報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇一

有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過,，就不知道其中的純粹,。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練,，更是一種人生財富,。

還記得寒假的時候我去面試客家大學(xué)生心心筑夢支教隊的場景，還記得我當(dāng)初的壯志酬勤;還記得五月份去大學(xué)城培訓(xùn)的樂與苦;還記得剛放暑假每晚夜深人靜的時候?qū)懡贪傅膱鼍啊＝K于在xx年7月xx年級包括小學(xué)三年級到高三!7月23號是開學(xué)典禮和班會課!

還記得那天的班會課,，第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺,，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,，我深感為人師表,，責(zé)任重大，尤其是在青春期,，在叛逆期,，我們更應(yīng)該走進他們，為他們打好基礎(chǔ),，讓他們健康的成長!在班會課上,，我見識了我們班那幾個很調(diào)皮的男生，老是和我們對著干,，女生則是很羞澀,，在學(xué)生自我介紹的時候，女生甚至不敢走上講臺,，就連在自己座位上完成自我介紹都不敢!!男生很喜歡起哄和嘲笑女生!接著是選班委,，調(diào)皮的男生總是上來競選，女生就幾乎沒人肯上來,，我們作為班主任只能鼓勵他們,，但是女生包括一些內(nèi)向的男生都不敢上來競選!最后只能選那幾個調(diào)皮的男生做班委了，雖然我很想換掉他們,，但是為了尊重民意,，其實他們投這幾個人的票也沒辦法，就這幾個人競選,，我覺得就讓他們先干著吧!

7月24號是上課的第一天,，我擔(dān)任的是初一級和初二級的語文老師!這一天在這兩個班都有上課!給我的感覺是，初一的班級就很羞澀很羞澀,，沒有人肯起來回答問題,，而且似乎對我的教學(xué)內(nèi)容不感興趣，打瞌睡的,，調(diào)皮搗蛋的,，什么都有，但是可能是因為我是他們的班主任吧,，他們也不敢太過分!初二的班級我就真的不知道該怎么評價了,，打瞌睡，做自己事的,，傳紙條的,，離開座位的……我批評了他們,，還是這樣!課后我叫了兩個班的課代表出來，請他們評論我的教學(xué)是 不是太枯燥,，內(nèi)容是不是太深奧!他們說不會枯燥不會深奧,，就是我的語速有點快，初二班的說覺得我講的內(nèi)容對他們很有幫助……說起內(nèi)容對他們有幫助,，這倒是實話,，我講的是小說，詩歌,，散文等知識的總結(jié)之類的,，她說他們老師不會詳細系統(tǒng)的給他們講!

于是，在第二天我還是按照第一天的教學(xué)方法和內(nèi)容講課!我發(fā)現(xiàn)他們依舊是打瞌睡的,，玩手機的,，什么的都有!我又找他們出來,，結(jié)果還是說很好,，不會枯燥不會深奧!但是我感覺事情沒有那么簡單，我的直覺告訴我,，他們接受不了這些教學(xué)內(nèi)容!我打電話請教一個華師的師姐,，她說你要學(xué)會換位思考,，你那個年齡的時候喜歡聽什么，你對什么感興趣,，他們還是初一初二,，沒有那樣的壓力去接收這些系統(tǒng)的東西，不要把他們當(dāng)初三生,，高三生,，甚至是大學(xué)生那樣去教他們!而且你只支教 0多天，你給他們帶去的不應(yīng)該只有應(yīng)試教育的知識,，對付考試的內(nèi)容，而應(yīng)該是其他的一些他們需要又接觸不到的,。,。。,。,。。我想了一下,，我覺得師姐講的真的是很有道理,，我講的內(nèi)容雖然系統(tǒng)，但是這些他們現(xiàn)在還沒有壓力和興趣去接受他們,，而且以后他們的老師估計也是會講的,，我要做的是一些比這些知識更重要更有意義的事情!

我思考了一天,，針對他們羞澀的問題，我打算改變我的教學(xué)方法,，講一些戲劇小說那些可以人物扮演的課文,，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x，然后進行人物形象分析,，課文主題思想分析以及一些細節(jié)問題,，這些問題讓他們小組討論派代表回答問題，目的是鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們團隊合作的能力!在初一的課上,，我看到了他們的銳變,，他們上課不再打瞌睡，調(diào)皮搗蛋了,，而是滿懷激情,，而且他們也從剛開始的要我點名回答問題和人物扮演轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極舉手回答問題和人物扮演!課堂氣氛也活躍了，他們每天都蠻期待語文課的!在會議上,，隊長還表揚了我的語文課,，曾哥說我的語文課可以作為示范課了!!有付出就會有回報，我感到很開心也很激動!在接下來的課堂上,，我還搞了幾節(jié)語文實踐課,，包括演講會，交流會等等,，都很成功,，在演講會上有幾個女生是脫稿演講的，而且很流利!!我也越來越愛我的初一班了!

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇二

在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感,，超級無力,。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問，試過才知道,，沒有人會去說你什么的,。我們是來體驗的，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去,，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜,。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了,，這里就不討論。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

xx的教學(xué),。

由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識,，和我的關(guān)系都挺不錯的,，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生。本來我是教一年級的數(shù)學(xué),，可是在招生的時候一年級只有四個人報名,，就一二年級合并，五年級人太多,，兩個班,，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學(xué)成績不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的,，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人,。我又成了大樹了,，特別是低年級的，沒有辦法啊,，我只有逃!!

出現(xiàn)的問題,。

1，支教地點的事情,。

這次支教差點就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個校長，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長,，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。

2,，支教聯(lián)盟的事情。

我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了,，我參加了,，如果只是建立一個平臺，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位。但是不加入,，老師說了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒有,。這個是個難題,。

3，與其他隊伍的交流,。

這一次在xx有兩支隊伍,，我們和北師大，我們在前,，他們在后,，交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時就是很氣憤的,。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的,。

4，支教人員的挑選問題,。

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道,。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是,。當(dāng)時我是很氣憤的。

5，負(fù)責(zé)人的事情,。

這個問題我和涂涂達成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著,，張健管村小，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員,，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們,。

6，隊伍的長期發(fā)展,。

這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當(dāng)時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人,，沒有想那么遠,，但是問道我了，我也不知道怎么回答,，我們一直強調(diào)我們是很純粹的,，去支教的，不帶有什么目的的,。但是長遠的計劃,，想過沒有，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣。

總結(jié),。

這一次來的時候,，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了xx,，見習(xí)的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責(zé)任,。對隊員負(fù)責(zé),。帶這么多人出去，就怕出問題啊,，幸好，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任,。對這支隊伍負(fù)責(zé)。這支隊伍,，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任,。對自己負(fù)責(zé)，我來這里,，我的收獲,，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處，隊員的相處,，出現(xiàn)的問題,，解決方法，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉,，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認(rèn)真的時候,，我說話聲音又大，又嚴(yán)厲,，什么話都說,，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓，呵呵,，不錯,。還有隊員的合作，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!

xx年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族,，有佤族、傣族,、哈尼族,、漢族等，其中以佤族居多,。西盟西與緬甸為鄰,，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米,、小麥和油菜,、花生、甘蔗及茶葉等,，發(fā)展及其緩慢,，是一個國家級貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進行支教活動,，體驗到了西盟的貧苦環(huán)境,，領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情,，真使我受益匪淺,，這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。

從杭州到西盟,，坐車一共需五十多個小時,。杭州到昆明，約37個小時,，昆明到普洱,，約8個小時，普洱到西盟,，約7個小時,。火車,、汽車,，鐵路,、柏油路、山路,，平坦的,、顛簸的，坐火車坐到腳腫,，坐汽車坐到暈吐,，甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這一切,，都經(jīng)歷過了,。雖然路途遙遠，吃了不少苦,，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達西盟的時候,，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎,，普洱市團委書記,、西盟縣教育局副局長,、縣團委書記,、副書記、學(xué)校的老師接見了我們并對我們表示熱烈的歡迎,。當(dāng)?shù)仉娨暸_也對我們進行了采訪,。在縣團委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動的開展，在各方面都安排得很周到,。大至食宿,、小至一個臉盆、蚊香,。他叫魏巍,，我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會和篝火晚會,，縣團委邀請我們參加,，并和普洱市市委的書記、西盟縣縣委書記進行了交流,，我們的支教活動得到了他們的肯定與支持,，他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念,，當(dāng)時還有些外國友人,，也一起拍照留念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物,，真是興奮啊,。第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒?，聽說這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的，直至一xx幾的時候才廢除了這一陋習(xí),，現(xiàn)在是用雞來代替,。想起當(dāng)時在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨,，樹上掛著的,，懸崖吊著的，還有平地立起來的,，三千多頭牛頭骨,，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴(yán)肅,、崇敬之情,。

我們的支教活動一共有九個人，均是平時比較好的朋友,?；顒訃@“圓夢大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息,，給以他們精神上的鼓勵,，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力改變自己的命運,，走出偏僻落后的阿佤山,，走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學(xué)勵志教育,、文藝加加油,、健康美食party、趣味運動會這四個方面,。我個人是負(fù)責(zé)勵志教育這一模塊的,。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強不息、奮斗成才的故事,，我想讓他們明白,，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的,。

短短一個星期的支教活動,，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具,。至于精神方面,，更不敢說什么了。但是我想,，因為那里實在是太偏僻遙遠了,，類似的支教活動真是少之又少,，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的,。我們的活動在西盟縣民族小學(xué)開展,，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假,，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放,，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，所以真正參加我們支教活動的,，都是家里條件比較好的學(xué)生,。學(xué)校是本著自愿、切實可行的原則,，安排了七十多名學(xué)生來參加我們的活動,。活動比較有趣,，我們給他們講中國十大名校,、世博會、三字經(jīng),、洪戰(zhàn)輝的故事,，教他們唱歌、跳舞,，一起做水果沙拉,、蛋糕,、壽司,，舉行趣味運動會、,、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣,，所以很受歡迎,。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午,，那些可愛的小朋友都來叫我們起床,，都省了調(diào)鬧鐘了。

從實質(zhì)上來說,，我們到云南,，很大的一個因素是我們想借此機會到云南旅游，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情,。而事實上,，我們也的確見識到了很多新鮮的東西,，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個四季如春的省,，而昆明更有“春城”之美稱,。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被,，墊棉被,，飯店、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇,，事實上也不需要電風(fēng)扇,。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的,，雖然我不大喜歡吃辣,。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺的,，辣得大汗淋漓,，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線,。另外有很多我叫不上名的菜,，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋,。這于我,，都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖,，在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?，并參加了一個迎賓晚會和篝火晚會,，還有神秘而古老的祭祀活動。

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇三

年月日至年月日共近18天!

社會實踐活動已逐步成為了引導(dǎo),、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),，增長才干的有效形式，是大學(xué)生了解社會,、了解國情,、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實踐相結(jié)合,、與工農(nóng)相結(jié)合道路,，失志報效祖國的重要載體。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召大學(xué)生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,，我們結(jié)合了自己的實際情況和長久以來的打算,，順應(yīng)社會的需求。我參加了大學(xué)志愿者服務(wù)團支教,，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

縣鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況:老師七人，在校生97人,，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到120人左右,，開一,三,五,六年級，課桌較差,，設(shè)施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,，操場就一個簡易的籃球場,，其它是泥巴地。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個多小時的山路,，將近二十多個同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人,，在校生97人，開一,三,五,六年級,，課桌較差,，設(shè)施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,。

走訪調(diào)研、組織活動,、支援教育,。

(化工學(xué)院),。

年月號下午8點整,，我在等我的隊員們，我知道他們一定很辛苦,，由于去要趕客車,，從來最好是坐，這是早上6點的火車,，他們只能在火車站熬一夜,，在正是最冷的時候。

年月號早晨11點鐘,，在購買了一點物資我們匆忙的坐上開往的最后一班車,，經(jīng)過3個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學(xué)校,。校長很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問題,，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了,。

