演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

青春是什么,？青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動(dòng)的脈搏,，青春是美好生活的依托,，青春是事業(yè)成功的希望。如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一方寸土,？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗,？如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴,、一縷,、一粒,，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷,、顆顆粒粒,，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華,，哺育的是新的生命,，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！

工作者是美麗的,，奉獻(xiàn)者是快樂的,。當(dāng)我在報(bào)紙上看到了《馬班上的郵遞員》這。

篇

文章后,，心靈被深深地觸動(dòng)了,。王順友一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)郵員，一份平凡得不能再平凡的工作,，卻憑著他對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，用自己的腳一步步丈量著工作的艱辛和快樂，詮釋著奉獻(xiàn)者的給予與獲得,，展示了一個(gè)共產(chǎn),。

黨

員的偉大情懷和崇高境界。王順友是一面鏡子,，在他身上,，我們讀懂了什么叫忠誠(chéng)執(zhí)著,；什么叫樂觀向上,；什么叫愛崗敬業(yè)；什么叫無私奉獻(xiàn),。

生命中最大的獎(jiǎng)勵(lì)并不是財(cái)富的積累,，而是奉獻(xiàn)帶來。

精神,。

上的滿足,！在我們的心目中，奉獻(xiàn)就是抗洪英雄的奮不顧身,，是抗非典醫(yī)務(wù)工作者的置生死于度外,，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷,；奉獻(xiàn)是李素麗的任勞任怨,，是牛玉儒的一心為民，是王順友的愛崗敬業(yè),。奉獻(xiàn)就是一,。

篇篇,。

氣勢(shì)磅礴、可歌可泣的動(dòng)人詩(shī),。

篇

奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的。

精神,。

更加蘊(yùn)涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè),。

2005。

年我踏上了郵政工作的崗位,，和那些剛走出校門,，步入社會(huì)的許多學(xué)生一樣，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，渴望人生的成功,。我被分配到儲(chǔ)蓄組，在那里明確了自己的奮斗方向,，暗下決心,，把三尺柜臺(tái)作為展示個(gè)人風(fēng)采的.平臺(tái)，作為展現(xiàn)郵政職工,。

精神,。

風(fēng)貌的窗口。記得有一次,，局,。

領(lǐng)導(dǎo)。

安排我參加區(qū)局的練功比賽,，比賽的項(xiàng)目是點(diǎn)鈔,，這是局。

領(lǐng)導(dǎo),。

對(duì)我的信任,。但是這次練功比賽我沒有取得名次。通過這次事我看到了自己的差距,，也知道了無論做什么事都要付出努力,。于是我除了利用上班時(shí)間練習(xí)點(diǎn)鈔外，回到家后也加緊練習(xí),，就連看電視手里也拿著練功券,。通過我的努力，在一次局內(nèi)的練功比賽中我得了第一名,，這讓我又有了自信,。不僅點(diǎn)鈔要練好，各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能都要過硬。

的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù),，是一種內(nèi)心的深刻感受,，而不是生硬的詞語和格式化的程序，用戶到我這里來辦業(yè)務(wù)都有一種到家的感覺,，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)其實(shí)是心與心的交流,，走進(jìn)客戶的心，才能獲得客戶的回報(bào),。

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委，同事們,，親愛的同學(xué)們：

晚上好,。我今天為大家演講的題目是《無悔選擇，綻放青春 》

"三百六十行,，行行出狀元",，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，唯有愛崗的人才能腳踏實(shí)地,，立足本職,，一絲不茍;唯有敬業(yè)的人才能心存愛意，扎根工作,，精益求精,。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命,，意志消沉的人總是在低效中終了一生,。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛于勤奮的人,，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛生活的人,，成功永遠(yuǎn)垂青于愛崗敬業(yè)的人。

面對(duì)辛苦的教學(xué)工作,、單調(diào)的校園生活,，你是否在還懷疑自己的選擇,，你是否還在猶豫中舉棋不定呢?想一想孩子們求知的眼神,，同事會(huì)心的微笑，我們還徘徊什么呢?我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么?孩子們的尊敬,，同事們的認(rèn)可,，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么?又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢?當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無人可以體會(huì)的,，當(dāng)我們收到一張張賀卡,、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊;教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神,。既然選擇了遠(yuǎn)方 ,，便只顧風(fēng)雨兼程;既然鐘情于玫瑰 ，就勇敢地吐露真誠(chéng) ;既然目標(biāo)是地平線 ,，留給世界的只能是背影 ,。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。

