“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇一

我校十分重視心理健康教育工作,，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長,，骨干教師任組員,，定期召開例會(huì)研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對(duì)心理健康工作整體規(guī)劃,。

一是將心理健康教育工作納入學(xué)校規(guī)劃,，學(xué)校規(guī)劃中對(duì)學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，對(duì)教師的心理素養(yǎng)又進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃,，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進(jìn)行,。

二是注重對(duì)心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育,，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng),；既重團(tuán)體心理輔導(dǎo)，又重個(gè)性心理的輔導(dǎo),；既重常規(guī)的心理健康課的落實(shí),，又重各種特色活動(dòng)的開展。

為落實(shí)“人人都是心教工作者”這一理念,，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能,，將心理健康教育視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系,，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系,；二是課程內(nèi)容體系；三是專兼結(jié)合隊(duì)伍體系等,。

為科學(xué)開展學(xué)校的心理健康教育工作,，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實(shí)工作有據(jù)可查,，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，一邊查閱書籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度,。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入考核制度之中,，力求讓老師們在工作中弘揚(yáng)水的澄凈、惡濁不分,，恩澤萬物,，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營造成教師學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,、生活的家園,。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足心理健康教育課,，依據(jù)國家課程計(jì)劃,、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)際，每月利用一次班會(huì)由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課,。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師們開發(fā)心理健康教育課程,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展,。教導(dǎo)處還加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的研究,，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中,。

學(xué)校設(shè)有心理健康教育專欄，普及心理健康教育知識(shí),。學(xué)校定期開展心理健康教育周和心理健康教育月活動(dòng),，為的是集中時(shí)間開展心理健康教育活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí),。每學(xué)期開學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教育周,，并利用開學(xué)典禮、學(xué)前教育和升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行上學(xué)與考試方面的團(tuán)體和個(gè)體心理調(diào)試,。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇二

20xx年來我院健康教育工作在衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門和本院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，認(rèn)真貫徹了上級(jí)衛(wèi)生工作會(huì)議精神,，經(jīng)過努力,，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績,，也有許多不足之處,。我們醫(yī)院針對(duì)自己的工作，進(jìn)行了認(rèn)真的自查?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

1,、為了強(qiáng)化健康教育工作，本院成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)和調(diào)整了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò),，為深入開展健康教育工作打下了良好的基礎(chǔ)，做到縱向有人抓,，橫向有人管,，層層推進(jìn)，全面落實(shí),。

2,、定期組織本院職工進(jìn)行健康教育宣傳，進(jìn)社區(qū),，下鄉(xiāng)村,，每個(gè)健康教育宣傳日都走上街頭，進(jìn)行健康教育宣傳和咨詢活動(dòng),。

1,、重視控?zé)熜麄鳎诿繉訕?、候診室,、診室設(shè)有控?zé)煒?biāo)志及控?zé)熜麄鳟嫛３闪⒖責(zé)熜〗M，開展醫(yī)務(wù)人員控?zé)熣{(diào)查及宣傳,，并定期巡查,、監(jiān)督控?zé)焾?zhí)行情況。

2,、定期出宣傳欄,，內(nèi)容涵蓋傳染病,、孕產(chǎn)期保健,、兒童保健、慢性病防治及控?zé)熜麄鞯取?/p>

3,、開辦院內(nèi)各類健康教育講座12期,。

4、發(fā)放各類宣傳單張30000多張,，張貼各類宣傳畫85余張,，播放各類宣傳片180余次，發(fā)放健康用具（油壺,、鹽勺）等530多份,。

5、對(duì)本院職工及鄉(xiāng)村醫(yī)生定期進(jìn)行健康教育培訓(xùn),。

6,、深入社區(qū)、鄉(xiāng)村,、學(xué)校開展健康講座,、義診咨詢等共6次。

1,、在取得經(jīng)費(fèi)支持的基礎(chǔ)上,，配備必要健教設(shè)備。結(jié)合衛(wèi)生主題宣傳日,，盡力擴(kuò)大院外的健康教育宣傳力度,，爭取多下基層，常下基層,，開展多種形式的健康教育,。

2、組織工作人員開展全科的院內(nèi)健康講座,，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作人員自身的健教意識(shí),。

3、盡量多去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村舉行將康教育咨詢活動(dòng),，將健康教育知識(shí)普及到全鎮(zhèn)人民群眾,。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇三

20xx年，我部繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本部的目標(biāo)管理,，調(diào)整完善部門健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，擬定好健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識(shí),，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績,。

部門領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施全縣健康教育工作計(jì)劃,，配合全縣鞏固省級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果工作,，我部對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施xxxx利落實(shí),。

根據(jù)縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我部干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí),，普及健康保健知識(shí),，健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了202x年部門健康教育工作計(jì)劃，并以文件的形式下發(fā)各辦公室學(xué)習(xí)貫徹,。同時(shí)向干部職工提出了實(shí)施健康教育總的要求,，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo),。

1,、組織部門干部經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為,，提倡無煙少酒,，減少疾病發(fā)生，保證全體干部職工的身心健康,。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng),，為干部職工購買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,，穩(wěn)定了干部隊(duì)伍,。

2、要求全體機(jī)關(guān)干部安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，我部干部職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高,，對(duì)健康保健知識(shí)的知曉率達(dá)90%以上,，同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如中風(fēng),、高血壓,、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí)，對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)使廣大干部職工形成了健康的生活方式,、健康的行為習(xí)慣，全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病,。

3,、共組織了4次健康教育宣傳講座，1次健康知識(shí),、健康行為測評(píng),，并2個(gè)月更新一次健康教育專欄。內(nèi)容涵蓋了中醫(yī)藥保健,、禁毒,、義務(wù)獻(xiàn)血、疾病防治等,，普及健康知識(shí)，改變健康觀念,，提高居民防病治病的能力,，認(rèn)真開展工作，通過用各種渠道的宣傳和教育,，起到了良好的作用,。

4、根據(jù)縣愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排,，我部集中開展了以滅鼠,、滅蚊蠅為主的病媒生物防制活動(dòng)，購買了各類藥物,，對(duì)辦公場所及包抓網(wǎng)格進(jìn)行了徹底的滅害工作,，取得了良好的效果，保證了干部職工和居民住戶的健康,。

5,、今年,我部組織全體干部職工參加了登山、羽毛球,、跳繩等健康向上的群眾性體育活動(dòng),對(duì)促進(jìn)干部職工的身體健康起到積極作用,，同時(shí)也豐富了廣大干部職工的業(yè)余生活。

在過去一年中,，我們把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,，抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)關(guān)心干部職工的健康狀況,，為縣委統(tǒng)戰(zhàn)部各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇四

在各級(jí)政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導(dǎo)下，我校以《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),，積極推進(jìn)健康教育工作的開展,，通過多種渠道，采取多種措施,，在增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí),，提高師生健康水平，培養(yǎng)師生良好的健康行為和習(xí)慣等方面取得了較好效果?，F(xiàn)將我校衛(wèi)生與健康教育工作開展情況作如下匯報(bào)：

學(xué)校一直把衛(wèi)生工作和健康教育當(dāng)作日常性重要工作來抓,。首先，成立了由屈校長任組長,，朱校長,、張校長任副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員,、總務(wù)主任,、保健老師、班主任為成員的衛(wèi)生健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。二是健全工作管理機(jī)制,，明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任,，層層落實(shí),，各負(fù)其責(zé)，保證了工作扎實(shí),、高效的展開,。三是保證健康教育經(jīng)費(fèi)支出，用于添置健康教育的教具,、設(shè)備,，宣傳并組織健康教育活動(dòng)等。

根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達(dá)到的促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，提高健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率的要求,。我們從以下四個(gè)方面狠抓“兩率”，切實(shí)增強(qiáng)健康意識(shí),，培養(yǎng)健康行為習(xí)慣,。

1,、以課程促“兩率”,。

教導(dǎo)務(wù)室在學(xué)期初按規(guī)定開足課程，切實(shí)安排好健康課的任課教師,，落實(shí)好課時(shí),，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,，制定教學(xué)計(jì)劃,，備好課，上好課,，做到有作業(yè),，有考核。同時(shí),，還把健康教育有關(guān)知識(shí)滲透到科學(xué),、體育等課程中，把健康教育融入到其他學(xué)科,。

2,、以活動(dòng)促“兩率”。

我校長期堅(jiān)持開展形式多樣的健康活動(dòng)提高健康教育工作的實(shí)效性,，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),、思品課、晨會(huì)課等,，在師生中開展了“關(guān)注健康,，共享陽光”“應(yīng)急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動(dòng)。平時(shí)的工作中,，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約每一滴水,、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池,、塑料袋等小事做起。為了加強(qiáng)環(huán)保教育,，大隊(duì)部倡議少先隊(duì)員“植綠護(hù)綠”,，開展綠色進(jìn)班級(jí)美化教室的活動(dòng)，開展“校園衛(wèi)生志愿者”活動(dòng),。孩子們學(xué)會(huì)了從日常生活中的平凡小事做起,，從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成人人參與美化校園,，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。

3、以考核促“兩率”,。

結(jié)合學(xué)校常規(guī)考核,，定期或不定期檢查學(xué)生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為，包括頭發(fā)過長,，衣領(lǐng)臟,、指甲過長，隨地吐痰,、亂扔紙屑,、亂倒飯菜等不健康行為,，并納入班級(jí)考核，并將考核成績納入班主任績效考核,。

按照健康教育要求,，學(xué)校將健康教育與體育學(xué)科整合，規(guī)定每周上0.5課時(shí)健康教育課,，內(nèi)容主要以學(xué)生常見病預(yù)防為主,，使健康教育課走上了正軌。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)體育老師就健康教育的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)校并按健康教育評(píng)價(jià)表要求基本配齊了教材和教學(xué)教具,，使健康教育知識(shí)更加系統(tǒng)、全面,。

1,、做好一年一度的常規(guī)體檢組織工作，學(xué)校醫(yī)務(wù)室針對(duì)學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行分析,，落實(shí)防治的具體措施,，特別一些常見的牙病、近視,、沙眼,、營養(yǎng)不良及貧血等進(jìn)行家長反饋，取得與家長的配合,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的課外體育鍛煉，堅(jiān)持每日兩次眼保健操,，每日一次廣播操,，任課老師及班主任能認(rèn)真負(fù)責(zé)管理，并做好檢查評(píng)比工作,，保證學(xué)生做操質(zhì)量,。

