認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

安德的游戲讀后感篇一

《安德的游戲》,，就猶如那個神奇的游戲那樣,，可以將人染上“書癮”,，魔力巨大，書中沒有一句話是點評安德的,，卻不難看出安德,，這個神秘男孩的特點。

不屈不撓,！

那時,，美國也施行“計劃生育”，一家只能有三個孩子,，因此排行老三的安德就成了人人歧視的對象,。雖有姐姐華倫蒂的幫助,，但還是免不了彼得、史蒂生對他的欺壓,。但是他——安德,，爆發(fā)出一種火山般的力量，一記飛腳把史蒂生踹進了醫(yī)院,，至使他最終被送進了戰(zhàn)斗學校,，他傳奇的童年由此開始。

無比機智,！

安德在戰(zhàn)斗學校似乎做任何事都無比機智,。就說那個“巨人的飲料”這個電腦游戲，全戰(zhàn)斗學校除了編程人員沒人能通關,，但是他——安德,，用了最驚人的方法，原本巨人拿了兩杯液體,，都能弄死人,，其他學員就不知所措了，安德卻兩腳踹翻瓶子,，挖出了巨人的眼睛,。

再說一次安德的實戰(zhàn)演練。他們的對手是蜈蚣戰(zhàn)隊,，安德把握住了演練中規(guī)則上的弊端,，在對方還未進入大門就被安德凍住了七個人，之后的幾秒內(nèi),，安德又凍住三個對手,。他硬是以戰(zhàn)斗榜榜首的名義，使得周圍的人再也不敢說三道四,。

勇敢直前,！

安德，這個傳奇的孩子,，在被歧視的命運和必須戰(zhàn)斗的種種不容考慮的選擇面前,，不退縮，在那個不停運轉(zhuǎn)的戰(zhàn)斗學校中,，無數(shù)次打敗精英部隊,，攻破網(wǎng)絡安全防線，無數(shù)次令導師頭痛,，教官心酸,。無數(shù)次流淚、無趣,、悲觀,，向上,，都由一臺電腦，一間教室,，一所學校全部熔進安德那顆用不磨滅的心,。

安德的游戲讀后感篇二

這是一本科幻小說，暢銷書,，據(jù)說是臉*創(chuàng)始人扎克伯格的最愛,。但我卻花了半年時間，斷斷續(xù)續(xù)才看完,?？赡苁且驗槲翌^一次閱讀科幻小說，或許是缺乏閱讀科幻小說的經(jīng)驗,，不明白如何去欣賞,，閱讀的過程中，完全是根據(jù)自己的需要,，以閱讀其他書籍的方式將其看完,。因此，我對書中的科幻部分很難給出一個恰當?shù)脑u價,，正如安德在“游戲”中殺光了蟲族,，一定程度的“無知”或“被蒙蔽”，反而能讓你得意在從容中不經(jīng)意間得到自己想要的東西,。

安德生于一個天才之家,，哥哥和姐姐也都是天才。實際上,，他們仨在才智上差異不大,，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠,；而姐姐善良，溫柔,。對于一個要領導地球戰(zhàn)士,、抗擊強大的蟲族進攻的統(tǒng)帥，過于善良恐怕會顯得軟弱,，而過于兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選,，可能正是因為其在性格上中和了其哥哥與姐姐。

安德出場時才五六歲,，就在結(jié)尾處全殲蟲族時他也就十來歲,。就是這樣一個小孩，被送往太空中的“戰(zhàn)斗學?！睂W習,，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧,。由于開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養(yǎng)成一位能夠帶領同伴戰(zhàn)勝蟲族的統(tǒng)帥,，實際上就是培養(yǎng)他的心理,，磨礪其心志。正所謂“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志”,。

戰(zhàn)斗學校的負責人，首先是將安德孤立起來,。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的.同伴,，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面,，他性格中的善良部分,，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰(zhàn),，有時是你死我活的,，他的殘忍只是為了生存?；蛟S也正是他有善良的一面,，他能夠克制自己不恃強凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護,。

從這個角度來講,，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領導人的書。首先是智力,，其次是手段,，最后是胸懷，三者缺一不可,。沒有足夠的智力,，你無法掌握最高的技藝；沒有狠決的手段,，你無法招架別人的暗算,，從背后飛來的箭簇；沒有足夠的胸懷,，你無法控制住自己,，不濫用自己的智力與權(quán)力。

通往建功立業(yè)的征途,，極其枯燥,。“蝸居”在“戰(zhàn)斗學校”里,，沒有溫情,，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊,，同伴的嫉妒,，日夜像幽靈一樣游蕩的恐懼，孤獨,。安德的智力讓他能夠較為輕松地戰(zhàn)勝他的同伴,，但智力在戰(zhàn)勝孤獨上并無多大用處。在孤獨時,，他會想念他在地球的姐姐,，這種思念或許會給他帶來安慰。

