做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一

按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1、建立主動(dòng)參與、開(kāi)放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

2、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí)。

1,、師德培訓(xùn),。

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主線,，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集,、整理相關(guān)課改信息,，組織學(xué)習(xí)、研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。

在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,、師生溝通的能力,、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師,，要加大培訓(xùn)的力度,。

4、教育科研培訓(xùn),。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),。

通過(guò)培訓(xùn),，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。

6,、青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn),。

通過(guò)比賽,、聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。

1,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),。

2、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

l,、分學(xué)科專題講座。

2,、組織青年教師參加地縣進(jìn)修校賽課,。

3、班主任培訓(xùn),。

l,、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫(xiě)體會(huì)文章,，組織交流,。

2、案例交流,。

3,、校級(jí)培訓(xùn)。

1,、組織教師觀摩拔尖人才展示課,，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。

2,、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

3、組織教師參加繼續(xù)教育考試,。

1,、繼續(xù)教育考核。2,、資料整理,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二

（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.全面認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，更新教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,，加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，聚焦課堂,，直面問(wèn)題,，增強(qiáng)教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平,。

2.在教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,，以學(xué)校為基本單位，在校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，切實(shí)推行校本培訓(xùn)工作,，力求全面提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

3.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,，堅(jiān)持“教學(xué)做合一”,，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,，按需施教,，講求實(shí)效，學(xué)用一致,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，多途徑多形式開(kāi)展校本培訓(xùn)。

4.堅(jiān)持面向全體的原則,，每位教師必須參加校本培訓(xùn),。每學(xué)年不少于24學(xué)時(shí)。

5.以教師發(fā)展為本,，調(diào)動(dòng)教師積極性,，提高教師的整體素質(zhì),，注重差異,，突出個(gè)性，滿足教師發(fā)展需要,。

6.注重資源整合,，加強(qiáng)教學(xué),、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一,；注重校際合作與交流,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段。

7.建立配套制度,，完善激勵(lì)機(jī)制,，逐步實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)教師的專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí)與技能等專題培訓(xùn)為培訓(xùn)重點(diǎn),。

（一）主要內(nèi)容1.專業(yè)精神

（1）組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

（3）結(jié)合課堂教學(xué)，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高教學(xué)案例,、反思或論文,，并上交教科室作為考核依據(jù),。

2.專業(yè)知識(shí)與技能

（1）學(xué)校每年至少組織6次（每學(xué)期3次）各學(xué)科集體備課活動(dòng),；

（3）每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)，評(píng)課至少1節(jié),；

（4）每位教師每年至少參加一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng),；

（5）學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。

3.專題培訓(xùn)

組織教師開(kāi)展政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育、職業(yè)道德教育及教育科研等專題培訓(xùn),。

（二）培訓(xùn)形式

1.校際培訓(xùn)：和師資隊(duì)伍強(qiáng)大的學(xué)校開(kāi)展校際教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

2.校級(jí)培訓(xùn)：學(xué)校通過(guò)調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實(shí)際需要,，組織開(kāi)展全校性的校本培訓(xùn)活動(dòng),。

3.教研組培訓(xùn)：根據(jù)各教研組特點(diǎn)，開(kāi)展與各教研組專業(yè)緊密相聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容,。

4.自我培訓(xùn)：教師自定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，為自己設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)方案。

1．保障措施以學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展評(píng)價(jià)制度和學(xué)科教研組建設(shè)評(píng)價(jià)制度為依托,按照規(guī)定加大對(duì)校本培訓(xùn)的投入,，提供各種培訓(xùn)渠道讓學(xué)生外出學(xué)習(xí),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本項(xiàng)工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí),。學(xué)校多方位作好校本培訓(xùn)宣傳工作，教師認(rèn)識(shí)到位,，能積極,、認(rèn)真地參與校本培訓(xùn)工作,教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)并取得規(guī)定學(xué)時(shí)是年度考核職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件。

2．預(yù)期效果能有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，加快改革創(chuàng)新,，堅(jiān)持“按需施教,，講求實(shí)效，立足校本”的原則,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高。充分利用學(xué)校自身的資源,，實(shí)現(xiàn)我校全體教師專業(yè)素質(zhì)的共同提高,。以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革及課程超市需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以課程超市師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的科研型的陽(yáng)光教師隊(duì)伍，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力,。具體如下：

1,、更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,。

2,、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全面提高教師的綜合素質(zhì),。

3,、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展,。

5,、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。

為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要,、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,，本學(xué)年主要開(kāi)展以下幾方面的培訓(xùn)：

1、師德培訓(xùn),。

本學(xué)年在教師中繼續(xù)開(kāi)展師德培訓(xùn)系列活動(dòng),，開(kāi)展“三治”“五剎”整治不良作風(fēng)活動(dòng)，推行“七靜,、三品,、四用”的教師狀態(tài)?！捌哽o”：即靜下心來(lái)上好每一節(jié)課、靜下心來(lái)批改好每一本作業(yè),、靜下心來(lái)與每一個(gè)學(xué)生對(duì)話,、靜下心來(lái)研究每一次教學(xué)、靜下心來(lái)讀好每一本書(shū),、靜下心來(lái)總結(jié)工作規(guī)律,、靜下心來(lái)反思自己的言行和方式；“三品”：即品味師生的情誼,、品味工作的樂(lè)趣,、品味生活的幸福；“四用”：即用智慧啟迪靈性,、用人格陶冶情操,、用愛(ài)心澆灌希望、用汗水哺育未來(lái),。