3、學(xué)校根據(jù)各季節(jié)的流行病學(xué)發(fā)病規(guī)律,，針對(duì)性地開展腸道傳染病,，呼吸道傳染病防治工作。春秋,、冬初是流感的交發(fā)季節(jié),，為了防止感冒病毒的擴(kuò)散，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行過氧乙酸或米醋熏蒸殺菌,、開窗通風(fēng),。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校疾病信息報(bào)告制度,。建立健全傳染病預(yù)防工作機(jī)制,，做到分工明確,，責(zé)任到人。為了預(yù)防和控制傳染性疾病,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早診斷,、早治療,。我校建立了晨檢制度，組織教師每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,、班級(jí)衛(wèi)生和出勤情況等,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤時(shí)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，查明缺勤原因,。

學(xué)校十分重視健康教育的宣傳，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動(dòng),，效果良好,。一是利用校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)每月舉辦一期健康教育?？?，專刊教育內(nèi)容根據(jù)不同時(shí)期,，不同季節(jié)的氣候特點(diǎn),，常見病、易發(fā)病的特點(diǎn)來確定,，增強(qiáng)教育效果;二是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況印發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料,，做到有針對(duì)性開展健康教育活動(dòng);三是結(jié)合全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)和“禁毒日”活動(dòng)，開展“珍愛生命”主題教育活動(dòng),，把“遠(yuǎn)離有毒物品”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動(dòng)之中,。

為了創(chuàng)造健康的工作環(huán)境,，我校積極開展創(chuàng)建無煙單位活動(dòng)，學(xué)校的教室,、辦公室等公共場所,，禁止吸煙，并設(shè)醒目的禁止吸煙標(biāo)志,。充分利用健康教育課,、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì),、板報(bào),、廣播等多種形式,，對(duì)師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控?zé)熤R(shí),，增強(qiáng)師生自我保健意識(shí)和能力,。在實(shí)施過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，教師帶頭控?zé)?，主?dòng)戒煙，做控?zé)熌７?。結(jié)合5月31日無煙日,，學(xué)校將要求學(xué)生勸阻家長控?zé)煛⒔錈?，同時(shí)宣傳學(xué)?？?zé)煷胧⑽鼰熚：Φ?，建議家長控?zé)?、戒煙，以身做則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做好表率,。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇五

學(xué)校一直把衛(wèi)生工作和健康教育當(dāng)作日常性重要工作來抓,，下面是小編為大家整理的健康教育。

歡迎大家閱讀,。

在各級(jí)政府的高度重視下,，在教育行政部門的悉心指導(dǎo)下，我校以《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),，積極推進(jìn)健康教育工作的開展,，通過多種渠道，采取多種措施,，在增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí),，提高師生健康水平，培養(yǎng)師生良好的健康行為和習(xí)慣等方面取得了較好效果?，F(xiàn)將我校衛(wèi)生與健康教育工作開展情況作如下匯報(bào)：

學(xué)校一直把衛(wèi)生工作和健康教育當(dāng)作日常性重要工作來抓,。首先，成立了由屈校長任組長,，朱校長,、張校長任副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員,、總務(wù)主任,、保健老師、班主任為成員的衛(wèi)生健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。二是健全工作管理機(jī)制,，明確任務(wù),，強(qiáng)化責(zé)任，層層落實(shí),，各負(fù)其責(zé),，保證了工作扎實(shí)、高效的展開,。三是保證健康教育經(jīng)費(fèi)支出,，用于添置健康教育的教具、設(shè)備,，宣傳并組織健康教育活動(dòng)等,。

根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達(dá)到的促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率的要求,。我們從以下四個(gè)方面狠抓“兩率”,，切實(shí)增強(qiáng)健康意識(shí)，培養(yǎng)健康行為習(xí)慣,。

1,、以課程促“兩率”。

教導(dǎo)務(wù)室在學(xué)期初按規(guī)定開足課程,，切實(shí)安排好健康課的任課教師,，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,，制定教學(xué)計(jì)劃,，備好課，上好課,，做到有作業(yè),，有考核。同時(shí),，還把健康教育有關(guān)知識(shí)滲透到科學(xué),、體育等課程中，把健康教育融入到其他學(xué)科,。

2,、以活動(dòng)促“兩率”。

我校長期堅(jiān)持開展形式多樣的健康活動(dòng)提高健康教育工作的實(shí)效性,，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、思品課,、晨會(huì)課等,，在師生中開展了“關(guān)注健康，共享陽光”“應(yīng)急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動(dòng),。平時(shí)的工作中,，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約每一滴水,、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池,、塑料袋等小事做起,。為了加強(qiáng)環(huán)保教育，大隊(duì)部倡議少先隊(duì)員“植綠護(hù)綠”,，開展綠色進(jìn)班級(jí)美化教室的活動(dòng),，開展“校園衛(wèi)生志愿者”活動(dòng)。孩子們學(xué)會(huì)了從日常生活中的平凡小事做起,，從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識(shí),，養(yǎng)成人人參與美化校園，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。

3,、以考核促“兩率”。

結(jié)合學(xué)校常規(guī)考核,，定期或不定期檢查學(xué)生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為,，包括頭發(fā)過長，衣領(lǐng)臟,、指甲過長,，隨地吐痰、亂扔紙屑,、亂倒飯菜等不健康行為,，并納入班級(jí)考核，并將考核成績納入班主任績效考核,。

按照健康教育要求,，學(xué)校將健康教育與體育學(xué)科整合，規(guī)定每周上0.5課時(shí)健康教育課,，內(nèi)容主要以學(xué)生常見病預(yù)防為主,，使健康教育課走上了正軌。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)體育老師就健康教育的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)校并按健康教育評(píng)價(jià)表要求基本配齊了教材和教學(xué)教具,，使健康教育知識(shí)更加系統(tǒng)、全面,。

1,、做好一年一度的常規(guī)體檢組織工作，學(xué)校醫(yī)務(wù)室針對(duì)學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行分析,，落實(shí)防治的具體措施,，特別一些常見的牙病、近視、沙眼,、營養(yǎng)不良及貧血等進(jìn)行家長反饋,，取得與家長的配合。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的課外體育鍛煉,，堅(jiān)持每日兩次眼保健操，每日一次廣播操,，任課老師及班主任能認(rèn)真負(fù)責(zé)管理,，并做好檢查評(píng)比工作，保證學(xué)生做操質(zhì)量,。

3,、學(xué)校根據(jù)各季節(jié)的流行病學(xué)發(fā)病規(guī)律，針對(duì)性地開展腸道傳染病,，呼吸道傳染病防治工作,。春秋、冬初是流感的交發(fā)季節(jié),，為了防止感冒病毒的擴(kuò)散,，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行過氧乙酸或米醋熏蒸殺菌、開窗通風(fēng),。

4,、進(jìn)一步完善學(xué)校疾病信息報(bào)告制度。建立健全傳染病預(yù)防工作機(jī)制,，做到分工明確,，責(zé)任到人。為了預(yù)防和控制傳染性疾病,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早診斷,、早治療,。我校建立了晨檢制度，組織教師每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,、班級(jí)衛(wèi)生和出勤情況等,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤時(shí)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，查明缺勤原因,。

學(xué)校十分重視健康教育的宣傳，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動(dòng),，效果良好,。一是利用校宣傳欄,、班級(jí)。

黑板報(bào),。

每月舉辦一期健康教育專刊,，?？逃齼?nèi)容根據(jù)不同時(shí)期，不同季節(jié)的氣候特點(diǎn),，常見病,、易發(fā)病的特點(diǎn)來確定，增強(qiáng)教育效果;二是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況印發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料,，做到有針對(duì)性開展健康教育活動(dòng);三是結(jié)合全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)和“禁毒日”活動(dòng),，開展“珍愛生命”主題教育活動(dòng)，把“遠(yuǎn)離毒”,、“拒吸一根煙”教育融入教育活動(dòng)之中,。

為了創(chuàng)造健康的工作環(huán)境，我校積極開展創(chuàng)建無煙單位活動(dòng),，學(xué)校的教室,、辦公室等公共場所，禁止吸煙,，并設(shè)醒目的禁止吸煙標(biāo)志,。充分利用健康教育課、班隊(duì)活動(dòng),、主題班會(huì),、板報(bào)、廣播等多種形式,，對(duì)師生開展吸煙有害健康的宣傳教育,，提高師生的控?zé)熤R(shí)，增強(qiáng)師生自我保健意識(shí)和能力,。在實(shí)施過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教師帶頭控?zé)?，主?dòng)戒煙,，做控?zé)熌７丁＝Y(jié)合5月31日無煙日,，學(xué)校將要求學(xué)生勸阻家長控?zé)?、戒煙，同時(shí)宣傳學(xué)?？?zé)煷胧?、吸煙危害等，建議家長控?zé)煛⒔錈?，以身做則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做好表率,。

在各級(jí)政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導(dǎo)下,，我校以《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),，積極推進(jìn)健康教育工作的開展，通過多種渠道,，采取多種措施,，在增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí)，提高師生健康水平,，培養(yǎng)師生良好的健康行為和習(xí)慣等方面取得了較好效果?，F(xiàn)將我校衛(wèi)生與健康教育工作開展情況作如下匯報(bào)：

學(xué)校一直把衛(wèi)生工作和健康教育當(dāng)作日常性重要工作來抓。首先,，成立了由屈校長任組長,，朱校長、張校長任副組長,，大隊(duì)輔導(dǎo)員,、總務(wù)主任、保健老師,、班主任為成員的衛(wèi)生健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。二是健全工作管理機(jī)制，明確任務(wù),，強(qiáng)化責(zé)任,，層層落實(shí)，各負(fù)其責(zé),，保證了工作扎實(shí),、高效的展開。三是保證健康教育經(jīng)費(fèi)支出,，用于添置健康教育的教具,、設(shè)備，宣傳并組織健康教育活動(dòng)等,。

根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達(dá)到的促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，提高健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率的要求。我們從以下四個(gè)方面狠抓“兩率”,，切實(shí)增強(qiáng)健康意識(shí),，培養(yǎng)健康行為習(xí)慣。

1,、以課程促“兩率”,。

教導(dǎo)務(wù)室在學(xué)期初按規(guī)定開足課程,，切實(shí)安排好健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí),，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課,，上好課,，做到有作業(yè)，有考核,。同時(shí)，還把健康教育有關(guān)知識(shí)滲透到科學(xué),、體育等課程中,，把健康教育融入到其他學(xué)科。

