演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

我的成長演講稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在1949年,，一個新中國誕生了，毛澤東主席升起了第一面五星紅旗,，從此,，天空中迎風(fēng)飄揚著美麗的五星紅旗。在1999年,，又一個新的生命誕生了,，那就是我，我深愛著親愛的祖國,，祖國隨著科技在發(fā)展,，我在一天天健康歡樂地成長。

在今日,，,，我已經(jīng)是11歲的小學(xué)四年級學(xué)生，祖國已變得繁榮昌盛,，科學(xué)家發(fā)明出了更多趣味，對人類極為有用的東西,，辛勤的園丁培育出了一代代有用的人才,，學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，考上的學(xué)校,，農(nóng)場果園的水果和作物,，經(jīng)過果農(nóng)以科學(xué)播種的方法培植，比以往更加鮮美,、更加艷麗,，更加美味，我們的吃喝就變得更加美味,、新鮮,。我在學(xué)校中過得十分愉快，每一天認認真真聽每一位教師講每一節(jié)課,，我會記好所有筆記,，把字寫好，做一個優(yōu)秀的'好學(xué)生,，每一天和伙伴們愉快地玩耍,，一同學(xué)習(xí),，一同游戲，開心極了,！

祖國是我們親愛的母親,，我們要珍惜她，愛護她,。保護祖國的一草一木,，熱愛祖國的大地天空，美化祖國的山水風(fēng)景,，喜愛祖國的動植物,。創(chuàng)造祖國的另一片美麗湛藍的天空大地。

我們小學(xué)生是祖國未來耀眼的花朵,，我們一天一天地成長,，經(jīng)過努力學(xué)習(xí)、奮斗,，最終將成為祖國有用的人才,。

祖國發(fā)展我成長，我相信,，祖國在將來會變得更加現(xiàn)代化,，更加美麗耀眼，我相信我們小學(xué)生是祖國艷麗的花朵,，長大成為祖國有用的人才,，為祖國創(chuàng)造更完美的明天。

謝謝大家,！

我的成長演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我來自五年級151班的小喆,，今天我演講的題目是《遵紀守法,，快樂成長》。

可能有人會認為,，講紀律就沒有自由,，講自由就不能受法律的制約。這種認識是錯誤的,。我們常常用“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而,，鳥在空中飛翔,，魚在水中嬉戲，它們是自由的,。但如果把鳥放在水中,，讓魚離開水,，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死亡,。人在馬路上是自由的,，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路,，被車輛撞倒,，那就失去了行走的.自由。

俗話說,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。當(dāng)你走進的閱覽室,，里面靜悄悄的,。對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴,！因為人人都遵守紀律,，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由。

若有人不守紀律,，高聲談笑,，這自由就消失了。風(fēng)箏能在藍天自由飛翔,，是受了風(fēng)箏線牽引著的,，離開了風(fēng)箏線，它就會找不著目標,，很快會栽下來,。這根線，就是紀律,。同學(xué)間總會有矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,，友愛相處,，團結(jié)合作。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足,。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,，遵紀守法，快樂成長,。當(dāng)我們走出校園,，融入社會這個大集體后,，才能真正成為一名知法、懂法,、守法的好公民,。

我的成長演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,，我是來自冶金與化學(xué)工程學(xué)院冶金工程153班的吳家輝,。今天我要演講的題目是《我的成長歷程》。

有人說,，成長像一本日記,，每一頁都記有我們成長的歡樂與心酸。成長還像一串珍珠,，每一串都記有我們成長的一個故事,。而我覺得成長就像老鷹學(xué)習(xí)飛翔，從斷崖俯沖,，經(jīng)過無數(shù)次失敗后,，翱翔在九霄云外。每個人每一次的經(jīng)歷都是他一次成長的蛻變,！

1997年7月1日,，香港回歸祖國的懷抱，1個多月后我降臨在這個奇妙的世界,。我想,，每個人的降生對這個世界都有獨特的意義，是的,，我一直堅信著,，每個人都會成為點綴著這顆藍色星球最亮的星。

小時候的我,，成績不出眾,，才藝也沒有，身高屬于三級殘廢,，顏值還拖低班級的平均水平,。就是那種把你仍在大街上，就會馬上淹沒在人群中的最普通的人,。但是,，雖然上帝給我關(guān)上了所有的門還上了防盜鎖，但我想他忘記了加防盜窗,。我有一顆不服輸?shù)男?，我一直認為這是支撐我一直努力著走到現(xiàn)在的源泉動力。

記得小時候?qū)囂貏e感興趣，看見鄰居能夠騎著單車奔馳在馬路上,，而自己騎著還是兒童自行車（那種后面帶有平衡輪的車子）,，（那時候我）就想著我也要學(xué)會，而且騎的比他好,，是的,，我確實學(xué)會了。高一那年,，學(xué)校搬遷新校區(qū),，因為愛自由，不想被公交車拘束,，所以買了輛山地車,，還記得小時候?qū)W騎車那種想要超過別人的感覺，所以每天騎車上學(xué),，對我來說并不完全是上學(xué),，還是鍛煉騎行技術(shù)的時候，是的,，那一年我學(xué)會如何只用雙腳去平衡車子并拐彎,，學(xué)會了如何腳不點地的使車子停在路上一段時間，當(dāng)然還學(xué)會了修自行車,。

