在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長會主持結束語唯美篇一

各位領導教師,、學生家長,、各位嘉賓、全體同學們：

歷時x小時的'家長會立刻就要結束了,，相信經(jīng)過這次家長會,，學校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長,，為了孩子學習提高，為了孩子的完美明天,，讓我們一齊努力吧,！愿我們的學生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！

最終,，祝愿各位合家歡樂，心想事成，天天有好運,！

家長會主持結束語唯美篇二

下面就有請x校長為大家講話,。

剛才x校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，學校的很多工作都有著我們眾多家長的配合與支持,，作為學校,，作為老師，我們無以為報,，只能盡心盡力,，教育好您的.孩子，我們的學生,。

今天,，我們非常有幸地邀請了xx市心理衛(wèi)生中心主任,、高級心理醫(yī)師xx博士來到我們學校，大家掌聲歡迎,！

聽君一席言,，勝讀十年書，剛才xx博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因,，分析了應該如何解決這些的途徑,，我想，不光是各位家長會從中有所收獲,，我們作為教師也收益頗多,。

在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不但是學校社會的責任,，也是每一位家長應該重視的問題,，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作,，用科學的方法,，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人,。再次用熱烈的掌聲謝謝x主任,！

接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流,。

家長會主持結束語唯美篇三

1,、我們今天的家長會，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長,！

2,、家長把孩子托負給我們，但這里要知道,，不是全部,，做老師的當然希望自己班里的孩子好，我也把他們當自己的孩子一樣看待,，只是只有老師,，沒有家長，如何把孩子教育好,，家長應該盡可能程度上的配合老師,，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時多來了解了解孩子的.情況,，告知老師孩子平時的情況,、表現(xiàn)等等。最后,，祝各位家長工作順利,，身體健康！

3,、“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子”,，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！董大城小學全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂,，身體健康,。祝愿您的孩子在以后的日子里學業(yè)進步！接下來請各班組織本班的家長會,，請家長到班內(nèi)與教師見面交流,。謝謝大家！

4,、如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進,，同時也謝謝大家對我們的信任,。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

家長會主持結束語唯美篇四

“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子”,，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！董大城小學全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂,，身體健康,。祝愿您的孩子在以后的日子里學業(yè)進步！

接下來請各班組織本班的家長會,，請家長到班內(nèi)與教師見面交流,。謝謝大家！

家長會主持結束語唯美篇五

“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的未來!__學區(qū)中心學校全體教師衷心的祝您：合家歡樂,，身體健康,。祝愿您的孩子在以后的日子里學業(yè)進步!

再次感謝各位參加今天的會議。今天的會議到此結束!謝謝大家!

家長會主持結束語唯美篇六

尊敬的家長朋友：

大家上午好,！

首先我代表李時珍中學全體師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！(掌聲)。

斗轉(zhuǎn)星移,，萬象更替,，彈指一揮間，你們的孩子,，我們的學生長大成人,，成為一名充滿責任感，朝氣蓬勃的高中生,。十幾年來,，從孩子呱呱墮地到茁壯成長，我們的家長含辛茹苦,，耗盡心血,，幾多欣喜，幾多憂慮,，幾多忙碌,，幾多感慨；十幾年來,，從牙牙學語到英武少年,，我們的老師一棒傳一棒，披星戴月,，嘔心瀝血,，無怨無悔,，斑白了雙鬢；十幾年來,，從蹣跚學步到指點江山,、揮斥方遒，我們的學子攻堅克難,，讀書求知,，培智養(yǎng)性，由幼稚走向成熟,，由輕狂走向穩(wěn)重,，由猶豫走向堅定。孩子是老師的責任田,，更是父母的心頭肉,。父愛如山，母愛如海,。你們像大海,，寬廣、深沉,，容納著孩子的悲傷和歡樂,；你們象絲絲細雨，輕柔,，細膩,，含著孩子的脈脈深情。在孩子漫長的人生之旅中,，是你們給予他們關懷和啟迪,；在他們曲折的人生之旅中，是你們賜予他們力量和信心,；在寒風凜冽的日子里,，是你們?yōu)楹⒆哟蚱票煅┑兀岅柟鉁嘏麄兊男姆?；在艱難困苦的季節(jié)中,，是你們?yōu)楹⒆优G斬棘，與他們一道沖峰陷陣,。天道酬勤，時不我待,，將相本無種,，學子當自強。今天,，你們的孩子,，我們的學生,，希望的種子已經(jīng)萌發(fā)，夢想的風帆已經(jīng)起航,，青春的巨龍已經(jīng)騰飛,。在這鑄就明日輝煌的關鍵時刻，我們的老師,、家長共聚一堂,，用愛和智慧為我們的孩子搭起階梯，消除迷茫,，筑起屏障,，保駕護航。在這個高興的日子,，家長們的到來使我校蓬蓽生輝,，讓我們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持,，正是因為有了你們的理解和支持,，我校各項工作才能追求卓越，連續(xù)三年摘得全縣普高狀元,，創(chuàng)造了低進高出的傳奇,。在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”!(掌聲),。

下面我介紹一下今天到會的專家領導,，他們是：家庭教育研究所研究員、國家級高級心理咨詢師,、武漢大學吳盤若教授,，李時珍中學校長駱中群同志，校黨總支書記孫海棠同志,，副校長劉水清同志副校長劉凱豐同志,、副校長黃啟文同志。

