為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)管理實施方案篇一

以“創(chuàng)先爭優(yōu)、互助共贏,、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，全面構(gòu)建交流平臺，開展學(xué)校教育教學(xué)交流活動,，在學(xué)校管理,、隊伍建設(shè)、教育科研,、文化建設(shè),、師生互動等方面形成交流機(jī)制，努力開創(chuàng)教育“均衡發(fā)展,、公平公正,、優(yōu)化管理”的新局面，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而推動片區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

二、主要目標(biāo),。

本著“優(yōu)勢互補(bǔ),、互惠互利,、資源共享、共同發(fā)展”的原則,，通過“聯(lián)動管理,、聯(lián)動教研、聯(lián)動考核”,，構(gòu)建發(fā)展共同體,，搭建共同發(fā)展平臺，推進(jìn)片區(qū)教育均衡發(fā)展,；達(dá)到“四個基本均衡”：既師資配置基本均衡,，管理水平基本均衡，辦學(xué)條件基本均衡,，教育質(zhì)量基本均衡,；實現(xiàn)“五同目標(biāo)”：校園環(huán)境同優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施同達(dá)標(biāo),、教師素養(yǎng)同提升,、管理工作同精細(xì)、特色教育同凸顯,；凸顯“六個一體”,，即校長隊伍一體建設(shè)，師資隊伍一體配置,，教育品質(zhì)一體提升,，德育工作一體構(gòu)建，設(shè)備設(shè)施一體完善,，信息化建設(shè)一體推進(jìn),。

三、管理機(jī)構(gòu),。

在尊重法人學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮成員學(xué)校的各自優(yōu)勢，加強(qiáng)對成員學(xué)校的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，成立“皇甫小學(xué)片區(qū)”管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組和后勤聯(lián)絡(luò)組三個工作小組,，具體開展“小片區(qū)”管理工作（工作組成員名單及職責(zé)附后）,。

四、工作措施,。

（一）管理聯(lián)動（管理領(lǐng)導(dǎo)小組）,。

1、建立管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度。通過每月一次的管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會,，加強(qiáng)管理團(tuán)隊交流,，在管理經(jīng)驗方向進(jìn)行探討、交流,、合作,、借鑒各校的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色,，管理制度，管理經(jīng)驗,，管理模式等,。

2、建立學(xué)校管理合作論壇,。學(xué)校相關(guān)管理人員每季度舉行一次專題研討,，在教育教學(xué)、校園文化,、三風(fēng)建設(shè),、班級管理、辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、心理健康教育、品德教育,、法制教育,、安全教育和安全事故防范等方面工作的開展交流與學(xué)習(xí)。

3,、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺,。通過建立“小片區(qū)”網(wǎng)絡(luò)交流平臺，讓教師和學(xué)生共享片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,。

（二）教師互派（管理領(lǐng)導(dǎo)小組）,。

綜合分析片區(qū)內(nèi)各學(xué)科教師年齡、職稱,、教育教學(xué)水平等因素的基礎(chǔ)上,，在《皇甫小學(xué)教師流動方案》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善片區(qū)內(nèi)師資定期交流互派,、輪崗,、走教等合理有序的輪轉(zhuǎn)制度，逐步推進(jìn)片區(qū)內(nèi)校際間教師在學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等方面基本均衡。教師實行按需設(shè)崗,，不分龍頭校,、成員校，實行教師合理流動,。

（三）教研互動（教學(xué)聯(lián)絡(luò)組）,。

1、統(tǒng)籌安排片區(qū)校教學(xué)科研活動,。教學(xué)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對教學(xué)科研活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排,，制定教學(xué)工作計劃與學(xué)科研討交流計劃，做到統(tǒng)一作息時間,、統(tǒng)一課程設(shè)置,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一安排活動,。

教研組計劃,，定期組織好每學(xué)期（各校分工主持）的集體備課研討活動。

3,、開展片區(qū)校結(jié)對幫扶活動,。充分利用本中心小學(xué)現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,，進(jìn)行片區(qū)內(nèi)師徒結(jié)對,、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出,，成長迅速,，成為教壇新秀或名師。

4,、建立片區(qū)校教育科研機(jī)制,。每學(xué)期開展五次以上的學(xué)科教學(xué)研討、教研沙龍,、教學(xué)論壇活動,，形成“備課、說課,、上課,、聽課、評課”為一體的教研模式,，共同提高課堂教學(xué)水平,。

（四）學(xué)生互助（德育聯(lián)絡(luò)組）。

1,、開辟片區(qū)少先隊工作新天地,。開展少先隊隊干部交流周活動,，在學(xué)生干部中結(jié)對，互相學(xué)習(xí)一日常規(guī)管理工作經(jīng)驗,；少先隊組織通過深入走訪,、大力宣傳、有效整合資源,，建立留守兒童工作站,。

2、開展片區(qū)校特色交流活動,。在學(xué)生中開展知識,、技能競賽，體育,、藝術(shù)活動,，中隊聯(lián)誼活動，夏令營活動等,。

（五）成果共享（教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組）,。

開辟片區(qū)校管理交流網(wǎng)絡(luò),。通過開辟網(wǎng)絡(luò)專欄、辦片區(qū)校報,、成果展版等形式及時共享片區(qū)校中的學(xué)校,、教師、學(xué)生各項教育教學(xué)成果,。