如果說堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話,，那么無愧于自己的選擇則是一種責(zé)任,。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的,，包袱里有家庭,， 事業(yè)，友情,，兒女……歷經(jīng)艱辛,，卻無法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任,。行行都需要負(fù)責(zé)任,，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f個(gè)家庭的幸福,，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來。這就要求我們要有一顆愛心,，愛生活,，愛工作，愛學(xué)生,。學(xué)高為師,，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象,，因此做一個(gè)熱愛生活的人,，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下,，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人,，把消極、脆弱帶走把樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)留下,。

拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重,，形勢(shì)非常危險(xiǎn),。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中,，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪,?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念,，那就是無論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗,。只聽他大吼一聲，"沖啊!"他手下的士兵見到他那副滑稽模樣,，忍不住都哈哈大笑起來,，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間,，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利,。這件事告訴我們,，無論你在任何困境中，都要保持樂觀積極的心態(tài),。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無數(shù)你接觸到的人。

如果說愛生活是一種態(tài)度的話,，那么愛工作需要的則是一種境界,，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路的高度,，愛工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段,，而是把它當(dāng)做人生的一種追求,，不是把它看做金錢和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式,。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞,，而是最有效的表達(dá)，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列,，這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別,。愛學(xué)生，并不意味放松,，更不是縱容,，而是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲聲溫暖的問候,，一次次心與心的交流,，意味著諄諄教誨，循循善誘,，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲。

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

三百六十行，行行出狀元,，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,，唯有愛崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職,，一絲不茍,；唯有敬業(yè)的人才能心存愛意，扎根工作,，精益求精,。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命,，意志消沉的人總是在低效中終了一生,。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛于勤奮的人,，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛生活的人,，成功永遠(yuǎn)垂青于愛崗敬業(yè)的人。

面對(duì)辛苦的教學(xué)工作,、單調(diào)的校園生活,，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢,？想一想孩子們求知的眼神,，同事會(huì)心的微笑，我們還徘徊什么呢,？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么,？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可,，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么,？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的,，但當(dāng)教師的幸福也是無人可以體會(huì)的,，當(dāng)我們收到一張張賀卡,、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福??；教師不一定是一個(gè)富裕的.人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰,，就勇敢地吐露真誠(chéng),；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命,。

如果說堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話，那么無愧于自己的選擇則是一種責(zé)任,。古希臘人說,，人是背著一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭,，事業(yè),，友情，兒女歷經(jīng)艱辛,，卻無法丟棄其中任何一件,，因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任,，人人都需要盡義務(wù),，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f個(gè)家庭的幸福,，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來,。這就要求我們要有一顆愛心，愛生活,，愛工作,，愛學(xué)生。學(xué)高為師,，德高為范,，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛生活的人,，把迷惘和懶散帶走,，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人,，把消極,、脆弱帶走把樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)留下。

拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí),，隊(duì)伍損失慘重,，形勢(shì)非常危險(xiǎn),。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中,，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪,?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念,，那就是無論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗,。只聽他大吼一聲，沖啊!他手下的士兵見到他那副滑稽模樣,，忍不住都哈哈大笑起來,，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間,，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利,。這件事告訴我們,，無論你在任何困境中，都要保持樂觀積極的心態(tài),。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無數(shù)你接觸到的人。

如果說愛生活是一種態(tài)度的話,，那么愛工作需要的則是一種境界,，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路的高度,，愛工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段,，而是把它當(dāng)做人生的一種追求,，不是把它看做金錢和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式,。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞,，而是最有效的表達(dá)，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列,，這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別,。愛學(xué)生,，并不意味放松，更不是縱容,，而是一種責(zé)任,，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé),，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一聲聲溫暖的問候，一次次心與心的交流,，意味著諄諄教誨,，循循善誘，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲,。

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，同事們,，親愛的同學(xué)們：

晚上好。我今天為大家演講的題目是《無悔選擇,，綻放青春》,。

“三百六十行，行行出狀元”,，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,，唯有愛崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職,，一絲不茍;唯有敬業(yè)的人才能心存愛意,，扎根工作，精益求精,。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間,，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生,。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人,，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛生活的人,，成功永遠(yuǎn)垂青于愛崗敬業(yè)的人,。

面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活,，你是否在還懷疑自己的選擇,，你是否還在猶豫中舉棋不定呢?想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì)心的微笑，我們還徘徊什么呢?我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么?孩子們的尊敬,，同事們的認(rèn)可,，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么?又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢?當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無人可以體會(huì)的,，當(dāng)我們收到一張張賀卡,、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊;教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人,，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神,。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然鐘情于玫瑰,，就勇敢地吐露真誠(chéng);既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影,。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命,。

