當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇一

20xx年,，在領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,，無(wú)論從班組的績(jī)效還是班組建設(shè)方面都取得了豐厚的成果。以下,，在此向大家回報(bào)一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向：

1,、塑造班組文化建設(shè)，提升班組成員的凝聚力,。充分利用例會(huì)和車間班前班后會(huì),，傳達(dá)公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向，使班組成員真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求,、前景和目標(biāo),，努力向新的方向邁進(jìn)。

2,、不斷參加班組長(zhǎng)培訓(xùn),。車間班組長(zhǎng)的責(zé)任直接影響車間的工作績(jī)效，因此,，在xx年的班組建設(shè)中我首先強(qiáng)化自身的帶頭作用,。加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時(shí)為班組成員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,。

1、充分利用周二安全例會(huì)時(shí)間,，認(rèn)真分析一周來(lái)的安全生產(chǎn)情況，將車間發(fā)生的安全事故認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn),，杜絕類似事故的再次發(fā)生。

2,、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度,，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并限期整改,，使安全隱患大大降低,，確保了xx年的安全生產(chǎn)。

積極配合質(zhì)量管理部門(mén)對(duì)車間質(zhì)量的檢查力度,，并強(qiáng)化生產(chǎn)技術(shù)的管理力度,，使產(chǎn)品質(zhì)量一次抽檢合格率大大提高,，水分超標(biāo)現(xiàn)象減少，產(chǎn)品板結(jié)現(xiàn)象得到較好控制,。

1,、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，并在生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行,，宣傳貫徹“5s”活動(dòng),，并認(rèn)真組織實(shí)施，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善,。

2,、將東廠所有積壓余料進(jìn)行消化，避免了原材物料的浪費(fèi),，節(jié)約了生產(chǎn)成本,，改善了現(xiàn)常。

1,、分別對(duì)一,、二、三,、六車間的部分設(shè)備根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了改造,，降低了工人勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了產(chǎn)品質(zhì)量,，節(jié)約了生產(chǎn)成本,。

2、通過(guò)公司組織處出學(xué)習(xí),，對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn),，將新的生產(chǎn)工藝配方成功應(yīng)用于生產(chǎn)，降低了生產(chǎn)成本,?？傊瑇x年雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在著很多問(wèn)題和不足,，主要表現(xiàn)如下方面：

一、安全方面：安全管理有好多沒(méi)有到位,，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、安全管理力度不夠。安全操作制度不健全,，安全培訓(xùn)不到位,，檢查不到位，有好多時(shí)候,，由于我們的工作當(dāng)中勞動(dòng)量比較大,，工人的體力消耗比較大,，為此在生產(chǎn)安全檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒(méi)有嚴(yán)肅的指出或者沒(méi)有按照安全管理制度進(jìn)行處罰,，現(xiàn)在想來(lái)是完全不對(duì)的,，在安全事故沒(méi)有發(fā)生以前，就應(yīng)該不講情面,，只有這樣,，才能徹底消滅安全隱患。為此,，我想在今后的工作中,，對(duì)存在人情面子的安全隱患沒(méi)有指出或處理的，我們將嚴(yán)肅處罰當(dāng)班安全責(zé)任人,。

2,、安全隱患整改及時(shí)不徹底。由于存在僥幸心理,，有些安全隱患的整改工作存在應(yīng)付現(xiàn)象,，并且還認(rèn)為這樣會(huì)降低一些生產(chǎn)成本，這樣在有些安全隱患的整改中沒(méi)有徹底整改,，我想在今后的工作中,，不論要付出多少，只要是安全隱患,，只要是不符合安全管理規(guī)定的,，就要堅(jiān)決不折不扣的進(jìn)行整改，并安排整改責(zé)任人限期整改,。對(duì)整改不徹底的,，嚴(yán)肅處理整改責(zé)任人。

3,、違章操作的幾乎沒(méi)有處理過(guò),。在工作過(guò)程中，有好多操作沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,，但是當(dāng)時(shí)又沒(méi)有發(fā)生安全事故,，所以大多只是口頭批評(píng)，而沒(méi)有嚴(yán)肅處理班?，F(xiàn)在想來(lái)，這是安全隱患的重中之重,。象前段時(shí)間一名操作工違章操作,，作業(yè)完成后，直接從2米高的地方跳下,，造成足跟撕裂,。因此在今后的工作中,，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的，一律停工休息,。

4,、安全標(biāo)志仍不夠健全。到目前為止,，東西兩個(gè)廠子,，我自己簡(jiǎn)單的找了找，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè),、高溫作業(yè),、高壓作業(yè)安全標(biāo)志沒(méi)有設(shè)立，準(zhǔn)備限期解決,。

二,、生產(chǎn)、成本方面：因簡(jiǎn)單追求產(chǎn)量,，使有時(shí)個(gè)別班組為了當(dāng)班的自身的利益,，出現(xiàn)了：

1、交通不協(xié)調(diào),。比如個(gè)別班組以清理現(xiàn)嘗準(zhǔn)備交接為由,，采取應(yīng)付投料的方法，造成下個(gè)班次的產(chǎn)量降低,。這一點(diǎn)對(duì)我作為管理者來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)頭痛的事,，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長(zhǎng)的思想素質(zhì)，并要求他們要考慮整體利益,，其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間,，以保證工作的正常進(jìn)行。對(duì)于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應(yīng)付投料的班組,，嚴(yán)厲處罰班組長(zhǎng),，或者扣減當(dāng)班的產(chǎn)量。