有很多答案吧,。說實在的,，我看完這本書也快個把月了。很多都忘記了,。感興趣的就自己去找來看看吧,。

安德的游戲讀后感篇三

先介紹一下，這是一本科幻小說,，是美國著名作家奧森·科斯特·卡德寫的,，《安德的游戲》是他的優(yōu)秀作品之一。

書中安德面對教官和學長的不公平,，他從不放棄,，面對壓力，他選擇忍耐再忍耐,，堅持再堅持,！面對教官對他的孤立，他不畏懼,，不退縮,。面對孤立，他選擇了獨立,。

故事最終,，安德得知他所經(jīng)歷的所有的練習都是真實的戰(zhàn)爭。他殺害的是一條條鮮活的生命,，他的戰(zhàn)友一個個離他而去,。他的每一個命令都掌握著敵我的生命,，每一顆子彈都在收割著……他崩潰了,。

《安德的游戲》讓我們學到了他身上的許多閃光點——忍耐、堅持和獨立。

安德會堅持,，這也是閃光點,。堅持就是勝利，我們常常會聽到這些話,，但我們真的做到了嗎,？安德他受學長欺負，他堅持下來,；受教官孤立,，他堅持下來。

獨立是另一點,，由于時代進步,，我們不少人過得是衣來伸手，飯來張口的生活,，但即使這樣我們也要學會獨立,。安德正是因為獨立才讓他明白，戰(zhàn)斗時自己沒有后援,，讓想活著,，一切就只能靠自己。要么大獲全勝,，要么流離失所,。

由此，我由衷地對安德表示敬佩,，他教會了我忍耐,、獨立、堅強,、拼搏,，正如他在書中表現(xiàn)的那樣————不屈不撓。這本書真是令我受益非淺,。

安德的游戲讀后感篇四

安德?維京,，年僅12歲，神一般的天才,，在很小的時候便進入了戰(zhàn)斗學校,。當時，人類打敗了蟲人的第二次襲擊,，獲得了短暫的和平,，安德在不知不覺中已經(jīng)擔負起拯救全世界的責任，他必須消滅蟲族,！在戰(zhàn)斗學校里,，他先后進入了火蜥蜴戰(zhàn)隊,、野鼠戰(zhàn)隊，最后還做了飛龍戰(zhàn)隊的指揮官,，在戰(zhàn)隊里,，天天要玩游戲――在微重力空間用冰凍槍射擊敵人，最后闖入敵軍大門獲得勝利,，安德的每一場戰(zhàn)斗都是不公平的,，戰(zhàn)斗的難度越來越大，突變性也越來越大,，他要率領飛龍戰(zhàn)隊一幫只訓練過幾次,、沒啥戰(zhàn)斗力的隊伍和人才濟濟的狡兔戰(zhàn)隊戰(zhàn)斗，他居然贏了,！后來,，戰(zhàn)斗學院的教官派來了火蜥蜴戰(zhàn)隊來和飛龍戰(zhàn)隊作戰(zhàn)。最后,，飛龍戰(zhàn)隊還要和兩個戰(zhàn)團作戰(zhàn),，但是安德贏了每一場戰(zhàn)斗，于是,，他畢業(yè)了,。

他畢業(yè)后，直接進入了指揮學院,。在指揮學院,，他見到了馬澤?雷漢，馬澤?雷漢教會了安德玩模擬機,，但其實模擬機是真的,，安德是在真的指揮聯(lián)盟軍隊。他用巧妙的戰(zhàn)術指揮戰(zhàn)局,，用戰(zhàn)略武器――設備醫(yī)生滅掉了整個蟲族,，當他知道他不只是在玩游戲，他真的滅掉了蟲族后,，陷入了心理崩潰,，最后，將自己放逐,，放逐在茫茫宇宙里,。

令我感動的是安德不愿意把戰(zhàn)爭強加在任何人、任何種族之上（包括他的敵人）,，他面對困難而不屈服,，擁有天才的智慧，這些,，我們都有沒有,，無不值得我們學習,！

安德的游戲讀后感篇五

這是一本科幻小說，暢銷書,，據(jù)說是fb創(chuàng)始人扎克伯格的最愛。

但我卻花了半年時間,，斷斷續(xù)續(xù)才看完,。

可能是因為我頭一次閱讀科幻小說，或許是缺乏閱讀科幻小說的經(jīng)驗,，不明白如何去欣賞,，閱讀的過程中，完全是根據(jù)自己的需要,，以閱讀其他書籍的方式將其看完,。

因此，我對書中的科幻部分很難給出一個恰當?shù)脑u價,，正如安德在“游戲中殺光了蟲族,，一定程度的“無知或“被蒙蔽，反而能讓你得意在從容中不經(jīng)意間得到自己想要的東西,。

安德生于一個天才之家,，哥哥和姐姐也都是天才。

實際上,，他們仨在才智上差異不大,，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠,。

而姐姐善良,，溫柔。

對于一個要領導地球戰(zhàn)士,、抗擊強大的蟲族進攻的統(tǒng)帥,，過于善良恐怕會顯得軟弱，而過于兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選,，可能正是因為其在性格上中和了其哥哥與姐姐,。

安德出場時才五六歲，就在結(jié)尾處全殲蟲族時他也就十來歲,。

就是這樣一個小孩,，被送往太空中的“戰(zhàn)斗學校學習，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧,。

