時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇一

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

三,、主要工作及措施：

4、在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,；

5,、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

6,、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文,。

四,、教育教學(xué)目標(biāo)：

a、健康領(lǐng)域：

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,；

3、知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己,；

4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

b,、語言領(lǐng)域：

1,、樂意與人交談，講話禮貌,；

2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語,；

3,、能清楚的說出自己想說的事；

4,、喜歡聽故事,、看圖書；

5,、能聽懂并會說普通話,。

c、社會領(lǐng)域：

1,、能主動的參與各種活動,，有自信心；

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,；

5、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

d、科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2,、能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題,；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；

5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

e,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

一,、幼兒基本情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒28名,，其中有5名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作,、交往,、分享"。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3、對體育運(yùn)動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

（四）做好家長工作,，取得家長信任。

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,，現(xiàn)將工作安排如下：

1,、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪,。

2,、常規(guī)訓(xùn)練。

3,、教幼兒早操,。

4、開展“親親一家人”的主題活動,。

1,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

4,、開展“奇妙的聲音”的主題活動。

1,、組織幼兒參加美麗的春天春游活動,。

2、寶樂園,、結(jié)合主題對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、開展“多才多藝的手”的主題活動,。

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動。

2,、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備,。

3、開展“石頭大玩家”主題活動,。

1,、開展慶“六一”匯報表演。

2,、幼兒發(fā)展評估,。

3,、收集，資料,，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作,。

一,、班級基本情況分析：

幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。

3、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五,、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長工作：

1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七,、每月工作安排,。

二、三月份：（常規(guī)月）,。

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3、做好新生家訪工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開展豐富多彩的活動,。

5、互動型家長會的召開,。

6,、特色班開班。

7,、廣播操更新,。

8、開展主題《我愛我家》的活動,。

9,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

11,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：（親子活動月）。

1,、開展主題《可愛的小動物》的活動。

2,、親子活動：參觀動物園（初步設(shè)想）,。

3、對幼兒進(jìn)行安全教育：爸爸講學(xué)團(tuán),。

4,、籌備六一的活動。

5,、開展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車,。

6、班級幼兒生活技能比賽,。

五月份：（歡慶月）,。

1、開展主題《大馬路》,。

2,、五一放假安全教育。

3,、六一歡樂周,。

六、七月份：

1,、開展主題《炎熱的夏天》,。

2、慶“六一”活動,。

3,、期末安全教育工作。

4,、放假整理工作,。

一、情況分析：

辭舊迎新,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期,，我們對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、工作任務(wù)與措施：

（一）常規(guī)教學(xué)工作,。

1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的.機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量,；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會,。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

（二）班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員,，相互配合,，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作,。

（三）家長工作,。

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備,、消防,、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,?！睘橹笇?dǎo)思想。

二,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中女生16名,，男生16名,。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱,。

三,、工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四,、具體實施方案：

（一）一日活動中的體現(xiàn)：

1,、早上來園時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線,。要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。早上帶藥來的幼兒，請家長配合在需吃藥品上寫明姓名,、劑量,、時間等，教師要做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,。

2、幼兒生活活動時,，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷,。

3,、晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。來園要與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時必須與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。要教幼兒識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,。遇到危險時,，教育幼兒學(xué)會躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會自理,。在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

4,、幼兒進(jìn)餐、午睡時,，教師要注意帶刺帶骨食物安全,，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒,，以免幼兒燙傷,。吃飯時，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指,、被角或飾物,。

5、戶外活動時,，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,。活動時教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍,。排隊集合時，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

6,、離園接送時,，兩位老師都必須在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒,。

7,、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

（二）家長工作中的體現(xiàn),。

1,、教師要與家長簽定《幼兒園安全責(zé)任書》，明確責(zé)任,，使家長成為園外安全教育的教師,，負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。

2,、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作,。

3,、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門等,。

（三）教師工作中的體現(xiàn)。

1,、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識,，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。

2、教師要及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落,，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）,。

3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4,、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力,。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱?，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

五、活動安排：

1,、二月份：不跟陌生人走,。

2、三月份：安全玩滑梯,。

3,、四月份：防火小能手。

4,、五月份：過馬路,。

5、六月份：認(rèn)識特殊的電話號碼110,、119,、120。

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動,；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo),。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，

形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

五,、各項常規(guī)教育。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能。

六,、本學(xué)期將采取的具體措施,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

6、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇二

小班幼兒人數(shù)為xx人,。其中男生xx人,，女生xx人。針對這種現(xiàn)狀,，我感覺擔(dān)子很重,，面臨困難很大。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動,，訓(xùn)練幼兒動作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問題,，表達(dá)意見，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。

耐心進(jìn)行常規(guī)教育。

（1）洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

（3）知道愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,。

在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所一定要有序。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時,，一定要注意幼兒上下床安全,，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，確保幼兒輕松進(jìn)餐,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。

3,、教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥,。只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇三

1,、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展,。在自我服務(wù)能力方面,，能夠自己穿脫衣服、鞋襪,；會做值日生工作（擺好飯,、菜、抹桌子,、擺好椅子,、擺整齊鞋子等等）；在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、爬,、鉆等,。在語言表達(dá)能力方面，能夠初步用英語跟tj對話,，能夠比較準(zhǔn)確說好兒歌,、背熟詩歌。在聽英語方面,，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令,。

2、不足地方：

a,、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài),；

b、孩子依賴?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>

c,、孩子們上學(xué)的時間掌握不好,，有比較多的孩子遲到。

1,、強(qiáng)化開口說英語的習(xí)慣,。“萬事開頭難”,，要孩子開口,，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語,。也就是說,，吃飯、睡覺,、走路,、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語,，從而形成開口說的習(xí)慣,。

2、繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育,。主要通過“講故事”,、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實行自我服務(wù)能力比賽”,、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標(biāo),。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶,、公公婆婆,、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵,、多讓孩子練習(xí)做,。當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法,。享譽(yù)全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：a,、刷牙；b,、協(xié)助父母把干凈的衣物放好,；c、幫者收拾房間和玩具,；d,、把臟衣物拿到洗衣房。