2,、設(shè)備帶病工作,。個(gè)別班組在生產(chǎn)過(guò)程中，為了盡可能的提高產(chǎn)量,，在設(shè)備出現(xiàn)故障隱患時(shí),，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行修理，結(jié)果既縮短了設(shè)備使用壽命,，又加大了設(shè)備維修資金的投入,，把設(shè)備的維修時(shí)間轉(zhuǎn)移到了下一個(gè)班次，并延長(zhǎng)了維修時(shí)間,。凡是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備有簡(jiǎn)單的小故障應(yīng)該停車檢修而沒(méi)有停車的,，加大處罰班組長(zhǎng)和維修工的力度,，同時(shí)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸M(jìn)一步建立完善的管理制度，我在想能不能把技術(shù)工(維修工)分出幾個(gè)檔次,，這可以通過(guò)考核或者評(píng)審的辦法進(jìn)行分檔,，這樣如果發(fā)現(xiàn)維修工人不處理當(dāng)班設(shè)備故障的，進(jìn)行降低技術(shù)工檔次的處罰,。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇二

歲月的時(shí)針悄無(wú)聲息地滑落到了20xx年的6月底,，不覺(jué)間我個(gè)人到文明小學(xué)工作已經(jīng)一年了，從剛?cè)胄r(shí)面對(duì)年級(jí)組工作的茫然無(wú)序,，到現(xiàn)在在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下和年級(jí)組老師扶持下的有條不紊,，我個(gè)人也經(jīng)歷了一次蛻變的過(guò)程。細(xì)細(xì)品味近一段的工作,，總能感覺(jué)出自己和以前有很多的不同,，在這半年里，我們努力踐行著在平凡的崗位上做實(shí)事,，體驗(yàn)著苦與樂(lè),。有人說(shuō)，春風(fēng)得意馬蹄疾,，老牛拉車路艱辛,。我們是后者，盡管我們沒(méi)有牛的風(fēng)格偉大,，然而我們卻是肩挑重?fù)?dān),，充滿激情，默默前行,，追求著“真誠(chéng)為孩子”的信念,，在艱辛與執(zhí)著中一路走來(lái)，使我收獲良多,，感受頗深,。

（一）創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的團(tuán)隊(duì)

氛圍的形成貢獻(xiàn)著自己的力量,。老教師周錫綸更是做事一絲不茍，默默奉獻(xiàn),。本學(xué)期來(lái),，我們一年級(jí)組的老師不但能夠盡職盡責(zé)的做好本職工作，而且對(duì)教學(xué)都樂(lè)于研究并且善于研究,，在本校教研課上經(jīng)常見(jiàn)到她們精彩的課堂點(diǎn)評(píng),。尤其是潘青、林及琳老師更是起到了關(guān)鍵的作用。班主任和課任老師的兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，充分體現(xiàn)出我們組團(tuán)隊(duì)的信念：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奉獻(xiàn)敬業(yè),、善于思考、追求卓越,。

（二）內(nèi)強(qiáng)德育,，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌

1、養(yǎng)成教育促成長(zhǎng)

好的習(xí)慣讓人終生受益,。我們以“美德”思想教育學(xué)生,、管理班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的美德,，鼓勵(lì)學(xué)生做到自己的卓越,。把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“七色花”的評(píng)比,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課,、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、敬禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行注目禮等,，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，老師們真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)訓(xùn)練,，要求學(xué)生記清記牢,，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,，不管是從早操,、用餐、晨讀,、午睡,、課堂、課間紀(jì)律,、二課,，還是路隊(duì)等常規(guī)方面都有不同程度的提升。其中一（1）,、一（2）,、一（3）班不僅能夠獲得“七色花”。而且在學(xué)校的每次評(píng)比中都受到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評(píng),，是我們年級(jí)的示范班，同時(shí)也帶動(dòng)了整個(gè)二年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。老師們用自己的智慧與熱忱,、勤奮與肯干贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

2,、家校配合,，形成教育合力

家校配合，才能形成教育的合力,，因此,，我們特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。一學(xué)期來(lái),，老師們利用電話、飛信,、等形式和每位學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。老師們都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體,，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

（三）經(jīng)驗(yàn)共享，智慧碰撞、共同成長(zhǎng),，享受幸福

一起請(qǐng)教英語(yǔ)老師,，然后認(rèn)真朗讀英語(yǔ)單詞的場(chǎng)景。常?？吹剿齻?yōu)榱松虾靡还?jié)英語(yǔ)課,，做了大量的準(zhǔn)備工作。正因?yàn)橛兴齻內(nèi)绱说木礃I(yè),，我們一年級(jí)的英語(yǔ)課才得以如火如荼地開(kāi)展，在本學(xué)期的英語(yǔ)開(kāi)放接待家長(zhǎng)課上得到廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù),。

（四）創(chuàng)新求實(shí),，提升教學(xué)水平

1、教師賽課獲獎(jiǎng)情況

2,、教師論文獲獎(jiǎng)情況

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：具備成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本素質(zhì),。

欠缺：先進(jìn)的教育教學(xué)理念，系統(tǒng)的教學(xué)理論知識(shí),，開(kāi)放的教學(xué)研討,。

改進(jìn)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步加深理解,、應(yīng)用,。繼續(xù)加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，珍視一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)個(gè)體,、團(tuán)隊(duì)的教研提升系統(tǒng)的理論知識(shí)水平，并對(duì)系統(tǒng)的理論知識(shí)的核心思想加以認(rèn)識(shí),、理解,、提煉、應(yīng)用,。

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：勤奮好學(xué),，習(xí)慣良好，家校和諧,。

不足：缺乏標(biāo)志性的領(lǐng)軍式人物,，學(xué)生的整體思維水平有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和提高。