今天的家長會共兩項項議程：

1.校黨總支孫書記作報告,；

2.武漢大學吳盤若教授作專題講座,。

首先請孫海棠書記作報告。

孫書記介紹了我校教學和德育的基本情況,。李時珍中學有一批技藝精湛的教師隊伍,，一支德藝雙馨的管理團隊。千淘萬漉雖辛苦,，吹盡黃沙始見金,。盡管學生進校時基礎相對較差，但學校全體教師以空前的團結和勤勉精神，從不放棄每一位學生,，充分利用李時珍中學的師資和管理優(yōu)勢,，破解了生源基礎差的難題，實現(xiàn)了真正意義上的彎道超越,。李時珍中學也因莘莘學子勤奮努力創(chuàng)造的優(yōu)異成績而大放異彩,。感謝所有家長的信任與支持！在學生管理上,，真誠的希望全體家長和學校配合,，做好以下工作：

首先是安全教育。孩子是父母的一切,，擁有健康的體魄,，才擁有光輝的未來。我們要教育孩子注意以下安全,。嚴防溺水事故,。做到六不：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳,；不在無家長或教師帶領的情況下游泳,；不到不熟悉的。水域游泳,；不熟悉水性的學生不擅自下水施救,。特別是遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援,，立即尋求成人幫助,。防火安全：嚴禁抽煙，點蚊香時要遠離易燃易爆物品,，不得私拉亂接電器,；萬一發(fā)生火災，不要盲目參加撲滅火災活動,。交通安全：要遵守交通法規(guī),，做一個文明交通的參與者，嚴禁騎摩托車,、電動車上學,，嚴禁乘坐無牌（證）車輛或超載車輛。防雷電安全：雷電下雨天氣,，不得戶外活動,，特別是不能在樹下避雨。防傳染?。簯苊獠目谌?，要預防流感及其他流行病的發(fā)生,；防暴力安全：公共場所若有暴力事件發(fā)生，要有自保意識,。網(wǎng)絡安全：不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不瀏覽黃色,、暴力信息和不健康網(wǎng)站,，不沉迷網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡交友切記不見面,，不留具體信息,，防網(wǎng)絡詐騙、電話詐騙,。外出安全：不得私自不假外出,，外出要告知老師或父母去向，活動內(nèi)容,，同伴,，歸時，如有異常,，應立即通告老師或父母,。特別不要縱容孩子隨意在校內(nèi)外租房，學生在寢教室再怎么違紀都在老師的掌控之中,；但是在外租房,，沒有父母和老師的監(jiān)管，天大的事沒有人知道,，打牌賭博,，抽煙喝酒，更有甚者,，有沒有吸毒的呢,，有沒有男女同居的呢，有沒有賓館開房的呢,，甚或還有沒有其他更無法想象的事情呢,？事實證明，學生在寢室過集體生活,，無論是對學習還是對行為習慣性格的養(yǎng)成都大有幫助,。在外租房，是自我封閉的表現(xiàn),，是貪圖享受的表現(xiàn),。

其次是嚴禁手機?？萍歼M步日新月異,，手機在給我們帶來巨大方便的同時，也日益成為娛樂的玩具：聊天、上網(wǎng),、游戲,。高中是人生最寶貴的光陰，是生機勃發(fā),、心智成熟,、知識暴漲的生命中最關鍵的時期。競爭壓力與日遞增,，這決定了學生必須把有限的精力投入全面的發(fā)展,，但是學生使用手機的危害日益顯現(xiàn)：課堂、自習,，不分場合的使用手機,，嚴重擾亂了正常的教學秩序；作弊,、抄襲,，手機的強大功能，荒廢了學業(yè),，迷失了方向,；午休、晚寢,，通宵達旦的手機上網(wǎng),，不但耗盡了寶貴的精力，還嚴重損害了視力,、體質(zhì),；電離、輻射,，手機一天到晚不離手,，使青少年脆弱的體質(zhì)雪上加霜；短信,、聊天,，使用手機過早的談情說愛，和社會不良青年交往,，人生軌跡就此改變,；小米、蘋果,，節(jié)衣縮食的盲目攀比,，使原本健康的道德不斷淪喪；玄幻,、暴力,，手機上太多的不良信息,，引領學生的心智發(fā)展誤入歧途；偷盜,、欺騙,，不擇手段的獲得手機，帶來巨大的安全隱患,。不可否認,，手機是遠在他鄉(xiāng)的父母和孩子溝通的橋梁，但完全可以找到解決問題的替代方法,。而學生使用手機的危害如此明顯，完全可葬送我們滄桑的父母望子成龍的心愿,。調(diào)查表明,，學生使用手機，只有4%用于通話,，而96%是用于娛樂,，大人尚且不能自律，怎能指望我們英姿勃發(fā),、血氣方剛的孩子抵擋誘惑,？正因如此，美國的中小學是禁止學生使用手機的,，北京,、上海也禁止學生帶手機進校園，我縣所有學校都嚴禁學生在校園內(nèi)使用手機,。以上觀點是否正確,，請家長和我們共勉。

下面請武漢大學吳盤若教授作專題講座,，我們鼓掌歡迎,。

吳盤若教授的講座講的非常實在、具體,，讓孩子成材,，是家長、學校最關注的問題,，吳教授對如何使孩子成材給家長朋友們提出了很好的建議,，希望我們共同領會。當下最關鍵的問題,，我們一定要關注孩子行為習慣,、文明禮儀的養(yǎng)成。人之初,，性本善,，在每個人的內(nèi)心深處,，都有與生俱來的善念。不管行為是文明還是骯臟,，在內(nèi)心深處,，總是以文明道德的標準來評判別人，同樣別人也這樣看待我們,。當舉止文明禮儀,，將收獲尊重與愛戴；反之,，如果缺乏禮節(jié)和教養(yǎng),，將被鄙夷與不屑。

