從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇一

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,，這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式，講述了很小的故事,，然后將“愛的教育”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛，師生之間的愛,，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

《愛的教育》是意大利作家亞米契思采用日記的形式(記錄一個(gè)學(xué)年十個(gè)月的日記)以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想,。其中也有父母寫給孩子的,我也稱這部分為“親子共寫日記”。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來,、藏起來不讓家長(zhǎng)看形成了鮮明的對(duì)比,。我建議家長(zhǎng)和孩子都看這本書。

本書通過描寫四年級(jí)小學(xué)生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,，反映了意大利中下層人民窮苦,、樸實(shí)、友愛的品德,。書中提倡愛國(guó),、勇敢、善良,、寬大,、無私和博愛等精神。我認(rèn)為作為一名老師,，愛這種教育方式永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，為他們每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。

我非常欣賞書中提倡的幾種愛的教育方式，他沒有長(zhǎng)篇大論的說教,，只是拿很簡(jiǎn)單的事實(shí)教育身邊人,。比如說：在愛國(guó)教育方面，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì),，向軍旗行禮,。在助人方面,書中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服、食物,。父母樂善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人,。尊敬師長(zhǎng)方面、父親帶安利克去探望自己的小學(xué)老師親自給他上了一堂尊師課,。在孝順體貼父母上,，小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事，給我們上了一節(jié)愛的教育課,。

讀了《愛的教育》深深體會(huì)到了不要忽略身邊細(xì)微的愛,，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在心中永駐,。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇二

愛,，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的,，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。真正明白了愛是什么,。

書中描寫了一群快樂，可愛的少年,。他們的身份各不相同,，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的,，但他們互相尊敬,，互相關(guān)愛。這些孩子身上都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。

《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動(dòng)的就是每月故事萬里尋母記,。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛媽媽,，為了媽媽，他甚至不顧一切危險(xiǎn)，遠(yuǎn)渡重洋,，從熱那亞來到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯,，真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方,，見不到母親時(shí),，心是多么難受，但他并沒有放棄,，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力終于找到了母親,，真叫人感動(dòng)。

我有時(shí)和馬爾克一樣愛媽媽：每當(dāng)媽媽吩咐我做事情時(shí),，我總會(huì)去做,。在媽媽生日那天，我還給她送了一束鮮花呢!當(dāng)然,，我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),，每當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我的心里總是有些不舒服,。其實(shí)媽媽都是為我好?，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。

同學(xué)們,，讓我們架起愛的小船去愛我們的老師,，同學(xué)，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信只要我們每人奉獻(xiàn)出一份愛,，世界將變成美好的明天!

在這美麗的世間愛究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí),，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案,。

這是一本以日記形式撰寫的小說,，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛,、那老師與學(xué)生的情感,、那朋友之間的純真友誼這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。

我把這本書捧在手上,，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書,，一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來。剛剛開始讀它的時(shí)候,，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁,，才讀了幾篇我就有些厭倦了,，也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去,。誰知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng),，也許這就是愛的魔力吧,，這一篇篇雖然語句普通,，但是內(nèi)涵深刻的故事,，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的愛,，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書,，真是讓我刻骨銘心。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫棲身的故事,。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了,，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了,，衣服,，零花錢，文具,，日用品能不要的不要,，能少要少要。這還不夠,，他們盡量找出東西來換錢,，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這,，我心里便很不是滋味,，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心,，我為何就很少想過錢這個(gè)問題?，F(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時(shí)怎么辦,，也許想也會(huì)想,，可是也不會(huì)像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已,。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事,。讓我受益匪淺!

讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)間,，但是我卻一點(diǎn)也不后悔,，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜,，蜜蜂不能缺少它,，正如我們不能缺少愛一樣,。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人,，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮?