也記得高中三年,，每個月都有一次考試，那時候總是對考試有種莫名的感覺,，既愛又恨吧,，每次考試時都糾結(jié)著答案，也每次都期待著成績,，因為每次都想著進入全班前五,，每次都會把月考成績多打印一份留存，那紙上的圈圈點點都記錄著我的一段段心路歷程,，每次都想著下次要超過xx,這過程中也收獲著失望與驚喜,。因為總覺得自己并不比別人差，有些事情別人可以做到,，我想我應(yīng)該也可以,，當(dāng)然經(jīng)歷了太多考試之后，也收獲了寵辱不驚,，閑看庭前花開花落；去留無意,，漫隨天外云舒云卷的心態(tài),。

高三那年，記得教室里堆著看不見人臉高的書，記得黑板上醒目的高考倒計時,，記得習(xí)題永遠做不完,，記得上課永遠都是昏昏欲睡的，記得后排的女生永遠都是那么漂亮,，記得老師一直在說到了大學(xué)你們就解放了,。高三那年，記憶永遠是那么的深刻,，因為我有一群晚上十點多回家還能陪你在大馬路上聊半天的兄弟,，我有一群高中天天互黑但大學(xué)依然有較多聯(lián)系的老同學(xué)，我有一個特帥特優(yōu)秀的好同桌,，我有一伙下了晚自習(xí)還一起打球半個多小時的朋友,。那個壓抑的時期，感謝這路上有你們的陪伴,，我想我的高中沒有遺憾,，我的高三每天都很精彩，記憶深刻的高三在我看來是我人生路上最重要的歷程,，那年的春夏秋冬,，一定會在未來的某個時刻溫暖一個默默獨行的心！

成長,，百度百科給出的解釋是：泛指事物走向成熟,，擺脫稚嫩的過程。簡而言之,，就是自身不斷變得更好,、更強、更成熟的一個變化過程,。我想,，每個人，每一天都在不斷的經(jīng)歷著或大或小的事,，許久之后,，就像現(xiàn)在的我回憶著高中的那一年、那三年的點滴,，當(dāng)時在你看來很畏懼的事情,，現(xiàn)在看起來很平常，當(dāng)時看起來很平常的事情,，現(xiàn)在看起來彌足珍貴,，我想這就是一種成長，一段歷程,！

最后,，借用泰戈爾在《飛鳥集》中的一段話來結(jié)束我的演講，盡管走下去，不必逗留著,，去采鮮花來保存,，因為這一路上，花自然會開放,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

我的成長演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時光荏苒,，如白駒過隙,。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角，可記憶卻已不再飄渺,。在這幾年里,，從我跨進親愛的長安小學(xué)校門起，我與學(xué)校共同成長著,。

長安小學(xué),，我親愛的母親，你教育我在各方面成長,，從一個目不識丁的小孩子長到了一個愛博覽群書小學(xué)生,。最重要的是，我的品質(zhì)得到了提升,，從一個原本有幾分小肚雞腸的.小氣鬼,，長到了一個已有幾分寬容的踏實的人。記得有一次,，我的父親給我了一支鋼筆為禮物,。那支鋼筆外殼色澤鮮艷，寫起來又特別順手,，令我喜愛不已,。小心地放入了筆盒中，對它百般呵護,。心里也美滋滋的,。哈！爸爸給我的這支鋼筆真不錯,，明天帶到學(xué)校里去炫耀的話,，同學(xué)們不知會羨慕成什么樣子呢！

第二天我把鋼筆帶到了學(xué)校,，故意夸張地告訴同學(xué)：“這支鋼筆可好了,，有了它,，字會寫得更好?！蓖瑢W(xué)們一張張臉上寫滿了羨慕和一些些嫉妒，我的心里更加得意了：嘿,！設(shè)想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣,，嘖嘖，威力挺大嘛,！可老天不知道是要驗證“暴風(fēng)雨前總是平靜的”還是樂極生悲這一詞,，災(zāi)難接踵而至，憤怒了我,。

中午時我最好的朋友向我借鋼筆,，我為了盡顯大度，也隱藏那幾分小氣,，二話不說就借給了她,。沒想到還不過五分鐘，就傳來“啪”的一聲,，一絲不祥的預(yù)感頓時爬上心頭,，猛地一回頭，我的鋼筆正被摔在地上,，四分五裂,。而她正立在那發(fā)怔，我不由怒火中燒,，剛想發(fā)作,，想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我的一句話：當(dāng)你生氣時，數(shù)到10再發(fā)作,，我慢慢地數(shù),，默默地想：為了這鋼筆我就要生氣，那以后我不是也要像周瑜那樣,，被活活氣死了嗎,？10數(shù)到了，我的氣也消了,。走過去拍她的肩,，“沒事！”她望著我,，淚,，噙滿了眼眶。

長安小學(xué),，你是花園,，我是你懷抱里的一朵花,，你的每一寸土地，每一個變化,，我記憶猶新：學(xué)校的設(shè)施在漸漸好起來,，破舊的講臺桌已經(jīng)煥然一新，學(xué)生的桌子再也不會磕到腳了,，換上了木制桌椅,，衛(wèi)生間改造成了有方便門的一間一間的。

