總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇一

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風,，同學會在各方面得到提升,。所以，我尤其留意培育同學良好的習慣,，無論是學習習慣,，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣,。我依據(jù)低班級孩子的特點,，一方面，以角逐來鞏固同學的良好習慣,。

常言,，愛同學就是愛明天，愛事業(yè)就是愛祖國,，教學者如扶醉人,，沒有愛心是萬萬不行的。老師的工作絕不是毫無熱忱的把學問從一個頭腦裝進另一個頭腦,，更重要的是雕塑同學的心靈,，愛便是這一綠化工程的奠基。

良好習慣的培育始終是本學期的訓練重點之一,。那么如何在日常的.班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培育他們的力氣,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參預班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭辯,。

2,、鼓舞同學呈現(xiàn)自我,，樹立自信。

學校生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡快地成長,。在班級中,，我努力搭建同學呈現(xiàn)的舞臺。

我想更為重要的是教會他們熟識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應的支配。每周都學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,。

在今后的工作中我將更加努力工作,，加強班級德育建設，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級德育工作躍上一個新臺階。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇二

本學期,，我擔任五年級（3）班班主任工作,，也就肩負著學生的德育工作。一學期來,，我傾注了自己的精力和愛心,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一支好的軍隊需要嚴明的紀律,，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律,。班級有了良好的紀律,，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力,，同學間才會有融洽的人際關(guān)系,。

五年級的學生已處于小學高段，在身心各方面都比以前成熟了很多,。很多學生都有了自己的思想,，對各種問題會有不同的看法，有時敢于對老師的看法提出疑問,。這對他們自身來說是好事情,，說明他們在慢慢長大,，但同時，給班主任的管理增加了許多難度,。因此,，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀律，大部分學生都進步很大,，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校，愛班級,。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。

當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取盡量減少錯誤,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認為,，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習,，學習他們良好的習慣、文明的言行,、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神,。同時我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣,。經(jīng)過一學期行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀,。

1,、用愛了解學生。

初建新班,，大部分都不是原班生,，所以了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。2,、用愛關(guān)心學生,。

每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況，對生病的學生,，我都是盡可能的幫助他,，如幫其燒開水吃藥等，晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，于是我做了一下幾點：

1、要求學生學會“弟子規(guī)”,、“三字經(jīng)”,，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》,、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學生人人爛熟于心,，要求學生人人會背,。

2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道,。

（1）給學生樹立“集體第一、個人第二”的思想觀念,。良好的集體是我們成長的園地,，個人行為會影響集體形象，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻,。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育，平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，在循序漸進中,，我班形成了團結(jié)互助的班風。

（2）組織學生觀看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”的主題班會，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育,。

（4）對學生心理健康的教育。少年兒童學生心理比較脆弱,，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育,，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài)，對有心理問題的學生,，我積極幫其排解和疏導,。我在對學生心理健康的教育中，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應能力,。

總之，德育教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生新情況、新問題,，盡職盡責地做好工作,，以完成我肩負的神圣使命。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇三

轉(zhuǎn)眼間,，學年又要結(jié)束了,，作為一名班主任，是班級工作的舵手,，是學生成才的導師,，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。

教師應當是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應當是學生心理的塑造者,，是學生心理健康的維護者。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務,，然而作為一班之主的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。

每個學生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況,。及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏，對癥下藥,，把心理醫(yī)生工作做好,、做活、做細,，達到因人施教的目的和效果,。

2、重視心理健康,，做學生的心理醫(yī)生,。

由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習,、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動,，如學雷鋒,、獻愛心社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,。

3,、循循善誘。

班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步,。班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導，通過教育,、疏導,、啟示，使學生的思想問題得到解決,。

黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象,。

模仿是小學生良好學習和行為習慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學生的一生,。學校里的小學生,、小事、小節(jié),，必須用教師的大德來哺育和感染,，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行,，一舉一動都應當成為楷模,。

1、是儀表示范,，教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表,、樸素干凈、整潔大方的形象,。

2,、是語言示范,，臉上表情寫滿了一個人的情緒,。

3,、是性格示范,，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面,。

4,、是行為示范，教師的行為應充分表現(xiàn)其教育性,，在講課時應體現(xiàn)語言美,，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時表現(xiàn)出文字美,，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美,，運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美,，讓學生在潛移默化中接受教育,。

5、是人格示范,，學生是教師的鏡子,，教師的人格時時處處影響著學生。

學校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到,。因此從開學起,，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結(jié)同學等等,，都做了明確的要求,，然后,，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚,，并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了，就讓他們重做一次,，兩次……不厭其煩,，多次反復,，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評,，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的'這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學習應該認真、刻苦,。五十多個孩子在一起學習,，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育,。

聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。例如：個別學生對別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學們原諒!”頓時，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公。通過這一事例,，學生們辨明了是非,，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學生多了,。

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應,。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點名批評,，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準備好的同學進行表揚,，其他學生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的,。

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動,，一言一行對學生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則,，做學生的表率,。凡要求學生做到的事，我首先做到,。如要求學生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階,。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇四

以為指導，認真貫徹落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作。

一,、加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍。

2,、加強班主任隊伍建設,。

樹立責任意識。本學期實行班主任培訓制,，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。開好每月兩次的班主任例會,，針對存在的問題和取得的成果和時提出批評或褒揚。

二,、常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，少先隊組織要用不同形式進行檢查,。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練,，充沛發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益。

三,、抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育,。

1,、通過舉行學校禮儀風采展示、“手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動,，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，傳承中華民族的美德。

2,、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,，進一步規(guī)范學校升降旗制度，結(jié)合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命保守教育、中華保守美德教育,。

3,、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛家長,，愛老師、愛同學,、愛身邊的人開始,，對給予自身關(guān)懷和協(xié)助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關(guān)心,、學會做人。

四、根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理,。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展,。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,，合理布置活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭和誠信自立的意識,。

五,、加強班級建設。

1,、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況，充沛利用每一節(jié)班會課,，認真設計班會內(nèi)容,，寫好教學設計，多講身邊人,，身邊事,。

2、加強班級文化建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,。

3,、以活動為載體，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感,。在班級中開展做文明事,、說文明話、爭當文明小學生的活動,?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

六,、提高學科德育滲透功能,。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充沛發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學,，追求真理的科學態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念,，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,，積極向上的內(nèi)在動力。

七,、抓好“三結(jié)合”教育,，促進學生全面健康地發(fā)展。

重視家庭,、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學校講座,，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,，開展家教推薦,。班主任做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作,。利用家校通平臺,，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使學生在教師、家長的指導下,，能夠沿著正確的軌跡前行,。

八、法制教育,、心理健康教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作。

充沛利用法制教育報告會,、班會課,、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念，使學生知法,、懂法,、守法;做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，充沛利用班會課,，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

九,、重視科技教育,。

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng),，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來,，促進學生全面發(fā)展,。

十、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作,。

堅持陽光體育活動,，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操加強檢查,。做好污染病的預防宣傳工作,，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除,，設定每周五為學校清潔日,。

十一、平安教育,。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇五

總結(jié)開頭的寫作方法多種多樣,，富于變化，不拘一格,，沒有固定的模式,。但一般的規(guī)律還是有的，這就是要根據(jù)總結(jié)的類型.以及所要表現(xiàn)的主旨來決定如何范筆,，以實現(xiàn)開頭的準確性,、鮮明性、生動性,。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),，希望大家喜歡!

本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育,、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點,。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務,，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導,，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念,。

改革學習方式、教學方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思,，努力鉆研，不斷地更新教育觀念,，才能準確地理解“課標”精神,，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初,，切實落實體育課工作,，得到學生普遍歡迎和喜愛，異常是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，學生基本上都是農(nóng)民的子女,，他們以前未理解過正規(guī)體育活動訓練，體質(zhì)差,，活動項目又少,。此刻讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動,，學生們十分熱愛,，極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣,，有利于學生健康,、歡樂成長。同時,，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性,，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),，加強教育教學理論的學習，并進行有目的,、有計劃的教學實踐,，增強了科研意識,，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查,、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情景上好每節(jié)課,。

二,、常抓不懈，推動“二操一活動”,。

有序開展學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料,。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作,，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度,。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情景,，經(jīng)過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量,，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀律性,。

三、多方努力,，齊抓共管,，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作,。

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生進取進行身體鍛煉的教育手段,，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準,，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學?！督】禈藴省愤_標計劃,，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下,，由體育組牽頭,，以一到五年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導,，體育教師,、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力,，齊抓共管,，共同組織實施，進取發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。經(jīng)過多方面的努力,，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行,，成績優(yōu)良。

四,、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作,。

為更好地統(tǒng)籌安排各項資源，做到教練員,、運動員,、訓練時間、訓練場地器材四落實,，及早地制訂了切實可行的計劃,。經(jīng)過努力，取得了我區(qū)春運會道德風尚獎,、春運會第九名,、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名,，李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名,、省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名,、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名,，魏換強教師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導員,、區(qū)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號,。并被聘為區(qū)體育兼職教研員,，指導區(qū)四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。