如果說堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話，那么無愧于自己的選擇則是一種責(zé)任,。古希臘人說,，人是背著一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭,，事業(yè),，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛,，卻無法丟棄其中任何一件,，因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任,，人人都需要盡義務(wù),，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f個(gè)家庭的幸福,，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來,。這就要求我們要有一顆愛心，愛生活,，愛工作,，愛學(xué)生。學(xué)高為師,，德高為范,，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛生活的人,，把迷惘和懶散帶走,，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人,，把消極,、脆弱帶走把樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)留下。

拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí),，隊(duì)伍損失慘重,，形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中,，被弄得滿身泥巴,，狼狽不堪?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧,，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗,。只聽他大吼一聲,，“沖啊!”他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來,，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞,。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先,，終于取得了戰(zhàn)斗的.最后勝利。這件事告訴我們,，無論你在任何困境中,，都要保持樂觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無數(shù)你接觸到的人,。

如果說愛生活是一種態(tài)度的話，那么愛工作需要的則是一種境界,，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度,，愛工作,，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求,，不是把它看做金錢和勞動(dòng)的交易,，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞,，而是最有效的表達(dá),，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛學(xué)生,，并不意味放松,，更不是縱容，而是一種責(zé)任,，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一聲聲溫暖的問候,，一次次心與心的交流，意味著諄諄教誨,，循循善誘,，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲,。

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇五

大家好!

清晨溫柔的陽光透過綠色的葉子灑向大地,，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來講述著美麗的傳說。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春,。充滿著力量，充滿著期待的'志愿,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春,?！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節(jié),，是人生最鏗鏘的篇章,，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量,。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng),。

青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風(fēng)景,，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章,。所謂“高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春,。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話題,，又是一種感覺。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng),，天真純潔的幻想,、無憂無慮的日子，構(gòu)成了一幅美麗的青春畫卷,。但驀然回首,，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的,，從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā),，時(shí)刻提醒著我們要永遠(yuǎn)向前。生命易老,，時(shí)光飛逝,，無論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠(yuǎn)努力奮斗,。我們擁有青春,，就如朝陽蓬勃向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,，就如幼蠶破繭而出,。謝謝!

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好！

艱難困苦,，玉汝于成,，吾輩青年是“戰(zhàn)疫”中成長(zhǎng)的一代，應(yīng)當(dāng)明白奮斗與責(zé)任是時(shí)代賦予我們的使命,。我們?cè)撟詮?qiáng)不息,，砥礪前行，不負(fù)韶華,，為國(guó)力行,。

己亥末，庚子春,，荊楚大疫,，染者數(shù)萬，人心惶惶,。一場(chǎng)疫情,，讓我們看到了大國(guó)力量。李蘭娟院士一聲“武漢封城”是“定心丸”,，鐘南山院士不分晝夜奔赴抗疫前線是“發(fā)電機(jī)”,，“90”“00”后援鄂最美醫(yī)護(hù)人員是“助推器”……這些醫(yī)者大愛無疆，逆行出征,，他們守護(hù)在患者身邊,，給患者送去春天,，把自己留在冬天?！皣?guó)有難,，操戈披甲；人有危,，壯士爭(zhēng)先,。”那些奔入火場(chǎng)再未歸來的青年消防戰(zhàn)士,，那些累倒在抗洪前線的解放軍戰(zhàn)士……哪有什么歲月靜好,，只是有人在替你負(fù)重前行。災(zāi)難來臨時(shí),，我們也應(yīng)該像他們一樣,，挺身而出，迎難而上,，義無反顧,，勇敢擔(dān)當(dāng)，用臂膀扛起如山的責(zé)任,，只為戰(zhàn)勝災(zāi)難,，救國(guó)民于水火。

“無論我們認(rèn)為自己已經(jīng)變得多么高明,，自然災(zāi)難和人為災(zāi)難都始終是我們生命的一部分,。”既然災(zāi)難無法避免,，我們就應(yīng)該及早養(yǎng)成憂患意識(shí),，練就賑災(zāi)能力。雪崩時(shí),，沒有一片雪花沒有責(zé)任。如果我們每個(gè)人都增強(qiáng)防范意識(shí),，也許就能避免一部分災(zāi)難,。如果我們每個(gè)人都練就賑災(zāi)能力，災(zāi)難來臨時(shí)我們就能從容不迫,，保持理性,，科學(xué)施策，積極救災(zāi),，減少亂象與無措,，將損害降到最低。

疫情面前,，沒有人是一座孤島,。災(zāi)難和每個(gè)人息息相關(guān),，不允許任何一個(gè)人袖手旁觀。作為青年,，我們自應(yīng)樹立高遠(yuǎn)理想,，增強(qiáng)自身能力，這樣才能在災(zāi)難來臨時(shí)敢于直面慘淡的現(xiàn)實(shí),，挑國(guó)之重?fù)?dān),，撐國(guó)之脊梁，護(hù)我山河無恙,，人民安康,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇七