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇四

這是必須的，通識類課程不僅寓教于樂,，在學(xué)科中尋找趣味,、提升邏輯思維能力、豐富了他們的眼界,、吸引了他們對外界的憧憬而且調(diào)動了他們的生活常識,，升華了他們的人生觀、價值觀和世界觀,。最后一點就是我們給孩子們的未來帶去了希望,，鼓勵他們確立并堅持自己的夢想。仔細想想,，短期支教并不能給孩子們帶來太多的專業(yè)知識和大刀闊斧的改革,，我們只能從精神土壤進行栽培，幫助他們形成樂觀開朗的心理與人格,。至于弊端,，很多人都明白，是一種失落感,。我們來去匆匆,，好不容易建立了感情卻又要畫一個句號，讓孩子們很失落很難過,，甚至對支教不再抱有非常大的期待,。還有的孩子甚至?xí)г刮覀兊闹Ы袒顒觿儕Z了他們的假期自由，當(dāng)然這類孩子對外來人員可能有抵觸,，需要進一步的溝通,，但如果沒有達成一致，可能會陷入更深的囹圄,。記得最后那天做告別儀式的時候,，有個平時非常堅強樂觀的大男孩突然哭著不肯進教室，幾位志愿者一直勸導(dǎo)不僅沒有效果反而讓他脾氣更加暴躁，后來我才知道他是對其中一個教員沒有兌現(xiàn)自己贈書給他的承諾,，當(dāng)然這是我們工作人員沒有協(xié)調(diào)一致的工作失誤,，在操作時，有個教員自認(rèn)為一顆簽名籃球更適合那個孩子,，所以改變了決定,。當(dāng)然，最后那個孩子還是走進了教室,，也理解了那個“兄弟”一般的老師,。從這件事我們可以看出孩子們一旦開始信任你，你不能出半點差錯,，不然就會給他們造成心理陰影,。但是我認(rèn)為更重要的任務(wù)是告訴他們要學(xué)會理解工作人員的辛苦，不能過于倔強,，那就演變成了不懂事,。

其次，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的特別與愜意,、收獲了感動的友誼與體驗了充實的經(jīng)歷,，我們與同行的隊員以及大別山的孩子們形成了良好的友誼，我也從這段經(jīng)歷中看到了武漢大學(xué)學(xué)子以及學(xué)生組織的優(yōu)秀,，互幫互助的精神與同一顆公益心帶領(lǐng)我們前行,。唯一一點打擊是，在這次吳天祥小組的行動之前,，這里有來過另一個學(xué)校的另一支團隊,，個別非常有想法的孩子把對我們的不滿在課堂上直接提出來甚至是與老師相頂撞讓我們非常失望和難過，當(dāng)然,，經(jīng)過磨合與理解,，孩子們也漸漸地放下鋒芒，融入進來了,?？傊@段支教生活于我是非常難忘的，如果去量化評估,，我們不知道所付出的是否與所收獲的相抵,。所以我不敢妄斷作用在我們身上的不利之處很多。孩子們在學(xué)習(xí),，我們也從孩子們身上學(xué)著做自己,。

最后，從社會群體來講,，我想，那里的居民應(yīng)該對我們是比較友好的，且不說旅游效應(yīng)等經(jīng)濟效應(yīng),，單純說教育意義,，我覺得一群熱血青年挺進大別山必定會給那里帶去或多或少的正面影響，是對教育重要性的一種強調(diào),，寄希望于所有的孩子都能順利接受教育,。窮鄉(xiāng)僻壤當(dāng)然，這次支教對象雖然是貧困地區(qū),，但是還只是一個鎮(zhèn)級的中學(xué),，不是我想象中的那么貧困，這里的孩子也不是我想象中的那么純真樸實,，很多都事情不需要我們解釋他們自己都理解,，很多想法我們以為他們不會有但是他們素以為實。

最后一堂課是我們的歡送會,，孩子們和我們打成一片,，這一次沒有過多的淚水，只有孩子們在贈送的書籍中獲得快樂與滿足還有對我們的感謝,。我們也感謝孩子們贈與我們這一段日后回憶起來值得熱淚盈眶的時光,，不虛此行。我發(fā)自內(nèi)心覺得我們給他們帶來了更多的正面效益,，關(guān)于大學(xué)生短期支教,，我們不可向輿論風(fēng)向妥協(xié)而因噎廢食，公益之路總該有人明智地前行,。

大學(xué)生支教的社會實踐報告20xx年我們學(xué)校暑期社會實踐的主題是：勇?lián)鷱妵姑?，共建和諧家園。7月9號我們在學(xué)校舉行了“xx年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)啟動儀式”,，院黨委書記汪建華,，院黨委副書記、院長閆慶生等院上許多重要領(lǐng)導(dǎo)都參加了此次啟動儀式,。啟動儀式上院上許多領(lǐng)導(dǎo)為我們授予了隊旗并發(fā)放了宣傳資料,。啟動儀式結(jié)束后，學(xué)校還為我們進行了培訓(xùn),。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲,，更多的則是責(zé)任，當(dāng)時我心里就想,，一定盡自己最大的努力把這次支教活動的.任務(wù)完成號,。在這種的巨大精神動力下，我們在7月10號上午出發(fā)了,。

我同我們歷史系的張文遠,，趙曉亮，王福東，梁建剛以及化學(xué)系的魯振江被分配到了華池縣城壕初中,，我們的帶隊老師是歷史系張多勇老師,，張老師在去年就是暑期社會實踐的帶隊老師，并且在歷史地理方面有著深刻的研究,，而且長期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評委,，因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學(xué)不到的東西。

經(jīng)過4個小時的顛簸,，下午五點鐘我們終于到達了華池縣城壕初中,。城壕初中是一所農(nóng)村初級中學(xué)，位于華池縣具有深刻歷史淵源的城壕鄉(xiāng),。來到學(xué)校首先個人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好,，無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新，接著我們認(rèn)識了城壕初中校長趙文存老師,，趙校長給我的第一感覺就是厚重,，或許是長期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征,。趙校長熱情的為我們安排了宿舍,，本來為我們安排了兩間學(xué)生宿舍，但我們六個為了圖個熱鬧,，我們婉言謝絕了趙校長的好意,，我們六個住在了一間宿舍。晚上學(xué)校開會安排暑假的補習(xí)工作,，我們這些準(zhǔn)老師也參加了會議,，在會上城壕初中副校長賀培啟為我們六個安排了教學(xué)任務(wù)，并向我們發(fā)放了教案的資料,。會上趙校長向我們介紹了與會的其它老師,，張老師也向?qū)W校做出保證一定圓滿完成這次教學(xué)任務(wù)。面對熱情的各位老師和張老師提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心,，一定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成,。

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇五

今年暑假我很榮幸能夠通過面試，進入我們外國語院的黨員支教團,，參加這次的暑期支教活動,。實際上我以前一直沒有想過我會參加此類的活動，因為支教一直是一件很神圣很高尚的事情,。__年,，我校的徐本禹因天涯社區(qū)的文章《兩所山村小學(xué)和一個支教者》而被中國人所熟知，后獲選中國中央電視臺“感動中國,？__年度人物”,。徐本禹老師的事跡在我們學(xué)校廣為流傳,，冠以他名的“本禹志愿服務(wù)隊”在學(xué)校也有很大的影響力，我喜歡他的那種為學(xué)生無私奉獻,、默默服務(wù)他人的精神,。所以在接到通知說我們學(xué)院每年也會有一支支教團時候我就特別開心,，興沖沖地去領(lǐng)了報名表,。在我看來去支教憑借的是一種對公益事業(yè)的熱愛，一種奉獻愛心,、關(guān)愛他人的精神,，后面我所經(jīng)歷的事情也證實了這一點。

我記得面試的時候,，面試官問過我一個問題：社會上很多人都覺得支教這種事情沒有意義,，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我給他的答復(fù)很坦誠：雖然我們?nèi)ブЫ讨挥?5天的時間，支教的落腳點還是在“教”這個上,，即教育,，我認(rèn)為教育的真正目的在于“育”這個，給孩子們帶來一種心靈的觸碰,，讓孩子們在心底萌生一種對學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性，這樣即使有一天我們走了他們也能將這種對學(xué)習(xí)的熱情延續(xù)下去,。這是我一直以來對教育的定義,，也是我認(rèn)為一個合格的教師所必須做到的。

經(jīng)過兩輪面試,，我順利地進入了我們院的黨員支教團,，和團隊的其他人一起參加暑期支教活動。

我們是7月5號從學(xué)校出發(fā),，出發(fā)之前我們還在校園的各個角落都拍了照片,，錄了視頻，打算在開班儀式上放給孩子們看,?？梢哉f團隊里的每一個人都是在盡心盡力地準(zhǔn)備，想帶給孩子們一個充實滿意的假期,。

5號晚上,，我們支教隊一行人穿上紅艷艷的隊服，從武昌火車站出發(fā)前往十堰市,。

湖北省鄖西縣位于湖北省西北部,，鄂陜交界，鄂西北邊塞頂點,，南臨漢江,，北依秦嶺,，西南接川陜邊境的大巴山脈，大部分海拔在700～1200米,，交通閉塞,，是國家級貧困縣之一。在縣內(nèi)教育資源的分布上,，城區(qū)學(xué)校超編,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校缺編，農(nóng)村教師數(shù)量嚴(yán)重不足,；在年齡結(jié)構(gòu)上,，農(nóng)村50歲左右的教師居多,，30歲左右的中青年教師缺乏,；在學(xué)歷層次上,，中?；虼髮W(xué)歷的教師偏多,，第一學(xué)歷為本科的教師偏少,；在學(xué)科分布上,，傳統(tǒng)學(xué)科的教師多,，外語,、計算機教師的缺額大,，很多學(xué)校因此開不出課。學(xué)生升學(xué)率低,，學(xué)校教育思想封閉,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的自我發(fā)展和繼續(xù)深造求學(xué)。

剛到十堰我們就感受到了十堰人民的“熱”情,，火辣辣的太陽灼燒著地面,，從空氣里面我們都能感受到森森的“惡意”。頂著烈日我們輾轉(zhuǎn)了好幾輛車,，走過蜿蜒崎嶇的山路我們來到了上津古鎮(zhèn),。一進來我們就被這里的風(fēng)景所吸引，空氣特別清新,，山青水秀,，看著就讓人覺得心曠神怡。馬上,，大家就忙活開了,，我們團隊一共9個人，每個人都身兼數(shù)職,，有的人是班主任,，有的人是管財務(wù)的，有的人是管后勤的,，我主要是負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊,。

6號我們就開始正式招生了,，在學(xué)校門口擺了幾張課桌，招三年級到初三的學(xué)生,，有過往的家長我們就向他們宣傳這次的支教活動,，當(dāng)?shù)氐木用褚捕继貏e熱情，很歡迎我們的到來,。對于那些前來咨詢的家長,，我們都一一為他們解答。一天下來,，招生的結(jié)果很讓大家驚喜,，我們一共招到了300多名學(xué)生,。走之前我們還在擔(dān)心如果沒有學(xué)生報名咱們怎么辦,，現(xiàn)在看來形勢一片大好。不過鎮(zhèn)上很快就下來消息說我們招的學(xué)生太多,，考慮到孩子的安全問題我們必須裁員,。裁過之后我們就剩下了120人左右，一共分成了4個班,，我主要負(fù)責(zé)四年級和五年級的英語,，還有音樂課。剛剛接手這個班級的時候我還比較生疏,，因為畢竟我大他們十多歲,，他們的心思我都不太明白，接受能力我也不太了解,，第一節(jié)課排的是我的英語,，我就糊里糊涂地站上講臺給他們講了些高年級學(xué)生才會接觸到的知識，我能感受到他們大概也很驚詫,、很困惑,，一堂課上完了之后我也很累，他們也沒學(xué)到什么實用點的東西,。后來根據(jù)學(xué)生的接受程度和理解能力,，我及時調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)他們平時上課的進度給他們補充一點知識進去,，這樣每堂課里面既有新的知識,，又穿插他們以前學(xué)的東西。既保證了教學(xué)進度,，又提高學(xué)生的課堂參與度,，一舉兩得。我很享受每次和他們呆在一起的時光,，孩子們個個都很陽光,，很活潑,，特別單純。我記得有一次,，榮榮嗓子壞了,，班里的幾個同學(xué)知道后就把自己的零花錢攢起來給她買了一些治嗓子的藥，特別貼心也特別單純,。我喜歡這種一家人一樣的溫馨感,。

我們住宿的地方是在鎮(zhèn)上的中心小學(xué)，床板很矮,，而且宿舍里面沒有電扇,，沒有褥子，我們就著自己帶過去的床單和被罩,，沒有枕頭就把帶過去的衣服疊一疊墊在下面,，沒有熱水，每天就趕著早點回宿舍,，用被陽光烤過的自來水早點洗澡,。但是年輕的時候多吃點苦還是很有意義的。

經(jīng)過一段時間的相處,，我對他們都有了很多的了解,，其實我挺佩服他們的，基本上每個孩子的背后都藏著一段故事,，有的是單親家庭,，有的是父母在外打工，把孩子一個人放在家里,，五年級的小孩子,，他們自理能力能有多強。父母不在家,，所有的飯都得自己做,，有時候早上起來晚了，來不及自己在家做飯,，就得餓著肚子去學(xué)校,，往往是這樣的孩子，在課堂上的表現(xiàn)比較突出,，對知識的接受能力也很強,，對這樣的孩子他們需要的就只有無微不至的關(guān)懷，讓他們感受到有人關(guān)心,、有人在愛他們就好了,。然而也有一些孩子比較調(diào)皮，上課不好好聽講,，在家也不聽父母話,，對于這樣的孩子,，就需要我們耐心而嚴(yán)厲地教導(dǎo)，讓他們從小就有一種紀(jì)律觀念,。