3,、做到言出必行,。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時,，我們必需及時檢查,，作到第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間處理：按既定的規(guī)則,。這樣,，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。

4、實行分時間段的管理,。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求,。因此,，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間段,，適當(dāng)增加一些新的,、更進(jìn)一步的要求，這樣,，既滿足了幼兒新鮮感,，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的。

5,、實行“分工負(fù)責(zé)”制度,。“分工負(fù)責(zé)”既有老師的分工合作,，也有老師和幼兒的分工合作,。幼兒的工作，主要是做值日生的工作,。

1,、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,，訓(xùn)練孩子的模仿能力,，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習(xí)慣：

（1）激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,、繼續(xù)實行游戲為主教學(xué),。

b、用符合孩子發(fā)展,、孩子喜歡的動作,、語氣；

c,、用孩子喜歡的動物等,；

d、有進(jìn)步及時表揚(yáng),。

（2）及時鞏固教學(xué)內(nèi)容,。

（3）對開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會,，及時向家長反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

2,、認(rèn)真做好每一次活動的輔助材料。

3、按時按量上好每一次活動,。

4、把握好幼兒的興趣,，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動,。

5、及時總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法,。

6,、多采取多元滲透法。就是說,，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點(diǎn),。例如：數(shù)學(xué)活動里，可以溶進(jìn)音樂,、語言,、科學(xué)常識等內(nèi)容。

7,、及時更換主題墻飾,。

8、配合園訂的學(xué)期計劃,，做好以下工作：

（1）學(xué)習(xí)新操,，抓好新操的動作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣,。（二月份）,。

（2）做好家長會籌備工作。（二月份）,。

（3）開展“愛媽媽”主題探究活動,。（三月份）。

（4）進(jìn)行春游活動,。（四月份）,。

（5）進(jìn)行故事比賽。（四月份）,。

（6）組織好文藝籌備與演出,。（五月份）。

（7）進(jìn)行家長開放日,。（六月份）,。

（8）拍皮球、踩單車比賽,。（六月份）,。

（9）嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式,。（全學(xué)期）。

（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序,、安全事故少,。（全學(xué)期）。

（11）每周做好中文講述和復(fù)述,、中,、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。（全學(xué)期）,。

1、按時發(fā)放親子作業(yè),，并堅持每周一將親子作業(yè)收回,，檢查完成情況。

2,、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》,，對家長反映的情況及時反饋。

3,、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況,。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

5、利用通知,，調(diào)查表,，專欄，幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

6,、通過家長開放日,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性,。

7,、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會,，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源,，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去,。

8、做好電訪與有必要的家訪工作,。

中山市陽光花地幼兒園小英班,。

20xx-2-23。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇四

（一）幼兒狀況：

1,、概況：

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生。本班還有個特殊之處：有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生,。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長宣傳家教的.重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，透過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，透過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園。

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了,。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大,。

2、午餐,。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3、參加體育類活動,。

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,，一齊開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，此刻,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

4,、表演故事,、童話,。

幼兒一開始什么都不會表演，在活動中,，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入,，每一個小朋友都很用心地參加表演,，而且聲音響亮，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開學(xué)初比有天壤之別。

5,、團(tuán)結(jié)同伴,。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，象張默然,、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙,，此刻,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點(diǎn)很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲,、折疊小被。

由于孩子努年齡小,，動手潛力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后,，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生,。

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。

3,、使用普通話。

幼兒學(xué)習(xí)聽,、說普通話是一個過程,，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題,，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了,，至于表達(dá)自己的意愿，那就顯得有些太難了,，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。

4、知識技能的掌握（包括數(shù)知識,、繪畫,、折紙）,。

盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少,，能要求低,，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的,。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進(jìn)步了,。期望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

（三）家長狀況分析：

透過一學(xué)期同家長的接觸,，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是卿,、徐欣怡,、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長,，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持,。從與家長的聯(lián)系、交流,，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的,，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見，說明家長也能與老師坦誠相待,，用心配合老師的工作,。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,，以取得家園同步教育的目的,。

1、培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣,。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒用心觀察,，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣,，做到有規(guī)則,，守紀(jì)律，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，使幼兒更全面的發(fā)展。

3,、開展家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，個性是在飲食方面,，同家長取得一致,，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),。

一）學(xué)習(xí),。

1、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自己的意思,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

3,、好奇好問，對周圍事物感興趣,，有形象思維潛力,。

4、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等,，對數(shù)學(xué)感興趣。

5,、用多種顏色材料和工具，運(yùn)用畫,、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。

6,、樂意開展主題活動,，并用心參與活動。

7,、明白三月八日是婦女節(jié),，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的快樂,。

8,、在老師的鼓勵下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌,、表演,、講話。樂意和同伴,、成人交往,，態(tài)度大方；樂意和同伴友好相處,，互相幫忙,。

二）生活。

1,、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2,、初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手,。

3,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人,。

4,、進(jìn)餐時情緒愉快，習(xí)慣良好,，不挑食,，吃完自己的飯菜。

5,、學(xué)做簡單的值日生工作,，體驗幫大家做事的樂趣。

6,、學(xué)會自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

三）游戲,。

1,、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。

2,、在活動中,，能大膽嘗試、有探索的欲望。

3,、愿意扮演各種主角,，喜歡唱歌跳舞。

4,、在活動中,，嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往,。

5,、愛護(hù)游戲材料，會收拾整理,。

四）運(yùn)動,。

1、鼓勵幼兒用心參加體育類活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、能姿勢正確,，自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，并向指定方向走和跑,。

3、協(xié)調(diào),、有力,、整齊地做模仿操、拍手操,。

4,、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則,。

5,、在運(yùn)動時注意安全，與同伴友好相處,。

（一）四門課程的設(shè)置,。

在幼兒園的一日活動中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,，實施幼兒全面教育的重要途徑,。

1,、《運(yùn)動》,。

保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲,、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑,。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況,，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2,、《生活》,。

