圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇一

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一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的,、充實(shí)的、更是愉快的,?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,，我們年級(jí)全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，進(jìn)取配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí),。

一、思考：

怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任,？總結(jié)一下這學(xué)期的工作,，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：（1）多查看、多動(dòng)手,、勤思考,。（2）依靠全體教師，異常要依靠中堅(jiān)力量,。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓勵(lì),。（3）挖掘每個(gè)教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱、提升,。

深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下,，本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、堅(jiān)持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來(lái)的工作,，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。

二,、體會(huì)：

一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作,，讓我深深地體會(huì)到：

1、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件,。作為三年級(jí)主任，我深感肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，思想上堅(jiān)持一致，心靈上到達(dá)溝通,，使年組的每一位教師都十分支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3,、重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事,，小到簽到,，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要經(jīng)過(guò)我來(lái)落實(shí),，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。

三、常規(guī)工作：

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們工作熱情高，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事；做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,，建設(shè)好班團(tuán)體,，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng),。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,，成功和汗水；“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔,。”他們不僅僅要上好自我的課,，還要搞好學(xué)生工作,。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人,。每一天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一向都很出色的完成各項(xiàng)工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝,。我想這番話,，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以,，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘,。各學(xué)科的教師也毫不松懈,，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化,，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生,，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止,。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),，三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，教師們異常是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率,。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

3、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)組還進(jìn)取開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等,，在各位班主任和其他教師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,，效果良好,，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本事，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

四、努力方向：

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的教師過(guò)得更開心,、歡樂(lè),，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫忙和支持,。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，但我們擁有智慧,；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情,。期望我們能繼續(xù)合作,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇二

為了使我們九年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始,，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使大家緊地團(tuán)結(jié)在一起,，做到了相互理解和體諒,，積極的配合，廣大教師們犧牲了自己的利益,，以工作為重,，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心,。

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一考查"。

3,、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

4,、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會(huì)考試,，促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展,。班主任進(jìn)行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員講座每次考試都要進(jìn)行。

6,、通過(guò)班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,、心理健

1康教育等,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大（中考動(dòng)態(tài),、典型試題,、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié),、青春期教育、安全教育等）宣傳,。

7,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。

8、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜,，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

9,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心,、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí),，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法,，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

10,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的.聯(lián)系,，結(jié)合期中考試召開家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解,、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等情況,，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

11,、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。通過(guò)分析會(huì)，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo),，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析,，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié),，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè),，最快最有效的找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

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12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求,。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì),、做實(shí),、做活，提倡班主任早讀和晚修提前到校,，,，查早操、查晚休,、巡視課堂紀(jì)律,，在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上,，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,，為此在開學(xué)初，就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理,，通過(guò)年級(jí)檢查,，班主任動(dòng)員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀,。

3,、定期召開各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議,。通過(guò)這些會(huì)議,，一方面對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況,，借此優(yōu)化級(jí)部管理,。

4,、開展理想、信念德育教育活動(dòng),。通過(guò)級(jí)部大會(huì),、主題班會(huì)、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地,，抓學(xué)生的思想教育,；重點(diǎn)開展好“百日誓師大會(huì)”的活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

5,、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者,，穩(wěn)定了整體和大局。同時(shí),，對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段,，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生,，也收到了較好的效果,。

6、關(guān)注后進(jìn)生,，穩(wěn)定后進(jìn)生,。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局,。

7,、創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建設(shè)。通過(guò)這些德育宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、心理、應(yīng)考的指導(dǎo),，切實(shí)為班級(jí),、年級(jí)服務(wù)。

8,、加強(qiáng)青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育。通過(guò)心理健康板報(bào),、

3主題班會(huì),、個(gè)別心理輔導(dǎo),、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育,，減少心理壓力，杜絕問(wèn)題出現(xiàn),。

9,、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿管理,。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，方法欠缺，缺乏耐心,。

2,、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡,，影響了學(xué)科合格率,。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,，

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

我們年級(jí)組齊心協(xié)力,在工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn),力爭(zhēng)在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)!

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇三

備課是教師處理教材的形式,，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們初一語(yǔ)文備課組在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，本組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，秉承新課改的實(shí)施要求,，積極參加教研活動(dòng)，在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上,，融入新的教學(xué)理念,，群策群力，集思廣益,，堅(jiān)持做到了“一個(gè)重視”,、“一個(gè)優(yōu)化”、“一個(gè)反思”,。

一,、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 我們利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間,，組織本組語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力設(shè)計(jì)出開放而有活力的語(yǔ)文課教案,。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,、探討,，老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師十分不易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。我們平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同討論教學(xué)問(wèn)題,，搜集相關(guān)教學(xué)資源,，努力提高備課、上課質(zhì)量,。

二,、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量,。語(yǔ)文教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋,，共同探討,，在備課探討時(shí)，我們能做到用心聽,，著重提出值得探討的問(wèn)題：統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn)；啟發(fā)引導(dǎo)語(yǔ)言的設(shè)計(jì),；每位教師都毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀點(diǎn),。在上課前，再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,，體現(xiàn)個(gè)人的特色,，做好第二次備課,。老師們結(jié)合研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，高效率地完成備課任務(wù),。學(xué)生的成績(jī)凝聚著我們幾位老師平時(shí)辛勤耕耘的汗水，顯示了我們備課組集體的力量,。在成績(jī)面前,，我們的幾位老師永不會(huì)滿足，不斷探索,、追求更優(yōu)異的成績(jī),，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。

