寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

恰同學(xué)少年讀后感篇一

《恰同學(xué)》這本書(shū)講述的是老澤東,、蔡和森,、楊開(kāi)慧等一代革命先驅(qū)的刻苦學(xué)習(xí)生活。同時(shí)也講述了楊昌濟(jì)等教師的優(yōu)秀教學(xué)理念,。以一個(gè)個(gè)生動(dòng),，有趣的小故事反襯出了毛澤東身上的良好品質(zhì)及刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神和永無(wú)畏懼的英雄氣概,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。

有一次，楊昌濟(jì)老師去毛澤東的寢室找毛澤東,，碰巧毛澤東去圖書(shū)館看書(shū)了,，楊老師瞥見(jiàn)他的床，發(fā)現(xiàn)床上只有一小半容身之地,，其余面積全是用來(lái)放書(shū),。他還發(fā)現(xiàn)了一張《大公報(bào)》，上面貼著密密麻麻的小紙片,。這全是毛澤東對(duì)不懂的詞句的注釋與理解,。接著，他來(lái)到圖書(shū)室，只見(jiàn)毛澤東在昏暗的燈光下讀著書(shū),，一手拿著書(shū)本,，一手拿著詞典。

讀了這段話(huà),，我的心里頓時(shí)如同一把小石子落入了平靜的湖面里,，激起了層層漣漪，一面是對(duì)毛澤東感到敬佩,，他那堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,，深深打動(dòng)了我，他多刻苦鉆研??！能把一張報(bào)紙都貼得密密麻麻。二是對(duì)作者的高超寫(xiě)作技巧感到敬佩,，在他的筆下,，一個(gè)個(gè)人物生動(dòng)，有趣,，興趣性格各不相同,。比如不動(dòng)聲色的蔡和森，他遇事十分沉著冷靜,，有一次他們?nèi)ゴ蛘?，他為毛澤東出謀劃策?？擅珴蓶|就不一樣了,，他跟蔡的性格完全相反，他遇事總是熱血沸騰,，十分沖動(dòng),，而在沖動(dòng)中又帶著幾分理性。

讀了這本書(shū),，我感慨萬(wàn)分,。以后的世界是年輕人的天下，我一定要努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)毛澤東身上的良好品質(zhì),，以便長(zhǎng)大忠心報(bào)國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁之才,。

恰同學(xué)少年讀后感篇二

以前的社會(huì)是物質(zhì)很缺乏,，精神很豐富飽滿(mǎn);而此刻的社會(huì)呢，恰恰相反,，《恰同學(xué)少年》觀后感,。當(dāng)我第二次看完這部電視劇就感覺(jué)很想寫(xiě)點(diǎn)東西,，我很羨慕那個(gè)年代的人們，真的很羨慕,。那個(gè)年代的許多珍貴的東西,，在我們這個(gè)年代逐漸丟失了。為什么在和平年代,，在物質(zhì)富裕的年代,，人們卻漸漸被蒙住了雙眼，看不清楚什么東西才是珍貴的,。在許多方面,，與那時(shí)的青年相比，我甚至覺(jué)得社會(huì)在退步,，在退步,。我們需要重新認(rèn)識(shí)我們身邊的事物了。

這部電視劇真正讓我重新認(rèn)識(shí)了,。片中塑造的青年的豐滿(mǎn)形象,，讓我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)毛主席實(shí)在太不了解了,。甚至還誤解了這位偉人,，我覺(jué)得似乎我們這一代都不真正地了解，年輕人往往都對(duì)政治,、歷史,、軍事不屑一顧，更加不用說(shuō)去了解了,。一說(shuō)起,，大家似乎往往更加愿意談?wù)撍砟甑?過(guò)錯(cuò),，對(duì)于的看法總是太主觀,，根本就不了解卻妄加評(píng)論。而如今我才明白到底是如何地“功大于過(guò)”,，他的“功”到底是怎樣的“大功”,。的形象在我面前更加豐滿(mǎn)了，對(duì)他的評(píng)價(jià)也更加客觀了,。

任何一個(gè)偉人,，一開(kāi)始都只是凡人，也只是一個(gè)平凡的農(nóng)村青年,。但是從青年時(shí)代的身上,，明顯能夠看到他不平凡的品質(zhì)。他才華橫溢,，博覽群書(shū),，用心好學(xué),，勤思善辨，修身養(yǎng)性,，重情重義,，孝順父母，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,，志存高遠(yuǎn),。他的眼睛明亮、有神,、篤定,、堅(jiān)韌、勇敢,、無(wú)畏,。他有一幫和他志同道合、與他一同奮斗的好朋友,。

