無論是個人還是組織,，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇一

20xx年x月x日周六（如若本周有雨則延至下周進行）,。

xx園（xx路xx碼頭前行一個十字路口右轉xx路xx號（xx訓練基地斜對面）。）,。

3,、活動時間安排：

9：00在xx園門口集合。

9：10集體活動：

活動一紙箱接球,。

活動二螞蟻運糧,。

活動三兩人三足升級版。

活動四躲貓貓,。

活動五竹林尋寶,。

10：00—11：00自由活動。

活動一玩沙,。

活動二參觀美術館,。

活動三喂小魚。

11：00—11：30大壩喂海鷗,。

11,；30午餐。

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費xx元,，兩位家長和一位孩子收取餐費xx元（本周內(nèi)交）,。

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙,。

3,、自帶飲用水，少帶或不帶零食,。

4,、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋,。

6,、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點,。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇二

新小班幼兒入園,，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異,，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式,、不同程度的適應困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊,，大人和孩子心中都充滿了焦慮,，為了緩解這種現(xiàn)象，幫助新入園幼兒適應在園生活,，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內(nèi)容有初步的認識和了解,，我們需要為孩子準備豐富有趣的.游戲活動，為家長們準備新生入園指導,，及時和家長做好溝通,。所以，我們安排了這次新生親子活動,。

1,、集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案，內(nèi)容輪換使用,。

2,、確定活動時間：9月1日。

3,、班級活動方法：因為場地比較小,，結合以前親子活動的經(jīng)驗，為了防止教室內(nèi)過于擁擠,，老師無法顧及到所有孩子和家長,，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動,，一共四輪,。

第一輪：9月1日：各班a組進行親子活動半日,，不吃午飯。

第二輪：9月5日：各班a組進行親子活動半日,，不吃午飯,。

第三輪：9月7日：各班a組進行親子活動半日，幼兒吃午飯,。

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日,，幼兒吃午飯，家長午飯后來接,。

4,、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會,。

第一輪：9月1日,、9月2日。

1,、認識同伴,、老師、班級,、位置(目光接觸),、抱一抱。

2,、親子游戲：剪羊毛,。

3、手指游戲：猴子蕩秋千,。

第二輪：9月5日,、9月6日。

1,、情境表演或故事表演,。

2、親子音樂游戲：許多小魚游來了,。

3,、生活游戲：學穿脫褲子。

第三輪：9月7日,、9月8日,。

1、情境表演或故事表演,。

2,、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴。

3、生活游戲：認識自己的鞋子,，穿上它,。

第四輪：9月9日。

1,、情境表演或故事表演,。

2、滑滑梯(3個班級輪流),。

3,、手指游戲：手指變變變。

備選故事：

2,、故事表演：拔蘿卜,。

2、故事表演：蘿卜回來啦,。

3、故事表演：小蝌蚪找媽媽,。

4,、ppt故事：好餓的小蛇。

5,、情境表演(2個),。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇三

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地,。

4.獎品,。

活動流程：

(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》,。

(二),、幼兒教師致歡迎詞。

(三),、領導講話,。

(四)、主持人講注意事項,。

(1),、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2),、請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3)、在活動中請勿擁擠,。

(4),、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目,。

活動一：

1,、游戲名稱：《春種秋收》。

2,、游戲準備：小號呼啦圈,、盆、沙包,。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回,。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去,。

活動二：

1、游戲名稱：鋪地磚,。

2,、游戲準備：呼啦圈。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈,，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,，再跳入第二個呼啦圈,，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推,。

活動三：

1,、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走),。

2、游戲準備：繩,。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽,。

2,、游戲準備：小木棒籃球。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點,，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑,。

活動五：

1、游戲名稱：親子心連心,。

2,、游戲準備：卡片。

3,、參加人員：幼兒,、家長。

4,、游戲玩法：家長與裁判對面站,，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片,，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜。

