心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇一

過去,，我是xx一中的一名學(xué)子，懷著對知識的崇敬與對未來的憧憬踏入這所高校,，想找到自己心之所屬,，夢想之所寄；現(xiàn)在,，我又重新回到母校,，換了一身行頭，也換了一個(gè)身份,，但懷揣著一個(gè)真摯的夢想,，也擁有著眸子里的熾熱。

不知不覺入職已經(jīng)一個(gè)多月了,，經(jīng)過最初的教育培訓(xùn),，自己對xxx學(xué)校有了一個(gè)全新的認(rèn)識，它是一個(gè)管理嚴(yán)格但是充滿活力的團(tuán)體,，這也使我自己感到壓力,，但是有壓力才有向上的動(dòng)力，促使自己也在各方面不斷地完善自己,。暑假期間我一共接下了三個(gè)學(xué)生,，分別是小學(xué)五年級、初中一年級和二年級,，雖然學(xué)生數(shù)不是很多,，但這三個(gè)學(xué)生性格迥異，給了自己很大的挑戰(zhàn),。通過培訓(xùn)時(shí)所知,，在遇到困難的時(shí)候向資深的教師請教，并加上自己的思考,，假期親身的體驗(yàn)更能體會到一對一教育對自己能力的要求,。經(jīng)過這一段時(shí)間的教學(xué)，我自己的體會和心得如下：

基于一對一教育的針對性,，家長帶著學(xué)生來進(jìn)展是帶有很強(qiáng)的目的性的,，所以教師的關(guān)鍵點(diǎn)在于解決家長的問題,，解決學(xué)生的盲點(diǎn)，這也就是要充分的了解學(xué)生,。經(jīng)過前幾次的授課,，教師應(yīng)該盡可能的總結(jié)出學(xué)生的性格以及知識欠缺的地方，并總結(jié)出輔導(dǎo)方案,。在此根底上再開始有針對性的備課,，了解并熟知考點(diǎn)。我認(rèn)為這會事半功倍,。

要了解一個(gè)學(xué)生就要從日常的談話中得到信息,，說其所感興趣的點(diǎn)，置身其中的考慮問題,，同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣并及時(shí)給于糾正,。其次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,，這凸顯出我們作為教師的責(zé)任感,。家長與教師共同解決問題，讓學(xué)生有好的狀態(tài)參與到課堂中,，以一種輕松的心態(tài)來承受教育,。這一點(diǎn)自己做的`可能不是太好，限于與家長溝通的技巧,，這方面還需要在今后的實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,。

我認(rèn)為興趣是在不斷地獲取成功的根底上而逐步建立起來的，這也是數(shù)學(xué)教育的一個(gè)難點(diǎn),。眾所周知,，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，這就不可防止的會造成其有枯燥性的特點(diǎn),。而大多數(shù)來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生都是苦學(xué)無門或著是厭煩學(xué)數(shù)學(xué)的,，這就給教育者帶來了難題。我認(rèn)為對于中等生和后進(jìn)生來說應(yīng)從簡單的知識入手,，在完全掌握了知識后,，即稍有成就感后再練習(xí)稍微綜合的習(xí)題，以打牢根底為目的,，循序漸進(jìn)的進(jìn)展教學(xué),。

由于自身的經(jīng)歷有限，以上只是自己的看法,，自己還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和鍛煉,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇二

使自己具有一桶源源不斷的“活水”,，做到“問道在先”,。同時(shí),，又由于教師工作的特殊性,，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識,，更需要學(xué)習(xí)更多方面的'內(nèi)容,，如教育學(xué),、心理學(xué)等，學(xué)會如何待人接物,、與人交際等,。

另外，作為一名高校教師,，若要想得到學(xué)生欣賞,、信賴，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己,，并將之付諸行動(dòng),，在實(shí)踐中不斷提升、反思自己,。

“十年樹木,，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期,，教師肩負(fù)職責(zé)也是無比艱巨,，同時(shí)教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情,，全身心投身教育事業(yè),。

對于新教師而言，從學(xué)生到教師,，從會學(xué)到會教,，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應(yīng)該端正心態(tài),。通過新進(jìn)教師入職培訓(xùn),，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認(rèn)識，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的理念和技能,，從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去,。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的、有內(nèi)涵的,，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機(jī)會,。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇三

