！對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生們，剛要?jiǎng)优瓡r(shí),，立即對自己說："這是我的孩子,，要慈心待他，智慧引導(dǎo),。"成功需要找方法：我運(yùn)用轉(zhuǎn)換思維的做法,，師生關(guān)系親近了，愛心濃了,，更愿意付出了。

我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂,，收到了很好的效果,。比如形式上：齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規(guī)上的話：步從容，立端正,，揖深圓,，拜恭敬！一個(gè)字代替一個(gè)數(shù)字,，這樣做,，既收斂了學(xué)生的身，又養(yǎng)了學(xué)生的心,。

育人是育心：課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進(jìn)行思想引導(dǎo),，主要是以《弟子規(guī)》為根本參照，引導(dǎo)學(xué)生反觀內(nèi)照,，找自己的錯(cuò),。（分享中時(shí)間不夠略去：這樣的小故事很多，說一個(gè)：一天中午送護(hù)五年級三班放學(xué),，剛好校長在校門口接聽電話,，很多學(xué)生都滿懷恭敬的向校長問好！走過去之后,，我就笑瞇瞇的跟他們說：講禮貌是好事,，但前提是懂禮。

你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎,？學(xué)生們就快問：老師哪里,？我說：《弟子規(guī)》上說,，人不閑，勿事攪,，人不安,，勿話擾，沒看到校長正在忙著啊,，這個(gè)時(shí)候悄悄的走過,，最多打敬禮手勢，才是對校長的真恭敬,。你們現(xiàn)在是有真心,，行為不到位?；丶叶啾痴b《弟子規(guī)》,，《弟子規(guī)》1080個(gè)字，教會(huì)了我們113件事情的正確做法,。

關(guān)鍵是明白了"教書育人,，育人為本"的真諦。也明白了教師這個(gè)行業(yè)的偉大與可怕：真心育人時(shí),，德行會(huì)倍增,，生活更美好；不用心從教呢,，造惡也深重,，會(huì)給自己感召不順，甚至災(zāi)難,！所以,，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票，要全心全意的把它經(jīng)營成幸福人生的源泉,！

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真開心的工作,，沒有遲到早退現(xiàn)象。有私事盡量延遲到周末處理,，實(shí)在無法推遲的事才請假,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,。

1,、體育檢測成績都還可以。

2,、科學(xué)成績一般,。主觀問題是：能力有限；重視度也不太足。

3,、整體上來說,，沒有啥大功勞，能做到真誠配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。

我現(xiàn)在很愿意做好自己,，盡管做的還很不夠，不過我不會(huì)放棄自己,。在以后的工作中,，我依然本著"上敬領(lǐng)導(dǎo)下愛學(xué)生，真誠尊重同事,，全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行,！

愛出者愛返，福往者福來--反之亦然,；人生有多少計(jì)較,，就會(huì)有多少痛苦；有多少寬容,，就有多少歡樂,！愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們攜手共勉,，互助前行,！

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇五

一年來，我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,，堅(jiān)定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以人為本,，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。辦學(xué)以來,，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實(shí)踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié),、國慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識,。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級,，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好,、把操做好,、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是體育藝術(shù)教育活動(dòng)。我們成立了各種興趣小組,，豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動(dòng)。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力,。

五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),。如讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白,，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長,。

六是主題教育活動(dòng),。新生進(jìn)校以后，我們通過隊(duì)列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式,，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識，增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，磨練堅(jiān)韌意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動(dòng),，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,，并作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際,，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力,。

1、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源,。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源,。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中,，把世界觀,、價(jià)值觀、道德觀,、審美觀教育放在首要地位，同時(shí)有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生,、認(rèn)識社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí),，增長生存,、發(fā)展和成功的生命智慧,。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識,、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，讓學(xué)生在探索中獲得真知,，在實(shí)踐中品味成功,，在思索中激活思維,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升,。

2、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變,。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課，引進(jìn)辯論會(huì),、演講競賽,、研討會(huì),、知識競賽、“實(shí)話實(shí)說”,、座談會(huì)等形式，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,，通過充滿知識性,、教育性,、趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈,，激勵(lì)其奮發(fā)向上。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,，品評文學(xué)佳作，感悟多彩人生,，提高人文修養(yǎng),。三是開發(fā)活動(dòng)課程，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、合作意識和堅(jiān)韌的意志,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