(六),、活動開始,。

(七)、頒獎,。

(八),、育兒講座(幼兒教師),。

(九)、活動結束,。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇四

今天召開新學期第一次離園半小時親子活動,，首先感謝大家的到來，活動主要流程：

首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合,，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子,。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作,。

本學期由我和劉老師,、張老師、孫老師擔任小班的老師,。

我們班經(jīng)過這個月的觀察,，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿,、脫衣服,，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應,。

1,、堅持性較差。

2,、有的幼兒習慣打架,。

雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī),。

如：孩子再玩過玩具后知道放回原處,；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水,；能自己吃飯喝水,。

總體來說，孩子們的'進步很大,，在習慣養(yǎng)成及生活自理上有了進步,，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容,。每個孩子都是平等的,，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會,，是每個孩子都有進步,，有錯提高。

當然,，我們的工作中也有不足之處,，希望家長提出寶貴意見,，謝謝大家！

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇五

1,、讓孩子樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動，感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,，密切家園情、師生情,、親子情,。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展,，初步建立孩子的環(huán)境保護意識,。

3、讓家長進一步了解孩子,，了解幼兒園教育,，促進家園同步教育。

xx公園,。

20xx年4月xx號上午8點半(星期x),。

1、橫幅,、班牌,、統(tǒng)一服裝(4月11號到位)。

2,、教師事先考察，確定參觀路線,。出發(fā)前帶上點名冊,、照相機。

3,、教師準備游戲及道具,。帶好孩子用品，如：衛(wèi)生紙,、垃圾袋等,。

4、提前一天通知家長春游的地點,，讓家長了解本次活動的目的及要,。

配合的相關事項,，出游當天由家長帶小朋友到本班老師指定的地點集合。

1,、外出活動時注意安全,、給幼兒檢查書包和衣服、鞋子,。

2,、幼兒和家長大手牽小手，眼睛看前面,，不東張西望,。

3、在活動中,，不能單獨離開集體,，應與老師和小朋友在一起。

4,、在公園里不隨便采摘花草,，尋找春天的花、草,、樹等,。

5、在公共場所不大聲喧嘩,。

8：10—8：30在政府新區(qū)廣場集合(教師8點到達廣場集合),。

8：30—8：50各班在教師的引導下整隊，家長和小朋友大手牽小手,。

8：50—9：10組織各班級幼兒集體照相,。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇六

全民健身、分享快樂,、從我做起,、陽光向上。

20xx年x月x日,。

1,、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統(tǒng)一帶隊進入籃球場,。

a：搶凳子,。

活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走,，聽口令快或是慢,，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準),，無座位者淘汰出局,，依次遞減,，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行,。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離,，大人抱著孩子或背著候命，口令下,，家長抱著孩子跑到椅子處,，誰先到者為勝。

b：踩氣球,。

每人腳上綁3個左右氣球,，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破,，最后成功保護住自己氣球的人獲勝,。

c：棒棒的屁股。

每組隊員手持氣球成一路縱隊站立,，聽到信號后,，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆,，然后返回與下一人接掌,，依次進行，直到最后一人完成,，以用時多少排列名次,。

規(guī)則：

1、氣球只允許用坐姿壓爆,。

2,、接掌后才能出發(fā)。

d：頂氣球,。

在氣球內(nèi)放好事先準備好的'紙條,，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒,。每組幼兒賽跑,，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破,，將紙條遞給教師,，教師宣讀紙條內(nèi)容,，扎氣球者按照要求表演,。如果本人不能表演，可由家長代替,。

注意事項：

1,、集體活動我們都應積極為孩子樹立榜樣,，千萬不要遲到、早退,，做到遵守紀律,、講文明、講禮貌,。

2,、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全,，避免出現(xiàn)任何危險和意外,。

3、本活動參與人員都須注意環(huán)保,，切勿亂丟垃圾,、紙屑。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇七

xxx親子俱樂部,。

國慶七天黃金周,，除了是旅游旺季外，也是全家睇樓買樓的好時機,。市內(nèi)各大小樓盤,，均將展開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢，以祈提高售樓銷量,。除了樓盤的地段,、樓盤的質素等等綜合因素外，如何在眾多售樓廣告中,，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現(xiàn)場,，詳細了解樓盤的詳情及參觀現(xiàn)樓，以及提高現(xiàn)場的人流量,，將是房地產(chǎn)發(fā)展商每一次宣傳及促銷活動收效與否的首要關鍵因素,。

隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高，如何科學孕育下一代,，讓自己的寶寶贏在起跑上,，是每一個父母、每一個家庭重點關注的問題,。一切與寶寶有關的訊息,，均將引起每一個家庭的注意。而這些新一代家庭,，大多收入穩(wěn)定,，三代同堂，正是買樓置業(yè)的'人生階段。

1.主題：“國慶假期何處去?一齊去參加“國慶親子合家歡”活動啦!讓你和bb一展身手!”

2.時間：10月4,、5,、6、7日,。

3.地點：各樓盤內(nèi),。

4.內(nèi)容：寶寶競賽、親子競賽,、兒童健康及教育咨詢,。

5.目標對象：0-6歲嬰幼兒家庭。

6.主辦單位：

協(xié)辦單位：xxx親子俱樂部,。

7.宣傳范圍：xxx地區(qū),。

8.目的：

提高品牌知名度。

提高活動當日人流量,、提高口碑宣傳量,。

提高售樓成交量。

活動項目：

類別,。

比賽項目,。

適合年齡。

寶寶競賽,。

爬行組,。

1歲3個月以下、且未會獨立行走的寶寶,。

健步組,。

2歲以下、且可以獨立行走的寶寶,。

跳躍組,。

2歲以上寶寶。

“親子合家歡”

競賽,。

毛毛蟲,。

爬行組寶寶及家長。

接力拼圖,。

健步組寶寶及家長,。

齊步走。

跳躍組寶寶及家長,。

組織流程：

1.廣告宣傳過程中突出報名電話,、報名點、報名截止日期,，由家長自行電話報名或到各售樓部報名,，并通知其于指定時間內(nèi)回來領取參賽號碼。

2.將報名名單分類、分時間,、分場地，編排參賽號碼,。

3.發(fā)放參賽號碼,。

4.活動當日，憑號碼牌參賽,。

5.當日流程：

9：00--9：30,。

入場簽到、自由參觀,。

憑號碼牌領取積分卡。

9：30。

集中,、主持人講話,、宣布開始儀式。

9：40,。

分組競賽,，每組分別進行。

(1)寶寶競賽,。

(2)親子競賽,。

比賽過程中獎小組冠軍。

現(xiàn)場咨詢,、參觀,。

回收積分卡(要求卡上的項目全部參與過)。

投入抽獎箱,、發(fā)小禮品,。

10：30。

集中大堂抽獎,、頒獎,、有獎問答。

10：40,。

結束,，自由活動。

6.現(xiàn)場分區(qū)：

比賽區(qū)：爬行組區(qū),、競走組區(qū),、跳躍組區(qū)。

咨詢區(qū)：樓盤咨詢區(qū),、兒科專家咨詢區(qū),、早期教育咨詢區(qū)。

舉辦場次：4場，前三場為初賽,，最后一場為決賽,。

預計人數(shù)：150人/場，

到場每個家庭可獲小禮品1份,、飲用水1支,，預計150份/場，4場共計600份,。

分組競賽：每6人一組,，獎小組冠軍。

寶寶競賽類約25組,。

親子競賽類約25組,，合計禮品共50份/場，4場共計200份,。

抽出6名幸運獎,，共6份/場，4場共計24份,。

xxx送出價值25000元課程禮券,。

1.廣告媒體：xxx有線電視臺、宣傳海報,、活動單張,。

2.傳播途徑：

電視廣告宣傳。

各樓盤內(nèi),、城東公園,、芙蓉公園、體育中心,、等人流稠密地點張貼宣傳海報,。

各售樓現(xiàn)場、xxx,、大型婦嬰用品店(bb屋,、弄潮兒、幸福天使,、陽光寶),。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇八