由于開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一,，因此如何將安德培養(yǎng)成一位能夠帶領同伴戰(zhàn)勝蟲族的統(tǒng)帥，實際上就是培養(yǎng)他的心理,，磨礪其心志,。

正所謂“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志。

戰(zhàn)斗學校的負責人,，首先是將安德孤立起來,。

一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時甚至將向他挑釁的同伴打死,。

另一方面,，他性格中的善良部分，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上,，他面臨的挑戰(zhàn),，有時是你死我活的，他的殘忍只是為了生存,。

或許也正是他有善良的一面,，他能夠克制自己不恃強凌弱,，也能因此最終贏得同伴的擁護,。

從這個角度來講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領導人的書,。

首先是智力,，其次是手段,，最后是胸懷，三者缺一不可,。

沒有足夠的智力,，你無法掌握最高的技藝。

沒有狠決的手段,，你無法招架別人的暗算,，從背后飛來的箭簇。

沒有足夠的胸懷,，你無法控制住自己,，不濫用自己的智力與權(quán)力。

通往建功立業(yè)的征途,，極其枯燥,。

“蝸居在“戰(zhàn)斗學校里，沒有溫情,，沒有燦爛的微笑,，有的是疲憊，同伴的嫉妒,，日夜像幽靈一樣游蕩的恐懼,，孤獨。

安德的智力讓他能夠較為輕松地戰(zhàn)勝他的同伴,，但智力在戰(zhàn)勝孤獨上并無多大用處,。

在孤獨時,，他會想念他在地球的姐姐，這種思念或許會給他帶來安慰,。

我也忘記了安德是靠什么來戰(zhàn)勝孤獨的,。

或許是對勝利的信念?或許是競爭中獲得的快感?是什么支持他不放棄，并最終堅持到底?

有很多答案吧,。

說實在的,，我看完這本書也快個把月了。

很多都忘記了,。

感興趣的就自己去找來看看吧。

安德的游戲讀后感篇六

安德維京,，年僅十二歲,，神一般的孩子，在很小的時候便進入了戰(zhàn)斗學院,。當時人類剛打敗了蟲人的第二次襲擊,，得到了一時間的安寧。安德在不知不覺中擔負起了拯救地球的責任,。于是安德便與他出色的隊員來到了最高學院——指揮學院,。安德在那里進行了一次又一次的模擬訓練，他也一次又一次在模擬訓練中打敗了蟲人,?？砂驳聟s不知道，這所謂的模擬并不是與電腦而是與真正的蟲人進行pk,。在最后一次模擬中安德用毀滅武器,，射向了蟲人的星球。讓這個宗族從世界上消失了,。當安德看到顯示器上的情景時才知道,，自己毀滅了一個星球。他是那么自責,。然后她在夢中見到了蟲族王,，于是他來到了夢中的地方。他又向蟲王保證,，他一定會把下一代帶到一個好地方生活,。

其實孩子是善良的，他們并沒有像把一個宗族消滅,，只是想保衛(wèi)自己的家園,。他們最終的目的也只是讓敵人不在侵犯自己的家園罷了。

安德的游戲讀后感篇七

人生是要拼搏的,，只有不怕強權(quán),、壓力,，才能成為一個成功的人?！栋驳碌挠螒颉分v述了人類為了抵抗未來無形的危險,，國際艦隊開始尋找智商高于正常人的天才兒童，并把他們塑造成艦隊的指揮官,。而安德就是眾多候選人之一,。安德在戰(zhàn)斗學院里披荊斬棘，勇往直前,，不管在哪個戰(zhàn)隊里,，他都表現(xiàn)出色，并且進步非?？?，不久便成為了戰(zhàn)隊長，又被破格成為指揮官,，11歲又以游戲的形式打敗了蟲族,。

書中并沒有任何評價安德的話語，但讀完這本書后,，不難看出安德的閃光點：

不屈不撓,。在那時，美國實行“計劃生育”,，一家只能生兩個孩子,，因此排名第三的安德成為了被別人欺負的對象。他沒有退縮,，反而用自己的方法對欺負他的人反抗,。他的這個特點被在地球的安德森上校看到,，并最終把他送入了戰(zhàn)斗學院,。

機智。安德做事習慣從不同角度解決問題,。在戰(zhàn)斗學校,，每個人都有一臺電腦，電腦里安裝了一個游戲,，游戲里有一個關卡,，名叫“巨人的飲料”。戰(zhàn)斗學校里除了程序員以外,，沒人能打通關,。但是安德不同，他沒有去猜無論如何都會死的飲料，而是用不同的更巧妙的方法順利通關,，到達了下一關——仙境,。還有一次，安德的戰(zhàn)隊在實戰(zhàn)訓練,，對手是榜上有名的蜈蚣戰(zhàn)隊,。安德他們演習還沒開始時就分析好了對手的行為模式，蜈蚣戰(zhàn)隊采用了老一套的編隊戰(zhàn)術,，安德他們在對方?jīng)]進入大門時就凍住了對方7個人,。他用實力和智慧證明了自己，讓周圍的高年級學生不敢說三道四,。