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！痹陲S爽的金秋中,，我們開始了一周的的新教師職業(yè)培訓(xùn)課程。時(shí)間雖然短暫,，卻讓我們收獲滿滿,，更為我們指明了前行的方向，也讓我知道了如何才能成長為優(yōu)秀的人民教師,！

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育,。”在李老師的課程中,，正好體現(xiàn)了這一點(diǎn),。她以《芳華》、《神秘巨星》和《無問西東》為主線,，帶我們領(lǐng)悟了愛的教育,。其中，讓我印象最為深刻的是,，李老師以《芳華》為引入,，講述了小唐的教育案例。小唐的情況非常特殊,，在家長無法監(jiān)管和照料的情況下,，李老師接回自己家，照顧孩子的飲食起居,，時(shí)間長達(dá)一年,。李老師在愛與不愛之間，選擇了善良,！選擇了老師對學(xué)生的一份責(zé)任與呵護(hù),！從小唐給李老師后來發(fā)的信息可以看出，這個(gè)曾經(jīng)不被關(guān)注,、不被接受的孩子,，因?yàn)槔蠋煂λ膼鄱鴵碛辛丝梢曰仡櫼簧臏嘏Ｎ乙蚕嘈?，小唐因?yàn)槔罾蠋煹膼蹠由埔獾乜创@個(gè)世界,。漫漫教育路上，我們又會遇到怎樣的孩子呢,？但無論是誰,，我們都要帶著一顆向善向美的初心，真誠而善良地對待他們,，做到真正的熱愛學(xué)生,。唯有如此,，才能讓學(xué)生收獲來自這個(gè)世界的溫暖和善意。

成為一名優(yōu)秀的教師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。涂校長將教師的成長分為四個(gè)階段：職初期、骨干期,、優(yōu)秀期、無悔期,，每一個(gè)階段都有不同的要求和學(xué)習(xí)任務(wù),。我們作為即將入職的新教師，一定要守住寂寞,，向下沉潛,，深扎根系。因此,，我們要不斷夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，建構(gòu)自己的知識體系,，更要拓展自己的教育眼界,，成為新時(shí)代的人民教師。俗話說：“教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。”唯有不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，我們才能輸出應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育，真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和追求個(gè)人幸福,！

俗話說：“學(xué)高為師,，身正為范?！苯處煹囊谎砸恍卸际菍W(xué)生行為的標(biāo)桿和榜樣,。因此，作為一名人民教師,，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,，保持良好的內(nèi)在修養(yǎng)。在培訓(xùn)中,，肖紅春教師向我們介紹了氣場的含義,。在她看來，氣場是一種內(nèi)在修養(yǎng),，更是日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。她說提升氣場的七種武器：穿法,、身法、步法,、手法,、說法、眼法,、心法,。作為新教師的我們，無論是言行舉止,，還是待人接物,，都要給學(xué)生留下良好而深刻的印象。教育是一棵樹撼動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂,。我想，只有我們自己先擁有美好的品性,、健康的體魄,、積極的生活，才能夠真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,！

為期一周的新教師入職培訓(xùn)雖然畫上了句號,，但留給了我們無限啟迪。未來漫長的教育路上,，或許我們會遇到各種各樣的困難,，但我們一定不能忘了來時(shí)的路，愿我們不忘初心,，牢記使命,，砥礪前行。做真正有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的老師,！

教師入職培訓(xùn)心得體會篇四

通過參加這次短期培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺,，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)守?！笆刈∫婚g教室”,、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,，我無法抑制自己的感動(dòng),。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進(jìn)的人生態(tài)度,，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向,，是我需要用自己的一生去詮釋的意義,。

做事，用情做人,，關(guān)注每個(gè)生命的成長”,，這是陳老師教育生活的真實(shí)寫照，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則,。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn),。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛,，也就沒有教育,。因此，教師要公平地對待和評價(jià)每一位學(xué)生,，關(guān)愛,、尊重、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,，不拋棄,，不放棄。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康的成長,。

