每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇一

1.豐富夏層鋪社區(qū)人們的精神文化生活，讓該地區(qū)的居民有更積極地生活態(tài)度和生活方式,。在辛苦勞作的時候可以放松一下心情,。

2.為社區(qū)人們提供一個交流溝通的平臺，人們可以利用此機會相互溝通,，對我們的節(jié)目提一些寶貴意見,。

3.通過文藝匯演，適當?shù)男麄魑覀兊膶W院,，擴大我們學院的知名度,，引起社會關心，更好的發(fā)展我校的各種計劃,。

4.在培養(yǎng)當代大學生的社會責任心和愛心的同時提高實踐能力以及鍛煉自我,。這次文藝匯演完全是我們一手策劃的，在這次活動的策劃中我們可以學到很多課本上學不到的知識,。

融合了我們一起合作的點點滴滴,。讓我們記憶深刻。為以后留下了美好回憶,。

6.豐富三下鄉(xiāng)成員的暑期生活,。暑期不再是呆在家里玩玩電腦，看看書等等,。我們可以獲得更多知識,，體會更豐富的人生。

三．匯演形式及內(nèi)容

節(jié)目不限,，形式不限,，節(jié)目新款，經(jīng)典，及多種舞臺表演形式（歌曲,，舞蹈,，朗誦，話劇,，小品,，樂器，手語）溶民族情,、友情于一體,。

四．匯演面向?qū)ο?/p>

1.本次匯演以三下鄉(xiāng)小組成員為主、面向全體正大軟件職業(yè)技術學院在校學生,。

2.邀請學校領導以及村委會各級領導,。

五．匯演時間

六．匯演地點

重慶市巴南區(qū)魚洞街道化龍橋社區(qū)

七．活動前期準備

1.與社區(qū)負責人商定節(jié)目和地點,匯演之前全體成員召開會議。

2.出一條橫幅,，三張海報,，于演出前3天掛于人流量較多的地方，另外,，必須定時地檢查橫幅是否有被撕毀或撤掉現(xiàn)象,，若有此現(xiàn)象，應及時補貼,。辦公室負責匯演現(xiàn)場的影像收集,、拍照等工作。待工作由主持團負責,。匯演所需物品的采購由主持團負責,。

3.選擇主持人。主持人數(shù)量在4個,。由成員推薦,，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳,，表達能力強,，普通話標準的成員，主持風格和方式不限,，主持人用語必須經(jīng)過審查,。

4.篩選匯演節(jié)目：由辦公室負責節(jié)目篩選，并保證節(jié)目質(zhì)量,。彩排時,，各節(jié)目負責人帶上與節(jié)目相關的磁帶或cd,。包括歌舞類,，短劇類，才藝類等。節(jié)目選定后,，加緊排練,，確保每周至少有兩次排演時間,。

5.與當?shù)貐f(xié)商好場地以及音響麥克風等道具,，確保匯演可以進行,。

6.匯演當天場地負責：包括節(jié)目負責人，場地布置負責人,，音響負責人,，匯演結束后清理場地負責人（全體成員）等,。

八．活動內(nèi)容與安排

1.成員開會：確定主持人人選及其它節(jié)目,，將影響擴及當?shù)厝罕姟R演將本著“高品質(zhì),、高質(zhì)量,、低成本”的原則，在題材,，內(nèi)容,、質(zhì)量上下功夫以確保每個節(jié)目的自然流暢，并使整場匯演收到觀眾的歡迎和好評,。讓各部門負責人大力宣傳,。

2.提前進行彩排，尋找不足之處,，精益求精,。

3.準備好獎狀，小獎品,，當天帶好筆墨,，由辦公室負責，布置會場的道具由舞蹈團負責

4．配樂準備,、節(jié)目單由辦公室負責

5.場地音響等道具由化龍橋社區(qū)提供,，當天全體成員負責布置會場

九．匯演正式開始

1.主持人登場介紹到場的領導、嘉賓,。

2.領導致辭并宣布匯演開始,。

3. 在整場匯演中做好催場工作。（每個節(jié)目提前2分鐘讓演員做好準備。）

4.在整場匯演中人員調(diào)動合理,，要保證匯演每一次工作都有人管,，都有人干，都按要求完成,。

十．活動要求

1本次文藝匯演各環(huán)節(jié)的開展遵從負責人指揮,，盡職做好自己的工作，提供建議,。

2注意安全,，有事需向負責人請假。

3策劃組的成員要認真對待自己的工作,，耐心處理工作,，并協(xié)助其他各成員的工作。

十一．注意事項

1.盡量通知到當?shù)鼐用瘢?/p>

2.準備好伴奏音樂及樂器,，做好器材保障工作

3.保證匯演有序進行,。若預定的某個節(jié)目不能按期上場，馬上換簡單易上場的節(jié)目,，保證匯演質(zhì)量,。

4.匯演現(xiàn)場混亂，安排成員到觀眾席維持秩序,。

5.麥克風發(fā)生故障,，跟麥的成員預先準備好麥克風，隨時更換,。

十二．匯演 會議議程預案

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇二

自08年汶川地震之后,，由強震帶來的滑坡、泥石流等次生災害頻發(fā)不斷,。災區(qū)人民的人身和財產(chǎn)安全再一次受到嚴重威脅,，這一切使得在災區(qū)進行防災減災能力建設顯得迫在眉睫。本次,，我團隊以地理科學,、測繪工程、資源環(huán)境管理,、建筑學,、城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)知識為依托,，通過社會調(diào)查、實地檢測,、走訪調(diào)研,、防災演練等形式，利用gis、遙感等先進技術,，深入汶川重災區(qū)開展防災減災知識宣傳,，考查災區(qū)的次生災害狀況、資源環(huán)境狀況以及災區(qū)人民的心理狀況,，最終建立災害風險管理機制,、為相關部門提供有用的急訊建議。

環(huán)境調(diào)查促發(fā)展,，災區(qū)防治保平安,。

20xx年7月6日-20xx年8月下旬。

汶川地震重災區(qū)：北川,、茂縣,、汶川、都江堰,。

1,、防災減災能力建設。

根據(jù)我國和災區(qū)災害的特征和災害狀況,，制作,、印刷和分發(fā)山洪、崩塌,、滑坡,、泥石流等次生災害的防災減災科普宣傳讀本、海報,、音頻,、視頻資料，同時通過政府發(fā)動,、村莊宣傳,、群眾訪談、專題講座,、影視播報（音頻,，視頻）等形式，在政府機關,、場區(qū),、學校、村莊和社區(qū)等災害影響區(qū)類進行防災減災科普宣傳教育和培訓以提高當?shù)厝嗣竦姆罏臏p災能力,，促進社會經(jīng)濟和諧穩(wěn)定發(fā)展,、科技。

2,、社會經(jīng)濟與資源環(huán)境調(diào)查,。

四川地震災區(qū)面積達50萬平方公里,，造成87149人死亡和失蹤，8451.4億元直接經(jīng)濟損失,，強震和連續(xù)余震造成地表被嚴重破壞,，誘發(fā)的崩塌、滑坡,、泥石流等次生山地災害舉世罕見,。

四川災區(qū)是汶川地震的重災區(qū)、西部大開發(fā)的主線場和災后恢復重建核心區(qū),。震后三年,，崩塌、滑坡,、泥石流等次生災害是災區(qū)防災減災面臨的突出問題,，是影響災后恢復重建的重要因素和危害資源環(huán)境的重要課題項目。本課題項目成員數(shù)次奔赴災區(qū),，通過野外考察,、現(xiàn)場調(diào)研等進行災區(qū)社會經(jīng)濟、災害危害與損失,、震后社會心理調(diào)查,，結合資源狀況、環(huán)境破壞等現(xiàn)狀進行調(diào)查,。在此基礎上完成災區(qū)社會經(jīng)濟和資源環(huán)境損失評估,，以及對次生災害的危險性評估。

3,、災害監(jiān)測,、水文監(jiān)測。

依托本團隊的測繪,，地信,，地科，城規(guī),，建學,，資環(huán)等專業(yè)優(yōu)勢，依靠與當?shù)卣己玫拈L期穩(wěn)定的合作關系,，結合前期研究基地和實驗場所,，采用gps、rs,、gis,、3s、自動氣象觀測系統(tǒng),、土體監(jiān)測系統(tǒng)等現(xiàn)代測繪與空間信息技術,，進行崩塌,、滑坡,、泥石流等次生地質(zhì)災害的原位監(jiān)測和區(qū)域動態(tài)監(jiān)測,，研究災害分布規(guī)律,、發(fā)育特征、誘發(fā)機制與治災機理,。結合氣象與土體要素特征，進行數(shù)據(jù)監(jiān)測，建立災害預報預警模型和信息系統(tǒng),，從而為災區(qū)和當?shù)胤罏臏p災提供依據(jù)和政策建議。

4,、災害風險管理與咨詢建議,。

根據(jù)老師的指導和項目前期研究成果，結合本次調(diào)研內(nèi)容與監(jiān)測資料，研究汶川地震次生地質(zhì)災害風險管理的內(nèi)容、技術、模式與實現(xiàn)途徑,，并向相關政府部門提交咨詢報告與并提出對策建議。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇三

農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重,。農(nóng)村教育觀念,、素質(zhì)普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁,，同時，正是風華正茂的時代,，他們沒有忘記自己的使命,，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾,，積極為人民服務,。

xxx年暑假期間,， 我院政法系響應院團委關于開展xxx年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知,，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍,，到農(nóng)村踐行大學生的人生觀,、價值觀,，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心 ,，到偏僻山區(qū),，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關注的經(jīng)濟問題; 走進村中兒童的家庭,，作為他們的臨時教師,，給他們帶去了新的科學學習方式和經(jīng)驗,，督促他們做好假期作業(yè);特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊,，了解他們幼小心靈的所思所想,，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導,，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的,、品學兼優(yōu),、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū),，帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母,、 關愛老人,、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動,。

我隊是由政法系關注農(nóng)村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊,。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關活動,。 小分隊自xxx年1月22日組建以來,，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委,、政法系,、學生社團的指導，組織 ,、交流等形式幫助隊員提高學術調(diào)研和理論水平,。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐能力,。組建一年來,，足跡遍及 許多小山村、貧窮人家,，被院團委評為優(yōu)秀小分隊,。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС帧?我隊在院團委、政法系,、學生社團的關懷下正朝著更實、更強,、更大的方向發(fā)展,。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩,，支農(nóng)氛圍濃厚,，因此，希望與大家相互交流學習,，共同進步,，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。

四,、活動目的

在本次三下鄉(xiāng)中,，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農(nóng)村,，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇,。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺， 通過交流和調(diào)查,，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源,，促進 他們積極支農(nóng) 、 下鄉(xiāng)交流和溝通,，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流,、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設不斷向前發(fā)展,，提高農(nóng)村對教育的認識,，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動,。

五,、會議主題

1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果,，三下鄉(xiāng)理念,，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍;

2,、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難,、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;

3、 盡心盡力用愛心傳遞服務,，真心真意促農(nóng)和諧,。

六、交流流程

第一階段： 準備階段 (xxx年7月13日8：30——9：00)

1,、 彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)

2,、 滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——)

第二階段： 下鄉(xiāng)代表介紹 ( 9：00——9：30)

1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9：00——9：10)

2,、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

3,、 隊員發(fā)言，征集信息 (9：30——10：00)

第三階段：分組討論

1,、自由交流時間(10：00——10：20)