大家好,，我是xx班的xx，今天,，我演講的話題是——擁抱青春,。

青春是夾著雷雨的風(fēng)，是摻著泥土的水,。我愿意踩踏泥濘,，迎接狂風(fēng)驟雨，擁抱熱烈的青春,。

春天,，一個(gè)多么令人心動(dòng)的名詞——擁有熱情，孕育希望,。新的生命在春天誕生,，新的契機(jī)在春天發(fā)芽。如果人生被分為四季,，那么春天無疑是最年輕的時(shí)光,，人的青春將由此綻放。對(duì),，青春屬于春天,，青春屬于我們!但生命是短暫的，青春同樣稍縱即逝,，如何讓短暫的青春迸發(fā)出激烈的火花,，我認(rèn)為，有四樣?xùn)|西不可缺少,。

相信自己,，重用自己，用自己的思想為自己打造一片嶄新的`天地,，我們每個(gè)人都這樣呼喚自己的心智,。而實(shí)際上,，能真正做到以上幾點(diǎn)又有幾人?自信是畫家筆下的一幅畫，有幾處妙筆請(qǐng)你來描畫,，又有幾處敗筆請(qǐng)你來勾畫,，同樣是一幅畫，有人認(rèn)為妙筆無處不在,，有人認(rèn)為敗筆處處皆是,。畫家的實(shí)驗(yàn)證明：自信是是一朵孤芳自賞的花。

曾經(jīng)有一句話：一個(gè)人16歲沒有理想,，一個(gè)人60歲還有理想,，都是可怕的事情。后半句未必對(duì),，60歲的人為什么不可以擁有理想?但前半句一定正確,，缺少理想的燭照，生命一定暗淡無光,。對(duì)許多人而言,，理想是青少年時(shí)代的辦生物。隨著年齡的增長(zhǎng),，閱歷的增加,，理想慢慢風(fēng)化了，剝蝕了,，或者被實(shí)際的,、實(shí)在的、實(shí)惠的欲望所替代,。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的悶棍不由分說地打來,，最乖巧的應(yīng)對(duì)或許就是放棄吧——放棄曾經(jīng)的追索，放棄曾經(jīng)的執(zhí)著,。在灰暗的天空下沮喪的低頭,，說“我認(rèn)輸了”，或者說,，我答應(yīng)用手中的鉆石“交換你遞過來的玻璃,。”在我看來,，理想好比一件可以用來御寒的衣服。人生擁有了這件衣服,，就不至于在凄風(fēng)苦雨中瑟瑟發(fā)抖,。

有人說，成功好難,。但我告訴你,，成功只需一小時(shí),。美國(guó)曾對(duì)一百多名社會(huì)名流的成功經(jīng)歷進(jìn)行調(diào)查，他們從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人吃驚,，也是極其簡(jiǎn)單的結(jié)論：這些成功者只是每天多用一小時(shí)的時(shí)間做其他事情,。

請(qǐng)問，一個(gè)青春中有多少個(gè)一小時(shí)?答案我想你心中自有數(shù),。謝謝!

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇八

綻放青春就像是奏響一首悠揚(yáng)的歌,，伴著斑斕的夢(mèng)唱響和諧之音；綻放青春就像是揚(yáng)起一帆輕快的小船,，載著激情與自信駛向和諧的彼岸,；綻放青春就像是揮舞著一把鋒利的寶劍，閃亮著堅(jiān)韌直指和諧的理想,。

綻放青春就是要放飛我們的夢(mèng)想,，因?yàn)閴?mèng)想的高度就是人生的高度。年輕的我們總會(huì)有許多的夢(mèng),，擁有青春的我們有一顆躁動(dòng)的心,，然而有夢(mèng)才有追求，有顆躁動(dòng)的心才會(huì)有所作為,。放飛夢(mèng)想,，綻放青春,，將會(huì)唱響屬于我們的和諧之音,。

綻放青春是展現(xiàn)自信,，是釋放激情,，也是一種追求和諧的美麗,。綠茵球場(chǎng)上奮力的拼搏展現(xiàn)的自信,，揮灑的汗水與激情,，場(chǎng)上和對(duì)友默契的配合,，場(chǎng)下與對(duì)手的友好握手,，繪出的是一幅綻放青春,，唱響和諧的美麗畫卷；一個(gè)會(huì)心的眼神,，一個(gè)迷人的微笑,，一個(gè)揮手的舞姿，立刻拉近了人與人之間的距離,，展現(xiàn)了青春和自信,，也營(yíng)造了一種和諧的美；積極進(jìn)取,，博古通今而又謙虛好學(xué),，不恥下問，不也是在綻放青春,，唱響和諧嗎揚(yáng)起輕快的帆,，讓我們一同駛向幸福和諧的彼岸吧,。

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇九

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

偶然間,，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕,、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線,。澎湃著青春的熱血,，洋溢著青春的熱情。然而朋友,，你是否探求,、思索過，青春是什么呢?青春是一團(tuán)火,，笑容與彩霞飛映,，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏,。

青春是一條河,，平靜時(shí)，泉水叮咚響,，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí),，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒,。

青春是璀璨的夜空,，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的`幻想之星,。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓,，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁,，青春的星星比夜空的星星更亮,。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草,，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落,。但是,，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!