到有效教學(xué)效果,。開(kāi)發(fā)和提升學(xué)生的整體思維水平,。

面對(duì)我們?cè)?jīng)取得的一些成績(jī)，反思自身的不足,，我深深的體會(huì)到,，我們才剛剛踏上征程，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和投身到教育研究之中，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，學(xué)生的提高,，正像海淀區(qū)教委孫鵬主任所講：研究對(duì)教師而言，意味著對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的持續(xù)反思,，意味著對(duì)教育教學(xué)智慧的獲得,，意味著職業(yè)品味的提升，意味著尊嚴(yán),、意義,、幸福和快樂(lè)，愿研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式,。

每個(gè)人都渴望幸福,，我們和孩子們互相傳遞著幸福，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)幸福的大家庭,，我們的目標(biāo)：

每一位教師都能夠做到：把研究當(dāng)成習(xí)慣,，以研為鏡、讀懂學(xué)生,、認(rèn)識(shí)自己,，師生共同幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

每一個(gè)學(xué)生都具備：自信,、陽(yáng)光、健康,、幸福,。

雖然說(shuō)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，至少我們已經(jīng)上路了,。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，讓孩子在學(xué)習(xí)中享受沿途的風(fēng)景，這是我們追求的教學(xué)目標(biāo),。注重研究的過(guò)程,，享受成長(zhǎng)帶給我們的歡樂(lè)，這是我們教研追求的境界,。

讓我們帶著希望上路,，把研究當(dāng)成習(xí)慣。體驗(yàn)其中的酸甜苦辣,，享受其中的幸福歡笑,。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇三

日子如同飛逝的車輪，轉(zhuǎn)眼間與我們朝夕相處了三年的的孩子們就要離開(kāi)我們進(jìn)入小學(xué)了,，每個(gè)人的心中都是一塊心柔地,，不經(jīng)意的觸碰便會(huì)有傷感而幸福的震顫,，我們大班組的每一位成員在奮斗中，在拼搏中,，在各種活動(dòng)的忙碌奔波中的身影,，讓我想到我們老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！此刻,，在細(xì)節(jié)中反思性的總結(jié),，讓我的心頭有太多感動(dòng)與不舍，大班組全體老師以團(tuán)結(jié)互助的精神,，股蓬勃向上的士氣,，讓我在與他們相處的日子里，倍感溫暖?，F(xiàn)將主要工作略作回顧：

立足本園,，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，圍繞園務(wù)計(jì)劃，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)每位老師參加教研積極性,，營(yíng)造良好的教研氛圍。力求每次的年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容都能豐富,、多彩,，在活動(dòng)中不斷通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式，使老師們逐漸樹(shù)立了“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、一日生活即教育”的思想。讓老師們帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)施研討,，實(shí)踐體會(huì),，相互交流分享，不斷反思,、總結(jié),、實(shí)施，改變以往單純理論研討,。通過(guò)多種形式的活動(dòng),，老師們已經(jīng)深深明白，只有提高自己專業(yè)化水平,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,。通過(guò)每一次的活動(dòng)，使老師們?cè)趯?shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí),，她們能大膽表達(dá)自己見(jiàn)解,，提出各種問(wèn)題和建議,，使老師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍，從思考中尋找疑惑和問(wèn)題,，從實(shí)踐中尋求解決的突破口,，從而不斷的提升新理念，始終朝著專業(yè)化水平不斷進(jìn)步,。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)下育兒心得,，家教經(jīng)驗(yàn)、相互交流,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng),。同時(shí)，充分利用家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，達(dá)成家園教育一致,，同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

三月,，各班都進(jìn)行了“夸夸我的好媽媽”慶三八活動(dòng),；結(jié)合植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展“我為春天添點(diǎn)綠”種植活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)綠化教育，并評(píng)選出了“綠色小標(biāo)兵”,；還舉行了“我運(yùn)動(dòng),，我快樂(lè)”幼兒廣播操競(jìng)賽；大五,、大六班取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),；開(kāi)展“我們愛(ài)圖書(shū)”系列活動(dòng)———說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)的圖書(shū)。

四月,，組織幼兒去踏青,，去尋找春天的秘密；還帶孩子去參觀新華書(shū)店的活動(dòng),，通過(guò)參觀孩子知道和了解了新華書(shū)店是大家看書(shū),、買書(shū)的地方，知道了許多的知識(shí)都是可以從書(shū)本中來(lái)了解的,，初步了解閱讀的規(guī)則，知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū),；“競(jìng)賽幫認(rèn)知,，規(guī)范促發(fā)展”,，四月我們還舉行“教師一日常規(guī)知識(shí)大比拼”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教工作的規(guī)范化,。

五月,，開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧?ài)勞動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂,；我們還舉行了”金色童年，放飛夢(mèng)想“幼兒詩(shī)歌朗誦比賽,，聽(tīng)著孩子用童真的聲音朗誦著童年的快樂(lè)和夢(mèng)想,，心里涌著陣陣感動(dòng)，大六,、大五班的獲得一等獎(jiǎng),；在教師“秀出真我,，魅力無(wú)限”才藝秀展示中，孫博的蠟花,、劉秀榮的胭脂畫(huà),、岳莉莉的時(shí)裝秀、張海娟的蛋殼畫(huà)等更是讓大家看到了多才藝,、深內(nèi)涵的師資團(tuán)隊(duì),。火熱的六月,，我們進(jìn)行了以“繽紛夏日”為主題的幼兒折紙比賽,，看著一張張沒(méi)有生命的紙經(jīng)過(guò)孩子們折、翻,、拉,、壓等之后變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)植物時(shí)，不由得為孩子們感到驕傲,，更為他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的合作,、交流感到高興，大六,、大四班獲得了一等獎(jiǎng),。六月,，我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書(shū)、自制圖書(shū)等活動(dòng),，孩子們通過(guò)這一系列的活動(dòng)對(duì)書(shū)更感興趣了,，一有空就三三兩兩聚在一起在書(shū)本的海洋里翱翔著。接著,，將有一個(gè)隆重的盛宴————畢業(yè)典禮,，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是具有一定的特殊意義，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園,、教師的情感,，激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望,。