交流話題:(1) 這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響

(2) 這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題

(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備

2,、 最后總結(10：20——10：40)

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項,。

第六階段：晚休

七,、時間安排

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

資料準備，爭取活動經(jīng)費,， 其他準備

3. 實施階段:xxx年7月14日至15日(周六,、周日)

4. 總結階段：xxx-7-15——xxx-7-27

整理交流成果、總結交流經(jīng)驗,，向隊員代表發(fā)總結

八,、人員安排

項目負責人:龐維剛,、董萊紅

主持: 陳寧 策劃： 孫連忠

外聯(lián)聯(lián)系人: 韓澤升 資料整理: 蘇曉成、李芳霞

會場布置: 李寧 宣傳: 郭宏溶

記錄員：劉樂樂,、王富強 協(xié)調(diào)：孫連忠,、李寧

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇四

大學生支援農(nóng)村發(fā)展協(xié)會。

:

待定（待請到指導老師后再修改上去）,。

翁新強（鄖西籍中國地質(zhì)大學學生）,。

改革開放使東南沿海城市率先發(fā)展起來，西部大開發(fā)戰(zhàn)略大大促進了西部九?。ㄖ陛犑校┑母鞣矫姘l(fā)展,，而今，中部崛起戰(zhàn)略的實施,，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇,！大城市的發(fā)展固然重要，新農(nóng)村建設,、城鄉(xiāng)一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫,！另一方面，現(xiàn)在的大學教育已經(jīng)跟不上社會發(fā)展的需求,，供需關系不對稱,，而且大學生遍地都是，找工作難如登天,，社會,、企業(yè)、政府,、學校等單位都有責任,，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐,，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動,！于是乎，大學生支援基層發(fā)展,，不僅僅是為了協(xié)助中西部的基層發(fā)展，同時,，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力,！這便是活動主題的由來（社會背景）。

本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣,，該縣處在2省3縣交界,，比較偏遠，幅員遼闊,，人力有限,，嚴重阻礙了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,，但是當?shù)芈糜巍⒌V產(chǎn),、養(yǎng)殖等各種資源都很豐富,，正有待開發(fā)。而且,，從來沒有哪屆“三下鄉(xiāng)”活動有課題在那里開展,，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當?shù)匕l(fā)展狀況,，可以成立9個不僅有意義而且很有現(xiàn)實價值的課題,，涵蓋了地質(zhì)資源、科技養(yǎng)殖,、科技種植,、旅游開發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展,、教育改革發(fā)展,、水資源利用與保護等各個領域（當?shù)乇尘埃?/p>

通過本協(xié)會（現(xiàn)在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動,，可達到以下效果：

1,、根據(jù)當?shù)氐那闆r，確立合適的主題,，真正為當?shù)氐陌l(fā)展做出有實際意義的活動,；

2、組建專業(yè)化的團隊,，將理論知識拿到社會中去實踐,，提升學生的動手操作能力，同時,，在有限的時間內(nèi),，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力,。

學生組織實地考察,、交流。

（10個科研項目）,。

1,、組建地質(zhì)考察隊考察鄖西縣境內(nèi)的化石及礦產(chǎn)資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石,、五龍河地下礦藏為例,，地質(zhì)、石油相關專業(yè)學生優(yōu)先）,。

2,、組建旅游愛好者團隊考察鄖西縣境內(nèi)的旅游資源（以五龍河,、上津古城為例，旅游管理專業(yè)學生優(yōu)先）,。

3,、組建養(yǎng)殖愛好者團隊考察當?shù)氐沫h(huán)境（以馬頭羊為例，華農(nóng)等校養(yǎng)殖相關專業(yè)的學生優(yōu)先）,。

4,、組建農(nóng)業(yè)種植團隊考擦當?shù)氐耐临|(zhì)，引進科技種植項目（湖北口烤煙基地為例,，華農(nóng)等校的種植相關專業(yè)學生優(yōu)先）,。

5、組建心理學專業(yè)和勵志小組為高三學生心理輔導（華師心理學專業(yè),、華科,、武大學生優(yōu)先）。

6,、組建文學院學生小組對鄖西縣地區(qū)文化科研調(diào)查（以七夕文化的發(fā)展為例,，華師、湖師,、二師等師范高校的文學院學生優(yōu)先）,。

7、組建團隊對農(nóng)村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫為例,，三峽大學等高校的水利水電專業(yè)學生優(yōu)先）,。

8、組隊對農(nóng)村醫(yī)療條件發(fā)展的科研立項（武大醫(yī)學院,、湖北中醫(yī)學院,、鄖陽醫(yī)學院等相關專業(yè)學生優(yōu)先）。

9,、組建團隊對小城鎮(zhèn)職業(yè)培訓的專題調(diào)研（以縣職業(yè)技術學校,、民生培訓為例，武職等高職高專院校學生優(yōu)先）,。

10,、組建團隊對鄖西精誠汽配公司運營及發(fā)展專題調(diào)研（理工科、機械制造等對口專業(yè)學生優(yōu)先）,。

注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書,，這只是一個總的策劃。

預計每個團隊10人左右,，共計100人，選拔的學生不限國籍,、不限學校（湖北省內(nèi)）,、不限專業(yè),、不限年級，只要有實力,、有科研愛好,、且不怕吃苦就行。

xx相關單位或野外場地,。

4月22號——5月4號,。

4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃,，做好前期準備活動,，募集經(jīng)費等；

4月29號晚：從武漢出發(fā),，次日到目的地鄖西,，細化活動安排；

4月30號—3號：為期4天的實地考察,，并總結相關考查資料,；

5月3號晚：從鄖西出發(fā)，返回武漢,。

通過此類活動,，初步可以達到一下效果：

4、此系列“三下鄉(xiāng)”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的,，活動結果將會給鄖西縣相關部門留一份,，對鄖西縣的未來發(fā)展或許有一定的幫助。

5,、活動前期會有充分的宣傳工作,，預計使湖北省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動?；顒映晒麑故境鰜?，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

1,、隊服每人一件：15元／件×100人=1500元,。

2、打印材料,、2面旗,、一個橫幅約150元。

3,、來回車費：200元／人×100人=20000元,。

4、住宿費用：10元／天×3天×100人=3000元,。

5,、吃飯費用：10元／天×3天×100人=3000元,。

向?qū)W校申報“三下鄉(xiāng)”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤,，每人276元左右,，活動結束后，如實的向?qū)W校匯報,，再由相關學校補貼,。

注：此策劃只是初稿，不妥之處,，另行商改,；而且是總的活動策劃，團隊組建以后,，還要細化每一個專題的各項內(nèi)容（由十個小組組長具體負責）,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇五

為深入學習實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神,，使廣大青年學生在服務農(nóng)村物質(zhì)文明,、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干,，作貢獻”,，進一步提高青年學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神,，為云南全面建設小康社會貢獻力量,。按照校黨委和團省委的統(tǒng)一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉(xiāng)”服務隊赴雙江縣勐庫鎮(zhèn)永德縣開展社會實踐活動,，具體方案如下：

傳承五四報國志,，落實科學發(fā)展觀

1、時間：xxx年7月14日-7月25日

2,、地點：雙江縣勐庫鎮(zhèn),、永德縣

1、落實科學發(fā)展觀宣教行動

開展環(huán)境保護圖片展和以農(nóng)村工作手冊,、農(nóng)村獨生子女政策為重點的宣傳活動;

2,、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

3、文化藝術進村寨行動

組織1-2場以宣傳科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容的文藝演出;

4,、家電義務維修服務行動

組織有專場的青年志愿者為服務地群眾義務維修家電,。

5、民族地區(qū)三農(nóng)問題與農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展調(diào)研行動

xxx

1,、統(tǒng)一行動,，協(xié)調(diào)一致，服從指揮;

2、團結合作,，積極主動,，互相幫助;

3、謙虛踏實,，吃苦耐勞，認真負責;

4,、尊重當?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L,、民俗，虛心學習基層經(jīng)驗和民族文化;

5,、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;

6,、發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認真完成各項工作任務,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇六

協(xié)辦單位：xx

中華書法源遠流長,、博大精深，甲骨文,、金文,、小篆、隸書,、楷書,、草書、行書等,，一代一代地流傳下來,。然而，現(xiàn)如今,，人們在電子產(chǎn)品不斷替代筆墨紙硯的沖擊道路上漸行漸遠,，對電子產(chǎn)品的依賴程度不斷加深，提筆忘字的現(xiàn)象越來越普遍,，更不用說繼承書法的良好傳統(tǒng)發(fā)揚光大了,。面對這一現(xiàn)狀，我們必須現(xiàn)在就從娃娃抓起,，培養(yǎng)中小學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

幫助同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣和興趣愛好，開拓視野,，豐富課余生活,，加強他們對中華書法的了解和認識，進一步增強對中華傳統(tǒng)的學習,，提升個人的.情操素養(yǎng)和審美修養(yǎng),，也有利于學習科學文化知識。

1.完成活動策劃書，標注好具體事項

2.組織,、統(tǒng)籌好各項準備工作

3.邀請廣東省茂名市高州縣書法協(xié)會會長,，并向其介紹天津塘村小學的大體情況

4.為學生們配置好相關的書法用具

5. 利用廣播、班會課等方法宣傳,，讓同學們提前對此次活動有所了解

1.小老師致辭,，，宣布活動開始,，并介紹受邀嘉賓

2.同學們拿出配置好的書法文具

3.嘉賓上臺授課

4.授課完畢,，檢查同學們的成果

5. 與受邀嘉賓合影，并感謝此次的出席

激發(fā)了同學們對練習書法的興趣,，整體提高同學們書寫能力,，培養(yǎng)書法人才，便于以后的學習生活,，突出人才優(yōu)勢,，更好地學習科學文化知識。

1,、在本實踐團的網(wǎng)絡平臺發(fā)新聞稿,，宣傳本次活動效果

2、寫好此次團活動的總結書,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇七

“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”

二,、學生個人實踐。

參加20__-20__學年度寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生,，本著就近就地就便的原則,，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實踐活動,。

三,、活動時間。

20__年__月—20__年__月,。

四,、主要活動內(nèi)容。

1,、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查團,。

2、科技,、文化,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務活動。

3,、各種公益勞動,。

4,、深入生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況,。

5,、大學生支教服務團。

6,、開展服務當?shù)亟?jīng)濟文化建設活動,。

7、志愿服務活動,。

8,、與書交心，提交讀書報告,。

9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動,。

10,、尋訪校友。

五,、總結表彰,。

1、開學后,，利用2周左右的時間,，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。

2,、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作,，學院團委將根據(jù)各系部團委活動實施情況，評選優(yōu)秀組織獎和社會實踐先進個人,。

3,、各系部團委要做好20__-20__學年度寒假社會實踐的布置工作,。

4,、在寒假社會實踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報及學院網(wǎng)站進行報道,。

六,、活動有關要求,。

1,、希望各系部團委,、輔導員要重視寒假社會實踐,，結合各系特點,，精心組織,，真正為團員青年豐富社會閱歷，使他們經(jīng)受鍛煉,、認清形勢,、提高素質(zhì),、增長才干。

2,、加強安全教育,，提高安全意識，有組織地進行社會實踐,，確保人員安全,。

3、通過實踐和調(diào)查,，希望同學們積極探索,，認真總結，寫出一定思想深度,，能真實反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報告或總結(學生個人實踐報告不得少于1500字,，必須為手寫稿)。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇八