讓我們?cè)陉柟饷髅牡娜兆樱淇斓馗璩?在花開的日子里,，遨游知識(shí)海洋,，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符,，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,，共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行,。

不再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不再滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情,。所以,，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳,，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年,。回顧往昔,，我們無怨無悔,，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三,，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月,，我們?nèi)詫⑴G斬棘,，奮然前行,。

謝謝大家!

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好。

總是在尋找青春的影子,，不知何時(shí)青春的翅膀被弄折了,，想要飛卻怎么也伸展不開。忙碌的生活,，奔波在擁擠的人生路,，四十而不惑，我怎么就沒有翅膀了呢生活中的瑣事,，柴米油鹽醬醋茶，一身的俗氣,，生活把人磨練的都找不到棱角了。圓滑,、市儈,、帶著沉重的面具,，好累呀！

走在路邊的林蔭道上,，尋找著青春的腳印，可是怎么也找不到,，被大風(fēng),、雨水刮得、吹得都沒有了蹤跡,，走了一段回頭路,，都是年輕的影子，來來往往的人流,，我竟然找不到一個(gè)同行者。眼淚留下來了，我不要做孤獨(dú)的行者,。

往事不能回首,，青春逝去不能再回，學(xué)會(huì)了嘆息的我在迷茫中亂撞,，想要青春,，可是漸漸老去的紅顏里不斷充實(shí)的是皺紋、是白發(fā),。我對(duì)著鏡子數(shù)著越來越多的白發(fā)，思緒翻騰,。

青春,，不能忘懷的歲痕。多少個(gè)365天還沒有留下烙印就溜走了,，我在努力地拼搏中修復(fù)青春的影子,。可是她離我越來越遠(yuǎn),！

望著清早初升的太陽,，深深地吸了一口氣，張開雙臂,，綻放青春的翅膀繼續(xù)遠(yuǎn)航,。

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇十一

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

初春,，天微涼,，如一汪春水注進(jìn)了一滴墨汁，氤蘊(yùn)著千絲萬縷的云卷云舒,。

走在那條熟悉路上,，回想進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的自信和此刻的落魄，心似乎已經(jīng)涼了一半,，路旁才剛冒了新芽的小草似乎又彎了腰,，花朵也低下了頭，同學(xué)們?cè)谝慌詺g聲笑語,，與此時(shí)沉默的我似乎完全不是一個(gè)世界的人,。走到樹下，還開著花的樹上飄落下幾片還未歸土的枯葉,，我接住一片,，上頭的紋路依舊清晰可見，似乎在訴說著昔日生命力的旺盛,，輕輕一觸,，那干脆的葉片便裂開了，我將它放回樹下，這個(gè)世界好像瞬間變得灰暗起來了,，我心中又添了幾許愁意,。

我拖著沉重的腳步回到了家，打開門,，默默回了房間,，仰于床上，腦海中試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)變的格外刺眼,，眼淚也已悄悄醞釀,，我來到陽臺(tái)，沉浸在這片灰暗中,，卻在不經(jīng)意間瞥見了墻角陰影處的那抹新綠,，在這灰茫茫的天地間肆意舒展著，那么鮮活,，似乎給我的心靈帶來了一絲安慰,，一線生機(jī)。

是——米蘭,，去年期末時(shí)父親帶回來的,，我將它放在了陽臺(tái)的正中央，幾天新鮮過后我便將它拋之腦后,。當(dāng)期末考試后,，我發(fā)現(xiàn)它的葉子早已凋零。便把它搬到了不起眼的墻角,，而此刻,，經(jīng)過風(fēng)雨的米蘭居然迎來了新生。

我拭干淚水,，望著它枝頭一片新出的嫩芽,，心中不禁感慨，那小小的身子,，熬過了酷熱的夏日,，漫長(zhǎng)的深秋，寒酷的嚴(yán)冬卻依舊抓住了春的洗滌,，去重生,，去綻放生命的輝煌。陽光最終出來了,，灑滿了陽臺(tái),，角落里的米蘭努力的汲取著點(diǎn)滴溫暖，在那陽光下?lián)u動(dòng)著那醉人的綠,。