禮之作用于人,，知倫常,，識尊卑，衡進退,，度舉止,，明榮辱，察美丑,，分善惡,。言語之間，有禮則和,，無禮則惡,；交往之處，有禮則序,，無禮則亂,。人以禮待人，則人我相敬,；人以禮待物,，則物我合一。學生學禮,、知禮,、守禮，必導出優(yōu)良人際關系,。奉紀守規(guī),，一絲不茍，知恩感德,，必成功常駐,，幸福有加。

當下我們李時珍中學的校園,，文明禮儀已蔚然成風,。我們的同學團結友愛,、互幫互助，寬容友善,，講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境，愛護公物,，節(jié)約資源,；儀表端莊，舉止得體,，談吐文明,，尊敬老師，聽從教誨,。但是,，在我們同學之間，還存在很多不文明的行為：黃發(fā)怪發(fā),，奇裝異服，亂扔垃圾,，破壞公物,，口出臟言，擅闖校門,，踐踏花草,，抽煙酗酒，上網(wǎng),，談情說愛,，打牌賭博，毆打同學,，辱罵老師,；集會高聲喧嘩，公共場所隨便插隊,，見師長不問候,。要實踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫,、從坐言起行上下功夫,，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫。

“積千累萬,，不如養(yǎng)個好習慣”,。知識能力固然重要，但文明禮儀往往能為孩子插上成功的翅膀,，不經(jīng)意間,，助孩子一臂之力,；反之，一個不文明的行為也能讓孩子從懸崖上重重地摔下,，所謂播種行為收獲習慣,，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運,。

我們要教育孩子遵守法規(guī),，嚴守紀律，杜絕沖動,，克服任性,，行為得體，舉止端莊,，別把違紀當做小聰明,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。要教育孩子管住自己的口,，不說粗話、不隨地吐痰,；管住自己的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆,；管住自己的腳,，不踐踏花草。規(guī)章制度,，與其說是一種制度,，不如說是做人的基本道理。與人方便,，自己方便,；己所不欲，勿施于人,；文明禮儀,，與其說是一套行為規(guī)范，不如說是一種生活態(tài)度,。要教育孩子做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,；一個有品位,，有智慧的溫文才女，文明是素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，孩子就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。要告訴孩子：學會道歉，并不表明你的軟弱,，而恰恰體現(xiàn)修養(yǎng),，獲得尊重和道德威望。

各位家長,，當我們的孩子擁有善良的品行,，他們未來的日子里就多了一份溫暖；當他們擁有誠信的品質(zhì),，他們未來的日子里少了一份欺詐,；當他們富有責任感，他們未來的日子里就多了一份擔當,；當他們文明禮儀,，他們未來的天空就多了一番晴朗，他們就有了走向成功的制勝法寶,。讓我們一起行動,，教育我們的孩子做一個知禮守法的人，做一個文明禮儀的人,！

最后,，再一次感謝各位家長的到來，祝愿各位家長朋友合家歡樂,，心想事成，天天有好運,！

家長會圓滿結束,，祝各位家長歸途平安。

家長會主持結束語唯美篇七

一,、開幕詞甲 尊敬的各位老師,！

乙 親愛的爸爸、媽媽們,！

合 大家好,！

（鞠躬） 甲 首先，我代表初三（5）班的全體同學歡迎各位家長的光臨,！

乙 感謝各位家長的大力支持,！

合 歡迎你們來到八一！

甲 我們是祖國的未來,， 乙 我們是你們的希望,。

甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血,、情深似海; 乙 為了我們的成長,，老師無私奉獻,，恩比天高！

甲 有了你們的精心呵護,， 乙 有了你們的悉心培養(yǎng),， 合 才有了我們的健康成長！

初三（5）班家長座談會現(xiàn)在開始,！

二,、班主任發(fā)言 甲 有一個人，目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖 乙 有一個人,，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力 甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光 乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露 甲 他就是我們可親可敬的班主任 乙 下面就請班主任發(fā)言,，大家歡迎,！

三、家長領獎臺; 甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,， 乙 這生命就傾注了父母的無限深情,！

甲 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭， 乙 這生命就得到了父母的日夜呵護,！

甲 如今我們在學海中遨游,，在書山上攀登， 乙 更離不開家長的支持和鼓勵,！

合 有您和我們一路同行,，我們就不怕天黑，不懼路遠,、不再怕風雨兼程,！

乙 可憐天下父母心啊，有苦才有樂,，有失敗才會有成功,，雖然有些同學他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標,，沒有實現(xiàn)父母的期望,！

可他們還會在努力 甲 每一個孩子都是一顆星星 乙 每一顆星星都會閃光 甲 我手中有七個信封，每個信封里有兩張卡片,，上面分別是一個獎項的提名獎及終級獲得者,。

乙 下面我們分別請幾位家長來揭曉獎勵結果。

甲 隨機提問（你怎么對待孩子的叛逆 當孩子在電腦前不愿關機時你怎么處理 學校禁止帶手機你認為如何 孩子成績退步了你怎么辦等等 ） 乙 請開獎 （可穿插講講獲獎者的故事）獲得獎項是實至名歸,。

請念到名字的家長上臺領獎,。

四、學生談對家長的的建議和要求 甲 爸爸、媽媽：我們知道您的艱辛,，今天,，透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮,。

你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰,。

乙 爸爸、媽媽：我們了解你們的關心,，了解你們望子成龍,、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園,，傾聽我們的心聲,、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往,。

甲 爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光,，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望 乙 媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語 而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行,、那也不強,！

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長,！

五,、閉幕詞 甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻,！

甲 我們會銘記這特殊的時刻,，因為它使我們走向成熟 乙 八一中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座 甲 讓我們心與心相連,，讓我們手與手相牽,！

合 讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔,！

敬愛的老師，親愛的爸爸,、媽媽,，最后祝你們健康！

家長會主持結束語唯美篇八

合：大家下午好!(鞠躬),。

甲：我是__,。

乙：我是__。

合：感謝大家百忙之中相約來到__年級二班這個溫暖的大家庭,。

甲：新學期的腳步匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余。為了我們的成長，您付出了太多太多!