從上學(xué)期開(kāi)始,，大班組里的教師們就把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)班級(jí)，以個(gè)人特色推動(dòng)班級(jí)特色,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。如：大2班的繪畫(huà),、面塑,；大3班的蛋殼畫(huà)；大4班的七彩瓶與黑白線條畫(huà),；大10班的剪紙與氣球紙漿畫(huà)等特色,，在一定程度上帶動(dòng)了全園的特色呈現(xiàn)。老師們都知道,，要想讓孩子有一碗水,，那么自己就要有一缸水，所以她們不斷的學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自己,，讓孩子受益的同時(shí)，自己也不斷的得到提升,。

這學(xué)期是幼兒在園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，會(huì)有很多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。如：有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。從六月份開(kāi)始，十個(gè)班級(jí)的幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包背到幼兒園,，練習(xí)保管,、整理自己的文具盒、手工作品等物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，各班幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào),，在感觸中，在感動(dòng)中,，細(xì)細(xì)品味老師們?cè)诂嵥橹兴〉玫某煽?jī),，在精彩活動(dòng)的回顧中，我們不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛(ài),。這學(xué)期,，我們大班老師在彼此地賞識(shí)中，友好相處,、互相合作,，在自己原有的水平上得到了發(fā)展和提高,，我相信這樣的一支隊(duì)伍會(huì)因團(tuán)結(jié)而精彩,，會(huì)因?qū)ｉL(zhǎng)而奮進(jìn)！

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇四

本屆初三畢業(yè)生于20xx年暑假進(jìn)校,，當(dāng)時(shí)正值航中高,、初中剝離的特殊時(shí)期，民辦翔宇初中勢(shì)頭正旺,，而航初的辦學(xué)條件甚是簡(jiǎn)陋,，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟，以及極少擇校生,，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸,。實(shí)事求是的說(shuō)20xxxx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校）,，公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù),。作為20xx屆初三年級(jí)組長(zhǎng),，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,，全力配合學(xué)校做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給我年級(jí)提出了“面向全體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分層推進(jìn),，保位爭(zhēng)先，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo),，針對(duì)初三年級(jí)的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí),，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班，一時(shí)間在教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)都引起了極大的反響。應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的,。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,，積極與教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通解釋,，及時(shí)將反饋意見(jiàn)反映給各層領(lǐng)導(dǎo)，并提出自己的意見(jiàn)，真正承擔(dān)起橋梁和潤(rùn)滑劑的作用,。在大家的努力之下,，經(jīng)過(guò)一段的磨合，本年級(jí)平穩(wěn)度過(guò)了艱難的過(guò)渡期,。

畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的,，但我一直堅(jiān)持任勞任怨，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),，尋找講究實(shí)效的工作方法，采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,，忙而不亂、忙而有序,，努力做到細(xì)致入微,。我不僅積極配合，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,，還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系外，還常常在開(kāi)學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施,，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，僅初三下期就召開(kāi)了5次家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作，調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。

二,、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的,，營(yíng)造良好的教學(xué)工作氛圍,，注重尖子生的培養(yǎng)。

“問(wèn)渠哪得清如許,，惟有源頭活水來(lái)”,。為全面提高中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，積極行動(dòng),，調(diào)動(dòng)一切力量，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長(zhǎng)室的大力支持下,，我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動(dòng),，抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化、“細(xì)”化：博采眾長(zhǎng),，精選習(xí)作,，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)反饋,；不拼時(shí)間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,，解題授惑,，耐心輔導(dǎo)。將過(guò)去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求,，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開(kāi)思想包袱,，不怕別人超過(guò)自己,；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來(lái)與他人共用；就會(huì)形成一股合力,。

實(shí)踐告訴我們,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài),、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng),、來(lái)得更佳,、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距,、找問(wèn)題,、想辦法，盡努力來(lái)幫助每一位學(xué)生,，在原有基礎(chǔ)上提高,。堅(jiān)持“提優(yōu)”、“補(bǔ)差”貫穿年級(jí)工作始終,，各層次學(xué)生共同進(jìn)步,。對(duì)初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度，對(duì)初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí),，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，進(jìn)一步減小低分率。為突破優(yōu)分率,，初三（1）班教學(xué)成績(jī)是我的工作重點(diǎn),。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過(guò)硬的,，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。

經(jīng)過(guò)我的努力,，初三（1）班中考語(yǔ)文均分達(dá)到了102.6,，優(yōu)分率達(dá)到，均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢(shì),，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作,。具體分析落實(shí)到人頭，和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,，與學(xué)生談話，與家長(zhǎng)溝通，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，分析考情,，正確估分，填報(bào)志愿,。長(zhǎng)期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三、堅(jiān)持德育先行,，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作,。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為,，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，利用晨會(huì)將“一切從頭來(lái),、成人又成才、學(xué)習(xí)是天職,、愛(ài)拼才會(huì)贏”四句話送給學(xué)生,，與之共勉。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法,，才能對(duì)癥下藥,。利用校會(huì)、班會(huì),、課余等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級(jí)的整體成績(jī),。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以,，在教學(xué)過(guò)程中,，全體教師有耐心、有愛(ài)心的進(jìn)行情感教育,，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱的知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué),，并請(qǐng)中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對(duì)口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例,，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，收效甚好,，同時(shí),，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校。

