演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地，分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

贊美教師演講稿五分鐘篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：大家好!

一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值，關(guān)鍵在于有沒(méi)有賞識(shí)他的伯樂(lè),。而xx學(xué)校正是我的伯樂(lè),，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái)。讓我在這里迅速成長(zhǎng),。在我的教育事業(yè)成長(zhǎng)歷程中,，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵(lì)幫助我,，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長(zhǎng)，使我有機(jī)會(huì)站在這里,，用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)智升的感情,。我也許只是一滴水、一粒塵埃,，沒(méi)有耀眼的光華,，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績(jī),。但是,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中,，我愿意是一顆星星,、一個(gè)火種，以更加堅(jiān)定的信心,，更加旺盛的斗志,，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫(xiě)對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。

作為一名人民教師,，我從來(lái)都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光,，當(dāng)作義不容辭的`責(zé)任。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感,，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求,。是的,，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè),，懷著這種追求，捧著這顆恒心,，帶著這股力量,，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。

我自豪,，我是一名教育事業(yè)者!我自豪,，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類(lèi)最無(wú)私,、最偉大,、最輝煌的教育事業(yè)中去!未來(lái)的日子里，我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動(dòng)力,，刻苦鉆研,，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)學(xué)生,。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量!今天，智升像一棵蒼勁的青松,，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔,。

今天，智升像一顆璀璨的明珠,，在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目,。今天我們充滿(mǎn)執(zhí)著的信念，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神,。在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī),。讓智升因有我而更精彩，更輝煌!——騰飛吧智升!

最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上!我的演講完畢!謝謝,。

贊美教師演講稿五分鐘篇二

贊老師,、同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”,；也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我,，照亮了他人,；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路,。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。“講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,。”但你們卻無(wú)怨無(wú)悔,，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔,，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨,，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊,，老師！

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的，無(wú)私的,，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪,！

師恩，是一支不朽的歌,，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前,。

其實(shí)老師很容易滿(mǎn)足，或是一份優(yōu)異的成績(jī),，或是一句過(guò)路的招呼,，或是一份代表心意的賀卡。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”老師詮釋著愛(ài)與奉獻(xiàn),，用粉筆詮釋著教書(shū)育人的道路,，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”——————您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友,！

謝謝大家,！

贊美教師演講稿五分鐘篇三

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)三天,，我們將再迎來(lái)教師節(jié)。

教師節(jié),，這是一個(gè)令人沖動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

作為一名教師,，我為自己能從事這種榮耀的,，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔,。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜,，不辭操勞,；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛(ài)芳老師帶著我們的年輕教師吃住在學(xué)校,，整整四天,，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,，她是家的半過(guò)天,，她是一位妻子，更是一位母親,，這需要作出多大的犧牲！為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，xxxx年xx月xx日班的英語(yǔ)老師——賀鳳英老師,，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,，她卻說(shuō)：我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴,，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們,，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等,，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人,！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,，無(wú)論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng),！

同學(xué)們,，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們,？擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在,。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵,！有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō),，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗,；有人說(shuō),，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。

老師,，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的微妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲,？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方奔馳而來(lái),，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí),，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,，就能讓我們找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著天真的`孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí),，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒,，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà),，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,，如果沒(méi)有了困難,，成功又何從談起呢。

老師,，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話(huà),。

贊美教師演講稿五分鐘篇四

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)：

上午好!

我叫方祺,，來(lái)自五(9)班,。我是留守孩子，但我生活得無(wú)比歡樂(lè),。今日,，站在大家面前的我，身體這么安康,、內(nèi)心布滿(mǎn)陽(yáng)光,，那是由于我時(shí)時(shí)被愛(ài)覆蓋著，刻刻被幸福圍繞著,。此刻,，我像一只小鳥(niǎo)，忍不住放開(kāi)嗓子唱出心中的感恩之歌,。

我想對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的父母說(shuō)：尊敬的爸爸媽媽?zhuān)畠焊兄x您們!五年前,，在火車(chē)站臺(tái)上，我們一家三口難舍難分,。我的小手拽著爸媽的大手,，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷,。爸爸問(wèn)：“——,，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著答復(fù)：“知道，為了賺錢(qián),?！苯又矣稚鷼獾貑?wèn)道：“錢(qián)肯定比我好,，是吧?不然,，您們不會(huì)為了賺錢(qián)離開(kāi)我?！眿寢屢话褜⑽覕堖M(jìn)懷里,，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心,，是爸媽太愛(ài)你,，才臨時(shí)離開(kāi)你,，今日的分別，是為了讓我們的珍寶女兒明天過(guò)上公主一樣的生活,?！?/p>