哈哈哈哈哈,，年輕人嘛，就務(wù)必……你們想去哇,。

恰同學(xué)少年讀后感篇三

“少年負(fù)壯氣,，奮烈自有時(shí)”這句出自李白《少年行》，剛好解釋了少年的意氣風(fēng)發(fā),、壯志凌云,。

《恰同學(xué)少年》這本書(shū)寫(xiě)的是毛澤東等一些少年在湖南第一師范求學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)與生活。它給我的感觸很深,，書(shū)中的人物給我留下了很深的印象,。讓我最佩服的還是少年時(shí)的毛澤東，他與多少那個(gè)時(shí)代的少年一樣,，擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，他有壯志凌云的氣魄，他喜歡樂(lè)于助人,。他知道革命需要堅(jiān)強(qiáng)的體魄,，所以經(jīng)常鍛煉身體，他知道自己的目標(biāo)是什么,，就努力去實(shí)現(xiàn)它,，無(wú)論遇到什么風(fēng)險(xiǎn)，也一往無(wú)前,。書(shū)中還有一個(gè)人給我留下了很深的印象,，他就是劉俊卿，他的家庭很窮,。當(dāng)劉俊卿考上第一師范,，他的父親四處借錢(qián),，只為給他買(mǎi)一件新衣服，挑著行李去送他上學(xué),，路上毫不厭倦的給他交帶一件又一件事,，可到了學(xué)校門(mén)口，他卻對(duì)老師說(shuō),，這是他雇用的挑夫,。這讓他的`父親非常心痛，一直安慰自己說(shuō)“他不是有意的,?！保^(guò)分的是,，他用自己妹妹辛苦賺來(lái)的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)昂貴的鞋子,，只為表明自己家不窮。劉俊卿不僅沒(méi)有感恩之心,，也沒(méi)有羞愧之心,，一次次做錯(cuò)也不去反思，表面華麗內(nèi)心空虛,。

“恰少年同學(xué),，風(fēng)華正茂”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

恰同學(xué)少年讀后感篇四

看完恰同學(xué)少年，合上書(shū),，心里一陣陣激動(dòng)與澎湃仍久久未能平靜,。

書(shū)中，毛澤東在第一師范經(jīng)歷了一段充滿(mǎn)熱血與激情的時(shí)光,。在第一師范,，毛澤東結(jié)交了來(lái)自五湖四海的好友，聆聽(tīng)了各位老師的教導(dǎo),，一起追尋理想,。

正如題記所述,，嚶其鳴矣,，求其友聲,，毛澤東,，蔡和森,，蕭子升三人,，個(gè)個(gè)都是傳奇,，而造就他們的,，絕不僅僅是老師傳授的知識(shí),，也絕不全是天賦異稟,，而是一起進(jìn)步，榮辱與共,，相得益彰,，在這過(guò)程中，好的`思想被潛移默化,，好的思想被發(fā)揚(yáng),，不足被改進(jìn)。這就是毛澤東等偉人能夠成才,，能夠拯救家國(guó)的重要因素,。

擁有一個(gè)好的朋友，往往就擁有了一位好的老師,，在與他們的交談中,，往往能受到啟發(fā)，從他們的行為中得到啟示,。

在書(shū)中,，毛澤東與蔡和森，蕭子升的友情便是最好的例子,。毛澤東在蕭子升那里學(xué)習(xí)了書(shū)法,，也是通過(guò)蕭子升才有緣進(jìn)入湖南第一師范；毛澤東又在蔡和森那里變得不再那么沖動(dòng),，用理智控制自己,。

而蕭子升和蔡和森都學(xué)習(xí)了毛澤東的xiong懷大志，奮發(fā)向上,，以天下為己任的優(yōu)秀品質(zhì),。嚶其鳴聲，求其友聲,。最終,，三人都為國(guó)家和革命事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。多材自昔夸熊封,，男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄,！耳邊回蕩著毛澤東雄心壯志的宣言。嚶其鳴矣求其友聲,。物以類(lèi)聚,，人以群分，我們要多結(jié)交好友,。好一謂有志,，二謂有才，三謂有愛(ài),。愛(ài)謂博愛(ài)與小愛(ài),。三好朋友一定會(huì)領(lǐng)著我們,，上前去！

