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八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

親愛的父母：

首先,，我謹(jǐn)代表09班全體師生,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們班的大力支持,，感謝您對(duì)孩子教育的關(guān)心,，感謝您在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。今天邀請(qǐng)家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是這樣的：首先，我會(huì)給家長(zhǎng)匯報(bào)我班上的一些情況,，然后老師會(huì)發(fā)表演講,，然后我們的家長(zhǎng)會(huì)暢所欲言，介紹自己的經(jīng)歷,，向?qū)W校和班級(jí)提出你的寶貴意見,。

(放映幻燈片)

現(xiàn)在，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這個(gè)班的基本情況：這個(gè)班有69名學(xué)生,，其中住校生24名,，普通生45名,。大多數(shù)學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步,，取得越來(lái)越好的成績(jī),。課堂教學(xué)有序，師生互動(dòng)和諧,，我們的師生相處愉快舒適,。關(guān)愛、包容,、有序的教學(xué)環(huán)境在學(xué)生各方面都取得了顯著進(jìn)步?，F(xiàn)在我們班基本形成了團(tuán)結(jié)互助活潑可愛的生活學(xué)習(xí)局面。

有組織能力和敬業(yè)精神的班委成員：(亮燈),；有一大批文明老實(shí)認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生,。我做這個(gè)班的班主任快一年半了?？吹剿械暮⒆佣冀】党砷L(zhǎng),，我由衷地感到高興。我的哲學(xué)是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,；不僅追求學(xué)術(shù)成就,，更重要的是道德修養(yǎng)；不要看中一時(shí)的成績(jī),；希望大家進(jìn)步”(亮燈),，同時(shí)有一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的老師：(亮燈),；在老師的精心教育下，學(xué)生可以快樂地成長(zhǎng),。

前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了一次期中考試,。我覺得每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心考試。這次期中考試我會(huì)做一個(gè)分析報(bào)告,，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系。希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),。

(依次顯示燈)結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

分析部分同學(xué)成績(jī)更好的'原因,；

部分學(xué)生考試成績(jī)不理想的原因：

從這次考試的結(jié)果中，我們可以看到一些缺點(diǎn)：

1,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，時(shí)間觀念差。尤其是部分中專生自我滿足，成績(jī)波動(dòng)較大,，偏科現(xiàn)象更為突出,。

2.個(gè)別學(xué)生自我約束能力不足，無(wú)法專心學(xué)習(xí),。

3.少數(shù)學(xué)生思想有些放松,，表現(xiàn)出對(duì)困難的恐懼和對(duì)學(xué)習(xí)缺乏堅(jiān)定的信心。

4.有的學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，深夜睡覺導(dǎo)致上課打瞌睡,，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績(jī),，但是方法不對(duì),，不主動(dòng)問老師同學(xué)。時(shí)間長(zhǎng)了他們就會(huì)放棄,。

覺得無(wú)所謂,。適當(dāng)?shù)钠谕涸谠械幕A(chǔ)上，適當(dāng)提高,，不要操之過(guò)急

一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績(jī),。我們應(yīng)該更加重視孩子的能力和全面發(fā)展。我們的父母不應(yīng)該關(guān)注孩子的成績(jī),，而應(yīng)該找出他們考試成績(jī)差的原因,。當(dāng)一個(gè)孩子的考試成績(jī)不理想時(shí)，應(yīng)該告訴他,，分?jǐn)?shù)的獲得并不重要,。重要的是讓他知道問題出在哪里，坐下來(lái),，和孩子一起分析,，跟著路徑走，搞清楚問題后幫助解決問題,，這樣才會(huì)有好的結(jié)果,。在引導(dǎo)和幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子如何做人,，如何發(fā)展自己的個(gè)性,，如何培養(yǎng)健康的心理。習(xí)慣了未來(lái)的孩子,，只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事。

讓孩子德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，是我們的共同愿望,。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，參加體育運(yùn)動(dòng),，保持健康也很重要,。上周在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：(亮燈)拉拉隊(duì)熱情高漲,，全程由學(xué)生自己管理，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和主人翁意識(shí),。

第四,，我的看法

初二是一個(gè)重要的過(guò)渡期。既沒有初中生活的新鮮感,，也沒有初中畢業(yè)升學(xué)考試的壓力,。這個(gè)時(shí)期是努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是劇變的時(shí)期,，也是危險(xiǎn)的時(shí)期,。無(wú)論是我分管哪個(gè)年級(jí)，教哪個(gè)年級(jí),，我總是向?qū)W生傳達(dá)這樣一個(gè)理念：做第一,，學(xué)第二。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞,。一撇，表示人物,；a si,，表示學(xué)習(xí)。做一個(gè)好人,，誠(chéng)信很重要。

我在學(xué)生面前說(shuō)話算數(shù),，從不食言,！我覺得我大部分學(xué)生都是這樣的。那

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

你們好,！

我是郭小龍的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子郭小龍,，20xx年小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)我們選擇了同心路初級(jí)中學(xué),，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，特別是班主任付長(zhǎng)春老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等,。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

我們家郭小龍每天早晨6:00點(diǎn)起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓他一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中看看電視劇中的英文對(duì)話，讓他閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

再有，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，并以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

謝謝！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

你們好：

我是初二（x）班xx同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

我的孩子xx,，10年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小,。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因?yàn)槲液蛺廴私?jīng)常出差,，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心。事實(shí)證明,，我們的選擇千真萬(wàn)確,。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多,，進(jìn)步也很大,，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，且在老師的.引導(dǎo)下,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢,？就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行,，時(shí)時(shí)刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。

我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng),！請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們！也請(qǐng)你們放心,，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活！

最后,，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好,！祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利,，萬(wàn)事如意,！也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才！

我的發(fā)言完了,，謝謝各位,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了,，于百忙之中擠出時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì),，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)，我期望,，也堅(jiān)信,，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功,！隨著時(shí)間的消逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，一轉(zhuǎn)瞬,，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生氣盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤,。135位活潑可愛,、爛漫天真的孩子，他們,，就是這個(gè)暖和大家庭的成員,。

我們一年級(jí)的孩子懂禮貌，全校著名,，那一聲聲悅耳的“老師好,！”立刻消退了老師一天的辛苦。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小,，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的.,。你們瞧，我們一年級(jí)孩子的七彩陽(yáng)光比賽,，一個(gè)個(gè)和諧的方正,，一列列整齊的隊(duì)伍，一套套完整的動(dòng)作,，都讓你刮目相看吧,；我們一年級(jí)的孩子不僅廣播操做得到位，而且紀(jì)律也是全校名列前茅的，在七彩陽(yáng)光比賽中,，只有兩個(gè)年級(jí)被評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng),，其中一個(gè)就是我們一年級(jí)哦。我們一年級(jí)的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角,。唱歌,、跳舞、朗誦,、樣樣齊全,，組成了一個(gè)豐厚的課本劇。這個(gè)語(yǔ)文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧,。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典,，還可以加上動(dòng)作,、神態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等等,。瞧,，他們多棒！還有很點(diǎn)精彩的片段,，和我們的家長(zhǎng)一起共享,。有孩子入隊(duì)儀式的樣子，有孩子們專心上課的神情,，還有那一幅幅精致的作品,。

接下來(lái)，讓我來(lái)向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧,。我們一（1）班由41位孩子組成,，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀,，向抱負(fù)一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,。假如個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐，我想我們1班將永久是不可小覷的班級(jí),！

我們一（2）班是由40位孩子組成,，在成果、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定,。在孩子們的身上,，流淌著樂于助人、為年級(jí)無(wú)私奉獻(xiàn)的血液,。我想,，點(diǎn)滴的收獲,，積累成自信的高峰；星點(diǎn)的能量,，匯聚成開懷的笑容,。假如我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問、多動(dòng)腦的話,，我想在2班的孩子確定能“欲窮千里目,，更上一層樓?！?/p>

我們一（3）班也是由54名孩子組成,，是臥虎藏龍的班級(jí)，教室里,，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上,，看到孩子們工整的字跡,；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒,！假如我們3班的孩子擰成一股繩,，那么一定會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”,！

舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子,，一年級(jí)的孩子，拼音教學(xué)是關(guān)鍵,。假如拼音沒學(xué)好,，我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，拼音將一直伴隨著他,。所以假如有孩子拼音沒學(xué)好，家長(zhǎng)也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了,，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期,，只要我們不放棄，拿出最大的耐心,，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的,，總會(huì)迎頭趕上的。這就需要我們家長(zhǎng)在背后悄悄的支持,，只要我們家長(zhǎng)不放棄,，幫幫我們臨時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo),，只要有進(jìn)步,，我們就認(rèn)為是成功,，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)布滿著成功的喜悅,。

過(guò)去一個(gè)學(xué)期,，我們有過(guò)一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前,，相信經(jīng)過(guò)135名同學(xué)的同心協(xié)力,，我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝,。

我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧,，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒蕪帶去生氣,，注入活力的風(fēng)鈴,；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇,。太多的希冀,，太多的言語(yǔ)，這就是一年級(jí)的全部孩子們,！獨(dú)立寒秋,，望湘江北去，數(shù)千古英豪,，還看今朝,！

家長(zhǎng)朋友們，昨天,，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí)；今日,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培育得更好,，讓我們相聚；明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句話：“一切為了孩子,！”讓我們攜起手來(lái),，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天,！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與協(xié)作,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流,。首先先說(shuō)說(shuō)我們的年級(jí)特點(diǎn),。

我希望各位家長(zhǎng)下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來(lái)很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績(jī),，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量,，宗主任親自巡查，班主任巡查,，課間班主任走進(jìn)教室,，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況,，而且半天一通報(bào),。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容,。

我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié),、最有集體榮譽(yù)感的集體。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中,，學(xué)生們都有不服輸?shù)木?。就拿最后這兩周的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足,。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過(guò)我們的學(xué)霸宋——為榮,。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),，超過(guò)他簡(jiǎn)直就是個(gè)神話,。結(jié)果后來(lái)兩次考試就被刁xx和付xx超過(guò)了。然后我又鼓勵(lì)宋xx要奮起直追,，不能落在女生后邊,。付xx著急了說(shuō)："老師您別鼓勵(lì)他了，他超過(guò)我,，我怎么辦呀,！"。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好,。他們是：宋xx,，他們成績(jī)的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝,，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀,。

除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他,，他自己也很努力,，只不過(guò)這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽(yáng)連續(xù)三次都在進(jìn)步,，李曉寬,、段嘉興,、周璠、周明軒,、于浩,、仇新龍、許文琦,、孟凡淼,、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué),，下課時(shí)要么研究題,，要么追著老師問題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子,。周佳寧,、王巖因病兩個(gè)多星期沒上課，可病好了以后,，學(xué)習(xí)非常踏實(shí),，成績(jī)也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見過(guò)家長(zhǎng)之后,，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大進(jìn)步,。吳振江、劉勝源,，喬澤陽(yáng)總是不愛完成作業(yè),，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡,，我就采取欲擒故縱的方法,，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)也有了很大進(jìn)步,。趙——都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步,。

而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí),，刁xx,，黃xx這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來(lái)的,，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的,。比如，一周的值班,，李xx這些孩子真的很優(yōu)秀,，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用,。衛(wèi)生工作非常的繁重,，室內(nèi),，室外，大廳,。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后,，我班的衛(wèi)生從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)任何問題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無(wú)話可說(shuō),，永遠(yuǎn)都是表?yè)P(yáng),。

語(yǔ)文何老師年輕，有方法,，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語(yǔ)文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了,。而且我班的語(yǔ)文成績(jī)不管是大考小考都是第一的,。

數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真，每天晚上,，還有周六日的卷子都會(huì)收上來(lái)檢查一遍,，看看學(xué)生不會(huì)的題，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí),。

對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找,，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍,。所以我班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。

物理劉老師年輕,，有精力,，找課件，找動(dòng)畫,，盡努力把課上的生動(dòng),，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課,，劉老師和周老師必上,。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林xx楊xx幾個(gè)孩子別的課比較查,，但這科成績(jī)是不錯(cuò)的,。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田——這些孩子這科就比較薄弱,，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了,。

孩子們都很努力,，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課,，但每個(gè)孩子最后的成績(jī)是不一樣的,。造成這種情況的有很大的原因，比如,，基礎(chǔ)不一樣,，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí),，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣,。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確給孩子定位,，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步，退步,，多加鼓勵(lì),，少責(zé)備。孩子退步,，與他們共同分析孩子失敗的原因,。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí),。要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。有的家長(zhǎng)平時(shí)總是忙,，可是一看到成績(jī)不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子,，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理,。不愿意和我們交流，和我們說(shuō)心里話,。

在假期間,，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時(shí),，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本,，每個(gè)座位上都有一份答案,，希望家長(zhǎng)您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對(duì)一下答案,，錯(cuò)了的再讓他去改,，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過(guò)我們英語(yǔ)好像有點(diǎn)出范圍了,，孩子們能做多少就是多少吧,。但是必須讓他們聽聽聽力。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分,。我們家長(zhǎng)務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者,，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少,，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè),，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè),、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底,，只有您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)換來(lái)孩子的不斷提升,。

不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班,，尤其是自制力差的孩子,。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性,，不僅成績(jī)沒有提升,，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退,，反而得不償失,。

我最擔(dān)心物理,，這半學(xué)期相對(duì)比較簡(jiǎn)單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力,、壓強(qiáng),、相對(duì)比較難，而且是中考重點(diǎn),，所以我建議各位家長(zhǎng)在假期中一定找老師先講一講,，不然，孩子學(xué)起來(lái)將會(huì)很吃力,。等到初三,，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消,。這點(diǎn)我和孩子們也講過(guò),，年前時(shí)間比較長(zhǎng)，大概能有十多天的時(shí)間,。大部分孩子都不愿意去上課,，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開學(xué)之后,，起點(diǎn)就不一樣了,。

八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng),，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求,。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過(guò)這種情況,，在宿舍違紀(jì)的,，兩名同學(xué)退宿，永不住宿,，幾個(gè)學(xué)生退宿一周,，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周,。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)多囑咐孩子不要違紀(jì),。不然會(huì)給您帶來(lái)很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈,，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣,，沒有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽課,，上學(xué)期我是一直這樣做的,。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下,，我堅(jiān)持沒有特殊情況與孩子們一起聽課,。這將對(duì)于那些課上不聽課的孩子來(lái)說(shuō)多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力,、壓強(qiáng),，難度增大。為了避免他們放棄,，我會(huì)一如既往,。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考,，結(jié)果分四個(gè)等級(jí),，優(yōu)秀，良,，合格,，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中,。如果不合格將沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì),，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視,。

最后祝各位家長(zhǎng),，新年快樂，萬(wàn)事如意,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

尊敬的各位叔叔阿姨：

晚上好,！

我是劉于，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨,，這次考試,，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓智宸相差3.3分,，與第二名張雨晨相差0.3分,。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助,，大家共同進(jìn)步,。

在這次考試中，英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情況：

首先是英語(yǔ),，期中考試,，我的英語(yǔ)聽力和閱讀理解得分比較低,，媽媽給我買了《快捷英語(yǔ)聽力及閱讀理解》,，每天做完功課,，我堅(jiān)持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解,，有時(shí)候,，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上,，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分,。

日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照老師的要求,，聽五讀十認(rèn)真完成,，楊老師總是說(shuō)，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶,，對(duì)于老師要求背誦的課文,，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出,。

數(shù)學(xué),，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成,，認(rèn)真改錯(cuò),，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè),，遇到難題,，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來(lái),，就要請(qǐng)爸爸幫忙,，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái),，但是在周末時(shí)間,，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解,，從而開拓了我的解題思路,。

物理，陳老師說(shuō)過(guò),，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò),，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前,，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍,，發(fā)現(xiàn),，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間,，全部搞懂為止,。

另外,，從小學(xué)開始,，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力,，但是,，任何時(shí)候，都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎]考好,，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn),，媽媽常說(shuō)的一句話,，就是"如果考題是一加一等于幾,，你會(huì)錯(cuò)嗎?"這個(gè)觀點(diǎn),，隨著慢慢長(zhǎng)大,，我越來(lái)越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中,，爭(zhēng)取做到"我會(huì)我必對(duì)".