上午好!歡迎各位來參加這次親子活動。開學以來,，我們的工作得到了家長們的大力支持,，在此表示衷心的感謝。借此機會,，我將一些需要家長配合的事情進行簡單的介紹,。

1,，我們教室門口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會貼出“請您配合”這一欄，有時是請家長幫忙收集某些物品,，有時是要求家長帶孩子去做某些事,。可能有的家長會有疑問,，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那,。其實，并不是我們老師自己圖方便,，給家長添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要,。建構式課程體現(xiàn)了人人是老師,，處處有教育的精神，也就是說,，父母家人都可以是孩子的老師,，生活中隨處可以讓孩子學習受教育。這個主題“甜甜蜜蜜”,，要求孩子帶各種糖果甜食,，家長在帶孩子購買挑選時，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類,、哪些食物是甜的,。而下個主題我要求家長陪孩子玩嗅覺游戲，讓孩子對自己的感覺器官有了新的認識,。做這些事的重點不是結果如何,，而是你和孩子一起制作、收集,、操作的過程,，這也是孩子的一個創(chuàng)造、理解,、發(fā)現(xiàn)的過程,。你和孩子一起種植一個大蒜頭，看著它發(fā)芽;一起上網(wǎng)搜索資料,，體會網(wǎng)絡的神奇;一起逛街,，討論家庭的采購計劃，這些大大的增進你和孩子的感情,，讓他們感覺到,，父母愿意陪伴他們，引導他們?nèi)フJ識這個世界,。

2,，幼兒的每周家庭作業(yè),，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實不是考驗孩子一周來會背多少兒歌,，會唱幾首歌曲,。它首先是向家長介紹本周的活動內(nèi)容，然后通過你的記錄,，了解孩子對活動的參與程度,。因此，孩子怎么說你就怎么寫,，不要太計較準確度,。一些家長把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒意思了。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么,，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽,。

3，家園互動手冊每月發(fā)放一次,，上面介紹了孩子這一個月來在幼兒園的情況,，同樣，家長也要填寫孩子在家的情況,，可以用符號表示,，也可以用文字向老師反映。寫好后要及時交給老師,。

(幼兒洗手后進入活動室,，在媽媽身邊坐好。教師帶領做手指游戲安定情緒),。

今天活動的名稱是“媽媽愛我,，我愛媽媽”，希望通過這次活動讓媽媽了解幼兒在園學習活動,。對孩子來說,，要求積極參與活動，并且對媽媽表達自己的愛,。

首先進行的是“介紹我媽媽”,，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽講話，有些孩子暫時做不到,，媽媽也不要著急,。

(幼兒介紹自己的媽媽，如果有幼兒不愿意說,，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹),。

下面是幼兒為媽媽表演開學以來所學的歌曲、兒歌,。

接下來是“和媽媽一起制作愛心餅干”每個小碗里都有四塊餅干,，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干,，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享,。(示范做法和兒歌),。

(幼兒漱口、喝水,、入廁),。

每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在,，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧,。筐子里有彩色小管珠,，每條項鏈用十個珠子,，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來,，還要數(shù)好是不是十個,，完成后打結,。

媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧,。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做,，也可以和別的小朋友一起做,。(音樂游戲)。

最后,，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包,，去幫媽媽拿來。

本次活動到此結束,，祝大家假期愉快,。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇九

教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。組織幼兒進行早間活動,。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等,。

教師在餐前組織幼兒上廁所,、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，觀察幼兒進餐情況,，糾正幼兒不良的進餐行為。

幼兒分區(qū)進行活動,。根據(jù)小班情況開設圖書區(qū),、娃娃家,、建筑區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進行活動,。教師在旁輔導幼兒活動,，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護圖書及教玩具等,。

活動內(nèi)容：美術活動——美麗的新衣,。

活動目標：

1、幼兒知道如何運用各種工具來進行美術創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。

3,、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣,。

活動過程：

1、幼兒與教師一起復習兒歌《新年到》,，引出活動主題,。

教師：“新年到了，小朋友們都會穿上美麗的新衣服,。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢?”(有很多顏色的,，有圖案的)“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設計幾件衣服，你愿意幫這個忙嗎?”