恰同學(xué)少年讀后感篇五

在寒假里老師推薦這本書(shū)給我,，那就是《恰同學(xué)少年》,，我來(lái)給大家分享一下吧！

這本書(shū)講述了毛澤東等人年輕時(shí)的故事,，毛澤東在湖南師范求學(xué)的生活,，充分展示了他的好友——向警予，楊開(kāi)慧等,，為了理想,，堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。

在看這本書(shū)時(shí),，我最敬佩的是毛澤東,，因?yàn)槊珴蓶|他做了錯(cuò)事，知錯(cuò)能改,！有一章寫(xiě)他和老師吵了一架,。因?yàn)樗淖魑模J(rèn)為自己寫(xiě)的作文很好,，可是老師卻認(rèn)為他寫(xiě)得不好,，就給了四十分，所以毛澤東很生氣,，就和老師吵了一吵,。去問(wèn)老師為什么我的`作文寫(xiě)不好，他很勇敢,。知道自己錯(cuò)了,，袁門(mén)立雨，直到老師原諒他,，才進(jìn)屋里去,。

這本書(shū)講了少年毛澤東求學(xué)時(shí)的故事，他努力學(xué)習(xí),，快樂(lè)地成長(zhǎng),。是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

恰同學(xué)少年讀后感篇六

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,，揮斥方遒。指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字……”這,，就是我所認(rèn)識(shí)的《恰同學(xué)少年》中的少年毛澤東,。

《恰同學(xué)少年》主要描述了毛澤東等青年從1913年到1918年在湖南第一師范的求學(xué)和生活的經(jīng)歷,，從毛澤東入學(xué),，到孔昭綬校長(zhǎng)被逼逃亡;從袁世凱被趕走，孔昭綬復(fù)任,，到潰兵打回湖南,，毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生一齊抗敵等等，無(wú)一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負(fù),。

無(wú)論是演講臺(tái)上大氣磅礴的毛澤東;睡在愛(ài)晚亭中不畏風(fēng)雨的毛澤東;還是帶領(lǐng)學(xué)生嚇退敵軍時(shí)從容不迫的毛澤東,，都令我記憶猶新。

《恰同學(xué)少年》里的毛澤東,，是勤奮而認(rèn)真的,。他的老師以前評(píng)價(jià)他，是“全校睡得最晚起得最早的人”,。他每一天晚上都有固定的時(shí)間去看書(shū),，卻經(jīng)常看入了迷,，一向借助著淡淡的月光,，看到深更半夜。有一次,，他為了能夠好好品味一本書(shū),，竟將這本十分厚重，長(zhǎng)達(dá)十幾萬(wàn)字的書(shū),，全部抄了下來(lái)!他一向都“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，他說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)不做筆記，就好像沒(méi)讀過(guò)一樣,?！彼裕拿勘緯?shū)上,，都密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了自己的感想和評(píng)價(jià),。而他的課堂筆記，自然也一字不漏,，上面還標(biāo)注著許多三角,、圓圈，旁邊也見(jiàn)縫插針,，批滿(mǎn)了蠅頭小楷的評(píng)語(yǔ),。

《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勇敢的,。當(dāng)湯薌銘在湖南十分猖狂,，眾人都懼怕他時(shí)，毛澤東卻和同學(xué)們編了一本反對(duì)袁世凱的.書(shū)，并在長(zhǎng)沙各大學(xué)校中流傳,。當(dāng)敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍,，槍管都抵到他腦門(mén)上時(shí)，他還是連眼睛都沒(méi)往槍這邊瞄一瞄,，卻不緊不慢的提起茶壺,，給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來(lái)。事后,，一師的校長(zhǎng)孔昭綬記下了這樣一句話(huà)：“全校學(xué)生皆曰：毛澤東通身是膽,。”

《恰同學(xué)少年》中的毛澤東,，還是儉樸的,。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂幾個(gè)大口子,，才肯換新的,。在街上買(mǎi)鞋時(shí)，他連1毛一雙的鞋都嫌貴,，最后反而把幾塊大洋都花在了買(mǎi)書(shū)上,。做筆記時(shí)，不舍得買(mǎi)紙,，他就把報(bào)紙的空白地方裁下來(lái),，作為記錄本。