三,、不斷反思自我,，不斷充實(shí)提高 我們初一語(yǔ)文備課組每位教師都十分注重自我提高，組內(nèi)每一位教師都能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)后記,，認(rèn)真落實(shí)觀課、議課活動(dòng),，在觀課,、議課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中提高,，做到教學(xué)相長(zhǎng),。通過(guò)集體備課以來(lái)，我們幾位教師都認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò),，收獲頗深,。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進(jìn),、互相提高,。另外，這樣節(jié)省了很多時(shí)間,，我們可以來(lái)干更多的事,。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來(lái)沒(méi)有的活動(dòng)：打破班的界限交流,，問(wèn)別班老師題等,。

總之，我們初一語(yǔ)文備課組幾個(gè)成員好象真的成為了一個(gè)整體,，一個(gè)密不可分的整體,，一個(gè)向上的整體。雖然我我們做了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，為自己樹立更高的目標(biāo),，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò),，要多思考,，多反思，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo),。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇四

總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：

（1）多查看,、多動(dòng)手,、勤思考,。

（2）依靠全體教師，異常要依靠中堅(jiān)力量,。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓勵(lì),。

（3）挖掘每個(gè)教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱,、提升。

深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事,，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下，本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、堅(jiān)持著高漲的工作熱情,。回顧數(shù)月來(lái)的工作,，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破,。

1、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件,。作為三年級(jí)主任,，我深感肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，思想上堅(jiān)持一致,，心靈上到達(dá)溝通,，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)主任,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事，小到簽到,，大到評(píng)選年級(jí)冠軍,，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問(wèn)題,，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要經(jīng)過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們工作熱情高,，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,，建設(shè)好班團(tuán)體,，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng),。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,。"他們不僅僅要上好自我的課,，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一向都很出色的完成各項(xiàng)工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝,。我想這番話,，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，所以，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈,，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止,。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一開學(xué),，三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，教師們異常是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

3,、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們?nèi)昙?jí)組還進(jìn)取開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等,，在各位班主任和其他教師的努力下,，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功，效果良好,，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本事,，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),，讓本級(jí)組的教師過(guò)得更開心,、歡樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力,。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好,。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫忙和支持,。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇五

不知不覺(jué)中本學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作,，大家一致的感受就是“快”“忙”,，快是因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間緊；忙是因?yàn)橐惶斓酵?，干不完的工作,。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天，回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，我從心里感謝初二年級(jí)組的全體同仁,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作,，提高自身素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作：

1,、常規(guī)管理方面：

開學(xué)初，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，讓全體學(xué)生有規(guī)可遵,，有紀(jì)可守,，取得了良好的效果。班主任與各老師認(rèn)真配合管理,，從兩操,、午值班、衛(wèi)生等處著手,，抓學(xué)生的行為規(guī)范,，也有了較大的改觀。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí),、班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),，總體的教育教學(xué)還是井然有序的,。

2、教育教學(xué)方面：

中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作,，考后及時(shí)分析,，找不足，研究對(duì)策,，努力提高學(xué)生成績(jī),。應(yīng)該說(shuō)每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識(shí)和敬業(yè)精神。教學(xué)基本做到作業(yè),、測(cè)驗(yàn),、進(jìn)度“三統(tǒng)一”，共同利用教學(xué)資源,，分享成功的經(jīng)驗(yàn),。

可以說(shuō)我們教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

協(xié)同班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作,。年段中出現(xiàn)的問(wèn)題,，盡量?jī)?nèi)部解決矛盾不上交,。盡量減輕上面的壓力,，本年段中有部分學(xué)生思想品行較差,，在年段中乃至整個(gè)學(xué)校造成了不良影響,。平時(shí)能和其他老師一起做好他們的思想工作,，積極家訪,，取得家長(zhǎng)的配合和支持，使這些學(xué)生的思想得到不斷的轉(zhuǎn)化,，大部分學(xué)生出現(xiàn)了良好勢(shì)頭,。

3、家校聯(lián)系工作：

學(xué)習(xí),，我們?cè)趯W(xué)期末召開了全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，通報(bào)了學(xué)生的在校表現(xiàn)、管理措施和學(xué)生考試情況,，并安排了暑假的管理和學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù)較多，收到了預(yù)期的效果,。

二,、存在問(wèn)題：

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在初二年級(jí)組全體師生的共同努力下,，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：

1,、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心。

2,、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠,，合作意識(shí)淡薄,，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

3、學(xué)習(xí)上懶惰,，生活上懶惰的學(xué)生數(shù)量多,，衛(wèi)生習(xí)慣差。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,。女生打架現(xiàn)象較嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重,。

三,、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想：

1、紀(jì)律和常規(guī)常抓,，狠抓不懈,。

2、下學(xué)期在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也要進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，落到實(shí)處。