2,、“二五五”課堂模式培訓(xùn)。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“二五五”課改理論和“六推六讓”教學(xué)策略,，以集體備課為主要形式,，實(shí)行研修一體，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，積極探索我校的“一二二”（以學(xué)生發(fā)展為中心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué)，打造快樂(lè)高效課堂）課堂模式,，構(gòu)建符合我校特色的各學(xué)科“五步教學(xué)法”,。本學(xué)年擬安排8次各種形式的新課改培訓(xùn)。并積極參加市區(qū)級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)，不斷提高自身教育科研素養(yǎng),。

3,、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處要組織教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,、研究，不斷豐富,、更新和提高教師的教育教學(xué)能力,。

4、骨干教師培訓(xùn),。

我們將采用“以點(diǎn)帶面”,，“以老帶新”，“以新促老”,，“老青結(jié)對(duì)”等途徑,，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，竭力在3—5年內(nèi)使我校骨干教師,。

5,、教育科研能力培訓(xùn)。

學(xué)校以課題實(shí)驗(yàn)為載體開(kāi)展教育科研,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中,，逐步提高教師的科研素質(zhì),。做好新課題的開(kāi)題工作，加強(qiáng)課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作,，努力向全區(qū)展示課題成果,，展示科研型教師形象。

每位教師除參加市區(qū)集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外,，主要是通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來(lái)提高自身,，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式：

1,、專題講座,。邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和本校資源（如學(xué)科帶頭人等），面向全體教師進(jìn)行專題講座,，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況,。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、收聽(tīng)收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn),。

3、小規(guī)模,、參與式,、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。圍繞某學(xué)科,、某專題、研討課等,，參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生新的思想和理念,，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

4,、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5、通過(guò)開(kāi)展老,、中,、青優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)及“十個(gè)一”評(píng)比活動(dòng)等，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四

xx年下半年,，我們要認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以《國(guó)家教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),。根據(jù)縣教研室和上塘學(xué)區(qū)工作安排,，結(jié)合本校實(shí)際，本學(xué)期主要做好以下工作：繼續(xù)圍繞課程改革,，深化校本教研,；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理,，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平,。

二、主要工作,。

1,、著眼課堂教學(xué),，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。

本學(xué)期將首先以“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比為契機(jī),，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)區(qū),、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。校內(nèi)教研將推選教師上觀摩課,，擬將舉行語(yǔ),、數(shù)低、中,、高段觀摩課,，每個(gè)級(jí)段兩節(jié)課，課后組織教師議課,。

2,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。

本學(xué)期校本教研,，將由教導(dǎo)處牽頭,，安排由優(yōu)秀教師主講的講座活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,。

做好上學(xué)期的'期末質(zhì)量分析，關(guān)注教師對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真做好期末考查科目的考查,，文化課的統(tǒng)一檢測(cè)工作。本學(xué)期可能三年級(jí)語(yǔ),、數(shù),、英、科縣教研室抽測(cè),。

4,、加強(qiáng)對(duì)完小的教學(xué)調(diào)研。

5,、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,。

本學(xué)期主要認(rèn)真做好五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽。

6,、加強(qiáng)教研組建設(shè)與校本教研示范校評(píng)比活動(dòng),。

7、積極配合縣教研室和學(xué)區(qū)做好教科研工作,。

三,、活動(dòng)行事歷。

周次,。

日期

活動(dòng)內(nèi)容,。

參加對(duì)象,。

1

9月3日—9月9日。

全體教師,。

2

9月10日—9月16日,。

學(xué)區(qū)教科研會(huì)議。

教導(dǎo)主任,。

3

9月17日—9月23日,。

教導(dǎo)處計(jì)劃制定、學(xué)分審核,。

教導(dǎo)處,。

4

9月24日—9月30日。

第一次教學(xué)常規(guī)檢查,、校公開(kāi)課開(kāi)始,。

5

10月1日—10月7日。

?；竟x拔,、學(xué)區(qū)新教師調(diào)研國(guó)慶節(jié)放假。

全體教師,。

6

10月8日—10月14日,。

校基本功選拔,、學(xué)區(qū)新教師調(diào)研,。

7

10月15日—10月21日。

學(xué)區(qū)基本功選拔,、校質(zhì)量分析會(huì)。

全體教師,。

8

10月22日—10月28日,。

五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、校第一次觀摩課活動(dòng),。

相關(guān)老師,。

9

10月29日—11月4日。

縣基本功評(píng)比,。

10,。

11月5日—11月11日。

學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),。

相關(guān)老師,。

11。

11月12日—11月18日,。

期中考試,。

12,。

11月19日—11月25日。

縣小學(xué)備課組活動(dòng),、學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文研討活動(dòng),。

語(yǔ)文老師。

13,。

11月26日—12月2日,。

校第二次觀摩課活動(dòng)。

相關(guān)老師,。

14,。

12月3日—12月9日,。

學(xué)區(qū)中小學(xué)（語(yǔ),、數(shù)）教研活動(dòng)。

語(yǔ)數(shù)老師,。

15,。

12月10日—12月16日。

學(xué)區(qū)小學(xué)調(diào)研活動(dòng),、完小教學(xué)調(diào)研,。

16。

12月17日—12月23日,。

縣校本教研工作研討會(huì),、第三次觀摩課活動(dòng)。

相關(guān)老師,。

17,。

12月24日—12月30日。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五

為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,，全力打造一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,，特制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高,、更深層次的要求,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平,。

組長(zhǎng)：鄭某某,。

副組長(zhǎng)：李某某,。

組員：秦偉馬某某李某某。

培訓(xùn)目標(biāo),。

全員教師,。

1、師德方面：加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)立新型教師行業(yè)形象;重溫《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，強(qiáng)化依法治教意識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,，使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%,。