五,、工作要求。

1,、充分認(rèn)識結(jié)對交流小片區(qū)管理工作的重大意義,，把結(jié)對交流工作擺上重要議事日程，精心組織,，狠抓落實,，突出成效。

2,、認(rèn)真制訂工作方案,，按照相關(guān)要求，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu),，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容,、方法、步驟,、人員安排,、措施要求,。

3、建立結(jié)對交流小片區(qū)管理工作檔案,，從組織領(lǐng)導(dǎo),、計劃總結(jié)、成果記錄,、信息資料等方面分類歸檔,。

六、工作安排,。

注：具體活動安排會根據(jù)中心小學(xué)工作計劃作適當(dāng)調(diào)整,。

小學(xué)管理實施方案篇二

為進(jìn)一步落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件要求，保護(hù)學(xué)生視力,，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，特制定本方案,。

組長：

副組長：

成員：

二、工作目標(biāo),。

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生手機(jī)管理符合教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求,，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，通過國旗下講話,、班團(tuán)隊會,、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

三,、工作內(nèi)容,。

（一）高度重視，加強(qiáng)宣傳,，落實落細(xì)落靠,。加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理是基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，也是教育部年度重點(diǎn)工作,。學(xué)校高度重視,、加強(qiáng)統(tǒng)籌，全面梳理教育教學(xué)相關(guān)要求,，營造手機(jī)管理工作合力,，加強(qiáng)過度使用手機(jī)危害的宣傳教育，贏得家長對管理措施的理解和認(rèn)同,，形成良好輿論氛圍,。將手機(jī)管理納入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容,，加強(qiáng)工作檢查，建立通報整改制度,，確保工作落實落細(xì),。

（二）精細(xì)管理，加強(qiáng)服務(wù),，提高管理水平,。將手機(jī)管理納入教育教學(xué)常規(guī)管理，明確手機(jī)管理規(guī)定,，完善手機(jī)管理辦法,，及時告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園,。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂，從而形成共同遵照的良好局面,。合理設(shè)置集中保管學(xué)生手機(jī)的設(shè)施設(shè)備,，明確專人、健全制度,、嚴(yán)格流程，確保手機(jī)不丟失,、不損壞,。同時，采取多種方式便捷家校聯(lián)系,，滿足學(xué)生與家長溝通需求,，提高手機(jī)管理工作水平。

（三）合理使用,，加強(qiáng)指導(dǎo),，做好家校溝通。教育學(xué)生理性看待,、合理使用手機(jī)等智能電子產(chǎn)品,，培養(yǎng)良好使用習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理,，在提升學(xué)生信息素質(zhì)的同時,，嚴(yán)防形成依賴和網(wǎng)癮。指導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，主動配合學(xué)校的相關(guān)管理措施,，并加強(qiáng)學(xué)生日常使用手機(jī)管理,，形成家校協(xié)同育人合力。

四,、具體措施,。

（一）有限帶入校園學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長同意,、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂,。未經(jīng)允許，不可私自取回,。

學(xué)生手機(jī),、智能手表申請入校規(guī)定：學(xué)生家長以書面形式向?qū)W校提出申請。班主任明確告知學(xué)生手機(jī),、智能手表入校的使用管理規(guī)定,。

1、針對智能手機(jī),。

（1）學(xué)校將通過家長會,、班級微信群、公眾號等方式,，廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害,，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生由于使用手機(jī)造成的危害案例進(jìn)行引導(dǎo)教育。

（2）學(xué)生進(jìn)入校園,，如遇緊急情況,，必須與家長聯(lián)系時，可使用老師辦公室電話或老師手機(jī),。

（3）家長如需聯(lián)系學(xué)生,，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況,，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助,。

（4）原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須有家長提出書面申請,。進(jìn)校后，學(xué)生將手機(jī)交給班主任后上交政教處統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂,。放學(xué)時，將手機(jī)進(jìn)行歸還,。

2,、針對智能電話手表,。

（1）班主任老師將對班級里使用電話手表的同學(xué)進(jìn)行摸查登記。

（2）如有特殊情況需要配置電話手表與家長保持聯(lián)系的同學(xué),，需由家長提出書面申請,，經(jīng)學(xué)校調(diào)查情況屬實再予以批準(zhǔn)。電話手表經(jīng)班級登記在冊,，學(xué)生方可按學(xué)校規(guī)定帶進(jìn)校園,。

（3）電話手表必須按照學(xué)校規(guī)定時間進(jìn)行使用，由家長進(jìn)行設(shè)置,，在學(xué)校內(nèi)必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定,。

（4）如有未經(jīng)申請批準(zhǔn)私自戴電話手表進(jìn)校，一律沒收處理,，至學(xué)期結(jié)束方予歸還,。

（二）家校溝通順暢家長如有急事，可以打班主任或科任老師的電話,、或通過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達(dá),；如果家長確實需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況的,，可以通過微信群,，請班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如需要聯(lián)系家長,，可借教師電話或者保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系,。

（三）課堂遠(yuǎn)離手機(jī)學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),，不得要求學(xué)生單獨(dú)利用手機(jī)完成作業(yè),，如有使用手機(jī)的要求需通知家長知曉并陪同學(xué)生一起完成，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離手機(jī),，不依賴手機(jī)。

