當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

恰同學(xué)少年讀后感篇一

讀了《恰同學(xué)少年》這本書后,，我非常敬佩毛澤東讀書的專注。毛澤東有個毛?。盒宰犹?，做什么事情,，旁邊稍微一吵,，就容易分心。英語成績也不太好,。所以他專門選了最吵,、最鬧,、人最多的南門口的街道上,，坐在大樹下，捧著英語課本,，一動不動地大聲朗讀著。讀得非常專注,，旁若無人。

毛澤東知識已經(jīng)那么淵博了,，作文在第一師范都是第一名的，可他還要改正自己的缺點,，讓自己變得更優(yōu)秀。毛澤東做事情專心致志,、努力做到更好的精神讓我敬佩。正是因為毛澤東這幾點做得非常好,，再加上他刻苦讀書，才成為了主席,，換作我的話,，旁邊稍微一吵，我立刻就被吸引過去了,。

有一次放學(xué)后我在家里做作業(yè)，突然,，窗外傳來了激烈的打罵聲,，我以為這種聲音一會兒就沒了，但是它不僅沒有停止反而更激烈了,，還伴隨著哭鬧聲。我懷著好奇心迫不及待地放下手中的筆,，跑到窗前向樓下望去，看著看著,，我想起還有很多作業(yè)沒做就走開了,，可是心里總想著：他們?yōu)槭裁匆蚣埽磕莻€環(huán)衛(wèi)老爺爺為什么這么狠心要打一個老太婆呢,？想著想著，又忍不住去看,。他們散了，我才趕快回去做作業(yè),，竟然不知不覺半個多時過去了。

不止毛澤東如此,，很多名人都是這樣的。只有專心致志,，不受外界影響，才能有所成就,。

居里夫人小的時候，學(xué)習(xí)非常專心,，不管周圍怎樣吵鬧，都分散不了她的注意力,。有一次，她在學(xué)習(xí),，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌跳舞、做游戲,，她就像沒看見一樣,，在一旁專心地看書,。姐姐和同學(xué)想試探她一下，她們悄悄地在居里夫人身后搭起幾張凳子,。只要她一動，凳子就會倒下來,。時間一分一秒地過去了，居里夫人讀完了一本書,，凳子仍然豎在那兒。從此,，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像居里夫一樣專心讀書,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。居里夫人長大以后,，成為了偉大的科學(xué)家。

我以后一定要像毛澤東那樣,，做事專心致志，不受外界的影響,，才能有所成就,。

恰同學(xué)少年讀后感篇二

早晨的陽光透過窗戶在我的房間里明亮地照耀著,。我手里拿著《恰同學(xué)少年》,，津津有味地欣賞著這個故事。我發(fā)現(xiàn)整個故事充滿了跌宕起伏,、強(qiáng)烈的愛國情懷、青春活力和不可抗拒的魅力。

毛澤東,、蔡和森,、向警予,、楊開慧、陶斯詠,，這些熟悉而陌生的名字，像閃亮的星星,，突然把我?guī)Щ氐侥莻€時代，外面強(qiáng),，里面弱，人入不敷出,，外面著急，里面亂糟糟,，到處都是硝煙。刀劍和流血的氣氛正在到來,。故事中最令人興奮的是第29章，“一個人變成了各種各樣的人,。”主要內(nèi)容是,，1917年11月18日，北洋軍閥湖南巡撫傅在護(hù)法戰(zhàn)爭中被護(hù)法軍的部(湘軍)打敗后,，為猴巖大做文章。就在整個城市落荒而逃的時候,，第一師范大學(xué)的學(xué)生在毛澤東同志的鼓舞下，穿上制服，勇敢地站了起來,。在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，他們毫不畏懼地面對兇猛的敵人,。他以非凡的智慧和勇氣，用實彈擊敗了敵人,。

在毛澤東的身上，我看到了知識的力量,。因為毛澤東從小就努力學(xué)習(xí),，所以他能夠運用所學(xué),。面對黑暗的槍管，他不需要用刀和槍,。他用智慧把敵人嚇得四肢無力,，投降了。不僅如此,，在未來的歷史中，他將運用自己的智慧帶領(lǐng)全中國人民走出黑暗,，走上屬于中國人民的道路，解放中國,，從而使全中國人民過上幸福的生活。