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇三

暑假期間,，我用幾天的時(shí)間認(rèn)真地拜讀了意大利作家亞米契斯的著作——《愛的教育》，作者在書中描寫了許多小故事,，這些故事每一個(gè)都很平凡,，但是平凡乃見其偉大。讀完之后受益匪淺,。此書描寫的好多故事都貫穿著一個(gè)主題,，那也是愛——博愛。

這些故事意在告誡我們?nèi)畚覀兊挠H人,，愛我們的朋友,、愛我們的國(guó)家，愛比我們?nèi)跣〉娜?，愛我們所碰到的生疏人,，尤甚愛那些曾?jīng)有過犯罪行為的人，它另外也教育我們?cè)谒诵枰獛椭鷷r(shí),，請(qǐng)伸出雙手,。每一個(gè)故事娓娓道來，每一個(gè)故事我們?cè)谌粘Ｈ粘Ｖ芯闪羁吹狡淇s影,，這些故事與驚天動(dòng)地?zé)o關(guān),，與華麗的辭藻無關(guān)，與一波三折無關(guān),，但是它使每一位讀者在愛的故事中受到教育,，另外也吸引著許多中年以上人士和未中年以上人士去思考愛的真正、以及如何去實(shí)施愛的教育,。

愛究竟是什么?它像春風(fēng)一樣,，拂去每一個(gè)人心中的恐慌，孤獨(dú),，痛楚,，驅(qū)趕掉群眾心中的邪惡，讓窮苦的人看到豐收的秋天的希望,，讓孤獨(dú)的老人感到如同親人般撫摩的暖和,，讓無家可歸的小孩重來體驗(yàn)到人間的溫馨。它散布在整個(gè)人間,，貫穿于人生的整個(gè)旅程,。它無影亦無形，有的時(shí)間群眾可令輕而易舉的了解它的存在,，而有的時(shí)間它只是偷偷的呈現(xiàn),，你還沒有了解它的到來,，它卻已經(jīng)走了。同學(xué)之中的互相幫助是愛,，老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是愛,，媽媽對(duì)小孩的不求回報(bào)的付出是愛，參加志愿者服務(wù)時(shí)愛,，籌資建造希望小學(xué)是愛,。愛的之廣，我們無法一言以蔽之,。我想每一個(gè)人對(duì)愛都有一種解釋,。

愛對(duì)于我們的教育所起的用處應(yīng)該是至關(guān)緊要的,，它是教育的源泉,，是教育的基石，正如夏丐尊先生所言“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛，就沒有教育,?！睈凼翘炜罩需驳臒熁ǎ瑸榱藢⒆蠲赖囊幻媪艚o人間,，從未追問過燃放之后的結(jié)局如何,，因?yàn)樾闹杏袗郏词雇闯?，也要無悔的追逐,。

讀《愛的教育》，我走入了安利柯的日常,，目睹了他的日常,，目睹了他在短短的幾個(gè)月中如何傳承愛的接力。像書上所寫的一樣用愛去教育我們的后代,，將是我之后的追求,。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇四

《愛的教育》這本書我想很多人都讀過，但又有多少人能懂得其中的內(nèi)涵,？人們讀的只有它精彩動(dòng)人的情節(jié),，這樣的人會(huì)體會(huì)到愛嗎？會(huì)懂得愛嗎,？人生的起跑線就是愛,，因?yàn)橛袗?，才使我們的生活更加豐富多彩，因?yàn)橛袗?，才使我們更掏心掏肺地?duì)別人,，愛別人。

愛有博大的愛,，有自私的愛,，博大的愛能成大事，能創(chuàng)造屬于自己的'一片天空,；自私的愛是人與人之間的一種感覺,，是一種說不出的感覺，很親切,，很誘人,，如美景，如烈酒,，使人們陶醉其中,。

愛的力量是無窮的，就讓我們的愛永存,。

后記：《愛的教育》這本書在本文中雖然提得很少,，但，其中包含著與此書共同的思想,，但也有自己的親身經(jīng)歷,。愛，誰不會(huì),，只是對(duì)于其內(nèi)容,，場(chǎng)所，人物有所控制,，比如你不可能說你與毛主席是有過“友愛”這層關(guān)系吧,，也不可能說你小小年紀(jì)就喜歡“××”對(duì)她一見鐘情吧。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇五

今天,，我懷著激動(dòng)地心情讀了,，《愛的教育》這本書，這本書很有意思,。之前因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙了,，麼有時(shí)間看，稱這個(gè)寒假的功夫,，我得好好充充電了!