3,、教學(xué)評價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神。

課堂評價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn),，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,、過程等方面，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評價(jià),。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容,，主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛護(hù)學(xué)生,，是否符合課改要求。通過課堂評價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,，在科學(xué)、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng),、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理,。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感,、道德感、責(zé)任感。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個(gè)性的班風(fēng),，不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動(dòng)綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。班級的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果。

3,、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省,。

我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進(jìn)行反思，記錄自己的人生感悟,，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長,。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。此外，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí),，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評,、老師評價(jià)三結(jié)合的方式，在公正,、公開的評價(jià)過程中,，讓學(xué)生對自己的思想,、行為進(jìn)行自省與總結(jié),，從而受到最真切,、最持久的教育,。

4,、人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì),、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡,，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言,、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子,，學(xué)生隨時(shí)可以對照反思，激勵(lì)自己,，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我叫姚雪峰，是后房子中心校的一名教師,。1986年參加工作到現(xiàn)在在教育教學(xué)崗位上度過了29個(gè)春秋。今年擔(dān)任：后房子中心校德育工作,；少先隊(duì)工作,；關(guān)工委工作；紅十字會(huì)工作；二年數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作頭緒繁多，壓力較大,，在工作中克服了重重困難各項(xiàng)工作都取得了較好的成績。

隨著新世紀(jì)的來臨,，教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求,。回顧這一學(xué)年的工作,，有得也有失，為今后更好的工作,，我將這一年師德方面的工作作如下述職：

一、完善師德,。

“德高為師，身正為范”，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中的能手,，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間從不搞有償家教,，更不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí),。

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,，需要依靠幫助與智慧來解決,。幫助，來自身邊的同事不管是年輕的還是年長的都是我學(xué)習(xí)的對象;智慧,，來自細(xì)心的觀察、勤奮地學(xué)習(xí),、勤奮地工作、不斷地反思,、不斷否定自我。我從不認(rèn)為向別人請教問題是一件丟人的事,，即使再簡單的問題，只要我不會(huì),，我就會(huì)向教學(xué)前輩請教,，學(xué)懂、問會(huì)才是更道理,。這樣在我的周圍團(tuán)結(jié)了很多教學(xué)同仁,，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足,。

三,、合作意識,。

我知道班級工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在教學(xué)中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關(guān)。我是一老教師,，再教育改革日新月異的今天更是一名新教師。工作中總會(huì)遇到想像不到的困難,，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導(dǎo),，都會(huì)教我如何處理好遇到的各種問題。

比如向我們這個(gè)年齡段計(jì)算機(jī)操作就是現(xiàn)代教育教學(xué)中的一大障礙,。我本著禮下于人不恥下問的態(tài)度經(jīng)常向青年教師請教,。每次的交流都使我受益匪淺,，經(jīng)過努力學(xué)習(xí),，克服重重困難現(xiàn)在可以熟練地操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課,、制作課件并把所學(xué)知識運(yùn)用與教育教學(xué)之中收到了良好的效果,。

四,、尊重他人。

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子，離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時(shí)候,，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子,，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識,。

五、熱愛學(xué)生,。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長善救失,。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入學(xué)生，深入班級不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

后房子中心校教師——姚雪峰。

2015.12.2。

我是一名平凡的小學(xué)教師,，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二、存在的不足及原因分析：經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。

但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦,？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

三,、改進(jìn)措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者,！

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

德育處作為學(xué)校教育教學(xué)工作一個(gè)重要組織機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)校園安全,、學(xué)生德育教育,、校園文化建設(shè),、法制教育等多方面工作,。一年來，在上級有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo)下，在我校各年級組長,、班主任的共同努力下,，在全體教師的積極配合下，學(xué)校的德育工作開展得扎實(shí),、穩(wěn)定,、有序,。下面我把自己一年來的工作情況向大家進(jìn)行述職，不妥之處請批評指正,。

(一)安全工作。

作為德育處主任,，我深知校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。為此,，德育處牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于搶險(xiǎn),，責(zé)任重于泰山”的思想,，做到居安思危,，警鐘長鳴,，常抓不懈。在師生的安全教育方面,，我們不斷加強(qiáng)校園安全建設(shè),，增強(qiáng)安全防范意識,，全面落實(shí)平安校園創(chuàng)建工作，配合街道,、派出所抓好校園周邊環(huán)境綜合治理，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,、有序、和諧,。