每日有上下兩次生活活動。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面（衛(wèi)生習(xí)慣,、自理潛力,、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)）,，采用幼兒主動練習(xí)為主,，教師講解和示范，督促為輔,。對于個別潛力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)的教育方法,。

3、《學(xué)習(xí)》,。

一周5次,，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。在具體實施過程中,，老師應(yīng)帶給充足的材料,，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問,。實施過程中,，注重幼兒的主動參與。

4,、《游戲》,。

透過每一天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標(biāo),。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式,。透過老師帶給材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論,、評論等方法來進(jìn)行。

（二）組織分工,。

兩位老師每周擔(dān)任5個半天,，每一天分別任一個上半天或一個下半天,。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)行研究班級工作,，制訂班級計劃,、月周計劃、逐日計劃,、主題活動計劃等,。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作,。每一天的體育活動,、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進(jìn)班,，加強(qiáng)觀察,、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作,，共同對幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級,。

（一）配置碟片、磁帶,、錄音機(jī)等硬件,。

（二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料,、玩具,、學(xué)具等。

（三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。

（四）自備一些簡單的實驗用具,、材料，供幼兒操作使用,。

（五）配置一些簡單的道具,，供幼兒玩耍、游戲,，并在音樂,、舞蹈、表演故事時使用,。

（六）發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙、果盒,、舊掛歷等,，供幼兒在游戲中使用,。

（一）家訪。

1,、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。

2,、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3,、不定時的上門家訪,，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

（二）家長園地,。

1,、每月月初公布月目標(biāo)。

2,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

3,、每周公布一次周計劃及課程安排狀況,。

（三）家長工作。

1,、為家長開放半日活動,，使家長了解幼兒在園狀況。

2,、召開家長會,，并開設(shè)家庭教育講座。

3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

4,、做好家訪,、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決,，做到家園一致,，同步教育。

幼兒的觀察和評估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然,、湯家康顧余凡等,，表現(xiàn)為,；拖椅子、坐不住,、爭搶玩具,，，行為自由散漫,，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：

1,、對個別幼兒建立個案,，進(jìn)行個別教育。

2,、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),，及時表揚(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育,。

4、設(shè)置階段目標(biāo),，定時做好階段總結(jié),。

2月份：鬧元宵。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動,。

4月份：美麗的春天春游活動。

5月份：愛勞動的好寶寶,。

6月份：快樂的“六一”召開家長會,。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇五

本學(xué)期本班共有××名寶寶，其中男孩××名,，女孩××名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣,，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園,，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上,，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力,。

二、指導(dǎo)思想,。

本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計劃》,，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細(xì)則》,、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中,，堅持做到“三定”,、“四統(tǒng)一”、“五備”,，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個性差異和課程的實踐,，從幼兒安全、托班保育,、教育教學(xué),、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三,、班級工作重點(diǎn),。

（1）重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

（2）幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

（3）豐富寶寶動手,、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗,，認(rèn)真開展每周三的.藝術(shù)教育活動。

（4）認(rèn)真做好班級安全工作,。

（5)班級教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

四、工作月歷表,。

（1）做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

（2）盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動,。

(4)召開新學(xué)期家長會,。

（5）積極完善班級博客。

（6）開展感恩主題活動：我的好媽媽,。

（7）做好一月家長開放日活動,。

（1）認(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

（2）積極開展春季趣味運(yùn)動會,。

（3）開展清明節(jié)主題活動,。

（4）認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

（1）做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作,。

（2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動,。

（3）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

（1）慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動,。

（3)做好家訪工作,。

（4）認(rèn)真開展藝術(shù)教育活動的展示工作。

（1）做好學(xué)期末家長開放日活動,。

（2）班級財產(chǎn)清理工作,。

（3）做好班級工作總結(jié)。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇六

時光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

一,、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn),。

——優(yōu)勢表現(xiàn),。

1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識,。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動,。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力,，喜歡參加各種體育活動,。

——弱勢因素分析。

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。

2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯,，但需要喂,，會脫下衣服，但不是很會整理衣服,。

3)還有不少幼兒挑食,，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性,，容易發(fā)生沖突。

5)幼兒的自我保護(hù)意識很弱，不會主動休息和喝水等,，容易到危險的地方去,。

3、個別幼兒情況,。

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì),，對飲。

食的要求很高,，需每天每時注意觀察與提供幫助,。

2)個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3)個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,，爭取更好的成績,。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1,、健康領(lǐng)域,。

1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;,。

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;,。

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;。

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語言領(lǐng)域,。

1.樂意與人交談，講話禮貌;,。

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;。

3.能清楚的說出自己想說的事;,。

4.喜歡聽故事,、看圖書;。

5.能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領(lǐng)域。

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;,。

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;,。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;,。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;,。

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域。

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;。

2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題;,。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;,。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;,。

5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;,。

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;,。

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系單,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系單讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、幼兒不來園及時電訪,，了解情況,。

五、具體工作安排：

1,、主題活動：我們吃什么,。

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病。

4,、科學(xué)探索動：我們來種植,。

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。

6,、音樂欣賞：好媽媽,。

7、發(fā)放家園聯(lián)系單,。

1,、主題活動：青青小草。

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動。

5,、科學(xué)探索：神奇的水,。

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人,。

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。

1,、主題活動：寶寶和媽媽,。

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?。

3、社會與健康：你會怎樣做,。

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快。

5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友,。

6、音樂欣賞：我的動物朋友,。

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。

1,、主題活動：小兔兒乖乖、奇妙的水,。

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

4,、科學(xué)探索：水變牛奶。

5,、實踐活動：甜甜的瓜,。

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂,。

7,、安全教育：游泳去、太陽火辣辣,。

1、幼兒發(fā)展情況測查評價。

2,、班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)。

3,、幼兒離園安全教育,。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇七

1、表揚(yáng)我們的寶寶們,。

上課能積極回答問題的是：王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博,。

在數(shù)學(xué)操作活動比較突出的是：湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予。

在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的寶寶有：聶源一謝向揚(yáng)武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡,。