承辦：西南大學20xx年暑期“三進三同”社會實踐南陽小分隊

河南省南陽市南召縣云陽鎮(zhèn)山頭村

1,、深入基層,，關注農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)民,，調(diào)查和反映民意。

2,、給農(nóng)村的群眾帶去相應的醫(yī)學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當?shù)厝罕娨曇?改變落后觀念,為建設新農(nóng)村貢獻力量,。

3、通過義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識新的思想新的理念,，送愛心,，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

4,、通過活動的影響,呼吁社會關注貧困地區(qū)人民的.生活狀態(tài)和孩子們的教育問題,。

5、通過走出校園,，服務農(nóng)村,，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,同時為建設新農(nóng)村貢獻出我們的一份力量,。

南陽市位于中國河南省西南部,地理座標在北緯32°17＇～33°48＇,東經(jīng)110°58＇～113°49＇之間。南陽市于1994年7月1日在南陽地區(qū)的基礎上撤地設市,現(xiàn)轄一市,兩區(qū),十縣,即:鄧州市,、臥龍區(qū),、宛城區(qū)及方城、南召,、鎮(zhèn)平,、內(nèi)鄉(xiāng),、西峽、淅川,、唐河,、新野、桐柏,、社旗十縣,。總面積2.66萬平方公里,居住著1080萬人口,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇九

xx大楞鄉(xiāng)龍和村,。

田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境調(diào)研。

環(huán)境保護,，人人有責,。

百色職業(yè)學院“環(huán)境調(diào)研小分隊”。

1,、根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況對當?shù)厝藢τ谏鷳B(tài)環(huán)境保護的相關知識了解情況進行問卷調(diào)查,。

2、對旅行者對當?shù)氐沫h(huán)境保護情況做問卷調(diào)查,。

3、對當?shù)丨h(huán)境保護情況做相關調(diào)查,。

4,、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當?shù)氐穆眯姓哌M行環(huán)境保護的宣講呼吁大家保護環(huán)境。

5,、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當?shù)厝诉M行環(huán)境保護宣講呼吁大家保護環(huán)境,。

帶隊老師：**隊長：**隊員：**。

（一）主要特色,。

依據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況,，活動以“保護環(huán)境人人有責”為口號，了解當?shù)貫膮^(qū)情況,，關心和關愛災民,。

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力,，提高我校學生的綜合素質(zhì),，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進的科技,、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng),，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸,，我院領導大力支持“第二課堂”,，在學習理論的基礎上,，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合,，不斷完善自己,，努力做到“學以致用”。為了讓我?！叭锣l(xiāng)”活動更出色,，并更一步豐富“第二課堂”的內(nèi)容，這次活動我們做了充分的準備,。

由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行,。

4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行,；

6.嚴格遵守交通法規(guī),，杜絕交通意外的發(fā)生；

7.在乘車,、乘船及外出時保管好自己的行李物品,；

8.嚴禁在野外進行危險性活動；

9.確保飲食安全,，不喝生水,，不在小攤小販處購買食品或就餐；

10.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行,，單獨返回的同學應特別注意安全,，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十

1996年12月中央宣傳部,、國家科委,、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合制定《關于大中專學生開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知》,，并于1997年正式實施,。“三下鄉(xiāng)”活動開展至今,，對老,、少、邊,、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設產(chǎn)生了巨大影響,。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農(nóng)民,，農(nóng)村,，農(nóng)業(yè)”的三農(nóng)政策，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀,，促進社會和諧發(fā)展,，堅持為改革發(fā)展大局服務,。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標,，通過參與社會實踐活動,，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務中,，我們經(jīng)受鍛煉,，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農(nóng)問題的認識,，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足,，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質(zhì)的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識,，讓我們進一步去感受社會,，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口,。

為此,，在xx大學大學校團委的倡導下，來自xx大學xx學院的莘莘學子組建了自己的小分隊,，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己,，體驗生活，豐富閱歷,，提高自身素質(zhì),。

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力,，提高同學們的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風,，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉(xiāng),。并且將我校“三下鄉(xiāng)”活動作為青年志愿者,、共青團員,、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質(zhì)教育典范,。研究生志愿者開展暑期文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,，發(fā)揮研究生的知識智力優(yōu)勢,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化,、科技和衛(wèi)生服務,，推廣農(nóng)村安全使用農(nóng)藥及農(nóng)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展技術,，倡導健康文明的生活方式，促進農(nóng)村的經(jīng)濟社會的發(fā)展,。想農(nóng)民所想,，急農(nóng)民所急，以爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建設和精神文明建設的支持與配合,，共同建設社會主義新農(nóng)村,。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干,，作貢獻為原則,，在活動中了解社會，認知社會,，傳播文明,，服務農(nóng)村，充分體現(xiàn)xx大學xx學院大力弘揚和培育民族精神,，促進發(fā)展的積極作用,。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程,，履行奉獻青春,、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現(xiàn)宏偉藍圖的壯美篇章,，為我國社會主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份力量,。

同時，這次活動有助于宣傳xx大學xx學院,，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現(xiàn)我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經(jīng)驗,，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感,，提高他們的修養(yǎng)和思想水平,。

發(fā)展健康可持續(xù)農(nóng)業(yè)，建設和諧經(jīng)濟新農(nóng)村四,、隊伍名稱：xx大學xx學院研究生會暑期實踐隊五,、隊伍口號：服務農(nóng)村，促進和諧,。

四,、活動時間：20xx年7月

五、活動地點：咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)及下屬村

住宿地點：村民家中

七,、活動內(nèi)容：

a,、調(diào)研活動：

5、實地調(diào)查當?shù)氐陌踩褂棉r(nóng)藥情況及農(nóng)藥使用現(xiàn)狀，深入的了解當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展狀況;

6,、到當?shù)蒯t(yī)療機構,、醫(yī)院、診所了解農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度情況;

7,、探訪村內(nèi)留守兒童,，調(diào)查留守兒童身心健康成長情況。

b,、宣傳活動：

2,、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展及安全使用農(nóng)藥知識宣傳;

3、果樹(蘋果,、梨,、葡萄、大棚杏,、油桃)防病防蟲知識宣傳,。

c、科技支農(nóng)：

2,、宣傳大棚在作物種植中的優(yōu)點,，引導更多農(nóng)民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;

3、宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性,，鼓勵更多農(nóng)民改進傳統(tǒng)的耕作方式,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十一

自汶川地震之后，由強震帶來的滑坡,、泥石流等次生災害頻發(fā)不斷,。災區(qū)人民的人身和財產(chǎn)安全再一次受到嚴重威脅，這一切使得在災區(qū)進行防災減災能力建設顯得迫在眉睫,。本次,，我團隊以地理科學、測繪工程,、資源環(huán)境管理,、建筑學、城市規(guī)劃,、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)知識為依托，通過社會調(diào)查,、實地檢測,、走訪調(diào)研、防災演練等形式,，利用gis,、遙感等先進技術，深入汶川重災區(qū)開展防災減災知識宣傳，考查災區(qū)的次生災害狀況,、資源環(huán)境狀況以及災區(qū)人民的心理狀況,，最終建立災害風險管理機制、為相關部門提供有用的急訊建議,。

一,、活動主題。

環(huán)境調(diào)查促發(fā)展,，災區(qū)防治保平安,。

二、活動時間,。

20xx年7月6日-20xx年8月下旬,。

三、活動地點,。

汶川地震重災區(qū)：北川,、茂縣、汶川,、都江堰,。

四、活動內(nèi)容,。

1,、防災減災能力建設。

根據(jù)我國和災區(qū)災害的特征和災害狀況,，制作,、印刷和分發(fā)山洪、崩塌,、滑坡,、泥石流等次生災害的防災減災科普宣傳讀本、海報,、音頻,、視頻資料，同時通過政府發(fā)動,、村莊宣傳,、群眾訪談、專題講座,、影視播報（音頻,，視頻）等形式，在政府機關,、場區(qū),、學校、村莊和社區(qū)等災害影響區(qū)類進行防災減災科普宣傳教育和培訓以提高當?shù)厝嗣竦姆罏臏p災能力，促進社會經(jīng)濟和諧穩(wěn)定發(fā)展,、科技,。

2、社會經(jīng)濟與資源環(huán)境調(diào)查,。

四川地震災區(qū)面積達50萬平方公里,，造成87149人死亡和失蹤，8451.4億元直接經(jīng)濟損失,，強震和連續(xù)余震造成地表被嚴重破壞,，誘發(fā)的崩塌、滑坡,、泥石流等次生山地災害舉世罕見,。

四川災區(qū)是汶川地震的重災區(qū)、西部大開發(fā)的主線場和災后恢復重建核心區(qū),。震后三年,，崩塌、滑坡,、泥石流等次生災害是災區(qū)防災減災面臨的突出問題,，是影響災后恢復重建的重要因素和危害資源環(huán)境的重要課題項目。本課題項目成員數(shù)次奔赴災區(qū),，通過野外考察,、現(xiàn)場調(diào)研等進行災區(qū)社會經(jīng)濟、災害危害與損失,、震后社會心理調(diào)查,，結合資源狀況、環(huán)境破壞等現(xiàn)狀進行調(diào)查,。在此基礎上完成災區(qū)社會經(jīng)濟和資源環(huán)境損失評估,，以及對次生災害的危險性評估。

3,、災害監(jiān)測,、水文監(jiān)測。

依托本團隊的測繪,，地信,，地科，城規(guī),，建學,，資環(huán)等專業(yè)優(yōu)勢，依靠與當?shù)卣己玫拈L期穩(wěn)定的合作關系,，結合前期研究基地和實驗場所,，采用gps、rs,、gis,、3s,、自動氣象觀測系統(tǒng),、土體監(jiān)測系統(tǒng)等現(xiàn)代測繪與空間信息技術，進行崩塌,、滑坡,、泥石流等次生地質(zhì)災害的原位監(jiān)測和區(qū)域動態(tài)監(jiān)測，研究災害分布規(guī)律,、發(fā)育特征,、誘發(fā)機制與治災機理。結合氣象與土體要素特征,，進行數(shù)據(jù)監(jiān)測,，建立災害預報預警模型和信息系統(tǒng)，從而為災區(qū)和當?shù)胤罏臏p災提供依據(jù)和政策建議,。

4,、災害風險管理與咨詢建議。

根據(jù)老師的指導和項目前期研究成果,，結合本次調(diào)研內(nèi)容與監(jiān)測資料,，研究汶川地震次生地質(zhì)災害風險管理的內(nèi)容、技術,、模式與實現(xiàn)途徑,，并向相關政府部門提交咨詢報告與并提出對策建議。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十二

攜手醫(yī)學夢,，服務勇?lián)?待修改),。

服務隊名稱：展翔服務隊。

主辦單位：__醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院團委學生會,。

指導老師：公共衛(wèi)生學院學生辦主任劉__老師,。

領隊老師：公共衛(wèi)生學院輔導員曾__老師。

為了提高農(nóng)村基礎醫(yī)療知識水平,，改善村民生活習慣,，穩(wěn)定高血壓、糖尿病等慢性病的發(fā)病率,。__醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院團委展翔服務隊本著“關注農(nóng)村村民生活健康我們有責,，關愛農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生我們有責”的“兩責”信念，將在__年7月22日—7月26日(為期5天),，走進農(nóng)村,，服務農(nóng)村,，關愛兒童，深入推廣衛(wèi)生知識宣傳教育,，為村民提供各方面的醫(yī)療服務,。

作為公共衛(wèi)生學院的學生，我們有責任關注農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生,，關愛農(nóng)村青少年的健康成長;我們有足夠的熱情和責任發(fā)揮我們擁有的醫(yī)療衛(wèi)生知識去幫助更多的人,。盡管我們的活動時間不長，但我們希望通過這一次的實踐活動能夠在一定程度上提高村民們對自身健康的關注度,，幫助農(nóng)民革除生活陋習,，大力倡導健康、文明,、科學的生活方式,。

1)通過科普衛(wèi)生知識宣講，在村落中宣講農(nóng)村常見疾病的防治知識(如風濕,、結石,、高血壓、農(nóng)藥中毒等),，從而提高當?shù)剞r(nóng)民對自身健康的關注度和日常實用健康知識,。

2)通過科研調(diào)查進行群體以及個人量化分析，反饋并提出相關建議,。

3)通過體檢及社區(qū)服務進農(nóng)村：在村落中進行宣講的同時進行簡單的社區(qū)服務項目,，提供便民服務。

4)通過走訪農(nóng)村的貧困戶了解相關狀況,，走訪慰問附近村落的貧困戶,，并收集有關該農(nóng)村的生活狀況和貧困戶家庭的困難調(diào)查，以便以后更好地開展服務活動,。

5)作為醫(yī)學生的我們,，希望能通過三下鄉(xiāng)來鍛煉自我，創(chuàng)造快樂,，提升自我,。同時，“治病救人,，懸壺濟世”是我們的理想,，我們希望在不斷地學習與實踐中，朝著我們的目標前進!另外,，作為志愿者,，通過慰問孤寡老人，中小學義教,，義務體檢,，幫助農(nóng)戶干活,，體驗農(nóng)村生活，我們能夠更加貼近基層,，堅定報效社會的決心!