3,、在班級(jí)管理方面是否讓班主任有自己的管理特色

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇六

當(dāng)細(xì)雨灑向六月的天空時(shí),，緊張的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的工作與多年的深深體會(huì),，個(gè)人認(rèn)為：年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度、團(tuán)結(jié)合作,、共同創(chuàng)新,。

本學(xué)期我認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下，順利完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、做好上傳下達(dá)工作：及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各個(gè)部門布置的任務(wù)，涉及本年級(jí)組的我做到：落實(shí)到位,、執(zhí)行及時(shí),、質(zhì)量精細(xì)。保證年級(jí)組各項(xiàng)工作的順利完成,。

2,、做好排憂解難工作：閑暇時(shí)我會(huì)走到組內(nèi)老師的辦公室了解工作生活中的壓力,，一旦發(fā)現(xiàn)有困難的老師我會(huì)及時(shí)給以幫助，幫助他們排憂解難,，盡量不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂,，工作中的困難我會(huì)與大家一起研究決定，想出解決的辦法,，實(shí)在解決不了的我會(huì)及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),，讓領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。

我們五年級(jí)組在“自主,、合作,，探究”的新型教學(xué)模式下，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，并安全地讓五年級(jí)畢業(yè)生順利的畢業(yè),。

1、充分發(fā)揮典型示范作用,，做到以點(diǎn)帶面：全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng),，積極聽課,。本學(xué)期積極配合學(xué)校教導(dǎo)處，認(rèn)真開展中青年教師評(píng)優(yōu)課,；教職工技能全能賽,。還有德育處的安全衛(wèi)生工作；六一節(jié)走紅毯工作等,。還有總務(wù)處的工作,。各項(xiàng)工作走在前列，起到以點(diǎn)帶面的作用,，讓我們組的老師在我的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真做好自己的工作,。

2、認(rèn)真組織好每一次測(cè)試,，做到反饋及時(shí)：測(cè)驗(yàn)要做到每一單元一測(cè)試,，每門學(xué)科都是一樣，測(cè)試及時(shí),，反饋到位,，特別是五年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛煲厴I(yè),，思想波動(dòng)很大,，我們老師要隨時(shí)分析每一位學(xué)生，及時(shí)了解每一位學(xué)生的心理變化,，爭(zhēng)取把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài),。給學(xué)生樹立信心,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇七

擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)不知不覺(jué)已經(jīng)一學(xué)年了,，經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動(dòng)上進(jìn)行引導(dǎo)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)終究少了一截，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注,。接下來(lái)我就來(lái)談一下本學(xué)期年段工作情況：

一,、教師的工作

1、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度,。不僅僅是班主任,，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，細(xì)化到一個(gè)劉海，一顆扣子,，一次校服,，一次指甲，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,，從而提高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動(dòng)積極性,，巡課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別科任老師對(duì)于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學(xué)效率。

2,、積極配合班主任工作。班主任有的時(shí)候處理事情效果不好,，方式方法畏手畏腳，很多時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學(xué)生嚴(yán)重打架,、無(wú)故曠課,、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育,，家訪效果不明顯的情況下。這個(gè)時(shí)候年級(jí)需要積極主動(dòng)的介入，及時(shí)借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,，快速的平息和解決問(wèn)題,。對(duì)于班主任無(wú)法處理的事情,，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問(wèn)題扔給班主任處理,。但是,，對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式，看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,，很多時(shí)候也是不知所措,。

3,、營(yíng)造和諧的年級(jí)氛圍,。有人的地方，就會(huì)有江湖,。年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì),，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒,，有矛盾,，特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候。那么,，這個(gè)時(shí)候年級(jí)組長(zhǎng)就必須注意各個(gè)老師的情緒,，平時(shí)工作的時(shí)候要注意排查老師之間的矛盾，營(yíng)造一個(gè)和諧的年級(jí)工作氣氛,。但是,，對(duì)于同一個(gè)學(xué)生，不同學(xué)科的老師對(duì)待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一,，那么對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,，涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候，確實(shí)是一個(gè)大-麻煩,，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。

4、經(jīng)驗(yàn)的交流,。我們的年級(jí)幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極,，很熱情,，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足。定期召開班主任會(huì)議,，是我們年段一直堅(jiān)持的,，即便沒(méi)有重大的事情，也要堅(jiān)持和班主任座談,，互相溝通，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,，及時(shí)把握年級(jí)工作方向,。

二、學(xué)生的工作

1、思想上要重視初二年級(jí),。有的孩子覺(jué)得初二年不著急,，還有初三年，這個(gè)時(shí)候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,，初二年是初中最重要的時(shí)期,，初二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容最多，分化非常的嚴(yán)重,，如果此時(shí)跟不上,，后面就會(huì)形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長(zhǎng)方面,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)契機(jī)，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員,，取得家長(zhǎng)的最大支持配合,。

2、動(dòng)之以情,、曉之以理,、約之以法。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了,，長(zhǎng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,，對(duì)于做錯(cuò)事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,，更加渴望一個(gè)公平的環(huán)境。所以嚴(yán)厲的對(duì)待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果,。

