演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
贊美老師演講稿三分鐘篇一
我的`老師——黃老師,，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，一張櫻桃小嘴,，笑起來(lái)甜甜的。
一次,，您的喉嚨疼了,，可您卻拖著病來(lái)給我們上課，邊上課邊喝水,，我想：您是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)吧,。還有一次，您的嗓子啞了,，可還是不斷的給我們上課,，直到喉嚨講不出話來(lái)了。您就不愿意放棄哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，把全部的精力都用在我們的學(xué)習(xí)上來(lái),。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心,，一定要努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您對(duì)我們的一片良苦用心。
每天,，不管天氣炎熱還是寒冷,，您都早早的來(lái)到學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻,。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),，您耐心的教育我們;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么不會(huì)時(shí)，您有不厭其煩地教我們,。啊!老師,，您對(duì)工作是多么負(fù)責(zé)啊。
老師,，您是辛勤的園丁,，有心培育我們這些細(xì)小的秧苗;老師，您是春蠶,，吐絲去編織美麗的綢緞;老師,，您是鮮花,，我們是一只只小蜜蜂，貪婪地吸取知識(shí);老師,，您是大海,，我們是船帆，您引領(lǐng)我們走向未來(lái),。我的老師——黃老師,，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，一張櫻桃小嘴,，笑起來(lái)甜甜的。
一次,，您的喉嚨疼了,，可您卻拖著病來(lái)給我們上課，邊上課邊喝水,，我想：您是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)吧,。還有一次，您的嗓子啞了,，可還是不斷的給我們上課,，直到喉嚨講不出話來(lái)了。您就不愿意放棄哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，把全部的精力都用在我們的學(xué)習(xí)上來(lái),。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心,，一定要努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您對(duì)我們的一片良苦用心。
每天,，不管天氣炎熱還是寒冷,，您都早早的來(lái)到學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻,。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),，您耐心的教育我們;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么不會(huì)時(shí)，您有不厭其煩地教我們,。啊!老師,，您對(duì)工作是多么負(fù)責(zé)啊。
老師,，您是辛勤的園丁,，有心培育我們這些細(xì)小的秧苗;老師，您是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞;老師,，您是鮮花,，我們是一只只小蜜蜂，貪婪地吸取知識(shí);老師,，您是大海,，我們是船帆，您引領(lǐng)我們走向未來(lái),。
贊美老師演講稿三分鐘篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師：
今天我演講的題目是《真水無(wú)香真愛(ài)無(wú)言》。有人說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，李商隱的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)教師最崇高的贊美,。但是，也有人說(shuō)“家有半斗糧,，不當(dāng)孩子王”,，由此可見(jiàn)，教師的清貧由來(lái)已久,。
但無(wú)論是過(guò)去,，現(xiàn)在，還是將來(lái),，仍然有數(shù)不盡的教師在無(wú)怨無(wú)悔默默地奉獻(xiàn)著,，也許我們都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們用心工作認(rèn)真上課而學(xué)生卻不尊重我們的勞動(dòng)成果,，當(dāng)我們苦口婆心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育而學(xué)生卻充耳不聞,，甚至學(xué)生不尊重老師踐踏老師的尊嚴(yán)，所有這些都會(huì)讓我們很寒心,，很失望,，當(dāng)家長(zhǎng)不理解老師，不配合老師工作,，甚至對(duì)我們另眼相看的時(shí)候,，更讓人感到委屈憤懣！但同時(shí)學(xué)生們也在溫暖著我們的心田,，讓我們感動(dòng),。
記得那是xx年的暑假，由于工作調(diào)動(dòng)我來(lái)到了我們學(xué)校,，在此之前我并沒(méi)有告訴我的學(xué)生,，不想影響他們的學(xué)習(xí)，只想讓他們安心的上課，然而后來(lái)他們還是知道了,，紛紛給我發(fā)短信打電話,，有的說(shuō)，“老師,，你去哪了啊,，為什么不說(shuō)一聲就走了啊，跟你在一起兩年了,，我的成績(jī)也慢慢好起來(lái)了,，可是在最關(guān)鍵的一年你卻離開(kāi)了我們，我特難受,，老師,，我想你?！笨粗@些發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)我熱淚盈眶,，我感受到了作為老師的驕傲和自豪，感受到了所有的`付出和努力都是值得的,，其實(shí)在我們學(xué)校在我身邊也有許多優(yōu)秀的教師,，記得前不久，我跟學(xué)校的xxx老師一起坐車回家,，在路上,，她跟我說(shuō)了這樣一件事，她班有個(gè)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了腿部骨折,，學(xué)生的父母都在韓國(guó)打工,，她去醫(yī)院看望，恰逢學(xué)生轉(zhuǎn)院,，她便背著學(xué)生從醫(yī)院出來(lái)到外面打車,，學(xué)生一米八的大個(gè)子整個(gè)的趴在她身上壓得她使勁彎著腰，她告訴我,，短暫的路程她走了好久,，那樣一個(gè)矮小的老師背著那樣一個(gè)高大的學(xué)生，得有多大的勇氣和毅力,。