(三)活動時間,、地點及對象。

時間：__年7月22日-__年7月26日(待定),。

地點：待定。

對象：服務點村民,。

(四)活動內(nèi)容簡介,。

(1)普及型健康宣講。

通過在村民集中的地方開展公眾健康咨詢,、舉辦健康知識講座和開展個性化健康教育等多種方式在目標人群中傳播健康信息,、幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識和技能，樹立健康觀念,。采取提供健康教育印刷資料(折頁,、手冊等)、設置健康教育宣傳欄,、各活動應圍繞以下內(nèi)容開展：

1)宣教按摩技巧和按摩注意事項;,。

2)學習現(xiàn)場急救要點以及注意事項;。

4)慢性病和重點傳染性疾?。焊哐獕?、糖尿病、高血脂,、流感,、手足口病和狂犬病等;。

5)公共衛(wèi)生問題：食品安全,、放射衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生,、學校衛(wèi)生;,。

7)風濕病的防治;。

8)預防養(yǎng)生保健知識,。

(2)社區(qū)服務,。

以按摩、量血壓,、拔火罐為主,，并在按摩期間對現(xiàn)場高血壓、風濕病患者以談心交流形式對其進行健康教育,，改善其依從性,。

(3)宣教預防保健運動,。

老人方面：為當?shù)乩先思規(guī)硇碌纳罘绞剑烫珮O等適合老人家預防保健的運動,。小孩方面：宣教武術,、太極、舞蹈,，并組織會演,。

(4)入戶調(diào)研與量化分析反饋。

入戶調(diào)研時間為下午六點至八點半,。通過向村民進行問卷調(diào)查,，匯總分析數(shù)據(jù)得出結果，并進行量化分析,，將意見反饋給村民,。同時進行對貧困家庭的探訪。

(五)活動地點簡介,。

二,、服務隊伍簡介。

(一)服務隊組建,。

__醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院三下鄉(xiāng)服務隊是在學院領導老師的支持,，在學院團委學生會的組織下成立的，分別于__年,，__年由04級預防系團支部和第二屆學生委員會帶隊開展__縣“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，__年由公共衛(wèi)生學院全科醫(yī)學和預防醫(yī)學系開展“__市花都區(qū)華東中學”三下鄉(xiāng)社會實踐活動等，幾次大型三下鄉(xiāng)活動都取得很好的效果并獲得一致好評,。__年公共衛(wèi)生學院三下鄉(xiāng)服務隊正式命名為“展翔服務隊”,，并在__年清遠市清遠英德市望埠鎮(zhèn)蓢新小學暑期社會實踐中獲得__醫(yī)學院優(yōu)秀獎。我們的隊伍,，是一支集知識,、科技、醫(yī)療,、愛心,、互助、體驗生活于一體的先進服務隊伍,，旨在支援貧困農(nóng)村醫(yī)療教育事業(yè),，弘揚廣醫(yī)人博愛精神。__年,、__年暑期分別在__市白云區(qū)大崗嶺村,、增城區(qū)白湖村開展三下鄉(xiāng)社會實踐，受到地方媒體關注,、村民熱情歡迎,，帶去有一定的健康知識和娛樂及溫情,。

展翔服務隊是通過嚴密把關，結合各指導老師意見,，采取自愿報名原則,、面試審核、合作邀請等方式組建起來的,，經(jīng)全面培訓及二次篩選,，確保所有隊員都能做到態(tài)度端正，有上進心,，從思想上加入“三下鄉(xiāng)”隊伍,，有服務農(nóng)村的熱情;作風樸實，能吃苦耐勞;專業(yè)知識掌握好,，有較強的實踐能力，能將自己所學的知識運用到實踐中去,，真正做到學以致用;有團隊精神和團隊意識,，服從組織安排，積極完成組織交給的任務,。

三下鄉(xiāng)活動具有多元化,、實用性、廣泛性,，以及創(chuàng)新性,，我們的服務隊伍除了包括經(jīng)過幾年的學習和培訓，已經(jīng)基本掌握基礎臨床知識,，特別對常見疾病的預防和治療有較深的了解,，掌握較專業(yè)的科研調(diào)查知識的__、__,、__級本科預防醫(yī)學系學生,，__、__級本科食品質(zhì)量與安全系及應用統(tǒng)計學系學生,，以及具有豐富大型活動舉辦經(jīng)驗和社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務經(jīng)驗的學生骨干,、學生干部外，還包括具有歌唱,、舞蹈,、書畫，體育等特長,、多次獲得校級,、市級、甚至獎項的特長生,，我們的“三下鄉(xiāng)”活動既是文化,、醫(yī)療,、科技下鄉(xiāng)，也是關愛,，體驗生活下鄉(xiāng),。

(二)服務隊組織架構。

統(tǒng)籌部,。

策劃部,。

總負責。

對外聯(lián)絡員,。

后勤總負責,。

秘書。

專業(yè)隊,。

拓展隊,。

服務組。

宣講組,。

調(diào)研組,。

文體組。

宣傳組,。

后勤組,。

(三)服務隊部門職能。

一,、統(tǒng)籌部門,。

1、總負責人：

統(tǒng)籌校內(nèi)隊伍建設,，協(xié)調(diào)我方與合作方需求制定各階段工作計劃,，安排各部門工作并把握整體進度。

2,、對外聯(lián)絡員：

草擬活動計劃書,，與合作方交流意見、協(xié)商并整理出改善我方工作所需信息,，在下鄉(xiāng)前準備階段負責對外聯(lián)絡工作,。

3、后勤總負責,。

全面統(tǒng)籌負責服務隊后勤工作,。

4、秘書,。

負責信息,、資料的統(tǒng)一發(fā)放及收集整理。

二、策劃部,。

(一),、專業(yè)隊。

1,、服務組：

(1)負責在服務地進行社區(qū)服務項目(按摩,、量血壓、拔火罐);,。

(2)為本活動進行人員的挑選和培訓,。

2、宣講組：

(1)安排,、組織到村里的健康知識宣傳工作;,。

(2)負責宣講海報、選就愛那個手冊的設計工作;,。

3,、調(diào)研組：

(1)設計一份調(diào)查問卷或找?guī)熜謳熃闶欠瘳F(xiàn)有的科研調(diào)查問卷，到村里組織調(diào)查工作;,。

(2)安排人員走訪農(nóng)戶,、貧困戶了解情況、贈送物資,。

(二)拓展隊,。

1,、文體組：

(1)負責村民的預防保健運動的宣教工作;,。

(2)組織彩排工作并濃縮5天精華，為第5天我方的匯演組織演出節(jié)目,。

2,、宣傳組：

(1)負責前期各組所需海報、宣傳單,、宣傳冊,、橫幅的制作工作;。

(2)負責活動期間的通訊稿書寫工作,、攝影工作;,。

(3)后期照片整理工作，并制作活動回顧視頻,。

3,、后勤組。

(1)負責活動物資的采購及管理工作;,。

(2)活動期間對吃住行等方面的資金支出管理及記錄工作;,。

(3)負責包車安排、生活日常安排等。

三,、前期工作安排,。

四、服務隊各組隊員的招募要求,。

(一)招募范圍,。

本次三下鄉(xiāng)暑期實踐隊員面向__醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院__、__級預防醫(yī)學系,，__,、__級食品質(zhì)量與安全系，__,、__級應用統(tǒng)計學系學生招新,。

(二)招募要求。

1,、具有相應的技術(如：按摩,、測血壓、拔火罐技術要過關;有一定做飯技術等),。

2,、確定在7月22日至26日有空參加實踐。

3,、能吃苦耐勞,，親切近人，待人熱情,，富有耐心,、責任心。

4,、有集體意識和集體榮譽感,，服從工作安排。

5,、協(xié)調(diào)能力和組織能力強,。

6、有團隊合作意識,，處事高效,。

(三)招募人數(shù)(15人，不包括組長,、隊長),。

服務組4人。

宣講組2人,。

調(diào)研組2人,。

文體組2人,。

宣傳組2人。

后勤組3人,。

五,、各組詳細方案(待補充)。

六,、總經(jīng)費預算(待補充：3000元以內(nèi)),。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十三

一、活動背景：

12月中央宣傳部,、國家科委,、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合制定《關于大中專學生開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知》,，并于正式實施,。“三下鄉(xiāng)”活動開展至今,，對老,、少、邊,、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設產(chǎn)生了巨大影響,。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農(nóng)民,，農(nóng)村,，農(nóng)業(yè)”的三農(nóng)政策，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀,，促進社會和諧發(fā)展,，堅持為改革發(fā)展大局服務。另外,，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標,，通過參與社會實踐活動,，豐富我們的課余文化生活,，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務中，我們經(jīng)受鍛煉,，增長才干和社會閱歷,，增強自己對三農(nóng)問題的認識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足,，從而在今后的學習過程中加以彌補,，促進綜合素質(zhì)的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會,，為步入社會打下了堅實的基礎,，也為我們了解社會提供了一個窗口。

為此，在xx大學大學校團委的倡導下,，來自xx大學xx學院的莘莘學子組建了自己的小分隊,，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己，體驗生活,，豐富閱歷,，提高自身素質(zhì)。

二,、活動的目的及意義：

通過社會實踐,，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質(zhì),，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風,，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉(xiāng)。并且將我?！叭锣l(xiāng)”活動作為青年志愿者,、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地,，成為我院一個素質(zhì)教育典范,。研究生志愿者開展暑期文化、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,，發(fā)揮研究生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文化,、科技和衛(wèi)生服務，推廣農(nóng)村安全使用農(nóng)藥及農(nóng)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展技術,，倡導健康文明的生活方式,，促進農(nóng)村的經(jīng)濟社會的發(fā)展。想農(nóng)民所想,，急農(nóng)民所急,，以爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農(nóng)村,。打造精品團隊,，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則,，在活動中了解社會,，認知社會，傳播文明,，服務農(nóng)村,，充分體現(xiàn)xx大學xx學院大力弘揚和培育民族精神,，促進發(fā)展的積極作用。推進青年大學生開闊視野,，增長社會閱歷的進程,，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言,，抒寫實現(xiàn)宏偉藍圖的壯美篇章,，為我國社會主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份力量。