2,、認識工具,，復習作畫方法。

教師帶幼兒認識工具,，如紙團,、塑料玩具等。并請幼兒說出作畫方法,。教師可引導幼兒還可以用什么東西來作畫,。(手)。

3,、教師提出作畫要求,，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

用到不同的顏色時,，要更換紙團,、玩具或擦干靜手，以免顏色混合;注意保持自己衣服,、桌面,、地面的清潔;用完的`紙團要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔,。

4,、幼兒自由選擇作畫工具,，教師進行指導。

教師指導幼兒合理安排畫面,，并在指導的同時提醒幼兒保持畫面整潔,。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。

5,、作畫完畢,，幼兒穿上自己設計的衣服進行表演。

幼兒穿上自己設計的衣服進行歌表演《新年好》等,，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力,。教師對設計出色、表演大方的幼兒進行表揚,，對有進步的幼兒進行鼓勵,。自由結束活動。

1,、課間操,。

2、體育游戲：《魚網(wǎng)》,。

訓練幼兒鉆,、跑的技能，及訓練幼兒與同伴友好協(xié)作,，不推撞他人,。

3,、體能練習：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑,、跳、爬,、攀,、鉆等技能，及全身動作的協(xié)調性,。

教師組織幼兒洗手,、喝水，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。并利用這段時間,，安排幼兒進行一些較安靜的活動(聽故事、念兒歌等),，安撫幼兒的情緒,，使幼兒能夠心情愉快、安靜地進餐,。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇十

又是一個登高望遠,、品糕賞菊的日子,，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里,，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來,，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動,。

1,、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2,、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3,、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達

愛

課件

一,、說說重陽節(jié)

1,、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

小結：九月九日是重陽節(jié),，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日,。

2、知道重陽節(jié)的風俗,。

二,、發(fā)表感言師提問：

我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三,、制作項鏈

幼兒親自動手制作項鏈,，送給爺爺奶奶。

四,、

學習

九月九,，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，我請他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五,、爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等,。

中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——九九重陽節(jié)已近,，我們小一班年級組設計了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動，上午,，我為小一班的孩子們準備了許多彩色的長紙條,，孩子們在老師們的指導下，用他們稚嫩的'小手將五彩的紙條串編成一條條美麗的項鏈,，并讓每個孩子學說一句甜甜的祝福話,。下午孩子們學習關于重陽節(jié)的詩歌、歌曲,，通過多種形式的活動,，讓孩子們了解了重陽節(jié)，知道了重陽節(jié)是爺爺奶奶,、外公外婆等老人過的節(jié)日,。離園或回到家的時候，當孩子們捧起心愛的項鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時,，他們都樂呵呵地笑了;當孩子送上甜甜的吻和祝福的話語時,，他們的眼角都濕潤了，孩子和老人快樂地擁抱在一起,，是那么的甜蜜與溫馨,。

通過給爺爺奶奶送一條自己制作的項鏈、一個甜甜的吻,、表演一個節(jié)目的活動,，加深了孩子們對老人的愛，激發(fā)他們關心老人的情感,，使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情,，同時也讓老人們?yōu)樽约旱男O兒的成長與進步感到欣慰、驕傲,。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇十一

2讓孩子通過自己的努力完成比賽,，感受親子運動的快樂,。

3體現(xiàn)"我運動,，我健康，我快樂"的宗旨,，讓幼兒與家長在運動場上大顯身手,。

形式:團體表演、親子互動比賽項目,、游戲比賽項目

1拱形門,、接力棒、爬行墊、障礙物等

2劃分好各班活動區(qū)域,，與家長取得聯(lián)系,，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

3場地準備

時間：9月21日上午9

一"袋鼠"接力(三個班一起)