翻開第一頁,，引入眼簾的五個(gè)大字“開學(xué)第一天”就把我的思緒引到了半年以前，當(dāng)時(shí),，我們都是未曾相識(shí)的孩子,，個(gè)個(gè)面面相覷,，我們都互不相識(shí)，但都懷著一顆火熱的心報(bào)讀了這所學(xué)校,，告別了小學(xué)老師和舊同窗,，迎來了新老師和新同學(xué)，我們都懷著忐忑的心情,，對(duì)新學(xué)期充滿了期待和憧憬;以下便是書中的情節(jié)：

開學(xué)了!

發(fā)蓬松著,。他對(duì)我說：“安利柯，我們就這么永遠(yuǎn)的分別了嗎?”

的確啊!我們剛開學(xué)的時(shí)候,，也是忙得不可開交啊!

讀了《愛的教育》一書,，我獲益匪淺，注重一個(gè)“愛”字,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇六

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么,？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的.答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。"愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染"，"稀釋",，甚至"消失",，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇七

在書的海洋中,，我讀了《愛的教育》這本書，書中講述了很多真實(shí)感人的故事，讓我印象最深刻難忘的一篇文章——《醫(yī)院的天使》,。

故事講述了一個(gè)叫西西洛的男孩,，他的父親在外地打工，下船后突然生病,，因此住進(jìn)了醫(yī)院,。他一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó),，及因生病入院的事,。妻子得信后雖然擔(dān)憂，但因?yàn)檎诓溉橹?，不能分身,，不得不叫大兒子到醫(yī)院去看望父親，他又因?yàn)榇颐χ腊职值牟∏?，把人搞錯(cuò)了,，直到自己的爸爸出現(xiàn)才知道自己一直在照顧著別人?？伤X得這個(gè)人實(shí)在是太可憐了,，決定要留下來一直陪伴他。西西洛就像以前一樣用心照顧著病人,，而且更加仔細(xì)了,，一刻也未離開他，直到病人離開人世,，他神圣的工作才到此結(jié)束,。

讀完這篇文章之后，讓我深深感動(dòng)的是西西洛少年幫助一個(gè)素不相識(shí)的人,，他這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí),，也鼓勵(lì)著我要更好的.去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后幫助需要幫助的人,。

只有人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天!

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇八

《愛的教育》這本書里講述了許許多多關(guān)于感恩的故事，其中,，有幾個(gè)故事深深地打動(dòng)了我：比如《陪護(hù)“爸爸”》這篇文章,。西西洛真是一個(gè)樂于助人的好孩子。

那個(gè)人雖然不是西西洛的爸爸,，但西西洛還是每天每夜堅(jiān)持留下來照顧他的“爸爸”,，即使是西西洛知道他不是他自己的`爸爸時(shí)，他也照顧到那個(gè)人去世的那一刻,。我們也要學(xué)習(xí)西西洛的這種精神,，不管是誰,，我們都要關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，就像關(guān)愛自己的親人一樣,。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇九

每個(gè)人的人生閱歷都有許多不同,，所以會(huì)不禁會(huì)思考，到底什么是愛?愛會(huì)在哪里出現(xiàn)?但是讀了《愛的教育》后,，愛其實(shí)無處不在,，只正如水中的魚不會(huì)知道水的滋潤(rùn)，空氣中的人不會(huì)感謝自然的恩賜,。沐浴正如水中的魚不會(huì)知道水的滋潤(rùn),，空氣中的人不會(huì)感謝自然的恩賜。沐浴愛的陽光的你也不會(huì)感到愛的存在,。