乙：每個清晨,，您早早起床,，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。

甲：每個夜晚,，您不顧一天的勞累,，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課,。

乙：日復一日,，年復一年，我們一天天長大,，皺紋卻悄然爬上您的額頭,。

甲：今天，讓我們代表全班51個同學,，向您深情地說一聲,。

合：“爸爸、媽媽,，您辛苦了!謝謝您!”(鞠躬),。

乙：下面我宣布：

合：__年級二班家長會現(xiàn)在開始。

家長會主持結束語唯美篇九

尊敬的各位老師,，家長們：

你們好!

我是解琳的家長,，在此首先感謝學校提供這樣一個平臺，給予我這么好的一個機會,，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。為人師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。老師是一個非常高尚的,，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實的生活作風,，勤奮好學的的精神,，時刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學會了讀書,，又學會了做人,，讓孩子們在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此我代表與會的各位家長,，對老師的辛勤教育表示由衷感謝!

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗,，與在座的各位家長相比，我做的還遠遠不夠,，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì),，好習慣，需要家長的正確引導和督促,。孩子的每一點進步,，都和老師的辛勤努力分不開。對于孩子的教育,，我沒有什么很好的經(jīng)驗,，今天主要是抱著一個學習的態(tài)度，把平時自己的一些想法和做法說出來,，目的是與大家一起交流切磋,，取長補短，共同提高,。下面我就孩子的讀書習慣簡單談談幾點自己的粗淺認識,。

家庭作為孩子的第二課堂，環(huán)境影響個人習慣,，我平時總在孩子做作業(yè)的時,，即使是不想看書，也要拿本書做做樣子,，讓孩子感覺家長也在跟她一起學習,。另外我在家中每個孩子可以接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個角落觸手可及,。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經(jīng)》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬里》《昆蟲記》等世界名著,，我覺得他是一個十足的小書迷，就包括蹲廁所的時間她也不肯放過,。當然這種做法我不是很贊成,。但是沒有好的辦法幫助她改正。

從孩子兩周歲的時候,，我就每天堅持給他講《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》,，那個時候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上,，我總是用手指指著字讀,，念到哪里，手指就指到哪里,，當時并沒有強制他認字，只是讓她感受到文字的存在,。慢慢的她認識了一些字,，我就開始和她玩“游戲”，比如說“閃點的閃”字，我就說：“媽媽從門里面快速的走過,，一閃就進來了”因為漢字是象形字,，所以在不知不覺中她逐漸認識了大量的漢字。到她兩周歲半時候,，有一次,，我念書念到一半，我就告訴他明天再講,，也許是故事太精彩了,，她竟然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她可以自己簡單的閱讀了,，不過我還是堅持和她一起閱讀,，有時候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂中閱讀,。

一直到她升入小學,，我基本放手讓她自己去閱讀了，這個時期是孩子真正自我閱讀的時期,，理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎,。使孩子對讀書的喜愛越來越明顯，每天回到家抓緊時間完成作業(yè),，就擠出時間來看書,。記得有一次我給她買來一套《十萬個為什么》，到了吃晚飯的時間了,，女兒抱著書對我說：“媽媽我覺得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”,。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動了。讀的書多,，知識面也廣,，記得有一次，爺爺拿來幾顆大豆,，說：“為什么大豆根上會長出許多的小疙瘩”,，這時女兒說：“我知道，那是因為大豆為了把空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為氮肥為自己提供養(yǎng)分,?！焙唵蔚囊痪湓捔顮敔敽图胰四康煽诖簦鬄槌泽@,，沒有想到女兒竟能如此準確的回答這個問題,，我心里卻感到非常欣慰。

有人說“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點,，只要孩子有進步都要及時表揚,，讓她有成就感，促使她再接再厲,，當孩子有缺點時千萬不要拿她跟別人比?，F(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務,。我總是會說：“解琳長大了,，知道疼媽媽了?！彼犃?，總是更加勤快。每個孩子身上,，都有很多的閃光點,，家長如果在合適的時機經(jīng)常表揚鼓勵她，她一定會有更出色的表現(xiàn),。

閱讀豐富人生,，習慣影響行為，行為決定人生,。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，能提高孩子的閱讀能力，理解能力,，文字組織能力,，能樹立正確的人生觀，世界觀,。孩子是祖國的未來,，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們在座各位家長,，老師的成功,。讓我們共同努力，從小事做起,，從點滴做起,，在學校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個品學兼優(yōu)的好學生,。在此,，我預祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功!謝謝大家,。

文檔為doc格式,。

家長會主持結束語唯美篇十

幼兒園家長會主持詞結束語如何寫，幼兒們在這美麗的幼兒園,，共同迎接一個新的開始狀況,，以下的幼兒園家長會主持詞結束語范文,，歡迎閱讀借鑒。

快樂的暑假已經(jīng)過去,，收獲的秋天來到了，經(jīng)過一個暑假的休息,，相信小朋友們又長高長胖了,，到幼兒園也更懂事、更認真了,。

同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助,，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下,，孩子們一定會健康快樂地成長,，度過他們黃金般的童年。

開學了,，我們又相會在這美麗的幼兒園,，共同迎接又一個新的開始。

我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導孩子們?nèi)姘l(fā)展,、健康成長,。

讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨,，我們生活的色彩將變得更加絢麗!