我還特別重視心理健康教育,，形成以心理教師,、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍，同時(shí),，全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系。為學(xué)生面對(duì)中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。

此外,，我還在年級(jí)組組織開(kāi)展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng)。如：拔河,、跳繩,、籃球、足球,、英語(yǔ)組的單詞競(jìng)賽,、閱讀競(jìng)賽等。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生的課余生活,。并且充分利用各種賽事成績(jī)?yōu)槠鞄茫瑯?shù)立榜樣的作用,。如陳澤強(qiáng)同學(xué)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范,、榜樣，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲,。這也是我年級(jí)能在今年中考取得輝煌成績(jī)的一種動(dòng)力。

四,、真誠(chéng)熱情,，謙虛謹(jǐn)慎，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，活躍組內(nèi)文化氛圍,。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體,，作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。三年來(lái)我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠(chéng)熱情,、謙虛謹(jǐn)慎,。既重感情，又講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)組長(zhǎng),，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事,，小到考勤，大到老師報(bào)酬和待遇,，我都是公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，試想沒(méi)有了好心情，如何來(lái)的積極工作態(tài)度,？在這方面,，作為組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。三年來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，幫助他們解決生活,、工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，及時(shí)了解,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié),、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

三年過(guò)去了,，20xx年中考結(jié)束了,，成績(jī)已成為歷史?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來(lái)、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào),，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑,。

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”,?！懊總€(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得。耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂,！

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇五

xx中學(xué)在以xxx校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們?cè)敢夤ぷ?樂(lè)于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范,。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,，更是教師有章可守,、有法可依、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。

自今年開(kāi)始,我校實(shí)行級(jí)組管理,這是一項(xiàng)革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針,，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn):

(三)活動(dòng)方面。語(yǔ)文組進(jìn)行了作文競(jìng)賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績(jī)突出;班主任xxx,、xx、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球,、體操競(jìng)技表演,且成績(jī)喜人;家長(zhǎng)會(huì)議得以隆重召開(kāi),密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦,多數(shù)班級(jí)辦得有章有序,、熱熱烈烈。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購(gòu)辦與收費(fèi),家長(zhǎng)讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績(jī)單填寫(xiě)等工作都得以落實(shí),。

但是,年級(jí)組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒(méi)有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對(duì)某些同志的處理有失公正,從而造成我初...

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇六

1、做好每周一午時(shí)第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,，每周三午時(shí)第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,，周五午時(shí)三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示,。

2、做好每周二的值勤,，每一天早來(lái)晚走,，中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校,。工作中及時(shí)檢查,，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級(jí)的各項(xiàng)工作,。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù),。

4、努力和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,，進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫忙,，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。

1、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2,、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,，從不拖拉,、不打折扣。

1,、我對(duì)自我嚴(yán)格要求,，努力教好所教的學(xué)生，帶好自我的班級(jí),，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作,。

2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書(shū)籍,，結(jié)合自我的工作實(shí)際,，努力把工作做的更好。

3,、做好各項(xiàng)工作的記錄,，努力寫(xiě)好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自我工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),，方法上還有待科學(xué)化,，缺少有效性。

2,、學(xué)習(xí)不夠,，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄,，高度不夠,。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇七

年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級(jí)師生、組織本年級(jí)教育教學(xué)工作的責(zé)任,，并向校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),。同時(shí)，也接受其他部門(mén)對(duì)教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo),。今天本站小編給大家找來(lái)了年級(jí)組長(zhǎng),。

希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),，為了使下學(xué)期的工作做得更好，特總結(jié)如下,，希望下學(xué)期,，工作做得更好。

一,、基本情況,。

六年級(jí)有三個(gè)班，共計(jì)158名學(xué)生,，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目,。由于六年級(jí)仍然屬于小學(xué)范疇，在教師配備方面,，還是包班,，有兩名教師包一個(gè)班,，教師任務(wù)重，班級(jí)學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)以及管理學(xué)生上,，都有一定的難度。

二,、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué),。

在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事,，常和他們談話,，盡量讓大家都愉快的去工作，沒(méi)有思想包袱,。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作,，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課,，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學(xué)生，共同解決一些難題,。老教師帶動(dòng)新教師,，新教師虛心請(qǐng)教，都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué),，順利完成教學(xué)任務(wù),。

三、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作,。

六年級(jí)的各項(xiàng)工作都不是十分好完成,，我總是領(lǐng)頭干，和同事商量著進(jìn)行,，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，實(shí)事求是，不搞形式主義,，不做表面文章,，就事論事，讓大家心服口服,，言出必行。這也對(duì)大家有很好的影響,，大家都能夠以大局為重,，把工作做的更好。

四,、成績(jī)喜憂參半,。

六年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)喜憂參半,，需要認(rèn)真考慮問(wèn)題所在，

爭(zhēng)取下學(xué)期有所改變,。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,，總評(píng)超過(guò)照學(xué)校，班級(jí)名次也不差;但是六年級(jí)的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不夠理想,，班名次不在前面,。雖說(shuō)和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,，虛心向別人學(xué)習(xí),，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督促他們,，把下學(xué)期的工作做好,。

五、班級(jí)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面,，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，我們一定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好,，才可能把課上好,，學(xué)生才有可能學(xué)好。