在這次期末考試中,，我的化學(xué)、生物,、地理成績(jī)都不是很理想,，我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo),，希望能在下學(xué)期中取得好成績(jī),。這次期末考試我們班的成績(jī),，總分差距不大，說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)?，所以，我認(rèn)為,，班里的同學(xué)，只要努力,，時(shí)機(jī)適宜,，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受,。

最后,，祝老師家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康,！

祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成,！

謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（4）班的師生，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是“一切為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。我會(huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家庭,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂地發(fā)展,。

（一）本班有38個(gè)男生，26個(gè)女生,，他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮,。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)半月的時(shí)間,，班里已經(jīng)取得了一定的成績(jī),。上次月考我們39人榜上有名,，這次期考我們41位榜上有名，其中有4名同學(xué)位居年級(jí)前十,。孩子們獲得了種種成績(jī)，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為他們的勇于拼搏而感動(dòng),，為他們?yōu)榧w爭(zhēng)光而感動(dòng)。

（二）存在問題

這次考試有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異,。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課專心,，作業(yè)專注?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”。上課的時(shí)候充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉,。

2,、重視程度有差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性大了。

4,、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生自高自大或自暴自棄。

5,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響全面發(fā)展,，成為拐子馬。希望家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，積極引導(dǎo)，耐心鼓勵(lì),，提供幫助,。

孩子升入初二年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。稍不努力就會(huì)退步。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),，而且你有時(shí)很難與他溝通。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)：

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱,，甚至有早戀傾向,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，給他明確的方向,。

我始終會(huì)向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人” 不是簡(jiǎn)單的一個(gè)字,。一撇，表示人品,；一捺,，表示學(xué)問。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要,。誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，考出真實(shí)的成績(jī),。其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò),，所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料,。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任和學(xué)習(xí)責(zé)任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠，集中注意求效率,。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,。

最后,， 我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任,，少一分放任,；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心,，少一分隨意；多一分理解,，少一分責(zé)備,；多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們，你們好：

我是初二（10）班——同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了——中學(xué),，因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校,，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心,。事實(shí)證明,，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多,，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

我相信,，也請(qǐng)我們?cè)谧腵各位家長(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)！請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們,！也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活,！

最后，祝愿樹人中學(xué)的明天會(huì)更好,！祝愿樹人中學(xué)的教職員工們,，工作順利，萬(wàn)事如意,！也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才,！

我的發(fā)言完了，謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

尊敬的各位學(xué)生父母：

大家下午好,！

首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)學(xué)校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表八年級(jí)（12）班所有科任老師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)：就是在本期下剩的一個(gè)月的時(shí)間里,，希望家校能夠緊密配合,，誰(shuí)也別等，誰(shuí)也別推,。對(duì)于工作來(lái)說(shuō),，再苦再累那也是分內(nèi)的事；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在就做，不遲,。讓我們一起為了孩子,，共同努力吧！

孩子進(jìn)入八年級(jí)以來(lái),，我們已多次召開過(guò)家長(zhǎng)會(huì),。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,，或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)經(jīng)常性的溝通,。但也有一些家長(zhǎng)，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,，希望大家能借這次機(jī)會(huì)對(duì)于自己孩子的學(xué)習(xí)以及在校表現(xiàn)做個(gè)全方位的了解。

1,、課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4,、孩子已經(jīng)沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，也不想初三學(xué)生那樣感受到中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降,；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

1,、很多學(xué)生沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不思進(jìn)取,、不定目標(biāo),、不做計(jì)劃、不想后果,、從不考慮將來(lái),。

本學(xué)期來(lái)很多家長(zhǎng)打來(lái)電話都反映很多學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說(shuō)作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成,，沒有作業(yè),。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè),。還有部分同學(xué)胸?zé)o大志,、滿足現(xiàn)狀，從不向上看,，總是看到有人比他還差,，自我滿足感極強(qiáng)。

2,、部分學(xué)生懶惰成性,，重要的事情留待最后去做。

其他事情先不管他,，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視,、聊天、上網(wǎng),、閑逛,。大事永遠(yuǎn)為小事讓路。根據(jù)了解發(fā)現(xiàn),，不少學(xué)生學(xué)習(xí)包括生活有拖拉的習(xí)慣,。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來(lái)去做作業(yè),，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高,，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查,，不能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果,。部分學(xué)生生活上也是如此，平時(shí)丟三拉四,，自己的東西不知道收拾,，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里。

3,、極個(gè)別學(xué)生，沒有集體意識(shí),，沒有榮辱感,。

或者平時(shí)放縱自己對(duì)自己的生活不負(fù)責(zé)任。這類學(xué)生是最讓我頭疼的,，他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂,，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情,?；蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲,，不考慮家人的感受和承受能力，平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的,、好穿的,、好玩的，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。

以上問題雖然表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生身上,，但影響較大，對(duì)于良好班風(fēng)的形成有明顯的影響,。作為家長(zhǎng)我們要嚴(yán)格要求自己的子女,，平時(shí)要多留心觀察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品,，對(duì)于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊,，對(duì)于不合理的要求要言詞拒絕，不讓他們有任何的幻想,。雖然我們不太可能使得每個(gè)學(xué)生都能升入靈臺(tái)一中,，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個(gè)孩子都能成人。

有句話是從“國(guó)家大計(jì),，教育為本”引伸出的,，就是“家庭大計(jì)，家教為本”,，這句話說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性,。咱們都說(shuō)：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來(lái),。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,，把一些精力放在與孩子的溝通中,，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我想,，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有七小時(shí)孩子是在家里度過(guò)的,。在家的七個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流,。實(shí)際上，這七小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí),，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里,，多少時(shí)間在學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間,，孩子是在校外、在家中度過(guò)的,。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下,，當(dāng)你的孩子在家里時(shí)，我們是如何安排他們的活動(dòng)的,。一天,，兩天，一年,，兩年,，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,，或者也陪孩子度過(guò)了大量的時(shí)間,，那又是怎樣度過(guò)的呢？我問這些問題,，不是在質(zhì)問哪一位家長(zhǎng),，我也是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我也是一個(gè)孩子的父親,。我只是想,，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助,，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，并有所改進(jìn),。

說(shuō)到這里,，在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法,，是的，我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問,，現(xiàn)在,，或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì),。利用這個(gè)場(chǎng)合,，我向各位家長(zhǎng)提出一些建議,，主要涉及成績(jī)分析,、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo),、家庭教育等幾個(gè)方面,。

首先，家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子,，對(duì)于家長(zhǎng)而言,，一生只有這么一次。

其次,，要正確看待考試成績(jī),，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說(shuō)實(shí)話,，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易,。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣,，這個(gè)孩子不成功,，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng),。

孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興,，當(dāng)別人問起孩子的成績(jī)時(shí),，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表,。孩子考試分?jǐn)?shù)低,，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子,。

可以這樣說(shuō),，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績(jī),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：只有成績(jī)好是實(shí)實(shí)在在的,。有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種享受,。還有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看見孩子看電視,、玩電腦，我就心煩,。這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài),？再有一些做法，比如：“快考試了,，好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取考多少多少分，考到第幾名,，考好了有獎(jiǎng)勵(lì),。如果考不好，哼,，你什么也甭想,。”“你看某某怎么學(xué)習(xí),，你怎么就那么笨,，就那么不爭(zhēng)氣?！薄鞍丫斫o我拿出來(lái),，咋就考這成績(jī)呀！我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了,！”“你上次考的都比這次好,，你是越來(lái)越退步了！”“從明天開始,，你不許玩電腦,、不許看電視，只能給我好好念書,，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,，什么時(shí)候再玩兒?！钡鹊?。