培訓(xùn)為我們新教師的實(shí)際發(fā)展也給予了指導(dǎo),。教學(xué)常規(guī)方面，張老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌懡虒W(xué)計(jì)劃以及課后記,；丁老師就如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的講解,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，韓老師通過“聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。對于教師專業(yè)發(fā)展，各位教師先后提到了教師進(jìn)行教學(xué)反思的重要性,，楊老師講述的自己對教學(xué)過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路——教學(xué)反思,。

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向,，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇五

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)工作的信心。在此寫下自己的一些心得和體會,，與大家共勉,。

在這次的培訓(xùn)開學(xué)典禮中，__為我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識,。教師不僅是文化的傳遞者,。而且是學(xué)生的榜樣，是一名管理者,，是學(xué)生的父母,，還是學(xué)生的朋友。作為一名教師,，要善于研究學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

在教學(xué)當(dāng)中教師還要不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。責(zé)任是做好一項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，所以教師必須要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,。要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，教育就是愛的傳播。在培訓(xùn)中,，多位老師都提到了“愛的教育”這個(gè)詞,，認(rèn)為愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，作為一名優(yōu)秀的人民教師,，首先要熱愛自己的學(xué)生,，只有這樣才能把課教好。但愛也要講究智慧的,，同樣是愛,，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生，嚴(yán)父之愛卻可能造就一個(gè)棟梁之才,。我們在教育教學(xué)中,，一定充分發(fā)揮愛的能力，會愛,、懂愛,，愛要愛得深沉、愛的藝術(shù),。教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

通過這次培訓(xùn),，我在教學(xué)工作的方法和策略方面受到很多啟發(fā)。幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師及班主任的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

在班主任工作方面主要提到：為人師表，率先垂范,，樹立威信;真誠地關(guān)愛每一位孩子,，營造溫馨的班級;完善班級管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生自制能力;開展豐富多彩的活動(dòng),，增強(qiáng)班級凝聚力,，利用活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)人，培養(yǎng)人,，教育人,。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻，即腳勤,、眼勤,、嘴勤。我覺得這三個(gè)“勤”確實(shí)對做班主任很重要,。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。

在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。根據(jù)東安縣教育局的課改要求，這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學(xué)習(xí)方法,，而且走上崗位后一定要付諸實(shí)施,，并且把它推廣,。為使我們的課改更加成功，做到高效課堂,，培訓(xùn)老師重點(diǎn)給我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學(xué)教學(xué)模式,，還有很多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了簡單介紹。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了很多,，要想達(dá)到高效課堂必須結(jié)合我們縣的實(shí)際情況,，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇六

本次培訓(xùn)邀請來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家,，他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享,，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理,。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀,、備課說課與評課,、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧,、家長溝通,、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，對幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識。本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo),。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的心得體會：

是否能成為一位好的幼兒教師,。作為新教師的我們要有一個(gè)良好的心態(tài),，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作,。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到,，以身作則,，為人師表,。

讓我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持,、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現(xiàn),，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的'社會資源,、家庭資源，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力,，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù),。

技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上,，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣,，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的,，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思。

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡,；也有部分幼兒性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)重,，特別招人擔(dān)心,。但是不管怎樣，我們教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的,、有計(jì)劃的認(rèn)識孩子,，進(jìn)行全面的觀察，在教育過程中要做個(gè)有心人,，多為孩子著想,，站在孩子的角度上看問題、思考問題,。

1,、注重預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件,。

幼兒活潑好動(dòng)，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件,，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任,。面對這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識,。

2、注重家長工作,。

家長工作非常重要,，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學(xué)保育,，教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來,，教育一致,，才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中,，如何使家長在短時(shí)間內(nèi)信任你,，愿意配合你。如何應(yīng)對行行色色的家長們,，要注意：委婉,、靈活、分寸,、清楚,、使用的語言是否恰當(dāng)?shù)取?/p>

學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。

最后,，我要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”,，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài),，注重細(xì)節(jié),，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提高自身綜合素質(zhì),。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇七

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，以前,，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班,，來自老三區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn),，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會。

在培訓(xùn)的過程中,，每位老師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志,，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,，更是指引了師者前進(jìn)的方向。

“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”,，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識,，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。