2,、以活動(dòng)促“兩率”,。

我校長期堅(jiān)持開展形式多樣的健康活動(dòng)提高健康教育工作的實(shí)效性，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),、思品課,、晨會(huì)課等，在師生中開展了“關(guān)注健康,，共享陽光”“應(yīng)急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動(dòng),。平時(shí)的工作中，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約每一滴水,、不亂丟果皮紙屑,，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起,。為了加強(qiáng)環(huán)保教育,，大隊(duì)部倡議少先隊(duì)員“植綠護(hù)綠”，開展綠色進(jìn)班級(jí)美化教室的活動(dòng),，開展“校園衛(wèi)生志愿者”活動(dòng),。孩子們學(xué)會(huì)了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識(shí),，養(yǎng)成人人參與美化校園,，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

3,、以考核促“兩率”,。

結(jié)合學(xué)校常規(guī)考核，定期或不定期檢查學(xué)生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為,，包括頭發(fā)過長,，衣領(lǐng)臟,、指甲過長，隨地吐痰,、亂扔紙屑,、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級(jí)考核,，并將考核成績納入班主任績效考核,。

按照健康教育要求,，學(xué)校將健康教育與體育學(xué)科整合,，規(guī)定每周上0.5課時(shí)健康教育課,，內(nèi)容主要以學(xué)生常見病預(yù)防為主,，使健康教育課走上了正軌。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)體育老師就健康教育的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)校并按健康教育評(píng)價(jià)表要求基本配齊了教材和教學(xué)教具,，使健康教育知識(shí)更加系統(tǒng)、全面,。

1,、做好一年一度的常規(guī)體檢組織工作，學(xué)校醫(yī)務(wù)室針對(duì)學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行分析,，落實(shí)防治的具體措施，特別一些常見的牙病,、近視,、沙眼、營養(yǎng)不良及貧血等進(jìn)行家長反饋,，取得與家長的配合,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的課外體育鍛煉,，堅(jiān)持每日兩次眼保健操,，每日一次廣播操，任課老師及班主任能認(rèn)真負(fù)責(zé)管理,，并做好檢查評(píng)比工作,，保證學(xué)生做操質(zhì)量。

3,、學(xué)校根據(jù)各季節(jié)的流行病學(xué)發(fā)病規(guī)律,，針對(duì)性地開展腸道傳染病，呼吸道傳染病防治工作,。春秋,、冬初是流感的交發(fā)季節(jié)，為了防止感冒病毒的擴(kuò)散,，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行過氧乙酸或米醋熏蒸殺菌,、開窗通風(fēng)。

4,、進(jìn)一步完善學(xué)校疾病信息報(bào)告制度,。建立健全傳染病預(yù)防工作機(jī)制,，做到分工明確，責(zé)任到人,。為了預(yù)防和控制傳染性疾病,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早診斷,、早治療。我校建立了晨檢制度,，組織教師每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,、班級(jí)衛(wèi)生和出勤情況等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤時(shí),，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，查明缺勤原因。

學(xué)校十分重視健康教育的宣傳,，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動(dòng),，效果良好。一是利用校宣傳欄,、班級(jí)黑板報(bào)每月舉辦一期健康教育?？瑢,？逃齼?nèi)容根據(jù)不同時(shí)期,，不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)，常見病,、易發(fā)病的特點(diǎn)來確定,，增強(qiáng)教育效果;二是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況印發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料，做到有針對(duì)性開展健康教育活動(dòng);三是結(jié)合全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)和“禁毒日”活動(dòng),，開展“珍愛生命”主題教育活動(dòng),，把“遠(yuǎn)離毒”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動(dòng)之中,。

為了創(chuàng)造健康的工作環(huán)境,，我校積極開展創(chuàng)建無煙單位活動(dòng)，學(xué)校的教室,、辦公室等公共場所,，禁止吸煙，并設(shè)醒目的禁止吸煙標(biāo)志,。充分利用健康教育課,、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì),、板報(bào),、廣播等多種形式,，對(duì)師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控?zé)熤R(shí),，增強(qiáng)師生自我保健意識(shí)和能力,。在實(shí)施過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，教師帶頭控?zé)?，主?dòng)戒煙，做控?zé)熌７?。結(jié)合5月31日無煙日,，學(xué)校將要求學(xué)生勸阻家長控?zé)煛⒔錈?，同時(shí)宣傳學(xué)?？?zé)煷胧⑽鼰熚：Φ?，建議家長控?zé)?、戒煙，以身做則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做好表率,。

心語潤心田,，陽光滿校園，龍鳳小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部,、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神,，從無到有，從有到常態(tài),，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo),，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,，分工明確。

學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長,，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,，教導(dǎo)副主任彭霞擔(dān)任副組長,，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集,，杜忠芳為心理咨詢室兼職負(fù)責(zé)人，各班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作,。

2,、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo),。

學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊,、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想,，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo),，既注重學(xué)生“成才”,，更注重學(xué)生“做人”，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,，將“成人與成才,，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。近幾年,，學(xué)校德育工作目標(biāo),、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作,、少先隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去,。

每學(xué)期初，學(xué)校行政對(duì)心理健康教育工作作出具體布署,，學(xué)期結(jié)束時(shí)安排教師就心理健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié),。平時(shí)的心理健康教育工作則給予了人力、物力,、時(shí)間上的保證,，做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。近兩年,。學(xué)校在公業(yè)務(wù)費(fèi)緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，給予報(bào)銷車費(fèi)及伙食補(bǔ)貼。同時(shí),，為心理咨詢室進(jìn)行裝修,，配備電腦等器材。

3,、完善的制度,，確保開展心理健康教育工作的基本前提。

學(xué)校完善了心理健康工作的。

規(guī)章制度,。

有《學(xué)校心理健康教育計(jì)劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責(zé)》,，為全校300多名師生設(shè)置了心理咨詢室心理咨詢室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善心理咨詢室定時(shí)接待來訪學(xué)生，處理學(xué)生來信等此外,，心理咨詢室輔導(dǎo)教師為全校學(xué)生宣傳了心理健康教育知識(shí),，針對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)行了輔導(dǎo)，印發(fā)了《給成績不理想的同學(xué)的一封信》,、《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》,。

學(xué)校將心理咨詢室輔導(dǎo)教師進(jìn)行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量，同時(shí)依托班主任,，結(jié)合家長學(xué)校,、社區(qū)，以各種心理健康教育活動(dòng)為載體,，全體教師共同參與開展心理健康教育工作,，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。

1,、接受專業(yè)培訓(xùn),，遵守職業(yè)道德。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作,，選派了多名教師參加了各級(jí)心理健康教育教師培訓(xùn),。學(xué)校現(xiàn)有9名心理輔導(dǎo)教師,，2位教師獲心理健康教育教師b證,，4名教師獲心理健康教育c證。他們具有良好的心理健康教育常識(shí),，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,，并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德,。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會(huì)議和活動(dòng)，不斷增進(jìn)對(duì)心理健康教育的理解,，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育的開展,。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造條件,。

學(xué)校定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價(jià)值,，學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通,、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧。2019年12月，彭霞主任在全體教師會(huì)上為全體教師作了題為《心語潤心田,，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;2019年4月,，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑》的專題報(bào)告,。2019年9月,，杜忠芳老師又為全體教師進(jìn)行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎,，提高了教師對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視,，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育全面、深入,、切實(shí)的開展,。同時(shí)，學(xué)校本著“以人為本,，以學(xué)求實(shí)”的觀念,，征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵(lì)教師選擇自己適用的心理學(xué)材料,，供全校老師學(xué)習(xí)使用,，使教師們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備，從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件,。

3,、營造良好的工作環(huán)境，不斷提高教師心理健康教育的實(shí)踐能力,。

開展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練,，維護(hù)和調(diào)適教師心理，此外,，學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理健康教育工作開展好的學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)，使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法,，堅(jiān)定了進(jìn)行心理健康研究的決心和信心,。2019年5月,，龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩,，女孩》的心理健康教育教學(xué)觀摩課，以點(diǎn)帶面,，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作的入開展,，提高了教師心理健康教育的實(shí)踐能力,。

1、結(jié)合文件要求,，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。

教案,。

提交學(xué)校。兩年來,，學(xué)校教師執(zhí)教了較多的學(xué)科滲透課,。

2、班主任工作及少先隊(duì)工作積極滲透心理健康教育,。

在心理健康教育工作中,，學(xué)校一直注重對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)和運(yùn)用,。每學(xué)期為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論知識(shí),。同時(shí)提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)讓班主任交流和展示他們在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

讓學(xué)生感受心理健康教育無所不在,。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，開展心理健康。

手抄報(bào),。

制作比賽等,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，健全自己的人格,，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長,。.

健康教育自查報(bào)告5篇健康教育自查報(bào)告5篇學(xué)校明確規(guī)定德育分管領(lǐng)導(dǎo),、少先隊(duì)隊(duì)室、心理咨詢室,、班主任要相互配合,，每學(xué)期有計(jì)劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn),，利用班(隊(duì))活動(dòng)進(jìn)行心理健康教育。如一年級(jí),，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，融入新集體。2019年9月,，何淑艷老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了題為《想家了,，你就哭吧》的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo),，新生的適應(yīng)期明顯比往年短,，哭鬧的現(xiàn)象明顯減少,。中段黃憲紅老師開展以“認(rèn)識(shí)自我”,，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教育活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對(duì)學(xué)生畢業(yè)考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒),，通過講座輔導(dǎo),、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識(shí)、克服自卑心理,，正確對(duì)待考試,。

3、學(xué)科教育滲透,，塑造學(xué)生健康人格,。

學(xué)校利用教案評(píng)比、青年教師展示課,、骨干教師公開課等將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué);學(xué)校每學(xué)期要求心理健康教師至少上一節(jié)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課,，并把活動(dòng)教案上傳至“大邑未網(wǎng)”和“大邑教育網(wǎng)”。學(xué)校還要求教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，注重學(xué)生情感方面的目標(biāo)是否達(dá)成,，以突出學(xué)生情感認(rèn)知的變化，讓教師以良好的師德和精神風(fēng)貌影響學(xué)生心理,，塑造健康人格,。

4、注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)與交流,。

結(jié)合家長學(xué)校及每學(xué)年的家長會(huì),，學(xué)校注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和交流。每學(xué)年針對(duì)不同年級(jí)開展了不同的輔導(dǎo)內(nèi)容,，內(nèi)容豐富,，涵蓋了新生適應(yīng)問題、考試焦慮,、家長和學(xué)生溝通,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等等。