新學期伊始,，進入大班下學期的我們，那是一個嶄新的階段,。

在幼小銜接期,，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求,，不過,，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信,，會獲得更多的進步與榮譽,。

家長朋友們，最想和您說：相信老師,、賞識孩子,。

我們會精心呵護、細心照料,、耐心培養(yǎng)每一個孩子,，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放,。

用快樂和自信托起的小鳥,，從這里起飛,。

期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子,，使他們在

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們,，想念你們的笑，盼望早點見到你們,。

你們呢?也想念老師嗎?

新學期里,，我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力,，使孩子們的明天更美好!

播種一種信念,，收獲一種行動;播種一種行動，收獲一種習慣;播種一種習慣,，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運。

樹林是小鳥的樂園,，大海是魚兒的樂園,，夜空是星星的樂園，大一班是我們小朋友的樂園,。

快樂的假期結束了,，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。

祝愿孩子們,、家長們,、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天,，進步每一天,，收獲每一天!

新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨立的走向集體生活,。

這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。

但是你們會發(fā)現(xiàn),，幼兒園又是一個美麗的新世界。

這里有喜歡你們的老師,，有可愛的小伙伴們,，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂,。

各位家長朋友

你們好!歡迎您在百忙中,，抽出寶貴的的時間，來參加我們小(一)班的家長會，很高興有這樣一次交流的機會,，讓我們彼此了解,、學習。

你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

二,、 介紹本班幼兒的基本情況：

本班有幼兒27名，其中男小朋友13 名,，女小朋友 14名,，有3名新生，9名從小班升上來的學生,。

經(jīng)過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外,，在園生活是快活而充實的,。

孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動,，孩子的行為習慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級風氣。

大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動。

本學期孩子們已經(jīng)進入了大班,，在身心個方面都有了很大的變化,，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多,。

三,、介紹本學期各領域的教育目標

健康：

1、 身體健康能較好地適應環(huán)境,。

2,、 在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

3,、 生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

4、 逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則,。

5、 能積極參加體育活動,，動作靈活,。

6、 能獨立地,、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣。

語言：

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意里傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種題材的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

5,、會說普通話。

在家和在園都能說普通話;能督促家長也要使用普通話,，當好普通話的宣傳使者,。

科學：

1、能積極,、主動,、較長時間地參與科學活動，有好奇心,，和求知欲,。

2、能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關系，體驗數(shù)學的重要和有趣,。

幼兒園小班家長會主持詞幼兒園小班家長會主持詞

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保的意識,。

6、保護環(huán)境,，愛護周邊的動植物,，有一個美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長,、生活,。

社會：

1、 能主動參與各項活動,，有自信心,。

2、 能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

3、 理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。

4,、 能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

5、 熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

藝術：

1,、 對環(huán)境、生活,、藝術中的美,，喜歡并有初步的感受力。

2,、 積極,、主動參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、 能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,。

表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

4,、 發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品,，經(jīng)過創(chuàng)造使其變成一件藝術作品，美化我們的生活和環(huán)境,。

四,、介紹本學期的教學內(nèi)容(見墻面)

五、向家長介紹班務工作,，取得家長的配合

1,、衛(wèi)生習慣、

教育幼兒講衛(wèi)生,，每天入園保持手,、臉、衣服,、鞋子干凈,，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,、隨地大小便等。

每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,，因為3樓水壓小,，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞,，影響環(huán)境,。

2、安全教育

幼兒離家時請檢查身上所帶物品,，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學習用品)

幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接,，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口,，并關注家園聯(lián)系欄,，離園是要早一點，因為在操場上放學老師照顧不過來,。

3,、保險工作

今年的保險在中國人壽保險公司，保費50元,。

萬一孩子出現(xiàn)了意外事故請及時(24小時之內(nèi))向保險公司報告,。

領取相關的表格到園長處蓋章,。

治療地點：縣醫(yī)院和中醫(yī)院

報銷金額(保險單上有)

六、家教論壇

如今,，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長的心態(tài)。

可憐天下父母心啊,，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,，對孩子的學習抓一陣，放一陣,，三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。

各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。

比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發(fā)展,。

但我們知道,，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,，就會阻礙教育的進程,。

到了大班，很多家長放學接孩子時,，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”,，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生,。

順便插一點,，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同,，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個性的張揚和與人合作的精神。

提倡讓孩子主動的,、探究性的學習,，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學,。

他們讓小學生開展課題研究,，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料,，寫研究報告,。

小學生能寫出上萬字的課題研究報告,，這對我們來說是有點不可思議的。

教育孩子的方法很多,，本學期我想和家長門談談一個問題“如何幫助孩子建立自信心”

在現(xiàn)實社會,，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競爭和挑戰(zhàn)越來越激烈,，只有充滿滿自信心的人,，才干勇敢面對競爭與挑戰(zhàn)，主動發(fā)明機會并且把握每一次機遇,。

因此,，對處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的,。

自信心是指由積極自我評價引起的自我肯定,，并期待受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向,。

簡略的說,，自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計。

自信心強的幼兒能積極主動地參加各種活動,，并經(jīng)常在活動中得到錘煉,，發(fā)展能力，能積極地與他人交往,，與同伴建立起良好的關系,。

同時，自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦,，大膽嘗試,。

而缺乏自信心的幼兒，在活動中缺少積極性,，不敢提出自己的意見,、建議，活動中更少發(fā)言,，不敢與同伴交往,，懼怕嘗試新任務。

因此,，為了幼兒的健康成長,，我們要注重采取積極、適宜的教導方法,，培養(yǎng)幼兒積極向上,、樂觀進取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心,。

那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現(xiàn)在我們把自己的想法,、提議跟家長們進行交流：相信孩子:不少家長總認為孩子年紀小,，這也不行，那也不行,，不相信孩子,。