低年級的小孩子們都普遍比較活潑,，一下課就圍著操場滿場子跑，高年級的孩子們就成熟穩(wěn)重一點,，上課的時候基本不說話,，我們負(fù)責(zé)講，他們就負(fù)責(zé)聽,，還不時有人能聽得睡著的,。在教他們課的時候我能明顯感受到他們的基礎(chǔ)很薄弱，很多知識都不知道,，有的典型例題講了一遍兩遍,，他們還是不能理解。這是一個很嚴(yán)重的問題,，同時也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面普遍存在的現(xiàn)象,。解決這種問題的方法，我想還是應(yīng)該多讓高學(xué)歷的老師走進山村,，為鄉(xiāng)村的教學(xué)現(xiàn)狀注入新的血液。

就這樣我們一直和孩子們愉快地度過了15天,，要離開的那天太陽特別大,，我們頂著烈日在學(xué)校的操場上舉辦成果展，成果展里面有一個節(jié)目叫“手語《愛因為在心中》”,，當(dāng)那首歌的音樂響起的時候我就抑制不住了,，淚水在眼眶里面轉(zhuǎn)了好久，和孩子們在一起的這15天雖然每天晚上都要備課,，每天早上都得早起去教室,，中午還要頂著烈日送孩子回家，但是我們都享受這段時間,，因為很純真,。記得我最多的時候是一天有5節(jié)課，一天下來真的是很疲憊,，嗓子也很難受,，尤其是我要教低年級的音樂課，音樂這種東西本身就很費嗓子,，再加上低年級的小孩兒又不聽話,，基本上一節(jié)課都是吼過來的，沒怎么歇過,，累,，但是也卻是收獲了不少,。這大概就是白巖松所說的——累，并快樂著,。

臨走的那天,，我沒有跟孩子們說我們是幾點的車，高年級的孩子們還是知道了,，他們一路送我們上了大巴車,。坐在車上我就開始回憶過往的點點滴滴。我想到了走的那天早上我在黑板上寫了一黑板的話：第一次見到你們的時候看見大家臉上都掛滿了笑容,，就覺得你們跟我們一樣,，每天都過得樂呵呵兒，沒心沒肺的,，但是經(jīng)過這說長不長說短不短的15天的相處,，我漸漸察覺到你們每個人背后都藏著一段故事，你們都過早地接觸到了一些可能我們之前想也沒有想過的事情,，所以你們看起來要比同齡人成熟很多,，你們要背負(fù)和承受的東西也比我們要多，我是真心地為你們的堅強和勇敢所折服,。但同時我也能看到你們身上一些不足的地方,，我希望你們所有人不管過去過得如何，從現(xiàn)在起振作起來,，任何時候都不要放棄,，我一直很喜歡一句話——每天早上叫醒我的不是鬧鐘，而是夢想,。只要目標(biāo)明確,，你就會發(fā)現(xiàn)一切的困難都有了解決方案，一切的問題都不再是問題,。男生要學(xué)會承擔(dān),，要明白手頭上最要緊的事情是什么，不是打游戲,，更不是談戀愛,，而是要奮斗奮斗再奮斗，趁現(xiàn)在還年輕,，努力把自己變得更強大,，讓自己變得足夠優(yōu)秀。好女孩兒多得是,，只要你足夠優(yōu)秀,。女孩兒要學(xué)會愛惜自己，永遠記得要學(xué)會自重、自立,、自愛,，這三個“自”一定要好好領(lǐng)會。自重：看清自己的價值,，自立：任何時候都不要過度依賴他人（包括你老公）,；自愛：對自己的行為負(fù)責(zé)，不要做過分的事情,。

真心希望我們這次的暑期社會實踐活動能給他們帶去一些收獲,，希望他們?nèi)蘸竽茉阶咴胶谩?/p>

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇六

盡管說沒有什么突出的才藝，我還是決定報名參加了“春泥計劃” 浙江工業(yè)大學(xué)赴安吉暑期大學(xué)生支教服務(wù)實踐團,，在筆試答題的時候?qū)嶋H上我是信心不足的,，覺得自己身上沒有哪點是優(yōu)勢，這樣的狀況在前期準(zhǔn)備教案,、排版,、下載上課音樂、與隊友商討方案,、詢問老師之后,，才漸漸明白盡力而為、時刻顧著別人是我閃光的地方,。

現(xiàn)將支教的有關(guān)情況報告如下：

一,、 前期編輯教案和小學(xué)生安全手冊

很榮幸的接到了排版教案和安全手冊的工作，這是我比較擅長的領(lǐng)域,，作為一個團隊中的個體,，一個隊員，能夠最大化地發(fā)揮每個人體的能動性是很關(guān)鍵的,。

我比較追求完美，一個word文檔里努力不讓任何一個標(biāo)點符號格式錯誤,，這是一個很細致的活我還是很認(rèn)真地完成了,。

這在后來上有關(guān)暑期安全主題課的時候顯現(xiàn)出了很好的作用，并且作為教材每位學(xué)生都能從我們這里領(lǐng)到一本,，當(dāng)然這也造成了同學(xué)們的爭先恐后,，唯恐遲了自己就拿不到了。

二,、 隊務(wù)管理

我們分工很明確,，我主要負(fù)責(zé)：

1.2.3.4.課間調(diào)動氣氛，組織游戲; 支教過程中照片的拍攝; .幫女隊員搬行李; 協(xié)調(diào)我們和義工之間的關(guān)系,。

三,、 教學(xué)任務(wù)

我們這次擔(dān)任的是霞泉和鶴鹿溪兩個村的教學(xué)任務(wù)，以下做分別介紹：

1. 遞鋪鎮(zhèn)霞泉村——初出茅廬，不知天高地厚

7月18日下午第一天到達安吉,，傍晚所有的小組就各自和義工趕赴自己負(fù)責(zé)的村子,。

有趣的是，我們的義工碰巧也是大二的學(xué)生,，也是來參加暑期社會實踐的,，只不過他們的課題是研究民間組織的生存情況。

理所當(dāng)然的,，加入各個民間組織就是最好的研究方式,，于是，我們就這樣相遇了,。

這也帶來了一個問題,，他們也是的學(xué)生，我們都沒有住過農(nóng)家樂,，自然挑到一家合適的,，價格再砍刀合適的，會很難,，畢竟經(jīng)費只有700,，還有300的旅游券鮮有可以用的地方。

好在有義工副會長的幫助,，用當(dāng)?shù)卦掃€價到一個很實惠的程度,，安頓好了我們，他還開玩笑的說,，之后就要全部靠我們自己了,，然后就開車離開了。

7月19日抱著很期待的心情背著教具走到村委會,，原以為的接待和歡迎被整幢樓空無一人所代替,，吉德很厚的灰塵反映出了這里不常來人。

村長,，副村長,，書記，這些人領(lǐng)導(dǎo)的電話沒有一個是打得通的,，最后我們選擇了等,，坐在村委會大樓前面等。

一個小時后,，終于等來了婦女辦的辦公室主任,，得知了我們的來意之后，她的第一句話竟然是,，“要不要錢的?”當(dāng)然最后很熱情的幫我們聯(lián)系村里的家長,，一通一通的電話讓我們繃緊的心松了許多,。

7月19日下午到7月21日上午3天的課我們安排的滿滿的，這也是出于到課學(xué)生的數(shù)量的因素,，3天里最多的一節(jié)課,，這個幾乎荒廢的會議室里竟然來了32個學(xué)生，從幼兒園到小學(xué)六年級都有,。

因為學(xué)生層次的不同,，來之前所準(zhǔn)備的很多教案根本就用不上，需要很大的改動,。

我們決定把他們按照一,、六年級一組，二,、三,、五年級一組分，各選一個隊長,，進行競賽和對抗,，效果出奇的好，大家的注意力十分集中,。

我們安排有奧運知識,、安全知識、記憶技巧,、成語接龍和一些考研團隊凝聚力的游戲,，離開霞泉前也少不了讓孩子們各自總結(jié)這三天里學(xué)到了什么，最難忘的是什么,，最遺憾的是什么,。

這個村的教學(xué)十分成功。

7月21日中午在交換了聯(lián)系方式之后,，我們就收拾好行李,，準(zhǔn)備前往下一個村。

2. 遞鋪鎮(zhèn)鶴鹿溪村——好的開始,，也只能是成功的一半

原本按照計劃我們應(yīng)該是要去義士塔村,，只不過一樣的，縣政府的通知沒有發(fā)放下去,，村里根本就不知道有這回事情，所以我們一再碰壁,，村里一點也不歡迎我們,，所謂熱臉貼冷屁股。

地區(qū)政府的多一事不如少一事的辦事態(tài)度就是這樣顯露出來,，為人民服務(wù)的這個這個宗旨看來根本就沒到他們心里,。

看這村行不通，義工也因為有事不在跟隨我們，真的就全靠我們?nèi)齻€了,，馬上轉(zhuǎn)向另一個村聯(lián)系,，終于功夫不負(fù)有心人，鶴鹿溪村接納了我們,，只是白白浪費了一天的時間,。

7月22日晚我們住到了鶴鹿溪村。

7月23日早晨,，滿心以為會和上一個村子一樣有幾十名的孩子回來,，所以一早就打開教案再準(zhǔn)備一遍。

這天一共來了7個孩子,，偌大的會議室里顯得寥寥數(shù)人有點空蕩,。

當(dāng)然，學(xué)生是不能以數(shù)量來計算的.,，就算只有一個孩子,，我們也會全心全意地去服務(wù)。

7月24日我們在安吉的最后一天,，經(jīng)歷了數(shù)次課的鍛煉,，在上課方面積累了不少經(jīng)驗，在鶴鹿溪村我們教授的課有安全知識,、折紙,、親情、想象力訓(xùn)練等主題的課,，團體游戲有擊鼓傳花,、音樂、舞蹈等,，這一天學(xué)生的數(shù)量增至了13位,，前一天來的孩子這天一個也沒少，這讓我們很欣慰,，感覺自己的課還是有魅力的,。

在鶴鹿溪村我們享盡了客人的待遇，每天有車接送我們往返村委會和住宿處兩個來回,，十分感謝他們的接待,。

四、 思索支教理由,，不負(fù)初心

所以我建議了我們小組嘗試了打破陳規(guī)的支教方式——以情動人,。

通過一系列游戲、故事,、問題真正讓孩子去思考自己的興趣,、愛好,、理想，引發(fā)他們對父母,、家庭,、生命的關(guān)注，我想小學(xué)正是人的世界觀價值觀形成的重要階段,，一個差錯可能就改變了一個孩子的性格,，所以我們小組比較注重關(guān)于“做人”的教學(xué)。

五,、 支教總結(jié)

經(jīng)歷這樣一次歷史一周的支教服務(wù),，重點不是在“教”，更多的是一個發(fā)現(xiàn)問題,、了解問題,、解決問題的過程，也存在很多我們能力范圍內(nèi)沒辦法解決的問題,，我們也帶回來了這些問題和其他人分享,，探索解決的辦法：

1. 經(jīng)濟落后，基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施不全

上課的地方只有一塊很小凹凸不平的黑板,，粉筆也只有可憐的一支,，得用的很小心。

安吉很多村的交通都很不便利,，經(jīng)濟狀況也不佳,，這往往就是農(nóng)村教育的硬傷。

因為教師待遇低,、生活條件差,、工作環(huán)境艱苦、個人發(fā)展機會少,，造成骨干教師流失,，當(dāng)然也沒辦法提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然學(xué)習(xí)不是一件客觀的事情,，但客觀因素還是直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

經(jīng)濟是制約農(nóng)村教育發(fā)展的主要障礙，其二是人口問題,，其三是管理制度不健全易于產(chǎn)生形式主義,、官僚作風(fēng)主義、教條主義以及貪腐的問題,。

2. 小學(xué)生的價值取向須端正

我們?nèi)齻€人是幾乎每堂課都一起教授的,，這樣能相互照顧。

因為孩子比較多的關(guān)系,，女隊員的聲音有

時候就聽不清,，所以每堂課我都是要站在教室最遠的地方先聽一下看上面我的隊友在上課的時候聲音是不是清楚響亮。

你知道不一定能講出來,，能講出來不一定能講聽清楚,，能講清楚不一定能夠講好。

在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性,。

在以后的教學(xué)過程中,，我積極引進各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍,，確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識,。

經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。

在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,，并且對學(xué)生實行激勵機制,，也收到了明顯的效果。

上課過程中,，總是能夠透露出他們偏向于金錢的價值觀,，不可否認(rèn)金錢的誘惑，但作為一個天真爛漫的小學(xué)生,，更應(yīng)該做的是好好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，享受童年。