看著眼前的米蘭,，微笑在嘴角綻放,。我拿起筆應(yīng)對(duì)那一個(gè)個(gè)紅叉，開始尋找自我的錯(cuò)誤,，我想我還有機(jī)會(huì),，我也會(huì)綻放出自我的.絢爛光芒。一星期后的期中測(cè)試,，我望著試卷上那滿意的分?jǐn)?shù),，走向陽臺(tái)，在陽光中再望米蘭,，它的枝頭上又多出幾片嫩葉和一朵黃色的小花,，一朵小得不能再小的花兒，我湊近一看那,，晶瑩剔透的花瓣上沾著幾顆露珠,，是那么完美，原先只要努力,，就會(huì)綻放。

青春的道路還很長(zhǎng),，必須還有很多坎坷,、磨難、失敗在等著我,，但我相信只要默默努力,，心向陽光，一切都不會(huì)將我打倒,，我要綻放我的青春!

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇十二

青春是人生最美好的時(shí)光,，理想是生命中最耀眼的陽光，為了理想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景,。正是那千萬顆在青春中奮斗的心,，裝扮著最美好的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn),。

擁有理想的青春是簡(jiǎn)單快樂的,，擁有理想的青春是奮發(fā)向前的，擁有理想的青春是無所畏懼的,，擁有理想的青春是所向無敵的!以前我一直不知道自己想做什么,，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)未來的憧憬只是一片模糊,。但現(xiàn)在我已經(jīng)選擇了讀文科,，理想的大學(xué)也在我心中越來越清晰，那么我便會(huì)努力地走下去,，自己選的路,，無論有多難走,，我都義無反顧。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)理想的瞬間,，而是堅(jiān)持理想的過程,。我相信，只要堅(jiān)持,，就會(huì)成功,。

我們正處于人生最美好的青春年華，因?yàn)閾碛星啻?，人生便擁有了無限的可能,。因?yàn)閾碛星啻海覀冇袝r(shí)間,、有精力,，更有勇氣和膽量面臨實(shí)現(xiàn)理想道路上的重重考驗(yàn)。有的人不是沒有理想,，恰好相反,，他們有著偉大的理想，但是卻畏懼著自己想象中未來路上的坎坷,，任憑理想被腐蝕殆盡,。韓寒說：“讓理想成真的最好辦法就是醒來?！痹龠^一周,，高三的師兄師姐就高考結(jié)束了，而我們高二的同學(xué)就成為準(zhǔn)高三了,，我們是時(shí)候從懵懂中醒來,，為自己的理想拼一回了!是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!青春為理想插上最有力的翅膀,，那么,，有著青春與理想的你和我就不要再猶豫，不要再退縮了,，勇敢地面對(duì)未來和自己的挑戰(zhàn),，為了理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌,。而高一的同學(xué)們,，你們正面臨文理科的選擇，你們是否已經(jīng)在心中勾勒出自己的未來?文理科的選擇直接影響你們今后的人生走向,，希望你們也用理想引領(lǐng)自己的選科,，不要辜負(fù)了大好青春。

人生有了理想,，更要有一顆進(jìn)取之心,。理想的實(shí)現(xiàn)是個(gè)長(zhǎng)期,、曲折、有得有失的過程,。在學(xué)習(xí)中不斷努力,，成績(jī)會(huì)得到提高，但玩樂的時(shí)間就會(huì)相應(yīng)減少,。每當(dāng)在該學(xué)習(xí)卻又想玩樂的時(shí)候,，我都會(huì)提醒自己：我的理想是什么，我就明白自己該怎樣做了,。爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，就能離理想越來越近。哪怕只是每天多積累一個(gè)成語,，多復(fù)習(xí)一個(gè)單詞,，多背一條公式……數(shù)量是少，但也是一種進(jìn)步,。積少成多,，堅(jiān)持不懈，這樣每天都比前一天有進(jìn)步,，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,。學(xué)會(huì)整理心情、堅(jiān)持每天都有小進(jìn)步,，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行小結(jié)……這一切的努力、進(jìn)步,，都是為了實(shí)現(xiàn)理想,，不辜負(fù)青春。

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,，書生意氣，揮斥方遒,?！鼻啻阂虺錆M奮斗和激情而洋溢著美好，而今,，青春正在我們手中,，理想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上,，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝,，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!

不要說,，你沒有理想,。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華,、擁有最披荊斬棘的武器，所以,，你憑什么浪費(fèi)青春?你又有什么理由放棄理想?相信,，青春會(huì)因你的不斷進(jìn)取、實(shí)現(xiàn)理想更加無悔!