古往今來,，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱;人梯——最高評價(jià)的專稱;孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望,。

兒時(shí)的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí),，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作,、積極進(jìn)取，盡自己的最大力量做好一名教師,，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂,。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇八

8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓(xùn),。通過3天的培訓(xùn),，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師,、如何做好班主任工作、教學(xué)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)常規(guī)管理,、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。

二,、不斷提高業(yè)務(wù)能力。

教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率,，教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造。

三,、積極從事教育科研,。

我想，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。目前我縣正在推廣135互動(dòng)課堂教學(xué)模式，我們作為新老師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。

郭建利老師說：“一個(gè)青年教師的成長要經(jīng)過4個(gè)過程，1-2年的適應(yīng)期,，3-5年的穩(wěn)定期,，6-20__年的高原期，20__年以上進(jìn)入成熟期,?！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點(diǎn),。我將忠誠教育事業(yè),，履行教師職責(zé);熱愛學(xué)生，為人師表;公正無私,，廉潔從教;追求真理,，崇尚科學(xué);依法執(zhí)教，教書育人;勤勉敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作,，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為人類社會的文明進(jìn)步,，奉獻(xiàn)全部力量!

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教師入職培訓(xùn)心得體會篇九

第一次對為人師表這個(gè)詞有印象是小學(xué)五年級的時(shí)候，家里給我找了鄰居的舅舅輔導(dǎo)寫作,。見他的第一面,，他正光著膀子在院子里吃西瓜，于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”,，他看完立馬問我是不是懂這個(gè)詞的含義,，我說就是作為一個(gè)老師的樣子，我想大概他很生氣,，因?yàn)樽阅且院?，我們的第一次見面也成了最后一次,，他再也沒有輔導(dǎo)過我,。其實(shí)我是故意的，我想他看出來了,，也感覺到了我對補(bǔ)習(xí)寫作多么的不情愿,。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個(gè)詞，沒想到多年以后,，我竟和它有了解不開的淵源,。

很早朋友就跟我說，四中暑假招老師,，反正你在東北工作也不好找,，閑著也是無聊，不如準(zhǔn)備一下,，過來試試,。我思忖了很久，后來因?yàn)閺男狃B(yǎng)我長大的姥姥忽然得了糖尿病,，才下決心回涿州,，一方面多照顧，一方面也到了該要孩子的年紀(jì),，想要學(xué)著怎樣更好的教育下一代,。于是在試講前夕，我?guī)е欣罨亓思摇?/p>

第一次站上講臺,，臺下只有我的朋友和我的老公,，既是這樣，我還是充滿了緊張,，一個(gè)手勢,，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)語氣,，一個(gè)眼神…經(jīng)過朋友細(xì)致耐心的指導(dǎo),，我順利通過了試講,。誰知道，我更加的忐忑了,，學(xué)校安排我教歷史,。歷史成績一直在及格分?jǐn)?shù)線以下的我，像是遭到了懲罰,，必須要回過頭,，一板一眼的重新學(xué)習(xí)課本知識，并且要詳細(xì)的準(zhǔn)確的多元的了解每節(jié)課相關(guān)的所有歷史知識,。我能不能做到,，能不能做好，又能不能條理清晰,，重點(diǎn)突出的講授給孩子們,。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn)。

8月27日,，新生入學(xué),，雖然比他們早兩天來到學(xué)校，但第一次見到這么多學(xué)生,，我的學(xué)生,，內(nèi)心還是緊張而又激動(dòng)。為人師表,，為人師表,，為人師表…這個(gè)詞開始像給我洗了腦，開始無休止的循環(huán)播放起來,。陳天雪,，從今天開始你說話、走路,、甚至寫字,，無論多微小的細(xì)節(jié)都可能成為學(xué)生模仿的對象，因?yàn)槟闶撬麄兊睦蠋?。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個(gè)詞的含義：指在人品學(xué)品方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣,。人品，學(xué)品,，榜樣,，路漫漫修遠(yuǎn)兮。放學(xué)的時(shí)候校門口擠滿了前來接學(xué)生的家長,，我一路出去,，一路在想，我從事的這份工作,，我將來要堅(jiān)持的事業(yè),，承載了多少人的期望,，又影響了多少人的未來。我很彷徨,，我覺得自己的能力不夠,，知識欠缺，對于教學(xué)方法又知之甚少,。我需要快速充電,，快速成長起來。才能不愧對我所教的每一名學(xué)生,。