五,、重視場地器材建設,。

當好領(lǐng)導參謀。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》,，逐步配齊體育器材設施,，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。本學期,，教育局又投入資金購買了各種體育器材。

六,、查漏補缺,，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利經(jīng)過了學校工作綜合評估的自評,、上報,、驗收。

總之,，我校的體育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,，有了很大的提高,，但也存在著不足之處,，在今后的工作中應更加努力。

備課：首先要認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認真思考,。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎知識的教學,，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析,、概括,、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學生,，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通,。了解學生的學習情況和性格等,，以便更好的促進教學工作的順利開展。

上課：充分的備教材,，備學生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標,，并且及時從學生那里得到反饋,。上課時，應根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應變,，適時調(diào)整，更好的完成教學任務,。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學中,，應盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學生的視野,，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學生分小組進行過關(guān),。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣,，啟發(fā)引導學生認真審題,，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整,，推理嚴密,。除此之外,，每上完一節(jié)課都應進行反思，注意下次上課時修正不妥的地方,。這樣才能積累教學經(jīng)驗,，教學水平才有改善和提高。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性,，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。此外,，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外,，更要注意習題的實用性,，要結(jié)合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測,。

二、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

三,、在自身素質(zhì)方面,。

認真落實學校教務處的一些要求，多聽課,，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗,，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識,，平時多和其他老師交流,，溝通，不斷提高,、完善自已,。

四、加強反思,。

反思本學期來的工作,，不足之外主要有以下幾點：

2、在教學時,，多提些問題,，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法,。

3、不能一味的指責學生,，而應該多鼓勵,。

4、講課時隨時注意學生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的,，及時給予講解。

5,、上課時要求學生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用,。

總之,，這學期有成功，也有失敗,，在教學中還存在很多不足,。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想,，才能做好本職工作,，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲,，把工作做得更好,。

總結(jié)一年來的思想、工作和學習情況,，有成績也有不足,，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步,。時光匆匆,，一個學期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：

一,、熱愛學生,，關(guān)心、了解學生,，循循善誘,，誨人不倦，尊重,、信任學生,，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進,，對學生一視同仁,。熱愛學校，關(guān)心集體,，謙虛謹慎,，團結(jié)協(xié)作，與家長,、社會緊密配合,，共同教育學生?！捌渖碚?，不令而行?！币陨碜鲃t,，為人師表，正直,，誠實,，言行一致，表里如一，嚴于律己,，用自己的模范行為來教育影響學生,。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中,，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識,、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中,。

二、在知識結(jié)構(gòu)上,，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識,。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板,，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段,。在我的學生時代,，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu),。以扎實的專業(yè)知識為基礎,，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合,。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中,，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱,、教科書的,，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律,，我在課堂上才能融會貫通,，靈活運用，駕馭自如,。當今社會是信息時代,，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識,，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師,，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。

三,、在能力結(jié)構(gòu)上,，我比較注重探索新的教學方法,，具有開拓創(chuàng)新能力，新時代需要創(chuàng)新型人才,，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生,，作為教師，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識,，解決新問題,，形成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。面對當代社會科學技術(shù)的迅速發(fā)展,，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn),、確認新信息,，提高自己選擇、摘要,、簡化,、分析、分類,、處理,、保存、應用新知識和新技術(shù)的能力,。

語言表達用語準確,，情感豐富，邏輯嚴謹,，板書精當,。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,，創(chuàng)設最佳教育環(huán)境,，有效地控制、組織集體活動,，完成既定的教育任務,。

教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展,，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn),，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团ΑＷ鳛榻處?，對于我的過去,，我將永遠記住并不斷的總結(jié);對于我的未來，我將不懈地攀登和向前,，用我全部的汗水,、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年,、在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長,、進步了不少,、回顧這一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,、在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足、為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,、在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點難點,、為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2、多學習,，多請教,、作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

3,、多看書，多上網(wǎng),、積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,、我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,、還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。

4,、及時寫教學反思,、盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1,、在教育教學的思想上，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

2,、在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度,。

3、加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,、不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總，為學校和自己的課題作好準備,。

這一年來學習,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步、在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,、不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

時光如梭,，在忙碌的教育道路上，我們又一次迎來了一年一度的教師考核的到來,。作為一名教師,，在過去的這一年來，我也如同過去一樣,，將自己的熱情,、耐心以及責任心都傾注了的自己的學生身上，將心血澆灌在道路的兩旁,，看著他們綻放出靚麗的色彩!