采取如此簡(jiǎn)單化的做法,，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題,，往往會(huì)引起孩子的反感,。我們不能要求孩子只能成功，不能失敗,。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù),？考試不好,，孩子們也很難過(guò)，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,，他們也想考好,，讓家長(zhǎng)、老師還有自己滿意,，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,，怎樣做才能學(xué)得好，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),，我們有些家長(zhǎng)卻忽視了我們要做的,。從此開始，學(xué)生開始懷疑自己的能力,，開始給自己一種“我不行”的心理暗示,！結(jié)果蟲子多了不咬人，開始自卑,、厭學(xué),、自暴自棄。

家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問題出在哪里,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因,。坐下來(lái),，與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個(gè)性,，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái),，孩子只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事。

1,、孩子的學(xué)習(xí)水平,。

每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念（詞語(yǔ),、定義,、定理、公式,、基本觀點(diǎn)等）,；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問題的能力）,；綜合技能（解決比較復(fù)雜問題的綜合能力）,。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況,。哪方面差,，重點(diǎn)解決哪方面的問題。

2,、孩子的非智力因素,。

學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，有的是學(xué)習(xí)興趣問題,，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的是意志品質(zhì)問題,，有的是情緒問題,，有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析,，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因,。

3、孩子的學(xué)習(xí)方法,。

有的孩子,，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好,，成績(jī)卻總在一個(gè)水平上,，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題,。家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,，采取改進(jìn)措施,，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。

4,、孩子的智力因素,。

成績(jī)上不去，也有智力方面的原因,。每個(gè)孩子在觀察力,、記憶力、思維力,、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡,，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱,，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析，哪方面能力弱,，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力,，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。

5,、孩子與老師的關(guān)系,。

孩子與老師的感情如何，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響,，如果孩子不喜歡某一位老師,，他就不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛做,，勉強(qiáng)應(yīng)付,，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重滑坡。俗話說(shuō)“親其師,，信其道”,。在這方面，孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，隨即有了逆反心理,。這個(gè)問題，我想家長(zhǎng)應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì),，沒有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,，家長(zhǎng)的立場(chǎng)在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足,，甚至對(duì)立，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響,。

如果家長(zhǎng)能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況,，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,，而且，通過(guò)這樣的分析,，找準(zhǔn)了原因,，也就有了解決的辦法。

孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單,，家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度,，可以說(shuō)：“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看，很好,，咱們一塊分析分析這次的考試情況,。”孩子遲遲不把成績(jī)單拿出來(lái),，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析,?！焙⒆映煽?jī)不好，不要簡(jiǎn)單責(zé)備,，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好,，咱們?cè)倮^續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。什么時(shí)間一起討論討論,？”通過(guò)分析制訂出的改進(jìn)方法，越具體越好,。絕不能采取過(guò)激的辦法,，使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立。

家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與班主任,、任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，聽聽老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，看看家長(zhǎng)能夠做些什么,。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法,。

有句話是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的,。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功,。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言,。沒有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處，孩子也不例外,，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子,。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn),?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上的,，生活上的，為人處事上的等等,。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),，真正建立起自尊與自信,，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),，讓它得到強(qiáng)化,，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了,。

學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn),。一些方法很簡(jiǎn)單,，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力,，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督,，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

1,、預(yù)習(xí),。

只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感,，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,，這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材,，遇到不明白的地方作記號(hào),；借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣，會(huì)信心十足地聽課,，不用擔(dān)心老師的突然提問,，也是克服走神習(xí)慣的良藥,。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。

2,、復(fù)習(xí),。

人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了,，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。尤其是面臨期末考試,，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生更是尤為重要,。

3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn),，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,，如英語(yǔ),、歷史、地理,、生物,，有的學(xué)科理解為主，如數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)，有的介于兩者之間的如語(yǔ)文,，方法各不相同,。

4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間,。

（1）每天三件事：作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí),。

（2）周末兩件事：寫作業(yè)，周復(fù)習(xí),，其它活動(dòng)視情況而定,。

（3）為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見,。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具,，既買之則用之，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可用,，但重點(diǎn)要放在課本上,。

（4）勤問、勤總結(jié),、勤歸納：重點(diǎn)與疑問區(qū)別標(biāo)注,，一有疑問，當(dāng)天解決,，不可讓疑問擱置太久,。時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，孩子便沒興趣再提,，疑問積少成多,，必然影響成績(jī)。

說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,，好些家長(zhǎng)這么說(shuō)過(guò)：孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了,。其實(shí),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，或成績(jī)處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低,。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高，否則拔苗助長(zhǎng),，只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,，問題越積越多,，久而久之,，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表,，對(duì)孩子當(dāng)天的課程要有所了解,，便于督促檢查。對(duì)于這些孩子,，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢,。比如，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè),，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。家長(zhǎng)可以把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做，會(huì)做即算通過(guò),；寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,，看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞等等。

如果的孩子行為習(xí)慣較差,，家長(zhǎng)不妨試試陪讀的方式,。孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁看看其它學(xué)科的作業(yè)或課本,，或者做一些不分散孩子注意力的事情,。據(jù)我了解，陪讀對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)是有效果的,。對(duì)這些孩子,，還可以控制上、放學(xué)的時(shí)間,，避免他們受到社會(huì)不良因素影響,。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般 6：40—6：45 到校，進(jìn)教室開始早讀,，12：00放學(xué),；下午1：50到校開始午讀，5：30放學(xué),；晚上6：40到校晚讀,，晚自習(xí)上至9：00放學(xué)，9：15前必須全部離校,。各位家長(zhǎng)不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回,，對(duì)孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子平時(shí)的交往,，從孩子交往的對(duì)象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。

2,、融洽,、和睦、平等,、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言,。也就是說(shuō),，要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,，解決問題應(yīng)該就不會(huì)是難事,。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)忙于工作,，或只重視孩子的學(xué)習(xí),，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,，心里的話無(wú)法給父母講，就會(huì)另外尋求感情寄托,，導(dǎo)致精力分散,。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情,。

3,、家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,，或者安排輪值,。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,，那么掙的錢再多也沒有任何作用,。所以不要舍本逐末，不要因小失大,，任何時(shí)候,，未來(lái)都是最重要的，而孩子是我們未來(lái)的全部希望,！

關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話題,，希望今天我的發(fā)言能使各位家長(zhǎng)有所啟發(fā)，也希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見或建議,。

謝謝大家,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是郭小龍的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

我們家郭小龍每天早晨6:00點(diǎn)起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓他一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中看看電視劇中的英文對(duì)話，讓他閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

再有，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

謝謝！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，我謹(jǐn)代表八（1）班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間,，同學(xué)們升入八年級(jí)快一個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，同學(xué)們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作也走向了正軌。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

1,、學(xué)生情況介紹

我們班是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過(guò)一段時(shí)間的了解,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總的來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),；各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),；其他同學(xué),，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,；學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,；每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼物理老師,，語(yǔ)文老師她雖然年青,，但工作踏實(shí)而勤奮，有在名校教學(xué)經(jīng)歷,，數(shù)學(xué)老師與外語(yǔ)老師都是大家的熟人了,，歷史是我校政史地教研組長(zhǎng)，政治是年富力強(qiáng)的李老師,，才在學(xué)校工作一年,，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今年在初一新接了班主任,。還有體育老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量,。

3、班委會(huì)組成

我班班干是通過(guò)學(xué)生自己投票選出來(lái)的,，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn),，我把他們放在了最合適的位置上,。

團(tuán)支部書記：

班長(zhǎng)：

學(xué)習(xí)委員：

紀(jì)律委員：

體育委員：

勞動(dòng)委員：

宣傳委員：

還有四名組長(zhǎng)：

我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù),。

4、班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手,，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,！

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。在班級(jí)管理上,，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使同學(xué)終身受益,。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》,，著重早讀,、值日、作業(yè),、出勤,、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

上學(xué)期期末考試,，我班總體良好,，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開,，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān),，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前120名共有28人,，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人,，并且是并列第九名,，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出,，會(huì)影響班級(jí)的士氣,。同時(shí)在考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高,；可以說(shuō)根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān),，這樣可能自己累,、家長(zhǎng)累，老師也累,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動(dòng)性,，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生,；做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累,，甚至說(shuō)他們過(guò)得很輕松,，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力,，總比在課下打鬧,，砸粉筆頭好。