孩子雖小卻具有巨大的學習與發(fā)展?jié)摿Γ@是現(xiàn)代科學研究所證明了的,。

持這種認識的家長一般能比較放手地培養(yǎng)孩子,，并經(jīng)常會說：“孩子你行!”幼兒是通過別人對自己的看法來認識自己的，只要家長認為他行,，孩子就自然會產(chǎn)生自信,。

另外，家長還要相信,，每個孩子都有一顆向上的心,。

這一認識也很重要，它能使家長在教育孩子時持積極的心態(tài),，去支持,、鼓勵孩子，從而使孩子在其發(fā)展進程中始終保持一種樂觀,、向上的情緒,，并充滿自信。

放手培養(yǎng):孩子一般長到兩歲以后,，動作,、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識萌芽,。

這時,，孩子往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主的愿望，什么都要自己來,，雖然常常不自量力,，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的,、尋求自我肯定的需要,。

我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時,，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了!我長大了!”遇到這種情況,，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行!”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和愿望,，善于引導,，給予援助，滿足他們“我自己”的需求,。

另外,，孩子是在活動中獲得發(fā)展的,，家長要為嬰幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動,。

活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展,，而且能使之產(chǎn)生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信,。

如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間,，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做,，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會,，將導致孩子能力低下、依賴,、膽怯和自卑,。

多給鼓勵:成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。

兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看,，是希望受到夸贊,，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會更加強烈,。

做父母的應利用這種心理特點,，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和成功給予贊賞和鼓勵,，使他們積累積極的情感體驗,。

鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持,。

多給鼓勵不等于不要批評,，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛玻家長若對孩子否定,、指責多,，就會使孩子產(chǎn)主自卑心理。

標準適當:父母對孩子發(fā)展所確立的標準要適當,，應考慮自己孩子本身的特點和能力,，不能主觀地總以過高標準要求孩子。

標準過高,，孩子達不到,，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感,，積累“我不行”的消極情感體驗,，容易使孩子喪失自信心。

另外,，有些做父母的教育孩子時總想一步到位,，急于求成,，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的、曲折的過程,，也是不實際的,。

例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯,，開始時經(jīng)常會撒得滿桌,，這時，家長應對孩子說：“寶寶真能干,，會自己吃飯了!”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好,，而不要去責怪他。

孩子做事總是從不會到會,，從做不好到做得好的,，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高,、過急都不利于孩子的發(fā)展,。

再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人,，慣于橫向攀比,。

例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動,，每當發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處,，便對孩子說：“瞧，××比你唱得好!”“×××畫得比你強多了,，瞧你畫得像個啥?!”……以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足,，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比,，比掉的`恰恰是孩子的自尊心和自信心,。

因為，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個體差異,，年齡越小,，個體差異越大，孩子的發(fā)展各有長短,，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的,。

家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通,，互相配合,。

特別對那些缺乏自信心的孩子,，更需家園加強配合，協(xié)同教育。

在實踐中,，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。

孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,，家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心,，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人,，昂首闊步走向社會,，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀的各種挑戰(zhàn),。

總之,，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢,。

因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。

在此，我給家長們的3點建議

1,、欣賞孩子,。

這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字,，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生,，現(xiàn)在在美國攻讀博士學位,。

針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點,，沒有注意到大-片的白色，大-片的光明,。

她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求,。

例如，每周孩子們都會帶回家園聯(lián)系本,，后面附有學習內(nèi)容,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演,、唱歌,、講故事、繪畫等,，然后給他一個贊揚,。

賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步,。

賞識的實質(zhì)是承認差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。

您的孩子有自己的個性特點,，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

2,、保持一致,，不遷就孩子

我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。

很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。

因此，在家飲食,、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致,。

在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。

有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。

另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致,。

現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致。

如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了,。

他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

3,、多關注我們的《家園共育》，

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補了我們在某些領域的不足。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步,、都有提高。

當然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到,。

有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了,、丟了衣服等,，而我們卻沒有及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,。

如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進,，同時也謝謝大家對我們的信任,。

希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

七,、家長發(fā)言

八,、結束。

尊敬的各位家長,，大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會,。

各位的到來，是對孩子的關心和支持,，也是對我園工作密切配合的最好表現(xiàn),。

“一切為了孩子”，為了他們的成長,、為了他們的進步,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。

我希望,，基于這個目標,，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!

本次家長會分為3個部分。

一,、園長講話,。

二、家長代表講話,。

三,、家長進入教室和各班老師作深入交流。

首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話,。

(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析,。

xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊,，在胡園長的帶領下，我園的明天一定會更好,，我們孩子的明天一定會更輝煌!)

孩子的教育不僅僅是學校的教育,，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的,。

下面掌聲有請我們的家長代表講話,。

孩子都是父母的心頭肉,，我們總想把最好的給他,，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心,，讓我們的孩子茁壯成長。

今天,，我們歡聚在這里,，同心同德規(guī)劃孩子的未來。

我們的夢想,，給孩子插上知識的翅膀;我們的追求,，給孩子營造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;我們的熱情,，是孩子日益進步的保障,。

讓家長與我們攜起手來,，共創(chuàng)孩子美好的未來!

我們堅信,，只要我們團結一心、眾志成城,，只要我們與時俱進,、開拓創(chuàng)新，

我園的明天會更好,，我們孩子的明天一定會更輝煌!現(xiàn)在請各位家長進入各班教室和老師展開互動,，做深入的溝通。

再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會,。

祝您的孩子在新學期里學習進步,、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂,。

家長會主持結束語唯美篇十一

敬的各位老師,，家長們：

你們好!

我是解琳的家長，在此首先感謝學校提供這樣一個平臺,，給予我這么好的一個機會,，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。為人師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。老師是一個非常高尚的，受人尊敬的職業(yè),。老師們樸實的生活作風,，勤奮好學的的精神,，時刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學會了讀書,，又學會了做人,，讓孩子們在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此我代表與會的各位家長,，對老師的辛勤教育表示由衷感謝!