在我們國家的歷史上,，像毛澤東一樣,，有很多人用知識擊退了敵人,。例如,，春秋戰(zhàn)國時期的墨子,，魯班為楚王攻打宋朝制造攻城器械,。墨子聽了楚國的勸誡,。墨子用他的腰帶和其他物品和魯班打了一場模擬戰(zhàn)爭。魯班制造的所有攻城器械都被墨子巧妙地打敗了,。然后魯班建議楚王殺死墨子,，以打破宋朝。墨子說,，他已經(jīng)預(yù)先告訴他的弟子如何保衛(wèi)城市和保衛(wèi)宋國，所以楚王不得不放棄攻擊宋國的想法,。

知識就是力量。如果你想成為一個聰明人,，你必須努力學(xué)習(xí)，讓知識讓你變得更強(qiáng),！

恰同學(xué)少年讀后感篇三

我已經(jīng)很長時間沒有遇到像《恰同學(xué)少年》這樣讓我著迷，乃至心潮澎湃的書了,。而帶給我更多的，是深刻的思考,。

整本書講了以毛主席在湖南省第一師范學(xué)校求學(xué)五年的生活為背景，寫出了毛澤東,、蔡和森、向警予,、陶斯詠、楊開慧等優(yōu)秀青年為自己“改造中國,，改造社會”的遠(yuǎn)大志向而奮斗的故事,。他們活潑開朗,，積極向上。組織進(jìn)步青年團(tuán)體,，開展交流活動，面對波濤洶涌的湘江,，大聲呼喊誓言；組織“第一師范學(xué)生軍”,，刻苦地訓(xùn)練，面對幾千人的反動潰軍,，他們機(jī)智應(yīng)對成功繳槍。書中的老師們也同樣讓人敬佩不已,。孔昭綬,、楊昌濟(jì)、黎錦熙,，是他們，塑造了一批敢以天下為己任的優(yōu)秀青年,。

這本書雖然沒有華麗的包裝，精美的印刷,，卻處處萌發(fā)著一種壓不住的勃勃生氣，使人振奮不已,。在這本書中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東,，他英姿颯爽，雖不怎么帥氣,，但僅明亮的眼神,，就會讓人為之一振。每每想到他,，我都會想到那個豪氣沖天，在讀書會上暢所欲言的毛澤東,；那個在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東；那個在易永畦生病時無微不至的毛澤東,。雖然他也有許多不足的地方：太沖動、太倔強(qiáng),、太自以為是等等，但他仍然讓我敬佩,。

“大丈夫必有四方之志,。”我最敬佩的就是毛澤東那種“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝”的凌云壯志。一個人必須有一個遠(yuǎn)大的志向,，有了遠(yuǎn)大的志向，就應(yīng)該朝著它奮斗,、努力，才會有學(xué)習(xí)的動力,。這個志向并不一定是具體的，像毛澤東,，他也沒有想過自己將來從事什么職業(yè),，但他有一種視天下為己任的責(zé)任感，這就足夠了,，正是因為這種責(zé)任感,，他才會刻苦讀書，堅持鍛煉,，才會帶領(lǐng)手無寸鐵的同學(xué)們保衛(wèi)長沙,。《恰同學(xué)少年》給我的一個啟示就是：“立志在先,?！?/p>

我們要學(xué)習(xí)毛主席的好肯吃苦，愛讀書,，不畏邪惡勢力,。“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球,！”我希望我中華少年能用實際行動來表達(dá)對國家的一腔熱血，來證明：“今日之中華,，全在我少年,！”

恰同學(xué)少年讀后感篇四

《恰同學(xué)少年》是著名作家黃暉寫的一本巨作。這學(xué)期,，張老師讓我們班里同學(xué)共讀此書,。

黃暉用了通俗易懂的語言，向讀者講述了青年毛澤東,、蔡和森,、向警予、蕭子升等人在湖南第一師范度過的五年半讀書經(jīng)歷,。其中讓我深受啟發(fā)的是"感國家之多難,，誓九死以不移"這個故事。