1,、規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù),。

學(xué)校設(shè)置了專門的心理咨詢室，安置了檔案柜,、專用電腦,、沙發(fā)等設(shè)施，給予了心理咨詢工作極大的支持,，同時(shí)也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案,。心理咨詢室的各項(xiàng)制度齊全規(guī)范上墻。心理咨詢室負(fù)責(zé)教師按照規(guī)定,，每天定時(shí)開放,，為學(xué)生細(xì)致服務(wù),，得到孩子們的一致喜愛與認(rèn)可。開設(shè)了“悄悄話信箱”,，每天上午*：30開箱,。近兩年，收到了約10封來信,，主要反映了學(xué)生在學(xué)習(xí),、人際交往、在男女生情感,、父母家庭等方面的困惑,，心理咨詢室負(fù)責(zé)教師對(duì)來信作了回信，并親自送至學(xué)生手中,。

2,、認(rèn)真填寫、分析咨詢輔導(dǎo)記錄,，為教育教學(xué)提供有效服務(wù),。

咨詢與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。近兩年,，學(xué)校心理健康教育兼職教師在心理咨詢室接待來訪學(xué)生的咨詢或預(yù)約,，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑。對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,，給予各種形式及時(shí)必要的咨詢,、輔導(dǎo)，做好詳細(xì)記錄,，并嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護(hù)學(xué)生隱私,。實(shí)踐下來，不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問題,，還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播，使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以傾訴的場所,。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄,，獲得了考慮問題的新角度、新選擇,，或是感覺問題得到了根本的解決,。

1、專設(shè)心理健康宣傳板報(bào),，用有趣的資料讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,。

學(xué)校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱,。校園內(nèi)有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄,，展示師生心理健康方面的文章,、繪畫等作品，由心理咨詢室定期進(jìn)行更新和宣傳,。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展心理健康手抄報(bào)制作比賽等,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中,，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣，健全自己的人格,，擁有陽光的心態(tài),，全面健康的成長。

近幾年,，學(xué)校5名教師撰寫的心理健康教育經(jīng)驗(yàn)論文獲市級(jí)二,、三等獎(jiǎng)。

20xx年11月,，龔秀珍,、何淑艷老師分別上了1節(jié)心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科,、德藝體室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

學(xué)校心理健康教育處在起步發(fā)展階段，心理健康教育教師的能力有待于進(jìn)一步提高,，心理健康教育工作的開展需要進(jìn)一步規(guī)范化,，對(duì)學(xué)生、家長,、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化,。

部分學(xué)生、家長,、教師對(duì)心理健康教育的開展還存有一些偏見,，對(duì)心理健康教育的隱性效果認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的,，追求功利性,，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展，使學(xué)生在面對(duì)自己成長過程中出現(xiàn)的問題時(shí)感到不知所措,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。我們相信,，心理健康教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷摸索,，借力教育均衡化,、現(xiàn)代化，進(jìn)一步抓好心理健康教育工作,，找到一條適合我校實(shí)際情況的心理健康發(fā)展之路!

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇六

學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)教師的任課情況，對(duì)原有的健康教育教師進(jìn)行了調(diào)整,，新安排三位教師擔(dān)任我校學(xué)生健康教育教學(xué)工作,，學(xué)校對(duì)這三名教師進(jìn)行了專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與要求，使他們明確健康教育的課程性質(zhì),、教學(xué)要求及教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng),，全體任課教師均認(rèn)識(shí)到了在學(xué)生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了教好此門課的信心,，特別是在我縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城的大前提下,，各科任教師都能認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性。

學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校開展健康教育活動(dòng)特別重視,，先后三次開會(huì)研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃,，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題，各年級(jí),、各班均按要求開足了課時(shí),，保證每周每班教學(xué)時(shí)間不少于0。5課時(shí),，各科任教師均有詳盡的教學(xué)計(jì)劃和教案,，并能根據(jù)學(xué)校地域特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn),、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動(dòng),，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開展,。本學(xué)期共開展學(xué)生心理交流匯報(bào)會(huì)3次,，學(xué)生體檢1165人次，聽取法制報(bào)告會(huì)1次,，團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開展內(nèi)務(wù)整理,、個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)4次，學(xué)生良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣進(jìn)一步得到了加強(qiáng),。

學(xué)校配合今年的兩基鞏固驗(yàn)收工作，對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了全面的改善與維修：更換教室燈管27支,，更換了新改建的小學(xué)教室全部照明設(shè)施,，并對(duì)所有課桌椅進(jìn)行了修理、油漆，學(xué)生人人有座位,，采光,、照明均達(dá)到了相關(guān)要求。

修建期間,，學(xué)校新修建水龍頭6個(gè),，對(duì)原有的8個(gè)水龍頭進(jìn)行了全面維修、表面美化,，解決了學(xué)生用水緊張的情況,，同時(shí)，對(duì)水井的水質(zhì)進(jìn)行了全面檢查,，封閉了井蓋，確保了師生飲用安全,。本學(xué)期,，新修建廁所一座12個(gè)坑位，與原有的兩座廁所共36個(gè)坑位,，緩解了廁所坑位緊張的壓力,。

本學(xué)期，各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生身體狀況認(rèn)真開展常見病預(yù)防工作,，聘請(qǐng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識(shí)輔導(dǎo)1次,，解答學(xué)生問題200余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播,，學(xué)生飯前便后洗手,、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,，懂得了常見病的預(yù)防知識(shí),，特別是學(xué)生自我保護(hù)、自我救護(hù)能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng),。

學(xué)校能組織學(xué)生認(rèn)真上好早操,、做好眼保健操，加強(qiáng)了體育棵的'安全教育和要求,，使學(xué)生在學(xué)會(huì)必要的體育知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)了健體的方法；心理交流會(huì)的開展,、知心姐姐問答等活動(dòng),，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中常見的心理問題,，緩解了心理壓力,，本學(xué)期共辦學(xué)生心理知識(shí)手抄報(bào)78份，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀模范人物光碟24次,，使學(xué)生樹立了奮發(fā)向上的觀念,，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難,、勇往直前的勇氣。

住校學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,。我校共有住校學(xué)生331人，由于地理?xiàng)l件限制,，學(xué)生生活陋習(xí)較多,，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑,、喝生水現(xiàn)象尤為突出,，大多數(shù)學(xué)生不懂得照顧自己，不洗臉,、不洗腳的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，但通過本學(xué)期的健康教育活動(dòng)，學(xué)生良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，都會(huì)自己洗衣服、洗床單,，并能經(jīng)常注意個(gè)人衛(wèi)生,，做到面部干凈、頭發(fā)干凈,、手腳干凈,。所有學(xué)生中均沒有留長發(fā)、留長指甲現(xiàn)象,，能定期理發(fā),、剪指甲。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇七

本學(xué)期,，我校開學(xué)工作呈現(xiàn)出“早”“嚴(yán)”“實(shí)”“新”四大特點(diǎn),，開學(xué)秩序井然，師生狀態(tài)良好,，各項(xiàng)工作有序展開,。

一、工作特點(diǎn),。

“早”,。開學(xué)前一周，召開了校委會(huì),，就學(xué)校工作計(jì)劃,、教師工作安排、一年級(jí)招生、校園文化建設(shè),、校園尾留工程諸多方面提前進(jìn)行了思考,。開學(xué)前一天召開了教師會(huì)，解讀了學(xué)校工作計(jì)劃,，對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行了整體安排,。開學(xué)第一周就緊鑼密鼓安排了以下活動(dòng)：一是進(jìn)行了各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定和審核;二是召開了各組室工作會(huì)，細(xì)化并分解落實(shí)學(xué)期具體工作任務(wù);三是完善了校園文化和小組文化建設(shè);四是組織了“分散式”教學(xué)研討會(huì);五是進(jìn)行了一年級(jí)新生入學(xué)教育;六是組織四年級(jí)進(jìn)行校園集體舞學(xué)習(xí),。

“實(shí)”,。學(xué)校的文檔材料真實(shí)，所開展工作扎實(shí),。學(xué)校工作計(jì)劃是一筆一劃寫出來的,，符合校本特色，凝聚校委會(huì)一班人的智慧,，實(shí)實(shí)在在,，真真切切。學(xué)校提出了“深化課程改革,，提升教育品質(zhì),，建設(shè)榆林名?！钡膴^斗目標(biāo),，按照“抓規(guī)范、補(bǔ)短板,、創(chuàng)品牌,、促發(fā)展”的工作思路，確定“抓什么”,、“怎樣抓”,，目標(biāo)明確、措施得力,，細(xì)致入微,。各部門、各組室計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃制定,，既有規(guī)定動(dòng)作,，又有自選動(dòng)作，規(guī)范程度高,，操作性強(qiáng),，任務(wù)落實(shí)到位。學(xué)校所開展的工作,，扎扎實(shí)實(shí),，文檔齊全。

“嚴(yán)”。一是客服一切困難消除大班額,，實(shí)行均衡分班,。學(xué)校計(jì)劃開設(shè)三個(gè)一年級(jí)班，原學(xué)前班升入一年級(jí)有151人,，只另招收了11名新生,，邀請(qǐng)督導(dǎo)室干部、學(xué)生家長代表進(jìn)行抽簽分班,，每班均54人,。二是堅(jiān)持“誠信辦學(xué)，原則辦事,，從嚴(yán)治校,，全員創(chuàng)優(yōu)”的工作理念，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,、《教師學(xué)期綜合考核細(xì)則》,，成為全體教師共同遵守的準(zhǔn)則，具有很強(qiáng)的規(guī)范性,、激勵(lì)性,。三是推進(jìn)“改薄計(jì)劃”。就薄弱學(xué)科建設(shè),、薄弱年級(jí)轉(zhuǎn)化,、薄弱環(huán)節(jié)管理三個(gè)方面剖析問題，形成很強(qiáng)有針對(duì)性的對(duì)策,，并付諸實(shí)施,。