（1）教育與防范并重，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作：在日常安全工作中我們堅(jiān)持做到“三講”,，即例會(huì)講,、班會(huì)講,、離校講。安全管理方面堅(jiān)持做到“三個(gè)落實(shí)”：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度,，嚴(yán)格落實(shí)校園安全每周排查制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度,。為了確保安全工作有章可循，德育先后制定了《體育課安全預(yù)案》,、《學(xué)校安全事件緊急處理預(yù)案》,、《學(xué)校安全事件責(zé)任追究制度》和《門衛(wèi)值班制度》等一系列規(guī)章制度,，確保安全,。為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了有力保證,。

（2）樹立依法辦學(xué),、依法執(zhí)教的意識,，加強(qiáng)教育法規(guī)的教育,。為進(jìn)一步提高師生的法律意識、安全意識,，我們在利用全校教職員工大會(huì)、班主任會(huì)等各種時(shí)機(jī),，向全體老師，尤其是班主任宣講國家的有關(guān)政策,、法規(guī)，宣講各類案例,，使先進(jìn)的、典型的案例成為各教師實(shí)施德育的參照,，提倡和要求全體老師，平等對待和尊重學(xué)生,，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校,、以德治校,，奠定良好的基礎(chǔ),。

（3）充分發(fā)揮法制副校長的作用,，積極主動(dòng)的和街道辦事處、豐寧派出所聯(lián)系,，取得他們的有力支持，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，凈化學(xué)校周邊環(huán)境,，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安和侵害師生合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。我們堅(jiān)持把法制教育融入學(xué)生的日常生活中,，做到形象化,、生活化，例如堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生參觀未成年犯管教所,，請司法部門的同志做法制報(bào)告,，同時(shí)結(jié)合班會(huì)、德育課,、國旗下講話等形式，講求實(shí)效地開展工作,，使學(xué)生知法、守法,。

（4）利用班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào),、專題講座等多種形式宣傳學(xué)習(xí)安全知識，對師生進(jìn)行防火、防盜,、防震、防搶,、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自護(hù)自救教育,。

（5）加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持落實(shí)晝夜巡查制度,，及時(shí)消除隱患,，為學(xué)校教學(xué)工作提供安全保障。

(二)扎實(shí)開展德育工作,。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化、發(fā)展,。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，狠抓《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期,，與此同時(shí)，加強(qiáng)了行政,、教師值日，學(xué)校班級量化管理力度,，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查督促工作,，使全校師生思想上重視，行動(dòng)中體現(xiàn),，逐步形成自覺的行為習(xí)慣。

2,、本學(xué)期我校教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，通過全體教師會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想,，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、開展學(xué)校班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。是學(xué)校教育決策,、計(jì)劃的執(zhí)行者,。是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者。是學(xué)校,、家庭、社會(huì)的溝通者。是學(xué)生健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。因此,，德育處利用班主任會(huì)時(shí)間，有計(jì)劃地開展了班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過我校各班主任在實(shí)際工作中好的經(jīng)驗(yàn)的交流,，提高班主任對班級的管理水平,，增強(qiáng)班主任的工作實(shí)效性,。

4,、抓好學(xué)生思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成整體合力，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展以“感恩教育”為主題的德育活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中感受到多方位的教育，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)形成教育的整體合力。通過這些學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展,，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的學(xué)生越來越多。有效的配合了學(xué)校的工作,，增強(qiáng)了教育的效益,。

1,、由于各種因素的限制,，與我校周邊相關(guān)的綜合管理，難度依然很大,，我們?nèi)孕瓒嗲⒍嘟嵌燃哟蠊ぷ髁Χ群托Ф?，也更需要全校老師、學(xué)生家庭,、全社會(huì)的共同支持。

2,、學(xué)校校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步提高,，需要進(jìn)一步營造校園文化建設(shè)的濃厚氛圍,，提高師生的.政治素質(zhì)和德育工作水平,。

3,、我們還需要針對“90后”甚至“00后”學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的積極性和主動(dòng)性,，做到以靈活多樣的教育形式，有的放矢的教育模式,，結(jié)出富有成效的教育果實(shí),。

4、在班主任隊(duì)伍建設(shè)我們還需要花大力氣,、下大功夫，以不斷的努力,，力爭鍛造一批優(yōu)秀的“名師型班主任”。

1、繼續(xù)堅(jiān)持以德立校,，以德治校，深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件通知精神,，有效地推進(jìn)德育工作。充分發(fā)揮德育基地,、勞動(dòng)基地的教育作用，深入持久地開展德育工作的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校德育工作更有針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,，力爭取得實(shí)效。拓寬德育教育領(lǐng)域,，緊密與社會(huì)、家庭的聯(lián)系,，加強(qiáng)社會(huì)教育實(shí)踐。