目的.：

1感受抱著孩子奔跑接力的快樂,。

2學習袋鼠跳的玩法

準備：接力棒,，分對

玩法：幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的腰,，父母將孩子保護好,，一手拿接力棒進行奔跑，傳給對邊的隊友,，直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長,，奔跑到對邊，比比誰先到達,。

二,、團結互助，才能達到彼岸,，(三個班一起)

小腳踩大腳：游戲規(guī)則是;每個家庭出一名家長一名幼兒,，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手,，聽到口令后,，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳,，看誰先到終點,。

三、趕小豬(各班在各自區(qū)域進行)

準備： 皮球10個,，小棍10個

玩法;寶寶與家長同時從起點出發(fā),，分別用小棍趕著自己皮球前進(可以互相幫忙)，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里,，兩只都進去且用時最少的的獲勝!

穿大鞋

游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加,，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,，聽到口令以后,，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那,，幫家長穿上鞋子,，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成,。

四,、運球游戲(各班進行)

準備： 皮球若干,、框5個，

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇十二

2,、走線(音樂自己找)

孩子馬上進入幼兒園了,，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

1,、了解幼兒園的教學形式,，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

2、多帶寶寶外出和同伴交往,，增強寶寶對集體生活的渴望;

3,、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望,，讓寶寶 順利度過分離焦慮期,。

三、情感對對碰

《點名游戲》 出示玩具bo bo,，請寶寶和bobo頂頂牛后,，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：

運蘋果(海洋球若干，盆子若干)

目的：增強四肢的協(xié)調性和平衡里

玩法：幼兒自然將蘋果送到籃子里,。

舀豆子

目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調性,、專注力、手指的靈活性,。

玩法：

1,、介紹教具

2、教師示范

3,、幼兒操作

游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后,，給媽媽捶背,。

彩虹傘鋪傘，抖傘

目標：培養(yǎng)寶寶團結合作的能力,，增加平衡感和視覺變化,。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇十三

1、通過開展“迎國慶親子”活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,。

2、通過本次手工活動作品展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日,。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

4、通過本次活動的開展,，促進親子情,、家園情，使家長進一步關注,、了解幼兒園內(nèi)教育生活,，共促家園同步教育。

2020年9月28日下午15：20——16：30,、

媒體演藝廳,。

小班全體師生及家長。

教師準備：手工示范作品,、幼兒禮品,、場景布置、拍攝物品,、毛線,、玻璃紙。

家長自備：剪刀,、卡紙,、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋,、雙面膠或透明膠,。

1、班級老師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品,。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié),。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情,，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4,、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品,。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,，并懸掛展示（制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松,、愉悅的氛圍中進行此活動）。

6,、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程,。

7、小結評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結束活動,。

1、本次活動的組織者為本班三位教師,，各老師必須明確活動方案內(nèi)容,，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作,，以便活動的順利開展,。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料,，活動當天提前來園,，以便活動準時進行。

3,、活動過程中,，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具,。

4,、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場,。

5、活動結束后,，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇十四

目的：

1增進幼兒體質,，增進老師與家長,、幼兒間的交流與互動。

2讓孩子通過自己的努力完成比賽,，感受親子運動的.快樂,。

3體現(xiàn)“我運動，我健康,，我快樂”的宗旨,，讓幼兒與家長在運動場上大顯身手。

形式:團體表演,、親子互動比賽項目,、游戲比賽項目,。

準備：

1拱形門、接力棒,、爬行墊,、障礙物等,。

2劃分好各班活動區(qū)域,，與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子,。

3場地準備,。

時間：9月21日上午9。

內(nèi)容：

一“袋鼠”接力(三個班一起),。

目的：

1感受抱著孩子奔跑接力的快樂,。

2學習袋鼠跳的玩法。

準備：接力棒,，分對,。

玩法：幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的腰,，父母將孩子保護好,，一手拿接力棒進行奔跑，傳給對邊的隊友,，直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長,，奔跑到對邊，比比誰先到達,。

二,、團結互助，才能達到彼岸,，(三個班一起),。

小腳踩大腳：游戲規(guī)則是;每個家庭出一名家長一名幼兒，幼兒雙腳踩在家長的腳上,，家長和幼兒手拉手,，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長的腳,，看誰先到終點。

三,、趕小豬(各班在各自區(qū)域進行),。

準備：皮球10個，小棍10個,。

玩法;寶寶與家長同時從起點出發(fā),，分別用小棍趕著自己皮球前進(可以互相幫忙),，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝!