“新”。學(xué)校辦學(xué)理念新,，按照“推進(jìn)有效德育,，建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育”的總體思路,，讓“德智體美”都有落腳點(diǎn),。在有效德育方面，學(xué)校開發(fā)了家長講堂,、美德課堂兩個(gè)校本課程;進(jìn)行了小組捆綁式評(píng)價(jià)實(shí)踐探索;落實(shí)更接地氣的月主題教育,。(愛我校園、遠(yuǎn)離喧嘩,、學(xué)會(huì)走路,、陽光心態(tài)、學(xué)會(huì)合作),。在高效課堂建設(shè)方面,，學(xué)校進(jìn)行了五個(gè)教學(xué)模式的改革(語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,、數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式、英語“四學(xué)”教學(xué)模式,、科學(xué)“四疑教學(xué)模式,、分散式識(shí)字教學(xué)法)。在藝術(shù)體育方面,，學(xué)校堅(jiān)持每天開展30分鐘的大晨練活動(dòng);創(chuàng)新升旗教育形式,，通過學(xué)生才藝表演、集體誦讀等形式進(jìn)行展示,，讓旗臺(tái)成為才藝展示的舞臺(tái);學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行體藝課堂驗(yàn)收評(píng)價(jià);本學(xué)期安排了眼保健操展示,、隊(duì)列隊(duì)形展示、廣播操比賽等一系列藝術(shù)體育活動(dòng),。

二,、存在的問題。

1,、功能部室需進(jìn)一步完善,。微機(jī)室計(jì)算機(jī)尚未安裝，美術(shù)室,、音樂室,、學(xué)生閱覽室尚在籌建中。

2,、學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落后。學(xué)校應(yīng)急處置設(shè)備短缺,，視頻監(jiān)控老化,，沒有將安全教育課列入課程表,。

3,、音美體教師嚴(yán)重短缺。學(xué)校嚴(yán)格按照市課程計(jì)劃安排課程及課時(shí),，但音美體教師均由其他專業(yè)教師擔(dān)任,。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇八

心語潤心田，陽光滿校園,，龍鳳小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部,、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神,，從無到有，從有到常態(tài),，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,，服務(wù)學(xué)校中心工作,，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,，分工明確,。

學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長,，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),、組織與管理，教導(dǎo)副主任彭霞擔(dān)任副組長,，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集,，杜忠芳為心理咨詢室兼職負(fù)責(zé)人，各班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作,。

2,、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo),。

學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊,、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想,，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo),，既注重學(xué)生“成才”,，更注重學(xué)生“做人”，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,，將“成人與成才,，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。近幾年,，學(xué)校德育工作目標(biāo),、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作,、少先隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去,。

每學(xué)期初，學(xué)校行政對(duì)心理健康教育工作作出具體布署,，學(xué)期結(jié)束時(shí)安排教師就心理健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié),。平時(shí)的心理健康教育工作則給予了人力、物力,、時(shí)間上的保證,，做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí),。近兩年。學(xué)校在公業(yè)務(wù)費(fèi)緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，給予報(bào)銷車費(fèi)及伙食補(bǔ)貼,。同時(shí)，為心理咨詢室進(jìn)行裝修,，配備電腦等器材,。

3、完善的制度,，確保開展心理健康教育工作的基本前提,。

學(xué)校完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理健康教育計(jì)劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責(zé)》,，為全校300多名師生設(shè)置了心理咨詢室,。心理咨詢室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善。心理咨詢室定時(shí)接待來訪學(xué)生,，處理學(xué)生來信等,。此外，心理咨詢室輔導(dǎo)教師為全校學(xué)生宣傳了心理健康教育知識(shí),，針對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)行了輔導(dǎo),，印發(fā)了《給成績不理想的同學(xué)的一封信》、《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》,。

學(xué)校將心理咨詢室輔導(dǎo)教師進(jìn)行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量,，同時(shí)依托班主任，結(jié)合家長學(xué)校,、社區(qū),，以各種心理健康教育活動(dòng)為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作,，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效,。

1、接受專業(yè)培訓(xùn),，遵守職業(yè)道德,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作,，選派了多名教師參加了各級(jí)心理健康教育教師培訓(xùn),。學(xué)校現(xiàn)有9名心理輔導(dǎo)教師,，2位教師獲心理健康教育教師b證,，4名教師獲心理健康教育c證。他們具有良好的心理健康教育常識(shí),，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,，并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法,，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會(huì)議和活動(dòng),，不斷增進(jìn)對(duì)心理健康教育的理解,，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育的開展。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造條件。

學(xué)校定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,，引導(dǎo)教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價(jià)值,，學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧,。20xx年12月,，彭霞主任在全體教師會(huì)上為全體教師作了題為《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;20xx年4月,，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現(xiàn)狀,、成因的分析及改善途徑》的專題報(bào)告。20xx年9月,，杜忠芳老師又為全體教師進(jìn)行了《做孩子們喜歡的老師》的講座,。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視,，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育全面,、深入、切實(shí)的開展,。同時(shí),，學(xué)校本著“以人為本，以學(xué)求實(shí)”的觀念,，征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志,，鼓勵(lì)教師選擇自己適用的心理學(xué)材料，供全校老師學(xué)習(xí)使用,，使教師們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件。

3,、營造良好的工作環(huán)境,，不斷提高教師心理健康教育的實(shí)踐能力。

開展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練,，維護(hù)和調(diào)適教師心理,，此外，學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理健康教育工作開展好的學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí),，使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法,，堅(jiān)定了進(jìn)行心理健康研究的決心和信心。20xx年5月,，龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩,，女孩》的心理健康教育教學(xué)觀摩課，以點(diǎn)帶面,，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作的入開展,，提高了教師心理健康教育的實(shí)踐能力。

1,、結(jié)合文件要求,，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校按縣教育局文件規(guī)定,，開設(shè)了心理健康教育活動(dòng)課,。課程設(shè)置在1-6年級(jí)，課程內(nèi)容包括了心理健康和心理咨詢知識(shí)普及等,。有時(shí)課程不僅局限在課堂內(nèi),，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節(jié)課中,，設(shè)置機(jī)會(huì)給學(xué)生采訪任課老師,，同學(xué)不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學(xué)生對(duì)老師的印象大為改觀,。老師也覺得通過此次活動(dòng)和學(xué)生的感情更為融洽,。每個(gè)心理健康教育老師每學(xué)期除了做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作外，至少得上一節(jié)心理健康教育活動(dòng)課或是結(jié)全自己的學(xué)科上一節(jié)心理健康教育滲透課,。并像其它學(xué)科一樣備課進(jìn)入常規(guī)化管理,，教案提交學(xué)校。兩年來,，學(xué)校教師執(zhí)教了較多的學(xué)科滲透課,。

2、班主任工作及少先隊(duì)工作積極滲透心理健康教育,。

在心理健康教育工作中,，學(xué)校一直注重對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)和運(yùn)用,。每學(xué)期為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論知識(shí),。同時(shí)提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)讓班主任交流和展示他們在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

讓學(xué)生感受心理健康教育無所不在,。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，開展心理健康手抄報(bào)制作比賽等，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中,，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài),，全面健康的成長,。.

學(xué)校明確規(guī)定德育分管領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)隊(duì)室,、心理咨詢室,、班主任要相互配合，每學(xué)期有計(jì)劃,、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn)，利用班(隊(duì))活動(dòng)進(jìn)行心理健康教育,。如一年級(jí),，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體,。20xx年9月,，何淑艷老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了題為《想家了，你就哭吧》的團(tuán)體心理輔導(dǎo),。通過輔導(dǎo),，新生的適應(yīng)期明顯比往年短，哭鬧的現(xiàn)象明顯減少,。中段黃憲紅老師開展以“認(rèn)識(shí)自我”,，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教育活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了自信心,，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對(duì)學(xué)生畢業(yè)考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒),，通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識(shí),、克服自卑心理,，正確對(duì)待考試。

3,、學(xué)科教育滲透,，塑造學(xué)生健康人格。

學(xué)校利用教案評(píng)比,、青年教師展示課,、骨干教師公開課等將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué);學(xué)校每學(xué)期要求心理健康教師至少上一節(jié)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課，并把活動(dòng)教案上傳至“大邑未網(wǎng)”和“大邑教育網(wǎng)”,。學(xué)校還要求教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，注重學(xué)生情感方面的`目標(biāo)是否達(dá)成，以突出學(xué)生情感認(rèn)知的變化，讓教師以良好的師德和精神風(fēng)貌影響學(xué)生心理,，塑造健康人格,。

4、注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)與交流,。

結(jié)合家長學(xué)校及每學(xué)年的家長會(huì),，學(xué)校注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和交流。每學(xué)年針對(duì)不同年級(jí)開展了不同的輔導(dǎo)內(nèi)容,，內(nèi)容豐富,，涵蓋了新生適應(yīng)問題、考試焦慮,、家長和學(xué)生溝通,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等等。

1,、規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù),。

學(xué)校設(shè)置了專門的心理咨詢室，安置了檔案柜,、專用電腦,、沙發(fā)等設(shè)施，給予了心理咨詢工作極大的支持,，同時(shí)也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案,。心理咨詢室的各項(xiàng)制度齊全規(guī)范上墻。心理咨詢室負(fù)責(zé)教師按照規(guī)定,，每天定時(shí)開放,，為學(xué)生細(xì)致服務(wù)，得到孩子們的一致喜愛與認(rèn)可,。開設(shè)了“悄悄話信箱”,，每天上午x：30開箱。近兩年,，收到了約10封來信,，主要反映了學(xué)生在學(xué)習(xí)、人際交往,、在男女生情感,、父母家庭等方面的困惑，心理咨詢室負(fù)責(zé)教師對(duì)來信作了回信,，并親自送至學(xué)生手中,。

2、認(rèn)真填寫,、分析咨詢輔導(dǎo)記錄,，為教育教學(xué)提供有效服務(wù),。

咨詢與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。近兩年,，學(xué)校心理健康教育兼職教師在心理咨詢室接待來訪學(xué)生的咨詢或預(yù)約,，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑。對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,，給予各種形式及時(shí)必要的咨詢,、輔導(dǎo),，做好詳細(xì)記錄,，并嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護(hù)學(xué)生隱私。實(shí)踐下來,，不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問題,，還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播,，使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以傾訴的場所,。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度,、新選擇,，或是感覺問題得到了根本的解決。

1,、專設(shè)心理健康宣傳板報(bào),，用有趣的資料讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)校圖書室有專門的心理類圖書資料,，供全校師生查閱,。校園內(nèi)有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章,、繪畫等作品,，由心理咨詢室定期進(jìn)行更新和宣傳。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，開展心理健康手抄報(bào)制作比賽等,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，健全自己的人格,，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長,。

近幾年,，學(xué)校5名教師撰寫的心理健康教育經(jīng)驗(yàn)論文獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng),。

20xx年xx月,，龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節(jié)心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科,、德藝體室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

學(xué)校心理健康教育處在起步發(fā)展階段，心理健康教育教師的能力有待于進(jìn)一步提高,，心理健康教育工作的開展需要進(jìn)一步規(guī)范化,，對(duì)學(xué)生、家長,、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化,。