3、活動(dòng)教育的重要性,?；顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多的時(shí)候就是一種玩耍,，老師必須做好及時(shí)教育,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)以及通過(guò)活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活、實(shí)踐的意義,。這樣子對(duì)于班級(jí)和年段的氛圍有一個(gè)很大的提高,。紅歌比賽（5班贏了6班）、象棋比賽（一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝）,、籃球比賽（不到最后一刻,，永遠(yuǎn)不要放棄）,。

4、年段對(duì)于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng),。通過(guò)上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換,、淘汰，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,，本學(xué)期的有爭(zhēng)議評(píng)比就只有一次,，學(xué)生的能力不是不足，很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善,?；旧先芫鸵_一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會(huì)議，討論一下個(gè)別條例的修改以及評(píng)比案例的分析,，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來(lái),。我始終信仰，一件事的主體是誰(shuí),，誰(shuí)就會(huì)把工作做到最好,。

5、懲罰和獎(jiǎng)賞要及時(shí),。學(xué)生對(duì)于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的,，年段和班級(jí)對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何，會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對(duì)待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度,。

學(xué)生工作方面的困惑：對(duì)于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,，年級(jí)班主任又該如何自處（有心無(wú)力）？德育處和保衛(wèi)科到底我們?cè)撊绾慰创?？有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時(shí)間以及大量精力仍舊是無(wú)法有所改進(jìn)的時(shí)候,，老師又該如何自處？（請(qǐng)忽視教師萬(wàn)能論）對(duì)于學(xué)校年級(jí)抽煙的情況一直在反應(yīng),，但是仍舊得不到有效的制止和解決,，希望學(xué)校能夠重視！

八年級(jí)雖說(shuō)學(xué)生較為叛逆,，但是總歸是自我意識(shí)的增強(qiáng),，自我意識(shí)的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了,。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),，年級(jí)的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中，就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,，強(qiáng)迫學(xué)生做什么，而是更多的老師給出計(jì)劃,，讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想,，想方設(shè)法做好,。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲,，在此，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：八年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,，，我們年級(jí)組一共有21位老師在一起辦公,，年級(jí)組作為一個(gè)小集體,，首先要有一個(gè)愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒(méi)有了好心情,，大家天天呆在一塊,，那怎么能愉快地工作和生活？我深知,，一個(gè)單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系,，作為年級(jí)組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo),，但作為年級(jí)組長(zhǎng)的我也應(yīng)該為這個(gè)小集體努力營(yíng)造一個(gè)愉悅,、和諧、協(xié)作,、積極向上的工作和生活的好氛圍,。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣,，我們每位老師工作都不輕松,，在如此情況下， 組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。組里的衛(wèi)生狀況非常好,，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦,，工作在一起非常開心,，大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。年級(jí)組的各項(xiàng)工作都開展的有聲有色,，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,，從學(xué)生的考勤、文明禮儀,、衛(wèi)生值日,、就餐,、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué),，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住,，遠(yuǎn)離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,，我會(huì)協(xié)作班主任做到安全工作天天講,，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

3.通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ),。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉,，去體驗(yàn),。我們通過(guò)學(xué)校開展的課間操比賽、《少年中國(guó)說(shuō)》的朗訟比賽,、拔河比賽,、墻報(bào)評(píng)比，文明宿舍評(píng)比,、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4．我組教師以課改為契機(jī),，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，全面提高了學(xué)生成績(jī)，提升了教師教學(xué)能力,。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和教育學(xué)生的方法，想方設(shè)法來(lái)提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,，我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽,，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時(shí)獲得了一等獎(jiǎng)，而且我們八年級(jí)組學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)提高得非?？?，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成績(jī)由全縣的倒數(shù)進(jìn)入到了全縣的每5名,，全組老師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中,、高級(jí)競(jìng)聘中,，我組的老師都順利和通過(guò),，取得了可喜的成績(jī)。

生的情況之下,，老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作,，共同教育好孩子.也讓社會(huì)對(duì)我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解,。

不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)都在穩(wěn)定中進(jìn)步,，教師們?cè)谂ぷ髦磺谐Ｒ?guī)都在有序地落實(shí),， 一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn).作為我個(gè)人,，也將在以后的工作中，把工作做到更精,、更細(xì),、更高效。

本學(xué)期八年級(jí)的教育教學(xué)接近尾聲,，我們八年級(jí)各項(xiàng)工作力爭(zhēng)做到有效,、踏實(shí)、進(jìn)步,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生工作方面

1、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。安全工作做到天天講,。學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

2,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤,、服飾、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日,、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí),。

3,、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗(yàn)。我們通過(guò)學(xué)校開展的課間操比賽,、小型體育活動(dòng),、演講比賽、手抄報(bào)及墻報(bào)評(píng)比,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

二,、教師工作方面

八年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,。我們組的老師以中青年教師為主體,，他們將我組工作開展的有聲有色。

1,、組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來(lái),。

2,、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和教育學(xué)生的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)?？梢?jiàn)同頭教師積極研究教材教法,，共同制作多媒體課件。教師積極撰寫教學(xué)論文,，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，悉心學(xué)習(xí)。