學(xué)校的質(zhì)量,，設(shè)施好了,，每每在開學(xué)前經(jīng)過附近的小區(qū)，總會聽到有幾位老人在談話：“嘿,！你孫子去哪個小學(xué)讀書”,。“長安,，聽說那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯,，是個好學(xué)校?！薄班?，我孫子也要去那兒讀哩！長安他們上次六年級考進實驗學(xué)校公費班的有好多呢,！”真謂“家有梧桐樹,，引得鳳凰來?！庇浀霉鹩芯涿裕簩W(xué)校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話說得可真不賴??！

我在你懷抱里，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,，哪得梅花補鼻香”中長大,。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中改變。我和學(xué)校共成長,，我和學(xué)校共改變,。

我漸漸地成長起來，知道的也多了,；學(xué)校也成長起來了,，與時俱進。愿,，我和學(xué)校共成長,！

我的成長演講稿篇五

夜的星辰,，在槐花樹下招搖過市。風(fēng)掠過耳邊,，顯有一絲涼意隨之而去,。滿街的花香使我不禁回頭一望，只見那楓葉,、花瓣在風(fēng)的吹拂下翩然起舞,，仿佛閃著金色的光芒......

往事隨風(fēng),過去的一切像夢一般在心里抹去、抹去,，那無知的靈魂、思想,，在風(fēng)的記憶中已不覆存在,，我望著那如花的夜景，便想起那個兒時無知,、天真的我,。風(fēng)無情地打斷了我的思路，如同在夢中哀嚎,，一首悠揚,、凄涼的曲子在風(fēng)中顯得更覺抑郁。

夢,，是多么虛無飄渺啊,。

山溪的夢想是奔向大海，所以它日夜不停地流淌,；蒼鷹的夢想是飛上藍天,，所以它總是向著高處飛翔；我的夢想,，做一位教師,，所以我朝著遙遠的天堂起航。

教師,，多么神圣,、偉大的職業(yè)。有人將教師比作辛勤的園丁,，默默地為祖國未來奉獻,；有人將教師比作燃燒的蠟燭，為了照亮別人,，卻燃燒了自己,；有人將教師比作絲絲春雨，播撒知識的甘霖,，滋潤著無知的我們,。

記得,，有一次，老師讓我們寫作文,，題目是“我的夢想”,，當(dāng)時我寫的就是當(dāng)老師。我是這樣寫的“我的夢想是當(dāng)一名老師,，因為我覺得老師很威風(fēng),，讓人敬畏。每次上課,，開小差的人,，只要看到老師那嚴肅的表情，總是馬上停止手中的動作,，認真聽課,；每次有人打架，只要老師一站到那,，斗毆的同學(xué)就會馬上停手......我想當(dāng)老師,，那樣同學(xué)們就會聽我的，我讓他們讀他們就讀,，我讓他們抄他們就抄,。沒人敢欺負我，沒人敢無視我,，人人都要聽我的,。多么威風(fēng)啊......”

當(dāng)時還小，不懂的什么是真正的老師,，只是覺得當(dāng)老師很威風(fēng),，所以想當(dāng)。現(xiàn)在,，我長大了,，我知道老師不是為了讓人聽從自己，也不是為了耍威風(fēng),。老師,，是教別人知識的，是幫祖國培育棟梁的,。

現(xiàn)在的我,，依然朝著我的目標努力，可是尋夢之旅是不會是一帆風(fēng)順的,，面對坎坷,，我總對自己說“別怕，那是夢想女神給你的考驗,，勇敢地站起來,，陽光總在風(fēng)雨后,。”

我記得陳歐曾經(jīng)說過：

你只聞到我的香水,，卻沒看到我的汗水,；

你有你的規(guī)則，我有我的選擇,；

你否定我現(xiàn)在,，我決定我的將來；

你嘲笑我一無所有,，不配去愛,，我可憐你總是等待；

你可以輕視我們的年輕,，我們證明這是誰的時代,；

“夢，是一個人的靈魂,，是一個人生活的支點?！币粋€人,，是渺小的；但是當(dāng)他和祖國聯(lián)系起來是,，就是偉大的,。一個夢想，是渺小的,，但是當(dāng)它成為祖國的夢想時,，就是不可估量的。夢想是前進的動力,，沒有夢想,，生活就像一潭死水，死氣沉沉,，毫無生機,；沒有夢想，人們就像鳥兒失掉了翅膀,，永遠不能飛翔,。有夢想的人才會最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻,。

“少年強則國強,，少年興旺則國興旺，少年心懷夢想,，則國充滿希望,?！弊屛覀兂鴫粝氲姆较颍瑩P帆起航,，駛向成功的彼岸,。

我的成長演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

書籍是人類智慧的結(jié)晶,，讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運,。一個不讀書的人,，不讀書的民族，是沒有希望的,。

同樣,，讀書關(guān)系著一個學(xué)校長久的生存與良性的發(fā)展，一個不讀書的學(xué)生,，知識是匱乏的,，一個不讀書的教師，精神是蒼白的,，一個不讀書的學(xué)校,，生命是孱弱的，讀書可以給人智慧,，可以使人勇敢,，可以讓人溫暖。