2、繼續(xù)教育,。

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)理論學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念,，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng),，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力,，教育科研能力和教育教學(xué)能力,。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底,，達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān),、青年教師要過(guò)硬”的要求。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

(1),、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,。

(2)、通過(guò)培訓(xùn),，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí)，深入開(kāi)展課題研究工作,，不斷科研工作經(jīng)驗(yàn),，提高教師自我反思,、自主發(fā)展能力。

(3),、通過(guò)培訓(xùn),，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義，使教師樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū),、多讀書(shū)，開(kāi)拓視野,，豐富底蘊(yùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(4),、通過(guò)培訓(xùn),，強(qiáng)化學(xué)校基本功訓(xùn)練活動(dòng),，在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練,，使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級(jí)應(yīng)用水平，提高教師獲取,、處理和利用教育信息的能力,，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力,，提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng),。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)、注重新教師的培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地,，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。

(2),、注重班主任隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐能力指導(dǎo)，提高我校班主任工作水平,，更好的為教學(xué)服務(wù),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容,。

以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則,，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),，教學(xué)基本功，課堂教學(xué)，教科研,，實(shí)施新課程,，班級(jí)管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力,。

1,、師德培訓(xùn)。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立新型教師形象,。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。

教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作,。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書(shū)設(shè)計(jì),、教案設(shè)計(jì)、教師語(yǔ)言基本功,、課堂教學(xué),、教后反思典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計(jì)等，老師們要在日常工作中自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練,。

3,、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)。

開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效益,。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,、反思,、實(shí)踐、總結(jié),，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集,、整理、共享,，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性,、參與性和效能性的特點(diǎn)。

4,、教科研能力培訓(xùn)。

學(xué)校既要開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),，又要組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng),，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合、以科研促教改的新路子,。

5、新課程培訓(xùn)。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確培訓(xùn)目的(掌握新理念,、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ));形成培訓(xùn)系列(重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課,、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng));派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,，并在返校后及時(shí)向教研組,、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

6、班主任培訓(xùn)。

選派班主任,、年青老師參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)班主任培訓(xùn)，并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流,。評(píng)選優(yōu)秀班集體,，優(yōu)秀班主任，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料,。

7,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

教育的發(fā)展需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,以提高課堂教學(xué)效益,。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電子白板使用的培訓(xùn),。

五、培訓(xùn)措施,。

堅(jiān)持以人為本,，以校為本，更新培訓(xùn)觀念,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。我校校本培訓(xùn)采取個(gè)人自學(xué)、組織培訓(xùn),、集中學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流等各種形式，嚴(yán)格考核制度,實(shí)行過(guò)程監(jiān)控,、結(jié)果考核,、資料歸檔,。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容,、時(shí)間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利,。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,，就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將秉承以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)做法并予以應(yīng)用,，結(jié)合各級(jí)相關(guān)工作布署，立足本校,、立足教師,、立足課程，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教師個(gè)人發(fā)展和諧統(tǒng)一,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際,，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

教研組長(zhǎng)名單：

低段語(yǔ)文組：高段語(yǔ)文組：

低段數(shù)學(xué)組：高段數(shù)學(xué)組：

英語(yǔ)組：技能組：

三,、培訓(xùn)目標(biāo)。

1.加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立新型教師行業(yè)形象。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開(kāi)展校本培訓(xùn),，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍,。

3.注重新教師培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地,，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。

4.發(fā)揮骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教改科研能力，使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則,，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),、教學(xué)基本功、課堂教學(xué),，教科研,，實(shí)施新課程，班級(jí)管理,，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。

1.師德培訓(xùn),。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立新型教師形象,。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,。

2.教育教學(xué)技能培訓(xùn),。

在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、師生溝通的能力,、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師,、教學(xué)骨干。

3.教育科研培訓(xùn),。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹(shù)立教研,、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

4.新課程培訓(xùn)。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確培訓(xùn)目的(掌握新理念,、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ));形成培訓(xùn)系列(重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng));派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,，并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

5.教師的專項(xiàng)培訓(xùn),。

通過(guò)開(kāi)課、聽(tīng)課,、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)本校教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

6.現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),。

努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，增強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)。利用學(xué)校資源平臺(tái)和遠(yuǎn)程研修平臺(tái),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、成果。借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建自我學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、培訓(xùn)方式。

(1)學(xué)校組織專題報(bào)告,、講座,。

(2)組織參加縣各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。

(4)校級(jí)聯(lián)誼合作教研,。

(5)新教師公開(kāi)課,。

(6)骨干教師、優(yōu)秀教師展示課,。

2.教研組培訓(xùn)形式：專家講座,，教師論壇，經(jīng)驗(yàn)交流,，訪問(wèn)考察,，組織培訓(xùn)，以研促訓(xùn),，以會(huì)代訓(xùn),，與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作,，以老帶新,。

(1)聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課,。

(2)以教研組為單位,，開(kāi)展專題行動(dòng)研究。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高,、更深層次的要求,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平,。

組長(zhǎng)：張東富,。

副組長(zhǎng)：霍碧妮。

組員：上官趙敏王國(guó)瑞趙茂軍段慧芳,。

全員教師,。

2、繼續(xù)教育,。

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

(3),、通過(guò)培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義,，使教師樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū)、多讀書(shū)，開(kāi)拓視野,，豐富底蘊(yùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

(1),、注重新教師的培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力,。

(2),、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐能力指導(dǎo),，提高我校班主任工作水平,，更好的為教學(xué)服務(wù)。

以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則,，把加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),，教學(xué)基本功,，課堂教學(xué)，教科研,，實(shí)施新課程,，班級(jí)管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力,。

1,、師德培訓(xùn)。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立新型教師形象,。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。