也許這件事對(duì)她而言,，是微不足道的，但是,，卻讓我非常感動(dòng),，在那一瞬間，我突然明白我們每一位老師都在認(rèn)真的用心履行師德兩個(gè)字,，都是在用心用愛(ài)做好這份工作,。我更明白了師德師風(fēng)不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它是活生生的現(xiàn)實(shí)，它是真實(shí)的生活,。不會(huì)忘記,，每個(gè)周末總會(huì)有我們集訓(xùn)老師忙碌的身影；不會(huì)忘記,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,，總會(huì)有班主任老師穿梭的身影；不會(huì)忘記,，在假期里總會(huì)有值班老師到崗的身影,；不會(huì)忘記，校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做的種種努力,；更不會(huì)忘記,，辦公室里老師們埋頭備課寫教案的背影和集體備課的聲音這所有的一切，是老師們的愛(ài)心使然,，責(zé)任使然。
“真水無(wú)香,，真愛(ài)無(wú)言”，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),，卻有腳踏實(shí)地的執(zhí)著,；我們沒(méi)有奢侈和繁華，卻擁有著平凡和偉大,。我們沒(méi)有權(quán),，不能以權(quán)謀私，我們沒(méi)有錢,，不能揮擲千金,，但是，我們用心用愛(ài)平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，我們用心用愛(ài)引領(lǐng)著每一個(gè)學(xué)生前行,，我們?cè)趥鬟f著人世最無(wú)私的情感。
贊美老師演講稿三分鐘篇三
老師,、同學(xué)們大家好,！這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音,。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”,；也有人說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自我,，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。
老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?！爸v臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔,，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的.融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲?ài)與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”,。
您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友,！多謝,！
贊美老師演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，光榮的,，偉大的,。
每一位老師都是那么和藹可親，細(xì)心認(rèn)真,，就像母親一般愛(ài)護(hù)著每個(gè)學(xué)生,。
記得上學(xué)前班的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的`冬天里,，放學(xué)后,，周圍的同學(xué)都走光了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,，我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里,。
過(guò)了一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)鎖門,，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里,，就拉著我坐上了她的自行車。
當(dāng)時(shí)正是三九天,，老師頂著寒風(fēng),，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅,。
走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來(lái),，我驚喜地?fù)涞剿膽牙铮?dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候,，卻只看到了漫天的白雪。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我要向所有的老師道一聲：“老師,，節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!
贊美老師演講稿三分鐘篇五
大家好，我是**,，這天我演講的題目是贊歌送給您,。
九月金秋，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗,，開(kāi)啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的.心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí),，您還關(guān)心的問(wèn)我,，身體好些了嗎?是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒(méi)有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說(shuō):“多謝您，老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。
老師,，您就像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們,。是我們不斷吸取知識(shí),。您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實(shí),。
老師,，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路,。您就是我們的向?qū)?，不斷地為我們?dǎo)航，為我們指明人生的方向,。您就像一只雄鷹,，給我們一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,。
老師,，您就像天上的星星,，那么得耀眼。您就像出生的太陽(yáng),，給我們無(wú)限的.溫暖,。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記得你的好,，你的你的情,，你的愛(ài)，你的話,。
在這個(gè)特別的日子里,，獻(xiàn)上我對(duì)你的祝福，祝福你幸?？鞓?lè)!祝福你健康長(zhǎng)壽!最后真誠(chéng)地說(shuō)一聲："老師您辛苦了",，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。我會(huì)永記在心!