總之,，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,，能夠配合上級(jí)工作，完成教學(xué)任務(wù),。下學(xué)期,，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作做得更好,，使六年級(jí)的各方面工作都不落后于其他年級(jí),。

作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心,，一年來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，我首先做到,，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。首先,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好;其次,，起到橋梁作用，做到上情下達(dá),，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái);再次,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織備課組長(zhǎng),，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度,。認(rèn)真分析期中考試的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題,，和任課教師一起,，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)措施,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

今年高一工作的順利開(kāi)展,，應(yīng)該說(shuō)是意料之中,，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍,。在我們這個(gè)集體中,，老師們力往一塊使，心往一處想,，盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限,，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵,，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。班主任當(dāng)中,，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力,，深受學(xué)生的愛(ài)戴;戴國(guó)順,、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級(jí)工作有條不紊;,。我們的高一班主任每天都是早來(lái)晚走,，起到了表率的作用，干工作,，講奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級(jí)教師中，以韓偉老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間,，一如既往，從來(lái)不講條件,、談要求,，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞,。我始終認(rèn)為,，梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體,，那些老教師以無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念,，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌,。我想,，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!

3,、德育工作成績(jī)顯著,。

(1)督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律,，有些事情也很程序化。尤其在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候,，各類計(jì)劃和總結(jié),，會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。如果上交不及時(shí),，會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,。可是每一位教師都有著自己的教育教學(xué)任務(wù),，有的時(shí)候忙起來(lái)難免有忘記的時(shí)候,，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級(jí)長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任,。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃，不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師,，按計(jì)劃,，保質(zhì)量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)督,、考核、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況,，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。

(3)配合校黨政工團(tuán)開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng),。

對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開(kāi)展的教育活動(dòng),，在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合,，必要的時(shí)候召開(kāi)班主任會(huì),，通過(guò)集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行,。

擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)不知不覺(jué)已經(jīng)一學(xué)年了,，經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動(dòng)上進(jìn)行引導(dǎo),，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。接下來(lái)我就來(lái)談一下本學(xué)期年段工作情況：

一,、教師的工作,。

1、嚴(yán)格學(xué)生遵守,。

規(guī)章制度,。

不僅僅是班主任，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，細(xì)化到一個(gè)劉海,，一顆扣子,，一次校服，一次指甲,，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的本站規(guī)章制度的準(zhǔn)則,，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣,。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動(dòng)積極性，巡課過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別科任老師對(duì)于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學(xué)效率。

2,、積極配合班主任工作,。

班主任有的時(shí)候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳,，很多時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學(xué)生嚴(yán)重打架、無(wú)故曠課,、離家出走等等現(xiàn)象,，班主任在本站教育，家訪效果不明顯的情況下。這個(gè)時(shí)候年級(jí)需要積極主動(dòng)的介入,，及時(shí)借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,，快速的平息和解決問(wèn)題。對(duì)于班主任無(wú)法處理的事情,，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問(wèn)題扔給班主任處理。但是,，對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式,，看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例，很多時(shí)候也是不知所措,。

3,、營(yíng)造和諧的年級(jí)氛圍。

有人的地方,，就會(huì)有江湖,。年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì)，如今教育行業(yè)壓力與日俱增,，教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒,，有矛盾，特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候,。那么,，這個(gè)時(shí)候年級(jí)組長(zhǎng)就必須注意各個(gè)老師的情緒，平時(shí)工作的時(shí)候要注意排查老師之間的矛盾,，營(yíng)造一個(gè)和諧的年級(jí)工作氣氛,。但是，對(duì)于同一個(gè)學(xué)生,，不同學(xué)科的老師對(duì)待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一,，那么對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握，涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候,，確實(shí)是一個(gè)大麻煩,，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4,、經(jīng)驗(yàn)的交流,。

我們的年級(jí)幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極,，很熱情，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足,。定期召開(kāi)班主任會(huì)議,，是我們年段一直堅(jiān)持的，即便沒(méi)有重大的事情，也要堅(jiān)持和班主任座談,，互相溝通,，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況，及時(shí)把握年級(jí)工作方向,。

5,、做好教師思想上的工作。

我們的老師素質(zhì)是沒(méi)有問(wèn)題的,，很多時(shí)候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對(duì)于學(xué)校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛,，這個(gè)就需要年級(jí)和學(xué)校方面對(duì)其思想上有所開(kāi)導(dǎo),，順利工作。

1,、思想上要重視初二年級(jí)。有的孩子覺(jué)得本站初二年不著急,，還有初三年,，這個(gè)時(shí)候一定要從客觀上分析利害關(guān)系，初二年是初中最重要的時(shí)期,，初二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,，分化非常的嚴(yán)重，如果此時(shí)跟不上,，后面就會(huì)形成事倍功半的情況,，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長(zhǎng)方面,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)契機(jī),，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員，取得家長(zhǎng)的最大支持配合,。

2,、動(dòng)之以情、曉之以理,、約之以法,。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了，長(zhǎng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我更加傾向于約之以法,。懂事的孩子，對(duì)于做錯(cuò)事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,，更加渴望一個(gè)公平的環(huán)境,。所以嚴(yán)厲的對(duì)待要建立在規(guī)章制度下的，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。

3,、活動(dòng)教育的重要性,。活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，更多的時(shí)候就是一種玩耍,，老師必須做好及時(shí)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)以及通過(guò)活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活,、實(shí)踐的意義,。這樣子對(duì)于班級(jí)和年段的氛圍有一個(gè)很大的提高。紅歌比賽(5班贏了6班),、象棋比賽(一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝),、籃球比賽(不到最后一刻，永遠(yuǎn)不要放棄),。