故事主要寫了叛國賊劉俊卿為了獲得官位出賣校長和同學(xué)們,，把《明月上篇》交給了湯薌銘,，大批軍隊把學(xué)校包圍了，要處罰孔校長,，可是在同學(xué)們和劉三爹的幫助下,，成功脫險。

這個故事中,，讓我極為贊嘆的是孔校長和劉三爹,?？仔ｉL雖然是一個文人，可是卻有著堅強(qiáng)不屈的氣概,，雖然國民黨的實力如此強(qiáng)大,，雖然士兵的槍口如此可怕，可是這些完全壓不倒孔校長舍身取義的信念,，他愿意與國民黨永戰(zhàn)到底,，寧可犧牲自己的生命，也不肯投降與國民黨,，他臨危不懼,，舍身取義的精神，值得我們世人贊嘆和學(xué)習(xí),。

劉三爹雖然只是一個賣臭豆腐的小販,，也沒有上過學(xué)，更不懂得什么大道理,，可是我認(rèn)為他是一個英雄,。他和孔校長沒有什么關(guān)系，他卻不顧自己的生命去救孔校長,，他舍身為人,，不怕犧牲的精神，讓我十分贊嘆,。

在我們中國歷史中，還有許許多多的英雄好漢,，為了國家,，為了人民的安全，為了正義,，失去了自己的生命,。比如說：狼牙山上的五位壯士，為了掩護(hù)群眾和部隊主力安全撤退,，他們和日本鬼子抗戰(zhàn),，他們在彈盡糧絕的時候，也不肯向敵人屈服,，不投降于敵人,，最后他們跳下了懸崖，壯烈犧牲了,。

"感國家之多難,，誓九死一不移。"這12個字,，象征著什么?象征著中華民族無數(shù)英雄,，為了讓人民安居樂業(yè),，幸福生活，為了讓祖國變得越來越富強(qiáng),，而失去了自己的生命,，他們堅定不移，頂天立地,，不肯低頭折節(jié),，才換來了我們今日的太平生活,。

"感國家之多難，誓九死一不移,。"我們21世紀(jì)的中國還算太平，可是還有許多國家朝我們中國虎視眈眈,，美國、韓國,、印度等國家。我們作為祖國未來的棟梁,，好好上學(xué)是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，長大為祖國做貢獻(xiàn),，讓我們中國科技、軍事,、經(jīng)濟(jì)等方面排在世界的第一,，不能讓歷史重蹈覆轍,。"勝者為王,，敗者為寇"，牢記血的教訓(xùn),。

恰同學(xué)少年讀后感篇五

《恰同學(xué)少年》一書描寫了許多栩栩如生的英雄人物，這些人物無不有著鮮明的特點及事跡值得我們學(xué)習(xí),。今天,，就讓我們一起來看看吧,。

首先，就是主人公毛澤東,。毛澤東是一個性格倔強(qiáng)、胸懷大志,、機(jī)智勇敢卻又平易近人的人，這從他的作品中就能體現(xiàn)出來,。后來，當(dāng)毛澤東看到平民百姓的貧苦,，又懷著沉痛的心情投身于救國民于水火的偉大事業(yè)，最終依靠自己這樣的性格帶領(lǐng)全國人民獲得成功,。如今，我們雖不用再經(jīng)歷炮火的考驗,，但向毛澤東學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，卻永遠(yuǎn)不會過時,。

袁吉六老師鬧矛盾，毛澤東非常地倔,，任憑方維夏和黎錦熙兩位老師苦口婆心地勸說,，毛澤東就是不承認(rèn),，后來,，是楊昌濟(jì)老師諄諄勸導(dǎo),，通過指出袁吉六老師的毛病，其實是讓毛澤東感到慚愧,，消消他的怒火,，最后切入正題,，讓毛澤東幡然醒悟，發(fā)自內(nèi)心地去向袁吉六老師賠禮道歉,。這種教育學(xué)生的方式猶如春風(fēng)化雨，而不是像現(xiàn)在的很多老師那樣動不動就發(fā)火,。我們平時學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像楊昌濟(jì)老師一樣，凡事要先找到問題的關(guān)鍵再去糾正,，以達(dá)到事半功倍的效果。

還有一位給我留下深刻印象的英雄人物是蔡和森,。蔡和森是毛澤東很要好的朋友，干事非常穩(wěn)重,，善于分析并把握形勢，堪稱毛澤東的得力干將,。我們要向蔡和森學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇事不慌亂,、堅定信念不動搖、堅強(qiáng)不屈奮斗不止的精神!