同時,，這次活動有助于宣傳xx大學xx學院,，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現(xiàn)我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經(jīng)驗，提高他們的社會應變能力,，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感,，提高他們的修養(yǎng)和思想水平。

發(fā)展健康可持續(xù)農(nóng)業(yè),，建設和諧經(jīng)濟新農(nóng)村四,、隊伍名稱：xx大學xx學院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務農(nóng)村,，促進和諧,。

四、活動時間：20xx年7月,。

五,、活動地點：咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)及下屬村。

住宿地點：村民家中,。

六,、指導老師：

a、調(diào)研活動：

6,、到當?shù)蒯t(yī)療機構,、醫(yī)院、診所了解農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度情況;,。

7,、探訪村內(nèi)留守兒童，調(diào)查留守兒童身心健康成長情況,。

b,、宣傳活動：

2,、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展及安全使用農(nóng)藥知識宣傳;,。

3、果樹(蘋果,、梨,、葡萄,、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳,。

c,、科技支農(nóng)：

2、宣傳大棚在作物種植中的優(yōu)點,，引導更多農(nóng)民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;,。

3、宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性,，鼓勵更多農(nóng)民改進傳統(tǒng)的耕作方式,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十四

三、活動時間：xxx年7月14日至15日,。

農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心,，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念,、素質(zhì)普遍落后,。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時,，正是風華正茂的時代,，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾,，積極為人民服務,。

xxx年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展xxx年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知,，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍,，到農(nóng)村踐行大學生的人生觀、價值觀,，同時,，對隊員自己也是一次成長、鍛煉,。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心,，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息,，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞,，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關注的經(jīng)濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師,，給他們帶去了新的科學學習方式和經(jīng)驗,，督促他們做好假期作業(yè);特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想,，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導,，對那些積極向上,、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu),、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū),，帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母,、關愛老人,、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動,。

我隊是由政法系關注農(nóng)村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊,。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關活動,。小分隊自xxx年1月22日組建以來,，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委,、政法系,、學生社團的指導，組織,、交流等形式幫助隊員提高學術調(diào)研和理論水平,。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐能力,。組建一年來,，足跡遍及許多小山村、貧窮人家,，被院團委評為優(yōu)秀小分隊,。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС帧Ｎ谊犜谠簣F委,、政法系,、學生社團的關懷下正朝著更實、更強,、更大的方向發(fā)展,。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩,，支農(nóng)氛圍濃厚,，因此，希望與大家相互交流學習,，共同進步,，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。

四、活動目的,。

在本次三下鄉(xiāng)中,，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢,，組織隊員深入農(nóng)村,，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗,。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺,，通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源,，促進他們積極支農(nóng),、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流,、提高實踐經(jīng)驗,。另一方面推動新農(nóng)村建設不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認識,，弘揚孝敬父母,、關愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。

五,、會議主題,。

1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果,，三下鄉(xiāng)理念,，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍;,。

2,、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;,。

3,、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農(nóng)和諧,。

六,、交流流程。

第一階段：準備階段(xxx年7月13日8：30——9：00),。

1,、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)。

2,、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——),。

第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹(9：00——9：30)。

1,、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9：00——9：10),。

2,、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)。

3,、隊員發(fā)言,，征集信息(9：30——10：00)。

第三階段：分組討論,。

1,、自由交流時間(10：00——10：20)。

交流話題:(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響,。

(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題,。

(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備。

2,、最后總結(10：20——10：40),。

第四階段：小隊隊長總結工作。

第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間,、集合地點及其注意的事項,。

第六階段：晚休。

七,、時間安排,。

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃。

資料準備,，爭取活動經(jīng)費,，其他準備。

3.實施階段:xxx年7月14日至15日(周六,、周日),。

4.總結階段：xxx-7-15——xxx-7-27。

整理交流成果,、總結交流經(jīng)驗,，向隊員代表發(fā)總結。

八,、人員安排,。

項目負責人:龐維剛、董萊紅,。

主持:陳寧策劃：孫連忠,。

外聯(lián)聯(lián)系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞,。

會場布置:李寧宣傳:郭宏溶,。

記錄員：劉樂樂、王富強協(xié)調(diào)：孫連忠、李寧,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十五

四.活動對象：xx,。

五.活動單位：

主辦單位：xx,。

協(xié)辦單位：xx。

六,、活動背景：

中華書法源遠流長,、博大精深,，甲骨文,、金文、小篆,、隸書,、楷書、草書,、行書等,，一代一代地流傳下來。然而,，現(xiàn)如今,，人們在電子產(chǎn)品不斷替代筆墨紙硯的沖擊道路上漸行漸遠，對電子產(chǎn)品的依賴程度不斷加深,，提筆忘字的現(xiàn)象越來越普遍,，更不用說繼承書法的良好傳統(tǒng)發(fā)揚光大了。面對這一現(xiàn)狀,，我們必須現(xiàn)在就從娃娃抓起,，培養(yǎng)中小學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

幫助同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣和興趣愛好,，開拓視野,，豐富課余生活，加強他們對中華書法的了解和認識,，進一步增強對中華傳統(tǒng)的學習,，提升個人的情操素養(yǎng)和審美修養(yǎng)，也有利于學習科學文化知識,。

八,、前期準備：

1.完成活動策劃書，標注好具體事項,。

2.組織,、統(tǒng)籌好各項準備工作。

3.邀請廣東省茂名市高州縣書法協(xié)會會長，并向其介紹天津塘村小學的大體情況,。

4.為學生們配置好相關的書法用具,。

5.利用廣播、班會課等方法宣傳,，讓同學們提前對此次活動有所了解,。

1.小老師致辭，,，宣布活動開始,，并介紹受邀嘉賓。

2.同學們拿出配置好的書法文具,。

3.嘉賓上臺授課,。

4.授課完畢，檢查同學們的成果,。

5.與受邀嘉賓合影,，并感謝此次的出席。

十,、活動預期效果：

激發(fā)了同學們對練習書法的興趣,，整體提高同學們書寫能力，培養(yǎng)書法人才,，便于以后的學習生活,，突出人才優(yōu)勢，更好地學習科學文化知識,。

十一,、后期工作：

1、在本實踐團的網(wǎng)絡平臺發(fā)新聞稿,，宣傳本次活動效果,。

2、寫好此次團活動的總結書,。

十二,、活動負責人：

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十六

二、活動時間,。

20__年8月20日—20__年8月28日,。

四川省__。

四,、活動背景,。

對于一個人來說，眼睛是“五官”之首,。人們對容貌的審視,，首先從眼睛開始,。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛,，不僅能增添美麗的容貌,，還因為是“心靈的窗戶”而使人更具魅力和風采?！爱孆堻c睛”這句成語,，更是生動表明了眼睛在生命與美學中的重要意義。

眼睛是人類感覺器官中最重要的器官,，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的,。讀書看報、看圖賞畫,、欣賞美景,、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激,，再將這些外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號,，傳送給大腦,，最后形成視覺,。

一雙健康的眼睛對于每一個人來說都是非常的重要。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活,、學習和工作,。比如，因為種種原因引起的近視,，會導致視物模糊,，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷,，更帶來了各種不便,。

眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農(nóng)村,，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患,，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫(yī)學界的高度關注,，也讓我們年輕學子擔憂,。這也使我們更加感受到了早一些學成以回報社會的緊迫感和使命感。

眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天,，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛,。為推進社會主義新農(nóng)村建設，提高農(nóng)民生活水平,，我們特別策劃了此次“開啟心靈之窗分享五彩世界”的暑期社會實踐活動,，希望借此來調(diào)查和了解當?shù)剞r(nóng)民的健康狀況及愛眼用眼衛(wèi)生的普及情況和農(nóng)民對眼部?；技膊〉恼J識情況及醫(yī)療選擇時間,，同時向農(nóng)民宣傳健康常識和正確的健康觀,，通過社會實踐讓我們體會家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，感悟社會各界對三農(nóng)問題的關心,。以實際行動服務農(nóng)村和回饋社會,，把感恩自強轉(zhuǎn)化為建設家鄉(xiāng)的實際行動,，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。

實施地背景,。

南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)作為四川省比較貧困的地方,，經(jīng)濟水平相對落后，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件相對匱乏,。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)處于西充縣北郊,，義興鎮(zhèn)一共九個鄉(xiāng)，每個鄉(xiāng)平均有12個村,，鎮(zhèn)上總?cè)丝诖蠹s12萬人,。村中大多數(shù)村民出外務工，村中居民以務農(nóng)為主,，醫(yī)療知識結構單一落后,，健康狀況存在很大隱憂，村中以中老年人及兒童為主,，村民們健康觀念陳舊,，以致小病拖延成大病，不及時就醫(yī)釀成悲劇,。在當?shù)卣e極進行經(jīng)濟建設的同時,，作為大學生理應關注農(nóng)民健康，改變農(nóng)民錯誤的就醫(yī)觀念,，倡導健康的用眼方式,。

實施地評估。

1.該實施地地形簡單,、交通方便,、人口構成簡單，便于各項活動的具體實施及開展,。

2.該地村民就醫(yī)行為相對落后,，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。

3.實施地已經(jīng)取得當?shù)刂С?，將更有利于活動的順利開展及實施,。

五、目的與預期,。

1.通過調(diào)查走訪了解當?shù)鼐用竦慕】涤^念及眼部健康狀況,，向他們宣傳愛眼用眼健康知識,，幫助他們掌握基本的簡單的護眼常識及常見眼病早期體征，提高農(nóng)村老年人對白內(nèi)障的預防意識及時就醫(yī),，以免造成延期治療釀成不可治療的遺憾,。改變農(nóng)民有病不及時就醫(yī)的錯誤觀念，樹立文明衛(wèi)生的護眼新風,，倡導文明健康的用眼方式,，提高農(nóng)村居民對眼部疾病的重視程度。

2.通過本次活動調(diào)查了解當?shù)鼐用駥Α把劬κ俏覀冋J知世界的窗戶”重視情況,，進行宣傳能讓人們更加關注眼睛,，在一定程度消除他們眼睛保護知識的誤區(qū)，增強老年人對眼睛保護的自我意識,，更重要的是讓他們加入到預防和及早治療白內(nèi)障的隊伍中來,，向身邊的人傳遞眼睛保護知識。

3.通過對衛(wèi)生站的實地考察及對衛(wèi)生站醫(yī)生的走訪,，了解“老年性白內(nèi)障”和“愛眼護眼健康生活”對當?shù)匦l(wèi)生站及村民的影響,。

4.通過對農(nóng)民健康水平的調(diào)查和對村民的走訪，讓作為醫(yī)學生的我們能夠設身處地感受農(nóng)村醫(yī)療狀況及農(nóng)民的健康狀況,。為響應國家倡導大學畢業(yè)生到基層工作做準備,。

5.通過大型義診的方式，篩查中老年人群的白內(nèi)障患者,，并以其他方式如測量血壓,，義務專家咨詢等，讓我們從實踐和行動中學會感恩,、學會奉獻，提高我們的社會責任感,，為村民奉獻一份力量,。

6.通過八天的農(nóng)村生活，增加我們對農(nóng)村的了解和認識,，增進我們醫(yī)學生與農(nóng)民的感情,。通過我們的活動喚起社會和醫(yī)療事業(yè)對眼部疾病的進一步關注!