分析原因我認(rèn)為有兩方面：

其一,，家長潛移默化的言傳身教,。

農(nóng)村缺乏對于家長的一個教育培訓(xùn)，類似于家長課堂,，家長所謂孩子的第一個老師,，起著不可替代的作用，孩子的價值觀世界觀大多都是在小學(xué)形成,，所以應(yīng)引起重視,。

其二，社會媒體狂轟濫炸式的新聞,。

無論是平面媒體還是電視媒體,，因為中國電視的不分級，導(dǎo)致很多不適合孩子收看的節(jié)目或者新聞大行其道,，不知不覺的在殘害孩子,。

例如課上讓孩子起隊名的時候，竟然有個隊叫“庸俗團”,，這樣的詞匯孩子甚至不知道什么意思就模仿著去用了,。

3. 我們只是杯水車薪，農(nóng)村教育要靠全社會支持

我們這個實踐服務(wù)團說實話也沒有什么專業(yè)的人,，我們的教學(xué)也沒辦法起到長期的作用,。

村民文化程度低,，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠,，沒有形成一定文化精神生活氛圍,。

從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。

教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義,。

可事實上,，現(xiàn)今安吉的教育還不樂觀，軟硬件都不完善,，特別是高水平的師資力量缺乏,，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。

所以教育新一代的孩子,，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一,。

我想，眾人拾柴火焰高,，只有大家都來關(guān)心教育,，都以實際行動為祖國進一步溝通和發(fā)展做出一份努力，農(nóng)村教育的輝煌明天就會離我們越來越近,。

六,、 寫在最后的話

支教，我想說,，當(dāng)接力棒傳給我們的時候,，就不要說條件是多么的艱苦，娛樂是多么的缺乏,，精神是多么的寂寞,。

如果什么都不做，什么都不觀察與體會,，說實話是真的呆不下去,。

回首這幾天，什么是最值得紀(jì)念的?支教數(shù)日,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,。

支教,，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣和中國教育資源分配還不完善的現(xiàn)實。

這里的孩子是憨厚淳樸的，他們會圍著我們問這問那,，拼命問我所要紀(jì)念品,，看著他們好奇的眼神和純真的臉蛋，我真想把我所學(xué)到的全部都倒給他們,，想一下子講許多關(guān)于外面世界的故事,，讓他們有一個美好的向往。

而我現(xiàn)在能做的卻只能是盡量多的為他們默默祈禱,，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛,，愿他們的人生旅途永遠幸福平安!

由衷地感謝學(xué)院能給予我這樣一個機會,，讓我發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)社會,，謝謝,。

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇七

摘要：最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過支教后，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時,，才會發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生的小編整理的關(guān)于大學(xué)生暑期支教的。

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感動,，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,，不曾忘記，也不會忘記,。當(dāng)我們要離開的那天,，孩子們不斷地詢問"……姐姐，你明年還會來么……",當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。想想自己的離開，心中依然很不舍!

2019年7月,，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我,，再次對大學(xué)的獨特有了新的感悟，大學(xué)是一個開放,，自由的空間,，這里有機遇,，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事,。所有的一切都遠離了我們的高中時代,，就連暑期也是格外的不同。這個暑假,，我有幸參加學(xué)校組織的暑期"三下鄉(xiāng)"義務(wù)支教活動,，對教師這一職業(yè)有著獨特感情的我，懷著激動與好奇的心情開始了這次獨特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅,。

泰安的夏天沒有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺讓人靜不下心。但是大家在支教備課時體會到了心靜自然涼的真諦,。備課,，輪流試講，相互提建議,，出點子,，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進行著,，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識。通過這一段時間的工作,，隊里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉,，互幫互助，漸漸融洽起來,。其實讓我沒有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的，我想作為一個團隊,，我們所有的隊員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動順利開展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計劃地進行，切不可說干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制,。

7月18日晚上十點，我們乘上了去往廣西南寧的火車,。42小時的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫，但是這些小插曲絲毫沒有影響大家奔往崇左的熱情,。支教小分隊里人才濟濟,，能歌的、善舞的、會樂器的,，每個人都能給大家?guī)硪粋€小節(jié)目,，帶動了整個車廂歡快的氣氛，漫長的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中,，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息。

在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘車去往支教地點--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情,。如果說北方的山是雄險奇峻，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕,。沿途滿是成片的芭蕉樹，甘蔗樹,，木瓜樹,，還有路邊高大挺拔的椰子樹，讓人不想離開這片綠油油的世界,。

在期待中我們抵達碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡,，我們住的學(xué)生宿舍也是簡陋不堪,，晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這里,，我們心心念的支教生活正式開始了,。校方對我們此次的支教活動非常重視，除了給我們?nèi)w隊員接風(fēng)洗塵外,，還策劃了啟動儀式,，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_也對我們的活動進行全面的采訪拍攝。接下來的幾天,，手工課,、舞蹈課、聲樂課,、文化課,、體育課都有條不紊的進行著，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動力,。我教授的是手工課,，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及創(chuàng)造力,。通過幾天的講課,，我體會到教師這個職業(yè)也是一門藝術(shù)，每一個小細節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù),，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓,，需要時間和經(jīng)驗的積累。

除了做這些事情以外,，我們還進行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動,。通過家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫]有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見解的父母覺得知識的力量很強大,，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長跟我們反映,，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識，讓他們了解更多,，開拓眼界,。

我們對當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場進行了調(diào)研，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來源于務(wù)農(nóng),，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起，因為碩龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國大瀑布,，這是一條橫跨越南和中國的跨國瀑布,，兩國人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn)，所以吸引了不少游客來到當(dāng)?shù)胤潘缮硇?。旅游業(yè)的發(fā)展帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟水平有了一定的提高。希望通過人民的不斷實踐,，生活會越來越好,。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會實踐的道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過支教后，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時,，才會發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。

如果說過去的自己的想法很幼稚，但這次支教足以磨礪我,，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來銘記，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志,，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓蜏I,、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全,。第一次站上講臺的激動,，那一聲聲親切的"老師",那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容，而今內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新,。時間雖短,，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多,。

十天的支教行深深打動了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認(rèn)識。原來愛也可以如此博大,，我們用純樸善良的心,，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德。從三十多個孩子的眼中,，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力,，反而看到了他們身上的快樂,，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動,，可憐而不可悲,，真誠卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識,，武裝這里的孩子;而他們卻用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈。

感動,，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,，不曾忘記,，也不會忘記。當(dāng)我們要離開的那天,，孩子們不斷地詢問"……姐姐,，你明年還會來么……",當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。想想自己的離開,，心中依然很不舍!

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時,，心里也是一陣難過,。離別總是傷感，可是在留言冊上我卻沒有說一句離別的話語,，因為這是另一種開始,，是我們的一個開始，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章,。

實踐單位：水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院。

實踐時間：2019年7月10日至2019年7月23日,共計14天,。

似乎是從中學(xué)開始,，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會實踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,，但是我們卻賦予了它"學(xué)分"的價值,，在目前中國教育由"應(yīng)試"性轉(zhuǎn)變的過程中，毫無疑問,，強制力遠遠要有效于自制力,，為了這門"必修課",我們無疑要著手準(zhǔn)備重視,，然而完成一件事情，可以敷衍,，可以認(rèn)真,，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己,，同時承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任,。社會實踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團,，是因為我們能力有限,，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個什么事情,，取得多么宏偉的成績,，那也是癡人說夢。我們的資本,，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo),，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性，的確,，大學(xué)夢是每個家庭的夢想,，然而教育水平的不發(fā)達再一次造成了困擾，雖然只有十幾天,，但是我們會盡可能把握一分一秒,，盡可能為他們解決更多的問題，要知道,，不會的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧,，那會如虎添翼,。我們在這十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛,，能夠有所學(xué)有所長有所信心有所希望,，那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時，可以問心無愧,，給孩子們一個滿意的交代,，給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷，也是給我們此行畫上一個完美的休止符,，那便足矣,。

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,，因為實踐活動小組成員家住距離有遠有近，有本省的,，也有東北等地,，考慮到回家的方便性，我們把實踐時間定于7月10日開始,。另外,，雖然我們已滿18歲，但還是學(xué)生,，還是每一位爸爸媽媽的"掌中寶",一切經(jīng)濟來源依舊是依靠父母,，初定有兩個實踐地點：一是選擇在鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團隊一起去.因為是本地，加之有本地同學(xué),，在語言溝通交流,，以及人身安全，包括花銷成本,，相對于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實踐地點，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經(jīng)調(diào)查了解,，xx村經(jīng)濟水平有限，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童,。

隊伍一行13人，相對于其他實踐團隊人數(shù),，有2倍之余,，一同乘長途汽車也不方便帶隊，因此我們決定分兩個小隊出發(fā),，第一個小隊于7月10日早晨到達目的地,，負(fù)責(zé)活動正式開始前的前期準(zhǔn)備，在當(dāng)?shù)剡M行此次活動的宣傳,，選定被幫助的學(xué)生,，與當(dāng)?shù)卮逦瘯⒄〉寐?lián)系,，出示相關(guān)證明,。有一個比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,，但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問題,，以及其他方面，因此第一小隊在到達時,，經(jīng)過一天的奔波,，熟悉了周圍的環(huán)境,，同時找到了一家小的家庭旅社，所有安排準(zhǔn)備就緒,，只等與第二小隊會面,。

7月11日早晨，第二小隊出發(fā),，經(jīng)過三個多小時的車程,，在中午到達我們的實踐地點，13位成員碰面,，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們決定以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到xx村,，然后各自到各自的學(xué)生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學(xué)生家中午休,，繼續(xù)上課輔導(dǎo),，下午六點于固定地點集合返回。

意料之外,，也是情理之中的是,，之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時候，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們,，請求為孩子輔導(dǎo)功課,，孩子人數(shù)不斷增加15人、20人,、30人…有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天,，而有的則上午去這家，下午跑到那家,。

當(dāng)然,，關(guān)愛留守兒童，傳遞溫暖,，并不是單純的輔導(dǎo)功課,，我們也會將幾家孩子集合到一起，陪他們做游戲,，玩得不亦樂乎。也會給他們講講高中,、大學(xué)的故事,，孩子，因為夢想,，因為單純而偉大,，至少,，我們能盡可能的多幫助他們，樹立一些希冀,，為著他們對大城市,、大學(xué)、新生活的向往而去逐夢,。

這一次的支教活動,，不論過程也好，結(jié)果也好,，都超出了我們的想象,，之前總是擔(dān)心，因為條件艱苦,，會有成員經(jīng)受不住,，打退堂鼓，或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象,，但是后來發(fā)現(xiàn),，真的是杞人憂天了，我們每天早出晚歸,，趕上幾天天氣不好,，還要踩著各種泥濘，中午簡單的午休,，大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會兒,，但是誰都沒有說苦說累，仿佛看到了每個人在這次活動中的成長與磨礪,。偶爾傍晚時分,，大家一起出來散散步，吃一些當(dāng)?shù)氐男〕蕴厣?，苦中作樂,，笑的都是那么開心，忘卻了白天的辛苦,，真的有一種說不出來的感覺,，是感動，是欣慰,，還是什么,，我也說不清。

這次活動的意義,，不止是對于我們個人的成長,，當(dāng)然還有我們幫助的那些孩子們，孩子的家長們不止一次的說起，這些輔導(dǎo)對于孩子們的效果,，以及我們講的一些其他方面的東西,，真的很有作用，臨走的那天,，看到給他們的幫助,，以及全村人的熱情與贊揚，我們也算是給這一次的活動,，給我們自己,，給孩子們，給那些爸爸媽媽爺爺奶奶,，交上一份滿意的答卷,。

同時，我們經(jīng)過每天微博的編寫,，也得到了媒體的肯定與支持,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，宣傳作為華水學(xué)生的形象,，也讓越來越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童,，傳遞愛心，分享感動,，讓愛,，在我們的身邊，經(jīng)由我們,，蔓延,。

白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了快兩個月之久,，翻翻那些曾經(jīng)的照片,，一切情景，好安靜,、好熟悉,，仿佛如昨日般重現(xiàn)在腦海，再回首,，恍然如夢,。

那段時間，大朋友和小朋友們一起生活,。那段時間,，我們一起計算著"統(tǒng)計、分?jǐn)?shù),、全等與相似";那段時間,，我們一起背誦著"張,、李白、遍插茱萸少一人";那段時間,，我們一起說著"what’syourname、一般疑問句,、how,、which"…忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子，忘不了大家頂著烈日,、踩著泥濘的生活,、忘不了作為一個城市人，初次坐上三輪那種意外的淺薄,。

還記得臨走的那天,，孩子們一窩蜂一樣，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給我們,，抱著我們拍下一張張照片,，稚嫩地寫下我們的聯(lián)系方式，充滿希望的問著我們"還來不來了",、"什么時候再來",以至于某幾個和煦的午后,，當(dāng)我在家享受著下午茶時,，電話突然想起，熟悉的孩子聲音回響在耳邊,，"我們想你們了",像是被誰捉弄吃了一口芥末般，眼睛驟然酸酸的,，放下電話,，一片空虛蔓延，吞噬,。

有些時候總是在想一個問題,，我們究竟是為什么來到這世界上，而來到這個世界,，我們所做的一切事情,，究竟是上天早已安排命中注定的還是為何?人類，始終是一種復(fù)雜的生物,，我們在中學(xué)時代的清純,，甚至在孩童時期被教育的責(zé)任感，隨著年齡在慢慢地削減,，這個誰都不可否認(rèn),，自私是人類的天性，生活中我們每一個人,，都會或多或少的為自己的利益驅(qū)使,。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想,，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛,，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的,，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí),、一起生活,。

而我們，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,，不可否認(rèn)，在這種世俗功利的社會,，學(xué)分就是大學(xué)生的利益,，但是我們自己，作為這個群體的一份子,，就是要通過我們的行動,，問心無愧，來抵觸這些負(fù)面的影響,，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，不求代表全中,。

國學(xué),。

生來樹立一個所謂的形象，至少,，在我們身邊,，那些被幫助的孩子們、家長們,，能有一個評價："現(xiàn)在的大學(xué)生,，真好!""我們長大了也要這樣",慢慢的去傳播，去傳遞,，那么我們這次的實踐活動,，無論公眾如何去評判，至少我們心里清楚,，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀!