贊美老師演講稿三分鐘篇六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我們班的何老師真是“天下無(wú)敵”,。我們都說(shuō)她有“超能力”,。
何老師有“快眼”。為什么,？聽(tīng)完下面,，你就明白了。那天,，早上幾乎沒(méi)有時(shí)間玩,。考卷寫完,，已經(jīng)11點(diǎn)45分了,，該吃午飯了。何老師讓我們排隊(duì),，他去辦公室改卷子,。我們以為下午會(huì)放松，但事實(shí)上我們沒(méi)有,。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課，又是何老師的課,。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí),，我們看到她拿著今天早上完成的試卷。何老師走上講臺(tái)說(shuō)：“考試一般,，最高分97,，8分不及格?！蔽覀兌俭@呆了,，只用了三個(gè)小時(shí)就改完了四十三個(gè)人的卷子,！天啊，一般要三天才能換,！這是誰(shuí),？暈！看來(lái)今天下午有麻煩了,。
唉,！
快看！這是我們的何老師,。很少有這么“天下無(wú)敵”的吧,？
贊美老師演講稿三分鐘篇七
老師、同學(xué)們大家好,！這天我演講的題目是：照亮我的那縷陽(yáng)光,。
我們都明白：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻(xiàn),，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),。
總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍，因?yàn)?，我期望我們的老師能夠和我們一齊,，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無(wú)聲息的溫暖。
記得三年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮,，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的,。他是我們的年級(jí)主任，每一天有許多事情要去做,，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師,。
剛上四年級(jí)時(shí)，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有,。
那一天，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽(yáng)光很好,，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),，經(jīng)過(guò)反射,，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興,，他突然停了下來(lái)，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng),，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”,。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅，不知如何是好,。這時(shí),，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍,。之后,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流,。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好,，請(qǐng)坐?！蔽疫€以為是對(duì)我說(shuō)呢,，坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說(shuō)：“哎——誰(shuí)讓你坐下去的,？算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問(wèn)：“李老師,，我是不是下降了好多名次,？”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛,。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了,?！?/p>
直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽(yáng)光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝你,，我的老師,，我的陽(yáng)光！
贊美老師演講稿三分鐘篇八
老師：
您們好,！我是來(lái)自xxx中學(xué)的xxx,。這天能站在那里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒(méi)有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái);沒(méi)有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸,，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,、手機(jī)收到了祝福的信息------所有的這一切感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難,，分享著他們的愉悅,、傷悲，還有他們的“秘密”,，日子充實(shí)而愉悅著,。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師,，您辛苦了,！”
要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生活，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人，要讓他們成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人,，要讓他們成為有文化、有知識(shí),、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了,。
我們,。
生活中不可缺少的資料。這要求,。
我們,。
不僅僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng),、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過(guò)硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本,、德育為先”,，我清楚知道我的'一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們生命的命運(yùn),，我留意翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康,、愉悅地成長(zhǎng)，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀?yáng)光一般燦爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺(jué)替代,。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自我是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí),，我想那時(shí)的我是愉悅的,，愉悅的,，正因桃李已遍天下。
最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們愉悅愉悅生命,！
多謝！
贊美老師演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的.事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師,！
然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長(zhǎng)期的,，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活里許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。
終身之計(jì),，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇,！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,，我們有著勇往無(wú)懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是教師,！我光榮,，我是人民的教師！
