作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇一
1．學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容,。
2．學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作、語(yǔ)言,。
3．學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．教學(xué)掛圖,。
2．小兔,、小鴨、小貓的手偶各1個(gè),。
活動(dòng)過(guò)程,。
1．教師有表情地講述故事，引發(fā)幼兒的興趣,。
介紹故事名稱(chēng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：高高興興上幼兒園。
借助教學(xué)掛圖講述故事,。講述過(guò)程中,，教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情。
2．教師用手偶表演故事,，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。
教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》，在講故事的過(guò)程中提問(wèn),，注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”,。
教師：誰(shuí)起得特別早去上幼兒園?他的`心情怎樣?
教師：小兔子先碰見(jiàn)了誰(shuí)?然后他們又碰見(jiàn)了誰(shuí)?他們?cè)趺慈サ挠變簣@?
3．鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事，體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言,。
教師：如果你是小兔子,，你會(huì)怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?
教師：如果你是小鴨子，你該怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?
教師：如果你是小花貓,，你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎?請(qǐng)幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子,。
4．教師與幼兒共同表演故事。
教師再次有感情地朗讀故事,。
幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲,、動(dòng)作和表情。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇二
1.感受故事內(nèi)容的詼諧,，并能理解故事內(nèi)容,。
2.能通過(guò)傾聽(tīng)故事、看圖,、游戲等形式匹配動(dòng)物嘴型與牙印,。
3.嘗試模仿故事中的對(duì)話,。
4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。
5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)三角形,、圓形,、方形有一定的了解，知道牙印是什么,。
課件準(zhǔn)備：《誰(shuí)咬了我的大餅》故事音頻及圖片;《誰(shuí)咬了我的大餅》故事視頻;“連一連”圖片,。
紙面教具：《動(dòng)物們的牙印》。
一
播放音頻/圖片讓幼兒感知嘴型與牙印的關(guān)系,。
1.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第一,、二段，引導(dǎo)幼兒觀察小鳥(niǎo)嘴型與大餅上的牙印,。
2.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第三,、四段。
3.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第五,、六段,。
4.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第七段,，引導(dǎo)幼兒知道是小豬自己咬了大餅。
二
播放視頻引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容模仿故事對(duì)話,。
——你喜歡哪只小動(dòng)物?
——你能模仿它的對(duì)話嗎?請(qǐng)你試一試吧,。
三
出示情景圖片引導(dǎo)幼兒配對(duì)牙印和動(dòng)物嘴型。
1.請(qǐng)幼兒觀察不同餅干的缺口形狀,。
2.引導(dǎo)幼兒將不同缺口形狀的餅干與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物頭像相連接,。
《誰(shuí)咬了我的大餅》是一個(gè)輕松詼諧的繪本故事,，故事情節(jié)充滿(mǎn)懸念,，看到最后，結(jié)局令人感到意外,，讓幼兒體驗(yàn)到了繪本故事帶來(lái)的快樂(lè),。因此這個(gè)故事是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的，是幼兒感興趣的,。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇三
（一）知識(shí)與技能：
1,、知道怎樣保護(hù)眼睛。
（二）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：
1,、意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”,，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛,。
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。
難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛,。
教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛,，預(yù)防近視的投影片、
學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生,，搜集眼睛保護(hù)的常識(shí),。
一課時(shí)。
（一）導(dǎo)入新課：
（二）新授：
1,、眼睛?；寄男┘膊?？
（3）請(qǐng)班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受,、
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論,、匯報(bào),、