3,、教師講奉獻(xiàn),，不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jī)提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,，并沒(méi)有落實(shí)到寫、會(huì)上。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù),。尤其在本次會(huì)考備考中，我們的教師在課后還要求給學(xué)生增加一個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間的輔導(dǎo),。檢查督促各班學(xué)困生的學(xué)習(xí)背誦情況,，各班班主任也犧牲了許多課間及休息時(shí)間輔導(dǎo)督促學(xué)生，幫助他們度過(guò)難關(guān),。

三,、教育教學(xué)工作

1、對(duì)月考,、期中,、期末考試精心組織，周密布署,，作好了全年級(jí)及備課組,、班級(jí)質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了一對(duì)一的幫扶工作,，落實(shí)到每一位教師及學(xué)生、召開家長(zhǎng)座談會(huì)等,。各方面反響良好,。

2、對(duì)學(xué)生的教育工作,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多引導(dǎo),，少說(shuō)教,、少批評(píng)。注重

學(xué)生的全方位指導(dǎo),，讓學(xué)生真正收益,。

3、注重教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。

八年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我們初二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和諧相處

本年級(jí)組有19位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。積極學(xué)習(xí)“五言”的理念,，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

二,、 以德為首，齊抓共管,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)。開學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。

1.開好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì),。2.開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,，約束力更強(qiáng)。3.寫好每一次的成長(zhǎng)錄,，班主任把它作為了解學(xué)生,，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，各任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過(guò)大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文,、試卷等。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn)，我們認(rèn)為精講,、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

四,、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，取得了一定的成績(jī)。但是,，在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題,。對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí),、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索,、大膽嘗試,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。

李森

這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,，擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪,。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做年級(jí)組長(zhǎng)，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,，是一名新手,，所以一切都要從零開始,。

在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人,、以理服人,、因材施教，以德育為主來(lái)教育學(xué)生,，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。 回顧這一學(xué)期,，我做到了以下工作：

1,、堅(jiān)持每天課間勤巡班，打預(yù)備鈴時(shí),，堅(jiān)持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走,，產(chǎn)生了一定效果。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,，整頓全年級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2、常抓學(xué)生品德教育,，從大處著眼,、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起,，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的校服衛(wèi)生,，進(jìn)行了多次檢查,、督促,。

3,、認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展,。本學(xué)期，我校迎接了多項(xiàng)的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級(jí)組長(zhǎng),，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,，以配合學(xué)校的工作,。

4、召開年級(jí)組會(huì)議,，并進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)動(dòng)員,。

平時(shí)的會(huì)議中，積極和同年級(jí)段的老師,，討論學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題和學(xué)困生,、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。

在學(xué)生考試之前,，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)動(dòng)員,。目的在于通過(guò)會(huì)議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力,，爭(zhēng)取好成績(jī),。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題,，例如處理問(wèn)題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等，在此,，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1,、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”。

4.認(rèn)真組織開展全年級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。

希望通過(guò)不斷的總結(jié),，在今后的.年級(jí)組長(zhǎng)工作中能越做越好,！

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里,，我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),，那就是：在探索中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲,。

年級(jí)組長(zhǎng),，大家稱它為"分校校長(zhǎng)"，我深知,，這不是說(shuō)它的權(quán)利,，而在于責(zé)任。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級(jí)的老師,，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、制定工作計(jì)劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),，因此，每接到一批新生,，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí),。這樣，工作有預(yù)見(jiàn)性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2,、狠抓日常管理。俗話說(shuō),，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,，升旗、上操到第二課堂活動(dòng),，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題,，形成規(guī)范、有序,、文明,、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí),、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng),。

二、深入工作實(shí)際,，做好年級(jí)帶頭人

1,、我深知，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒(méi)有說(shuō)服力,。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒,，做好年級(jí)老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范同事,，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,，深入宿舍,、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，不能解決的,，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾。

2,、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議,、優(yōu)等生會(huì)議,、問(wèn)題學(xué)生會(huì)議等等，分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

三、不遺余力帶新人,，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體,。

近幾年來(lái)，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無(wú)保留地做好傳、幫,、帶工作，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來(lái),。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通,，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,，使我深感責(zé)任重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長(zhǎng)期以來(lái),，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅(jiān)持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級(jí)組長(zhǎng),，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說(shuō),，我是在不斷的探索中成長(zhǎng),，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí),，每次參加段,、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求,，xx年中考,，xx年中考、xx年中考都取得優(yōu)異成績(jī),，特別是在xx年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,，發(fā)揚(yáng)"敢啃硬骨頭"和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，采取"相對(duì)尖子生弱科幫扶"的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,，但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人,，普通高中錄取率為89,。6％，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告,。xx年我校被縣人民政府授予"中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"和"中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)"，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，不能代表將來(lái),。2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

今天，我在這里只是拋磚引玉,，希望得到樂(lè)業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,，給我提出寶貴意見(jiàn)，使我今后的工作更上一層樓,。

謝謝大家,！

2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

給青春期孩子一個(gè)成功的教育

彈指間一學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合,，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解,，通力合作,，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展,，才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來(lái),，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感,，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任,，各顯神通,，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān),，協(xié)調(diào)一致、密切配合,，讓我深深地體會(huì)到：

一,、 作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

二、 團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流,、談心,，幫助老師們解決工作、生活中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能。下面,，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處，敬請(qǐng)指正,。