只有崇尚知識的民族,，才是有希望的民族,，只有崇尚知識的教師，才是堪當(dāng)時代重任的教師,。師者——所以傳道授業(yè)解惑也,，教師的職責(zé)是教書育人，這就決定了教師應(yīng)該是個讀書人,，目前,，我校一線教師正值風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的當(dāng)打之年,，也是勇于求知,，努力探索的黃金時期，壯而好學(xué),，如長空烈日,，讀書，能夠改變教師人生匱乏、蒼白的狀態(tài),；讀書能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性；讀書能夠是教師不斷增長職業(yè)智慧,，能夠是自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，享受創(chuàng)造的快樂，讀書能夠消除教師的“職業(yè)倦怠”,；讀書能夠促使教師歷史性的思考人生,，從而實現(xiàn)自我價值的提升和生命的升華。

巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點,?！?/p>

是的，讀書完善自我,，智慧哺育英才,，最是書香能致遠！老師們,，為了以后我們的人生更加豐富多彩,，為了不被時代、不被我們的孩子所淘汰,，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,。就讓我們打開書本,，在詩歌的海洋里吟詠性情,，在藝術(shù)的殿堂中徜徉精神，在民族文化的原野里放飛心靈,，沿著書之途,，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

我的成長演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

我叫xxx,，今天很高興，能站在這里給大家做這個演講,，我感到極其榮幸,。我能在華榮集團，首先要感謝我們的人事經(jīng)理徐總,，技術(shù)經(jīng)理張工,，是他來到了我們江蘇，來到了我們學(xué)校，給我一個展示自我的機會和平臺,。今天我演講的主題是：我與華榮共成長,。

光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝,，一轉(zhuǎn)眼快三年過去了,，我依然清晰的記得第一次踏進華榮的大門，是陌生,，是茫然,。雖然從徐總那，我對這份工作已經(jīng)有了些許的了解,，但是青春年少的心依然充滿了不解和疑惑,。

那時的我們在車間里實習(xí)了近一年的時間。是車間實習(xí)讓我快速的認識了公司的產(chǎn)品,，是車間實習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識,。突然發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的理論知識在實踐面前竟顯得如此蒼白無力,，挫敗感也油然而生,。尤其在二樓裝配，一張接線圖,，就成了我工作的全部,。下線，打線號,，號線,，固定，安裝,，每一步都需要認真,，細心。而如何將線接得整齊漂亮是需要時間磨練的,?？粗鴰煾祩兪炀毜亟泳€，仿佛是在完成一件藝術(shù)品,。在這不到一年的實習(xí)時間里,，我變了，我成長了,，我不在是一個幼稚的學(xué)生,，我要做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我從一無所知到熟知產(chǎn)品,，逐漸了解工作內(nèi)容,，經(jīng)歷了激情,，迷茫，忍耐與坦然,，所有這些變化都是第一次經(jīng)歷,。而如此豐富的收獲如何不讓這一年的時間漫長而厚重。

現(xiàn)在我作為公司技術(shù)部的一員,，我想,，我是幸運的。因為有著重視,、關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè),；公司多次的培訓(xùn)，讓我快速的成長,。有著手把手教我經(jīng)驗和幫助我成長的同事,；有著彼此相攜、同舟共濟的和諧氛圍,。還有有著溫馨舒適的工作環(huán)境,，我知足了。

作為一名基層員工,，我真實體會到我們的企業(yè)正在蓬勃發(fā)展,，當(dāng)從b棟換到e棟時，誰都能看出來,，我們礦用的這只船更大了,。發(fā)展的步伐更快了，我們只有常懷感恩之心,，立足本職,，腳踏實地，從做好每一件小事著手,，把工作做到盡善盡美,，才能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，才能為華榮的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量,，才能與華榮共同成長,。

還記得剛進技術(shù)部那時,，我們恨不得馬上能為公司做點事,，但我們發(fā)現(xiàn)不懂的太多了。張工給我們小任務(wù)來練手,，那時候我們就想打了雞血一樣的,，幾乎每天晚上都加班，從那不熟練cad練起,，再到三維實體設(shè)計,，反復(fù)的練習(xí)。每天都過的非常的充實，快樂,。后來我選擇了做組合開關(guān)的電氣控制,，我知道這份工作還是有挑戰(zhàn)性的。但是我不怕,，我堅信我可以,，我能做好這份工作，在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷成長,，辛苦工作積累起來的是經(jīng)驗，但更多的責(zé)任和使命,。

還記得我第一次出差售后的時候,，那時我很緊張，害怕,，焦慮,。因為有太多的第一次，我第一次出遠門,，第一次售后服務(wù),，第一次下礦井，我不知道我是否能順利的解決問題,，我不能在客戶面前丟公司的臉,。我小心翼翼的反復(fù)的分析問題，查找問題,。最后功夫不負有心人,，我順利的找到問題，解決問題,，得到礦上認可,，同時還向礦上介紹了公司的其他產(chǎn)品。我很開心,，我之前的擔(dān)心都是多余的,。我成功邁出了第一步，我成長了,。我要為華榮爭光,，我以華榮而自豪。在數(shù)次的出差維修后,，我深刻的了解了各產(chǎn)品在井下如何實際工作的,，我總結(jié)了問題，而且在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，努力的改善產(chǎn)品硬件,，優(yōu)化控制程序,，使產(chǎn)品更加可靠穩(wěn)定。并且見識了好多新的產(chǎn)品,，和學(xué)到了在公司學(xué)不到的一些知識,。好多產(chǎn)品公司還在完善，對我有很大的幫助,。