這次活動,，是給那些孩子們愛心與溫暖，而不是任務(wù),，倘若只見一次,，留下的，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以,，機會時間有很多，而我們這個愛心團體,，只是小憩，不是解散,，因為我們是"family",一個為留守兒童建起的"family",若有機會,，我們會再次與孩子們相聚，摸著他們的頭,，說一聲：

"好久不見,，我們回來了".

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇八

自從xx年從《打動中國十小人物》中得知徐本禹的事跡后，就被他的無私貢獻的深深打動了,，在那時的心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子,。

往年寒假我在大學(xué)的第一個寒假，7月16日,，我懷著滿腔熱血與160余名意愿者踏上了支教的征途,。我們小組一行5人離開濟南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)黃巢小學(xué)進展為期7天的支教活動。此次支教活動讓我收獲頗豐,，也讓我過得更空虛,，更豐厚，更精彩?，F(xiàn)將支教狀況報告如下：

1,、承當(dāng)教學(xué)狀況。

支教時期,，我們次要輔導(dǎo)三年級至初三先生的課程,，所開設(shè)的課程次要包羅語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、美術(shù),、音樂、體育以及手工制造課,。在教學(xué)進程中,，針對先生實踐狀況,，我們把先生分為小學(xué)班和初中班。我們努力發(fā)明開放而又有生機的課堂環(huán)境,，營建對等,、民主調(diào)和的師生關(guān)系，進步課堂效率,。

2,、招生狀況。

由于我們只要7天的支教工夫,，用最短的工夫教會他們更多的東西使我們分歧的目的,。到那的第一天我們就開場組織招生，由于學(xué)校教師在臨近放假時曾經(jīng)告訴了孩子們我們要來的音訊,，再加上我們在村里的播送,，孩子們都積極報名，當(dāng)天下午就有四十多個先生報名,。隨著課程的展開,，孩子們也陸續(xù)來報名，就連最初一天還有報名的,，孩子的家長說：“就是讓孩子學(xué)一天也行,。〞截至最初一天，我們共收到80名先生,。雖然任務(wù)量很大,，但我們心里很快樂，這是我們失掉一定的最無力的證明,。

3,、課堂狀況。

a,、小先生,。

我們小先生共收到30名先生，其中四年級7名,，五年級11名,，六年級12名。所布置的課程貫串著獨立,、自信,、貢獻和感恩的，真正教給他們一些東西,。經(jīng)過與孩子們的交流,，感遭到的是他們的純真、仁慈,、聰明,、得意與淘氣,，他們心中充溢夢想，那些夢想是那樣的感人,，讓我們似乎回到了本人的童年,。在我們這小小的課堂上強者百出，三個年級三個班長全部到齊,，他們在這七天中也充沛發(fā)揚他們的帶頭作用,，他們學(xué)習(xí)仔細，回答下列問題積極,，使得整個課堂氣氛其樂融融,。

b、初中生,。

我們給初中的孩子講課獲得很大成功,，這讓我們認(rèn)識到關(guān)于年齡絕對大些的孩子，我們可以教給他們更多,。他們有必然的了解力，我們可以教授些方面的東西給他們,，像自信,，剛強，貢獻,，感恩,，愛和酷愛家鄉(xiāng)等，思想上能發(fā)生共鳴,，我們真正可以把我們的一些理念教授給他們,，讓他們重新考慮本人的人生，發(fā)現(xiàn)本人的價值,。這才是支教真正的價值所在,，知識和技巧的作用是無限的，而的作用卻是無量的.,，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的教授給他們,，讓他們受用終身。

不外我們經(jīng)過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)先生中遍及厭學(xué),，對人生充溢迷茫，最初我們決議展開了一堂“我心中的夢想〞交流會,，讓他們各抒己見,，這遭到了孩子們的熱烈歡送。當(dāng)前的支教活動應(yīng)該注重初中生這一塊,，他們更能了解我們所傳達的,。

總體來說,，這次下鄉(xiāng)支教任務(wù)的展開比擬成功，到達了并且有些方面超出了我們的預(yù)期,。但由于客觀和客觀上的一些緣由,，依然呈現(xiàn)了一些成績，這都需求我們在當(dāng)前的支教任務(wù)中留意汲取經(jīng)歷經(jīng)驗,，多加留意,，做更充沛的預(yù)備。支教生活雖然長久,，但它既豐厚了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟示,。

我們隊員是支教的舉動者，我們親眼看到先生們對我們的喜歡,，他們對知識的盼望,。而我們的舉動是可以改動他們的生活的，在他們眼中,，我們就是典范,，我們的品格會深深地影響聽課的先生，我們熱情,，他們也會感到生命充溢生機,，我們英勇，他們也會自信每一個支教的隊員都會覺察,，在那里你居然會有那么大的魅力,，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓先生們由于你而愈加剛強,，英勇,。別的，從客觀上,，支教也錘煉了隊員的才能,，為當(dāng)前步入社會打根底。

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇九

時光匆匆,，20xx年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目,，20xx年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往,，到臘乙村后的激情無限,；今年看著身旁的隊友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情,，自己則少了分沖動,，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況,、遇到的每一個問題,，認(rèn)真分析、認(rèn)真解決,。解決了,，不敢懈怠地迎接著下一個困難；解決不了,，趕緊尋找隊員們的幫助,。就這樣，20天里,，一直繃緊著神經(jīng),，不敢有半點松懈。支教結(jié)束后,，疲勞的神經(jīng)終于松下來了,，開始靜靜地回顧支教所有的點滴了：

早在寒假時，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了,。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來的半年里，我一直在想：我們那么多的人,、那么多的時間,、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開支所做的義務(wù)支教意義何在,？那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎,？當(dāng)?shù)貢驗槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?？我們真的在其中獲得了多少嗎,？而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿意,。另外一些沒有經(jīng)驗的支教隊伍呢？他們做的怎樣,？他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞,？一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教,。

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn),，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際意義,。如果真正圓滿完成了以上幾項設(shè)想,，相信無論是哪只隊伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的,。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教,。

剛到補抽鄉(xiāng),，支教還沒進行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小,，如不能換到更大的學(xué)校,，所有的支教計劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影,。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后,，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決,，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景,。不僅如此，在校準(zhǔn)備階段,、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦,，我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順利解決,，面對困難,，我們毫不畏懼，迎難而上,。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪,，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。

拿著隊員們的總結(jié),、日記,，看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡,。我知道我們的支教是有意義的,，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身,。

孩子們點點滴滴的改變,，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報,?？粗⒆觽兊倪M步，我們欣慰自己的付出實現(xiàn)了價值,，忘記了困難帶來的傷痛,，知道我們來這一趟是值得的。

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們通過親身的支教了解到的,，現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關(guān)注湘西,，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,。我們相信關(guān)注也是一種力量，一種不可忽視的強大力量,。

用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友,。在這里的每一位隊員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲很多的人,，都是有著很強的能力的人,，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友,。

二十天里,，我們一起生活、一起工作,、一起學(xué)習(xí),，相互幫助、相互提攜,；我們一起朝著同一個目標(biāo)努力,，一起為同一個理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的,，即使是每天生活在一起的舍友,，也可能各忙各的事情，各走各的方向,，分開后各奔天涯,。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因為支教的結(jié)束而中斷,，這份特殊的感情將一直延續(xù)下去,，直至永遠。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細細地看了一遍,，又對比了一下今年的日記,。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多,、文筆沒現(xiàn)在的成熟,，但卻更耐讀，更有思想,，更有精神,。今年的日記仿佛流水賬一般，事情一件一件的記下來,，卻沒有感動,、沒有思想在里面。花了好長時間終于想明白了其中的奧秘：

去年我是完全以一個志愿者的身份參加義務(wù)支教志愿服務(wù),，做每一件事都憑著志愿者精神,，遇到每一種狀況都會認(rèn)真思考。難怪校報記者出身的隊長會夸文筆不咋地的我日記寫得好,，因為我在支教期間不斷的思考著,、感悟著，這些思考,、感悟帶給了我深層次的心靈體驗,，使我有了不曾有過的心靈沖擊。我把它真實地融入了文字,，自然是耐看,。今年我以一個隊長的身份，完成工作任務(wù)的態(tài)度走進了支教,。難以像其他隊員一樣體會支教的樂趣,，無法再次領(lǐng)略那深層次的心靈體驗，所以日記更顯平鋪直敘,，似工作情況記錄一般,，表達不出思想與精神。我已經(jīng)把它當(dāng)做了一份工作,，而且我必須把它當(dāng)做一份工作一絲不茍地完成,。但這不是一份尋常的工作：它比一般的工作更有樂趣，因為我還在不斷的奉獻愛心,、收獲快樂,；它又比一般的奉獻愛心承擔(dān)著更多的工作壓力，收獲著更多的成功喜悅,。

無論是收獲心靈的體驗還是工作成功的喜悅,，兩年的支教我都不后悔，兩年的支教都各有各的美好,，各有各的無法取代,，各有各的重大意義。能連續(xù)參加兩次支教,，我無悔,、我自豪！

從原本的對支教無限向往到對支教的迷茫,，再到對支教的深刻認(rèn)識,，我經(jīng)歷了很多，學(xué)會了很多,，成長了很多,。衷心的希望以后能有更加成功的,、更加有意義的支教，為我們可愛的孩子們,、親愛的隊友們,、淳樸的鄉(xiāng)民們帶來快樂、帶來成長,、帶來希望,。

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十

似乎是從中學(xué)開場，假期社會理論這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,，社會理論本應(yīng)該是由本身自發(fā)參與,，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價值，在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的進程中,，毫無疑問,，強迫力遠遠要無效于便宜力，為了這門必修課,我們無疑要著手預(yù)備注重,，但是完成一件事情,，可以敷衍，可以仔細,，我們曾經(jīng)是成年人,，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來錘煉我們本人，同時承當(dāng)一份本人力所才能的責(zé)任,。社會理論的方式多種多樣,，我們選擇成立愛心支教團，是由于我們才能無限,，我們不成能去探求一些未知的新創(chuàng)造,，或許去調(diào)查個什么事情，獲得多么雄偉的成果,，那也是癡人說夢,。我們的本錢，就是十年寒窗的積聚,，在那些落后的地域,，孩子們一直把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目的，他們包羅父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性,，確實，大學(xué)夢是每個家庭的夢想,，但是教育程度的不興旺再一次形成了困擾,，雖然只要十幾天,，但是我們會盡能夠掌握一分一秒,，盡能夠為他們處理更多的成績，要曉得，不會的東西數(shù)不堪數(shù),，但是學(xué)習(xí)一些根本技巧,，那會如虎添翼。我們在這十幾天中,，可以讓他們感遭到關(guān)愛,，可以有所學(xué)有所長有所決心有所希望，那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時,，可以問心有愧,，給孩子們一個稱心的交代，給寄希望于他們一身的父母一個稱心的答卷,，也是給我們此行畫上一個完滿的休止符,，那便足矣。

本學(xué)期期末考試于7月9日完畢,，由于理論活動小組成員家住間隔有遠有近,，有xx本省的，也有西南等地,，思索到回家的便利性,，我們把理論工夫定于7月0日開場。別的,，雖然我們已滿8歲,，但還是先生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟來源照舊是依托父母,，初定有兩個理論地點：一是選擇在xx鹿邑縣,；二是選擇和其他大學(xué)團隊一同去由于xx是xx本地，加之有本地同窗,，在言語溝通交流,，以及人身平安，包羅花銷本錢,，絕對于方案二都有必然的保證,，因而最初我們決議的理論地點，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經(jīng)調(diào)查理解,，xx村經(jīng)濟程度無限，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童,。