過去一年,，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素質(zhì),、思想,、能力上也得到了很多的改進，現(xiàn)在此對如今的自身做個人總結(jié)如下：

一,、作為教師的思想,。

作為一名光榮的“人民教師”我一直在自身的思想方面嚴格的保持積極的更新和完善。在工作方面,，我積極,、熱情,、開朗，能積極面對教育工作中的困難,，并積極與學生交流,，以自身的態(tài)度來帶動班級的積極性。同時,，我也一直堅持著在師德師風中提高自我的要求,，無論在學校或是日常的生活中都堅持對自身的嚴謹要求,，為學生做好榜樣教育,。

其次，通過一年來的學習和其他優(yōu)秀同事們的交流,，我的個人素養(yǎng)和為人品德都得到了很多的進步,，不僅能在教育中積極的與其他教師討論學習，也堅持在的生活中努力的做一些好人好事,。

二,、教育的工作方面。

作為一名教師,，我深知自身工作的重要性!為此在一直以來的教育工作上,，我積極加強對學生和班級的了解，融入班級,，管理班級,，并根據(jù)學習階段有序的完成教育和管理任務，讓學生們能及時適應學習的增長和變化,。

此外,，面對學習階段的不斷推進，我自身也一直在努力提高自身的學習要求,。除了認真準備教案和課堂準備等基本工作,，在工作空閑里，我也積極的與其他同事們溝通討論,，學習優(yōu)秀經(jīng)驗和技巧,，提升個人能力。

當然,，每當假期來臨,，我更會去積極參加培訓，并靈活利用網(wǎng)絡上的資源來強化和開闊自身,，因此也取得了不少的進步和成長,。

三、自我的不足。

作為一名教師,，教育是我們最重要的任務,。但教育不僅僅是知識的教育，“教書育人”才是教育的根本!經(jīng)過反思,，我意識到自身在教育方面,，太過重視學習知識，提高成績,，卻較弱與對學生們思想上的關(guān)注,，這是非常不應該的。

為此,，在今后的教育工作中,，我也會針對自己的弱項，積極的改進并加強自己的教育方式,，為學生們提供一個全面,、健康的教育方式，為社會培養(yǎng)更多全面的出色人才!

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇六

德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化具有歷史性,。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的小學教師德育,。

希望大家喜歡!

本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學生的常規(guī)教育，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。

對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注教給工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎是以人為本,。首先承認學生是有生命、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學生需要學習也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學生的主體作用,，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學生主動學習、主動探究的積極性,，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展,。四是重視學生的"潛在性"，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生,，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應該善于引導小學生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會,，事事落實到個人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識,。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。

學校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假,，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關(guān)信息,，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎,，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

德育辦繼續(xù)深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照各級行政部門德育工作總體部署,，以加強未成年人思想道德建設為核心,，深入開展道德實踐活動,，以德育科研為先導，創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學校,、家庭,、社會和諧德育環(huán)境;不斷創(chuàng)新德育工作方式，努力建立適合我區(qū)實際的德育特色化管理體系,。在德育辦全體工作人員的共同努力下,，較圓滿地完成了今年的工作任務和目標，具體工作總結(jié)如下:,。

一,、工作完成情況:。

(一)加強常規(guī)管理,，夯實德育工作基礎,。

1、加強各項計劃及活動的制定與落實,。依據(jù)上級德育工作精神,，結(jié)合我區(qū)工作重點，從整體出發(fā),，制定德育,。

工作計劃。

并根據(jù)計劃出臺各項具體,。

活動方案,。

我們堅持執(zhí)行德育校長例會制度，定期召開德育校長工作會議,，及時布置德育工作,，使我區(qū)德育工作得到有效落實。

2,、各中小學根據(jù)學校的實際,，把《守則》、《規(guī)范》等教育內(nèi)容具體化,、細目化,，分年級制定學生思想道德評價標準。改變以往單一對學生進行評價的方式,，通過學科教學,、德育活動課等途徑，以及開展主題教育活動,、進行各種方式評比,、學生行為規(guī)范達標等形式，對學生進行全方位評價,，使之最終內(nèi)化和形成良好的品質(zhì)和行為,。

3,、以“我們美麗的校園”評比為契機，加強校園文化建設,，并在各學校開展以“文化班級,、和諧校園”為主題的班級文化建設活動，在不斷提高班級文化建設的基礎上,，把校園文化建設引向深入,。參加市校外辦“和諧校園”評比活動。