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇十三

親愛的領(lǐng)導(dǎo)人和朋友們：

你好,。我的名字是xxx,。我目前在鐵通樂山分公司實(shí)習(xí)。我是鐵通前線戰(zhàn)斗的新兵,。今天,，我演講的主題是：《讓青春之花在鐵通綻放》。

我記得當(dāng)我第一次走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)時(shí),，像所有熱血青年一樣,，我渴望人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，希望事業(yè)成功,，懷著美好的愿景和對(duì)未來無限的期待進(jìn)入鐵通公司,。然而，從我最初參與營(yíng)銷宣傳的新鮮感到重復(fù)營(yíng)銷的厭倦感,，我對(duì)自己最初的選擇產(chǎn)生了懷疑,。我的工作、營(yíng)銷,、宣傳和服務(wù),。來回走動(dòng)，我在8小時(shí)內(nèi)沒有談到壓力和艱苦的工作,。八小時(shí)車程,，不分晝夜。在營(yíng)銷活動(dòng)中,，我面臨用戶的反復(fù)詢問,。我很尷尬，因?yàn)槲也皇煜の业纳?。我不能退縮,，因?yàn)槲艺f不出話來。當(dāng)我看到我的同事們像小販一樣在人群中跑來跑去,，大喊大叫時(shí),，作為一個(gè)著名學(xué)校的學(xué)生和一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的年輕人，我怎么能過得這么悲慘,，什么也不做呢,？這是我理想的工作嗎，這是我想追求的嗎,？這遠(yuǎn)不是我最初的愿望,。

那時(shí),，我的天空又黑又低。我找不到我的目標(biāo)和前進(jìn)方向,。我不知所措,，但我不知道一個(gè)非常奇怪和偶然的事件讓我灰暗的天空閃耀著晨光。我頭暈?zāi)垦５腵心情突然變得清晰起來,，我的想法開始不知不覺地改變,。那天，是我在市場(chǎng)部練習(xí)的一個(gè)普通下午,。一個(gè)建材商店的顧客來公司找部門經(jīng)理,。然而，經(jīng)理和他的同事碰巧不在家,。我看到顧客陰沉而不友善的樣子,，就沖上前去問。原來客戶已經(jīng)在家里和店里安裝了我們公司的電話和寬帶,，電話費(fèi)每月都在400元以上,。然而，由于最近幾天電纜反復(fù)被盜,，用戶的通信不方便,。幾個(gè)重要的電話沒有及時(shí)接聽，這影響了生意,。用戶要求拆除機(jī)器并賠償損失,。我的第一個(gè)想法是保留用戶。我很快端上茶,，耐心地解釋了電話不通的原因,。請(qǐng)理解原因并提出解決方案。該公司推薦了第一大電話服務(wù),，并捆綁了商店、家庭和手機(jī),，這樣用戶就不會(huì)錯(cuò)過另一個(gè)電話,。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)耐心的解釋，我熱情的態(tài)度,。專業(yè)服務(wù)移動(dòng)了用戶并成功保留了用戶,。雖然這是小事，但我嘗到了努力工作的快樂,，并為公司做出了小小的貢獻(xiàn),。

從那以后，隨著公司的不斷發(fā)展壯大,，我對(duì)他們的辛勤工作,、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感印象深刻,。他們努力工作和永不言敗的精神深深震撼了我。他們沒有工作時(shí)間,，沒有假期,，沒有干部和員工。從零開始,，全體員工一步一步營(yíng)銷,，在鐵通的發(fā)展道路上留下了堅(jiān)實(shí)的足跡，公司的經(jīng)營(yíng)收入穩(wěn)步增長(zhǎng),。用戶意識(shí)不斷提高,，市場(chǎng)迅速擴(kuò)大。尤其是四川省勞動(dòng)模范xxxx,、全國(guó)客服明星xxx和樂山公司的同事,，我了解了鐵通人、鐵通集體的素質(zhì)以及鐵通人是什么,。的確,，在鐵通發(fā)展的初期，面對(duì)業(yè)務(wù)單一,、資金短缺,、建設(shè)困難的市場(chǎng)環(huán)境，我們非常脆弱,?；ヂ?lián)網(wǎng)、城市建設(shè)控制,、政策因素,、用戶認(rèn)知等。讓我們的發(fā)展變得困難,。但是,，只要我們堅(jiān)定信心，忠于情感,，有高度的責(zé)任感和使命感,，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)奮斗,，執(zhí)著追求,，不在困難面前低頭，不在重壓下屈服,，不在謠言之間搖擺,，我們一定能夠發(fā)展鐵通，一定會(huì)取得最后的勝利。也許,，我一個(gè)人的力量很小,，但是我有很多同事，我有很多志同道合的朋友,，這就是你,。我們都是這個(gè)大家庭的成員。我們一起努力工作,，從我開始,，從我們周圍的事物開始，“沒有硅臺(tái)階,，沒有小水流,，沒有河流”。只要我們積累了很多,，我們一定能夠形成強(qiáng)大的力量,。