部分學(xué)生、家長,、教師對(duì)心理健康教育的開展還存有一些偏見,，對(duì)心理健康教育的隱性效果認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的,，追求功利性,，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展，使學(xué)生在面對(duì)自己成長過程中出現(xiàn)的問題時(shí)感到不知所措,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。我們相信,，心理健康教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷摸索,，借力教育均衡化、現(xiàn)代化,，進(jìn)一步抓好心理健康教育工作,，找到一條適合我校實(shí)際情況的心理健康發(fā)展之路！

月31日無煙日,，學(xué)校將要求學(xué)生勸阻家長控?zé)?、戒煙，同時(shí)宣傳學(xué)?？?zé)煷胧?、吸煙危害等，建議家長控?zé)?、戒煙,，以身做則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做好表率。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇九

健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施,，為幫助居民群眾增強(qiáng)健康意識(shí),、技能,，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境,，降低危險(xiǎn)因素,，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高。

一,、采取豐富多彩形式,，廣泛開展健康教育宣傳。

1,、利用宣傳欄,、宣傳活動(dòng)等方式，開展形式多樣,、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動(dòng),，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育,、保健科普知識(shí)展板進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育宣傳,，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙,、禁毒宣傳,。

2、針對(duì)老年人,、婦女,、青少年及外來人口等不同對(duì)象舉辦健康知識(shí)講座6次，參加人數(shù)150余人,，健康教育?？?期，開展大型宣傳活動(dòng)12場,。

3,、開展老年活動(dòng)室、文化室,。開展讀報(bào)活動(dòng),，增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生,，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，大力開展健康教育工作,。

1、加強(qiáng)除“四害”工作力度,。結(jié)合春秋季滅鼠,、夏季滅蚊,、滅蟑活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用,，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作,。在此同時(shí)，還開展對(duì)居民抵制邪教,、破除迷信等身心健康教育宣傳,，使得居民提高自我防范意識(shí)。

2,、針對(duì)轄區(qū)新村樓院存在亂堆放,、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關(guān)部門開展整治“臟亂差”活動(dòng),，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新,。

1、以社區(qū)服務(wù)點(diǎn)為載體,，全面提供健康服務(wù),。依托衛(wèi)生服務(wù)站開展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、助困服務(wù),、紅十字募捐等工作,，以社區(qū)健康咨詢服務(wù)點(diǎn)為陣地，免費(fèi)為老年人測量血壓,、青少年心理咨詢等優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、開展群眾性活動(dòng),，1月份舉辦大型“社區(qū)樂”文藝活動(dòng),；6月份舉辦世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)；7月份舉辦“低碳生活”宣傳活動(dòng),。充分展現(xiàn)了居民群眾精神風(fēng)貌,。

今后，我們將繼續(xù)做好健康教育工作,，提高居民的健康意識(shí),；落實(shí)長效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量,；對(duì)照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn),，加大宣傳力度，促進(jìn)社區(qū)健康教育工作更上新臺(tái)階,。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇十

根據(jù)校黨發(fā)[20xx]26號(hào)文件以及院黨發(fā)的關(guān)于印發(fā)《大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施辦法》的相關(guān)文件精神,，盡一步加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)工作,，我院大學(xué)生心理健康教育工作在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下開展了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就我院心理健康教育工作自查情況如下：

(一)保障措施。

制度健全，建立了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新疆大學(xué)大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方法》,、《新疆大學(xué)各級(jí)大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)職責(zé)》,、《新疆大學(xué)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制》,，制定了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃，為工作落實(shí)提供了保障,。

(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。

成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本院健康教育工作,。

設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室,，制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)室職責(zé)》，但因條件有限,，設(shè)備不齊,。

配備心理輔導(dǎo)老師，接受了新疆大學(xué)心理健康教育中心的培訓(xùn),，迪老師參加學(xué)校心理健康教育中心培訓(xùn)并取得合格證書,。

各班級(jí)培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班心理健康教育小組（三級(jí)）,。

(三)培訓(xùn)工作4分,。

對(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部,、班委、團(tuán)支部以及心理健康教育信息員進(jìn)行了心理健康培訓(xùn),，培訓(xùn)的主要內(nèi)容及日期：

1,、20xx.10.24專題講座《大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行人際交往》；

2,、20xx.11.22專題講座《怎樣提高大學(xué)生心理健康》,；

3、20xx.12.10專題講座《調(diào)整心態(tài),，學(xué)會(huì)適應(yīng)》,；

4、20xx.12.19專題講座《大學(xué)生就業(yè)心理問題的自我調(diào)適》,；

(四)日常工作4分,。

制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》，經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx-20xx學(xué)年心理健康教育工作計(jì)劃,，并撰寫了經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx-20xx學(xué)年心理健康教育工作總結(jié),。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務(wù)和內(nèi)容有：

4,、做好20xx級(jí)新生upi普查協(xié)調(diào)會(huì),；

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇十一

集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，全體參與和個(gè)別對(duì)待相結(jié)合的方法，既可讓全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，又使個(gè)別學(xué)生的各種特殊問題得到及時(shí)解決,。學(xué)期初，我們針對(duì)學(xué)校情況,，要求班主任開展一次心理健康教育的主題班會(huì),，將心理健康知識(shí)慢慢滲透到每一個(gè)孩子的心中。

與此同時(shí),，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā),，建立了個(gè)別輔導(dǎo)模式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的不足,。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別咨詢是教師和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式,，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,，并對(duì)有關(guān)心理行為問題進(jìn)行診斷,、矯治的有效途徑。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場所,，課堂教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授,，更是學(xué)生心理發(fā)展的過程。各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,，如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育,，在品生、品社課中進(jìn)行心理教育的滲透……讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育,，而是多方位地受到心理健康教育,。

作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生,，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用,。

心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更積極,、更主動(dòng)的姿態(tài)拓展陣地,。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的特點(diǎn)以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會(huì)亦是心理健康教育的重要陣地,。特別是家庭教育,，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。

我校利用家長學(xué)校進(jìn)行心理衛(wèi)生知識(shí)教育,，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念,，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，營造家庭心理健康的環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。當(dāng)實(shí)踐表明，家長能夠配合學(xué)校促進(jìn)子女全面健康成長,，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量,。

學(xué)校德育工作、教學(xué)工作和心理輔導(dǎo)的主要對(duì)象都是學(xué)生,，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長和個(gè)性的全面發(fā)展,，服務(wù)于學(xué)校教育的總目的。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透,，但又各有側(cè)重，不能相互代替,。

學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,，因此,，日常教育中我校十分注重整合學(xué)校各種資源,，來發(fā)揮心理健康教育的合力。

我校通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，如少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞等為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái),，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心,，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽,，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,、奮勇拼搏的精神等，這些,，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

開展心理健康教育,，我們注重利用好學(xué)校的各種設(shè)施,，通過宣傳櫥窗,、教師博客、黑板報(bào)等陣地來開展形式多樣,，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng),。

總之，學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐不僅是運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)的重要場所,，同時(shí)也是心理學(xué)知識(shí)豐富的源泉,。

作為學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭,、社會(huì)緊密聯(lián)系,，才能取得良好的成效。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇十二

半年來,，我們一直都非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，除了日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)尤為重視,，為此,，我校專門成立了健康教育小組，小組以校長為組長,，領(lǐng)導(dǎo)小組做好健康教育工作,。

為了健康教育工作能夠順利地進(jìn)行，學(xué)校一直以來都在不斷改良進(jìn)行健康教育工作的硬件設(shè)施,，提高負(fù)責(zé)健康教育工作的老師的水平,。學(xué)校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關(guān)教具，學(xué)校的各類設(shè)施現(xiàn)在都已基本達(dá)到符合標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校還會(huì)定期對(duì)校醫(yī)以及健康教育老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這些都為健康教育工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

一是教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境,。學(xué)校校長室,、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等部門共同組織開展"愛我校園,，從我做起"系列活動(dòng),，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律,，不亂扔垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護(hù)校園的一草一木，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二是加大投資力度,，加強(qiáng)校園建設(shè)。開學(xué)初,，學(xué)校多方努力,，積極籌集資金，加大了校園建設(shè)力度,。種草種樹,，進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化,、綠化和凈化工程,，校園環(huán)境大大改善。通過努力,，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,，一個(gè)花園式的校園已現(xiàn)雛形。

一是保證授課時(shí)間,，將健康教育課安排進(jìn)課程表,，確保每兩周上課一次；二是保證有授課人員,，落實(shí)健康教育,。三是保證有教材、有教案,、有作業(yè),、有考核、有評(píng)價(jià),。

我們一直堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課開課率均達(dá)到100%,，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)95%以上,，學(xué)生健康行為形成率達(dá)90%以上。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到有教案,，有課時(shí),，有考核，有評(píng)價(jià),；充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄,、黑板報(bào)等形式,，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，取得了良好效果,。

科任教師與健康教育老師做到了密切配合,，一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持上好兩操和課外活動(dòng),；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo),，不斷增加學(xué)生的體制健康。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查,，使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔,，面、耳,、頸干凈,，衣服鞋帽干凈整齊。學(xué)校也能配合上級(jí)部門做好每學(xué)年一次的學(xué)生體驗(yàn)工作,。其他任課教師在上課時(shí)也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，如"寫字姿勢"、"眼保健操的正確姿勢"及課間操的正?；顒?dòng)等,。使我們的學(xué)生真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活,、學(xué)習(xí)的行列,。它關(guān)系到整個(gè)民族未來的振興與發(fā)展。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇十三

輔導(dǎo)站是開展心理健康的基礎(chǔ)平臺(tái),。較早的成立了心理健康輔導(dǎo)站,，主要任務(wù)是配合學(xué)校心理中心展開本學(xué)院的心理健康教育工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)心里聯(lián)絡(luò)員的工作,。我院貫徹落實(shí)了輔導(dǎo)站值班制度,，以確保及時(shí)準(zhǔn)時(shí)的對(duì)前來咨詢的個(gè)人和團(tuán)體進(jìn)行科學(xué)合理的教育工作，并將這些活動(dòng)資料記錄在案,，形成大學(xué)生心理健康檔案,。我院心理科健康的相關(guān)書目有刊物雜志《心理醫(yī)生》和《心理世界》，書目則有《心理學(xué)》,、《普通心理學(xué)》,、《心理基礎(chǔ)知識(shí)問答》、《趣味心理學(xué)》等等,，包含了理論和實(shí)踐指導(dǎo)的系列書籍,。