堅持,。安德面對教官的一次次刁難與孤立，并沒有退縮,，也并沒有放棄,，堅持就是勝利。面對比自己年長強壯的邦佐的威脅,，安德并沒有害怕,，沒有屈服,，并且以冷靜和機智打敗了邦佐,，樹立起自己的威信。

善良,。當安德知道這些“游戲”都是真實的戰(zhàn)斗時,，知道每一架“無人機”底下都有人時，當知道每發(fā)子彈打中的都是蟲族實體時,，安德的精神崩潰了,，索性當個植物人，拒絕思考,，拒絕交流,。但最終，他開始反思,，每一次的“模擬戰(zhàn)爭”中自己是否可以考慮的更全面,，更仔細，減少犧牲,，減少殺戮,，是否可以和蟲族和平共處，最后遨游在宇宙中,，為蟲族找個合適的家,。

讀完這本書，我要感謝安德,，因為他教會了我忍耐,、獨立,、堅強以及拼搏。這本書令我受益匪淺,。

曲尿乳膏中曲安奈德鑒別反應方法改進,。

醋酸曲安奈德局部注射治療口腔扁平苔癬的臨床研究論文。

讀后感：德勝員工守則,。

曲安奈德益康唑霜在濕疹類皮膚病中的使用,。

安德的游戲讀后感篇八

這是一本著名的科幻小說，在發(fā)表當年獲得了雨果獎和星云獎的雙料冠軍,。雖然書名仿佛小孩的童話書,，可是翻開看過才知道是一本兒童看不懂的小說。雖然看過的人一定會贊“好”,，可是真正好在哪里還真不好對別人解釋,。全書幾乎都在講一間位于太空的戰(zhàn)爭學校，住在那里都是不超過12歲的天才兒童,。這座學校就和它的名字一樣嚴酷,，學生們大多數(shù)時候毫無友情，相互爭斗,。本書的主角安德從六歲進入學校以來,，在教官的策劃下被孤立，被打,，被嘲笑,，卻在這個過程中得到了友情，學會了為人處世,，成為一個肩負起地球命運的軍人,。戰(zhàn)爭學校雖然不在地球上，可是其中炎涼的事態(tài),，可怕的人性,，都影射出讀者身邊的現(xiàn)實世界，令人往往在閱讀時感到難以接受,?？梢哉f讀者的心靈隨書中人的冒險經(jīng)歷一起改變著。

本書的結(jié)尾可以說是顛覆性的,，令人吃驚,。吃驚過后又引發(fā)深思。人生的意義無法被任何人評判,，因此走自己的道路,，成為自己想成為的人，那才是最幸福的。安德的天生正義善良的性格,，與戰(zhàn)爭殺虐永遠不相合,，這就是對書中他的痛苦的解釋。

作者給了他一個幸福的結(jié)局,。在遠離地球的地方平靜地住著,，最后要和他愛的人一起在宇宙里冒險，這個結(jié)局令我這個讀者松了一口氣,，畢竟安德已經(jīng)被太多的人恨,，被太多的人操縱了。我仍然對作者有小小怨言,，書的真實感有點虛,，還有，書中殘酷的沒有正義的生活真折磨讀者啊,。書的其它續(xù)作我還沒有看,。我很期待，不知道還能向安德學到什么,。如果感興趣的同學,，不妨找來來看看吧！

安德的游戲讀后感篇九

這本書是我在8月1日開始讀的,，直到8月的21日才讀完,，由此可見這本書是多么的厚。這本書只要敘述了一位名字叫安德魯?shù)拿绹∧泻⒋蟾庞?5歲出生在地球與蟲人的戰(zhàn)爭中,，經(jīng)過戰(zhàn)斗,、指揮學校的認可安德魯被送到了太空的'軍事學校學習作戰(zhàn)與指揮并且開始了他指揮官之路,。

在美國文學史上從來沒有人能連續(xù)下兩年之內(nèi)兩次把“雨果”和“星云”兩大科幻大作獎攬下來,而本書的作者：奧森·斯科特創(chuàng)造了歷史他在兩年之內(nèi)連續(xù)攬下了“星云”和“雨果”獎，由此可見在這本書上奧森·斯科特傾注了多少的心血與精力,，他用他的一生完成了這本歷史巨作,。

這本書的作者把人物的形象、心理,、特征和動作描寫得玲離盡致,、活靈活現(xiàn)，讓人讀的時候仿佛就在讀到的場景,，震撼人心,。作者把主人公安德魯?shù)拿恳粋€動作描寫得很細致，比如：用力一揮,，抬頭仰望,，久久的凝視等動作。同時安德魯?shù)哪挲g也能在書中的一文一字都能看出來，能讓人感到主人公在不斷的長大,。在書中安德魯指揮過很多場戰(zhàn)爭其中有重要的戰(zhàn)爭,，也有并不重要的模擬戰(zhàn)爭的他每一場都很認真的在指揮，從不馬虎,，這一點也非常需要我去學習,，希望我以后也能成為安德魯這樣的人。