4,、年段對(duì)于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng)。通過(guò)上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換,、淘汰,，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟，本學(xué)期的有爭(zhēng)議評(píng)比就只有一次,，學(xué)生的能力不是不足,，很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善?；旧先芫鸵_(kāi)一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會(huì)議,，討論一下個(gè)別條例的修改以及評(píng)比案例的分析，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來(lái),。我始終信仰,，一件事的主體是誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)把工作做到最好,。

5,、懲罰和獎(jiǎng)賞要及時(shí)。學(xué)生對(duì)于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的,，年段和班級(jí)對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何,，會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對(duì)待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度。

學(xué)生工作方面的困惑：對(duì)于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,，年級(jí)班主任又該如何自處(有心無(wú)力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們?cè)撊绾慰创?有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時(shí)間以及大量精力仍舊是無(wú)法有所改進(jìn)的時(shí)候,，老師又該如何自處?(請(qǐng)忽視教師萬(wàn)能論)對(duì)于學(xué)校年級(jí)抽煙的情況一直在反應(yīng)，但是仍舊得不到有效的制止和解決,，希望學(xué)校能夠重視!

八年級(jí)雖說(shuō)學(xué)生較為叛逆,，但是總歸是自我意識(shí)的增強(qiáng),，自我意識(shí)的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了,。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),，年級(jí)的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中，就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,，強(qiáng)迫學(xué)生做什么，而是更多的老師給出計(jì)劃,，讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想,，想方設(shè)法做好。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇八

本學(xué)期我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任兼初20__級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),，任教初20__級(jí)6班數(shù)學(xué)課?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、全力以赴,，努力做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心日常工作,。

1、規(guī)范制度,，強(qiáng)化管理,。

特別是制定各功能室的管理、使用規(guī)章制度,，明確各自職責(zé)和管理要求。

組織相關(guān)人員美化功能室,，規(guī)范物品或設(shè)備擺放,，充實(shí)教學(xué)必備用品等。強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料積累,，規(guī)范各種藥品,、器材等的借還登記。全校實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率有所提高,。

加強(qiáng)圖書(shū)室管理,，購(gòu)置書(shū)架，圖書(shū)上架,，使圖書(shū)室煥然一新,。圖書(shū)流通率和學(xué)生圖書(shū)的借閱率有所提高。

2,、維護(hù)設(shè)備,，保障運(yùn)行。

做好全校48套教學(xué)多媒體以及師生教學(xué)辦公電腦日常維護(hù),，故障修理,，設(shè)備更換工作,，保障教學(xué)之需。

本期,，80%的多媒體都出現(xiàn)過(guò)這樣或那樣的故障,。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設(shè)備廠家來(lái)校維修和更換燈泡,、液晶板,、液壓桿、線槽柜門(mén)等,。

整理學(xué)校使用網(wǎng)校資源資料,，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規(guī)劃網(wǎng)段,，更換中心機(jī)房核心路由器和交換機(jī),、光纖發(fā)射器、電源等,。

3,、牽頭迎檢，驗(yàn)收順利,。

牽頭迎接實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校等檢查,，整理迎檢資料。本學(xué)期順利通過(guò)四川省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校的復(fù)查,、成都市教育信息化檢查,、成都市教育現(xiàn)代化檢查、化學(xué)?；窓z查,、理化生實(shí)驗(yàn)室檢查、網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查等,。

4,、組織參培，服務(wù)教師,。

組織師生參加四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊(cè)認(rèn)證;,。

參加中小學(xué)創(chuàng)新課堂研究與開(kāi)發(fā)課題階段性成果展示活動(dòng);。

征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料,，組織參加成華區(qū)教育應(yīng)用云平臺(tái)培訓(xùn)及老師注冊(cè)認(rèn)證,，上傳資源等。

這些工作,，得到了老師們大力支持,，謝謝!

5、組織參賽,，科創(chuàng)突破,。

牽頭學(xué)?？苿?chuàng)工作。黃靖,、張代林老師具體組織學(xué)生參加成都市第三十五屆機(jī)械制作比賽和機(jī)器人大賽,，并取得優(yōu)異成績(jī)。有12個(gè)學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng),，18個(gè)市二等獎(jiǎng),，10個(gè)市三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得兩個(gè)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)和一個(gè)市二等獎(jiǎng),。

組織學(xué)生參加成都市第12屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng);,。

組織學(xué)生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學(xué)生科幻畫(huà)獲獎(jiǎng);,。

項(xiàng)毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎(jiǎng),，學(xué)校獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。并設(shè)計(jì)制作展板,，在海濱小學(xué)布置展臺(tái),，組織七年級(jí)八班學(xué)生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)。

二,、集思廣益,，凝心聚力，做好初20__級(jí)年級(jí)組的日常工作,。

1,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，共謀年級(jí)發(fā)展,。制定年級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃,，召開(kāi)班主任和備課組長(zhǎng)會(huì)，共同協(xié)商研究年級(jí)組的常規(guī)教育教學(xué)管理工作,。

2、規(guī)范學(xué)生習(xí)慣,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。整頓普班住校學(xué)生紀(jì)律,，規(guī)范他們晚自習(xí)行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的管理,。

3,、規(guī)范考試過(guò)程，重視成績(jī)分析,。組織兩次月考和半期考試,，分析成績(jī),，召開(kāi)年級(jí)成績(jī)分析會(huì)。

4,、開(kāi)展表彰活動(dòng),，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生活是進(jìn)步較大的學(xué)生張貼紅榜并發(fā)獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰,。

5、堅(jiān)持班級(jí)巡課,，處理突發(fā)事件,。堅(jiān)持每天至少年級(jí)班級(jí)巡課三次，遇到問(wèn)題及時(shí)解決,。