二．三級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員的工作情況。

心理聯(lián)絡(luò)員是心理健康教育工作的紐帶,。建立和完善學(xué)院,、系,、班級(jí)心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是我院《心理健康教育與咨詢工作管理辦法》的重中之重。班級(jí)心里聯(lián)絡(luò)員的主要任務(wù)是關(guān)注本班同學(xué)的心理健康狀況,，及時(shí)給予幫助老師并向老師反映,，配合學(xué)院做好心理健康教育工作。為了最大限度的發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的作用,，我院首先很好的保存了各班級(jí)《心理聯(lián)絡(luò)員報(bào)名表》,、《心理聯(lián)絡(luò)員考核表班級(jí)心理異常情況匯報(bào)表》等相關(guān)表格，同時(shí)每兩周固定的再學(xué)院會(huì)議室舉行一次例會(huì),，由負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的老師對(duì)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行工作指導(dǎo)并作出會(huì)議總結(jié),，并將會(huì)議進(jìn)程、主要內(nèi)容和總結(jié)記錄下來并收錄,。

三．心理危機(jī)干預(yù)情況,。

《中北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院心理健康教育與咨詢工作管理辦法》中明確指出心理中心負(fù)有努力構(gòu)建和完善大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的職責(zé)。根據(jù)這一要求,，我院成立了以院黨委書記段義權(quán)和院長張思潔為組長的人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院預(yù)防和處理突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的有問題的學(xué)生都進(jìn)行了及時(shí)的干預(yù)，以限制其發(fā)展勢頭,。從發(fā)現(xiàn)有問題學(xué)生到為其進(jìn)行專門化指導(dǎo)直至學(xué)生走出心理障礙都進(jìn)行了跟蹤記錄,，并堅(jiān)持對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行長期觀察，取得了良好的效果,。

四．團(tuán)體咨詢開展情況,。

20xx年9月17日下午，由我院心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人李佳樂老師帶領(lǐng)著07級(jí)行政學(xué)與政治學(xué)學(xué)生在大學(xué)生心理咨詢師舉行了一個(gè)主題為“深入了解彼此”的集體活動(dòng),?；顒?dòng)結(jié)束以后，該班學(xué)生紛紛寫出隨感,、感言等,，表示對(duì)這次活動(dòng)的感謝和難忘之情。

20xx年4月23日下午,，我院在xx舉行了一場“大學(xué)生戀愛觀”的心理講座,，主講人是我院吳偉花老師，參加此次講座的.有人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院xx級(jí)廣播電視新聞學(xué),、政治與行政學(xué)和英語三個(gè)專業(yè)的學(xué)生,。學(xué)生們對(duì)這場講座感慨頗深，并反映從這場講座里,，他們知道了如何處理感情與學(xué)業(yè)的關(guān)系問題,。

六．工作宣傳情況。

科學(xué)的宣傳是對(duì)心理健康教育工作持續(xù)展開,。在我校紅色太行的心理在線欄目,，我院先后上傳了《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院本學(xué)期第一次心里聯(lián)絡(luò)員例會(huì)召開》（20xx—3—26）,，《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院扎實(shí)開展心理健康教育工作》（20xx—4—20），《我選擇,，我喜歡――記人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院“大學(xué)生戀愛觀”心理講座》（20xx—4—29）等報(bào)道，現(xiàn)另有大量團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束之后的新聞稿保管于我院心理輔導(dǎo)站,，作為珍貴的相關(guān)資料,，它們記錄了點(diǎn)滴的心理健康的發(fā)展進(jìn)程。

七．特色工作開展情況,。

20xx年5月21日下午,，我院成功的舉辦了“人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院首屆‘手舞心聲’手語歌比賽”，參賽隊(duì)伍包括07,、08級(jí)各專業(yè)共十個(gè)班級(jí),，大家熱情洋溢，精神飽滿,，真實(shí)的展現(xiàn)了我院大學(xué)生的面貌和風(fēng)采,。此次比賽在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)，《我真的很不錯(cuò)》,、《陽關(guān)總在風(fēng)雨后》,、《感恩的心》等比賽曲目也讓大家學(xué)會(huì)積極地面對(duì)困難和挫折。

手語歌在我院不僅僅作為一種比賽形式,。從20xx年4月份開始,，我院在積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召進(jìn)行早操的同時(shí)，也將手語這一心理健康教育工作的特殊形式貫穿進(jìn)來,。每天早操結(jié)束之后,，我院學(xué)生集體做手語《我真的很不錯(cuò)》，動(dòng)作整齊劃一,，氣勢磅礴,，成為一道亮麗的風(fēng)景。在每年的迎新晚會(huì)中,，我院都會(huì)將手語表演作為一個(gè)節(jié)目搬上舞臺(tái),，讓新生們在手語的魅力中感受人文的氛圍。

學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇十四

我校位于冷水鎮(zhèn)中心地段,，依山傍水,，北瀕漢水、316國道,，西臨襄渝線,，冷厚路與校相通，水陸交通十分便利,。我校服務(wù)半徑為一鎮(zhèn)一鄉(xiāng)(冷水鎮(zhèn),、大雙鄉(xiāng)),，方圓155.5平方公里，轄區(qū)有17個(gè)行政村231602人口,。學(xué)?？傉嫉孛娣e為10000平方米，總建筑面積約5580平方米?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢,，教室14間，綜合樓一幢,。學(xué)校在編教職工49人,，在崗46人。為全面落實(shí)素質(zhì)教育要求,，培養(yǎng)時(shí)代需要的勞動(dòng)者做出了諸多的努力,，取得了較好的成績，特別是健康教育在達(dá)標(biāo)實(shí)踐中穩(wěn)步推進(jìn),，發(fā)展勢頭看好,。

現(xiàn)將學(xué)校健康教育工作多方面進(jìn)行自查，經(jīng)自查評(píng)價(jià),，我校健康教育達(dá)到iii級(jí)指標(biāo),。具體情況如下：

確保了每周每班1課時(shí)的健康教育課，開課率為100%,。做到了有教師,、有課本、有計(jì)劃,、有教案,、有課時(shí)、有考核,、有總結(jié),。

健康課是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,，教師做到了在歡快的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識(shí),，從而建立了健康的理念，增強(qiáng)了健康是有生命,、有活力體現(xiàn)的意識(shí),。另外，學(xué)校定期或不定期地組織全體師生進(jìn)行健康知識(shí)講座,，進(jìn)行指導(dǎo),，根據(jù)季節(jié)變化給學(xué)生講一些流行病的預(yù)防和治療的知識(shí)。

1,、教材和教具：學(xué)校使用的教材是：《體育與健康教育》,、《中小學(xué)生健康教育及雙創(chuàng)知識(shí)問答》課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律的三項(xiàng)基本要求,。

2、教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校有健康教育實(shí)施方案,，每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了行之有效的,、完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃的一致性,。

3、教案：教師備課有課時(shí),、課題、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn),、教具、教學(xué)內(nèi)容及授課過程,、教學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)主要內(nèi)容,。要求備課教師做到無概念錯(cuò)誤，教案整潔,、簡練,。授課中切實(shí)按計(jì)劃上課。

每間教室采光條件良好,，裝配了六盞日光燈,。黑板都是毛玻璃黑板。大多數(shù)班都是新添置的課桌椅,，廁所設(shè)施完整,，每天清掃、消毒,，垃圾池全封閉;學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)消毒,，每周全面消毒兩次，學(xué)校專門召開周邊飲食攤點(diǎn)和學(xué)生食品安全大會(huì),，并簽訂安全責(zé)任書,。

知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,。各班班主任時(shí)常督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,，如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑,，勤洗手,，飯后嗽口等衛(wèi)生習(xí)慣。在老師們的長期教育下,，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。學(xué)校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。大多數(shù)學(xué)生做到了頭發(fā),、指甲整潔,，面、耳,、頸干凈,，衣服、鞋干凈整齊,，班主任對(duì)此項(xiàng)工作有記錄,、有評(píng)價(jià)。

班主任及學(xué)科教師經(jīng)常與學(xué)生談心,，利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，使學(xué)生不僅有一個(gè)健康的體魄，還一個(gè)健康的心理,。

學(xué)校宣傳欄定期開辟了健康園,，內(nèi)容形式不限，宣傳一些健康小知識(shí),、常見病的預(yù)防,、治病小偏方等有益的內(nèi)容。班級(jí)每期板報(bào)都有衛(wèi)生角專欄,。校園廣播室設(shè)有專門的健康知識(shí)專欄每天按時(shí)播音,，開學(xué)不久學(xué)校給學(xué)生發(fā)了多封致家長一封信，宣傳甲型h1n1傳染病預(yù)防知識(shí)和鼓勵(lì)家長給孩子打疫苗等,，學(xué)校定期組織健康教育知識(shí)競賽,，激勵(lì)學(xué)生積極參與，通過這些活動(dòng),，使學(xué)生的健康意識(shí)大大提高,。

青少年的身心發(fā)展與國家的興衰以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān)。健康是每個(gè)人生存,、文明生活,、高效率學(xué)習(xí)與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長發(fā)育和健康成長,，同時(shí)為提高學(xué)習(xí)效率,，提高生活質(zhì)量增添了無窮樂趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視下,，學(xué)校把體育健康課教學(xué)做為重點(diǎn),，充分發(fā)揮體育與健康的綜合能力，使學(xué)生身心得到了和諧的發(fā)展。

學(xué)校為提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),，豐富學(xué)生的課余生活,，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。

1,、上好早操,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位班主任的積極配合下，學(xué)生的早操取得了很好效果,。堅(jiān)持每天早操按時(shí)上操,，嚴(yán)格要求學(xué)生的做操程序和動(dòng)作質(zhì)量。由體育教師領(lǐng)導(dǎo),，班主任跟班,，使學(xué)校的做操合格率達(dá)到90%。

2,、體育鍛煉和體育活動(dòng),。

為提高學(xué)校的體育競技水平和學(xué)生體育專項(xiàng)能力，學(xué)校配合體育組定期舉行校級(jí)各種小型體育比賽,，豐富了學(xué)生的體育生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

中學(xué)生日常行為的規(guī)范,，使學(xué)校的室內(nèi)、外衛(wèi)生十分潔凈,，各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好,，地面、墻壁,、操場無紙屑,、無污漬，室內(nèi)物品擺放整齊,、窗戶明亮,，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之,，我們的學(xué)校體育健康教育工作距上級(jí)的要求還有一定的距離,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們強(qiáng)鍵的體魄和頑強(qiáng)的意志,，提高學(xué)生的身心健康水平是學(xué)校體育健康教育工作的重要任務(wù),。在今后的工作中，我們在學(xué)校體育健康教育工作中,，進(jìn)一步堅(jiān)持全面發(fā)展,，預(yù)防為主，增進(jìn)健康的原則,，把學(xué)校體育健康教育工作提高到一個(gè)新水平,！