4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,，課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,、人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)初二階段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果一段時(shí)間后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段，我們經(jīng)常說(shuō)初二的最后一次考試就能看到同學(xué)以后會(huì)上到什么樣的學(xué)校,，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活,。

1、生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)成小大人了”。

2,、心理特點(diǎn)

（1）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的同學(xué)對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的同學(xué)則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn),。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（2）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的同學(xué)總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的同學(xué)對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓同學(xué)自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的同學(xué)太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

（3）開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的同學(xué)都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象,。

（4）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的同學(xué)不愿意再像“小同學(xué)”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利,，又不知道如何去安排身邊的一切,，往往是在沖動(dòng)中開始，在沮喪中結(jié)束,，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，同學(xué)的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,，所以，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重、理解與支持,，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo),。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾同學(xué)學(xué)習(xí)的事情。

（2）,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：檢查同學(xué)的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀。要采取多種形式了解同學(xué)的學(xué)習(xí)與思想狀況,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，上學(xué)過(guò)早,，沒有作業(yè)，電話較多,，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育,；并與班主任溝通,。

（4）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育同學(xué)的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

（5）用投資的觀點(diǎn)看待同學(xué)的教育,。同等條件下,，同學(xué)能達(dá)到什么樣的高度取決于家庭對(duì)同學(xué)的投入。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的同學(xué)得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任,，少一分放任多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥。多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解,，少一分責(zé)備,。多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表八年級(jí)（1）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您一個(gè)多月來(lái),，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對(duì)我的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合。今天邀請(qǐng)大家來(lái),，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、由我來(lái)介紹各位任課老師班級(jí)基本情況：

(一),、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生60人,，其中男生34人，孩子們大多數(shù)來(lái)自街里的各小學(xué),，由于今年出現(xiàn)了三中火爆,，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來(lái)自于下面學(xué)校學(xué)生,。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致，習(xí)慣不一樣局面,。但是,，通過(guò)開學(xué)短短的軍訓(xùn)和兩周的自主管理，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。有個(gè)別同學(xué)在小餐桌的同學(xué)或者家里沒人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)習(xí)慣待人接物習(xí)慣都不是很好,。

(二),、教師情況：

語(yǔ)文--，英語(yǔ)--任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，都是初三下來(lái)的老師,，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，工作也特別認(rèn)真,，責(zé)任心很強(qiáng);有她們與我搭班子,，我相信我們初一(7)班是非常棒的。

(三,、)班級(jí)管理：

我的班級(jí)整體管理理念是自主管理,，要求孩子最終達(dá)到無(wú)人管理，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo),，管理措施：充分利用班干部,、小組長(zhǎng)、科代表等,。通過(guò)幾周的觀察,，我們的班干部都有能力勝任工作，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高,，威望在遞增。我們使用的是小組管理,，前后桌6人為一個(gè)小組,，中間兩名是組長(zhǎng)，小事情一個(gè)人管理兩個(gè)人很方便很快捷,，經(jīng)過(guò)兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。也許有的家長(zhǎng)心疼孩子,，或者擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重,，我相信孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉,，會(huì)在身心、學(xué)習(xí)上都有所提高,。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強(qiáng)調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,。

其次,，我強(qiáng)調(diào)"做事有法"，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)有思想會(huì)思考，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。無(wú)論生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力。

二,、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別,。

(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1,、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。

2,、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來(lái)吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。

3,、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中,，有時(shí)候,，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一;小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摗Ｎ覀儾荒軆H以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)課程簡(jiǎn)單,，很多家長(zhǎng)能輔導(dǎo),，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多,，內(nèi)容加大,，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄,，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,，我們是該鼓勵(lì)、疏導(dǎo),、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上。

4,、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說(shuō)"長(zhǎng)大了",。與此同時(shí),，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓?。家長(zhǎng)要寬容,、理解、多鼓勵(lì),、多交流,。

三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。

1,、(2)早晨到校時(shí)間：7：10,，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00，要督促孩子按時(shí)起床,，做到不早到,，不遲到，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,，打籃球,。

2、孩子的穿著打扮,，男生,、女生。

3,、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品,，不騎電動(dòng)車，摩托車,。

4,、不結(jié)交社會(huì)青年、閑散人員,、不參與打架,、不看打架,、家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，教會(huì)他們自己保護(hù)自己,。

5,、營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍，有效控制看電視,，上網(wǎng)時(shí)間,，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管。

6,、督促每天作業(yè),，檢查完成情況，例如：鄧艷,、李俊,。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

8,、與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。多和老師溝通，不要被孩子騙了,，老師要多說(shuō)家長(zhǎng)長(zhǎng)處,，提高家長(zhǎng)在孩子心中地位，家長(zhǎng)要多說(shuō)老師優(yōu)點(diǎn),，理解老師難處,，提高老師在孩子心中威信。

9,、十月一長(zhǎng)假,，家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，做好時(shí)間安排,，抽時(shí)間陪孩子開闊視野,、豐富閱歷的同時(shí)一定要完成作業(yè)。

10,、十月一起來(lái)周六上課,，不收費(fèi)，家長(zhǎng)自愿,，但注意孩子安全問題,，不可以放任。家長(zhǎng)簽字，并寫一份申請(qǐng)書,，家長(zhǎng)簽字,。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生--您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是郭小龍的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子郭小龍，20xx年小學(xué)畢業(yè),，當(dāng)時(shí)我們選擇了同心路初級(jí)中學(xué),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，特別是班主任付長(zhǎng)春老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等,。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的。

我們家郭小龍每天早晨6:00點(diǎn)起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶,。讓他一邊刷牙,、洗臉、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中看看電視劇中的英文對(duì)話,，讓他閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。

再有,，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視,，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍,?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的.,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，并以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

謝謝,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

各位家長(zhǎng),，大家好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)所有任課教師和498名學(xué)生,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。

從七年級(jí)開始,，我們每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,，或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長(zhǎng)，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。

今天大家來(lái)了之后，大多數(shù)家長(zhǎng)都急著先關(guān)心孩子的考試成績(jī),，琢磨著孩子較以前有沒有進(jìn)步,，是不是成績(jī)下滑了，是哪一科亮起了紅燈,，與其它孩子相比是不是有了很大差距,，隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法，激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣,。

接下來(lái),，我就從學(xué)校、孩子,、家長(zhǎng)三個(gè)方面談一談看法,。

我先把八年級(jí)教育教學(xué)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。

八年級(jí)現(xiàn)有9個(gè)班,，學(xué)生498人,，任課教師36人。其中中學(xué)一級(jí)教師32人,，中學(xué)高級(jí)教師2人,，省優(yōu)秀教師一名，縣級(jí)骨干教師3人,，另有多人獲得過(guò)縣級(jí)以上優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，多位教師在縣級(jí)以上示范公開課中榮獲優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),。九位班主任都是學(xué)校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核挑選的,，無(wú)論是教學(xué)能力，班級(jí)管理能力,，還是工作態(tài)度,、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的，宜昌市22中派出的支教教師賈老師也常駐我們八年級(jí)教學(xué)語(yǔ)文,，從本年級(jí)師資配備上來(lái)說(shuō),，這支教師隊(duì)伍是值得大家給予充分信任的,。

眾所周知,，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱,。我校十分注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理,、培訓(xùn),。本學(xué)期我們?cè)趶V大教師中在深入開展“四心”教育活動(dòng)，即對(duì)事業(yè)有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生有愛心,，對(duì)工作有上進(jìn)心,，對(duì)自己有平常心,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的考核,，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。現(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力,，工作規(guī)范到位,，精心備課上課，質(zhì)量上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍,。從校長(zhǎng)到教師,，我們都在認(rèn)真用心工作，許多教師利用中午,、放學(xué)甚至課間休息時(shí)間強(qiáng)化對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái),，回報(bào)社會(huì)家庭,，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)，已成為我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