毛澤東,、楊昌濟(jì),、蔡和森……“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”,，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，英雄先烈們?yōu)榱酥袊锩聵I(yè)前仆后繼，作出了卓越的貢獻(xiàn),，甚至獻(xiàn)出了年輕的生命。撫古追今，我為“恰同學(xué)少年”而自豪,，更感到自己肩負(fù)的沉甸甸的責(zé)任!

恰同學(xué)少年讀后感篇六

《恰同學(xué)少年》這本書是我很喜歡的一本書,，它描寫了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué),、生活經(jīng)歷過程，展現(xiàn)出了以毛澤東,、蔡和森、向警予,、楊開慧,、陶斯詠等優(yōu)秀青年為追求理想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷和改造中國與世界的雄心壯志,。

我從書中看到一句話：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱”,，它的意思是少年強(qiáng)大國家才能強(qiáng)大，少年無能國家也弱小,。毛澤東剛進(jìn)學(xué)校時偏科很嚴(yán)重，他文科很強(qiáng),，而數(shù)、理化,、音樂、美術(shù)卻很弱,，但毛澤東卻迎難而上，在同學(xué)和老師的幫助下,，也取得了不錯的成績,。在書中毛澤東和他的同學(xué)、朋友等有志青年在努力學(xué)好文化知識的同時,，不忘強(qiáng)身健體。他們提倡：“文明其精神，野蠻其體魄”,，毛澤東自創(chuàng)的“毛氏六段操”就受到大家的歡迎，學(xué)校還在毛澤東等提議下進(jìn)行了“書生練兵”活動,，這次活動的進(jìn)行為以后保衛(wèi)長沙之戰(zhàn)的成功打下了基礎(chǔ)。

當(dāng)然同學(xué)中也有自私的,，劉俊卿就是其一,，為了自己的虛榮心把家里本已所剩無幾的錢拿去買皮鞋,，為了自己的面子謊稱自己的父親是他雇的挑夫,，一步錯便步步皆錯,，最后他背叛學(xué)校,、出賣校長、老師,、同學(xué)。他黑暗的內(nèi)心相較于毛澤東等一群樂觀向上,、有勇氣、敢作敢當(dāng)?shù)挠兄厩嗄晷纬闪缩r明的對比,。

這本書我讀了一遍又一遍，每次都會帶給我不一樣的感受,，他們讓我想到作為中國的少年我也應(yīng)該有自己的理想、遠(yuǎn)大的志向,，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲页鲆环萘Γ蛩麄円粯訛閲覡幑狻?/p>

湖南第一師范學(xué)校晨光初現(xiàn)的操場上,，毛澤東,、蔡和森等同學(xué)一齊高聲誦讀：“故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智，少年富則國富,；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立,；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步......”震撼的畫面時常出現(xiàn)在我的腦子里,。

恰同學(xué)少年讀后感篇七

我以前不佩服毛澤東，認(rèn)為他并沒有什么偉大之處,，反而認(rèn)為他是愚蠢的,，正因為他領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)動“大躍進(jìn)”和農(nóng)村人民公社化運動,，使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展遭到了重大損失,。

但是看了《恰同學(xué)少年》之后,，我對毛澤東又有了新的認(rèn)識,。我開始佩服他,，景仰他,，崇拜他。

一開始,，毛澤東就倒立著看書。無論外面是多么吵鬧,，他絲毫沒有分心,。他的這種專心真是無人能比。同時倒立著看書還能鍛煉自己的體魄,，真是一舉兩得,。此后他還和同學(xué)集體冬泳，還自創(chuàng)了六段操（毛發(fā)明的一種融合體操和武術(shù)于一體的健身操）,，在全校推廣開來,。