初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂(lè)教育,，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新。中年教師以身作則,，一絲不茍,。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng),，可以說(shuō)初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級(jí)管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流,、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施，每周定期召開班主任工作會(huì)議,，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧,、愉快、合作的工作作風(fēng),。

班級(jí)建設(shè) 彰顯特色

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校

與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲，也是年級(jí)工作的重中之重,。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施 等方面入手,。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭(zhēng)合適,、措施力爭(zhēng)得當(dāng),，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師，情感豐富,、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越,、超越自我，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高,，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師,、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌,，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展,，成效顯著,，各科成績(jī)穩(wěn)步攀升。

初一4班班主任徐會(huì)波老師,，年輕有為,，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂(lè),。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng),，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，保證了班級(jí)整體有序的局面,，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問(wèn)題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高,，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問(wèn)題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來(lái)抓。

4,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生,、與家長(zhǎng)的溝通，還有待強(qiáng)化,。

二,、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè) 品牌產(chǎn)品 ,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5,、向課堂要質(zhì)量、要效益,，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作。2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)工作總結(jié),。

回顧一年來(lái)我們走過(guò)的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級(jí)的老師是年輕的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。

2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

一,、思想工作方面

俗話說(shuō)："活到老，學(xué)到老",，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

這學(xué)年,，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng),。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。（頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)2016）

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇八

彈指一揮間，在緊張忙碌中,，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過(guò)去了,。回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在初一年級(jí)組全體教師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。下面,，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下,。如有不妥之處，敬請(qǐng)指正,。

作為初一年級(jí)組組長(zhǎng),，我深感自己肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)本組工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,。本學(xué)期，我們組分來(lái)了四個(gè)新大學(xué)生,，其中三個(gè)當(dāng)班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒(méi)有入校之前,，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn),，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》,，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，有困惑的地方,，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。新生入學(xué)后,，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情況,，使得這一學(xué)期來(lái)，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定,。

學(xué)校要求教師做到的,，我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的,，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的。50歲以上的6人,，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一,、第二大的也在我們組,，這樣一來(lái)，對(duì)我們組工作的開展很不利,，但我作為也是快50歲的人,，堅(jiān)持做到了起早貪黑，早來(lái)晚走,，我認(rèn)為,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，才能有利于開展年級(jí)工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。特別是在分班時(shí),，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級(jí)時(shí),，我沒(méi)有把他推出去,，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時(shí)間,，無(wú)償為他補(bǔ)課,，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個(gè)月下來(lái),，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了,，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了,，自己的苦和累都拋到了九霄云外。

為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，我倡導(dǎo)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的初一組團(tuán)隊(duì),。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,，新班主任王媛媛,、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位,，新班主任在沒(méi)有工資的情況下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生買獎(jiǎng)品,。遲松松還犧牲自己的休息時(shí)間,，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。

中老年教師以身作則,，一絲不茍,，汪麗娜、郭秀芳,、高雪,、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn),，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動(dòng)中，都能干在前面,，做學(xué)生的表率,，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點(diǎn),?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng)，不論是樓內(nèi)值班,，還是上道值班,，王永麗,、王靜茹,、翟愛(ài)霞、王書維,、鄭亞芝,、李東燕、楊艷霞,、張淼都沒(méi)因自己歲數(shù)大,，而提出別的條件，堅(jiān)持到崗,，不怕寒冷,，認(rèn)真值班。趙靜,、單寶玉,、王德鑫、翟愛(ài)霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會(huì)時(shí),，代班主任工作做到抓實(shí),、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的,、身體不好的多,，但能為年級(jí)做身體力行的工作。年輕教師進(jìn)步很快,，老教師也發(fā)揮了余熱,，可以說(shuō)初一年級(jí)全體教師飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)合作,，是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

初一年級(jí)是起始年級(jí),，工作成效的好壞直接影響到未來(lái)四年的教育教學(xué)工作。因此,，在開學(xué)初期,，我們組全體教師坐在一起，共同商議,、研究制定年級(jí)組工作計(jì)劃,，確立了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路,，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn),，為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

在新生未入校之前,，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃,，年級(jí)組出臺(tái)了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》,、《初一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，以及《中學(xué)生日常管理制度》,，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間,，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè),，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查。一學(xué)期以來(lái),，我們從點(diǎn)滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行,，把養(yǎng)成教育作為一件大事來(lái)抓，同時(shí),，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn),，規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管,，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。

初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫,，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學(xué)習(xí),，其中有兩個(gè)班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來(lái)不便，但代班主任能和班主任一樣,，早來(lái)晚走,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真填寫各種材料,。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫各種材料,，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚,；汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為,，誠(chéng)實(shí)做人”,，“課間文明休息”、“誦讀”三個(gè)方面,。一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生以規(guī)范約束自己行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象,；進(jìn)出樓不大聲喧嘩,，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課，都能排隊(duì)而去,，站隊(duì)而歸。特別是在學(xué)校的開學(xué)典禮,、安全教育宣誓儀式,、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中，我們的學(xué)生規(guī)范的行為,，贏得大家的認(rèn)可,。在期末考試時(shí)，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，又是第一次離開班主任的視線，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,？課間能否文明休息,？為此，年級(jí)組召開了兩次班主任會(huì)議,，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào),，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn)，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是,，這些孩子沒(méi)有給班主任和年級(jí)組抹黑,，都能聽流動(dòng)監(jiān)考教師的話，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