六、可行性分析,。

1.良好的環(huán)境,。

(1)四川正加快建設災后美好家園，及加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地,。在解決生產(chǎn)生活等問題,，提高人民生活水平的同時，關注農(nóng)村人口健康及幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變健康觀念,，在改善農(nóng)民生活質(zhì)量上顯得尤為重要,。

(2)20__年中央和地方政府大力普及新型“合作醫(yī)療”,，計劃于20__年基本覆蓋全國農(nóng)村，今年作為“新醫(yī)改”全面推進的一年,。調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療狀況及農(nóng)民健康情況,，宣傳醫(yī)療知識，樹立衛(wèi)生文明新風,，能得到當?shù)卣闹С帧?/p>

(3)此次活動有豐富的項目(如宣傳健康常識,、開展愛眼健康檢查、大型的義診活動,、眼保健操的.推廣,、與村民舉行聯(lián)歡晚會等)能得到農(nóng)民及學生的普遍歡迎。

2.較強的人力資源,。

(1)我們有熱心負責,、下鄉(xiāng)經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識扎實的指導老師,。

(2)我們的義診隊伍中將爭取到了川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院的部分眼科老師及護士帶著專業(yè)的眼科醫(yī)療儀器下鄉(xiāng),，更好地為村民提供眼部疾病檢查服務。

(3)隊員大都來自農(nóng)村,，對農(nóng)村環(huán)境熟悉,，能較好的適應環(huán)境。

(4)隊員經(jīng)過精心挑選,，有部分隊員曾參加過社會實踐,，有豐富的實踐經(jīng)驗;隊員們有積極昂揚的精神風貌，有吃苦耐勞的毅力,，團結合作的品質(zhì),，服務農(nóng)村的熱情。

(5)我們隊伍有各方面人才,，有的表演精湛,，有的善于交流，有的強于組織,，有的文采飛揚,，有的博學多才。作為醫(yī)學生學以致用,，在宣傳健康知識及衛(wèi)生習慣等方面有很大優(yōu)勢和說服力,。

3.可靠的后勤保障。

(1)有專業(yè)老師和臨床醫(yī)生作為我們的指導顧問,，并有專業(yè)的醫(yī)務人員為我們指導,。

(2)有隊員是當?shù)厝耍煜ぎ數(shù)丨h(huán)境和交通路線,，并與當?shù)卮彘L及衛(wèi)生站較為熟悉,。已聯(lián)系到可靠住宿,。

(3)我們已和當?shù)卣⑿l(wèi)生院,、小學,、治安派出所取得了聯(lián)系，當?shù)攸h支部書記對此次活動表示大力支持,，并能為活動提供有力的保障,。

(4)前期我們將會邀請川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院眼科老師對我們隊員進行專業(yè)的眼科知識培訓，隊長會對團隊進行豐富的安全教育和各方面知識培訓,。

七,、指導老師簡介。

八,、前期準備,。

1.完成詳細的策劃書，咨詢顧問,、學校團委等方面意見并獲取必要支持,。

2.聯(lián)系實施地并獲得支持，指點活動具體計劃,，進行項目可行性調(diào)查,，調(diào)查資料，了解當?shù)鼗厩闆r(常住人口,、交通情況等),。

3.確定具體節(jié)目，制定活動物品清單,，對應采購的物品進行市場調(diào)查,。

4.收集、整理相關資料,，制定學習計劃,。設計宣傳手冊和活動所需的視頻、圖片資料,、隊服、隊旗,、隊歌,，調(diào)查問卷等。

5.學習相關知識技能,，熟悉項目過程及相關規(guī)定,。

6.以正規(guī)的面試方式招募能力優(yōu)秀的志愿者。

7.對志愿者進行紀律,、安全以及專業(yè)知識的培訓,，社會宣傳,。

專業(yè)知識包括：

(1)醫(yī)療知識：老年性白內(nèi)障的知識，最基本的愛眼用眼知識,，怎樣正確使用眼睛,，怎樣可以提高眼睛的健康情況，眼保健操,，最常見的眼部疾病及預防,，最基本和常用的健康衛(wèi)生醫(yī)療知識。

(注意：禁止隊員向村民開處方!),。

(2)相關政策,，如：新型農(nóng)村醫(yī)療合作、新醫(yī)改方案等,。

安全知識包括：

(1)基本的生存技能;,。

(2)基本的自救知識;。

(3)一些廣泛運用常識性的安全常識,。

8.志愿者進行老年性白內(nèi)障知識,，愛眼護眼健康知識，常見眼部疾病的基本表現(xiàn)及營養(yǎng)學調(diào)理等醫(yī)學資料的查找和準備,。

9.活動中所需基本物資的準備,，隊員常用藥和簡單必備物品的準備。

10.與當?shù)卮迕竦穆?lián)歡晚會的節(jié)目編排和練習,。

11.對實用安全知識(如用電,、用火、游泳等)的了解,，并為團隊每位成員及帶隊老師購買保險,。

12.聯(lián)系并確定當?shù)氐某浴⒆『托谐贪才拧?/p>

13.聯(lián)系了南充日報,，南充晚報,，媒體記者表示愿意為此次有意義的活動給予宣傳和報道，來擴大影響,，讓更多的村民了解我們此次活動的重要性及其實用性,。

九、主要行程安排,。

1.8月20日在學校做最后一次出發(fā)動員,，強調(diào)安全與紀律，一定要確保每一位隊員平平安安去安安全全回,，同時每位隊員都要注意自己的言行舉止關乎學校及主辦單位,，絕不能做有損學校及主辦方聲譽的事情。出發(fā)前應向?qū)W校和當?shù)卣畬W校方面請示，確保都知道我們此行的具體地方,、做的事情,、具體時間安排等事項，并且在活動期間隨時保持與學校聯(lián)系,。

2.8月21日沿路線按既定計劃出發(fā),，從學校坐3路公交車到南充汽車站。坐汽車(南充市順慶區(qū)——西充縣),，到鎮(zhèn)上后坐車十分鐘左右到活動實踐地,。到達目的地后先找一家合適的旅館作為我們住宿處，并安排隊員和帶隊老師入住,，同時安排兩名隊員看管行李物品及下鄉(xiāng)物資,。并且找一家干凈衛(wèi)生的飯館安排隊員和帶隊老師的飲食。

下午到當?shù)卮逦瘯蟮脚c當?shù)仡I導商議此次活動,，再次向當?shù)乇砻魑覀兇诵械哪康募耙饬x,，說明我們的行程人數(shù)及具體安排，取得當?shù)卣闹С帧?/p>

晚上安排隊員住宿,，并且對接下來的行程再做一次強調(diào)與說明,，同時注意住宿安全。

3.8月22日上午邀請當?shù)仡I導和村委會委員及學校領導,，舉行啟動儀式,，正式開始我們的服務活動。

下午對當?shù)卮迕襁M行走訪調(diào)查,，在走訪過程中隊員應注意禮貌用語,、真誠交流、設身處地為農(nóng)民著想,，切忌卷入當?shù)丶m紛,。在走訪中要有針對性的與村民交流，在自己能力范圍內(nèi)為村民解決問題,，切不可信口開河為村民診治,，更不可為村民開處方等違規(guī)操作。走訪同時向村民宣傳23日將在村中舉辦的義診活動,，歡迎村民們參加,。并派發(fā)宣傳單及入戶通知單。

晚上對當天工作的總結及分享隊員的感受想法,，對提出的問題所有隊員皆要認真討論虛心接受,，不可因討論內(nèi)容互起爭執(zhí)，隊員間應始終團結友愛,，互相體諒，維持隊員間的和諧,、團結,。

4.8月23日針對22日存在的問題,，在23日的走訪中應揚長避短盡我們所能為村民分憂解難。并在走訪同時向村民宣傳22日將在村中舉辦的義診活動,，歡迎村民們參加,。并派發(fā)宣傳單。

晚上例行每日的總結工作,，隊員發(fā)表意見,。并對第二天將舉辦的“珍愛眼睛”義診活動作具體安排，詳細安排義診活動的具體內(nèi)容,。并對當天工作進行總結,。

5.8月24——26日尋找合適的場地作為義診場所。并與當?shù)卮逍l(wèi)生所尋求合作,。布置義診場所,，設置展板區(qū)，準備宣傳單,。

下午開始義診活動,，要求每位隊員都應熱情接待到來的每位村民。應用自身所學知識認真為村民檢查,，不可盲目為村民診治,，一切檢查要以村民生命健康為重。并詳細做好檢查紀錄,，不可隨意泄露村民的身體檢查數(shù)據(jù),，根據(jù)具體情況給出合理建議。展板展示及講解,，并派發(fā)宣傳單,。

晚上對當日的義診活動認真做總結，分析活動中存在的問題,，并對體檢表格做整理且要妥善保管,。

(具體義診活動詳細安排見附錄義診策劃)。

6.8月27日上午一部分隊員對衛(wèi)生站進行走訪,，另一部分隊員對未走訪完村民進行走訪,，并留意村中孤寡老弱人家，“千里傳送咫尺快樂”,，做愛心幫扶,，主要為老人打掃衛(wèi)生、收拾房屋,、陪老人聊天等我們力所能及的事情,，確實做到為老人送愛心、送溫暖。

下午進行演出會場布置和最后確認的彩排工作,。通過前幾天走訪過程中的宣傳,，邀請當?shù)卮迕駞⒓颖硌莶g迎他們觀看。

晚上舉行晚會,，晚會流程,，活動結束后總結當天工作并對本次活動進行總結。

7.8月28日與村民告別,，返校,。

8.8月29—31日統(tǒng)計，整理資料,，總結,，準備論文。

十,、后期活動,。

1.整理活動過程中的記錄、調(diào)查問卷,、照片和視頻資料,，清理資金流向和藥品。

2.完成活動實踐報告,、對活動做詳細總結,，進行經(jīng)驗交流，活動反饋信息總結,。

3.學校匯報活動成果,、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉(xiāng)評優(yōu)活動,。

4.進行項目匯報總結包括文字報告,、成果展示、發(fā)票收據(jù),。

5.將問卷收集起來,，通過問卷整理分析，撰寫論文并進行投稿,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十七

為促進此次__學院三下鄉(xiāng)實踐活動順利進行,，確保實踐隊員生命、財產(chǎn)安全,，特制定以下安全預案：

目錄,。

一、指導原則,。

二,、具體預案,。

(一)安全應急組織運行原則。

(二)安全事故應急預案,。

三,、實踐安全小常識。

(一)飲食衛(wèi)生,。

(二)急救處理。

(三)赴氣候異常地區(qū)注意事項,。

一,、指導原則：安全第一，預防為主,，防范結合,。

二、具體預案,。

(一)安全應急組織運行原則,。

1、設立隊長和副隊長,，一切活動安全第一,，實行安全一票否決制，特別是道路上的安全,。

2,、負責人靈活應付各種情況，隨機應變,。

(二)安全事故應急預案,。

1、防范預案：對實踐隊員做好安全教育,，提前學習各種危險的應急處理方式,。

2、路途安全,。

(1)設立安全員,，一切活動安全第一。

(2)行動前進行醫(yī)療急救知識的培訓,，備齊常備藥品,。若隊員中暑，頭暈,，體力不支,，放慢前行速度，由專人照顧,，萬一隊員出現(xiàn)急疾,，受傷等情況及時自救,，并求助當?shù)蒯t(yī)療部門。