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學(xué)校心理健康教育自查報(bào)告篇十五

心語潤心田，陽光滿校園,，龍鳳小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部,、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神,，從無到有，從有到常態(tài),，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo),，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,，分工明確。

學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長,，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,，教導(dǎo)副主任彭霞擔(dān)任副組長,，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集，杜忠芳為心理咨詢室兼職負(fù)責(zé)人,，各班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作,。

2、重視“心育”,，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo)。

學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案,，以努力培養(yǎng)人格自尊,、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想，以成功教育理論為指導(dǎo),，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo),，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”,，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,，將“成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。近幾年,，學(xué)校德育工作目標(biāo),、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作,、少先隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去,。

每學(xué)期初，學(xué)校行政對(duì)心理健康教育工作作出具體布署,，學(xué)期結(jié)束時(shí)安排教師就心理健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié),。平時(shí)的心理健康教育工作則給予了人力、物力,、時(shí)間上的保證,，做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。近兩年,。學(xué)校在公業(yè)務(wù)費(fèi)緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，給予報(bào)銷車費(fèi)及伙食補(bǔ)貼。同時(shí),，為心理咨詢室進(jìn)行裝修,，配備電腦等器材。

3,、完善的制度,，確保開展心理健康教育工作的基本前提。

學(xué)校完善了心理健康工作的規(guī)章制度,。有《學(xué)校心理健康教育計(jì)劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責(zé)》，為全校300多名師生設(shè)置了心理咨詢室,。心理咨詢室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善,。心理咨詢室定時(shí)接待來訪學(xué)生，處理學(xué)生來信等,。此外,，心理咨詢室輔導(dǎo)教師為全校學(xué)生宣傳了心理健康教育知識(shí)，針對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)行了輔導(dǎo),，印發(fā)了《給成績不理想的同學(xué)的一封信》,、《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》。

學(xué)校將心理咨詢室輔導(dǎo)教師進(jìn)行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量,，同時(shí)依托班主任,，結(jié)合家長學(xué)校、社區(qū),，以各種心理健康教育活動(dòng)為載體,，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。

1,、接受專業(yè)培訓(xùn),，遵守職業(yè)道德。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作,，選派了多名教師參加了各級(jí)心理健康教育教師培訓(xùn),。學(xué)校現(xiàn)有9名心理輔導(dǎo)教師,，2位教師獲心理健康教育教師b證,，4名教師獲心理健康教育c證。他們具有良好的心理健康教育常識(shí),，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,，并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德,。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會(huì)議和活動(dòng),，不斷增進(jìn)對(duì)心理健康教育的理解，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育的開展,。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造條件,。

學(xué)校定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,，引導(dǎo)教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價(jià)值，學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通,、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧,。20xx年12月，彭霞主任在全體教師會(huì)上為全體教師作了題為《心語潤心田,，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的`講座;20xx年4月,，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑》的專題報(bào)告,。20xx年9月,，杜忠芳老師又為全體教師進(jìn)行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎,，提高了教師對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視,，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育全面、深入,、切實(shí)的開展,。同時(shí)，學(xué)校本著“以人為本,，以學(xué)求實(shí)”的觀念,，征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志,，鼓勵(lì)教師選擇自己適用的心理學(xué)材料，供全校老師學(xué)習(xí)使用,，使教師們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件。

3,、營造良好的工作環(huán)境,，不斷提高教師心理健康教育的實(shí)踐能力。

開展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練,，維護(hù)和調(diào)適教師心理,，此外，學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理健康教育工作開展好的學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí),，使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法，堅(jiān)定了進(jìn)行心理健康研究的決心和信心,。20xx年5月,，龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩，女孩》的心理健康教育教學(xué)觀摩課,，以點(diǎn)帶面,，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實(shí)踐能力,。

1,、結(jié)合文件要求，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)校按縣教育局文件規(guī)定,，開設(shè)了心理健康教育活動(dòng)課。課程設(shè)置在1-6年級(jí),，課程內(nèi)容包括了心理健康和心理咨詢知識(shí)普及等,。有時(shí)課程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延伸,，例如師生情誼這節(jié)課中，設(shè)置機(jī)會(huì)給學(xué)生采訪任課老師,，同學(xué)不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛,。有些學(xué)生對(duì)老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動(dòng)和學(xué)生的感情更為融洽,。每個(gè)心理健康教育老師每學(xué)期除了做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作外,，至少得上一節(jié)心理健康教育活動(dòng)課或是結(jié)全自己的學(xué)科上一節(jié)心理健康教育滲透課。并像其它學(xué)科一樣備課進(jìn)入常規(guī)化管理,，教案提交學(xué)校,。兩年來,，學(xué)校教師執(zhí)教了較多的學(xué)科滲透課。

2,、班主任工作及少先隊(duì)工作積極滲透心理健康教育,。

在心理健康教育工作中，學(xué)校一直注重對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè),、培養(yǎng)和運(yùn)用,。每學(xué)期為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論知識(shí)。同時(shí)提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)讓班主任交流和展示他們在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

讓學(xué)生感受心理健康教育無所不在,。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展心理健康手抄報(bào)制作比賽等,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中,，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣，健全自己的人格,，擁有陽光的心態(tài),，全面健康的成長。.

學(xué)校明確規(guī)定德育分管領(lǐng)導(dǎo),、少先隊(duì)隊(duì)室,、心理咨詢室、班主任要相互配合,，每學(xué)期有計(jì)劃,、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn),，利用班(隊(duì))活動(dòng)進(jìn)行心理健康教育,。如一年級(jí)，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，融入新集體,。20xx年9月，何淑艷老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了題為《想家了,，你就哭吧》的團(tuán)體心理輔導(dǎo),。通過輔導(dǎo)，新生的適應(yīng)期明顯比往年短,，哭鬧的現(xiàn)象明顯減少,。中段黃憲紅老師開展以“認(rèn)識(shí)自我”，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教育活動(dòng),，使學(xué)生增強(qiáng)了自信心,，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對(duì)學(xué)生畢業(yè)考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導(dǎo),、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識(shí),、克服自卑心理,，正確對(duì)待考試。

3,、學(xué)科教育滲透,，塑造學(xué)生健康人格。

學(xué)校利用教案評(píng)比,、青年教師展示課,、骨干教師公開課等將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué);學(xué)校每學(xué)期要求心理健康教師至少上一節(jié)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課，并把活動(dòng)教案上傳至“大邑未網(wǎng)”和“大邑教育網(wǎng)”,。學(xué)校還要求教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，注重學(xué)生情感方面的目標(biāo)是否達(dá)成，以突出學(xué)生情感認(rèn)知的變化,，讓教師以良好的師德和精神風(fēng)貌影響學(xué)生心理,，塑造健康人格。

4,、注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)與交流,。

結(jié)合家長學(xué)校及每學(xué)年的家長會(huì)，學(xué)校注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和交流,。每學(xué)年針對(duì)不同年級(jí)開展了不同的輔導(dǎo)內(nèi)容,，內(nèi)容豐富，涵蓋了新生適應(yīng)問題,、考試焦慮,、家長和學(xué)生溝通、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等等,。

1,、規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù)。

學(xué)校設(shè)置了專門的心理咨詢室,，安置了檔案柜,、專用電腦、沙發(fā)等設(shè)施,，給予了心理咨詢工作極大的支持,，同時(shí)也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案。心理咨詢室的各項(xiàng)制度齊全規(guī)范上墻,。心理咨詢室負(fù)責(zé)教師按照規(guī)定,，每天定時(shí)開放，為學(xué)生細(xì)致服務(wù),，得到孩子們的一致喜愛與認(rèn)可。開設(shè)了“悄悄話信箱”,，每天上午x：30開箱,。近兩年,，收到了約10封來信，主要反映了學(xué)生在學(xué)習(xí),、人際交往,、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑,，心理咨詢室負(fù)責(zé)教師對(duì)來信作了回信,，并親自送至學(xué)生手中。

2,、認(rèn)真填寫,、分析咨詢輔導(dǎo)記錄，為教育教學(xué)提供有效服務(wù),。

咨詢與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑,。近兩年，學(xué)校心理健康教育兼職教師在心理咨詢室接待來訪學(xué)生的咨詢或預(yù)約,，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑,。對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予各種形式及時(shí)必要的咨詢,、輔導(dǎo),，做好詳細(xì)記錄，并嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護(hù)學(xué)生隱私,。實(shí)踐下來,，不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問題，還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播,，使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以傾訴的場所。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄,，獲得了考慮問題的新角度,、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決,。

1,、專設(shè)心理健康宣傳板報(bào)，用有趣的資料讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,。

學(xué)校圖書室有專門的心理類圖書資料,，供全校師生查閱。校園內(nèi)有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄,，展示師生心理健康方面的文章,、繪畫等作品，由心理咨詢室定期進(jìn)行更新和宣傳,。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，開展心理健康手抄報(bào)制作比賽等,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，健全自己的人格,，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長,。

近幾年,，學(xué)校5名教師撰寫的心理健康教育經(jīng)驗(yàn)論文獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng),。

20xx年11月,，龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節(jié)心理健康教育公開課,，受到縣教育局教育科,、德藝體室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

學(xué)校心理健康教育處在起步發(fā)展階段,，心理健康教育教師的能力有待于進(jìn)一步提高,，心理健康教育工作的開展需要進(jìn)一步規(guī)范化，對(duì)學(xué)生,、家長,、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化。

部分學(xué)生,、家長,、教師對(duì)心理健康教育的開展還存有一些偏見，對(duì)心理健康教育的隱性效果認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的,，追求功利性，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展,，使學(xué)生在面對(duì)自己成長過程中出現(xiàn)的問題時(shí)感到不知所措,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。我們相信,，心理健康教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷摸索，借力教育均衡化,、現(xiàn)代化,，進(jìn)一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實(shí)際情況的心理健康發(fā)展之路！

無煙日,，學(xué)校將要求學(xué)生勸阻家長控?zé)?、戒煙，同時(shí)宣傳學(xué)?？?zé)煷胧⑽鼰熚：Φ?，建議家長控?zé)?、戒煙，以身做則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做好表率,。