穿大鞋,。

游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加,，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,，聽到口令以后,，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那,，幫家長穿上鞋子,，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成,。

四,、運球游戲(各班進行)。

準備：皮球若干,、框5個,，

幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇十五

二、活動主持人：徐艷,。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員,。

三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會,。

四,、游戲項目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)。

目的：在家長的指導下學習分工,、溝通,、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干、剪刀,、透明膠若干,。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上,，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝,。

2,、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂,。

準備：羊角球,。

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑,，到終點后,，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手,，依次輪流,。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲),。

玩法：在一定距離內(nèi),，家長跟著孩子套圈,，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲),。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線,。依次進行接力,。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲),。

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球,。

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運球至小朋友處,，，小朋友接球后,，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球。

6,、親子游戲“運氣球”(可選游戲),。

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只,，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,，游戲反復進行,，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝,。

7,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩,，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設置不同障礙)。

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手,，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩,，所有爸爸、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴,。

五,、活動安排：

1.8：308：45入場，宣布第二屆親子運動會開始,。中班幼兒律動表演,。

2.8：459：00主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9：0010：15進行各項親子游戲活動,。

4.10：1510：30主持人,、家長活動感言。

1、小雞出殼,。

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心。

準備：大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋,，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備起!”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2,、袋鼠媽媽/爸爸,。

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調能力和注意力。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,，雙腿夾緊媽媽的腰,，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰,，雙手雙腳著地爬行)。

3,、跳圈圈,。

目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。

準備：兩個圈,。

玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推,，直到終點,。

4、跳跳球。

目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心,。

準備：跳跳球,。

玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置,，口令一響,，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點,，速度快的那一組勝利,。

5、寶寶快爬,。

目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調能力和自信心,。

玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后,，口令一響,，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶,，必須跟隨在寶寶身后,，最先到達終點的一組勝利。

6,、小青蛙,。

目的：培養(yǎng)孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性,。

兒歌：一只小青蛙,，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱,、呱,，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家,。

玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌,，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫,，大聲叫時,，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句：小　小青蛙跑回家時,，寶寶站起來學小青蛙跳,，媽媽也跳著去追，追上了,，再坐下來,，重新開始游戲,。

小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨,、小雞,、小狗等，模仿它們的動作和叫,。

7,、大家一起來投球。

目的：發(fā)展大動作的協(xié)調性,，學習有目標地投擲東西,，增強獨立性和自信心。

準備：幾個襪球和一只小塑料盆,，教寶寶將襪球扔進盆中,。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線,，彎成圓形,，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來,。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中,，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中,。示范幾次后,，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做,。你可以在一邊給他數(shù)數(shù),，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣,。

8、圖形寶寶找朋友,。

目的：鞏固認識各種顏色和形狀,。

準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干,。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形,，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。

玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身,，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說對后,，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去,，讓它們配對做好朋友,?！焙⒆幼约赫页鱿鄳钠可w后，把瓶蓋擰好,。每完成一個,，媽媽都要給予肯定和表揚。

活動時間：20xx年11月26日上午9：00,。

活動目標：

1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2,、親子共同感受新年的快樂氣氛,。

活動準備：

1、面具模型一個,。

2,、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙,、彩色雞毛,、花邊等。

班級準備：剪刀,、膠水,、雙面膠、橡皮筋,。

3,、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。

活動過程：

1,、家長和幼兒準時到達班級教室,。

2、主持人致開幕詞,。

3,、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,，鼓勵家長和孩子一起動腦設計,，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4,、制做完成后,，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示,。

5,、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞,，共同感受,。

新年的快樂,。

(在音樂聲中結束活動)。