人們總是會(huì)去在乎一些大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了,?！皭邸笔俏覀兠總€(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。《愛的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。生活中的無處不在，只有心存感恩,，才能感受到它的無處不在,。

我覺得首先要感謝的是父母的愛，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,，編織了多少個(gè)日日夜夜;他們的勞累和那漸漸長(zhǎng)出的縷縷銀絲，那一絲一絲的皺紋,。時(shí)間就這樣在指縫中消逝。都說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),，父母給予我們的何止是一滴水,，是整個(gè)的汪洋，我們哪曾說過一個(gè)謝字啊!

我還要感謝的是我的老師們從上小學(xué)到初中,，乃至大學(xué),，是他們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己,，點(diǎn)亮著他人……著名的科學(xué)家居里夫人,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇十

泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯,。”《愛的教育》是80年代出版的刊物,，可以說它和我差不多年紀(jì),，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書中無數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了,。

這是一部小書,，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介,?！稅鄣慕逃菲鋵?shí)包含了兩個(gè)局部，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》,。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯,，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的,，對(duì)前者是一個(gè)適宜的補(bǔ)充,。

夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢,，就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤(rùn)濕,?！?/p>

在看《愛的教育》時(shí)，每每被書中的.那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),，《掃煙窗的孩子》,、《班長(zhǎng)》,、《窮人》、《虛榮心》,、《感恩》,、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》,、《辭別》等等和孩子有關(guān)的故事中,，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭,、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó),、愛人民的感情,。

愛是什么？在這個(gè)紛紜的世界,，愛究竟是什么,？《愛的教育》給了我們答案。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事,，記錄了他在家庭，學(xué)校,，社會(huì)的見聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母,、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛。

愛是這本書的主旨,，愛如空氣,，將我們包圍，正因?yàn)樗鼰o影無形而總被我們忽略,。父母的愛,，老師的愛，同學(xué)的愛,，無時(shí)無刻不在我們身邊,。書中父母對(duì)“我”無微不至的關(guān)心，老師無私偉大的教誨,，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴,。讓我們感動(dòng)不已。

書中的一個(gè)小小的故事,，不僅使書中人物受到熏陶,，同樣讓“我”被其中所表達(dá)的強(qiáng)烈情感而震撼。

在現(xiàn)代教育中,，不管是學(xué)校教育還是家庭教育,，“愛的教育”都應(yīng)該是核心，是其根底,。走有了“愛的教育”,，我們才會(huì)用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì)，才會(huì)以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切,。受過“愛的教育”的人,，才是健康的，完整的,，合格的人,，由這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。

相信讀過《愛的教育》的人都會(huì)被書中所描繪的社會(huì)所吸引,，我想,，這應(yīng)該是《愛的教育》魅力所在吧！

“愛是恒古長(zhǎng)明的燈塔,，他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動(dòng),，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！?/p>

《愛的教育》是在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育,。這本書寫的是四年級(jí)的意大利孩子恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,。

愛分為很多種，同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛，師生間的愛,，對(duì)祖國(guó)的愛等等,。愛就像空氣，充滿在生活的周圍,，充滿人的內(nèi)心,，它的意義已經(jīng)融入了生命。他之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

《愛的教育》這本書中,，有一群活潑向上的少年,，他們不同的家庭,，但他們都充滿著愛。

愛是一種感覺,，是一種信仰,，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義,，但擁有愛,，付出愛，人生定然無悔,。

帶著一顆圣潔的心,，投入到社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天,。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇十一

想讀一些書，但在浩如煙海的書海中,，先選哪本呢,？于是上網(wǎng)瀏覽了許多的好書推薦，拜讀了一些讀后感,。真沒想到,，在教育類讀書心得中?！稅鄣慕逃芬粫菢宇l繁的占據(jù)著網(wǎng)頁的空間,，于是決定先拜讀這本《愛的教育》。