現(xiàn)在產(chǎn)品已經(jīng)非常好了,，產(chǎn)品的成長是公司成長的一部分，員工的成長也是公司成長的一部分,，其實是相互的,，我們個人的成長都在為公司的成長做貢獻。個人的發(fā)展得依托于公司的造就,、領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，當(dāng)我們學(xué)會規(guī)劃自己，把自己的職業(yè)規(guī)劃同公司的長遠戰(zhàn)略有機地結(jié)合起來,，那我們就一定能取得成功并順利實現(xiàn)個人理想,，在為公司創(chuàng)造價值的同時成就個人，與公司共成長,。

就我而言,，自從我加入到這個公司以來，就將這個大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ),，大河里有水,，小渠才不會干涸；企業(yè)興旺,，員工才有可能受益,。這個道理我們都懂，為了我們能夠有一個持久良好的工作,，為了我們能有一個美好的明天,，我要努力奉獻自己的每一份光和熱。

現(xiàn)在煤炭行業(yè)整個大環(huán)境都不景氣,，銷售額上不去,，我們的大小領(lǐng)導(dǎo)第一時間作出了調(diào)整，在經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變上快人一步,，把市場與售后分片區(qū)管理,，拓展市場空間；在產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)上優(yōu)人一步,，在不斷的優(yōu)化產(chǎn)品,、完善產(chǎn)品的同時降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本,，增加產(chǎn)品競爭力的同時增加利潤空間,。為公司發(fā)展指明道路,，使公司業(yè)績得到很大的上升。

所以我相信,，公司的發(fā)展一定會更加蓬勃,，我也一定會更加的努力，腳踏實地的去做好工作中的每一件事情,。

最后衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個站在臺上發(fā)言的機會,，同時，也很感謝如此多的同事在認真地聽我的演講,。非常感謝！

我的成長演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生命的花季是生命的春天,，美麗卻短暫,。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，努力工作,，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的希望,，是民族的未來,。每個人都在掌控自己的明天。

最后,，我想用梁啟超的一句話來結(jié)束今天的發(fā)言：“年輕人的智慧是民族的智慧,，年輕人的財富是民族的財富,，年輕人的力量是民族的力量,，年輕人的進步是民族的進步，年輕人優(yōu)于地球,，那么國家優(yōu)于地球,?！弊屛覀円宦妨骱梗宦凤嫳M塵埃,，咀嚼艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一個年輕人懷抱夢想,，乘風(fēng)破浪踏上人生的航程,，勇往直前！

我的成長演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

每當(dāng)一個新年過去的時候,，我們總會對自已說,，又長大了一歲。

我們是否曾經(jīng)問自己,，長大是什么,？

在無數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返?！敝?，你是不是就算長大了？

每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽光的臉上,，因為這些所謂的“長大”而增添了垂垂老氣,，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時候,，我都覺得,，真正的成長不是這樣。

我想對你說：青春還應(yīng)該另外一種長大的方式,。這長大不僅僅與時間有關(guān),，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān),，與激情有關(guān),！真正的成長增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng),；真正的成長不僅僅需要擁有追求更高名次的能力,，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；真正的成長是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判,，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛,；真誠的成長不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷,、博采眾長的氣度與胸懷,；的確，成長有的時候很殘酷,，奇跡不會屬于每一個人,，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個人都擁有,。

所以,，無論多么復(fù)雜的局面，請讓我們努力保留一份簡單的心情,。有一份與分數(shù)無關(guān)的單純,，有一份與升學(xué)無關(guān)的暢快，就這樣簡單的拼搏，簡單地生活,。青春的精彩,，可我認為，簡單單的心情最快無論多忙多累,，請讓我們的心靈始終醒著,；把一份關(guān)注給社會,，把一片熱情給生活,，送一份真誠給同學(xué)，留一個微笑給自己,。

無論多忙多累,，請給自己一個鍛煉身體的機會；可以是全班步伐整齊的跑步,，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑,，可以是平時再快一點的腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑,。青春的精彩數(shù)不盡,，可我認為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。無論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄,，都心存一份感激,；感激輝煌給予我們動力，感激困難給予我們磨礪,，感激一路上陪伴我們的人,。在最考驗?zāi)土Φ母叨埠茫谧羁简灦Φ母咭灰埠?，在最考驗?xí)慣的初中也好,，都請自覺地設(shè)計自己，鍛造自己,。青春的精彩說不完,，可我認為，自覺的成長最智慧,；無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難,，都請記得，給生活一張漂亮的臉,。

人間春色本無價,，筆底耕耘總有情。青春是一場勤奮的較量,！向前沖,，從此與眾不同！

謝謝大家,！

我的成長演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！我演講的題目是：“百花”精神激勵我成長。

有人說教師是人類靈魂的工程師,，

有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，

還有人說教師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人……,。

我說：不。

作為老師的我,，其實并不想要那么多的光環(huán),，我只要我的學(xué)生健康、快樂,、幸福地成長,，助學(xué)生成長是我最大的責(zé)任。

思考怎樣更好地助學(xué)生成長,，是我終身思考和實踐的命題,。毫無疑問，教師自我的成長,，是助學(xué)生成長的前提,。“百花獎”就是這樣的一種途徑,，一種能助我成長,，讓我有能力助學(xué)生成長的途徑。