1,、加強(qiáng)組織保障,，推進(jìn)學(xué)生手機(jī)管理常態(tài)化。學(xué)校成立手機(jī)管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作,，切實做好學(xué)校《方案》的落實工作,，使本校學(xué)生手機(jī)的禁入,、申請、管理等工作良性發(fā)展,。

2,、注重宣傳,，使教師、學(xué)生,、家長對學(xué)生手機(jī)管理工作人人皆知,。形成工作合力，保證工作效果,。

3,、嚴(yán)格管理，失職問責(zé),。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范行為,，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問題者,，對責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)。

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小學(xué)管理實施方案篇三

為進(jìn)一步落實《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠工作的通知》（教基廳函[]11號）文件要求，科學(xué)合理安排小學(xué)上學(xué)時間,，保證小學(xué)生充足睡眠,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，特制定本方案,。

領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

一、作息時間及課程安排,。

1,、根據(jù)上級文件要求小學(xué)生上午上課時間不早于8：20分，要求小學(xué)生睡眠時間每天達(dá)到10小時,。根據(jù)林區(qū)家長的工作時間,，方便家長對學(xué)生入學(xué)時的管理，我校將上午第一節(jié)課定為xx：xx分,，下午到校時間為xx：xx分,，xx：xx分上課。

2,、保證開齊課程,、開足課時，上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課,，課后服務(wù)兩節(jié)課。學(xué)生中午離校時間為xx：xx分，下午離校時間為xx：xx分,，有效減輕學(xué)生家長接送學(xué)生的壓力,。

1、作息時間實行以后,，要求學(xué)生無特殊情況不允許提前到校,。

2、因天氣影響,、學(xué)?；顒拥忍厥庖蛩卦试S學(xué)生提前進(jìn)入校園時，必須通知值周教師和班主任提前到崗,，避免因無人管護(hù)出現(xiàn)安全事故,。

3、對于因傷病殘障等原因行動不便的學(xué)生,，允許在家長的.陪護(hù)下適當(dāng)提前進(jìn)入校園,，但家長必須與學(xué)生所在班級班主任做好交接方可離開，確保學(xué)生在校有人管護(hù),。

4,、對早到學(xué)生在校內(nèi)活動的管護(hù)，必須做到無時無刻,，無處不在,，“零空隙”。

三,、健全工作制度,，保障學(xué)生睡眠。

1,、學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時間的安排,，建立家長接送制度，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度,、教師值周制度,、學(xué)生一日常規(guī)檢查制度等管理制度。

2,、在學(xué)校各項管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任、科任教師,、后勤服務(wù)人員、門衛(wèi)保安等在校工作人員的崗位職責(zé),，確保學(xué)校管理無盲區(qū),，保障學(xué)生到校有事做，做事有指導(dǎo),，全程有管護(hù),。

3,、提升課堂教學(xué)實效，加強(qiáng)作業(yè)管理,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,，合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時間,，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),。對于不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行有針對的幫助,、輔導(dǎo),，也可適當(dāng)減少作業(yè)量。節(jié)假日,，一,、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)不超過60分鐘,，堅決不擠占學(xué)生的正常睡眠時間,。

4、教師課堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)睡眠不足的,，應(yīng)及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,，指導(dǎo)家長營造舒適的就寢環(huán)境,，確保學(xué)生身心放松，按時安靜就寢,。

四,、預(yù)估問題及解決措施。

學(xué)校作息時間的安排得到了學(xué)校制度上的保障,，工作安排上的調(diào)整,，但是仍有部分家長質(zhì)疑作息時間的可行性及對家長的作息影響。主要是學(xué)校作息時間會與一部分家長的工作時間沖突,，給家長接送學(xué)生帶來不便,。針對這一問題學(xué)校在每天上午、下午的第一節(jié)課前分別安排了晨讀和練字活動,，有特殊情況的部分學(xué)生可以在這一時段到校,，這樣契合大多數(shù)家長的上班時間，并且做到了學(xué)生到校有彈性,。

調(diào)整小學(xué)生作息時間,，推遲學(xué)生上課時間，是堅持以學(xué)生為本的育人理念、遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律的重要改革舉措,。推遲上學(xué)可以確保小學(xué)生充足睡眠,，促進(jìn)學(xué)生身心健康；保證學(xué)生精力充沛,，提高學(xué)習(xí)效率,；緩解“上學(xué)早,，放學(xué)早,，接送難”的矛盾,。我校將認(rèn)真執(zhí)行這一能夠提高教育服務(wù)能力的民生之舉。

小學(xué)管理實施方案篇四

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“小學(xué)生每天達(dá)到10小時睡眠時間”,。

組長：xx。

副組長：xxx,。

成員:xxx,、xxx、xxx及各教研組長,、備課組長,；

（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時間表。

上午：8:20—11：15,；

中餐時間:11:15—11：50,；

下午：13：30—16：00；

課后服務(wù)時間：16:00—17:30,。

每天保證學(xué)生在校至少一小時的活動時間,。

（二）提高對調(diào)整學(xué)校作息時間重要性的認(rèn)識，調(diào)整作息時間關(guān)系到學(xué)生的身心健康,，關(guān)系到減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實和素質(zhì)教育的實施,。