(3)發(fā)生交通事故時,，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救,，并要記清肇事車輛的型號、牌號,。

(4)保護好事故現(xiàn)場以及重要物品,、證據(jù)。

(5)迅速向交警部門報告,，再向?qū)W校,、家庭、其它相關部門報告,。

(6)保持團隊,，集體行動，以確保人身,、財產(chǎn)安全,。

(7)遇惡劣天氣和自然災害不能保證行動安全，應停止行動,，尋找安全地點,，確保安全。

3,、當?shù)匕踩?/p>

(1)治安情況,，當?shù)氐牡乩硇蝿莸鹊龋皶r向隊長匯報,，安排相關的食宿事宜,，隨時與隊伍保持聯(lián)系，以保證整支隊伍的順利休息,。

(2)到達之后,，所有隊員應服從統(tǒng)一的工作安排。

(3)行李集中管理,，貴重物品隨身攜帶;若丟失貴重物品,，應及時與當?shù)嘏沙鏊痛逦瘯?lián)系。

(4)在未經(jīng)得隊長批準之前,，隊員不能單獨在當?shù)匦凶?，特別是女生。若要出行,，必須兩人以上(其中必須有男生),，并隨時與隊伍保持聯(lián)系。

(5)不要卷入當?shù)丶m紛之中,，要尊重當?shù)氐娘L俗習慣,，不能單獨行動;不能解決時應及時通報組長及當?shù)卣?，由政府部門解決。

三,、實踐安全小常識,。

(一)飲食衛(wèi)生。

社會實踐中保持身體健康的首要問題就是時刻注意飲食衛(wèi)生,。防止"病從口入",。社會實踐中的飲食衛(wèi)生，重點要注意以下幾個方面：

1,、注意飲水衛(wèi)生,。一般來說，生水是不能飲用的,，旅途飲水以開水和消毒凈化過的自來水為最理想，其次是山泉和深井水,，江,、河、塘,、湖水千萬不能生飲,。無合格水可飲時，可用瓜果代替水,。

2,、瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮,。瓜果除了受農(nóng)藥污染外,，在采摘與銷售過程中也會受到病菌或寄生蟲的污染。

3,、慎重對待每一餐,，饑不擇食千萬要不得。高檔的飲食店一般可放心去吃,，大排檔的可有選擇性地吃,，攤位或沿街擺賣(推車賣)的不要去吃。如果饑不擇食,，則等于拿生命開玩笑,。

4、學會鑒別飲食店衛(wèi)生是否合格,。合格的一般標準應是：有衛(wèi)生許可證,，有清潔的水源，有消毒設備,，食品原料新鮮,，無蚊蠅,，有防塵設備，周圍環(huán)境干凈,，收款人員不接觸食品且錢票與食品保持相當距離,。

5、乘行時,，由于沒有運動條件,，食物的消化過程延長、速度減慢,，如果不節(jié)制飲食,，必然增加胃腸的負擔，引起腸胃不適,。

(二)急救處理,。

急救的原則是：遇到事故時，應沉著大膽,，細心負責,，分清輕重緩急，果斷實施急救方法;先處理危重病人,，再處理病情較輕的病人,，在同一患者中，先救治生命,，再處理局部;觀察現(xiàn)場環(huán)境,，確保自己及傷者的安全;充分運用現(xiàn)場可供支配的人力、物力來協(xié)助急救,。

1,、處理前觀察。

在做具體處理前,，需觀察患者全身,，并掌握周圍狀況。判斷傷病原因,、疼痛部位,、程度如何，或?qū)⒍淇拷犅牶粑?。尤其要注意臉,、嘴皮、皮膚的顏色或確認有無外傷,、出血,、意識狀況和呼吸情形，仔細觀察骨折,、創(chuàng)傷,、嘔吐的情況,。

2、處理過程中,。

隨后,，更要選擇具體的處理方法。尤其對呼吸停止,、昏迷,、大量出血、服毒的情況,，不管有無意識,，發(fā)現(xiàn)者均應迅速作緊急處理，否則將危及患者生命,。在觀察癥狀的變化中,，遇癥狀惡化的需按急救法施以應急處理。

現(xiàn)場要盡量組織好對傷病者的脫險救援工作,，救護人員要有分工,，也要有合作。觀察后處理,。

在活動中發(fā)生的外傷或突發(fā)病況有很多種，所以也需施以各種適當?shù)募本确椒右詰?。至于相關癥狀的具體處理方法,，在后文詳述。

在做急救處理時,，以患者最舒適的方式移動身體,。若患者意識昏迷，需注意確保呼吸道暢通,，謹防嘔吐物引起的窒息死亡,。為確保呼吸暢通需讓患者平躺。若有撞擊到頭部的也要水平躺下,，若臉色發(fā)青需抬高腳部,，而臉色發(fā)紅者需稍抬高頭部，有嘔吐感者,，需讓其側(cè)臥或俯臥為宜,。

3、處理完畢后,。

在緊急處理完將患者交給醫(yī)師之前,，需對患者進行保暖，避免他消耗體力,，以使癥狀惡化,。接著聯(lián)絡醫(yī)師,、救護車、患者家屬,。

原則上搬運患者,，需在充分處理過后安靜地運送。搬運方法,，隨傷患情況和周圍狀況而定,。在搬運中，患者很累,，要適度且有規(guī)則的休息,，并隨時注意患者的病況。

4,、急救體位,。

患者體位應為“仰臥在堅硬平面上”。如果患者是俯臥或側(cè)臥,，在可能情況下應將他翻轉(zhuǎn)為仰臥,，放在堅硬平面上，如木板床,、地板或背部墊上木板,，這樣，才能使心臟擠壓行之有效,。不可將患者仰臥在柔軟物體上,，如沙發(fā)或彈簧床上，以免直接影響胸外心臟擠壓的效果,。注意保護頭頸部,。

5、翻身的方法,。

搶救者先跪在患者一側(cè)的肩頸部,，將其兩上肢向頭部方向伸直，然后將離搶救者遠端的小腿放在近端的小腿上,，兩腿交叉,，再用一只手托住患者的后頭頸部，另一只手托住患者遠端的腋下,，使頭,、頸、肩,、軀干呈一整體同時翻轉(zhuǎn)成仰臥位,，最后，將其兩臂還原放回身體兩側(cè)。

6,、打開氣道,。

搶救者行將患者衣領扣、領帶,、圍巾等解開,，同時迅速將患者口鼻內(nèi)的污泥、土塊,、痰,、嘔吐物等清除，以利呼吸道暢通,。

呼吸道是為氣體進出肺的必經(jīng)之道,。由于意識喪失患者舌肌松弛、舌根后墜,，會厭下墜,，頭部前傾造成咽喉部氣道阻塞。仰頭舉頦法可使下頜骨上舉,，咽喉壁后移而加寬氣道，使氣道打開,，呼吸得以暢通,。搶救者將一手置于患者前額并下壓，使其頭部后仰,，另一手的食指和中指放于靠近頦部下下頜骨下方,，將頦部向前抬起，幫助頭部后仰,。頭部后仰程度以下頜角與耳垂間連線與地面垂直為正確位置。嬰兒頭部輕輕后仰即可,。

注意清除口腔內(nèi)異物不可占用過多時間,，整個開放氣道過程要在3-5秒內(nèi)完成，而且在心肺復蘇全過程中,，自始至終要保持氣道暢通,。

7、看,、聽,、感覺呼吸。

8,、人工呼吸,。

若患者無自主呼吸，搶救者應立即對患者實施人工呼吸——口對口(鼻)吹氣2次。每次吹氣時間為1-1.5秒鐘,。每次吹氣量應為800毫升,。

9、檢查脈搏,，判斷心跳,。

搶救者采用摸頸動脈或肱動脈，觀察是否有搏動5-10秒鐘,，判斷患者有無心臟跳動,。檢查時應輕柔觸摸，不可用力壓迫,。為判斷準確,，可先后觸摸雙側(cè)頸動脈，但禁止兩側(cè)同時觸摸,，以防阻斷腦部血液供應,。

擠壓氣與吹氣之比為15:2反復進行。連續(xù)做四遍或進行1分鐘后,，再判斷,，檢查脈膊、呼吸恢復情況和瞳孔有無變化,。

10,、緊急止血。

搶救者對有嚴重外傷者,，還應檢查患者有無嚴重出血的傷口,，若有，應當采取緊急止血措施,。避免因大出血引起休克而致死亡,。

11、保護脊柱,。

因意外傷害,、突發(fā)事件造成嚴重外傷，在現(xiàn)場救治中,，要注意保護脊柱,，并在醫(yī)療監(jiān)護下進行搬動轉(zhuǎn)運。避免脊髓受傷或受傷脊柱進一步加重,，造成截癱甚至死亡,。

(三)赴氣候異常地區(qū)注意事項。

1,、實踐前應充分了解實踐地的具體情況,，包括地理環(huán)境、氣候狀況、交通便利情況等,，并與實踐接收地保持密切的聯(lián)系,，以確保團隊在相對安全的情況下進行實踐活動。

2,、實踐團隊在出發(fā)前確保至少一種在整個實踐過程中都能與學校保持暢通聯(lián)系的通訊方式,，在到達實踐地后實踐團員之間也必須保證一種相互聯(lián)系的方式，以便隨時進行情況的溝通,。

3,、實踐出發(fā)前準備好相應的藥品，以預防在洪澇災后極易出現(xiàn)的腸道傳染病(如急性病胃腸炎,、傷寒,、痢疾等)、自然疫源性疾病(如流行性出血熱,、鉤端螺旋體病,、血吸蟲病等)以及其他皮膚病等。

4,、在實踐的過程中要嚴格控制個人和住所衛(wèi)生,，以防止洪澇災害后易生的各種傳染疾病。

6,、在任何情況下,，團隊成員必須有強烈的自我保護意識，減少個人行動,，在遇到突發(fā)情況必須馬上和團隊和實踐地接收單位聯(lián)系,，切忌逞能。

7,、如發(fā)生了突發(fā)事件,，請及時和實踐地接收單位以及學校或指導老師聯(lián)系,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十八

一,、活動主題：

愛心服務，促農(nóng)和諧,。

二、活動地點：

固原張易鎮(zhèn)上馬泉村,。

三,、活動時間：

7月14日至15日。

農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心,，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重,。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁,，同時,，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命,，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾,，積極為人民服務。

xxx年暑假期間,，我院政法系響應院團委關于開展xxx年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知,，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農(nóng)村踐行大學生的人生觀,、價值觀,，同時，對隊員自己也是一次成長,、鍛煉,。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心,，到偏僻山區(qū),，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞,，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關注的經(jīng)濟問題,；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師,，給他們帶去了新的科學學習方式和經(jīng)驗,，督促他們做好假期作業(yè)；特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊,，了解他們幼小心靈的所思所想,，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導，對那些積極向上,、樂觀對待所面臨的困難的,、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中,；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū),，帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母,、關愛老人,、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動,。

我隊是由政法系關注農(nóng)村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊,。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權進步和具體問題的小范圍解決,，學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關活動。小分隊自xxx年1月22日組建以來,，現(xiàn)有隊員17名,。多次得到院團委、政法系,、學生社團的指導,，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調(diào)研和理論水平,。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層,，來提高隊員的實踐能力。組建一年來,，足跡遍及許多小山村,、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊,。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系,、學生社團的關懷下正朝著更實,、更強、更大的方向發(fā)展,。同時,，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚,，因此,，希望與大家相互交流學習，共同進步,，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階,。