在生活自理方面有進(jìn)步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣,。

比較遵守紀(jì)律的寶寶有：田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源。

2,、表揚(yáng)我們的家長們,。

武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板，

主動帶來抽紙和寶寶霜的家長,，

在圣誕節(jié),、元旦時帶來圣誕樹及各種裝飾物的家長。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇八

（一）針對小班的特點(diǎn),，我還是會以《快樂家園》為依托,，展開適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作,，小班應(yīng)該是更為直接,、形象的教學(xué)，所以我要利用更過的時間,，準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片,、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識,。當(dāng)然,，在我的教學(xué)方法上,，也要更為“夸張”、“直接”,，減少幼兒理解困難,。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與,、操作的內(nèi)容,，讓幼兒感知、體會知識的魅力,，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情感與興趣,。

（二）對于同時展開的特色課，我也深深的反思了,，幼兒的學(xué)習(xí),，要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行，讓幼兒說起來,、唱起來,、動起來、快樂起來,！在這里我也要克服自己對言語表達(dá)上的障礙,，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音,，增加與幼兒的互動,，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學(xué)習(xí),。

（三）對于特色區(qū)的設(shè)置,，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設(shè)定為：手工特長,。

1,、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。

2、我本身很愛搜集手工資料,，儲備了很多素材,；在大學(xué)中對手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。

3,、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣,、立體,，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色,，我以準(zhǔn)備好了：黏貼、紙折,、紙剪,、涂色、指印,、繪畫,、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料,。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平,，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開,，作品做到及時更新,，及時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色,！

通過兩周的小班工作經(jīng)驗,，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙,，等待你繪出五彩繽紛,，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”,，對著這些純真無邪的笑臉,，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,，不放過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，棱棱角角都要把好關(guān)。走路,、排隊,、上下樓梯、大小便,、洗手,、接水、吃飯,、擦嘴,、擺放椅子…滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，三位老師互相補(bǔ)充,，不怕費(fèi)時費(fèi)事,，多重復(fù)，多糾正,，多強(qiáng)化,。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,，將伴隨整年的教學(xué)中,，我已調(diào)整好心態(tài)，耐心對待,，多學(xué)習(xí)張長靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗,，方法靈活多變，運(yùn)用故事道理,、直接演示,、圖片課間、鼓勵表揚(yáng),、教育強(qiáng)化等方法,，教育好每位幼兒！

家長也是老師,！孩子最早的啟蒙由他們完成,，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手,，彼此要做到信任,。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的.教育好幼兒,，我們的目標(biāo)相同,，我們就要與家長合理的配合，協(xié)作,。具體中要做到幾點(diǎn)：

1,、接待家長時，問題解答有技巧,，安全責(zé)任不能馬虎,，但必要時可以“含糊”，讓家長放心,。

2,、及時與家長展示幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,，積累成果更是要家長真切的體會,，看出來，讓家長更加的配合我們的工作。

3,、工作做仔細(xì),，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)心好每位幼兒,，與家長交流語氣語態(tài)端正,，讓家長體會我們的工作的認(rèn)真,，與家長關(guān)系融洽,，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長,。

4,、“家園共育欄”做到及時更新，不是虛設(shè),，家長瀏覽時也能看出我們的工作,，其中特別設(shè)置的“請您留言”，也要實用,，實時與家長配合,，請家長對孩子的成長進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,，請家長留言,。

5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作,，了解幼兒學(xué)到的知識具體,、真實，對于溫馨提示,，切實有效,。當(dāng)然，還有不足之處,，我們也會及時學(xué)習(xí),，及時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,！

對于教育計劃中的各項展示評比活動,，我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當(dāng)然,，我們也不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會,，我們會認(rèn)真對待，爭取在每項活動中都取得好成績,！

這就是我本學(xué)期工作計劃,，希望在此的真心準(zhǔn)備，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空,！

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇九

時間飛逝,，一個學(xué)期又將過去，回首本學(xué)期的工作,，在積累好的經(jīng)驗的同時,，反思存在的問題，促使自己不斷學(xué)習(xí),，努力提高,，使自己的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我有良好的集體意識和組織意識,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極優(yōu)質(zhì)地完成各項任務(wù),，并真正與幼兒園“榮辱與共”,，積極參與各種教育、教學(xué)改革,，并提出自己的看法和具有建設(shè)性的意見和建議,。作為一名“教學(xué)副園長”、一名專業(yè)的教育工作者,，我有良好端正的工作態(tài)度,，在工作中積極面對困難和辛苦，從不推辭,。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革,，不斷努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的變革，形成了專業(yè)化學(xué)習(xí)的意識和理念,。樹立了終身學(xué)習(xí)觀,，這是現(xiàn)代社會發(fā)展、教育不斷改革對每個教師的'必然要求,。在現(xiàn)代終身教育的改革中,，教師的自學(xué)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式而進(jìn)行，我們應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者,，不斷學(xué)習(xí),、不斷自我成長，吸收新的理念,。因此,，我珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，無論是外出或是園內(nèi),，我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗,，不斷完善,、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。并在實踐中不斷反思自己,，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和尋找存在問題,，尋找最佳的解決方案，使自己的學(xué)習(xí)和工作更具有明確性,、方向性,。

1、積極認(rèn)真主動地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項工作的正常開展,。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動,，如“慶六一”認(rèn)真細(xì)致地作好各項準(zhǔn)備工作，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi),，使每次活動都能按計劃圓滿完成,，作到有條不紊,，受到家長和老師的好評,。

2、認(rèn)真做好每日的日檢工作,，及時給予新教師一些在教具準(zhǔn)備及教學(xué)安排的合理化建議和意見,；認(rèn)真聽評課，就教學(xué)活動與老師及時溝通,，對新教師給予教學(xué)活動指導(dǎo),，促進(jìn)新教師盡快的提高教育教學(xué)水平。

3,、及時做好教學(xué)用品和教具的采購工作和更新工作,，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料,。嚴(yán)格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度,，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時做好貨物登記,，學(xué)期末驗收,，進(jìn)行財產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用,。