4,、做好一年一度的評比表彰工作,。5月份我們評選了區(qū)優(yōu)秀班主任、三好班級,、市,、區(qū)級三好學生，表彰先進,，樹立典型,，通過評比表彰，激發(fā)了教師工作的熱情,，培養(yǎng)了學生的學習興趣,、競爭意識。

(二)豐富德育活動,強化思想道德建設,。

1,、今年三月開始，我們以“文明禮儀伴我行”為主題,，廣泛開展了主題教育系列活動,，各中小學分別通過班、隊會,、板報,、體驗、實踐及調(diào)查活動,使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識,，養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。同時,我們組織開展了“文明禮儀伴我行”征文活動，進一步鞏固了活動成果,。

2,、四月份在全區(qū)中小學中開展了“改革開放三十年”征文活動，并從中選擇優(yōu)秀作品參加了“第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”,。我區(qū)共有79篇作品分別獲得國家,、省、市級一,、二,、三等獎.

3,、五月份組織學生參加了市教育局舉辦的慶祝“改革開放三十年”故事演講大賽,，我區(qū)共派出5名選手，取得了特等獎一名,，一等獎兩名,，二等獎兩名的好成績。

4,、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛,，接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)熱愛祖國,、崇尚科學的道德情感,，今年4月，德育辦組織全區(qū)七百多名學生遠赴沈陽雷鋒紀念館,、千山等地進行道德實踐體驗活動,。這次活動的開展，不僅進行了深刻的愛國主義教育,，同時培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力,。

5、六月份在全區(qū)中小學生中開展了“向國旗敬禮,、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名

寄語,。

活動，共有10600名學生參加了此項活動,。通過活動抒發(fā)了少年兒童對祖國的美好祝福,，激發(fā)了他們的愛國熱情。

6,、今年五月舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中小學生第四屆中國象棋“棋王爭霸賽”,。全區(qū)78名學生參與了本次大賽。共評出一,、二,、三等獎27人。使象棋這一傳統(tǒng)益智活動在我區(qū)進一步普及,，同時培養(yǎng)了學生的意志,、品質(zhì)及團結(jié)合作的精神。

7,、建國六十周年之際,，我區(qū)召開了“光輝歷程，燦爛的明天”為主題的征文比賽活動,。旨在以此為契機,，大力開展愛國主義教育,，增強學生的歷史使命感，樹立“立志成才,，報效祖國”的遠大志向,。烏拉街滿族中學等學校高度重視，統(tǒng)一組織,，學生全員參與;區(qū)實驗學校,、烏拉街中心校等學校與本校學生教育緊密結(jié)合，上交學生作品分別為671份,、440份,。愛國主義教育深入人心。同時我們號召所有學校以此為契機廣泛開展紀念活動,。如板報展覽,、主題班團會、故事演講,、書畫展覽等,。

(三)深化德育科研，打造特色化管理機制,。

1,、本年度繼續(xù)加強了“十一.五”國家級重點課題《整體構(gòu)建學校、家庭,、社會和諧德育評價體系的研究》工作,，各中小學校科學運用“十五”科研成果付諸于德育實踐工作,，深入進行“”課題的實踐與研究工作,。多數(shù)實驗校均能編寫出具有本校特色的校本德育教材，豐富了德育資源,。

2,、開展了龍?zhí)秴^(qū)中小學德育特色活動征集，努力打造一校一特色,。共收到特色活動24個,，我們于十月份進行了實地考察，年底將評選出特色鮮明的學校在全區(qū)開展觀摩,、交流活動,。

4、加強德育隊伍建設,，提高教師隊伍育德水平,。十一月份將對全區(qū)德育工作者進行理論培訓，并組織德育工作者到德育工作先進校進行參觀與交流，促進德育隊伍整體素質(zhì)的普遍提高,。

5,、加強對各中小學校德育工作的管理與評價，及時總結(jié)經(jīng)驗,，指導實踐,，推動工作。10月份德育辦對全區(qū)中小學德育科研課題工作及德育常規(guī)管理工作進行了全面督導,。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇七

本學期我擔任年（5）班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學生的常規(guī)教育，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。

對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面",；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注教給工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五、我不定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說："情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔,。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎是以人為本。首先承認學生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認學生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此,，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。第三承認學生的主體作用，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學生主動學習,、主動探究的積極性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢,，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展。四是重視學生的"潛在性",，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應該善于引導小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人,，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度。（如等）明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識,。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。五是要充分調(diào)動和運用學校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。