隊伍一行3人，絕對于其他理論團隊人數(shù),，有2倍之余,，一同乘長途汽車也不便利帶隊,，因而我們決議分兩個小隊動身，第一個小隊于7月0日晚上抵達目的地,，擔(dān)任活動正式開場前的后期預(yù)備,，在外地進展此次活動的宣傳，選定被協(xié)助的先生,，與外地村委會,、政府獲得聯(lián)絡(luò)，出示相關(guān)證明,。有一個比擬糾結(jié)的成績就是我們的住宿成績,，我們初定方案是在被輔導(dǎo)先生的家中，但是也要思索我們團隊女生成員的`平安成績,，以及其他方面,，因而第一小隊在抵達時，經(jīng)過一天的奔走,，熟習(xí)了四周的環(huán)境,，同時找到了一家小的家庭旅社，一切布置預(yù)備就緒,，只等與第二小隊會面,。

7月日晚上，第二小隊動身,，經(jīng)過三個多小時的車程,，在半夜抵達我們的理論地點，3位成員碰面,，為了包管教學(xué)質(zhì)量,，我們決議以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一同從旅社到xx村,，然后各自到各自的先生家中,，半夜距離性的一同在里面的小餐館吃午餐，之后回到各自先生家半夜休,，持續(xù)上課輔導(dǎo),，下午六點于固定地點**前往。

預(yù)料之外,，也是道理之中的是,，之前在聯(lián)絡(luò)3名先生的時分，便有很多家長聞訊自動上門找到了我們,，懇求為孩子輔導(dǎo)功課,，孩子人數(shù)不時添加5人、xx年齡在漸漸地增添,，這個誰都不成否認(rèn),，無私是人類的天分,，生活中我們每一團體，都會或多或少的為本人的利益驅(qū)使,。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話所講,，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想,，而鄉(xiāng)下，那么有著城里人安心的向往,。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感遭到的就是不一樣的氛圍，那些叔叔阿姨們的熱情,、憨厚,，正是如今城里很多所覺得不到的，似乎就是回家了普通,，兄弟姐妹們一同學(xué)習(xí),、一同生活。

而我們,，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網(wǎng)上議論關(guān)于支教的黑化，不成否認(rèn),，在這種世俗功利的社會,，學(xué)分就是大先生的利益，但是我們本人,，作為這個群體的一份子,，就是要經(jīng)過我們的舉動，問心有愧,，來沖突這些負(fù)面的影響,，擔(dān)出本人應(yīng)該的責(zé)任，作為當(dāng)代的大先生,，不求代表全中國先生來樹立一個所謂的抽象,，至多，在我們身邊,，那些被協(xié)助的孩子們,、家長們，能有一個評價：如今的大先生,，真好,！我們長大了也要這樣,漸漸的去傳達，去傳遞,，那么我們這次的理論活動,，無論大眾如何去評判,，至多我們心里清楚，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀,！

這次活動，是給那些孩子們愛心與暖和,，而不是義務(wù),，假使只見一次，留下的,，我想便是終身的遺憾與懷念吧,，所以，時機工夫有很多,，而我們這個愛心集團,，只是小憩，不是閉幕,，由于我們是family,一個為留守兒童建起的family,假設(shè)無機會,，我們會再次與孩子們相聚，摸著他們的頭,，說一聲：良久不見,，我們回來了.

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十一

回顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分,，每一天,，我們的感情都在累加著。

我很榮幸地?fù)?dān)任七（x）班的班主任,。第一天上午見面開班會,，先讓每個人上去自我介紹，大部分學(xué)生都很害羞,，但是有一個男孩特別大膽,，第一個站上去，說：“我叫陳秋炳,，我喜歡打乒乓球,，我喜歡吃蘋果?！标戧懤m(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了,，但是一開口都是：“我叫xxx。我喜歡的運動是xxx,。我喜歡的水果是xxx,。”有5個人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球,，都喜歡吃蘋果,？”引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵下,，后來一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺,，而且都會說點其他的，比如最喜歡的科目,，學(xué)習(xí)之余的愛好是什么,。那次班會，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸,，了解的不多,，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵,，更多的關(guān)愛,。

接著，就開始了整整八天的授課,。

每天早上7點0分,，我都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里。第一天早上,，我就跟大家強調(diào)早讀的重要性,，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆,。我原本以為他們會自覺地讀書,，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀,。每一天早讀時間,，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點知識，可能是看到老師都那么認(rèn)真,，他們也讀的很起勁,，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯,。我一直以為,，這是一種不太好的方式，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動的,，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識,，也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信,，心中有提到,，“以后應(yīng)該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”我才發(fā)覺，他們都懂的,，都明白老師的用心良苦,。

7月9日,，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心,，就坐在教室后面旁聽,，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料,，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師,，活躍地回答問題，主動上去玩游戲,，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓,，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間,，我就表揚了他們,，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn),，讓每一個老師都喜歡上你們,，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們,。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了,。一回到辦公室，就收到了很多贊揚,，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學(xué)很乖,，那一刻，真的覺得很自豪,，很高興,。

出于班主任這個身份，我要經(jīng)常跟他們強調(diào)一些規(guī)章制度問題,，所以我每次剛踏進教室門口,，所有同學(xué)都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲,。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱,，因為我擔(dān)任的科目是綜合英語，有六天的課程,，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來,。懷著這樣的擔(dān)憂，在7月20xx年見面才幾次,，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些情況,，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟都不是很好，但每次去到他們家里,，家長都非常熱情地招待我們,，把家里的花生，芒果,，楊桃,，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校,，他們非常尊重老師,，也很希望自己的小孩能夠多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里,。作為班主任,，除了親身去一些同學(xué)的家里，如果知道哪些隊友有去我們班的同學(xué)家里,，我都會主動去跟進,，希望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何,。

每天除了早讀,，中午,，還有自己上課的時間,，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們,，有一次發(fā)現(xiàn)有個男孩肚子痛,，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上,，我教他們學(xué)手語,，學(xué)唱歌，玩游戲,，大家都玩的很開心,。總的來說,，這個班的同學(xué)都懂得講禮貌,，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會打電話,，發(fā)短信或者寫請假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明情況,。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的,，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全,，照顧好自己，干完活有時間再來學(xué)校上課。

日子一天一天過,，我們的相處越來越多,，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中,。在最后一節(jié)班會課上,，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個人準(zhǔn)備了一本日記本,，一支筆,，算是對他們的鼓勵吧。之后,，我們也收到了很多回信,，他們都說我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好,，他們舍不得我們離開,，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼,，心中充滿了感動,，很多話，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩,，他們平時都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感,，對我們表示了深深的感謝,。

終于到了閉幕式那一天，我是主持人,，一直都很開心地在主持,，欣賞隊員和同學(xué)們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛,，因為在心中》時,，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了,，我一直看著七（x）班同學(xué)們的位置,，遠遠望著他們，淚水一滴滴滑落,，泣不成聲,。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了,，我逼自己平靜下來,，對他們說：“最后一次唱給我們聽,，好么》”他們大聲地回答：“好！”,，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在xx中學(xué)的上空,，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水,，表達對孩子們深深的不舍,，對這片土地深深的眷戀……閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上,，和每個孩子拍照,，全班一起合影，未來,，不知道還不會和你們見面,，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉,。

坐上車離開xx中學(xué)時,，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們,，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子,，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子,，擁有最純潔的心靈,，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人,，他們都會記在心里,，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧,，我們也會記住他們的`，寫信,，寄照片,，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息,。xx中學(xué)的校長說,，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任,，體會到那份責(zé)任,，未來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當(dāng)一個稱職的,，優(yōu)秀的班主任,。

這個夏天,，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅定了我未來要走的路,。第一次踏上講臺,，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研,，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活,，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準(zhǔn)備一個幕布跪在地上工作了一個晚上,，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子,，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物,，最重要的是,，第一次聽到那么多學(xué)生稱贊自己是個好老師。我深知,，未來的路,，遠遠沒有想象中平坦，我還會經(jīng)歷更多現(xiàn)實的困難,，但,，這是我的一個最重要的起點，從這里,，我知道了未來的路該如何前進,，這里，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,！

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十二

下午,，便開始了我們的支教，第一次站在講臺上講課的我,，很激動!在記憶中,，教師的職業(yè)我一直都很崇拜，如今我也站在講臺上,，不一樣的是面對這樣的一群孩子,。特教中心的孩子們很活潑，也很乖巧,，每個都很討人喜愛,。看著這些孩子,，想想命運對他們的不公,。我們的支教給他們上課、聽課都變的那么有意義,。

我和小雅一起教油畫棒的課程,。孩子們由于天生的缺陷,，不能用語言來表達他們的想法，所以對畫中的世界極為喜愛,?？吹轿覀兊牡絹硭麄兒荛_心，總會支支吾吾的說些什么,，我們雖然不能完全領(lǐng)會到他們想說些什么,，但是我們從他們純真的眼神里，看到的是他們對知識的渴望,，對美術(shù)的好奇,。也許沒有見到他們的時候，支教只是一種公益的行為,，而看到這些孩子們,，這不在是一場普通的支教，這是一場夢想的開拓,，頓時心中的壓力好大好大!

還記得在上第二堂油畫課時,，有一個小孩，我印象很深,，別的小朋友的天空是藍色的,，而他的天空卻是彩色的，這個孩子個子不是很高,，平時也不說話,，只是乖乖的呆在角落里?？吹竭@幅畫的時候,，我堅信身體的缺陷并沒有阻礙他們童年的色彩。

支教的日子很規(guī)律,，每天早上7點起床,，八點半上課，同學(xué)們都被這里的孩子所感染,，都紛紛的省吃儉用,，為的就是可以給孩子們多買一個油畫棒。平日里活在電子世界的他們,，也改變了生活的重點，在這里的游戲,，只是和孩子們放學(xué)后,，和小朋友們一起做游戲，跳皮筋,。這與平日里電子游戲的世界相比是那么的真實,，對于我來說,，這是再一次體驗童年的愉悅;對于孩子們來說，和老師打成一片是很有趣的,。每天總會有新鮮的事情發(fā)生,，像一場精彩的舞臺劇。

7月29日,，天下沒有不散的宴席,，離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡,，帶走的卻只是回憶,。悄然消失的時間，帶走了我們在平遙的7天,，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走,。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下,，感受了人性的溫暖,，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現(xiàn)象,。有了愛的接力棒的傳遞,，每一年都會是嶄新的一年!我無悔于這次經(jīng)歷!

現(xiàn)在，靜下心來,，捫心自問,，為什么要支教?我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力,，至少我們可以帶給他們希望,。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為是一種愛的影響,，愛的傳播,。這種奉獻的精神會影響著特教中心的孩子、老師,，還有當(dāng)?shù)責(zé)崆榈娜?，影響著你身邊的朋友，也許這種愛將會傳播出去,。

我總希望自己確實能做點什么,，哪怕只影響到一個小孩，都會讓我心境坦然,、溫暖,、純凈?？傊?，希望自己在這個年代里,，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做,，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈,。我守望麥田，卻不是為了收獲,，我只是欣賞那一種天地的杰作,，樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間,，讓那種感恩長存于懷,。

一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義,，不是被淹沒,，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰,，一條山脈,，一片群峰。這樣的山峰,，可以改變風(fēng)的走向,，可以決定水的流速。

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十三

最簡單的行囊,，最飽滿的熱情,，八點鐘，準(zhǔn)時出發(fā),！

——題記

經(jīng)過四個小時的車程,，頂著似火驕陽，我們終于到達了目的地——河源市曾田鎮(zhèn)中心小學(xué),。這里四面環(huán)山,，遠遠望去，山頂郁郁蔥蔥,。小朋友指著美麗的山巒告訴我們：“那就是最高的五指山,。”是這里了,，我們將在這里經(jīng)歷人生中難忘的半個月,。

教學(xué)篇

支教，讓我們醫(yī)學(xué)生也來體會一番“三尺講臺話世界,，一只粉筆繪人生”的酸甜苦辣,。

來時，小學(xué)早已放了暑假,，召回學(xué)生便成了最開始的工作,。在到達曾田鎮(zhèn)的第一個下午，志愿者分頭奔走,，宣傳此次的支教活動,，大家都擔(dān)心第一天會門可羅雀。結(jié)果很令人鼓舞,，最讓我們欣慰的莫過于,，到了第三天，連附近的初中生和學(xué)前班的小朋友都來聽課,，直到教室爆滿,。看著支教活動逐漸得到當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長的認(rèn)可,，我們暗暗告訴自己“值了,！”

課程總共開設(shè)了：語文、數(shù)學(xué),、英語,、生活、科學(xué),、體育,、文化、愛的教育和自救與互救,，還準(zhǔn)備了逃生演練,。希望我們能從新的角度為孩子們拓寬視野，并教會他們?nèi)绾螒?yīng)對突發(fā)事件,。