2,、進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂主渠道的作用。全體教師要樹立“人人都是德育工作者”的思想,，將德育工作滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)我?！瓣P(guān)注孩子,、適應(yīng)孩子、發(fā)展孩子”的辦學(xué)理念,。

3,、切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，開展師德教育活動(dòng),，增強(qiáng)教師執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的自覺性，堅(jiān)持依法治校,，以德治教，樹立良好師德形象,，努力建設(shè)一支高質(zhì)量,、高水平的教師隊(duì)伍。

4,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，更新自己的觀念,，著力提高自身的服務(wù)意識,，身在其位,，謀好其職，使我校的德育工作有所創(chuàng)新,。

5、安全工作常抓不懈,。樹立“生命第一,、安全第一、學(xué)生第一”的思想,，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，增強(qiáng)值日管理力度,，定期開展安全教育,、安全檢查工作,，分工明確,，責(zé)任到人,，消除學(xué)校一切不安全隱患,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

反思過去的這一學(xué)年，也認(rèn)識到了自己在工作中存在著不少缺點(diǎn),。今后我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地反思自己的工作,，逐步提高自己的管理和工作水平,，在學(xué)校向一級完中前進(jìn)的道路上貢獻(xiàn)自己的微薄之力。最后,，我謹(jǐn)代表德育處和我本人真誠地感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師在工作上給予的大力支持和幫助,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇八

學(xué)高為師,，德高為范，初中思品,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。

本人從教已19個(gè)年頭,，一直擔(dān)任初中思品課教學(xué),今年任教八年級思品。面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢,、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我深深的認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性,。

教師只有熱愛教育,，才會(huì)熱愛學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育,。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。

在新教材的沖擊下,，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主,、平等,、和諧的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生,。

其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重,。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論,，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。

作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己,。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的"身教重于言傳,。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人,。"首先，教師在業(yè)務(wù)知識,、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,，述職報(bào)告《初中思品》。如果學(xué)生感到老師"才高八斗,、學(xué)富五車",，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲,，來向老師看齊,；反之逆言。

我在教育教學(xué)過程中,，能不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),。與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的`關(guān)系,，關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

對照師德建設(shè)的要求，我在有些方面還存在著不足：

一,、愛教育,，培育敬業(yè)精神方面：在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上還有待加強(qiáng),。教育理念還不夠先進(jìn),，有時(shí)以分?jǐn)?shù)論英雄，在履行自己崗位職責(zé)時(shí),，還有些不到位,，有時(shí)認(rèn)為只要上好自己的課就行了,，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活,，缺乏積極性和主動(dòng)性,。

二、愛學(xué)生,，提高育人水平方面：在社會(huì)思維的影響下,，在堅(jiān)持育人為本這方面,，還有待加強(qiáng),，有些偏離這條原則,，認(rèn)為只要學(xué)生的成績好,，成績是最重要的，其他的不重要,。有些工作沒有一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。課堂上,，對好學(xué)生會(huì)關(guān)注多一些，多輔導(dǎo)他們,。對暫差生關(guān)注不夠,。新課改以實(shí)施好幾年了，自己的思想和它還差一段距離,，沒有及時(shí)跟上,，面對學(xué)生的個(gè)性，應(yīng)該因材施教,，可是我還沒完全做到這一點(diǎn),，有些學(xué)生的個(gè)性是得到充分發(fā)展了,，還有一些個(gè)性卻埋沒了,，因此,，有些學(xué)生的素質(zhì)沒有得到很好的發(fā)展,。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇九

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局,、交融群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)別人長處，擇善而從,，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為別人著想,，力爭和每一位老師做好各項(xiàng)工作。

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體〞,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展〞為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面開展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從指導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

“德高為師,，身正為范〞，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，教書育人,，廉潔從教，為人師表〞才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,。穿著得體，語言標(biāo)準(zhǔn),，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不承受家長送的禮物。

作為一名老師,，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否認(rèn)自我,。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的,？給老師的100條建議,？，魏書生的,？教學(xué)工作漫談,？、,？現(xiàn)代人智慧全書？,、？道德經(jīng),？等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的缺乏,。

來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局、交融群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)別人長處，擇善而從,，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為別人著想，力爭和每一位老師搞好各項(xiàng)工作,，在大家的'配合下,，工作有條不紊地按照年初制定的方案全部完成。

在學(xué)校開展思品老師教學(xué)大賽,，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量,，我在大家的幫助下，不負(fù)眾望,，獲得了好成績,。在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室指導(dǎo)的認(rèn)可,。