為了使我們迅速適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特意組織了對新教師的第一次培訓(xùn)。第一次聽課,，確切的說是第一次以一個(gè)老師的身份聽課,，代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新。雖然是老師了,，但還是會不自禁像學(xué)生一樣,，跟著代老師的思路回答問題,，被他的幽默所感染,。我不禁感嘆，如果哪天,，我也能做到像他一樣,，讓每一個(gè)聽課的人都被帶動(dòng)，都有所收獲該過好啊,。后來我們才知道,，他為了備好這一課，不知讀了多少遍課文,，又在多少個(gè)不眠的深夜查閱了多少資料,。我忽然慚愧起來，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師,，到主任，到校長,，都在強(qiáng)調(diào),，這是我在近半個(gè)月才知道的新鮮詞匯。有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心,。我忽然回想起,，在辦公室學(xué)生忽然說,，老師你怎么總蹺二郎腿啊，我微微一怔,，趕忙糾正了我的坐姿,。再想到的是一次在課堂，學(xué)生不認(rèn)識骨砧的砧,，我也不認(rèn)識,，在他們小聲嘟囔這個(gè)字念什么的時(shí)候，我只能假裝沒有聽見,。是我疏忽了,，為什么課前不認(rèn)識的字沒有標(biāo)注一下，如果作為一個(gè)老師我都沒有這樣做,，我又有什么資格去要求我的學(xué)生呢,。下課以后我立馬查了字音，在第二個(gè)班很肯定的告訴了學(xué)生答案,?！八挠小蔽也畹倪€很遠(yuǎn)。但是我愿意為之努力,，也很感謝學(xué)校給了我們這么多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,。扎實(shí)學(xué)識不是一天兩天就能得來的。集體備課的時(shí)候,，同事不經(jīng)意間看到了我的課本,，他隨口的問，你的課本是借的上屆的,？我開玩笑的說不是,，可能我每次看都不洗手鬧得。我忽然有點(diǎn)小驕傲,，我覺得我努力了,，但轉(zhuǎn)念一想，也許我看了10遍,，人家1遍沒看,，但是拿起來講的效果也比我好的多。站在講臺上,，我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏,，不知道重點(diǎn)應(yīng)該講哪里，因?yàn)檎f的太多耽誤了進(jìn)度,；不知道怎么能只站在講臺上就掌控學(xué)生的動(dòng)態(tài),，吸引他們的注意；有時(shí)候一節(jié)課下來我感覺自己只是照本宣科,，學(xué)生的能力得不到任何提高,，甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好,，他們抓不到重點(diǎn)知識。還有很多問題和困惑,，但我并不氣餒,，我相信每天比別人多努力一點(diǎn)，每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問題,，日積月累,，總會有收獲，總能做好,。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇十

體會作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的,。為了使我們這些師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到xxx參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)研究,。

作為一名行將走上工作崗位的年輕教師，固然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的研究，播種很大,，從前一些認(rèn)識模糊的題目,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更加重要的.是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的播種，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

教師是文明的傳遞者。“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最首要的工作任務(wù)是傳授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)相識不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理疑心和心理壓力等，以給予實(shí)時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)在他們的身邊,。相識學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)當(dāng)具備的。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇十一

為了讓新老師能夠盡快熟悉新的工作崗位,，學(xué)校和學(xué)院組織了為期4天的新教師入職培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括崗前培訓(xùn)動(dòng)員、教師入職宣誓,、學(xué)校人事制度解讀,、師德師風(fēng)教育、學(xué)校教學(xué)管理制度解讀,、民辦高校內(nèi)涵發(fā)展的思考,、多媒體設(shè)備的使用、ppt課件的制作,、如何上好一堂課,、如何處理好教學(xué)和科研之間的關(guān)系、觀摩課,、學(xué)校圖書館和實(shí)驗(yàn)中心的參觀,。通過這些培訓(xùn)，我獲得了很大的收獲,，對學(xué)校各方面也有了更加全面的認(rèn)識和了解，對教師這個(gè)神圣的職業(yè)也有了更加深刻的認(rèn)識,，下面將自己的心得體會匯報(bào)如下：