學校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假,，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關(guān)信息,，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎,，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題,；當然,，學生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇八

緊張而又忙碌的20xx年即將過去,，在辭舊迎新之際，現(xiàn)將二00四年的工作在此進行全面總結(jié),。

20xx年,，我主要負責辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務,。由于業(yè)務的需要,，我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務,，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務。

作為一個儲蓄臨柜人員,，我首先在思想上嚴格要求自己,，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公,，但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己,，認真辦理業(yè)務，堅持文明優(yōu)質(zhì)服務,。在辦理業(yè)務時,，仔細核對風險點，杜絕辦業(yè)務馬虎,、敷衍的行為,，避免了錯帳,、差帳的現(xiàn)象,，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務的順利進行。由于股市低迷,，有的股民比較急躁,，碰到這種情況時，能不急不躁,、換位思考，認真聽取客戶意見和建議,，做好解釋和宣傳工作,，使客戶滿意而歸。

對待老客戶,，本著作朋友的態(tài)度,，我仍然堅持跟蹤服務，長期和他們保持聯(lián)系,，不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務結(jié)合客戶自身情況提出建議,，為客戶提供個性化服務，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶,。在辦理手工劃帳業(yè)務的時,，積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務，與儲蓄科的同事在領(lǐng)導帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中,，派發(fā)大量宣傳單,，耐心講解操作方法,，細心提醒注意事項，豐富了我行業(yè)務手段,，吸引了更多的新老客戶,，樹立了我行良好的形象，使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務成為股民辦理劃款業(yè)務的主要方式之一,。但是由于線路等其他原因,，我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象，既影響客戶辦理業(yè)務又影響我行形象,。

針對這一問題,，我每天仔細核對往來帳，發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通,，同時與客戶積極聯(lián)系并詳細解釋,，替客戶想辦法，爭取在最短時間內(nèi)解決問題,，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi),。隨著時代的進步，銀行新業(yè)務不斷增加,，我不斷地學習新知識,、新業(yè)務，充實和完善自己,，同時學以致用在工作中積極宣傳匯聚寶,、基金等新業(yè)務，保證了新業(yè)務的開展,。

今年下半年,，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴峻形勢，積極響應領(lǐng)導號召,，大力吸收儲蓄存款,，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務,，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導下發(fā)的儲蓄任務,。而在業(yè)務繁忙時,，能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中,。

今年在各種文藝活動中,，我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料，同時大力動員員工積極參加表演活動,，發(fā)揮自己的特長,、出謀劃策,，盡心盡力地主持了省行機關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動,，使每次活動都達到了最佳效果,，既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設做出了應有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行,。

縱觀過去的一年,，雖有很多的收獲和成績，同時我也意識到自己的不足,。由于在證券公司工作,，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開展,，在今后我一定加強和同事溝通,，更加積極熱心的幫助同事工作；雖然今年我在平時積極練功,，但由于考試時心理素質(zhì)差未能達到滿意效果,，在今后我一定刻苦練習基本功、克服懼怕心理,，各項儲蓄測評考試達到晉級水平,；在營銷方面，更好的學習各種中間業(yè)務的銷售技巧,，動員客戶回儲蓄大廳咨詢,、辦理各項代銷業(yè)務。

在今后,，中國銀行面臨整體上市的有利時機,，我會更加努力工作、更好的學習各項金融知識,，順應股改的進程,，更積極地完善自己，同時希望各位領(lǐng)導和同事們多多指正批評,，爭取在新的一年里有更大的進步,。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇九

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設年,，我校始終能將師德教育放到首位,，深刻認識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精、作風正,、能讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學習,，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡,，引導教師學習他們熱愛學生,、尊重學生、關(guān)心學生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研，不畏艱難,，積極進取,，敢于創(chuàng)新的高尚師德。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī),、減輕學生過重課業(yè)負擔,、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》,，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,，結(jié)合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思,，引導班主任在具體的教育教學工作中,，樹立“三心”，即：“愛心,、耐心,、信心”；堅持“三不”,，即：“不埋怨,、不嫌棄、不放棄”,，真正做到對學生負責，讓家長滿意,。每周安排好德育工作,，指導記載好《班主任手冊》,，重視對新班主任的指導,，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20xx”學習活動,，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看,，好多班主任還少主動及時,。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化,、方法藝術(shù)化、教育多樣化,，整體提升班主任工作水平,。本學期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓,，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”,。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽,，分讀書演講,、情境答辯、教育隨筆,、才藝展示四個部分,，最終取得了第三名的好成績。