作為一名教師,，都曾上過“百花獎”公開課,。作為一名和興小學(xué)的青年教師，上公開課更是家常便飯,。而公開課的錘煉,，無疑是促使自己前進的助跑器！

還記得第一次參加“百花獎”是20xx年,，經(jīng)過學(xué)校的初試和評委老師當(dāng)場打分的.賽課,，我很榮幸以學(xué)校第一名的身份參加數(shù)學(xué)“百花獎”。提前一周抽課,，積極準備,，緊張備課，多次試講改課,，可謂興奮與緊張并存,。上課的那一天，我站上講臺的情形：青春年少的我站在三尺講臺上，面對二年級孩子那幾十雙清澈的眼睛,，我的心有些忐忑不安,；面對時不時舉起的一只只小手，我的眼睛有些應(yīng)接不暇,；面對課堂上突發(fā)的各種狀況,，我更是不知所措。頃刻間,，我明白了,，錘煉就一種駕御課堂的真功夫，是我作為教師的一項必備本領(lǐng),。

終于功夫不負有心人,，我已經(jīng)多次參加“百花獎”,，上課時我理論聯(lián)系實際的一遍又一遍的研究教材,，一次又一次的修改教案，把學(xué)生可能出現(xiàn)的多種情況一一進行了預(yù)設(shè),，每一個環(huán)節(jié)都圍繞重難點展開,，并針對學(xué)生的特點，設(shè)計了各種有趣的活動,，由于預(yù)設(shè)周全,，目標明確，引導(dǎo)得當(dāng),，教學(xué)效果自然也就優(yōu)化了很多,。尤其是孩子們那出乎我意料的創(chuàng)新之舉更是令我倍受鼓舞，欣喜萬分,。二年級《數(shù)學(xué)廣角》這節(jié)課我也獲得了一等獎,。在教學(xué)過程中，不但要讓他們學(xué)懂,，而且要會用,；不但要能快速地用，而且要能在生活中主動去運用,。在一次一次的磨課中,，我痛并快樂著，與孩子們一起游弋在知識的海洋,。

事實上,，每一次“百花獎”真的都對我?guī)椭艽蟆馁Y料的收集,，教具的準備,，課件的應(yīng)用，課堂語言的規(guī)范，課堂氣氛的調(diào)節(jié),，知識點的講解,，實例的列舉等等方面，老師們都給了我很多好的意見和建議,，使我受益匪淺,。多年的教學(xué)實踐，讓我越來越感覺到“百花獎”對于一個教師的成長意義重大,，是其他教研活動所不能代替的,。

現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻焱砩隙紩谀X海中將第二天要講授的新課像放電影似的放映,，在這樣的操練中,，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)流程越來越流暢，教學(xué)思路越來越清晰,，連教學(xué)語言也在不知不覺中發(fā)生了變化,，由“今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是……”變成了“今天我們一起來學(xué)習(xí)……”，由“你講得真好”變成了“生活中,，你真是位細心觀察的同學(xué),。”課堂語言更加豐富而有藝術(shù),。

雖然,，今天的我再也不會出現(xiàn)面對幾十雙眼睛而手足無措的情形，但我知道,，前進的路還有很長很長,。也更相信，伴隨著“百花獎”一路前行,，我一定會成長得更快,！

“百花獎”的開展，使我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,；

“百花獎”的開展，使我更好地把握節(jié)奏,，掌控課堂,；

“百花獎”的開展，使我更加尊重學(xué)生,，尊重教學(xué)規(guī)律,；

“百花獎”的開展，使我具備更先進的教育教學(xué)理念,；

最后,，請允許我用竇桂梅老師的一句話來結(jié)束今天的演講,，“老師需要成長，需要在實踐的土壤中扎下根,，長出苗,，開出花?！?/p>

我的成長演講稿篇十一

在座的各位：

大家好,！

時間在不停地走，我們也在不斷地長大,。每個的成長都是不一樣的,，但一樣的是，每個人的成長都是幸福,、歡樂的,，也是坎坷的，充滿煩惱的,。

記憶中,，還沒上學(xué)前的時光是無憂無慮了，這段時光我是在鄉(xiāng)下我度過的,，除了吃,，就是玩,，沒有任何煩惱,。每一天，我和小伙伴玩捉迷藏,，到田野里抓小蟲子,，玩累了，就到家里吃飯,。晚上時,，奶奶會抱著我，坐在院子里一邊欣賞那美麗的夜景,，一邊給我講故事,，我總會伴著奶奶講故事的聲音進入那甜甜的夢鄉(xiāng)。

記憶中,，上幼兒園的時光是歡樂的,，也是害怕的。上幼兒園后,，我就要離開親愛的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們了，每一天我不能再和家人們在一齊了,，我感到十分害怕,，但想到每一天能夠和許多小朋友在一齊做游戲,、畫畫、塔積木,，我就會感到開心,、歡樂。晚上,，我總會和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事,，惹來他們的一陣大笑。

記憶中,，小學(xué)的時光是歡樂而又煩惱的,。剛踏入這個小學(xué)時，我不免有些好奇,，漸漸地,，我熟悉了那里，也結(jié)交了不少好朋友,，教師每一天都會教給我們許多知識,，還教我們寫字、讀拼音,，我每一天都過得很歡樂,。可是,，隨著年級的增長,，學(xué)習(xí)不再是一件簡便的事了，每一天如山的作業(yè)壓得我喘可是氣來,，寫作文更是要絞盡腦汁,。多少次我想放棄學(xué)習(xí)時，教師和家長們那期待的目光又給了我前行的動力,。于是,，我打起了精神，很多地閱讀,，下課時也和同學(xué)們一齊討論不懂的題目,，漸漸地，我的成績突飛猛進,，從中下游一向升到了班級前三名,，我高興極了！小學(xué)的時光讓我明白了“一分耕耘,，一分收獲”的道理,。