正像他說的人的身體光靠天靠菩薩是沒用的，只要堅持鍛煉,，身體自然百病不侵?！吧眢w是革命的本錢”這句話確確實實在他身上得到體現(xiàn)?！扒嗄甑奈磥硇枰氖菆詫嵍鴱?qiáng)健的體魄”讓我明白體育之重要性，健康之重要性,。缺乏鍛煉的我今后一定要加強(qiáng)運動，“文明其精神,，野蠻其體魄”！

在一師的新生考試中,，毛澤東以第一名的成績順利地考入一師。在楊昌濟(jì)先生的第一堂課上,，先生提出了一個問題：“說說自己的志向,。”其他同學(xué)都說了自己的志向,，但是毛澤東卻說不知道，雖經(jīng)常想,，可一直沒找到答案。對于這個問題,，我也還沒找到合適的答案，只是在不斷地選擇之中,。正如毛澤東所言：“求學(xué)即求索,。”總有一天會找到,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

毛澤東生活樸素，就算他的鞋子磨破了底,，他也毫不在意,。甚至把楊老師給他買鞋的錢用來買書,，可見他愛讀書之深。他的這種簡樸的生活作風(fēng)真是現(xiàn)在的我所缺乏的,。

可是劉俊卿卻和毛澤東截然不同。他家境貧困,，父親為他拼命工作，到處借錢供他讀書,，甚至把看病的錢都給了他。但是劉俊卿卻拿這些錢去買昂貴的鞋,，真是枉費他父親為他付出的心血,。他的所作所為都是那虛榮心驅(qū)使的,。想想有時我也會這樣做，真是慚愧?。?/p>

和他相比,，蔡和森幾乎是完美的。他沒有毛澤東那種鋒芒畢露,，更沒有劉俊卿那種奢侈浪費，更多的是一種內(nèi)斂,。他的作文以105分考入鐵路學(xué)堂,，100不止還多出5分。這樣的一個優(yōu)秀生卻絲毫沒有傲氣,，反而比其他人更平易近人,。他勤工儉學(xué)，在大街上擦皮鞋,，沒有任何自卑,，反而有一種樂觀的心態(tài)，真是苦中作樂,，其樂無窮。蔡和森還有一份博大的胸懷,。在競選誰是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生中,，蔡和森主動擔(dān)任計票員,，放棄競選，不得不讓人佩服,。

最讓我熱血沸騰的毛澤東勸降3000大軍。他和同學(xué)們沒有刀槍,，竟和大軍對抗,，膽識過人,。尤其是在馬排長說破毛澤東是學(xué)生時,，毛澤東仍坦然自若地喝茶水，還仰天大笑,。甚至在團(tuán)長用槍指著毛澤東的頭時，他也絲毫沒有動容,。在如此危險的.時刻還能保持著一份冷靜,，非常人能做到,。毛澤東通身是膽，難怪能成就一番偉業(yè),。

從毛澤東的身上,，我還明白了研究學(xué)問是為了改造社會,。原本的我只是為了讀書而讀書，現(xiàn)在是他指明了我讀書的目的,，為了改造社會而讀書。

《恰同學(xué)少年》讓我重新認(rèn)識了一代偉人毛澤東,，糾正了我從前的片面看法,。

它真是一部很好的電視劇,。

受益匪淺?。?/p>

恰同學(xué)少年讀后感篇八

懷著對領(lǐng)袖的無比敬佩,，懷著對時代風(fēng)雨的好奇，我滿腔熱血地讀完了《恰同學(xué)少年》,。

這本書是一本紅色經(jīng)典青春勵志小說,，它講述在二十世紀(jì)舊社會時,，毛澤東,、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年為國家,、為民族，為了理想,，為了志向而所做的一切,。這本書字句間有抑制不住的膽識,、豪氣、智慧越看越覺得全身上下仿佛都洋溢著青春活力。

我覺得毛澤東的智慧,、膽識可與諸葛亮相比。因為在長沙城馬上面臨一場軍亂時,，他能臨危不亂并去偵察敵情。并組織同學(xué),，大擺“空城計”。他與蔡,、蕭三人假裝是桂軍與敵人進(jìn)行談，再用鞭炮丟進(jìn)洋鐵皮桶里,，炸出的聲音像是槍打的以此虛張聲勢,，嚇唬對方。當(dāng)馬疤三從城里逃回敵窩匯報真實情況時,，毛澤東以他穩(wěn)坐泰山之勢,，使對方對馬疤三的話半信半疑,。最后警察郭亮放的一槍救了他三人的命。