4,、做好校舍安全檢查維修工作，本學(xué)期我們堅持了大型玩具和設(shè)備設(shè)施的每天一小檢查,，每周一大檢查制度,，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗,、玻璃,、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修,、解決。我們本著安全工作無小事的原則,，處處抓細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到隱患及時清除,，避免小事釀成大禍的發(fā)生,。

5、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃,，定期大掃除制度,，清除死角。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會，窗戶每周擦拭一次,，窗臺每天擦拭,。教室洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水,，使幼兒滑倒,。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實到班級，各班包干區(qū)每天保持整潔,，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物,。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查、清潔與保持工作,。

6,、我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,，我愿用我的真心,，換取孩子們的開心，我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同,。真正作到幼兒園如我家，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體,，樹立了“園興我榮,，園衰我恥”的主人翁精神。

工作著并快樂著,，這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅持自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師，服務(wù)幼兒和家長,。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十

新學(xué)期到來,，我們小一班兩位教師將互相配合，進(jìn)一步提高安全意識,，牢固樹立"安全第一"的思想,，確保班級各項工作順利進(jìn)行。

一,、指導(dǎo)思想：

"安全與健康是幼兒最大的幸福",，班級安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手，防范為先,。

二,、安全目標(biāo)：

1、幼兒安全常識受教育率達(dá)百分之百,。

2,、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生，杜絕走失幼兒,。

三,、具體工作：

1、將安全教育放在工作首位,，對幼兒的安全教育落到每一個生活、教育環(huán)節(jié)中,。如：來園的晨檢,、集體入廁時保證有教師在場，要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護(hù)等,。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,，提高自身的自我保護(hù)意識,。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的糖果等,。

3、利用家園互動欄向家長宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識,，并定期更換內(nèi)容,，引起家長對安全教育工作的重視。

4,、嚴(yán)把幼兒入口關(guān),。給幼兒提供的水,，飯菜確保無污染;配合保健醫(yī)生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。

5,、做好幼兒來園離園工作,，每天清點(diǎn)人數(shù)，并認(rèn)真登記未來園幼兒姓名,、未來園情況等,。

幼兒教育是一項比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作,。我們唯有更加細(xì)心地觀察,、照顧，耐心地教育孩子,，孩子才能健康快樂地成長,。"孩子們健康快樂每一天"，這就是我們小一班老師們的共同心愿!

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十一

本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師,，全部都是35歲以下的青年教師,，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足,，對于新理念接受力較快，四位教師有著10年及以上的一線工作經(jīng)驗,，一位教師研究生在讀,，她們在日常的教育教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團(tuán)隊合作意識強(qiáng),，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊氛圍,，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，圓滿完成年級組和班級的各項工作,。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程,；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理,、照料,、組織好小班幼兒的一日活動；如何聚焦本組教師教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行分析,、討論,，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力；如何大力整合教育資源,，認(rèn)真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等,。

1、從實際工作出發(fā),，深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識,，貫徹精神,，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

2、建立融洽的`人際關(guān)系,，形成互幫互學(xué)的工作氛圍,，大家敞開心扉、真誠以待,、切磋交流,，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng),，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。

3、加強(qiáng)年級組管理,，充分發(fā)揮年級組作用,，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性,、積極性,，促進(jìn)年級組教師共同成長。

4,、圍繞課程，加強(qiáng)班級管理,，做到班級活動特色化,，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化,。

5,、大力挖掘教育資源，深入,、細(xì)致地開展家長工作,，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度,。

1,、利用業(yè)余時間,，采用年級組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》,、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關(guān)理論知識,，開展讀書沙龍活動,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,，全面貫徹實施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育行為,，在教學(xué)實踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式,，勇于探索,、大膽創(chuàng)新,。每一位教師根據(jù)自己的實際情況,，選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域，力爭形成自己的教學(xué)特色,。

3,、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討,，統(tǒng)一認(rèn)識,。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補(bǔ)短，努力抓好,、抓實,、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,。

4,、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認(rèn)真開展區(qū)域活動，有選擇,、有層次的投放活動材料,，因主題、時間的變換及時補(bǔ)充、替換,。發(fā)展幼兒的主動性,、能動性，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高,。

5,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動,，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長,，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負(fù)責(zé)人，組織,、安排工作,，以此多給教師展示的機(jī)會，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法,。

6,、團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮組員力量,，注意收集,、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫,，便于資源共享,。

7、本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式,，把握教材重難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教學(xué)活動。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備,、存在的困惑,、解決的措施等都有詳實的記載。

8,、扎實完成聽課制度,，要求年級組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié),，并進(jìn)行有效評課（注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合）,。

9、繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體,，挖掘有研究價值的子課題，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式,，以年級組為單位推出好的觀察筆記,、教研論文、教育現(xiàn)場活動,，深入專項研究,，提升科研精細(xì)化,。

10、定期召開家長會或家長開放日,，通過家長訪談,、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn),，主動地向家長宣傳育兒知識,，使家長樹立科學(xué)育兒的理念，鼓勵家長積極參教,，大力挖掘家長資源,。

二月份、三月份活動：

1,、做好新學(xué)期環(huán)境布置工作（主題：元宵花燈）,。

2、制定年級組,、班級等各類計劃,。

3、穩(wěn)定幼兒入園情緒,，規(guī)范幼兒一日活動,，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練。

4,、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

5、家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動,。

6,、植樹節(jié)“愛綠護(hù)綠“活動。

7,、每周開展集體備課教研活動,。

四月份活動：

1、開展主題活動,。

2,、每周開展集體備課教研活動。

3,、教師讀書沙龍活動,。

4、家園互動活動：家長助教,。

5,、教師優(yōu)質(zhì)課評比。

6、班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

五月份活動：

1,、開展主題活動。

2,、每周開展集體備課教研活動,。

3、幼兒自我服務(wù)能力展示,。

4,、“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀察筆記、活動現(xiàn)場觀摩）,。

5,、家園互動活動：半日活動開放。

六月份活動：

1,、開展主題活動,。

2、每周開展集體備課教研活動,。

3,、班級游戲活動觀摩。

4,、慶“六一”兒童節(jié)活動,。

5、家園互動活動,。

6,、期末幼兒發(fā)展評估，撰寫幼兒素質(zhì)報告書,。

7,、完成各類小結(jié)。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十二

教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8、9,、10的認(rèn)識,，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容,。