五年來(lái)，爸媽背井離鄉(xiāng),，八小時(shí)之外,，還在午夜的車(chē)間加班加點(diǎn)，辛苦勞作;下班后,，他們?cè)趽頂D的.工人宿舍為女兒牽腸掛肚,。他們?cè)陔娫?huà)里傳遞著對(duì)我深切的思念，在不斷郵寄回來(lái)的生活,、學(xué)習(xí)用品中寄予對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)意和盼望,。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛(ài)卻緊緊包圍著我,，一分鐘也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛(ài)，更珍惜父母的愛(ài),。

我想對(duì)白發(fā)蒼蒼的奶奶說(shuō)：尊敬的奶奶,，孫女感謝您!五年來(lái)，是您賜予我貼心的疼愛(ài),。您用龜裂的雙手為我梳最精巧的小辮;您戴著老花鏡為我認(rèn)仔細(xì)真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場(chǎng),，為我做最豐富可口的飯菜。勞累一生的奶奶本該安享晚年,，卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任,。奶奶,，我要把人們歌頌慈母的詩(shī)詞送給您：誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉!

我想對(duì)教師說(shuō)：尊敬的教師，學(xué)生感謝您!想爸媽時(shí),，教師用自己的手絹為我擦眼淚,，我聞到了媽媽的味道;生病時(shí)，教師為我端茶倒水,，我從教師的眼睛里,，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進(jìn)步時(shí)，我從教師的喝彩聲中,，聽(tīng)到了媽媽那樣興奮的語(yǔ)調(diào),。我的作業(yè)教師改得最認(rèn)真，我的生日教師記得最清晰,。人們說(shuō),，父愛(ài)如山/母愛(ài)如海,，我說(shuō)，比山高比海深的是教師對(duì)我的愛(ài)!

我想對(duì)朝夕相處的伙伴說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué),，感謝你們!五年來(lái),，我們親如兄弟姐妹，我們的班級(jí)如同一個(gè)溫馨的大家庭,，是純真的同學(xué)情讓留守的我過(guò)得快歡樂(lè)樂(lè)!

“烏鴉反哺,，羊羔跪乳”。此時(shí)此刻,，感謝之情在我心頭澎湃,，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：深深地感謝，感謝最親最?lèi)?ài)的人們!

“大恩未報(bào),，刻刻于懷,。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)”,。今日,，我立下錚錚誓言：今日少年，明朝棟梁!

我的演講完畢,，感謝!

贊美教師演講稿五分鐘篇五

大家好,，我是xx，這天我演講的題目是贊歌送給您,。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng),，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗,，開(kāi)啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí),，您還關(guān)心的問(wèn)我,，身體好些了嗎?是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由,，幫我排憂(yōu)解難。望著您,，我真想說(shuō):“多謝您,，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓掌,。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo)。

有人說(shuō),，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒;有人說(shuō),，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說(shuō),，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈,。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時(shí)尚,，科教興國(guó)綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上,，這就是老師的寫(xiě)照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

贊美教師演講稿五分鐘篇六

生活是豐富多彩的,，充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪,。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原,，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷,。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊大道,，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險(xiǎn)灘,。使他們諄諄教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,，托起了明天的太陽(yáng),。如果我們是祖國(guó)的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的'水手,，他們就是智慧的導(dǎo)航者,。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。

教師是一個(gè)讓人充滿(mǎn)敬意的一個(gè)稱(chēng)呼,。人們常常說(shuō)教師像蠟燭,，燃燒自我照亮別人，的確,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,，教師是我們成長(zhǎng)的路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?教師是我們的朋友,，尊重,，理解和愛(ài)護(hù)我們;教師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水,。教師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧,。

教師，您把期望灑播在了我們心中,，您把美德雕刻在了我們心中,，您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上,。

教師,，多謝您!教師節(jié)到了,，祝您教師節(jié)歡樂(lè)!

贊美教師演講稿五分鐘篇七

今天,，是第__個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,，并獻(xiàn)上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)！

人生旅程上,，是誰(shuí)豐富了我們的心靈,？健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師,！

您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下,，我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰,！短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌！

是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿(mǎn)慈祥,？是誰(shuí)的身影總在穿梭,，教室、寢室,、食堂,。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上,。是您?。⊥趵蠋?，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”,！

是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂？是誰(shuí)諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?？是您啊，羅老師,！是您滿(mǎn)懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。

是誰(shuí)用那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望,？是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)渴悄?！寧老師,！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚?/p>

是誰(shuí)用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫,？是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想,？又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋,？是你啊，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮,！

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師，一一頌揚(yáng)。

外校,，這是一片大海的世界,，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然,；這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,！

三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象,；兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生；一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血,；教師,，您為自己的選擇無(wú)悔人生！您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！