成長是歡樂的，成長是完美的,，同時,，成長也是坎坷的,，但每個人都會成長，讓我們不再抱怨,，不再發(fā)牢騷,，以樂觀的心態(tài)應(yīng)對成長！

我的成長演講稿篇十二

記得前不久,我聽一位老師說過,安徽省有一位中考英語狀元.當(dāng)記者問他成功的秘訣是什么時,，他回答道："這是一位英語老師教我的,，每天增加5個新詞匯，除生重病,，否則從不間斷,，天天進步."。

每天進步一點點,，就是成功的開始.所有的成功都不可能是一蹴而就的,，所有的人都不可能一步登天，所有的目標都必須通過一步步的努力和一點一點的進步才能實現(xiàn).持之以恒的努力與持續(xù)不斷的進步,，是通向成功的法寶.

中華人民共和國的締造者曾說過這樣一來的話："一個人做一件好事并不難,，難的是一輩子做好事，"講的也是持之以恒的深刻道理.一個人要追求成功,，他取得一點成功并不重要,，重要的是每天都要有進步，哪怕只是進步一點點.美國總統(tǒng)富蘭克林年輕是就有每天自我評價'自我反省的習(xí)慣.他在筆記本里的沒一頁都有一張自我評價的表格,，主要是品德`能力`努力程度`人際關(guān)系的狀況`學(xué)習(xí)`工作等十幾個方面,，沒個項目后面有十個圓圈.他沒天都要對照表格就自己當(dāng)天的表現(xiàn)情況進行評價，當(dāng)覺得某個項目不滿時,，就在其后面涂上紅點,，并提示自己明天要加以改進.直到有一天，他的本子上居然一個紅點也沒有.

每天多做一點點,，就是領(lǐng)先的開始!每天進步一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點,，就是卓越的開始!這句話是多么的簡單而有極富哲理啊!

我的成長演講稿篇十三

大家好,！我是來自聊城大學(xué)文學(xué)院的蘇紅。我的家鄉(xiāng)坐落在泰山腳下,，歡迎你們?nèi)ビ^光,。對不起，我的英語口語不是很好,，但是,，我非常高興登臺向你們介紹自己。正如有句話說的,，“沒有人會看不起你,，只要你尊重你自己”相信自己,。謝謝！

大家好,，我今天演講的題目是《我的成長》,。

有人說，人生是一本書,，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了,，從書中學(xué)到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來,，而只是憑著自己的腦子去記錄,。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了,。

下面請問大家一個問題：我的青春誰做主,？

相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事,，你真正為自己做主的事情有幾件呢,？有人說，相信命運的人跟著命運走,，不相信命運的人被命運拖著走,。那讓我說，命運掌握在自己的手中,！

07年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山,。對于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊,。當(dāng)我知道自己的成績后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦,？我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎？……就像站在懸崖邊時內(nèi)心的恐懼,，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中,。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗結(jié)果,，否定我復(fù)讀,。原因是怕我浪費一年還要走專科,，不如現(xiàn)在就走?？疲涣硪环矫?，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀,。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí)，并且相信給我機會,，我就有能力,，有實力考好,。最后，我選擇了復(fù)讀,。

記得臨行前的那天下了蒙蒙的細雨,，觸景生情吧，我的心情很憂傷,。但是,，內(nèi)心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔,。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水,，不顧家人的反對，毅然決然的走了,。

其實,，08年高考，我在開始進考場的時候流淚了,，因為我也怕自己一年的努力付諸東流,。哭泣,，并不是懦弱,，淚痕后更多了一份堅定和淡然——努力過，就不后悔,！還好,，功夫不負有心人，來到了聊城大學(xué),，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講,。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長,。

我的成長演講稿篇十四

興趣,、志愿、專業(yè),，一直都未曾離開教師二字,。源于這份熱愛，我無比堅定地選擇了教師這個職業(yè),。從事自己喜歡的事業(yè)，喜歡自己所從事的事業(yè),，為了這份事業(yè)我將付出滿腔的熱愛,。興趣與熱愛為我的成長之路開啟一扇幸運之門，所以我快樂,。

tl高中,，她是一個關(guān)注青年教師成長的搖籃,。校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，確立了良好的培養(yǎng)機制,，師徒結(jié)對子,；認真貫徹落實教育局的“三公開”活動；支持青年教師參加各種教學(xué)觀摩和講課比賽,；吸收青年教師參加教育科研活動,；為青年教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的提高，搭建了一個又一個平臺,。正是tl高中她使我們由懵懂走向成熟,。是她，為我們提供了充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,，使每一個教師找到了實現(xiàn)自身價值的廣闊天地。

工作在這里,，享受陽光雨露般不可或缺的客觀條件,，我的成長才得以加速，所以我快樂,。

tl高中,，也是一個融洽的集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。作為青年教師,，我的成長過程中也遇到了和大家一樣的困境:因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈、因?qū)W生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時，常常會手足無措,。這時,，年級主任、組長,、班主任,、同事就會耐心地幫我疏導(dǎo)、出主意,，他們告訴我與學(xué)生愉快相處的秘訣,，點撥我要拓展為人的氣度和胸襟。大家還一起吃飯娛樂、養(yǎng)花打掃,、一起散步騎車,、打球跳操，這種互幫互助,、同歡同樂,，調(diào)劑了緊張的工作，也升華了我們樸素的情感,。