《愛的教育》——這是一本洗滌心靈的書籍,，吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量,，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,。但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

首先，《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案；一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到.愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛.在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”,、“稀釋”、甚至“消失”,，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇十二

在這本書中,，我知道了離開一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過的事,，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別,，無比悲傷,。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在這本書中,，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛”,，把所有的故事聯(lián)系了起來，讓我知道了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛,，師生之間的愛,，對(duì)祖國(guó)的愛。生活中處處充滿了愛,，愛就像是空氣那樣無影無蹤,，但卻至關(guān)重要，如果沒有了愛,，世界將會(huì)變得冷淡,。

《吵架》這篇文章，講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事,。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘,，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了,。他們雙方都很生氣，約定好放學(xué)后在一條街上相見,。過了一會(huì)兒,，安利柯的氣也全消了，覺得自己不應(yīng)該那樣做,，但又不好意思向他道歉,。放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)向安利柯道歉,。安利柯回家告訴了父親,，原本想讓父親高興一下，卻遭到了父親的批評(píng),?！渡倌陳蹏?guó)者》講述了一位意大利青年流亡國(guó)外，一次,，他想坐輪船回到自己的國(guó)家,。在輪船上，幾位來自異國(guó)的紳士知道了他的身世后,，便給他了一點(diǎn)錢,。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，騙子,。這讓青年感到很氣餒,。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士,，并說到：我不會(huì)要誹謗我們國(guó)家的人的錢,，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會(huì)要不尊敬我們國(guó)家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國(guó)家受異國(guó)人的誹謗,，甘愿犧牲自己的生命,，讓我很感動(dòng)。這種愛國(guó)之情,，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來,。

《愛的教育》這本書通過小男孩安利柯的日記，表現(xiàn)出在學(xué)校和家庭中,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，以及父母、兄弟姐妹之間對(duì)我們無微不至的呵護(hù),。

讀到這里,，我不禁為馬可爾的愛而感動(dòng)，我想,，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我知道，“愛”是沒有界限的,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢人們之間的一個(gè)微笑，都是愛的表示……愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的,，可有的時(shí)候,，我們常常會(huì)忽略身邊人對(duì)我們的愛。愛是無私的,，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛,。而當(dāng)我讀懂了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》,，主要內(nèi)容是講,，安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒說就走了,，感到非常生氣,，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德,。

說實(shí)話,，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,，每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了,，見到誰就當(dāng)沒看見,，頭一低就過去了，連句話都懶得說,。

記得有一次,，在上學(xué)的路上，碰見我家對(duì)門的阿姨,，我連理也沒理,，低著頭就往前走，裝做沒有看見,，也不知人家是怎么想的,，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢？總之,，我這樣是非常不禮貌的,。

還有一次，也是在上學(xué)的路上,，當(dāng)我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了,，我便停了下來，這時(shí)一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,，繼續(xù)往前走，眼看對(duì)面的車就要過來了,，本來這時(shí)應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來,，可我還在猶豫，到底去還是不去呢,？正當(dāng)我猶豫不決時(shí),，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并對(duì)她說：“紅燈了,，先不能過,。”之后,，又把那位老奶奶送過了馬路,。看到這些,，我非常的后悔,，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了,。我對(duì)自己說,，以后可千萬不能再這樣了,。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起,。小事不注意,，將來就成不了大事。

今后,，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,。如果看見有小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來,；看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助,；包括給老人讓路,、給盲人引路,、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),，這都是愛的表現(xiàn),。

我真希望全世界的人都充滿愛心！

翻開書,，扉頁上寫有兩行字：學(xué)會(huì)感恩——媽媽,。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行,，我就愛不釋手了,。