我的師長(zhǎng),，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻！

我的師長(zhǎng),，您是我們騰飛的翅膀,，前進(jìn)的航向！

師恩浩蕩,，師恩難忘,！

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

贊美教師演講稿五分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。我,，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分沖動(dòng),！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策,！在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔,、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂(lè)！

回首往昔,，思緒萬(wàn)千,。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng),。美麗的鮮花，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)”這句話(huà)，得到了最樸素,、最有力的詮釋?zhuān)桓屛覍?duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí),?；貞涀约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)急躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿Γ穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會(huì)——教師的榮耀,、講臺(tái)的神圣，教育的高尚,！二十年后的今天,，我作為榮耀的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想,，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),，一顆心平和,、堅(jiān)決而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值,！找到了生命的意義,！

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭,。一路走來(lái),，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見(jiàn)證著它的開(kāi)展。近年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的'關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng),，直至今天開(kāi)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn),！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！

我們愛(ài)自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè),！熱愛(ài)教育事業(yè),，就要開(kāi)拓進(jìn)取,、完善自我,；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn),，效勞學(xué)生,！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣,，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁,。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生,！

一根火柴的力量是微缺乏道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情,?！肮⒐@丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，身體安康,，事業(yè)有成！謝謝大家,！

贊美教師演講稿五分鐘篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：大家好!

一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值，關(guān)鍵在于有沒(méi)有賞識(shí)他的伯樂(lè)。而xx學(xué)校正是我的伯樂(lè),，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái),。讓我在這里迅速成長(zhǎng)。在我的教育事業(yè)成長(zhǎng)歷程中,，智升像一盞明燈引導(dǎo)我,，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我,，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長(zhǎng),，使我有機(jī)會(huì)站在這里，用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)智升的感情,。我也許只是一滴水,、一粒塵埃，沒(méi)有耀眼的光華,，做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績(jī)。但是,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在校園正在逐漸的發(fā)展之中，我愿意是一顆星星,、一個(gè)火種,，以更加堅(jiān)定的信心，更加旺盛的斗志,，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫(xiě)對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著,。

作為一名人民教師，我從來(lái)都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光,，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，是生命潛能的充分迸發(fā),，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的,，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè),，懷著這種追求，捧著這顆恒心,，帶著這股力量,，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。

我自豪,，我是一名教育事業(yè)者!我自豪,，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類(lèi)最無(wú)私、最偉大,、最輝煌的教育事業(yè)中去!未來(lái)的日子里,，我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦鉆研,，勤勤懇懇作好本職工作,，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生,。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量!今天,，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔,。

今天,，智升像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目,。今天我們充滿(mǎn)執(zhí)著的信念,，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神。在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī),。讓智升因有我而更精彩,，更輝煌!——騰飛吧智升!

最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上!我的演講完畢!謝謝學(xué)校活動(dòng)演講稿：我愛(ài)教師這一行,。

還是在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽,，長(zhǎng)大了,。今天它終于結(jié)出了果實(shí)，我也成了一位老師,?！挥變航處煛Ｓ腥苏f(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,；有人說(shuō)老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去,；有人說(shuō)老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作,，日落而息,。”為同一塊土地精心耕作，無(wú)私奉獻(xiàn)著,。有人說(shuō)老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的地事業(yè),。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r,，我才第一次明白了陽(yáng)光背后有風(fēng)雨,，歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯,，讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累,，委屈和無(wú)奈。沒(méi)有鮮花的陪伴,，沒(méi)有優(yōu)裕的待遇,，沒(méi)有豪華的享受，有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無(wú)奈的'嘆息,。我曾心灰意冷過(guò),，也曾委屈彷徨，但更多的是堅(jiān)定的意志,，百倍的信心,，因?yàn)槲覑?ài)教師這一行，為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求,，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無(wú)怨無(wú)悔,。作為一名幼兒教師，每天都要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子,，每天都有許多不同的問(wèn)題,，矛盾產(chǎn)生，什么學(xué)習(xí)呀,，吃喝拉撒,、穿衣睡覺(jué)等，稍有疏忽就會(huì)引來(lái)家長(zhǎng)責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話(huà)語(yǔ),，讓人感到難以承受,。但是，我必需忍受,，必須承擔(dān),，必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長(zhǎng)解釋、道歉,。因?yàn)檫@是我的職責(zé),，而且我堅(jiān)信，只要真心地善待每一個(gè)孩子,，家長(zhǎng)也會(huì)逐漸地理解,、寬容我,。人生的道路是崎嶇不平的，但令我驕傲的是：我的一顆真誠(chéng)的心換來(lái)了孩子們對(duì)我的愛(ài)戴和崇拜,。孩子們受了委屈來(lái)找我,；被欺負(fù)了來(lái)找我，有心事來(lái)找我,，我真正成了他們心目中的“孩子王,。”有一次,，姚悅的媽媽利用星期天帶她在小區(qū)內(nèi)參加植樹(shù)活動(dòng),，悅悅對(duì)媽媽說(shuō)，我要老師和我一起去植樹(shù),，她媽媽只好打電話(huà)給我,，我立刻放棄了休息的時(shí)間陪她一起去植樹(shù)，悅悅高興的說(shuō)：“丁老師你真好,?！绷钗腋有牢康氖敲糠赀^(guò)年或教師節(jié)，孩子們總打來(lái)電話(huà)：“丁老師新年好,，丁辛勤的耕耘,，必然會(huì)結(jié)出累累的碩果，必然會(huì)得到人們的肯定,。從20xx年至20xx年,，我所帶的班級(jí)在園平行班評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀名次。有多名幼兒的美術(shù)作品先后被各類(lèi)報(bào)刊雜志錄用刊登,，20xx年我班被廬陽(yáng)區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級(jí)的光榮稱(chēng)號(hào),。在3年的家長(zhǎng)為老師考核中，我年年位居前3名,。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興，作為一個(gè)平凡的幼教工作者,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩、義無(wú)返顧,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！