3,、課堂教學(xué)能力培訓(xùn),。

4、教科研能力培訓(xùn),。

學(xué)校既要開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),，又要組織教師開(kāi)。

展教科研活動(dòng),，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法,，實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合、以科研促教改的新路子。

5,、新課程培訓(xùn),。

6、班主任培訓(xùn),。

選派班主任,、年青老師參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)班主任培訓(xùn)，并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流,。評(píng)選優(yōu)秀班集體,，優(yōu)秀班主任，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料,。

7,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

教育的發(fā)展需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,以提高課堂教學(xué)效益,。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電子白板使用的培訓(xùn),。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八

（3）學(xué)期一命題：年級(jí)部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元,、期中、期末）,。

（6）學(xué)年一課題：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要,，督促每個(gè)備課組每學(xué)年要申報(bào)（或完成）一個(gè)縣級(jí)以上課題（小的備課組可以以教研組申報(bào)。注意：前提首先是要申報(bào)）,。

注：年級(jí)部要會(huì)同教務(wù)處,、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績(jī)效考。

（1）積極開(kāi)展課程方案研究,，完善本組三年課程方案,。

（2）協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌,、編輯本組三個(gè)年級(jí)部的學(xué)案導(dǎo)學(xué),。

（3）承接縣市各類教學(xué)教研工作,，并落實(shí)到年級(jí)部備課組,。

（5）關(guān)注高校“三位一體與自主招生”,，積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源,。

（6）積極開(kāi)展競(jìng)賽研究、鼓勵(lì)本組年青教師積極投身競(jìng)賽教學(xué)。

（2）高級(jí)教師公開(kāi)課：高級(jí)職稱教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課,。

（3）教學(xué)評(píng)比：未達(dá)高級(jí)職稱的老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（高級(jí)職稱老師也可以參加）,。

（4）年級(jí)教師教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)。

（1）全體教師員工師德培訓(xùn),。

（2）全員參與的心理健康培訓(xùn),。

xx中學(xué)教科室。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九

校本培訓(xùn)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，是提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的主要內(nèi)容與途徑,，因此說(shuō)，校本培訓(xùn)應(yīng)從老師的需要出發(fā),。突出培訓(xùn)的針對(duì)性,，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的適用性，注重培訓(xùn)的實(shí)效性,，應(yīng)該在務(wù)實(shí),、求實(shí)、落實(shí)上下功夫,。即：務(wù)實(shí)：就是要從實(shí)際出發(fā),，培訓(xùn)內(nèi)容能為教育教學(xué)服務(wù)，是教師迫切需要的,。求實(shí)：就是在培訓(xùn)目標(biāo)上,，培訓(xùn)方式上講求實(shí)際效果。落實(shí)：就是腳踏實(shí)地,、把所有的操作都落到實(shí)處,。

1、通過(guò)理論培訓(xùn),，更新教育觀念,，使教師能自覺(jué)地著眼未來(lái)的需要而實(shí)施教育。

2,、提升教師的教學(xué)反思能力,，使教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。

3,、適應(yīng)課程改革的需要,，形成良好的“以校為本”的教研機(jī)制。

4,、教師能結(jié)合自己的工作實(shí)踐,，引發(fā)對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的思考。在一定理論的指導(dǎo)下,，對(duì)問(wèn)題要有自己鮮明的觀點(diǎn),，并能將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，加以討論。

5,、提高教師的信息技術(shù)水平,，人人會(huì)上網(wǎng)查找資料，人人會(huì)自制適用的多媒體課件,。

6,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的密切聯(lián)系，促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展,，力爭(zhēng)達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān),，青年教師要過(guò)硬，骨干教師要有個(gè)性,，老教師要能適應(yīng)新課程”的標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化。

為了實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)應(yīng)從教師的實(shí)際出發(fā),，突出培訓(xùn)的針對(duì)性,，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的適用性，注重培訓(xùn)的實(shí)效性,，我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做到精心篩選,，使之更規(guī)范，更有序列,。所以培訓(xùn)內(nèi)容確定為：學(xué)課標(biāo),、覽教材、寫(xiě)計(jì)劃,、聽(tīng)講座,、看課例、深反思,、談收獲,，達(dá)到由淺入深、環(huán)環(huán)緊扣,，學(xué)以至用的目的,。

1、集中培訓(xùn),，看專家的錄像課,、講評(píng)、課例,，并完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),。

2、自修內(nèi)容,。

(1)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，要求仔細(xì)研讀，弄清課標(biāo)的總要求,，各學(xué)段的具體要求,。

(2)統(tǒng)覽教材：要求在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，分章節(jié)按知識(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)之間的聯(lián)系等完成,。

(3)教學(xué)計(jì)劃：要求制定一份詳細(xì)的,，能指導(dǎo)全學(xué)期教學(xué)進(jìn)程的實(shí)用計(jì)劃，即：根據(jù)備,、講,、批、輔,、考幾大教學(xué)環(huán)節(jié),，采取的教學(xué)對(duì)策、措施,、教學(xué)進(jìn)度,、活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

(二)平時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、集中培訓(xùn)內(nèi)容。

(1)業(yè)務(wù)講座(業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師按年初排定的時(shí)間順序,，按時(shí)進(jìn)行專題講座，講后上交業(yè)務(wù)講座稿),。

(2)觀摩教學(xué)：教學(xué)示范課,，研究課之后用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行反思，集體研討,。

(3)觀看“新課程校本教研與課堂教學(xué)”光盤(pán),。

(4)結(jié)合工作實(shí)際，定期組織一些教學(xué)基本功競(jìng)賽(如：備課設(shè)計(jì),，說(shuō)課評(píng)比),。