教學(xué)目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理,、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴、教師,、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性,。

(二)要求：

1,、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì),，比較出最長和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認(rèn)識圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

5,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

四,、教學(xué)方法與措施：

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”,。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究、交流,、探討,，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5,、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動,，提供不同的選擇的機(jī)會，以滿足不同兒童的各種需要,。

6,、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與。

大量的活動,，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察,。

和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

五,、教學(xué)進(jìn)度計劃：

共20周，每周5課時,。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十三

嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué),，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個別教育,，爭取在每個月的教學(xué)抽查中,，合格率達(dá)到100%，平均率達(dá)到80分以上,。

通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性、堅持性,、原則性,、規(guī)范性。

本班三名老師共同努力,，共同配合做好本班的保育工作,，特別是在幼兒衣服方面，避免出現(xiàn)掉衣服,，放錯衣服的現(xiàn)象,，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心,、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,，注重幼兒個人衛(wèi)生,，教育幼兒勤洗手。

懷著一顆不怕一萬,，就怕萬一的心理,，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達(dá)到安全事故為零。

多與家長溝通,，堅持每周每個小朋友最少一個電話,，每周一次家訪，有些特殊家長特殊對待,，努力使家長滿意度達(dá)到90%以上,。

只要認(rèn)真切實做好了以上工作,，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信,、希望的種子,，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心,，孩子就一定能開心,，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心,。

幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十四

訂工作計劃必須胸有全局,，妥善安排，哪些先干,，哪些后干,，應(yīng)合理安排。你會寫幼兒園小班下學(xué)期工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@小班下學(xué)期工作計劃,，希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、教研重點(diǎn),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩早操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量,。

冬季，氣溫很低,，地上會結(jié)霜,，河里會結(jié)冰，這是幫助幼兒了解季節(jié)特征,，培養(yǎng)堅強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時機(jī),。在這寒冷的季節(jié)，給孩子提供參加多種運(yùn)動的機(jī)會,，讓幼兒充分感受運(yùn)動的快樂和益處,，知道人民有自己喜歡的運(yùn)動方式。

一,、活動目標(biāo)：

1,、喜愛參加體育運(yùn)動，初步形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

2,、學(xué)會簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物，不挑食,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣。

3,、懂得心情愉快對身體有好處,。

4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化,。

6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，咳嗽,、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴,。

7,、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題,，感受作品的情感,。

8、能根據(jù)音樂圖譜中色彩的變化,，感知音樂旋律的變化,。

9、能不怕寒冷,，克服困難,，堅持參加體育活動。能走跑交替200米,，聽信號改變方向跑,。會自我保護(hù)，防止皮膚凍傷,。

10,、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)立方體,。能以自身為中心區(qū)分左右,。

二、環(huán)境與資源。

1,、請家長在日常生活中及時滲透愛運(yùn)動和自我保護(hù)教育,，不遷就幼兒的不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：不挑食,、早睡早起等。

2,、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動愛好,，并請他們說說自己運(yùn)動的體會。

教師或家長要及時安慰幼兒,，讓他了解自己要換牙了,，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙,。當(dāng)班級里有幼兒換牙時,，教師適時地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象,，并通過講述故事,、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生常識。

4,、時值初冬季節(jié),，教師可利用散步等活動引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時,，初冬天氣漸漸變冷,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服，預(yù)防感冒,。

5,、教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時鐘,，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性,。

6,、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等,，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法,，并觀察水仙花的生長過程。

7,、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,，讓幼兒學(xué)會分配，學(xué)會記錄，進(jìn)行簡單的夾剪,，并感受為大家服務(wù)后的樂趣,。

8、美工角：提高色紙,、顏料,、白油畫棒等畫雪景的材料。

9,、圖書角：提高有關(guān)圖書,、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物,、植物是怎樣過冬的,。

10、請家長協(xié)助,，堅持按時接送幼兒入園,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。

11,、在接送幼兒上幼兒園的途中,，請家長注意引導(dǎo)。

幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,，感受冬天的寒冷,。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工、送奶工等,。

12,、更換“家長園地”墻報的內(nèi)容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等,。

三,、上月情況分析。

上個月加強(qiáng)了保育服務(wù),，幼兒的出勤率較高,，個別幼兒的自制力有所加強(qiáng)，可喜的看到幼兒的變化,，但幼兒的動手能力需要提高,，通過橡皮泥等手工活動進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，本月結(jié)合圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日,，邀請家長參與親子活動，增進(jìn)親子情感交流,。

本月工作重點(diǎn),。

1,、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作，特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī),。

2,、做好年底安全月工作，在日常生活各個領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容,。

3,、開展冬至、圣誕節(jié),、迎新年的主題活動,。

教育目標(biāo)。

1,、運(yùn)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語“多、少,、一樣多”,。

2、用不同排列形式的變化,，理解數(shù)量一樣就是一樣多,。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析,。

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五,、家長工作。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

九月份：1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育。2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。3、班級召開家長會,。4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。6,、落實晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。2、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中體現(xiàn)主題,。3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目。

十一月份：1,、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作,。2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置體現(xiàn)幼兒活動足跡,。3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。4,、秋季家園運(yùn)動會,。

十二月份：1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。3,、家長開放日。4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查操作材料的應(yīng)用,。5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

一月份：1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。2,、展示本班特色成果,。3、幼兒身心發(fā)展評估,。4,、學(xué)期末家長會。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作。

后勤工作,，是幼兒園的重要工作,，只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進(jìn)行，才能夠讓幼兒園從滿歡笑,。