充分認(rèn)識調(diào)整作息時間的必要性和重要性，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,。

（三）學(xué)校要督促并定期檢查各年級各班級“小學(xué)階段作業(yè)不出校門,，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成”的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,，提高課堂效率和質(zhì)量,。

學(xué)校不隨意增加課程門類、難度和課時,，小學(xué)小學(xué)階段作業(yè)不出校門,，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成；不擅自提前復(fù)習(xí)迎考時間和延長學(xué)生上課時間,，學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時,；學(xué)校不舉辦校中校,，不設(shè)立重點(diǎn)班和實驗班，不在節(jié)假日補(bǔ)課,；未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)段一律不得組織和舉辦各類學(xué)科競賽,。

（四）學(xué)校要加強(qiáng)對作息時間實施情況的監(jiān)督和指導(dǎo),，堅決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學(xué)活動的行為，對違反規(guī)定的班級或教師予以教育,，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對此項工作進(jìn)行檢查,。

（五）做好學(xué)生家長的宣傳教育工作。

各班要通過講座,、家長會,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對學(xué)生家長開展宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生家長配合學(xué)校做好學(xué)生作息時間制度的落實,，晚睡時間一般不超過21:30,，充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每天保證10個小時睡眠,。學(xué)校要經(jīng)常性地抽查家長的執(zhí)行情況,，對于侵占學(xué)生休息時間的給予批評教育。

（六）減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，家庭作業(yè)要利用課服時間指導(dǎo)學(xué)生完成,。

嚴(yán)禁在職教師利用休息時間參與有償補(bǔ)課，或為償補(bǔ)課提供服務(wù),，不得向?qū)W生及家長推薦補(bǔ)課機(jī)構(gòu),。家長不要給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,，同時擁有更好的睡眠,。

小學(xué)管理實施方案篇五

1、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量,。學(xué)生課后作業(yè)量符合規(guī)定,。一、二年級不留書面家庭作業(yè),，其它年級只許留語文,、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)，且作業(yè)總量每天不超過1小時,。

2,、實行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。同時建立學(xué)生作業(yè)審查,、把關(guān)制度,。具體要求：

（1）只有當(dāng)天有課的學(xué)科,，才允許布置適量的家庭作業(yè)。

（2）各班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求,，負(fù)責(zé)合理分配當(dāng)天各科作業(yè)的具體時間,，同時本著“合理、適度”的原則,，審定學(xué)生雙休日,、節(jié)假日的家庭作業(yè)。

（3）各任課教師結(jié)合教學(xué)實際精心設(shè)計和選擇家庭作業(yè)題,，所布置的家庭作業(yè)不得超過規(guī)定時間,。嚴(yán)禁布置統(tǒng)一性家庭作業(yè)，實行分層次作業(yè),。

（4）任課教師當(dāng)日布置的作業(yè),，次日必須認(rèn)真、及時地進(jìn)行批改,，并標(biāo)明批改時間,。

3、任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè),。

4,、各任課教師要主動與家長溝通，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè),，制止學(xué)生抄襲,、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生。

1,、工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：楊xx。

成員：應(yīng)xx,、李xx,、應(yīng)xx、

2,、職責(zé),。

楊xx：全面負(fù)責(zé)課程和作業(yè)管理工作。

應(yīng)xx：

（1）,、對各年級各學(xué)科的家庭作業(yè)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查,。

（2）、對家庭作業(yè)的.批改情況進(jìn)行隨機(jī)檢查,。

（3）,、每學(xué)期檢查不少于20次。

李xx：負(fù)責(zé)各年級各學(xué)科作業(yè)公示工作,。

3,、落實工作檢查制度,。工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對作業(yè)的實施情況進(jìn)行長期檢查，并留有檢查記錄,。檢查過程中,，出現(xiàn)下列情形之一者，將對該同志進(jìn)行批評并要求改正,。

（1）對布置作業(yè)超時,、超量、不批改的,。

（2）布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的,。

4,、落實工作承諾制度。全體教師簽訂工作承諾書,，并在實踐中踐行,。

在工作中，每位教師要高度重視,，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念,，改進(jìn)教育教學(xué)方式和方法。

小學(xué)管理實施方案篇六

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確睡眠管理的重要意義，成立睡眠管理小組,。

組長:賈迎春,。

成員:各班班主任。

二,、認(rèn)真貫徹國家要求,，規(guī)范學(xué)生睡眠制度。

睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié),，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育,、骨骼生長、視力保護(hù),、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要,。秉持綠色育人理念，學(xué)校首先制定合理科學(xué)的作息時間制度,。

規(guī)范先行,，睡眠無憂。自執(zhí)行夏季作息時間制度開始,，建議學(xué)生早7點(diǎn)30分后入校,，午后14點(diǎn)00分后入校,。為更好地引導(dǎo)學(xué)生與家長關(guān)注睡眠質(zhì)量，落實學(xué)校午休制度,，各班級通過班會的形式,，在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。與此同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)勤學(xué)生一起每天伴著清晨的微風(fēng)與午后的`陽光按時到崗執(zhí)勤,，關(guān)注全校學(xué)生午休質(zhì)量，對提前到校的學(xué)生問清原因,，及時勸導(dǎo),，確保孩子們能夠真正執(zhí)行要求，得到高質(zhì)量的睡眠,。