因此，朋友們,，鐵通的興衰,，是我的責(zé)任，是我們的責(zé)任,！既然我們肩負(fù)了創(chuàng)辦鐵通的使命,，我們就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。既然我們必須承擔(dān)責(zé)任,，我們也必須冷靜地面對(duì)所有的逆境,，把困難當(dāng)成一杯酒來喝。誰能說這不是為了磨練我們的意志,？誰能說這不是我們的財(cái)富,？所有的鳥都會(huì)飛，但斗爭(zhēng)從未停止,。鐵通為我們提供了一個(gè)展示自我,、展示才華的舞臺(tái)，所以我們應(yīng)該為鐵通的發(fā)展展示100%的智慧,、100%的努力,、勤奮、創(chuàng)造和發(fā)展,。朋友們，梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：青年有益于國(guó)家,，青年有益于國(guó)家,。在任何時(shí)代，青年都是社會(huì)中最有活力、最有創(chuàng)造力和最重要的群體,。對(duì)鐵通來說,，我們是鐵通的未來。讓我們用自己的智慧和勤勞的雙手,，奉獻(xiàn)自己的鮮血和青春給鐵通,。老鷹在風(fēng)雨中展開堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放芬芳,。讓我們把它錘進(jìn)鐵通的熔爐,，讓我們青春的花朵在鐵通的發(fā)展中綻放光彩。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

調(diào)控自我綻放青春演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

青春如花一般開放,，青春像詩(shī)一樣完美,。青春似一列不歸列車，一去不復(fù)返;青春,，如一壇百年醇酒,，初品時(shí)苦澀而回味無窮。我們,，正處于青春的我們,，正品味著青春的酸甜苦辣，感受著青春熱烈的心跳!我們用汗水灌溉青春,，用拼搏培育青春,，用活力綻放青春!

你聽——操場(chǎng)上空正回蕩著同學(xué)們活力四射的吶喊聲，如一曲戰(zhàn)歌般,，奏響了青春的旋律,。你看——一滴滴汗水在額頭上閃爍，滑過我們的面頰,，浸濕我們的衣襟,，筷子般粗的青筋在手上暴起。這是我們正在舉行拔河比賽,，同學(xué)們咬著牙,，拉著繩，使出吃奶的勁拼了命地往后拉,。陽光在頭上照耀,，青春在心中舞動(dòng)!那熱烈的吶喊，那閃爍的汗水,，是我們的青春,，是我們的成長(zhǎng)!這是運(yùn)動(dòng)的青春!是綻放的青春!

你看,，教室里認(rèn)真聽課的同學(xué)，考場(chǎng)里奮筆疾書的考生,。哪一個(gè),，不是以一桿筆為武器，以一張紙為旗幟,，在青春的考卷上寫下兩個(gè)斗方大字——拼搏,。是的，拼搏,，兩個(gè)何其熟悉又何其沸騰的字眼,。

夜深人靜，我們?cè)谝槐K燈光之下刻苦學(xué)習(xí),，那筆尖擊紙的每一次,，每一聲，無不是青春的吶喊;晨光微露,，我們?cè)谝豢|清風(fēng)之中朗誦經(jīng)典,，那呼出唇齒的每一字，每一句,，無不是青春的歌唱,。那些沸騰，那些活力都是我們的青春!這是拼搏的青春,，是綻放的青春!

青春是舞動(dòng)的,，是拼搏的!但同時(shí)，青春也是一位杰出的導(dǎo)演,，他擅自做主,，為你策劃了一個(gè)有哭有笑，有喜有悲的青春話劇,。

打開這本日記,，這一頁是我的`歡樂——那次古詩(shī)背誦比賽，我榮獲二等獎(jiǎng);那次學(xué)校藝術(shù)節(jié),，我的字畫在展板上展出;那次安全知識(shí)競(jìng)賽,，我……一種情感如暖流般涌上心頭，那是成功的喜悅,，是青春的歡笑!而反面,，是我的悲傷——一個(gè)人的孤獨(dú)，一次糟糕的失敗,，一次后悔的經(jīng)歷……那是不順的沮喪,，是青春的淚水!

是的，成長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)是這樣,，有過哭,，有過笑,。青春就應(yīng)當(dāng)是這樣!有活力，有拼搏,，有笑也有淚。正因?yàn)檫@一切,，才構(gòu)成了完美的青春,，構(gòu)成了絢麗的青春，構(gòu)成了盡情綻放的青春!