短短幾天時間,，我們無奈過，但依舊堅強著,；我們很辛苦,，但痛并快樂著。

生活篇

借用了小學(xué)的宿舍,，我們十個人住一間宿舍,，每人一卷草席，一簾蚊帳,，便能安穩(wěn)的睡去了,，書本就兼職充當(dāng)枕頭。剛開始適應(yīng)不了晝夜溫差,，第一晚就被凍醒了,，只能翻出所有的衣服全部蓋在身上。

飲食的簡單，讓小學(xué)食堂一度懷疑我們這群大學(xué)生能不能適應(yīng),。從最開始連喝水都成問題,，到后來早餐啃饅頭，簡簡單單的中餐,、晚餐,，也能使大家吃的很開心。

我們穿著統(tǒng)一的鮮紅的志愿者隊服,，不管走到哪里,，只要有小朋友經(jīng)過，都是一張張無邪的笑臉,，伴著脆脆的一聲“老師好,！”甘泉般清冽。就是這一件件鮮紅的志愿者隊服,，不僅活躍在校園里,，還活躍在田間地頭。

勞動篇

我們一行28人,，每天除了授課,，還要幫食堂擇菜、洗菜,，另外一群人還要去進行支醫(yī)支農(nóng)活動,。

在支農(nóng)的途中，我們看見勞動力缺乏的農(nóng)戶都會去幫忙,。有一家子女都外出打工,，只剩下一個老婆婆和兩個小孩子在田里做活?！昂ｚt”即將登陸,，老婆婆一個人要用最原始的鐮刀搶收三畝水稻。我們二話不說,，開始下田農(nóng)作,。眾人拾柴火焰高，看著一片片水稻倒在我們的鐮下,，老婆婆激動得不知說什么好,，硬要留我們吃飯，被我們婉拒,。這樣的情況時有發(fā)生,，讓我們的生活忙碌而充實，我們的皮膚都鍍了一層“銅”,，雙臂被水稻劃上一道道“功勛章”,。

作為醫(yī)學(xué)生，我們還以傳播健康知識為己任，宣傳健康小常識,，力圖提高當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钯|(zhì)量,。

后記

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十四

“用一年的時間，去做一生難忘的事情,?！本褪沁@句感動了無數(shù)顆心的話也感動了我，我踏上了支教的道路,。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年就要結(jié)束了,，回首大半年來的支教生活,，感慨萬端。

初印象,。

月1日清早,，我們支教隊一行乘坐來接我們的中巴，從市向目的地縣進發(fā),。汽車緩緩的駛出市區(qū),，沿高速路南下。半小時左右的車程過后,，道路兩邊的綠色開始漸漸的消去,，黃成了主要的色調(diào)。我們從來沒有見過這樣的夏天的景色,，黃得刺眼,，荒涼得寥廓，坦白得讓我們揪心,。如果不是高速公路兩邊種植的低矮樹種還努力保持著本色,，斷斷續(xù)續(xù)地提醒我們生命的存在，我們幾乎忘了綠是什么樣的,。

汽車經(jīng)過兩個半小時左右的行駛,，終于到了縣城。下車伊始,，我就感受到了濃濃的民族風(fēng)情：回民頭上的白帽子,、圓頂?shù)那逭嫠隆⒂茡P的禮拜吟唱聲……眼前的一切,，讓人倍感新鮮,。在賓館暫時安頓下來后，我們便到街上走走,。天空稀罕地飄著毛毛雨絲,，似乎在歡迎這們這群遠方來的客人。聽說，縣遭遇了五十年來罕見的旱情,，雨水難得一見?。　拔覀兘o縣帶來了好運,！”隊友們笑著說,。談?wù)務(wù)f說，走走停停,，一會兒后,，縣城在我們心里有了一個輪廓。說實話,，縣城最多只能用普通這一詞來形容,，它甚至比不上晉江一些發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華。除了從新建的廣場到菜市場這一段稍顯熱鬧后,，其它真的看不出縣城模樣,。看不到什么高樓大廈,，闖入眼簾的更多的是低矮的平房,。街兩旁的店鋪基本上以經(jīng)營衣食為主，城市中霓虹閃爍的娛樂休閑場所,，在這里幾乎遁形了,。路上來往的小車并不多，其中大多數(shù)是的士,，更常見的是摩托車,、自行車，還有一些三輪車,?？h城已然算不上熱鬧，聽來支教過的隊友介紹,，鄉(xiāng)下更不能相比了,，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒有所謂的“街道”，只是人口相對集中一些而已,。眼前的一切,，讓初始產(chǎn)生的新鮮感逐漸減淡，我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館,?！叭陜深^旱，十種九不收,，一年一場風(fēng),，從春刮到冬”,，當(dāng)?shù)厝耸沁@樣形容縣的。

縣二中,。

根據(jù)縣教育局安排,，我被分到縣二中支教。當(dāng)我拖著行李走到二中的時候,，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛砸训难劬?。在我的想象中，作為縣的第二中學(xué),，條件至少應(yīng)該還不錯吧,。然而，眼前的情景與想象中的大相徑庭,。學(xué)校就在街旁,，一排鐵欄桿將校舍與街道隔成兩個世界。沒有正式的大門,，走過一段因下雨顯得泥濘不堪的泥巴路，就徑直到了校內(nèi),。學(xué)校只有三座建筑物,，圍成了四邊形中相鄰的三邊。中間的空地一半已鋪上了水泥磚,，另一半還裸露著,。

我們找到了教學(xué)辦公樓二樓的校長室，萬校長聽了我們介紹后,，挺熱情地招呼我們,。稍稍寒暄后，萬校長把我們帶到校長室旁的醫(yī)務(wù)室——我們的宿舍,。一間10平方米左右的屋子,，里面的設(shè)備：一張床，床上什么也沒有,；兩張原來可能用來存放藥品的桌子,，已經(jīng)清空了；一個相對而言最現(xiàn)代化的“家具”——體重秤,。四面白壁,，一扇明亮但沒有任何遮擋物的窗戶。設(shè)備如此簡陋,，但我沒有抱怨,，來支教本來就是來吃苦的。不是有一句廣告語這么說嗎——男人,，簡單些就好,！但還有一個隊友要和我一起住,，一張床是肯定不夠了。萬校長便叫人去買一張那種簡易的折疊床,，順便去買兩床那種軍用的棉被,。睡的解決了，吃的呢,？我們問萬校長哪里可以用水,、煮飯？萬校長有些為難,，告訴我學(xué)校沒有住校的老師和學(xué)生,，沒有食堂，沒有煮食物的地方,，吃的可能得自己另外想辦法解決了,。至于用水，得到校會議室里去取,，那里面有一個水籠頭,。上廁所怎么辦呢？二中沒有廁所,，全校師生要上廁所的話,，都得到街對面的一中去上。就這樣,，我們“解決”了食宿問題,，在二中住下來了。

安頓下來后,，我的生活基本規(guī)律化了,。白天上課、改作業(yè),、看自習(xí),；用餐時間就到街上飯館去解決民生問題（這里的食物以辣為主，吃了幾周后的結(jié)果是持續(xù)一周時間的牙痛,、臉腫）,；晚上，看守二中的黑老師,，就多了我們兩個伴,，我們常在他屋里看電視，那是二中唯一能看得到電視的地方,。入睡前,，我們就得充分做好“睡前清理工作”，以免半夜找不到衛(wèi)生間干著急,。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,，我們呆不住了,，因為晚上沒有燒暖氣，屋子冷得很,。幸虧同室的隊友四年前來支教過一次,，他當(dāng)年支教所在的學(xué)校一中建了一幢實驗樓,，儀器設(shè)置還沒到位,，正空著,。于是,，我們得以搬到一中，兩個人“看護”一幢樓,，用水和衛(wèi)生間問題就好辦多了,。一中有學(xué)生住宿,，因些晚上也有燒暖氣,。雖然周末學(xué)生回去后,，學(xué)校的暖氣就停了，我們又得跟寒冷對抗,，但我們已經(jīng)覺得“幸?！倍嗔耍?/p>

二中的作息時間安排較長,。早上6點40分至7點20分早讀,，7點半至8點10分早自習(xí)，上午有四節(jié)正課,，下午兩節(jié)正課，然后是小自習(xí)和大自習(xí)（大自習(xí)即從4點55分至6點進行晚自修,，因?qū)W校沒辦法安排學(xué)生住宿,，所以這樣安排）。因為6點40分就得到校,，學(xué)生很早就得起床,，跟早讀的語文和英語教師也得早起（進入嚴(yán)寒后，早讀取消了）,。我擔(dān)任初一七,、九班語文教學(xué)，一周共18節(jié)課,，其中三個下午小自習(xí),，三個大自習(xí)，所以大部分時間我都呆在學(xué)校里,。

教學(xué)樓的后面,，有一塊空地，黃土裸露,，坑坑洼洼的,，垃圾堆也在旁邊,。風(fēng)一吹，塵土飛揚,，紙屑飛舞,。如果不是立著的幾個陳舊籃球架和尚未拆遷的平房墻上的運動圖標(biāo)，我們絕不會認(rèn)為這就是二中的運動場,。沒有籃球場,，沒有乒乓球臺，體育器材也極不齊全,，學(xué)生上體育課基本上就在三座樓之間的水泥磚地面上游戲,。

我問學(xué)校的體育老師，條件這么差,，體育課怎么保證?。矿w育老師無奈地?fù)u搖頭,，條件如此,，沒辦法啊,！他還告訴我,，現(xiàn)在的二中面積已經(jīng)擴大了，本來只有三幢樓圍起來的那些地方,。為了迎接縣普九驗收,，學(xué)校向后、向右兩側(cè)擴展,，已經(jīng)拆掉了一些平房,。但因為沒錢，剩下的平房拆不動了,。學(xué)樓三幢建筑之一的實驗樓也是因為迎接普九才蓋不久的,。

普九，這是我常聽到的一個詞,。上學(xué)期全縣的教育重心就是迎接普九驗收,，縣是全自治區(qū)最后一個通過普九驗收的。也就是在開學(xué)大約一個多月后,，借著普九工作驗收的東風(fēng),，二中建了校大門，廁所也蓋起來了,，水泥磚路面面積也擴大了,，二中變得“端莊”了一些。

金同學(xué)的家,。

二中有很多學(xué)生來自鄉(xiāng)下,，他們的父母來縣城打工,，他們也就被帶來了。因為二中沒有學(xué)生宿舍,，無法提供住宿,，所以他們只能在外面租房子住。一間小小的平房屋子,，里面擠滿了人,，極其簡陋的床、棉被,，看著都覺得冷,。屋中放著一個火爐子，要靠燒煤炭取暖,。燒煤炭時,，煤氣和一些可吸入性的固體小顆粒便無處不有地在房間里飄蕩，讓人感覺非常不恬逸,。這些學(xué)生通常每周回家一次,，從家里帶一些干糧來吃。干糧叫做饃饃,，就是面粉餅子,，干澀得很，我們吃得并不習(xí)慣,。有些離家較遠的學(xué)生,，就較少回家，通常是家里大人隔一段時間送一些干糧來,。跟自己父母住在一起的,，有時還能換換口味，吃上面食或黃米飯,；獨自在縣城求學(xué)的，食物就基本上以饃饃為主了,，偶爾花一元錢買一份校門口賣的快餐（一個食品裝里裝著些米飯,，上面是摻著辣子的涼拌的蘿卜或者白菜），就算是改善了,?？h城雖然通了自來水，但那是在單位,、賓館或一些比較大的小區(qū)才有,，很多人家依然得使用“地窖水”。我有用自來來燒過開水,，水開后,，鍋底有白色顆粒狀物體沉淀著,，喝到嘴里，淡得很,。自來水尚且如此,，地窖水就更不用提了。

金同學(xué)是初一七班學(xué)生,，是從鄉(xiāng)下來二中讀書的學(xué)生之一,。據(jù)我向她的班主任了解，她的家并不是班上經(jīng)濟條件最差的,，因為她的家在鄉(xiāng)村,，離縣城較近，我便打算到她家去拜訪,?？紤]到民族風(fēng)俗習(xí)慣不同，我先征詢了金同學(xué)的同意,，又叫她打電話給家里,，征詢她父母的意見。金同學(xué)家沒有電話,，她打電話給她同村的一個親戚,，然后再叫她的親戚將話轉(zhuǎn)達給她的父母。金同學(xué)的父母同意后,，我便和支教隊友以及金同學(xué)從學(xué)校出發(fā)了,。