贊美老師演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭，被比作吐絲不止,，孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)?？傆X(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,，因?yàn)椋蚁Ｍ覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円黄鹩肋h(yuǎn)守望青春不會(huì)老去,，我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍給我悄無(wú)聲息的溫暖。
霍老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，她中等的身材，有著一張令人敬畏的臉,，短短的頭發(fā),，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝。誰(shuí)也不會(huì)想,，就是這么一個(gè)普通的人,，就能做出許多讓人感激涕零的事。那天,，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室,，坐在坐位上收拾好書包，便和同桌長(zhǎng)篇大論地聊起天來(lái),。我們正在一旁說(shuō)著,，突然，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里,，拉開(kāi)了嗓子說(shuō)：“特大消息,，數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假了！”說(shuō)完,，我遍在下面對(duì)同桌幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō),；“數(shù)學(xué)老師這面永遠(yuǎn)都不倒的旗幟，也有休假??？”第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，我們坐在座位上等著班主任老師來(lái)宣布調(diào)課的消息,。誰(shuí)知,，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講臺(tái),?！斑?！老師不是有病了嗎？怎么又來(lái)上課了,？不行,，我一定要解決這個(gè)疑問(wèn)?！蓖ㄟ^(guò)仔細(xì)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)：老師原來(lái)洪亮的聲音變得沙啞了，從老師的眼神中可以看出病痛對(duì)老師的折磨,。雖然,，老師已經(jīng)病成了這樣，但她仍然沒(méi)有選擇坐在椅子上講課,，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現(xiàn)了豆大的汗珠,。老師真的'病了，不是假的,！我們平常在家里,，一點(diǎn)小感冒小病痛家長(zhǎng)就會(huì)我們無(wú)微不至的照顧。比起我們老師,，病了還堅(jiān)持來(lái)給我們講課,，這種精神實(shí)在令我感動(dòng)。
記得,，是您一道道為我們解疑釋惑,，是您一次次幫我們化解糾紛，是您,，一樁樁,，一件件，浮現(xiàn)在我的眼前,。園丁,，是最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱；蠟燭,，是最溫馨動(dòng)人的稱謂,；慈母是最真情感人的愛(ài)稱；孺子牛,，是最具中國(guó)特色的喻稱,。這些都是現(xiàn)代人對(duì)老師的稱謂。人們把世上最高評(píng)價(jià)的專稱都用在了老師身上,，這些又說(shuō)明了什么,？傳播知識(shí)就是傳播希望，傳播幸福,，老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。是啊,！我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽，生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露,。啊,，有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師快推開(kāi)窗子吧,！這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮,?；▋阂运ビ舻姆枷悖鳛閷?duì)哺育它的大自然的回報(bào),，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧,！
我的演講結(jié)束！謝謝大家,！
贊美老師演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
老師就像蠟燭,，照亮了我們學(xué)生,，卻默默化為灰燼；老師就像一個(gè)辛勤的'園丁,，照顧好我們的小樹苗,，流下一點(diǎn)汗水。
教師這個(gè)職業(yè)神圣,、光榮,、偉大。
每一個(gè)老師都是那么可親,，細(xì)心,，認(rèn)真，像愛(ài)母親一樣愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。
記得我上學(xué)前班的時(shí)候,，一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)了,，同學(xué)都走了,，媽媽也沒(méi)來(lái)接我，我只好一個(gè)人坐在冰冷的教室里,。
過(guò)了一會(huì),，老師來(lái)鎖門,，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就騎著自行車帶我,。
當(dāng)時(shí)是三九天,，老師頂著寒風(fēng)站著，腳硬硬的,，手凍紅了,。
走著走著，突然看到媽媽騎著自行車飛奔,，我驚喜地?fù)溥M(jìn)她懷里,。我和媽媽轉(zhuǎn)頭感謝老師的時(shí)候，只看到漫天的雪,。
隨著教師節(jié)的臨近,，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，老師,！你已經(jīng)很努力了,！
贊美老師演講稿三分鐘篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好,！
有人說(shuō)：“眼因多流淚水而愈顯清明,，心因飽經(jīng)憂患而愈顯溫厚?！蔽覅s不以為然,，有不少人的心靈會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷太多而失去她原本的色彩，變得混混沌沌,。十幾歲的花季,，心里早已蒙上了一層厚厚的塵埃，焦慮,、失敗,、痛苦、憂郁席卷而來(lái),，直壓得心情一天比一天沉重,。
原本以為，我暗淡的心情會(huì)一直跟隨著我,，這輩子也難以去掉,。但是，她出現(xiàn)了,，出現(xiàn)在上高中的第一堂語(yǔ)文課上,，她的眼睛大而清亮，炯炯有神地俯視我們每一個(gè)“孩子”，她身形嬌小,，聲音也很細(xì)膩動(dòng)聽(tīng),，令人久久回味。我禁不住認(rèn)真聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課,，聽(tīng)她講語(yǔ)文和知識(shí)以外的話題,。我邊聽(tīng)邊想，究竟是什么樣的生活環(huán)境養(yǎng)育了她,，讓她的眼睛沒(méi)有蒙受世俗的污穢,，幾十年來(lái)不變的清明透亮。下課后,，我單獨(dú)找她談了一會(huì)兒,，她很隨和可愛(ài)，也沒(méi)有架子,，所有人都能和她交往的很愉快,，短短的課間十分鐘，我們已經(jīng)談得很投機(jī)了,，她問(wèn)我能不能幫她收作業(yè)什么的,，我猶豫，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)并不突出,，語(yǔ)文尤其一般,，難以勝任。但她卻那么信任的看著我,，我最后答應(yīng)了,。
開(kāi)始的一段時(shí)間，我確實(shí)沒(méi)做好什么事情,，得到了一些抱怨。她沒(méi)說(shuō)我,，而是一如往日般對(duì)待我,，有時(shí)詢問(wèn)些別的事情，總之很關(guān)心我,。我把心里的壓力負(fù)擔(dān)全說(shuō)了出來(lái),，意思是我的能力不夠，她說(shuō)能力是需要培養(yǎng)的,，多鍛煉自己很重要,。接著她給我提供了一個(gè)地方―心理咨詢室，她星期三在那坐班,，我可以去那和她好好聊聊,。
約好時(shí)間，我去了心里咨詢室，真是個(gè)寂靜雅然的好地方,。她在靜靜地等著我,，就像等著一個(gè)熟識(shí)的老朋友?！白?。”她柔和的`語(yǔ)氣,，總讓人能放下戒備,，從容應(yīng)答。她沒(méi)談學(xué)習(xí),，只是隨便的和我聊天,。她說(shuō)了她的愛(ài)好―寫作，寫字靜心,，寫作最能給人力量,，讓人自信開(kāi)朗起來(lái)。我悵然,，這也是我的愛(ài)好,。我們從此有了更深的交流，寫作的感悟,。
良師益友,，是指明你前進(jìn)的導(dǎo)航，照亮你前進(jìn)路上的光明,，使你更加自信的去生活,。