安德的游戲讀后感篇十

《安德的游戲》是一本十分好看而又十分有意義的書,，我十分愛看,。

安德·維京，年僅12歲,，神一般的天才,，在很小的時候便進入了戰(zhàn)斗學校。當時,，人類打敗了蟲人的第二次襲擊,，獲得了短暫的和平，安德在不知不覺中已經(jīng)擔負起拯救全世界的責任,，他必須消滅蟲族!在戰(zhàn)斗學校里,，他先后進入了火蜥蜴戰(zhàn)隊、野鼠戰(zhàn)隊,，最后還做了飛龍戰(zhàn)隊的指揮官,，在戰(zhàn)隊里，天天要玩游戲——在微重力空間用冰凍槍射擊敵人,，最后闖入敵軍大門獲得勝利,，安德的'每一場戰(zhàn)斗都是不公平的，戰(zhàn)斗的難度越來越大,，突變性也越來越大,，他要率領飛龍戰(zhàn)隊一幫只訓練過幾次、沒啥戰(zhàn)斗力的隊伍和人才濟濟的狡兔戰(zhàn)隊戰(zhàn)斗,，他居然贏了!后來,，戰(zhàn)斗學院的教官派來了火蜥蜴戰(zhàn)隊來和飛龍戰(zhàn)隊作戰(zhàn)。最后,，飛龍戰(zhàn)隊還要和兩個戰(zhàn)團作戰(zhàn),，但是安德贏了每一場戰(zhàn)斗，于是,，他畢業(yè)了,。

他畢業(yè)后，直接進入了指揮學院,。在指揮學院,，他見到了馬澤·雷漢,，馬澤·雷漢教會了安德玩模擬機，但其實模擬機是真的,，安德是在真的指揮聯(lián)盟軍隊,。他用巧妙的戰(zhàn)術指揮戰(zhàn)局，用戰(zhàn)略武器——設備醫(yī)生滅掉了整個蟲族,，當他知道他不只是在玩游戲,，他真的滅掉了蟲族后，陷入了心理崩潰,，最后,，將自己放逐，放逐在茫茫宇宙里,。

令我感動的是安德不愿意把戰(zhàn)爭強加在任何人,、任何種族之上(包括他的敵人)，他面對困難而不屈服,，擁有天才的智慧,，這些，我們都有沒有,，無不值得我們學習!

安德的游戲讀后感篇十一

人生是要拼搏的,，只有不怕強權(quán)、壓力,，才能成為一個成功的人,。《安德的游戲》講述了人類為了抵抗未來無形的危險,，國際艦隊開始尋找智商高于正常人的天才兒童,，并把他們塑造成艦隊的指揮官。而安德就是眾多候選人之一,。安德在戰(zhàn)斗學院里披荊斬棘,，勇往直前，不管在哪個戰(zhàn)隊里,，他都表現(xiàn)出色,，并且進步非?？?，不久便成為了戰(zhàn)隊長，又被破格成為指揮官,，11歲又以游戲的形式打敗了蟲族,。

書中并沒有任何評價安德的話語，但讀完這本書后,，不難看出安德的閃光點：

不屈不撓,。在那時,，美國實行“計劃生育”，一家只能生兩個孩子,，因此排名第三的安德成為了被別人欺負的對象,。他沒有退縮，反而用自己的方法對欺負他的人反抗,。他的這個特點被在地球的安德森上?？吹剑⒆罱K把他送入了戰(zhàn)斗學院,。

機智,。安德做事習慣從不同角度解決問題。在戰(zhàn)斗學校,，每個人都有一臺電腦,，電腦里安裝了一個游戲，游戲里有一個關卡,，名叫“巨人的飲料”,。戰(zhàn)斗學校里除了程序員以外，沒人能打通關,。但是安德不同,，他沒有去猜無論如何都會死的飲料，而是用不同的更巧妙的方法順利通關,，到達了下一關——仙境,。還有一次，安德的戰(zhàn)隊在實戰(zhàn)訓練,，對手是榜上有名的蜈蚣戰(zhàn)隊,。安德他們演習還沒開始時就分析好了對手的行為模式，蜈蚣戰(zhàn)隊采用了老一套的編隊戰(zhàn)術,，安德他們在對方?jīng)]進入大門時就凍住了對方7個人,。他用實力和智慧證明了自己，讓周圍的高年級學生不敢說三道四,。

堅持,。安德面對教官的一次次刁難與孤立，并沒有退縮,，也并沒有放棄,，堅持就是勝利。面對比自己年長強壯的邦佐的威脅,，安德并沒有害怕,，沒有屈服，并且以冷靜和機智打敗了邦佐,，樹立起自己的威信,。

善良,。當安德知道這些“游戲”都是真實的戰(zhàn)斗時，知道每一架“無人機”底下都有人時,，當知道每發(fā)子彈打中的都是蟲族實體時,，安德的精神崩潰了，索性當個植物人,，拒絕思考,，拒絕交流。但最終,，他開始反思,，每一次的“模擬戰(zhàn)爭”中自己是否可以考慮的更全面，更仔細,，減少犧牲,，減少殺戮，是否可以和蟲族和平共處,，最后遨游在宇宙中,，為蟲族找個合適的家。