2、平時(shí)自修內(nèi)容：

(1)每月不少于20xx字的讀書(shū)筆記(文摘),，兩月要寫(xiě)一篇不少于500字的學(xué)習(xí)體會(huì),。

(2)根據(jù)自己的實(shí)際，選看優(yōu)秀典型課例,，一學(xué)期每個(gè)教研組至少提供一個(gè)典型案例,。

(3)開(kāi)展“人人讀好一本書(shū)”活動(dòng),，要求中青年教師。

根據(jù)自身發(fā)展的需要,，選讀一本實(shí)用的教育教學(xué)書(shū)籍(有筆記),。

每位教師除參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的集中培訓(xùn)外，主要是通過(guò)校本培訓(xùn)來(lái)提高自身,、完善自我,，我校的校本培訓(xùn)主要采取以下幾種形式。

1,、專題講座：聘請(qǐng)專家或利用本校資源(如：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師),，向全體教師進(jìn)行講座，主要針對(duì)老師在教學(xué)中經(jīng)常遇到的困惑問(wèn)題為內(nèi)容進(jìn)行探究,。

2,、實(shí)際觀摩課堂教學(xué)，精選優(yōu)質(zhì)錄像課,，專家講座及點(diǎn)評(píng)等組織觀看,，看課后，組織不同規(guī)模(以學(xué)科為單位或以年級(jí)組為單位,，或全體教師集中在一起的)參與形式,，體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)、研討,，在參與的過(guò)程中,，體驗(yàn)和反思自己的教學(xué)，感悟自己的教育理念,，在交流和研討中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

3,、采取“集中與分散”的培訓(xùn)方式，堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,，突出培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、通過(guò)組織豐富多采的教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng),，如：賽課,、案例評(píng)析、撰寫(xiě)教案,、說(shuō)課,、反思等評(píng)比活動(dòng)，提高教師們的業(yè)務(wù)水平,。

1,、成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

2,、建立規(guī)范的校本培訓(xùn)管理制度,，要求做到，每個(gè)教師配備兩種校本培訓(xùn)專用筆記,，一種是集中培訓(xùn)筆記，一種是個(gè)人自修筆記,，學(xué)校按培訓(xùn)進(jìn)度按時(shí)檢查,，使校本培訓(xùn)真正服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，講究培訓(xùn)的實(shí)效性,，把培訓(xùn)落到實(shí)處,。

3、強(qiáng)化教師自我發(fā)展的目標(biāo)意識(shí),，要求35周歲以下的中青年教師開(kāi)學(xué)初制定一份三年自培目標(biāo)與自學(xué)計(jì)劃,。

4、抓好骨干教師和待培教師的培訓(xùn)與管理,，建設(shè)一支骨干教師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手這三個(gè)層次的教師隊(duì)伍,。造就一批能拿得起,，打得響的青年教師隊(duì)伍，我們將采取“以點(diǎn)帶面,，以老帶新,，以新促老，新老結(jié)對(duì)”等途徑,，加大對(duì)骨干教師和待培教師的培養(yǎng)力度,。

5、抓好師德培訓(xùn),，本學(xué)期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí),，更要重視師德培訓(xùn)，按照《教育法》,，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等要求,，在教師中開(kāi)展四比活動(dòng)(即：比師德、比作風(fēng),、比敬業(yè),、比奉獻(xiàn))。樹(shù)立五種精神(即：終身從教的.敬業(yè)精神,、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛(ài)生如子的園丁精神,、不甘落后的拼博精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神),。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十

根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署，緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,，以“提高教師業(yè)務(wù)水平”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改研究為核心,，以校本教研的有效開(kāi)展為載體,，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，各門(mén)課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊,、上足，不得隨意增減,，調(diào)換,，上好每節(jié)課，不拖堂,，校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查,。

2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)規(guī)范活動(dòng),。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規(guī)范周”,，要隨時(shí)掌握教師執(zhí)行課程情況，督查教師的教學(xué)常規(guī),，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，糾正不良教學(xué)行為。要繼續(xù)深化“推門(mén)聽(tīng)”活動(dòng),，不定期進(jìn)行常規(guī)抽查,。學(xué)校通過(guò)教師自查、同伴互查,、學(xué)校檢查（執(zhí)行課程,、計(jì)劃、備課、上課,、聽(tīng)課,，改作、檢測(cè)等）,，并結(jié)合平時(shí)常規(guī)抽查,，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報(bào)學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀、良好,、合格,、待合格）。

（二）努力打造有效教研活動(dòng),。

加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃,，講求教研效應(yīng)，注重有效教研,，力求做到“教研工作課題化,，教研活動(dòng)主題化”,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力,。

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，開(kāi)展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對(duì)活動(dòng)進(jìn)行有益嘗試,，以常態(tài)課的聽(tīng)課、評(píng)課為抓手,，以公開(kāi)課為示范,，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,，力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,，積極響應(yīng)縣,、學(xué)區(qū)全面啟動(dòng)“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。豐富教研活動(dòng)形式,，如教研室調(diào)研,、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué),，組內(nèi)集體備課,，主題式團(tuán)體磨課，同課異構(gòu),、觀課議課等形式進(jìn)行,。

2、協(xié)助校長(zhǎng)室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)對(duì)新教師的專業(yè)指導(dǎo),，搭建名優(yōu)教師、骨干教師的引領(lǐng)平臺(tái),。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處,、組長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)要點(diǎn)，于其他教師交流心得,，在教研組內(nèi)開(kāi)課,、發(fā)言，分享學(xué)習(xí)資源,，以共同提高,。