三,、搭建家校合作橋梁，了解學(xué)生睡眠動態(tài),。

優(yōu)質(zhì)睡眠能夠為學(xué)生的健康成長助力,，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)精力充沛。課上,，老師們隨時關(guān)注著學(xué)生的上課狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)有睡眠不足的現(xiàn)象會及時提醒學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。借助家校溝通,，學(xué)校能夠了解學(xué)生的睡眠動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，指導(dǎo)家長營造舒適的就寢環(huán)境,，確保學(xué)生身心放松,，按時安靜就寢。

科學(xué)睡眠對于小學(xué)生的重要性無可替代,，是助飛成長的關(guān)鍵因素,。我們也在此發(fā)出倡議：家校攜手，科學(xué)管理孩子們的睡眠時間,，用健康的作息習(xí)慣兌換孩子健康的未來,！

小學(xué)管理實施方案篇七

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

2,、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施要求,，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中,。學(xué)校有專人負(fù)責(zé),，實行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的第一責(zé)任人,。

3,、學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,，共同組織實施,。學(xué)校負(fù)責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測試的組織成績記錄,、等級評定,，負(fù)責(zé)本班的組織工作。

4,、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作要定期自查,，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。

根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律,，從身體形態(tài),、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況,，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組,、小學(xué)三,、四年級為一組、小學(xué)五,、六年級為一組,。

測試數(shù)據(jù)項目為：

小學(xué)一、二年級測試項目：身高,、體重,、視力、50米跑,、一分鐘跳繩,，坐位體前屈。

小學(xué)三,、四年級測試項目：身高,、體重、視力,、50米跑,、一分鐘跳繩，坐位體前屈,、一分鐘仰臥起坐,。

小學(xué)五、六年級測試項目：身高,、體重,、視力,、50米跑、一分鐘跳繩,，坐位體前屈,、肺活量、50米x8,。

1,、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織,。

2,、測試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤,，并進(jìn)行嚴(yán)格核查,，測試、記錄,、監(jiān)督檢查人員要簽字,。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試,，無法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生,，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)縣級以上證明,，班主任,、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行,。但能參加測試的項目仍需測試記錄,，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評價等級為及格,。

4,、因病臨時不能參加測試的`學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn),，可不參加本次測試,，但須進(jìn)行補(bǔ)測。

5,、對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績不合格者,，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者,，則學(xué)年評定等級為不及格,。

6、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長,，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持,、幫助。

7,、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項檔案,。學(xué)生測試項目的成績，由各學(xué)校匯總上報學(xué)區(qū),，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計算得分,、評定等級。

8,、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存,。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案,。

1,、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時地采集,、匯總,、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

2,、班主任負(fù)責(zé)對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù),、評定等級進(jìn)行統(tǒng)計分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報表,。

1,、我校做好學(xué)生,、教師,、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,，讓家長支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動。

2,、我校加強(qiáng)對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理,，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展,。

3、我校有計劃性地開展體育測驗活動,，督促,、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

4,、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間,，安排好三操操、二活動,，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間,，并作好安排、記錄,，保證鍛煉的質(zhì)量,。

5、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，在日常體育鍛煉,、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

6,、學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的一切經(jīng)費(fèi),，積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試所用器械,，以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的順利開展。

1,、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評比,，給予獎懲，以調(diào)動全體師生的積極性,。

2,、獎評全面考慮，不僅要獎勵達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生,，而且注重評比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好,，各項指標(biāo)增長幅度大的學(xué)生。還對優(yōu)秀體育骨干進(jìn)行獎評,，同時也對參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的`有關(guān)人員工進(jìn)行獎評,。

3、學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可評為三好學(xué)生,。

4,、健全獎懲制度。

（1）屬于下列情況者,，班級不得評為先進(jìn)單位,，班主任不得評為先進(jìn)個人。

a,、學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95%,；

b,、學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故（致殘或死亡）1起以上。

（2）屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵,。

b,、學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時,；

c,、無重大安全事故發(fā)生。

小學(xué)管理實施方案篇八

為認(rèn)真貫徹落實公安部《關(guān)于開展學(xué)生接送車輛安全隱患集中排查整治行動的通知》,、“10.8”河北省道路交通安全工作電視電話會議精神及河北省公安廳,、教育廳關(guān)于《河北省校車交通安全管理規(guī)定》的要求，深刻汲取甘肅省正寧縣“11.16特大交通事故”教訓(xùn),，切實加強(qiáng)我校學(xué)生車輛的道路交通安全管理工作,，根本杜絕交通安全隱患，有效預(yù)防學(xué)生的道路交通安全事故,，確保廣大師生的人身安全,，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“三個代表”重要思想黨為指導(dǎo),，全面貫徹上級文件及會議精神,，逐條落實公安部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》,，全面加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作,，為構(gòu)建平安、和諧學(xué)校做出貢獻(xiàn),。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：z,。

副組長：z,。

成員：各班主任及任課教師,。

三,、工作目標(biāo)任務(wù)。

以“珍惜生命,、平安出行,、自我保護(hù)”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育管理,，強(qiáng)化學(xué)生自覺遵守交通法規(guī),，抵制交通違法行為和自我防護(hù)意識，共建安全、暢通,、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動,，努力鞏固交通安全學(xué)校建設(shè)成果，使周邊交通秩序和交通安全狀況得到明顯改善,，學(xué)生交通安全意識明顯增強(qiáng),，行為更加規(guī)范，確保學(xué)生出行安全,。