一,、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。

對于幼兒園的安全,，一直都是重中之重中,，在學(xué)校要設(shè)立專門的門衛(wèi)負(fù)責(zé)校園工作，保障校園安全,，避免一些閑雜人等進(jìn)入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全,，對校園要做好巡邏工作，在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭,，保證校園安全,。

每天早上幼兒上學(xué)的時候都應(yīng)該做好幼兒接送，保證幼兒安全,。每天晚上放學(xué)都要做好巡邏,，檢查校園情況，遇到突發(fā)事件及時處理避免為題的繁復(fù),，做好校園安全,，當(dāng)然校園防火安全也是一樣要重視的,，在學(xué)校每個教師都要配有滅火器，保證在火災(zāi)發(fā)生的時候能夠第一時間滅火,。

禁止在校園內(nèi)攜帶打火機(jī),，禁止老師吸煙，老師工作,，必要時也會對老師進(jìn)行培訓(xùn),，教導(dǎo)老師做好應(yīng)對，讓學(xué)校治理的更加合乎情理,，也容易做事,。

二、飲食健康衛(wèi)生,。

來到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的,，對于他們的飲食健康我們就必須要保證安全，沒有任何污染,，沒有任何的危害,，保證每一個學(xué)生在飲食時不會因為食物導(dǎo)致生病。

在我們購買食材的時候我們一定選擇的都是綠色無污染的食材,，因為小孩子是在長身體的時候,，需要注意飲食，當(dāng)然為了保證放心安全,，學(xué)校專門請廚師為學(xué)校幼兒做午餐,，廚師會再幼兒園的要求下按照規(guī)定來做好每一份午餐，保證幼兒在食用的時候沒有任何問題,。

還有就是對于學(xué)校幼兒使用的餐具,，我們每天都會進(jìn)項消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時間消毒，并放在潔凈的儲藏柜里面,，在要使用的時候進(jìn)行二次消毒處理,，一定保證無任何危害，以學(xué)生的健康為首要,。

三,、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。

干凈生生活環(huán)境是必須的,，更何況是幼兒園,，幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因為這些學(xué)生的抵抗力都是比較差的，需要我們好好呵護(hù)他們成長,。

因此在幼兒學(xué)習(xí)的場所每天要做到一天兩到三次到掃,，每次打掃的時候幼兒都不會在里面，對幼兒使用的一些學(xué)習(xí)工具也會經(jīng)常清洗,，做好衛(wèi)生,，不會讓幼兒直接在地面上打滾,，對幼兒活動的所有地方都做好衛(wèi)生防護(hù)工作，每天都會做好,，每次都會安排專門的人員進(jìn)行清掃工作,，給幼兒們創(chuàng)造一個，潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧,。

我們所用的一切都是要經(jīng)過消毒的。每天的打掃也是常事,。對于后勤工作,，我幼兒園時刻謹(jǐn)記，保證后勤的全面,，做好后勤工作,，給各位老師提供好的教育環(huán)境，避免因為后勤問題二影響老師教學(xué),，保證幼兒在幼兒園可以開開心心的學(xué),，沒有任何的壓力與負(fù)擔(dān)。

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。我特制定教學(xué)計劃如下：

一、語言領(lǐng)域,。

1,、傾聽：能夠主動,、積極、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的內(nèi)容,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令,。

2,、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享感受,。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確3,、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。樂于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,，能理解,、體會和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌,、故事、散文等,。

二,、科學(xué)領(lǐng)域。

1,、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,。

2,、幾何形體：認(rèn)識球體，正方體,。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分,。

4,、空間方位：區(qū)分左右5,、時間：認(rèn)識日歷。

三,、社會領(lǐng)域,。

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認(rèn),，說實話,，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2,、人際關(guān)系：主動、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手,，體驗集體的力量與共同工作的快樂,，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽(yù)感,。

3,、社會環(huán)境：了解郵局,、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,，并尊重國徽、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4、社會規(guī)則：會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

四,、健康領(lǐng)域。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,，初步學(xué)系控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠、入廁,。勤洗澡,，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護(hù)牙齒,，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志。

3,、學(xué)習(xí)左右分隊走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,，樂意探索多種玩法。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域音樂：

能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn),。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。

2,、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,。

美術(shù)：

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做、玩玩,，自由地表現(xiàn),，體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

2、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,，學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持“想全局,、重維護(hù)、辦實事”的工會工作方針,。在上級組織和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步解放思想,、開拓進(jìn)取,，創(chuàng)造性地開展工作,，努力提升工會組織的凝聚力和號召力，團(tuán)結(jié),、動員廣大教職工為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

二、具體工作：

(一)努力提升教師素質(zhì),，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要,。

2、抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,。

工會要配合幼兒園,，努力探索教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的新途徑，

積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),、評比競賽活動,，在全園倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)尚，使我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)再上一個新臺階,。一要鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn),，為教師的進(jìn)修提供條件和保障，并協(xié)調(diào)好教師學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，學(xué)歷進(jìn)修不影響正常的教育工作,。二要針對教師的需求開展培訓(xùn)。本學(xué)期將配合幼兒園組織教科研知識講座,，和其他技能培訓(xùn),。三要分層分要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括針對新教師的師徒結(jié)對活動;針對教育教學(xué)能力相對較弱的教師的培訓(xùn),。

(二)建立機(jī)制,，落實措施，切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益,。貫徹落實工會的有關(guān)精神：要在推動改革中搞好維護(hù);在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護(hù);在積極參與中搞好維護(hù);在大力幫扶中搞好維護(hù),。我們工會要注重維護(hù)職工利益、敢于維護(hù)職工利益,、善于維護(hù)職工利益,，努力保持職工隊伍的安定團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園,。全力推進(jìn)園務(wù)公開,，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”,。通過教代會,、宣傳櫥窗、公告欄、因特網(wǎng),、家長會,、簡報等形式，將幼兒園收費(fèi),、財務(wù)收支,、招生、幼兒園發(fā)展決策,、教職工獎懲考核與職稱評定等事項,，向教職工、家長和社會公開,，接受大家的監(jiān)督,，提高辦園的透明度;開展教職工合理化建議征集活動，采納合理的建議,，以此加強(qiáng)民主決策,，實現(xiàn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化,。