讀完這本書,，我要感謝安德,，因為他教會了我忍耐、獨立,、堅強以及拼搏,。這本書令我受益匪淺。

安德的游戲讀后感篇十二

這學期我讀了一本讓我早已心馳神往的書——《安德的游戲》,，這是一本科幻小說,，非常有趣，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德,，書中圖文并茂,，讓我愛不釋手、如癡如醉,。

這本書主要講述的故事發(fā)生在未來,，當時地球已經(jīng)兩次遭遇過蟲族的進攻，國際艦隊認為必須在世界各地尋找天資聰穎的孩童,，并在孩童身上裝上監(jiān)視器,，在達到他們所認為合格的條件下將他們送往“戰(zhàn)斗學校”進行訓練,，目的是人類在與蟲族的.戰(zhàn)斗中取得勝利,。故事中的主人公是一個叫安德的小男孩兒，他是一個神童,，很早就表露出他的天才和智慧,，因為其出生不合法，而且性格孤僻等因素,，所以從小就受盡了眾人的白眼和欺負,，后來他進入了戰(zhàn)斗學校，在一系列模擬戰(zhàn)斗中,，安德脫穎而出,，從一名小兵變成了戰(zhàn)隊長，后又被錄取到高級指揮學校,，在這里每次訓練都極度考驗著安德的意志和忍耐力,，而且游戲的難度和壓力一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗,，他幾乎處于崩潰的邊緣,，但是，天才就是天才,，他抵擋住了一切現(xiàn)實與心靈的風暴,，并最終打敗了蟲族。

通過讀這本書,，我受益匪淺,，回味無窮，特別對我們青少年是很有教育意義的,，雖然我們無法擁有安德的天才,，但他那不服輸，奮發(fā)向上的精神,，遇事忍耐值得我們學習,，安德是我們的好榜樣，我們要牢記“世上無難事,，只怕有心人”這句名言,，不向困難低頭，要迎刃而上,，知難而進,，奮發(fā)向上，長大后爭取做一個對國家和社會有用的人,。

安德的游戲讀后感篇十三

有一種精神叫做“用心”,，有一種力量叫做“堅持”，有一種成長叫做“獨立”,，這是《安德的游戲》給我最深的感觸,。此刻我非常感激老師的推薦，讓我讀到了這本書,，這是迄今為止我讀過的最好的一本科幻小說,。

美國著名作家奧森·科斯特·卡德的名作《安德的游戲》,，深受地球人的喜愛。主人公安德·維京由于家族出色的戰(zhàn)斗血統(tǒng),，6歲就進入戰(zhàn)斗學校學習,，9歲由于成績優(yōu)秀，當上了站隊長,。訓練中安德表現(xiàn)出超凡的作戰(zhàn)天賦,，讓學校領導對他刮目相看，讓同學對他佩服無比,，很快被晉升為艦隊長,。在教官布置的一次次打蟲族的模擬游戲中，安德勇敢無畏,、沉著冷靜,、大膽仔細的帶領整個艦隊取得了一次次的勝利。當游戲中的蟲族全部被消滅的時候,，教官才告訴安德那所有的一切都不是游戲,，那是真實的戰(zhàn)爭，而他已經(jīng)成為了英雄,。

書中的安德在面對教官一次次刁難,，從不退縮，從不放棄,，一直堅持著,，努力再努力，用心再用心,；在面對戰(zhàn)友的羞辱與挑釁,，不屈服，不順從,，用自己的力量反抗,。就像面對比自己年長、高大,、壯實的戰(zhàn)友邦佐的威脅,，安德沒有害怕，沒有屈服,，利用自己的機智打敗了邦佐,，樹立起了自己的威信。

故事的最后,，當安德知道那一次次的游戲都是真實的戰(zhàn)爭,，那每一次被犧牲的戰(zhàn)艦上都是自己的戰(zhàn)友，那每一發(fā)子彈射殺的都是每一條生命的時候，安德精神崩潰了,。無法直面自己是戰(zhàn)爭狂人的事實,，無法想象自己的雙手殺戮了多少生命，有一段時間安德每天象植物人一樣生活著,，他拒絕思考,，拒絕交流,，當自己的靈魂已經(jīng)死亡,，茍活著的只是肉體而已。

然而讓我最佩服的是安德是堅強的,，不論在肉體上還是在精神上安德都是堅強的,，安德走出了植物人的狀態(tài)，他開始反思,，每一次的模擬戰(zhàn)爭中自己是不是可以考慮的更全面,，更仔細，減少犧牲,，減少殺戮,。是不是可以通過互相談判的形式，與蟲族和平共處,，共同努力為蟲族尋找一個新的家園,。安德將自己的經(jīng)歷和思考全部寫進了書中，讓后人了解人蟲大戰(zhàn)的真實情況,。還帶著那最后的一枚蟲繭遨游在宇宙中,，為蟲族找個適合的家。