一學(xué)期以來(lái),，老教師與新教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互聽課,、評(píng)課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學(xué)期聽課58節(jié),，對(duì)在聽課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，課后及時(shí)與授課教師交流,，特別是四個(gè)新教師的課,，我做到了聽新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一起,，幫助她們快速進(jìn)步,。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ),、語(yǔ)文老師,，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,，開始忙碌緊張的一天，早讀時(shí)間抓的緊,、抓的實(shí),，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇九

短暫的一學(xué)期又將接近尾聲,，擔(dān)任七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)一職也已經(jīng)有四個(gè)月了,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這般的機(jī)會(huì)和信任，讓我有幸擔(dān)任這一職務(wù),。四個(gè)月來(lái),，我感觸很深，對(duì)于教師這一職業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí),，總結(jié)起來(lái)就是在探索中成長(zhǎng),，在勤奮中收獲。

開學(xué)之后,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我在嘗試著摸索一套適合自己的方式方法，總結(jié)如下：

七年級(jí)是一個(gè)很特殊的學(xué)段,，學(xué)生已經(jīng)較為適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),，面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生最易出現(xiàn)兩極分化,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),，因此在本學(xué)期初，我在和年級(jí)組老師及和領(lǐng)導(dǎo)討論的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性地制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí)。這樣,，工作有預(yù)見(jiàn)性,，大家能團(tuán)結(jié)一心完成學(xué)校交給的任務(wù)。

這一學(xué)期,，我們工作可謂穩(wěn)中有序地進(jìn)行著，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，開展了演講比賽,、拔河比賽、趣味活動(dòng),、讀書節(jié),、圣誕、元旦等一系列活動(dòng),，學(xué)生能夠積極參與其中,，并在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)寫報(bào)道，反饋活動(dòng)情況,。

學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后,，漸漸進(jìn)入了青春期。一學(xué)期以來(lái),，面對(duì)分班后導(dǎo)致的一些問(wèn)題,，我們組內(nèi)老師盡心盡責(zé)，加強(qiáng)管理力度,。但是年級(jí)中不少孩子行為習(xí)慣有偏差,，存在著叛逆抵觸情緒，針對(duì)這些情況,，初中生好模仿和叛逆心理,，往往會(huì)給教師紀(jì)律管理帶來(lái)困難。本學(xué)期,，我們年級(jí)的部分學(xué)生出現(xiàn)上課遲到,、說(shuō)話、不尊重老師的不良現(xiàn)象,。我們老師能有商有量,，找到一些適合孩子年齡特點(diǎn)的`方法，心平氣和地與他們講道理,，讓他們認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤,。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合班主任和任課老師,，經(jīng)常和學(xué)生溝通,。這里也要感謝各位關(guān)心過(guò)我們年級(jí)工作的老師，是你們的幫助使得我們的教育取得一定的效果,。雖然行為規(guī)范方面還沒(méi)有達(dá)到理想的標(biāo)準(zhǔn),，但是我們年級(jí)的老師會(huì)共同努力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理和帶班理念,，爭(zhēng)取下學(xué)期能夠更有效地做好學(xué)生日常行為規(guī)范的管理工作,。在教學(xué)方面，我們爭(zhēng)取做到輔優(yōu)補(bǔ)差,，耐心對(duì)待學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，樹立信心，取得進(jìn)步,。

我清醒地認(rèn)識(shí)到,，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的自控能力是要建立在道德認(rèn)識(shí)提升和道德情感改變以及心理年齡的增長(zhǎng)等基礎(chǔ)上的,。我會(huì)帶領(lǐng)年級(jí)老師樹立信心,，再接再厲,，使得年級(jí)學(xué)生有所提高。

作為年級(jí)組長(zhǎng),，我認(rèn)為我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，每天堅(jiān)持早進(jìn)校門，晚出校門,，關(guān)心年級(jí)情況,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范同事,，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,，深入班級(jí),，了解學(xué)生實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，不能解決的,，就匯報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，或找到班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到盡心盡責(zé),，不留遺憾。

平時(shí)主動(dòng)關(guān)心組室里的老師,，妥善處理一些突發(fā)的事件和矛盾,。在老師有困難的情況下，及時(shí)幫助解決,。在辦公室里積極引導(dǎo)正確的輿論,，創(chuàng)建一個(gè)和諧文明的組室。

對(duì)待學(xué)生,，我們每個(gè)人都能遵循師德規(guī)范的要求,，耐心對(duì)待每一位學(xué)生，并且給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，我們會(huì)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思,。

我們也積極尋求家長(zhǎng)的配合。遇到問(wèn)題,，同組的老師都會(huì)通過(guò)家?；?dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，進(jìn)行積極的溝通。發(fā)生問(wèn)題,，第一時(shí)間通知家長(zhǎng),，共同解決處理。學(xué)生取得進(jìn)步或者遇到困惑時(shí),，我們也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，不僅給學(xué)生鼓勵(lì)和安慰，其實(shí)家長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)和安慰的,。能和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)：我們都在為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,，我們的目標(biāo)一致，必須團(tuán)結(jié)一心,，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),！正因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的積極配合，因此工作開展相對(duì)順利不少,。