以前認(rèn)為教師就是站在三尺講臺上,，揮灑汗水播種知識的種子。經(jīng)過培訓(xùn),，使我認(rèn)識到,，要做一名合格的人民教師，只是單純的向?qū)W生傳授知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。首先教師自身要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，因?yàn)榻處煃徫坏奶厥庑?，一名教師的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，所以教師的職業(yè)道德也就顯得尤為重要,。袁秀珍老師講授的師德師風(fēng)教育,，讓我印象深刻。要做一名合格的人民教師,，要做到六個(gè)方面,，一是忠于職守的工作態(tài)度，二是真愛執(zhí)著的職業(yè)情感,，三是勤業(yè)精業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),，四是把職業(yè)當(dāng)事業(yè)當(dāng)人生追求，五是把自己融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,，六是無私奉獻(xiàn)的樂業(yè)品質(zhì),。袁老師還給我們講了當(dāng)代著名教育家、我國首批特級教師,、曾被周恩來總理譽(yù)為“國寶”的霍懋征老師從教60年的教育心得,，四個(gè)“從來沒”--從沒有因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤請過一個(gè)學(xué)生家長，從沒有懲罰過或變相懲罰過一個(gè)學(xué)生,，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉過隊(duì),，從沒有和學(xué)生發(fā)過一次火?；衾蠋煵粌H沒有留級過一個(gè)孩子,，而且把很多別人不要的孩子都要到自己班級，培養(yǎng)成才,?；繇骼蠋熓俏覀兯腥嗣窠處煂W(xué)習(xí)的楷模，要學(xué)習(xí)她用心對待每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)和辛勤培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生,。

讓我最難忘的是冰心老人的一席話：愛在左，情在右,，在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺痛苦,，有淚可揮，不覺悲涼！“愛”,，沒有愛就沒有教育,，每一位教師都要把你的愛擎在手上，高高舉起,，讓每個(gè)學(xué)生看得見,，摸得著，時(shí)刻感受得到,，從愛出發(fā),，才是我們教師的專業(yè)道德。

教師的專業(yè)技能方面包括：孫育老師講授的如何使用多媒體教學(xué)設(shè)備,，xxx老師講授的制作精美ppt的技巧,，范秋實(shí)老師講授的如何上好一堂課，觀摩了溫毓敏老師專業(yè)的授課,，我從中收獲頗豐,。多媒體教學(xué)設(shè)備的使用是現(xiàn)代化教學(xué)必備的授課方式之一，ppt制作技巧對于新老師來說都是特別實(shí)用的,，對于新老師上好一堂課都很有幫助,。范秋實(shí)老師講授了如何備課和講授，備課是教師課前必備的準(zhǔn)備工作,，只有做好了充分的準(zhǔn)備,，才能更好的教授學(xué)生。在講授過程中,，不能照本宣科或者照著ppt課件讀,，要對所教授內(nèi)容爛熟于心，但是又不能完全拋開教材和教學(xué)大綱,。教師的講課要通俗易懂,，對學(xué)生采用啟發(fā)式教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富,，讓學(xué)生有所得,。教學(xué)方式要多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇,，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣,。要有親和力,，上課努力保持一種輕松、自由的思維方式,，對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引學(xué)生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。努力形成一個(gè)相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍,，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積極的作用。

教學(xué)工作雖然很重要,，作為教師也要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

綜上所述,，20xx年新教師崗前培訓(xùn)給予了我思想上最深刻的影響就是明確了一下三點(diǎn)：

1,、以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍,，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課,。

2,、用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解,、寬容,、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生,，努力成為學(xué)生心目中的好老師,。

3、終身學(xué)習(xí),，博覽群書,，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思,。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇十二

這是我走出大學(xué)校門的第三年,，我有幸通過考試成為了分宜縣新教師隊(duì)伍中的一員，開啟我人生中的新征程,。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn),，也具備了一定的專業(yè)知識和技能,，但在教學(xué)方面依然覺得自己缺乏正確的指導(dǎo)；所以,，這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會是我盼望已久的,，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