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗，與在座的各位家長相比,，我做的還遠遠不夠,，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習慣,，需要家長的正確引導和督促,。孩子的每一點進步，都和老師的辛勤努力分不開,。對于孩子的教育,，我沒有什么很好的經(jīng)驗，今天主要是抱著一個學習的態(tài)度,，把平時自己的一些想法和做法說出來,，目的是與大家一起交流切磋，取長補短,，共同提高,。下面我就孩子的讀書習慣簡單談談幾點自己的粗淺認識。

家庭作為孩子的第二課堂,，環(huán)境影響個人習慣,，我平時總在孩子做作業(yè)的時，即使是不想看書,，也要拿本書做做樣子,，讓孩子感覺家長也在跟她一起學習。另外我在家中每個孩子可以接觸到的地方都放上書,，讓書在家中每個角落觸手可及,。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經(jīng)》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬里》《昆蟲記》等世界名著，我覺得他是一個十足的小書迷,，就包括蹲廁所的時間她也不肯放過,。當然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正,。

從孩子兩周歲的時候,，我就每天堅持給他講《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》，那個時候孩子小,，開始她的注意力都集中在圖畫上,，我總是用手指指著字讀,，念到哪里，手指就指到哪里,，當時并沒有強制他認字,，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字,，我就開始和她玩“游戲”,，比如說“閃點的閃”字，我就說：“媽媽從門里面快速的走過,，一閃就進來了”因為漢字是象形字,，所以在不知不覺中她逐漸認識了大量的漢字。到她兩周歲半時候,，有一次,，我念書念到一半，我就告訴他明天再講,，也許是故事太精彩了,，她竟然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她可以自己簡單的閱讀了,，不過我還是堅持和她一起閱讀,，有時候扮演一下書里面的角色,，讓孩子在快樂中閱讀,。

包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動了,。讀的書多,，知識面也廣，記得有一次,，爺爺拿來幾顆大豆,，說：“為什么大豆根上會長出許多的小疙瘩”，這時女兒說：“我知道,，那是因為大豆為了把空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為氮肥為自己提供養(yǎng)分,。”簡單的一句話令爺爺和家人目瞪口呆,，大為吃驚,，沒有想到女兒竟能如此準確的回答這個問題，我心里卻感到非常欣慰,。

有人說“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點，只要孩子有進步都要及時表揚,，讓她有成就感,，促使她再接再厲,，當孩子有缺點時千萬不要拿她跟別人比。現(xiàn)在我回到家,，她總是能幫助我做一些力所能及的家務,。我總是會說：“解琳長大了，知道疼媽媽了,?！彼犃耍偸歉忧诳?。每個孩子身上,，都有很多的閃光點，家長如果在合適的時機經(jīng)常表揚鼓勵她,，她一定會有更出色的表現(xiàn),。

閱讀豐富人生，習慣影響行為,，行為決定人生,。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，能提高孩子的閱讀能力,，理解能力,，文字組織能力，能樹立正確的人生觀,，世界觀,。孩子是祖國的未來，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè),。孩子的成功就是我們在座各位家長,，老師的成功。讓我們共同努力,，從小事做起,，從點滴做起，在學校和家庭良好的氛圍下,，使孩子成為一個品學兼優(yōu)的好學生,。在此，我預祝各位能取得人生最重要,，最精彩的成功!謝謝大家,。

家長會主持結束語唯美篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學們,，本學期以來,，我們一心一意抓教學，扎扎實實抓管理,，全校師生同心同德,，教育教學成績喜人,。為總結經(jīng)驗，激勵先進,，進一步營造良好的育人氛圍,，全面構建和諧校園，經(jīng)研究決定,，對20xx-20xx學年度第二學期期中考試中成績突出的學生,、老師、團體予以表彰,。

出席會議就坐主席臺的領導有：陶吳派出所吳指導,、校長王良成、趙家祥,、工會主席朱明彩,、教務主任胡德明、德育處主任史利民,，總務處主任王祖龍,，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天的會議有七項議程：

第一項，初三年級全體學生誓師;,。

第二項,，陶吳派出所吳指導員作法制報告。

第三項,，總結表彰;,。

第四項，趙校長作總結報告,。

第五項,，觀看電影;。

一,、下面進行大會第一項議程，初三年級全體學生誓師;,。

1,、現(xiàn)在我宣布桃紅中學20xx屆沖刺中考誓師大會現(xiàn)在開始!有請我們初三學子們?nèi)雸觯蠹覛g迎,。

親愛的同學們,，我們經(jīng)過了九年的風雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最后的33天了,。33天,，在歷史的長河中猶如滄海之一粟，然而對于我們,，它可以使時光倒流,，可以讓我們完成九年積淀的知識的回顧,，可以讓我們的老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術,，可以讓我們的教與學水平達到一個嶄新的高度,。

下面有請初三年級主任張主任作動員報告，大家歡迎,。

一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗即將打響,，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，只要你們?nèi)ゲ恍傅呐实沁M取,，就一定能為自己贏得鮮花和掌聲。

為了更好地把握這關鍵的33天,，限度地發(fā)揮這33天的效益,，讓我們首先掌聲有請葛老師給我們發(fā)言。

葛老師的發(fā)言,，讓我們更加明確了努力的方向,。同學們，我們一定要好好把握初中時代最后的33天,，以的成績來報答老師對我們的殷切期望,。

同學們，讓我們聽聽我們身邊的同學的發(fā)言,，下面有請初三(4)班遲浩同學的發(fā)言,。

遲浩同學的發(fā)言，給我們同學們的學習提供了樂學的方法,，進取的心態(tài),。今天是距中考33天的日子，我們將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折,，開始承擔屬于自己的責任,，自己去面對生活的磕磕絆絆，挑戰(zhàn)未知的明天,。因為我們成長了,，所以我們要在跌打滾爬中，學著樹立信心,，學著積累經(jīng)驗,，學著承受苦難。因而我們自信,、堅強,、充滿朝氣和青春活力。讓我們?yōu)閴粝氩迳舷Ｍ墙鹕某岚颍吒唢w翔!