3、教師要積極參與各級(jí)論文的評(píng)比活動(dòng),，教導(dǎo)處提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息,，努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，教師要積極撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的論文,、案例,，提高論文參評(píng)率和獲獎(jiǎng)率。

4,、立足實(shí)際抓好課題研究與推廣應(yīng)用,。

三大教研組針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)同有課題經(jīng)驗(yàn)的老師多多探討,，思考,、醞釀切合我們實(shí)際的小課題，并積極研究,，對(duì)于課題有什么要求可以向?qū)W校提出,，學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進(jìn)課堂教學(xué)的研討,，三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)推進(jìn),。

5、做好教研資料整理,，校以上公開(kāi)課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,、課件及時(shí)上傳到教導(dǎo)處，以便資料匯集整理,，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，方便大家以后學(xué)習(xí)、借鑒,。各教研組,、備課組的出勤情況,、活動(dòng)記錄等以文本和電子博文的形式進(jìn)行存檔。

（三）進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。

統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍,，堅(jiān)定不移地樹(shù)立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，認(rèn)真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實(shí)施方案”、“溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見(jiàn)”,。認(rèn)真組織,，做好省教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)測(cè)試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測(cè),、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè),，面向全體，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師,，做好開(kāi)學(xué)招生工作,，把好插班生的這個(gè)關(guān)口。

2,、向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，提倡“堂堂清,、天天清,、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成,。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開(kāi)展“三小”培養(yǎng)活動(dòng)，特別要重視對(duì)后20%的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo)，任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生,，制定計(jì)劃,，給予關(guān)照，做好記錄。

4,、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)寫(xiě)字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo),、數(shù)學(xué)小論文,、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,、科學(xué)觀察日志,、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等,，利用午間，課余時(shí)間,、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國(guó)學(xué),，如“弟子規(guī)”，“三字經(jīng)”,、童書(shū),、科普作品等。

5、加強(qiáng)各級(jí)段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度，特別是一年級(jí)新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、質(zhì)量摸底,。主科教師要利用軟件認(rèn)真做好各單元及期末質(zhì)量分析,。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，任課教師要把學(xué)生平時(shí)取得的主要成績(jī)及期末成績(jī)及時(shí)記錄到學(xué)籍系統(tǒng)。

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學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將秉承以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)做法并予以應(yīng)用,，結(jié)合各級(jí)相關(guān)工作布署,，立足本校、立足教師,、立足課程,，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教師個(gè)人發(fā)展和諧統(tǒng)一,。

本學(xué)期的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際,，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

教研組長(zhǎng)名單：

低段語(yǔ)文組：高段語(yǔ)文組：

低段數(shù)學(xué)組：高段數(shù)學(xué)組：

英語(yǔ)組：技能組：

1.加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立新型教師行業(yè)形象,。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開(kāi)展校本培訓(xùn),，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng),，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍,。

3.注重新教師培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地,，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力,。

4.發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教改科研能力,，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高,。

以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)、教學(xué)基本功,、課堂教學(xué),，教科研，實(shí)施新課程,，班級(jí)管理,，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的'能力。

1.師德培訓(xùn),。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立新型教師形象,。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。

2.教育教學(xué)技能培訓(xùn),。

在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、師生溝通的能力,、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干,。

3.教育科研培訓(xùn),。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹(shù)立教研,、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。

4.新課程培訓(xùn),。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確培訓(xùn)目的（掌握新理念、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過(guò)程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)）；形成培訓(xùn)系列（重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課,、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)）；派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,，并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

5.教師的專項(xiàng)培訓(xùn),。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二

提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,。其次,，作為一個(gè)骨干教師,，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、具備必須的教學(xué)科研潛力,。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合,。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的`發(fā)展,。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì),、組織,、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其,，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生,。所以,，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力,、教育科研潛力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力,、自我調(diào)控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。提高青年教師駕馭教材,、鉆研教材的能力,。

2、名師導(dǎo)航,，不斷提高課堂教學(xué)水準(zhǔn),。聘請(qǐng)中心校有關(guān)專家和名師定期,、不定期地指導(dǎo)，面對(duì)面地培訓(xùn),，迅速提高教師素養(yǎng),。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外專家來(lái)校開(kāi)展專題講座,，進(jìn)行“臨床會(huì)診,，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因,，制訂對(duì)策措施,，幫助教師解答疑難。

3,、搭臺(tái)引薦,。借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺(tái),，讓優(yōu)秀的,、有進(jìn)步的老師脫穎而出，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍,。

4、開(kāi)闊視野,，聘請(qǐng)有關(guān)專家講座,。讓實(shí)踐升華為理論，理論有實(shí)踐依托,，不斷提高教師理論水平,。

5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

6,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。安排好本學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”的內(nèi)容，啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的教學(xué)能手,、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，做相關(guān)理論講座、交流平時(shí)的'心得體會(huì),。既可開(kāi)展講座傳授堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益。

7,、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課,、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

8、走進(jìn)經(jīng)典,，在閱讀中反思,，在反思中成長(zhǎng)。一個(gè)希望優(yōu)秀的人,，應(yīng)該親近文學(xué),，一個(gè)著眼發(fā)展的學(xué)校，應(yīng)該是富有閱讀文化的,。在青年教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，安排古詩(shī)文講座、新課改專題報(bào)告等,。

9,、以縣新秀、骨干教師評(píng)選為契機(jī),，著力培養(yǎng)一批有特色,、有成果、有影響的知名教師,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四

（一）建立校本領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)督察全校校本培訓(xùn)開(kāi)展情況,，并及時(shí)為校本培訓(xùn)的開(kāi)展建言獻(xiàn)策,。