我們等了好一會兒，坐上了通往她們村子的惟一一輛公交車,。車票并不貴,，只要一塊五，但車在凹凸不平的泥路上顛簸了將近兩個小時,，才到了村,。我們下車走了一段路，終于到了金同學(xué)家,。這是一個面積挺大的院子,，四周用矮泥墻圍了起來。院子沒有大門,，經(jīng)過兩堵矮墻之間留的缺口,，我們走進了院子。在主人的熱情招呼聲中,，我打量了一下院子,。一座兩個屋子的平房，離院子出口處不遠，院子與屋子有些落差,，形成了兩級較寬的階梯,。看得出主人在我來前經(jīng)過準(zhǔn)備,，屋子旁的黃泥地面掃得挺干凈,。院子的右側(cè)，也就是入口處,，有一個一家人賴以生存的用水儲蓄地——水窖,，周圍散著一堆玉米芯子——那是用來放在煤爐子里旺火或燒炕時用的。地窖周圍沒有鋪水泥或磚,，里面的水質(zhì)可想而知,。院子的中間堆著幾堆干玉米稈子，一棵不知名的枯樹,，躺在玉米稈垛子與水窖之間,，裸露的根須昭示透露著生命的無奈。院子的左側(cè)是廁所,，緊挨著廁所的是羊圈,，幾只綿羊向我們投來注目禮，似乎對好奇的我們也感到好奇,。

在主人熱情的招呼聲中,，我們走進了屋子。屋子里非常簡陋,，一張炕,，一個灶臺，還有兩張桌子,。我們坐在炕上,，主人非常客氣地擺上我們帶來的水果,，還端出饃饃,，一定要我們吃一些。一會兒,，熱騰騰的一大碗揪面端到我們面前,，看來主人為接待我們準(zhǔn)備了好久。想到這里,，我覺得相當(dāng)過意不去。因為剛吃過午飯不久,，我們就嘗了嘗饃饃的味道,，沒有吃揪面。

在與金同學(xué)的爸爸聊天過程中，我們對這個家庭有了進一步了解,。金同學(xué)兄弟姐妹共6個,，一男五女，還沒回來的大哥在高中補習(xí),，五個妹妹都在中學(xué)或小學(xué)讀書,。一家人的收入只要靠父親去內(nèi)蒙那邊做事賺錢，夏季時去幫人采枸杞,，秋冬時就到內(nèi)蒙那邊采發(fā)菜回來賣,。他前段時間又去內(nèi)蒙采發(fā)菜，呆了半個多月,，今天剛從內(nèi)蒙古那邊回來,。金同學(xué)爸還給我們看了他采回的發(fā)菜，發(fā)菜裝在一個編織袋里,，大概有四五斤重,，他說可以賣四五百元錢吧。旁邊金同學(xué)的嬸子告訴我,，這次金同學(xué)爸在內(nèi)蒙大病了一場,，差點回不了家了。聽到這些,，一絲酸澀無比的感覺在我的身體內(nèi)蔓延開來,。

在金同學(xué)家呆了多個多小時，我和隊友就起身告辭了,，我們不好意思再打擾下去,，以免耽誤他們做事?；乜h城的路上,，我只覺得心情沉重?zé)o比。家庭不算最困難的金同學(xué)家如此條件,，那些更困難的學(xué)生家里是怎樣的一個光景呢,？我不敢想像。

中學(xué)是個地地道道的“靠天吃飯”地方,，聯(lián)合國官員曾到過,，甩下一句“這不是人住的地方”就跑回去了。這些話雖然有點偏頗,，卻很直透地把環(huán)境到底有多惡劣這一疑問,，擺到大家的眼前。這里飲用的水是名符其實的“天然水”——地窖水,，主要來自珍貴的雨水和地上冰雪融化后的積水,。水窖里的水，儲存已久，苦澀難飲,。用水如此緊張,，以致洗澡成了非常奢侈的代名詞。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一年到頭難得洗一次澡,，渾身上下散發(fā)出一股嗆人的氣味,，令人“敬而遠之”。

村落分散,，大部分離學(xué)校很遠,。學(xué)生家庭經(jīng)濟收入少，兄弟姐妹多,。很多小孩因為上不起學(xué),，只能輟學(xué)在家。目前學(xué)校三個年段,，一個年段一個班級,，在冊學(xué)生約130名，但常因輟學(xué)湊不足這個數(shù)字,。教師共有15人,，但本校正式教師只有3人，另有4個大學(xué)生志愿者,，3個由自治區(qū)教育廳,、團委派來支教的，一個招聘的代課教師和我們4位支教教師,。

這樣的生存環(huán)境,，這樣的食宿水平，可還有很多學(xué)生在免除學(xué)雜費的情況下上不起學(xué)……這樣的狀況令人難過,！

愿愛在中學(xué)里流淌,。

支教生活再兩個多月就要結(jié)束了，吃了半年多的苦,，我卻沒有一絲后悔,，因為我覺得值得！如果要用一句話來小結(jié)我的支教生活,，我想用：苦并快樂著,！

年8月，我隨支教隊赴縣第二中學(xué)進行支教,擔(dān)負(fù)該校初一年兩個班級的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù),。在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我以高度的使命感和責(zé)任心，全身心投入到西部的教育事業(yè),，很好的完成了支教工作,。

一,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真育人。

我擔(dān)任初一七,、九班教學(xué)工作，每周包括自習(xí)晚修等共18節(jié)課,。初一七班是個大班,，一間普通的教室里密密麻麻地擠了91個人；初一九班可以說年段里最不好管的一個班級,，開學(xué)不久就換了三個班主任,。盡管如此，我還是以最大的熱情投入到教學(xué)當(dāng)中,。我根據(jù)學(xué)生的特點,，認(rèn)真的組織教材，備好教案,，按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度,，上好每一堂課。分析閩寧不同文化背景,，結(jié)合初中教材,，構(gòu)架理想的教學(xué)內(nèi)容，運用合理的教學(xué)方法組織課堂教學(xué),。為了豐富該校學(xué)生的課外知識面,，我利用課余時間廣泛的收集資料，充實學(xué)科教學(xué),，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的教學(xué)中學(xué)到知識。課后我認(rèn)真批改作業(yè),，組織學(xué)生座談,，并開展有針對性的培優(yōu)扶差工作。一分耕耘,，一分收獲,，本學(xué)期期末考試，兩個班級的學(xué)習(xí)成績都進步較大,，特別是初一九班,，及格率達到百分百，這讓我非常高興,。

二,、克服困難以苦為樂。

“早穿棉襖午披紗,，晚上抱著火爐吃西瓜”,。這邊的早晚溫差大,，干旱缺水，沙塵較多,。剛到縣,，我們都覺得不大適應(yīng)，整天覺得嗓子非常干澀,，不久我還因此感冒發(fā)燒,。我和一個隊友開始時住在縣二中，因為二中沒有教師和學(xué)生住宿,，沒有現(xiàn)成的宿舍可供居住,，學(xué)校便騰出醫(yī)務(wù)室，搬來了兩張床,，我們睡覺的地方于是便解決了,。宿舍里沒有水，要用水得到校會議室里??；二中開學(xué)初時還沒廁所，想上廁所得到街對面一中去上,，實在是太不方便了,。因為學(xué)校沒有食堂，我們自己又不大會煮,，于是只能一日三餐吃大街,。這邊的食物偏辣，偏咸,，還沒過多久,，我便吃得上火，牙痛,，半邊臉都腫了,。牙痛不是病，痛起來不要病,，這要命的家伙整整折磨了我兩周,。面對這些困難，我沒有退卻,，我知道,，也許就是這些經(jīng)歷，能成為我生命中最寶貴的財富,。

三,、尊重民俗融入生活。

身處少數(shù)民族地區(qū),，肩負(fù)特殊的使命,。在寧期間,，我尊重地方的民族和宗教習(xí)慣，注意民族團結(jié),，與回族百姓友好相處,。時刻牢記自己是代表福建、代表,，我始終遵守道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、為人師表、謙虛謹(jǐn)慎,，全身心的投入到西部的教育事業(yè),。以文雅的舉止、談吐,，良好的人格品質(zhì)去贏得他人的尊重,。一個學(xué)期來，我和二中的教師關(guān)系融洽,，并得到了學(xué)生們的衷心愛戴,。

三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十五

支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題，包括吃飯問題,，衛(wèi)生問題等等,，但相比較而言，教學(xué)問題其實是讓我們最頭疼的,。

后來的教學(xué)打消了我的所有疑慮,。這是一群活潑調(diào)皮但遵守紀(jì)律的孩子，盡管當(dāng)中有幾個男生經(jīng)常搗蛋,，但只要我繃起臉來,，他們就乖乖的，不再打鬧,。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱,，很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學(xué)帶來了很多的不便,。原本的教學(xué)計劃很多時候都得往后拖,，因為在上新知識之前都要花很多的時間去回顧和復(fù)習(xí)。有時候也會感到很灰心,，但每當(dāng)看到那些孩子渴望求知的眼睛時,，就不忍批評他們。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高,，是導(dǎo)致他們英語基礎(chǔ)較差的主要原因,。

而我負(fù)責(zé)的主要是活動方面的事情,，每當(dāng)?shù)搅嘶顒拥臅r候，這些孩子都表現(xiàn)的非?；钴S,，爭先恐后，而且還不停地給我出謀劃策,，令我倍感欣慰,。最難忘的是在搞small world的時候，由于布置課室的需要,，要在黑板上畫一些美國的動畫片人物,，但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫，一時很是煩惱,。一名平時沒怎么說話的女生在關(guān)鍵時候幫了我們的大忙,。她畫的高飛狗惟妙惟肖，令我和搭檔老師都驚嘆不已,?？梢哉f，在短短的五天的支教生活里,，如果沒有學(xué)生的支持,，很多活動是根本無法組織起來的。

由于之前沒有支教的經(jīng)歷,，加上準(zhǔn)備不是很充分,，第一天的工作讓我們有點力不從心，回到宿舍的時候大都累得癱倒在床上,。后來在掌握了學(xué)生的特點和個性后,，對學(xué)生慢慢熟悉起來，一切就顯得游刃有余了,。

通過這次支教,，我發(fā)現(xiàn)原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難，但只要自己真正去實踐的時候,，才發(fā)現(xiàn)原來自己當(dāng)初高估了困難,。記得有一名著名的ceo說過，“人生最大的失敗就是不參與,?！迸c其說這次支教是對我們專業(yè)知識的實踐，不如說是對我們社會能力的一種鍛煉,。我們要自己買菜,，自己燒飯，自己洗碗,，自己備課,，自己處理要面對的人和事,，參與到社會生活的每一個部分中，這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷,，也是我們未來生活的縮影,。

日光如梭，時光如電,，別說短短七天的支教生活早已結(jié)束,，就算是支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近兩個月了，雖然時光無情的流逝,，但支教的情景卻歷歷在目,，感受也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都過得很充實，每天都充滿了感動,，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。

在踏上從化這片土地之前,，因為我從小在農(nóng)村長大,，也有過類似的教學(xué)經(jīng)歷，只不過是教城市的小孩而已,，我也就沒花什么心思去準(zhǔn)備什么,，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別,，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別,。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽,，讓我的處事能力得到很好的鍛煉,，遇事不慌，隨機應(yīng)變,。

城市的孩子從小生活在父母的呵護中,，非常重視教育，所以基礎(chǔ)好,，上課的進度可以很快,，活動參與積極性高，上課比較輕松,，完全可以按照我的計劃來上,。然而農(nóng)村的孩子基礎(chǔ)相對較為薄弱，特別是英語,，很多東西得不斷重復(fù),，還是事倍功半,，就像學(xué)習(xí)新單詞的時候，他們沒學(xué)過音標(biāo),，他們學(xué)單詞完全依靠死記硬背,，也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問題，我教的時候,，矯正發(fā)音我真的是力不從心,，太難了，我們要在短短七天的時間里改變他們的發(fā)音問題不大可能,，我能做的只是不斷重復(fù),，讓他們加深記憶，通過游戲等寓教于樂的方法來鞏固,，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大,，這也就是我此次支教最大的遺憾了。

剛開始的時候,，我和搭檔都是跟他們打成一片的,，關(guān)系非常融洽。每次我從宿舍過去教室的路上,，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名,，就連不是我?guī)У陌嗟膶W(xué)生也這樣;放學(xué)后回宿舍，要離開的時候我看到在教師的窗臺上探出了一個個的小腦袋,，笑臉上帶著一些不舍;課間休息,，他們總是把我團團圍住，問這問那,，有的學(xué)生甚至爬到我身上,。印象很深的一個下午，在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候,，講臺上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝,，很多同學(xué)叫我快吃。我真的好感動,，我愛你們,。每當(dāng)想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的,。

一個星期內(nèi),，我們十幾個人，住在連風(fēng)扇都壞的宿舍里,，頂著酷熱,，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課,，改作業(yè),，什么事都靠自己，對于我們來說無疑是一次寶貴的經(jīng)歷,。

此次支教,，收獲太多了，我又長大了,，謝謝你們,。