四,、工作措施。

（一）強(qiáng)化學(xué)校交通安全宣傳教育和監(jiān)督管理,。

1,、學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育，做到教育制度化,，活動經(jīng)?；Ｒ⒔煌ò踩麄鹘逃龍@地,，認(rèn)真組織開展好12月2日的全國交通安全主題宣傳日活動,，努力擴(kuò)大宣傳效果，強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識,，提高防范事故的能力,，提高遵守交通安全法規(guī)的自覺性。

2,、學(xué)校要認(rèn)真落實教育部“六條措施”和《道路交通安全法》第六條的規(guī)定,，將交通安全教育納入正常教學(xué)計劃。

4,、學(xué)校每學(xué)期要組織學(xué)生家長及接送親屬進(jìn)行交通安全宣傳教育活動1次以上,，并采取有效措施，建立學(xué)校,、學(xué)生家庭和社會共同預(yù)防學(xué)生交通事故的聯(lián)動機(jī)制,。

（二）建立健全交通安全各項制度。

建立健全交通安全責(zé)任制度,、交通安全教育制度,、學(xué)生上下學(xué)的安全護(hù)導(dǎo)制度、路隊制度,、道路交通安全宣傳教育實施方案等,。

（三）完善交通安全設(shè)施。

1,、完善校園周邊交通安全設(shè)施,。配合公安部門,，按公安部“八條措施”要求，組織全面排查,，徹底摸清學(xué)校周邊道路交通情況和交通安全設(shè)施情況,，并制定實施方案，進(jìn)一步完善校園周邊交通標(biāo)志,、標(biāo)線,、停車泊位等交通安全設(shè)施的設(shè)置。

2,、建立和完善校園內(nèi)交通安全宣傳設(shè)施,。學(xué)校要在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立固定的交通安全宣傳櫥窗或黑板報、宣傳標(biāo)語等,。

（四）加強(qiáng)對學(xué)生上下學(xué)的.交通安全護(hù)導(dǎo),。

1、學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生上下學(xué)的護(hù)導(dǎo),，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車,、拖拉機(jī)、摩托車,、機(jī)動三輪車,。不在公路上玩耍、奔跑,、運(yùn)動鍛煉,，不攀爬車輛，主動避讓過往車輛,。橫過公路要注意車輛情況,，不要在車輛臨近時橫穿公路、街道,。

2,、學(xué)校制定切實可行的“路隊”管理辦法，保證放學(xué)集合有序,、隊列行進(jìn)有序,、考核評比到位，把路隊管理納入年級,、班級考核,。

3、學(xué)校要落實值班巡查,，每天上學(xué),、放學(xué)前安排人員到校門口執(zhí)勤,，維護(hù)交通秩序,，嚴(yán)禁車輛入校,，保證道路暢通。

（五）強(qiáng)化學(xué)生接送車的管理,。

1,、要認(rèn)真摸清學(xué)生居住地、到校返家行走路線經(jīng)哪些交通要道,，學(xué)生到校返家主要乘坐什么交通工具,，存在哪些交通隱患，建立健全學(xué)生交通安全管理臺帳,。

2,、學(xué)校要嚴(yán)格按照教育部、公安部和省教育廳的有關(guān)規(guī)定,，定期,、不定期地對本區(qū)域內(nèi)運(yùn)送學(xué)生車輛進(jìn)行檢查排查，規(guī)范接送學(xué)生車輛的管理,，減少和避免重大交通事故的發(fā)生,。

3、對學(xué)校組織的大型活動,，需要外出租車的,，一定要對運(yùn)送學(xué)生車輛進(jìn)行檢查排查，對駕駛員進(jìn)行必要的詢問,，是否三年以上駕齡等,。

五、工作要求,。

（一）認(rèn)清形勢,，提高認(rèn)識，高度重視,。要清醒認(rèn)識到學(xué)校交通安全問題是廣大人民群眾最關(guān)心的問題之一,，搞好學(xué)校交通安全工作，確保學(xué)生交通安全,，是構(gòu)建和諧社會,、維護(hù)廣大人民群眾根本利益的具體要求，是一項得民心,、順民意的工程,，必須嚴(yán)格按照上級要求，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地做好學(xué)校交通安全工作,。

（二）建立好工作臺帳,。學(xué)校均應(yīng)建立“加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作臺帳”，將這一工作有關(guān)的方案,、措施,、制度,、活動等詳細(xì)記錄。

（三）加強(qiáng)對工作的宣傳報道,。要充分利用報刊,、墻報等宣傳工具，廣泛宣傳學(xué)校交通安全工作,，讓全社會都來關(guān)注,、關(guān)心、參與,、支持和幫助,，共同建設(shè)平安、和諧校園環(huán)境,。

小學(xué)管理實施方案篇九

第一學(xué)期即將結(jié)束,，全區(qū)中小學(xué)2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課,，小學(xué)寒假作業(yè)方案,。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過一個健康,、安全,、文明、愉快,、有意義的寒假,，現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。