1.“小手拉大手,，文明一起走”系列活動,。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手,，文明一起走”主題活動,，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐,、金點子征集等活動,，加強隊員環(huán)保意識，引導隊員積極參與學校管理,，引導全校少先隊員為學校,、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手,，營造文明風尚，推動家長,、親朋好友,、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者,、傳播者,。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角,、爭當文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文,、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭,。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動,。xx月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習，治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。xx月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾,。xx月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一.五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座,。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動,。狠抓了“含真”少年宮建設，xx月11日,，在市文明辦,、教育局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況。xx月29日,，市委宣傳部,、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會,，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育,，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后,，制定好了含真少年宮工作實施方案,，成立了領(lǐng)導小組，制訂了活動制度,。設計了少年宮主題牌,、活動照片,、室牌、課程表等,，檢查了活動記錄,。xx月12日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會,，會后，粉刷墻壁,，懸掛橫幅,，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長,、學生問卷的答題指導。

3.配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動,，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動,。兩位教師的.環(huán)境教育活動設計在市級獲獎，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎,。夏千榆、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽,，分獲常熟市一.二.三等獎。朱熠洋,、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一.二等獎,。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎,。暑假中，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動,，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖,。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

1.圍繞重要節(jié)日,、紀念日開展活動,。以愛國主義為核心，結(jié)合“xx月5日學雷鋒紀念日”,、“婦女節(jié)”,、“日地球日”,、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”,、“世界環(huán)境日”,，元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育,。抓好了國旗下講話,，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育，弘揚民族精神,，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和不錯的道德情操,。

2.組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立xxx周年,，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源,，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動，引導隊員知黨,、愛黨,、跟黨走，積極爭當“四好少年”,，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情,，以飽滿的熱情、積極的行動,、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物,。

小學教師德育工作總結(jié)文檔篇十

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,。時序更替，社會嬗變,。面對新時代,、新一代、新情況,，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、自身教育與學生教育相結(jié)合。

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,，那么,，這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡?！睂W校歷來重視對教師自身的師德教育,，大力加強班主任隊伍建設，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎上我們提出了以親情化,、個性化為載體的“德育導師制”,，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教,、不管導”的狀況，形成學?！叭珕T育人”的局面,。

蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育才是真正的教育”,。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育,。

1、自我認識,，利用成長記錄袋,、周記、教師談心等途徑讓學生充分了解自己,，認識自我,，它是自我教育的起點。

2,、自我激勵,，這是行為的內(nèi)化過程，它是有目的自我約束,、自我體現(xiàn)和自我完善,。(1)目標激勵，目標是一個人工作,、學習,、生活的動力。一開學,，根據(jù)學校的工作安排,，結(jié)合各班級實際情況，要求各班采取民主形式,，引導學生提出班級奮斗的目標,，因為目標來自學生,，所以充分得到了他們的認同，都能為實現(xiàn)目標積極努力工作,。(2)活動激勵,，學生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會活動,，這些活動都是讓學生進行自我激勵的好時機,。舉行各種有教育意義的主題班隊活動，如上學期,，我進行了《我為班級改缺點》,、《我為子中添光彩》等的主題活動。學生通過討論,、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題,，在活動中，學生明白了是非,，受到了觸動,、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點,。

3,、自我管理，如一些班級實行班干部雙軌制,，每學期進行一次班干部的選拔,，鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學生自薦，參加競選演講,，然后,，采取無記名投票，讓同學們按照自己的意愿選出干部人選,，再安排他們負責相應的工作,。這批干部班子由學生投票產(chǎn)生，是名副其實的火車頭,。同時,，又指定另一批侯補班干部，他們就象足球上的替補隊員,，隨時準備取代那些不稱職的干部,，因為每個人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”,，從而珍惜在崗機會,，不斷努力工作。在“雙軌制”的推動下,，學生自主管理班級的能力正不斷提高,。比如學生值周制,，學校每天有繁多工作，括學習,、衛(wèi)生,、午餐、課間紀律,、乘車,、就寢等。根據(jù)學生的興趣特長與個人要求,，他們每人安排一項為集體服務的固定工作,，使他們都成為學校的主人。設立了護花使者,，圖書管家(圖書管理員),，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員,、乘車組長等,，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認識到自己是集體的一員,，集體的興衰關(guān)系到每個人,，營造出人人參與管理,，人人為建設學校出力的良好局面,。