（二）腳踏實(shí)地切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。培訓(xùn)開(kāi)展要定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主講人,、定主題。培訓(xùn)實(shí)施簽到制度,。

2,、備存材料，做好臺(tái)帳,。

集體備課活動(dòng)開(kāi)展的材料：討論稿,、備課記錄、會(huì)議記錄等由各教研組長(zhǎng)分學(xué)期保管好,、期末交由校教導(dǎo)處統(tǒng)一分類存檔,。

學(xué)校開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)的材料：主講稿、簽到冊(cè),、會(huì)議記錄等由教導(dǎo)處保存,。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)三次校本培訓(xùn)會(huì)議：期初,、期中,、期末會(huì)議。及時(shí)督察校本培訓(xùn)情況,。年度末及時(shí)對(duì)全校教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià),，并有教導(dǎo)處存檔評(píng)價(jià)結(jié)果，以備上級(jí)部門(mén)的檢查審閱,。

（一）集體備課語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間安排每周二、周三的午后第三節(jié),。計(jì)1小時(shí)左右。

2,、綜合組安排于每周四午后第三節(jié),。

（二）教學(xué)技能培訓(xùn)、德育培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)校開(kāi)展的其他培訓(xùn),。

因我校全體老師均為住校，所以以上培訓(xùn)安排晚上6：30—7：30,，地點(diǎn)：教研組辦公室或?qū)W校多媒體教室,。

（三）公開(kāi)課外出培訓(xùn)活動(dòng)。公開(kāi)課：分集體備課的公開(kāi)課與教師個(gè)人的隨堂課,。集體備課的公開(kāi)課先經(jīng)各教研組集體研究后推薦一名教師上課,，課后及時(shí)評(píng)價(jià)。教師個(gè)人隨堂課,，聽(tīng)課老師課后與執(zhí)教老師面對(duì)面評(píng)價(jià)交流,。

2,、外出培訓(xùn)教師要在周前會(huì)議傳達(dá)培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，起到再次培訓(xùn)的橋梁作用,。

（四）校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)安排校公開(kāi)課：設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng),、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。分別予以精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。并記績(jī)效工資考核分?jǐn)?shù),。

2、教學(xué)技能比賽活動(dòng)：設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)。分別予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì),。并記績(jī)效工資考核分?jǐn)?shù),。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五

（一）建立校本領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)督察全校校本培訓(xùn)開(kāi)展情況,，并及時(shí)為校本培訓(xùn)的.開(kāi)展建言獻(xiàn)策。

（二）腳踏實(shí)地切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),。培訓(xùn)開(kāi)展要定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主講人,、定主題,。培訓(xùn)實(shí)施簽到制度。

2,、備存材料,，做好臺(tái)帳。

集體備課活動(dòng)開(kāi)展的材料：討論稿,、備課記錄,、會(huì)議記錄等由各教研組長(zhǎng)分學(xué)期保管好、期末交由校教導(dǎo)處統(tǒng)一分類存檔,。

學(xué)校開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)的材料：主講稿,、簽到冊(cè),、會(huì)議記錄等由教導(dǎo)處保存,。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)三次校本培訓(xùn)會(huì)議：期初,、期中,、期末會(huì)議,。及時(shí)督察校本培訓(xùn)情況。年度末及時(shí)對(duì)全校教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)，并有教導(dǎo)處存檔評(píng)價(jià)結(jié)果，以備上級(jí)部門(mén)的檢查審閱,。

（一）集體備課語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間安排每周二,、周三的午后第三節(jié),。計(jì)1小時(shí)左右。

2,、綜合組安排于每周四午后第三節(jié)。

（二）教學(xué)技能培訓(xùn),、德育培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)校開(kāi)展的其他培訓(xùn),。

因我校全體老師均為住校，所以以上培訓(xùn)安排晚上6：30—7：30,，地點(diǎn)：教研組辦公室或?qū)W校多媒體教室,。

（三）公開(kāi)課外出培訓(xùn)活動(dòng)。公開(kāi)課：分集體備課的公開(kāi)課與教師個(gè)人的隨堂課,。集體備課的公開(kāi)課先經(jīng)各教研組集體研究后推薦一名教師上課，課后及時(shí)評(píng)價(jià),。教師個(gè)人隨堂課,，聽(tīng)課老師課后與執(zhí)教老師面對(duì)面評(píng)價(jià)交流。

2、外出培訓(xùn)教師要在周前會(huì)議傳達(dá)培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲,，起到再次培訓(xùn)的橋梁作用,。

（四）校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)安排校公開(kāi)課：設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng),。分別予以精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。并記績(jī)效工資考核分?jǐn)?shù),。

2、教學(xué)技能比賽活動(dòng)：設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)。分別予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì),。并記績(jī)效工資考核分?jǐn)?shù),。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六

（1）每周一備課：年級(jí)部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時(shí)間（學(xué)校排課已經(jīng)留空）。年級(jí)部要在期初將每個(gè)備課組每周活動(dòng)具體時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)教科室,。每次集體備課相關(guān)內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客：新浪網(wǎng)xx,，密碼xx。學(xué)校每月進(jìn)行核查并公布,。

（2）每月一主題：年級(jí)部要規(guī)定每個(gè)備課組每月開(kāi)展一次主題教研活動(dòng),。高一高二要以新課改要求為主，高三要以選考要求為主,。每次主題教研活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容也需上傳平中校本博客,。

（3）學(xué)期一命題：年級(jí)部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元、期中,、期末）,。

（4）學(xué)期一論文（或案例課例）：每位老師一學(xué)期要完成一篇論文（或案例或課例）,。本學(xué)期有案例課例評(píng)比，要鼓勵(lì)年青老師參評(píng),，老教師要給予指導(dǎo),。