對小學(xué)低年級的學(xué)生在寒假不布置書面作業(yè),。通過安排一些活動,，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書,、寫一手好字,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小學(xué)高年級可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z,、數(shù),、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高,。

一年級：

1,、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》。

2,、《笨笨豬》,。

二年級：

1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔。

2,、《三毛流浪記》（全集）張樂平,。

三年級：

1《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登。

2《海底兩萬里》（法國）凡爾納,。

四年級：

1,、《鼴鼠的月亮河》王一梅,。

2,、《小老虎歷險記》湯素蘭。

五年級：

1,、《失落的一角》（繪本南海出版社）,。

2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）,。

各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣,，切實提高學(xué)生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學(xué)舉行讀書評比活動,，評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰,。

通過社會實踐活動，讓學(xué)生體驗感受年味及本地民俗風(fēng)情,，認(rèn)識龍文化,，暢談中國年，暢想幸福生活,，規(guī)劃方案《小學(xué)寒假作業(yè)方案》,。具體做法是：

a、一到五年級：舉行：“體驗在春節(jié)”主題實踐探究,。

評比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選,。

b、三四五年級：舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”,、“生活即老師”讀書征文活動,。

征文要求：

（1）圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個主題主題，文題自擬,，體裁不限,；

（2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒有在任何媒體,、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的,；

（3）稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者,；

（4）字?jǐn)?shù)500字左右,。

1,、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動,。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個好學(xué)生,、在家做個好孩子、在社會做個好公民,。

2,、開展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息,，堅持基本的體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè),，鼓勵孩子多看健康,、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識,，開闊眼界,，讓孩子擁有健康的心理和體魄。

3,、開展“家庭好孩子”三個一活動,。教育孩子熱愛勞動，指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動,，并能持之以恒,，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩,。學(xué)會關(guān)心家人,、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力,。

發(fā)放《致家長一封信》和《xx小學(xué)學(xué)生寒假實踐活動反饋表》,，加強(qiáng)家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，渡過充實假期,。

小學(xué)管理實施方案篇十

為全面貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳〔2021〕11號）文件精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,，保證中小學(xué)生充足睡眠時間，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理制定如下實施方案：

一,、

睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。要樹立“健康睡眠，健康未來”的思想觀念,，把中小學(xué)生的睡眠習(xí)慣培養(yǎng)和睡眠質(zhì)量提升作為立德樹人的基礎(chǔ)工作,。學(xué)校要以重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)為主要抓手，努力破解中小學(xué)生睡眠不足的難題,，積極確保和改善學(xué)生的睡眠情況,，實現(xiàn)小學(xué)生平均每天睡眠時間達(dá)到10小時；引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量,，并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,，從而達(dá)成家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

二,、

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和條件保障,。

學(xué)校是中小學(xué)生睡眠管理工作校內(nèi)任務(wù)實施主體,，要扎實推進(jìn)校內(nèi)“五項管理”工作。

組長：錢文靜,。

副組長：高紅,、陸莉。

成員：成瑛,、華鳴,、顧鳴、陸曉蕓,、周燕銘及各班主任,。

1.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支持。完善績效工資分配,，落實教師參與睡眠管理工作的待遇保障,。

2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。組織開展睡眠管理,、睡眠教育教師專業(yè)能力提升培訓(xùn),、專項教研活動和相關(guān)交流研討，加強(qiáng)教師的作業(yè)（考試）命題能力培養(yǎng),，重點(diǎn)提升教師對學(xué)生開展學(xué)情分析,、針對性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和提出改進(jìn)策略、引導(dǎo)學(xué)生提高作業(yè)效率的.能力,，確保作業(yè)管理有效落實,。

3.加強(qiáng)條件保障。優(yōu)化學(xué)?？臻g布局,，因地制宜推進(jìn)學(xué)校空間改造和設(shè)施設(shè)備配置?？茖W(xué)利用圖書館,、音樂教室等公共場所，創(chuàng)設(shè)學(xué)生午休條件,。通過學(xué)生營養(yǎng)午餐,，合理膳食結(jié)構(gòu)，改善學(xué)生睡眠,。利用午間校園廣播播放舒緩音樂,，營造校園午休氛圍。

（二）加強(qiáng)校內(nèi)規(guī)范管理,。

1.規(guī)范課時管理,。結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)教育部,、上海市對中小學(xué)生作息時間的基本要求,，及時調(diào)整課程實施方案、課程計劃,，明確作息時間,。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動,，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置,；合理安排課間休息和下午上課時間,，將午休時間排進(jìn)課表，午休時間不少于30分鐘,。

2.加強(qiáng)作業(yè)管理,。書面作業(yè)基本不出校，可以利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間完成,；開展學(xué)校作業(yè)體系建構(gòu)與實施研究,，堅持“教什么、練什么,、考什么”,，努力實現(xiàn)教考一致；引導(dǎo)家長督促學(xué)生按時就寢,、不熬夜,，任課教師要對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行及時分析，對長期不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行針對性幫助和輔導(dǎo),，必要時可以調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量,，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。