“新的終點(diǎn)必要新的搏斗,，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”,，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo)，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去,。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，我深刻體會到教育是一門藝術(shù)，是一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會讓我收獲頗豐,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，既然選擇了教師這個(gè)崗位，自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任,，教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角,，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業(yè)知識的理解,，幫助學(xué)生更好更快的理解知識,，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上,，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法,，要能夠用簡單的語言把復(fù)雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,，要能夠針對不同狀況靈活變通,。

在培訓(xùn)過程中，xx老師就給我們做了一個(gè)很好的示范,，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng),，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性,，唱進(jìn)學(xué)生的心里,，吸引學(xué)生融入到課堂中來，使學(xué)生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣,，如此這般的將現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中,，寓教于樂，很值得我們大家學(xué)習(xí),。

除了豐富的專業(yè)知識,，一名好的教師還要有高尚的人格,。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一,，要尊重每一名學(xué)生,，對每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生,，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫忙他們一步步前進(jìn),，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛,。那么,，如何做一名為人師表的好老師呢？此次,，在教師禮儀這堂課上,，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)會到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng),。與此同時(shí),，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng),，要用愛心與寬容尊重孩子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈,，做一個(gè)言傳身教,，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇十三

以前的我對于熱愛學(xué)生的看法有誤區(qū),。我本身非常喜歡孩子,，喜歡和孩子在一起，但表達(dá)不準(zhǔn)確,，有些孩子感受不到老師的愛,，還有一些孩子受到了溺愛，這都都不利于孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成,?！罢鋹酆⒆印辈坏扔凇澳鐞酆⒆印保鋹酆⒆?，總結(jié)起來就是尊重孩子,，尊重孩子的想法，尊重孩子的做法,，關(guān)心孩子的悲傷與快樂,，但不要一味的和顏悅色,，學(xué)會用表情和肢體語言對孩子進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展,。

要上好課,，必須多讀書。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議,，這也是他們上好課的最根本原因,。“你只有讀了足夠多的書,，你講的課才有厚度”,，段巖霞老師也是這么做的`，為了講好《記承天寺夜游》這篇課文,，段老師深入閱讀了有關(guān)蘇軾,、蘇軾次的五本書，令我震撼,。怎樣備課,，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)，無疑段老師給了我們最好的回答,。要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水，還必須是源源不斷的活水,，要上好一堂課,，教師自身一定要有豐富的知識積累，還要不斷學(xué)習(xí),，汲取新的知識,，只有這樣，傳授給孩子的才是不斷更新的東西,。

除此之外,，還要認(rèn)真細(xì)致的對待每一課時(shí)的教案，小到課堂上要說的每一句話,，每一個(gè)問題,，都要細(xì)細(xì)琢磨，這樣,，在課堂上傳遞給學(xué)生的都是精華,，引導(dǎo)學(xué)生思考出來的都是切中主題的，課堂無贅言,。這樣的一節(jié)課所傳授的東西,，也不僅僅只是一篇文章的內(nèi)容，可以說是幾本書的精髓,，學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲,。

新教師剛?cè)肼?，最大的轉(zhuǎn)變莫過于角色的轉(zhuǎn)變，由“學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鞯?、授業(yè),、解惑者”。最困擾我的事情就是,，如何把知識清晰的教授給學(xué)生,，要解決這個(gè)難題，就要多聽課,，聽優(yōu)質(zhì)課,，聽老教師的課，聽新教師的課,，主動(dòng)向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，揣摩好課的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教師與學(xué)生溝通的藝術(shù),。同樣的一句詩，老教師與新教師吟出來的味道就不一樣,，給學(xué)生的感受也不一樣,。剛開始聽課，就是模仿,，照搬同科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn),，把前輩的經(jīng)驗(yàn)“拿過來”，變?yōu)樽约旱?，傳授給學(xué)生,，慢慢的汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法,，總結(jié)提高,。