四、活動目的：

在本次三下鄉(xiāng)中,，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢,，組織隊員深入農(nóng)村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,，而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇,。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺,，通過交流和調(diào)查,，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們積極支農(nóng),、下鄉(xiāng)交流和溝通,，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流,、提高實踐經(jīng)驗,。另一方面推動新農(nóng)村建設不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認識,，弘揚孝敬父母,、關愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。

五,、會議主題：

1,、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念,，三下鄉(xiāng)特色,、重點所在以及涉及范圍。

2,、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難,、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足。

3,、盡心盡力用愛心傳遞服務,，真心真意促農(nóng)和諧。

六,、交流流程：

第一階段：準備階段（xxx年7月13日8：30——9：00）,。

1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果（8：30——8：50）,。

2,、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況（8：50——9：00）。

第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹（9：00——9：30）,。

1,、介紹下鄉(xiāng)的隊員（9：00——9：10）。

2,、交流下鄉(xiāng)概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）,。

3、隊員發(fā)言,，征集信息（9：30——10：00）,。

第三階段：分組討論。

1,、自由交流時間（10：00——10：20）,。

交流話題：（1）這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響。

（2）這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,，我們該如何解決這些問題,。

（3）大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備,。

2、最后總結（10：20——10：40）,。

第四階段：小隊隊長總結工作,。

第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項,。

第六階段：晚休,。

七、時間安排,。

1,、策劃階段：xxx—06—18——xxx—07—03。

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃,。

2,、準備階段：xxx—07—03——xxx—07—13。

資料準備,，爭取活動經(jīng)費,，其他準備。

3,、實施階段：xxx年7月14日至15日（周六,、周日）。

4,、總結階段：xxx—7—15——xxx—7—27,。

整理交流成果、總結交流經(jīng)驗,，向隊員代表發(fā)總結,。

八、人員安排,。

略

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇十九

大學生下鄉(xiāng)活動,。

二活動好處。

三活動前期準備,。

由仙桃職業(yè)學院毛澤東青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作,，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書部負責本次活動的相關聯(lián)系人的通知,，仙桃職業(yè)學院醫(yī)學院學生會籌備一場大型的文藝晚會,。

四活動資料。

本次活動將由仙桃職業(yè)學院毛澤東青年學習會及仙桃職業(yè)學院醫(yī)學院學生會合作舉辦一場大型的大學生下鄉(xiāng)文藝晚會,，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會給予支持和配合,。

五活動目的。

透過本次活動提高大學生的組織潛力和團隊合作精神,。

六活動總結,。

透過成功舉辦大學生下鄉(xiāng)及相關文藝晚會活動,，是我們社團內(nèi)部合作更加默契，各部門對自己各自職責更加明確,，也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團內(nèi)部工作的不足,，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用,。

七舉辦單位,。

xxx。

策劃人：xxx,。

三下鄉(xiāng)策劃書活動流程篇二十

作為師大學子我感到很榮幸也很自豪,，內(nèi)心十分感激學校給我們提供的不斷的理論學習機會和之不易的實踐機會,，我十分期待下半年的實習生活，同時也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長,，為了更好地把理論學習和教育實踐結合起，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實習工作,，為地方教育輸送新鮮的血液,，更好的鍛煉和提升自己的教育教學能力和水平,，更真切的了解學生,，品味教育，走進學生的內(nèi)心世界,，領會教育的真諦,，我特意為自己制定20xx-20xx學年第二學期頂崗支教個人實習計劃并會努力踐行，爭取出色地完成教育教學工作,，真正使自己的教育教學能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。

通過實習,，深入了解學校日常工作流程和方法,，真正了解學校教育,，把在校的理論學習與教育實踐良好的結合起；深入學習如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作,，如何科學民主的管理班級,，學習矛盾沖突的解決辦法,，學習知識傳授的細節(jié)處理和啟發(fā)提問技巧，學習任老師的工作經(jīng)驗,，學習如何處理堂偶發(fā)事等，不斷提高自身素質(zhì)，更好的進行角色轉(zhuǎn)換,，為將的教育教學工作打好基礎做好準備。

寬城縣第一中學

20xx年x月4日—20xx年7月

1轉(zhuǎn)變和端正態(tài)度,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

一直以,，我們的身份都是學生，學生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的,。學生的態(tài)度帶有一定的隨意性,、任意性和多變性，學生對于問題的思考可能是不周到的,，處理方式可能是不成熟的,；但作為老師必須要做到為人師表，在各個方面都要做學生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅,、嚴謹,、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題,，真正的實現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉(zhuǎn)變,。實習這個過程正是我們由學生態(tài)度向老師角色轉(zhuǎn)換的重要和關鍵過程。在此過程中我會更加努力適應教師角色努力做一個合格的老師,。

2豐富相關知識,，實現(xiàn)教學相長

在學校堂上學習的都是些專業(yè)知識，外閱讀的名著和書籍也都是一些理論性的知識,。實習是理論聯(lián)系實際的橋梁,，也是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程,。在實習的過程中,，在師生共同學習的過程中互相學習共同進步，在給學生傳授相關知識的同時不斷提升自己的教育教學能力和水平,。

培養(yǎng)綜合技能,，提升綜合素質(zhì)

在實習的過程中，努力去培養(yǎng)和實踐各種技能,，不斷提升教師綜合素質(zhì),，如導入技能、板書技能,、講解演示技能和組織和管理堂紀律的技能,、教學設計技能、組織堂活動的技能,、評價反饋技能,、說技能等等。同時學會與領導老師同事相處,，與學生交流,，亦師亦友，努力做一名受學生歡迎同事喜愛領導重視的好教師,。

預計本次實習大致分為四個階段的內(nèi)容：準備階段,、見習階段、實習階段,、總結反思階段,。

（一）準備階段（寒假假期）

1、繼續(xù)扎實務實自己的教學基本功,，練好板書,，熟練使用現(xiàn)代化教育技術輔助日常英語教學,，不斷學習和提升自己的教學設計技能，堂活動組織技能,，說評技能等,，多閱讀相關方面的書籍，認真學習研究優(yōu)秀教學設計,。

2,、認真研讀新標高中英語教學大綱，程標準和程內(nèi)容,，領會并在以后的教學中踐行新標理念,，堅持以人為本促進所有學生的全面發(fā)展。

4,、研讀教法方面的書籍,，以便能恰當?shù)母鶕?jù)學生當?shù)貙嶋H運用合適的話教學方法

5、根據(jù)教學大綱及寬城一中教學進度安排進度進行備和教學設計及制作

6,、認真學習“河北師范大學頂崗實習英語教學指南”和“英語學科教學案例”,，多多充電，多多學習經(jīng)驗教訓,，此外學習和了解集體備和教研活動相關流程及注意事項,。

7、認真學習班主任工作常規(guī)和技巧,，做好相關準備,。

（二）見習階段

1、認真了解學校周邊環(huán)境,，各種活動形式及各項規(guī)制度,，特別要深入學習和適應本校的教研方式，多向指導老師請教,，盡快融入大環(huán)境,。

4,、學習其他有經(jīng)驗老師對班級和堂的管理技巧,，對矛盾沖突和堂偶發(fā)事的處理方法和技巧等。

（三）實習階段

1,、認真鉆研教材,，教參，結合新標精心進行教學設計,，注意把握教材體系,，把握重點難點，充分利用教材中各類知識的同時適當合理拓展知識,，擴大學生知識面,，拓展視野,，幫助學生做好知識積累。

2,、認真?zhèn)?，根?jù)不同型，精心進行教學設計和學案,，讓學案真正服務于堂服務于學生而不再流于形式,，充分利用堂4分鐘，努力提升堂效率,。組織合適的教學活動,、創(chuàng)設真實的英語交際情境，力爭讓學生在輕松愉快的氛圍中進行英語學習,，培養(yǎng)英語學習的興趣,，避免一直使用傳統(tǒng)的老師教，學生學的方法,，提升學生對堂的關注度和參與度積極踐行新標理念,，提升學生英語學習的興趣。

3,、堅持和同組隊員團結協(xié)作,，共同進步，互相聽,，互相修改教案,；請科任老師和指導老師聽，保持謙虛謹慎的學習態(tài)度,，對老師給出的意見和建議積極總結反思,，爭取不斷進步，認真寫好教學日記和教學反思,。

4,、堂上注意多進行師生互動，生生互動,，充分體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學理念。

5,、加強對學生學習方法和學習策略的指導,，指導學生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問,；要求學生建立錯題本,，指導學生進行錯題整理匯總和復習；要求學生人手一小本,，用積累平時出現(xiàn)的不太熟悉的單詞,，并利用可利用的碎片化時間加以記憶,；逐步養(yǎng)成良好的英語學習習慣。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。做到前預習，上記筆記,，后復習反思,。引導學生樹立正確的思想意識，做自己學習的主人,，積極認真完成作業(yè)嚴禁抄襲他人作業(yè),；培養(yǎng)學生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學生體會到學習的樂趣,。

7,、嚴格要求自己，認真遵守學校各項規(guī)制度,，積極參加教研活動,，認真批改作業(yè)，真誠與學生交流,，尊重學生與嚴格要求學生相結合,，做學生的良師益友。

8,、積極學習和使用現(xiàn)代化教育技術,，在教學中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優(yōu)化堂教學,，豐富堂形式提升授效率,。

9、積極開展形式多樣的外活動,，為學生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學習資,，培養(yǎng)學生愛英語、學英語,、用英語的興趣,。

10在教學過程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學生的思想品德和世界觀人生觀價值觀教育,。

11,、積極協(xié)助汪老師做好管理和服務工作,，切實力爭做到全心全意為人民服務,，為廣大崗友和同學們服務，做好自己本職工作,。

12,、積極協(xié)助黨支部書記做好黨團工作,，為黨團建設貢獻自己的一份力量。

13,、上好遠程教學,，利用余時間多進行志愿活動和黨團活動，支援當?shù)亟逃聵I(yè),。

14,、認真完成實習期間的各項任務，在做好基本教學工作的同時積極與隊友在指導老師的幫助下定好調(diào)研題目,，搜集相關資料編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷,，展開教育教學實際調(diào)研，了解當?shù)亟逃闆r,，隊友之間合理分配任務,，互相配合，定期匯報調(diào)研進度,，并最終形成調(diào)研報告,，更好地有針對性的服務與教育教學。

15,、認真組織期末復習,，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒,，積極傳播正能量,，全身心投入教育教學工作。

（四）總結反思階段

1,、寫好個人工作總結并與其他崗友交流討論,，積極進行自我反思。

2,、積極主動禮貌地配合所有領導和老師做好各項后續(xù)工作,，心懷感恩之心，頂崗結束后,，根據(jù)一學期老師給予的指導努力做好教學反思,，不斷提升自身教育教學能力。

3,、認真寫好教育調(diào)研報告

4,、返回師大一周內(nèi)，整理并高質(zhì)量上交各種材料,。

5,、以上就是我的實習計劃，我十分感謝學校給的這次之不易的實踐機會,，也一定會力爭在實際頂崗實踐中積極提升自己,，鍛煉自己,，嚴格執(zhí)行實習計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度,，多向有經(jīng)驗的老師請教學習,，寫好實習日記和教學反思，配合老師做好各項工作,，和崗友們互相監(jiān)督共同進步,，展現(xiàn)師大學子的風采，爭取取得最大的收獲,，留下充實的實習記憶,。