其次,，學(xué)生管理上，我們深知：質(zhì)量哪里來(lái),，要從一天一天,、一節(jié)一節(jié)課，一次一次活動(dòng)中來(lái),，要從學(xué)校扎實(shí)的管理過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期盡管短暫，卻是一個(gè)承上啟下的一個(gè)重要階段,，是初中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，是一個(gè)多事之秋。所以我們加大了管理力度,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育,。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行，防微杜漸,，力爭(zhēng)做到了關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的每一天,，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)行為，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴成長(zhǎng),。圍繞“先成人,，后成才”理念，我們精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)?，F(xiàn)在我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好,，師生關(guān)系融洽，近來(lái)在上級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中,，捷報(bào)頻傳,。例如：在金壇市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校取得了團(tuán)體第一名，在第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上榮獲了團(tuán)體總分第二名,，環(huán)境教育活動(dòng),、紅讀征文活動(dòng)均獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為常規(guī)管理一等獎(jiǎng),、市文明單位和常州市生命教育項(xiàng)目學(xué)校等,。可以說(shuō)學(xué)校的每一項(xiàng)風(fēng)氣的形成,，每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步和發(fā)展都離不開家長(zhǎng)的配合與支持,。在此，我代表校長(zhǎng)室和全體教職員工向全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝,！

從學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)管理上來(lái)說(shuō),，在班主任管理、教師教學(xué)行為,、自習(xí)輔導(dǎo),、作業(yè)批改、學(xué)科成績(jī)考核,、師德師風(fēng)等方面,，我校有著一整套嚴(yán)格完善的管理制度與辦法。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，學(xué)校會(huì)對(duì)每一位教師在各方面的工作情況有一個(gè)全方位的評(píng)價(jià),，而且這個(gè)評(píng)價(jià)直接關(guān)系教師的切身利益。

為了提高教育教學(xué)效率,，我校在對(duì)教師不斷加大考核力度的同時(shí),，也從多方面為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供條件。每學(xué)期組織大規(guī)模的聽評(píng)課活動(dòng),，組織教師外出學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，通過(guò)積極開展多項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì),。

本學(xué)期,，八年級(jí)除配合學(xué)校開展工作以外,，目前已聯(lián)合其它年級(jí)組織進(jìn)行了兩次大型考試九月月考和期中考試，并進(jìn)行了為期兩天的學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試,，每次考試之后,，我們召集了年級(jí)所有教師召開了學(xué)情分析會(huì)和總結(jié)會(huì)，教師們靜下心來(lái)認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失,，學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找差距，針對(duì)教育教學(xué)工作開展討論總結(jié),，形成了一種比,、學(xué)、趕,、幫,、超的濃厚的教學(xué)氛圍；從11月份開始延長(zhǎng)了自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間,，增加了第八節(jié)課,，安排學(xué)科教師專門加強(qiáng)輔導(dǎo)。

另外,，各班主任,、各學(xué)科教師也都自覺地通過(guò)不同形式，克服條件上的不足,，想方設(shè)法努力提高教育教學(xué)效果,。有多少次，我們的家長(zhǎng)給你們的孩子送飯的時(shí)候,，看見我們的老師還在給學(xué)生輔導(dǎo)的情景，他們還在為你們的孩子談心溝通,，糾正行為,，補(bǔ)習(xí)功課、批改作業(yè),、精心備課,、處理學(xué)生問題，他們顧不上回家吃飯,，顧不上回家休息,，顧不上關(guān)愛自己的孩子，一碗快餐面,、一碗盒飯之后,，又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了,，顧不上請(qǐng)假,，生怕耽誤了學(xué)生,，拖著病痛堅(jiān)持上課，808班班主任向春江得了流行性感冒,，病了近兩個(gè)月,，硬是堅(jiān)持了一個(gè)多月，實(shí)在不行了,，學(xué)校做工作才請(qǐng)假住院治療,。這是什么？這是一種愛,，一種教師對(duì)學(xué)生執(zhí)著的愛,，一種教師對(duì)教學(xué)工作的熱愛，對(duì)一種教師對(duì)教育事業(yè)的敬愛,。有了這種愛,，我們的工作就一定會(huì)有新的突破。

各位家長(zhǎng),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，我們每一位教職員工，沒有哪一個(gè)人不希望這一個(gè)年級(jí)在初中升學(xué)時(shí)能打個(gè)漂亮仗,，我們希望在這一屆的每一個(gè)學(xué)生都能盡量升入好的高中去深造,！站在這個(gè)角度說(shuō)，我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切,！這學(xué)期我們沒有進(jìn)行班級(jí)重組,，一是為了便于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，二是為了盡可能地給你們的孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安靜相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。也就是說(shuō),，我們工作的根本出發(fā)點(diǎn)，還是一句話：一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生！既然是這樣,，你們就能夠,、也應(yīng)該完全理解我們、支持我們的一切工作,！

老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目的,，就是讓學(xué)生能把在校的時(shí)間充分利用起來(lái)。在這當(dāng)中,，也許一些家長(zhǎng)和一些教師在某些方面存在不同的意見,，但如果我們仔細(xì)考慮，出現(xiàn)的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過(guò)程中,，我們相互的溝通才能加深,，我們的工作才會(huì)不斷改進(jìn)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同,，就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng),，一切為了孩子的未來(lái)著想。

各位家長(zhǎng),，期中考試上個(gè)月已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)校了召開期中考試總結(jié)大會(huì)，八年級(jí)共有153名同學(xué)獲得了期中考試的獎(jiǎng)勵(lì),，其中有52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，49名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，還有27名獲得了進(jìn)步獎(jiǎng),，學(xué)校為這些同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，張貼了榮譽(yù)榜,，其目的鼓勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng),，繼續(xù)拼搏，激勵(lì)所有學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊,，在我校形成一種以學(xué)習(xí)為榮，以勤奮為榮,，以進(jìn)步為榮的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)學(xué)生名單向家長(zhǎng)通報(bào)。

從這兩次檢測(cè)的成績(jī)看,，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，特別是數(shù)學(xué)和物理兩科，學(xué)生學(xué)得輕松,、知識(shí)掌握得靈活,，效果很好。當(dāng)然,，也有極少數(shù)學(xué)生沒有多大進(jìn)步，甚至還有很多學(xué)生成績(jī)有所下降,，每次考試過(guò)后,，我們老師也分別找學(xué)生座談過(guò)，幫他們找原因,。根據(jù)我們掌握的情況,，部分學(xué)生成績(jī)下降，其原因,，主要還是他們本人主觀上的,，比如,，個(gè)別學(xué)生始終沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽講時(shí)不認(rèn)真,，作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事，不懂的地方,，不想去問而是去抄,，這樣學(xué)習(xí)，怎么可能學(xué)好呢,！當(dāng)然,，我們也會(huì)、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作,、開小灶,，我們這樣做，也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念：我們決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,！當(dāng)然,，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步,，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。我們的每一位任課教師,，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上。英語(yǔ)老師胡娟,、黃平,、杜凌云、屈艷芳,，數(shù)學(xué)老師馬學(xué)敏,、熊仁秀、付先平,、熊俊,、熊祖國(guó)、付承清,、物理老師張華,，地理老師譚高峰、歷史老師韓慶順,、語(yǔ)文教師宋華蘭,、宋伶俐、魯京玉，還有好多老師,，他們不光課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為年級(jí)組長(zhǎng),，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由,！

各位家長(zhǎng)，你們的孩子進(jìn)入初二以后,，他們面對(duì)的主要困難有哪些呢,？

首先我分析一下八年級(jí)學(xué)生所處的形勢(shì)。八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇感,，也沒有剛邁入初中的暫時(shí)壓力，也沒有九年級(jí)面臨的畢業(yè)升學(xué),，更沒有社會(huì)擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是既是一個(gè)潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。具體來(lái)說(shuō)：

1、課程難度增大,，容量增多,，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2,、學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，部分學(xué)生出現(xiàn)了在家聽不進(jìn)家長(zhǎng)的話,，在學(xué)校聽不進(jìn)老師的話,，個(gè)別學(xué)生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。例如有的學(xué)生蓄怪發(fā),，蓄長(zhǎng)發(fā),，衣著打扮怪異，模仿社會(huì)上的不良習(xí)氣,。

4,、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降,；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