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么,？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎,？
出示課件,。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎,？
（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼,、眼睛休息、少看電視,、眼保健操,、食物與營(yíng)養(yǎng)等。
2、測(cè)一測(cè)我們的視力。
（1）利用測(cè)視表測(cè)視自己的視力,。
（2）各組交流。
（3）全班交流,。
3,、怎樣保護(hù)自己的眼睛,？
（1）談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時(shí),，要用自己的毛巾,、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛,，需用干凈的手娟擦除,，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病,。
4,、應(yīng)用：
拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生,，了解眼睛保護(hù)知識(shí)。
保護(hù)眼睛,。
預(yù)防近視,。
注意眼睛衛(wèi)生。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇四
活動(dòng)領(lǐng)域：
藝術(shù)—舞蹈,。
活動(dòng)班級(jí)：
小班,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,。
2、感受一字一動(dòng)的快樂(lè),。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋(píng)果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋(píng)果》音樂(lè)磁帶,；錄音機(jī),。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入,。
（一）以直觀的實(shí)物引入,，激發(fā)幼兒興趣。
1,、它長(zhǎng)什么樣子,。
2、你們喜歡吃蘋(píng)果嗎,。
3,、吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情,。
4,、如果小手沒(méi)有洗干凈,，蘋(píng)果寶寶會(huì)對(duì)你說(shuō)什么。
小結(jié)：我是一個(gè)大蘋(píng)果,，小朋友們都愛(ài)我,，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我,。
二,、通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，感受樂(lè)曲旋律和歌詞內(nèi)容,。
三,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)比一比，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作,。
（一）教師“一字一動(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng),，幼兒隨即模仿,。
（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”,。
（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)。
四、角色扮演結(jié)束活動(dòng)。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇五
1、初步認(rèn)識(shí)書(shū)的特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分類(lèi),，了解圖書(shū)與人們的關(guān)系,。
2,、喜愛(ài)圖書(shū),，并能用較完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)的感受及經(jīng)驗(yàn),。
3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
各類(lèi)書(shū)籍、書(shū)架,、模擬小圖書(shū)館,。
一,、觀察認(rèn)識(shí),。
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書(shū)館,，引導(dǎo)幼兒每人選一本書(shū),。
提問(wèn)：你選的是本什么書(shū),？
2、大家選的書(shū)是不一樣的,。但是圖書(shū)有許多一樣的地方,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找。
輔助提問(wèn)：
（1）書(shū)有封面,，指給大家看,。
（2）書(shū)有封底嗎？找一找,。
（3）書(shū)內(nèi)有什么一樣的地方,？在書(shū)的角落里的找找,。
（這數(shù)字就書(shū)的頁(yè)碼）你手中的書(shū)有多少頁(yè)碼？翻到最后一頁(yè)就知道了,。
教師小結(jié)：所有的書(shū)都有封面,、封底和頁(yè)碼。
3,、提問(wèn)：為什么書(shū)要有頁(yè)碼,？
教師小結(jié)：書(shū)的頁(yè)碼從小到大，它告訴我們看書(shū)時(shí),，應(yīng)該按照順序從第一頁(yè)開(kāi)始,，一頁(yè)一頁(yè)看。
二,、閱讀分類(lèi),。
1,、小朋友按照頁(yè)碼的`順序看人手中的書(shū),，書(shū)中有什么,？說(shuō)件什么事？
2,、兒看書(shū),。
提問(wèn)：
（1）這本書(shū)說(shuō)件什么事,？
（2）你喜歡看這本書(shū)嗎？為什么,？
教師小結(jié)：書(shū)有各種各樣的內(nèi)容,。有的書(shū)是講故事的，有的書(shū)是教小朋友畫(huà)畫(huà),、折手工、做游戲的,，還有的書(shū)是告訴我們新知識(shí)的,。
3、們就把不同的書(shū)整理一下,，這樣選書(shū)時(shí)就很方便了,。
第一個(gè)書(shū)架放故事書(shū)。每二個(gè)書(shū)架放折手工,、畫(huà)畫(huà),、做游戲的書(shū),。
4、兒分類(lèi)整理圖書(shū),。
（教師隨機(jī)引導(dǎo),，特別關(guān)注能力較差的幼兒較差的幼兒操作過(guò)程。）,。