二、常規(guī)教育與機會教育相結(jié)合,。

我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起,，從學生每天的生活、學習,、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈,，陶冶學生情操。我們實施了“文明工程”,，以培養(yǎng)學生文明學習,，文明就餐，文明乘車,，文明就寢,，文明交友，文明消費為目的,。,。每天的晨會中，我們要求班主任對學生進行不同形式的常規(guī)教育,。每個同學每天都應該要問問自己,，今天的課程準備好了哪些?學校的紀律自己違犯了什么?同學之間應該如何合作共處?課間活動是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,，反思自己，我們的同學才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,，不自覺中成自然,，文明的習慣、良好的的品質(zhì),，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。

機會教育就是只抓住平時稍縱即逝的點滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對學生進行思想道德教育,。比如自從我們設立了拾金不昧獎后,，同學們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者，多的有人民幣數(shù)百元,，每當有同學檢到錢物交公,，不論多少，政教處都會及時通過廣播向這位同學頒獎,。比如安全教育,，我們經(jīng)常通過一些案例，增強教育的震撼,。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀念日,，中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動;十七大期間舉辦感受新變化，喜迎十七大的主題班會等,。

三,、正面教育與反面教育相結(jié)合。

讓教師積極引導學生,，組織學生廣泛參與到學校開展的各種活動之中,，豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵，讓他們學會生活,，學會學習,，學會合作，學會做人,，讓學生在成功中得到滿足,，在滿足中得到愉悅，在愉悅中陶冶情操,。我們建立了學生聲樂,、器樂組，積極鼓勵學生參加學校組織的各種活動,，成立了田徑隊,、籃球隊，每年堅持舉辦中學生田徑運動會，籃球循環(huán)賽,，乒乓球賽;成立了《校園之聲》廣播站,，舉辦了班級手抄報編寫與展出，鍛煉了學生采,、編,、能力;我們還利用黨團入黨入隊活動，積極開展社會實踐活動,，形成了多層次,、全方位、多管齊下的教育格局,。通過這些互動式,，開放式的校內(nèi)外活動，極大的培養(yǎng)了每個學生的興趣和愛好,，幫助學生發(fā)展個性,，彰顯特長，為每個學生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺,，讓學生在思考,、訴說、娛樂,、增知為一體的活動中去體驗成功的快樂,，感悟“對與錯”、“優(yōu)與劣”,、“先進與落后”,、“文明與愚味”、“誠實與守信”,、“堅強與懦弱”等行為意識,，從而很好的培養(yǎng)了學生誠實守信,，頑強拼搏,、文明好學、求實上進的道德品質(zhì),。學生在自我參與的過程中,，經(jīng)過認真的思考，自我選擇,，主動實現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識的培養(yǎng),。

所謂反面教育，把現(xiàn)實生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運用于思想教育之中,，借反面現(xiàn)象的超常新奇,、沖擊性大等特點，摻入自己的思想意圖,，達到震撼受教育者的心靈,，陶冶情操,，喚起斗志，提高認識,、增強辨別能力的目的,。在法制課上、班會上利用反面素材教育學生,。

四,、思想教育與行為教育相結(jié)合。

五,、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,。

課堂教學是學校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學的各個環(huán)節(jié),，在傳授知識的同時,，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)?我校形成了以黨組織為核心，教導處主負責,，各任課教師為具體實施者的工作體制,。我們結(jié)合多媒體教學等先進手段，嚴格要求教師在教學目標的確定,，方法和手段的選擇,，教學過程的導入和實施中，要切實找準切入點,，加強學生的思想品德教育,，創(chuàng)設尊重、信任,、理解,、關(guān)愛、激勵,、愉快的課堂氣氛,，以自然而然的方式，使課堂教學成為發(fā)掘,、展示學生潛能,，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的好場所，在承認學生個體差異的前提下,，實施分層教學,，分層評價，促進每個學生在最適合自己的學習環(huán)境中求得發(fā)展,，從而促進學生身心健康發(fā)展,，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，在課堂教學跨上新臺階的同時，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì),。

努力營造校園文化環(huán)境,，實現(xiàn)學校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設中的一個重要方面,。整潔,、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個蘊含豐富文化信息的,、充滿人文芬芳的文化環(huán)境,，學生置身其中在渾然不覺中感應，領(lǐng)悟人文底蘊,，進入這樣的學習場所,，會給人一種安慰與尊重。因此,，我們非常重視校園的廊道壁掛,、閱報欄，展示窗,、宣傳板,、的布置。教學樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言,、格言警句,、行為規(guī)范準則等。增強了環(huán)境育人的實效性,，校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息,，體現(xiàn)了尊重人、教育人,、鞭策人的育人效果,。