有句話是從“國(guó)家大計(jì),，教育為本”引伸出的,，就是“家庭大計(jì)，家教為本”,，這句話說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性,。咱們都說(shuō)：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來(lái),。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,，把一些精力放在與孩子的溝通中,，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我想,，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，除去孩子在校學(xué)習(xí)的八小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有八小時(shí)孩子是在家里渡過(guò)的,。在家的八個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣,，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流。實(shí)際上,，這八小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了,。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間，孩子是在校外,、在家中渡過(guò)的,。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí),，我們是如何安排他們的活動(dòng)的,。一天，兩天,，一年,，兩年,，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,，或者也陪孩子渡過(guò)了大量的時(shí)間,，那又是怎樣渡過(guò)的呢？我問這些問題,，不是在質(zhì)問哪一位家長(zhǎng)，我也是有著兩個(gè)孩子的家長(zhǎng),，我也是孩子的父親,。我只是想，在我們工作之余,，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助,，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思,，并有所改進(jìn),。我們是不是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了推進(jìn)器的作用。

說(shuō)到這里,，在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法,，是的，我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問,，現(xiàn)在，或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì),。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十五

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

我是_班的物理老師，我叫__,，有些家長(zhǎng)可能只在成績(jī)單上見過(guò)我的名字,，不太認(rèn)識(shí)我。因?yàn)槠綍r(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，所以不認(rèn)識(shí)也比較的正常。今天在這里召開我們初二_班的家長(zhǎng)會(huì),，也是期末考試之前,，本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，我相信,，我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好，得到更好的成績(jī),。

自從孩子們上初二,，開始接觸物理這一門學(xué)科的時(shí)候,，我相信家長(zhǎng)們應(yīng)該都聽過(guò)孩子在家里的抱怨：“物理好難啊，這些題目我完全不會(huì)做,?！薄斑@個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊?！钡鹊冗@樣說(shuō)物理很難的話,。其實(shí)我想說(shuō)的是，物理并不難,，物理跟數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類型的,。既然數(shù)學(xué)學(xué)得好，那么物理肯定也能夠?qū)W好,，只是現(xiàn)在可能還沒有找到學(xué)習(xí)的方法,，所以才認(rèn)為物理比較難。

有些孩子可能是一開始就覺得物理難,，所以上課就不想認(rèn)真的聽,，先入為主的覺得自己聽不懂，就干脆放棄,。還有一些孩子就是沒聽懂也不想著把知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂,，而是不懂就不懂，直接不管了,。我也聽到有孩子跟我說(shuō)物理太難了,，但是我每天都待在辦公室，只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)來(lái)問我問題,。這就是孩子們物理成績(jī)總上不去的原因,，因?yàn)殡y而放棄，而不是因?yàn)殡y而去征服它,。

馬上就是期末考試了,，就在一個(gè)月之后。有些孩子已經(jīng)開始了復(fù)習(xí),，有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開始復(fù)習(xí),。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的知識(shí)都不難，難的部分在初三,。所以如果想把成績(jī)趕上來(lái)的話,，就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)。只要把握好了時(shí)間,，用心的去復(fù)習(xí),，成績(jī)一樣可以提高。也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去告訴你們的孩子,，這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間,，都會(huì)在辦公室,。

我很歡迎學(xué)生們來(lái)問問題，也很希望他們能夠來(lái)問問題,。因?yàn)橛袉栴}就代表著他們?cè)趯W(xué),，沒問題是最可怕的。家長(zhǎng)們也要告訴孩子們,，不要怕問問題,，老師并不會(huì)嫌棄你，就算你問再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)嫌棄你,，老師只會(huì)認(rèn)為你們好學(xué),。不會(huì)罵你們，反而會(huì)鼓勵(lì)你們,。上課沒有聽懂，下課就要多問,，這樣成績(jī)才能夠提高,。

我的話就說(shuō)到這里，希望家長(zhǎng)們能夠傳達(dá)給孩子們我的話,。只有我們老師和家長(zhǎng)合作,，學(xué)生才能夠?qū)W得更好。再次感謝所有家長(zhǎng)今天來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

謝謝大家!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十六

親愛的父母和朋友：

大家好,！歡迎并感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)行動(dòng)體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),，以及對(duì)學(xué)校老師工作的大力支持,！你的孩子在廈門育才中學(xué)一年半了。現(xiàn)在,，他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況如何,？先簡(jiǎn)單介紹一下家長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)第一學(xué)年的共同努力,，孩子養(yǎng)成了按時(shí)完成和上交作業(yè)的好習(xí)慣,，這是非常可貴的,。記得高一的時(shí)候,，有一小部分語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生，在小學(xué)沒有形成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)不能及時(shí)交上來(lái),。老師們被要求注意監(jiān)控、監(jiān)督,，甚至放學(xué)后留下來(lái),，也就是像人們說(shuō)的那樣,，在學(xué)生交作業(yè)之前陪著他們。現(xiàn)在,，不用麻煩了,。這說(shuō)明孩子有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，值得表?yè)P(yáng),！

其次,，孩子們的思維也有了進(jìn)步，這說(shuō)明大家都能自覺穿校服,，上課精神很好,；在聽課的過(guò)程中對(duì)尊師有了更好的理解！比如少數(shù)以前沒注意聽課的同學(xué),，老師發(fā)現(xiàn)后,，用眼神暗示，就能心領(lǐng)神會(huì),，及時(shí)改正錯(cuò)誤,。路上偶爾遇到老師，可以說(shuō)一聲‘老師你好,！’,，了解文明禮儀。這也是教師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲,，讓我們感受到作為教師的成就感,，心滿意足。這些都是學(xué)好語(yǔ)文所必需的人文素質(zhì),，也是孩子將來(lái)步入社會(huì)所必需的最基本的人性品質(zhì),。

這次期中考試成績(jī)不是很理想，和其他班相比有差距,。從各科考試來(lái)看,，跟孩子的綜合素質(zhì)有關(guān)?？梢娝麄兂煽?jī)的原因有很多,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)與孩子的情商發(fā)展水平密切相關(guān)。

作為老師,，雖然年紀(jì)大了,，但一點(diǎn)也不敢怠慢。在課堂教學(xué)中,，可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)的有效資源,，幫助學(xué)生直觀、愉快地學(xué)習(xí)，受到孩子們的普遍歡迎,。語(yǔ)文作業(yè)有很多種,，日記摘抄，練習(xí)冊(cè),，課外作業(yè)本,。我一遍又一遍地改變他們，我不敢忽視他們,。孩子可以為老師作證,。在學(xué)生方面，勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少,。你怎么知道孩子好玩,？他們上課也要偷著玩，玩什么,？玩拋筆記,，玩筆芯，開小差或者說(shuō)閑話,，注意力持續(xù)時(shí)間短,，有些男生的思想似乎還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)13歲孩子應(yīng)該具備的心理素質(zhì),。對(duì)于中國(guó)文學(xué)來(lái)說(shuō)，心理水平越高,，孩子越懂事早熟,，理解水平越高，閱讀能力和寫作能力越高,。不可否認(rèn),，這是孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的'客觀因素，也是讓我最頭疼的瓶頸,。

評(píng)論完期中考卷,，我制作了一份單詞的補(bǔ)考試卷，讓他們寫一篇作文,，重點(diǎn)分析自己對(duì)期中考卷的答案,，以此來(lái)設(shè)定自己未來(lái)的目標(biāo)。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文,。但是很遺憾,，評(píng)論的作文還是有一些不盡人意的地方，真的讓我很擔(dān)心,！這應(yīng)該是孩子悟性不夠高的原因,。不過(guò)請(qǐng)放心，我會(huì)在下一階段繼續(xù)努力改變教學(xué)策略，比如個(gè)別輔導(dǎo),。

1.杜絕孩子玩電腦游戲或看電視劇,，鼓勵(lì)孩子每天看半小時(shí)央視新聞，了解世界大事,，關(guān)心社會(huì)動(dòng)態(tài),，與時(shí)俱進(jìn)。

2.孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，不要太沖動(dòng),。和孩子心平氣和的溝通，多和孩子講道理,，讓孩子知道自己的錯(cuò)誤在哪里,，如何改正，都是合理的,。大人寬容,，孩子懂得感恩；大人發(fā)脾氣,，孩子跟著無(wú)理取鬧,。孩子的性格往往和大人對(duì)他的態(tài)度密切相關(guān)，孩子的行為習(xí)慣大多是大的人教出來(lái)的,。

3,、學(xué)校教育不知萬(wàn)能的，就像大人的話不是萬(wàn)能的一樣,。家長(zhǎng)要做的最重要一件事,，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。孩子能做的事情,，大人不能代替,，否則就害孩子也害我們自己。

家長(zhǎng)朋友們,，在孩子面前,，我是個(gè)語(yǔ)文老師，也是一個(gè)很普通的家長(zhǎng),。我在教語(yǔ)文的過(guò)程中,，喜歡像對(duì)待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生。非常希望我們能友好配合,，把你們的孩子教得更好,，讓他們?cè)趯W(xué)校家園里愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),。感謝大家對(duì)我工作的支持,，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!再見!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十七

親愛的家長(zhǎng)們：

晚上好!