“悵廖廓,，問(wèn)蒼茫大地,，誰(shuí)主沉浮”正是有了這樣勤奮、勇敢,、儉樸的優(yōu)良品質(zhì),，毛澤東才漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領(lǐng)袖,，從而開(kāi)創(chuàng)了一番偉大的事業(yè),，為中華民族的偉大復(fù)興寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。

恰同學(xué)少年讀后感篇七

毛澤東;蔡和森,、向警予,、楊開(kāi)慧為代表的優(yōu)秀青年的學(xué)習(xí)生活和他們之間純真的故事……，毛澤東在那個(gè)年代就是一個(gè)有天分,、有活力,、有個(gè)性，同樣也不乏今天普通年輕人那樣不成熟的缺點(diǎn)與毛病的普普通通的青年學(xué)生,。

《恰同學(xué)少年》不要求嘩眾取寵的鏡頭,，所有場(chǎng)景都處理的很平實(shí)，有一種以假亂真的感覺(jué)。

《恰同學(xué)少年》表現(xiàn)偉人的求學(xué)生涯,，這一群歷史人物本身份量就很重,，恰好是16、17歲到21,、22歲左右的年齡,，在進(jìn)學(xué)校之前,，都是普通的農(nóng)家子弟和平民子弟,，他們追求新潮的思想、追求救國(guó)救民的真理,，他們的身上充滿(mǎn)了朝氣,，充滿(mǎn)了青春的活力，很自然的讓編導(dǎo)者就想到了青春偶像劇,，尤其是近幾年來(lái),，國(guó)產(chǎn)的所謂的青春偶像劇和日韓偶像劇沖擊著屏幕，他們真正給年輕人能給帶來(lái)什么樣的啟迪呢?比我們《恰同學(xué)少年》劇中的主人公所追求的相距太遠(yuǎn)了,。在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天,，人們，尤其是的年輕人,，更加追求精神上的富有,，而把他們這種時(shí)代風(fēng)貌用青春劇來(lái)表現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)是最好的一種形式,。

懷著對(duì)領(lǐng)袖的無(wú)比敬佩,，懷著對(duì)時(shí)代風(fēng)雨的好奇，我讀完了《恰同學(xué)少年》,。它講的是在二十世紀(jì)舊社會(huì)時(shí),，毛澤東、蔡和森,、蕭子升等優(yōu)秀青年為國(guó)家,、為民族，為了理想,，為了志向而所做的一切,。這本書(shū)字句間有抑制不住的.膽識(shí)、豪氣,、智慧越看越覺(jué)得全身上下仿佛都洋溢著青春活力,。

恰同學(xué)少年給了我太多的感慨，我感慨毛澤東的膽識(shí),，蔡和森的睿智,，劉俊卿的懦弱。

我覺(jué)得造成他們不同的原因有很大一部分是他們周?chē)娜耍麄兊母改?、老師和朋友,。想想看，如果沒(méi)有一位有新思想的好媽媽?zhuān)毯蜕苍S只是一個(gè)吃家產(chǎn)的少爺;如果沒(méi)有一位幫他的好媽媽?zhuān)珴蓶|也許只是一個(gè)小學(xué)徒;如果沒(méi)有孔昭綬對(duì)“天才”的格外照顧,，也就沒(méi)有毛澤東后來(lái)的偉績(jī)了,。如果沒(méi)有蔡和森的支持，也許王子鵬永遠(yuǎn)只能當(dāng)一個(gè)嬌氣的大少爺,。

一個(gè)人的能力固然重要,，但沒(méi)有了身邊的人的支持有何成大器?俗話(huà)說(shuō)得好：“一根筷子易折斷,十根筷子抱成團(tuán)?！痹賲柡Φ奶觳艣](méi)有他人的協(xié)助也只是獨(dú)桿司令一個(gè),。而獨(dú)桿司令是無(wú)法獲得大的成功的。

“得民心者得天下”不也正是這個(gè)道理嗎?就拿紂王來(lái)說(shuō)吧,，紂王沒(méi)才?不,，他很聰明，那他為什么會(huì)失去他的天下呢?因?yàn)樗臍埍┦鼓切﹨f(xié)助他的人紛紛遠(yuǎn)離,，于是,，他失去了他的天下。

回首歷史長(zhǎng)河,，有誰(shuí)的成功沒(méi)有別人的幫助?再拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧,，為什么現(xiàn)在那么講究人緣?為什么那么多人都在拉攏自己的人際網(wǎng)?因?yàn)闆](méi)有人可以十全十美，沒(méi)有人支持你,，是不可能成功的,。所以，讓我們有感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧!