贊美教師演講稿五分鐘篇十

尊敬的老師們親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx年級(jí)的xx,。下面由我給大家朗誦一篇散文,。

題目是《教師頌》。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。您的思想,，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師,。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒?音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊,，老師——人類(lèi)靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

贊美教師演講稿五分鐘篇十一

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!說(shuō)真的,，我的心情很沉重,，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)__的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦?我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧;某老師,，你休息,，我會(huì)聽(tīng)你話(huà)!課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果的課,，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)：“老師,，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任，不到萬(wàn)不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開(kāi)辦公室,，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你，我親愛(ài)的老師!

——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

……,。

——謝謝大家!

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贊美教師演講稿五分鐘篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好,！

今天,，是第xx個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,，并獻(xiàn)上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!

人生旅程上，是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!

春雨，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨!我只是一只小貝殼，您卻給了我整個(gè)海洋,，在您的呵護(hù)下,，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿(mǎn)慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭，教室,、寢室,、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,，還奔波在回家的路上,。是您啊!王老師，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”!

是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,，羅老師!是您滿(mǎn)懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

是誰(shuí)用那淵博的知識(shí),，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰(shuí)用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹,，點(diǎn)燃,。

了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的'謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師，一一頌揚(yáng),。

外校,，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮!三尺講臺(tái),，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。

老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!

我的師長(zhǎng),，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向!

師恩浩蕩,，師恩難忘!

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,。

贊美教師演講稿五分鐘篇十三

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

感恩在人的一生中無(wú)處不在,。我們不僅要感謝父母，還要感謝老師,、朋友,、自然、經(jīng)典等等,。感恩節(jié)也是屬于大家的,，我也不例外。我感謝我的老師,。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,。

一個(gè)年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠(yuǎn),，他又餓又渴,，筋疲力盡,。突然，一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子,，你腳下有石頭,。撿幾塊！天亮了就有用了,?！蹦贻p人不想拿石頭，因?yàn)檫@會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān),，老人的聲音不斷在耳邊響起,，最后，甚至是請(qǐng)求的語(yǔ)氣,。年輕人抓起一把石頭,，以消除老人的聲音。天亮?xí)r,，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山,，但他手中的石頭變成了金子。

就是這個(gè)故事讓我知道了,，謝謝老師,。老師用心良苦，語(yǔ)重心長(zhǎng),，難道不是耳邊響起的聲音嗎,？但是我經(jīng)常在我突然意識(shí)到老師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春！“年輕人不努力,，老人傷心”這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)！聽(tīng)老師講課,！更愛(ài)我們的老師,！

我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從身邊開(kāi)始,，感恩老師，感恩父母,，感恩朋友,，感恩這個(gè)世界！

在這個(gè)寒冷的季節(jié),，愿溫暖的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里,。讓大家說(shuō)：“有一個(gè)感恩的冬天，我不冷,！”

贊美教師演講稿五分鐘篇十四

尊敬的各位老師：

大家好,！

老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候,，您那亮光照亮了我們的航程,。

老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者,，當(dāng)我們奄奄一息絕望之時(shí),，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

老師您就像一把開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙,，而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家,，當(dāng)我們來(lái)到這座寶庫(kù)的大門(mén)前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現(xiàn),，讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里汲取智慧,，充實(shí)自己，完善自己,。

……,。

親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，催發(fā)了多少征帆,。啊,！老師,，我真誠(chéng)地把您來(lái)贊美！