5,、師小結(jié)：圖書(shū)整理得真整齊。第一個(gè)書(shū)架是小朋友愛(ài)看的故事書(shū),，第二個(gè)書(shū)架是畫(huà)畫(huà)、折手工,、猜謎語(yǔ),、做游戲的書(shū)，第三個(gè)書(shū)架上放著告訴小朋友新知識(shí)的書(shū),。
三,、感知講述。
2,、兒廣泛地說(shuō),。（啟發(fā)幼兒這本書(shū)？爸爸為什么喜歡看這本書(shū),？教師小結(jié)：原來(lái),，爸爸媽媽也喜歡看各種各樣的書(shū)，他們真了不起,?？茨敲炊嗟臅?shū)，能讓爸爸媽媽學(xué)到更多的知識(shí),。
3,、你們猜猜，老師喜歡看什么書(shū),？請(qǐng)你們選一本老師最喜歡看的書(shū),？
4、幼兒為老師選書(shū),。
提問(wèn)：你為老師先選了一本什么書(shū),？為什么選這本書(shū)？
小朋友為老師選了這么多的書(shū),，老師都喜歡,。我要一本一本仔細(xì)地年看，等看完了,，再把這書(shū)里有趣的知識(shí)告訴大家,。
幼兒很愿意和同伴們來(lái)分享自己看過(guò)的圖書(shū),，這個(gè)環(huán)節(jié)不是簡(jiǎn)單的分享，而是幼兒把書(shū)中好聽(tīng)的故事,、有趣的圖畫(huà)和同伴一起交流,，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能體驗(yàn)到分享的快樂(lè),。在整個(gè)活動(dòng)中,，教師的觀察也非常的重要，教師的細(xì)心觀察及指導(dǎo)也能有針對(duì)性的培養(yǎng)幼兒的閱讀技能,。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇六
活動(dòng)領(lǐng)域：
語(yǔ)言—講述,。
活動(dòng)名稱(chēng)：
我愛(ài)幼兒園。
活動(dòng)班級(jí)：
小班,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容。
2,、樂(lè)意聽(tīng)同伴講話,，能大膽講述自己的想法。
3,、熟悉幼兒園,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干,。（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園,，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示一張圖片,，引導(dǎo)講述,，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么,？誰(shuí)在做什么,？這是哪里？）,。
二,、幼兒講述。
3,、教師小結(jié),，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。
三、結(jié)束,。
請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享,，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七
活動(dòng)班級(jí)：小班,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容,。
2．樂(lè)意聽(tīng)同伴講話，能大膽講述自己的想法,。
3．熟悉幼兒園,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解,。
活動(dòng)過(guò)程：
一．教師出示一張圖片,，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣,。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么,？這是哪里,？）。
二．幼兒講述,。
3.教師小結(jié),，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。
三．結(jié)束,。
請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享,，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇八
活動(dòng)班級(jí)：中班,。
活動(dòng)目標(biāo)：
知道影子產(chǎn)生的原因,。
初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系,。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電筒·小玩具,。
活動(dòng)過(guò)程：
一．影子是怎樣產(chǎn)生的,。
帶領(lǐng)幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么,？（進(jìn)行思考）。
二．實(shí)驗(yàn)探究,。
運(yùn)用電筒·玩具創(chuàng)造出影子,，感受影子產(chǎn)生需要光,。
教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對(duì)影子的影響,。
教師小結(jié)。
中班教案五大領(lǐng)域及反思篇九
活動(dòng)班級(jí)：小班,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道物體有長(zhǎng)有短,。
2.學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短,。
3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),。
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：手工制作的長(zhǎng)短不一的兩條褲子,，兩根金箍棒,，兩條絲帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入,。
教師以故事導(dǎo)入,，引起幼兒興趣（教師：今天,，長(zhǎng)頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長(zhǎng)頸鹿要去超市買(mǎi)東西,，他們看見(jiàn)了很多有趣的東西,，那寶貝們想不想知道他們看見(jiàn)了什么有趣的東西啊,？）,。
二．知道物體有長(zhǎng)有短，學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,。
（三）通過(guò)觀察,、談話等方法，讓幼兒學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,。
（四）教師總結(jié),。
知道物體是有長(zhǎng)短的，比較長(zhǎng)短時(shí),，要使物體的一端對(duì)齊,。
三．活動(dòng)延伸。
教師帶幼兒到戶(hù)外發(fā)現(xiàn)還有什么長(zhǎng)短不一的物體,。