（5）學(xué)年一心得：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要，為每位教師指定一本專著,，并要求每學(xué)年寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

（6）學(xué)年一課題：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要,，督促每個(gè)備課組每學(xué)年要申報(bào)（或完成）一個(gè)縣級(jí)以上課題（小的備課組可以以教研組申報(bào),。注意：前提首先是要申報(bào)）。

注：年級(jí)部要會(huì)同教務(wù)處,、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績(jī)效考,。

（1）積極開(kāi)展課程方案研究，完善本組三年課程方案,。

（2）協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌、編輯本組三個(gè)年級(jí)部的學(xué)案導(dǎo)學(xué),。

（3）承接縣市各類教學(xué)教研工作,，并落實(shí)到年級(jí)部備課組。

（4）開(kāi)展兩次主題教研活動(dòng),，即：學(xué)考選考復(fù)習(xí)主題教研（第5,、6周）、命題研究主題教研（第12,、13周）,。兩次主題教研活動(dòng)，都以精準(zhǔn)教學(xué)為理念,，開(kāi)展學(xué)選考,、高考試題研究與新教師培養(yǎng)。

（5）關(guān)注高?！叭灰惑w與自主招生”,，積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源。

（6）積極開(kāi)展競(jìng)賽研究,、鼓勵(lì)本組年青教師積極投身競(jìng)賽教學(xué),。

（1）新教師二次匯報(bào)課：教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求，本學(xué)期開(kāi)設(shè)一次校級(jí)匯報(bào)課,、進(jìn)行一次校級(jí)說(shuō)課評(píng)比,。

（2）高級(jí)教師公開(kāi)課：高級(jí)職稱教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課。

（3）教學(xué)評(píng)比：未達(dá)高級(jí)職稱的老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（高級(jí)職稱老師也可以參加）,。

（4）年級(jí)教師教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn),。

（1）全體教師員工師德培訓(xùn),。

（2）全員參與的心理健康培訓(xùn)。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七

在新課程背景下,，根據(jù)我校的實(shí)際,，立足校本，以解決學(xué)校在課程實(shí)施中遇到的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為培訓(xùn)主體,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

校本培訓(xùn)最突出的特點(diǎn)就是能夠根據(jù)教師的實(shí)際需求,，安排培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)的結(jié)果又可直接用于教師的教育教學(xué)實(shí)踐，能有效地提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。因此,，掌握教師的實(shí)際需求是決定其培訓(xùn)效果的關(guān)鍵所在。在調(diào)查研究過(guò)程中,，我們力求做到三個(gè)結(jié)合,。

1、教師的需求與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合,，找到二者之間的最佳切合點(diǎn),，確定培訓(xùn)內(nèi)容；

3,、教師的課堂教學(xué)水平與其他業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合,，摸清真正存在的問(wèn)題，精選培訓(xùn)內(nèi)容,。通過(guò)如此細(xì)致的調(diào)查研究,，有的放矢，為下一步安排校本培訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備,。

根據(jù)校本培訓(xùn)的特點(diǎn),，學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃不僅要與學(xué)校的近期工作目標(biāo)和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)，還要與教師隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃相適應(yīng),。

1,、活動(dòng)之前，安排布置到位,；

2,、活動(dòng)之中，討論研究到位,；

3,、活動(dòng)之后，檢查評(píng)估到位,。

1,、校內(nèi)教研,。由于校本培訓(xùn)基本是在校內(nèi)進(jìn)行，教師互相之間較為熟悉,，因而為活動(dòng)形式的多樣化提供了便利的條件,。一般來(lái)說(shuō)，我們將平時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)內(nèi)容均納入校本培訓(xùn)的范疇,，使教師在互相學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中得到提高,，能者為師，共同提高,。例如,，舉辦專題講座，開(kāi)展課堂教學(xué)研討,，進(jìn)行教科研案例分析，組織經(jīng)驗(yàn)交流以及平時(shí)的聽(tīng)課,、評(píng)課,、說(shuō)課等。并根據(jù)實(shí)際情況或需要,，將諸多形式交叉進(jìn)行,，使培訓(xùn)始終與教師的實(shí)際需求和學(xué)校的教育教學(xué)的實(shí)際緊密地聯(lián)系在一起，不僅拓寬了培訓(xùn)的渠道,，而且大大地提高了培訓(xùn)的實(shí)效,。

2、發(fā)揮教師作用,，鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn),。

正是由于校本培訓(xùn)基本是在校內(nèi)進(jìn)行，按照以人為本的培訓(xùn)觀念,，應(yīng)當(dāng)把教師作為培訓(xùn)的主體,。本校的每一位教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，都積累了或多或少的經(jīng)驗(yàn),，那些經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師完全可以勝任培訓(xùn)者的角色,，以自己的現(xiàn)身說(shuō)法與其他教師進(jìn)行平等對(duì)話與交流。這種方式極易被教師所接受,，成效十分顯著,。其次，我們還充分利用教師經(jīng)驗(yàn)交流,，讓每位教師都有機(jī)會(huì)充當(dāng)主講,，大大地激發(fā)了教師的探求欲望，極大地調(diào)動(dòng)教師們參與培訓(xùn)的積極性,。

3,、注重評(píng)估反思,，不斷拓展校本培訓(xùn)的新思路。

校本培訓(xùn)的基本要求就是以人為本,，以校為本,，旨在提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,，需要我們不斷的去完善和改進(jìn),。我校今后將繼續(xù)深入開(kāi)展教師校本培訓(xùn)，采取更加有利的措施,，探索校本培訓(xùn)的新思路,，為建設(shè)一支合格、穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。

略