人生在世要渡過許多黯淡的時(shí)光,，才能夠?qū)W會慢慢的成長,。要經(jīng)歷無數(shù)的艱難和曲折,，才能夠明白偉大的平凡。然而陪我度過這些痛苦而又幸福日子的除了父母大概便是老師了吧,。。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的演講稿三分鐘【精選5篇】，希望能夠幫助到大家!
關(guān)于教師節(jié)的演講稿三分鐘1
人生在世要渡過許多黯淡的時(shí)光，才能夠?qū)W會慢慢的成長。要經(jīng)歷無數(shù)的艱難和曲折,，才能夠明白偉大的平凡,。然而陪我度過這些痛苦而又幸福日子的除了父母大概便是老師了吧。
古有云,，師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?？梢?，老師是多么的重要。為了學(xué)生的前途,，為了祖國的未來,，他們孜孜不倦，嘔心瀝血,，在學(xué)生身上耗盡了畢生精力,，譜寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣而又動人心弦的故事
不錯(cuò)，教育是需要奉獻(xiàn)的,，不懂得奉獻(xiàn)的老師決不會是一位好老師,。但是，我們的老師奉獻(xiàn)的還少嗎?低工資低收入的是老師;最苦最累的是老師;常常伏案三更的是老師;住房條件最差的,，往往也是我們辛勤耕耘的老師,。可是要論對國家的奉獻(xiàn),，老師的貢獻(xiàn)卻是的啊!一個(gè)偉人的誕生,，離不開老師的栽培;一項(xiàng)科技成果的發(fā)明，離不開老師的指點(diǎn);一個(gè)國家的強(qiáng)盛,，又哪里離的開老師呢?
可以毫不夸張地說,，老師才是我們國家真正的脊梁!
關(guān)于教師節(jié)的演講稿三分鐘2
斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師,。”一日為師，終身為母,。在學(xué)校里老師就像我們的父母關(guān)心我們,，疼愛我們。還教我們許多文學(xué)知識和人生道理,。
我們班有一位非常細(xì)心的老師,。她就是我們的班主任——陳老師……她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師,。陳老師是非常善解人意的老師,。你犯了錯(cuò)陳老師都會理解你，并給改正的機(jī)會
可是這位好老師不僅每天叫我們知識,，批改作業(yè),。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說“老師!你辛苦了!謝謝你為我付出的汗水,，為我們班付出的一切,。我都牢記于心，我也相信你的付出沒有白費(fèi),。老師你是我的恩人,，也是我的母親。你看著我們一步步長大,?？粗覐牟欢碌蕉隆Ｎ覀兛飚厴I(yè)了,，但無論身在何處,，我都給無時(shí)無刻記住您我的好老師。”
俗話說：一位好老師,，勝過萬卷書,。我的陳老師就是一位好老師。陳老師脾氣好,，讀書好,，寫作好。她教的學(xué)生作文都會突飛猛進(jìn),。陳老師非常有責(zé)任心,，除學(xué)習(xí)外，還幫我們組織各種活動,。讓我們能生活在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，老師!你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天。學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。謝謝您老師!“我心里的好老師陳老師。教師的春風(fēng),，日日沐我,，讓我在快樂中好好學(xué)習(xí)。
關(guān)于教師節(jié)的演講稿三分鐘3
他,，是一位教育有風(fēng)度的人,，乃吾數(shù)胡老師之尊稱。觀其外貌,，又頗有學(xué)者風(fēng)度,，一頭又粗又黑的頭發(fā)被那張帥氣的臉服服帖帖，高鼻梁,，堅(jiān)毅的下巴,，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著無限智慧的光芒。
他的全名叫胡申國,，一聽名字,，表如其人，又乃吾校長之尊稱;他既是大名鼎鼎的副校長,，也是我們最尊敬的人。
記得有一次,，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，我和伙伴們在外面你追我趕，正玩的興奮,，上課鈴聲卻無情地響起,，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”像趕人似的叫我們快回教室,?；锇閭冎缓梅艞夁@場火爆的游戲，和其他同學(xué)你擁我擠地涌向教室,。過了一會兒,，胡老師捧著書急匆匆地走進(jìn)來，站在門口,，掃視了一下五十三張認(rèn)真的臉,，方才踏上講臺。放好書,，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,，便在漆黑的黑板上寫出兩個(gè)字：“方向”，這幾個(gè)字可真謂龍飛鳳舞，大有在王羲之筆下的字,。“好,，我們今天要上新課!”洪亮的聲音傳滿整個(gè)教室，令同學(xué)們不禁挺了挺背,，聚精會神起,。胡老師見了，便開始滔滔不絕的知識“灌腦”,。大約過了十多分鐘后,，我的思想便開小差去了，眼光不再在老師的講臺上,，而是移到窗外觀賞起“風(fēng)景”,。不一會兒，老師那銳利的雙眼注意到我了,，卻沒有立刻指名,，只是向全班提出了個(gè)問題，由我來回答,。“余斌偉,，你來回答這個(gè)問題。”聲音隨著風(fēng)傳入我的耳朵,，頓時(shí)清醒了過來,，緩慢地站起來，愣在那里,，語無倫次,，臉都紅到耳根子去了。時(shí)間一分一秒地過,，緊接著,，老師大步流星地走來，拍拍我的肩膀,，“上課要注意聽講,。”嚴(yán)肅的話語落入我的耳中，我點(diǎn)點(diǎn)頭,，被老師按了下來,。上課仍在繼續(xù)……
這就是我的好老師，他從來不在同學(xué)們面前批評別人,，只是暗地里告誡,，那嚴(yán)肅的話在我的耳邊回蕩著，揮之不去,，使我懂得：“唯有認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能獲得好成就,。”俗話說得好：“一位好老師，勝過萬卷書,。”我為自己碰到這樣的好老師而感到自豪,。
關(guān)于教師節(jié)的演講稿三分鐘4
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。同學(xué)們,，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天,，我們將迎來中華人民共和國第x個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。
教師,，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……
每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。
解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的,。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝x上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您的評價(jià),。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您的愛,，天下最偉大，潔,。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
我的演講完畢,，謝謝大家!
關(guān)于教師節(jié)的演講稿三分鐘5
時(shí)光的車輪飛速輾過十四歲的無知,，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂,，迎來了十七歲的季節(jié),，一個(gè)收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂,。四年的生活,，我們過的充實(shí)而美麗,，我們流著眼淚卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香,。
但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們,，支持著我們?
是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人,。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來啊!
每個(gè)老師都會獲得工作的酬勞,，但的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。
老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。
又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶懻?。曾?jīng)的飽讀詩書,，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講,，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水,。老師是蠟燭，是園丁,，是人梯,，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個(gè)親切地稱呼——老師!老師，三尺講臺見證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生,，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉勵(lì)國家棟梁,。
教誨如春風(fēng),，師恩似海深。多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長明,，在慢慢的長夜里，有您伏案的身影,，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程,，您用陽光融化冷漠的冰雪,，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。啊!辛勤的園丁,，桃李芬芳是您的歡樂,，默默奉獻(xiàn)詮釋您無私的心靈。!
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,，就像那冬梅吟唱早春的歌聲,，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程,，對于我們每個(gè)人來說,，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對象。您站講臺,，寫教案，寒來暑往,，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn),。有勞動就有收獲，中考在即,，我們九年級的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來,，您辛苦工作的土地上會碩果累累，桃李飄香!
我的演講完畢,，謝謝大家!
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