在這樣一個和睦的大家庭,，與志同道合、真誠相待的同事相處,，因為溫暖,，所以我快樂。

我快樂還因為有我的學(xué)生們,。一路走來,，感謝他們用期許的目光迎接我走上講臺，用會心的微笑給我送來鼓勵,，用勇敢的舉手讓我如釋重負,，用一聲響亮的“明白”讓我信心大增。我也要感謝他們在qq,、手機上給我祝福的留言,，幽默的調(diào)侃，和我哭泣時那些暖心的安慰,。他們是我的學(xué)生,，但有時他們又不是；在我陪伴他們成長的過程中,，他們也在促我成長,。原來教育的快樂就在于和他們平等溝通、一同成長的瞬間,，我也拾取了很多意想不到的收獲,。

我的成長之路不是一人之旅，有青春年少且可愛相知的孩子們與我為伴,，所以我快樂,。

醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。為上好一節(jié)課,，我熟讀課程標準、考試大綱,；認真閱讀有關(guān)參考資料,；向老教師和其他學(xué)科教師請教，有時為了一個似是而非的詞語,，要花很長時間,，徹底了解了它的來龍去脈才算罷休，以至于同屋地理老師調(diào)侃我“哎呀,！你要改教地理搶我飯碗了吧,？”看似夸張，其實我只是笨鳥先飛,、打破沙鍋問到底而已,，我秉承的理念就是對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé),。為提高自身綜合素質(zhì),，我閱讀專業(yè)書籍、教育著作,、心理指導(dǎo),、法律常識。我學(xué)習(xí)教育理念,、探索教學(xué)模式,、掌握教學(xué)技巧、更新教學(xué)手段,、升華教育藝術(shù),。還有課題科研、實踐探究,，等著我去開拓創(chuàng)新,。所有這些都是成長中必不可少的催化劑。

世上沒有輕而易舉的獲得,，沒有隨隨便便的成功,，成長的路上我攻堅克難，努力前行,。為把自己這顆螺絲釘鍛造得經(jīng)得起考驗,，我不斷學(xué)習(xí)，日益充盈,。所以我快樂,。

教師的人格魅力、高尚情操,、無私奉獻,，蘊藏在更多平凡人中，如你,，如我,，也爆發(fā)于少數(shù)英雄人物中。這個時代有多少震撼靈魂的師愛在閃光：汶川地震中，緊抓講臺的雙手,，用力拱起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，是教師,；面對房屋倒塌,，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生,，最終也沒有走出教室的,，是教師；一個普通放學(xué)的日子,，面對撞向?qū)W生的失控客車,，將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下導(dǎo)致雙腿高位截癱的,，是教師…… 就在那一個個驚心動魄的時刻,，教師的靈魂被定格成永恒，教師的人格被升華為至高,。我們不祈望用珍貴生命換來的感動和思考,，但不得不承認，他們用生命代價詮釋出的至高無上確實提醒了我們那顆漸趨平庸的心不再麻木,。也不是每位教師都能遇上生死抉擇的關(guān)鍵時刻,，但務(wù)必要懂得，正是基于他們平時自身修養(yǎng)的積淀才有關(guān)鍵時刻那精彩的綻放,。

榜樣的力量是無窮的,，不斷地從模范人物中汲取精神力量，時刻提醒自己要活得有價值,，所以我快樂,。

反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài),。在學(xué)習(xí),、教學(xué)、研討中反思,，我的教學(xué)水平逐漸提高,。在與學(xué)生的溝通中，有成績,，也有不足：一對緊鎖的眉頭,，一次心不在焉的對話，一句過度的批評,，一個不經(jīng)意但在學(xué)生眼里可能很不舒服的眼神,。原來漫不經(jīng)心的反面就是別有用心,，無意之為與刻意之舉也只是相隔一念。教育確實是門藝術(shù),，是溝通的藝術(shù),、贊美的藝術(shù)、適度的藝術(shù),，只有將這些藝術(shù)融會貫通,，真正走進學(xué)生心靈的教育才是真教育。

“吾日三省吾身”,、“靜坐常思己過”，反思也需要堅持,，在堅持中我不斷成長,，獲得更大提高，所以我快樂,。

泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭”,。與孩子們朝夕相處了近一千個日子，我堅信了對綠葉事業(yè)的追求,，因為在我身上,，承載著花的甜蜜與對果的期待。

“養(yǎng)其根俟其實,，加其膏而希其光”,，在播種耕耘了三個秋冬春夏后，靜靜等待的就是那碩果累累的收獲,，有等待,，有希冀，所以我快樂,。

教師工作與其他工作一樣,，都和生活毫無二致，酸甜苦辣咸,，五味俱嘗,；喜怒憂思悲恐驚，七情同擔(dān),。只是,，當(dāng)我們以平常平和的心態(tài)勇敢面對每一個矛盾，認真解決每一個問題,，以珍惜感恩之情待每一個相遇之人,，看每一件經(jīng)歷之事,，我們就會工作得快樂，生活得幸福,。