這是一本從四年級(jí)學(xué)生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上,。書是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的,，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。敘利奧的父親是鐵路工人,，為了養(yǎng)活一大家子人,，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦,，便在父親停筆后,，晚上幫父親抄寫。但是因?yàn)樗卟蛔?，一天晚上,，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他,，他想說出來真相卻忍住了,。可是每天晚上抄寫已成為了習(xí)慣,，那天晚上,，敘利奧又起來了,，不小心碰倒了一本書，心中緊張,，生怕驚動(dòng)父親,，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切,，父子倆緊緊抱在了一起,。

父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€(gè)人愛別人,，同時(shí)也被另一個(gè)人愛時(shí)，那么這個(gè)人是最幸福的”,。難道不是嗎,？敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈,。他把一切埋在心底,，因?yàn)樗麗郯职郑职忠矏鬯?/p>

讀了這個(gè)故事,，使我想到了生活中的一些事例：

每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗,，掃一下地時(shí)，我都是極不情愿的,，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我,。“拿人的錢嘴短”,，我拿了媽媽的東西,，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時(shí)總會(huì)假裝帶著一副極盡全力的樣子,，來騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)盡管媽媽賄賂我,，我也不去做某件事,，所以經(jīng)常會(huì)讓媽媽生氣。

我被敘利奧關(guān)心父母,、孝敬父母,、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了,。在當(dāng)今社會(huì),，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”,，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬般溺愛,，進(jìn)行攻擊,，父母?jìng)兙蜔o可柰何了。

這本書是一本好書,，讓我明白了許多道理,，我要把書中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中。

在生活中,，相信大家一定都受到過不少教育吧,。比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語重心長(zhǎng)的話語,，同學(xué)們真誠的安慰,，都讓我們深受教育。今天,，我在亞米契斯的這本書中感受到了愛的教育,。

初讀這本書，還是從課本上了解到的,，在三,、四年級(jí)的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》,，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生,，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了,，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵,。最終，克萊地請(qǐng)求和解,，他們就又快快樂樂地做朋友了,。還一一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,，內(nèi)心十分悲痛,，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事,。我讀了這兩篇課文,，覺得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理,，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,，第二篇贊頌了人間的真情。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇十三

國(guó)的愛使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。

也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。

最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。

他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇十四

蹬車56年,，支教,，有這么好的人嗎？有,，他就是感動(dòng)中國(guó)20xx年候選人——白芳禮。

農(nóng)歷195月13日,，這位平凡而偉大的老人出生在河北省,。他從小沒念過書，一生也不識(shí)幾個(gè)字,。

13歲時(shí),，白爺爺離開老家,，靠著蹬三輪車糊口。解放后,，他成了勞動(dòng)模范,。

讓我們想想，13歲就開始騎三輪車賺錢,，能承受得住嗎,？我們13歲時(shí)，不是要讀初中嗎,？而有些少年卻不珍惜寶貴的讀書時(shí)光,，只知道吃喝玩樂，整天上網(wǎng)聊天,、玩游戲,，甚至偷盜搶劫。比比這位老爺爺,，真是替他羞愧,。

1987年，已經(jīng)七十四歲的白爺爺看到家鄉(xiāng)有的孩子上不起學(xué),，竟做出了令全家人都震驚的決定：捐出多年蹬三輪車積攢下的5000元資助老家的學(xué)校辦教育,，為了能讓沒錢讀書的窮孩子上學(xué)，白芳禮老人繼續(xù)蹬三輪車,。

為了能救助更多的孩子,，白爺爺省吃儉用，甚至摔傷了也不去醫(yī)院看病,，強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)蹬車……就這樣,，白爺爺整整支教了18年，一共捐款40余萬元,，幫助了300多名貧困學(xué)生復(fù)學(xué),，資助了許多的學(xué)校辦教育。20xx年,，九十三歲的白爺爺因肺癌而離開人世,。

白爺爺，您的事跡令我們感動(dòng),，我將永遠(yuǎn)銘記,；您的精神我將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