學生代表(鮑夢雪)宣誓,。

同學們在宣誓中表達了迎接中考和決勝中考的不懈追求和堅定信念,。

同學們，為放飛遠大理想,，實現(xiàn)人生抱負,，我們一定要做到初三無悔，中考無悔,，青春無悔!

我宣布：初三年級中考誓師大會到此結束,。

二、下面進行大會第二項議程,，有請?zhí)諈桥沙鏊鶇侵笇T作法制報告;大家歡迎!

謝謝吳指導百忙中給我們的同學做法制報告,，我們在運用法律武器維護自身合法權益和生命財產(chǎn)安全的同時，也要自覺地維護法律的嚴肅性,。做到認真學習和掌握相關的法律法規(guī)常識,，自己不做違法的事情，不觸犯法律,，模范地遵守相關法律法規(guī)和社會公德;要在平時生活中嚴于律已,，不和有不良行為的人交朋友，遠離禁止未成年人進入的網(wǎng)吧,、舞廳和其它娛樂場所,，不看黃色書籍和音像制品。只有這樣,，同學們才能可能在復雜的社會中,，營造一個有益于自身健康成長的良好環(huán)境，在這個良好環(huán)境中刻苦努力學習各種科學文化知識,，長大后做對國家有用的人才,，做一個遵紀守法的合格的公民。我們再次用熱烈的掌聲表示感謝,。

三,、下面進行大會第三項議程，總結表彰;,。

宣讀教師和團體表彰決定,，

宣讀學生表彰決定，

為獲獎同學頒獎：

首先請獲得學習積極分子的同學代表上臺領獎;,。

請獲得文明標兵的同學上臺領獎;。

請獲得學習標兵的同學上臺領獎;,。

由于時間關系,，獲得積極分子的同學名單會后公布到宣傳櫥窗，獎狀請到年級組領取。讓我們再次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲,，不驕不躁,，百尺竿頭，更進一步;希望未獲獎的同學振作精神,，奮起直追,，爭取期末考試打一個漂亮的翻身仗!

四、下面進行會議第四項議程,，趙校長作總結報告,，大家歡迎!

老師們、同學們,，剛才,，趙校長的講話總結了半學期來的全面工作，對今后的工作和學習提出了殷切的希望,。希望大家認真領會講話內(nèi)容,，增強責任感、使命感,，戒驕戒躁,，刻苦鉆研，努力加強道德修養(yǎng),，繼續(xù)樹立遠大理想,，與時俱進，不斷提高自身綜合素質(zhì),，進一步鞏固和擴大教育教學成果,，腳踏實地走陶吳路，志存高遠做陶吳人,，為我校的振興作出不懈努力,。

五、下面進行大會第五項議程,，觀看電影“五顆子彈”,。

家長會主持結束語唯美篇十三

（合）：首先請允許我們代表初一七班五十八名同學向在座的各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎！

女：媽媽,，您是否還記得我第一次洗衣服時,，我的雙手浸在冰冷的水里，我終于理解了你的辛苦,！

男：爸爸,，您是否還記得上學后第一次回家，我倔強的鬧著情緒,，你卻橫下心來讓我堅持,。

女：媽媽，您是否還記得我在北附的第一個夜晚，我躺在床上,，久久不能入眠,，依然眷戀著家的溫馨！

男：爸爸,，想起在我寫的第一封家書中,，字里行間不再抱怨了，您的心中猶如放下了千斤巨石,。

女：媽媽,，想起您們第一次來接我時，您焦急地在外面等待,，不時的望著我,，您在我們身上灌注了多少汗水和心血。

男：爸爸,，想起了第一次考試后,，我歡天喜地地向您匯報自己的成績，你耐心地聽我講述,。

女：媽媽,，想起了第一次對您說“我想你們了，我愛你們”時,，我早已熱淚盈眶,！

男：爸爸，當我在一次電話中提醒您添加衣物時,，您感覺到了我的變化,。

女：媽媽，當我在寫考試反思時,，我真正認識到了我要在這里進步成長,。

男：當我漸漸熟悉了這里，適應了這里,，爸爸,，您高興地笑了。

女：媽媽,，當我再一次見到你時,，我致以最崇高的感謝：“謝謝，謝謝您們把我送到北附這個學校,，她真的教會了我們很多很多,。

合：我們要在這里展翅翱翔！揚帆遠航,！

閉幕詞,。

男：您的兒女是狂風暴雨打不倒的,。

女：您的兒女是困難挫折嚇不倒的,。

男：請您們放心,，我們已經(jīng)下定決心要在北附這片沃土上燃燒我們無悔的青春，

女：請您相信,，我們用勤奮匯報您的勤勞,，鑄造我們五彩的夢，我們會用拼搏換取您的笑顏,，放飛我們新的希望,！

男：請您見證，我們將沿著這條散漫關愛鼓勵的道路走向明天,！

女：世間剪不斷的是親情,，因為有了您的愛，我們才如此幸福,！

男：世間沖不斷的也是親情,，因為有了您的愛，我們才更加完美,。

女：千言萬語,，道不盡我們心中的感激,！

男：話語情長，訴不盡我們心中的祝福,。

合：我們唯有在心中默默為您們祝福，用行動來證明,，我們是您們的兒女。