這本書富有超凡的想象力,，情節(jié)跌宕起伏,、人物刻畫入目三分。我喜歡書中勇敢,、善良的安德,，也喜歡神秘的蟲族。

安德的游戲讀后感篇十四

晚上,，我揉著疲憊的眼睛,，心情十分舒暢。因為,，今天終于啃完了一塊大骨頭——《安德的游戲》,。安德的游戲是由美國的卡德先生所著?？ǖ孪壬趦赡陜?nèi),，連續(xù)獲得了星云獎和雨果獎，這個是前無古人，后無來者的壯舉??！

文中的安德，有一個美好的家庭,。他的姐姐叫華倫蒂,，還有一個“邪惡”的弟弟彼得。在他六歲那年,，if國際星球艦隊聯(lián)盟召喚了安德,，將他送上了飛船，投入到太空的戰(zhàn)斗學校中,。安德在戰(zhàn)斗學校是個最不起眼的小不點兒,，大家都蔑視他，認為他是個打下手的料,?？墒牵驳略趹?zhàn)斗學校的表現(xiàn)令大家大吃一驚,。他漸漸地從他差生變成了戰(zhàn)斗學校的第一名,。教官們看中他，認為他是未來摧毀蟲族的料,。難得不負重望,，他越來越出色。從火蜥蜴戰(zhàn)隊的小不點兒,，一直升到了飛龍戰(zhàn)隊的總指揮官,。要知道，飛龍戰(zhàn)隊里全是新兵和一些最不顯眼的老油條,?？墒墙?jīng)過安德的訓練，他們在戰(zhàn)斗演練中沒有輸給過任何一個隊,，成為了戰(zhàn)斗排名榜上穩(wěn)居第一的明星,！

教官們不斷地給安德施壓，當他要快要崩潰的時候,。安德不斷地提醒自己再往前走一小步,，正是這許多的一小步，讓安德走向了勝利,，走向了輝煌,。最終毀滅掉了人類的一大威脅——蟲族。

在生活中,，一小步,，可以存在于各個領域,。當我完成一系列的繁瑣計算時，我總是提醒自己,，別氣餒,，再做一道題就完成了。最直觀的問題,，就是爬樓梯,。學校上學時，我們的教室在三樓,，背著又大又沉的書包,，提著兩公斤重的飯盒，再拿一個葫蘆絲,。想要爬上三樓,，還真的很不容易,。每當我氣喘吁吁,，累得滿頭大汗時。我總是提醒自己,，別嚷嚷,，學學安德，再走一步,，就到教室了,。

社會中，有許許多多的困難也需要我們?nèi)タ朔?。別忘了啊,，小目標成就大夢想。

安德的游戲讀后感篇十五

那已經(jīng)是很久以前的事兒了,。

學校在教育園地里發(fā)表了一堆推薦書目,，老媽飛一般瀏覽后將單子遞給了我。我也是筆走如飛——在紙上把吸引人的題目紛紛勾了出來,。紙又傳到張阿姨手里,，剎時，鼠標飛點,，提交帳單,，搞定。漫長的“天荒地老,、?？菔癄€”等級的時間之后，一大包裹呈現(xiàn)在眼前,。

嘿,，書來了！

從那時起，我才逐漸了解英國作家羅爾·達爾的作品,，接觸了楊鵬有趣的《裝在口袋里的爸爸》系列叢書……唯一一本被我遺忘在角落里的書,，書名叫做——《安德的游戲》。

一開始我還以為是一本科學游戲類的書,，所以豪不猶豫地選擇了它,，一翻才知道，只是一本小說罷了,?？戳藥醉摚瑳]興趣便合了書,。

呵,，當時沒興趣在我看來很正常了。

本書主人公安德,，是一個社會的多余者,。因為當時的法律規(guī)定，每個家庭最多只能擁有兩個孩子,，但是偏偏安德——是一個“老三”,。盡管如此，他的爸爸媽媽還是非常愛他的,。

他的哥哥彼得經(jīng)常打罵安德——當然是專門挑父母不在場的時候,。在這個時候，彼得的妹妹——也是安德的姐姐——就會盡全力地保護安德,，也絲毫不畏懼彼得的`恐嚇,，一直等到父母回來。

此時的人類正和另一個星球上的蟲族陷入全局僵局,。據(jù)探測,，它們那里的科技遠遠比地球強大，并且很有可能攻擊過來,。當局之下,，聯(lián)合國已經(jīng)在外太空建設了一所戰(zhàn)斗學校。學員從全人類中篩選出最有潛力的人群,，而安德也成功加入了這支隊伍,。在戰(zhàn)斗學校里的安德會成為一個什么樣的人？他會再次見到他朝思暮想的父母嗎,？他會改變自己,，成為一個堅強的人嗎？一切的一切,，都在——《安德的游戲》,。

本書的扉頁,，寫著作家楊鵬的一段話：“我曾經(jīng)向無數(shù)人無數(shù)次推薦這本書，現(xiàn)在向你推薦一次,，未來還要向n人推薦n次……”沒錯,，我從來沒有向別人推薦過它，今天,，我很嚴肅地向你——或是你們——推薦這本書,。