教學(xué)是人與人之間交流互動(dòng)的活動(dòng)，教育的對象是人,，小學(xué)生是一群思維活躍,，活潑好動(dòng)的孩子，特別是一年級,，剛由幼兒園升入小學(xué),，由自由散漫到自我約束需要一個(gè)過程，如何讓孩子適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,，投入到知識學(xué)習(xí)中去呢,？鄒莉老師給我們解答了這個(gè)難題，”讓孩子有事做,，不要閑下來”“學(xué)生能干的,，班干部不要干,；班干部能干的，班主任不要干,?！卑寻嗉壚锩娴氖挛锓值募?xì)一些，爭取讓每一位同學(xué)都有事可干,，每一位同學(xué)都參與到班級管理中,，都有任務(wù)分配，這樣,，學(xué)生獲得了班級管理的自主權(quán),，培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力，班主任收放結(jié)合,，統(tǒng)籌指揮,，班規(guī)秩序易于建立，良好的班風(fēng)也易于形成,。

通過這次學(xué)習(xí),，懂得了作為一名教師責(zé)任重大。此刻的我,，雖然依然心懷忐忑,，但腳步更加堅(jiān)定，我堅(jiān)信,，不懈努力,，不斷學(xué)習(xí)，我一定會找到屬于我的幸福,，也讓學(xué)生因我的存在而感到快樂,。

教師入職培訓(xùn)心得體會篇十四

不知不覺入職已經(jīng)一個(gè)多月了，經(jīng)過最初的教育培訓(xùn),，自己對xxx學(xué)校有了一個(gè)全新的認(rèn)識,，它是一個(gè)管理嚴(yán)格但是充滿活力的團(tuán)體，這也使我自己感到壓力,，但是有壓力才有向上的動(dòng)力,，促使自己也在各方面不斷地完善自己。暑假期間我一共接下了三個(gè)學(xué)生,，分別是小學(xué)五年級,、初中一年級和二年級，雖然學(xué)生數(shù)不是很多,，但這三個(gè)學(xué)生性格迥異,，給了自己很大的挑戰(zhàn)。通過培訓(xùn)時(shí)所知，在遇到困難的時(shí)候向資深的教師請教,，并加上自己的思考,，假期親身的體驗(yàn)更能體會到一對一教育對自己能力的要求。經(jīng)過這一段時(shí)間的教學(xué),，我自己的體會和心得如下：

基于一對一教育的針對性,，家長帶著學(xué)生來進(jìn)行是帶有很強(qiáng)的目的性的，所以教師的關(guān)鍵點(diǎn)在于解決家長的問題,，解決學(xué)生的盲點(diǎn),，這也就是要充分的了解學(xué)生。經(jīng)過前幾次的授課,，教師應(yīng)該盡可能的總結(jié)出學(xué)生的性格以及知識欠缺的地方,，并總結(jié)出輔導(dǎo)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上再開始有針對性的備課,，了解并熟知考點(diǎn),。我認(rèn)為這會事半功倍。

要了解一個(gè)學(xué)生就要從日常的談話中得到信息,，說其所感興趣的點(diǎn),，置身其中的考慮問題，同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣并及時(shí)給于糾正,。其次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,，這凸顯出我們作為教師的責(zé)任感,。家長與教師共同解決問題，讓學(xué)生有好的狀態(tài)參與到課堂中,，以一種輕松的心態(tài)來接受教育,。這一點(diǎn)自己做的可能不是太好，限于與家長溝通的技巧,，這方面還需要在今后的實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,。

我認(rèn)為興趣是在不斷地獲取成功的基礎(chǔ)上而逐步建立起來的，這也是數(shù)學(xué)教育的一個(gè)難點(diǎn),。眾所周知,，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，這就不可避免的會造成其有枯燥性的特點(diǎn),。而大多數(shù)來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生都是苦學(xué)無門或著是厭煩學(xué)數(shù)學(xué)的,，這就給教育者帶來了難題。我認(rèn)為對于中等生和后進(jìn)生來說應(yīng)從簡單的知識入手,，在完全掌握了知識后,，即稍有成就感后再練習(xí)稍微綜合的習(xí)題，以打牢基礎(chǔ)為目的，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué),。

由于自身的經(jīng)驗(yàn)有限,，以上只是自己的看法，自己還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和鍛煉,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步,。