恰同學(xué)少年讀后感篇八

《恰同學(xué)少年》精彩卻不乏真實(shí),，步步進(jìn)步也不缺失敗,，恰同學(xué)少年讀后感。

毛澤東;蔡和森,、向警予,、楊開(kāi)慧為代表的優(yōu)秀青年的學(xué)習(xí)生活和他們之間純真的故事…… ，毛澤東在那個(gè)年代就是一個(gè)有天分,、有活力,、有個(gè)性，同樣也不乏今天普通年輕人那樣不成熟的缺點(diǎn)與毛病的普普通通的青年學(xué)生,。

《恰同學(xué)少年》不要求嘩眾取寵的鏡頭,，所有場(chǎng)景都處理的很平實(shí)，有一種以假亂真的感覺(jué),。

《恰同學(xué)少年》表現(xiàn)偉人的求學(xué)生涯,，這一群歷史人物本身份量就很重,，恰好是16、17歲到21,、22歲左右的年齡,，在進(jìn)學(xué)校之前，都是普通的農(nóng)家子弟和平民子弟,，他們追求新潮的思想,、追求救國(guó)救民的真理，他們的身上充滿(mǎn)了朝氣,，充滿(mǎn)了青春的活力,，很自然的讓編導(dǎo)者就想到了青春偶像劇，尤其是近幾年來(lái),，國(guó)產(chǎn)的所謂的青春偶像劇和日韓偶像劇沖擊著屏幕,，他們真正給年輕人能給帶來(lái)什么樣的啟迪呢?比我們《恰同學(xué)少年》劇中的主人公所追求的相距太遠(yuǎn)了,。在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天,，人們，尤其是的年輕人,，更加追求精神上的富有,，而把他們這種時(shí)代風(fēng)貌用青春劇來(lái)表現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)是最好的一種形式,。

懷著對(duì)領(lǐng)袖的無(wú)比敬佩,，懷著對(duì)時(shí)代風(fēng)雨的好奇，我讀完了《恰同學(xué)少年》,。它講的是在二十世紀(jì)舊社會(huì)時(shí),，毛澤東、蔡和森,、蕭子升等優(yōu)秀青年為國(guó)家,、為民族，為了理想,，為了志向而所做的一切,。這本書(shū)字句間有抑制不住的膽識(shí)、豪氣,、智慧越看越覺(jué)得全身上下仿佛都洋溢著青春活力,。

恰同學(xué)少年給了我太多的感慨，我感慨毛澤東的膽識(shí),，蔡和森的睿智,，劉俊卿的懦弱。

我覺(jué)得造成他們不同的原因有很大一部分是他們周?chē)娜?，他們的父母,、老師和朋友,。想想看，如果沒(méi)有一位有新思想的好媽媽?zhuān)毯蜕苍S只是一個(gè)吃家產(chǎn)的少爺;如果沒(méi)有一位幫他的好媽媽?zhuān)珴蓶|也許只是一個(gè)小學(xué)徒;如果沒(méi)有孔昭綬對(duì)“天才”的格外照顧,，也就沒(méi)有毛澤東后來(lái)的偉績(jī)了,。如果沒(méi)有蔡和森的支持，也許王子鵬永遠(yuǎn)只能當(dāng)一個(gè)嬌氣的大少爺,。

一個(gè)人的能力固然重要,，但沒(méi)有了身邊的人的支持有何成大器?俗話(huà)說(shuō)得好：“一根筷子易折斷,十根筷子抱成團(tuán)?！痹賲柡Φ奶觳艣](méi)有他人的協(xié)助也只是獨(dú)桿司令一個(gè),。而獨(dú)桿司令是無(wú)法獲得大的成功的。

“得民心者得天下”不也正是這個(gè)道理嗎?就拿紂王來(lái)說(shuō)吧,，紂王沒(méi)才?不,，他很聰明，那他為什么會(huì)失去他的天下呢?因?yàn)樗臍埍┦鼓切﹨f(xié)助他的人紛紛遠(yuǎn)離,，于是,，他失去了他的天下。

回首歷史長(zhǎng)河,，有誰(shuí)的成功沒(méi)有別人的幫助?再拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧,，為什么現(xiàn)在那么講究人緣?為什么那么多人都在拉攏自己的人際網(wǎng)?因?yàn)闆](méi)有人可以十全十美，沒(méi)有人支持你,，是不可能成功的,。所以，讓我們有感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧,！