在現(xiàn)在的生活,，沒有打仗，可是我想問一句,，毛澤東的膽識、軍事才能又有誰能比呢,？他為國擔(dān)憂的思想又是多么難得可貴呀！現(xiàn)在有的人不是為金錢就為名利絞盡腦汁,、不擇手段，反正都是為了自己,。

當(dāng)然，毛澤東的才能如果不是被良師楊昌濟(jì)與昭綬等眾多老師的呵護(hù)他也不能成萬夫雄,。老師再怎么好,，如學(xué)生不愿學(xué)習(xí),，也等零。當(dāng)一個好學(xué)生要學(xué)毛澤東,，他既肯動腦，又肯動筆墨,，所以他看過的書總是批注很多,，寫滿了心得,。寫批注可以提高寫作水平，又可以幫助消化書上的知識,。毛澤東不懂就問，每一個問題他會先去查資料,，再去問他人。所以他又成了“時事通”,。如果學(xué)生都像他一樣,，每個都成材,。我想我今后也如此的學(xué)習(xí)。

恰同學(xué)少年讀后感篇九

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒,。指點江山，激揚文字……”這,，就是我所認(rèn)識的《恰同學(xué)少年》中的少年毛澤東。

《恰同學(xué)少年》主要描述了毛澤東等青年從19到19在湖南第一師范的求學(xué)和生活的經(jīng)歷,，從毛澤東入學(xué),，到孔昭綬校長被逼逃亡;從袁世凱被趕走,，孔昭綬復(fù)任，到潰兵打回湖南,，毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生一齊抗敵等等，無一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負(fù),。

無論是演講臺上大氣磅礴的毛澤東;睡在愛晚亭中不畏風(fēng)雨的毛澤東;還是帶領(lǐng)學(xué)生嚇退敵軍時從容不迫的毛澤東，都令我記憶猶新,。

《恰同學(xué)少年》里的毛澤東,，是勤奮而認(rèn)真的,。他的老師以前評價他，是“全校睡得最晚起得最早的人”,。他每一天晚上都有固定的時間去看書，卻經(jīng)?？慈肓嗣裕幌蚪柚脑鹿?，看到深更半夜,。有一次,，他為了能夠好好品味一本書,，竟將這本十分厚重，長達(dá)十幾萬字的書,，全部抄了下來!他一向都“不動筆墨不讀書”，他說過：“我讀書不做筆記,，就好像沒讀過一樣?！彼裕拿勘緯希济苊苈槁榈膶憹M了自己的感想和評價,。而他的課堂筆記,，自然也一字不漏,，上面還標(biāo)注著許多三角、圓圈,，旁邊也見縫插針，批滿了蠅頭小楷的評語,。

《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勇敢的,。當(dāng)湯薌銘在湖南十分猖狂，眾人都懼怕他時,，毛澤東卻和同學(xué)們編了一本反對袁世凱的.書,，并在長沙各大學(xué)校中流傳,。當(dāng)敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍，槍管都抵到他腦門上時,，他還是連眼睛都沒往槍這邊瞄一瞄，卻不緊不慢的提起茶壺,，給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來。事后,，一師的校長孔昭綬記下了這樣一句話：“全校學(xué)生皆曰：毛澤東通身是膽?！?/p>

《恰同學(xué)少年》中的毛澤東,，還是儉樸的,。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂幾個大口子,，才肯換新的,。在街上買鞋時,，他連1毛一雙的鞋都嫌貴，最后反而把幾塊大洋都花在了買書上,。做筆記時，不舍得買紙,，他就把報紙的空白地方裁下來,，作為記錄本,。

“悵廖廓，問蒼茫大地,，誰主沉浮”正是有了這樣勤奮、勇敢,、儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，毛澤東才漸漸成長為一個具有雄才偉略,、又胸懷天下的革命領(lǐng)袖,，從而開創(chuàng)了一番偉大的事業(yè),，為中華民族的偉大復(fù)興寫下了濃墨重彩的一筆。