今天很榮幸能代表我們班的同學(xué)站在這里分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究,、不斷完善自己的過(guò)程,，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就有信心學(xué)好一切，其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母見到孩子考試后,，成?jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急;有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。其實(shí)我認(rèn)為,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁，對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督,，最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)并不是一切,，能力才是最重要的,。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),，家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。只有態(tài)度端正了,、目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向,。最后,，也是最重要，就是要讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、總結(jié),，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,，對(duì)癥下藥,，有的放矢，可以總結(jié)為“主動(dòng),、認(rèn)真,、刻苦”。

我們即將步入九年級(jí),，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，支持老師們的工作,，讓我們得到真正的、有效的教育,，其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都是知識(shí)的灌輸,，每一次測(cè)驗(yàn)都夾雜著家長(zhǎng)和老師的期待,，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诳吹轿覀兣Φ臅r(shí)候多給我們一些鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。我很感激學(xué)校的老師,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛,。

最后,，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持,！請(qǐng)?jiān)试S我代表級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

尊敬的各位家長(zhǎng),，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了，在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段,，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言,，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度也在逐漸增加,，因此,，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”,，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。從年齡特征來(lái)說(shuō)，學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)，開始有了自己的主見和見解,，不再對(duì)家長(zhǎng),、教師“言聽計(jì)從”?！澳猩糸L(zhǎng)發(fā)”,、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”,、“抽煙”,、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),，甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學(xué)習(xí)成績(jī)而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,，也沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象,。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問題時(shí)，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折,。如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,，過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí),，我感到有許多值得我們注意的問題,。

首先，家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。過(guò)去,，家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識(shí)特別強(qiáng),，一個(gè)合格的家長(zhǎng)既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長(zhǎng)，還需要成為孩子誠(chéng)信親近的朋友,。我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來(lái)孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題,。一個(gè)開明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長(zhǎng)，又當(dāng)朋友,，和孩子成為“忘年交”,。對(duì)于脾氣特別怪的孩子，也許,，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通,。有了溝通就會(huì)理解,，有了理解就會(huì)尊重，有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來(lái)越“鐵”,！有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,，觀念就容易交融，實(shí)施教育孩子就樂于接受,。

其次,，家長(zhǎng)要成為學(xué)生的感情寄托,。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無(wú)法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向,。進(jìn)入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法,，有些男女生交往過(guò)密,，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的,，男女生之間的正常交往對(duì)他們的`性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進(jìn)彼此的感情,，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng),。教育好我們的孩子，男孩子要有責(zé)任心,、剛強(qiáng)勇敢,、不畏艱難，女生則應(yīng)端莊文靜,，細(xì)膩溫柔,，氣質(zhì)高雅。

另外,，家長(zhǎng)要敢于在人前背后多說(shuō)自己孩子的長(zhǎng)處,。有些家長(zhǎng)，只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤,，不是打,，就是罵，罰站,、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯。其實(shí),，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊；個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng),、暴躁,，更不聽話。因此,，打罵,、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)極壞的影響。當(dāng)然,，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的,，但批評(píng)孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子,，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子,。

一般說(shuō)來(lái)，進(jìn)入初二以后,，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)的影響,，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性,、自覺性,、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是,，更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松,，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因。作為家長(zhǎng),，要正確分析孩子成績(jī)下降的原因,。

第一類是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考試發(fā)揮失常,。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤的孩子,，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo),；第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí),。這類孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰明的,，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),，幫助孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施；第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)?nèi)匀徊缓?。很多孩子學(xué)習(xí)時(shí),，也能起早貪黑，非?？炭嗾J(rèn)真,，對(duì)這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。突破自己的思維禁錮,；還有一類就是成績(jī)從來(lái)就沒有好過(guò)的孩子,。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒有打牢，不會(huì)做筆記,，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣，短時(shí)間是難以有所提高的,。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律,、思想、理想,、信念,、生活等多方面來(lái)進(jìn)行教育，他需要家長(zhǎng),、老師長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步,。

有很多家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀,，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,，而且,，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心,，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足,，去同別人家的孩子長(zhǎng)處相比，越比越讓孩子“無(wú)處藏身”,，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”,，好心辦錯(cuò)事,。

一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分,，這次40分,，回家主動(dòng)聽英語(yǔ)錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。

我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,，在期末考試中取得了791分的好成績(jī)，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí),，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課,、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來(lái)完成,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異,，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來(lái)看：

（1）只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感，才會(huì)胸有成竹地聽課,。上課之前,，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),，聽課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本,，遇到不明白的地方作記號(hào),。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣,。

（2）學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,，過(guò)一天便忘掉了，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(lái)（主要內(nèi)容并不多,，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的）,。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫(kù)”）。周末抽出2小時(shí),，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，將文科要點(diǎn)背下來(lái)，并對(duì)數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí),，直到不看書也能順利解答,。考試之前，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí),。

（3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。如記憶為主的學(xué)科：英語(yǔ)、歷史,、地理,、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué),、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語(yǔ)文，方法各不相同,。

（4）家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，或成績(jī)處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,，我們可以把要求適當(dāng)降低,，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高,。對(duì)于這部分學(xué)生,，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度,，因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請(qǐng)您把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算達(dá)標(biāo),。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,，看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞即可,。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求,，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高,。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力,。因此,，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書、看報(bào),，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對(duì)學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān),。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦搓麻將,。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂,。相反,，家長(zhǎng)只顧自己掙錢,、打牌,、釣魚，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問,，有可能毀掉學(xué)生一生,。

各位家長(zhǎng)，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù),。在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力！我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學(xué)生在不久的將來(lái),，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十九

您們好,！

我作為物理課老師，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注,，這也是對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，一個(gè)共同的目的是為了孩子,，是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，能取得家長(zhǎng)和老師的進(jìn)一步的密切合作，以獲得孩子們學(xué)習(xí),、身體,、心靈、性格等各方面更好的成績(jī),！下面僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見解,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流,。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)ξ锢聿恢?、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)物理,，作業(yè)都能按時(shí)按量完成，寫字也很認(rèn)真,，都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的物理課，我很開心,，孩子們也很開心,。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的物理成績(jī)一定能交上一份“完美的答卷”,。

這次期中考查,，初次解答物理試卷，對(duì)孩子們的心理和物理知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn),。也確實(shí)看到了孩子能力,、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面,，各科都有共性,，在此免談了；不足如答題不規(guī)范,、書寫涂抹嚴(yán)重,、實(shí)驗(yàn)作圖這類物理特色題不會(huì)解答、閱讀（圖,、文）理解浮淺,、計(jì)算思路不深入等問題，需要加強(qiáng)訓(xùn)練,、進(jìn)一步改進(jìn),。

作為科任老師，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非?？粗睾⒆拥某煽?jī),，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性,，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。

今天跟大家見面,，簡(jiǎn)單提幾點(diǎn),，作為我們老師和各位家長(zhǎng)共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己,，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間,、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩；孩子成績(jī)差,，不是吼就是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,，給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì),，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受,，迅速改進(jìn),。

謝謝大家。