之中,，為黨政分憂，為教職工解難,。根據(jù)幼兒園和工會的經(jīng)濟(jì)實力,，積極為教職工辦好集體福利;組織教職工開展互助互幫互濟(jì)活動;堅持探望慰問制度，對生病住院,、生孩子,、家中發(fā)生變故的教職工進(jìn)行上門慰問;做好教職工體檢和計劃生育工作，主動和婦保所聯(lián)系,，做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作,，保障教職工的身體健康，使我園工會真正成為廣大教職工的快樂,、溫馨之家,。

(三)抓好工會日常工作。

做好會員會費(fèi)的收繳工作;收好,、用好,、管好工會資金，并接受經(jīng)審委員的監(jiān)督;認(rèn)真做好教職工的來信來訪工作;做好工會臺帳資料的收集,、記錄,、整理工作，按時對工會工作做好總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想,。

在新學(xué)期，堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認(rèn)真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。

二,、工作目標(biāo),。

1.創(chuàng)造有利條件，營造安全校園,，細(xì)化常規(guī)管理,。堅持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教,，進(jìn)一步規(guī)范,、完善各項管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化,、精致化和精細(xì)化。

2.加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),，強(qiáng)化隊伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法,，切實規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施，通過各類讀書活動,、研討,、征文活動、會課比賽,、考核評比等方式,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3.組織多彩活動,，提高保教質(zhì)量,，美化班級環(huán)境,。加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊伍建設(shè),，抓實各項常規(guī)工作的評比,，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，開展常規(guī)管理星級班的評比活動,，提高班級管理的針對性和實效性,。

4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力,，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺,。堅持以鞏固提。

升為重點(diǎn),，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè),，做好幼兒園家長資源的建立和運(yùn)用，加大教育信息化傳播力度,，提高專用教室的利用率,，加強(qiáng)幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。

三,、具體措施幼兒園,。

(一)以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化,。

1,、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園,。

(1)繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

(2)加強(qiáng)一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求,。

(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康,。

2,、抓好制度文化建設(shè)。

(1)完善管理機(jī)制,。圍繞“制度化,、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo),，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度,，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度，嚴(yán)格做好幼兒園財產(chǎn)的采購,、登記,、保管等手續(xù)，切實發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項活動的開展和實施都有章可循,，有章可依。

(2)實施精細(xì)管理,。幼兒園各班要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn),，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，精心組織好每一種制度的到位,，每一項任務(wù)的落實,，各條線要有計劃地實施精細(xì)化管理,，努力在“精”字上動腦筋，在“細(xì)”字上做文章,，在“實”字上下功夫,，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì),，一種作風(fēng),。

(3)細(xì)化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價,，要重新審視教職員工的考核評價辦法,，適時修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學(xué),，又看師德;既看工作實績,，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情,。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體。

一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學(xué)期，幼兒園將立足園本,、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式,，充實骨干教師隊伍,，提高教師整體素質(zhì),，推動幼兒園發(fā)展。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，逐步提升教師素質(zhì)。

(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。認(rèn)真開展各類主題教育活動,，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評選,，積極構(gòu)建師德評價機(jī)制,，運(yùn)用教師評議、家長座談,、調(diào)查問卷等多種手段,，定期考評教師的師德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高,。

(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長提供機(jī)會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”,，即讀一本教育教學(xué)理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課,，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例,，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結(jié),，參與一個教學(xué)研究課題,，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討,、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言,，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

(3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

2、加強(qiáng)班子建設(shè),，整體優(yōu)化教師隊伍,。

擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉,。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,，又要扎實工作,，更要講究實效;既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作,，更要關(guān)注自身發(fā)展,。

首先，強(qiáng)化“四種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識,、率先意識,、創(chuàng)新意識,。各班子成員要堅持與時俱進(jìn)，自覺主動地開展學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找差距,，從差距中求發(fā)展;要強(qiáng)化責(zé)任意識，進(jìn)行民主管理,，敢于管理,，善于管理;要身體力行、以身作則,，做到以德立威,，以才增威，以誠待人,，以正服人;要克服工作中的畏難情緒,，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，提高管理績效,。

一周工作中存在的問題，積極思考和安排下一周的工作,。要認(rèn)真實施“精細(xì)化”管理,，強(qiáng)化“精細(xì)化”管理的意識,，落實精細(xì)化的管理措施，提高管理的執(zhí)行力,，力爭形成精細(xì)化的管理特色,。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施,，全面提升保教質(zhì)量,。

1.要求教師合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實施性強(qiáng),。

2.組織有效教研,，加強(qiáng)老師互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀,，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結(jié)合日常和慶“六.一”活動,，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會和條件。

5.利用小學(xué)有效資源,，通過參加小學(xué)升旗儀式,、請小學(xué)教師講座、參觀小學(xué)生一起上課,、等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作。

四,、密切家園聯(lián)系,，提高互動力度，形成有效家園合力,。

1.成立幼兒園家長委員會,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。

2.采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,。

五、具體工作安排,。

1,、制定各類計劃，修訂各類人員考核細(xì)則,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細(xì)則。

4,、召開家長會,。

1、開展教師讀書會,。

2,、教育資源庫的建立與使用。

3,、交流各班家園互動活動方案,。

4、組織全體教師的教學(xué)評比活動,。

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2,、消防安全演習(xí)(具體方案附后),。

3、課題研究活動展示,。

4、組織各班外出踏青活動,。

1,、教師“愛與責(zé)任”演講比賽。

2,、“陽光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作,。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識”,、“四項能力”專題會議,。

4、開展大班幼小銜接工作。

5,、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫,。

1、舉辦“陽光藝術(shù)節(jié)”活動,。

2,、進(jìn)行教師基本功展示活動。

3,、“優(yōu)秀園丁”評比活動,。

4、班級管理工作總結(jié)交流,。

1,、青年教師“六個一”專項檢查。

2,、幼小銜接工作指導(dǎo),，大班畢業(yè)典禮。