最后,，還是要感謝學(xué)校能給我這樣的信任和機(jī)會(huì)，讓我在磨練中成長(zhǎng)起來(lái),，考慮問(wèn)題更周全,，更懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，對(duì)自己要求自然也就更加嚴(yán)格,。愿能盡我的綿薄之力,，不斷地為為民的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇十

領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季,，感受了生機(jī)盎然的春季,，我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季，也步入了這一學(xué)年的尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各位老師的努力下，在學(xué)生和家長(zhǎng)的配合下,，我們八年級(jí)老師和孩子們圓滿地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年,。

當(dāng)然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級(jí)組14位老師勤奮和認(rèn)真,。尤其是八(4)(5)班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開始都兢兢業(yè)業(yè),，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流，了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，糾正學(xué)生的不良行為,，積極向老教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng),。

即使我們年級(jí)組優(yōu)秀的老師,，我又沒(méi)有因此而松懈,。我作為一名老教師，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則給其他老師樹立榜樣,，為他們提供樣例。在課間,，我經(jīng)常在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行巡視,，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于,，八年級(jí)課間值日教師基本都能按時(shí)到崗,，涌現(xiàn)出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師;我在班級(jí)制定了班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣考核制度并將經(jīng)驗(yàn)介紹給其他老師,，同時(shí)建議老師不設(shè)垃圾桶,，加之班主任老師的指導(dǎo)，使得八(1)(2)等班級(jí)衛(wèi)生一直保持良好,。而且,，我一直以積極、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度感染年級(jí)組的每位老師,，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。

雖然這一年來(lái),，我們年級(jí)組沒(méi)有太多機(jī)會(huì)組織較大型的活動(dòng)。不過(guò),，我也不放過(guò)任何機(jī)會(huì)讓大家共同協(xié)作,。上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)時(shí)期，考慮八年級(jí)家長(zhǎng)參與度不高的現(xiàn)狀,，我積極協(xié)調(diào),，并大膽地向德育處申請(qǐng)?jiān)诙菚?huì)議室集中召開家長(zhǎng)會(huì)。最終,，那次家長(zhǎng)會(huì)在李先明,、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。

其實(shí),，我這一年來(lái)深感責(zé)任的重大,，也深恐不能把這份工作做好。于是,，我積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習(xí),，也不時(shí)和曹軍老師交流經(jīng)驗(yàn)。我也時(shí)時(shí)擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活,。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間,，我將開會(huì)改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達(dá)上級(jí)相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時(shí)間,，也清晰明了。然而在為老師解決問(wèn)題方面,，我不怕花時(shí)間,。我曾經(jīng)記得為了給年級(jí)組一位老師修好電腦，打了不下五次電話,。我現(xiàn)在想來(lái),，就算是五十個(gè),、五百個(gè)我也會(huì)盡早想辦法解決老師的問(wèn)題,。

當(dāng)然，我一直能堅(jiān)持積極地工作態(tài)度也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任是我積極上進(jìn)的最大動(dòng)力,。德育處的張主任和金旋書記，不時(shí)的給予我指導(dǎo),。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級(jí)組,。這才使得一年來(lái)，八年級(jí)這一最難管的年級(jí)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起較大的安全事故,，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)步顯著,。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進(jìn)道路上的指南針,。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語(yǔ)文資料毫無(wú)保留的贈(zèng)送給了我們,。同時(shí)，語(yǔ)文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng)造了一個(gè)積極,、認(rèn)真,、努力而幸福的氛圍。以至于,，八年級(jí)的各科教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,。

在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里，有八年級(jí)諸如李小榮,、王琦這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,，有徐霜、李啟榮這樣好的同事,，我倍感榮幸,。我時(shí)時(shí)反省：我性格比較直爽,，會(huì)不會(huì)在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話太直接;我會(huì)不會(huì)對(duì)同事們的關(guān)心還不夠到位;也許沒(méi)有把學(xué)校和年級(jí)的工作協(xié)調(diào)好;又或是沒(méi)有更準(zhǔn)確地反饋年級(jí)組老師的心聲,。

因此，我將在今后的工作中做到“三化”,，即教師管理考核的制度化,、人性化和科學(xué)化。在制度方面,，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級(jí)管理考核制度》;在服務(wù)教師方面,，我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù);在教學(xué)上,，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻,、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對(duì)幫扶等方式幫助老師盡快成長(zhǎng)。

在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn),，然而我卻慶幸我有年輕這個(gè)資本,。年輕的我將有更多機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí),，向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí),。我也相信我一定會(huì)完善自己，完善以前工作存在的問(wèn)題,。我堅(jiān)信我們年級(jí)組的老師是最優(yōu)秀的,，我們的年級(jí)組是最優(yōu)秀的。我也堅(jiān)信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅(jiān)持一定讓上南學(xué)校的秋天結(jié)出更豐碩的成果,。