3.優(yōu)化課程管理,。確保學(xué)生在?！懊刻戾憻捯恍r”，不得擠占體育,、藝術(shù)類課程,，鼓勵大課間學(xué)生能夠走出教室、文明休息,、適度運(yùn)動,。結(jié)合道法、語文,、生命科學(xué),、體育與健康、心理健康教育等課程,，結(jié)合主題式綜合活動,、項目化學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),，結(jié)合黨團(tuán)隊活動,、睡眠日活動,、場館學(xué)習(xí),、專題教育、主題講座等活動,，將中小學(xué)生的睡眠教育與學(xué)習(xí)體驗有機(jī)融合,，促進(jìn)學(xué)生對健康睡眠的深度理解和自我把控。

4.實施監(jiān)測管理,。學(xué)校每月至少開展一次學(xué)生睡眠監(jiān)測,，主要通過調(diào)查問卷的方式進(jìn)行，對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題形成針對性舉措,。

5.開展作息指導(dǎo),。通過家長學(xué)校等工作開展學(xué)生指導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)，倡導(dǎo)健康的家庭生活方式,，指導(dǎo)家長和學(xué)生制訂家庭作息時間表,，在保證學(xué)生睡眠時間要求的前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況,、午休時間等實際,，合理確定晚上的就寢時間。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20,，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定的睡眠時間要求,。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督,，優(yōu)化睡眠管理保障措施。

1.建章立制,，規(guī)范管理,。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理制度，抓規(guī)范要求,，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實,。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理,。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時間達(dá)到要求,。

2.強(qiáng)化檢查,，完善評價。定期開展有關(guān)睡眠情況的問卷調(diào)查,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，提出相應(yīng)整改意見。學(xué)校將班級睡眠管理工作開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。

3.家校齊抓,，確保落實,。設(shè)立監(jiān)督舉報電話，暢通家長反映問題和意見渠道,，及時改進(jìn)相關(guān)工作,，確保各項任務(wù)落實到位，切實保障學(xué)生良好睡眠,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。

小學(xué)管理實施方案篇十一

班級

同學(xué)

二．活動載體

1.每月開展一次小組之星評比活動

2.組織兩次學(xué)生手工制作展示評活動

3.開放班級圖書角，開展“好書輪流看”活動

4.按月評比“和諧五星”好學(xué)生

5.組織學(xué)生定好班級口號（“沒有最好,，只有更好,！” “不論

成績

6.組織制定班規(guī)

三．奮斗目標(biāo)

1.建立一支團(tuán)結(jié)拼搏，齊抓共管的班委會,。

2.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣,。

3.讓后進(jìn)生的

學(xué)習(xí)

4.讓學(xué)生樹立集體意識,，實現(xiàn)“事事有人做,，人人有事管，人人有責(zé)任”的目標(biāo)

四．保障措施

1.在健全班委的基礎(chǔ)上,，為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時按量完成

2.為活躍課堂,、豐富學(xué)生文化

生活

3.引入競爭機(jī)制，將全班劃分為5個小組,，在作業(yè)完成,、課堂檢測等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開競賽，目的是活躍了課堂氣氛,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，為民主化的班級管理增添了活力。

4.分工精細(xì)化,、合理分工,。

班長任整體班級事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作，各個部長分任學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、等部門，負(fù)責(zé)各專項工作的安排,、布置,、督導(dǎo)和記錄。

學(xué)習(xí)委員督促各課代表記錄好每日各科作業(yè)完成,、上交情況,，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報,。掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動,。

衛(wèi)生委員組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔,，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“定崗定則”,。組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動,，作檢查、記錄和評分,，完成勞動任務(wù),。

體育委員 按“快、靜,、齊”要求,，組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加每日間操，周一升旗儀式以及放學(xué)路隊紀(jì)律,。體育課負(fù)責(zé)整隊,，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育比賽活動,。

5.教師要身體力行,，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己對教育事業(yè)的無限熱

愛

自我管理的能力大大提高,，班級精神風(fēng)貌有了明顯的改善,。學(xué)習(xí)成績大大提高,。因此，班級作為學(xué)校的基本組織形 式,，作為學(xué)校教育和教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，必須認(rèn)真做好精細(xì)化管理的探討與實踐，先從最細(xì)微的工作抓起,，并在今后的教學(xué)實踐中不斷充實和完善,。

班級精細(xì)化管理有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展,、符合學(xué)生年齡段特征,，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力,，這樣有助于每一個同學(xué)的成長,，進(jìn)而帶動整個集體的發(fā)展和成長。為了班級的.工作提到一個新的日程,，根據(jù)學(xué)校的部署,，特制定如下班級精細(xì)化管理實施方案。

一,、小崗位的設(shè)置與落實,，喚醒小主人意識，凝聚班級合力 小崗位的設(shè)置使學(xué)生“人人參與班級管理”成為了可能,、落到了實處,。對班級來說，小崗位能保證班級日常生活的有序開展,；對學(xué)生而言,，通過在小崗位上為班級服務(wù)、出力,，能強(qiáng)化自身“我為人人,，人人為我”的思想，不僅鍛煉能力,，增強(qiáng)責(zé)任意識,、小主人意識，還有利于學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,。小崗位就是學(xué)生成長的舞臺，也是班級凝聚力建設(shè)的一項有效措施,。

于是,，我在班里設(shè)置了兩名班長（一正一負(fù)），六名部長（學(xué)習(xí)部長,、勞動衛(wèi)生部長,、服務(wù)管理部長,、紀(jì)律部長、生活部長,、宣傳部長）共8個管理部門,。

二、方法及措施

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