它，說是科幻小說,，它更是,，更是一篇——對我來說（說不定也對你們來說）——勵志小說。

安德的游戲讀后感篇十六

這是一本科幻小說,，暢銷書,。但我卻花了半年時間，斷斷續(xù)續(xù)才看完,?？赡苁且驗槲翌^一次閱讀科幻小說，或許是缺乏閱讀科幻小說的經(jīng)驗,，不明白如何去欣賞,，閱讀的過程中，完全是根據(jù)自己的需要,，以閱讀其他書籍的方式將其看完。因此,，我對書中的科幻部分很難給出一個恰當?shù)脑u價,，正如安德在“游戲”中殺光了蟲族，一定程度的“無知”或“被蒙蔽”,，反而能讓你得意在從容中不經(jīng)意間得到自己想要的東西,。

安德生于一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才,。實際上,，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃,，兇狠,；而姐姐善良，溫柔,。對于一個要領導地球戰(zhàn)士,、抗擊強大的蟲族進攻的統(tǒng)帥，過于善良恐怕會顯得軟弱,，而過于兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選,，可能正是因為其在性格上中和了其哥哥與姐姐,。

安德出場時才五六歲，就在結(jié)尾處全殲蟲族時他也就十來歲,。就是這樣一個小孩,，被送往太空中的“戰(zhàn)斗學校”學習,，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧,。由于開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養(yǎng)成一位能夠帶領同伴戰(zhàn)勝蟲族的統(tǒng)帥,，實際上就是培養(yǎng)他的心理,，磨礪其心志。正所謂“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志”,。

戰(zhàn)斗學校的負責人，首先是將安德孤立起來,。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴,，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面,，他性格中的善良部分,，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰(zhàn),，有時是你死我活的,，他的殘忍只是為了生存?；蛟S也正是他有善良的一面,，他能夠克制自己不恃強凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護,。

從這個角度來講,，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領導人的書。首先是智力,，其次是手段,，最后是胸懷，三者缺一不可,。沒有足夠的智力,，你無法掌握最高的技藝；沒有狠決的手段,，你無法招架別人的暗算,，從背后飛來的箭簇；沒有足夠的胸懷,，你無法控制住自己,，不濫用自己的智力與權(quán)力,。

通往建功立業(yè)的征途，極其枯燥,?！拔伨印痹凇皯?zhàn)斗學校”里,，沒有溫情,，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊,，同伴的嫉妒,，日夜像幽靈一樣游蕩的恐懼，孤獨,。安德的智力讓他能夠較為輕松地戰(zhàn)勝他的同伴,，但智力在戰(zhàn)勝孤獨上并無多大用處。在孤獨時,，他會想念他在地球的姐姐,，這種思念或許會給他帶來安慰。

有很多答案吧,。說實在的,，我看完這本書也快個把月了。很多都忘記了,。感興趣的就自己去找來看看吧,。

安德的游戲讀后感篇十七

《安德的游戲》是一本科幻小說，書中的主人公安德?lián)碛袃?yōu)良的基因所以天資十分聰明,，做什么事都比別人做得好,。

安德在六歲時被選入了戰(zhàn)斗學校。那是一個專門培訓與外星人蟲族戰(zhàn)爭的培養(yǎng)指揮官的學校,。而教官們認為，只有完全孤立安德,，才能使他更好的發(fā)揮,。所以，從新兵的待接近跳級,，從人人熟知的神童再到戰(zhàn)斗游戲排行榜上穩(wěn)居第一的寶座,，在這看似光輝的背面，卻不知凝結(jié)了多少汗水和淚水,。每次當他剛和站隊里的人混熟,，教官們就會把他吊到另一個戰(zhàn)隊。不過,，他還是交到了一個永遠的朋友,，一個可以一起哭一起笑的朋友,。當他從新兵小隊被調(diào)走時，阿萊德一句“撒倆姆”把兩人的心永遠的系在了一起,。后來,，在與蟲族的大戰(zhàn)中，安德憑借著過人的指揮能力與天生的機智聰慧打贏了這場戰(zhàn)爭,。

讀完這個故事,，我覺得外界的壓力等能讓人迅速成長、成熟,。由于迫在眉睫的戰(zhàn)爭,，教官們不得不在安德身上施加極大的壓力，讓他每天勞累至極,、被完全孤立,，交不到任何朋友，但這讓安德的思想迅速成熟,。他能像大人一樣做事,、說話，頭腦思維敏捷,、考慮全面,，更能合理的高效利用時間。在教官們有意造成的處處不立與安德的處境下,，安德只能靠自己,，把自己從艱難的困境中營救出來。一切都只能靠他自己,。在這種孤立中安德迅速長大了,，長成一個小小的大人，但與此同時他的童心與天真泯滅了,。戰(zhàn)斗學校的孩子們都是這樣被一點點剝?nèi)ネ甑?。所以雖然戰(zhàn)斗學校的教官是迫不得已才這樣做的，但是這真的是一種殘酷的教育方式,?？赐曛螅曳浅５男奶郯驳铝?。