6,、加強(qiáng)交流溝通，努力尋求幫助,。加強(qiáng)與班主任及任課老師溝通交流,，及時(shí)解決年級(jí)老師的一些實(shí)際困難。

三,、著眼學(xué)情,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益,。

1,、研究學(xué)情，改進(jìn)教法,。諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力、智力水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、人際交往、興趣愛(ài)好,、家庭背景等,。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討,、交流,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。

2,、激發(fā)興趣,，傳授方法。想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、管控課堂，重視效益,。關(guān)注學(xué)生課堂的參與度,，管控好自己的課堂，重視教學(xué)效益,。

4,、反思調(diào)整，切實(shí)減負(fù),。站在學(xué)生的立場(chǎng)上常去反思自己的教學(xué),、作業(yè)布置、日?？荚?。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),。

目前初二6班數(shù)學(xué)成績(jī)無(wú)論是平均分,，還是a卷合格率均處在年級(jí)班級(jí)前列。

四,、學(xué)無(wú)止境,，砥礪前行。

在今后的工作中,，在以下方面還需繼續(xù)努力：

1,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心雜事多，要進(jìn)一步想辦法聚合各功能室人員,，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作,。

2、作為年級(jí)組長(zhǎng),，還要進(jìn)一步營(yíng)造和諧互助,、積極奮進(jìn)的年級(jí)工作氛圍，大家凝成一股繩,，齊抓共管,，共同去研究學(xué)生，研究教學(xué),。

3、在教學(xué)上想得多,，實(shí)踐投入還不夠,，有很多好的方法還沒(méi)有堅(jiān)持去做。對(duì)于如何轉(zhuǎn)化差生,，還缺乏有效手段,。我會(huì)努力改進(jìn),。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇九

這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期我們八年級(jí)物理備課組的三名教師努力提高課堂效果,，圍繞我校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的具體實(shí)際，以探究性教學(xué)為核心,，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),，深刻挖掘教材內(nèi)涵，把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，教師們齊心協(xié)力,，群策群力，把激發(fā)學(xué)生興趣,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,，完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期的教學(xué)工作通過(guò)大家的共同努力，取得了一定的成績(jī),，但也存在不足,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足特總結(jié)如下:,。

這學(xué)期,，我們按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時(shí)間緊,，任務(wù)重,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較往年相比會(huì)存在著一定的差異。

本學(xué)期,，嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課,，每人進(jìn)行了一次單元備課，負(fù)責(zé)單元備課的教師準(zhǔn)時(shí)出單元測(cè)試題,，在使用之前通過(guò)大家的審議調(diào)整后方可投入使用,。在進(jìn)行課時(shí)備課時(shí)，采取先個(gè)人備課,，然后由主被人說(shuō)課,，說(shuō)出具體個(gè)設(shè)計(jì)思路，具體的環(huán)節(jié)，操作流程,，然后大家評(píng)議,，在備課過(guò)程中，老師們毫無(wú)保留,，能夠把自己的想法說(shuō)出來(lái),，進(jìn)行交流，有時(shí)其他人不理解為什么要這樣設(shè)計(jì),，每位教師都能解釋設(shè)計(jì)的原因,，每位教師都不回避問(wèn)題，敢說(shuō),，敢講,，敢問(wèn)，敢于探討,，敢于糾正,，不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計(jì)，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力,。

物理實(shí)驗(yàn)是研究物理學(xué)的重要方法和手段,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果,，還可提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。初中物理實(shí)驗(yàn)包括演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外小實(shí)驗(yàn),，它們都是很好的素材，只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人,，對(duì)它們合理的加以應(yīng)用,，一定會(huì)在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，老師們?cè)趥湔n過(guò)程中,，注重了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)，把實(shí)驗(yàn)當(dāng)做教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì),，充分準(zhǔn)備，教師們積極踴躍準(zhǔn)備器材,，組織器材,，力爭(zhēng)把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做到最好，有時(shí)上完課以后還在研究一個(gè)實(shí)驗(yàn)如何才能做的更好,。

我們按著學(xué)校的具體要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng),，我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪教學(xué)大比武活動(dòng)，在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,，本學(xué)期備課組長(zhǎng)還上了一節(jié)立標(biāo)課。同時(shí),，在學(xué)校組織教研活動(dòng)的空隙,，組內(nèi)還進(jìn)行了研討課，每位教師在上課時(shí)都隨時(shí)準(zhǔn)備有人聽(tīng)課,，每位沒(méi)課的教師隨時(shí)可以參加聽(tīng)課,，課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,，駕馭新課改課堂的能力有了提升,。

我們相信，有我們這幾個(gè)人的精誠(chéng)合作和不斷努力,，在不久的將來(lái)我們一定能夠趕上甚至超過(guò)其他備課組,，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點(diǎn)的,，實(shí)實(shí)在在的物理課,。

本學(xué)期按照課程改革的要求，備課組教師們對(duì)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),，進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練,，主要從以下幾個(gè)方面著手:增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，實(shí)行合作小組管理,，研究組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容和方式,。在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不同的教師在運(yùn)用這三方面時(shí)各有千秋,，真正體現(xiàn)出百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想。

總之,，本學(xué)期八年級(jí)物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，教師們齊心協(xié)力，群策群力,，積極參與課改,，積極教研，人人力爭(zhēng)做一個(gè)最優(yōu)秀的教師,，在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績(jī),，但也存在一定的問(wèn)題，我們向其他教研組,，其他學(xué)科學(xué)習(xí)的較少,，在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn)。