朋友們,，我們都是中國(guó)人,，都是龍的傳人。我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，用勤勞的雙手,、聰明的大腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志來創(chuàng)造出美好的明天,！

讓我們都來學(xué)習(xí)白爺爺這種不怕艱辛、堅(jiān)持不懈,、無私奉獻(xiàn)的精神吧,！

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加美好,！

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇十五

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，如同書中所描述的形形色色的社會(huì)勞動(dòng)者們,，在默默地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)著,，愛，是他們應(yīng)當(dāng)擁有的,。請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生,。英國(guó)作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑;你哭,，它也哭,。”用心去感受這個(gè)世界吧,，用愛去回饋這個(gè)世界吧!畢竟授人玫瑰手留余香,，相信在感恩與愛的澆灌中，定能長(zhǎng)出明艷的花朵,。

《雷雨》描寫了一個(gè)大家庭的崩潰,。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個(gè)資本家,。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶,，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過一定資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦,、自私,，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳,，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳,。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子,，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親,，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工,，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀,、激化,，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱,，低沉潮濕的空氣,，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們?cè)峭感置?，一?chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死,，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺,。善良的魯媽癡呆了,，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了,。罪惡的家庭崩潰了,。

周樸園是一位既有資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想，又有封建專制思想的新興資本家形象,。他的性格特征,，主要是通過他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關(guān)系表現(xiàn)出來的,。周樸園在年輕的時(shí)候也是受新思想影響的年輕人,，也曾有過想掙脫封建家庭的束縛，要追求自由戀愛和婚姻的理想,，因此,，他對(duì)侍萍的愛是有過真情實(shí)感的，但他性格中也有懦弱的一面,，不能與自己出身的階級(jí)徹底決裂,，最終又回到封建的陣營(yíng)之中，背叛了侍萍,，也背叛了理想,。雷雨從開始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園,。

這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰,，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù)，我想，這并不是簡(jiǎn)單的故事而已,，社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型,。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則、思想觀念密不可分,。在現(xiàn)今社會(huì),，人思想的改變，女人變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,，絕不會(huì)無聲無息受命運(yùn)的壓制，必會(huì)反抗,。除了科技發(fā)達(dá)以外,，人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志。人們常常在知道過去的不幸后,，暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代,。然而，我不但要感謝新時(shí)代,，新中國(guó)給予我們的幸福生活,，而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺悟。沒有過去的凄慘,，哪來現(xiàn)在的幸福甜美?那個(gè)驚心動(dòng)魄的雷雨之夜啊,，愛與恨的廝殺滲透出的血腥之氣讓我不寒而粟，當(dāng)一切又回歸平靜,，啜泣的問不再幽幽慨嘆,，我們?cè)鐟?yīng)該明白，愛與恨終究不能長(zhǎng)久,，邊緣的問,，兩個(gè)瘋了的女人，一個(gè)憂愁的老人,，還在苦苦掙扎,。

讀書筆記摘抄感悟愛的教育篇十六

《愛的教育》（原文是cuore，翻譯為心）是通過艾得蒙多·德·亞米契斯的兒子的日記改編的,。

《愛的教育》以日記體的形式組成,。描述可愛單純的小學(xué)生如何在學(xué)習(xí)和生活的相處中彼此照顧、彼此鼓舞,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助。對(duì)于教育來說,，除了知識(shí)的傳承書中還強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大的意義,，那就是對(duì)受教育者心靈的啟發(fā),。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把讀者帶入一個(gè)愛的世界,，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃＿@本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛,。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個(gè)字,，說來容易,，做起來又是何等的困難！

首先,，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念,。所以，在我們的生活中,，沒有愛的教育,。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃攀刮覀兊纳罾锷倭艘恍?。?duì)父母的愛,、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛,，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛,，我們的生活才會(huì)充滿了愛,。

在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容,，有謙讓,，有親情，有友誼,?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。