教育是效勞，班級管理更是效勞,。我牢記效勞意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作方案,、規(guī)章制度、并做好各項(xiàng)工作,，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！

回憶一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)歷缺乏,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理程度還有待進(jìn)一步進(jìn)步,。

2、深化課堂,，深化班級不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng)。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析,，來向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)。

愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的＇生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng),，對于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問,?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生、家長的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動(dòng)意識不強(qiáng),。有時(shí)對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇十一

作為一名黨員教師兼管理人員，我深知師德的重要意義,。一年來，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。

依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的.教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致,，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論,。

愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，沒有敷衍塞責(zé),，沒有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務(wù),。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對學(xué)生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，沒有諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，沒有體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，沒有斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項(xiàng)市級教育科研課題立項(xiàng),，參與的一項(xiàng)結(jié)題，在cn刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。尊重家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長,。廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)沒有良風(fēng)氣影響，沒有向?qū)W生家長推薦教輔,，沒有進(jìn)行有償家教。

為人師表,，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，按時(shí)出勤,。

總之,，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇十二

按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,，教師要在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè),，安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、組織聽課練習(xí)。教師不僅用豐富的知識觀點(diǎn)哺育學(xué)生,，還要教給學(xué)生獲得知識能力的正確方法,，他是教育活動(dòng)的組織者和引路者,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師師德樹述職報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長,、進(jìn)步了不少,?；仡欉@一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

多看書,，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

及時(shí)寫教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要用心參與課題探究。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),，以便于今后的教學(xué),，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

一、音樂教學(xué),。

我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、課堂教學(xué),。

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去,。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng),，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志。

三,、課外活動(dòng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,，進(jìn)一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個(gè)交流的平臺,。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長對我們的教育工作更加認(rèn)可,，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開,。我相信沒有只有更好,。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階,。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快已往了,。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境,。

一,、思想了解,。

這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中,，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針，面向全體門生,，教書育人，為人師表,，建立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長為中間的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性生長,，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體、美,、勞全面生長。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教誨事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,，推動(dòng)自己。對自己要求嚴(yán)酷,，力爭在思想上、事情上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度,。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情,。

二、教學(xué)事情,。

在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重,。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)他人的長處,，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。

三,、領(lǐng)班事情。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語文的教學(xué)及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視,，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。

在班主任事情方面,，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國,、愛人民,、愛團(tuán)體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí),，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上、放工,，不遲到，不早退,，有事告假。

五,、主要成績。

在這一學(xué)年里,，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎(jiǎng),，在?；顒?dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%。

總之,，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,，做到不計(jì)小我私家得失,，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友好,，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)酷要求。

半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄,。轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來,。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng),。

都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,，收獲著太多太多的真知灼見。

二,、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評課研討,。

在研討中,，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課,、評課的水平再上一個(gè)高度。

三,、自我提升教研,。

1,、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、課堂之外，多學(xué)習(xí),，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成,。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好。

隨著學(xué)期的結(jié)束,，本年度即將過去,，回顧一年來的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就今年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人獻(xiàn)身于教育事業(yè),。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學(xué)：

1、專業(yè)成長,。

嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),，在聽課、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理。

認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,，為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，本人能努力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面堅(jiān)持教育方針,，忠誠教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫思想、政策,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn)、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好,。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會(huì)課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇十三

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身潛力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的.事業(yè)心、職責(zé)心,、。樹立正確的人生觀,、人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。

在工作中,，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)方式,，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告篇十四

師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德,，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則,。師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分，是符合社會(huì)規(guī)范,，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德,。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則,、道德行為的總和。

本學(xué)期,，在師德方面我做到了以下幾點(diǎn)

教師的言行必須成為學(xué)生的楷模，教師要時(shí)刻注意自己的言行,。要求學(xué)生做到的老師就要做到,；要求學(xué)生誠實(shí)不撒謊，教師就不應(yīng)撒謊,；要求學(xué)生對人有禮貌，老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅,，儀表端莊?？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著學(xué)生們。

教師是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者,。要教育好學(xué)生，首先要了解學(xué)生,，千方百計(jì)尋找每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。教師不能用獵人的眼光盯著學(xué)生,，應(yīng)用慈善的目光去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,。采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，使學(xué)生感到平等，得到尊重,，樹立信心。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ),。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的“大姐姐”。

通過一學(xué)期的教育實(shí)踐,，我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會(huì)，在今后的工作中我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己,，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。